最新對于英語學習心得體會周記及感悟(大全9篇)

心得體會是對一段時間的學習和經(jīng)驗的總結(jié)與概括，有助于我們更好地反思和成長。寫一篇較為完美的心得體會需要一定的技巧和方法。首先，我們要深入思考和回顧過去的經(jīng)歷和體驗，從中梳理出自己的收獲和領悟。其次，我們要對這些收獲和領悟進行歸納和總結(jié)，突出重點，形成一個有邏輯和條理性的結(jié)構(gòu)。最后，我們要注意語言的表達和文字的組織，力求簡潔明了，避免冗長和啰嗦，讓人一目了然。以下是一些心得體會的范文，供大家查閱和參考。

對于英語學習心得體會周記及感悟篇一

時間飛逝，很快一個學期就要接近尾聲了，這個學期對于剛走上教師崗位的我來說意義非凡。在這個學期中，我的生活和工作都發(fā)生了重要改變。

人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們的良師益友。

在這個學期旅游英語的教學過程中，我費盡心思，努力上好每堂課。旅游英語是一門具有很強實踐性和技能性的專業(yè)課程，對老師的要求也很高。為了上好這門課，我做了以下工作：

1、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法。

教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。這個學期下來，我聽了很多有經(jīng)驗教師的課，每次聽課我都會認真做好記錄，并進行評課。務求每聽一節(jié)課都有最大的收獲，必要時，還會與講課老師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我在這個學期也上了公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己的教學方面的不足，事后認真進行教學反思，這讓我更好地成長。

2、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。

教材是教學的依據(jù)。同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。旅游英語的講解也要注意趣味性，所以在備課時，我會努力搜集很多相關的圖片或英文視頻，讓學生了解旅游景點的同時英語能力也能有所提升。

3、多與學生溝通。

新教師經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育。

一個剛踏上教師崗位的新教師，適應角色很重要?；厥走@個學期，我與學生在一起，覺得時間過得很快，雖然每天都是忙忙碌碌，每天都在備課，但我忙得很開心，備課也不覺得累。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學老師。

對于英語學習心得體會周記及感悟篇二

英語是我們在國際交流中必不可少的工具，英語的學習也是我們在成長道路上根本性的一環(huán)。在我多年的英語學習中，我積累了不少的心得體會，這些經(jīng)驗不僅僅是學習方法，也包括我們應該如何對待和去愛學習這門語言。今天，我將與大家分享我在學習英語過程中的心得體會，希望能夠?qū)V大英語學習者有所幫助。

第二段：持之以恒，追求進步。

英語學習是一件長期的事情，我們必須在這個過程中持之以恒，不斷追求進步。在我的學習中，我意識到養(yǎng)成好的學習習慣是非常重要的。例如，每天定點聽力、閱讀、寫作等英語學習，可以幫助我們在時間有限的情況下，更好地安排學習時間。

我們也要不斷追求進步。要善于從自己的學習中總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的英語技能，發(fā)現(xiàn)不足，找到并改進自己的學習問題，才是真正的成功。

第三段：積累語言知識。

語言學習的關鍵是積累，也就是用心努力記憶單詞、短語和語法結(jié)構(gòu)。在我學習英語中，提高詞匯量的方法非常重要。我會不斷的閱讀英語原版書籍、文章，從中發(fā)現(xiàn)不熟悉的生詞，并逐一查找它們的意思和用法。背誦高頻詞匯、短語也是另一個非常實用的工具，它可以幫助我們快速提升詞匯量，進而提高語言表達能力。

語法的學習，不能掉以輕心。我們可以通過看專業(yè)的語法書籍、聽老師的講解，來深入的學習語法。同時在訓練中，我們應該注意積極運用所學的語法知識，增強語言能力。

第四段：全方位培養(yǎng)英語能力。

英語學習不僅僅是單一的語言表達能力，還包含了聽、說、讀、寫多方面的能力。在我的經(jīng)驗中，全方位培養(yǎng)英語能力才能助力我們的進步。

英語聽力是我們從實用角度出發(fā)最需要培養(yǎng)的能力。我們可以多聽英語廣播、實用英語，也可以看一些英語電影和網(wǎng)劇等。這不僅可以鍛煉我們的聽力，還可以培養(yǎng)我們對不同語速和口音的理解能力。

英語口語訓練可以選擇與英語母語或非母語人士組成語言互換的小組，每周進行一次語言交流。我們可以討論自己的學習問題、互相檢查發(fā)音和語法，打破語言壁壘，提高表達能力。

英語閱讀要注重閱讀量和閱讀質(zhì)量。有足夠的閱讀素材進行閱讀練習，例如英文雜志、故事書籍等，豐富我們的生詞庫，同時也可以了解到英國文化和歷史。針對性的練習，比如閱讀題目練習或是跟讀短文等，對提高閱讀能力都會有所幫助。

英語寫作需要看多寫多，要養(yǎng)成良好的寫作習慣。我們可以寫英語日記來進行寫作練習和積累生詞，通過對比語法和詞匯的差異，不斷吸取寫作知識。加入寫作小組，探討寫作技巧和方法等，也是提高寫作能力的好方法。

第五段：結(jié)語。

英語學習是一段跨越長時間的旅程，其中，心態(tài)積極、堅持訓練和持續(xù)探究是非常重要的。在學習過程中，我們不僅僅要掌握方法，還要拓寬學習視野，全方位培養(yǎng)自己的英語能力。學習英語需要耐心和細心，同時也需要勇氣和信心。讓我們一起努力，走向英語學習的路上，享受學習帶給我們的快樂。

對于英語學習心得體會周記及感悟篇三

現(xiàn)如今，餐飲服務領域可謂是百花齊放，街頭巷尾的餐館、飯店數(shù)量不勝數(shù)。而且隨著消費者對美食的追求越來越高，餐飲服務也越來越注重“服務”兩字。筆者身為一名餐飲服務從業(yè)者，經(jīng)歷過不少波折，愿意在此分享自己的心得體會。

餐飲服務是一門需要多才多藝的職業(yè)，需要對食品質(zhì)量、衛(wèi)生、環(huán)境、服務質(zhì)量等多方面進行全方向提升。特別是在如今人們越來越講究健康生活的時代，對食品品質(zhì)和安全更是備受關注。因此，從業(yè)人員要做好開展食品安全管理工作，做到從進貨質(zhì)檢、儲存保存、加工烹飪到上菜服務等每一環(huán)節(jié)都把好關，讓消費者放心用餐。

第三段：從服務中學會體貼。

餐飲服務不便是端上菜，打個招呼那么簡單。服務不是單純地機械操作，而是一種關心和體貼的體現(xiàn)。在服務中，要對顧客的喜好和需求進行調(diào)查了解，了解他們的身體條件9并針對性地提供適宜的菜品和服務，從菜品的材料搭配和口味調(diào)整上天然領悟；同時，在服務環(huán)節(jié)中，還需要注重與顧客的交流，熱情接待，及時回應，讓顧客感覺到被關注和尊重，從而提升顧客的就餐體驗。

第四段：強調(diào)口碑為餐飲服務寶貴財富。

現(xiàn)代社會下，口碑成為餐飲服務不可忽略的一部門。良好的口碑將吸引更多的食客以及推銷餐飲產(chǎn)品和服務，促進餐飲服務的長期發(fā)展。相反，消極的口碑卻會令餐飲服務蒙受名譽損失。因此，從業(yè)人員需在服務中不斷學習，針對客戶反饋做出合理調(diào)整，為食客營造一個優(yōu)質(zhì)的用餐環(huán)境和服務體驗，從而保證餐飲服務質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)定，讓口碑成為餐飲服務的寶貴財富。

第五段：總結(jié)服務心得，提升服務品質(zhì)。

在餐飲服務行業(yè)中，選材、做菜、入味、服務好、價格適中這些細節(jié)，將直接關系到餐廳的競爭力，也反映出餐廳的管理及從業(yè)人員的能力水平。筆者從業(yè)多年，親身體驗了無數(shù)顧客的思想，從服務中學到了許多文化和習俗，不斷反思、總結(jié)，從而進一步完善餐飲服務流程，提高服務質(zhì)量，讓消費者滿意度更高，餐飲業(yè)以更高效、優(yōu)質(zhì)的服務，提升行業(yè)競爭力。

對于英語學習心得體會周記及感悟篇四

在這里，談一下自己在英語學習方面的心得，希望可以起到拋磚引玉的作用，對各位以后在學習英語時有所啟發(fā)。

首先，是單項選擇。同學們應該都知道，現(xiàn)在的英語考試單純地在語法方面進行考查的題目越來越少，注重更多的是你的詞匯量以及交際能力。大家細心總結(jié)就會發(fā)現(xiàn)，幾乎每套英語高考卷中都有一道或者更多的題目單純地考查對句子意思的理解，其實，這就是在考查大家的詞匯，尤其是那些平時不常用的、長的單詞以及相近詞的用法與區(qū)別，所以大家平常要充分利用業(yè)余時間來記憶單詞。我平常在記憶那些比較難的單詞時，會自己給它造一個句子，因為這樣印象會比較深刻且不易混淆。另外，單項選擇的最后一道題大多是交際用語的考查，我覺得大家在做類似于這樣的題時，應拋棄我們中國人的說話習慣，以英語的思維考慮問題。建議大家把那些高考題中的交際用語積累到筆記本上，經(jīng)常翻看，但不要刻意去記，因為一般情況下，這樣的句子結(jié)構(gòu)都不太完整，十分簡潔。至于，其他的單項選擇題，大家應充分把握課堂時間，爭取在課堂上熟記那些零碎的知識點。

其次，是完形填空。這個題型的分值一般較大，考查綜合能力。我平常在做完形填空的時候會先把它當做閱讀理解去做，就是把那些空缺的部分忽略掉，先整體感知一下這篇文章的大致內(nèi)容是什么，如果是記敘性比較強的文章，知道故事最后的結(jié)局以及其中主人公的感情變化會對做題有很大的幫助，尤其是在選那些情感色彩較濃厚的單詞時。回想一下以前做的題，幾乎每篇完形填空題都有2~3個特別簡單的小題，包括固定短語和慣用法。難度中檔的題占大多數(shù)，這就需要我們?nèi)フJ真地揣摩文章的故事情節(jié)和主人公的心理活動。平時可以多讀些地道的英語文章，由于受歷史、地理等多種因素的影響，東西方文化存在差異，所以對待同一個問題，我們思考問題的角度和方式會有所不同，因此讀英語文章也可以豐富自己的詞匯量，在緊張的學習生活中放松下大腦，還可以培養(yǎng)語感，一舉多得，何樂而不為呢?大家不妨嘗試下。

再次，是閱讀理解。我覺得在所有英語題目中，這道大題最易得分。大家有的時候會進入這樣一個誤區(qū)：這文章都看不懂怎么做題呀?其實，大家靜下心思考下，我們做題的目的從某種意義上來說是為了得分，而不是為了看懂文章的內(nèi)容。有的時候，盡管文章看得不太懂，但照樣可以做對題。難的、不熟悉的單詞和句子畢竟還是少數(shù)，有的旁邊還有漢語解釋，我在做閱讀理解時很少十分清楚地了解文章內(nèi)容，所以，大家要把自己的心態(tài)調(diào)整好，做題的時候不妨采用“跳讀法”，遇到不理解的單詞和長難句可以跳過去，或者到最后如果這些句子關系到做題，再返回去仔細分析它們，找出它們的主干結(jié)構(gòu)，慢慢剖析。

另外，是短文改錯?？梢哉f，這道題也是綜合性的題目，主要考查動詞的時態(tài)、人稱、固定短語、名詞的單復數(shù)，等等。大家在做題時應格外細心，基本上每行或者每個句子中都有錯誤，而且我發(fā)現(xiàn)一篇文章的錯誤并不單一，有刪去的，有增添的，還有語法錯誤等，大家如果到了最后，找出的錯誤還是不夠，就可以從這些角度去想。這道題像單項選擇一樣需要我們的“基本功”，所以大家平時一定要注意積累。

最后，是作文。在保證書寫工整的前提下，大家可以多用一些固定句型或者復合句，甚至是英語中的諺語，這樣的話應該可以給閱卷老師留下很好的印象。我給大家的建議是：多背。不管是課本上的，還是資料上的，只要是優(yōu)美的句子，大家都可以把它們背下來，然后根據(jù)需要去更改某些內(nèi)容，做到活學活用，信手拈來。

對于英語學習心得體會周記及感悟篇五

餐飲服務作為一項重要的服務業(yè)，已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。我曾經(jīng)認為餐飲服務這一行業(yè)，僅僅是一個簡單的將食物送到客人面前的職業(yè)?？墒牵詮奈以谝患疫B鎖飯店擔任服務員近一年之后，我深深地意識到餐飲服務的重要性和難度。在這一年中，我經(jīng)歷了許多的挫折和收獲，我對餐飲服務行業(yè)的認識和看法已發(fā)生了翻天覆地的改變。

第二段：分享經(jīng)歷，談談在餐飲服務工作中的思考和體會。

作為一名服務員，我每天要面對無數(shù)個客人的要求和需求，每一個細節(jié)都極其關鍵，一旦有失誤，就會引起客人的不滿和投訴。在工作中，我發(fā)現(xiàn)要做好餐飲服務，離不開對待工作的態(tài)度和對客人的尊重。我意識到，一定要始終保持微笑，在客人有什么問題和需求時，最好能夠耐心地解答。同時，還需要學會關心待客人的感受和需求，讓他們感到受到尊重和重視。在一次巧合中，我還遇到一位盲人客人，我順利為他服務，帶領他入座和點菜，這也讓我更深刻地理解到餐飲服務中的細節(jié)和難度。

第三段：探究問題，剖析社會中客人就餐態(tài)度和素質(zhì)問題的影響。

在工作中，我也遇到了很多客人無理取鬧的情況，這些客人常常難以溝通，給服務員帶來一定的困擾。這些客人往往心態(tài)不良，素質(zhì)不夠高，不懂得對服務人員進行基本的尊重與稱謂，甚至常常把服務員當做了自己的“仆人”，惡意挑刺和責罵。這些影響不僅僅是職業(yè)操守方面的問題，更是凸顯出我國整體素質(zhì)的提高有待加強。

第四段：反思行業(yè)現(xiàn)狀，探究行業(yè)未來趨勢。

在我的工作經(jīng)歷中，我意識到餐飲服務行業(yè)變化的飛快，各類外賣平臺、智能點餐機器和軟件的出現(xiàn)，都給傳統(tǒng)的餐飲服務帶來了極大的沖擊和靈活性。同時，隨著智能技術(shù)的不斷推進和時尚文化的深入人心，餐飲服務行業(yè)中也應不斷探索和創(chuàng)新，才能不斷適應市場的需求，并保持該行業(yè)的穩(wěn)定和持久發(fā)展。

第五段：總結(jié)，提供建議和展望未來。

對于餐飲服務行業(yè)的未來，我認為，行業(yè)應從自身出發(fā)，提高服務質(zhì)量和服務體驗，通過改善服務員素質(zhì)和行業(yè)形象來不斷吸引和保留客戶。同時，從技術(shù)上不斷創(chuàng)新，增加品牌的經(jīng)濟效益和社會影響力，是行業(yè)發(fā)展的另一個關鍵，如拓寬外賣渠道，增強智能化管理，等等。我們也應該在這個行業(yè)中不斷的總結(jié)和提升自身的素質(zhì)，將自己出色地服務發(fā)揮到極致，為餐飲服務行業(yè)整體的提升做出自己的貢獻。

對于英語學習心得體會周記及感悟篇六

英語是一門被廣泛使用的語言，對于我們學生們也是必不可少的。不管是在學習中還是實際生活中，我們都需要用英語來交流。在我觀察周圍的同學和自己的學習中，我深刻意識到英語學習是一件需要持之以恒的事情。在過去的學習中，我學到了很多英語學習的心得體會，今天我想與大家分享一下。

第二段：聽力能力的提升。

英語學習的第一個目標是能夠聽懂英語。經(jīng)過一段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)提高聽力的最好辦法是多聽英語。從各種渠道和方式獲取英語資源是一個很好的開始。這包括聽英語歌曲，看英語電影或視頻等等。我經(jīng)常使用Youtube來聽聽英語講解或是看看英語小劇，這是一個非常好的提高聽力的方式。

第三段：閱讀習慣的養(yǎng)成。

英語作為一門語言，它的書面形式也是非常重要的。英語閱讀是提高我們英語語言能力的一個進階方法。閱讀可以較快地提高詞匯量、向我們介紹新的語法結(jié)構(gòu)、幫助理解語言背景，并且讓我們獲得更好的語言模式。為了提高我的英語閱讀及理解能力，我常閱讀英語書籍、英語雜志和英語新聞網(wǎng)站。這些能夠幫助我認識不同題材和難度的文章，讓我在實際應用中更加得心應手。

第四段：口語技巧的積累。

掌握英語口語技巧是英語學習過程中的另一個重要組成部分。為了提高英語口語技能，最好的方法是練習說英語。我有一個很好的方法，就是常和外教一對一溝通。外教會注意我的發(fā)音是否正確，語法是否正確，回答問題的呼吸和聲音節(jié)奏等。通過不斷地交流，我的口語表達能力有了比較明顯的提升。掌握好英語口語技巧也可以通過參加英語辯論等語言活動來實現(xiàn)。

第五段：總結(jié)。

在英語學習過程中，我們需要實質(zhì)性的努力和重復重復再重復，才能夠更好地掌握它。通過聽力、閱讀和口語的三大維度的提升途徑，我們可以更好地掌握并掌握英語。同時，自信自律也是非常重要的一環(huán)。只要堅定信心、不斷努力，我們就有能力在英語學習中折桂。畢竟，學習一門語言不是一朝一夕的事情，我們可以在失敗中學到經(jīng)驗，在努力中取得進步，最終成功。

對于英語學習心得體會周記及感悟篇七

興趣是我們做一切事動力的最好來源。還記得我們第一次學騎自行車、學游泳、學習使用電腦上網(wǎng)玩兒qq和網(wǎng)絡游戲的勁頭么?學習我們好奇和感興趣的事物，我們總會孜孜不倦的去努力探索。即使在學習過程中遇到了種種困難，比如剛開始學騎自行車時可能會總摔倒，但我們都能很輕松的克服。所以說，興趣不僅是我們學習的動力來源，它更能使我們在學習過程中，堅定克服困難的信心和決心。

1.2、怎樣培養(yǎng)學習英語的興趣。

在眾多的英語學習者中，可能有一部分(包括我)在課堂中系統(tǒng)學習英語之前就對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，致使他們在初學英語時能夠富有激情，覺得這是件很開心的事。試想一下，以這種心態(tài)去學習，怎么會學不好呢?當然，僅有興趣還是不夠的，還需要有正確的方法。

人的興趣和愛好與人的性格、成長環(huán)境以及遺傳因素等方面是息息相關的。但興趣也是可以后天培養(yǎng)。下面我說一下我自己在學習英語前，以及在學習英語的過程中直至今天，的興趣和愛好，這也許能說明為什么我會喜歡學習英語，對大家培養(yǎng)學習英語的興趣可能會有些啟發(fā)。

1.2.1音樂對促進學習英語的作用。

我是從初中開始學習英語的，在此之前，從未以任何形式學習過英語，也沒有學習英語的家庭背景。小學的時候喜歡聽小虎隊的歌，也算是個fan.偶爾也自己學唱幾首，但歌詞中時常會夾雜幾句英文或幾個單詞，由于不會發(fā)音，總不情愿的跳過這段。后來反復聆聽原唱，鸚鵡學舌般的學會了那幾段英文的大致“唱法”，但只會唱，不會讀，更不知道什么意思。

這件事看起來很小，但對我影響很大，以至于我至今還記得小學時不認得的那幾句英文歌詞。記得有一句是“能不能叫你一聲mylove，親愛的時候…”，當時知道love是愛的意思，但my是什么意思就不明白了。上初中以后，當我有一天突然在課堂上學會了my這個詞的意思，竟激動的心怦怦跳。

如果說由于幾首歌是我產(chǎn)生了學習英語的強烈愿望并堅持至今的話，未免有些牽強，但這的確使我在小學的時候?qū)τ⒄Z產(chǎn)生了一種“情結(jié)”。在讀初中以后，我對美國流行歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我的同學當時還在迷戀于港臺“四大天王”、周華健、林志穎的時候，我卻每天都在聽惠特尼?休斯敦、瑪麗亞?凱麗、麥克爾?杰克遜等歌手的專輯，我?guī)缀跛鸭搅怂麄兠繌垖］嫷拇艓?、cd和mv.畢竟當時的英語水平是在有限，平時在課堂上還在學習howdoyoudo.goodmorning之類的句子，歌詞肯定是弄不明白，我就去買了一本10多萬詞匯量的很厚很厚的英漢詞典。本想有了詞典，對照著磁帶或cd中附帶的歌詞去查，應該可以弄懂，但當我翻開滿是密密麻麻解釋的詞典去查找一個個陌生的單詞時，發(fā)現(xiàn)每個詞竟然有那么多釋義，再加上對語法的一無所知，所以覺得這字典是白買了。

盡管這樣，每當在聽歌的時候聽懂一個學過的單詞，都會很興奮。每過一段時間，我都會覺得似乎在聽這些英文歌的時候竟然比以前能多聽懂很多單詞，這也反映了我英語知識的進步?！奥牎钡阶约旱倪M步，真是覺得英語沒有白學，覺得很有收獲，這樣，就會愈發(fā)努力學習英語。不僅在課堂上學，課下我還通過廣播自學了一套教材，覺得這是我迄今見過的最好的英語啟蒙和提高的教材，這里介紹給大家：《初級美國英語(activeamericanenglish)》，賴世雄編著。后來在高中又學習了這本教材的中級，上大學后又學了高級。

1.2.2電影對促進學習英語的作用。

上高中的那三年，國內(nèi)vcd盛行，幾乎家家都有vcd播放機，租售影碟的店鋪也雨后春筍般的出現(xiàn)。于是我又迷戀上了好萊塢電影。當時幾乎看遍了市面上可以租到的原聲電影?？措娪暗臅r候也時常會聽懂幾句甚至幾段，看完每部電影還會抄下電影英文名和主要演員的名字。當時聽英文歌，看英文電影雖然聽不懂多少，對詞匯和語法知識的增長也不會有太多的促進作用，但在這種過程中，潛移默化的提高了我對英語發(fā)音、語調(diào)的認識，不斷的鼓勵我抓緊時間多學些英語知識。

由于經(jīng)常、大量的接觸英文歌曲和電影，我的口語在初中和高中以及至今，都在自己周圍學習英語的圈子里出類拔萃。

這里我要特別指出一點，我們在選擇聽或看的內(nèi)容時，一定要緊跟時代的脈搏。選擇那些當年或近兩年的音樂和電影作品。過于久遠的作品會使人感到沉悶，其各方面的表現(xiàn)手段、效果與感染力也比較差，當然也有一些經(jīng)典老歌和電影值得我們?nèi)セ匚?。我們可以利用billboard和北美電影排行榜來選擇看和聽的內(nèi)容。

1.2.3電腦和網(wǎng)絡對學習英語的影響。

在我們看和聽的過程中，不僅增長了對英語發(fā)音的常識和自信，更是使我們增長了不少文化背景知識。另外，電腦與網(wǎng)絡的發(fā)展也為我們學習英語創(chuàng)造了極為便利的條件。比如，對電腦接觸的越多，就越能發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量不足，激勵我們多學新的單詞;利用互聯(lián)網(wǎng)可以遠隔重洋交英語國家的朋友，利用網(wǎng)絡語音視頻聊天，發(fā)電子郵件交筆友等等;我們還可以去國內(nèi)外英語學習網(wǎng)站或論壇搜集學習資料，交流心得;利用網(wǎng)絡可以很容易下載最新的英文歌曲和電影、連續(xù)劇等，比如利用bt或emule等p2p軟件。

不得不說，在這樣的一種狀態(tài)下去學習英語實在是事倍功半，或是收效微乎其微，學不好導致不喜歡學，不喜歡學更學不好，這是一種惡性循環(huán)，必須轉(zhuǎn)變學習英語的觀念和方法，逐漸培養(yǎng)興趣和信心，才能最終走上正路。

從初中到大學，在我身邊總會看到有很多刻苦學習英語，在英語學習上花費了大量的時間、精力和金錢，但收效微乎其微?；蛘咚麄儗W習4個小時的東西可能我半個小時就可以掌握了。還有很多人由于屢戰(zhàn)屢敗，最終發(fā)誓再也不學英語了?？吹竭@些人我覺得很難過，為我們的英語啟蒙及英語基礎教育難過。這也是我長期以來立志要做一名英語教師的原因。由于在初學英語的時候沒有專門培養(yǎng)對英語的興趣和掌握良好的學習方法，導致他們的學習效率低下。做不喜歡做的事，當然不會做好。即使做好了，也要花費相當?shù)臅r間和精力，覺得這是一種浪費。

其實學好英語并不是很困難的一件事，特別是如果只為了學到高考或是大學英語4/6級(cet-4/6)的水平，即使是英語專業(yè)4級(tem-4),我覺得只要掌握了好的學習方法和心態(tài)，再多努努力，都不會有什么問題。本人中考英語142/150分，高考122/150，大學英語四級(cet-4)85分，英語專業(yè)四級(tem-4)62分(20xx年英語專業(yè)四級由于難度較大，過級分數(shù)由60分降到56分，我的作文僅得6/20分，其中小作文滿分5分一般都可以拿到2分，難道我15分的大作文才得4分?至今沒有弄明白為什么這么低。20xx年“專四”最難的聽寫部分拿到12/15分)英語專業(yè)8級(tem-8)成績還沒有下來。當然，分數(shù)并不能說明一切，身邊有很多比我分數(shù)高很多的同學，但是關鍵在于我學英語的確沒有怎么“努力”，就是很輕松的去學一些，也沒有像很多人那樣刻苦，平時接觸和學習英語比在課堂上系統(tǒng)學習的時間多。

首先，有一點是肯定的。討厭學習英語的人在他們剛剛接觸并學習英語的時候并不會討厭它。這種對英語厭煩甚至抵觸的心理是在學習英語的過程中逐漸產(chǎn)生并惡化的。這種厭煩的心理產(chǎn)生的原因我總結(jié)了一下，主要是由于教師對英語教學中興趣培養(yǎng)的忽視，也可能是教師傳授英語知識的方法或手段比較死板，比如可以表現(xiàn)為：

1.過分強調(diào)語法規(guī)則的講解，所謂的死扣語法。

2.題海戰(zhàn)術(shù)。即讓學生做大量高難度的英語知識習題，讓學生在做題犯錯的挫折與失敗中學習英語。

3.忽視對學生口語發(fā)音規(guī)范化、地道化的培養(yǎng)，導致很多學生發(fā)音一塌糊涂，不敢張口說出英語。

4.教師講課缺乏激情，照本宣科，做活字典似的老師。

5.沒有向?qū)W生詳細講解該如何正確的記憶單詞，致使學生在記憶單詞過程中飽受遺忘之苦。

6.強調(diào)英語學習的應試目的，忽視英語作為一種交流工具的作用，導致在課堂上缺乏師生交流的互動。

7.授課教師缺乏個人魅力，不能吸引學生，講課不能引人入勝。

從上面可以看出，教師對英語初學者的啟蒙和指導作用是多么重要?？赡芙處煙o意中對某方面教學的忽略，會導致很多學生逐漸喪失學習英語的興趣和動力。

客觀地說，我國的英語教育事業(yè)，特別是英語的基礎教育近年來有了很大的發(fā)展和變革，涌現(xiàn)了許許多多好的英語一線教師。但是我們也不得不承認，由于我國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，這些教師大多數(shù)存在于省級重點學校和東南沿海發(fā)達地區(qū)的學校中，對于大多數(shù)普通學校，這種教師數(shù)量有限，而且正在不斷流失。在這種情況下，要求英語學習者不能僅靠教師的傳授，更需要自己在學習英語的過程中不斷摸索，找到正確的學習方法。

學習是一項艱苦的勞動，學習語言更是難上加難。為什么這么說呢?

就拿我們學習母語漢語的過程來說，我們在出生幾個月后，就開始了牙牙學語，周圍環(huán)境的影響對語言學習至關重要。我們在會寫漢語前就已經(jīng)可以非常熟練的運用漢語來表達自己的觀點了，而且我們沒系統(tǒng)學習過語法就可以出口成章了，在學習漢語的時候也從來沒有做過這么多單項選擇題。隨著我們在幼兒園、小學、中學、大學中對漢語知識科學系統(tǒng)的學習，使我們使用漢語更加熟練和規(guī)范，可以更清晰準確地表達自己和傾聽別人。同時，我們的閱讀和寫作的能力也達到了一個較高的程度。從開始學習到熟練運用漢語，大概需要十幾年的時間，在這個階段里的每一天，我們都在使用它，學漢語時使用漢語，學其它學科也是用漢語。使我們的語言能力在學習和使用中不斷進步。

人類具有學習語言的本能，而且人類已經(jīng)習慣于在我們上面提到的那種規(guī)律下學習語言，然而我們對外語的學習卻是逆道而行。就拿我們學習英語來說，在我們還不怎么會說的時候，卻先學習了語法。在我們不太會讀的時候卻已經(jīng)學會了一些單詞的拼寫。而且我們一般只在課堂上才能說幾句已經(jīng)成套路的英語或者用英語造幾個句子。用這種違背人類學習語言規(guī)律的方法學外語，勢必會給我們學習造成很多障礙。比如，單詞拼寫不準確，容易遺忘;語法不扎實，運用不靈活，受母語影響嚴重。另外發(fā)音更是一塌糊涂，即使單個單詞發(fā)音準確，但句子的語調(diào)、重音和停頓也很不地道。

這么多困難擺在眼前，我們在學習英語的過程中很容易遭受挫折和氣餒。所以，學習英語一定要揚長避短，變不利為有利，盡量讓自己學習英語的過程符合學習漢語的規(guī)律，也就是順應人類學習語言的規(guī)律。

我們不可能在一個完全的英語環(huán)境下學習英語，但可以想法設法，千方百計的創(chuàng)造學習英語的氛圍。比如，可以每天聽英語廣播、看英語頻道電視節(jié)目;或者每天看一部英文電影或連續(xù)劇;或閱讀一些英文報紙和雜志。其實，創(chuàng)造一個“被動的”英語環(huán)境并不難，但僅僅被動的去聽和看是不夠的，我們要主動的運用英語去表達和溝通。比如，我們可以在課堂上多用英語和老師交流;課下找機會多接觸外籍教師;或是多和口語比較好的同學切磋，甚至可以在互聯(lián)網(wǎng)上找國外的朋友用英語進行文字或語音的交流(可以用paltalk這個軟件)。即使一個人的時候，也可以讓自己扮演兩個角色進行即興的英語對話。

總之，學習英語不是一朝一夕的事，更不是僅僅在課堂上學習。我們要在生活中時時刻刻留意著英語。多看些國際新聞，多了解發(fā)生在世界各地的形形色色的奇聞軼事，即使是通過漢語來了解這些，對我們學習英語仍然會有所幫助。

也許有人會問，怎樣做才算在生活中留意英語了呢?其實我們可以從留意各種英文縮寫開始。比如，我們?nèi)ャy行，可以看到icbc(industrialandcommercialbankofchina);去吃快餐，可以看到kfc(kentuckyfriedchicken)，macdonald's;去保險公司，可以看到picc(people'sinsurancecorporationofchina);看新聞可以經(jīng)常聽到opec(organizationofpetroleumexportingcountries)、apec(theasia-pacificeconomiccooperation)、who(worldhealthorganization)、wto(worldtradeorganization)、uneso(unitednationeducationandscienceorganization)等等。用電腦，更會遇到很多英文，比如pc(personalcomputer)、cd-rom(compactdiskreadonlymemory)、ie(internetexplorer)、http(hyper-texttransferprotocol)等等。使用數(shù)碼相機會經(jīng)?？吹絘e(automaticexposure)、af(automaticfocus)等。

生活中我們接觸英語的機會很多很多，關鍵看我們能否細心。在生活中發(fā)現(xiàn)英語，在生活中鞏固英語，把英語學習貫穿于每時每刻。換句話說，英語的學習過程不是整塊的拿起，而是一粒粒的拾起。所以，我們說，學好外語的人，都是比較細心的人。

1.4、學好英語還應該具備哪些素質(zhì)。

1.持之以恒。

前面我們說過，學習英語決不是一朝一夕，甚至不是一年兩年的事。我們要具有過人的耐力去長期堅持。這一點在記憶英語單詞的過程中顯得尤為重要。有人說過，記憶單詞就好像是記憶和遺忘之間的一場賽跑。單詞的積累是在不斷記憶和不斷遺忘的過程中成長起來的。很多英語學習者抱怨自己的記憶力差，記單詞總?cè)菀淄?。孰不知，沒有人會過目不忘，我們都是在不停的忘記而又不停的記憶。所謂的進步，其實就是記憶的速度大于遺忘的速度而產(chǎn)生的。當然，一味的記憶是行不通的，其中有許多的方法和規(guī)律去遵循。如單詞的“音型”記憶法，艾賓浩斯記憶曲線等等。

2.自信。

學習英語最重要的一點要脫口而出。說不好，說錯了不要緊，關鍵要相信自己在進步，要百折不撓。充滿自信大聲的說出英語是學好英語的關鍵，同時在說的過程中也會增強自信心。這也是我們設立“英語角”，舉辦英語演講、朗誦、辯論賽的初衷。

3.要講究方法。

方法得當，可以學得很輕松，也很省時間。比如記單詞的方法，學語法的方法，練習口語和聽力的方法等。這些方法我將在后面的篇幅詳細說明。

2.1為什么說口語和聽力是英語學習的重中之重。

我國的英語教育一度很忽視對口語和聽力的培養(yǎng)，在高考中開始聽力測試也不過是四五年前的事。隨著近年來我國英語教育的發(fā)展，對口語和聽力的重視程度與日俱增。英語專業(yè)四級(tem-4)已經(jīng)增設了口試，據(jù)說大學英語四六級(cet-4/6)也快要進行口試了。我們暫且不談這些口試設立的考核效果如何，但畢竟它或多或少的促進了英語教育中對口語和聽力的培養(yǎng)。

然而，很多同學在學習英語的過程中沒有充分認識到口語和聽力的重要性，或者說他們對聽力的重視還是有的，因為是很多考試的考查范圍。而對于口語，由于多數(shù)考試，比如中學里的英語期中期末考試、高考以及大學中非英語專業(yè)的公共英語四六級，并不考，所以很多人覺得學習口語沒什么用。既然考試不考，自己現(xiàn)在學英語就是為了應付考試，本來時間就緊，干脆把口語放一邊。

在這種情況下，很多人學的是“啞巴”英語，或“半啞巴”英語。我想，這部分忽視英語口語的學習者做了一件得不償失、目光短淺的事。為什么這么說呢?下面我們從人類學習語言的角度仔細分析一下。

我們知道，廣義的語言包括有聲的語音和書寫的文字。語音的產(chǎn)生在人類語言發(fā)展史上先于文字相當長一段時間產(chǎn)生?？梢哉f，語音是文字的基礎，文字只是語音的一種表達形式而已。語音可以脫離于文字獨立存在，歷史上存在過(在文字產(chǎn)生前)，現(xiàn)在也仍然存在(我們說的“文盲”就屬于這種情況。)但文字卻不能脫離語音而存在，即使我們在閱讀的時候沒有發(fā)音，可實際上這個“發(fā)音”僅僅是沒有用嘴來體現(xiàn)出來，在大腦中還是會和腦中已經(jīng)存在的那些發(fā)音一一對號入座的。

當然，在極端的情況下，人們也可以拋開語音直接把事物和文字之間強制建立聯(lián)系，比如先天的聾啞人學習語言的過程就屬于這種情況。但這種逆道而行的語言學習要比正常的方式耗費相當多的時間和精力。

人們開始學習語言的時候要先把事物與語音建立聯(lián)系。比如在我們很小的時候，媽媽拿著一個香蕉告訴我們：“這是香蕉?！弊屛覀儗ο憬哆@個事物的發(fā)音和香蕉的實物在腦中直接建立關聯(lián)。開始的時候可能會記不牢，但隨著日后媽媽或者周圍的環(huán)境反復的教授，我們就會把這種發(fā)音與它所代表的實物建立長期穩(wěn)固的聯(lián)系，保留在大腦中。

相反的，以后我們再看到香蕉，可能會脫口而出香蕉的發(fā)音，外國人可能會脫口而出banana.這種聯(lián)系的建立是不需要文字的參與的。這種語言學習的形式是最原始而又最符合人類學習語言規(guī)律的。換句話說，我們在學習語言的時候，要先讓自己成為一個“文盲”，即只會發(fā)音，并不知道對應的文字。

由于語言環(huán)境的作用，我們在學習書面文字前，就已經(jīng)把現(xiàn)實生活中很多的事物與它們各自的語音建立了穩(wěn)固的聯(lián)系。見到事物的實體，我們可以立即脫口而出相應的語音;聽到某個事物的語言，能馬上在頭腦中反映出這個事物的形象。這里說的“事物”并不限于名詞類的，動詞、形容詞、副詞也一樣可以及那里這種聯(lián)系。比如有人在跑，媽媽會告訴我們，那個人在“跑”，我們就會明白，那種運動就是跑。

上面舉了很多的例子，其實就是為了說明：正常的語言學習是首先把事物與語音建立起聯(lián)系(上小學以前)，然后再把語音和文字建立起聯(lián)系(小學、初中、高中語文課的任務)。無論是學習漢語還是英語，都應該遵循這個規(guī)律。

這里要特別指出，在學習語言的過程中，我們極少把文字和事物直接建立聯(lián)系，即使起初建立了文字與實物的聯(lián)系，逐漸也會脫離文字把文字的語音直接與實物建立關聯(lián)。先天的聾啞人在學習語言的時候，只能把文字與事物建立聯(lián)系，他們學習語言的過程相當漫長，進步也很慢。這就是因為他們對語言的學習方式違背了人類學習語言的規(guī)律。

說到這里，我們反思一下，是不是有很多人學習英語的時候采用的是聾啞人的學習方式呢?甚至采用了一種比聾啞人的學習方式還要繁瑣的方法。比如，很多人在學英語的時候，碰到一個生詞會去查英漢詞典，找到這個英文的漢語意思，然后才通過這個漢語的意思在頭腦中產(chǎn)生這個英文單詞所代表的事物。這種學習方式其實是把文字(英)轉(zhuǎn)化成文字(漢)再轉(zhuǎn)化成事物。這種學習方式把很多的經(jīng)歷浪費在這種轉(zhuǎn)化上，所以很費精力，并且提高不快，容易遺忘。

還是用前面說過的香蕉的例子，我們再記憶banana這個詞的時候，不要把banana這幾個字母的拼寫順序和漢字“香蕉”對應，而是要在開始記憶單詞的時候直接把banana的發(fā)音與香蕉在腦中的實體(形象)建立關聯(lián)。我們可以忘記banana這個單詞的拼法，但盡量不要忘記它的發(fā)音。也就是說，我們在學英語的時候，先讓自己成為一個文盲就可以了，千萬不要急著去拼寫。因為很多時候我們圖方便，可能會很容易把banana這幾個字母的拼寫和“香蕉”這兩個漢字直接建立聯(lián)系。

作為一個中國人，學習英語難免要通過漢語，特別是在初學英語的時候。開始的時候詞匯量太少，不能使用英英詞典，不得不通過英漢詞典去學習。所以，我們有時候要刻意忘記英語中香蕉的拼寫方法以及英文banana對應的漢語“香蕉”，把banana的讀音脫離它的拼寫和漢字“香蕉”來記憶，這樣效果最好。當然，會發(fā)音后拼寫并不是什么問題，只需要注意一些特殊字母的發(fā)音規(guī)則就好了。而且通過“音和形”去記憶單詞是最不容易忘記的，很多人記單詞容易忘其實就是因為他們沒有把英語單詞的發(fā)音與在大腦中其所代表的形象建立聯(lián)系，而是把單詞的拼寫(字母的順序)直接和漢字建立了聯(lián)系。

以上說的是正確學習英語的一個最基本和最重要的前提，或者說是指導思想，希望大家仔細體會。

對于英語學習心得體會周記及感悟篇八

作為一門國際通用語言，英語的重要性越來越被人們所認知。許多人都想通過學習英語來拓展自己的視野、增強自信心和提高競爭力。我也不例外。在過去的幾年里，我花費了很多的時間和精力去學習英語。在這個過程中，我從中收獲了很多的體會和心得，今天我就來分享一下。

第二段：談談英語學習中的困難和挑戰(zhàn)。

學習英語是一件漫長而艱辛的過程。一開始，我覺得英語是一門很好學的語言，只需要掌握一些基本的單詞和語法就可以了。但是隨著學習的深入，我漸漸的發(fā)現(xiàn)這個想法是錯誤的。學習英語包括聽、說、讀、寫四個方面，每個方面都有它們自己的難點。比如說，聽力練習難度大，需要花費大量的時間去聽錄音和理解它們的意思；寫作練習需要用大量的時間和精力去構(gòu)思和組織文章，還有語法錯誤需要逐個排查，這些都需要花費大量的時間和精力。

第三段：談談英語學習的積極意義。

雖然學習英語很難，但是學習英語能夠帶來許多積極的影響。首先，英語的掌握可以讓我們更好的了解國外的文化和風俗習慣，并能夠擴大我們的國際視野；其次，英語是全球通用語言，掌握它可以讓我們更加自信并且提高競爭力，在職場上也會變得更加有優(yōu)勢；再次，英語的學習可以加深我們對自己母語的理解和掌握，有助于我們更好地用母語表達自己的意思。

第四段：談談英語學習中的方法和技巧。

學習英語需要有一定的方法和技巧。首先，我們要運用多種途徑來學習，例如聽、說、讀、寫等。其次，我們還需要建立起自己的學習計劃和時間表，有針對性地分配時間和精力去針對自己的弱點進行練習。最后，我們可以通過與他人討論和分享學習經(jīng)驗，相互鼓勵和幫助。

第五段：總結(jié)英語學習的收獲和展望未來。

通過不懈的努力，我在英語學習的路程中取得了一定的進展。我學會了很多的新詞匯和各種各樣的語法知識，能夠讀懂和聽懂一些最新的英文材料，詞匯量和寫作能力也有了一定的提升。當然，我也知道自己的英語水平離真正的精通還有很大的距離，所以我會持續(xù)不斷地學習和努力，期待在未來的日子里能夠取得更好的成就。

對于英語學習心得體會周記及感悟篇九

無論是在商務宴請還是家庭聚餐，餐飲服務都是各行業(yè)、各階層人士不可或缺的一項生活需求。作為消費者，我們希望能得到一份滿意的服務，作為服務提供者，卻要不斷追求完美，做到讓消費者滿意的程度。通過長期的餐飲消費，我深深體會到了餐飲服務中的精髓，也從中汲取了許多心得體會和感悟。

第二段：成長。

準確而貼心的服務是餐飲服務的核心。在長期的餐飲消費中，我遇到過種種服務態(tài)度：有的服務員冷漠、機械；有的服務員熱情、樂觀；有些服務員能夠主動了解消費者需求，以提供更好的服務。我發(fā)現(xiàn)，與消費者的交流和溝通，是餐飲服務中最為有效的方法。我們應該善于聆聽消費者的真實需求，因為這是做好服務的前提。

第三段：質(zhì)量。

餐品的質(zhì)量對于滿意度的影響也是非常重要的。在餐飲服務中，質(zhì)量是立足之本，也是最直觀的體現(xiàn)。我們可以通過研究市場了解消費者對于口感、衛(wèi)生等方面的需求，以滿足消費者的全部期望。同時，餐品質(zhì)量也應該采取積極管理策略，包括營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理、新鮮食材使用、廚師團隊培訓等。只有以最高品質(zhì)保證出品，才能有效提高消費者的滿意度。

第四段：創(chuàng)新。

在一個日新月異的市場環(huán)境下，餐飲服務必須不斷去創(chuàng)新。我們應該始終保持對于新產(chǎn)品、新服務的敏感性，并提供符合市場最新需求的服務以滿足消費者的需求。服務創(chuàng)新需要涉及多個方面，例如推出全新的菜品、采用更具體的消費群體定制化食品，升級服務設施等。具有創(chuàng)新和獨特性的服務可以幫助企業(yè)在市場中脫穎而出，提高市場競爭優(yōu)勢。

第五段：總結(jié)。

在長期的餐飲消費過程中，我體會到了服務的精髓，從而不斷汲取心得體會和感悟。一致性服務和個性化服務的結(jié)合，提高產(chǎn)品檔次和品質(zhì)、與時俱進的創(chuàng)新服務都是引導顧客滿意的好方法。做好以上幾點，可以讓我們更好的在餐飲市場中立足并獲得成功。我相信隨著時間的推移，無論是消費者還是餐飲企業(yè)，都會不斷求新求變，并在不斷的追求中不斷提升服務質(zhì)量和營銷策略。