文化館戲曲培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲 參加戲曲培訓(xùn)的心得體會(huì)(七篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于文化館戲曲培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲一

大家好！今天我說課的內(nèi)容是：語文六年級(jí)下冊第二單元的第二篇課文《藏戲》。下面我就從教材、教法和學(xué)法、教學(xué)過程這幾個(gè)方面進(jìn)行說課。

1、教材概述

這篇課文以總——分——總的關(guān)系結(jié)構(gòu)文章。先用三個(gè)比喻句概括介紹藏戲的主要特點(diǎn)：“戴著面具演出”“演出時(shí)沒有舞臺(tái)”“一部戲可以演出三五天”。接下來詳細(xì)寫開山鼻祖唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事。緊接著介紹藏戲的重要特征—— “面具”的特點(diǎn)及作用。然后簡略地說明藏戲的其他特色：舞臺(tái)簡樸；劇情靠解說、說唱來描述；開場、正戲、結(jié)尾固定的程式；唱腔、動(dòng)作豐富多彩；演出時(shí)間長等。最后用一句話總結(jié)全文，點(diǎn)明藏戲這一民族戲劇藝術(shù)靠師傳身授傳承和發(fā)展。

選這篇課文的目的

一是引領(lǐng)學(xué)生了解本文的表達(dá)方法及語言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者生動(dòng)形象地表達(dá)方法；

二是通過了解藏戲的形成及其特色，體會(huì)傳統(tǒng)戲劇獨(dú)特的藝術(shù)魅力和豐富的文化內(nèi)涵，了解藏族的文化。

2、教學(xué)目標(biāo)：

⑴學(xué)習(xí)并積累“鼻祖、曠野、隨心所欲”等詞語和優(yōu)美語句。

⑵了解藏戲的形成，體會(huì)藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，體會(huì)在表達(dá)上的特點(diǎn)。

⑶有感情地朗讀課文。

3、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解課文，體會(huì)藏戲的特色以及藝術(shù)魅力。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。

4．課時(shí)安排：

1課時(shí)

5、教具準(zhǔn)備：

藏戲的ppt課件。

本節(jié)課我以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生閱讀實(shí)際情況，主要采用了課前收集資料，質(zhì)疑問難，自主探究，合作交流等方法，充分發(fā)揮師生之間、生生之間、文本之間的交互作用，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在課堂上表現(xiàn)自己，保證學(xué)生在課堂上有足夠的讀書、思考、交流時(shí)間。采用現(xiàn)代教育手段，努力為學(xué)生營造一個(gè)開放而富有活力的學(xué)習(xí)氛圍。通過教師穿針引線，釋疑解惑，激勵(lì)點(diǎn)撥，歸納提煉，把培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。教學(xué)過程：

本節(jié)課，我的課堂結(jié)構(gòu)是：鋪墊導(dǎo)入——質(zhì)疑導(dǎo)向——探究體驗(yàn)——學(xué)習(xí)升華

1．出示藏戲的有關(guān)圖片，教師簡介。

2．板書課題

1．藏戲同其他劇種相比，獨(dú)具魅力的地方是什么？

2．學(xué)生快速瀏覽課文，畫出相關(guān)語句。（戴著面具演出；沒有舞臺(tái)；一部戲演三五天還沒有結(jié)束。）

（一）讀第一部分，初步了解藏戲的特點(diǎn)

1．找讀前三自然段，說說你都聽出了什么。

2．練習(xí)朗讀后，找學(xué)生朗讀，要求分別讀出藏戲的特色；藏戲劇種的稀少；中國擁有藏戲的自豪。

（二）讀課文第三部分，具體了解藏戲的特點(diǎn)

1．默讀8自然段到最后，找與第一部分相對應(yīng)的具體描寫。

2．自由讀8—16自然段，說說你進(jìn)一步了解到了什么。

3．看圖片，結(jié)合具體的面具，說一說顏色象征了什么，對角色的什么特征作了夸張。

4．自由讀17和18自然段，結(jié)合“不要不要不要只要”來體會(huì)藏戲以廣闊的大自然為背景，道具更是簡陋到了極點(diǎn)。

5．你想看藏戲嗎，為什么？（感受藏戲的自然、古樸、神秘這些獨(dú)特的魅力。）

（三）師生合作讀，感受藏戲特點(diǎn)和相呼應(yīng)的詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式

1．師讀：世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？生讀：8-16自然段。

2．師讀：世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)沒有舞臺(tái)呢？生讀：17和18自然段。

3．師讀：世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？生讀：20自然段。

4．師生合讀：21自然段。

1．自讀后小組討論：唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩？

2．交流、生發(fā)：

（1）以弱抗強(qiáng)的傳奇：年輕的僧人→兇險(xiǎn)的自然。結(jié)合“數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的灌水吞噬”中帶點(diǎn)的詞，來體會(huì)雅魯藏布江的兇險(xiǎn)，一個(gè)年輕的僧人想為百姓造福，要與天抗?fàn)?。這是勇敢的傳奇。

（2）創(chuàng)造奇跡的傳奇：一無所有→58座鐵索橋。通過7位姑娘組成的藏戲班子，以藝術(shù)和善良感召人們，大家由哄笑到獻(xiàn)出人力、物力、財(cái)力，在江上建了58座鐵索橋，來體會(huì)這種齊心合力，人定勝天的傳奇色彩。

（3）藝術(shù)的傳奇：僧人→藏戲的開山鼻祖。這人僅由7人組成的藏戲班子，開創(chuàng)了一個(gè)新的藝術(shù)流派，誕生了一個(gè)為人們接受并贊嘆的劇種。

許多地區(qū)、民族，都有著獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，是中華文化的奇葩。藏戲，作為藏族的傳統(tǒng)劇種，到幾百年后的今天，仍有著無窮的魅力，是寶貴的文化遺產(chǎn)。讓我們再一次齊讀開頭部分。

用自己的話寫一寫藏戲的形成及特色。

7*藏戲

戴面具演出

藏戲沒有舞臺(tái)為民造福開創(chuàng)藏戲

戴著面具演出

關(guān)于文化館戲曲培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲二

實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌管理，加快農(nóng)村文化建設(shè)。

樹立農(nóng)村文化服務(wù)理念，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

完善農(nóng)村文化建設(shè)，鞏固農(nóng)村文化陣地。

滿足農(nóng)民文化需求，促進(jìn)農(nóng)村和諧發(fā)展。

文化和諧發(fā)展，社會(huì)安定文明。

建好公共文化體系，推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮。

辦好農(nóng)村文化站，努力服務(wù)人民群眾。

豐富人民群眾精神文化生活，構(gòu)建和諧社會(huì)。

建設(shè)和諧文化，培育新農(nóng)民文明風(fēng)尚。

繁榮文化，傳承文明，宣傳科技，培智富民。

加大新農(nóng)村文化建設(shè)，促進(jìn)新風(fēng)尚農(nóng)民文化。

文明建設(shè)的窗口，的學(xué)校，科技培訓(xùn)的陣地，學(xué)法普法的課堂，文化娛樂的陣地。

辦好農(nóng)村文化站，努力服務(wù)人民群眾。

大力開展農(nóng)民文化培訓(xùn)，積極實(shí)施綠色證書活動(dòng)。

繁榮文化，傳承文明，宣傳科技，培智富民。

豐富農(nóng)村社區(qū)文化，提升村民文明素質(zhì)。

豐富人民群眾精神文化生活，構(gòu)建和諧社會(huì)。

改變農(nóng)村文化面貌，建設(shè)美好家園，創(chuàng)造幸福生活。

搞好村莊建設(shè)規(guī)劃，改善農(nóng)村文化面貌。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建文明和諧。

加大新農(nóng)村文化建設(shè)，促進(jìn)新風(fēng)尚農(nóng)民文化。

加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)。

加快公共文化設(shè)施建設(shè)，豐富農(nóng)民精神文化生活。

加快農(nóng)村社區(qū)文化建設(shè)，深化村民自治管理功能。

加快新農(nóng)村文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化服務(wù)全覆蓋。

加強(qiáng)精神文化建設(shè)，培育造就新型農(nóng)民。

加強(qiáng)文化建設(shè)，構(gòu)筑和諧農(nóng)村。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建文明和諧新農(nóng)村。

積極參與農(nóng)村文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源整合共建共贏。

積極投身“四清四化”，為創(chuàng)建文明村莊做貢獻(xiàn)。

辦好農(nóng)村文化站，努力服務(wù)人民群眾。

大力開展農(nóng)民文化培訓(xùn)，積極實(shí)施綠色證書活動(dòng)。

繁榮文化，傳承文明，宣傳科技，培智富民。

關(guān)于文化館戲曲培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲三

各位游客：

你們好，歡迎你們來到天津旅游，我是你們的導(dǎo)游

文廟在天津舊城東門里，又名孔廟，因與武廟相對，俗稱文廟。是天津市區(qū)保存完整、規(guī)模最大的古代建筑群。大殿始建于明正統(tǒng)元年(1436年)，后經(jīng)明天順、萬歷，清康熙、乾隆等各代重修、擴(kuò)建。清雍正年間，天津府、縣同設(shè)治所于城內(nèi)，因而廟東側(cè)為府廟，西側(cè)為縣廟，均有照壁、拌池、欞星門、大成門、大成殿、崇圣祠和配殿等。府廟主體建筑的殿頂均用金黃色琉璃瓦覆蓋，雕梁畫棟，裝飾精美。廟外有二柱三樓式牌坊兩座，明代建造，萬歷、清康熙年間重修，是天津市內(nèi)僅存的過街牌樓。

文廟位于天津舊城東門內(nèi)大街路北，由相鄰的三路建筑組成。中路是天津府文廟，東路是府明倫堂，均始建于明正統(tǒng)元年(西元1436年);西路是天津縣文廟，始建于清雍正十二年(西元1734年)。整個(gè)建筑群占地約1.5萬平方米，建筑面積3000多平方米，是全國唯一的府縣比鄰的文廟古建筑群，1954年公布為天津市文物保護(hù)單位。

此建筑始建于明代，位于天津南開區(qū)東門內(nèi)大街路北，是全國唯一的府縣合一的古建筑群。為省級(jí)文物保護(hù)單位。

人文歷史

天津文廟博物館位于天津市南開區(qū)東門里大街。始建于明正統(tǒng)元年(1436年)，提學(xué)御史程富提出上奏，要求在天津設(shè)立衛(wèi)學(xué)。天津衛(wèi)指揮使朱勝將住居一所施為學(xué)宮，首建堂齋、公廨，至此天津建起了第一所官辦學(xué)校。明正統(tǒng)十二年(1447年)大成殿落成，始稱衛(wèi)學(xué)，為天津地方教育官學(xué)和尊孔的廟宇。后清雍正三年(1720xx年)，天津衛(wèi)改天津州，清雍正九年(1731年)升州為府，另置天津縣。衛(wèi)學(xué)亦改為州學(xué)。清雍正十二年(1734年)在府學(xué)兩側(cè)增建縣學(xué)，形成府、縣學(xué)宮并列的格局，后在府學(xué)東側(cè)擴(kuò)建明倫堂，占地13000平方米，建筑面積3000多平方米。文廟是天津歷史上等級(jí)最高的古建筑群，也是天津地區(qū)現(xiàn)存最完整、規(guī)模最宏大的古建筑群。

基本信息

天津文廟為省級(jí)文物保護(hù)單位，始建于明代，天津文廟位于天津南開區(qū)東門內(nèi)大街路北，是全國唯一的府縣合一的古建筑群。天津文廟始建于明正統(tǒng)元年(1436年)，據(jù)《天津衛(wèi)志》載：“文廟，在東門內(nèi)。明正統(tǒng)元年，天津左衛(wèi)指揮使朱勝，照陵西按察司僉事林時(shí)，建言事例，奏淮開設(shè)。本官遂將住居一所，施為學(xué)官，首建堂齋公廨，十二年大成殿成。”也就是說天津文廟創(chuàng)立之始就與學(xué)宮(衛(wèi)學(xué))合為一地。

天津于明代1420xx年設(shè)衛(wèi)建城，后增設(shè)“天津左衛(wèi)”和“天津右衛(wèi)”，三衛(wèi)戍守軍士達(dá)16800人，加上家屬和隨軍移居人口，數(shù)量相當(dāng)可觀。當(dāng)時(shí)天津居戶的主體就是軍人戶籍人口，而學(xué)校教育尚為空白，因而軍人子女教育已成突出的社會(huì)問題。為解決此問題，1436年，天津左衛(wèi)指揮僉事朱勝獻(xiàn)出私宅，建成天津“衛(wèi)學(xué)”，“衛(wèi)學(xué)”是儒學(xué)的一種，又稱文學(xué)，是津門首座官辦學(xué)校。

后明景泰、天順、弘治年又先后增建了欞星門、兩廡和專事教學(xué)的明倫堂。明萬歷四十年(1620xx年)在天津衛(wèi)城西南角樓創(chuàng)辦“武學(xué)”，以學(xué)習(xí)弓箭、美術(shù)等武藝為主，武生如能做文章，經(jīng)考試合格也可進(jìn)“文學(xué)”。清雍正三年改天津衛(wèi)為天津州，雍正九年升州為府，另置天津縣。因此，衛(wèi)學(xué)改為州學(xué)，后又升為府學(xué)，天津文廟也隨之升為府廟。由于府、縣官員不能同地祀孔子，故于雍正十二年(1734年)在府廟西側(cè)另建縣廟，又在縣廟西修建縣學(xué)，形成天津文廟府縣并列的格局。

1920xx年，教育家嚴(yán)范孫等在文廟成立了“崇化學(xué)會(huì)”，聘請著名學(xué)者王襄、鄭菊如等在此講學(xué)，培養(yǎng)出許多文史方面的學(xué)者，后改為崇化中學(xué)。1949年改為東門內(nèi)一中，后被少兒圖書館、新華書店古籍部等單位借用。1985年進(jìn)行復(fù)原修繕，原駐內(nèi)單位遷出。

平面布局

文廟的平面布局，承襲了我國傳統(tǒng)的四合宮殿體系，由南至北分別由萬仞宮墻(照壁)、泮池、欞星門、大成門、大成殿、崇圣祠和東、西兩側(cè)配殿等組成。其中有些建筑名稱是文廟所特有的，如泮池，是座架著石橋的半圓形的水池子，來源于《周禮》的“辟雍”，原意是周天子設(shè)置的四面環(huán)水的大學(xué)堂，人們踏上泮池，就好象進(jìn)入了最高學(xué)府。在清代，對考取秀才的稱“入泮”。欞星門是一座巍然挺立著四根沖天大柱的牌坊。傳說欞星是天上主管文教的神靈，通過欞星門，就可以得到神靈的保佑。

主體—大成殿

大成殿是天津市文廟博物館的主體建筑，位于全廟的中心，是祭孔正殿，落成于明正統(tǒng)十二年(1447年)。殿內(nèi)供奉著孔子及孟軻、顏回等四配十二哲人的牌位，顯示出孔子之學(xué)后繼有人，學(xué)子濟(jì)濟(jì)一堂。舊時(shí)每年的祭孔活動(dòng)都要在此舉行，它是整個(gè)祭孔活動(dòng)的中心。在天津按照舊時(shí)的規(guī)定，對于孔子，每年農(nóng)歷春秋各舉行一次祭典。農(nóng)歷八月二十七是孔子的生日，這時(shí)所有的學(xué)校都要放假，要集體向孔子行禮，還要吃一頓撈面，聊表紀(jì)念“孔誕”之意。另外，東、西兩側(cè)配殿供奉孔子的七十二賢人及歷代的名宦、鄉(xiāng)賢等。

后殿—崇圣祠

崇圣祠就是后殿，為供奉孔子父母和五世祖先的地方。東門內(nèi)的兩座過街牌樓也是文廟整體建筑的一部分，此牌樓為二柱三樓式，木結(jié)構(gòu)，造型奇特。橫額上有鎏金雕龍華板，精巧的斗拱支撐三座“五脊六獸”的四阿瓦頂，加之華士奎書寫的“德配天地”、“道冠古今”墨寶點(diǎn)綴，使牌樓既氣勢雄偉，又玲瓏秀麗。這也是對孔子的頌揚(yáng)之詞。

文廟作為天津的名勝已保存500余年。在津門，孔子作為圣人也被祭祀已數(shù)百年。

1954年，天津市政府公布文廟為第一批市級(jí)文物保護(hù)單位。之后又撥巨款多次進(jìn)行復(fù)原保養(yǎng)維修。1985年市政府撥款90萬元修葺并重建縣廟影壁、泮池和欞星門。1987年成立了文廟博物館并與同年十月對外開放。館內(nèi)陳列有《府廟大成殿復(fù)原陳列》和《孔子生平展》，館內(nèi)現(xiàn)藏文物主要是祭孔禮、樂器。比較重要的有編磬、古琴、古瑟、建鼓、應(yīng)鼓、搏鼓以及銅爵、竹篚、竹籩等等，這些藏品表現(xiàn)了中華兩千年的傳統(tǒng)文化和儒家思想。館內(nèi)還不定期舉辦“祭孔古樂演奏”。

關(guān)于文化館戲曲培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲四

《藏戲》是人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊第二單元的一篇課文。這篇課文是以介紹民風(fēng)民俗為主題的單元中的其中一篇，是一篇民俗散文。它雖然是一篇閱讀課文，但它的語言豐富多彩、生動(dòng)傳神，頗具文學(xué)色彩，所以，值得我們細(xì)細(xì)研讀。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)?！薄恫貞颉芬晃木褪菍Σ刈鍌鹘y(tǒng)劇種的生動(dòng)闡釋，因此，在我們的靈動(dòng)課堂中可以放手讓學(xué)生們自主朗讀，獨(dú)立感悟，然后小組合作探究，盡可能地相互交流，質(zhì)疑補(bǔ)充，在互動(dòng)中獲得新知。

所以，我首先讓學(xué)生認(rèn)真讀課文前的閱讀提示，按照閱讀要求進(jìn)行自主閱讀。在自主閱讀的基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生讀熟課文，在整體把握內(nèi)容的前提下，弄清文章是從哪幾個(gè)方面介紹藏戲的，并用自己的話說說藏戲是怎么形成的，它有什么特色。在教學(xué)中，我留給學(xué)生充足的讀、思、議的空間，促進(jìn)學(xué)生與文本、以及學(xué)生之間的對話。然后，引導(dǎo)學(xué)生選自己喜歡的句段批批畫畫，交流收獲體會(huì)，積累語言。老師在此過程中穿針引線，釋疑解惑，激勵(lì)點(diǎn)撥，歸納提煉，把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)落到實(shí)處，提高學(xué)生的欣賞和評(píng)價(jià)能力。

由于這篇課文中優(yōu)美的詞句較多，同時(shí)在說明方法上也有一定的特色，因此為了讓孩子真正有所收獲，我覺得保證教學(xué)時(shí)間是一個(gè)必要條件。本課條理清晰，內(nèi)容比較易懂，但距離孩子的生活比較遙遠(yuǎn)，可以說是從未接觸過，并且本課有些詞語屬于少數(shù)民族特有的稱謂，所以，讀通課文、理解課文、了解藏戲是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

在處理生字詞時(shí)，除了將帶有拼音的生字出示外，還將一些藏族特有的稱謂出示，并教學(xué)生讀準(zhǔn)理解，為他們讀通課文打下基礎(chǔ)。此外，我還引導(dǎo)學(xué)生理解“鼻祖”“不一而足”等詞語，讓學(xué)生在文中找到相關(guān)的句子，對課文有了大體的印象。我覺得這樣做的效果還是不錯(cuò)的，特別是中下等的學(xué)生，不至于課文學(xué)完了，還讀不準(zhǔn)生字，讀不通課文。

這篇課文是按事物的不同方面來寫的，內(nèi)容清楚，層次感強(qiáng)，分“藏戲的形成”和“藏戲的藝術(shù)特色”兩方面來介紹。為了讓學(xué)生對課文有一個(gè)整體的感知。我引導(dǎo)他們在讀中感悟每一部分的內(nèi)容。通過朗讀體會(huì)，孩子們自己理清了課文的結(jié)構(gòu)。課文的前三自然段采用反問和排比的手法先聲奪人，突出了藏戲的三個(gè)主要特征，為后文的具體介紹埋下了伏筆，做好了鋪墊。接著作者通過唐東杰布的傳奇故事講述了藏戲的形成過程，然后又具體地介紹藏戲的重要特征——-面具的特點(diǎn)，接下來又介紹了藏戲的其它特色，如舞臺(tái)簡樸、演出時(shí)間長等。最后一句話總結(jié)全文，說明藏戲就這樣一代一代地師傳身授下去。

剛剛教完第六課《北京的春節(jié)》，雖然兩篇文章都是介紹民風(fēng)民俗的，但兩者在很多方面都存在差異。于是，學(xué)完《藏戲》后，我就引導(dǎo)學(xué)生從“內(nèi)容”、“表達(dá)順序”、“表達(dá)的方法”和“語言風(fēng)格”等幾方面來比較兩篇文章的不同點(diǎn)，使孩子們對兩篇課文都有了一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí)。我想，這樣的處理方法是站在學(xué)生綜合能力的高起點(diǎn)上，在比較高的起點(diǎn)上再去回落到文本細(xì)節(jié)上。

本節(jié)課也存在很多不足，因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，教學(xué)時(shí)對知識(shí)拓展得還不夠，應(yīng)該借此機(jī)會(huì)向?qū)W生多介紹一些我國不同地方的戲種、特點(diǎn)，從中感悟祖國文化的燦爛和魅力。而且，在展示匯報(bào)時(shí)，學(xué)生的參與面還不夠廣，課文朗讀得還不夠，導(dǎo)致學(xué)生對語言文字的感悟不到位，評(píng)價(jià)也不夠及時(shí)等等，這些我將在以后的課堂中逐步完善。

關(guān)于文化館戲曲培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲五

1、輕輕我走了，不帶走一本書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、愛護(hù)書籍人人有責(zé)。

4、手機(jī)調(diào)振動(dòng)，閱讀無噪音。

5、良書是摯友，是老師。

6、書山有路，徑在國圖。

7、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

8、人生的價(jià)值不在于讀書，但讀書可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

9、一個(gè)國家民族的靈魂精神，在文化文化的中心在文字。

10、閱盡天下書，享人間樂事。

11、打開書，知過去，跟現(xiàn)在，想未來。

12、閱讀是非常個(gè)性化的東西。

13、安靜益無盡，讀書樂無窮。

14、珍異書，就是珍惜知識(shí)。

15、眼觀古今中外，耳須一時(shí)清靜。

16、靜立窗前觀云起默坐桌邊聞書香。

17、不是一切真情，都需要用語言表達(dá)。

18、給每一位“書”朋友做好保養(yǎng)。

19、我輕輕的來，正如我輕輕的飄。

20、書生靜心，手機(jī)靜音。

21、書是人類的朋友，愛護(hù)書籍就是關(guān)愛朋友。

22、愛書如己，沉默是金。

23、借書即來，還書則回，來回有序，人人歡喜。

24、靜以修身，學(xué)以養(yǎng)德。

25、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。

26、帶走的是知識(shí)，留下的是安靜。

27、一館藏天下，智慧千萬家。

28、樹同濟(jì)新風(fēng)，做文明讀者。

29、讀書切戒在慌忙，涵詠工夫興味長。

30、好書如摯友，友誼永不渝。

31、好花趁著半開時(shí)，人生宜在書海中。

32、讀書心需靜，請大家保持安靜。

33、書籍與智慧同在，讀書與獲取同行。

34、腹有詩書氣自華。

35、書是積累智慧的長明燈。

36、除了知識(shí)，什么也別帶走，除了文明，什么也別留下。

37、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

38、請勿在這片凈土下留下一片云彩。

39、知識(shí)海洋，沐浴永恒。

40、把閱讀變成一種習(xí)慣，把寫作當(dāng)作一種思考。

關(guān)于文化館戲曲培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲六

廣西民族博物館是建國以來廣西壯族自治區(qū)建設(shè)規(guī)模和投資規(guī)模最大的文化設(shè)施項(xiàng)目，是一座自治區(qū)級(jí)、全民所有、公益性、專業(yè)性的民族文化博物館，以收藏、研究和展示廣西12個(gè)世居民族的傳統(tǒng)文化為主要工作任務(wù)，同時(shí)兼顧對廣西周邊省份各民族以及東南亞各民族的文化研究、文物資料收藏和宣傳展示。

廣西民族博物館，館址位于南寧市青秀山風(fēng)景區(qū)青環(huán)路11號(hào)，占地130畝，建設(shè)總投資約2.5億元。在美麗的邕江江畔，附屬著廣西傳統(tǒng)民居建筑露天展示園，是以廣西民族文化為專題的博物館。廣西民族博物館以12個(gè)世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現(xiàn)代發(fā)展是專業(yè)性教育民族文化博物館。

館藏內(nèi)

廣西民族博物館向國內(nèi)外觀眾奉獻(xiàn)四個(gè)主題各異、規(guī)模不同的陳列和展覽：展示廣西各民族民俗文化的大型陳列《五彩八桂——廣西民族文化陳列》、有著四十多年展示發(fā)展史的廣西“經(jīng)典”民族文物陳列《穿越時(shí)空的鼓聲——銅鼓文化展》。

本館特色

主體建筑外形取材于富有廣西地域特色和民族特色的銅鼓，整個(gè)建筑如一只展翅的鯤鵬，遨游于青山綠水之間。建筑面積29370㎡，其中展廳面積約8,000㎡。整個(gè)館區(qū)設(shè)有公共服務(wù)區(qū)、露天展示區(qū)、文物保護(hù)研究中心、業(yè)務(wù)與行政管理區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)等五個(gè)功能區(qū)，內(nèi)部設(shè)有高科技電影廳、多功能會(huì)議廳、文物標(biāo)本觀摩室、專題圖書館、網(wǎng)上博物館等。20xx年廣西壯族自治區(qū)成立五十周年之際將作為重大獻(xiàn)禮工程正式對外開放。開館時(shí)將展出大型的廣西民族文化陳列、東盟10國風(fēng)情文化展示“東盟文化展”、五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)的聯(lián)合邀請展“中國少數(shù)民族自治區(qū)文物精品特展”和特色鮮明的小型個(gè)人收藏展，可滿足年接待觀眾100萬人次的需要。

廣西民族博物館是廣西第三個(gè)自治區(qū)級(jí)博物館，是迄今廣西展示面積最大、設(shè)施較為齊備的民族文化專題博物館。廣西民族博物館建設(shè)項(xiàng)目于20xx年啟動(dòng)，館址位于美麗的邕江江畔、南寧市青秀山風(fēng)景區(qū)內(nèi)，占地面積130畝，總建筑面積30500㎡，還附屬有60多畝的廣西傳統(tǒng)民居建筑露天展示園。

20xx年自治區(qū)政府將其確定為重點(diǎn)公共文化設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，并作為自治區(qū)成立五十周年大慶重點(diǎn)工程及獻(xiàn)禮項(xiàng)目。工程于20xx年6月正式啟動(dòng)建設(shè)。廣西民族博物館的功能定位是以廣西12個(gè)世居民族為主的各民族繁衍生存，融合發(fā)展的社會(huì)發(fā)展物證、文化與藝術(shù)遺存、典籍及無形文化遺產(chǎn)及研究成果的調(diào)查收集、收藏保護(hù)、研究展示和教育宣傳的專業(yè)性民族文化博物館。

幾年來，與館舍園區(qū)建設(shè)同步，在廣西壯族自治區(qū)博物館調(diào)撥的五千多件(套)民族文物藏品基礎(chǔ)上，廣西民族博物館進(jìn)行了三年多全區(qū)范圍的民族文化保護(hù)及傳承狀況調(diào)查、實(shí)物征集和系統(tǒng)研究，將在自治區(qū)成立五十周年大慶期間向國內(nèi)外觀眾奉獻(xiàn)四個(gè)主題各異、規(guī)模不同的陳列和展覽---展示廣西各民族民俗文化的大型陳列《五彩八桂---廣西民族文化陳列》、展示二千多年歷史積淀的廣西經(jīng)典民族文物《穿越時(shí)空的鼓聲----銅鼓文化展》、體現(xiàn)廣西十四個(gè)市悠久歷史、民族文化經(jīng)典的《八桂瑰寶---廣西十四個(gè)城市博物館收藏精品展》，以及展示中國與東盟十國淵源流長、以中國—東盟博覽會(huì)繼往開來的經(jīng)濟(jì)、文化交流與往來的《東盟文化展》。

置身于展覽中，您將領(lǐng)略到中國的銅鼓之王的廣西民間傳世珍品西漢北流型銅鼓;觀賞到廣西十二個(gè)世居民族多姿多彩的民族風(fēng)情、民族節(jié)慶、民族服飾和民族文化建筑等特色表現(xiàn)形式;直接近距離感受廣西各民族珍貴的歷史文物青銅器、陶器、瓷器、竹木制器、玉器、玻璃器、漆器等制品;共享廣西各民族勤勞智慧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、創(chuàng)造歷史的文化成果。

展覽采用動(dòng)態(tài)與靜態(tài)展示，文字、實(shí)物、實(shí)景與圖形展示等相結(jié)合的辦法，既有常見的博物館的視聽、多媒體互動(dòng)等形式，也采用了自動(dòng)播出導(dǎo)覽等服務(wù)手段。

廣西民族博物館以文物保護(hù)和研究為己任，將工作手段延伸，形成了廣西民族博物館為龍頭，10個(gè)工作站為特色的分布全區(qū)的“1+10”民族生態(tài)博物館的整體帶動(dòng)機(jī)制，將為廣西的文物搶救、保護(hù)、利用、研究和發(fā)展創(chuàng)造更廣闊的空間。

關(guān)于文化館戲曲培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲七

激勵(lì)性語口號(hào)，員工激勵(lì)標(biāo)語

因?yàn)樽孕?，所以成功?相信自己，相信伙伴！ 一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績！ 永不言退，我們是最好的團(tuán)隊(duì)！ 成功決不容易，還要加倍努力！ 因?yàn)橛芯壩覀兿嗑?，成功靠大家努力?團(tuán)隊(duì)精神，是企業(yè)文化的核心。

多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭執(zhí)。 強(qiáng)化競爭意識(shí)，營造團(tuán)隊(duì)精神。 追求客戶滿意，是你我的責(zé)任。

企業(yè)市場團(tuán)隊(duì)經(jīng)典口號(hào)大全

風(fēng)起云涌，人人出動(dòng)，翻箱倒柜，拜訪積極 時(shí)不我待，努力舉績，一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績 落實(shí)拜訪，本周破零，活動(dòng)管理，行銷真諦 技巧提升，業(yè)績攀升，持之以恒，業(yè)績驕人 全員齊動(dòng)，風(fēng)起云涌，每日拜訪，銘記心中 快樂工作，心中有夢，齊心協(xié)力，再振雄風(fēng) 一馬當(dāng)先，全員舉績，梅開二度，業(yè)績保底 三心二意，揚(yáng)鞭奮蹄，四面出擊，勇爭第一 主動(dòng)出擊，搶得先機(jī)，活動(dòng)有序，提高效率 業(yè)務(wù)規(guī)劃，重在管理，堅(jiān)持不懈，永葆佳績 全員實(shí)動(dòng)，開張大吉，銷售創(chuàng)意，呼喚奇跡 市場練兵；心里有底，團(tuán)結(jié)拼搏，勇爭第一 本周舉績，皆大歡喜，職域行銷，劃片經(jīng)營 目標(biāo)明確，堅(jiān)定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營 經(jīng)營客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上 今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌 行銷起步，天天拜訪，事業(yè)發(fā)展，用心學(xué)習(xí) 素質(zhì)提升，交流分享，精耕深耕，永續(xù)輝煌

企業(yè)管理文化標(biāo)語

講求實(shí)效，完善管理；提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益.老兄！品管不是空想，而是起而行的工作.產(chǎn)品質(zhì)量無缺陷，顧客服務(wù)無抱怨 品質(zhì)一馬當(dāng)先，業(yè)績遙遙領(lǐng)先 勿以小惡而為之，勿以小善而不為之 該說說到，說到做到，做到有效 一流的質(zhì)量來源于一流的管理 精益求精，鑄造品質(zhì)的典范

人人都有改善的能力，事事都有改善的余地

追求至善憑技術(shù)開拓市場，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務(wù)樹立形象 質(zhì)量創(chuàng)郊率，效率出效益 沒有最好只是更好 嚴(yán)師出高徒，精工出細(xì)活 企業(yè)要興旺，質(zhì)量是保證 平日用心做得好，企業(yè)提升跟著跑 創(chuàng)名牌、奪優(yōu)質(zhì)，全廠員工齊努力 多流一把汗，多操一份心，網(wǎng)創(chuàng)一批優(yōu)質(zhì)品

堅(jiān)持一流管理，生產(chǎn)一流產(chǎn)品，提供一泫服務(wù)，創(chuàng)建一流企業(yè) 提倡巧干不甘落后苦干，鼓勵(lì)做好不是做了 鞏固強(qiáng)項(xiàng)，縮減弱項(xiàng)，把握機(jī)會(huì)，避免危機(jī) 百分之一的失誤，百分之百的損失 品質(zhì)觀念須放眼于大局，著手于微小 品質(zhì)最重要，每個(gè)環(huán)節(jié)要做到 要想企業(yè)不衰老，建立體系須趁早 等待是失敗的源頭，行動(dòng)是成功的開始

公司的口號(hào)，理念，宗旨，目標(biāo)等 口號(hào)：您的需要就是我們的動(dòng)力！ 理念：服務(wù)制勝！ 目標(biāo)：產(chǎn)業(yè)報(bào)國！

宗旨：真誠關(guān)懷，為客戶創(chuàng)造價(jià)值！

銷售企業(yè)口號(hào)|銷售服務(wù)標(biāo)語|沒有訂單就沒有目標(biāo)

沒有訂單就沒有目標(biāo) 沒有目標(biāo)就沒有收入

市場營銷是個(gè)人和群體通過創(chuàng)造并同他人交換產(chǎn)品和價(jià)值以滿足需求和欲望的一種社會(huì)活動(dòng)和管理過程。市場營銷的最終目標(biāo)是“滿足需求和欲望”?！敖粨Q”是市場營銷的核心，交換過程是一個(gè)主動(dòng)、積極尋找機(jī)會(huì)，滿足雙方需求和欲望的社會(huì)過程和管理過程。交換過程能否順利進(jìn)行，取決于營銷創(chuàng)造的產(chǎn)品和價(jià)值滿足顧客需求的程度和交換過程管理的水平。

市場營銷主要研究市場營銷活動(dòng)及其規(guī)律性，是建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上，也是適應(yīng)現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展起來的一門關(guān)于企業(yè)經(jīng)營管理決策的科學(xué)，具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究市場營銷。對于探討市場營銷的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高企業(yè)營銷素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)活力和競爭力，在激烈的市場競爭中取勝，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

對于企業(yè)來說，市場營銷對經(jīng)濟(jì)成長的貢獻(xiàn)，主要表現(xiàn)在其解決企業(yè)成長和發(fā)展中的基本問題上。企業(yè)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，企業(yè)的效益和成長是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。

企業(yè)必須不斷了解變化的環(huán)境，預(yù)測其趨勢，不斷創(chuàng)新其產(chǎn)品及營銷策略，避免營銷短視風(fēng)險(xiǎn)，不斷在更高層次上滿足需要以實(shí)現(xiàn)自身成長。

在戰(zhàn)略與策略層面，市場營銷均十分重視研究企業(yè)以滿足需求為中心，形成自己的經(jīng)營特色，以保證處于不敗之地。

企業(yè)可以通過市場營銷戰(zhàn)略和營銷組合策略決策和系統(tǒng)實(shí)施，來達(dá)到其成長目標(biāo)。也為企業(yè)成長提供了組織管理和營銷計(jì)劃執(zhí)行與控制方法。

另外，市場營銷的重要性還體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

這些都將極大地提高企業(yè)營銷素質(zhì)，改善經(jīng)營管理，提高管理水平和工作成效，增強(qiáng)應(yīng)變與競爭能力。

市場經(jīng)濟(jì)是開放性的經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持對外開放，擴(kuò)大國際貿(mào)易與國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本要求。當(dāng)前國際市場情況復(fù)雜，需求多變，競爭激烈，只有研究市場營銷學(xué)，掌握營銷理論和技巧，認(rèn)真開展市場調(diào)研，了解目標(biāo)市場，才能制定相應(yīng)的國際營銷策略，更有效地開拓國際市場。

當(dāng)今市場已經(jīng)進(jìn)入了買方市場，對于現(xiàn)代企業(yè)來講，銷售人員隊(duì)伍是促進(jìn)公司不斷發(fā)展、占領(lǐng)市場、擴(kuò)大市場份額和提高企業(yè)和產(chǎn)品獲利能力的關(guān)鍵因素之一。擁有優(yōu)秀的銷售人員隊(duì)伍，能夠快速打開市場，發(fā)現(xiàn)獲取競爭優(yōu)勢和利潤的機(jī)會(huì)。如何加強(qiáng)銷售部門人員的的管理，調(diào)動(dòng)銷售人員的工作熱情，掛圖大師推出市場營銷系列掛圖，開發(fā)人的潛能，提高業(yè)務(wù)員的工作熱情，改變舊的營銷觀念，提高銷售業(yè)績。

一個(gè)擁有好的銷售職業(yè)素質(zhì)的人，走到哪里做任何行業(yè)的銷售都會(huì)得心應(yīng)手，如何懂得市場銷售的銷售，會(huì)者不難，難者不會(huì)。它講究的是一種“悟性”，時(shí)時(shí)要求你放棄舊的觀念，樹立新的價(jià)值觀；銷售，絕不是單一的交易過程，它講的是一種感覺，一種積累，一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，一種人格魅力的釋放。