心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題家教輔導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟一

乙方：

甲乙雙方均遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，均應(yīng)保證兌現(xiàn)承諾。

一、甲方保證按商定的時(shí)間、地點(diǎn)及課程為乙方安排教員授課。教員首次上門授課持甲方介紹信。

二、甲方安排的教員應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，做到努力工作、用心服務(wù)。

三、甲方主動(dòng)通過(guò)電話或者上門向乙方了教師教學(xué)情況。

四、家教費(fèi)用支付用法(預(yù)付前4次教學(xué)期和學(xué)員終身服務(wù)聯(lián)絡(luò)費(fèi)用________元)。以后逐個(gè)結(jié)清工資，工資直接支付教員。

五、甲乙雙方根據(jù)授課學(xué)生的情況，供四項(xiàng)教育方式供乙方參考(只選其一)

1.一對(duì)一家教( )

2.小班化教學(xué)( )

3.全托式教育( )

4.專業(yè)心理咨詢和溝通 ( )

六、根據(jù)甲乙雙方協(xié)商，甲方教師授課的科目為_(kāi)_________________________。乙方支付的受課費(fèi)用為_(kāi)_______元/時(shí)__________課________時(shí)。(課時(shí)費(fèi)用隨年級(jí)變化而變化，詳見(jiàn)價(jià)格表)一課時(shí)為_(kāi)_______個(gè)小時(shí)。

七、乙方有權(quán)對(duì)教員監(jiān)督，有責(zé)任向甲主反映，提出問(wèn)題，甲方須予以解決。

八、乙方有權(quán)合理提出更換教員，甲方須立即答復(fù)，滿足要求。

九、為盡可以達(dá)到較好的教學(xué)效果，乙方應(yīng)允許甲方的教師授課最低一個(gè)月。如出現(xiàn)更換教師所需用的時(shí)間不包括在內(nèi)。

十、服務(wù)費(fèi)

__________________________________________________________________

十一、本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方協(xié)商解決，不影響本協(xié)議進(jìn)行。

十二、本協(xié)議一式兩份。

備注(補(bǔ)充)1.___________________________________________________

2.___________________________________________________

甲方簽字：_________________

乙方簽字：_________________

學(xué)生簽名：_________________

甲方教員簽名：_____________

甲方：(學(xué)生)___________________

地址：___________________________

聯(lián)系電話： ______________________

乙方：(家長(zhǎng))___________________

地址：___________________________

聯(lián)系電話：_______________________

簽約時(shí)間：________________

主題家教輔導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟二

為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育廳《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，本人做出以下承諾：

1、自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)教育主管部門和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。

2、不以“個(gè)別輔導(dǎo)”、“幫助學(xué)生”等名義從事或者變相從事任何有償家教活動(dòng)。

3、不以個(gè)人或他人名義，在工作期間、節(jié)假日及休息時(shí)間進(jìn)行有償家教活動(dòng)。

4、不暗示、誘導(dǎo)、發(fā)動(dòng)或強(qiáng)制學(xué)生接受有償家教。

5、教師之間不互相介紹學(xué)生，不為對(duì)方提供有償家教的生源。不為其他社會(huì)人員、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹生源并從中獲利。

6、不在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或家教機(jī)構(gòu)兼職兼課。

7、不為社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或他人進(jìn)行招生宣傳或介紹生源。本次活動(dòng)是根據(jù)上級(jí)指示精神開(kāi)展的，對(duì)于加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)將起到重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，學(xué)校歡迎廣大同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。

承諾人：

20xx年x月x日

主題家教輔導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟三

家教廣告詞：不讓天才付水流

不惜我的知識(shí) 補(bǔ)習(xí)你的知識(shí)

不讓天才付水流，成功的感覺(jué)，我們共同分享！ 給我以魚，授您予漁！

我愿送你學(xué)習(xí)的金手指!

你的孩子可以沒(méi)有保姆，但是不能沒(méi)有家教 您孩子的成長(zhǎng)，是我們最大的心愿！

讓我們一起努力！

給我一份信任，還您一個(gè)奇跡！

學(xué)校，家教，一個(gè)也不能少！

讓我來(lái)充實(shí)您孩子的頭腦，同時(shí)也讓您充實(shí)我的腰包吧！

家教廣告詞：不讓天才付水流

不惜我的知識(shí) 補(bǔ)習(xí)你的知識(shí)

不讓天才付水流，成功的感覺(jué)，我們共同分享！ 給我以魚，授您予漁！

我愿送你學(xué)習(xí)的金手指!

你的孩子可以沒(méi)有保姆，但是不能沒(méi)有家教

您孩子的成長(zhǎng)，是我們最大的心愿！

讓我們一起努力！

給我一份信任，還您一個(gè)奇跡！

學(xué)校，家教，一個(gè)也不能少！

讓我來(lái)充實(shí)您孩子的頭腦，同時(shí)也讓您充實(shí)我的腰包吧！

主題家教輔導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟四

指導(dǎo)思想

幼兒教育離不開(kāi)幼兒園和家庭，只有兩者協(xié)調(diào)一致，共同為實(shí)現(xiàn)幼兒園教育的目的、任務(wù)、內(nèi)容而努力，才能充分發(fā)揮教育的整體作用，保證幼兒的全面發(fā)展。而二期課改的落實(shí)更需要家長(zhǎng)的配合。作為幼兒園應(yīng)該重視家長(zhǎng)工作，開(kāi)展家園合作活動(dòng)，逐步提高家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，能積極地配合老師來(lái)教育好孩子。

班級(jí)分析

本學(xué)期，仍舊是姜老師、范老師和瞿老師來(lái)進(jìn)行中四班的班務(wù)工作。我班現(xiàn)在總?cè)藬?shù)31名，1名插班生，男生17名，女生14名。在半年的與家長(zhǎng)接觸和交流中，家長(zhǎng)和我們老師已經(jīng)非常的熟悉和了解。我們班級(jí)大部分的家長(zhǎng)是很關(guān)心孩子的教育和成長(zhǎng)，他們經(jīng)常的和老師交流了解自己孩子的發(fā)展情況。我們也會(huì)適時(shí)給以插班生家庭給以相關(guān)的家教指導(dǎo)，對(duì)老生家長(zhǎng)的教育方法也會(huì)適時(shí)給予一些方法和經(jīng)驗(yàn)交流。但是也有一部分的家長(zhǎng)由于工作的繁忙等原因，對(duì)孩子在幼兒園的情況不是很關(guān)心。我們現(xiàn)在在開(kāi)展主題教育，要讓我們的家長(zhǎng)了解主題教育對(duì)孩子的能力發(fā)展是非常重要的，需要家長(zhǎng)的配合和支持，使家長(zhǎng)從中教育理念也得到提高。

工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步使家長(zhǎng)了解一些育兒知識(shí)和幼兒園的教育，及孩子在幼兒園的情況。

2、利用電話、家訪、校園網(wǎng)、經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交換幼兒園教育的體會(huì)和方法，在教育方法和態(tài)度上達(dá)成一致共同教育幼兒，

3、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和諧的家園聯(lián)系網(wǎng)，彼此了解，教育一致。

4、家長(zhǎng)能了解二期課改的內(nèi)容，給予一定的配合和支持。

5、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉行家長(zhǎng)活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)提高家教水平。

6、促使家長(zhǎng)支持中班的工作，使家長(zhǎng)信任老師，對(duì)孩子在幼兒園生活放心。

7、調(diào)動(dòng)起部分家長(zhǎng)教育孩子的積極性和主動(dòng)性。

具體措施

1、認(rèn)真組織家長(zhǎng)會(huì)，是家長(zhǎng)了解幼兒園的及其教育的現(xiàn)狀，做好家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校講座等的宣傳工作，是家長(zhǎng)能積極參加活動(dòng)。

2、經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，作好交流和溝通，盡努力做到家園一致共同教育。

3、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，并針對(duì)家長(zhǎng)的要求、建議，及時(shí)調(diào)整。取其精華，運(yùn)用到保教工作中去。

4、對(duì)班級(jí)中的個(gè)別特殊兒童，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系。

5、利用家園欄，讓家長(zhǎng)了解一些育兒知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解每星期的保教內(nèi)容，讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間交換心得和體會(huì)。

6、處理好家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系，在平等、合作的基礎(chǔ)上共同教育孩子。

7、利用幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)和幼兒園的互動(dòng)平臺(tái)和論壇與家長(zhǎng)建立網(wǎng)上聯(lián)系，使家教指導(dǎo)更具先進(jìn)性，科學(xué)性。

每月安排內(nèi)容

2月

1、制定本班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

2、新學(xué)期家訪，新生家紡，了解幼兒情況。(對(duì)象：葉豪)

3、家長(zhǎng)情況摸底，信息匯總，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)

4、更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況

5、“歡樂(lè)鬧元宵”部分親子活動(dòng)(對(duì)象：孫天宇媽媽、徐靖海奶奶、姚宇軒媽媽、張馨樂(lè)奶奶、陸清雨媽媽)

6、發(fā)放2月幼兒成長(zhǎng)檔案

3月

1、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(主題：幼兒一日活動(dòng)的開(kāi)展、本學(xué)期的保教目標(biāo))

2、“媽媽辛苦了”親子活動(dòng)

3、班級(jí)家委會(huì)會(huì)議(對(duì)象：何正軒媽媽、孫菲菲媽媽、姚思穎媽媽、陳鑫婷媽媽、孫天宇媽媽)

4、家庭聯(lián)誼活動(dòng)(對(duì)象：孫菲菲、陸清雨、姚宇軒)

5、撰寫3月家教案例

6、快樂(lè)星期二活動(dòng)

7、發(fā)放3月哈哈小報(bào)

8、發(fā)放3月幼兒成長(zhǎng)檔案

4月

1、“我做一日教師”家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)(對(duì)象：陳俊杰媽媽)

2、七彩沙龍：游戲的重要性(姜)

3、小型家庭互動(dòng)(主題：預(yù)防春季傳染病)

4、開(kāi)放園長(zhǎng)家長(zhǎng)講座(對(duì)象：全體班級(jí)家長(zhǎng))

5、快樂(lè)星期二活動(dòng)

6、發(fā)放4月哈哈小報(bào)

7、發(fā)放4月幼兒成長(zhǎng)檔案

5月

1、家庭聯(lián)誼活動(dòng)(對(duì)象：陳俊杰、顧晨滔、林佳偉、鄒超宇)

2、快樂(lè)星期二活動(dòng)

3、撰寫5月家教案例

4、“我做一日教師”家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)(對(duì)象：朱楨爸爸)

5、寶寶家庭秀

6、發(fā)放5月哈哈小報(bào)

7、發(fā)放5月幼兒成長(zhǎng)檔案

6月

1、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總

2、發(fā)放幼兒暑假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書。

3、“好家長(zhǎng)”評(píng)比與交流活動(dòng)

4、撰寫幼兒園、班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié)。

5、家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)(對(duì)象：全體家長(zhǎng))

6、小型家庭互動(dòng)(主題：幼兒暑期安全工作)

8、迎“六一”親子活動(dòng)(對(duì)象：全體家長(zhǎng))

10、發(fā)放6月哈哈小報(bào)

11、發(fā)放6月幼兒成長(zhǎng)檔案

主題家教輔導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟五

短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

雖然實(shí)踐的一個(gè)月，并不能說(shuō)算得上是酷暑，可以說(shuō)是比較幸運(yùn)，因?yàn)槲覔?dān)任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔(dān)任的最普通的工作之一—家教。在過(guò)去的一年里，我一直不敢嘗試，原因之一，我一直對(duì)自己缺乏自信，不相信自己的實(shí)力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學(xué)在外，家長(zhǎng)一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機(jī)會(huì)悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅(jiān)持下去。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，這就是體驗(yàn)，這就是奉獻(xiàn)，我為之無(wú)怨無(wú)悔。

在這短短的一個(gè)月中我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了，我?guī)椭粋€(gè)初中小孩兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，剛開(kāi)始，我精心準(zhǔn)備了三套學(xué)習(xí)方案，但是教完第一節(jié)課時(shí)，我的計(jì)劃一一泡湯，他英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，詞匯量很少，基本句型掌握不扎實(shí)，最重要的是，他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，為此，我盡量減少學(xué)英語(yǔ)的枯燥與乏味，充分調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性，課下，我們還討論我們的理想，追求，并且還傳授我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。孩子兒在不斷的學(xué)習(xí)，我也不斷的成長(zhǎng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了“三個(gè)代表”重要思想，繼承和發(fā)揚(yáng)了大學(xué)生勇于實(shí)踐的光榮傳統(tǒng)，樹(shù)立和落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀。用實(shí)際行動(dòng)贏得了社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，也通過(guò)走進(jìn)基層、走進(jìn)市民了解了更多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，樹(shù)立了正確的成才觀。做家教的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是生活吧。我不知道多少人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的家教生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，一個(gè)月的家教生活，所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。同時(shí)，在這次社會(huì)實(shí)踐中，我充分的體會(huì)到了父母?jìng)儭巴映升垺钡囊笄衅谂危w味了父母的艱辛。

在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我得到了學(xué)生家長(zhǎng)的肯定，他們的支持給了我極大地鼓勵(lì)與支持。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，有時(shí)，上完課，回到家，我會(huì)通過(guò)不同途徑尋找答案，在這一過(guò)程中，我也學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸的知識(shí)，對(duì)自身學(xué)習(xí)也有了一定的認(rèn)識(shí)與提高。

社會(huì)實(shí)踐期間，在提高實(shí)踐能力的同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你自然會(huì)得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，要相互理解，包容，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。相信別人。

或許有人會(huì)說(shuō)我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到多少錢，僅僅七百多元而已，可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存，該怎樣去感恩，感謝那些支持你、幫助你的人，該怎樣去回報(bào)父母。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西。

暑期雖然只有一個(gè)月時(shí)間，在這段時(shí)間里，有時(shí)過(guò)的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續(xù)，還得面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)走出校門，面對(duì)找工作.不過(guò)，讓我們體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，為以后走向社會(huì)，起到一個(gè)橋梁的作用吧。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

暑假的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)、不斷地成長(zhǎng)。

主題家教輔導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟六

timeisfly!時(shí)間過(guò)得真快，暑假就快束了，怪不得人家說(shuō)人生如夢(mèng)。這一個(gè)暑假，我還是寶刀依舊，干起了老本行------家教。輔導(dǎo)對(duì)象，當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了---我的小弟們。

說(shuō)干就干，其實(shí)早在放假之前，我就已經(jīng)打好計(jì)劃了。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的暑假作業(yè)上。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的暑假作業(yè)。

回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開(kāi)始我的輔導(dǎo)生涯了。

我把他們的暑假作業(yè)本看了一遍，心理大概先有個(gè)底。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的暑假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的暑假作業(yè)沒(méi)多大的變化。自己以前做過(guò)的作業(yè)，現(xiàn)在只是要幫他們?cè)偕晕⑤o導(dǎo)一下而已，這讓我對(duì)自己更有信心了，加油!

我把兩個(gè)人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，而且氣氛不會(huì)太悶。當(dāng)然著并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會(huì)隨意舊能被抑制的。于是，我只好拿出“師嚴(yán)”，再用老爸老媽的旨意來(lái)壓他們。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。

在輔導(dǎo)過(guò)程中，我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo)。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo)，就是當(dāng)他們?cè)谧稣Z(yǔ)文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法，我便會(huì)跟他們說(shuō)一個(gè)相似的字，讓他們對(duì)著一個(gè)相似的字進(jìn)行“包裝改換”。例如去掉該字的偏旁，換上另一個(gè)部首，是其字改頭換面，成為正確答案。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識(shí)到更多的字詞，也能對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。采用聯(lián)想記憶法，辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn);把兩個(gè)不同的字或詞聯(lián)系起來(lái)，這樣就不容易忘記了。同時(shí)，還能夠引發(fā)他們通過(guò)自我思考來(lái)獲得正確的答案，一舉兩得。

在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候，我采用“先總后分”方法。我先幫他們分析解題思路，逐點(diǎn)突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當(dāng)遇到類似的提是，我會(huì)讓他們重溫之前漿果的習(xí)題，理清思路，慢慢做。這種情況在做應(yīng)用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到。不，我這也算是給自己作復(fù)習(xí)。因?yàn)椋瑒偱龅筋}時(shí)，覺(jué)得很面熟，但有時(shí)竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺(jué)自己挺失敗的，都怪自己當(dāng)初沒(méi)有好好地聽(tīng)課。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。

輔導(dǎo)英語(yǔ)的時(shí)候就好辦多了，畢竟這是自己的專業(yè)。而且，他們兩個(gè)英語(yǔ)都學(xué)得不錯(cuò)。但我發(fā)現(xiàn)，年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對(duì)于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上，在一句句翻譯過(guò)來(lái)，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。

暑假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了。這次家教活動(dòng)中，我也學(xué)到了不少。最大的收獲就是耐性。未來(lái)要走的路還很長(zhǎng)，要想實(shí)現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油!!!!!!

二十一班

陳xx

20xx年x月日