我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

對(duì)于怎樣成就出彩人生心得體會(huì)實(shí)用一

那么如何成為一名合格的共青團(tuán)員，我想應(yīng)該具備幾個(gè)方面。

1、要具有先進(jìn)政治思想，努力學(xué)習(xí)馬列主義，增加民族自尊，自信，自強(qiáng)精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價(jià)值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

2、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級(jí)服務(wù)。

3、要具有“嚴(yán)以律己，寬以待人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，熱心幫助他人進(jìn)步，開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠(chéng)實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。

青年時(shí)期是一個(gè)可塑性很強(qiáng)的時(shí)期，往往有許多潛能，被自己以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過(guò)團(tuán)校的學(xué)習(xí)后，讓我們知道作為當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)代的共青團(tuán)員，應(yīng)有充分的自信心去完成領(lǐng)導(dǎo)分配下來(lái)的任務(wù)和使命，團(tuán)課的學(xué)習(xí)讓我們明白了應(yīng)該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。

團(tuán)課的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這可以使我們成為德才俱備的。但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”未來(lái)將是知識(shí)青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時(shí)代，于是我們應(yīng)在課前留下我們報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效黨和人民的期望刻苦學(xué)習(xí)的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步的明確了團(tuán)組織和黨組織的關(guān)系，是我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中開創(chuàng)，還要進(jìn)一步了解黨的條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的團(tuán)員及一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力，去刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義、并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺的貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對(duì)共產(chǎn)黨事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來(lái)，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)，只有這樣才能在學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面，更加的嚴(yán)格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。

在團(tuán)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識(shí)了共青團(tuán)，全方位了解了共青團(tuán)的社會(huì)職能，深刻理解共青團(tuán)現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力的做一個(gè)合格的共青團(tuán)員，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的先進(jìn)性。共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團(tuán)扮演著重要的角色。在這其中必須努力學(xué)習(xí)一切團(tuán)和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策。帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和祖國(guó)的統(tǒng)一，為振興中華的遠(yuǎn)大理想而奮斗。

中國(guó)共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動(dòng)。我在此次對(duì)全團(tuán)有重大意義的教育活動(dòng)中也受益匪淺。

首先，此次活動(dòng)給我提供了一個(gè)重新審視自己的機(jī)會(huì)。加入團(tuán)組織以來(lái)，我都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，課業(yè)比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。同時(shí)我在以后的道路該怎樣走的問(wèn)題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內(nèi)心的無(wú)助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現(xiàn)實(shí)，也放松了對(duì)自己的要求。

而在團(tuán)支部的討論學(xué)習(xí)會(huì)上，同學(xué)們踴躍的發(fā)表自己對(duì)團(tuán)，對(duì)黨，對(duì)生活的看法，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自己的生活，感覺甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對(duì)生活，對(duì)社會(huì)有如此深刻的見解，而我卻是個(gè)弱者。我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標(biāo)并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險(xiǎn)阻，只要我振作精神，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信我一定會(huì)成功。很感謝此次活動(dòng)給我敲響了警鐘，讓我適時(shí)的認(rèn)清自我，重新定位。同時(shí)更加認(rèn)真的接受此次教育活動(dòng)，以更好的姿態(tài)向黨組織靠攏。

其次，此次活動(dòng)給我?guī)?lái)了認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步以及思想上的提高。平時(shí)對(duì)黨團(tuán)的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報(bào)紙新聞上得來(lái)的零星片斷，很不完整。此次經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨團(tuán)的政策導(dǎo)向以及實(shí)事動(dòng)態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認(rèn)識(shí)：

歌德曾說(shuō)過(guò)“人不是靠他生來(lái)就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)在成立之初就具有先進(jìn)性的政黨，一直以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗(yàn)，顯然是不夠的，世界形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，中國(guó)共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，(出自范文先生網(wǎng))保持先進(jìn)性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)不斷前進(jìn)。而這個(gè)先進(jìn)性并不是一個(gè)靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時(shí)代的脈搏，始終站在時(shí)代的最前列，先進(jìn)性教育就是要培養(yǎng)大家與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，意識(shí)的形成不是一個(gè)短期過(guò)程，所以作好對(duì)作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團(tuán)員的意識(shí)教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進(jìn)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，團(tuán)員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進(jìn)的血液!

提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的指導(dǎo)思想，是我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人針對(duì)中國(guó)實(shí)際作出的精辟概括。其實(shí)我覺得也是新時(shí)期加強(qiáng)團(tuán)建和黨的青年工作的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)重要思想的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，始終保持團(tuán)組織的先進(jìn)性，把重要思想貫徹到團(tuán)的各項(xiàng)工作中，是加強(qiáng)新時(shí)期團(tuán)的組織建設(shè)的根本保證。黨的更加突出地強(qiáng)調(diào)了重要思想的歷史地位和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，團(tuán)的十五大提出要廣泛開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐重要思想為主要內(nèi)容的團(tuán)員先進(jìn)性教育。這是新世紀(jì)新階段對(duì)團(tuán)的建設(shè)做出的重要部署，而作為接受過(guò)該等教育的大學(xué)生團(tuán)員，我們更應(yīng)該深刻理解重要思想作為共青團(tuán)指導(dǎo)思想的意義，。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及專業(yè)知識(shí)，并注意將知識(shí)結(jié)合應(yīng)用，為以后代表最先進(jìn)文化的發(fā)展方向和最先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求打好基礎(chǔ);同時(shí)多關(guān)注實(shí)事動(dòng)態(tài)，去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么……從現(xiàn)在作起，將的貫徹落到實(shí)處。團(tuán)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識(shí)了共青團(tuán)，全方位了解了共青團(tuán)的社會(huì)職能，深刻理解共青團(tuán)現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力的做一個(gè)合格的共青團(tuán)員，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的先進(jìn)性。

共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團(tuán)扮演著重要的角色。在這其中必須努力學(xué)習(xí)一切團(tuán)和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策。帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和祖國(guó)的統(tǒng)一，為振興中華的遠(yuǎn)大理想而奮斗。

對(duì)于怎樣成就出彩人生心得體會(huì)實(shí)用二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、兄弟姐妹們：

大家好!

提到“廉潔”和“正氣”，我不由自主地想起“周恩來(lái)”三個(gè)字。我想，周恩來(lái)的人格風(fēng)范被人稱頌的原因，正是他所樹立的人生豐碑上，鮮明地鑲嵌著“廉潔”與“正氣”。

他的對(duì)手尼克松說(shuō)過(guò)：“如果沒有毛澤東，中國(guó)革命之火可能不會(huì)燃燒起來(lái);但是，如果沒有周恩來(lái)，中國(guó)的革命可能被燒毀，只剩下一堆灰燼?！边@是對(duì)周歷史功績(jī)和精神人格的高度評(píng)價(jià)。能夠讓自我的對(duì)手給予這么高的評(píng)價(jià)，源于周的生命真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”，源于他身上所體現(xiàn)的廉潔風(fēng)格與浩然正氣。

在周恩來(lái)去世后的第二天，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)瓦爾德海姆說(shuō)：“為了悼念周恩來(lái)，聯(lián)合國(guó)下半旗，原因有兩個(gè)：一是中國(guó)是一個(gè)禮貌古國(guó)，她的金銀財(cái)寶多得不計(jì)其數(shù)，可她的周恩來(lái)沒有一分錢的存款;二是中國(guó)有10億人口，占世界人口的1/4，但是她的周恩來(lái)，沒有一個(gè)孩子!”是啊，周恩來(lái)是中國(guó)乃至世界的偉人，他雖然連骨灰都沒有留下，卻在后人心中留下了永遠(yuǎn)效法的榜樣。他身上所體現(xiàn)的廉潔奉公、光明磊落、忍辱重負(fù)……凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚著一個(gè)人崇高而優(yōu)秀的品格。

古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官，都受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事廣為傳頌。一代清官包公、海瑞的故事家喻戶曉，人民公仆孔繁森、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的需要，正氣永遠(yuǎn)是人民的期盼。

然而，當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)浪潮風(fēng)起云涌，各種利益誘惑不斷交織，一些人原本清晰的廉恥觀模糊了，原本堅(jiān)定的思想開始動(dòng)搖了。個(gè)性是在多元價(jià)值觀的沖擊下，真善美與假丑惡甚至被無(wú)端地顛倒過(guò)來(lái)。于是腐敗案例、不正之風(fēng)紛紛出現(xiàn)，一系列連鎖反應(yīng)隨之引發(fā)，造假、欺詐、黃賭毒黑，遍布許多角落，扭曲著人的心靈。像“三玩市長(zhǎng)”雷淵利、“五毒書記”張二江、“貪官總司令”劉方仁等一批貪官的卑劣行徑，人們還記憶猶新，當(dāng)他們的案子塵埃落定后，留給人們的思考是多么沉重!當(dāng)一個(gè)個(gè)反腐大案浮出水面，一個(gè)個(gè)貪官紛紛落馬，當(dāng)反腐倡廉的警鐘一次又一次敲響的時(shí)候，這無(wú)不訴說(shuō)著反貪工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，反映出人們對(duì)清正廉潔的真情呼喚!

腐敗猛于虎。作為普通的公務(wù)人員，咱們雖然身處平凡的崗位，但同樣需要廉潔從業(yè)，勤奮工作，恪盡職守?！鞍藰s八恥”明確提出，以損人利己為恥、以違法亂紀(jì)為恥、以驕奢淫逸為恥。這是新時(shí)期道德觀和價(jià)值觀的明確要求，咱們就應(yīng)經(jīng)常對(duì)照，經(jīng)常反思，嚴(yán)格要求自我的一言一行，在勤政廉潔的道路上走得更加踏實(shí)、更加穩(wěn)健!

古人云：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！毙值芙忝脗?，就讓咱們從自身做起，從每一件小事做起，以勤奮的精神、以務(wù)實(shí)的態(tài)度、以廉潔的作風(fēng)，用心投身到時(shí)代的浪潮中，共創(chuàng)燦爛的明天、譜寫輝煌的人生!

多謝大家!

對(duì)于怎樣成就出彩人生心得體會(huì)實(shí)用三

親愛的同學(xué)們：

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，歡迎你來(lái)到岳陽(yáng)縣第一中學(xué)，成為這個(gè)充滿朝氣、滿載希望的大家庭中的一員，在這里你將走上新的征程。

現(xiàn)在的同學(xué)們，帶著憧憬，帶著好奇，還帶著假期的疲憊，我們有必要對(duì)即將開始的學(xué)習(xí)生活做一些介紹，對(duì)同學(xué)們的在校學(xué)習(xí)生活提出一些具體和明確的要求，希望同學(xué)們認(rèn)真聽取，切實(shí)貫徹。

高中和初中的生活有許多不同之處，這個(gè)不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展，同學(xué)們一方面希望擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，自我意識(shí)大大增強(qiáng)，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控，自覺性還有待提高。這個(gè)過(guò)程恰恰在高一年級(jí)這個(gè)階段會(huì)特別明顯。經(jīng)過(guò)初三的沖刺，我們的同學(xué)們很容易在高一的時(shí)候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會(huì)很大，以致影響到同學(xué)們的終身發(fā)展。

二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了;初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主，知識(shí)量大，難度大;系統(tǒng)性強(qiáng)，綜合性強(qiáng)，各學(xué)科互相影響;能力要求高。所以高中的每一個(gè)階段都至關(guān)重要。

第三個(gè)不同之處在于，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師相對(duì)感性，高中老師相對(duì)更為理性、風(fēng)格更加多樣，對(duì)你的自覺性、主動(dòng)性要求更高。

所以，你需要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。適應(yīng)風(fēng)格迥異的老師，一定按照老師的要求去做，學(xué)科上，老師都是絕對(duì)的權(quán)威。你要適應(yīng)來(lái)自不同環(huán)境的同學(xué)，欣賞你的新的伙伴。適應(yīng)學(xué)校的管理，選擇了這所學(xué)校，也就選擇了這里科學(xué)嚴(yán)格的管理。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的。誰(shuí)適應(yīng)的快，誰(shuí)就搶先了一步。

在座的各位同學(xué)，無(wú)論你中考的成績(jī)是多少，從現(xiàn)在開始，你們都站在了同一起跑線上。俗話說(shuō)“天生我才必有用”，我們每個(gè)人身上都擁有無(wú)限的潛能，只要你找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進(jìn)的方向和目標(biāo)，并為之努力奮斗，你就可能創(chuàng)造屬于你的神奇!

人們常說(shuō)，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是“思想決定高度，行動(dòng)決定成敗”。

在這里，我要問(wèn)同學(xué)們兩句話：

第一句話：“我是誰(shuí)?”

當(dāng)你踏進(jìn)岳陽(yáng)縣第一中學(xué)校門時(shí)，你要問(wèn)一下自己“我是誰(shuí)?”

1.作為中考優(yōu)秀生，你千萬(wàn)別以為是學(xué)校請(qǐng)你來(lái)的，別人都不如你。其實(shí)，縣一中高手如林，千萬(wàn)別在自鳴得意中跌大跤!你會(huì)在最初的一兩個(gè)月內(nèi)看到自己所處的位置，在這時(shí)你應(yīng)該重新定位，找準(zhǔn)目標(biāo)，不狂妄、不氣餒。

2.作為學(xué)習(xí)潛力生，你要珍惜在縣一中難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有些學(xué)生，家長(zhǎng)是無(wú)論是花不少錢進(jìn)來(lái)的，還是托人才進(jìn)來(lái)的。你都要相信自己，在自己的努力下一定會(huì)有進(jìn)步。你取得了進(jìn)步，就是成功。不可能人人都進(jìn)清華北大，也不可能人人都成高考狀元。但人人能超越自己，成為“最好”的自己，這是可能的。(3)相信“萬(wàn)事皆有可能”這句名言，別以為我基礎(chǔ)不好，難以跟上，經(jīng)過(guò)努力，你完全可以超過(guò)基礎(chǔ)比你好的人。

因此，高中階段是人生學(xué)習(xí)、交友、世界觀形成的重要階段，也是為今后事業(yè)發(fā)展、打基礎(chǔ)的重要階段。大家同時(shí)進(jìn)入岳陽(yáng)縣第一中學(xué)，到了人生新的起跑線上，在這三年中，無(wú)論你基礎(chǔ)好壞、學(xué)習(xí)方法如何，過(guò)去的態(tài)度怎樣，只要你從現(xiàn)在做起，我想你都有可能成為勝者。

第二句話，“我到學(xué)校是來(lái)做什么的?”

這里，我首先要澄清兩種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：

1.混三年。家長(zhǎng)說(shuō)的，讀書考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，年紀(jì)還小，去做事還太早，所以交給學(xué)校來(lái)管三年。

2.來(lái)讀書的，只要把書讀好了，這高中三年就過(guò)得有意思了。

我們一起來(lái)分析兩種想法：

第一，如果你在高一一開始就有“混”的想法，我擔(dān)心你這三年是混不到頭的。我們同學(xué)們自己想一想，你一天下來(lái)，幾節(jié)課的內(nèi)容什么也不懂，這樣坐著有多累!這科作業(yè)完不成，那科作業(yè)的老師也要催，這樣的日子能好過(guò)嗎?

相反，如果你每天在學(xué)習(xí)上有所收獲，聽懂了上課的內(nèi)容，學(xué)得輕松，你就會(huì)有有一種成就感，一種快樂(lè)感。

所以，同學(xué)們，艱辛的付出肯定有豐收的喜悅!

第二種認(rèn)為來(lái)讀書的想法，應(yīng)該說(shuō)比前一種要好得多。但不夠全面。我們既要讀好書，也要鍛煉好身體，既要關(guān)心國(guó)家大事，也要關(guān)心班級(jí)小事，學(xué)好與人相處等等。高中三年，是你人生中非常重要的三年，我們應(yīng)該把這三年時(shí)間好好利用起來(lái)，學(xué)到一生可用的知識(shí)，養(yǎng)成一生管用的習(xí)慣和素質(zhì)。

第二，“來(lái)做什么?”

1.讀書。人一生中的每一個(gè)年齡都有這個(gè)年齡應(yīng)該做的事。襁褓中的嬰兒，他做的事是會(huì)吃奶會(huì)毫無(wú)顧忌地隨時(shí)大小便(如果不會(huì)吃不會(huì)大小便才是他的錯(cuò));兒童應(yīng)該是會(huì)玩會(huì)吃，有時(shí)候會(huì)玩得讓大人們生氣;我們高中生呢?應(yīng)該是會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)鍛煉等等。其中最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。我們平常說(shuō)的把書讀好，就是這個(gè)意思。一個(gè)學(xué)生如果連認(rèn)真讀書的習(xí)慣都沒有，連上課都沒有認(rèn)真聽，連高中階段應(yīng)該學(xué)的課程都沒學(xué)好，那么他是一個(gè)不合格的中學(xué)生，因?yàn)樗麤]有完成這個(gè)年齡段的重要任務(wù)。

2.學(xué)做人。我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人?每個(gè)同學(xué)會(huì)有不同的答案，我猜想，我們家長(zhǎng)的答案也不一致。這并不代表沒有一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于怎樣成就出彩人生心得體會(huì)實(shí)用四

關(guān)于奮斗成就夢(mèng)想2022開學(xué)第一課的觀后感（通用8篇）

在看完一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫觀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？以下是小編整理的關(guān)于奮斗成就夢(mèng)想2022開學(xué)第一課的觀后感（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

新學(xué)期的鐘聲敲響，今天，我和爸爸媽媽一起觀看了教育部和中央電視臺(tái)為我們準(zhǔn)備的開學(xué)禮——《開學(xué)第一課》。

今年的主題是：奮斗成就夢(mèng)想。節(jié)目通過(guò)“砥礪奮斗、接續(xù)奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗”三個(gè)篇章，講述了一代又一代中國(guó)人在奧運(yùn)賽場(chǎng)、田間地頭、青藏高原、世界舞臺(tái)、無(wú)垠太空追逐夢(mèng)想的故事。

追夢(mèng)路上，最讓我動(dòng)容的是徐夢(mèng)桃姐姐。冬奧會(huì)之前，我從來(lái)沒有聽說(shuō)過(guò)她的名字。冬奧會(huì)之后，她的名字和她的故事，一夜傳遍大江南北。

徐夢(mèng)桃12歲接觸自由滑雪，三次出征奧運(yùn)，卻始終與冠軍“失之交臂”。換作一般人，早該放棄了，可她沒有，而是拖著一身傷病，繼續(xù)奮斗在雪場(chǎng)上，持續(xù)向運(yùn)動(dòng)員的最高目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。

終于，北京冬奧會(huì)，32歲的四朝元老徐夢(mèng)桃一舉奪冠！這是中國(guó)在該項(xiàng)目中第一次獲得金牌，也是徐夢(mèng)桃的第28個(gè)世界冠軍。

她用熱愛和堅(jiān)持，圓了自己的夢(mèng)，也圓了中國(guó)夢(mèng)。

從徐夢(mèng)桃的故事中，我明白了一個(gè)道理：夢(mèng)想從來(lái)跟年齡無(wú)關(guān)，生命不息，奮斗不止。

作為一名小學(xué)生，我將以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣，繼承他們的精神，以夢(mèng)為馬，以?shī)^斗為鞭，接過(guò)時(shí)代交給我們這一代人的使命，不負(fù)韶華。

又到了每年的九月一日開學(xué)日，我期待已久的節(jié)目《開學(xué)第一課》也如期而至。音樂(lè)響起，熟悉的開場(chǎng)、熟悉的撒貝寧，《開學(xué)第一課》正式開始。

今年的《開學(xué)第一課》主題是：奮斗成就夢(mèng)想，分為“砥礪奮斗、接續(xù)奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗”三個(gè)篇章。節(jié)目邀請(qǐng)了“八一勛章”獲得者、“時(shí)代楷模”、科技工作者、奧運(yùn)健兒、志愿者等，給我們上了難忘的一課。

無(wú)奮斗，不青春。節(jié)目中，從冬奧賽場(chǎng)上奮力拼搏的奧運(yùn)冠軍，到50年扎根土地只為培育金色種子的院士；從在荒原上種出全球面積最大的人工林場(chǎng)的三代造林人，到勇攀世界之巔、探源青藏高原地理氣候變遷的青藏科考隊(duì)；從艦載機(jī)英雄飛行員，到牢記使命、從老一輩航天人手中接過(guò)接力棒的中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師……他們用生動(dòng)的講述啟發(fā)我們感悟奮斗的真諦。

他們的故事時(shí)刻激勵(lì)著我們，只有不斷奮斗、加倍努力，我們才可以到達(dá)成功的彼岸。

常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，凡事欲成其功，必須努力奮斗。

在我們的生活中也同樣如此，不經(jīng)歷奮斗怎能嘗到快樂(lè)？面對(duì)困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖，而是應(yīng)該站起來(lái)，拍拍身上的泥土繼續(xù)努力奮斗。

人因夢(mèng)想而奮斗，人因奮斗而成長(zhǎng)，為了夢(mèng)想去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

作為新時(shí)代的學(xué)生，我們不僅要在日常生活中把書讀好，讀深，讀精，更要在日常生活中學(xué)會(huì)更好地待人處事，也要記得個(gè)人的努力往往與時(shí)代的發(fā)展是分不開的。生在新時(shí)代下，擁有著前所未有的好條件，面對(duì)著前所未有的好機(jī)遇，我們作為學(xué)生，更要乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，追求更美好的人生，為新時(shí)代的發(fā)展建功立業(yè)。

時(shí)代需要我們，我們就要上！我們就是中國(guó)，中國(guó)就是我們，我們什么樣子，未來(lái)的中國(guó)就是什么樣子。只有我們每一個(gè)學(xué)生把《開學(xué)第一課》時(shí)代楷模的囑托放在心上，將積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)生活中，未來(lái)的人生乃至未來(lái)的中國(guó)才會(huì)越來(lái)越美好！

金秋九月，我們迎來(lái)了久違的開學(xué)，作為中小學(xué)生必看節(jié)目的《開學(xué)第一課》也是如期而至！

今年《開學(xué)第一課》的主題是“奮斗成就夢(mèng)想”。分為“砥礪奮斗、接續(xù)奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗”三個(gè)篇章，聚焦黨的十八大以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的歷史性成就，邀請(qǐng)“時(shí)代楷?！?、“八一勛章”獲得者、載人航天工程總設(shè)計(jì)師、科學(xué)家、冬奧冠軍、考古學(xué)家等奮斗者現(xiàn)身說(shuō)法，講述新時(shí)代的奮斗故事，給我們上了一堂主題鮮明、富有特色、生動(dòng)有趣的“第一課”。

節(jié)目中最令人難忘的是，今年的課堂還“搬進(jìn)”了塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)和西雙版納州亞洲象救護(hù)與繁育中心，讓我們足不出戶就能在祖國(guó)廣袤大地上切身感知大美河山、生態(tài)文明。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。2022年《開學(xué)第一課》用一段段鮮活深刻、扣人心弦的故事，激勵(lì)我們?cè)谛聲r(shí)代新征程上奮斗拼搏。

那么我們應(yīng)怎樣去奮斗呢？縱觀歷史長(zhǎng)廊，那些成功者絕非一帆風(fēng)順，他們?yōu)橹约旱睦硐牒湍繕?biāo)，竭盡全力，奮斗不息。

孔子周游列國(guó)，四處碰壁，悟出《春秋》；左丘明經(jīng)歷苦難后寫下《左傳》；孫臏斷足后，終修《孫子兵法》；司馬遷蒙冤入獄，堅(jiān)持完成了《史記》……偉人們?cè)谑『屠ьD中，用堅(jiān)韌和不服輸?shù)囊庵九^斗，終于到達(dá)了成功的彼岸。

在我國(guó)上下五千年的發(fā)展歷程中，已經(jīng)形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

每年的《開學(xué)第一課》都會(huì)讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加全面地了解到祖國(guó)的光輝歷程。

我們是新時(shí)代的少年，肩上的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，只有不斷地努力學(xué)習(xí)，我們才能變成更加優(yōu)秀的人來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。讓我們一起好好加油吧，相信在我們的不懈努力之下，必將建設(shè)出祖國(guó)更加美好的明天！

愿我們勇挑時(shí)代重?fù)?dān)，在祖國(guó)大地書寫精彩人生！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們又來(lái)到了九月一日的開學(xué)日。

在經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)之后，我放學(xué)后飛奔回家。到家吃晚飯后把作業(yè)寫完，抓緊洗漱后就和爸爸媽媽一起坐在了電視機(jī)面前，打開中央電視臺(tái)來(lái)觀看《開學(xué)第一課》《開學(xué)第一課》是一檔有著悠久歷史的教育類的電視節(jié)目，節(jié)目會(huì)請(qǐng)來(lái)重大事件的當(dāng)事人來(lái)講述他們親身經(jīng)歷的故事，邀請(qǐng)的嘉賓與當(dāng)期的主題都是相關(guān)的，所以我特別期待。

時(shí)鐘指向了八點(diǎn)，《開學(xué)第一課》如約而至，今年《開學(xué)第一課》的主題是“奮斗成就夢(mèng)想”。節(jié)目請(qǐng)來(lái)了“時(shí)代楷?！?、“八一勛章”獲得者、載人航天工程總設(shè)計(jì)師、科學(xué)家、冬奧冠軍、考古學(xué)家等奮斗者等。嘉賓們用親和的口吻，將自己親身經(jīng)歷的故事娓娓道來(lái)。從嘉賓們身上，我們深深地感受到了祖國(guó)發(fā)展的日新月異，以及祖國(guó)取得如今巨大成就背后的不容易。

正是因?yàn)橛幸淮拜叺牟恍概εc奮斗，我們?nèi)缃竦纳畈艜?huì)這么美好。一代代人的積累，終于成就了新中國(guó)的發(fā)展偉業(yè)。我們很多同學(xué)都出生于2000年后，是名副其實(shí)的“00后”，我們這一代人的成長(zhǎng)，伴隨著新中國(guó)在新世紀(jì)初期的高速發(fā)展，從小就被祖國(guó)的各項(xiàng)偉大成就所震撼，在我們身上，身為中國(guó)人的自信似乎是與生俱來(lái)的。但這份民族自信心的得來(lái)背后，卻是前輩們拋灑的熱汗鑄造。

身為新時(shí)代的年青一代，我們?cè)谂Φ膶W(xué)習(xí)生活中，難免會(huì)覺得迷茫，覺得沒有方向，有的同學(xué)也已經(jīng)忘記了自己的初心。但是，學(xué)習(xí)是自己的事情，如果人生不先吃苦，就得一直吃苦。好逸惡勞，貪圖享樂(lè)絕對(duì)不是權(quán)宜之計(jì)，我們唯有學(xué)習(xí)這些時(shí)代楷模的優(yōu)秀品質(zhì)，在日常學(xué)習(xí)生活中努力實(shí)踐，不懼怕行進(jìn)路上的艱難困苦，才能有一番成就。

看罷今年的《開學(xué)第一課》，相信各位同學(xué)內(nèi)心的愛國(guó)情愫都不自覺地產(chǎn)生了。新中國(guó)一路走來(lái)取得的巨大成就，證明中國(guó)道路的正確，也激勵(lì)著各位同學(xué)發(fā)憤圖強(qiáng)，努力在自己的人生書頁(yè)上寫就新篇，彰顯人生價(jià)值。

期待已久的《開學(xué)第一課》終于來(lái)了，今年的主題是：奮斗成就夢(mèng)想。

“砥礪奮斗、接續(xù)奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗”，節(jié)目以此為線索，為我們講述了徐夢(mèng)桃、王亞平、錢七虎、杜富國(guó)等人勇敢追夢(mèng)的故事。每一個(gè)故事的背后，都閃爍著理想信念的光芒，最亮眼的那一縷光屬于徐夢(mèng)桃。

三次錯(cuò)失奧運(yùn)冠軍，徐夢(mèng)桃始終沒有放棄。她在體育競(jìng)技的道路上堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，比賽，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)拼搏。終于，在北京冬奧會(huì)云頂賽場(chǎng)，徐夢(mèng)桃實(shí)現(xiàn)了中國(guó)空中技巧項(xiàng)目女子冬奧會(huì)金牌零的突破，完成了自己人生的突破，也為祖國(guó)爭(zhēng)了光。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！毙靿?mèng)桃為這句話做了最好的注解。

沒有訓(xùn)練場(chǎng)日復(fù)一日的認(rèn)真自律、辛苦訓(xùn)練，就不會(huì)有比賽場(chǎng)上的冷靜發(fā)揮，金牌榮歸。這不就是我們的榜樣嗎？

日常的生活學(xué)習(xí)中，我們需要靜心學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)，繼續(xù)前進(jìn)，把自己的身心慢慢填充，最終在考試時(shí)冷靜發(fā)揮，獲得優(yōu)秀的成績(jī)，甚至是在人生的道路上，也交出美麗的答卷。

暑假在一聲聲蟬鳴里進(jìn)入了尾聲，伴隨著絲絲秋的涼意，我們?cè)俅斡瓉?lái)了新的學(xué)期。收拾好書包、文具后，我便同媽媽一起守在電視機(jī)前，等待著《開學(xué)第一課》的開播。

今年的主題是：奮斗成就夢(mèng)想。節(jié)目共分為三個(gè)篇章，分別是：砥礪奮斗、接續(xù)奮斗和團(tuán)結(jié)奮斗。這些關(guān)于奮斗的故事，令我震撼：人們是可以不斷地突破自身極限，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造奇跡的！

當(dāng)電視機(jī)里響起《我愛你中國(guó)》，我的心里頓時(shí)激蕩起澎湃的熱流，便不由自主地跟著歌唱。那種感覺就像是肅然佇立在凜冽寒風(fēng)中，凝望著朝陽(yáng)下冉冉升起的國(guó)旗，無(wú)比驕傲自豪！

隨著節(jié)目的播出，我看到了冬奧賽場(chǎng)上那些發(fā)出奪目青春之光的星星，感受到了關(guān)于青春和夢(mèng)想生長(zhǎng)的力量。冬奧會(huì)冠軍徐夢(mèng)桃、氣象服務(wù)志愿者蘇峻、場(chǎng)館運(yùn)行保障人員孫德遠(yuǎn)、禮儀服務(wù)志愿者劉嘯騰，他們或許堅(jiān)守在不同的崗位上，但他們都在朝著夢(mèng)想的方向努力邁進(jìn)，用自己心血和汗水，夜以繼日地澆灌著夢(mèng)想之花。榜樣的力量是巨大的。我有自己的學(xué)業(yè)，有自己的夢(mèng)想，我想我也應(yīng)該向那些耀眼的星學(xué)習(xí)，用自己的砥礪奮斗去捍衛(wèi)夢(mèng)想！

如果夢(mèng)想有顏色，或許會(huì)是金色。那個(gè)由謝華安院士帶領(lǐng)的50年金色種子夢(mèng)，那個(gè)關(guān)于一粒稻米的故事，令人動(dòng)容。我不禁去想，是否有一天我也可以站在前輩們高高的肩膀上，眺望廣闊的遠(yuǎn)方，為這些夢(mèng)助力續(xù)航。

關(guān)于自然，人們總是有很多想做的事和想說(shuō)的話。電視上一幀幀切換的綠林、曠野、高原，一幕幕令人動(dòng)容的畫面，都在告訴我：自然需要愛護(hù)，未來(lái)的重任需要我們承擔(dān)！那些一直奮斗在保護(hù)生態(tài)工作前線的叔叔阿姨們也會(huì)累，他們需要新一代的我們?nèi)ソ永m(xù)奮斗，勇?lián)厝?。我絕對(duì)不會(huì)畏懼退縮，這棵被守護(hù)在溫室里的.樹苗，終有一天會(huì)長(zhǎng)成為他們遮風(fēng)擋雨的大樹！

看完篇章三，我的腦海里便回蕩起來(lái)一首歌：我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)……為了實(shí)現(xiàn)我們上問(wèn)九天，下涉大洋的夢(mèng)想，一代又一代科學(xué)家們前赴后繼，在團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中，不斷取得突破，哪怕前方荊棘叢生，他們始終團(tuán)結(jié)奮斗、共渡難關(guān)。

在這些激勵(lì)人心的奮斗故事里，最令我難忘的是航天員王亞平的故事。

第一次看到王亞平阿姨是在神舟十三號(hào)載人飛船順利升空的新聞報(bào)道上。那艘滿載著中國(guó)人期望的飛船順利升空，那個(gè)神圣的時(shí)刻令我至今難忘。電視機(jī)里王亞平阿姨神采奕奕地在太空艙里為孩子們講解物理現(xiàn)象的畫面猶在眼前。這也是我第一次感受到了課本上說(shuō)的“巾幗不讓須眉”。

要知道航天員的培訓(xùn)過(guò)程是十分艱辛不易的，體能上的消耗和身體上的痛苦如同家常便飯。但王亞平阿姨還是憑借著自己堅(jiān)定的意志力，克服了訓(xùn)練中的種種苦痛，最終問(wèn)鼎蒼穹。在她身上，我看到了夢(mèng)想迸發(fā)出來(lái)的巨大力量，看到了為了夢(mèng)想不屈不撓、絕不退縮的沖勁，看到了勇敢拼搏、不畏困難的堅(jiān)毅態(tài)度。

未來(lái)的求學(xué)路還很長(zhǎng)，需要大大的勇氣給我們提供源源不斷的力量。

不用怕，去勇敢追逐吧，讓夢(mèng)想啟航！

“無(wú)奮斗，不青春?！笨赐杲衲甑摹堕_學(xué)第一課》，我腦海中一直跳動(dòng)著這六個(gè)字，它們是對(duì)夢(mèng)想最好的詮釋。

從奧運(yùn)賽場(chǎng)上奮力拼搏只為圓夢(mèng)的徐夢(mèng)桃，到為培育金色種子扎根土地50年的院士；從荒原上造夢(mèng)的三代造林人，到勇攀世界之巔、探源地球奧秘的青藏科考隊(duì)；從叩問(wèn)太空的飛行員，到牢記使命不改初心、從老一輩航天人手中接過(guò)傳承的中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師……一代又一代追夢(mèng)者用奮斗書寫了不朽的篇章，也讓我看到了生命的意義。

這其中，我印象最深的是“砥礪奮斗”篇中謝華安院士的故事——50年的金色種子夢(mèng)。謝院士出生在戰(zhàn)亂時(shí)代，當(dāng)時(shí)，人們吃不飽穿不暖是常態(tài)。從農(nóng)校畢業(yè)后，他一邊負(fù)責(zé)生物課教學(xué)，一邊利用空閑時(shí)間去試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)研究各種農(nóng)作物。

“我想解決人們吃飯的問(wèn)題?！睉阎@樣的想法，謝院士開始了農(nóng)業(yè)技術(shù)研究。從入行到現(xiàn)在，他已經(jīng)在雜交水稻育種領(lǐng)域摸爬打滾大半個(gè)世紀(jì)：下稻田，做研究，帶學(xué)生……從青蔥少年到滿頭華發(fā)，他把一生都獻(xiàn)給了種子，只為了讓14億人到點(diǎn)開飯，讓中國(guó)人的飯碗端得更牢。

他是當(dāng)代的稻田守望者，躬耕田畝五十年，不忘初心，始終像一株沉甸甸的稻穗向著大地。

我不禁聯(lián)想到，在我生活的這片土地上，還有很多像謝院士這樣心懷大愛的人：“雜交水稻之父”袁隆平爺爺，讓中國(guó)人實(shí)現(xiàn)“吃瓜自由“的吳明珠奶奶，玉米育種專家程相文爺爺……

我從來(lái)沒有見過(guò)他們，但是，課本上，電視里，餐桌上，又處處是他們的影子。他們讓我知道：一粒種子可以改變一個(gè)世界，一個(gè)品種可以造福一個(gè)民族。

那么，我的夢(mèng)想又是什么呢？我暫時(shí)還沒想好。但我知道，從今天開始，我要做一?！昂梅N子”，扎根腳下，心懷遠(yuǎn)方，用奮斗去勾畫未來(lái)的模樣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)自己。

夏天轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，伴著九月的秋風(fēng)，2022年《開學(xué)第一課》準(zhǔn)時(shí)開播了。

看完節(jié)目，我的內(nèi)心久久不能平靜。節(jié)目中一個(gè)又一個(gè)感人至深的畫面在我的腦海中反復(fù)回放：是為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上的颯爽身影，是一代又一代務(wù)林人對(duì)綠水青山的守護(hù)，是青藏高原上科考隊(duì)們對(duì)自然的探索，是國(guó)防專家們?yōu)閲?guó)鑄盾的堅(jiān)守，是前仆后繼的航天人對(duì)太空不懈的追逐……

因?yàn)閴?mèng)想，所以?shī)^斗，所以不凡。

在“團(tuán)結(jié)奮斗”篇章中，我被中國(guó)航天精神深深地打動(dòng)了。

劉洋、蔡旭哲、王亞平、周建平……

這些名字的背后，凝聚了太多的淚水與榮光。身體隱患、技術(shù)壁壘……追夢(mèng)的路注定不會(huì)一帆風(fēng)順，但他們沒有放棄，繼續(xù)鉆研，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

這些名字的背后，是更多默默無(wú)聞的航天科研人員團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。他們可能終其一生都沒機(jī)會(huì)登上飛船，也不會(huì)在歷史上留下濃墨重彩，但是，他們總結(jié)出的技術(shù)理論和工程經(jīng)驗(yàn)，讓我們的太空之路走得更有底氣。

功成不必在我，功成一定有我。

從第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，到載人航天事業(yè)的巨大成就，再到“嫦娥攬?jiān)隆薄疤靻?wèn)探火”，中國(guó)航天人不斷加深著對(duì)時(shí)空的認(rèn)知，創(chuàng)造出一次次新輝煌。

而我們，生在紅旗下、長(zhǎng)在春風(fēng)里，享受著幾代先輩們逐夢(mèng)的結(jié)果，有機(jī)會(huì)把整個(gè)世界作為舞臺(tái)，又有什么理由不努力？

也許，我埋頭書本十幾年也站不到奧運(yùn)冠軍的位置，走不進(jìn)神秘浩瀚的宇宙，更無(wú)法在人類歷史上留下自己的名字，但我相信：

我的生命，一定會(huì)因?yàn)閵^斗而精彩，我有自己的光芒。

對(duì)于怎樣成就出彩人生心得體會(huì)實(shí)用五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好

從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)老師。由于中考、高考的緣故未能如愿，大學(xué)畢業(yè)后被塘下成人學(xué)校的校長(zhǎng)看中，從此走上了教師的舞臺(tái)。

一、苦心摸索、打好教育基礎(chǔ)

5月份，我來(lái)到塘下成人學(xué)校，學(xué)校的總共學(xué)生只有50多位，占地4畝，與想想中的相差太大了，有些老師看到轉(zhuǎn)身就走，我也有些動(dòng)搖了，但是我心有不甘啊!我就留下了。憑借自己的一股熱情和扎實(shí)的基本功，以為自己可以把課教好，但是并非如，上好課并不容易，在這個(gè)學(xué)校就更難了，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校面臨倒閉，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生糟糕的無(wú)法想像，女生化妝，男生吃東西，簡(jiǎn)直是度日如年啊!好像聽到下課的鈴聲。課后幾個(gè)女生過(guò)來(lái)問(wèn)我，老師，你上的課太生動(dòng)了，我們已經(jīng)沒有一個(gè)月上專業(yè)課，你是那里人，那里畢業(yè)的啊!會(huì)一直教我們嗎?我好感動(dòng)，他們還是想學(xué)習(xí)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度不好，不是一天兩天形成的，那要改變這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就需要持久戰(zhàn)，我為這么逃避很內(nèi)疚。于是我向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，但是他們是文化課，我上的是專業(yè)課，照抄照搬肯定是不行的。所以每次備課都要很多時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有些學(xué)生的是辦廠的，給我提供了教學(xué)模擬環(huán)境，而沒有辦廠的學(xué)生成這個(gè)廠的會(huì)計(jì)和出納，興趣一下就起來(lái)了，他們也熟悉，只要我們教師調(diào)整好心態(tài)，選擇適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，那么學(xué)生肯定會(huì)有所進(jìn)步，有所改變。

二、誠(chéng)心溝通，做學(xué)生的朋友

大家都知道，職高的學(xué)生成績(jī)比較差，行為一般，普遍都比較自卑，所以我在教學(xué)上吸引學(xué)生，生活中關(guān)心學(xué)生，誠(chéng)心與他們溝通和交流，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和幫助，做他們的知心朋友。我開始當(dāng)了班主任，我非常的激動(dòng)，良好的開始是成功的一半，為了留下良好的印象，我花了很長(zhǎng)時(shí)間，通過(guò)檔案理解了學(xué)生的基本情況，在第一節(jié)課，我叫出了很多的學(xué)生名字，他們感覺真神，老師真厲害，一下就拉近了學(xué)生的距離，為了更好的理解學(xué)生相思，我布置了周記，寫什么都可以，可長(zhǎng)可短，而我每篇必看，雖然我的工作量大了，但是理解了學(xué)生的動(dòng)向，我欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，也包容他們的缺點(diǎn)。學(xué)生往往是親其事而信其道，當(dāng)學(xué)生完全相信老師，他們就會(huì)積極配合你，他們能力也會(huì)得到鍛煉，主題班會(huì)都是由他們自己組織，我主要是從大方向進(jìn)行把握，該放手時(shí)就放手，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信有時(shí)就是在活動(dòng)中被激發(fā)的.。

三、精心呵護(hù)，賞識(shí)每位學(xué)生

在于學(xué)生的溝通和交流中，我深深感覺到我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)生的內(nèi)心是非?？释蝗诵蕾p、被人理解的。當(dāng)他們被老師和同學(xué)表?yè)P(yáng)的時(shí)候他們發(fā)揮出來(lái)的潛力是非常大的。但是我們不能從成績(jī)上看，我們要在生活中給予鼓勵(lì)，而且要及時(shí)，我們班上的一個(gè)男生，他比較敏感、自尊心很強(qiáng)，但是他的成績(jī)總時(shí)在班級(jí)倒數(shù)第5名，單獨(dú)交流也不好，同學(xué)給予幫組也不好，所以我找任課老師商量，這個(gè)學(xué)生對(duì)電腦比較有興趣，讓他進(jìn)入了電腦小組，他的電腦成績(jī)就進(jìn)步，其他的功課也進(jìn)步了，畢業(yè)后，他建立了一個(gè)電腦公司，也是我的電腦小老師，美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)人性中最深切的凌志乃是被人欣賞的渴望。我們教師千萬(wàn)不要吝嗇贊許的目光、肯定的話語(yǔ)、成功的鼓勵(lì)。也許就是我們的這些一星半點(diǎn)的鼓勵(lì)和欣賞，卻燃起學(xué)生的自信的火把，照亮學(xué)生的人生路。

四、潛心研究，初出教學(xué)成果

_x年秋，我調(diào)入了瑞安職業(yè)中專，這個(gè)學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師，我發(fā)現(xiàn)作為一名優(yōu)秀的教師，除了具有愛心和責(zé)任心外，還要有一顆不斷進(jìn)取的科研之心。當(dāng)時(shí)我的周課時(shí)達(dá)到22節(jié)，超負(fù)荷的工作如何進(jìn)行科研研究呢?進(jìn)行巧做呢?我對(duì)學(xué)科進(jìn)行整合，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，先從實(shí)際到理論再由理論到實(shí)際，這樣我上課講的少了，學(xué)生講的多了，學(xué)生在一些大賽中獲得了名次，這就是巧干的結(jié)果，第一課題研究是瑞安市中小學(xué)企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)需求量還是比較大的，但是他們對(duì)會(huì)計(jì)素質(zhì)要求也是很高的，怎樣達(dá)到這個(gè)要求呢?我在教學(xué)進(jìn)行總的設(shè)計(jì)在整合教材突出技能之上，再有意思的增加了三個(gè)內(nèi)容：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、是在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)的滲透職業(yè)道德，道德與專業(yè)相結(jié)合。三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。通過(guò)課題研究，我覺得自己站的位置高了，視野廣闊了，_x年我開出了省級(jí)觀摩課，我大膽的整合教材，突出專業(yè)技能，融合教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，滲透專業(yè)思想。成功的展示了我的教學(xué)風(fēng)格。得到了專家的肯定，我的課題也獲得了省二等獎(jiǎng)。教師只有不斷的學(xué)習(xí)，才能使自己的思維一直處于活躍狀態(tài)，才能對(duì)教育充滿激情。

對(duì)于怎樣成就出彩人生心得體會(huì)實(shí)用六

我想大家都曾被問(wèn)道：您是干什么的?您一定會(huì)脫口而出：我是一名中學(xué)老師!您在說(shuō)出這個(gè)答案的時(shí)候，心里會(huì)有怎樣的感受呢?我想，我會(huì)從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會(huì)到您內(nèi)心的潤(rùn)澤，體會(huì)到您因?yàn)椴粩喔胖?，不斷愛著而永遠(yuǎn)年輕的心!因?yàn)?，您已?jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書育人的真諦!對(duì)，愛與責(zé)任，這正是我們的師德之魂。

我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師將家庭擱置一旁，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅?，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。

記得小時(shí)候，有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答。小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。長(zhǎng)大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德。

俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育理念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。

現(xiàn)在，我校已經(jīng)成為全國(guó)較有名望的一所學(xué)校。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績(jī)，這不僅是因?yàn)槲覀冇兄恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開每一位教師辛勤的付出。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見，大家以執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱。多少位老師都曾帶病上課，多少個(gè)中午，老師們都放棄了自己的休息時(shí)間，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo);他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué)，無(wú)怨無(wú)悔，不曾抱怨……

有人說(shuō)，從來(lái)沒有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。用他們自己的話說(shuō)，這就是對(duì)得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用行動(dòng)去維護(hù)著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神?？梢哉f(shuō)，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!

等我們到了年邁花甲，驀然回首時(shí)，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿，從教人生會(huì)讓我們有淚無(wú)悔。

對(duì)于怎樣成就出彩人生心得體會(huì)實(shí)用七

尊敬的各位老師：

你們好!我是x班的，我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。

生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！蔽覀?cè)趯W(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。

你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾?這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎?你留意過(guò)周圍同學(xué)的語(yǔ)言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎?你對(duì)同學(xué)友善嗎?你今天按時(shí)出早操了嗎?你起床后整理床鋪了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書了嗎?功課提前預(yù)習(xí)了沒有?今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎?……

千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過(guò)他們的辛勞嗎?你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣?我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長(zhǎng)時(shí)間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。

再說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們的語(yǔ)言。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的?？稍谖覀兺瑢W(xué)當(dāng)中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音。有的同學(xué)似乎覺得說(shuō)話不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力，臟話連篇。這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語(yǔ)言環(huán)境。這個(gè)壞習(xí)慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因，一方面是由于成長(zhǎng)環(huán)境的影響;另一方面恐怕是你對(duì)這個(gè)問(wèn)題存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評(píng)語(yǔ)。想到別人好的評(píng)價(jià)、高的評(píng)價(jià)，靠什么?要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語(yǔ)言。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在開始，改變自己，摒棄說(shuō)臟話這個(gè)壞習(xí)慣，試著說(shuō)“你好”“謝謝”“請(qǐng)”這樣的優(yōu)美語(yǔ)言，試著去面帶微笑問(wèn)候別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)受歡迎的人。當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問(wèn)候時(shí)，校園里的聲音會(huì)是多么和諧悅耳。

課間活動(dòng)的時(shí)候，我們經(jīng)?？吹接械耐瑢W(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無(wú)人，既影響了師生們正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來(lái)了很多安全隱患。

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門;放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈;在公共場(chǎng)所，輕聲慢步;見到老師，禮貌問(wèn)候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。

同學(xué)們，本學(xué)期我們正開展以良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為主題的教育活動(dòng)，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。

最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語(yǔ)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生!

對(duì)于怎樣成就出彩人生心得體會(huì)實(shí)用八

親愛的同學(xué)們：

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，歡迎你來(lái)到岳陽(yáng)縣第一中學(xué)，成為這個(gè)充滿朝氣、滿載希望的大家庭中的一員，在這里你將走上新的征程。

現(xiàn)在的同學(xué)們，帶著憧憬，帶著好奇，還帶著假期的疲憊，我們有必要對(duì)即將開始的學(xué)習(xí)生活做一些介紹，對(duì)同學(xué)們的在校學(xué)習(xí)生活提出一些具體和明確的要求，希望同學(xué)們認(rèn)真聽取，切實(shí)貫徹。

高中和初中的生活有許多不同之處，這個(gè)不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展，同學(xué)們一方面希望擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，自我意識(shí)大大增強(qiáng)，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控，自覺性還有待提高。這個(gè)過(guò)程恰恰在高一年級(jí)這個(gè)階段會(huì)特別明顯。經(jīng)過(guò)初三的沖刺，我們的同學(xué)們很容易在高一的時(shí)候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會(huì)很大，以致影響到同學(xué)們的終身發(fā)展。

二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了;初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主，知識(shí)量大，難度大;系統(tǒng)性強(qiáng)，綜合性強(qiáng)，各學(xué)科互相影響;能力要求高。所以高中的每一個(gè)階段都至關(guān)重要。

第三個(gè)不同之處在于，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師相對(duì)感性，高中老師相對(duì)更為理性、風(fēng)格更加多樣，對(duì)你的自覺性、主動(dòng)性要求更高。

所以，你需要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。適應(yīng)風(fēng)格迥異的老師，一定按照老師的要求去做，學(xué)科上，老師都是絕對(duì)的權(quán)威。你要適應(yīng)來(lái)自不同環(huán)境的同學(xué)，欣賞你的新的伙伴。適應(yīng)學(xué)校的管理，選擇了這所學(xué)校，也就選擇了這里科學(xué)嚴(yán)格的管理。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的。誰(shuí)適應(yīng)的快，誰(shuí)就搶先了一步。

在座的各位同學(xué)，無(wú)論你中考的成績(jī)是多少，從現(xiàn)在開始，你們都站在了同一起跑線上。俗話說(shuō)“天生我才必有用”，我們每個(gè)人身上都擁有無(wú)限的潛能，只要你找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進(jìn)的方向和目標(biāo)，并為之努力奮斗，你就可能創(chuàng)造屬于你的神奇!

人們常說(shuō)，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是“思想決定高度，行動(dòng)決定成敗”。

在這里，我要問(wèn)同學(xué)們兩句話：

第一句話：“我是誰(shuí)?”

當(dāng)你踏進(jìn)岳陽(yáng)縣第一中學(xué)校門時(shí)，你要問(wèn)一下自己“我是誰(shuí)?”

1.作為中考優(yōu)秀生，你千萬(wàn)別以為是學(xué)校請(qǐng)你來(lái)的，別人都不如你。其實(shí)，縣一中高手如林，千萬(wàn)別在自鳴得意中跌大跤!你會(huì)在最初的一兩個(gè)月內(nèi)看到自己所處的位置，在這時(shí)你應(yīng)該重新定位，找準(zhǔn)目標(biāo)，不狂妄、不氣餒。

2.作為學(xué)習(xí)潛力生，你要珍惜在縣一中難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有些學(xué)生，家長(zhǎng)是無(wú)論是花不少錢進(jìn)來(lái)的，還是托人才進(jìn)來(lái)的。你都要相信自己，在自己的努力下一定會(huì)有進(jìn)步。你取得了進(jìn)步，就是成功。不可能人人都進(jìn)清華北大，也不可能人人都成高考狀元。但人人能超越自己，成為“最好”的自己，這是可能的。(3)相信“萬(wàn)事皆有可能”這句名言，別以為我基礎(chǔ)不好，難以跟上，經(jīng)過(guò)努力，你完全可以超過(guò)基礎(chǔ)比你好的人。

因此，高中階段是人生學(xué)習(xí)、交友、世界觀形成的重要階段，也是為今后事業(yè)發(fā)展、打基礎(chǔ)的重要階段。大家同時(shí)進(jìn)入岳陽(yáng)縣第一中學(xué)，到了人生新的起跑線上，在這三年中，無(wú)論你基礎(chǔ)好壞、學(xué)習(xí)方法如何，過(guò)去的態(tài)度怎樣，只要你從現(xiàn)在做起，我想你都有可能成為勝者。

第二句話，“我到學(xué)校是來(lái)做什么的?”

這里，我首先要澄清兩種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：

1.混三年。家長(zhǎng)說(shuō)的，讀書考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，年紀(jì)還小，去做事還太早，所以交給學(xué)校來(lái)管三年。

2.來(lái)讀書的，只要把書讀好了，這高中三年就過(guò)得有意思了。

我們一起來(lái)分析兩種想法：

第一，如果你在高一一開始就有“混”的想法，我擔(dān)心你這三年是混不到頭的。我們同學(xué)們自己想一想，你一天下來(lái)，幾節(jié)課的內(nèi)容什么也不懂，這樣坐著有多累!這科作業(yè)完不成，那科作業(yè)的老師也要催，這樣的日子能好過(guò)嗎?

相反，如果你每天在學(xué)習(xí)上有所收獲，聽懂了上課的內(nèi)容，學(xué)得輕松，你就會(huì)有有一種成就感，一種快樂(lè)感。

所以，同學(xué)們，艱辛的付出肯定有豐收的喜悅!

第二種認(rèn)為來(lái)讀書的想法，應(yīng)該說(shuō)比前一種要好得多。但不夠全面。我們既要讀好書，也要鍛煉好身體，既要關(guān)心國(guó)家大事，也要關(guān)心班級(jí)小事，學(xué)好與人相處等等。高中三年，是你人生中非常重要的三年，我們應(yīng)該把這三年時(shí)間好好利用起來(lái)，學(xué)到一生可用的知識(shí)，養(yǎng)成一生管用的習(xí)慣和素質(zhì)。

第二，“來(lái)做什么?”

1.讀書。人一生中的每一個(gè)年齡都有這個(gè)年齡應(yīng)該做的事。襁褓中的嬰兒，他做的事是會(huì)吃奶會(huì)毫無(wú)顧忌地隨時(shí)大小便(如果不會(huì)吃不會(huì)大小便才是他的錯(cuò));兒童應(yīng)該是會(huì)玩會(huì)吃，有時(shí)候會(huì)玩得讓大人們生氣;我們高中生呢?應(yīng)該是會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)鍛煉等等。其中最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。我們平常說(shuō)的把書讀好，就是這個(gè)意思。一個(gè)學(xué)生如果連認(rèn)真讀書的習(xí)慣都沒有，連上課都沒有認(rèn)真聽，連高中階段應(yīng)該學(xué)的課程都沒學(xué)好，那么他是一個(gè)不合格的中學(xué)生，因?yàn)樗麤]有完成這個(gè)年齡段的重要任務(wù)。

2.學(xué)做人。我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人?每個(gè)同學(xué)會(huì)有不同的答案，我猜想，我們家長(zhǎng)的答案也不一致。這并不代表沒有一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。