生命認(rèn)知講座心得體會(huì)教師 生命教育講座心得(6篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

對(duì)于生命認(rèn)知講座心得體會(huì)教師一

一陣寒風(fēng)呼呼地吹過(guò)，樹(shù)上枯黃的葉子隨風(fēng)在空中盤(pán)旋，飄蕩……

期中考試結(jié)束了，看著試卷上血紅而又殘不忍睹的成績(jī)，淚水沖垮了我所有的信心和堅(jiān)強(qiáng)。為什么我這么沒(méi)用，為了學(xué)習(xí)我也曾起早貪黑，也曾制訂著一次次學(xué)習(xí)計(jì)劃，也曾總結(jié)過(guò)一條條解題規(guī)律，到頭來(lái)，卻還是這樣令人心寒。

心已寒，夢(mèng)不在！坐在教室的'我像一個(gè)吃了敗仗的戰(zhàn)士，再也打不起精神。同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的討論吸引不了我已麻木的神經(jīng)，教師們苦口婆心的講解喚醒不了我已沉睡的心靈。

周末了，我拖著沉重的腳步無(wú)力的走在回家的路上，一步，兩步，……我不明白我是怎樣蹣跚漫步到家的。父母并沒(méi)有責(zé)怪我，只是微笑著要我努力。我清楚他們寄托在我身上的期望，可我已徹底絕望。

行尸走肉，渾渾噩噩，我的生活不再有期望，不再有活力。就那樣按步就班的繼續(xù)著。直到無(wú)意間瞥見(jiàn)那棵彎曲在水池邊小草。那是一株與我同病相憐的小草，一株孤孤單單的小草。它生長(zhǎng)在水池的一角，葉子邊緣已經(jīng)枯黃，還那么瘦小。一陣寒風(fēng)過(guò)后，它倒下了。我苦笑：死了吧！我再也不相信它會(huì)活過(guò)來(lái)。

可是過(guò)了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)它好端端的挺立在那兒，瘦小的葉片努力伸向陽(yáng)光。突然間，我心中有一絲顫動(dòng)：你真堅(jiān)強(qiáng)，但你這么矮小是不會(huì)長(zhǎng)多大的。

幾天又過(guò)去了，當(dāng)我又一次經(jīng)過(guò)水泥邊時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)那棵小草的頸葉更加“強(qiáng)壯”了。我輕輕的觸摸了一下，它似乎給了我一些力量，我開(kāi)始為它的堅(jiān)強(qiáng)與毅力所折服。

頑強(qiáng)的小草在寒冷的冬天怒放了。

小草長(zhǎng)大了！我默念著，一種無(wú)形的力量涌入我的身體，我打開(kāi)筆記本寫(xiě)下：人生中處處有挫折，它是試金石，它考驗(yàn)著一個(gè)人的毅力與堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有人挫折的人生是不完美的，應(yīng)對(duì)挫折，我們應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)強(qiáng)。要堅(jiān)信生活中沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要你努力，你拼搏，你堅(jiān)強(qiáng)，生命的花朵就會(huì)在你身上怒放，你不單是祖國(guó)的花朵，更是怒放的花朵。

清晨，一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗簾照射進(jìn)來(lái)，我看到了生命的期望，將堅(jiān)強(qiáng)重新扛在肩頭去迎接屬于自我怒放的生命。

對(duì)于生命認(rèn)知講座心得體會(huì)教師二

寫(xiě)給母校

作者：花之城

在別離之后

回首

記憶恍如云煙

霧鎖重樓

抖落今日的嘆息

我搖擺著我的小船

劃開(kāi)歲月的水面

駛向那

昔日停靠的岸

在最初的那個(gè)渡口

有人站在

回憶的煙塵里

用三尺講臺(tái)

一截粉筆

為空白的心

搭建起

一個(gè)彩光流離的夢(mèng)

諄諄的教誨

在紫煙上輕輕飄揚(yáng)

成長(zhǎng)的種子

被知識(shí)與愛(ài)的陽(yáng)光

染上了

層層的綠意

春風(fēng)化雨

滴落生命最虔誠(chéng)的祈禱

蠟炬成灰

點(diǎn)燃心空最明亮的燈火

那些斑駁的年月里

被風(fēng)霜

侵蝕掉泥皮的老房子

茅檐蒼臺(tái)

曾記何時(shí)

盛載過(guò)

遠(yuǎn)航的情感與夢(mèng)想

那些傷累累的桌椅

在最初的相依里

曾有過(guò)

怎樣的堅(jiān)實(shí)與厚重

回憶里的小路

是隱入心底的情歌

歡笑飄蕩過(guò)的操場(chǎng)

至如今

卻只有

衰草凄凄

斜陽(yáng)依舊

是時(shí)光，

剝蝕掉那片風(fēng)景了嗎

還是

像母親一樣

你只把青春

折換成我們

遠(yuǎn)行的船票

而只把

滄桑的歲月

留給自已

留在

被游子遺忘了的角落里

無(wú)怨亦無(wú)悔

對(duì)于生命認(rèn)知講座心得體會(huì)教師三

近年來(lái)，我國(guó)各地安全事故頻頻發(fā)生，可謂是一波未平一波又起。從地震災(zāi)害到地鐵坍塌，從森林火災(zāi)到公交起火，從煤礦滲水到瓦斯爆炸……可以說(shuō)，人們的生命安全隨時(shí)都會(huì)面臨來(lái)自各種事故的威脅和考驗(yàn)。

對(duì)此，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布了這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：近4年，我國(guó)因安全事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)多達(dá)30萬(wàn)人。其中，20xx年為11萬(wàn)多人，20xx年為10萬(wàn)多人，20xx年為9萬(wàn)多人。而20xx年，僅僅一到五月份，在我國(guó)就已經(jīng)發(fā)生過(guò)重特大安全事故30多起，直接導(dǎo)致的死亡人數(shù)已多達(dá)上千人。這一個(gè)個(gè)天文般的數(shù)字，實(shí)在很讓人感到震驚，也讓人心生恐懼。

因此，作為一名電力設(shè)備生產(chǎn)工作者，“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”，我們就應(yīng)該努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

安全是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有安全，任何生產(chǎn)和發(fā)展都無(wú)從談起。因此，努力打造一個(gè)充滿安全氣息的企業(yè)文化氛圍，這是推動(dòng)我公司科學(xué)發(fā)展的又一舉措。

1、注重安全教育，讓安全文化深入人心。

安全企業(yè)文化的創(chuàng)建不是一時(shí)半會(huì)的功夫，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的偉大工程。因此，要讓安全的企業(yè)文化深入人心，就必須長(zhǎng)期抓安全教育。這就要求我們必須堅(jiān)持不懈的將安全貫徹落實(shí)到自己的工作當(dāng)中，時(shí)刻以為他人生命負(fù)責(zé)為己任。只有這樣，我們才會(huì)在工作中，真正體驗(yàn)到安全的重要性，從而才會(huì)自覺(jué)遵章守紀(jì)。而企業(yè)作為主導(dǎo)者，更有責(zé)任也有義務(wù)對(duì)企業(yè)的員工進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)。

2、關(guān)注職工安全，讓生產(chǎn)工作順利開(kāi)展。

職工的生命安全是企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)工作得以開(kāi)展的前提和基礎(chǔ)。因此，關(guān)注職工安全，確保所有員工都能夠在安全的環(huán)境中工作和生活，這是其它各項(xiàng)工作能夠有序進(jìn)行的保障。

“多看一眼，安全保險(xiǎn)；多防一步，少出事故?！边@是我們常常掛在嘴邊的一句話。但是，真正能夠牢固樹(shù)立安全意識(shí)，以高度的自覺(jué)性做好安全防范工作的職工可能不多。因此，要讓安全意識(shí)牢記心中，杜絕事故的發(fā)生，我們就必須做好以下工作：

1、 牢記使命，時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí)。

責(zé)任和使命是一種約束力，它要求我們必須嚴(yán)格遵守各種操作規(guī)程，否則會(huì)承擔(dān)不可預(yù)測(cè)的嚴(yán)重后果。因此，牢固樹(shù)立自己的責(zé)任和使命，以為他人負(fù)責(zé)、為企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)工作，我們就會(huì)避免麻痹大意。

2、 認(rèn)真研究，努力排除事故隱患。

很多事故的發(fā)生都不是從一開(kāi)始就會(huì)出現(xiàn)的，而是很多細(xì)節(jié)工作做不好，并不斷日積月累導(dǎo)致的。這就要求我們，在日出工作中，要努力做好隱患排查工作，這樣才能夠減少事故的發(fā)生。

3、合理操作，努力降低事故風(fēng)險(xiǎn)。

很多時(shí)候，安全事故的發(fā)生都是人為操作失誤造成的。尤其是像我們電力設(shè)備制造這樣的企業(yè)，由于生產(chǎn)過(guò)程可能涉及比較高技術(shù)含量的環(huán)節(jié)，因此，它對(duì)我們操作者的能力水平要求也比較高。這時(shí)，我們必須嚴(yán)格按照企業(yè)要求進(jìn)行生產(chǎn)操作，這樣才不會(huì)因?yàn)椴僮魇д`而導(dǎo)致事故的發(fā)生。

由于各種不可預(yù)見(jiàn)因素的影響，很多時(shí)候，無(wú)論我們多么努力去防范，但是，事故還是發(fā)生了。在這樣的時(shí)候，我們唯一能夠做的事情就是做好應(yīng)急準(zhǔn)備，集中精力做好事故發(fā)生后的各項(xiàng)安置工作。因此，一旦事故發(fā)生后，我們必須迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，將事故造成的損失降低到最小，這是一個(gè)成熟企業(yè)必須具備的能力，也是我們每一個(gè)企業(yè)員工都應(yīng)該努力做好的工作。

以上就是我們“關(guān)注安全，珍愛(ài)生命”的具體舉措。作為一個(gè)電力設(shè)備制造公司，每天，我們?cè)诳v橫交錯(cuò)的設(shè)備中穿梭，在高溫高壓的環(huán)境里奔波，在機(jī)聲轟鳴的車(chē)間里忙碌，我們的生命安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到來(lái)自外界各種因素的威脅。因此，“關(guān)注生命，安全發(fā)展”，我們每一個(gè)人都應(yīng)該為此進(jìn)行長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力。

對(duì)于生命認(rèn)知講座心得體會(huì)教師四

實(shí)訓(xùn)是在實(shí)踐中強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)能力，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練。是學(xué)生深化、拓寬、全面訓(xùn)練建筑施工等相關(guān)課程內(nèi)容的重要階段。建筑實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)無(wú)疑是建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃，提高自身知識(shí)、能力和素質(zhì)，為后續(xù)課程教學(xué)奠定必要基礎(chǔ)的關(guān)鍵實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)建筑培訓(xùn)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們有機(jī)會(huì)深入實(shí)踐，了解社會(huì)。我們會(huì)接觸到各種各樣的人和事，鍛煉自己區(qū)別于社會(huì)適應(yīng)的能力；有助于我們將本書(shū)學(xué)到的理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)闊視野；學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)和管理知識(shí)，可以提高我們綜合分析和解決問(wèn)題、組織管理和社交的能力；從實(shí)習(xí)開(kāi)始，就要把實(shí)習(xí)和就業(yè)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和殘酷，從理論到實(shí)踐不斷充實(shí)自己。建筑行業(yè)是一個(gè)重視經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)，所以要有意識(shí)地積累實(shí)踐，確立能充分發(fā)揮自己才能的職業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)的基礎(chǔ)崗位，把社會(huì)需求和個(gè)人的才能愛(ài)好有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，把今天的實(shí)踐作為明天上崗的準(zhǔn)備。

為了加強(qiáng)我們對(duì)建筑結(jié)構(gòu)工程的理解，學(xué)校安排我們進(jìn)行了為期一天的專(zhuān)業(yè)理解練習(xí)。這次實(shí)踐不僅是工程管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也使我能夠鞏固和深刻理解需要接觸和學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，為以后的課程學(xué)習(xí)積累感性認(rèn)識(shí)，也為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

這次實(shí)習(xí)為期一天，地點(diǎn)在河北聯(lián)合大學(xué)遷安學(xué)院周邊。12月27日上午，老師給我們開(kāi)了一個(gè)認(rèn)知實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，講解了關(guān)于實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的注意事項(xiàng)。12月31日，我們參觀了學(xué)校東側(cè)某工地的一些建筑，并前往田陽(yáng)市參觀學(xué)習(xí)。

現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師——老師負(fù)責(zé)給我們講解一些基坑支護(hù)處理的實(shí)用知識(shí)，后澆帶的原理，筏板基礎(chǔ)和獨(dú)立基礎(chǔ)一起使用的優(yōu)點(diǎn)，塔吊在施工現(xiàn)場(chǎng)的布置，變形縫的分布以及注意事項(xiàng)。

老師給我們講解了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)后，我們自己參觀學(xué)習(xí)。在自訪過(guò)程中，我向現(xiàn)場(chǎng)工作人員詢問(wèn)了后澆帶的處理情況。筏板基礎(chǔ)和獨(dú)立基礎(chǔ)的使用可以避免沖切的計(jì)算，從而降低工程的計(jì)算難度。施工現(xiàn)場(chǎng)塔吊的布置應(yīng)避免死角，使每臺(tái)塔吊的吊桿之間有交叉，避免出現(xiàn)四角。

參觀結(jié)束后，張小姐先生向我們介紹了參觀大樓電梯井的結(jié)構(gòu)和防水注意事項(xiàng)。后來(lái)，他帶我們參觀了施工用鋼筋，并向我們?cè)敿?xì)解釋了鋼筋在工程中的使用模式。

實(shí)習(xí)結(jié)束，有必要總結(jié)一下。首先，通過(guò)一天的認(rèn)知實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)用知識(shí)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)實(shí)踐，我密切觀察了整個(gè)建筑施工過(guò)程，學(xué)到了很多實(shí)際施工知識(shí)，這些知識(shí)我在學(xué)校里很少接觸和關(guān)注，但也是非常重要的基礎(chǔ)知識(shí)。

這種專(zhuān)業(yè)的理解實(shí)踐讓我意識(shí)到，實(shí)踐是大學(xué)學(xué)習(xí)的第二課堂，也是大學(xué)生鍛煉和成長(zhǎng)的有效途徑。大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，要勤于實(shí)踐，把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步提高。而且這個(gè)認(rèn)識(shí)練習(xí)主要是讓我們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有一個(gè)初步的了解。為以后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。作為一個(gè)剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接接觸到高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的。所以學(xué)校帶領(lǐng)我們開(kāi)展這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中獲得對(duì)即將從事的這個(gè)專(zhuān)業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，為以后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更多的了解；也深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的思維，同時(shí)要借鑒別人的觀點(diǎn)，更重要的是要聯(lián)系實(shí)際，提高自己的技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)σ恍┲R(shí)不是很了解，但是并沒(méi)有壓抑我的學(xué)習(xí)興趣，反而讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，奮進(jìn)！

總之，我從這次實(shí)習(xí)中收獲了很多。因?yàn)?，?shí)習(xí)的本質(zhì)是畢業(yè)前的模擬練習(xí)，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位的時(shí)候，磨礪是非常重要的。我希望生命能由此得到延續(xù)，讓我所學(xué)所想得到利用。我希望學(xué)校能開(kāi)設(shè)更多這樣的實(shí)踐課程。而且實(shí)習(xí)順利完成，取得了不錯(cuò)的效果。首先要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師，他們不僅在實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中向我們介紹了各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我還要對(duì)老師們說(shuō)：謝謝！

對(duì)于生命認(rèn)知講座心得體會(huì)教師五

在一個(gè)平平常常的下午，在一個(gè)普普通通的小花園里，在一個(gè)很小很小的湖邊，有一只小小的昆蟲(chóng)給我上了生動(dòng)的一課，帶給我一個(gè)生命的啟示。

那天，我在小花園的湖邊散步，發(fā)現(xiàn)了觸目驚心的一幕：一只小小的螞蚱不小心落水了，它象大海中的小樹(shù)葉一樣在水中飄搖，掙扎間，它抓住了一根搖搖欲墜的稻草，它緊緊地抱住他，好象抱住了生命的希望，它艱難的往上爬著。到了頂上，它試圖使這根稻草穩(wěn)住，它想借它縱身一躍，逃離這個(gè)可怕的湖……

但它沒(méi)有成功。一陣大風(fēng)吹來(lái)，又把它吹進(jìn)湖里，緊接著，浪花向它襲來(lái)……

我的心不禁為這小小的生命揪了起來(lái)，這個(gè)小小的螞蚱還能從這水中逃脫出來(lái)嗎？

它在水中再一次堅(jiān)持住了。它跳上了一片枯葉……

嘩！ 浪花又把枯葉打翻了。幸運(yùn)的是，這個(gè)小螞蚱并未沉到水里去。它在水里掙扎著，試圖跳到岸上去……

多么執(zhí)著的小生命呀！我在心時(shí)為它祈禱，為它加油！

它終于抓住了一根長(zhǎng)在岸邊的草，艱難地爬上了岸。

這只小小的蚱蜢竟為了自己在短短的一個(gè)夏天的生命而搏斗！

岸邊的草叢里，有許多螞蚱在跳跳來(lái)跳去，它們沒(méi)有一個(gè)知道，就在半分鐘前，它們的一個(gè)同伴剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)生與死的搏斗。

在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，小小的螞蚱告訴我這樣一個(gè)道理：生命，不能絕望！

對(duì)于生命認(rèn)知講座心得體會(huì)教師六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)同學(xué)們：

大家早上好！

伴著三月的春風(fēng)，我們又背上書(shū)包，踏上新的學(xué)習(xí)征程，此時(shí)此刻，你們有沒(méi)有感到背后有一雙雙充滿殷切希望的眼睛？有沒(méi)有感到行囊的沉重？因?yàn)槟抢锩嫜b滿了全家人的期望！

安全是天！因?yàn)?，人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。

在學(xué)校里，安全的環(huán)境是我們平安學(xué)習(xí)、生活的前提和保障。因此，我們必須牢記“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”。千萬(wàn)不要等到事故發(fā)生了，安全失去了，才發(fā)現(xiàn)它的珍貴！

同學(xué)們，為了構(gòu)建和諧、平安校園，為了家庭幸福安康，我們要做好以下幾點(diǎn)；

1、注意校內(nèi)安全：課間文明休息，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲；不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)，學(xué)習(xí)安全用電、并養(yǎng)成“人走斷電”好習(xí)慣；掌握必要的防火知識(shí)，認(rèn)真參加防火逃生演練。

2、注意交通安全：同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)途要中注意交通安全，過(guò)馬路不得翻越隔離欄，注意來(lái)往車(chē)輛；要做到紅燈停、綠燈行。

3、注意飲食安全：同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品；一定在校內(nèi)食堂

就餐，絕不要隨便出入校門(mén)到流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食。珍愛(ài)生命演講稿4、學(xué)生應(yīng)講文明，講禮貌，遵紀(jì)守法。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

5、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈(zèng)禮物，不隨意在網(wǎng)上和陌生人聊天，更不要隨便告知陌生人自己的真實(shí)情況，以免被欺騙。

同學(xué)們，青春是美麗的，但它不會(huì)重來(lái)；生命是寶貴的，但它又很脆弱。所以我們必須強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握安全措施，保障安全，讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。

為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記?。?/p>

珍愛(ài)生命，安全第一！一人安全，全家幸福；一人上學(xué)，全家期盼。