青年成長新模式心得體會及感悟 《新青年》心得體會(6篇)

學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

最新青年成長新模式心得體會及感悟一

表態(tài)發(fā)言

尊敬的各位領導、各位老師、學員同志們：

大家上午好！

我叫xxx，是來自xxx的一名學員。今天，我很榮幸地作為學員代表發(fā)言，從內心感到無比的榮幸和自豪。首先，請允許我代表“青干班”的全體學員，向各位領導和黨校老師為我們提供這樣一次增長知識，提高素質，互動交流的機會表示衷心的感謝！ 這次培訓是在實現(xiàn)企業(yè)提檔升級；打好十二五開局戰(zhàn)役的新形勢下組織的一次十分重要的培訓班。充分體現(xiàn)了領導對我們的關心和愛護，以及對青年干部自身成長的重視和期望。同時，也使我們感到了沉甸甸的壓力和責任。我們作為優(yōu)秀青年干部，將倍加珍惜這次培訓機會，認真學習知識，努力提高自身素質，牢固樹立團隊精神和集體觀念，以積極的態(tài)度，優(yōu)異的成績，完成這次培訓任務，為我們將來的工作取得更優(yōu)異的業(yè)績奠定堅實的基礎。為此，我代表全體學員決心做到以下幾點：

學習是進步的根基。我們一定會倍加珍惜這次學習機會，刻苦自勵，奮發(fā)進取，力爭在有限的時間里學到更多的知識。在認真學習的同時，要養(yǎng)成勤學好問、嚴 1

謹認真的學習習慣，善于用學到的知識分析和解決問題，做到學以致用。要通過在青干班的學習，進一步增強工作的責任感和壓力感，更加堅定投身企業(yè)改革發(fā)展的信心和決心。

紀律是順利完成學業(yè)的可靠保證。我們將不斷強化紀律意識，自覺遵守各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學，互相幫助，共同進步，用熱心、愛心、誠心努力營造良好的學習氛圍。堅決做到不遲到、不早退、不無故曠課。在日常學習中，堅決服從黨校和培訓班的各項管理規(guī)定，爭做一名優(yōu)秀學員。

學習是黨性鍛煉的熔爐。在這里不僅可以學到更多知識，而且可以接受良好的黨性黨風教育。我們要充分利用參加青干班教育培訓的好機會，結合自身的思想和工作實際，加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強政治敏銳性和鑒別力，時刻保持清醒的頭腦，堅決抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，使自己真正成為具有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

學員同志們，參加這次青年干部培訓班是一次難得的學習、鍛煉、交流、提高的機會。我們全體學員將以參加這次培訓班為契機，強化學習、提高素質、錘煉品格、與時俱進、開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情投入到今后的學習和工作中，為企業(yè)實現(xiàn)跨越發(fā)展貢獻智慧和力量。

最后，祝各位領導、各位老師及學員同志們身體健康！工作順利！

2011年9月20日

最新青年成長新模式心得體會及感悟二

今天的青年，身處一個偉大的時代;而這樣的時代，也給了青年更多的信任、更大的舞臺

又是一年開學季。據(jù)報道，今年的大學新生中有超過2/3為20__年后出生的“00后”。跨入大學校門，是人生的一個轉折點，他們將由此走向獨立、走向成熟，迎來更加開闊的人生。

作為21世紀的新一代，“00后”的身上曾被貼上各種標簽。“捧著手機的草莓青年”，“網(wǎng)絡原住民”，有個性也容易固執(zhí)己見，有能力也難免不能抗壓。當這批孩子邁入大學，人們有擔心更有期待：他們會如何完成自己的“成人禮”，接過時代的“接力棒”?

高校開學典禮上傳來的年輕聲音，讓人欣慰。有年輕人自述：大學教會我們懂得“一”的內涵。平凡的“一”是一切偉大事業(yè)的起點，尋常的“一”是追夢途中必須守住的初心，從“一”開始，不忘初心，我們才能走向“無窮大”的未來。還有年輕人承認：我們的生活從不缺乏挑戰(zhàn)，但平凡的日子里，不平凡的是我們每個人心底的光芒。我們每個人都肩負著這個時代的使命，努力守住心底的光芒，正是要守住這份偉大的力量，保持一顆年輕、理想、熱血的心。更有年輕人相信：我們不斷成長，不斷改變，不斷超越自己。在以后的每一年里，世界能相對我們變小一點，而我們能相對世界變大一點。

一代人有一代人使命，每一代人都要經歷自己的成長?！?0后”的身上，同樣有著與以往年輕人不同的氣質?；ヂ?lián)網(wǎng)的基因融入了他們的行為與思想，他們追求個性化的表達，也追尋著牢固的價值基座;他們希望有自己的世界，也期待個人價值與社會價值能統(tǒng)一起來;他們不會把宏大的詞匯掛在嘴邊，卻也夢想著“詩和遠方”的精彩;他們偶爾也會感到迷茫，卻始終在探尋“意義”與“價值”的路上一路前行、一路思考。

面對這樣一群大學生，老師們給出了這樣的囑托：要自己走向獨立的人生旅程，通過獨立思考找到自己的方向，并且準備帶著一顆充滿好奇的心，行囊里裝著謙虛、好學和堅忍不拔，向著明天出發(fā);校長們給出了這樣的期望：要有求真務實的作風、質疑批判的態(tài)度、高尚的人文情懷。師長的叮囑，蘊含了對這一代年輕人的希望與重托?；ヂ?lián)網(wǎng)科技日新月異、經濟全球化進程波瀾壯闊，面對充滿夢想和創(chuàng)新無處不在的時代，新一代尤需追求科學的精神，尤需捍衛(wèi)真理的勇氣。不斷突破“小我”，在與國家共奮進的路上，成就真正的“大我”。

讓“00后”找到自己的定位，扣好人生的第一?？圩樱逃块T也應隨事而制、因時而變。有些學校為“00后”新生量身定制新版團隊訓練營，通過集體破冰、團隊融合、綜合交流、校園探訪，激發(fā)新生創(chuàng)意、加強集體認同感、增強參與感;有的學校開設新生導引課程，第一堂課由學生歡迎的老師來講授，幫助同學們釋疑解惑;還有的地方在學前了解每位新生的興趣愛好，采用大數(shù)據(jù)的方式，科學、人性化地劃分宿舍……種.種舉措，都是高校為更好迎接這一代新人的應時而為。從新生，到師長，到學校，乃至整個社會，都在為這一代年輕人更好地成長而努力。

青年關系國家前途、民族未來。今天的青年，身處一個偉大的時代;而這樣的時代，也給了青年更多的信任、更大的舞臺。在時代大潮中建功立業(yè)，用奮斗成就有價值的人生，期待年輕的“00后”書寫下屬于這一代人的青春精彩。

最新青年成長新模式心得體會及感悟三

各位老師，同學們：

大家好!

在五四青年節(jié)來臨之際，“中國青年五四獎章”頒發(fā)了，很多同志獲此殊榮。這是團中央、全國青年聯(lián)合會授予的最高榮譽，也為紀念五四運動××周年。

××年前的五四運動，開啟了中國現(xiàn)代歷史的大幕，也為穿越世紀風云的青春史詩寫下序篇。

××年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。

當年，27歲的孫中山先生在興中會宣言中最早提出了“振興中華”這個激蕩人心的口號，他領導的辛亥革命推翻了君主專制，打開了中國進步的閘門。但是中國社會的性質依然如故，救亡圖存的呼喊一聲緊似一聲。1920xx年4月底，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子和青年學生成為洪流中的先鋒。

愛國主義是五四運動最深厚的精神底蘊?！痢聊昵啊巴鉅巼鴻?，內除國賊”的怒吼早已淡去，“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。

五四運動30年后，新中國成立了?；鸺t的青春足跡與共和國的發(fā)展歷程緊相伴隨。

抗美援朝，保家衛(wèi)國。報名參加軍事干部學校的清華學子超過應召人數(shù)的9倍，沒被招收的難過的掉淚。全國各地兩次報名參軍的青年達70萬人。第一個五年計劃“把青春獻給祖國”成為全國青年的行動口號。第一支青年突擊隊在北京展覽館工地誕生，引來全國13萬名青年跟隨。20萬青年高唱《墾荒隊員之歌》奔赴邊疆，為新中國農業(yè)建設作出了不可磨滅的貢獻......。新中國青年的艱苦奉獻和創(chuàng)造激情支撐起社會大廈，更留下永恒的精神財富，毛澤東同志熱情褒揚：“青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。”

“走向社會，深入群眾”——這是五四時期青年學生的行動口號，在這場偉大的青年運動中，作為先鋒的青年知識分子領悟到一個偉力：人民群眾。沖破狹小圈子，放眼廣闊天地，他們喊出把“小我”融入“大我”之中，與群眾結合、與實踐結合。艱辛知人生，實踐長才干。五四開辟了青年成長道路，在新的時代中延伸。2.5億青少年保護河;1000多萬大中專學生“三下鄉(xiāng)”;250萬志愿者社區(qū)扶貧;大學生志愿者服務西部計劃啟動，短短20天，四萬多名青年學子踴躍報名?！€有很多很多。這些都是青年們深刻認識我們的國情，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，要在建設小康社會的偉大事業(yè)中建功立業(yè)。

我們紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國;要勤奮學習，勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人;要守時守信，做文明小公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起。青島工人許振超在青島一中紀念五四運動暨優(yōu)秀中學生表彰大會作的以“知識改變命運，崗位成就事業(yè)”為題的報告中說道：“在別人眼里學習是一件苦事。但對我來說，學習帶給我無窮的快樂。每當我攻克一道難題，我就有一種成就感和滿足感”。許振超從一個學徒成為一名“橋吊專家”，以初中文化程度熟練地駕馭綜合了6門學科知識的大型集裝箱裝卸設備，許振超學習了高壓變配電、電力拖動、計算機、數(shù)字控制技術等多個專業(yè)知識來研究和解決工作中遇到的問題。由于學習中經常要參閱一些英文專業(yè)書籍，不會英語的許振超拜女兒為師，不懂就問，不會就學。30年如一日的自我挑戰(zhàn)和堅持學習成就了今天的“橋吊專家”。他說：“一個人可以沒有文憑，但不可以沒有文化;可以不進大學殿堂，但不可以不學習;只有知識才能改變命運，只有勤奮學習才能成就未來。”

當前一個學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的熱潮已在興起，青少年是祖國未來的建設者。培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品德和良好道德修養(yǎng)的合格建設者和接班人，既是一項長遠的戰(zhàn)略任務，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務。弘揚五四精神，肩負歷史使命，迫切需要全體教育工作者、共青團和少先隊在未成年人的思想道德建設中發(fā)揮重要作用，努力培養(yǎng)和造就一代“四有”新人。

弘揚五四精神，肩負歷史使命，朝著理想腳踏實地，努力奮斗吧!

最新青年成長新模式心得體會及感悟四

走過27個春秋，執(zhí)教5個年頭，腦際常浮現(xiàn)的是小時候的一幕幕——剛上小學，多認識了幾個字，就有了想和眾人分享的興奮。周末叫上鄰居那些未上學的孩子，木板上參差不齊文字，那一筆一劃開始了我和他們知識的分享，我的教師生涯早就從那一刻開始。我告訴自己，“教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的意義在于求真；教育是一種藝術，藝術的意義在于創(chuàng)新?！痹O置好自己為之奮斗的目標，投入自己的教育激情，帶著這些，我走過了5個春秋。未來的路還很長，必須有更明確的規(guī)劃，才能與時俱進。相對與計劃而言，我更愿意說我以下的文字是一個規(guī)劃，因為它記錄的，是針對我的現(xiàn)狀做出的三年打算。

一、自我現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢

執(zhí)教5年，我這愛這份職業(yè)，也愛我的學生。

對學生，我告訴自己要有愛心、耐心。送走了第一屆學生，在那三年里，我學會了如何成為一名優(yōu)秀的、受學生歡迎的班主任， “優(yōu)秀班主任”、“十佳班主任”是學校對我工作的肯定。對每個學生，我“言傳身教”，努力走

進學生，成為學生的良師益友。一聲聲“轉姐”的呼喚，我知道自己成功了。我相信，自身的魅力會帶著學生一起走向完善。

對教學，我保有較強的責任心和進取心。參加工作以來，因為學生的基礎相對薄弱，我跟學生講課時特別注意學生基礎的積累，帶領他們總結課本上的知識。用我的平易近人、幽默風趣豐富我的課堂，把對教學的熱情盡情揮灑，讓學生愛上語文這一學科。

作為年輕教師，我虛心向老教師學習，不斷提升業(yè)務水平。從初一走到了初三，我的系統(tǒng)知識梳理了一遍，上課也比以前成熟很多，在自我完善的同時，也帶著我的學生走向完善。在校內多次獲得“優(yōu)秀教師”的號，這些都是努力的見證。

(二)不足

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”，這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程，以及一年一年在教學過程中累積的經驗，再加上成長期間的時代限制而導致的精神貧血，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境。

雖然經過一輪的知識梳理，但對于教材的整合性，連通性，我仍然要付出更多的努力。我的課是以我“講”為中心的，這樣會使學生慢慢喪失了學習的主動性，不會進行自我思考了。

前幾年，經驗的不足，理論的缺乏，我的教學方法多是模仿老教師或是優(yōu)秀的青年教師。這固然是一種很好的自我促進的方法，但是，若是長期只是模仿，而沒有自己的特色，那是不會有進步的，我必須走出一條自我實現(xiàn)的教學道路。

二、三年發(fā)展目標

(一)強化職業(yè)角色意識

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！倍盟娜耍蝗鐞酆盟娜?；愛好它的人，又不如以它為樂的人。這句話言明了學習的三個層次。其實，我們教師的職業(yè)意識狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者 ——“好”教者——“樂”教者。我喜歡教書，熱愛教育事業(yè)，在教書育人中我體會到人生的快樂，因此，我會將教書作為我終身的職業(yè)。

人生多歧途，無非兩岔，一為已，一為他；人生多追求，一是精神，一是物質。作為老師不求成富翁，但求桃李滿天下。

(二)提升專業(yè)水平

20__年—20__年，走過了初中三年的教學成長之路，20__—20__年，即將迎來又一次的三年成長。這個第二次，不再是簡單的模仿了總結，更多的應該融入自我的一種反思和進步。

1、3年內，悉心鉆研教材(人教版及蘇教版的教學同異)，深入領會課標，設計新穎有效的教學方案，做到心中有學生，課中有學生，因材施教，立足每個孩子的發(fā)展。

2、平時注重總結教學經驗，及時做到教后反思，勤于與同事交流，在實踐中摸索，教學相長，在教學中不斷完善自己。

3、開闊讀書視野，加強專業(yè)理論的學習，積極進行教學研究，更新教學觀念，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。

(三)積極參加教育、教學研究

做好自己的本職工作：教好書，當好年紀支部書記(涉及學生德育工作，現(xiàn)雖不當班主任，但也可以發(fā)揮班主任的作用。)。海南僑中的學生，基礎相對較好，有更大的發(fā)展空間，需要教師更廣闊的引導。所以，我規(guī)劃，認真研究學生的實際情況、研究教材、課程標準，研究網(wǎng)絡教學，多聽課評課，成為讓學生滿意的老師。

(四)完善自己的教學風格

在教學中已經形成了自己獨特的教學風格：情境教學法。但是我還有許多不足，有時備出來的課，情景不相符，尤其是在作文教學上，還要繼續(xù)向師傅黃和老師學習，不斷完善自己的作文教學機智，提高作文教學水平。

三、具體實施步驟

(一) 提高我的“語文”能力

“腹有詩書氣自華”，作為一個語文老師，首先要做一個優(yōu)秀的個體，只有自己優(yōu)秀了，才能起到“領風騷”的作用。

1、堅持每天閱讀：鉆研課文，看參考書，看學生的各種作業(yè)，讀報刊，學習各種文件和專業(yè)進修材料等，還要指導學生閱讀，教給他們閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和閱讀能力。堅持記教育教學周記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。

2、認真上好匯報課和示范課，不僅是展示自己，更要為年輕教師的成長想方設法，為學校的發(fā)展貢獻才智。要善于抓住每一次機會展示自己。展示并不等于出風頭。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在老教師的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。

(二)以反思促發(fā)展

20__年，將是我第二次進入初三教學，從初時的手忙腳亂到現(xiàn)在，我告訴自己“認真再認真，努力再努力!”因為“變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實際教學過程中，我們往往容易忽略對自己教學行為的反思，拿老眼光和經驗來對待一切問題，恰好犯了經驗主義和教條主義的錯誤。《誰動了我的奶酪》中說：“預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開始變質”，只有這樣，我們才能“盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪，改變，隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試冒險，去享受新奶酪的美味”。

因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，教師應該善于反思，善于開展批評與自我批評。對于一個參加工作不久的新教師，我更應該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發(fā)展。

(三)始終保持專業(yè)的情懷——激情

兒時那段記憶至今也有__年，在腦海揮之不去，那是因為我對教師這份職業(yè)的熱愛。教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。

保持對學生的愛。“黃老師，你就像我們班的副班主任?！薄稗D姐，你會教我們到初三嗎?”(學生從初一就開始問我這個問題)不多言語，這就是我對學生的愛獲得的最大回報。

保持上課的激情?！鞍?，上完你們班的課我元氣大傷?！薄笆?!太活躍了，中場休息!”我教的班，學生思維活躍，常常一節(jié)課下來，我喉嚨沙啞，汗流浹背，可是我喜歡這種上課的感覺。因為我愛教書，學生愛我的語文課。我充滿激情，學生也熱情高漲!也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命，難道不是嗎?

四、階段性目標實施步驟

目標的實現(xiàn)非一朝一夕，也不能說一年內實現(xiàn)了的目標便置之不理。每年的規(guī)劃只是大體的設定，在這里，與其說是“一年一矢”，不如說是“三年之的”(化用了“有的放矢”，不知是否正確)。

這三年，最終目標：在保障正常教學有序、穩(wěn)定的情況下，爭取創(chuàng)設自己的特色，走有自己的特色的語文教學之路。針對目前學生的“作文苦，苦作文，”的普遍情況，準備走一條“作文樂，樂作文”的路。有年輕教師向有經驗的年輕教師發(fā)展。

我常常提醒自己，作為社會的一分子，應時刻記住自己的責任，我是一名光榮的人民教師!是的，正因為自己的職業(yè)，所以我要更努力的工作，為了自己，為了可愛的學生們，為了那許許多多個三年!

最新青年成長新模式心得體會及感悟五

時間在悄悄的走著，作為一名青年教師，此刻是我職業(yè)生涯的最開始。很多時候將此刻的自我和兩年前的自我進行比較的時候，會得覺得很不可思議：思想上的成長是不可思議的!這包括教育思想，也包含思想里的工作態(tài)度、工作方法、工作熱情和種種與工作相關的記憶印在腦海中。這些印記全都來自于兩年來教學工作的每分每秒，那里邊既有領導的關心、同事的幫忙，也有自我的艱辛努力，這也來自于自我與前輩與同事與學生最真實的交流和互動，來自于每次或欣喜或失望或振奮或彷徨的難忘經歷，這些讓我深刻的體會到了做教師的艱辛和歡樂回顧自我走過的教學之路，我有幾點成長感悟與大家分享：

首先，時刻堅持一個良好的心態(tài)。教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質和教育教學工作業(yè)績。工作中有很多事情需要我們主動去做，例如備課、上課等業(yè)務，想學生所想，這樣不但會鍛煉自我，也提高了自身的素質，同時也為自我爭取到更多的機會。任何人都有自我的缺陷，都有自我相對較弱的地方，只要不斷向優(yōu)秀教師學習，學會學習就會成功。

然后，做個有心人，及時的反思教學不斷提高自我的業(yè)務水平。每學期學校都會舉行骨干教師講課等，這樣我跟著他們學習，經過摸索反思自我所教，自我所學不斷提高、改善、總結經驗，美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。所以，他提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。我們最需要反思的就是自我教學行為，從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。

作為日常的教學，這兩年我常常用這樣的幾個問題去反思自我的教學：這節(jié)課，我投入活力了嗎對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐徇@節(jié)課的教學目標合理嗎這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么這節(jié)課最大的遺憾是什么如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改善反思的深度，決定著教學所能到達的高度。經過不斷的反思才能一步步的成長。作為一個教師，我們除了反思教學，還能夠反思為人處事，反思一切能夠反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自我的教育教學供給鮮活的案例，為以后寫教育論文做鋪墊。

最終，總結經驗，梳理出一套屬于自我的班級管理方法。我感覺自我在管理學生這方面有點欠缺。毛澤東說：“加強紀律性，革命無不勝。”班級管理講究藝術，要多動腦筋，研究孩子的需求。從教學方法、教學藝術上動腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。總之，一個好的班級，離不開教師的精心管理。要想有一個積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、歡樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細、做好。做到心中有目標，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上的班團體。

還有一點就是：有愛心、耐心，認真對待每一個孩子。人的智力

是不等的，有差距的，也就造成了學習的差異。要想把孩子都到達統(tǒng)一標準是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不一樣的孩子是不對的。要用不一樣的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不一樣的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，確定他的一生呢

學海無涯，藝無止境。以上是我個人在成長過程中的一點做法和體會，不當之處請各位領導和教師批評指正。最終送給同行一句話：教師的工作是平凡的，但平凡中自有它的偉大;教師的工作是艱苦的，但苦中有樂，其樂無窮!

最新青年成長新模式心得體會及感悟六

“黨的事業(yè)離不開青年，青年的成長更離不開黨。”江澤民同志在紀念中國共產主義青年團成立八十周年大會上的講話中的這一論斷，深刻揭示了我們黨與青年的辯證關系。我們黨歷來把青年當做推動社會發(fā)展的有生力量，總是把黨的事業(yè)與青年的成長緊密聯(lián)系在一起。毛澤東同志生動地把青年比做早晨八九點鐘的太陽;鄧小平同志指出，青年一代的成長，是我們的事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在;江澤民同志在新的歷史條件下鮮明地提出“黨的事業(yè)離不開青年，青年的成長更離不開黨”這一光輝論斷，豐富和發(fā)展了馬克思主義青年觀的思想寶庫，這都充分體現(xiàn)了我們黨作為馬克思主義政黨的深邃眼光和遠見卓識。

我們黨80多年來波瀾壯闊的歷史證明，黨的事業(yè)取得的全部成就，是與青年的不斷探索和英勇奮斗分不開的。而兗礦集團歷經30多年酷暑嚴寒，成長為全國煤炭行業(yè)名副其實的“龍頭企業(yè)”，這一巨大成就的取得，凝聚著廣大團員青年的心血和汗水，30年前，一大批熱血青年從全國各地匯集于鄒西平原，高擎青年突擊隊大旗，立下了“建好兗礦、報效祖國”的錚錚誓言。20年前，又一批有志青年沐浴著改革的春風，吹響了“解放思想、投身改革”的號角，開辟了兗礦發(fā)展的新紀元。在談到兗礦的創(chuàng)業(yè)史時，這些當年的青年們無不感慨萬分。

而如今，五萬六千名團員青年正在集團公司黨政的正確領導下，高唱走進新時代的凱歌，在礦區(qū)建設的各個崗位上擔當重任，勇往直前，成為建設兗礦的中堅力量。歷史證明，青年始終是最積極、最活躍、最有生氣的一部分力量，共青團不愧為兗礦改革發(fā)展的生力軍突擊隊，不愧為黨的助手和后備軍，兗礦集團的改革發(fā)展與礦區(qū)青年緊密相連，把兗礦建設成主業(yè)突出、核心競爭力強，具有國際化水平企業(yè)集團，更離不開廣大青年這支生力軍繼往開來、團結奮斗。

青年的健康成長離不開黨的指引和培養(yǎng)。中國青年運動80多年的實踐充分證明，廣大青年只有在黨的基本理論的指引下，才能走上正確的成長之路;青年只有堅持黨的領導，堅定不移地跟黨走，才能始終走在時代的前列，充分施展才華，實現(xiàn)人生的最大價值。正在遵循這一理念的一代代兗礦青年，沿著黨指引的正確方向，在兗礦發(fā)展的廣闊舞臺上盡展風采，在黨政提供的沃土上健康成長。

思想教育活動構筑起青年的精神支柱，練兵比武活動架起青年成材橋梁，“雙推”工作使一批批青年走上更重要的工作崗位……兗礦青年成長進步的每一步，無不寄托著黨組織的期望與關懷。堅持永遠跟黨走，是青年成長成才的前提條件。當代青年要堅定永遠跟黨走的信念，按照“三個代表”的要求健康成長，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的人，成長為對集體、對社會有所貢獻的人。

今天的兗礦集團正奮進在一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新時代。正在進行的保持共產黨員先進性教育活動，使我們對“黨的事業(yè)離不開青年，青年的成長更離不開黨”這一論斷有了更加深刻的認識。團結帶領廣大團員青年繼往開來、與時俱進，為把兗礦建設成為主業(yè)突出、核心競爭力強、具有國際化水平的企業(yè)集團而努力奮斗，是兗礦共青團的光榮使命。

各級團組織要堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝教育青年，堅定青年永遠跟黨走的信念，把廣大青年緊密團結在黨的周圍。要全面了解青年，充分相信青年，熱情關心青年，嚴格要求青年，營造青年健康成長的良好氛圍，積極為青年學習就業(yè)、成才提供服務。要主動為青年提要求、壓擔子，引領青年到組織最需要的地方去，在建功立業(yè)的實踐中磨練意志、砥礪品格，增長才干，推動大批有理想、有道德、有文化、有紀律的青年人才脫穎而出。

廣大團員青年要堅定不移地跟黨走，就是要在集團公司黨政的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指導，勇立時代潮頭，敢開風氣之先，做企業(yè)發(fā)展的突擊隊，先鋒派。

一要勤于學習。要注重學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習科學文化、市場經濟、企業(yè)管理等知識，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操，努力成為企業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。

二要善于創(chuàng)造。青年時期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時期。廣大青年要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力、充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能，緊密結合崗位工作實際，力爭在本職崗位上有所建樹、有所創(chuàng)造、有所發(fā)展。

三要甘于奉獻。奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。廣大青年要鋪下身子，自覺把個人奮斗融入到企業(yè)改革發(fā)展的實踐中，無私奉獻，不懈進取，在火熱的實踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。