在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
對于參加車展的體驗心得體會及收獲一
一、開展以“參與奧運”為主題活動
x年是改革開放xx周年,同時又是奧運年,舉世矚目的第29屆奧運會在北京成功舉辦。從奧運會開幕到勝利閉幕,同學們無不為我國的運動健兒的拚搏精神所鼓舞,更為我國成功舉辦奧運,體現(xiàn)改革開放成果,綜合國力大大提升而自豪!愛國激情被點燃,為奧運健兒喝彩、加油、助威,每獲得一枚獎牌,同學們都會感到熱血沸騰。精彩的奧運賽事深深感染著他們,團員青年們用各種方式表達自己的感受,進行了奧運手抄報的創(chuàng)作活動,把對北京奧運會的“人文奧運、綠色奧運、科技奧運”的真切體會融入創(chuàng)作中,編制了獎牌榜、我愛奧運、奧運知識問答等欄目,抒發(fā)著自己的感受,寫出了自己的觀后感。
二、開展為災區(qū)加油的主題活動
在暑假中,同學們沒有忘記四川汶川地震中受災的人們,雖然不能到災區(qū)貢獻自己的力量,但同學們紛紛拿出自己的零花錢,捐獻給災區(qū)。與此同時,同學們被抗災英雄的事跡深深感動,制作了“抗震救災英雄譜”的剪報,表達對在抗震救災中的英雄人物的敬意。同學們給災區(qū)的青年學生寫了慰問信,美好的祝愿送去,和他們交朋友;幫助他們擺脫心理陰影,勇敢、堅強面對困難;鼓勵他們要堅強起來,好好學習,在黨的正確領導下和全國人民的援助下,克服困難,重建美好家園。
三、靈活多樣的假日小隊活動
暑假中,學生們以班級為單位,根據(jù)自己的居住地分成了若干“假日小隊”開展活動。這些假日小隊有:環(huán)保小隊、陽光小隊、奧運宣傳小隊、清潔小隊、愛心小隊等等,他們積極參加社會生活,參加社區(qū)勞動,進行宣傳,在活動中鍛煉了組織能力,實踐能力。
四、走進社會、走進生活
1、開展“和諧家園”青年志愿者服務活動,以滿足社區(qū)居民需求為宗旨,以關注老人、小孩、弱勢群體為重點,開展助殘愛老、幫困幫教、清潔環(huán)境等種種形式的志愿服務活動。有的團支部以支部、小組為單位,到老年社會福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志愿服務中心等社會性養(yǎng)老服務機構,開展生活服務、文化娛樂、康復訓練、醫(yī)療保艦精神慰籍等志愿活動;有的團支部與結對街道、居民區(qū)一起開辦音樂、美術、科技、文化課等暑期培訓班,并協(xié)助社區(qū)開展少兒夏令營、趣味運動會等豐富多彩的活動。
2、積極參加社區(qū)開展的各類知識講座、參觀各類博物館,增長見識,開拓眼界。許多團支部集體參加了如青春期性教育、法制教育、衛(wèi)生保艦國防教育、禁毒宣傳、防治艾滋病宣傳、科普、繪畫、書法、交通安全等各類講座。
3、主動聯(lián)系單位,開展廣泛的社會實踐活動。有的團支部聯(lián)系幼兒園嘗試幼教工作;有的團支部聯(lián)系超市體會收銀員的辛苦;有的團員走入醫(yī)院協(xié)助導醫(yī)為病人引路;有的團員走進工廠了解生產操作流程、學習企業(yè)管理經驗;有的團員參加了八一擁軍活動,體驗了一天軍營生活。
五、積極開展體育鍛煉和培養(yǎng)健康向上的生活方式。
倡導團員青年暑期在家自行開展各種健康向上的文娛體育健身活動、假期休閑活動。許多團員進行了乒乓球、籃球、游泳等體育鍛煉,與其他社會上及學校體育愛好者組織友誼比賽與交流,從與其他社會成員的廣泛接觸中,了解基本生活常識,學會合作,增長見識。此外,在家?guī)椭改付嘧龈鞣N家務,體會父母的艱辛勞作,學會基本生活技能及勞動常識,增強獨立生活能力。
通過開展社會實踐活動,使團員青年們加深了解社會、服務社會的能力,思想上受到教育,綜合素質得到提高。
對于參加車展的體驗心得體會及收獲二
為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效,結合中小學生年齡特點和認知規(guī)律,十七中小學部利用暑開展學生社會實踐和道德體驗活動。
一、指導思想:
將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
二、意義:
1)改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。
3)主動服務社區(qū),形成服務意識,強化社會責任。
三、社會實踐的組織形式:
1、組織形式:小組合作模式。學生一般由3—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。具體過程如下:
a編組、選題;
b聘指導教師;
c制定活動方案;
d小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);
e實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
f分析活動資料
g撰寫社會實踐調查報告
四、主要活動內容及成果:
假日小隊活動內容廣泛化,社會實踐活動有實效。據(jù)不完全統(tǒng)計,這次暑假期間,我校開展小隊活動100余次,參加人數(shù)達700余人,充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用,使孩子們學到了知識,受到了鍛煉,增強了了適應社會的能力。4年6班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。
1、社會參觀活動。
參加小隊26個,參與人員144人,參觀的單位有:消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊。
2、“綠色環(huán)保”系列活動。通過“我與自然有緣日志”、“認養(yǎng)一棵樹,栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動,讓學生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動”,引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,樹立“節(jié)能環(huán)保,珍愛自然”觀念,關注生活中的節(jié)約方式,學習和尋找節(jié)能的竅門和方法,從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會,真正讓環(huán)保成為時尚,讓綠色走進家庭,讓低碳融入生活。
參加小隊21個,參與人員126人。
3、社會公益活動,供水車間、綠化隊、養(yǎng)老院義工。參加小隊4個,參與人員54人。
4、“好書伴成長”讀書活動:組織學生閱讀積極健康的書籍,激發(fā)學生讀書熱情,培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力,讓書本引領學生暑期生活,讓讀書成為學生成長需要。參加小隊18個,參與人員213人。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受,共600多篇。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動,讓學生走進社會,了解社會,關注社會,充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質,并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻,通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任,確立自己努力的方向,樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
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