學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

最新走進(jìn)自動駕駛系統(tǒng)心得體會一

以往，多少風(fēng)雨霏霏的夜晚，我獨自坐在書桌前，茫茫然地走進(jìn)枯燥乏味的文字迷宮，卻在茫茫然中忘記了自我，忘記了一切。

以往，多少清水般平靜的周末，我剛跨進(jìn)家門，面前是雙親那嚴(yán)峻而又充滿希冀的目光，以及手里捧著的一沓知識養(yǎng)料。我無奈地接過書，迎面而來的又是一扇令人望而生畏的房門。

——種種所以都由于學(xué)習(xí)。僅有刻苦鉆研，始終才能滿足父輩們那“恨鐵不成鋼”的欲望。

考試，作業(yè)，像雪片，沒過了唇齒，高過了我矮小的身高。無數(shù)次的考試，不知不覺中磨練了我的毅力。學(xué)習(xí)，使我原本多病的身子變得堅強(qiáng)了許多，健壯了許多。

忙碌在其中，苦樂在其中。考試漸漸在這惆悵，緊湊的快奏之間結(jié)束了。此時此刻，我如釋重負(fù)。這時，一個信念，像種子般埋在了心底，迫切地期待來日的萌發(fā)。

日歷翻過了一張張，我?guī)缀跏敲恳惶熳屑?xì)地看了一番，也激動了一陣。

某日，同學(xué)打了個電話給我：“你成功了，名列前茅！”我欣喜地掛了電話，呆了好一陣。我成功了！激動與驚訝相交，心中滾過一縷難以言狀的感覺……

有喜有憂，有笑有淚。以往走過的路啊，你何嘗不令我怦然心動過？

最新走進(jìn)自動駕駛系統(tǒng)心得體會二

時間與筆尖擦出火花，關(guān)鍵的時刻已經(jīng)到來。黑板上的字跡寫了又擦；鼻梁上的眼鏡戴了又摘；教室里的桌椅換了又換。一切只為高三，為那能讓我們縱情遨游的藍(lán)天。

這是個挑燈夜戰(zhàn)，埋頭苦干的時刻；這是個揮灑汗水，拋撒淚水的時刻；這更是個激情澎湃，放飛夢想的時刻。

十七歲的我們放棄暫時的光鮮亮麗，保留那份為夢想堅持的勇氣與恒心。眉間的毅然決然是我們堅定的代名詞；傲然挺起的胸膛是我們不屈的信念；光彩靚麗的校服是我們存在的標(biāo)志。

我們在成長路上歡笑著，奔跑著，向著夢想前進(jìn)著。若無夢想，何來遠(yuǎn)方。只有春天辛勤的播種，才有秋天累累的碩果。如西漢史學(xué)家司馬遷在獄中決心撰寫《史記》，雖然條件艱苦，但皇天不負(fù)有心人，終于寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的不朽之作。

但夢想并不是一帆風(fēng)順的，如陳歐所說：“夢想是注定孤獨的旅行路上少不了質(zhì)疑和嘲笑?！钡珶o論道路多坎坷，哪怕遍體鱗傷，也要堅持夢想。

夢想無所謂多少，亦或大小。但凡有夢想與決心，就能闖出一片天地。

褪去十五六歲的叛逆迎來十七八歲的理性和傲然。也許我們有過不切實際的夢想，哪怕最終未能實現(xiàn)，但至少我們努力過，終不負(fù)那一段韶華。既然來到了高三，就要義不容辭。

別說自己不能，不行，你所有的限制都來自于自己的設(shè)限。在這個場合里人人都平等。就算有些人落后于起跑線，但別擔(dān)心，他們只是在為下一次的沖刺蓄積能量。

時間送走了高三，又將我們送去最后的沖刺階段。夢想是自己的，我們要審視自己然后做出改變。將要成年的我們應(yīng)該懂得最后這個階段的緊迫與辛苦，少壯不努力，老大徒傷悲！別到最后因為一時的錯擇承受更多的挫折。

擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。同學(xué)們，高三之際，離別之際，更是放飛夢想之際。別小看那徹夜透亮的臺燈、堆積如山的試卷，這些將見證你的努力，展現(xiàn)你的成果。走進(jìn)高三，放飛夢想，唱響夢之歌，用那跳動的旋律吹響揚(yáng)帆的號角！

最新走進(jìn)自動駕駛系統(tǒng)心得體會三

追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。

——題記

時間猶如白駒過隙，飛快流逝，來看時間的列車，經(jīng)營高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。

上了高三，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會想起小時候藍(lán)天白云下的嘻戲，小學(xué)時紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無法用語言解釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，割達(dá)的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游，面對高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢昂揚(yáng)的歌曲，青春本該充滿激昂。

高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘，所有人每在都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識點，所以高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進(jìn)，又要克服面臨心理恐懼，面對失敗的痛苦；可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三，也是一段割達(dá)的旋律，眼里的流淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚，高三的我們應(yīng)該從容面對挫折，失敗了不哭泣，因為這次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

我開始漸漸讀懂了高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過也是一種收獲。

當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。

最新走進(jìn)自動駕駛系統(tǒng)心得體會四

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：、

大家早上好!

我是來自初三年級的付玉潔，當(dāng)我站在這里，這一刻，我好像才真正感受到，在成外，已經(jīng)三年。三年時光如潮，席卷涌上。是在香樟樹掩映的柏油路上行走了多少趟，是在小賣部擁擠的人群里穿梭了多少次，是做完多少本練習(xí)冊，捱過了多少場考試......這三年，最多的是美好。最想說的是感恩。

我沒有辦法去想象，如果三年前，我沒有走進(jìn)成外，會是什么樣子。但我想，一定沒現(xiàn)在坦然充實。一如成外學(xué)長學(xué)姐所說：“成外的優(yōu)秀指出，并不在于每年高考、報送、出國創(chuàng)了多少佳績，而在于讓每一個成外人都擁有一份能力和眼界，讓我們在任何時候都能昂首闊步，自信地做自己?！睙o論是多姿多彩的母語節(jié)、外語節(jié)，還是運(yùn)動會、一二九，在不同形式呈現(xiàn)的活動中，我有著不一樣的體驗，又都體驗著相同的快樂。無論是遒勁有力，清新雋秀的書法，還是流利標(biāo)準(zhǔn)的英語演講，極富表現(xiàn)力的話劇表演，都讓我欽佩這，羨慕著。臺上那些閃閃發(fā)光的人兒，那些仰止的高山，讓我的未來真的多了一份可能性。

我到現(xiàn)在還能記得，進(jìn)入成外參與的第一次四代會。我懵懂地坐在座位上，看著學(xué)生干部井然有序地組織著整個會場，很少有老師的參與。我茫然坐在座位上，聽著臺上學(xué)生會主席、團(tuán)委書記、社聯(lián)負(fù)責(zé)人、大隊部大隊長做著他們最后的述職報告，那么清晰明了，那么自信大氣。那一屆有王蘇鵬學(xué)長、有許秦銘學(xué)長，后來再見他們的名字，是在成外的喜報上。那時，我就在想，什么時候我能成為那樣的人?在我荒草萋萋，十分幽寂的成長路上，那些精神力量成為我們前方的光芒，讓我愿意去為不可名狀的未來做最執(zhí)著、最簡單的努力：上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，直到有一天能夠向他們稍微靠近。謝謝學(xué)長學(xué)姐，他們的優(yōu)秀指明了我們前進(jìn)的方向。

那努力路上，從來都不孤獨，亦要感謝朝夕相處的同學(xué)。我們并排坐著，為同一道題絞盡腦汁時，很美好。我們立足課堂，為同一個問題爭辯時，很美好。我們在地理園看著成外四角的天空，想著飛出去會看見什么時，很美好。在百草路邊的那個園子中，三年里，無限事，不言中，甚至那些晚自習(xí)一起違紀(jì)被罰的日子也成了無法割舍的記憶。大概是你們的溫暖，讓那些辛苦不那么難熬。

謝謝同學(xué)們，三年里，我們用心通過共通的部分，最終看見彼此，映照出彼此，溫暖彼此，最終成了最好的我們。

《成外部落》曾有一句話：“那些還在讀初中的同學(xué)，你們是否有時候會想，什么時候我們才能成為他們。那些已經(jīng)讀高中的同學(xué)，你們是否有時候回想，什么時候我們已經(jīng)成了他們。”這是成外最神奇的循環(huán)，每個成外人蔓延開的枝葉，一片蔭庇著一片，一片拂動著一片，而后生長出各自的參天光華。

謝謝成外!我想，這就是成外給予每一個少年最好的禮物吧。

那努力路上，從來都不孤獨，要感謝真誠溫暖的老師。三年里，所有老師有著自己不一樣的風(fēng)格，用不同的方式卻帶給了我同樣的感動。從校本資料到每一段爭分奪秒的40分鐘，老師們鉚足了勁要把每一個學(xué)生向上拉。我記得，考試后的晚自習(xí)那亮著燈的b班教室或者辦公室，老師叫去一個連著一個的學(xué)生，分析成績，制定目標(biāo)，所謂的休息，最多是輕呷一口茶，喘口氣，繼續(xù)促膝長談。我記得，大清早佇立在教室門口班主任或副班主任的背影，記得英語老師晚自習(xí)早早進(jìn)教室守著我們聽音背書的模樣。

他們總說：“老師費盡心思或大動干戈地管你們，是太期待你們成才變好，有時卻有點費力不討好?！?/p>

其實啊，你們所有的好，我們都記得。那壓力的外表所包裹的溫柔，我們能真真切切地體會到。謝謝老師!三年如一日，但求耕耘，不求收獲，待學(xué)生若待子的溫柔。

謝謝爸爸媽媽，他們的愛，純粹又炙熱，安靜又熱烈，隔著成外的圍墻，都能聞到溫暖的味道。

更要謝謝自己，謝謝初中三年沉默努力安靜充實的自己，謝謝經(jīng)受挫折不忘初心的自己，謝謝那個擺脫著別人的期待，固執(zhí)要做自己的你。我也期待著自己活得更真實也更誠實，更接受甚至更喜歡自己，懂得處理與自己、與他人、與整個世界的關(guān)系，以足夠的時間完成自己，最終，成為最真最好的自己。

把酒問東風(fēng)，且共從容。

三年，又一程，或許這一班列車即將到站，你們的名字和名字牽扯的記憶，被我?guī)ё吡耍冀K感恩著。

三年，又一程，或許下一班列車即將進(jìn)展，我們還會繼續(xù)前行，去往各自的遠(yuǎn)方，聽市謠圍抱，看當(dāng)頭月好。

最新走進(jìn)自動駕駛系統(tǒng)心得體會五

還未來得及回味那愉快的暑假，初三的第一聲鈴聲就已經(jīng)敲起。懵懵懂懂的我們終究走進(jìn)了初三，迎來初中的最后一段路程。

盡管剛剛開學(xué)，我們就感受到了那泰山般的壓力，早操課取消了，音樂美術(shù)也離我們而去了，取而代之的是新的課程。生物地理相對輕松的科目也換成了“令無數(shù)英雄競折腰”的化學(xué)。而新增的寄宿生晚自習(xí)更是學(xué)校為迎接我們“立達(dá)”班同學(xué)們歸來時的厚禮。

第一天上課，我就感到功課之難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了從前。語文的文言文卷土重來，所謂“虛詞”弄得我們暈頭轉(zhuǎn)向；英語的單詞又臭又長，密密麻麻地擠在書上，涌向我們早已塞滿的腦袋，然后又被擠出去，無意間聽見初一學(xué)生熟練地念著“is”和“are”，打心底的羨慕；數(shù)學(xué)的“相似三角形”，連老師自己都叫苦，我們更是絞盡腦汁；然而面對紛亂的圖案，我們最終束手無策，敗下陣來，以前閉上眼睛都滿分的日子一去不復(fù)返了。

放學(xué)后，我無比沮喪地背上書包，想到開學(xué)第一天滿分作文網(wǎng)開始就有如此復(fù)雜的功課，如此小山般的作業(yè)，忍不住為接下來的日子而嘆氣。趴在教室走廊的欄桿上，望見初一、初二的學(xué)生們早已下課，拿著特別耀眼的籃球大顯球場威風(fēng)，此時，我的心里就像打翻了醋瓶一樣，對他們無比羨慕。何時我才有機(jī)會再次像他們那樣在球場揮灑我激情澎湃的青春呢？

猛然間，我回想起我初一、初二的歡樂。那是我們倒數(shù)著下課鈴聲，偶爾糊弄著作業(yè)……冰涼的欄桿又瞬間警醒了我：現(xiàn)在不行了，我們即將迎來中考，這是我們?nèi)松械囊粓稣?，我們?wù)必將它打好，就算這場仗再艱苦，再困難，我們也不當(dāng)逃兵，一定要將它打完。

因為我們已經(jīng)走進(jìn)了初三，這是我們不能不選的路，再苦，爬也要爬下去。

迅速離開欄桿，快步奔向食堂，我心里想：再艱苦，不就是為了歡樂？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)艱苦的學(xué)習(xí)換來了碩果累累時，那還會后悔嗎？

我慶幸，初三的第一天我走進(jìn)了初三，我相信我們會灑下拼搏的汗水，去迎接那雨后的晴天。

最新走進(jìn)自動駕駛系統(tǒng)心得體會六

在鬧市中生活的人，怎能了解寧靜之美。井底之蛙怎能知道天有多大，喜歡朝陽的人，怎能懂得夕陽之美。

繁忙一天之后，壓抑了好久的情緒不知如何發(fā)泄，本該以為回了家，就有了依靠，就得以解脫。可兩個妹妹在家吵得天翻地覆，母親問這問那，父親又不讓看電視，讓我去看書，書上密密麻麻的小字，使我更加壓抑，在母親稍不留神下，便偷偷溜走了。一個人悄悄來到小河邊，看著夕陽下一切寧靜、和諧、自由，我心中壓抑的感覺得到了平息。

夕陽泛著微紅，由內(nèi)到外漸漸地淡了：火紅、淡紅、橙色、灰藍(lán)色，越往外越?jīng)]了色彩，這些色彩把天邊的云彩裝扮地更美，給整個山穿上了紅色的外衣。溫柔敦厚，那邊傳來鳥的歌聲，就像遠(yuǎn)處飄來的悠揚(yáng)琴聲，忽高忽低，若有若無。岸邊的小草隨風(fēng)起舞，魚兒在水中歡快的游著，青蛙瘋狂的歌唱，夜晚的草地成了蟈蟈的天下。

夕陽消失了，天邊泛著微紅，月亮已經(jīng)耐不住寂寞，偷偷地爬過了山頂，掛在了天空。我坐在水邊聽著潺潺的流水聲，風(fēng)住了，鳥不叫了，夜幕中的一切都是寧靜的。在這寧靜的夜晚，什么學(xué)習(xí)、前途都不用去想，更不會有人強(qiáng)迫我做不愿做的事，當(dāng)你走進(jìn)這暮色，就知道什么是自由之美，和諧之美，寧靜之美。

今天陽光明媚，媽媽帶我和妹妹到了敬老院去看望老人，我們沒有做太多的準(zhǔn)備，懷著一種尊老敬老的心情來到了敬老院。

一進(jìn)大門一幢不是很高的樓印入我的眼簾，最顯眼的當(dāng)然是門牌上的幾個大字：蒙程老年公寓是您溫暖的家。院子不是很大，但卻很干凈，院中有一個修剪過的小花壇，呦，還有一只可愛的小狗呢!這一切都那么簡單和樸實。

我們先來到了餐廳，餐廳設(shè)備齊全且擺放整齊，這時正趕上爺爺奶奶們用餐，他們細(xì)嚼慢咽的吃著噴香可口的飯菜，吃的非常干凈，不浪費一顆糧食。飯后，有的老人正在休息，有的在下棋，還有的在聊天，我和妹妹跟老人們聊了會天，知道了他們的生活過得很好，我和妹妹給老人們講笑話，逗的老人們哈哈大笑，媽媽拿照相機(jī)把這美好的瞬間拍了下來。

時間過得很快，不知不覺到了下午，我們依依不舍得離開了敬老院。

這次走進(jìn)敬老院，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了要發(fā)揚(yáng)尊老愛老的傳統(tǒng)美德，這種孝順的行為從我做起從小做起。

7月22日早晨，伴著涼爽的細(xì)雨，我們初三16班一行50余人在老師的帶領(lǐng)下，歷時4個小時來到平山縣營里中學(xué)，進(jìn)行為期兩天的"手拉手"社會實踐活動。

平山縣營里中學(xué)是我校繼元氏縣蘇陽中學(xué)、保定淶源二中、新疆烏什二中、石家莊55中之后的第五所“手拉手”學(xué)校。當(dāng)我們走下客車，趟著雨水，步行來到校門口時，營里中學(xué)的同學(xué)們正靜靜的佇立在雨中期盼著我們的到來。他們夾道向我們表示歡迎，那一張張掛著雨水的面孔，一身身被雨水淋透的衣服，同我們多彩的雨衣形成了鮮明的對比。

簡單的迎接儀式之后，我們和營里中學(xué)的同學(xué)們“贈書交友”，一一結(jié)成了“對子”。四目相對，看到的是一雙雙渴望知識、渴望見到外邊世界的眼睛;雙手緊握，握到的是山里人的熱情與淳樸……

接下來的互動活動中，我們兩校合作，在破舊的村戲臺組織了一場匯演。我班多才多藝的同學(xué)，獻(xiàn)上了動情朗誦，吹奏了經(jīng)典名曲。自編自演，演繹了精彩的'小品;自彈自唱，唱出了新一代網(wǎng)絡(luò)文化。而營里中學(xué)的同齡人，卻只能以沙啞的歌聲和簡單的舞步，表達(dá)他們羞澀而質(zhì)樸的情感。

隨后，我們回到教室。兩個學(xué)校各安排一位優(yōu)秀英語老師，給大家上示范課。在簡陋的教室中，我們和自己的伙伴坐在一起。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，營里中學(xué)的每一個同學(xué)竟都那么好學(xué)，他們仔細(xì)聽著老師每一句話，恨不得把老師講的每個字都刻在心里。然而，當(dāng)他們大多數(shù)人回答不出老師的問題，紅著臉說“不會”時，我才真正意識到了山村學(xué)生知識的貧乏和觀念的閉塞——我的心為之震顫!他們沒有多彩的課內(nèi)外活動：沒有合唱節(jié)，沒有文化科技節(jié)，沒有優(yōu)秀干部夏令營;他們沒有良好的教學(xué)設(shè)施：沒有多媒體設(shè)備、塑膠操場，甚至沒有平整的課桌和完整的窗玻璃……看到這些，一種莫名的擔(dān)心油然而生：要知道，20__年的中考，我們將和他們站在同一起跑線上，我們將一起面對現(xiàn)今社會的高要求、高競爭!想想我們，擁有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，自己卻還有許多的不滿，對父母還有沒完沒了的要求，真是身在福中不知福啊!想想營里中學(xué)同學(xué)們，如此惡劣的環(huán)境絲毫未磨滅其刻苦求學(xué)的精神，確是值得我們好好學(xué)習(xí)。唉，我真的是慚愧，慚愧……

晚上，我們徒步翻過幾里的山路，和剛結(jié)識的朋友來到他們家中?？蛷d中一個陳舊的立柜、一臺21寸黑白電視、一張小方桌、幾把椅子，加上兩個小屋里各一張硬板床，便是的全部家當(dāng)。在這簡陋的房屋中，我們一起爬上爬下的玩，一起海闊天空的聊，彼此暢談城市與山村的生活。一頓晚飯，讓我更加體會到山里人的熱情好客：小伙伴的父母有的拿出家中不多的白面給我們烙餅，有的在上午就把家中的雞殺掉燉了起來，還有的特意給我們包餃子。吃著與眾不同的飯菜，看著眼前一張張善意的笑臉，我被山里人的淳樸民風(fēng)深深感動了。

好時光總是匆匆流去。第二天，當(dāng)我們所有人的微笑被裝進(jìn)照相機(jī)的時候，短短兩天的手拉手活動在彼此的依依不舍中結(jié)束了。然而我們四十中學(xué)與營里中學(xué)間，城市與山村間的互幫互助卻沒有結(jié)束，我們會在珍惜現(xiàn)在幸福生活的同時，將這有意義的活動進(jìn)行下去，將純潔的愛心撒播下去。

您牽著我的手，走過清晨，走過黃昏;走過春天，走過冬天，走過五彩的童年……

您給了我一切的一切，捧在手中怕丟了，含在嘴里怕化了。親愛的媽媽呀!您用全部的心血將我從樹苗培育成參天大樹;您用畢生的精力讓我走向成功，我每獲得一份成就都離不開您的幫助?？墒?，年幼淘氣的我也曾一次次地傷你的心，你毫無怨言，默默地忍受著我的任性，我的無知。多少次為哄我安然入睡，您卻工作到深夜;多少次面對我的壞脾氣，您卻總是笑臉相迎;多少次我因挫折而頹喪時，您總是為我亮起一盞希望的明燈……

冬日的風(fēng)雪咆哮，母愛的燈卻亮著。您明知道自己怕冷，經(jīng)不起風(fēng)寒，卻還脫下自己的棉襖，給一個不聽忠告，倔強(qiáng)的不穿羽絨服的女孩穿，寧可自己在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖?！昂⒆?，媽媽不冷?！睂⑽业男奈娴门?。春日冰涼的雨拍打著，母愛的火光卻永恒著。您寧可將半個身子濕透，也要用傘為女孩撐起一片無雨的天空。那個女孩仿佛是您的無價之寶，需要您用生命去呵護(hù)，給她安全，給她美好……

學(xué)校的“親情·感恩”教育那天，我第一次感受了你無私的愛，毫無保留，盡情在我面前展現(xiàn)。當(dāng)我把那份信遞給你的時候，你擁抱著我，第一次在我面前流淚。媽媽，想不到的是我只是在信中說了從不在你面前說的“我愛你”三個字，卻讓你如此激動。這一刻，我深深地慚愧，我總默默地接受著您的愛，從沒有為你做什么。

于是，我開始留心身邊的一切。偶然間，我發(fā)現(xiàn)一份報道，吃核桃可以養(yǎng)發(fā)。這發(fā)現(xiàn)讓我小小的心充滿了驚喜，因為我早已發(fā)現(xiàn)您烏黑的頭發(fā)不知何時已夾雜著條條銀絲。我開始攢錢，攢到足夠買一袋核桃的錢。然后，每天做完作業(yè)，悄悄的剝。沒想到，核桃肉如此的難剝，我模仿你的樣子，用牙簽小心翼翼地挑著，整整一星期，我才剝了三分之一袋的核桃，而核桃肉，僅僅填滿袋子的底。那一刻，我更深的感受到，你和爸爸把一大袋核桃肉送到我手中時，你們背后花的心血呀。在您生日那天，當(dāng)我抽出那一小袋藏了許久的核桃肉：“媽媽，生日快樂!吃核桃吧，能治白發(fā)?！蹦谋砬橛审@訝變?yōu)轶@喜，由驚喜轉(zhuǎn)為欣慰。將我摟入懷中，輕撫著我，久久不肯撒手，一遍又一遍地重復(fù)著：“萌萌長大了!萌萌長大了!……”我享受著你的輕撫，陶醉在你溫暖的氣息中。原來，我小小的付出會讓你如此激動。我發(fā)誓，我要追趕這溫暖的愛，讓這樣的激動天天縈繞著你。

我對即將到來的初中生活充滿了無限期待，一遍遍在心中描繪著未來的模樣 我想，我的新學(xué)校將會是干凈整潔的。處處鳥語花香，處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語。一走進(jìn)校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡。朝陽里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹，綠蔭如蓋，加上那一叢叢艷麗的花朵，點綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點頭致意，陪伴著我的朝來夕往。 我想，我的新教室將會是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來。如墨的大黑板前后呼應(yīng)，在靜靜地等候同學(xué)們來描繪如畫的藍(lán)圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書郎。哦!教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，我們將在這無垠的大海里盡情地遨游。 我想，我的新老師將會是和藹可親的。老師是我們最知心的朋友，他們無私奉獻(xiàn)，傳道授業(yè)解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進(jìn)的方向。老師會把我們當(dāng)成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會把我們當(dāng)成他們自己的孩子一樣培養(yǎng)。他們和藹可親，與學(xué)生們教學(xué)相長。我們一天天健康長大，一天天茁壯向上，就是對老師最好的回報。 我想，我的新同學(xué)將會是友愛善良的。我們之間，會有新交，也會有舊識。我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會在不斷的交往中成為志同道合的好同學(xué)、好朋友。我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步成長。當(dāng)朝陽升起的時候，我們并肩步入校園;當(dāng)鈴聲響起的時候，我們齊聲誦讀篇章;當(dāng)下課的鐘聲敲過，我們會一起奔向人生的跑道;當(dāng)夕陽來臨，我們會互道再見，期待著新的一天相逢

最新走進(jìn)自動駕駛系統(tǒng)心得體會七

一、活動背景

近些年來，社會經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)發(fā)展如火如荼、健步如飛。在物質(zhì)財富不斷積累的同時，廣大居民對健康問題的關(guān)注也與日俱增，對有關(guān)健康的知識更是求知若渴。黨中央、國務(wù)院對廣大人民群眾的健康問題歷來也非常重視，相繼出臺了一系列重要指示和意見。如《關(guān)于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的指導(dǎo)意見》(國發(fā)〔20__〕10號)、《關(guān)于印發(fā)廣泛開展“生育關(guān)懷行動”的通知》(國計生協(xié)〔20__〕73號)。20__年8月8日，省委宣傳部等13個部門下達(dá)《關(guān)于全面開展“生育關(guān)懷幸福家庭”活動的實施意見》的通知。為積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院、省委省政府的指示精神，同時最大程度地滿足廣大江城市民對健康的急切需求，蕪湖瑪麗婭醫(yī)院決定即日起啟動“帳篷醫(yī)院進(jìn)社區(qū)”活動，決心為蕪湖城鄉(xiāng)居民辦點實事、做點好事，積極推動蕪湖人口素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展?；顒悠陂g，蕪湖瑪麗婭醫(yī)院將組織最精干的醫(yī)護(hù)力量深入各社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，和社區(qū)居民交流健康知識，為鄉(xiāng)親父老們排憂解難，與江城千萬家庭零距離互動。

二、活動名稱及口號

“生育關(guān)懷幸福家庭”帳篷醫(yī)院進(jìn)社區(qū)公益關(guān)懷行動。

三、活動具體內(nèi)容

概述：組織內(nèi)科、外科、產(chǎn)科、婦科、兒科等科室的專家名醫(yī)深入各社區(qū)，為居民提供咨詢、檢查、義診活動。

(1)咨詢服務(wù)

為保證居民隱私，解除市民的后顧之憂，咨詢服務(wù)采用“一對一”的方式。即每一專家醫(yī)師同時僅可以為一位群眾提供咨詢服務(wù)，以保證咨詢服務(wù)的效果和深度。

(2)檢查服務(wù)

充分保證儀器的衛(wèi)生、安全、準(zhǔn)確，并設(shè)立一個簡易的封閉檢查室，以為有特殊需要的群眾提供健康服務(wù)。

(3)義診服務(wù)

1、活動現(xiàn)場能為群眾解決的問題現(xiàn)場解決，無法解決的問題建議其預(yù)約專家服務(wù)，改日到醫(yī)院為其提供更全面的診療服務(wù)，并提供相應(yīng)的折扣。

2、具體惠民項目包括：建立居民健康檔案、健康教育、兒童保健、孕產(chǎn)婦保健、孕齡婦女保健、慢性病管理(高血壓、糖尿病)等。

3、免費分發(fā)各種禮品、宣傳材料。

4、建立健康援助基金及服務(wù)專線。

5、基于此，我們需要六頂帳篷，用途分配如下：

完全開放式帳篷(免費咨詢室)：3頂，配備1名專家1名護(hù)士1名志愿者，提供簡單的咨詢服務(wù)，分發(fā)宣傳材料及禮品。

半開放式帳篷(免費診療室)：2頂，前面同完全開放式帳篷(分別配備1名護(hù)士)，后面設(shè)小隔間(分別配備1名專家，以進(jìn)行深入咨詢、診療服務(wù))

封閉式帳篷(免費檢查室)：1頂，配備資深護(hù)士1名，提供檢查服務(wù)。

四、活動目的及意義

1、積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院、省委省政府的指示精神，樹立弋江區(qū)計生工作的良好形象。

2、切實履行弋江區(qū)“計劃生育服務(wù)中心”的神圣職責(zé)，讓此榮譽(yù)稱號更加名副其實。

3、創(chuàng)新服務(wù)方式，送關(guān)懷進(jìn)千萬江城家庭，送愛心、實惠進(jìn)社區(qū)，增加弋江區(qū)計劃生育委員會的美譽(yù)度和忠誠度。

4、提高全市醫(yī)護(hù)人員在市民心中的位置，同時讓廣大醫(yī)護(hù)人員更加清醒地認(rèn)識“白衣天使”的神圣職責(zé)，增強(qiáng)從業(yè)人員的職業(yè)榮譽(yù)感。

5、建立居民健康數(shù)據(jù)庫，并持續(xù)回訪，以開拓新客源。

五、活動框架及規(guī)劃

1、一個中心：抓住公益服務(wù)的這一中心，我們要的是品牌，而不是短期效益。

2、兩個階段：第一階段為活動起步階段，將在弋江區(qū)率先進(jìn)行;第二階段為全面展開階段，逐步擴(kuò)展到全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)。

3、三方協(xié)作：在蕪湖市弋江區(qū)計劃生育委員會的牽頭、布置下，與各社區(qū)居委會協(xié)商活動舉辦具體時間、地點問題。

六、活動前期準(zhǔn)備及宣傳

1、外聯(lián)工作

(1)做好與相關(guān)部門(弋江區(qū)計生委、居委會、市容市政部門)的溝通協(xié)調(diào)工作，確定系列活動的舉辦日程。

(2)邀請電視、報紙、廣播等媒體進(jìn)行報道宣傳。

(3)適時邀請蕪湖市或弋江區(qū)衛(wèi)生部門領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨義診點視察指導(dǎo)工作，并做好媒體聯(lián)系工作。

(4)在皖南醫(yī)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校選拔優(yōu)秀在校學(xué)生志愿者若干，以為學(xué)生提供實踐機(jī)會，履行起醫(yī)療系統(tǒng)應(yīng)負(fù)起的社會責(zé)任。

2、宣傳推廣

整個活動是一個大的系統(tǒng)，每次小活動都是這個大系統(tǒng)里的有機(jī)組成部分。所以，整體活動推廣既與單次活動宣傳有密切聯(lián)系，又不完全相同。

1)活動整體推廣

(1)借助醫(yī)院已有渠道進(jìn)行宣傳推廣，如院刊“瑪麗婭之友”和其他優(yōu)惠套餐宣傳單。

(2)人際傳播：借助已建立的顧客數(shù)據(jù)庫和潛在顧客數(shù)據(jù)庫進(jìn)行電話告知或短信營銷。

(3)群發(fā)短信：優(yōu)點是覆蓋面積大，缺點是定向不明確。

(4)院車推廣：制作有關(guān)本次活動信息的車貼貼在醫(yī)院宣傳車上，到人流量較集中的線路行駛，以吸引眼球。

(5)網(wǎng)絡(luò)推廣：在蕪湖各地區(qū)論壇上發(fā)帖、寫新聞稿在各大地區(qū)網(wǎng)站發(fā)布、建立活動官方微博或醫(yī)院官方微博、qq群營銷。

2)單次活動推廣

(1)宣傳單頁：在走進(jìn)某小區(qū)前兩天，組織人員在小區(qū)附近菜市場、超市分發(fā)宣傳單。

(2)類似于院車推廣，線路選擇可以更有針對性。

(3)網(wǎng)絡(luò)推廣：同上。

七、活動詳細(xì)流程