2023年應用文學習的心得體會(優(yōu)秀19篇)

心得體會是我們與他人分享經(jīng)驗和智慧的重要方式。如何寫一篇較為完美的心得體會是我們需要思考和探索的問題。心得體會是每個人在學習和成長中的寶貴經(jīng)驗，以下是一些學子們分享的真實心得體會，希望能給你帶來啟示。

應用文學習的心得體會篇一

隨著大學教育的不斷發(fā)展，應用文寫作在大學生的學習中扮演著日益重要的角色。作為一名大學生，我深刻體會到應用文寫作對于我們未來的發(fā)展是至關重要的。通過一學期的學習，我對應用文寫作有了更深層次的了解和體會。下面將從閱讀、寫作技巧、思維能力、表達能力和綜合能力五個方面，談談我在學習應用文寫作中的心得體會。

首先，閱讀是應用文寫作的基礎。只有通過大量的閱讀，我們才能積累豐富的素材和提高自己的寫作水平。而且，通過閱讀，我們也能了解不同類型的應用文是如何寫作的，以及一些寫作技巧和套路。這一學期的應用文寫作課程中，老師給我們布置了大量的閱讀作業(yè)，比如閱讀范文、閱讀名家的經(jīng)典作品等，這對我提高寫作能力非常有幫助。通過閱讀優(yōu)秀的應用文，我學會了如何選取有價值的信息，如何提煉主旨，以及如何運用文辭技巧來表達自己的觀點。

其次，寫作技巧是應用文寫作的關鍵。在我學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多寫作技巧可以提高自己的應用文質量。比如，要想讓讀者感興趣，就需要采用生動活潑的語言，采用一些巧妙的修辭手法來增強調動力。此外，正確使用結構也是提高文章質量的關鍵，比如先點明主旨，再展開論述，最后總結全文。通過不斷的練習，我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平逐漸提高，寫作也變得越來越得心應手。

另外，應用文寫作也需要我們具備一定的思維能力。在寫作過程中，我們不能只是簡單的擺事實、講道理，而是需要深入思考，有自己的思考角度和獨特的見解。因此，培養(yǎng)自己的思維能力是非常重要的。這一學期，老師在課堂上經(jīng)常引導我們思考一些社會熱點和時事問題，幫助我們形成獨立思考的能力。通過這些訓練，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加敏銳，寫作時能夠更好地表達自己的觀點。

此外，應用文寫作也需要我們具備良好的表達能力。因為寫作是文字表達和交流的一種方式，所以有一定的表達能力是非常重要的。在課堂上，老師經(jīng)常要求我們進行寫作訓練，通過不斷的寫作練習，我發(fā)現(xiàn)自己的表達能力得到了極大的提升。在寫作時，我能夠更加簡潔明了地表達自己的觀點，用恰當?shù)脑~語和句子結構來吸引讀者的注意力。這些都是通過不斷練習、積累和總結取得的成果。

最后，應用文寫作也需要我們具備綜合能力。寫一篇好的應用文不僅需要一定的寫作技巧和表達能力，更需要我們具備一定的綜合能力。我們需要了解當下的社會熱點和時事問題，需要了解各種應用文的寫作套路和技巧，還需要具備良好的邏輯思維和分析能力。只有將這些能力綜合起來，才能寫出一篇精彩的應用文。因此，我下一步的學習重點將放在提高自己的綜合能力上，以便更好地應對以后的寫作任務。

總之，大學應用文寫作的學習對于我們的成長和發(fā)展是非常重要的。我深刻體會到只有通過閱讀、學習寫作技巧、培養(yǎng)思維能力、提高表達能力和綜合能力，才能夠寫出一篇好的應用文。通過這一學期的學習，我不僅提高了自己的寫作水平，也鍛煉了自己的思維和表達能力。我相信，通過不斷學習和努力，我將能夠在未來的應用文寫作中有更好的表現(xiàn)。

應用文學習的心得體會篇二

作為一名學生，在學習中我們不可避免地要學習應用文。應用文是為了解決現(xiàn)實問題而寫的一種文章。不同的應用文種類有不同的目的和要求。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)應用文學習不僅可以提高我自己寫作的能力，還使我更好地理解如何在現(xiàn)實生活中應用所學知識來解決問題。在此分享一些我在應用文學習中的心得體會。

第二段：學以致用。

應用文學習的最大好處就是能夠學以致用。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)了一個重要的問題，那就是我們在學習應用文時不能僅僅停留在紙面上，必須要學會將所學的應用到實際生活中。例如，在學習過程中我們會接觸很多不同的應用文種類，包括簡歷、申請信、公告、招標書等等。通過閱讀和分析這些應用文，我們能夠更好地掌握應用文寫作技巧，并且在實際生活中獲得更好的應用。因此，我認為，在學習應用文時，要將學到的知識融入到生活中，才能將所學的知識真正應用到實際生活中。

第三段：視角轉換。

應用文是為了解決實際問題而寫的，不同的需求會有不同的應用文種類。因此，我們在學習應用文時需要有一種視角轉換的能力。例如，當我們需要申請工作時，我們需要寫一份簡潔而有力的簡歷；當我們需要申請獎學金時，我們需要寫一篇富有吸引力的申請信。在學習應用文時，我們需要看到不同筆桿下的應用文，在這個過程中，我們也需要意識到自己的文筆風格以及學習不同視角的能力。在學習時，我們要嘗試多樣化，例如實踐和模擬的結合，這樣更有利于我們提高視角轉換的能力。

第四段：技巧的掌握。

應用文的寫作需要掌握一些技巧。例如，我們需要掌握一些讀者需要的信息，掌握一些現(xiàn)實的邏輯，以及寫一些有條理的段落等等。通過課堂講解和實踐演練，我們能夠更好地掌握這些技巧，從而在實際生活中應用所學的知識。掌握這些技巧也可以幫助我們更好地解決寫作難題，從而達到寫出更好的應用文的目標。因此，我認為掌握應用文寫作技巧非常重要，要多多實踐和模擬。

第五段：總結。

總的來說，在應用文學習中，需要將所學知識學以致用，掌握視角轉換的能力，還需要掌握應用文寫作技巧。同時，在學習的過程中，我們還需要堅持每天練習，不斷鞏固所學知識，并在寫作中不斷挑戰(zhàn)自己。同時，我們也要不斷學習，不斷完善自己的寫作技能和知識面，從而更好地應用所學內容。

應用文學習的心得體會篇三

應用文寫作是一種慣用的寫作文體，通常在學習,工作和社交中，都會用到這種寫作文體，下面是本站小編精心整理的應用文寫作學習。

范文，供大家學習和參閱。

我們工作、學習了一個階段后，回顧、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績，哪些缺點，把經(jīng)驗和教訓找出來，以便今后改進，將這些寫成書面文字，就是“總結”。

總結的應用很廣泛，種類也較多。按內容分，有“。

工作總結。

”“。

學習總結。

”“生產(chǎn)總結”等;按時間分，有“年度總結”“季度總結”“月份總結”“階段總結”等;按性質分，有“全面總結”“專題總結”等;按范圍分，有“單位總結”“個人總結”等。寫總結時，有些種類往往是結合起來的，如一個單位年度的全面的工作總結。

寫總結，一般包括以下四個部分：

一、情況概述。簡要地交代一下工作或學習的時間、背景、大體過程和成績、效果等。

二、主要做法、經(jīng)驗和體會。這部分是總結的重點，可以先講做法，后講體會、經(jīng)驗;也可以根據(jù)內容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會;還可以把工作或學習分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。

三、存在的問題和教訓。問題要提得準確，以便今后去解決;教訓則側重今后要注意避免和克服的方面。

四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或學習的設想、安排意見要提得切實可行。

寫總結不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結的寫作目的和要求來確定，靈活安排。

寫總結最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗和教訓，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺地發(fā)揚成績，克服缺點，使今后的工作或學習更上一層樓。這是寫好總結的關鍵。

寫總結還要根據(jù)實際情況，抓住特點，突出重點。如果不分主次輕重，什么都寫，勢必什么都說不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點，還得具體地說明重點，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。

例如，一位同學總結自己的復習時寫道：“‘學而時習之’，這是學習的經(jīng)驗之談。經(jīng)常復習，知識就不斷鞏固，進而網(wǎng)絡化。每學習一個階段，我就進行總結歸納，寫小結心得，將自己摸索出來的方法完善起來。比如：學習文言詞語，從課文中找出它們在不同句子中的含義，列舉實例，總結規(guī)律，不僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力。”這樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，最好還能配合一兩個恰當?shù)牡湫屠?，做到點面結合。此外，舉一些數(shù)字，有時也很必要，特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題。

學應用文寫作一個學期了，讓我深深感受到應用文寫作的好。下面是我學應用文寫作的心得體會。

應用文寫作是在工作、學習和生活中，為處理公私事務所運用的寫作形式，如;行政文書、經(jīng)貿文書、可行性研究報告、實驗報告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實用為目的，是最有效的表述思維、交流思想，傳播信息、解決問題、為社會現(xiàn)實服務的寫作。

合同。

私用應用文包括私人信件、函、個人日記.

三、應用文特點功用性、固定性、真實性、明確性。

公用性是應用文在處理公共事務還是私人事務中，都有實際應用價值。它是判斷應用文好壞的價值尺度，也是應用文區(qū)別于其他文種標志。

應用文寫作有比較固定的格式，以便于寫作、閱讀和處理問題。格式是由黨和國家有關部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機關規(guī)定的而是大家習慣使用約定俗成的格式。

真實性是指內容的真實、實事求是。應用文是管理工作的工具，要為解決現(xiàn)實問題、指導實際工作服務，因此不適合虛構、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數(shù)據(jù)、材料、地點、人物等要真實、準確。所傳遞信息要確切、不能有任何藝術加工。

應用文寫作的讀者不像文學寫作品那樣廣泛，閱讀對象大都明確具體，適合一群體。直接面對特定聽眾。

四、應用文寫作特點針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性。

應用文寫作有很明確的對象和目的，內容強調真實不能有虛構、夸張、什么比喻、擬人等等，它的文風相對來說就要樸實一些，不要憑個人好惡主觀臆斷。

應用文寫作在思維上側重邏輯思維，講究邏輯體現(xiàn)在文章結構上。就是有條理清楚、井井有條，斷了之間有明顯的邏輯關系。陳述事項界限清晰，不交叉、不困亂，內容前后講究因果，材料能夠證明觀點。

應用文有規(guī)定的格式，寫作過程要按固定格式來寫，不能標新立異要遵守慣用或通用格式來寫。

應用寫作的目的是實用，語言要求簡潔、明確、概括、精煉、恰當使用詞語、專業(yè)詞語。

總之，應用文寫作體現(xiàn)了實用性、功用性、固定性、真實性、明確性、針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性、是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。

在這個學期，我上了《應用文寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學習了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告.請示.計劃.總結等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過《應用文寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。

通過這個學期應用文寫作的學習，我總結出一些學習應用文寫作的方法：

1.研讀教材。首先通過通讀應用文教材，熟悉應用文的大體內容，使我對每一個章節(jié)的設計有了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結構等。

2.查漏補缺。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時不確定的知識點，弄清它的正確做法，還需要進一步鞏固自己知識點。

3.注重記憶。首先，在學習文種時，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對應用文的寫作過程是十分重要的。

4.注重實踐?！稇梦膶懽鳌肥且婚T應用性很強的基礎學科，我在理解的基礎上將知識活學活用，注意在平時積累材料。在學習《應用文寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。

半學期的應用文寫作課程已經(jīng)全部結束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學習.鞏固直至完全掌握它。

通過《應用文寫作》，我學習到了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。例如報告.請示.計劃.總結等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當自己運用時，又會覺得不知從何下手，不知所措。通過《應用文寫作》這門課程的學習，我掌握了寫作應用文的具體方式方法，不在不知所措，而是會非常完滿地將其完成。

學術論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學習論文的寫作方法也是極其重要的事情?！稇梦膶懽鳌愤@門課程給我提供了一個很好的學習論文寫作的平臺，通過老師詳細的解釋和自己課后作業(yè)的練習，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的。

畢業(yè)論文。

半學期的《應用文寫作》課程已經(jīng)全部結束了，在《應用文寫作》課程的學習的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習及生活中。極大的發(fā)揮了《應用文寫作》學習到的知識。

應用文學習的心得體會篇四

在大學期間，應用文學習是我們必不可少的一門課程。通過學習各種應用文的寫作技巧和方法，我們可以提高自己的表達能力和應對實際問題的能力。在這門課程中，我學到了很多知識，也積累了一些心得體會。下面我將結合自身經(jīng)歷，就大學應用文學習的心得體會進行分享。

首先，對于學習一門新的知識來說，態(tài)度非常重要。在學習應用文的過程中，我意識到學習態(tài)度的重要性。要想學好應用文，我們必須積極主動地去學習，不能消極懶散。只有將學習當作對自己提升的一種機會，我們才能更有動力地學習下去。此外，也要保持樂觀的心態(tài)，如果我們對自己沒有信心，就很難取得好的成績。所以在學習應用文時，我努力保持積極的學習態(tài)度，不斷調整自己的心態(tài)，從而取得了不錯的學習成果。

其次，語言文字的準確性和規(guī)范性對于應用文寫作尤為重要。在學習應用文寫作的過程中，我逐漸認識到語言文字的準確性和規(guī)范性對于寫作的重要性。一篇好的應用文，首先要求我們用準確、簡潔的語言將重點表達出來。其次，語言要規(guī)范，不能出現(xiàn)錯別字、語法錯誤等問題。只有做到這兩點，我們才能更好地傳達信息，使讀者能夠清晰地理解我們的意思。因此，在寫作應用文時，我更加注重語言文字的準確性和規(guī)范性，通過不斷的練習和反思，逐漸提高自己的寫作水平。

另外，應用文寫作中的邏輯性和條理性也是十分重要的。一篇好的應用文需要有一定的邏輯性和條理性，這樣才能更好地組織內容和表達意思。首先，我們要明確文體特點，根據(jù)不同種類的應用文要求，有的放矢地進行寫作。其次，我們要在寫作前對要表達的內容進行整理和分類，確保邏輯層次清晰。最后，我們要在寫作時注意段落結構，每一段的內容都要有一個明確的主題，并通過適當?shù)倪^渡詞將段落連接起來。通過學習應用文寫作，我學會了如何提高邏輯性和條理性，我會在以后的寫作中更加注重這兩個方面的表現(xiàn)。

此外，多讀多練對于應用文寫作是非常重要的。在學習應用文寫作的過程中，我發(fā)現(xiàn)一篇好的應用文和良好的語言文字功底是息息相關的。為了提高自己的寫作水平，我培養(yǎng)了多讀多練的習慣。我會閱讀一些經(jīng)典的應用文，并仔細分析其中的語言表達和結構特點。同時，我也會積極參加寫作練習，通過大量的寫作練習來提高自己的應用文寫作能力。只有通過多讀多練，我們才能在應用文寫作中更加游刃有余、得心應手。

最后，自信和勇氣是寫好應用文的關鍵。在大學學習應用文的過程中，我經(jīng)歷了很多困難和挫折。但是，我從中悟到自信和勇氣的重要性。只有自信地面對寫作，勇敢地表達自己的觀點，我們才能寫出一篇出色的應用文。因此，我在寫作應用文時，努力保持自信和勇氣，克服困難，不斷挑戰(zhàn)自己。

總之，大學應用文學習是我們大學生涯中重要的一門課程。通過這門課程的學習，我不僅積累了寫作技巧和方法，也對自己的學習態(tài)度、語言文字、邏輯性和條理性有了更深的認識。我將繼續(xù)努力，在今后的學習和生活中，發(fā)揚所學應用文知識，提高自己的寫作能力，為實現(xiàn)個人的夢想貢獻自己的力量。

應用文學習的心得體會篇五

作為一名學生，我們的生活處處都離不開應用文，應用文的學習也顯得尤為重要。在應用文學習的過程中，我深感到要想寫好一篇應用文，不僅要有文筆，更要具備綜合素質。以下是我對應用文學習過程的心得體會。

應用文是我們在生活中需要用到的各種文體，如電子郵件、簡歷、工作報告等。它們是我們向外界展示自己形象甚至是建立人脈關系的重要途徑。通過應用文的寫作，我們不僅可以規(guī)范自己的思維，提高寫作水平，更能夠創(chuàng)造各種機會，為自己的未來留下更多的選擇。這使我們不僅能夠更加熟練地運用這些文件，更能夠在其他領域中找到靈感和啟示。

第二段，積極參加應用文寫作。

在應用文的學習過程中，我們應該主動積極參加應用文寫作，多練習多寫作，增強應用文的思維習慣和培養(yǎng)寫作技巧。對于初學者而言，首要任務是養(yǎng)成規(guī)范的寫作習慣。寫作時，我們應該注重文筆的鍛煉，善于用簡單的語言表述復雜的事情，在文章中突出重點，并避免重復使用詞匯、糾錯，從而提高文章的優(yōu)美程度。我們可以多看一些優(yōu)秀的樣本文章，借鑒別人的經(jīng)驗，為自己的寫作過程添加色彩。

第三段，強化語言文字素養(yǎng)。

語言文字素養(yǎng)是寫好應用文的必要條件。對于一個在語言表達方面比較薄弱的人而言，要寫好應用文需要下大力氣去強化語言文字素養(yǎng)。我們可以多讀好文章，運用詞匯、語法、演講等技巧來豐富自己的語言表述，從而提高文章的質量和可讀性。另外，在寫作過程中，我們也可以借助相關輔導書籍、語言培訓班進行學習，這樣能夠更加快速高效的提高語言文字素養(yǎng)。

第四段，提高綜合素質。

筆觸才情不一定能寫作出好的應用文。學好應用文，還需要提高自身綜合素質。首先，我們需要全面了解所涉及的領域知識。其次，熟悉相關的行業(yè)背景和解決問題的方法。最后，在寫作過程中，要注意語言的應用和情感的呈現(xiàn)。因此，我們應該加強自己的學科領域知識、職業(yè)素養(yǎng)、自我情感控制能力，從而構建完整的課程體系。

通過應用文的學習，我深刻認識到良好的文筆和綜合素質對于寫好應用文的重要性。我在學習過程中始終秉持著勇于探索、自我激勵的精神，從錯誤和挫折中總結經(jīng)驗教訓。我也會不斷地反思自己、提高自己，加強應用文學習的過程中，提高自己的能力素質，提高自己的語言文字素養(yǎng)，注重綜合素質的提高，并從中汲取寫作的靈感和啟示。隨著時間的推移，相信我一定能夠寫出更好的應用文，為自己的發(fā)展創(chuàng)造機會。

應用文學習的心得體會篇六

學習應用文寫作學應用文寫作有一段時間了作心得體會，下面是我學應用文寫作的心得體會。

應用文寫作是在工作、學習和生活中，為處理公私事務所運用的寫作形式，如；行政文書、經(jīng)貿文書、可行性研究報告、實驗報告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實用為目的，是最有效的表述思維、交流思想，傳播信息、解決問題、為社會現(xiàn)實服務的寫作。

三、應用文特點功用性、固定性、真實性、明確性。

公用性是應用文在處理公共事務還是私人事務中，都有實際應用價值。它是判斷應用文好壞的價值尺度，也是應用文區(qū)別于其他文種標志。

應用文寫作有比較固定的格式，以便于寫作、閱讀和處理問題。格式是由黨和國家有關部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機關規(guī)定的而是大家習慣使用約定俗成的格式。

真實性是指內容的真實、實事求是。應用文是管理工作的工具，要為解決現(xiàn)實問題、指導實際工作服務，因此不適合虛構、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數(shù)據(jù)、材料、地點、人物等要真實、準確。所傳遞信息要確切、不能有任何藝術加工。

應用文寫作的讀者不像文學寫作品那樣廣泛，閱讀對象大都明確具體，適合一群體。直接面對特定聽眾。

四、應用文寫作特點針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性。

應用文寫作有很明確的對象和目的，內容強調真實不能有虛構、夸張、什么比喻、擬人等等，它的文風相對來說就要樸實一些，不要憑個人好惡主觀臆斷。

應用文寫作在思維上側重邏輯思維，講究邏輯體現(xiàn)在文章結構上。就是有條理清楚、井井有條，斷了之間有明顯的邏輯關系。陳述事項界限清晰，不交叉、不困亂，內容前后講究因果，材料能夠證明觀點。

應用文有規(guī)定的格式，寫作過程要按固定格式來寫，不能標新立異要遵守慣用或通用格式來寫。

應用寫作的目的是實用，語言要求簡潔、明確、概括、精煉、恰當使用詞語、專業(yè)詞語。

我們工作、學習了一個階段后，回顧、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績，哪些缺點，把經(jīng)驗和教訓找出來，以便今后改進，將這些寫成書面文字，就是“總結”。按內容分，有“工作總結”“學習總結”“生產(chǎn)總結”等；按時間分，有“年度總結”“季度總結”“月份總結”“階段總結”等；按性質分，有“全面總結”“專題總結”等；按范圍分，有“單位總結”“個人總結”等。寫總結時，有些種類往往是結合起來的，如一個單位年度的全面的工作總結。寫總結，一般包括以下四個部分：

一、情況概述。

簡要地交代一下工作或學習的時間、背景、大體過程和成績、效果等。二、主要做法、經(jīng)驗和體會。這部分是總結的重點，可以先講做法，后講體會、經(jīng)驗；也可以根據(jù)內容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會；還可以把工作或學習分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。三、存在的問題和教訓。問題要提得準確，以便今后去解決；教訓則側重今后要注意避免和克服的方面。四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或學習的設想、安排意見要提得切實可行。寫總結不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結的寫作目的和要求來確定，靈活安排。寫總結最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗和教訓，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺地發(fā)揚成績，克服缺點，使今后的工作或學習更上一層樓。這是寫好總結的關鍵。寫總結還要根據(jù)實際情況，抓住特點，突出重點。如果不分主次輕重，什么都寫，勢必什么都說不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點，還得具體地說明重點，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。例如，一位同學總結自己的復習時寫道：“‘學而時習之’，這是學習的經(jīng)驗之談。經(jīng)常復習，知識就不斷鞏固，進而網(wǎng)絡化。每學習一個階段，我就進行總結歸納，寫小結心得，將自己摸索出來的方法完善起來。比如：學習文言詞語，從課文中找出它們在不同句子中的含義，列舉實例，總結規(guī)律，不僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力?！边@樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，最好還能配合一兩個恰當?shù)牡湫屠?，做到點面結合。此外，舉一些數(shù)字，有時也很必要，特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題。

應用文學習的心得體會篇七

財經(jīng)應用文是財經(jīng)學習中一項至關重要的技能。它不僅在實踐中用于解決問題和做出決策，還在職業(yè)生涯中發(fā)揮著不可替代的作用。在我個人的學習經(jīng)歷中，財經(jīng)應用文一直是我感到挑戰(zhàn)性最大的一部分。為了提高自己的能力，我立下了目標，希望通過學習掌握財經(jīng)應用文書寫的技巧，并能將其應用于實際工作中。

第二段：強調理論與實踐相結合的重要性，分享實際案例的學習收獲

財經(jīng)應用文的學習需要理論與實踐相結合。僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，需要通過實際案例的學習來提升自己的能力。我的一次實踐收獲讓我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。在一次項目中，我需要制定一個財務計劃，并用財經(jīng)應用文書寫出來。通過分析資料、調研市場等實際操作，我更加深入地了解了財經(jīng)應用文的實際應用，通過實踐中的學習，我在財經(jīng)應用文的寫作能力上取得了長足的進步。

第三段：分析學習難點，探討解決方案的重要性

財經(jīng)應用文學習中遇到的最大困難之一是語言表達的準確性。財經(jīng)領域有很多專業(yè)術語和專有名詞，掌握好這些詞匯并能準確運用在文書中是一項巨大的挑戰(zhàn)。為了解決這個問題，我不僅加強了對財經(jīng)領域的學習，還通過閱讀相關專業(yè)書籍和文獻，提升自己的專業(yè)詞匯量和語言表達能力。此外，與同學共同學習和討論也是極其重要的，我們可以互相分享經(jīng)驗和解決問題。

第四段：強調實踐和反思的重要性，并分享自己的收獲和成長

實踐和反思是財經(jīng)應用文學習中不可或缺的環(huán)節(jié)。只有通過實踐，我們才能將所學理論應用于實際工作中，發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進。在自己的學習過程中，我經(jīng)常通過模擬項目和實際案例的練習來提高自己的能力。并且，我還會及時反思自己的學習成果，總結經(jīng)驗，并找出不足之處。在實踐和反思中，我逐漸成長，不斷提高了自己的財經(jīng)應用文寫作能力。

第五段：總結財經(jīng)應用文學習的重要性和對未來的影響

財經(jīng)應用文學習對于未來的職業(yè)發(fā)展具有重要的影響。無論是在職場還是在學術研究中，財經(jīng)應用文的能力都是必不可少的。通過財經(jīng)應用文的學習，我不僅提高了自己的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和解決問題的能力。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將能夠掌握財經(jīng)應用文的核心要領，并將其應用于實際工作中，取得更好的職業(yè)發(fā)展。

應用文學習的心得體會篇八

大學生活是人生中最寶貴的時光之一，而在這段寶貴的時光里，學習是我們最重要的任務之一。而學習應用文是我們在大學期間需要掌握的重要技能之一。在大學期間，我通過學習應用文積累了許多心得體會，這些心得不僅對我的學習有所幫助，還對我的生活產(chǎn)生了積極的影響。在這篇文章中，我將分享我在大學期間學習應用文的心得體會。

第二段：了解基本的應用文寫作技巧。

學習應用文的第一步是了解基本的寫作技巧。在我剛開始學習應用文的時候，我通過閱讀相關的書籍和教材，了解了郵件、簡歷、申請信等不同類型的應用文寫作技巧。掌握這些基本的寫作技巧為我后續(xù)的學習打下了堅實的基礎。

第三段：積累實踐經(jīng)驗。

除了了解基本的應用文寫作技巧之外，積累實踐經(jīng)驗也是提高應用文寫作能力的關鍵。在大學期間，我積極參與各種社團和組織，例如參加學校的志愿者活動、加入學生會等。通過這些實踐活動，我有機會不斷地寫郵件、寫申請信，從而提高了我的應用文寫作能力。通過實踐經(jīng)驗的不斷積累，我逐漸掌握了如何用簡練、準確的語言表達自己的觀點和意見。

第四段：注重提高表達能力。

在學習應用文的過程中，我發(fā)現(xiàn)提高自己的表達能力是非常重要的。良好的表達能力可以幫助我們更好地理解并應對不同的表達需求。因此，我積極參加辯論賽、發(fā)言比賽等活動，鍛煉自己的口頭表達能力。同時，我也通過閱讀優(yōu)秀文學作品來提高我的書面表達能力。通過注重提高表達能力，我的應用文寫作水平逐漸提高，并且也對我其他學科的學習有了積極的影響。

第五段：總結結論。

通過大學期間學習應用文，我認識到了應用文寫作的重要性，并且從中獲得了許多寶貴的心得體會。首先，了解基本的寫作技巧是學習應用文的基礎，只有掌握了這些基礎，才能更好地應對不同類型的應用文寫作。其次，積累實踐經(jīng)驗是提高應用文寫作能力的關鍵，通過不斷地實踐，我們能夠更好地理解和掌握應用文寫作的技巧。再次，注重提高表達能力是提高應用文寫作水平的重要途徑，良好的表達能力有助于我們更好地表達自己的思想和觀點。綜上所述，大學應用文學習不僅是為了提高自己的寫作能力，更是為了提高自己綜合素質的一個重要途徑。希望通過我的分享，能夠對正在學習或即將學習應用文的大學生們有所幫助。

應用文學習的心得體會篇九

在當今快速發(fā)展的信息化時代，財經(jīng)應用文學習已經(jīng)成為了從商務交流到金融分析等領域中不可或缺的一部分。近期，我在學習財經(jīng)應用文方面取得了一些進展，并且結合自身的體會，我將從五個方面總結我對財經(jīng)應用文學習的心得體會。

首先，系統(tǒng)學習財經(jīng)應用文的重要性。財經(jīng)應用文作為專業(yè)領域的一項重要技能，它的作用絕不僅僅是在一紙文件或一封郵件中表達出意思。通過系統(tǒng)學習財經(jīng)應用文，我們可以掌握金融分析報告的撰寫技巧，了解商務合同的要點，還可以提高金融新聞的閱讀理解能力。這些技能不僅能幫助我們更好地溝通交流，在工作中也能更加高效地完成任務。

其次，實踐是提高財經(jīng)應用文水平的關鍵。在學習財經(jīng)應用文的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有通過實踐才能真正提高自己的應用能力。無論是寫商業(yè)計劃書、撰寫金融報告，還是參加模擬商務談判，實踐都是最好的老師。通過實踐，我們不僅可以更加深入地了解各種應用文體的特點，也能夠發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處，并不斷改進，提高自己的寫作水平。

第三，豐富的背景知識對財經(jīng)應用文學習至關重要。在學習財經(jīng)應用文的過程中，我們必須緊跟行業(yè)的脈搏，掌握最新的財經(jīng)資訊、經(jīng)濟政策以及市場動態(tài)。只有對財經(jīng)領域有足夠的了解，才能更好地理解并運用財經(jīng)應用文。因此，我們需要注重閱讀金融類書籍、經(jīng)濟報刊、財經(jīng)雜志等，不斷豐富自己的知識儲備，拓寬自己的視野。

第四，多樣化的學習渠道對于財經(jīng)應用文的學習也有著重要的作用。在這個信息高速發(fā)展的時代，我們可以通過多種途徑獲取財經(jīng)應用文的學習資源。除了傳統(tǒng)的課堂學習外，我們還可以通過在線學習平臺、財經(jīng)類博客、金融類社交媒體等途徑來學習財經(jīng)應用文。通過多樣化的學習渠道，我們可以獲得更加豐富的學習資源，拓寬我們的知識面。

最后，養(yǎng)成良好的學習習慣對財經(jīng)應用文的學習至關重要。財經(jīng)應用文學習是一個長期的過程，因此，我們需要培養(yǎng)出良好的學習習慣和規(guī)劃。我們應該制定明確的學習計劃，合理安排時間，不斷保持學習的熱情和動力。此外，我們還應該注重反思總結，及時糾正自己的錯誤，不斷進步。

綜上所述，財經(jīng)應用文學習是一項既重要又復雜的任務。通過系統(tǒng)學習、實踐實踐、豐富的背景知識、多樣化的學習渠道以及良好的學習習慣，我們可以不斷提高自己的財經(jīng)應用文水平。相信通過持續(xù)的努力，我們一定能夠在財經(jīng)應用文的學習中取得更大的進步。

應用文學習的心得體會篇十

轉眼間，一學期的應用文寫作課程就結束了?？v觀這半年來的學習，不僅讓我們初學了各種應用文的寫法，更讓我們對應用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。

應用文是行政機關、企事業(yè)單位、社會團體處理公共事務，以及人民群眾處理個人事務使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務、交流思想、傳遞信息的工具。事實上，我們的日常生活中處處可見應用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結，都屬于應用文的范疇。

老師用了一個相當生動、恰當?shù)谋扔餍稳萘藨梦牡慕M成。應用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結構為其骨骼，語言為其細胞。如此一來，我們便能感觀地理解寫應用文要注意哪些部分。

應用文具有六大特點，即實用性、真實性、規(guī)范性、針對性、時效性、簡明性等。

應用文不同于文學作品和其他實用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實際問題。應用文的寫作有其明顯的目的性和針對性。應用文最基本的特點就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應用文與其他文章的最大區(qū)別。明確這一點，對我們寫好應用文有很大作用。寫應用文，要堅持實事求是的態(tài)度。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要簡明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。試想，若一份文件全篇盡是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達的信息？如此一來，應用文的作用就無法體現(xiàn)出來了。

當然，我們也要注意到應用文的作者與讀者。應用文的作者包括自然作者、法定作者和代言作者?；趹梦牡膶嵱眯裕瑧梦牡淖髡咝枰龅揭韵聨讉€方面：強烈的讀者意識、高度的責任意識、嚴格的規(guī)范意識及自覺的服務意識。其思維類型分為：對象化思維，模式化思維和越位思維。應用文的讀者分為自然讀者與指定讀者。比如通知是給大部分人看的，而報告這類上行文就僅限于指定讀者閱讀了。應用文的讀者具有接收的實際功用性、強烈的直接性和結果指向實踐性等特點。把握這些特點，也有助于我們的應用文寫作。

應用文的寫作過程不太復雜，主要分三步：明確寫作目的，收集、整理、分析資料，撰寫。對于應用文寫作，總的要求是準確、簡明、得體，具體來說，要有合體的語言運用和恰當?shù)谋磉_方式。其中，敘述要用真實的人稱、真實的對象以及單純的線索；議論得是客觀的評價，不能帶主觀色彩，要就事論理、引據(jù)論說；說明要運用術語，運用自然語言和人工語言，運用數(shù)據(jù)、資料。若能滿足以上各項條件，便是一篇不錯的應用文了。

應用文主要分為行政公文、事務公文、專用文書幾大類。本學期，我們主要學習了公告、通告、通知、報告、請示、批復、合同及論文等多種類型的應用文。有的是學習、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有學習的必要性。

應用文使用范圍十分廣泛，涉及社會生活的各個領域，在社會實踐中發(fā)揮巨大的作用。主要包括領導指導作用、規(guī)范準繩作用、溝通協(xié)調作用、宣傳教育作用及憑證依據(jù)作用。

應用文在行政管理、社會實踐方面都有指導作用。如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過公務文書來傳達法律法規(guī)、方針政策、意見辦法；人們按藥品說明書的規(guī)定服藥；工廠在各種設備說明書的指導下安裝設備、操作儀器等。

應用文是法律、法規(guī)的載體，部分應用文用來發(fā)布法律和行政法規(guī)。如憲法和依照法律制定的刑法、民法、刑事訴訟法等國家基本法律和大量的條例、規(guī)定、辦法等行政法規(guī)，或章程、制度、規(guī)則等規(guī)章，都對人的行為產(chǎn)生規(guī)范、準繩作用。

人類社會的人際關系極為復雜，不協(xié)調各種關系就無法保證正常的生產(chǎn)和生活。行政公文在傳遞信息、協(xié)調上下左右關系方面功不可沒，而簡報、調查報告、書信、禮儀文書、合同、協(xié)議書等應用文，在傳遞信息、聯(lián)絡感情、協(xié)調關系諸方面發(fā)揮重要作用。應用文的溝通協(xié)調作用，能促進社會有序發(fā)展。

在應用文中，行政公文和法規(guī)規(guī)章的政治宣傳、思想教育作用特別顯著，其他的應用文，無論是辦公務還是辦私務，也都能在客觀上產(chǎn)生宣傳教育作用。

俗話說，“口說無憑，立字為據(jù)”。國家的法律、法規(guī)、方針政策，都以文件為載體、為依據(jù)，這也正體現(xiàn)了應用文的憑證依據(jù)作用。由此可見，應用文的重要性是不言而喻的，我們的確有必要掌握一些常用應用文的寫作方法，在生活、工作中正確使用。

還要注意的一點是應用文寫作所站的角度的重要性。一般文體的寫作往往是站在自己的角度，表達或抒發(fā)自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點，或者按照自己的理解去說明。即使是新聞、紀實文學之類的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進而付諸筆端。而應用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織、某一集團的位置上，它所傳達的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團性質的或者眾多個體的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場。

比如，給領導草擬文件，一定要弄清楚領導的意圖，否則妄然下筆只會徒增工作量。再比如寫請示、公函、報告、簡報等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關系，如隸屬關系、行政級別關系、業(yè)務工作關系等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。

這半年的學習，規(guī)范了我們的應用文寫作。比如，寫一個向體育器材室借球的借條，我們往往會丟掉一些不可或缺的細節(jié)，如借球人姓名，借球時間：還有收條也要寫清楚歸還日期等主要信息。在學習寫論文的過程中，我們明白了什么是摘要、一篇合格的摘要應該符合哪些要求。同時，關鍵詞也要把握重點，精準、精煉不贅余。需要注意的是，在論文最后要寫上參考文獻，這可表明論文吸收了哪些已有的成果，表示對已有成果作者的謝意，另一方面也可引導讀者進一步研究已有的研究成果。

以后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設計個人簡歷等應用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學習、工作、生活都會有所幫助。

應用文學習的心得體會篇十一

人們通常把實用型文章的寫作稱為應用寫作，而實用型文章是同欣賞型文章相對而言的，是指為解決實際問題而撰寫的各類文章，是在社會生活中有著特定的用途的文章。實用型文章一般被通稱為應用文。

從總體上說，實用型文章在內容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：一是從內容方面來看，實用型文章是為解決某個具體問題或處理某項具體工作而撰寫的應用文，其內容同現(xiàn)實生活密切相關，是現(xiàn)實生活內容的反映；二是從形式方面來看，實用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點。

具體地說，主旨、材料、結構、語言是一切文章的構成要素，實用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個方面。

主指是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一、集中、明確是應用文主旨的特點，同時，也可以說是對應用文主旨的要求。

所謂單一，是說一篇文章只能有一個中心，只能圍繞著一個主題把問題說清說透。

所謂集中，是說一篇應用文只能有一個中心，而這個中心應是全文的統(tǒng)帥。

所謂明確，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。

材料是構成文章內容，形成、支撐并表達主旨的各種事實與理論。善于從材料出發(fā)，注意讓材料說話，才能言之有據(jù)，言之有物，寫出內容充實、豐富，有較強的說服力的文章。

從材料本身的形態(tài)來看，事實與理論是材料的兩大類型。如果再作進一步劃分，事實則有事件與情況、實物與現(xiàn)象等許多種，理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學說等等。從材料的來源來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實驗和調查是在實踐中獲取事實材料的主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道；查閱文獻則能夠集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調查得到。

真實是實用型文章的生命，而材料的真實又是使文章具有真實性的首要條件。

有力是實用型文章的材料所應具備的另一個特點。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料為主旨的表達所必需，而不是可有可無。

簡單地說，結構是文章的內容構造；安排結構，就是根據(jù)主旨表達的需要，合理地組織材料。

從根本上說，結構合理就是指結構的安排符合客觀事物的構成和發(fā)展規(guī)律。

就其本質而言，實用型文章應該是一種邏輯構成，而邏輯構成則要講求謹嚴性，而不能流于松散無序。

固定是實用型文章結構的一個重要的特點。在長期的寫作實踐中，各類實用型文章大都形成了統(tǒng)一的構成格式。

程式化是文藝創(chuàng)造所應力避的一種傾向，但卻是應用寫作所不能背離的規(guī)律。結構固定，格式規(guī)范，是各類實用型文章非常重要的一個特征。

語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，離開語言，寫作就無法進行。

實用型文章的語言準確除了是指用詞造句恰當、貼切、得體之外，還有其特殊的含義。首先，專業(yè)術語和行業(yè)用語的大量使用，會增強應用文語言的準確性，或者說是應用文語言具有準確性的體現(xiàn)。專業(yè)術語和行業(yè)用語，是指用于特定的學科、專業(yè)領域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語。

任何文章的語言，都應當具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。

平易即平實自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上。

應用文特別是用于工作的應用文大都應當帶有一種莊重的風格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風格的最為重要的因素之一。

總之，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結構合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。

二、提高實用型文章寫作水平的主要途徑。

（一）要研究問題，把握情況。

（二）要領會政策，熟悉規(guī)定。

（三）要錘煉思維能力，加強語言修養(yǎng)。

（四）要掌握規(guī)律，了解規(guī)定。

（五）要善于借鑒，勤于實踐。

應用文學習的心得體會篇十二

我們工作、學習了一個階段后，回顧、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績，哪些缺點，把經(jīng)驗和教訓找出來，以便今后改進，將這些寫成書面文字，就是"總結"。

總結的應用很廣泛，種類也較多。按內容分，有"工作總結""學習總結""生產(chǎn)總結"等;按時間分，有"年度總結""季度總結""月份總結""階段總結"等;按性質分，有"全面總結""專題總結"等;按范圍分，有"單位總結""個人總結"等。寫總結時，有些種類往往是結合起來的，如一個單位年度的全面的工作總結。

寫總結，一般包括以下四個部分：

一、情況概述。簡要地交代一下工作或學習的時間、背景、大體過程和成績、效果等。

二、主要做法、經(jīng)驗和體會。這部分是總結的重點，可以先講做法，后講體會、經(jīng)驗;也可以根據(jù)內容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會;還可以把工作或學習分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。

三、存在的問題和教訓。問題要提得準確，以便今后去解決;教訓則側重今后要注意避免和克服的方面。

四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或學習的設想、安排意見要提得切實可行。

寫總結不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結的寫作目的和要求來確定，靈活安排。

寫總結最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗和教訓，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺地發(fā)揚成績，克服缺點，使今后的工作或學習更上一層樓。這是寫好總結的關鍵。

寫總結還要根據(jù)實際情況，抓住特點，突出重點。如果不分主次輕重，什么都寫，勢必什么都說不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點，還得具體地說明重點，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。

例如，一位同學總結自己的復習時寫道："‘學而時習之’，這是學習的經(jīng)驗之談。經(jīng)常復習，知識就不斷鞏固，進而網(wǎng)絡化。每學習一個階段，我就進行總結歸納，寫小結心得，將自己摸索出來的方法完善起來。比如：學習文言詞語，從課文中找出它們在不同句子中的含義，列舉實例，總結規(guī)律，不僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力。"這樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，最好還能配合一兩個恰當?shù)牡湫屠?，做到點面結合。此外，舉一些數(shù)字，有時也很必要，特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題。

應用文學習的心得體會篇十三

本學期開課前，我對應用文寫作是完全陌生的，以為它是一門可有可無的課程，因為我根本不知道什么是應用文，認為這種文體可能離我們很遠，運用到的可能性很小。直到我讀到緒論里著名教育學家葉圣陶老先生這樣一句話：“大學畢業(yè)生不一定會寫小說、詩歌，但一定要會寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得通順又扎實不可?！比~老的話的這句話，激起了我對這門課的興趣，讓我認真地聽了這門課。經(jīng)過洪老師8個周16個少而精的課時后，我深深地明白這句話，也知道了應用文其實在我們的生活中運用是如此之廣，離我們生活如此的近。就拿我暑期短短的一個半月的實習來說，短短一個半月，我就用到了通知、通報、請示、總結、調研報告、商品說明書、合同協(xié)議、競聘詞、收據(jù)、假條等十幾種應用文體。葉老的這句話可謂中肯至極，它反映了一個時代對大學生的要求。以下，我將從三方面來詳細論述我對該門課學習的體會：

應用文寫作作為“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，自古以來，就在人類信息傳遞、思想交流等方面發(fā)揮著重要的紐帶作用。隨著時代的發(fā)展，應用文寫作在社會生活中的作用更是越來越大，使用越來越頻繁。大學生不僅要準備應對未來工作中寫作各類文書如通知、通報、請示、報告、會議紀要、規(guī)章制度、計劃、總結、調研報告、商品說明書、商品廣告、營銷推廣計劃（方案）、合同協(xié)議、自訴狀、答辯狀、慰問信、歡迎詞、答謝詞、告別詞、求職信、競聘詞、述職報告等種種需要；平常生活中，寫作私人文書如日記、書信、邀請函、賀信、悼詞、申請、借條、收據(jù)、投訴信、演講詞以及新興電子網(wǎng)絡文體如短信、博客等的現(xiàn)實需要。

當代社會對人才的要求中，應用文寫作是不可或缺的一項素質。為了提高工作效率，社會各行各業(yè)都必將在廣泛使用更加規(guī)范、更高質量的應用文的同時，更需要高素質、有較高應用寫作水準的雇員。應用文寫作無論是在學習、工作還是生活中，都非常重要。特別是在工作崗位上，應用文寫作的機會很多，如果沒有一定的寫作能力是難以應對的。我們年終要寫總結，工作中要寫匯報，學習時要寫心得，還有開會時要寫會議記錄等等，沒有一定的寫作知識和寫作能力是不能很好的完成工作任務的。例如:有很多人，辛辛苦苦工作一年，工作也非常出色，也積累了很多豐富的經(jīng)驗，但是由于寫作能力較差，不能很好地總結經(jīng)驗教訓，不能使自己的經(jīng)驗得以傳播和借鑒。還有，朋友書信之間交往，沒有一定的寫作能力，就不能很好的表達自己的感情和思想。作為一名即將走向社會的大學生，我們有必要進行寫作知識和寫作能力的培養(yǎng)。

是直截了當?shù)?，套話空話對于應用文的寫作有百害而無一利。同時，我們應該注意，應用文是最重視事實的文章，我們在寫作的過程中，不應該有任何虛假、夸張的成分，下結論時更不能平自己的主觀臆斷。最后一點就是應該避免官僚主義，更貼近自己與周圍人的現(xiàn)實生活，自然能讓人信服。

這門課程具備實踐性、時代性，讓我們從課本上學到的知識能夠很快的運用到實際工作中，為了能總結如何更好的學習應用文寫作這門課程，有以下幾點要說：

3、加強講練結合，即多寫、多練、多講解。讓我們在寫、練、評的實踐過程中，學到方法、技巧，形成能力，達到較熟練的駕馭各種應用文章寫作的目標。

從我們學校排課可以看出，應用文寫作課無形之中淡出了教學舞臺。應用文寫作教學備受冷落，首先是由于人們普遍存在一種“差不多”就行的應付思想。應用文面對的是全體社會大眾時刻發(fā)生的即時需要，往往要的是“倚馬可待”的“急就章”，自然做不到文學作品那樣的精雕細刻、慘淡經(jīng)營，以致等而下之也是勢在必然。但是這種應付思想會起誤導作用，許多人會認為“如果他語文基礎比較好，到了寫應用文的時候，看了別的應用文，也能理解這篇東西好還是不好，需要我寫應用文了，熟悉一下，也就可以了。”即所謂“熟悉一下，也就可以了”的錯誤論調。所以，我覺得首先應該激發(fā)精益求精的理想，追求弘揚切實管用的理論成果，只有態(tài)度改變了，才能更好的學習。

再者，對于我們學校的課程安排，我提點個人意見：

（2）繼續(xù)保持模板教學方式，但應該加點練習。我個人比較喜歡洪老師的模板。

（3）將該門課的開課時間提前到大二任職實習前。因為暑期我們在實習中，經(jīng)常遇到應用文，在那之前學習，我們就可以將理論運用到實際之中，以便更好的理解、掌握和運用。向洪老師學習的八周十六節(jié)時間雖然短暫，但卻讓人難忘，因為我覺得在洪老師的詳細講解下，我真正的認識了應用文及其重要性，并學到了各種文體的模板及寫作時的注意事項，這對我以后的應用文的寫作將會起到重要作用，對我以后的工作起到了不可磨滅的作用，同時也解決了我暑期實習過程中的諸多不解。真誠的感謝洪老師的教導！謝謝！

應用文學習的心得體會篇十四

學習心得體會大家好，我是四(8)班的覃宇嫣。今天我在這里和大家談談我學習的心得體會。我認為，要把學習當作是一種樂趣，不要當作一種負擔。作為一名學生，我們要尊重老師的辛勤勞動，認真聽好每一節(jié)課。1.語文要了解課文內容，了解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫，難記的字，多寫幾次；2.數(shù)學要熟悉老師說過的法則，多做練習及相關的課外書；3.英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。而且要多復習學過的知識，堅持做到多做練習題、多背單詞、多看課外書及參加一些有意義的課外活動。

每天放學回家，我總是主動完成作業(yè)，不會讓父母催促著去完成，遇到不會做的自己查資料，最后才請教父母或同學。然后讀一些有意義的書，來充實自己的課余生活，增長自己知識，開闊視野。

掌握正確的學習方法不僅可以提高學習效率，也可以幫助你走向學習成功的大門，以下幾點是我個人認為很重要的，大家都應該做到的：

1.合理安排時間，做到不使學習方生忙亂。。

2.上課認真聽講，做好課堂筆記。我經(jīng)常一邊聽課一邊記重點。

3.做到學得活，記得牢，用得上。

4.學習互助，我經(jīng)常和同學們一起討論學習中的難題；有時，我還在網(wǎng)上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。

5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學色彩，有助于提高文筆。

另外，各科的學習方法是融會貫通的，一門學得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數(shù)學就在于多練，思維要靈活，不要自己堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎知識兩方面，基礎知識就沒有階級，必須多背；閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就是聽力練習，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音；說，就是練習對話，英語課上就是練習對話的一個很好的機會；讀，就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞；寫，就是練筆寫英語文章，有時候能讀并不代表能寫；背，就是背單詞、背對話、背短文，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。

同學們，我們應該在學習實踐中不斷總結，找到適合自己的學習方法，養(yǎng)成好習慣，就會終身受益。

我的講話完了，謝謝大家！

親愛的同學們：

你們好！我是匯僑小學六年一班的一名學生佘曉儀。今天，我十分榮幸能站在這里，向大家談談我本人端正學習態(tài)度的心得。

當然，我們也不能過份地縛束自己，該學習的時候同學們應全心投入，而改玩耍的時候就盡情玩耍，有時還可以從玩耍中學到知識，這也是學習的樂趣。從緊張的學習中放松的方法有許多，如聽音樂、郊游、聊天等適當?shù)赝嬉恍┬∮螒?，都是不錯的方法。但我們玩耍與學習應分輕重，不應過于沉迷。

同學們，你們并不笨，只要你們從今能為自己的前途著想，，能端正學習態(tài)度，改良學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，相信你們的成績一定就會逐步提升，你們的未來也將會是一片光明。

祝同學們。

學業(yè)進步。

應用文學習的心得體會篇十五

人們通常把實用型文章的寫作稱為應用寫作，而實用型文章是同欣賞型文章相對而言的，是指為解決實際問題而撰寫的各類文章，是在社會生活中有著特定的用途的文章。實用型文章一般被通稱為應用文。

從總體上說，實用型文章在內容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：一是從內容方面來看，實用型文章是為解決某個具體問題或處理某項具體工作而撰寫的應用文，其內容同現(xiàn)實生活密切相關，是現(xiàn)實生活內容的反映;二是從形式方面來看，實用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點。

具體地說，主旨、材料、結構、語言是一切文章的構成要素，實用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個方面。

(一)主指單一、集中、明確。

主指是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一、集中、明確是應用文主旨的特點，同時，也可以說是對應用文主旨的要求。

所謂單一，是說一篇文章只能有一個中心，只能圍繞著一個主題把問題說清說透。

所謂集中，是說一篇應用文只能有一個中心，而這個中心應是全文的統(tǒng)帥。

所謂明確，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。

(二)材料多樣、真實、有力。

材料是構成文章內容，形成、支撐并表達主旨的各種事實與理論。善于從材料出發(fā)，注意讓材料說話，才能言之有據(jù)，言之有物，寫出內容充實、豐富，有較強的說服力的文章。

從材料本身的形態(tài)來看，事實與理論是材料的兩大類型。如果再作進一步劃分，事實則有事件與情況、實物與現(xiàn)象等許多種，理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學說等等。從材料的來源來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實驗和調查是在實踐中獲取事實材料的主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道;查閱文獻則能夠集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調查得到。

真實是實用型文章的生命，而材料的真實又是使文章具有真實性的首要條件。

有力是實用型文章的材料所應具備的另一個特點。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖;其次要求所用材料為主旨的表達所必需，而不是可有可無。

(三)結構合理、謹嚴、固定。

簡單地說，結構是文章的內容構造;安排結構，就是根據(jù)主旨表達的需要，合理地組織材料。

從根本上說，結構合理就是指結構的安排符合客觀事物的構成和發(fā)展規(guī)律。

就其本質而言，實用型文章應該是一種邏輯構成，而邏輯構成則要講求謹嚴性，而不能流于松散無序。

固定是實用型文章結構的一個重要的特點。在長期的寫作實踐中，各類實用型文章大都形成了統(tǒng)一的構成格式。

程式化是文藝創(chuàng)造所應力避的一種傾向，但卻是應用寫作所不能背離的規(guī)律。結構固定，格式規(guī)范，是各類實用型文章非常重要的一個特征。

(四)語言準確、簡明、平易、莊重。

語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，離開語言，寫作就無法進行。

實用型文章的語言準確除了是指用詞造句恰當、貼切、得體之外，還有其特殊的含義。首先，專業(yè)術語和行業(yè)用語的大量使用，會增強應用文語言的準確性，或者說是應用文語言具有準確性的體現(xiàn)。專業(yè)術語和行業(yè)用語，是指用于特定的學科、專業(yè)領域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語。

任何文章的語言，都應當具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。

平易即平實自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上。

應用文特別是用于工作的應用文大都應當帶有一種莊重的風格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風格的最為重要的因素之一。

總之，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結構合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。

二、提高實用型文章寫作水平的主要途徑。

(一)要研究問題，把握情況。

(二)要領會政策，熟悉規(guī)定。

(三)要錘煉思維能力，加強語言修養(yǎng)。

(四)要掌握規(guī)律，了解規(guī)定。

(五)要善于借鑒，勤于實踐。

應用文學習的心得體會篇十六

學習應用文是每個學生必經(jīng)的過程，它不僅包括了書面表達的技巧和方法，而且涉及到實際生活中的與人溝通交流的能力。在我的學習過程中，我深刻認識到了學習應用文的重要性，并取得了一些心得體會，愿意分享給大家。

第二段：學習應用文的方法。

首先，學習應用文需要正確選擇學習的方法。我們可以選擇閱讀一些經(jīng)典的應用文來提高我們的寫作技巧和語言表達能力，而且還可以借助網(wǎng)絡工具來學習，如通過模擬應用文的編寫來提高我們的實踐能力。此外，將寫作的情境與實際情況相結合，也是能夠幫助提高我們應用文水平的重要方法。

第三段：應用文寫作技巧的提高。

其次，提升應用文寫作技巧也是因地制宜的。在寫作中，我們需要根據(jù)不同的應用文體裁選用不同的表達方式，尤其是對于電子郵件、商務函件等各類應用文的寫作，一個精益、簡潔的風格是很重要的。另外，用詞準確，語言簡練，排版整齊美觀也是寫作技巧提升的重要方面之一。

第四段：應用文實踐的重要性。

通過實踐應用文的寫作，我們可以更好地掌握應用文的技巧和方法，加深對應用文的了解，并將所學到的知識用到實際生活中。在寫作時，我們還應該鍛煉閱讀和理解能力，把握信息，整理思路，構建邏輯，從而達到寫作的目的。這些都是通過實踐才能學到的。

第五段：結尾。

總之，學習應用文是一項長期的過程，我們需要具備正確的學習方法、不斷提高應用文寫作技巧，并嘗試用所學到的知識進行實踐。在我學習應用文的過程中，我意識到了它與我們實際生活的緊密聯(lián)系；通過學習應用文，我也變得更加自信和有實踐能力。因此，我希望大家也可以高度重視學習應用文，并在今后的生活中應用到自己的實際生活中。

應用文學習的心得體會篇十七

學號：11010523學院：數(shù)計學院班級：五班姓名：廖鑫應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據(jù)。通過了一學期的學習,對應用文寫作有了更深入地了解,之前我對應用文的理解只局限于日常生活中所用的文體,對政府辦公的應用文一無所知。通過深入了解我才認識到我之前對應用文的看法實在是太膚淺了。應用文寫作時一門很大的學問，以后我們在生活、工作、學習上會遇到許多寫應用文的情況。

學習了這門課，我知道了應用文是國家機關，社會團體，企事業(yè)單位和人民群眾用以處理事務，交流情況，傳遞信息，溝通聯(lián)系等貫用文體的總稱。它的使用非常廣泛，幾乎涉及到社會上的各個領域，各個階層。應用文的使用廣泛，甚至達到了無所不在的程度。

老師在教授這門課的時候親切樸實、匠心獨特的教學風格，和諧融洽的課堂氣氛，對公文寫作的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，無不體現(xiàn)出老師對教材深入透徹的理解、深厚的教學功底和高超地駕御課堂教學的能力。讓我們受益匪淺，學習到許多應用文寫作的知識。使我對公文有了更加全面、準確、深入的了解，對今后書寫各方面的公文有非常重要的意義，可謂收益非淺！

通過學習我知道了應用文有嚴格的格式要求，與其他問題有很大的不同。它在形式上不僅內部結構具有單一、循規(guī)的特點，且外觀式樣也具有相對固定的格式。它所表現(xiàn)的內容必須具有實用、真實、針對性強、講究時效的特點。

應用文被社會所推崇必然會產(chǎn)生對社會有積極的影響。我了解到應用文的功用不只局限于日常的事務處理，情況交流，住處傳遞，溝通聯(lián)系，其有更深層次的意義，如：傳播與教育功能，交流與溝通功能，約束與規(guī)范功能，記載與依據(jù)功能等。

通過學習,讓我寫作總體水平有了很大提高，從應用文寫作的性質、方法、規(guī)定等方面有了全新的認識，深深感到自己要學的東西實在是太多，深深認識到了寫作的重要性，進一步增強了自身責任心和學習緊迫感。學到了許多，對許多事情有了更深刻的認識和理解。知道了對事務的認識不應停留在此刻，要在學習中逐漸認識其本質。

應用文學習的心得體會篇十八

應用文寫作是在工作、學習和生活中，為處理公私事務所運用的寫作形式，如；行政文書、經(jīng)貿文書、可行性研究報告、實驗報告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實用為目的，是最有效的表述思維、交流思想，傳播信息、解決問題、為社會現(xiàn)實服務的寫作。

應用文寫作可分為不同的種類，根據(jù)性質來劃分，應用文可以分為公務應用文和私用應用文，公務應用文包括古代的上書、上表......現(xiàn)代的公告、通知、會議紀要、合同......私用應用文包括私人信件、函、個人日記......

公用性是應用文在處理公共事務還是私人事務中，都有實際應用價值。它是判斷應用文好壞的價值尺度，也是應用文區(qū)別于其他文種標志。

應用文寫作有比較固定的格式，以便于寫作、閱讀和處理問題。格式是由黨和國家有關部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機關規(guī)定的而是大家習慣使用約定俗成的格式。

真實性是指內容的真實、實事求是。應用文是管理工作的工具，要為解決現(xiàn)實問題、指導實際工作服務，因此不適合虛構、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數(shù)據(jù)、材料、地點、人物等要真實、準確。所傳遞信息要確切、不能有任何藝術加工。

應用文寫作的讀者不像文學寫作品那樣廣泛，閱讀對象大都明確具體，適合一群體。直接面對特定聽眾。

應用文寫作有很明確的對象和目的，內容強調真實不能有虛構、夸張、什么比喻、擬人等等，它的文風相對來說就要樸實一些，不要憑個人好惡主觀臆斷。

應用文寫作在思維上側重邏輯思維，講究邏輯體現(xiàn)在文章結構上。就是有條理清楚、井井有條，斷了之間有明顯的邏輯關系。陳述事項界限清晰，不交叉、不困亂，內容前后講究因果，材料能夠證明觀點。

應用文有規(guī)定的格式，寫作過程要按固定格式來寫，不能標新立異要遵守慣用或通用格式來寫。

應用寫作的目的是實用，語言要求簡潔、明確、概括、精煉、恰當使用詞語、專業(yè)詞語。

總之，應用文寫作體現(xiàn)了實用性、功用性、固定性、真實性、明確性、針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性、是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。

應用文學習的心得體會篇十九

財經(jīng)應用文學習對于現(xiàn)代社會的人們來說，具有重要的意義。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和全球化的進程，財經(jīng)應用文的重要性日益凸顯。準確地理解和運用財經(jīng)應用文，不僅有助于個人的財務管理，還對于企業(yè)的經(jīng)營決策、市場開拓等方面起到至關重要的作用。他們能幫助人們更好地進行經(jīng)濟活動和決策，從而提高個人和企業(yè)的經(jīng)濟效益，創(chuàng)造更多的財富。

二、主體段一：拓寬了財經(jīng)知識的廣度和深度

財經(jīng)應用文學習的過程中，我的財經(jīng)知識得到了極大的拓寬和加深。在學習中，我接觸到了各種不同類型的財經(jīng)文檔，如財務報表、市場分析報告、投資方案等。通過仔細閱讀和分析這些文檔，我不僅了解了財務數(shù)據(jù)背后蘊含的意義，還深入理解了財務指標的計算方法和應用場景。這些知識的掌握有助于我更加全面地了解財務狀況，做出更準確的經(jīng)濟決策。

三、主體段二：提高了財經(jīng)應用文寫作能力

財經(jīng)應用文學習的過程中，我不僅僅是被動地學習和理解他人的財經(jīng)應用文，更是積極地鍛煉和提升自己的財經(jīng)應用文寫作能力。通過反復實踐和不斷修改，我學會了寫一份準確、清晰、簡潔的財經(jīng)報告，并且能夠準確傳達我的意圖和信息。這對于我今后的職場發(fā)展和個人品牌建設具有重要意義。

四、主體段三：培養(yǎng)了實踐運用財經(jīng)應用文的能力

財經(jīng)應用文學習的最終目的是為了能夠在實際工作和生活中運用所學知識。通過學習財經(jīng)應用文，我培養(yǎng)了實踐運用財經(jīng)應用文的能力。在實際工作中，我根據(jù)財務狀況和市場情況撰寫了投資方案，并且根據(jù)市場反饋調整了方案。這些實踐讓我更加深入地理解財經(jīng)應用文的作用和重要性，并且為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

五、結論

財經(jīng)應用文學習是一項具有重要意義的學習課程。通過學習，我不僅拓寬了財經(jīng)知識的廣度和深度，提高了財經(jīng)應用文寫作能力，還培養(yǎng)了實踐運用財經(jīng)應用文的能力。這些知識和能力對于個人和企業(yè)的發(fā)展都有著重要的作用。未來，我將繼續(xù)不斷學習和提升財經(jīng)應用文的能力，以應對日益復雜和多變的經(jīng)濟環(huán)境，為自己和社會創(chuàng)造更多的財富和價值。