如何念好地藏經(jīng)心得體會(huì)及感悟 修學(xué)地藏經(jīng)的心得(九篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

主題如何念好地藏經(jīng)心得體會(huì)及感悟一

2、教育監(jiān)督制度并重，搞好反腐懲防體系建設(shè)。

3、從嚴(yán)治黨，執(zhí)政為民。

4、反腐倡廉，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，文明和諧，振興承德。

5、深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航。

6、用我們真誠(chéng)的微笑換取客戶對(duì)我們服務(wù)的滿意。

7、深化民主評(píng)議活動(dòng)，強(qiáng)化人民群眾監(jiān)督。

8、政風(fēng)行風(fēng)大家管，服務(wù)如何大家評(píng)。

9、反腐倡廉預(yù)防為主，群眾監(jiān)督警鐘長(zhǎng)鳴。

10、深入反腐倡廉，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

11、為人民服務(wù)是唯一宗旨，謀經(jīng)濟(jì)發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。

12、用心才能創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)展。

13、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。

14、辦實(shí)事、求實(shí)效，創(chuàng)一流服務(wù)品牌，樹(shù)完美企業(yè)形象。

15、從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)治政，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)明責(zé)任。

16、以廉為榮，以貪為恥，以勤為標(biāo)，以惰為戒。

17、樹(shù)正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展。

18、嚴(yán)肅政治紀(jì)律，保證政令暢通。

19、堅(jiān)決糾正公路“三亂”，建設(shè)平安和諧大道。

20、深入開(kāi)展反腐倡廉教育，筑牢拒腐防變思想防線。

21、樹(shù)正氣一心為民，講紀(jì)律令行禁止。

22、以人才和技術(shù)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造最佳產(chǎn)品和服務(wù)。

23、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新服務(wù)、放眼未來(lái)。

24、客戶至上，服務(wù)周到;質(zhì)量第一，科技領(lǐng)先。

25、克勤克儉，戒驕戒躁，勤政廉政。

26、構(gòu)建反腐懲防體系，創(chuàng)建和諧文明社會(huì)。

27、以服務(wù)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為生存，以科技求發(fā)展。

28、高質(zhì)量服務(wù)，高技術(shù)創(chuàng)新，高速度發(fā)展。

29、標(biāo)本兼治懲防結(jié)合，端正黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)。

30、依法行政，從嚴(yán)治政。

主題如何念好地藏經(jīng)心得體會(huì)及感悟二

從幼兒園開(kāi)始，我已經(jīng)遇到過(guò)很多位不同的老師，然而最令我想念的就是我的啟蒙老師——王老師。

王老師是我的幼兒園老師，她教我們語(yǔ)文，有一頭黑中帶紫的頭發(fā)，一雙棕色的眼睛如同寶石一般嵌在她的臉上，她性格溫柔隨和，總是面帶笑容，對(duì)人十分親近，我第一眼看到她時(shí)，就打心底里喜歡她。

有一次我和一個(gè)同學(xué)在教室里追著玩，一不小心把花盆撞碎了，我嚇了一跳，很害怕老師批評(píng)，心臟砰砰砰亂跳。這時(shí)王老師來(lái)了，她溫柔地問(wèn)我：“花盆是你撞碎的嗎?”我心想：完了，如果我說(shuō)是，老師一定會(huì)罰我;但如果我說(shuō)不，那就是撒謊了。最后，我還是結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是我干的?！睕](méi)想到王老師不但沒(méi)生氣，反而還表?yè)P(yáng)了我，她說(shuō)：“做錯(cuò)事不要怕，勇于承認(rèn)就是好孩子?！甭?tīng)了老師的話，我開(kāi)心地笑了。為了大家的安全，我拿起掃帚把碎花盆掃干凈了。

還有一次，我向一個(gè)同學(xué)借橡皮擦，他不借給我，說(shuō)的話也不好聽(tīng)，還動(dòng)手打了我一下，我一氣之下就和他打了起來(lái)。王老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“發(fā)生了什么事啊?”我說(shuō)：“他不借給我橡皮擦，還打我。”老師說(shuō)：“這件事你們都有錯(cuò)，不愿分享給同學(xué)，這就是小氣的表現(xiàn)。打架就是不關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，大家要互幫互助啊。”聽(tīng)到老師的批評(píng)后，我倆同時(shí)說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了。”很快，我和那個(gè)同學(xué)又和好了。

王老師讓我懂得了兩個(gè)道理，一個(gè)是做錯(cuò)事不要怕，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，然后改正。另一個(gè)是同學(xué)之間要互相幫助、互相關(guān)心，不可以因?yàn)橐患∈露蚣堋?/p>

如今，我已經(jīng)上了小學(xué)，變得成熟了，遇見(jiàn)問(wèn)題我不會(huì)逃避，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，和同學(xué)相處也很愉快，我時(shí)常想起幼兒園的單純時(shí)光，也時(shí)常想念我的王老師，希望以后還能見(jiàn)到溫柔可親的她。

在我的記憶深處，常常浮現(xiàn)一個(gè)戴著深度近視眼鏡，面帶笑容的老師，他就是我的小學(xué)周老師。

周老是一名初中老師，因身體欠佳，下來(lái)教小學(xué)，當(dāng)時(shí)也許是快退休的原因吧，在我人生最為低谷的時(shí)候，你來(lái)了，那時(shí)初中較難考，我也因幾分之差沒(méi)有考上，難過(guò)，悲傷，不敢見(jiàn)熟人，是你用親切的話語(yǔ)開(kāi)道了我們，"不用怕，一次跌倒沒(méi)關(guān)系，重要的是要有站起來(lái)的勇氣氣。"這些言語(yǔ)就好象在昨天，那么溫暖、親切。他的課講太好，記得你第一次給我們上語(yǔ)文課的情景嗎?你提問(wèn);"為么人們知道長(zhǎng)城修建在山上，"我們都不作聲，大氣都不敢出，生怕點(diǎn)到了自己，你推了推眼鏡，用手一指說(shuō)，你來(lái)，我漲紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不清，你微笑著，點(diǎn)著頭，說(shuō)好好想想，我被你的微笑突發(fā)靈感，說(shuō)了一句，因?yàn)樗鼜潖澢?。你笑了，夸了一句，不錯(cuò)，很好，我心高興得砰砰直跳，那以后，我不再害怕回答問(wèn)題，還積極舉手發(fā)言，你樂(lè)了，象個(gè)孩子，借了很多作文書(shū)給我們看，還買(mǎi)了很多書(shū)，重此以后，你的辦公室就成了我們的樂(lè)園，我們把你當(dāng)成最知心的朋友，探討，玩笑。無(wú)一不聊，這情景，今天想起來(lái)，還是歷歷在目。

然而，留給我印象最深的，還是你帶病給我們上課的情景。

你象往常一樣步入教室，攤開(kāi)備課本，朗朗講起來(lái)，一邊在黑板書(shū)寫(xiě)著，突然，你手撐著黑板，字也寫(xiě)重疊了，有同學(xué)問(wèn)道;"老師，字寫(xiě)重疊了"你半天才說(shuō)一句話，嘴里說(shuō)道，老師老了，不中用了，后來(lái)我們才知道，你的眼睛突發(fā)看不見(jiàn)了，還有低血糖。我們哭了，真正地哭了，發(fā)誓要學(xué)好，學(xué)扎實(shí)，全班不負(fù)你的后望，在畢業(yè)會(huì)考時(shí)，全部高分考上，為此，家長(zhǎng)們還送了你一面錦旗，你樂(lè)了，開(kāi)心得象個(gè)孩子，還在畢業(yè)班會(huì)上給我們唱了一首歌。

離開(kāi)你已二十多年，也許你已走了，你的微笑，言語(yǔ)，常在我的記憶里行走，出現(xiàn)，你有在天之靈嗎?老師，學(xué)生好想你。

記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校里新來(lái)了四位年輕貌美的女老師，很幸運(yùn)我們班也分到了一位，懷念我的老師。聽(tīng)說(shuō)她們都剛剛大學(xué)畢業(yè)。我暗暗感到慶幸，雖然我不知道她的性格如何，但是我總算是擺脫了那些老教師黯然無(wú)趣、索然無(wú)味的講課方式了。

她都我們語(yǔ)文兼班主任。她帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲，配著白色的運(yùn)動(dòng)鞋和白色的襯衫。

她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著點(diǎn)兒深?yuàn)W。當(dāng)時(shí)正值炎夏，一節(jié)課下來(lái)后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時(shí)常帶著幾粒汗珠。也許因?yàn)檫@個(gè)原因吧，她的'課同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，都顯得聚精會(huì)神。

她不僅課講得好，而且在育人方面也是一流的。我們班上有個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞小子，總愛(ài)惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒(méi)有目睹他惹事的經(jīng)過(guò)，所以對(duì)此我一無(wú)所知。我只記得老師叫我們讀課文，而她卻把那個(gè)同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣，不管什么事都用棍子來(lái)擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一節(jié)課，后來(lái)那個(gè)同學(xué)哭了。老師見(jiàn)狀，似乎心動(dòng)了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個(gè)同學(xué)。這時(shí)，教室里靜極了，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動(dòng)了。老師察覺(jué)后回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“大家趕緊預(yù)習(xí)課文吧?！痹谒仡^的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無(wú)奈。

說(shuō)也奇怪，從那以后，那個(gè)同學(xué)似乎很久不再惹事了。有多少位老師為這個(gè)同學(xué)都頭疼過(guò)，沒(méi)想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說(shuō)動(dòng)了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。

是啊，人們都說(shuō)，老師就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎?

提起方老師，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)可敬的形象。 方老師一臉和善，戴著一副眼鏡，透過(guò)鏡片那雙清澈的眼睛，顯得格外親切。上課時(shí)，她輕松的語(yǔ)言帶給我們回味的思考中，結(jié)束每堂課。但由于方老師整日操勞，歲月的痕跡已悄然爬上方老師的額頭。

在記憶的心扉中，一年級(jí)時(shí)，首次班干部競(jìng)選的情景，始終烙在我的腦海中。 選舉的前夕，我躊躇滿志，心中暗想著當(dāng)上“學(xué)習(xí)委員”高站在講臺(tái)上的情景。 選舉當(dāng)天，教室里寂靜無(wú)聲，那時(shí)剛適應(yīng)小學(xué)生生活不久的我，產(chǎn)生了一種莫名的緊張，黑板上的票數(shù)更是加深了我的這種心情。緊鎖眉頭的我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，15分鐘過(guò)去了，我的心中漸漸顯得忐忑不安，果然，在老師宣布各個(gè)班干部職務(wù)時(shí)，我懸著的心頓時(shí)跌倒了低谷。眼淚便情不自禁爬滿眼眶，我竭力控制自己，將頭深深埋了下去。下課了，同學(xué)們都走出教室，剩下了方老師和我，這時(shí)的我再也克制不住失望的眼淚，黃豆般大小的淚珠從我的雙頰流過(guò)。方老師似乎知道事情的原由，走到我的課桌前，用親切的聲音安慰著我，鼓舞著我，我漸漸停止了哭泣。 同學(xué)們都回到了教室，只不過(guò)他們都看到了黑板上班干部名單里，多一個(gè)學(xué)習(xí)委員叫“賀煬”。 因?yàn)檫@件事，在此后幾年學(xué)習(xí)中，就像推進(jìn)器一樣激勵(lì)著我，特別在班干部競(jìng)選中，我都有不俗的表現(xiàn)。如果沒(méi)有方老師在當(dāng)初對(duì)我的鼓勵(lì)，就沒(méi)有我現(xiàn)在的成績(jī)，是方老師給我了這個(gè)自信，給了我力量。盡管這件事過(guò)去了很多年，但這股力量一直伴隨著我，一直……一直……

主題如何念好地藏經(jīng)心得體會(huì)及感悟三

1、夜幕降臨，我獨(dú)自倚在院中的槐樹(shù)上?？粗鴿M天的繁星，哪一顆是你呢？我想著也找著，卻怎樣也找不見(jiàn)，你到哪兒去了？我鼻子一酸，眼淚便溢滿了眼眶，在模糊的霧氣里我隱約看見(jiàn)你溫柔的面孔。

2、可如今，獨(dú)自一人徘徊在旋轉(zhuǎn)木馬旁，卻隨淚水一同，模糊了，兒時(shí)有你陪伴的記憶。

3、我困惑地注視著周?chē)素澙返男?，我知道這些人的名字叫做親人，看著他們多情的笑臉，我僅有著對(duì)周?chē)澜绲膹?qiáng)烈渴望，以至于望了親人的好。

4、平生湖海少知音，幾曲宮商大用心。百年光景還爭(zhēng)甚？空贏得雪鬢侵。跨仙禽路繞云深。欲掛墳前劍，重聽(tīng)膝上琴。漫攜琴載酒相尋。

5、淚咽卻無(wú)聲。只向從前悔薄情。憑仗丹青重省識(shí)，盈盈。一片悲痛畫(huà)不成。別語(yǔ)忒分明。午夜鶼鶼夢(mèng)早醒。卿自早醒儂自夢(mèng)，更更。泣盡風(fēng)檐夜雨鈴。

6、夜晚，我仰望星空，滿天的星斗一閃一閃的，有兩顆最亮的星星就是我的爺爺和姥爺。爺爺姥爺您們放心吧！我必須會(huì)認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您們對(duì)我的期望！

7、我們一天天地長(zhǎng)大成人，然后，都各自成家，為自我的小家奔波而忙碌，來(lái)看外婆的時(shí)間就越來(lái)越少了，甚至幾年不來(lái)，很少顧及到年邁的外婆。

8、以往年少無(wú)知留下了太多的遺憾，不知如何去表達(dá)關(guān)愛(ài)，在這懺悔，想念您的思緒萬(wàn)千，也無(wú)法表達(dá)我心底下的思念。沒(méi)有了悲傷，也就沒(méi)有了反思；沒(méi)有了痛感，也就沒(méi)有了警醒。沒(méi)有了反思與警醒，也就沒(méi)有了化悲痛為食糧更好前行的動(dòng)力。經(jīng)歷過(guò)生離死別的人，更懂得愛(ài)和珍惜。

9、他是到另一個(gè)地方完成自我的任務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)祝福他，因?yàn)樗谂c大自然親密的接觸，天天開(kāi)心是最好的。

10、幾經(jīng)生活的變遷，最終從南方回到了北方，回到了屬于自我的故鄉(xiāng)，每個(gè)中秋的晚上，思鄉(xiāng)的愁緒漸漸淡忘，畢竟是久居故土常忘家，笑看了月圓月缺花開(kāi)落，醉遍了中秋寒冬夏時(shí)雨。對(duì)于以往生養(yǎng)自我的江南，只記得煙色朦朧，木棉如血，茉莉飄香，棕櫚搖曳。還有中秋晚上的點(diǎn)點(diǎn)螢火。

11、他手滑留下的訪問(wèn)記錄，牽扯著你整日的魂不守舍，多可笑。

12、為您點(diǎn)亮思念的燭，燭光里有著xxx對(duì)您深深的思念和永遠(yuǎn)的牽掛！

13、失去的人已經(jīng)失去了?？墒撬仨毱谕?，親人們，不要因?yàn)樗氖ザ纯?，我們?yīng)當(dāng)祝福他在那一邊開(kāi)心快樂(lè)。他也會(huì)期望我們努力拼搏的生活下去。

14、你哭了，眼淚是你自我的;你痛了，沒(méi)有人能體會(huì)到。你必須要堅(jiān)強(qiáng)，即使受過(guò)傷流過(guò)淚，也能咬牙走下去。因?yàn)椋喝松?，就是你一個(gè)人的人生。

15、忽然想，在這個(gè)世界上還有誰(shuí)像我一樣，有著如此切切的貌似做作的情感？還有誰(shuí)像我一樣，能夠哭得悲傷痛得徹骨的貌似虛偽的宣泄？

16、轉(zhuǎn)眼又是清明時(shí)節(jié);思戀故人的心足以用沉重二字來(lái)形容。逝去的人在天堂里是否安樂(lè)已然什么都不知!留下的僅有活在塵世間親人們的痛楚!輕輕閉上雙眼，故人的一切都仿佛在眼前卻又相隔那么遙遠(yuǎn)……我看到了小時(shí)侯的自我，那個(gè)在親人關(guān)懷和朋友簇?fù)硐碌淖晕?。我看到的，和?dāng)初經(jīng)歷時(shí)，感覺(jué)卻截然不一樣!

17、天下無(wú)不散之筵*爺爺雖然離開(kāi)他了，可是爺爺留下了許多東西，永遠(yuǎn)活在他的心中

18、不知從何時(shí)開(kāi)始的一場(chǎng)干旱，讓雨的飄落淪陷成一場(chǎng)塵封的記憶。而我對(duì)你的思念，竟然也如一條行將干涸的河床般，隨漸行漸遠(yuǎn)的歲月，正在逐漸地走向枯竭的斷流。如若不是一場(chǎng)及時(shí)到來(lái)的雨，我是不是會(huì)將您就此遺忘在時(shí)光的深處？還好，這場(chǎng)淋漓的透雨，最終趕在了清明前，為這個(gè)古老的節(jié)氣，彈奏一曲哀傷的音樂(lè)背景。

19、很后悔沒(méi)有去參見(jiàn)你的葬禮，也許是遠(yuǎn)離了那個(gè)家庭，他們都遺忘了我。可是你對(duì)我的好，我一向記得。你待我如自我的親生女兒。如果有可能我會(huì)我能去你的墓地給你磕頭。

20、塵世的一切已經(jīng)平靜。每個(gè)人都自定義著自我的主角，做著最坦蕩，最華麗的演出，一張張無(wú)可挑剔的笑臉，一雙雙操控物欲人性的雙手，在陽(yáng)光下，異常的閃耀。

主題如何念好地藏經(jīng)心得體會(huì)及感悟四

1、領(lǐng)略蘇軾豪放雄邁的詞風(fēng)，初步了解豪放派詞的特點(diǎn)。

2、理解詞人復(fù)雜的心情，用文字的視角去解讀詞中的景物描繪和人物刻畫(huà)，能夠感詞人所感，讓學(xué)生體味藝術(shù)美的感染力。

3、掌握常用的鑒賞古典詩(shī)歌的方法，培養(yǎng)對(duì)意境的感受分析能力。

1、通過(guò)誦讀、比較等方法，引導(dǎo)學(xué)生品味深厚獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

2、注重古典詩(shī)詞與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生用歷史的眼光和現(xiàn)代觀念科學(xué)地品評(píng)課文，真正領(lǐng)悟作品對(duì)于當(dāng)代讀者的人生啟迪：在珍惜生命、奮發(fā)有為的同時(shí)，只有擺脫患得患失的羈絆，才能獲得一個(gè)歡樂(lè)的人生。

一、查資料，了解作者及與作背景（略），并制成卡片

二、借助注解和工具書(shū)正音、正義、疏通詞語(yǔ)

三、熟讀課文

許多古人，每見(jiàn)名山大川，必有所感懷，如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹臨洞庭而憂蒼生，歐陽(yáng)修游滁州而醉山水。他們心為山動(dòng)，情為水發(fā)，錦文華章，噴薄而出，留下許多千古絕唱。宋代詞人蘇東坡來(lái)到歷經(jīng)滄桑的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，同樣情難自己，醉書(shū)一曲《念奴嬌》，讓世人傳唱。（用多媒體課件展示赤壁風(fēng)景圖及蘇軾原作），今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)蘇軾的這篇傳世佳作——《念奴嬌·赤壁懷古》。

1、學(xué)生自讀課文，完成：

（1）拿出預(yù)習(xí)卡片，熟悉作者及創(chuàng)作背景；

（2）自由朗讀，揣摩作者的情感。

2、運(yùn)用多媒體播放影片范讀

3、學(xué)生齊讀

4、小組討論，交流自學(xué)所得

（1）說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首詞的感受

（2）提出你不能理解的詞句

5、教師小結(jié)

這首詞是蘇軾游赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，因眼前之景，憶往昔之事，感自身處境，抒自己情懷。

（一）閱讀上闋，討論

1、學(xué)生有感情地朗讀上闋，討論完成下列問(wèn)題：

文中用了哪些富有表現(xiàn)力的字詞描寫(xiě)了赤壁怎樣的景色？用了什么修辭？從幾個(gè)角度？基調(diào)怎樣？營(yíng)造了怎樣的詩(shī)歌意境？

2、請(qǐng)學(xué)生試著用盡可能優(yōu)美的語(yǔ)句把寫(xiě)景部分的語(yǔ)句再現(xiàn)出來(lái)，體會(huì)詩(shī)歌的意境

滾滾東流的長(zhǎng)江洶涌奔騰，陡峭的山崖高插云霄，洶涌的駭浪搏擊著江岸，滾滾的江流起千萬(wàn)堆澎湃的雪浪。

3、面對(duì)壯美的赤壁景觀，很自然地會(huì)想到曾經(jīng)活動(dòng)在這里的英雄，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，想象曾經(jīng)在此的英雄。

過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)云長(zhǎng)，一聲斷喝長(zhǎng)坂坡上的猛張飛，方天畫(huà)戟無(wú)人能敵的俊呂布，運(yùn)籌帷幄，世所難當(dāng)?shù)闹T葛亮。

（二）學(xué)生自由朗讀下闋，思考問(wèn)題，完成下列問(wèn)題

作者是從哪幾個(gè)角度描寫(xiě)周瑜的？基調(diào)怎樣？作者自身的狀況又是怎樣的？基調(diào)怎樣？

（三）學(xué)生思考：對(duì)周瑜的追述是表現(xiàn)的是一種理想，而落泊失意是一種現(xiàn)實(shí)，感情基調(diào)的矛盾實(shí)際反映的是理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，作者是如何解決這種矛盾的：“人生如夢(mèng)”，人生是短暫的，虛幻的，又何必執(zhí)著？

灑酒入江，以酒祭月，是希望萬(wàn)古愁懷隨江而去，感慨和動(dòng)作中表現(xiàn)出一種超脫與曠達(dá)。

（四）、總結(jié)全文

內(nèi)容：感懷、寫(xiě)景、詠史、抒情

基調(diào)：昂揚(yáng)、感奮、豪邁、蒼涼

全詞寫(xiě)景、懷古、抒懷，三者完美結(jié)合，渾然一體。

1、閱讀比較豪放詞和婉約詞的風(fēng)格差異

（1）投影顯示《雨霖鈴》

（3）教師用俞文豹《吹劍錄》中的文字總結(jié)：

婉約詞：“只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌揚(yáng)柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保?/p>

豪放詞：“須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱大江東去”。

2、有人說(shuō)“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”中含有消極成分，試結(jié)合作者生平及寫(xiě)作背景，談?wù)勛约旱目捶āＢ?lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)當(dāng)代青年應(yīng)該樹(shù)立怎樣的人生觀。

（這是個(gè)拓展性話題，不在于形成統(tǒng)一的結(jié)論，而在意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀）

主題如何念好地藏經(jīng)心得體會(huì)及感悟五

我們是自然界最聰明的動(dòng)物，也是最善于思考的動(dòng)物。我們常會(huì)問(wèn)自己生命的意義，為何要活著。前進(jìn)，是為了前進(jìn)吧!只有不斷前進(jìn)，不讓自己懈怠，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的終極意義。

馮驥才曾說(shuō)過(guò)：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你用多少時(shí)間，人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?！?/p>

人是脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)物，不過(guò)百年的時(shí)間卻能創(chuàng)造如此斑瀾的奇跡，因?yàn)槿藗兌冒俪吒皖^，更進(jìn)一步。

百尺竿頭，更進(jìn)一步是當(dāng)你披荊斬棘登上山頂，仰望天空的時(shí)候，心里依然想著更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方;

百尺竿頭，更進(jìn)一步是懷著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，正確地對(duì)待自己的成績(jī)與進(jìn)步。

百尺竿頭，更進(jìn)一步是放下過(guò)去的輝煌，用堅(jiān)定的目尖，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

魯迅說(shuō)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

作為學(xué)生，我們無(wú)需面對(duì)淋漓的鮮血，但我們要面對(duì)即將到來(lái)的高考，面對(duì)這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。那么如何提高自己的成績(jī)，如何自信地邁進(jìn)理想的大學(xué)是我們面臨的最為重要的問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，我們必須要保持一顆永不自滿的心。

面對(duì)較好的成績(jī)，我們不能盲目樂(lè)觀，假如我們陶醉于過(guò)去的幸福中，失敗遲早會(huì)來(lái)，在我們登上理想的彼岸之前，不輕言成功。這才是我們應(yīng)有的態(tài)度。

回顧歷史我們可以看到項(xiàng)羽面對(duì)大好形勢(shì)沾沾自喜，驕傲自大，最終烏江畔上演了“霸王別姬“，王安石筆下神童方仲永，有著驚人的天賦而不思進(jìn)取，不知百尺竿頭，更進(jìn)一步。最終泯然眾人矣，連王安石也為他惋惜。

也有些同學(xué)，現(xiàn)在成績(jī)不夠理想，以前打下的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，但我們千萬(wàn)不要放棄，一定要從現(xiàn)在開(kāi)始端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)講，正確對(duì)待每一次考試。我們要相信，失利也未必是件壞事，現(xiàn)在學(xué)習(xí)不夠好，不要緊，要相信，決戰(zhàn)高考，只要你真心真意付出，一切都來(lái)得及。

愛(ài)迪生面對(duì)失敗，始終堅(jiān)持，最終發(fā)明了電燈，為千家萬(wàn)戶送去了寶貴的光明。

這一切都告訴我們，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論成功或者失敗，都不能止步或放棄，要真正的做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，那么怎樣才能做到百尺竿頭，更進(jìn)一步呢?

做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，我們需要銘記孔子的教導(dǎo)：“謙虛使人進(jìn)步。”只有時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度，你才能接受別人給你的良策忠言，你才有動(dòng)力去開(kāi)拓更大的空間，你才能避免走進(jìn)自負(fù)的誤區(qū)。

做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，需要我們有開(kāi)闊的視野，視野比知識(shí)更重要，擁有開(kāi)闊的視野，你才會(huì)真正的明白什么叫人外有人，天外有天，你才會(huì)真正明白什么是值得自己不斷追尋的，只有眼界開(kāi)闊了，你才不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)生活的井底之蛙，坐井觀天。

做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，可以說(shuō)每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都曾為理想奮斗過(guò)，但并不是每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了自己的理想，因?yàn)楫?dāng)挫折、坎坷擋住人們的時(shí)候，有人選擇放棄，有人選擇堅(jiān)持，因?yàn)槿〉靡恍↑c(diǎn)成績(jī)以后有人就驕傲自滿了，而有些人卻咬牙堅(jiān)持，再接再厲。

人生是旅途，沿途風(fēng)景靜好淡遠(yuǎn)，人生也會(huì)是戰(zhàn)場(chǎng)，充滿了激烈的拼搏。有的人不想安逸地坐在車(chē)廂里欣賞地看著那些觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，因?yàn)檫@樣的人生無(wú)味，像白開(kāi)頭，而激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上總是槍炮陣陣，挺下來(lái)的就是強(qiáng)者，傲視郡雄不在話下。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀。你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回敬你幾分收獲!

最后，說(shuō)得多，不如看得多，看得多，不如做得多?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)中，我們需要這種百尺竿頭更進(jìn)一步境界，今后我們?cè)谏鐣?huì)中更這種鏡界。祝同學(xué)們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中百尺竿頭，更進(jìn)一步。

主題如何念好地藏經(jīng)心得體會(huì)及感悟六

1、企業(yè)發(fā)展，服務(wù)為本;優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誠(chéng)信為本。

2、教育監(jiān)督制度并重，搞好反腐懲防體系建設(shè)。

3、從嚴(yán)治黨，執(zhí)政為民。

4、反腐倡廉，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，文明和諧，振興承德。

5、深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航。

6、用我們真誠(chéng)的微笑換取客戶對(duì)我們服務(wù)的滿意。

7、深化民主評(píng)議活動(dòng)，強(qiáng)化人民群眾監(jiān)督。

8、政風(fēng)行風(fēng)大家管，服務(wù)如何大家評(píng)。

9、反腐倡廉預(yù)防為主，群眾監(jiān)督警鐘長(zhǎng)鳴。

10、深入反腐倡廉，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

11、為人民服務(wù)是唯一宗旨，謀經(jīng)濟(jì)發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。

12、用心才能創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)展。

13、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。

14、辦實(shí)事、求實(shí)效，創(chuàng)一流服務(wù)品牌，樹(shù)完美企業(yè)形象。

15、從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)治政，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)明責(zé)任。

16、以廉為榮，以貪為恥，以勤為標(biāo)，以惰為戒。

17、樹(shù)正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展。

18、嚴(yán)肅政治紀(jì)律，保證政令暢通。

19、堅(jiān)決糾正公路“三亂”，建設(shè)平安和諧大道。

20、深入開(kāi)展反腐倡廉教育，筑牢拒腐防變思想防線。

21、樹(shù)正氣一心為民，講紀(jì)律令行禁止。

22、以人才和技術(shù)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造最佳產(chǎn)品和服務(wù)。

23、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新服務(wù)、放眼未來(lái)。

24、客戶至上，服務(wù)周到;質(zhì)量第一，科技領(lǐng)先。

25、克勤克儉，戒驕戒躁，勤政廉政。

26、構(gòu)建反腐懲防體系，創(chuàng)建和諧文明社會(huì)。

27、以服務(wù)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為生存，以科技求發(fā)展。

28、高質(zhì)量服務(wù)，高技術(shù)創(chuàng)新，高速度發(fā)展。

29、標(biāo)本兼治懲防結(jié)合，端正黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)。

30、依法行政，從嚴(yán)治政。

主題如何念好地藏經(jīng)心得體會(huì)及感悟七

韶關(guān)市文廣電新局：

余靖是歷史上著名的政治家、外交家、學(xué)者、詩(shī)人，是北宋名臣。他的一生為官清廉，剛正不阿。宋仁宗皇帝御筆親題：“風(fēng)采第一，廣南定亂，經(jīng)略無(wú)雙?！庇嗑福职驳?，初名希古，號(hào)武溪。公元1020xx年3月出生于韶洲曲江(今韶關(guān)市區(qū))。北宋英宗治平元年(1064年)，余靖回京述職，途經(jīng)南京，偶染風(fēng)寒，病重不起，卒于江寧府秦淮亭，享年65。英宗聞?dòng)崘湃唬z朝一日，追贈(zèng)刑部尚書(shū)，謚曰“襄”，后人尊稱忠襄公。次年，襄公遺體還鄉(xiāng)韶關(guān)，安葬于韶關(guān)市武江區(qū)甘棠村成家山之源。余靖在政治、文化、經(jīng)濟(jì)、科技等方面留下寶貴遺產(chǎn)。

余靖墓是廣東省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。墓后峰巒競(jìng)秀，兩側(cè)樹(shù)木蔥籠，墓前100米處有一口近千畝的山塘，水平如鏡，視野寬闊，極為壯觀。后來(lái)京珠高速公路建成，經(jīng)過(guò)墓前穿越山塘，路面高出墓堂約10米，大大地改變了此地形地貌，影響了余靖墓前原來(lái)寬闊美麗的自然景觀。導(dǎo)至不少過(guò)去熟悉余靖墓地景觀的海內(nèi)外余氏族人和觀光游客，如今到達(dá)此地卻變得非常陌生，甚至難以找到余靖墓地。

自從韶關(guān)建設(shè)國(guó)家優(yōu)秀旅游城市以來(lái)，風(fēng)采樓、余靖紀(jì)念館、余靖墓園等圣地，均是來(lái)韶觀光旅游客人喜愛(ài)參觀的景點(diǎn)之一。近幾年來(lái)，每年都有千余人前往參觀或?qū)じ雷妗Ｎ覀兗o(jì)念館收到很多國(guó)內(nèi)外余氏后裔和游客的建議和希望我們?cè)诿阑h(huán)境的同時(shí)，要想到如何方便外地余氏后裔來(lái)韶尋根問(wèn)祖和旅游客人能順利找到這一旅游圣地。因此，我們考慮到為更好地弘揚(yáng)嶺南歷史優(yōu)秀文化，申張民族正氣，讓余靖風(fēng)采流方千古，啟迪后人，浩氣永存，發(fā)揚(yáng)光大，激勵(lì)志士在新世紀(jì)再創(chuàng)新篇。經(jīng)韶關(guān)余靖紀(jì)念館常務(wù)委員會(huì)研究決定于去年冬成立了在余靖墓園前建設(shè)《北宋名臣余靖陵墓牌坊》的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)向海內(nèi)外各地余氏宗親的組織和個(gè)人發(fā)出了建設(shè)牌坊“倡議書(shū)”，號(hào)召籌集建設(shè)牌坊資金。目前已得到不少余氏宗親積極響應(yīng)。

牌坊的規(guī)格、規(guī)模，另見(jiàn)隨附件——工程設(shè)計(jì)圖。牌坊及支柱的結(jié)構(gòu)全部用優(yōu)質(zhì)花崗巖石建成。經(jīng)費(fèi)由余氏宗親解決。

以上請(qǐng)示，請(qǐng)批準(zhǔn)為盼。

韶關(guān)余靖紀(jì)念館

x年xx月xx日

主題如何念好地藏經(jīng)心得體會(huì)及感悟八

離婚協(xié)議書(shū)是怎么樣寫(xiě)的，下面是fwdq挑選較好的離婚協(xié)議書(shū)書(shū)寫(xiě)方式范文，供大家參考閱讀。

1.相關(guān)內(nèi)容

一﹑登記離婚是雙方當(dāng)事人的真實(shí)意思的表示;

二﹑子女與何方共同生活，未與子女共同生活的一方對(duì)子女養(yǎng)育應(yīng)承擔(dān)的費(fèi)用﹑支付的方式及期限;

三﹑共同財(cái)產(chǎn)的分割(歸各方的數(shù)量和價(jià)值并附清單);

四﹑共同債權(quán)﹑債務(wù)的享有和清償責(zé)任;

五﹑住房問(wèn)題的解決方案;

六﹑對(duì)生活困難一方的經(jīng)濟(jì)幫助的方法﹑期限;

七﹑不與子女共同生活一方的探望權(quán)實(shí)行的方式及另一方協(xié)助的義務(wù);

八﹑其他需要在協(xié)議中明確的事項(xiàng);

九﹑雙方當(dāng)事人的簽名(蓋章或手印);

十﹑離婚協(xié)議書(shū)制作的時(shí)間。

2.相關(guān)事項(xiàng)

第一，網(wǎng)上的離婚協(xié)議范本僅是參考，不要完全照搬，要根據(jù)實(shí)際情況而定。

網(wǎng)上現(xiàn)成的離婚協(xié)議書(shū)范本不可能完全符合您的情況，要想離婚協(xié)議最終能實(shí)際解決您的具體問(wèn)題，還要對(duì)“范本”進(jìn)行補(bǔ)充。補(bǔ)充的方面主要一些具體細(xì)節(jié)。比如，財(cái)產(chǎn)明細(xì)，分割方式，財(cái)產(chǎn)放置于何處，如何交付，戶口遷移，如違約怎么處理;涉及子女的，則有優(yōu)撫養(yǎng)費(fèi)怎么支付，孩子的輔導(dǎo)班費(fèi)用、醫(yī)療費(fèi)用的承擔(dān)比例等等。

第二，寫(xiě)離婚協(xié)議時(shí)要盡量細(xì)化。

離婚協(xié)議在的寫(xiě)法上要盡量細(xì)化，對(duì)約定事項(xiàng)規(guī)定得越清楚就越能避免以后不必要的糾紛。比如，孩子撫養(yǎng)費(fèi)問(wèn)題，如果僅規(guī)定了每月孩子的撫養(yǎng)費(fèi)數(shù)額，沒(méi)有就孩子參加課外輔導(dǎo)班的費(fèi)用承擔(dān)做約定，隨著孩子的成長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)費(fèi)用也會(huì)越來(lái)越重，基于此產(chǎn)生的糾紛往往很難解決。

第三，不要輕易變更或重寫(xiě)離婚協(xié)議書(shū)。

不要因?yàn)殡x婚期間的思想波動(dòng)，或由于一方隨意的要求而變更或推翻已有的離婚協(xié)議書(shū)。這里的勸告主要是為了防止由于對(duì)已更改離婚協(xié)議內(nèi)容，而導(dǎo)致對(duì)您最為有利的離婚協(xié)議書(shū)被廢除或歸于無(wú)效。如果前后出現(xiàn)幾份離婚協(xié)議書(shū)，可能會(huì)引起復(fù)雜的法律問(wèn)題，比如究竟該以哪一份為準(zhǔn)

3.離婚協(xié)議書(shū)樣本

男方：某某，男，漢族，______年____月____日生，住，身份證號(hào)碼：

女方：某某，女，漢族，______年____月____日生，住，身份證號(hào)碼：

男方與女方于年月認(rèn)識(shí)，于______年____月____日在登記結(jié)婚，婚后于______年____月____日生育一兒子/女兒，名。因致使夫妻感情破裂，已無(wú)和好可能，現(xiàn)經(jīng)夫妻雙方自愿協(xié)商達(dá)成一致意見(jiàn)，訂立離婚協(xié)議如下：

一、男女雙方自愿離婚。

二、子女撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費(fèi)及探望權(quán)：

兒子/女兒由女方撫養(yǎng)，隨同女方生活，撫養(yǎng)費(fèi)(含托養(yǎng)費(fèi)、教育費(fèi)、醫(yī)療費(fèi))由男方全部負(fù)責(zé)，男方應(yīng)于______年____月____日前一次性支付元給女方作為女兒的撫養(yǎng)費(fèi)(/男方每月支付撫養(yǎng)費(fèi)元，男方應(yīng)于每月的1-5日前將女兒的撫養(yǎng)費(fèi)交到女方手中或指定的xx銀行帳號(hào)：)。

在不影響孩子學(xué)習(xí)、生活的情況下，男方可隨時(shí)探望女方撫養(yǎng)的孩子。(/男方每星期休息日可探望女兒一次或帶女兒外出游玩，但應(yīng)提前通知女方，女方應(yīng)保證男方每周探望的時(shí)間不少于一天。)

三、夫妻共同財(cái)產(chǎn)的處理：

⑴存款：雙方名下現(xiàn)有銀行存款共元，雙方各分一半，為元。分配方式：各自名下的存款保持不變，但男方/女方應(yīng)于______年____月____日前一次性支付元給女方/男方。

⑵房屋：夫妻共同所有的位于房地產(chǎn)所有權(quán)歸女方所有，房地產(chǎn)權(quán)證的業(yè)主姓名變更的手續(xù)自離婚后一個(gè)月內(nèi)辦理，男方必須協(xié)助女方辦理變更的一切手續(xù)，過(guò)戶費(fèi)用由女方負(fù)責(zé)。女方應(yīng)于______年____月____日前一次性補(bǔ)償房屋差價(jià)元給男方。

⑶其他財(cái)產(chǎn)：婚前雙方各自的財(cái)產(chǎn)歸各自所有，男女雙方各自的私人生活用品及首飾歸各自所有(附清單)。

四、債務(wù)的處理：

雙方確認(rèn)在婚姻關(guān)系存續(xù)期間沒(méi)有發(fā)生任何共同債務(wù)，任何一方如對(duì)外負(fù)有債務(wù)的，由負(fù)債方自行承擔(dān)。(/方于______年____月____日向所借債務(wù)由方自行承擔(dān)……)

五、一方隱瞞或轉(zhuǎn)移夫妻共同財(cái)產(chǎn)的責(zé)任：

雙方確認(rèn)夫妻共同財(cái)產(chǎn)在上述第三條已作出明確列明。除上述房屋、家具、家電及銀行存款外，并無(wú)其他財(cái)產(chǎn)，任何一方應(yīng)保證以上所列婚內(nèi)全部共同財(cái)產(chǎn)的真實(shí)性。

本協(xié)議書(shū)財(cái)產(chǎn)分割基于上列財(cái)產(chǎn)為基礎(chǔ)。任何一方不得隱瞞、虛報(bào)、轉(zhuǎn)移婚內(nèi)共同財(cái)產(chǎn)或婚前財(cái)產(chǎn)。如任何一方有隱瞞、虛報(bào)除上述所列財(cái)產(chǎn)外的財(cái)產(chǎn)，或在簽訂本協(xié)議之前二年內(nèi)有轉(zhuǎn)移、抽逃財(cái)產(chǎn)的，另一方發(fā)現(xiàn)后有權(quán)取得對(duì)方所隱瞞、虛報(bào)、轉(zhuǎn)移的財(cái)產(chǎn)的全部份額，并追究其隱瞞、虛報(bào)、轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)的法律責(zé)任，虛報(bào)、轉(zhuǎn)移、隱瞞方無(wú)權(quán)分割該財(cái)產(chǎn)。

六、經(jīng)濟(jì)幫助及精神賠償：

因女方生活困難，男方同意一次性支付補(bǔ)償經(jīng)濟(jì)幫助金元給女方。鑒于男方要求離婚的原因，男方應(yīng)一次性補(bǔ)償女方精神損害費(fèi)元。上述男方應(yīng)支付的款項(xiàng)，均應(yīng)于______年____月____日前支付完畢。

七、違約責(zé)任的約定：

任何一方不按本協(xié)議約定期限履行支付款項(xiàng)義務(wù)的，應(yīng)付違約金元給對(duì)方(/按支付違約金)。

八、協(xié)議生效時(shí)間的約定：

本協(xié)議一式三份，自婚姻登記機(jī)頒發(fā)《離婚證》之日起生效，男、女雙方各執(zhí)一份，婚姻登記機(jī)關(guān)存檔一份。

九、如本協(xié)議生效后在執(zhí)行中發(fā)生爭(zhēng)議的，雙方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方均可向x人民法院起訴。

男方：女方：

簽名：簽名：

______年____月____日______年____月____日

主題如何念好地藏經(jīng)心得體會(huì)及感悟九

1、企業(yè)發(fā)展，服務(wù)為本;優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誠(chéng)信為本。

2、教育監(jiān)督制度并重，搞好反腐懲防體系建設(shè)。

3、從嚴(yán)治黨，執(zhí)政為民。

4、反腐倡廉，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，文明和諧，振興承德。

5、深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航。

6、用我們真誠(chéng)的微笑換取客戶對(duì)我們服務(wù)的滿意。

7、深化民主評(píng)議活動(dòng)，強(qiáng)化人民群眾監(jiān)督。

8、政風(fēng)行風(fēng)大家管，服務(wù)如何大家評(píng)。

9、反腐倡廉預(yù)防為主，群眾監(jiān)督警鐘長(zhǎng)鳴。

10、深入反腐倡廉，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

11、為人民服務(wù)是唯一宗旨，謀經(jīng)濟(jì)發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。

12、用心才能創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)展。

13、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。

14、辦實(shí)事、求實(shí)效，創(chuàng)一流服務(wù)品牌，樹(shù)完美企業(yè)形象。

15、從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)治政，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)明責(zé)任。

16、以廉為榮，以貪為恥，以勤為標(biāo)，以惰為戒。

17、樹(shù)正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展。

18、嚴(yán)肅政治紀(jì)律，保證政令暢通。

19、堅(jiān)決糾正公路“三亂”，建設(shè)平安和諧大道。

20、深入開(kāi)展反腐倡廉教育，筑牢拒腐防變思想防線。

21、樹(shù)正氣一心為民，講紀(jì)律令行禁止。

22、以人才和技術(shù)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造最佳產(chǎn)品和服務(wù)。

23、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新服務(wù)、放眼未來(lái)。

24、客戶至上，服務(wù)周到;質(zhì)量第一，科技領(lǐng)先。

25、克勤克儉，戒驕戒躁，勤政廉政。

26、構(gòu)建反腐懲防體系，創(chuàng)建和諧文明社會(huì)。

27、以服務(wù)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為生存，以科技求發(fā)展。

28、高質(zhì)量服務(wù)，高技術(shù)創(chuàng)新，高速度發(fā)展。

29、標(biāo)本兼治懲防結(jié)合，端正黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)。

30、依法行政，從嚴(yán)治政。