當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于干部滴水穿石心得體會(huì)和方法一

一、取得的效果

本學(xué)期以來(lái)，在大家一致的努力下，我們班取得了良好的成績(jī)，并得到了老師的一致認(rèn)可。我班獲得了校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱號(hào)，并在我院第一屆“班級(jí)文化節(jié)”中獲得二等獎(jiǎng)，而且其中的班冊(cè)單項(xiàng)成績(jī)更是全院第一。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)同學(xué)們對(duì)班級(jí)工作的支持與幫助，同時(shí)在此也要肯定班級(jí)干部的帶頭作用。

此外，就班級(jí)風(fēng)氣來(lái)看，相比上學(xué)期而言，有較大好轉(zhuǎn)。逃課，隨意請(qǐng)假現(xiàn)象有較大好轉(zhuǎn)，班里同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)一步改善。同學(xué)關(guān)系方面，同學(xué)之間關(guān)系更融洽了，互幫互助，團(tuán)結(jié)拼搏是對(duì)我班同學(xué)的真實(shí)寫照。

二、需要保持的優(yōu)良工作作風(fēng)

接任班長(zhǎng)一年以來(lái)，針對(duì)我班實(shí)際情況，我提出了對(duì)于班級(jí)通知傳達(dá)的幾點(diǎn)不足的改進(jìn)措施，并督促其他班干部認(rèn)真貫徹落實(shí)。這些措施我覺(jué)得仍是我們下期工作應(yīng)該借鑒和堅(jiān)持的。

第一是對(duì)于通知的傳達(dá)。首先確保飛信傳達(dá)準(zhǔn)確，及時(shí)。決不允許當(dāng)天要通知的事拖到第二天。其次，飛信通知一定要把握好時(shí)間。上課，午休，晚上睡覺(jué)前半小時(shí)，若無(wú)特殊情況的，不允隨便發(fā)飛信許打擾同學(xué)。第四，對(duì)于飛信中有提到要同學(xué)回復(fù)的，在收到同學(xué)短信后，一定要及時(shí)給予回復(fù)。

第二點(diǎn)，時(shí)刻保持著對(duì)班級(jí)工作的高漲熱情。這學(xué)期以來(lái)，其他四位班委對(duì)班級(jí)工作都一直非常關(guān)注，給予我工作時(shí)的極大鼓舞。在此一致對(duì)四位表示由衷的感謝。班級(jí)干部，就是要積極做好帶頭作用，對(duì)待工作要有火一樣的熱情，對(duì)待同學(xué)要有春天一般的溫暖。這點(diǎn)要牢牢把握。

最后，堅(jiān)持傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)或建議。對(duì)于涉及班級(jí)同學(xué)的切身利益的問(wèn)題，我們采取大家集體投票表決的方式來(lái)進(jìn)行，并依照少數(shù)服從多數(shù)的原則進(jìn)行最后決策。并不斷聽(tīng)取同學(xué)對(duì)班級(jí)各種事務(wù)管理意見(jiàn)或看法，并及時(shí)給予反饋和改進(jìn)。

三、亟待改進(jìn)的不足及原因分析

在本學(xué)期的工作中，我班雖說(shuō)取得一系列驕人的成績(jī)，但我們班干部在經(jīng)過(guò)討論后也總結(jié)出以下不足：

第一、班干部分工不明確。在諸多班級(jí)大大小小的事務(wù)管理中，本人承擔(dān)了其中大部分事物，其他四人則分?jǐn)偭似渲泻苌俚囊徊糠帧Ｋ园嗉?jí)導(dǎo)致諸多事務(wù)有時(shí)無(wú)法準(zhǔn)時(shí)，高效的完成。

究其原因，還是本人個(gè)人原因，上學(xué)期本人心態(tài)沒(méi)有擺正，一心準(zhǔn)備干完半年就走人，這學(xué)期以來(lái)，本人競(jìng)選時(shí)說(shuō)要一改往日作風(fēng)，于是對(duì)班級(jí)也可以說(shuō)是勵(lì)精圖治，兢兢業(yè)業(yè)就是想為班級(jí)多干些實(shí)事，可正是因?yàn)榇?，卻忘了團(tuán)隊(duì)合作，可能我需要證明自己吧，但卻忘了其余四位同事的想法。

第二、與班級(jí)干部沒(méi)有積極交流，溝通。本學(xué)期以來(lái)，自己對(duì)班級(jí)事務(wù)大包大攬，很多事也沒(méi)有征得她們的意見(jiàn)或看法，事后也沒(méi)有與她們積極探討，溝通有關(guān)事宜。這就導(dǎo)致了很多班級(jí)事務(wù)班干部信息不對(duì)稱等諸多問(wèn)題。

現(xiàn)分析其中原因，我覺(jué)得還是自己的心態(tài)問(wèn)題。本學(xué)期來(lái)，由于繼續(xù)兼任學(xué)院學(xué)生會(huì)自律部部長(zhǎng)一職，而學(xué)校和學(xué)院活動(dòng)又比較多，加之活動(dòng)安排又非常集中，所以很多時(shí)候是真的沒(méi)有過(guò)多時(shí)間來(lái)交流討論的余地。坦白說(shuō)，有時(shí)真的壓力很大，也沒(méi)顧及到那么多就依照自己的想法去辦事了，對(duì)此也表示歉意。

四、下一步計(jì)劃

大三上學(xué)期級(jí)以后所在留任的日子里，我將一如既往的堅(jiān)持我班優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改進(jìn)工作中的不足，更好的為同學(xué)服務(wù)，具體實(shí)施計(jì)劃如下：

第一、繼續(xù)保持我班班干部?jī)?yōu)良工作作風(fēng)并不斷向其他班級(jí)管理汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在認(rèn)清自己做得好的方面的同時(shí)，也要不斷向他人學(xué)習(xí)，不斷提高我班管理水平，努力探索出一條更先進(jìn)，更適合我班班級(jí)蓬勃發(fā)展的新路子。

第二、深入對(duì)班級(jí)管理所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行改革，并讓同學(xué)監(jiān)督實(shí)施。一個(gè)班要想蓬勃發(fā)展，班級(jí)建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題不解決，這必將大大阻礙各項(xiàng)措施優(yōu)越性的發(fā)揮，極大地影響班級(jí)干部的聲譽(yù)和形象，無(wú)疑是影響班級(jí)發(fā)展的絆腳石。為此，班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，不斷接受同學(xué)的監(jiān)督，方能為推動(dòng)班級(jí)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

五、展望

撫今思昔，思緒萬(wàn)千，憧憬未來(lái)，信心百倍。以上客觀分析了班級(jí)建設(shè)中的問(wèn)題與原因，并對(duì)下一步怎么走提出了計(jì)劃。班級(jí)干部，若能認(rèn)真貫徹之，必將迎來(lái)我班班級(jí)建設(shè)之新氣象，可以有以下暢想：

首先，對(duì)于班級(jí)事務(wù)的管理，我想應(yīng)該是可以用“陽(yáng)光”來(lái)形容，班級(jí)干部的服務(wù)事貼心，周到。各重大班級(jí)事務(wù)，同學(xué)們積極參與，發(fā)表自己的看法，并積極做好監(jiān)督工作，班級(jí)事務(wù)真正做到公平，公開(kāi)，工作。這真是使所有班級(jí)成員如浴“陽(yáng)光”。

第二、班級(jí)同學(xué)交流不甚密切，班級(jí)團(tuán)結(jié)大繁榮。各同學(xué)互幫互助，友誼不斷加強(qiáng)，整個(gè)班級(jí)體流露出一種祥和，溫馨的氣息。

第三、同學(xué)們前程似錦，考取研究生的直接考走了，找到工作的直接上班去了，剩下的公務(wù)員也呆在了“衙門”，啃著鐵飯碗。未來(lái)的五年，十年里，二十年里班級(jí)同學(xué)聚會(huì)，大家一起集體回憶大學(xué)美好時(shí)光，真是“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”，此番景象真是令人憧憬!

最后，為不斷建設(shè)我班而努力奮斗!

關(guān)于干部滴水穿石心得體會(huì)和方法二

要想讓一個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的班群眾，一個(gè)有凝聚力的班群眾，光靠班主任一個(gè)人的努力是不夠的，還需要培養(yǎng)和使用一批小助手——班干部。從教十余年，我在培養(yǎng)和使用班干部方面有以下幾點(diǎn)感觸。

學(xué)生干部不僅僅僅要有協(xié)助班主任管理好班級(jí)的潛力，并且更重要的是能以自身的優(yōu)勢(shì)在德、智、體、美、勞諸方面起到幫忙和帶領(lǐng)作用?！捌渖碚涣顒t行，其身不正，雖令不從”。對(duì)于學(xué)生干部也是這樣。本學(xué)期里我注意引導(dǎo)班干部要嚴(yán)格要求自我，模范遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、謙虛、互相關(guān)心、主動(dòng)用心完成教師交給的任務(wù)。比如：和班干部一齊處理學(xué)生間的矛盾，去關(guān)心某同學(xué)的困難等，逐步培養(yǎng)他們的高尚品格和解決問(wèn)題的潛力，增強(qiáng)班干部的凝聚力。個(gè)性是注意引導(dǎo)他們獨(dú)立開(kāi)展工作的潛力，工作做得好的給予及時(shí)肯定，出現(xiàn)問(wèn)題的幫他們分析原因。一學(xué)期下來(lái)，班干部們的組織潛力有了很大的提高。他們用他們的熱情用心地參與班級(jí)管理工作，發(fā)揮了極大的作用。

班干部在同學(xué)中要有務(wù)必的威信，深受同學(xué)們的尊重，所以，班主任可把班級(jí)日常管理工作交給他們?nèi)プ?，讓班干部成為班?jí)的管理者，培養(yǎng)他們自治、自理、自立的潛力。對(duì)于我的班級(jí)而言，我不在的時(shí)候，班長(zhǎng)就是班主任，他能夠向我一樣對(duì)班級(jí)進(jìn)行日常管理，對(duì)好的表?yè)P(yáng)對(duì)不好的能夠進(jìn)行批評(píng)，發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)管理中的主體作用。班主任的工作則主要放在了解狀況、及時(shí)點(diǎn)拔和指導(dǎo)上，起主導(dǎo)作用。這樣一來(lái)班主任的工作反而變的簡(jiǎn)單很多。

在工作實(shí)踐中，班干部往往由于工作方法不多或不當(dāng)而影響工作的順利進(jìn)展，此時(shí)，班主任應(yīng)根據(jù)實(shí)際狀況教給班干部工作方法。例如：怎樣以身作則？怎樣管理學(xué)生？虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，嚴(yán)于律已、寬以待人等。使他們掌握靈活有效的工作方法，增強(qiáng)他們的自信心，激勵(lì)他們以滿腔熱情投入到班級(jí)管理工作中去。

班干部的舉止言行，對(duì)學(xué)生有著直接的影響。所以，對(duì)班干部要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，使他們處處以身作則，起到模范帶頭作用。同時(shí)，要充分信任、大膽使用，鼓勵(lì)他們獨(dú)立地開(kāi)展工作，遇到困難及時(shí)幫忙解決，有了問(wèn)題要幫忙分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，要啟發(fā)他們熱愛(ài)本職工作，動(dòng)腦筋，想辦法，再實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。

典型的作用看得見(jiàn)，摸得著。所以，要善于抓先進(jìn)，樹(shù)典型，當(dāng)班干部在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我恰當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng)，讓他們向同學(xué)們介紹自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，勉勵(lì)他們繼續(xù)攀登高峰，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，共同提高，在比、學(xué)、趕、超、幫中營(yíng)造良好的氛圍，提高班干部在同學(xué)中的威信。

由于班干部都受同學(xué)們的信服，工作上大膽主動(dòng)地去開(kāi)展，班上很快構(gòu)成了很好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。此時(shí)，我深有體會(huì)：班級(jí)所取得的成績(jī)與這群認(rèn)真負(fù)責(zé)、塌實(shí)苦干的班干部付出的心血是分不開(kāi)的。所以，我注重從工作上激勵(lì)他們，在他們?yōu)榘嗉?jí)取得好成績(jī)時(shí)給予大力表彰，激勵(lì)他們?yōu)榘喙ぷ鞯臒崆?。例如：班上的副班長(zhǎng)鄭爽同學(xué)，工作用心負(fù)責(zé)，任勞任怨，受到了我和同學(xué)們的多次表?yè)P(yáng)，盡管她成績(jī)不好，可是我讓她進(jìn)入學(xué)生會(huì)，使他成為了一名學(xué)生會(huì)干部。結(jié)果她主動(dòng)找工作做，帶領(lǐng)同學(xué)們抹門窗，擦黑板，幫忙值日生清潔，使教室時(shí)時(shí)都整潔有序，每次都工作到最終。受到了教師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

由于班主任在長(zhǎng)期的班級(jí)管理中已經(jīng)培養(yǎng)了一批班級(jí)干部，這些班干部經(jīng)教師指導(dǎo)和實(shí)踐鍛煉已經(jīng)具備了較強(qiáng)的工作潛力而成為教師們的得力助手，在班級(jí)工作中起到不小的作用，所以教師們普遍偏愛(ài)、信任他們。所以有少部分的班干部構(gòu)成了嬌、寵、脆的現(xiàn)象，這時(shí)我就采取班干部輪換工作，對(duì)于不稱職的班干部要批評(píng)教育甚至罷免，從而使班級(jí)更加健康的發(fā)展。由于以往大多數(shù)學(xué)生缺乏擔(dān)任班干部的實(shí)踐經(jīng)歷，久而久之便構(gòu)成了“被動(dòng)服從”的態(tài)度和習(xí)慣。所以實(shí)行班干部輪換制的另外的好處是能夠充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的用心性，讓全班學(xué)生都想當(dāng)班干部，想為班級(jí)服務(wù)，從而更深層次的培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，用鄧小平的理論來(lái)說(shuō)就是“讓一部分學(xué)生先發(fā)展起來(lái)從而帶動(dòng)全體學(xué)生都發(fā)展”。

在我的管理實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到：班主任僅有選拔好班干部，充分調(diào)動(dòng)起班干部的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使班干部真正地成為班主任的得力助手，才能使班級(jí)管理獲得成功，以到達(dá)“教是為了不用教”的教育目的。

關(guān)于干部滴水穿石心得體會(huì)和方法三

為全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗工作，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)對(duì)個(gè)人廉潔從政公開(kāi)承諾如下：

一、自覺(jué)同黨中央保持高度一致，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律;堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，在管好自己的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)分管科室人員的廉政教育，做到經(jīng)常聯(lián)系、及時(shí)提醒、有效預(yù)防。對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，用好黨和人民賦予的權(quán)力。

二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)思想建設(shè)。對(duì)不良現(xiàn)象、不正之風(fēng)敢抓敢管，真正履行一個(gè)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該履行的職責(zé);不陽(yáng)奉陰違、自行其是;不濫用職權(quán)、玩忽職守;不獨(dú)斷專行、放任自流;嚴(yán)格按民-主集中制原則辦事，依法行使權(quán)力。

三、嚴(yán)格規(guī)范公務(wù)活動(dòng)、社交活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。廉潔辦事，不接受任何影響公正執(zhí)行公務(wù)的利益;不索取、收受管理、服務(wù)對(duì)象以各種名義饋贈(zèng)的禮金、有價(jià)證券和貴重物品;不收受與職務(wù)、公務(wù)有關(guān)的所謂好處，一旦發(fā)生，自覺(jué)拒收并主動(dòng)退還或及時(shí)上交并登記在冊(cè);不參與任何形式的賭博活動(dòng)。

四、艱苦奮斗，不奢侈浪費(fèi)。不以各種名義用公-款大吃大喝、不用公-款報(bào)銷和支付應(yīng)由個(gè)人支付的費(fèi)用;不違反規(guī)定占用、借用交通工具;自覺(jué)接受監(jiān)督，不搞特殊化。

五、不利用職權(quán)為自己、配偶、子女及其親屬謀取私利。嚴(yán)格要求配偶、子女、親屬和身邊工作人員，決不允許他們借自己之名謀取私利;對(duì)打著領(lǐng)導(dǎo)或其親屬、身邊工作人員名義辦私事、謀私利的，要堅(jiān)決予以抵制;對(duì)假冒領(lǐng)導(dǎo)及其親屬、身邊工作人員名義招搖撞騙、謀取私利行為的要相關(guān)部門依法嚴(yán)懲。

六、嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度。

以上承諾，敬請(qǐng)組織和廣大職工監(jiān)督。

承諾人：

日期：20xx年xx月xx日

關(guān)于干部滴水穿石心得體會(huì)和方法四

尊敬的班主任：

首先如果你跟你的老師。非常誠(chéng)懇仔細(xì)的聊過(guò)了，說(shuō)出了你辭職的原因，但是你老師還是很生氣，不讓你辭職，那這件事就是他的原因。

因?yàn)楫?dāng)班干部，所以學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。你的想法沒(méi)有任何的問(wèn)題，希望能不當(dāng)班干部，不影響學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更好。按道理來(lái)說(shuō)，老師也應(yīng)該同意你這種想法。但有些老師可能脾氣比較暴，或者說(shuō)在某些事情上也很煩，不是很通情達(dá)理。

這種情況最好的辦法就是跟家長(zhǎng)說(shuō)，跟家長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)班干部已經(jīng)影響到了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果我辭了班干部，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)受到影響，我就能夠再提高好幾十分，你的家長(zhǎng)一定會(huì)支持你。讓你的家長(zhǎng)去跟老師說(shuō)。

如果你擔(dān)心你的家長(zhǎng)跟老師說(shuō)完之后，你老師會(huì)因?yàn)檫@件事記恨你。那這個(gè)我沒(méi)什么好的建議，但是這肯定是他的責(zé)任，你并沒(méi)有什么錯(cuò)。

這種情況我建議你繼續(xù)做班干部，跟老師對(duì)著來(lái)沒(méi)好處，她話都說(shuō)到這個(gè)份上了，只有兩種方法，繼續(xù)做班干部不干事，要么讓家長(zhǎng)出面，但是這樣都會(huì)得罪她。所以你把重心放在學(xué)習(xí)上。跟老師搞好關(guān)系，總是去找她交流吧，

我是一名老師，我是不同意你的想法，并不會(huì)因?yàn)槟闶歉砂喔刹烤陀绊懥四愕膶W(xué)習(xí)。相反的班干部可以鍛煉一個(gè)學(xué)生，各方面的綜合能力。所以你要自己協(xié)調(diào)著去處理時(shí)間。

直接找班主任說(shuō)明情況

建議與老師溝通一下繼續(xù)干下去。

以后參加工作后你就會(huì)知道當(dāng)班干部的好處了。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日