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心得體會
心理課的心得體會標題和方法 心理課的心得體會題目(二篇)
  • 時間:2023-01-08 07:16:09
  • 小編:ZTFB
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體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?/div>
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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會
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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
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當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?
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主題心理課的心得體會標題和方法一

外國語學院08公二班就業(yè)心理學習活動

工作,我能行!

20xx年4月27號

教室

1、在教室舉辦一場關于創(chuàng)業(yè)和找工作辯論賽,通過辯論賽,讓同學對就業(yè)方向有一個更好的了解。

2、做一個關于自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查分析的presentation,讓同學了解就業(yè)趨勢。更好的把握就業(yè)方向,找準路子。

3、播放學長學姐關于就業(yè)的見解的視頻,更直觀的把握在就業(yè)時,應如何表現(xiàn)。

通過辯論賽的形式,讓同學們切身感受不同同學對就業(yè)的想法,是同學能夠對自己的就業(yè)心理,思路有一個更好的把握。

教室可以利用

1、準備階段:

a、需要物品:獎品(調(diào)動同學的活動積極性),攝像機(拍攝學長學姐關于就業(yè)的視頻)

b、提前告知同學辯論賽流程、分類,使同學能夠做更好的準備。

c、上網(wǎng)查找就業(yè)分析的材料,做成ppt。

2、展開活動

時間:20xx年4月27日星期三

地點:語音教師

步驟:

a、辯論賽

b、班級同學感悟點評

c、presentation

d、播放學長學姐視頻

3、活動評價及總結:

1、圖片展及解說

首先以一系列有關“生命的精彩”的圖片并加以解說,引出活動的主題。

2、ppt展示

以ppt的形式,穿插演講、音樂和心理情景劇視頻于其中,展現(xiàn)生命的精彩之處,呼吁同學們熱愛生命,享受生命,追求生命的價值,活出生命的精彩。

3、心靈圖書展

文字的力量是偉大的,閱讀到一本好書是人生最幸福的事情。推薦同學們一些相關書籍,將書內(nèi)的精華字句向同學們展示出來。

4、暢所欲言

最后,隨機提問一些同學對本次活動主題的看法,將活動的主旨由被動轉為同學們的主動,為此次活動畫上一個句號。

主題心理課的心得體會標題和方法二

這一學期本人圍繞學校的工作計劃來展本學期心理健康教育的工作,開展基礎教育課程改革,開發(fā)校本課程,完善心理健康教育工作,提高學生的心理素質,現(xiàn)在就一學期的工作進行總結。

一、心理健康教育課程建設

根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況,自行設計課程,編寫教案。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎上,對該課程積累了一定的經(jīng)驗,課程以活動課為主。

另外,有針對性地指導班主任和學生開展心理健康教育主題班會,內(nèi)容涉及:指導學習方法,減少學生的考試焦慮,人際關系,學生之間的正常交往,增進班級團結。

從學生的反應上看,我校心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的,即提高全體學生的心理素質,充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質,促進學生人格的健全發(fā)展,受到了學生的歡迎和好評。

二、心理咨詢

心理咨詢室每周一到五下午5點到6點定時對學生開放,并不定時地做好預約咨詢,據(jù)不完全統(tǒng)計,本學期學生的個體咨詢次數(shù)有87人次。及時有效地解決了學生的心理困惑,消除了心理障礙,讓他們恢復了正常的學習和生活,受到教師、學生和家長的高度評價,在社會引起強烈的反響。

針對咨詢,作好記錄,整理心理咨詢檔案,并做好每次個案與交流反思,來提高自身咨詢技術水平。

三、指導學生開展研究性學習

本人指導學生3小組的研究性學習,本學期順利結題,形成了完整的結題報告。

四、指導學生社團

作為學校青春社團的心理健康協(xié)會的指導老師,這一學期中組建了學生社團,建立了社團機構,社團檔案,指導社團成員心理小論文的寫作,并聯(lián)合其他學校開展團體心理訓練。

五、自身專業(yè)成長

1、參加繼續(xù)教育

作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師,為了盡快完成從角色的轉換,適應教學工作,適應新課程改革,參加了如下繼續(xù)教育:利用視頻學習、自主選擇學習、結合平時班主任工作的實踐與反思。

2、多聽課、多讀書、多交流

積極參與聽課活動,開展教育教學和教研活動,同時還不斷查閱相關的書本與資料,不斷促進自身的再成長。進行教學反思,投身于教育創(chuàng)新實踐,改革教學內(nèi)容、方法、手段,積極探索教育教學規(guī)律,更新教育觀念,提高教育能力。

3、讀書活動

這學期,本人積極投入到我校的“書香校園”活動,先后共同學習了“變態(tài)心理學”、“心理咨詢與心理治療”、“團體心理咨詢”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術手冊”等20多本心理學專業(yè)書籍,并交流學習心得,研討專業(yè)技術,達到專業(yè)成長。

六、今后思路

回顧昨天,我在這美麗的校園里留下的腳印,忙碌而充實。這一年里,在實踐中摸索,在摸索中提升,在提升中成長,在成長中收獲快樂。展望明天,過去這一切不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始,以此為新的起點,更勇于探索和創(chuàng)新,加強交流,更加充實自己,取得更好的成績,從而把我校心理健康教育工作推向一個新臺階。

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