總結(jié)可以促進我們的思考和創(chuàng)新能力，為我們的未來發(fā)展指明方向?？偨Y(jié)的寫作中要注重實事求是，避免夸大或虛報成果，體現(xiàn)真實的情況和客觀的觀點。在下面，你可以看到一篇關于學習總結(jié)的樣例，希望對你有所啟發(fā)。

小學學校第一學期教學工作總結(jié)篇一

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的小學學年終第一學期教育教學工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本學期我校以教育局教育教學教研三年行動計劃為重點，以開展“有效備課、有效教學、有效課堂組織形式、有效評價、有效作業(yè)設計、有效監(jiān)測”主題活動為核心，以創(chuàng)建蘭州市標準化學校為動力，全面加強教學常規(guī)管理工作，提升教師素養(yǎng)，促進學生主動發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。

圍繞一個中心：全面實施《七里河區(qū)教育教學教研三年行動計劃》；突出兩個重點：打造有效課堂，培育學校骨干團隊；著力三個提升：“教育教學管理提升”、“教師隊伍素質(zhì)提升”和“教育教學質(zhì)量提升”；實現(xiàn)六個有效：有效備課、有效教學、有效課堂組織形式、有效評價、有效作業(yè)設計、有效監(jiān)測。

（一）抓好教學常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量提升強化學校教學教研日常管理，注重過程檢查。以推進六個“有效”為主線，制定工作計劃，并且以計劃為依據(jù)，對教師的備、講、評、輔等工作加強檢查與指導。設立校長、教導、教研組三級教育網(wǎng)絡，層層履行，加強監(jiān)管力度，著力為提高教育教學質(zhì)量提供保障。教研組和教導處定期對教師備課、作業(yè)等進行檢查或抽查，確保備課和作業(yè)設計、批閱質(zhì)量。

2、學校按照國家課程計劃，完善課程管理，開全了課程，開足了課時。

3、抓好備課改革制度。學校圍繞“有效備課”，達到有效備課要求，利用集中學習和自主學習的形式，使各層次教師明確了教育局各學科備課要求，還要求教師積極鉆研課標，把握課程標準，熟悉教材，摸清學生思維、認知特點，選擇合適教法，備好每節(jié)課，努力達到課堂教學的最佳效果。

本學期學校從教師備課入手，及時檢查、督促、指導教師備課，做到環(huán)節(jié)齊全，突出實效。期末還開展了優(yōu)秀案例評選活動。

4、抓好學生作業(yè)設計和批閱工作。開學初各教研組圍繞教育局“有效的`作業(yè)設計與批改”開展研討活動。學校并重新修改了學?！案鲗W科作業(yè)要求、設計、批閱要求”。特別在學生作業(yè)設計上，要突出科學性、合理性、、層次性、有效性。教導處對學生作業(yè)進行了不定期檢查，學生作業(yè)做到了全收全改，勤批細改，格式也符合學校要求。我校數(shù)學組12位教師還積極參加了中心校組織的“有效作業(yè)設計”競賽活動。

5、抓好有效教學、有效課堂組織形式。要求教師向40分鐘要質(zhì)量，在認真?zhèn)湔n的基礎上，依據(jù)備課流程上課，堅決杜絕了無備課上課和上課不帶教案上課的現(xiàn)象。課堂上教師活動時間和學生活動時間處理比較合理。教師教學以培養(yǎng)學生能力為目標，教給學生學習方法，注重學生有效評價，使學生愛學，喜學，從而提高了課堂教學效率。

（二）促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓。教導處以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內(nèi)容。另外，各教研組圍繞六個“有效”開展主題教研活動，認真觀察并分析備課、課堂教學的變化和發(fā)展，潛心研究，突出實效。

2、加強教師專業(yè)知識的學習，不斷提高教育教學能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。我校各教研組充分利用本學期前三周的教研時間組織教師學習了xx版“最新課程標準”，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點。

3、學校為教師外出學習、聽課搭建平臺。積極組織教師參加中心校及區(qū)、市教培中心的各種培訓，不斷汲取新的血液，促進教師專業(yè)提升。積極參加網(wǎng)絡培訓活動，我校全體教師從9月1日起參加了我市機關及事業(yè)單位在職干部施行網(wǎng)絡遠程培訓及在線讀書活動。14位教師參加xx國培學習。

4、積極組織教師開展教育教學交流活動，本學期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓活動，12月9日全校教師參與了教育局在我校開展的“與專家攜手，與名師同行”六個有效校本研訓活動。教師回校后能及時寫出培訓研修日志，并在組內(nèi)交流。

5、開展骨干教師和學科帶頭人幫扶活動，不斷了提高青年教師的教育教學能力。

（三）加強教研組建設，提升教育教研活動。教研組要把“提高教學質(zhì)量”作為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動。本學期教研活動在開展常規(guī)活動的基礎上繼續(xù)以教育局“六個有效”為主題，以“磨課”形式開展活動，做到了磨課有計劃，有流程，課堂觀察量表分工明確，可操作性強。雖然活動受到了標建工作的影響，但是在校領導、教研組的努力下，完成了“磨課”活動，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。

2、以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。我校本學期以開放性為主，各教研組圍繞六個“有效”，以努力提高“六個有效”為目標，確定了各組教研主題。（教研做到了活動有計劃，有運行過程。

開學初，根據(jù)“阿干鎮(zhèn)中心校微型課題研究實施和管理辦法（試行）”的要求，組織教師認真學習，80%的老師申報了個人微型課題研究。

（四）全面提升教育教學質(zhì)量

1、強化質(zhì)量意識

通過抓好教學常規(guī)外本學期我校做了如下工作：

（1）教導處建立健全各種檢查機制，加強早讀指導力度，下發(fā)早讀安排表，不定期檢查教師指導早讀情況。加強綜合學科管理，提高綜合學科教學質(zhì)量，我校建立了各種檢查項目，進行檢查、督促，要求教師上好綜合課。為了檢測綜合學科教學質(zhì)量，我校期中對綜合學科進行了檢測評價。

（2）做好學困生輔導工作，建立健全輔導計劃，教師制定出了切實可行的補困措施，積極輔導，對全面提高合格率和優(yōu)秀率奠定了基礎。

2、進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。全面推進學生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作，冬季長跑活動，確保學生每天活動不少于1小時，保障了學生身心健康。

3、繼續(xù)開展好“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動工作，參加少年宮組織的各種培訓和競賽活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

（五）加強學校文化建設，豐富學校內(nèi)涵

以我校以創(chuàng)建市級標準化學校為鍥機，注重校園文化建設，設計了?；眨惭b了樓頂字、美化了圍墻等、注重想象力的塑造。使校園文化更濃，校園環(huán)境更美。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，開展教師讀書工程，學生經(jīng)典誦讀活動、在學校中形成了一種讀書的文化氛圍，初步形成了獨具特色的學校文化。學校定期召開了師生“讀書”交流活動。

（六）完成教育教學情況：

通過期末質(zhì)量監(jiān)測。我校語文 數(shù)學 英語綜合學科

四、存在問題和今后的打算

（一）存在的問題

1.缺少專職音樂、美術、心理健康教師。

2.在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。

3.學校管理在精細化上還需進一步加強，在細節(jié)上要進一步深化。

4.教師教學反思力度不夠，教科研意識不強，能力有待提高，管理有待加強。

5、教研活動實效性不強，缺乏積極主動的活動意識。

（二）今后的打算

1.努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。

2.不斷深化辦學理念，使辦學理念成為師生的自覺行為。

3.加強師資隊伍建設，配備專職的心理健康、音樂、美術等教師。為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學生、教師和學校的共同發(fā)展。

4、加強教育教研能力，加強教研組建設，在課題研究方面加強管理，使教師成為研究性的教師隊伍。

5.以標準化建設為契機，加快學校文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

小學學校第一學期教學工作總結(jié)篇二

教學常規(guī)管理是實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量和效益的保證。只有一手抓常規(guī)管理，一手抓課程改革，才是學校提高教學質(zhì)量和效益的必由之路。我校堅持以教師為本，以教師的發(fā)展為本，扎實開展“有效教學管理”，“打造‘主動有效’課堂，提升小班化教育質(zhì)量”的活動，努力提升學校教學管理水平與教育教學質(zhì)量。

一、注重過程管理，提升教學質(zhì)量。

1、學校堅持常規(guī)教學工作做到用制度管理，用制度約束，用制度調(diào)動教師工作的積極性和主動性。

2、嚴格按照市教委下發(fā)的課程計劃所規(guī)定的要求來布置學生的學習任務，開齊開足教學計劃規(guī)定的全部課程。充分發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用，合理安排各學科的作業(yè)量。

3、期初提出備課的具體要求：教師在用好縣教學設計參考的基礎上，根據(jù)要求進行分析、補充、調(diào)整，同時有反思重構(gòu)，不斷規(guī)范教師的教學行為。

4、以學科組形式，有重點地對學科狀況、存在問題進行研討、剖析性的聽課交流活動。明確學校領導、學科組長、教研組長、教師的聽課要求。有年級組、學科組的主題式聽課評課；有跨學科的互動研討，有網(wǎng)上觀課評課，有觀看市二期課改案例，及外出聽課學習。針對教師不同形式的聽課，學校要求教師作聽課記錄，并對所聽的課做適當?shù)狞c評，學校管理層對此進行了定期與不定期的檢查。

5、學校對學生的作業(yè)有具體、明確的要求，對作業(yè)設計和批改必須做到精選、精講、精練、精批，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，反對“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法。作業(yè)要求分層布置，設計形式多樣，設立專項練習本，寫清項目名稱。學校每學期都對學生的作業(yè)進行兩次檢查，并及時反饋交流，跟蹤查閱。

6、建立班級學困生檔案，對學生的學業(yè)成績進行跟蹤記錄，要求每位教師把個別輔導認真落實到日常的教學關注。

7、針對我校學科成績現(xiàn)狀，學校要求教師從自身出發(fā)分析原因，認真思考提出奮斗的目標與方向，使可能提升的空間成為現(xiàn)實。

8、召開畢業(yè)班教師專題會議。和教師一起從現(xiàn)狀中分析優(yōu)勢和存在問題，鼓勵教師擺正姿態(tài)，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，強化指導與訓練，抓薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。

二、“小班化教育”工作。

1、制定計劃和撰寫總結(jié)。學校、學科組根據(jù)校學科實際情況制定“小班化教育”的學科推進計劃和活動方案。教師在制定教學計劃中也要圍繞“小班化教育”而制定的主題研究項目。學期結(jié)束，各條線對“小班化教育”的工作做總結(jié)梳理。

2、開展“小班化教育”系列研究活動。學期中，嚴格按照計劃開展系列研究活動，形式要求多樣，有課堂教學實踐活動的，有課例研究的，“小班化教育”研究工作得以推進，得以落實。

三、“今日行動計劃”工作。

1、在總結(jié)往年經(jīng)驗的基礎上，進一步制定了“今日行動計劃”的具體實施方案。召開項目負責人會議，共同推進“今日行動計劃”。

2、通過黑板報、溫馨教室的創(chuàng)建活動，營造人人講普通話、寫規(guī)范字、做文明人的良好校園文化。

四、托管工作。

xxxx年下半年，上海市虹口區(qū)廣靈路小學對我校教育教學進行托管的主題是：綜合發(fā)展，形成特色。學校全體教師能抓住機遇，積極投入。

1、做好托管中期評估工作與托管中期評估的聽課工作（語文2節(jié)、數(shù)學1節(jié)、英語1節(jié)、音樂2節(jié)、自然1節(jié)。其中一節(jié)語文課受到專家的好評。

2、托管團隊深入課堂進行聽課、評課活動，找出教師自主發(fā)展方向，幫助教師提高課堂教學效果。本學期聽課有：語文課10節(jié)、數(shù)學課8節(jié)、英語課6節(jié)、小學科10節(jié)，并對優(yōu)課進行了表彰獎勵。

3、托管團隊深入到教研組進行教研指導35人次；和班主任進行工作交流4人次；孫愛軍校長和教師座談多次，主持召開全校學生家長會1次，對全體教師進行教學、教研、科研培訓3次；王鈺城教授和教師一起進行修改教學案例、修改科研文章3次，小班化教育講座1次；對教師課堂教學點評1次，對班主任進行培訓1次；余琦老師主持召開教研組長會議1次，對全體教師進行單元教材解讀的輔導1次，對班主任進行培訓1次。

4、廣靈路小學對我校的教學質(zhì)量監(jiān)控2次。

小學學校第一學期教學工作總結(jié)篇三

本學期，在xxx縣教育局和教師進修學校的直接領導下，在全體教職員工的共同努力下，學校以年度工作目標為指導，以強化學校管理為切入點，以提高教師課堂教學水平，全面提升教育教學質(zhì)量為中心。自加壓力、創(chuàng)造條件、頑強拼搏，努力做到在困難中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實效。

一、精細課程管理，提升課程領導力。

1、制定、落實課程計劃。

（1）學校建立了一支校長、副校長、教導主任、學科負責人組成的領導團隊，通過理論的學習，轉(zhuǎn)變、更新管理理念。在嚴格執(zhí)行課程標準的基礎上，從我校實際出發(fā)充分挖掘校本資源，共同參與制定了我校的課程計劃。加強了巡課檢查的力度。通過每天不少于兩次的巡課，根據(jù)各班級的課表，檢查教師的課程執(zhí)行情況，確保專課專用。

（2）課程實施的組織與管理。

首先，全面地分析我校的師資狀況，合理安排師資，做到人盡其才，努力實現(xiàn)師資分配最優(yōu)化。其次，在校長的帶領下，組成聽課組，抓住教學環(huán)節(jié)中的問題，研究如何改進教學過程、教學方法，提高課程實施水平。

2、落實減負增效，抓好扶優(yōu)補差。

通過研修活動，指導教師運用先進的教學理念，不斷反思自己的教學，通過完善學情分析、落實分層作業(yè)、統(tǒng)籌作業(yè)時間等在教學的.各環(huán)節(jié)中切實落實減負增效。本學期，我們圍繞“打造小班化教育背景下的主動有效課堂”這一主題，開展了系列主題研修活動。如：專題講座、學科論壇、校級論壇、案例評比、課堂展示、主題教研活動等等，教師在活動中得到了成長，在反思中得到了提高。

學校重視特殊學生的輔導，在培優(yōu)方面我們主要開展了各類輔導與競賽活動，如作文比賽、口算比賽、講故事比賽、演講比賽、體育競技類比賽、模型制作、文藝表演等等，讓特長生充分發(fā)揮一技之長。同時注重課堂教學資優(yōu)生的培養(yǎng)，給學生拓展思維的空間。針對教學中的學困生現(xiàn)象，開展了《和諧課堂構(gòu)建中學困生轉(zhuǎn)化的實踐研究》，并在各學科中確立了子課題，目前該課題被列為縣重點課題。擁有5個二級子課題3個三級課題和20個四級子課題。為此，我們做了大量的工作，如：調(diào)查走訪、建立學困生檔案、制定教學計劃、撰寫學困生轉(zhuǎn)化案例等等。

二、精細常規(guī)管理，提升教學管理水平。

（一）制度建設。

為了進一步提高學校精細化管理的程度，我們將原有的教學管理制度逐一完善，以確保制度的可行性和合理性。期初，我們對教學五常規(guī)的管理制度進行了修正，規(guī)定了各項檢查的負責人、檢查的次數(shù)和形式、反饋的方式等，使制度更具操作性和可檢測性。組織全體教師進行了學習，并把制度印發(fā)給每個老師，確保每位教師的知曉率。通過學習，老師們對備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導、考查與評價等都有了明確的認識，進一步規(guī)范了教學行為。

（二）教務管理。

1、教導處每學期對教案、作業(yè)批改、課堂教學、輔導、聽課評課、業(yè)務學習等進行定期普查與不定期抽查，制定相應的檢查措施及要求，并把檢查情況詳細記錄，及時反饋，學期末予以公示。通過檢查來提高教師的執(zhí)行力，杜絕無教案上課、漏案、抄教案、不批改作業(yè)等不良現(xiàn)象。

2、行政巡課檢查。每日安排行政人員不定時巡課不少于兩次，形式有在教室門外巡查或進教室聽課巡查。通過巡課，及時發(fā)現(xiàn)師生在課堂教學中的存在問題，如：學生的學習習慣，教師的組織管理，專課專用等情況。在巡課過程中發(fā)現(xiàn)問題的，記錄備案，并由行政值日領導及時反饋給有關教師，使其及時糾正。每周五召開行政例會，進行一周情況匯總，對巡課時發(fā)現(xiàn)的帶有普遍性的問題，則利用教師會議及時通報，以防微杜漸。

3、技能比武。

為了促進教師不斷超越自己，走專業(yè)化發(fā)展之路，營造積極向上的教學教研氛圍。本學期，學校組織了各種業(yè)務競賽：青年教師教學擂臺賽、優(yōu)秀主題教學設計評比、優(yōu)秀論文（案例）評選、學科論壇、校本研修主題論壇等，通過競賽活動，促進了教師業(yè)務水平的提高，加快了教師的成長步伐。如：我校陶靜宇、沈琛、袁雪松等新教師，不但積極參與縣中青年教師課堂教學評比活動，還主動承擔了縣級教學公開課，受到了一致好評。

4、今天行動計劃。

落實今天行動計劃，全面貫徹素質(zhì)教育樹立科學發(fā)展觀，關注每一名學生的成長和個性發(fā)展。注重學習習慣的培養(yǎng)，利用家長會、調(diào)查問卷、家校聯(lián)系本、專題教研、經(jīng)驗交流等形式落實分年段的學習習慣。利用少先隊和德育處，開展豐富多彩的教育體驗活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成良好的道德素養(yǎng)。本學期，我校又開設了葫蘆絲教學，為器樂進課堂又增添了一抹色彩。

三、注重校本研修，加快學校內(nèi)涵發(fā)展。

（一）以校本研修為統(tǒng)領，推進主動有效課堂和小班化教育的實施。

在小班化教育推進的過程中，我們與打造主動有效課堂有機整合起來。我們從學校實際出發(fā)，在大班教學的環(huán)境中，滲透小班化教育理念，合理運用小班化教學策略。確立了打造“有序課堂”——“有趣課堂”——“有效課堂”三步走的工作思路。

我們從打造“有序課堂”入手，以提高教師的課堂管理能力為目標確立了“提高課堂管理的有效性”的研修活動主題。

1、由校長對問卷作了分析報告并組織教師學習有效課堂管理的特征。

2、組織全校教師撰寫有效課堂管理案例，要求教師認真反思總結(jié)自身課堂管理的經(jīng)驗和存在問題。

3、由教導處組織全體教師進行了課堂管理心理的培訓。

4、以學科為單位交流案例，并推選代表參加校級論壇。

5、組織跨學科校級主題論壇。

6、組織全校教師觀看論壇資料。

7、開展優(yōu)秀案例評比活動。通過系列化的研究活動，層層推進，讓教師了解了課堂管理管什么？怎么管？如何運用管理策略有序地組織學習活動？通過研討讓教師知道，有效的課題管理除了維持課堂秩序以外，還需促進課堂的合作。

（二）以預約觀課為抓手，提高教師的教育教學實踐能力。

我們?nèi)∠嗽瓉淼耐崎T聽課制，實行預約觀課制。制定了“有效課堂評價表”“學生活動觀測表”，從學生的角度評課，讓評價成為教師課堂教學的導向，把主動有效落實到教學的每一個細節(jié)。

在預約觀課過程中我們嚴格執(zhí)行——“三問”、“六觀”、“四議”的觀課議課制。三問——課前問思路、問學情、課后問反思。六觀——通過觀察學生的學習狀態(tài)、活動廣度、活動時間、參與方式、學習習慣、學習效果，來評價課堂教學的有效性。四議——本人議、同伴議、學科負責人議、校長議。通過三問、六觀、四議，促使教師熟悉學生，熟悉教材，提高了工作的嚴謹度和教學的反思能力。

（三）以“師徒帶教”為機制，促進新老教師共同成長。

本學期，我們把新教師的培養(yǎng)作為學校重點工作之一。學校采用“師徒帶教”的新老傳承機制和辦法，安排縣教學能手、校骨干教師積極向下傳授自己在理論和實踐教學環(huán)節(jié)的經(jīng)驗，即通過指導備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師業(yè)務水平的提高。在此過程中，要求青年教師必須跟隨骨干教師全程聽課和參與完成課程教學全部環(huán)節(jié)。在師徒共同參與的基礎上，學校舉辦了骨干教師展示課、青年教師擂臺賽。為了讓活動開展得扎實有效，不流于形式，每節(jié)展示課教導處都組織教研組全體教師前去聽課、記錄，聽完課再進行集中評課、說課。通過聽、記、說、評、議的一系列教學活動，一方面促進了新教師的快速成長，另一方面也對我們一部分老教師帶來了沖擊。

（四）以教研組建設為依托，提高教師的教學研究能力。

1、加強備課組和教研組的管理。備課組堅持每周定期開展一次活動，兩周開展一次教研組活動。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結(jié)教學中的得失，教師通過交流，能認真把自己新的教學方式、好的教學經(jīng)驗展示出來，能及時發(fā)現(xiàn)教學過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。本學期隨著新課程改革深入開展，學校對教研組活動的管理也大力加強了，做到開學有計劃、記錄，期末有總結(jié)，時間、內(nèi)容、主持人早落實，教導處每次進行督促檢查。

2、改革備課內(nèi)容，落實集體備課。集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。本學期我們組織全體語數(shù)英教師，開展了集體備課活動。開學初制定了詳細的計劃，各學科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。在進行集體備課時，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準備。同時預先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。

3、發(fā)揮優(yōu)秀教研組的輻射作用。上學期，我校的教研組在縣級教研組考核中，獲得了喜人的成績，尤其是品德與社會教研組獲得了縣級考核一等獎，為此，我們利用教研組長會議作為教研組建設的典型推廣了她們的優(yōu)秀經(jīng)驗，使教研組長獲得了不少啟示。

4、開展合格教研組達標工程。期初，召集未驗收的教研組負責人，明確本學期的工作目標，商討工作步驟。各教研組在思想上高度重視，教研組開展有條不紊。

四、工作中存在的不足：

在一年的目標管理當中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：

1、學校的校舍還在整修之中，專用室的設備不能滿足師生的教學需要。校園文化的層次急需要提升。

2、教育教學質(zhì)量需要提升，部分教師的課堂教學水平、工作責任心的匱乏，一定程度上影響了學校的教育教學成績。

3、教育科研工作與教學工作銜接不緊，教科研不能充分發(fā)揮效益。需要解決的重點工作是讓教科研能力轉(zhuǎn)化為教育教學成績。

回顧過去，我們看到了成績與不足；展望未來，我們充滿著希望與信心。我們愿繼續(xù)努力，使學校教學質(zhì)量再上新臺階。

小學學校第一學期教學工作總結(jié)篇四

1、強化學校管理制度建設，提高學校管理水平，結(jié)合實際完善了我校常規(guī)管理制度，建立崗位責任制和民主科學的管理機制，繼續(xù)落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核，為提高教育教學質(zhì)量提供保障。

2、加強教學常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行

3、全面落實課程計劃，我們按照國家課程計劃， 完善課程管理，開全課程，開足課時。尤其是認真開設綜合學科和綜合實踐以及地方課程。要想方設法去開，創(chuàng)造條件去開。學校要加強對課程計劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量。

4、要求每位教師認真做好學生作業(yè)批改、輔導工作。切實抓好學生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改，勤批細改，統(tǒng)一格式。特別對后進學生建立檔案，加強輔導，縮小了后進面。

5、要求教師向40分鐘要質(zhì)量，為了提高課堂教學效率，增大課堂容量，各任課教師能針對本年級學生的特點，精心設計問題，布置學生認真預習，培養(yǎng)學生預習的良好習慣，在課堂教學中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學，以培養(yǎng)學生能力為目標，教給學生學習方法，是學生愛學，喜學，從而提高了教育教學質(zhì)量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來一篇較高水平的論文。教師都能對自己的教學及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，不斷得到了提高。

教研組和教導處定期對教師備課、作業(yè)等進行了檢查或抽查，確保了備課和批改質(zhì)量。

6、全力推進畢業(yè)班的教學管理，鞏固畢業(yè)班教學成果，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎懲方案，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教導處定期召開了畢業(yè)班教師座談會，了解教師的教學動態(tài)，充分調(diào)動了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務。

1、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓。我校以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內(nèi)容。鼓勵教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，認真觀察并分析課堂教學的變化和發(fā)展，潛心研究，突出了實效。

2、加強教師專業(yè)知識的學習，不斷提高教育教學能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。我各教研組充分利用教研時間組織教師學習著xx版“最新課程標準”，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點，自覺化努力探索新的教學模式，形成自己的教學風格。

3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國培計劃”、區(qū)教育局班主任培訓等各種形式的單式培訓，促進了教師專業(yè)提升。

1、教研組要把“提高教學質(zhì)量”作為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動?；顒右龅搅诵问蕉鄻樱珕T參與。教研組抓好了崗位練兵課活動，按計劃，做到說課、聽課、評課、討論等環(huán)節(jié)?；顒右源嬖诘膯栴}以及業(yè)務學習(學習課程標準、最新教育信息、教改方法等)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、相互交流，提高能力的主陣地。

2、充分調(diào)動組內(nèi)骨干教師的.積極性，開展幫扶結(jié)對活動，學科帶頭人指導教學活動，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動，進一步提高教師的整體水平。

3、本學期教研組針對我校三至六年級同頭班的優(yōu)勢，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中、互相學習，借鑒中提升教師的教育教學能力。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標，以“學術交流日”活動為載體，開展了以教學中存在的困惑為對象，據(jù)教學的實際，瞄準課改的目標，加強問題研究的針對性，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性。各教研組做到有計劃，有時間，有運行過程，突出了實效。

要嚴格落實學生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作，充分利用現(xiàn)有設備積極開展大課間活動。加強藝術和科學教學工作，開展了慶“六一”文藝演出活動，召開了春季田徑運動會。不斷促進了體藝工作的常態(tài)化開展。

我校要以科學教學為突破口，組織參加科學優(yōu)質(zhì)課評比，不斷研究科學教學活動策略，提高教師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量;搭建學生科學活動平臺，為學生創(chuàng)設“學科學、做科學”的機會。同時要積極探索綜合學科，特別是本學期配合中心校開展體育教學的研討活動。完善綜合學科評價機制，促進學生全面發(fā)展。

繼續(xù)做好了“鄉(xiāng)村學校少年宮”工作，取得了好的成績。

結(jié)合教師讀書工程，積極研究學校文化建設，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉學校文化精粹，塑造和提升學校教育品質(zhì)。按照教育局統(tǒng)一部署，借助愛生項目工作和“學校文化建設年” 活動、推普周”活動、師生經(jīng)典誦讀活動、學校文化墻建設、特色課程建設等，初步形成了獨具特色的學校文化。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學校中形成了一種讀書的文化氛圍。

回顧本學期的工作，但也存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進一步提高，學校管理有待進一步優(yōu)化，學?，F(xiàn)代化建設有待進一步推進，素質(zhì)教育有待進一步加強。

工作總結(jié)

人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺，成為一名英語教師。任職以來我一直從事小學英語教學工作，作為一名年輕教師，我知道最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育教學技能，不斷提高自身的教學水平。

我在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課，課后及時批改作業(yè)，耐心做好課后輔導工作。同時，積極外出聽課及評課，向有經(jīng)驗的教師學習他們豐富的教學經(jīng)驗。經(jīng)過幾年的努力我的教學水平有了一定的進步。下面我就從教育和教學兩個方面談談我的一些做法：

1、關注每一個學生

“一切為了學生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。作為教師要關心每一個學生，讓學生都能體會到老師在注意他，關注他的學習與生活。熱愛學生 ，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，形成良好的師生關系，促進了學生的學習。加強對學生的口語鍛煉，在平時課間或放學時多和學生用英語口語交流，與學生一起學習，一起成長。

2、因才施教，誨人不倦

每個學生都存在著差異，為促使每個學生能在原有的基礎上有所發(fā)展，我在嚴愛優(yōu)等生、博愛中等生的基礎上，更加偏愛后進生，使每個學生都感受到自己受重視、有潛力，學習積極性高漲，促使每個學生都有所提高。在課堂上我經(jīng)常把容易回答的問題留給后進生，給他們設計難度較小的作業(yè)來培養(yǎng)他們的成就感，讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來的喜悅。要使全班學生全面發(fā)展、全面提高，說起來容易做起來難，還真要有誨人不倦的精神才行。

提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真?zhèn)湔n

課前我努力學習新課程的理念，認真鉆研教材，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準備，備課不僅僅是備教材，備教學步驟，還要備學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應，而教師又要根據(jù)學生的反應做出相對應的反應。

2、組織好課堂教學

我在上課時認真講課，關注全體學生，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，采取多種教學活動，例如猜單詞、背單詞比賽、英語抄寫比賽，讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高學生學習興趣，以此來增強他們學習英語的信心。

3、做好課后輔導工作

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。同時，要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生要做到從友善開始，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對于簡單的題目我經(jīng)常鼓勵后進生勇敢的舉手回答，然后讓全班學生向他們鼓掌、祝賀，來增強他們的自信心。布置作業(yè)時我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學生都有所進步。

4、 積極參與聽課、評課

在教學中我珍惜每一次外出聽課的機會，向有經(jīng)驗的教師學習他們寶貴的教學經(jīng)驗。今年3月份我有幸去xx觀摩2009年xx市小學英語全國名師新課改課堂教學展示課，這次聽課學習，讓我眼界大開，學到了許多小學英語教學方面的最新理念，也讓我看到了小學英語課的高度，更看到了小學英語的不斷發(fā)展，更難能可貴的是學科之間的融合。

小學學校第一學期教學工作總結(jié)篇五

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。小學的音樂教材中還穿插了一些音樂欣賞課、簡單的音樂了理知識，還加入了樂器的認識，讓學生欣賞一些美好的音樂，從而提高學生的音樂鑒賞能力，激發(fā)學生對音樂的興趣，同時也使學生的能力得到了鍛煉、提升和發(fā)展。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在音樂課中，很好的利用學校的教學設備和資源，利用錄音機進行教學，讓學生在動感音樂中陶醉，在自己的成功與喜悅中得以激發(fā)興趣。而且，在課堂中，讓學生自主地進行說、唱、演相結(jié)合。因此，這樣一來時不太愛好音樂的也把新生投入到課堂中來，而對于一群群倍有優(yōu)越感的學生來說就更是倍加投入、更加高興了。

三、考試形式：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：

（1）每學完一首歌，我進行一次抽查，讓那些學得好與不太好的學生都能認識自己的能力和不足，并當場評分，記錄入檔。

（2）每次音樂課中，無論是說、唱、還是演，對于那些表現(xiàn)積極地予以鼓勵，也記錄入檔。

（3）每學期的期中和期末閣進行一次單獨個唱測驗，當場點評，當場打分。然后，以三、四、三的評分記入學業(yè)成績里。

小學學校第一學期教學工作總結(jié)篇六

第一學期，在校長書記的正確指導,政教、總務二室的大力配合及全體教師鼎力支持下，我校的教學工作能堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，認真探索教學規(guī)律，改進教學方法，改革考試制度，狠抓教學常規(guī)和學生日常行為管理，確保教學質(zhì)量，使我校教育教學工作上了一個新的臺階，圓滿地完成了年初計劃，現(xiàn)將學期工作總結(jié)如下：

一、堅持依法治教。

嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足上好規(guī)定課程，為維護課表的嚴肅性、權(quán)威性，不準私下調(diào)課。教師調(diào)課必須通過教務室。教師病事假或因公外出須提前將假條交教務室，以便及時安排課務?？荚嚒⒔梯o用書及資料的征訂由教務處統(tǒng)一管理。

二、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理和改進，創(chuàng)建了優(yōu)良教學秩序。

教學是學校的中心工作，質(zhì)量是學校生存的命脈，因此，無論教學手段現(xiàn)代化也好，培養(yǎng)學生的個性特長也好，施行素質(zhì)教育也好，都離不開一個穩(wěn)定有序的教學的環(huán)境，教務處嚴格教學日常工作的管理，并不斷地進行改進，對備課上課作業(yè)、輔導、考試等環(huán)節(jié)進行檢查，嚴格請假調(diào)課制度，精心組織期中、期未兩大考試及質(zhì)量分析會，不定期抽查教案及作業(yè)批改情況，切實了解和掌握相關教學情況與動態(tài)，整個教學始終如一、有條不紊地運行著。具體做法如下：

1、研究落實和把握好各個教學環(huán)節(jié)。

（1）備課要充分，目標要明確：做到“三結(jié)合”，即課程標準、教材內(nèi)容、學生實際相結(jié)合；基本知識、基本技能、智力開發(fā)相結(jié)合；德育滲透、知識體系、心理素質(zhì)相結(jié)合。加強教學常規(guī)檢查，教務處將常規(guī)教學檢查帶入平常的教學過程之中，采取分年級、分小組進行，每學期至少檢查兩次。將結(jié)果及時告訴教研組長，教研組長負責及時反饋信息，提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學的容量、密度和內(nèi)容能面向全體同學。

上課過程要注意觀察學生感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。

（3）訓練要及時、容量要恰當：要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好錯題過關，提倡“小題大做”。

（4）輔導要及時、針對性要強：要求特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。充分發(fā)揮分類輔導、分層推進的作用，為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，為成績優(yōu)秀的學生提供更廣大的上升空間。

（5）測評要科學、難度要適中：要求根據(jù)課程標準、教材和學生的實際情況，確定次數(shù)、難度、題量，要有利于激發(fā)學生的學習積極性和下階段的教學工作，重在發(fā)揮測評的診斷功能，同時要根據(jù)中、高考的情況，深入研究，把握好學科教學的深度和廣度。

2、“四精四必”落實到位。要求教師在教學過程中做到“四精”，即精講、精練、精批、精評；“四必”即有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必查。加強對作業(yè)的有效控制，學生作業(yè)、練習布置要科學合理，嚴禁亂印亂訂，教務處定期檢查，嚴格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習，練有效果。

3、教務處加強每一天有教學巡視工作，做到每周一通報。

三、藝術教育極具特色。

我校的藝術教育工作有著良好的基礎。為了保持自身的特色，教務處在嚴格執(zhí)行教學計劃的同時，本學期初，我校組建了舞蹈隊、合唱隊、美術等多個興趣小組，堅持每周兩次訓練。20我校在藝術教育工作中取得了可喜的成績，我校五一班代表學校參加區(qū)合唱班比賽獲區(qū)一等獎，參加市合唱班比賽獲市二等獎。在區(qū)六一文藝調(diào)演中，我校的合唱隊合唱獲區(qū)特等獎。在市區(qū)中小學書法、美術攝影賽中，我校有40多位學生分獲市級一二三等獎，有將近70人次分獲區(qū)級一二三等獎，獲獎率逐年提高。

五、體衛(wèi)工作常抓不懈。

學校體育訓練工作一直做到了經(jīng)?；⒅贫然W期初，體育組組建了乒乓球隊、男女籃球隊，并積極開展訓練。上半年在區(qū)籃球賽中，男女籃球隊分獲區(qū)第四名團體獎。乒乓球隊獲區(qū)團體第四名。為了讓課間操、眼保健操更加規(guī)范化、落到實處，教務處對兩操作出了更高的要求，課間操班主任必須到場、組織的體育老師從學生進場到學生出場都要作出公平、正確的評價，眼保健操時，任課教師必須督促學生做完眼保健操方可離開教室。后階段，學生兩操情況大為改觀，效果明顯好轉(zhuǎn)。

衛(wèi)生方面，教務處嚴格督促學校衛(wèi)生管理員出好每一期衛(wèi)生?？龊眯l(wèi)生及疾病防疫宣傳。

今年，我校體育組根據(jù)學校實際，制定了趣味快樂大課間活動。通過大課間活動，學生既鍛煉了身體，又享受了快樂。

六、加強了學籍檔案管理。

小學學校第一學期教學工作總結(jié)篇七

回顧半年的教學傳授糊口生涯，我竭力踐行著在平凡崗亭上做實事，體驗著工作中的苦與樂。一學期來，我在思維上、舉動上始終與中間校保存同等，在大是大非面前目今不同流合污，保存了應有的政治品格；工作上嚴于律已，寬以待人，用安然的心態(tài)面對各項工作，把學校成長作為第一目標，做到把真抓實干作為第一追求。我時候提醒本身：工作要勤奮務實?，F(xiàn)將我20xx/第一學期的教學傳授工作報告請教以下：

1、以“千學萬學學做真人、千教萬教教人求真”為根本要求，增進全部門生周全成長。

教學傳授工作是培養(yǎng)人的工作，這一工作的成敗與否直接干系到門生思維政治本質(zhì)的凹凸，直接感化著全部教學傳授質(zhì)量的進步，直接感化到社會的成長、民族的將來。一學期來，我們時候不忘“教學傳授工作德育為先，德育大家、大家德育”的傳授理念，加強學校的德育工作從小事入手，培養(yǎng)門生精良的行動風俗。針對如今我班門生所存在的題目采納了一些切當可行的德育方法。

1、珍視對門生的“導”：其一，教師最終做到以身作則，以本身精良操行涵養(yǎng)，精良的行動風俗，文明的言談活動，潛移默化地對門出產(chǎn)生自動的感化；其二，對門生導理、導情、導行、導向。教師從教授品操行動典范入手，使他們“曉之以理”；從陶冶門生感情入手，使他們“動之以情”；從培養(yǎng)門生行動風俗入手，“導之以行”；從考驗學買賣志入手，“煉之以志”；其三，指導門生自我教誨、自我查抄、自我檢討、自我把握，進步他們的自律本領。

2、珍視對門生的“管”。惰性，人皆有之，克服惰性的關鍵是練習。我們時候嚴厲要求，嚴厲辦理，堅定不懈的行動練習。珍視“留守兒童”、“題目門生”的教誨與關愛。聯(lián)合小門生《守則》、《典范》、《在校一日老例》的貫徹與落實，重點對他們進行“明好壞、識善惡、辨美丑”等教誨，以“學會做人”為緊張目標，注重培養(yǎng)門生的文明規(guī)矩、立異精神和實踐本領。

3、明了目標，展開了系列主題教誨活動。一學期來，聯(lián)合學校和本班實際環(huán)境，我班展開了“文明規(guī)矩”、“革命死板教誨”和“安定衛(wèi)生教誨”活動，進行了愛國主義讀書征文，繪畫比賽等活動，門生在活動中遭到啟迪。

2、以“務實求真”為主導思維，漸漸進步工作效果和教學傳授質(zhì)量。

1、開學初，自動互助中間校做好年報普九工作，包管學校入學率、升學率，鞏固率達標。使學校教學傳授工作及時走上軌道。

2、農(nóng)村長途教誨工程已履行多年，為歡迎縣市省的查抄，我從開學初便加班加點脫手料理和美滿近幾年來的檔案資料為中間校順利經(jīng)過議定國檢出策劃策。

質(zhì)量是學校的生命線，是衡量一所學校辦學結(jié)果的最緊張的標準之一，也是衡量教誨工作者工作結(jié)果的緊張標準。我們一貫強調(diào)質(zhì)量意識，堅定依靠師生辦學思維，并在連續(xù)加強傳授工作老例辦理的根本上，重點經(jīng)過議定長途教誨資本，抓好講堂效果的進步，經(jīng)過議定校本培訓營建一種濃厚的教研氛圍。

1、熱忱關心師生的思維工作、進修和糊口生涯，為師生辦實事、功德。針對教師中公道合法又力所能及的事變，堅定與教授們一道辦理實際堅苦，為他們的教學傳授工作排難解紛，富裕變動他們的自動性和自動性。如：冬雪災后，學校自來水辦法凍壞緊張，為了辦理師生糊口生涯用水題目，及時進行了辦法查驗，又如教師抱病，或家中遭受龐大變故等，我都盡大略上門慰勞和救助。

2、把緊張精神和工作都放在抓教學傳授辦理上，凡是和教授們一道探討講堂傳授和教改教研，做到堅定進修表面和參加連續(xù)教誨，把握學校傳授工作的第一手資料和信息，我對絕大大都教授的傳授工作都有比較深切和明白，全部片的教師的工作安排，；較能做到因人而宜，呈現(xiàn)了民氣向上的精良場面。

3、凡是構(gòu)造聽課、評課和說課活動，抽查教案、功課安排和批改財務部，廣泛推出“果然課”，構(gòu)造教師參加交易培訓和連續(xù)教誨，優(yōu)化教師知識布局，有效進步交易本質(zhì)，學校師生面貌面貌一新。

4、構(gòu)造展開了系列教學傳授活動。一是聯(lián)合全縣“迎奧運，促和諧”、“愛國主義讀書教誨活動”展開了征文繪畫比賽；二是聯(lián)合縣長途教誨活動月，上好信息技巧與課程整全果然課；三是“六一”兒童節(jié)期間，展開了門生評優(yōu)評先、書畫、手抄報和“高興的童年”文娛表演活動；四是為貫徹落實健康第一的教導思維，切當加強學校體育工作，學校先掉隊行了國度門生體質(zhì)健康標準的測試上報、展開了第二屆全國億萬門生陽光體育冬季長跑活動，遍及推行了第三套小門生廣播體操《七彩陽光》。

5、落實周全質(zhì)量辦理。傳授質(zhì)量的進步，村小傳授點是根本，班級是關鍵。期初、期中、期末都要進行質(zhì)量分析、存眷薄弱班科質(zhì)量，分析存在的題目，追求進步傳授質(zhì)量的對策。做到美滿傳授規(guī)章軌制、優(yōu)化傳授老例。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個傳授根本關鍵，展開“聽、查、比、看、評”幾種式樣的傳授評估，到達包管束學規(guī)章軌制的落實，確保教學傳授質(zhì)量的進步。

回顧過去的工作，在盤點成績的同時，我還復蘇地珍視面對的題目與不敷，明了今后的方向。

1、最終要加強本身本質(zhì)的進步，進一步熟悉本身工作性質(zhì)，工作的特點，根據(jù)學校的傳授規(guī)律，做好各項工作安排，重在抓落實。

2、自發(fā)、自動、高標準、嚴要求的完本錢職工作，謙和進修、美滿自我，勤奮工作，成長學校以德立品，為人師表。

借此機遇，我誠意誠意地感謝上級帶領對我的相信，各位教師對我工作的明白與贊成，也感謝學校行政班子成員的協(xié)作與教導。在新的一年里，我以“六個要”來自勉：做人要講德，辦事要講責，學校要成長，師生要關心，進修要要堅定，氣度要寬闊。

小學學校第一學期教學工作總結(jié)篇八

載著風塵載著收獲又送走了一個平凡而又不平凡的學期。20xx-20xx學年第一學期，是車廂廠小學全體職工奮進的一學期，是車廂廠小學教育管理穩(wěn)步走向成熟的一學期。我校全體教師在教育部領導的支持與關懷下，團結(jié)一心、眾志成城、愛生敬業(yè)、勇于奉獻、認真學習，貫徹黨的教育方針，落實《東風公司學校20xx-20xx學年教育工作要點》，以深入實施素質(zhì)教育為目標，積極穩(wěn)妥地推進學校內(nèi)部管理改革，全面優(yōu)化育人環(huán)境，切實推進“科研興校”和教育現(xiàn)代化工程，為進一步提升學校辦學質(zhì)量，樹立學校品牌，提高教師品位，促進學生主動發(fā)展、生動活潑發(fā)展，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能開創(chuàng)了新的局面。

對照學年工作計劃，如期完成預定指標，具體情況如下：

工作業(yè)績：

1、全體職工在程新華校長、劉漢鏞書記的領導下，在各種管理制度的激勵下，斗志昂揚、意氣風發(fā)，積極參加上級各類競賽勇創(chuàng)佳績，教育質(zhì)量實現(xiàn)空前進步。

學校被評為“東風公司少先隊示范學?！?。我校因幾年來認真貫徹落實教育部團委少先大隊管理細則，不斷提高學校少先隊工作水平，成績突出，被評為“公司少先隊示范學?！薄ｔ攤モ徖蠋熗瑫r也被評為“模范輔導員”。

校文藝隊在“公司中小學生文藝匯演”中表演的拉丁舞《陽光下的恰恰恰》，榮獲一等獎的優(yōu)異成績。計算機操作竟賽中我校團體獲獎率居第二位。因此張艷波老師、張晶老師都獲被評為“優(yōu)秀指導教師”，同時學校也被評為“優(yōu)秀組織單位”。

我校教師在各種比賽中喜報頻傳。

（1）朱潔等15名語文老師下水文在全國、在湖北省獲獎。

（2）王富榮老師參加公司數(shù)學說課競賽榮獲二等獎。

（3）魯偉鈴老師在英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲三等獎。

學生在各種比賽中碩果累累。

（1）參加“青春中國”小學生作文競賽，我校33名選手獲獎。

（3）參加公司中小學生法律知識競賽，八名同學參賽四名同學獲獎。

（4）在第二屆小學語文大閱讀實踐活動中，我校學生獲知識競賽第三名，獲課本劇表演二等獎。

2、培養(yǎng)了一批青年骨干，促進隊伍整體發(fā)展。

學校堅持依靠教師原則，積極創(chuàng)造教師成長之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢，培養(yǎng)骨干，帶動全面，促進隊伍素質(zhì)整體提高。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，讓更多的老師到外面學習聽課，兩年來，學校絕大多數(shù)教師都得到一次外出學習的機會，人均花費1000元；學校為鼓勵老師們訂閱書報，每人每年補貼50元；為激勵老師們參加校內(nèi)外的各種教學教研競賽活動，學校做到經(jīng)費滿足、獎勵從優(yōu)。學校開展的校本研究也豐富多彩：全體教師上常規(guī)課；骨干教師上研究課；青年教師上競賽課；外出學習的教師上匯報課；學科教師有教研作業(yè)，班主任有經(jīng)驗交流。計算機操作、課件制作、電子教案編寫、英語培訓等，學校都給予了高度的重視，校并和大家一起參加學習。功夫不負有心人。這兩年，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學水平有了長足的進步，一批年輕教師迅速成長起來，有的已成為教學骨干。

3、完善了校園網(wǎng)建設，提高了現(xiàn)代教育技術應用水平。

學校面向廣大師生、社會單位及個人不斷豐富學校網(wǎng)站服務項目，擴大學校網(wǎng)站服務內(nèi)容。加強電腦和網(wǎng)絡管理工作，制定了《車廂小學校園網(wǎng)絡管理制度》，對于工作時間上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)上游戲者給予重罰，對于向網(wǎng)上傳送教育信息、教育資源者給予重獎等一系列規(guī)定，并由指定人員負責實施。結(jié)合公司教育部舉行的網(wǎng)頁、課件制作大賽，把有關學校的教育教學、教育科研、校本管理等方面資料通過校園網(wǎng)站充分上網(wǎng)交流。期末階段教務處統(tǒng)計由學校教師自制的電子教案、課件、復習試卷份。校園網(wǎng)絡的開放式運作不僅鍛煉了教師對網(wǎng)絡資源的整合能力，改善了育人環(huán)境，還有力地提高了課堂教學效率。

4、學習、工作環(huán)境更加和諧，良好校風和團結(jié)氛圍更加濃厚。

加強領導班子建設，實現(xiàn)以人為本的管理雛形。本學期班子成員帶頭學習，勤于實踐，講究奉獻；成員之間相互補臺不拆臺，以誠相待，合作共事，政治上和諧，思想上合拍，工作上合力，事業(yè)上合心，用自身形象、模范行動和人格力量影響整個教職工隊伍，帶動整個教職工隊伍；不斷豐富知識涵養(yǎng)，端正辦學思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進工作方法；提高政治、業(yè)務理論水平，提高崗位工作能力，提高自身威信。

加強師德建設，提高教師品位。按照東風教發(fā)20xx{36}號文件《東風公司實行教師師德檔案制度的辦法》精神，學校與教師簽定師德建設責任狀，建立“師德檔案”管理體制，教育教師樹立“無功便是過”的思想，努力做到日常工作“零失誤”。

在校支部領導下，校工會組織廣大職工開展了豐富多采的益智、健身等活動，如：知識競猜、開心辭典、排球比賽、毽球比賽、迎新年冬季長跑……職工參與率達100%。這些活動的開展提高了職工審美情趣，豐富了校園文化生活，營造了和諧的學習、工作環(huán)境，形成團結(jié)、健康、上進的良好校風。

主要做法：

一、以現(xiàn)代教育技術為載體，深化學校的教育科研。

一學期來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質(zhì)量為核心，充分利用教研時間組織教師進行理論學習，使教師明確加強教育科研的重要意義，理清實施素質(zhì)教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認識，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，深化學校的教育科研：

（1）、配合公司教研室的說課競賽對數(shù)學教師進行有關輔導，搜集網(wǎng)上資源，觀摩學習。隨后，數(shù)學教研組進行集體討論，并用于日常教學當中，效果較好。

（2）、加強電子教案制作、使用力度，校長親自授課，對電子教案的制作方法進行了詳細的講解，校長為老師親自制作電子教案，電子教案的使用大大提高了課堂教學效率，提高了學生的學習興趣。體現(xiàn)了新的教學理念，新的教學思路，這種教學方法能樹立以學生為本的思想。讓學生做課堂的主人。給學生提供主動參與的機會。學生經(jīng)過參與、探究，主動獲得的知識。更容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系，并使創(chuàng)造力得到發(fā)展。電子教案的開發(fā)減輕了教師負擔，提高課堂教學實效，成了我校教育科研的一大特色。

二、以競賽活動為動力，加快學校素質(zhì)教育的步伐。

為了加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、數(shù)學基礎知識競賽、口算比賽、音樂素質(zhì)比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書法繪畫比賽、電腦操作比賽、六項技能競賽、校園文化藝術節(jié)等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數(shù)學的比賽，還有體育、音樂、美術和信息技術的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量做到讓學生全員參與，體現(xiàn)活動的群眾性和基礎性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質(zhì)量的全面提高。另外，我們還組織學生參加了教育部組織的的作文競賽、朗讀比賽、數(shù)學競賽、田徑選拔賽、美術書法競賽、中小學生文藝匯演，在教研室組織的第二屆語文實踐活動成果展中我校六年級學生排演的課本劇《牛郎織女》博得滿場喝彩，知識競賽中我校選手不畏強手、勇攀高峰獲得決賽第三名的好成績。為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。

三、以特色教育為窗口，擴大學校的`社會影響。

“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”是我校近年來的辦學思路。學校重視活動類課程以及英語和信息技術等新開設的課程的教學。嚴格執(zhí)行新的省頒《課程計劃》，做到開齊課程、上足課時，認真上好技能科和活動類課程。本學期，我校校本課程的建立立足于學生的需求、社會的需求、學生的興趣愛好、家長的愿望、教師的特長、學校的辦學理念等實際情況構(gòu)思了校本課程體系。開學初，學校成立了校本課程開發(fā)組，以校長為首、由中青多學科代表組成。學校領導班子先學習，接著，校長給教師就新課程開發(fā)的目的、意義及原則進行講座，通過集中學習與自學相結(jié)合，教師們掌握校本課程開發(fā)的理論，然后通過調(diào)查、了解，開設了電影課、英語口語交際課、書法課、毽球訓練課、數(shù)學實踐課。每周安排一節(jié)課。每位任課教師編寫本學科方案，為了做到辦法可行，我們對每項課程開發(fā)的方案都在廣泛聽取意見的基礎上，再通過“課程開發(fā)”。如遇到新情況再加工。校本課程開發(fā)還剛剛開始，我們感到它得到學生、家長的熱烈歡迎和認可，它對發(fā)展學生興趣、培養(yǎng)特長有重要作用，是對小學?，F(xiàn)行課程的必要的補充。同時對教師提出了挑戰(zhàn)，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者、開發(fā)者、利用者。我們還在中高年級的部分班級開設信息技術課，教給學生初步的電腦知識，讓學生學會電腦操作的基本方法，為今后的網(wǎng)絡教學打下基礎。我校還組織了繪畫、書法、科技制作、舞蹈、合唱、電腦、軍號等十多個興趣小組，培養(yǎng)學生的興趣特長，促進學生素質(zhì)全面提高，受到家長社會的好評。

四、發(fā)揮學生主體功能，變學生接受被動管理為學生自覺參與管理。

在長期的教育活動中我們深切地體會到被動式的教育效果永遠小于主動式教育的效果。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級量化考核”，隨機檢查為主的動態(tài)管理，目的是培養(yǎng)學生將行為規(guī)范轉(zhuǎn)變成自覺的行為習慣。由各班抽選優(yōu)秀的少先隊員代表組成值日生檢查小組，對學生每天的行為分考勤、紀律、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、獎勵加分這五大方塊進行考核。每周一升旗儀式上，由少先隊員代表將全校學生的表現(xiàn)進行一次綜合評價，號召學生發(fā)揚長處，改掉不足。每周一個教育主題，教育學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，培養(yǎng)了主人翁意識。另外“校園文明監(jiān)督崗”的同學們負責對全校同學的兩操、升旗禮、穿著校服等進行了監(jiān)督評比，讓學生在管理中受到教育，不斷完善自我。少先隊員們以校主人的身份在校園巡視，樣子十分威武，發(fā)現(xiàn)問題毫不客氣，扣分沒商量，只要值周生走進各班教室，連各班班主任都要緊張一會兒。在這些值周生兢兢業(yè)業(yè)的工作下，我校少先隊員人人佩帶隊標志，完全杜絕了不戴紅領巾的現(xiàn)象。

本學期學校還開展了許多以學生為主體的活動，如：“在新世紀展翅翱翔”天文知識系列教育活動、元旦游藝會、社區(qū)公益勞動在這些活動中充分發(fā)揮學生主動性，從活動策劃到活動運行中直至活動總結(jié)都凝聚了同學們的智慧和汗水。同時培養(yǎng)了一批肯吃苦，有干勁，能說會干、能文能武的優(yōu)秀隊干部。當同學們在櫥窗里看到這些隊員的照片，閱讀他們的事跡材料時，無不翹首贊嘆，心悅誠服。這批優(yōu)秀的隊員就像星星之火，燎原了一個組的朋友，輻射了一個班的同學。在他們的影響下，今年11月學校出現(xiàn)了“請愿大掃除活動”的動人事跡。繼后四、五、六年級的同學們紛紛向政教處請戰(zhàn)要求“為學校環(huán)境的整潔貢獻一份力量”，大家備好水桶、抹布等衛(wèi)生工具利用放學時間、中午時間，發(fā)現(xiàn)哪里不衛(wèi)生就給哪里“洗臉”，一時間，愛勞動講衛(wèi)生的好行為蔚然成風。這一實踐證明教育與自我教育的結(jié)合，是德育的又一新途徑。充分發(fā)揮學生主體性，堅持開展“自學、自理、自護、自強、自律”活動，構(gòu)建新的育人結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)全程育人，全員育人，全面育人的理想境界。

五、以德育活動為陣地，營造良好的育人環(huán)境。

本學期，學校的少先大隊繼續(xù)以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，通過完善“四項評比”和“晨午檢”制度，充分發(fā)揮“紅領巾廣播站”和“紅領巾執(zhí)勤崗”的宣傳監(jiān)督作用，強化《守則》《規(guī)范》再教育，使“升降旗敬禮”、“講文明語”、“放學后排路隊回家”等習慣成為學生日常的自覺行為。以10月13日建隊紀念日為契機，我校積極開展新隊員“授巾”儀式及相關的大隊活動，讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。元旦，為了豐富學生的假日生活，我校特地為同學們準備了一場精彩的游園活動。學校全體教師為750名學生準備了十幾個精彩項目，深深地吸引了同學們,讓他們度過一個難忘的節(jié)日。

下學期工作展望：

1、繼續(xù)開展激發(fā)職工干勁的活動。加強宣傳工作，及時報告、宣傳優(yōu)秀教師的事跡。繼續(xù)開展全民健身運動，提高教師身體素質(zhì)，增強隊伍活力。

2、努力提高創(chuàng)收能力，提高職工福利。

3、加強學習，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念。加強教育管理法制化、文人化的建設。

4、繼續(xù)推進現(xiàn)代化教育技術的運用，推進教育技術改革。開展豐富多采的教學活動，鍛煉和提高教師素質(zhì)。

5、德育工作中加強正面形象的宣傳工作，樹身邊榜樣，正學生行為，培養(yǎng)優(yōu)良的校風。

時代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我們清醒地認識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。今后，我們將以“教育教學先進單位”為目標，全校上下擰成一股繩，各司其責，各盡所能，全面開花，力爭辦出有自己特色的學校。

車箱廠學校。

20xx年x月x日。