心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的親身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納，它反映了個(gè)人的思考和成長(zhǎng)。心得體會(huì)既可以是對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗教訓(xùn)的總結(jié)。通過(guò)撰寫心得體會(huì)，可以鞏固和深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高工作或?qū)W習(xí)的效率。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以先回顧自己的經(jīng)歷和收獲，整理思路。以下是小編為大家整理的一些精心打磨的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇一

近年來(lái)，思政實(shí)踐活動(dòng)在高校中得到了廣泛的開(kāi)展。紅軍在長(zhǎng)征途中形成的眾多心得體會(huì)對(duì)我們今天的思政實(shí)踐有著重要的借鑒意義。通過(guò)深入理解紅軍心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)展思政實(shí)踐活動(dòng)，在培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的同時(shí)，也有助于我們培養(yǎng)良好的品德情操。本文將從紅軍的堅(jiān)定信仰、勇于突破、團(tuán)結(jié)協(xié)作、面對(duì)困難和正確處理矛盾五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)分析，以期提高我們今天的思政實(shí)踐水平。

首先，紅軍的堅(jiān)定信仰對(duì)于我們的思政實(shí)踐至關(guān)重要。紅軍深刻理解了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大理想，堅(jiān)信馬克思主義能夠?yàn)橹袊?guó)找到自己的前進(jìn)方向。在艱苦卓絕的長(zhǎng)征中，紅軍時(shí)刻保持了對(duì)共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)，對(duì)社會(huì)主義的信仰從未動(dòng)搖。我們今天在開(kāi)展思政實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，也應(yīng)該堅(jiān)守初心，牢記信仰，始終將立德樹(shù)人的目標(biāo)放在首位。只有堅(jiān)定的信仰和偉大的理想，我們才能在今天的社會(huì)風(fēng)浪中保持定力。

其次，勇于突破是紅軍心得體會(huì)中的重要方面。長(zhǎng)征途中，紅軍往往面臨險(xiǎn)阻重重的困境，但他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷突破。無(wú)論面對(duì)任何困難，紅軍始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，勇于開(kāi)展思想解放，勇于創(chuàng)新。在今天的思政實(shí)踐過(guò)程中，我們也需要勇于突破，擺脫傳統(tǒng)束縛，開(kāi)拓創(chuàng)新思路。只有主動(dòng)求變、主動(dòng)創(chuàng)新，我們才能適應(yīng)時(shí)代的變化，不斷提高思政實(shí)踐的效果。

第三，團(tuán)結(jié)協(xié)作是紅軍心得體會(huì)中不可忽視的要素。在長(zhǎng)征途中，紅軍將團(tuán)結(jié)協(xié)作視為最重要的原則之一，只有堅(jiān)持團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難。紅軍內(nèi)部的團(tuán)結(jié)不僅體現(xiàn)在行動(dòng)上，更體現(xiàn)在思想上。我們今天在進(jìn)行思政實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，也應(yīng)該注重團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。只有以集體意識(shí)取代個(gè)人主義，以協(xié)作思維取代競(jìng)爭(zhēng)思維，我們才能形成一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，讓思政實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揚(yáng)光大。

第四，面對(duì)困難是紅軍心得體會(huì)中的必經(jīng)之路。長(zhǎng)征途中，紅軍多次面臨艱苦環(huán)境和物資匱乏的情況，但他們從未輕易放棄。紅軍通過(guò)不懈努力和智慧的應(yīng)對(duì)，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。在今天的思政實(shí)踐活動(dòng)中，我們也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該向紅軍學(xué)習(xí)，在面對(duì)困境時(shí)勇于擔(dān)當(dāng)，不拋棄、不放棄，以堅(jiān)定的信心和毅力去克服各種困難。

最后，正確處理矛盾是紅軍心得體會(huì)中的一個(gè)重要方面。在長(zhǎng)征途中，紅軍不斷遇到內(nèi)部矛盾和外部矛盾。但他們總能正確處理矛盾，保持團(tuán)結(jié)。紅軍的堅(jiān)持和勇敢走出一條自己的道路，正是因?yàn)樗麄兡軌蛘_處理矛盾。我們?cè)谶M(jìn)行思政實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，也會(huì)面臨各種矛盾和沖突。我們需要學(xué)習(xí)紅軍，積極面對(duì)、正確處理矛盾，推動(dòng)思政實(shí)踐活動(dòng)的有序發(fā)展。

通過(guò)對(duì)紅軍心得體會(huì)的深入理解，我們可以更好地發(fā)展思政實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)定信仰，勇于突破，團(tuán)結(jié)協(xié)作，面對(duì)困難，正確處理矛盾，這些紅軍心得體會(huì)為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。相信在今后的工作中，我們能夠以紅軍為榜樣，不斷提高自身的思政實(shí)踐水平，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇二

20xx年的寒假政冶學(xué)習(xí)結(jié)束了，我自覺(jué)受益匪淺，感觸至深。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問(wèn)題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。

“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生;其次，愛(ài)就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，只有千分之幾，對(duì)一個(gè)班來(lái)說(shuō)只有百分之幾，可是對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說(shuō)的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己;當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛(ài)，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子們的`世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。

總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生寒假生活計(jì)劃小學(xué)生寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃大學(xué)生寒假計(jì)劃寒假實(shí)踐總結(jié)寒假生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在大家知道寒假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)的內(nèi)容了吧!希望大家可以好好利用!

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇三

思政課是大學(xué)生活中非常重要的一門課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。課堂上，老師會(huì)用各種方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，其中一項(xiàng)非常重要的形式是詩(shī)歌朗誦。在學(xué)校的四年里，我經(jīng)歷了很多次詩(shī)歌朗誦的時(shí)刻，每一次都會(huì)給我留下深刻的印象。在這片文章中，我想分享一下我在思政課詩(shī)歌朗誦中的心得體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)詩(shī)歌朗誦的過(guò)程。

我曾經(jīng)被分配到朗誦“中國(guó)人是最可愛(ài)的”這首詩(shī)。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我花了很多時(shí)間去理解和體會(huì)詩(shī)歌的意境。詩(shī)中描述了中國(guó)人在臺(tái)風(fēng)、地震等自然災(zāi)害中勇敢救援的事跡，以及一些不為人知但同樣贊揚(yáng)的品質(zhì)。當(dāng)我背誦時(shí)，我會(huì)想象自己是現(xiàn)場(chǎng)目睹這一切的人，并通過(guò)想象將這些細(xì)節(jié)描繪出來(lái)。當(dāng)我在朗誦臺(tái)上站定、開(kāi)始講述這首詩(shī)的時(shí)候，我深深感受到了自己與觀眾之間的距離在變小，我在試圖喚起他們的情感共鳴，并將自己融入到詩(shī)歌中去。

在思政課的詩(shī)歌朗誦中，我們沒(méi)有只是簡(jiǎn)單地背誦一首詩(shī)歌，而是通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)審視自己的內(nèi)心世界。在朗誦的過(guò)程中，我們意識(shí)到自己對(duì)于文字的理解不僅僅是表面上的，我們從中領(lǐng)悟到更深的情感，更意識(shí)到自己的思想是如何與世界相互關(guān)聯(lián)。通過(guò)分析和理解一首詩(shī)的意境和情感，我們?cè)谡J(rèn)知上完成了一次意義深刻的思考。

在學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗誦的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到詩(shī)歌這種表達(dá)方式聽(tīng)起來(lái)很抽象，但實(shí)際告訴我們一件非常簡(jiǎn)單的事：人精神世界的發(fā)展是非常重要的。我們看到了這樣一種人更珍視的是世界上一些美好的事物。通過(guò)自己主動(dòng)去體驗(yàn)詩(shī)歌中所反映出來(lái)的情的色彩、的雕琢工藝、的藝術(shù)魅力，我逐漸深入地理解到了人文規(guī)范的價(jià)值及其深遠(yuǎn)意義。我已逐漸意識(shí)到，意識(shí)形態(tài)是人精神價(jià)值的表現(xiàn)，它是由歷史與現(xiàn)實(shí)中的萬(wàn)般因素相互作用而形成的，最終形成了一種被廣泛認(rèn)同的思想文化。

第五段:總結(jié)。

思想道德教育是教育體系中最為重要的職責(zé)之一。重視言傳身教，各個(gè)方面的力量會(huì)行動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生心頭更加敬畏，更加發(fā)自內(nèi)心地去遵守。因此，思政課的詩(shī)歌朗誦不僅是一種文化體驗(yàn)，更是一種思想熏陶。它幫助我們理解人類精神向上的歷程，借助于詩(shī)呈現(xiàn)人物情感，使人得以深度體驗(yàn)到人文精神和情感審美的內(nèi)含。回首過(guò)去的四年，這些心頭所留下的汗水和淚水，都是我對(duì)學(xué)生生活的深刻感悟，我相信，這些體會(huì)，將會(huì)對(duì)我的未來(lái)人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇四

朗誦是一種通過(guò)聲音表達(dá)情感和意境的藝術(shù)形式，它不僅可以提高自我表達(dá)能力和語(yǔ)言藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也可以培養(yǎng)情感世界和人格品質(zhì)。在今年暑假期間，我參加了學(xué)校組織的朗誦實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)多次的排練和表演，不僅提高了我的朗誦技巧，還收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。以下是我在朗誦實(shí)踐中的體驗(yàn)和心得。

首先，朗誦實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了語(yǔ)言的魅力。在朗誦過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用聲音的變化和語(yǔ)調(diào)的起伏來(lái)傳達(dá)情感。每一個(gè)字詞、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都需要我們精確地掌握和使用，只有正確理解和表達(dá)才能將作品的韻味和情感完整地傳遞給觀眾。通過(guò)不斷的練習(xí)和反復(fù)排練，我的朗誦技巧得到了大幅度的提升，同時(shí)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言的力量和魅力所在。

其次，朗誦實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了感受文字的內(nèi)涵。在朗誦過(guò)程中，我們需要通過(guò)深入理解和感悟作品的內(nèi)涵和意義，才能讓我們的朗誦具有更加深入、質(zhì)樸和真切的情感。朗誦是一種將文字映射為聲音和肢體動(dòng)作的過(guò)程，只有我們?cè)诶收b時(shí)真正理解和感受到作品中所蘊(yùn)含的情感和思想，才能通過(guò)朗誦將其中的情感和思想有效地傳遞給觀眾。因此，在朗誦實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行文本解讀和情感體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)文字的理解和欣賞能力。

再次，朗誦實(shí)踐讓我體會(huì)到了合作的重要性。在朗誦表演中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的一環(huán)，每個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用。在排練的過(guò)程中，大家相互配合、互相協(xié)作，共同努力使表演得以完美呈現(xiàn)。朗誦是一種需要密切配合的藝術(shù)形式，只有隊(duì)員們互相理解和支持，才能在表演中達(dá)到出色的效果。在團(tuán)隊(duì)中，我體驗(yàn)到了集體的力量和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，這對(duì)我的性格修養(yǎng)和人際交往能力的發(fā)展都有著重要的推動(dòng)作用。

最后，朗誦實(shí)踐讓我更加自信自愿。在活動(dòng)中，我需要站在舞臺(tái)上面對(duì)觀眾進(jìn)行表演，剛開(kāi)始的時(shí)候我感到非常緊張，但隨著不斷地練習(xí)和表演，我逐漸克服了緊張感。每一次的表演都是一次挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)朗誦來(lái)展現(xiàn)自我，逐漸培養(yǎng)了自信心。朗誦是一種公開(kāi)的表演形式，它需要我們展示自己的風(fēng)采和氣質(zhì)，因此，通過(guò)朗誦實(shí)踐，我逐漸明確了自己的定位和人生目標(biāo)，并且在自我認(rèn)知和個(gè)人成長(zhǎng)方面得到了極大的推動(dòng)。

綜上所述，參加組織朗誦實(shí)踐活動(dòng)是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷。通過(guò)朗誦實(shí)踐，我提高了自己的朗誦技巧，深刻理解了語(yǔ)言的魅力和文字的內(nèi)涵，同時(shí)也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。朗誦不僅是一種藝術(shù)表達(dá)形式，更是一種人生修養(yǎng)和情感培養(yǎng)方式。希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我能繼續(xù)保持朗誦的熱情，繼續(xù)提高自己的朗誦技巧，讓朗誦的藝術(shù)之花在我的人生中長(zhǎng)久綻放。

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇五

詩(shī)歌朗誦是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的文化活動(dòng)，能夠幫助人們更好地理解和欣賞詩(shī)歌作品。為了提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，我校決定開(kāi)展詩(shī)歌朗誦實(shí)踐周活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)親身參與其中，通過(guò)深入理解、背誦和表演詩(shī)歌來(lái)增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。在參與實(shí)踐周的過(guò)程中，我深深感受到詩(shī)歌朗誦對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

第二段：回顧參與活動(dòng)的收獲和感受。

在實(shí)踐周期間，我選取了幾首自己喜歡的詩(shī)歌進(jìn)行背誦和朗誦。通過(guò)反復(fù)的閱讀和理解，我對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)涵有了更深入的認(rèn)識(shí)。在朗誦的過(guò)程中，我刻意調(diào)整語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，使詩(shī)歌更有感染力地傳達(dá)給觀眾。通過(guò)觀察他人的表演，我也學(xué)到了很多演講技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力。這個(gè)過(guò)程讓我對(duì)語(yǔ)言的優(yōu)美和表達(dá)方式有了更深刻的體會(huì)。

第三段：闡述詩(shī)歌朗誦的價(jià)值和意義。

詩(shī)歌朗誦不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種思想和情感的傳達(dá)。通過(guò)背誦和朗誦詩(shī)歌，我們能夠更好地理解詩(shī)人的思想和情感，感受到詩(shī)歌所表達(dá)的深層次的美。朗誦能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我們更好地與他人溝通。同時(shí)，朗誦還能夠培養(yǎng)我們的自信心和表達(dá)能力，在公眾場(chǎng)合更好地展現(xiàn)自己。通過(guò)參與詩(shī)歌朗誦實(shí)踐周，我深刻認(rèn)識(shí)到詩(shī)歌朗誦對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和情感體驗(yàn)的重要性。

第四段：探討未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)。

通過(guò)參與詩(shī)歌朗誦實(shí)踐周，我深深被詩(shī)歌的魅力所吸引，我決定在未來(lái)更加用心地學(xué)習(xí)和欣賞詩(shī)歌。我希望能夠背誦更多的優(yōu)秀詩(shī)歌，提高自己的朗誦技巧和表達(dá)能力。同時(shí)，我也希望能夠參加更多的詩(shī)歌朗誦比賽和活動(dòng)，鍛煉自己的舞臺(tái)表演能力，并與更多志同道合的朋友交流和學(xué)習(xí)。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌朗誦對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響。

綜上所述，詩(shī)歌朗誦實(shí)踐周是一項(xiàng)非常重要和有意義的活動(dòng)，通過(guò)參與其中，我對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)更加深刻，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)和情感表達(dá)的重要性有了更深刻的理解。詩(shī)歌朗誦不僅僅是一個(gè)藝術(shù)形式，更是一種情感和思想的傳達(dá)。通過(guò)詩(shī)歌朗誦，我們能夠提高自己的表達(dá)能力和自信心，更好地與他人溝通和交流。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐詩(shī)歌朗誦，希望能夠用詩(shī)歌的美和力量影響更多的人，傳遞更多的情感和思想。

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇六

在這次實(shí)踐過(guò)程中我們都遇到各種各樣的問(wèn)題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作這些方面上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，我明白了在社會(huì)上，我們大學(xué)生需要改掉生活上的惡習(xí)和學(xué)習(xí)上的散漫，同時(shí)加強(qiáng)在與人合作方面的素質(zhì)。

經(jīng)過(guò)近一個(gè)星期的不懈努力，此次活動(dòng)終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，收到有效問(wèn)卷反饋102份，在這102份調(diào)查問(wèn)卷中，大二占大多數(shù)，而每天進(jìn)行線上學(xué)習(xí)時(shí)間段里，3-5小時(shí)占比最多。

由調(diào)查問(wèn)卷可以看出來(lái)，雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒(méi)有停。在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員每天都在群里提醒家長(zhǎng)和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)。調(diào)查結(jié)果顯示經(jīng)過(guò)在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí)，同學(xué)們寒假生活有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓我明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓自己自主學(xué)習(xí)。并且同學(xué)們也大多數(shù)會(huì)在空余的時(shí)間觀看新聞聯(lián)播，或在手機(jī)上網(wǎng)及時(shí)的關(guān)注疫情的發(fā)展。

在這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的結(jié)果中可以了解到，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是有難度的，是會(huì)我們上課有些匆忙，比如一些資料書(shū)本沒(méi)有及時(shí)帶在身邊，不需要考慮自己的學(xué)習(xí)有多難只要自己做到一點(diǎn)就是認(rèn)真就好，網(wǎng)課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區(qū)，就是學(xué)生如果耍小聰明老師是制止不了的'因?yàn)橄喔籼h(yuǎn)，而且不不方便監(jiān)督，但作為一個(gè)大學(xué)生，自我掌控能力應(yīng)該會(huì)變得更加強(qiáng)大才是，只有這樣的人才能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇七

朗誦是一種通過(guò)聲音的運(yùn)用表達(dá)文字的藝術(shù)形式，它可以幫助人們更好地理解和感悟文學(xué)作品的內(nèi)涵。而參加組織朗誦實(shí)踐更是一種將朗誦與團(tuán)隊(duì)合作相結(jié)合的形式，通過(guò)共同的努力和配合，大大提高了朗誦的藝術(shù)效果。在我參加組織朗誦實(shí)踐的過(guò)程中，我不僅進(jìn)一步提升了自己的朗誦技巧和藝術(shù)修養(yǎng)，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，組織朗誦實(shí)踐讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和模仿優(yōu)秀的朗誦表演。在實(shí)踐中，我所屬的組織會(huì)定期組織朗誦演出，每次表演都有一個(gè)指定的文學(xué)作品，我們需要結(jié)合自己的理解和感悟，選擇和塑造一個(gè)適合自己朗誦的角色，并進(jìn)行深入的演繹和表達(dá)。在這個(gè)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)觀摩和學(xué)習(xí)其他組員的表演，學(xué)習(xí)他們的朗誦技巧和表演經(jīng)驗(yàn)，并且根據(jù)自己的特點(diǎn)和個(gè)性進(jìn)行吸收和模仿。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)，我不僅開(kāi)闊了自己的視野，還提高了自己的朗誦水平和表演能力。

其次，組織朗誦實(shí)踐培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在朗誦演出中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，但我們需要相互配合，共同完成整個(gè)表演。從安排排練時(shí)間、分配角色、彩排編排等方面，每個(gè)人都要參與其中，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要尊重和傾聽(tīng)別人的聲音和建議。而在實(shí)際演出中，我們需要相互配合，保持默契，確保整個(gè)演出的流暢和縱深，每個(gè)人都要承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功共同努力。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，也鍛煉了自己的溝通和協(xié)作能力。

再次，組織朗誦實(shí)踐加深了我對(duì)文學(xué)作品的理解和感悟。在朗誦的過(guò)程中，我需要深入挖掘文學(xué)作品的內(nèi)涵和情感，把握其中的重點(diǎn)和要素，并通過(guò)朗誦的形式將其傳達(dá)給觀眾。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅需要對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行深入的研讀和理解，還需要通過(guò)朗誦的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)作品的感受和理解。通過(guò)不斷的朗誦實(shí)踐，我建立了自己的朗誦感悟體系，提高了自己的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力，也加深了我對(duì)文學(xué)作品的理解和感悟。

最后，組織朗誦實(shí)踐讓我體會(huì)到了朗誦的魅力和樂(lè)趣。在表演舞臺(tái)上，我不僅能感受到自己表演的喜悅和滿足，還能夠感受到觀眾的贊許和肯定。每次演出的成功都給予我巨大的成就感和自豪感，也激發(fā)了我對(duì)朗誦的熱愛(ài)和追求。通過(guò)練習(xí)和表演，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)朗誦的愛(ài)好和激情，也逐漸發(fā)現(xiàn)了朗誦的魅力和樂(lè)趣。在組織朗誦實(shí)踐中，我不僅能夠享受到朗誦的表演快感，還能夠和其他志同道合的朋友一起分享和交流，增進(jìn)了我們之間的友誼和情誼。

總之，通過(guò)參加組織朗誦實(shí)踐，我不僅提高了自己的朗誦水平和表演能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，加深了我對(duì)文學(xué)作品的理解和感悟，體會(huì)到了朗誦的魅力和樂(lè)趣。這次實(shí)踐讓我獲益匪淺，不僅提升了我的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，也使我更加堅(jiān)定了我從事朗誦事業(yè)的決心和信心。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)進(jìn)一步完善自己，不斷探索和創(chuàng)新，為朗誦事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇八

如今，中國(guó)古代詩(shī)詞經(jīng)典在中學(xué)生中具有了極高的知名度。但是，很多學(xué)生只是對(duì)古代詩(shī)詞有淺薄的了解，并沒(méi)有真正地去欣賞、理解和體驗(yàn)其深刻的意境與藝術(shù)。因此，學(xué)生詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。我在這樣的活動(dòng)中有了深刻的體會(huì)，以下是我的個(gè)人心得與體會(huì)。

二、感悟詩(shī)詞魅力。

在這次活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的古代詩(shī)詞，尤其是唐詩(shī)宋詞。原來(lái)我只是淺嘗輒止地讀過(guò)幾首詩(shī)詞，對(duì)于它們的背景和意義并不是很了解。但通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了古代詩(shī)人那細(xì)膩大方的情感刻畫(huà)和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。比如李白的《將進(jìn)酒》中那種豪放不羈的氣息和周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中那種清新淡雅的感覺(jué)。這些詩(shī)詞真正營(yíng)造出了中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃郁氛圍，讓我更好地領(lǐng)略到中國(guó)文化的博大精深。

三、朗誦鍛煉口語(yǔ)。

在誦讀古人詩(shī)詞的過(guò)程中，我們不僅僅是在欣賞其藝術(shù)價(jià)值，還可以鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。因?yàn)楣旁?shī)詞的語(yǔ)言之美在于深深地蘊(yùn)含了中國(guó)傳統(tǒng)文化，并通過(guò)藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，朗讀它讓我不僅積累了詞匯和語(yǔ)言表達(dá)能力，還鍛煉了口語(yǔ)韻律和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。并且，在朗誦古詩(shī)詞時(shí)，我們需要對(duì)詩(shī)詞進(jìn)行深入的挖掘和理解，這有利于我們更好地進(jìn)行口頭表達(dá)，提高自己的邏輯思維能力。

四、感悟國(guó)學(xué)經(jīng)典。

通過(guò)詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)，我也深感到國(guó)學(xué)經(jīng)典在我們生活中的重要性。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，凌厲的劍氣、淡雅的墨香、清新的荷香、闊大的畫(huà)卷......讓我感受到了中國(guó)文化之華麗與千姿百態(tài)。同時(shí)，詩(shī)詞經(jīng)典中充滿了智慧和哲理，對(duì)于我們的人生思考有啟發(fā)作用，如杜甫的《登高》詩(shī)中所說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。這句話雖然簡(jiǎn)短，但卻深刻地表達(dá)了人生的起伏和世事無(wú)常的真理，將深深地印在了我的心中。

五、總結(jié)。

通過(guò)這次詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，加強(qiáng)對(duì)于詩(shī)詞及其背后文化背景的學(xué)習(xí)和理解，提升自己的口才表達(dá)與思考能力。同時(shí)，我相信古代詩(shī)詞文化的經(jīng)典在現(xiàn)代依舊具備極高的藝術(shù)價(jià)值和時(shí)代性，對(duì)于展示我們自己文化自信也有著重要的作用，我們需要將其傳承下去。那美麗的中國(guó)古典詩(shī)詞讓我們的世界充滿了圖畫(huà)和韻律，讓我們愛(ài)上中國(guó)，愛(ài)上中華文化！

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇九

思政課是我們大學(xué)生活中必不可少的一門課程，它不僅涵蓋了我們的思想道德、社會(huì)文化和法律知識(shí)，還在潛移默化中培養(yǎng)了我們的情感態(tài)度和精神追求。而在這門課程中，有一項(xiàng)讓我最為感動(dòng)的任務(wù)，那就是詩(shī)歌朗誦。通過(guò)詩(shī)歌的朗誦，我們打開(kāi)了心扉，也展現(xiàn)了我們自己。下面，我將詳細(xì)談?wù)勎业乃颊n詩(shī)歌朗誦心得體會(huì)。

在思政課上，詩(shī)歌朗誦雖然只是一種簡(jiǎn)單的表達(dá)形式，但它卻可以真正地將我們的情感態(tài)度傳達(dá)給他人，也能夠讓人們通過(guò)我們的朗誦，來(lái)了解和感受我們所表達(dá)的內(nèi)心世界。而且，在朗誦的過(guò)程中，我們會(huì)更加深刻地理解詩(shī)歌中的意蘊(yùn)和感情，也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去感悟和領(lǐng)悟人生的道理。因此，詩(shī)歌朗誦不僅讓我們更好地接受和體驗(yàn)詩(shī)歌，也對(duì)我們的心靈成長(zhǎng)和思想傾向有著深遠(yuǎn)的影響。

第二段：朗誦技巧的意義。

在進(jìn)行詩(shī)歌朗誦時(shí)，除了內(nèi)心的感情之外，還需要一些朗誦技巧，才能更好地將詩(shī)歌朗誦得真切有力。如口齒清晰、聲音洪亮、抑揚(yáng)頓挫、情感真摯等。這些技巧不僅僅可以讓我們更好地傳達(dá)詩(shī)歌中的意蘊(yùn)，也可以讓我們?cè)趯?lái)的發(fā)言和陳述中更自如和自信。當(dāng)然，這些技巧的學(xué)習(xí)和掌握，需要我們?cè)诓粩嗟木毩?xí)和實(shí)踐中成長(zhǎng)。

第三段：朗誦中的心態(tài)。

詩(shī)歌朗誦不單單是一種簡(jiǎn)單的表達(dá)方式，它更是一種心態(tài)和內(nèi)在狀態(tài)的展現(xiàn)。在朗誦的時(shí)候，我們需要把自己的情感和思想與詩(shī)歌融為一體，在朗誦的過(guò)程中，我們要用真實(shí)的情感去感受和體會(huì)詩(shī)歌的原意，這樣才能讓別人真切地感受到我們內(nèi)心的世界，才能將詩(shī)歌朗誦得深入人心。

第四段：對(duì)自我認(rèn)知的影響。

詩(shī)歌朗誦不單單是一種簡(jiǎn)單的朗誦技能，它更多的是一種對(duì)自我認(rèn)知的探索和了解。通過(guò)詩(shī)歌的誦讀，我們可以更好地了解和認(rèn)知自己的內(nèi)心世界，了解自己內(nèi)心的情感和想法，也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，從而更好地調(diào)整自己的情緒和狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)不斷地去反思和思考，也會(huì)更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。

第五段：對(duì)思想感悟的啟示。

在思政課中，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，我們不但能夠發(fā)現(xiàn)自身的內(nèi)在需求，也能夠?qū)ι鐣?huì)、人類的命運(yùn)有更深入的了解。在詩(shī)歌的情感和思想中，我們可以得到對(duì)人類社會(huì)的反思和思考，從而在人生的道路上形成自己對(duì)生命的感悟和追求。也只有這樣，才能更好地完成自我與社會(huì)的融合。

總之，在思政課上用心感受詩(shī)歌，用情去訴說(shuō)詩(shī)歌，不僅是一種心靈的洗滌，也是一種提升自身素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的路徑。這就是我對(duì)思政課詩(shī)歌朗誦所體會(huì)領(lǐng)悟的心得。

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇十

一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)校的朗誦社團(tuán)，并且決定要參加組織朗誦實(shí)踐活動(dòng)。我加入這個(gè)社團(tuán)的初衷是為了提高自己的演講能力和表達(dá)能力，因?yàn)槲乙庾R(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)，溝通能力和表達(dá)能力是非常重要的。而組織朗誦實(shí)踐則是一個(gè)能夠鍛煉我這些能力的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我參加組織朗誦實(shí)踐的經(jīng)歷和心得體會(huì)。

通過(guò)參加組織朗誦實(shí)踐，我不僅學(xué)到了許多技巧，還得到了許多心理上的成長(zhǎng)。在演講之前，我會(huì)非常緊張，擔(dān)心自己會(huì)出錯(cuò)或者表現(xiàn)不好。但是在實(shí)踐中，我逐漸學(xué)會(huì)了控制自己的緊張情緒，并且通過(guò)練習(xí)和訓(xùn)練提高自己的表達(dá)能力。我學(xué)到了如何正確運(yùn)用聲音、語(yǔ)速、停頓等技巧來(lái)使演講更生動(dòng)有力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在觀眾面前保持自信和鎮(zhèn)定。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我日后的發(fā)展和應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合都有很大的幫助。

在組織朗誦實(shí)踐中，我有了更多的機(jī)會(huì)與其他社團(tuán)成員進(jìn)行合作和互動(dòng)，這大大提高了我的人際交往能力。在排練中，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，互相協(xié)調(diào)和支持，以達(dá)到更好的效果。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中扮演不同的角色，因此我和其他成員建立了深厚的友誼。這樣的交流和合作經(jīng)驗(yàn)讓我知道了在日后的人際交往中如何更加有效地溝通和合作，無(wú)論是在工作中還是在其他場(chǎng)合中。

通過(guò)參加組織朗誦實(shí)踐，我逐漸對(duì)自己的實(shí)力和潛力有了更深入的認(rèn)識(shí)。在排練和表演的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己具備某些天賦和特長(zhǎng)，這讓我對(duì)自己的能力和潛力有了更大的自信。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速方面還需改進(jìn)。但是這并沒(méi)有讓我灰心喪志，而是反而激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)和提高自己的決心。通過(guò)和其他成員的相互交流和學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和激發(fā)潛力，這讓我對(duì)未來(lái)更加充滿希望。

第五段：總結(jié)本次組織朗誦實(shí)踐的收獲和未來(lái)的規(guī)劃。

通過(guò)參加組織朗誦實(shí)踐，我收獲了很多，不僅在演講和表達(dá)方面取得了進(jìn)步，還在心理和人際交往能力上得到了提高。我深刻感受到了在現(xiàn)代社會(huì)，良好的溝通能力和表達(dá)能力對(duì)個(gè)人的重要性。因此，我決定將來(lái)繼續(xù)參與相關(guān)的活動(dòng)，努力提高自己的演講和表達(dá)能力。我希望能夠成為一個(gè)能夠有力地表達(dá)自己觀點(diǎn)的人，同時(shí)也希望能夠通過(guò)演講和表達(dá)幫助他人、影響他人。我相信通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠不斷完善自己，在學(xué)校和社會(huì)中有所作為。

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇十一

作為大學(xué)生，我們每周都要上一節(jié)思政課，而在思政課中我們是要學(xué)習(xí)到很多有關(guān)于政治、道德、文化等的知識(shí)。但是在思政課上，除了傳授知識(shí)之外，我們還會(huì)經(jīng)常接觸到一些朗誦詩(shī)歌的內(nèi)容。而這些詩(shī)歌朗誦的目的就是為了讓我們更好地了解和感受詩(shī)歌藝術(shù)的魅力，以及在學(xué)習(xí)思政理論知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)我們的審美能力和文學(xué)修養(yǎng)。在拜讀了大量的詩(shī)歌之后，我深深地感受到詩(shī)歌藝術(shù)的獨(dú)特魅力，并在其中汲取到了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)和人生哲理。

第二段：朗誦對(duì)我的啟發(fā)。

比起去翻閱詩(shī)歌，我更傾向于對(duì)著臺(tái)灣大師李敖的《我不要愛(ài)情》這首詩(shī)歌進(jìn)行朗誦。這首詩(shī)歌的前三句就寫得非常激動(dòng)人心，“我不要愛(ài)情我要的是令人恐懼的權(quán)利就是讓所有男人都駭然不敢面對(duì)我。”直到朗誦最后一句“我不愛(ài)你，是因?yàn)槲覑?ài)自由”時(shí)，在情感層面上要求我們認(rèn)真思考自己，認(rèn)真思考什么才是真正的幸福。朗誦這首詩(shī)歌對(duì)我啟發(fā)很大，讓我明白到真正的幸福并不是簡(jiǎn)單的追求情感上的滿足和功名上的成就，而是要有自己真正堅(jiān)信不移的信仰和抱負(fù)。

第三段：做一名優(yōu)秀的朗誦者。

每次進(jìn)行朗誦的時(shí)候，都會(huì)有老師教我們?nèi)绾螌⒃?shī)歌朗誦得更加地生動(dòng)有感情。這些技巧包括：不要總是抬頭看報(bào)告材料，而是應(yīng)該和聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)；重點(diǎn)詞匯可以放大語(yǔ)調(diào)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)；詩(shī)歌節(jié)奏和念白操作需要符合情感表達(dá)的節(jié)奏等等。只有采取了這些方法，才能讓我們做一名優(yōu)秀的朗誦者。

第四段：挑選作品應(yīng)注意的要點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行朗誦之后，我們就可以開(kāi)始挑選適合自己的詩(shī)歌進(jìn)行朗誦。在挑選的時(shí)候，應(yīng)該注意一些要點(diǎn)。首先要尋找主題具有鮮明或者引人入勝的詩(shī)歌，其次要掌握好詩(shī)歌的原作者，第三要注意該詩(shī)歌的翻譯版本的好壞。這些因素都是影響到朗誦效果和表達(dá)效果的關(guān)鍵。

第五段：結(jié)束。

通過(guò)學(xué)習(xí)思政課中的詩(shī)歌朗誦，我認(rèn)為我們可以加深對(duì)于思想理論和文學(xué)藝術(shù)的體會(huì)，對(duì)于詩(shī)歌藝術(shù)的獨(dú)特魅力和人生哲理的感悟也更加深刻。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，無(wú)論是繼續(xù)學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)、還是將其運(yùn)用到工作和生活中，我都將會(huì)牢記思政課這個(gè)寶貴的文化遺產(chǎn)，在自己的內(nèi)心深處用一顆好奇而敬畏的心，去擁抱自己的生命，去擁抱驚人而不斷變幻的世界。

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇十二

在學(xué)習(xí)中常常會(huì)有朗誦文學(xué)作品的練習(xí)，這不僅僅是為了提高語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)感，更重要的是通過(guò)朗誦，發(fā)掘作品之中的藝術(shù)價(jià)值，體會(huì)作品所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵。最近，我參加了一個(gè)朗誦實(shí)踐活動(dòng)，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我更深刻地領(lǐng)悟到朗誦的意義和價(jià)值。

第二段：朗誦的意義。

朗誦是通過(guò)聲音藝術(shù)表演來(lái)傳達(dá)作者的思想、情感和意圖，讓人們更好地領(lǐng)會(huì)文化的精髓。通過(guò)朗誦，人們可以更深入地了解文學(xué)作品的內(nèi)涵和深刻的意義。朗誦可以塑造一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)的風(fēng)格和個(gè)性，讓他的語(yǔ)言更加動(dòng)人、優(yōu)美、神韻。同時(shí)，朗誦也能培養(yǎng)人的審美情趣和文藝素養(yǎng)，提高人的文化修養(yǎng)。

第三段：朗誦的價(jià)值。

朗誦具有觸及心靈的價(jià)值。朗誦作品，要的不僅是唱腔優(yōu)美、音調(diào)整潔，更為重要的是深入到人的內(nèi)心深處，觸動(dòng)人的情感。通過(guò)朗誦的方式，可以讓人感受到詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品中所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，在吟唱中引領(lǐng)人們體驗(yàn)美好。同時(shí)，朗誦也是一種體現(xiàn)獨(dú)立人格的方法，它可以讓個(gè)性在語(yǔ)言表達(dá)中得到更好的演繹。

參加朗誦實(shí)踐活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，這讓我學(xué)到了許多東西。我在朗誦作品中，深刻體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力與力量，更加感受到了文學(xué)作品所蘊(yùn)含的精神世界。在練習(xí)朗誦的過(guò)程中，我增強(qiáng)了自信，鍛煉了表達(dá)能力和語(yǔ)調(diào)控制的技能。在與同學(xué)們分享朗誦經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，我也收獲了更多的啟發(fā)，提升了自己的人際交往能力。在這次朗誦實(shí)踐中我收獲頗豐，也認(rèn)識(shí)到了自身的不足，深受啟發(fā)，更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)朗誦技巧，進(jìn)一步提高語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)。

第五段：總結(jié)。

朗誦是一種強(qiáng)有力的語(yǔ)言藝術(shù)形式，是透過(guò)聲音、音律來(lái)表達(dá)思想、感情、美感等文化內(nèi)涵的方式。朗誦有助于培養(yǎng)人的藝術(shù)修養(yǎng)，反映出人的獨(dú)立人格和表達(dá)能力，升華了人的情感。在實(shí)踐朗誦中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，不斷提高，只有深入地領(lǐng)悟朗誦的內(nèi)涵、提高朗誦技巧、不斷強(qiáng)化自信自己，才能真正體驗(yàn)到這種語(yǔ)言藝術(shù)的魅力和價(jià)值。

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇十三

詩(shī)歌是語(yǔ)言的精華，是情感的表達(dá)，而朗誦是將詩(shī)歌通過(guò)聲音的藝術(shù)形式傳達(dá)給聽(tīng)眾，使其能夠深入感受其中的情感和意境。因此，詩(shī)歌朗誦實(shí)踐的目的無(wú)疑是啟發(fā)學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的審美和欣賞能力，培養(yǎng)其情感的溝通和表達(dá)能力。詩(shī)歌朗誦實(shí)踐周作為全校同學(xué)參與的一項(xiàng)重要活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的精神生活，更重要的是提升了他們的綜合素質(zhì)和審美意識(shí)。

在本次詩(shī)歌朗誦實(shí)踐周中，我有幸參與其中，并從中獲得了很多收獲。首先，通過(guò)和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)一些經(jīng)典詩(shī)歌的理解，更加深入地體會(huì)到了其中所蘊(yùn)含的情感和意境。其次，通過(guò)朗誦詩(shī)歌的練習(xí)，我逐漸改善了我的聲音技巧和表達(dá)能力，使得自己在朗誦時(shí)更加自信和流暢。最重要的是，通過(guò)詩(shī)歌朗誦的實(shí)踐，我也學(xué)會(huì)了感受詩(shī)歌和情感的溝通，從而提高了我的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

詩(shī)歌朗誦實(shí)踐周作為一項(xiàng)校園文化活動(dòng)，對(duì)提高學(xué)生的審美和欣賞能力具有重要意義。首先，詩(shī)歌的內(nèi)容豐富多彩，從經(jīng)典到現(xiàn)代詩(shī)歌，包羅萬(wàn)象，能夠使學(xué)生開(kāi)拓思維，拓展視野。其次，通過(guò)朗誦詩(shī)歌，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。最重要的是，詩(shī)歌朗誦實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)生還能夠借助他人的支持和鼓勵(lì)，培養(yǎng)自信和勇氣。

在詩(shī)歌朗誦實(shí)踐中，我不僅學(xué)會(huì)了如何正確地朗誦一首詩(shī)歌，更重要的是，我學(xué)會(huì)了從其中深入感受和理解作者的情感和意境。每一首詩(shī)歌背后都有作者自己的感受和情緒，而作為朗誦者，我能夠通過(guò)聲音的表達(dá)向聽(tīng)眾傳達(dá)出這種情感。我也明白了詩(shī)歌所蘊(yùn)含的美和力量，它不僅讓人愉悅和感動(dòng)，更能夠激發(fā)人們的思考和共鳴。通過(guò)詩(shī)歌朗誦的實(shí)踐，我更加自信和流利地表達(dá)自己的想法和情感，也更加理解與他人溝通的重要性。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)（200字）。

詩(shī)歌朗誦實(shí)踐周的成功舉辦讓我深感開(kāi)心和自豪。通過(guò)這一次實(shí)踐，我更加明確了自己對(duì)于詩(shī)歌和朗誦的熱愛(ài)和追求。我希望將來(lái)能夠借助自己的聲音和表達(dá)能力，將更多的詩(shī)歌傳播給更多的人。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與類似的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。詩(shī)歌朗誦實(shí)踐周給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我相信這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的人生道路有著重要的影響。

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇十四

朗誦是一種用聲音表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式，是語(yǔ)言的魅力和藝術(shù)的表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，朗誦的重要性越來(lái)越被重視，朗誦實(shí)踐成為學(xué)生提高語(yǔ)言藝術(shù)和人文素養(yǎng)的重要途徑之一。本文將分享我在朗誦實(shí)踐中的心得體會(huì)。

第二段：積極參加朗誦實(shí)踐。

在學(xué)習(xí)生涯中，我積極參加朗誦實(shí)踐，通過(guò)不斷練習(xí)，不斷挑戰(zhàn)，積累了豐富的演講經(jīng)驗(yàn)。朗誦實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是通過(guò)技巧的培養(yǎng)，還有一種內(nèi)在的能力被激發(fā)了出來(lái)，那就是自信心。在朗誦的過(guò)程中，每一個(gè)字的發(fā)音，每一個(gè)情感的表達(dá)，都需要我們有足夠的自信和勇氣。在此過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到，只有不斷克服內(nèi)心的恐懼，才能真正發(fā)出自己的聲音。

第三段：朗誦實(shí)踐的技巧與策略。

除了自信心的提升，朗誦實(shí)踐中還需要掌握一定的技巧和策略。首先，要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的把握，尤其是句子語(yǔ)氣的變化。其次，要注重語(yǔ)言的情感表達(dá)，通過(guò)逐字逐句的理解，用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感的深度。最后，要注意朗誦時(shí)的姿勢(shì)動(dòng)作、微笑、眼神等非語(yǔ)言因素的表現(xiàn)，使整個(gè)演講更為生動(dòng)有趣。

在朗誦的過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)將自己置身于詠嘆調(diào)、詩(shī)詞中，感覺(jué)自己沉醉其中。同時(shí)，朗誦中還有控制呼吸、掌握身體語(yǔ)言等技巧的運(yùn)用，也給我?guī)?lái)了愉悅的體驗(yàn)。此外，朗誦還能讓我更好地理解文學(xué)作品，感受文學(xué)的魅力，領(lǐng)略濃郁的人文氣息。這些心理、情感和文化上的體驗(yàn)，讓我感受到了朗誦實(shí)踐的價(jià)值和意義。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在朗誦實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)言和文學(xué)作品的魅力與藝術(shù)，同時(shí)也提高了自己的口才和表現(xiàn)能力。在今后的人生道路中，我將繼續(xù)保持對(duì)朗誦的熱愛(ài)和追求，不斷探索自己的表達(dá)能力，讓自己的聲音更加清晰、更具格調(diào)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入朗誦實(shí)踐中，與我共同享受這一美好的藝術(shù)體驗(yàn)。

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇十五

詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，本著傳承中華文化的理念，我們進(jìn)行了這次活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深切感受到了詩(shī)詞中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和精神，更意識(shí)到了身為學(xué)生的責(zé)任和使命。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的幾點(diǎn)心得與體會(huì)。

首先，詩(shī)詞充滿了超越時(shí)空的美感。詩(shī)詞是人類文明歷程中的精華，是銘刻在歷史長(zhǎng)河中的霞光和色彩，更是永不逝去的經(jīng)典。通過(guò)詩(shī)詞朗誦，我們可以感受到歷代詩(shī)人的藝術(shù)造詣和文學(xué)思想，徹底領(lǐng)會(huì)到了他們筆下的情感和想象，感受到了難以言表的美好?；顒?dòng)中我朗誦了唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，其中的“樓前夕霧濃，樹(shù)杪鶯啼稀”讓我愈加感受到了自然更何以致其美，我已深深迷戀于其中的神秘。

其次，詩(shī)詞朗誦可以加深對(duì)文化的理解和把握。中國(guó)的文化底蘊(yùn)悠久而博大，在詩(shī)詞中可以看出文化的血脈和傳承。通過(guò)朗誦，我們可以更好地欣賞和理解其中的文化內(nèi)涵和文學(xué)特色，體現(xiàn)出中國(guó)文化精髓的那種意境和審美情趣。例如，我在朗誦段落中學(xué)會(huì)了如何將語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為描述自然、周圍環(huán)境和時(shí)間的自然元素，并在內(nèi)化了中國(guó)文化的精神和邏輯。此外，我們還從中感受到了優(yōu)美的韻律，愈發(fā)欣賞到它對(duì)整個(gè)文化的影響和推動(dòng)。

第三，詩(shī)詞朗誦提高了我的口語(yǔ)表達(dá)和社交能力。社交能力是人類活動(dòng)中尤為重要的一項(xiàng)技能，能力在很多實(shí)際場(chǎng)景中得到應(yīng)用。通過(guò)這次活動(dòng)，我可以感受到自身口才和表達(dá)能力的提高，朗誦的表演和肢體語(yǔ)言也讓我學(xué)習(xí)到了在交流中協(xié)調(diào)自己和他人的技能。此外，活動(dòng)中我們還可以在合作中確定優(yōu)缺點(diǎn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。

第四，詩(shī)詞是培養(yǎng)情感和思維的優(yōu)秀素材。詩(shī)詞中充滿了情感和思想，可以引導(dǎo)人們的情感和心態(tài)，更可以培養(yǎng)出思維和行為方式。朗誦這些經(jīng)典詩(shī)詞，不僅能使我們加深自身對(duì)生命、自然、感情等多個(gè)維度的思考，更能在有限時(shí)間內(nèi)快速地學(xué)習(xí)并理解文學(xué)藝術(shù)上的追求和技能。我從中更能體會(huì)到自己的沉浸感，從中更能表達(dá)出自己對(duì)后人貢獻(xiàn)的敬意。

最后，我認(rèn)為詩(shī)詞朗誦是一種很好的文化體驗(yàn)方式和學(xué)習(xí)方式。通過(guò)詩(shī)詞的朗誦，我們不僅可以領(lǐng)略到古人的歷程和精神，更能在人類的發(fā)展中把握本身的缺點(diǎn)和科技文化，迅速在社會(huì)生活中獲得成功的基礎(chǔ)和前提。我愿望進(jìn)行更多的詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)，可以更好地發(fā)現(xiàn)自身可改進(jìn)的地方，更好地獲得自我的認(rèn)同和成長(zhǎng)。

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇十六

詩(shī)詞朗誦是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。隨著社會(huì)發(fā)展和人們生活水平的提高，人們對(duì)詩(shī)詞朗誦的需求越來(lái)越高。為此，學(xué)校開(kāi)展了一系列與詩(shī)詞朗誦相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我也深刻感受到了詩(shī)詞朗誦的魅力和精神內(nèi)涵，并從中汲取了不少營(yíng)養(yǎng)。

第一段，我談?wù)勎业脑?shī)詞朗誦的基本素質(zhì)。首先，要有一定的文化基礎(chǔ)，包括語(yǔ)文、文學(xué)、歷史、哲學(xué)等方面的知識(shí)。其次，要有優(yōu)美的語(yǔ)音、發(fā)音和聲調(diào)，并能夠在表演中體現(xiàn)出來(lái)。另外，還需要有一定的情感、感受和理解力，才能夠真正理解與表達(dá)詩(shī)詞的內(nèi)涵，打動(dòng)觀眾。

第二段，我講述了我參與的詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校的詩(shī)詞朗誦社團(tuán)舉辦了一場(chǎng)朗誦比賽，我報(bào)名參賽并且獲得了第三名的好成績(jī)。在比賽的過(guò)程中，我結(jié)合了自己的實(shí)際情況，選擇了適合自己的朗誦作品，并花費(fèi)了很多心思和精力進(jìn)行排練和準(zhǔn)備，最終得到了不錯(cuò)的成績(jī)。

第三段，我分享了我在詩(shī)詞朗誦實(shí)踐中的體會(huì)和收獲。首先，我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，拓寬了自己的眼界和領(lǐng)域。其次，朗誦讓我更好地感受到了詩(shī)詞的美，從中感悟到了生活的真諦，提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)和修養(yǎng)內(nèi)涵。同時(shí)，朗誦也讓我更好地與觀眾進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)了我與人的溝通能力和表達(dá)能力。

第四段，我為大家總結(jié)了詩(shī)詞朗誦實(shí)踐的重要性。首先，它是一種與傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合的現(xiàn)代藝術(shù)形式，是對(duì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)。其次，詩(shī)詞朗誦可以為人們提供一種全新的審美體驗(yàn)和文化享受，有利于培養(yǎng)人們的文化素養(yǎng)和美感。最后，詩(shī)詞朗誦也為人們提供了一個(gè)展示自我和錘煉能力的舞臺(tái)，有助于提高人們的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

第五段，我為大家提出了未來(lái)對(duì)詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)想。首先，可以開(kāi)設(shè)更多的詩(shī)詞朗誦課程，以提高學(xué)生的朗誦技能和藝術(shù)修養(yǎng)。其次，可以加強(qiáng)詩(shī)詞朗誦的交流與合作，如開(kāi)展各校間的朗誦比賽和文藝交流活動(dòng)，讓更多的人參與到詩(shī)詞朗誦中。最后，可以加強(qiáng)文化推廣和文化創(chuàng)新，在傳承詩(shī)詞朗誦傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也注重與時(shí)俱進(jìn)，引入新的文化元素和藝術(shù)形式，讓詩(shī)詞朗誦與時(shí)代保持同步。

總之，詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)不僅是一種文化傳承和藝術(shù)形式，更是一種精神食糧和心靈療傷的重要載體。通過(guò)實(shí)踐，我深深感受到了詩(shī)詞朗誦的魅力和意義，并將其視為自己不斷追求的藝術(shù)追求和精神追求的重要途徑。

朗誦思政實(shí)踐課心得體會(huì)范本篇十七

經(jīng)過(guò)幾周的努力，我們組完成了對(duì)“物價(jià)上漲”的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，我們小組收獲頗豐，同時(shí)解了“物價(jià)上漲”的緣由，提出了相應(yīng)的提案。

我們討論的“物價(jià)上漲”的問(wèn)題，也是政府“兩會(huì)”所關(guān)心的問(wèn)題，面對(duì)這個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，政府也出臺(tái)了很多宏觀調(diào)控手段，進(jìn)行調(diào)整。在此，我經(jīng)實(shí)踐活動(dòng)和根據(jù)政府的一些宏觀調(diào)控手段，提出我們實(shí)踐的調(diào)查結(jié)果和提案。

在西鄉(xiāng)塘市場(chǎng)的調(diào)查采訪中，一名打工的專職鐘點(diǎn)阿姨反映到：“去菜市場(chǎng)逛一圈，竟然很難看到1元/斤以下的菜。有些當(dāng)季菜，比如莧菜，都是4、5元一斤?！弊苑Q“原本不太在乎錢”的白領(lǐng)最近也體會(huì)到了食品價(jià)格上漲的壓力。她在博客里抱怨:“茄子8元一斤，散養(yǎng)母雞20元一斤，買兩只雞花了200元?，F(xiàn)在花錢都覺(jué)得肉疼。”

除蔬菜外，包括水果、糧油在內(nèi)的其他食品也出現(xiàn)不同程度的價(jià)格上漲。繼“房奴”出現(xiàn)后，最近，網(wǎng)絡(luò)上甚至出現(xiàn)了自稱吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。有人反映，雜糧漲價(jià)比之蔬菜更為“兇猛”：“去年綠豆3元/斤，今年已經(jīng)賣到11元/斤。前兩天，家門口的超市還賣斷貨了?！?/p>

在網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，中國(guó)36個(gè)大中城市重點(diǎn)測(cè)的食用農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格比前上漲0.3%，是連續(xù)第6周上漲，網(wǎng)民們紛紛發(fā)貼訴說(shuō)物價(jià)上漲之害，城里人說(shuō)物價(jià)漲了坑了城市居民，富了農(nóng)村群眾;農(nóng)村人說(shuō)物價(jià)漲了，種啥養(yǎng)啥都賠本，物價(jià)上漲不只傷害了農(nóng)村群眾，傷害了城市居民，物價(jià)上漲嚴(yán)重傷害的是政府的公信力，糧價(jià)漲了，糧農(nóng)未曾得到多少實(shí)惠，肉價(jià)回升了，豬農(nóng)也未嘗到甜頭，蒜價(jià)漲了，蒜農(nóng)依舊未實(shí)現(xiàn)增收。這就是物價(jià)上漲下農(nóng)村的真實(shí)情況。