當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

主題體育立定跳遠評課心得體會如何寫一

迎接新生報到，幫助16級新生解決報到、注冊、住宿、熟悉校園等一系列問題，讓新同學盡快融入校園生活當中。

2、材料學院院隊納新宣講

鑒于去年院隊納新時宣傳力度不夠，新生對學院各體育隊的情況了解不足，以及各院隊納新時間不統一，導致同學參與熱情不高，特地舉辦一次院隊納新宣講?；顒又饕亲尭髟宏犗虼笠恍律故咀约宏犖榈母艣r、特點、優(yōu)勢，以提高新生對院隊的參與度。

3、新生杯籃球賽

為促進大一新生與大二學生的交流，使大一新生盡快融入校園生活，特地在大一與大二在校生之間舉辦一場籃球友誼賽。比賽只在大一、大二對應班級之間進行，本著友誼第一，比賽第二的精神，在強身健體的同時發(fā)揚我們團結友愛的精神風貌。

4、新生杯足球賽

為促進大一新生與大二學生的交流，使大一新生盡快融入校園生活，特地在大一與大二在校生之間舉辦一場足球友誼賽。比賽只在大一、大二對應班級之間進行，本著友誼第一，比賽第二的精神，在強身健體的同時發(fā)揚我們團結友愛的精神風貌。

5、山東大學校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽

通過一些趣味性挑戰(zhàn)項目，減輕同學學習壓力，豐富課余活動，并選拔成績優(yōu)異者參加校園吉尼斯總決賽為學院爭光，主要內容有斗雞，自行車慢騎，滾鐵環(huán)，投籃比賽，足球技巧，雙人跳繩，平板撐，趾壓板接力，三角拔河，魔方等。

6、2016年材料學院秋季趣味運動會

為了豐富大學生課余文化生活，提高學生課余體育生活質量，倡導時尚健康生活方式，提高同學們的身體素質，由自身加強免疫力，加強競爭意識，并且為來年的山東大學春季運動會選拔人才，山東大學材料科學與工程學院學生會在院領導的支持和指導老師的幫助之下，擬定舉辦此次材料科學與工程學院秋季運動會。項目包括教職工項目：教職工趣味賽跑、教職工沙包擲準、教職工一分鐘跳繩;趣味項目：火車快開、絕密押運、泰坦尼克、兩人三足、跳大繩。

7、材料杯足球賽

為了豐富同學們的第二課堂生活，加強我院足球事業(yè)的發(fā)展，提高我院學生的足球運動水平，激發(fā)我院學生對足球運動的熱情。同時還可以增強本院學生的凝聚力，加強新老生間的交流，促進全院學生的團結友愛以及各班間的友誼.展示我院的運動風采，特舉辦本次足球比賽。比賽一般分為五組，分為小組賽、淘汰賽、半決賽以及決賽，比賽場次較多，并且需要提前安排裁判及占場地，另外時間跨度較大，但仍能控制在一個半月。

8、新生杯乒乓球賽

通過與材料學院乒乓球社的合作，發(fā)掘學院中乒乓球的潛在力量，為以后培養(yǎng)成優(yōu)秀的乒乓球隊員做準備，同時也為了豐富同學們的第二課堂生活，加強材料學院乒乓球事業(yè)的發(fā)展，提高材料學院學生的乒乓球運動水平，激發(fā)學生對乒乓球運動的熱情，特舉辦此次乒乓球賽?；顒有问綖槟袉?、女單，采用小組賽和淘汰賽形式角逐。

9、山大杯

帶領材料學院院隊參加山大杯乒乓球、籃球、足球比賽。

主題體育立定跳遠評課心得體會如何寫二

大學兩年的體育課即將結束了。幾個學期，用三句話總結這幾個學期的學習過程與感受就是：在開心中運動，在運動中流汗，在流汗中健身！

每學期最激動人心的就是體育課的第一堂課——選擇項目。學校為了豐富我們的課余生活，讓我們學到我們真正感興趣和喜愛的運動項目，特別選擇了這種自由選擇體育項目的授課方式。

每學期的第一節(jié)體育課前，選擇什么項目就成為了每個寢室臥談會的主要內容，為的是做好充分的準備去挑選自己最喜愛的項目。經過大家精心的備戰(zhàn)和激烈的現場爭奪，絕大部分同學都選到了自己最為稱心如意的體育項目。因此，大部分同學在上體育課時都有一個愉快的心情。每節(jié)課都能看到大家笑意盈盈，臉上蕩漾著青春的笑容。

體育課，感覺就是在開心的玩兒！

心情愉快了，每個人自然也能全身心投入。大家忘記了一切煩惱，每堂課緊隨老師的課程進度練習著選定的項目。無論是在寒冬，還是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂課下來，每個同學都是滿頭大汗，氣喘吁吁。但盡管如此，臉上的笑意還是不減。

體育課不僅僅是讓我們學習某幾項體育技能，更基礎的一個目的就是為了提高我們的身體素質。因此，必要的素質訓練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、跳遠等訓練。既然是為了自己的身體好，同學們對這些訓練依然是全力以赴，認真練習。

一個半小時過后，汗流光了，身體頓時也感覺輕松不少！

進入的大學的學習生活，沒有了中小學每天的必修課——廣播操，唯一定時定量的運動就是每周一次的體育課了。在缺乏運動的學習生活中，體育課給了我們一個很好的調節(jié)身心的機會。幾乎所有人都很好地把握住了這個機會，在三個學期期末的體能測試中，可以清晰地看到，大部分同學都保持著成績上升的趨勢，這說明了體育課上的鍛煉，確實在一點點提高著同學們的身體素質，達到了健身的目的！

即將告別體育課了，其實在體育課上學到最多最有用的是鍛煉身體的科學的方法。每學期的理論課，以及每堂課上老師為我們一點一滴滲透的，都是這方面的知識。到了大三，這些知識就將要發(fā)揮它的作用了。沒有了體育課，我們也不能不鍛煉，否則身體會垮掉。利用體育課上學到的知識，進行科學的鍛煉，不僅可以強壯體質，而且還有利于我們的學習。

告別體育課后，我會懷念我的體育課生活的！體育課沒了，但我體育精神同在！“快樂的體育”是我的體育理念。快快樂樂地體育，健健康康地成長。

加油！爭取在大三的系運會和院運會中再創(chuàng)佳績！

主題體育立定跳遠評課心得體會如何寫三

人人關注體育，體育造福人人。

團結，拼搏奮斗。

勤奮踏實，積極進取。

比出水平，比出風格。

團結拼搏，爭創(chuàng)第一。

我運動，我快樂。

增強體質，磨煉意志，健康身心。

快樂體育，快樂成長。

揮毫運動狂熱，展現體育風貌。

走向運動場，走進大自然，走到陽光下。

奮力拼搏，賽出水平，比出風采，超越自我。

我健康，我快樂，健康快樂一起來。

努力拼搏，超越極限。

揮動，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風。

追夢揚威，奮勇爭先。

讓運動成為習慣，讓生命更加精彩。

團結拼搏，永創(chuàng)輝煌。

開展全民健身，共建和諧社會。

鐵心拼搏，爭創(chuàng)一流。

揮動，放飛夢想。

體育如花綻放快樂校園，青春似火燃燒亮麗人生。

不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服。

鳴奏青春旋律，抒寫健身樂意。

拼搏奮進，永遠進步。

天道酬勤，健康起來。

主題體育立定跳遠評課心得體會如何寫四

1、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋!

2、我精彩，我運動。

3、頑強拼搏、勇奪第一。

4、更強我能、更快更高。

5、振興中華，賽出水平。

6、拼搏奮進、永遠進步。

7、文明守紀，擁抱勝利。

8、奧運精神、永駐我心。

9、挑戰(zhàn)自我、突破極限。

11、超越極限，超越自我。

12、天道酬勤，健康起來。

13、拼搏追取、善學勤。

14、我運動、我快樂我鍛煉、我提高。

15、頑強拼搏、超越極限。

16、健康第一，從我做起。

17、奮發(fā)拼搏、勇于開拓。

18、全民健身，利國利民。

19、追夢揚威，奮勇爭先。

21、人人關心體育，體育造福人人!

22、飛躍夢想、超越劉翔。

23、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機!

24、人類需要體育，世界向往和和平!

25、強身健體、立志成材。

26、青春無畏，逐夢揚威。

27、團結文明，展現風采。

28、運動起來，勇敢第一。

29、我運動，我健康，我快樂。

31、愛我實中賽出水平。

32、賽出成績，安全第一。

33、努力拼搏，永奪第一。

34、團結拼搏、爭創(chuàng)佳績。

35、青春無悔、激情無限。

36、團結拼搏，永創(chuàng)輝煌。

37、開展全民健身運動，全面建設小康社會!

38、賽出風格、賽出水平。

39、比出風采、超越自我。

40、團結拼搏拼搏進。

競賽口號 | 比賽口號 | 參賽口號 | 口號霸氣

競賽口號 | 比賽口號 | 參賽口號 | 口號霸氣

主題體育立定跳遠評課心得體會如何寫五

新大綱與《課程標準》兩者的陸續(xù)出臺，在符合學校體育教學發(fā)展需要的同時也受到了教育工作者一致的理解和歡迎，而對新思想、新觀念、新要求時，如何符合《課程標準》的要求，實現以學生為主體，教師為主導，以“健康第一”為指導思想，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，達到終身體育的目的，值得廣大體育工作者的探討。

由于教育觀念的問題，長期教育實踐中，忽視或輕視體育的行為、觀念、思想沒有得到根本改變。影響體育教師的工作積極性，從而影響到體育教師探討學習的積極性，使體育教師只能從形式上去“包裝”。如一些評優(yōu)課、展示課等都帶有明顯的演戲的味道.缺少了改革的理論導向和具體指導，使體育改革在很大程度上流于形式，使教學無法走出傳統體育教學模式的束縛。

現就本人在教學中的實際情況與各位同行進行探討。

首先，體育教師必須進行角色轉變，努力學習，積極鉆研，互相探討業(yè)務技術，逐步提高自身素質。

第二，要創(chuàng)建以人為本的體育教學氛圍，和學生打成一片，變課堂的主宰為學生的良師益友。

第三，轉變以往以教為中心的教學指導思想，充分發(fā)揮學生的主體作用，為學生的學習和發(fā)展創(chuàng)造空間。

第四，要真正樹立健康第一的指導思想，促進學生身心的和諧發(fā)展。

第五，深入學習《新大綱》和《課程標準》切實體會其精神實質。并把自己的體會大膽適用于實踐中，讓實踐來檢驗。

在教學實踐中，應著重圍繞《新程標準》進行改革。

我們的教學目標應定位在培養(yǎng)學生的學習能力和學習興趣上，應該讓學生喜歡并且會進行體育鍛煉，這才是增進健康的第一步。

在內容上應選擇能增加提高學生身心健康水平又能終生延用的體育項目，或根據各校的特點和實際開發(fā)一些學生喜聞樂見的運動項目，如球類、健美操、武術等。

在教學方法上應采用符合學生身心特點，學生能接受具有有效激發(fā)，調動學生學習積極性的教學方法.勇于突破以往教法的框框.如我在做準備活動時，輪流選擇一學生帶隊，并組織全班做好帶隊同學自編的徒手操，讓全班同學一起喊口令，既整齊，又使學生易于集中注意力，為學好下一環(huán)節(jié)做好充分的準備。

在激發(fā)學生興趣上可采用“興趣導練法”“競賽法”“自主練習法”“啟發(fā)法”，使學生愛上學習項目。

在教學形式上應采用簡化的寬松的、民主的教學組織形式，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生在愉快和諧的課堂氛圍中進行學習，如在學習廣播操時，我在教完兩遍后，給 5分鐘的自由時間，讓同學討論，互相學習，并學會本節(jié)，然后再進行統一練習，這種形式讓同學記憶較深刻，學會快且不易忘記，在進行游戲戲功競賽時，充許學生進行大聲加油，充分調動學生的興趣。

本人認為在教學方法，形式上要突破以往的模式。

第一，讓學生有白由支配的時間，我在實踐課中，每節(jié)課留出20分鐘左右時間，在教師指導下，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生更好地進行各人興趣的活動.培養(yǎng)其自主鍛煉的能力.達到終身鍛煉的目的。

第二，要給學生提出問題、思考問題、討論問題和回答問題的機會。如在實踐中學習廣播操，學兩遍后讓出幾分鐘時間，充許學生進行討論、思考問題或提山問題教師再做有針對性的回答，很好地達到學習的目的。

第三，教學內容選擇具有彈性化，應根據個別差異是向不同層次的要求，如跳高中，我布置不同的高度，讓學生自主選擇練習點.進行升降，由于部有成功的機會，學生學習的興趣大增。

還有，對于體育課的考核不應進行一刀切，由于學生之間個體差異太大，某個同學可以輕松拿100分的項目對于個別學生來說及格比登天還難，嚴重挫傷部分同學的興趣及學習的積極性.因此，在考核中應多方面進行評價，如考勤、參加鍛煉的積極性、練習效果、體育基礎知識、學生自評、教師評價等各方面的綜臺，主要觀察學生的進步情況，使之熱愛體育，達到終身體育的目的。

最后，希望各同行提出實踐中的教學體會，共同學習，努力促進體育課改的成功實施。