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心得體會
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會
參加線上課程心得體會(匯總15篇)
2023-11-23 10:25:53    小編:ZTFB

心得體會的寫作可以促使我們更加理解自己,發(fā)掘自己的潛能和優(yōu)勢。表達(dá)中要避免模糊的詞語和過于主觀的描述?,F(xiàn)在就讓我們一起讀一讀以下的心得體會范文,發(fā)現(xiàn)其中的共鳴和差異。

參加線上課程心得體會篇一

國培給我們供應(yīng)了一個學(xué)習(xí)的場所,溝通的平臺。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象?!坝癫蛔?,不成器。人不學(xué),不知禮?!边@次培訓(xùn)收獲的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,由于每一天都要面對不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。

在培訓(xùn)中,無論是每一次聽課學(xué)習(xí),還是教師的課堂教學(xué)展現(xiàn),都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽光,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)時機(jī)。由于他們?yōu)槲夜?yīng)了珍貴的教學(xué)案例和資源,讓我從自身動身查找差距,反復(fù)地琢磨和專研,不斷地反思和總結(jié)。對我來說,不管是從理論還是教學(xué)上,這都是一個讓我進(jìn)步的有良時機(jī)。在溝通過程中,我也能積極參加溝通和爭論,傾聽感言,溝通自己的心得。從每次的學(xué)習(xí)中,我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次進(jìn)展,讓我對教育教學(xué)又布滿了信念和盼望。

綜觀目前我的教學(xué),最注意的好像就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,簡潔的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),它就是我們教師的生命。于是成天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),課內(nèi)效益不高,就利用課外補(bǔ),花了大量時間,消失了學(xué)生累我更累的局面。

反思我的課堂,無視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的數(shù)學(xué)閱歷。經(jīng)常以成人的眼光端詳嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的數(shù)學(xué),并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將數(shù)學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。

如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又布滿著人情味,作為數(shù)學(xué)教師的我更要關(guān)注的是隱藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不行言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能共享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)展的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授學(xué)問,而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷,開啟孩子們的學(xué)習(xí)才智。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分”的'“數(shù)學(xué)大餐”!

總之,通過這次培訓(xùn),使我提高了熟悉,理清了思路,找到了自身的缺乏之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身進(jìn)展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。

這次的學(xué)習(xí)使我明白了很多:有效的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí),總體來講應(yīng)當(dāng)是真正能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的進(jìn)展為己任,以愛為動力,以課堂教學(xué)為主陣地。在整個培訓(xùn)過程中,我時刻牢記自己的職責(zé),到處以身示范,以理服人。我會積極主動擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù),來鍛煉自己,發(fā)揮帶頭作用,熱心和我的同伴溝通、合作。在教學(xué)工作中,把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴共享。使我們的隊(duì)伍共同進(jìn)步,共同提高,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。作為教師,我需要時刻提示自己要不斷學(xué)習(xí),不斷探究,不斷專研。要學(xué)習(xí)的路很長。所以,我們要對教育教學(xué)布滿信念和盼望。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已完畢,但終身學(xué)習(xí)還在連續(xù)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)像一場春雨,滋潤著我的心田,讓我沐浴著雨露健壯成長,預(yù)備為春天的美妙增加一首亮麗的風(fēng)景。

參加線上課程心得體會篇二

教師是一個穿行在神圣與平凡之間的職業(yè),肩負(fù)著傳授知識、培養(yǎng)人格的重大責(zé)任,在真正走上講臺前,總是無法深切體會其中的內(nèi)涵深意,而在這一周,終于在我的主動要求下,上了我人生中的第一節(jié)課,踏出了成為一名真正的人民教師的第一步。

然而當(dāng)其任,方知其不易,剛得知我可以去試講,內(nèi)心頗為興奮,也許是積攢了這么久的教學(xué)激情終于可以得到釋放,但是當(dāng)我真正開始備課,開始為第一節(jié)課做準(zhǔn)備時,才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與想象是有差距的。我發(fā)現(xiàn)之前做的教學(xué)設(shè)計都過于理想化,具有嚴(yán)重脫離實(shí)際的問題,例如在有的地方可以讓學(xué)生進(jìn)行分角色朗讀或者小組討論,但是對于職業(yè)高中的學(xué)生來說,這樣的教學(xué)模式是不大可能實(shí)現(xiàn)的,首先一個問題就是學(xué)生普遍存在消極學(xué)習(xí)的情況,在課堂上明顯注意力不夠集中,更是無法配合諸如小組討論之類的教學(xué)環(huán)節(jié),因此根據(jù)職高學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計是十分必要的,否則上課也是在浪費(fèi)時間,無法達(dá)到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果,對此,我想到語文科目其實(shí)是一個充滿趣味的學(xué)科,中華上下五千年的傳統(tǒng)文化都在這個學(xué)科中得以體現(xiàn),因此在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生們對語文的興趣是至關(guān)重要的,這就要求我在進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計時,要考慮好難易程度的問題,這直接影響著學(xué)生的興趣,我要講的內(nèi)容是在指導(dǎo)老師講過的基礎(chǔ)上,對《荷花淀》這篇課文進(jìn)行收尾,在借鑒指導(dǎo)教師的相關(guān)課件資料的基礎(chǔ)上,我還通過網(wǎng)絡(luò)等查找了更多資料,并且觀看了幾個優(yōu)秀的教學(xué)視頻,也帶給了我很多啟發(fā),通過多種手段以期望于激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)科的興趣。

我將這節(jié)課全程錄制了下來,不僅是作為我的人生第一課的紀(jì)念,更是為了在課下反復(fù)回看課堂,進(jìn)行自我教學(xué)反思,找出了我的諸多問題,比如說還是未脫離傳統(tǒng)教學(xué)方法的窠臼,過分強(qiáng)調(diào)課堂的`預(yù)設(shè)和控制,課堂教學(xué)變得機(jī)械、沉悶和程式化,缺乏生氣和活力,學(xué)生的活力無法在課堂上張揚(yáng)體現(xiàn)。而當(dāng)前新課程在教學(xué)過程中倡導(dǎo)的理念是課堂的動態(tài)生成,那么如何在《荷花淀》這課中完成生成性課堂,是我上好這節(jié)課的關(guān)鍵。通過這節(jié)課的準(zhǔn)備、上課、反思等一系列的教學(xué)過程,我真正認(rèn)識到了教師這一職業(yè)的不容易,為了上好一節(jié)課,為了在這短短的40分鐘內(nèi)盡可能地多將知識傳授給學(xué)生,教師需要在背后付出無數(shù)個40分鐘去打磨、去準(zhǔn)備,才能最終呈現(xiàn)出一節(jié)精美的課,在這段線上實(shí)習(xí)期間,我要珍惜這種上課的機(jī)會,多多鍛煉自己的能力,才能更好的為不久之后的開學(xué)做準(zhǔn)備。

參加線上課程心得體會篇三

勞動教育具有獨(dú)特的育人價值和育人特點(diǎn)。新時代的勞動教育,應(yīng)該具有鮮明的時代導(dǎo)向和教育內(nèi)涵。

新時代勞動教育的核心目標(biāo)應(yīng)該是立德樹人,培養(yǎng)的是有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。通過勞動教育,讓兒童動手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志,培養(yǎng)勞動情感,愿勞動、會勞動、愛勞動,成為社會主義建設(shè)者和接班人。圍繞勞動教育目標(biāo)任務(wù),結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好,循序漸進(jìn)、接力推進(jìn)勞動教育,科學(xué)合理設(shè)置不同學(xué)段勞動教育的內(nèi)容,讓少年兒童從小養(yǎng)成勞動習(xí)慣,夯實(shí)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

勞動觀,即一個人是如何看待勞動的,是其世界觀、人生觀、價值觀的`基礎(chǔ)和底色。社會主義勞動教育一定是以人民為中心的,為人民謀幸福的教育,要讓兒童在勞動實(shí)踐中獲得鍛煉,通過有目的、有計劃地組織學(xué)生參加勞動,引導(dǎo)青少年兒童樹立正確的勞動價值觀念,扣好“人生第一??圩印?,將勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念作為人生底色,貫徹教育各學(xué)段、教育全過程,培育少年兒童從小熱愛勞動人民,尊重普通勞動者,增強(qiáng)與勞動人民的感情。

我們應(yīng)該立足學(xué)生勞動素養(yǎng)形成的全過程和全面性,綜合考慮不同年齡、不同學(xué)段學(xué)生在勞動技能水平、勞動情感培養(yǎng)、勞動價值取向及勞動教育質(zhì)量等方面應(yīng)有的素養(yǎng)表現(xiàn),同時新課程改革關(guān)于勞動教育的新目標(biāo)新任務(wù),打造勞動教育主旋律、主陣地、主渠道,突出真勞動、全時空、日?;?,建立目標(biāo)分層、學(xué)段完整、標(biāo)準(zhǔn)健全、多級評價、多元參與的勞動教育質(zhì)量評價體系,引導(dǎo)中小學(xué)等各級勞動教育科學(xué)、有效、一體化有序推進(jìn),引導(dǎo)全社會重視勞動教育,形成熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動的良好育人氛圍。

參加線上課程心得體會篇四

為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)終于結(jié)束了。實(shí)話說,在網(wǎng)課還沒正式開始的時候,我是非常期盼網(wǎng)絡(luò)課程的??梢圆挥贸鲩T,又可以學(xué)到知識,這對于我這種天生喜歡宅家或者宅圖書館的人來說,這簡直就像是一個天上掉餡餅兒的大好事??晌业搅诉@會兒才深刻的明白,天上掉餡餅兒的事都是不可能發(fā)生的`事兒,要是真要發(fā)生也不會發(fā)生在我的身上。為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),我只覺得在線上聽課跟在學(xué)校教室里聽課完全不一樣。

網(wǎng)絡(luò)課程的第一天,線上的教學(xué)便把我拉回了網(wǎng)課還不成熟的現(xiàn)實(shí)。我們學(xué)生是第一次聽網(wǎng)課,我的老師們也是第一次上網(wǎng)課,我們聽著聽著變成了“粉絲”,老師們教著教著變成了“主播”,我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變成了線上直播間,老師們?yōu)榱似瞥o張變得跟我們套近乎,我們?yōu)榱俗尷蠋煾吲d變得無下限的取悅老師,整個課程娛樂氛圍勝過了教學(xué)氛圍,要是我們真的吸收進(jìn)去了也沒所謂,可是最后老師給我們的小測驗(yàn),這才測驗(yàn)出了我們活躍學(xué)習(xí)氛圍下的學(xué)習(xí)漏洞。

過去我還很喜歡在網(wǎng)上聽一些我感興趣的網(wǎng)絡(luò)課程,現(xiàn)在聽了學(xué)校老師的網(wǎng)絡(luò)課程,我這明白那些在網(wǎng)上開網(wǎng)絡(luò)興趣課程班的,他們一定都是專門從事這個職業(yè),習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)直播課程的一些老師,而我們的老師,因?yàn)橐恢币詠矶际歉咝@锩嬲齼喊私?jīng)的授課老師,他們對于網(wǎng)絡(luò)授課這種方式還是不那么適應(yīng)的,而這種不適應(yīng)的背后便是我們這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的延誤。

從我們老師的表現(xiàn),我們這些學(xué)生都可以看出,我們老師對于網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)工作是非常認(rèn)真也非常努力的,然而本來非常嚴(yán)肅的老師一到線上,他們的反差便凸顯出了他們在網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)上的不成熟。作為第一次上學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)生,我沒有一點(diǎn)批評我們老師的意思,只是發(fā)現(xiàn)了我們老師與專業(yè)在線教學(xué)的老師之間的差距,這一段差距,不是我們老師一時半會兒可以追趕上來的,這可以算是職業(yè)素養(yǎng)吧!我們的老師雖然網(wǎng)絡(luò)課程不怎么樣,但他們的線下課程還是講得非常好的,那一定也是專業(yè)在線教學(xué)的老師所無法企及的職業(yè)素養(yǎng)。

希望疫情再也不會復(fù)發(fā),希望我們再也不用回家在線學(xué)網(wǎng)絡(luò)教程了,我愛學(xué)校,我愛教室,我愛我們站在講臺上的每一個老師。

文檔為doc格式。

參加線上課程心得體會篇五

在20xx年xx月xx日下午,我進(jìn)行了人生中第一節(jié)直播課。我初為人師,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,誠惶誠恐,時常擔(dān)心有講授錯誤的地方,誤人子弟,毀人前程,所以正式上課之前做了很多準(zhǔn)備。這節(jié)課雖然很完整的進(jìn)行了,但是它依然是一節(jié)有遺憾的課堂,在課堂上仍然有很多我沒注意到的問題。海涅曾經(jīng)說過:“反省是一面鏡子,它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來,使我們有改正的機(jī)會?!弊鳛橐幻吕蠋煟乙龅氖菑拿恳还?jié)課中反省出經(jīng)驗(yàn)。在這節(jié)寶貴的課堂中,我結(jié)合了指導(dǎo)老師對我的評價和指導(dǎo),我進(jìn)行了一些反思。

在備課方面,我花了大量的時間和精力,看了很多優(yōu)秀教案和ppt,結(jié)合各位前人的經(jīng)驗(yàn),才完成了一份自以為很好但實(shí)際上并不好的ppt。不好的地方主要在于:首先,動賓搭配不當(dāng)?shù)膯栴}設(shè)置的過于簡略,這個問題是重點(diǎn)知識點(diǎn),這個地方應(yīng)該更詳細(xì)的講解,其次,在課程難度上設(shè)置的過于簡單,在備課之前除了了解知識點(diǎn),更應(yīng)該了解學(xué)生的情況。關(guān)于課件的制作,我認(rèn)為精美整潔的課件會讓學(xué)生耳目一新,但是課件始終是輔助,絕不能取代和弱化老師的作用。

在授課方面,我盡量采用了具有親和力的語言和大量的課堂互動。雖然我們以網(wǎng)絡(luò)授課的形式,但是我仍然想用我的行動告訴各位孩子們,你們不是一個人在上課??傮w來說,學(xué)生們的參與度比較高,課堂氛圍比較活躍。根據(jù)各位老師的提示和建議,我發(fā)現(xiàn)在授課過程中仍然有我所注意不到的問題:首先,面對課堂的.突發(fā)情況處理不太靈敏。在上課過程中,有一位同學(xué)誤點(diǎn)了連麥,影響了我點(diǎn)的課堂教學(xué),處理的較為緩慢,這點(diǎn)需要注意。其次,在語文的規(guī)范性不高,既然講解修改病句,就應(yīng)該采取修改病句的規(guī)范符號進(jìn)行修正,這不僅僅是對學(xué)生的規(guī)范,也是對老師的規(guī)范,以身作則,是教師一生該踐行的。最后,在互動的重點(diǎn)上有所偏差,同學(xué)們修改病句不會的原因大多數(shù)是找不到病因,因此在這個方面應(yīng)該多加互動。

在創(chuàng)新方面。我一直認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該是跟進(jìn)時代步伐的,我們所教的孩子一直都是年輕人,我們作為教師也應(yīng)該走進(jìn)年輕人的世界。所以,我在課堂上采取了播放廣告視頻的方式引入了本節(jié)課程,這一點(diǎn)讓拉近了我與學(xué)生、學(xué)生與語文的距離。經(jīng)過各位老師的指導(dǎo)和建議,讓我明白了還有更多的點(diǎn)可以創(chuàng)新,首先在上課模式上可以進(jìn)行創(chuàng)新,可以將相同的病句類型列舉出來讓師生共同分析,逐漸形成病句類型。其次,從作業(yè)布置上,我只是讓學(xué)生們整理筆記,其實(shí)還有一種更加新穎的方式,就是讓學(xué)生們尋找生活中的病句,這一點(diǎn)可以很近的拉近學(xué)生與語文的距離。

最后,理想的課堂應(yīng)該是厚重樸實(shí)、大巧若工、潤物無聲的,而不是賣弄學(xué)問、故作玄虛、不做所云。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索??傊瑢W(xué)海無涯,行者無疆。以后的我應(yīng)該潛心修煉,多多向各位老師學(xué)習(xí),保持一顆上進(jìn)之心,行走,抵抗虛無!

參加線上課程心得體會篇六

在過去幾年里,線上課程已經(jīng)成為了越來越多人的選擇。尤其是在2020年疫情期間,線上課程得到了更多的關(guān)注和認(rèn)可。作為一名學(xué)生,我也參加了幾門線上課程,并且有了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。本文將分享我對參加線上課程的感受和想法。

第二段:靈活性和便利性。

參加線上課程最大的好處之一是它們的靈活性和便利性。我可以根據(jù)自己的時間安排來自主學(xué)習(xí),無需擔(dān)心與其他日程沖突。此外,線上課程也消除了地理位置的限制,我可以在家中或任何地方上課,節(jié)省了時間和金錢。這種靈活性和便利性使我能夠更好地平衡學(xué)習(xí)和其他生活方面的需求。

第三段:自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效果。

參加線上課程讓我更加注重自主學(xué)習(xí)和自我管理。在傳統(tǒng)課堂上,老師通常會起到引導(dǎo)的作用,但在線上課程中,我需要自己安排學(xué)習(xí)進(jìn)度和時間,這讓我培養(yǎng)了自我約束和管理時間的能力。并且,線上課程通常提供了大量的學(xué)習(xí)資源,如課件、講義和視頻,我可以反復(fù)觀看和學(xué)習(xí),加深對知識的理解和記憶。通過參加線上課程,我的學(xué)習(xí)效果也得到了提高。

第四段:交流與互動。

雖然線上課程缺少傳統(tǒng)課堂上面對面的交流和互動,但也提供了其他的交流和互動方式。在參加線上課程的過程中,我通過課程論壇、在線討論等方式與同學(xué)和老師交流和互動。我可以在論壇上發(fā)表自己的見解和問題,得到其他同學(xué)和老師的回復(fù)和討論,這是一個很好的學(xué)習(xí)和交流平臺。而且,由于線上課程的學(xué)員來自各地,他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)也更加豐富和多樣化,我從中學(xué)到了很多新的東西。

第五段:挑戰(zhàn)和總結(jié)。

雖然參加線上課程有很多好處,但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先,需要有良好的自律性和自我管理能力,自主學(xué)習(xí)并非容易,需要很強(qiáng)的責(zé)任心和毅力。其次,線上課程的靈活性也可能會導(dǎo)致懶散和拖延學(xué)習(xí),需要更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。最后,缺乏面對面的交流和互動,可能會讓學(xué)習(xí)變得孤立和無趣。因此,在參加線上課程時,我需要時刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總而言之,通過參加線上課程,我體會到了靈活性和便利性、自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效果、交流與互動等方面的優(yōu)勢。同時,我也面對了一些挑戰(zhàn),如需要更好地管理學(xué)習(xí)時間和保持學(xué)習(xí)動力。雖然線上課程不同于傳統(tǒng)課堂,但是它們給予了我更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和成長空間。我相信,線上課程將在未來繼續(xù)發(fā)展和改良,成為學(xué)習(xí)的新趨勢。

參加線上課程心得體會篇七

初,一場突如其來的疫情打破了我們往日的寧靜,生活、學(xué)習(xí)規(guī)律全亂了。春季學(xué)期無限期延期開學(xué),我們只能“宅”在家里,響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召,老師們充分地利用了網(wǎng)絡(luò)這個平臺,開始了新鮮而充實(shí)的網(wǎng)上教學(xué)模式。

有些老師通過釘釘直播教學(xué),有些老師通過視頻發(fā)微信群教學(xué)等等,可謂是用心良苦。剛開始時,我覺得新鮮,每天認(rèn)真聆聽老師們的講課,用心完成老師們布置的作業(yè)。沒過幾天,新鮮感過了,我覺得通過網(wǎng)絡(luò)聽老師講課,不僅傷害眼睛,又不能面對面交流、互動,實(shí)在是弊大于利,其實(shí)是我實(shí)在抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑了。在老師直播講課時、在查閱老師布置的作業(yè)時,我時常情不自禁地想玩會手機(jī)。直到有一天,我猛然醒悟了,網(wǎng)上授課對老師們而言雖然是件麻煩的事情,他們完全可以丟下我們不管,讓我們自己去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),但他們并沒有這樣做,還是堅(jiān)持每天為我們聞雞起舞、披星戴月,只為了讓我們好好地了解知識、吸收精華。于是我倍感慚愧,我懊悔極了。處于這特殊時期,對我而言,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅可以補(bǔ)足我以前學(xué)習(xí)中的不足,還可以好好地復(fù)習(xí)鞏固以前的知識。老師們都如此精心地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真地批改我們每一個人提交的作業(yè),我又豈能放縱自己,現(xiàn)在浪費(fèi)的一分一秒,將來會付出慘痛的代價。從那以后的每一天里,我早早起來熟記英語和語文知識,用心仔細(xì)地完成各科老師布置的作業(yè),如有老師視頻教學(xué)時,我停下手里其它的事情,認(rèn)真觀看,堅(jiān)持到最后,絕不再虛度這加長版寒假的光陰。

距離中考的日子已不多了,緊張的氣氛已漸漸逼近我們,“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”不知還要持續(xù)多久,面對這特殊時期,我們要更加勤奮刻苦,不浪費(fèi)一分一秒,面對疫情過關(guān),面對中考更要過關(guān),成功踏入自己理想高中的大門。最后,我希望疫情能早日解除,讓我們能早日重返校園、重回課堂、重見我們敬愛的老師們。武漢加油、中國加油吧!

參加線上課程心得體會篇八

20xx年,在這新的一年中,中國人過了一個不一樣的春節(jié),而所有教師和學(xué)生們都過了一個不一樣的寒假,這也讓我們師生有了不一樣的收獲。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲,寒假延長了許久??墒俏覀儾⒉桓械礁吲d,因?yàn)槲覀兊奈錆h生病了,全國各地都心系武漢。

x月x日本是我們的開學(xué)日,因?yàn)橐咔椋悠陂_學(xué)。為響應(yīng)國家教育部、省教育廳在防疫期間學(xué)生在家能夠“停課不停學(xué)“的號召,我積極參加了市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校組織的線上培訓(xùn)。為了確保線上教研的順利進(jìn)行,開課之前,我做了大量的準(zhǔn)備工作,如認(rèn)真書寫教學(xué)計劃,制定教學(xué)進(jìn)度(預(yù)習(xí)進(jìn)度),(這個教學(xué)進(jìn)度要比平時的教學(xué)進(jìn)度慢一些),認(rèn)真撰寫預(yù)習(xí)設(shè)計,認(rèn)真研究教學(xué)方法,認(rèn)真制作課件等。

x月x日,我第一次嘗試線上授課,雖然課前準(zhǔn)備得很充分,但課上似乎還是有些緊張,原本是30分鐘的線上課堂,我卻給學(xué)生上了41分鐘。知識雖然講得很詳細(xì),但讓學(xué)生練習(xí)的時間還是過少,課堂上我講的還是較多。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的問題,連麥效果不好,所以課堂上與學(xué)生互動效果不好。另外,課堂評價語言運(yùn)用較少,也許學(xué)生也有些不適應(yīng),感覺學(xué)生的`積極性不是很高。課下我觀看了自己的講課的視頻,努力尋找不足,查找原因,并做好記錄,同時針對自己的不足,重新調(diào)整教學(xué)思路,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),研究教學(xué)方法,設(shè)計不同的課堂評價語,想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

x月x日,是我第二次線上授課。這次相比第一次,似乎沒有那么緊張了,孩子們也好像適應(yīng)了一些,也不是那么拘謹(jǐn)了。因?yàn)楫吘共皇敲鎸γ娴慕虒W(xué),我想語言藝術(shù)應(yīng)該很重要,于是在課堂上,我試著用優(yōu)美的語言去感染他們,用親切的語言去吸引他們,用鼓勵的語言去調(diào)動他們,我想盡方法,最快的提高學(xué)生的注意力。這一招還真靈,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來了。

我抓住這一時機(jī),講解本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型,前設(shè)計家長和學(xué)生操練環(huán)節(jié),讓學(xué)生在最短的時間內(nèi),掌握本課的重點(diǎn),突破本課的難點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)生都精神集中,這節(jié)課相比第一節(jié)課,效果好了許多,共用時32分,順利完成了教學(xué)任務(wù)。本節(jié)課,我做到了精講多練,課堂上學(xué)生通過聽、說、讀、寫等環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)英語,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也很高,可以說達(dá)到了較好的教學(xué)效果。課后我又觀看了自己的講課視頻,尋找不足,并在下次的英語課發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

經(jīng)過線上教學(xué),使我的收獲很多,每次線上教學(xué)后,我都會觀看自己的講課視頻,尋找自己線上授課的不足,努力探索更好的方法,并在下一次英語課進(jìn)行嘗試。我想,只要我用心地鉆研每一次線上授課的成功與不足,并不斷地改進(jìn)創(chuàng)新,哪怕每次都只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),最終我的線上課堂一定是高效的、一定是深受學(xué)生喜歡的。

參加線上課程心得體會篇九

20我們過了一個不一樣的寒假,因?yàn)橐咔榈挠绊?,我們不得不延期開學(xué),學(xué)校響應(yīng)國家的安排,保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行,我們停課不停學(xué),迎來了這段時間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的日子。

經(jīng)過這段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我來談?wù)勎业母形虬?。開始的時候上網(wǎng)課,讓我有一種新鮮感,不用背著書包走半天路去教室上課,節(jié)約了很多時間。老師們也改變了以往的教學(xué)風(fēng)格,當(dāng)起了“主播”挺有意思。在課上沒有聽懂的內(nèi)容,來不及記錄下來的重點(diǎn)知識可以在課后回放直播進(jìn)行鞏固,很好地培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力。

總的來說,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)確實(shí)給我們帶來了便利,讓我們在這疫情期間,足不出戶的日子里,迸發(fā)出學(xué)習(xí)的樂趣與積極性。我們相信,只要我們保持的學(xué)習(xí)的自信,待到春暖花開時,疫情結(jié)束,重返校園!

參加線上課程心得體會篇十

近日,教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》,將勞動從原來的綜合實(shí)踐活動課程中完全獨(dú)立出來,并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》。這意味著,從9月起中小學(xué)生要學(xué)習(xí)多項(xiàng)勞動課程,且勞動課程平均每周不少于1課時。

這一新變化經(jīng)多方媒體報道后,引發(fā)網(wǎng)民熱烈關(guān)注與討論,相關(guān)微博話題#教育部要求9月起中小學(xué)生要學(xué)煮飯#立即登上熱搜第一位,輿論對此褒貶不一。有網(wǎng)友支持這項(xiàng)舉措,認(rèn)為有助于孩子養(yǎng)成生存生活的基本技能,也有網(wǎng)友擔(dān)心這一改變會加重學(xué)生負(fù)擔(dān),易高開低走,流于形式,還有不少大學(xué)生網(wǎng)友直呼“想學(xué)”。筆者認(rèn)為,這項(xiàng)舉措具有十分明顯的進(jìn)步意義,但也不能忽視公眾提出的擔(dān)憂,仍需進(jìn)一步完善、改進(jìn),以發(fā)揮勞動課的更大效用。

勞動課程頗有益處,其一,其有助于學(xué)生正視勞動,學(xué)習(xí)相關(guān)知識并樹立良好的勞動觀念。教育部根據(jù)學(xué)生的知識體系與身體素質(zhì),細(xì)化不同年級的任務(wù)群,合理劃分任務(wù),讓不同學(xué)齡的孩子都能體驗(yàn)適合的.勞動活動,這體現(xiàn)了制定者精細(xì)化的研究與分配,具有極強(qiáng)的科學(xué)性與實(shí)踐性。如體驗(yàn)種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)活動,有助于中小學(xué)生認(rèn)識蔬果與水產(chǎn)等基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)家用器具使用與維護(hù)后,則能在家中電器發(fā)生故障時自己動手解決。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工藝制作如陶藝、編制、皮影等也有助于開拓中小學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝的興趣。其二,勞動課有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性與責(zé)任心。通過勞動課程的教育,中小學(xué)生親手整理房間,親手做一頓飯菜,在事事躬親的體驗(yàn)中理解勞動內(nèi)涵,理解父母的辛苦,變得越來越自覺自立,能有效避免成年后無法料理自身生活的尷尬。

在看到勞動課程大有益處的同時,咱們也不能將許多擔(dān)憂拋之腦后,這些潛在問題值得密切關(guān)注。第一,針對不少網(wǎng)民認(rèn)為勞動課會增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的擔(dān)心,筆者認(rèn)為學(xué)校要妥善安排勞動課程,考慮學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)而制定合理的勞動計劃。第二,要改善勞動課程課后作業(yè)的完成形式與評價體系,忌拍照打卡等形式主義與隱形攀比現(xiàn)象。不要讓勞動課成為變相的任務(wù),這樣不僅加重家長的負(fù)擔(dān),還使孩子養(yǎng)成錯誤的思想習(xí)慣,對勞動產(chǎn)生畸形的認(rèn)識,認(rèn)為勞動是強(qiáng)制的,而這些都有悖于勞動課的初衷。第三,學(xué)校要聘請相關(guān)專業(yè)老師指導(dǎo)教學(xué),減輕文化主課老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。要想勞動課的價值真正融入學(xué)生內(nèi)心,需要的不是硬性指標(biāo)與強(qiáng)制課程,如何將勞動賦予樂趣,讓學(xué)生嘗試勞動、享受勞動才是勞動課的價值所在。好在,這項(xiàng)政策的出臺本就是教育體制改革的又一次進(jìn)步。

勞動課程進(jìn)課堂,再一次彰顯“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的哲理,但其究竟會發(fā)揮多大的作用,還需要在落實(shí)過程中不斷改進(jìn)、不斷完善,需要學(xué)校、家庭、社會的共同努力。相信在不斷改進(jìn)的教育體系下,青少年將踐行德智體美勞全面發(fā)展的要求,在人生征途上愈行愈遠(yuǎn)。

參加線上課程心得體會篇十一

2020年,在這新的一年中,中國人過了一個不一樣的春節(jié),而所有教師和學(xué)生們都過了一個不一樣的寒假,這也讓我們師生有了不一樣的收獲。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲,寒假延長了許久??墒俏覀儾⒉桓械礁吲d,因?yàn)槲覀兊奈錆h生病了,全國各地都心系武漢。

x月x日本是我們的開學(xué)日,因?yàn)橐咔?,延期開學(xué)。為響應(yīng)國家教育部、省教育廳在防疫期間學(xué)生在家能夠“停課不停學(xué)“的號召,我積極參加了市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校組織的線上培訓(xùn)。為了確保線上教研的順利進(jìn)行,開課之前,我做了大量的準(zhǔn)備工作,如認(rèn)真書寫教學(xué)計劃,制定教學(xué)進(jìn)度(預(yù)習(xí)進(jìn)度),(這個教學(xué)進(jìn)度要比平時的教學(xué)進(jìn)度慢一些),認(rèn)真撰寫預(yù)習(xí)設(shè)計,認(rèn)真研究教學(xué)方法,認(rèn)真制作課件等。

x月x日,我第一次嘗試線上授課,雖然課前準(zhǔn)備得很充分,但課上似乎還是有些緊張,原本是30分鐘的線上課堂,我卻給學(xué)生上了41分鐘。知識雖然講得很詳細(xì),但讓學(xué)生練習(xí)的時間還是過少,課堂上我講的還是較多。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的問題,連麥效果不好,所以課堂上與學(xué)生互動效果不好。另外,課堂評價語言運(yùn)用較少,也許學(xué)生也有些不適應(yīng),感覺學(xué)生的積極性不是很高。課下我觀看了自己的講課的視頻,努力尋找不足,查找原因,并做好記錄,同時針對自己的不足,重新調(diào)整教學(xué)思路,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),研究教學(xué)方法,設(shè)計不同的課堂評價語,想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

x月x日,是我第二次線上授課。這次相比第一次,似乎沒有那么緊張了,孩子們也好像適應(yīng)了一些,也不是那么拘謹(jǐn)了。因?yàn)楫吘共皇敲鎸γ娴慕虒W(xué),我想語言藝術(shù)應(yīng)該很重要,于是在課堂上,我試著用優(yōu)美的語言去感染他們,用親切的語言去吸引他們,用鼓勵的語言去調(diào)動他們,我想盡方法,最快的提高學(xué)生的注意力。這一招還真靈,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來了。我抓住這一時機(jī),講解本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型,前設(shè)計家長和學(xué)生操練環(huán)節(jié),讓學(xué)生在最短的時間內(nèi),掌握本課的重點(diǎn),突破本課的`難點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)生都精神集中,這節(jié)課相比第一節(jié)課,效果好了許多,共用時32分,順利完成了教學(xué)任務(wù)。本節(jié)課,我做到了精講多練,課堂上學(xué)生通過聽、說、讀、寫等環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)英語,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也很高,可以說達(dá)到了較好的教學(xué)效果。課后我又觀看了自己的講課視頻,尋找不足,并在下次的英語課發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

經(jīng)過線上教學(xué),使我的收獲很多,每次線上教學(xué)后,我都會觀看自己的講課視頻,尋找自己線上授課的不足,努力探索更好的方法,并在下一次英語課進(jìn)行嘗試。我想,只要我用心地鉆研每一次線上授課的成功與不足,并不斷地改進(jìn)創(chuàng)新,哪怕每次都只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),最終我的線上課堂一定是高效的、一定是深受學(xué)生喜歡的。

參加線上課程心得體會篇十二

近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展,線上教育成為一種新興的教育模式。尤其是在疫情期間,許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)紛紛采用線上教育來保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我有幸參加了一門線上課程,通過這段時間的學(xué)習(xí),我深刻體會到了線上教育的優(yōu)勢和存在的問題。

首先,線上教育為學(xué)生提供了更大的時間和空間的自由度。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)需要學(xué)生按照固定的時間和地點(diǎn)前往學(xué)?;蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu),而線上教育則無需受限于時間和空間,學(xué)生可以根據(jù)自己的安排自由地選擇學(xué)習(xí)時間和地點(diǎn)。我可以在家里、圖書館甚至咖啡館都可以完成課程學(xué)習(xí),極大地提高了學(xué)習(xí)的效率和舒適度。

其次,線上教育為學(xué)生提供了更加個性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,老師通常面對的是一大群學(xué)生,很難針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個性化的指導(dǎo)。而線上教育可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好,為每個學(xué)生提供量身定制的學(xué)習(xí)方案。對我來說,這就意味著我可以選擇我感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí),并且可以在自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏下逐步深入掌握知識點(diǎn),而不必受限于課堂的進(jìn)度。

然而,線上教育也面臨著一些問題。首先,技術(shù)問題是線上教育最大的困擾之一。線上教育需要學(xué)生自備電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,并且需要有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接。然而,在一些地區(qū)或是在經(jīng)濟(jì)條件相對落后的家庭,這些條件并不一定能得到很好的滿足。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或是電腦出現(xiàn)故障時,就會對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成影響。其次,線上教育也存在著缺乏交流和互動的問題。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,學(xué)生和老師可以面對面地進(jìn)行互動和交流,而線上教育則很難實(shí)現(xiàn)這種即時的互動。盡管可以通過在線討論和論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,但總體上還是難以達(dá)到傳統(tǒng)課堂的效果。

綜上所述,線上教育雖然帶來了諸多優(yōu)勢,但依然存在著一些挑戰(zhàn)。在我參加的線上課程中,我深刻體會到了線上教育的靈活性和個性化的優(yōu)勢,通過更好地利用學(xué)習(xí)時間和選擇自己感興趣的課程,我成功地提高了自己的學(xué)習(xí)效果。然而,我也意識到線上教育需要學(xué)生具備一定的技術(shù)能力和良好的自律性,而且在解決技術(shù)問題和缺乏交流互動的情況下,線上教育依然需要改進(jìn)。

總的來說,線上教育作為一種新興的教育模式,在我們的學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要的作用。通過參加線上課程,我深刻體會到了線上教育的優(yōu)勢和存在的問題,這不僅豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,也對線上教育的未來發(fā)展提出了一定的思考。相信隨著技術(shù)的進(jìn)步和改進(jìn)措施的實(shí)施,線上教育將會越來越好地滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。

參加線上課程心得體會篇十三

兩個月的國培規(guī)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn),其間有歡樂,有辛酸,有收獲,更有了提高。作為新時代的教師,要多學(xué)習(xí)新的教育理論和教育方法,做一個學(xué)習(xí)型、討論型的教師。給學(xué)生一滴水,要有源源不斷的活水,這次的培訓(xùn),正是給我補(bǔ)充了一股水,讓我學(xué)到了許多有用的教學(xué)方法,真的很受益。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為一般教師與全國知名教育專家,嚴(yán)密接觸搭建了一條光明通道。通過傾聽專家的講座,領(lǐng)會專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。同時,遠(yuǎn)程培訓(xùn)為學(xué)員搭建了寬闊的溝通平臺。學(xué)員與專家之間,學(xué)員與學(xué)員之間通過網(wǎng)上溝通互動平臺,進(jìn)展了充分的學(xué)習(xí)、溝通,自己從各方面有了新的提高。

通過培訓(xùn),我真實(shí)的感受到了觀念在更新,力量在提高,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。熟悉到了學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂,還應(yīng)當(dāng)走出課堂,走向生活,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,成為一種習(xí)慣,一種精神的道理。通過學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的許多疑難問題,如:教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境,合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)睦脮r間等。自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、教學(xué)設(shè)計、多媒體課件制作技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)閱歷,為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的根底。同時也開闊了視野,充實(shí)了自己。

加強(qiáng)教學(xué)反思,仔細(xì)聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議,準(zhǔn)時修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略,這對教師的專業(yè)進(jìn)展和力量提高是特別必要的。一個教師假如堅(jiān)持寫教學(xué)反思,幾年以后很可能成為名師。我們要堅(jiān)持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,在反思中成長、在反思中進(jìn)步。

本次培訓(xùn)有視頻講座、課例、網(wǎng)絡(luò)溝通、師生互動、生生互動等新奇、豐富的形式,為參訓(xùn)教師翻開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動的窗口,增加了培訓(xùn)的實(shí)效性。實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對面溝通,有利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng),將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題,指導(dǎo)性強(qiáng)。

通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識,這是我們從事教育教學(xué)工作的根底。我要以這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)為契機(jī),利用各種形式廣泛收集課程資源信息,仔細(xì)向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí),不斷改良自己的教學(xué)方法,努力提高自身理論水平。

關(guān)注每一位學(xué)生,給每位學(xué)生充實(shí)提高進(jìn)展的時機(jī)。學(xué)生才是課堂教學(xué)真正的主角,一節(jié)布滿生命活力的課堂是通過學(xué)生表達(dá)出來的。新課程評價焦點(diǎn)從主要看教師轉(zhuǎn)為主要看學(xué)生。

為了讓學(xué)生更直觀、更全面的獵取學(xué)問,充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,我覺得值!多媒體幫助教學(xué)是教育進(jìn)展的必定趨勢。在教學(xué)中良好的興趣能促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)問,這樣的學(xué)習(xí)才最有效、最主動。奇妙運(yùn)用多媒體技術(shù)利用動畫效果設(shè)計數(shù)學(xué)教學(xué),給學(xué)生的感官以多重刺激,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變要我學(xué)為我要學(xué),增加學(xué)生的自我意識。在詳細(xì)的教學(xué)中,對應(yīng)一些學(xué)生不簡單理解的抽象問題,利用多媒體課件,能使教學(xué)由抽象到直觀,圖文并茂,聲像畢具,形象生動,啟發(fā)學(xué)生的思維聯(lián)想。利用電腦設(shè)計好板書,可以使板書更加工整清楚,條理清楚,規(guī)律性強(qiáng),可以節(jié)約書寫的時間,使一堂課里增大信息量,學(xué)到更多的東西,記得更透徹,理解更深刻。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程的組織形式,它開拓了一個寬闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò)體會到了“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進(jìn)展網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、溝通爭論等教學(xué)環(huán)節(jié),而且可以依據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí),等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊,坐在自己家里,就可以聽到名師授課,完成自己的學(xué)業(yè)。

總之,在兩個月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,讓我始終感受到名師就在身邊,讓我受益匪淺。這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨,使我明白了很多:教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開廣博的學(xué)問,離不開把握、駕馭課堂的力量,離不開民主、開放的治理力量,離不開探究、討論的精神;教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的進(jìn)展為己任,以愛為動力,以課堂教學(xué)為主陣地。對于培訓(xùn)賜予的清泉,我要讓它細(xì)水長流,我也堅(jiān)信在教育天地中,我會走得更寬,更遠(yuǎn)。

參加線上課程心得體會篇十四

在新冠肺炎疫情發(fā)生的特殊時期,網(wǎng)上教學(xué)解決了學(xué)生無法開學(xué)的難題,在家也可以上課學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。在今年這個漫長的寒假尾聲,網(wǎng)課教學(xué)成為溝通師生雙方教與學(xué)的首選方式,達(dá)到停課不停學(xué)的目的。

x月x日第一次網(wǎng)上上課,都頗感親切而新鮮。短暫的交流之后,進(jìn)入古詩的學(xué)習(xí),熟悉的課堂感覺又回來了,在師生的一問一答中,在詩歌的一誦一讀中,也能夠碰撞出思維的火花,也能夠品味到詩歌的意韻。這種方式也便于師生家長交流溝通,積極倡導(dǎo)家長提出寶貴意見,交流學(xué)習(xí)上的困惑?;ハ喙膭睿阌谕晟凭W(wǎng)上學(xué)習(xí)。三分之二的同學(xué)可以在網(wǎng)課上積極交流互動,積極提出問題,積極回答問題,積極完成課堂作業(yè),按時上傳到班級小管家。然后我再逐一批改作業(yè),對出錯比較集中的`知識點(diǎn)及時反饋到家長群里,提醒有關(guān)學(xué)生及時糾正。也有幾個同學(xué)上課保持沉默,不積極主動學(xué)習(xí),不回答老師的提問,作業(yè)也不上傳,不能按時交。有待進(jìn)一步督促提高。不知道個別同學(xué)在家聽不聽課,明白不明白課上所學(xué)的內(nèi)容。不能照顧到每一個同學(xué)。這也是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一個弊端,不能覆蓋全體同學(xué)。

我們班現(xiàn)在網(wǎng)上上課正常有序,嚴(yán)格按照xxxxx下發(fā)的課程表,提前認(rèn)真?zhèn)湔n,安排好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),上課前發(fā)到班級群,便于讓學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。上課大力鼓勵贊賞學(xué)生,提高學(xué)習(xí)積極性,對于家長的積極配合和督促也及時給與表揚(yáng)肯定。讓他們有成就感。積極推進(jìn)今后的學(xué)習(xí),便于學(xué)生成績的提高。接下來的時間里我將再接再厲,履職盡責(zé),積極做好疫情防控宣傳工作的同時克服一切困難,盡最大努力上好每一節(jié)網(wǎng)課。百尺竿頭更進(jìn)一步。

參加線上課程心得體會篇十五

隨著科技的快速發(fā)展,線上教育逐漸成為人們學(xué)習(xí)的新選擇。尤其是在新冠疫情的影響下,線下教育受到了嚴(yán)重限制,線上課程成為了人們獲取知識的重要途徑。作為一名大學(xué)生,我最近參加了幾門線上課程,希望通過這篇文章將我參加線上課程的心得和體會與大家分享。

首先,線上課程給我?guī)砹烁蟮膶W(xué)習(xí)自由度。相比于傳統(tǒng)的面授課程,線上課程可以根據(jù)個人的時間安排來自由選擇學(xué)習(xí)的時間和地點(diǎn)。無需按照固定的課程表來安排自己的學(xué)習(xí),我可以根據(jù)自己的興趣和需求自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的速度。這樣,我可以更好地調(diào)配時間,將更多的時間投入到自己感興趣和重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,從而更高效地學(xué)習(xí)。

其次,線上課程拓寬了我獲取知識的渠道。通過參加線上課程,我能夠接觸到來自世界各地的優(yōu)質(zhì)教育資源。無論是國內(nèi)的高校還是國外的知名大學(xué),都提供了豐富多樣的線上課程供學(xué)習(xí)者選擇。這些課程涵蓋了各個學(xué)科的知識,內(nèi)容豐富、權(quán)威性高。通過線上課程,我可以在家中隨時隨地獲取到這些知識,不再受到時間和空間的限制。

此外,線上課程培養(yǎng)了我更多的自主學(xué)習(xí)能力。在線上課程中,學(xué)習(xí)者需要更多地依靠自己的自主學(xué)習(xí)能力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。相比于傳統(tǒng)的面授課程,線上課程更注重學(xué)習(xí)者的主動性和自我管理能力。學(xué)習(xí)者需要自覺制定學(xué)習(xí)計劃、管理學(xué)習(xí)時間,同時還需要獨(dú)立完成作業(yè)和學(xué)習(xí)評估。這些要求培養(yǎng)了我更多的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)方法,提高了自己的學(xué)習(xí)效果。

最后,線上課程為我提供了與全球?qū)W習(xí)者交流的機(jī)會。通過參加線上課程,我有機(jī)會與來自不同國家和地區(qū)的學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和合作。在線上課程的討論區(qū)或是線上課程社區(qū),我可以與其他學(xué)習(xí)者分享我的學(xué)習(xí)心得和問題,也可以借鑒他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這種交流和合作不僅拓寬了我的眼界,也加深了我對知識的理解和應(yīng)用。

總之,通過參加線上課程,我深刻體會到線上教育的多樣化和便利性。線上課程給予了我更大的學(xué)習(xí)自由度,拓寬了知識獲取的渠道,培養(yǎng)了更多的自主學(xué)習(xí)能力,同時也提供了與全球?qū)W習(xí)者交流的機(jī)會。盡管線上課程面臨一些挑戰(zhàn),比如缺乏互動和監(jiān)督,但我相信隨著科技的不斷進(jìn)步和教育理念的更新,線上教育必將迎來更好的發(fā)展,為更多的學(xué)習(xí)者提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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