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總結是一個人成長過程中不可或缺的一環(huán)。同時,不可忽視的是下面是一些總結范文的示例,供您參考,希望對您有所啟發(fā)。
大學生實習證明篇一
茲有______專業(yè)_____同學于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在天津_____科技有限公司實習。該同學的實習職位是辦公室助理,該學生實習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的'前輩請教,善于思考,并能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加班加點完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度。實習時間,服從實習安排,完成實習任務,尊敬實習單位人員,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
大學生實習證明篇二
茲有_華南理工大學_學校/學院_計算機_專業(yè)_同學于20xx_年_01_月_20_日至20xx年03月26日在實習。
該同學的實習部門是,實習崗位是__軟件工程師___。該學生在實習期間工作認真負責,虛心請教并且努力掌握工作技能,善于思考,積極配合領導及同事的工作。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,本公司將要求該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,服從安排,工作積極,表現(xiàn)優(yōu)異。
此為本公司在實習結束后關于該學生在實習期間的綜合表現(xiàn)的評價,供學校以及就業(yè)單位參考。特此證明。
證明人:________(單位蓋章)。
20xx年xx月xx日。
大學生實習證明篇三
__________________學院:
我單位現(xiàn)接納你院_________班學生到本單位實習,時間從_____年_____月___日至_____年_____月___日止。
特此證明。
單位聯(lián)系電話:__________________________
大學生實習證明篇四
茲有__學校/學院__專業(yè)___同學于___年__月__日至___年___月__日在___實習。
該生在實習過程能夠積極主動探索未知,發(fā)現(xiàn)問題,團結同事,互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀,體現(xiàn)出了應有的精神和風采,圓滿完成了本次實習。
20__年_月_日。
大學生實習證明篇五
茲有___________學校________同學于____年__月__日至____年__月__日在__________大學生就業(yè)實習基地實習(__________公司__________部門實習)。
工作積極主動,學習認真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。
特此證明。
公司聯(lián)系人:
聯(lián)系人電話:
實習單位 (實習單位蓋章)
_______年_____月_____日
大學生實習證明篇六
茲有大學系同學,于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在我_________單位實習。該同學的實習職位是*******。
該同學在實習期間表現(xiàn)出色,很好的'完成了單位交付的各項工作,工作踏實認真,尊重同事,并能積極的和同事溝通工作中遇到的問題,能嚴格遵守工作紀律,很好的完成了實習工作。
公司負責人姓名_____及公司蓋印。
大學生實習證明篇七
茲有___________學校________同學于____年__月__日至____年__月__日在__________大學生就業(yè)實習基地實習(__________公司__________部門實習)。
工作積極主動,學習認真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。
公司聯(lián)系人:
聯(lián)系人電話:
實習單位(實習單位蓋章)。
_______年_____月_____日。
大學生實習證明篇八
茲有______大學______專業(yè)______同學于______年____月____日至______年____月____日在_____公司實習 .
該同學的'實習職位是______
該學生實習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務.能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務.
同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度.實習時間,服從實習安排,完成實習任務.尊敬實習單位人員.并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定.
特此證明.
(單位蓋章)
____年____月____日
大學生實習證明篇九
茲有遼寧工程科技學院現(xiàn)代物流專業(yè)黃潔亞同學于20xx年6月5日到20xx年1月15日在黑龍江大發(fā)物流公司實習。
該學生在實習期間工作細心,在工作當中遇到不明白的問題,可以向公司中的老員工虛心的請教,喜歡思考,可以做到舉一反三。對他人給自己工作方面提出的意見,能夠虛心的接受,在時間緊迫之時,可以加班將工作任務完成??梢园褜W校所學的課本知識靈活的運用到實際的工作當中來,按質按量實現(xiàn)自己的工作目標。
還有,該學生對于我司的各項的規(guī)章制度可以做到嚴格遵守。實習期間,服從實習工作的安排,完成自己的實習任務。尊敬實習單位的工作人員。同時可以和公司同事相處融洽,與其一起工作過員工對于該學生的表現(xiàn)都是予以積極的肯定。
黑龍江大發(fā)物流公司(實習單位蓋章)。
20xx年1月16日。
大學生實習證明篇十
茲有____________大學_______學院___________專業(yè)學生_______現(xiàn)在我公司進行實習,期間擔任____________工作,情況屬實,特此證明。
公司地址:
聯(lián)系人:
聯(lián)系電話:
公司落款、蓋章
xx年xx月
大學生實習證明篇十一
該學生實習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度。實習時間,服從實習安排,完成實習任務。尊敬實習單位人員。并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
xxxx(實習單位蓋章)。
xx年xx月xx日。
大學生實習證明篇十二
xxx同學于20xx年xx月xx日起在我單位實習,實習期為一個月。實習期間,她的突出表現(xiàn)得到了領導和同事們的一致稱贊和肯定。
xxx同學積極主動,態(tài)度端正。實習期間,她主動要求到各部門了解學習,努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流,她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
xxx同學謙虛謹慎,勤奮好學。注重理論和實踐相結合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老同學的指導,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
xxx同學踏實肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領域不斷地探索,有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,認真敬業(yè),工作責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班、保質保量完成工作任務。
xxx同學待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學,注重團隊合作。
該生綜合素質較好,業(yè)務能力較強,政治表現(xiàn)良好,法紀觀念充實,服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實習工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認真負責,相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xxx同學繼續(xù)積極參加各種社會活動,不斷總結提高,為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
特此證明。
xxx(實習單位蓋章)
20xx年xxxx月xx日
大學生實習證明篇十三
茲有_________學校_________專業(yè)_________同學于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在我行_________部門實習,該同學的實習職位是_________。
__學生待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我報社的各項規(guī)章制度,實習一個半月期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學,注重團隊合作。
實習單位(公章)。
__年__月__日。
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