心得體會(huì)是記錄自己成長(zhǎng)軌跡和人生感悟的寶貴資料。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以嘗試用圖表、數(shù)據(jù)和案例等來(lái)展示和論證自己的觀點(diǎn)。這些心得體會(huì)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層面的思考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)精選篇一

女兒出生時(shí)呱呱墜地，捧在懷里，看著那粉嘟嘟的臉蛋時(shí)，心里的喜悅無(wú)溢言表——這就是我們的寶。那時(shí)的我們希望未來(lái)的女兒“人不堪其憂，而柯悠然自得”。下面同大家分享一些對(duì)孩子教育的心得體會(huì)：

一、為人誠(chéng)實(shí)守信。

教育孩子要說(shuō)話算話，要讓女兒做到這一點(diǎn)，我們家長(zhǎng)首先要做到。比如我們答應(yīng)女兒若“早睡早起“做到一周以上便獎(jiǎng)勵(lì)籃球，時(shí)間一到就算再忙都會(huì)為女兒買到，要是實(shí)在馬上辦不到答應(yīng)過(guò)女兒的事，也會(huì)向她道歉并承諾何時(shí)辦到，所以女兒答應(yīng)我們的事情一般都不會(huì)打折。

二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

從小，媽媽就買了一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣能吸引女兒的故事、謎語(yǔ)、智力游戲書，這些書不但增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。睡前聽(tīng)故事，到現(xiàn)在都是女兒難以割舍的習(xí)慣。女兒一直以來(lái)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，對(duì)于她的問(wèn)題，我們絕不含糊其辭，能解答的都一一解答，不能解答的就說(shuō)：“你認(rèn)字以后自己看書，書上有答案”，所以女兒有了認(rèn)字的興趣。媽媽在幼兒大班就教會(huì)了她拼音后，就自己看故事書，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。

三、自己的事情自己做，適當(dāng)分擔(dān)家務(wù)活。

女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了自己的。事情應(yīng)自己做。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。當(dāng)我們大人做家務(wù)時(shí)，也讓她共同參加，如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、買東西等，當(dāng)她完成我們叫她做的事情時(shí)，臉上總洋溢著幾許喜悅和成功，，這樣也鍛煉了她愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣。

四、贊美是進(jìn)步的最佳動(dòng)力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶。

女兒是一個(gè)“虛榮心”很強(qiáng)的孩子，這跟我們喜歡“臭美”她不無(wú)關(guān)系。在我們生命之初，在孩童時(shí)代，我們是通過(guò)我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓她知道父母是愛(ài)她的、欣賞她的，而且是對(duì)她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對(duì)女兒的成長(zhǎng)應(yīng)是受益非淺。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對(duì)，我們也多鼓勵(lì)，多指點(diǎn)，讓她自己做，在做的過(guò)程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表?yè)P(yáng)，讓女兒有信心做事，并喜歡主動(dòng)做事。女兒喜歡“臭美”，有時(shí)玩點(diǎn)冷幽默，要是單元考試她得了一百分，她會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：

“爸爸，我送你一個(gè)禮物?！?/p>

“什么呀？”

“一根筷子，兩個(gè)湯圓?！?/p>

實(shí)際女兒是臭美她的考試成績(jī)，炫耀自己。在家，女兒是我們的鋼琴老師，看著她十足的老師味，有時(shí)你真是忍俊不禁——她拿著小棒講著理論知識(shí)，吞吞吐吐的表達(dá)，總是會(huì)讓你不自覺(jué)地笑出聲來(lái)。有一次我的不經(jīng)意一笑，居然把女兒笑哭了，還得捧著臉哄她，問(wèn)她為什么哭，她說(shuō)我不認(rèn)真學(xué)，還“報(bào)復(fù)性”地批評(píng)我比媽媽笨。女兒愿當(dāng)我們的老師，這是一種她信心的表現(xiàn)吧！

五、多參加一些活動(dòng)，特別是體育活動(dòng)。

體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見(jiàn)識(shí)?；顒?dòng)中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間。活動(dòng)包括一些興趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動(dòng)…。.所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見(jiàn)、活沷開(kāi)朗的人。

六、正確對(duì)待孩子的失敗與挫折。

當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無(wú)原則的安慰與同情，他們最需要的是愛(ài)她的人的理解和鼓勵(lì)。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過(guò)程，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛(ài)。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對(duì)孩子有信心，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí)，會(huì)極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問(wèn)她什么叫“粗心”，她回答不上，而我說(shuō)“6+3=3”就叫“粗心”時(shí)，女兒會(huì)心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)媽媽在數(shù)學(xué)考試卷上寫上“加油哦！仔細(xì)點(diǎn)哦”！時(shí)，大氣的女兒卻小氣地流出了淚水，我想：此時(shí)的她應(yīng)是在正面對(duì)待挫折吧！

七、尊重孩子的選擇。

孩子往往有自己的想法，如果家長(zhǎng)過(guò)分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽(tīng)話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。在非原則性問(wèn)題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會(huì)盲從于父母的安排，畢竟孩子將來(lái)的社會(huì)與我們受到的教育和的所處社會(huì)不完全相同。

最后，我用一位學(xué)者的話來(lái)結(jié)束今天的分享：“自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調(diào)動(dòng)起來(lái)，所以對(duì)孩子的教育應(yīng)多多給予孩子賞識(shí)、贊美、肯定、鼓勵(lì)。這樣才能樹(shù)立孩子向上的信心，鼓起勇氣，大膽地往前走。”

二０xx年十二月二十二日。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)精選篇二

作為一項(xiàng)具有思想性、藝術(shù)性、趣味性和交流性的活動(dòng)，美術(shù)分享活動(dòng)已經(jīng)深入到了小學(xué)乃至初中、高中等各個(gè)年級(jí)的教育中。最近，我參加了小學(xué)美術(shù)分享活動(dòng)，收獲頗豐，獲得了不少美術(shù)方面的啟示，今天我想分享我的心得體會(huì)。

第二段：分享美術(shù)作品的重要性。

美術(shù)分享活動(dòng)中最核心的部分，是展示和分享自己的美術(shù)作品。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以讓我們展示自己的創(chuàng)意和技巧，而且可以讓我們從其他同學(xué)的作品中獲得靈感與心得。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)分享作品，可以增進(jìn)他們的自信心、藝術(shù)欣賞能力和表達(dá)能力。因此，美術(shù)分享活動(dòng)在小學(xué)階段的推廣和開(kāi)展具有重要意義。

除了分享作品，美術(shù)分享活動(dòng)還可以讓我們從其他同學(xué)的作品中獲得靈感。比如，我在一個(gè)同學(xué)展示她制作的萬(wàn)花筒作品時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的形狀和顏色的搭配非常新穎，于是我決定試著做一個(gè)自己的萬(wàn)花筒。在這個(gè)過(guò)程中，我探索了不同的顏色和形狀的搭配，最終制作出了一份獨(dú)一無(wú)二的作品。美術(shù)分享活動(dòng)不僅可以讓我們審美的眼界更加寬廣，還可以啟迪我們的創(chuàng)意靈感。

美術(shù)分享活動(dòng)為小學(xué)生之間增強(qiáng)社交能力提供了一個(gè)很好的契機(jī)。在活動(dòng)中，同學(xué)們相互欣賞、交流、分享，通過(guò)互動(dòng)增進(jìn)了彼此之間的友誼。此外，通過(guò)互相反饋和評(píng)價(jià)，可以加強(qiáng)同學(xué)們的批判性思維,同時(shí)也為下次的創(chuàng)作提供了更好的思考方式。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，美術(shù)分享活動(dòng)不僅是一種創(chuàng)意和思考的體驗(yàn)，也是一個(gè)增強(qiáng)交流、拓展視野、提高自信和增進(jìn)友誼的平臺(tái)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅看到了別人作品中的美，也看到了自己的提升與成長(zhǎng)。美術(shù)分享活動(dòng)不僅可以啟發(fā)小學(xué)生的美術(shù)潛力，更可以提高學(xué)生的社交能力，是一項(xiàng)高效的交流與教育活動(dòng)。我相信，隨著美術(shù)分享活動(dòng)得到日益廣泛的推廣和開(kāi)展，小學(xué)生們必將獲得更多的美術(shù)啟示與創(chuàng)造樂(lè)趣，成為更有創(chuàng)造性和靈活性的藝術(shù)家們。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)精選篇三

作為小學(xué)生，在美術(shù)課上開(kāi)展各種創(chuàng)作活動(dòng)，我積累了很多美術(shù)經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)間里，通過(guò)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的互動(dòng)，我在美術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)不斷拓寬，創(chuàng)作能力也得到了提升。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)美術(shù)課上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：感官體驗(yàn)的豐富。

美術(shù)課上，老師經(jīng)常讓我們先觀察和感受實(shí)物的形狀、顏色、質(zhì)感等特征，然后再進(jìn)行寫生或繪畫。這種感官體驗(yàn)讓我能夠更加深入地了解事物的本質(zhì)，并將它們轉(zhuǎn)化為畫面上的形象。例如，在一個(gè)秋天的美術(shù)課上，老師帶來(lái)了各種水果，要求我們觀察它們的外觀和色彩，然后畫出水果的形象。通過(guò)這樣的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何從感官中汲取靈感，用筆觸表現(xiàn)出我看到和感受到的事物。

第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

在美術(shù)課上，我有機(jī)會(huì)進(jìn)行各種自由創(chuàng)作。老師鼓勵(lì)我們發(fā)揮想象力，嘗試不同的材料和技法，展示自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。例如，我們?cè)蒙仙U筆畫出自己心目中的童話世界，還用彩紙和剪刀制作各種小手工。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)一片白紙時(shí)如何激發(fā)自己的創(chuàng)造力，在創(chuàng)作中樂(lè)在其中。

第四段：觀察和欣賞的重要性。

美術(shù)課上，老師經(jīng)常帶我們?nèi)⒂^美術(shù)展覽和畫廊，讓我們觀察名家作品，并從中汲取靈感。我喜歡看各種畫作，尤其是油畫和水彩畫。通過(guò)觀察到一幅幅優(yōu)秀的作品，我學(xué)到了畫家運(yùn)用色彩、線條和構(gòu)圖等要素創(chuàng)造出令人賞心悅目的藝術(shù)作品。這種觀察和欣賞的過(guò)程，不僅提高了我的審美能力，也給了我很多啟發(fā)和創(chuàng)作的靈感。

第五段：綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)。

在小學(xué)美術(shù)課上，我們不僅僅是個(gè)體的創(chuàng)作者，還有許多合作創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。我們經(jīng)常以小組形式合作完成一些美術(shù)作品，例如墻面壁畫和班級(jí)作品展。通過(guò)這些合作，我學(xué)會(huì)了與他人合作，藝術(shù)和智慧的碰撞，不僅僅是將個(gè)人的創(chuàng)作能力發(fā)揮出來(lái)，更重要的是學(xué)會(huì)懂得傾聽(tīng)和欣賞他人的意見(jiàn)和建議，從中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

總結(jié)：

通過(guò)小學(xué)美術(shù)課上的各種活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)，我收獲了豐富的感官體驗(yàn)，培養(yǎng)了創(chuàng)造力，提高了觀察和欣賞的能力，并鍛煉了綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不僅對(duì)我的美術(shù)創(chuàng)作有很大的幫助，也對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有積極的影響。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，不斷探索新的創(chuàng)作方式和技巧，將美術(shù)帶入更多的人生領(lǐng)域。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)精選篇四

美術(shù)是一門讓人們可以盡情表達(dá)想法和情感的藝術(shù)形式，它在小學(xué)教育中的重要性不可忽視。在我六年的小學(xué)生活中，我積累了許多美術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，收獲了許多心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中的所思所感，希望能給其他小朋友一些啟發(fā)和幫助。

第二段：興趣的重要性。

在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的開(kāi)始，我對(duì)畫畫的興趣并不高。每次上美術(shù)課，我總是心不在焉地按照老師的要求完成作業(yè)，沒(méi)有真正去思考和嘗試。然而，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)只有對(duì)美術(shù)保持濃厚的興趣，才能真正發(fā)揮自己的潛力。于是乎，我開(kāi)始主動(dòng)觀察、思考和欣賞身邊的藝術(shù)作品，不斷嘗試新的材料和技巧來(lái)表達(dá)自己的想法。慢慢地，畫畫成為我生活中不可或缺的一部分，也使我在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得更大的成就感。

第三段：勇于創(chuàng)造的重要性。

在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)勇于創(chuàng)造非常重要。美術(shù)并不僅僅是復(fù)制和模仿，更是要讓作品展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和獨(dú)特性。在每一次作業(yè)中，我都試圖用不一樣的角度去理解題目，并通過(guò)自己的方式來(lái)展示。有時(shí)候，我的作品會(huì)得到更多贊賞和鼓勵(lì)，也有時(shí)候會(huì)被人誤解或批評(píng)。但我從中明白，不拘泥于成見(jiàn)和刻板印象，勇于嘗試和創(chuàng)造才能使自己脫穎而出。因此，在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我始終保持著勇于創(chuàng)造和表達(dá)的心態(tài)。

第四段：耐心和毅力的重要性。

美術(shù)是一個(gè)需要耐心和毅力的過(guò)程。在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和挫折，但從中我也學(xué)到了許多。有一次，我想要畫一幅逼真的風(fēng)景畫，可是我一開(kāi)始的幾次嘗試都不盡人意。然而，我沒(méi)有放棄，我繼續(xù)嘗試，不斷調(diào)整和改進(jìn)。經(jīng)過(guò)多次努力，我畫出了一幅令我自豪的作品。這個(gè)過(guò)程讓我明白，耐心和毅力是取得美術(shù)進(jìn)步的關(guān)鍵。只有堅(jiān)持不懈地付出努力，才能達(dá)到更高的成就。

第五段：獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。

在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程中，要求我們用自己的想法和感悟來(lái)完成作品。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了自主思考和判斷，不再盲目地跟隨他人，而是主動(dòng)思考問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證。通過(guò)這種方式，我逐漸找到了屬于自己的美術(shù)創(chuàng)作方法和風(fēng)格，也培養(yǎng)了自信和獨(dú)立的人格。

結(jié)論。

在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)中，通過(guò)培養(yǎng)興趣、勇于創(chuàng)造、耐心和毅力以及獨(dú)立思考能力，我取得了很大的進(jìn)步。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅在美術(shù)學(xué)習(xí)中有所幫助，也對(duì)我整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程有著積極的影響。我相信，只要保持興趣和熱愛(ài)，勇于創(chuàng)造和表達(dá)，堅(jiān)持不懈地付出努力，每個(gè)小朋友都可以在美術(shù)學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，并受益于美術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣和啟發(fā)。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)精選篇五

一、對(duì)孩子的要求要符合實(shí)際。

我們每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高會(huì)使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力，也達(dá)不到父母的要求，甚至覺(jué)得根本無(wú)望實(shí)現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信心，變得不相信自己。也許因?yàn)樽约菏抢蠋煹脑?，我班上的學(xué)生有的聰明好學(xué)，有的人緣好，有的心胸開(kāi)闊，有的性格開(kāi)朗，于是希望自己的孩子具有所有的優(yōu)點(diǎn)，所以不知不覺(jué)就對(duì)孩子的要求過(guò)高了，結(jié)果讓孩子覺(jué)得自己什么都做不好，失去自信。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，我也在反思自己，以后不論做什么事情，只要孩子努力去做了，就要給予認(rèn)可。

二、要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

1、幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，這會(huì)使孩子終生受益。

在兒子小的時(shí)候，我就給她訂閱了幼兒智力世界，上學(xué)后給她買了很多書，也訂了很多書。孩子喜歡看書，我想可能有兩個(gè)原因，一是書里的內(nèi)容確實(shí)吸引她，另一個(gè)原因可能是我們大人看書的時(shí)間比較多，對(duì)她也有一定的影響。

2、幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣。

因?yàn)楝F(xiàn)在實(shí)行新課改，全面開(kāi)設(shè)課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的上課時(shí)間相對(duì)減少了，課間學(xué)生要開(kāi)展體育活動(dòng)，鍛煉身體。利用上課時(shí)間學(xué)習(xí)新課的時(shí)間都很緊張，沒(méi)時(shí)間做練習(xí)，家庭作業(yè)能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，如果學(xué)生的家庭作業(yè)完不成，就起不到鞏固的作用，在學(xué)校里完不成也根本沒(méi)時(shí)間補(bǔ)，老師也只能干著急，沒(méi)辦法。

3、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

有些孩子有很好的自理能力，不論做什么都非常有條理，桌上的書整整齊齊，作業(yè)本干干凈凈，有的孩子桌面上、書包里一團(tuán)糟，上課了不是找不到本子就是找不到筆，本子和書的角都卷起來(lái)了，而且皮面已經(jīng)很臟了。如果養(yǎng)成了整理和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，這些事情就不會(huì)發(fā)生了。我的孩子在這一點(diǎn)上做得還不錯(cuò)。

4、幫助孩子養(yǎng)成合理安排時(shí)間的習(xí)慣。

合理安排時(shí)間能讓孩子更輕松，不至于要睡覺(jué)了，還有一大堆的事情沒(méi)有做完。我的孩子在這一點(diǎn)上做的不是很好，她是個(gè)急脾氣，特別是星期天，如果老師布置了作業(yè)，有幾件事要同時(shí)做，她就急的不行了，什么都顧不上了，悶著頭在那干，心情還很急躁，這就是因?yàn)椴荒芎侠戆才艜r(shí)間的原因。

三、看到了孩子的進(jìn)步，一定要說(shuō)出來(lái)。

我們中國(guó)人是比較含蓄的，不善于語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法。我不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有我這樣的感受，反正我有時(shí)是這樣，如果孩子表現(xiàn)的不如意，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行呵斥，如果孩子有了好的表現(xiàn)，只是心里暗自高興，卻不會(huì)說(shuō)出來(lái)讓孩子知道，其實(shí)我們應(yīng)該把心里的話說(shuō)出來(lái)，對(duì)孩子也是一個(gè)很好的鼓勵(lì)，讓她知道自己該怎樣做，對(duì)自己也更有信心。

四、是要以身作則，言傳身教。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，我們教育孩子，不在于你怎么說(shuō)，而在于你怎么做。這就要教育好自己的孩子，就為孩子樹(shù)立榜樣，要求孩子做到的，家長(zhǎng)要先做到。有時(shí)我們說(shuō)過(guò)的事沒(méi)有做到，孩子指出來(lái)后，我們馬上向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并立刻改正。另外，父母對(duì)孩子的要求要一致，要合理，切不可一個(gè)嚴(yán)，一個(gè)松；一個(gè)管，一個(gè)護(hù)；不要過(guò)分溺愛(ài)，也不要過(guò)于嚴(yán)格。所以，我和孩子爸爸在教育小孩的問(wèn)題上事先形成共識(shí)，如果一人教育孩子，另一人絕不干涉，即使做得不合理，也覺(jué)不當(dāng)著孩子的面反對(duì)，而是背后提醒，這一點(diǎn)他做得很好，倒是我有時(shí)沉不住氣。

五、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

我的孩子有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)放松的時(shí)候，從她平時(shí)的表現(xiàn)中就能感受的出來(lái)，有時(shí)太貪玩，什么都顧不上，找老師一問(wèn)，在課上也是注意力不集中，學(xué)習(xí)勁頭不足，我就提醒她一下。孩子知道我們對(duì)他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以常常是“報(bào)喜不報(bào)憂”，在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得倒也聽(tīng)話。但是脫離了我們的視線說(shuō)不定就象一匹脫僵的“小馬”。另外一點(diǎn)，在孩子面前一定要給老師樹(shù)立威信，老師也是個(gè)普通人，做事有時(shí)也有考慮不周的地方，或者對(duì)老師有什么誤會(huì)，有些話一定不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)，親其師才能信其道，如果孩子對(duì)老師印象不好了，老師安排的事情她就不會(huì)認(rèn)真去做，自然老師教的課程也就不會(huì)感興趣，自然也就學(xué)不好。

看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自己。只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，我們的孩子會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)精選篇六

小朋友是有更年期的，叫做“兒童少年更年期”，處于9—13歲這個(gè)階段。實(shí)質(zhì)上，這也叫做兒童叛逆期。作為家長(zhǎng)，鼓勵(lì)，陪伴和循循善誘是最好的言傳身教。

1提高閱讀能力，讀書是最好的習(xí)慣；

2提高學(xué)習(xí)效率合理安排時(shí)間，運(yùn)動(dòng)必不可少，在運(yùn)動(dòng)中多巴胺的分泌促使提高記憶力。

1堅(jiān)定。

每天做完imust，才可以去實(shí)現(xiàn)自己的iwant，提高主觀能動(dòng)性，不和別人比賽，只和自己比賽。

2堅(jiān)信。

我的孩子并不比別人家孩子差，他或許學(xué)習(xí)能力弱了點(diǎn)，反映慢了點(diǎn)，記憶課文不那么快，甚至他很頑劣，但是也許他善良，他熱心，他有耐心，他善于專注觀察他感興趣的事物，那就是他的閃光點(diǎn)（牛頓）。

3堅(jiān)持。

如果孩子有一門特長(zhǎng)培養(yǎng)，從最開(kāi)始就告訴他，堅(jiān)持做完而不是半途而廢，堅(jiān)持的過(guò)程也是一種人生的演練。

4陪伴。

父母的陪伴很重要。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，空暇時(shí)間擠出來(lái)陪孩子走一段旅程（簡(jiǎn)單講述旅行的意義）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關(guān)系的同時(shí)還增長(zhǎng)了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

每個(gè)孩子都在努力的成長(zhǎng)，相信時(shí)間會(huì)溫柔地對(duì)待他們。

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小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)精選篇七

美術(shù)是一門充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)科，它能夠幫助孩子們發(fā)展他們的藝術(shù)才能和審美能力。在我小學(xué)的美術(shù)課上，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得了許多感悟。下面，我將分享一些我在小學(xué)美術(shù)課上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，在小學(xué)美術(shù)課上，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要有自由的創(chuàng)作想法。在畫畫的時(shí)候，老師從不限制我們的創(chuàng)作方式和主題。她鼓勵(lì)我們自由地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，給予我們足夠的空間和自由，讓我們可以畫出自己獨(dú)特的作品。我記得有一次，老師要求我們畫一幅有關(guān)大自然的作品。后來(lái)，當(dāng)老師欣賞我們的作品時(shí)，她表?yè)P(yáng)了每個(gè)同學(xué)的作品都不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)意。這給了我很大的信心，讓我明白了藝術(shù)真正的意義在于表達(dá)自我，而不是去迎合他人的期望。

其次，我在小學(xué)的美術(shù)課上學(xué)會(huì)了觀察和欣賞藝術(shù)作品。老師經(jīng)常在課堂上給我們介紹不同的藝術(shù)家和他們的作品。我們會(huì)一起研究這些作品的特點(diǎn)和意義。通過(guò)觀察和討論，我開(kāi)始學(xué)會(huì)欣賞不同的藝術(shù)形式和風(fēng)格。我還記得有一次，老師帶我們?nèi)⒂^了一次藝術(shù)展覽。在展覽上，我看到了各種各樣的作品，每幅作品都有著不同的表現(xiàn)方式和情感。在觀賞完這些作品后，我對(duì)藝術(shù)有了更深入的理解，開(kāi)始更加關(guān)注細(xì)節(jié)和藝術(shù)家的創(chuàng)作過(guò)程。

第三，小學(xué)的美術(shù)課使我明白了藝術(shù)和生活的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)，我開(kāi)始注意到周圍事物的美。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)家可以通過(guò)繪畫和雕塑等方式將日常事物變成藝術(shù)品。有一次，老師要求我們畫一幅家庭合影。在這個(gè)作業(yè)中，我學(xué)會(huì)了如何將每個(gè)人的面部特征和性格通過(guò)畫筆展現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，藝術(shù)是一個(gè)深刻的表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地理解我們自己和周圍的世界。

第四，小學(xué)美術(shù)課培養(yǎng)了我的耐心和毅力。在畫畫的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)完成一幅作品需要時(shí)間和努力。有時(shí)候，我覺(jué)得自己的作品不夠好，想要放棄。但是，老師總是鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去，相信自己的能力。通過(guò)不斷地實(shí)踐和嘗試，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，這給了我很大的滿足感和成就感。我明白了藝術(shù)是需要時(shí)間和耐心來(lái)培養(yǎng)的，只有持之以恒，才能不斷地提高自己的藝術(shù)水平。

最后，在小學(xué)美術(shù)課上，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和分享。美術(shù)課上經(jīng)常會(huì)有小組活動(dòng)，我們需要分工合作完成一項(xiàng)任務(wù)或一個(gè)藝術(shù)作品。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了為團(tuán)隊(duì)的利益而努力。我發(fā)現(xiàn)，只有與他人合作，共享創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們的作品才能變得更好。這也教會(huì)了我與他人分享自己的藝術(shù)作品，不拘泥于自己的成果，而是樂(lè)于與他人一起探索和創(chuàng)作。

總結(jié)起來(lái)，小學(xué)的美術(shù)課給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這些課程，我學(xué)會(huì)了自由地創(chuàng)作，觀察和欣賞藝術(shù)作品，理解了藝術(shù)和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了耐心和毅力，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作和分享。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在美術(shù)課上有所體現(xiàn)，也對(duì)我日后的生活和學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，美術(shù)將一直是我生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展自己的藝術(shù)才能，并用它來(lái)豐富自己的人生。

小學(xué)美術(shù)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)精選篇八

最近，本人參加了一次小學(xué)舉辦的美術(shù)分享活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我收獲了很多，學(xué)到了許多有關(guān)美術(shù)的知識(shí)，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。在這篇文章里，我想分享一下我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

第二段：分享的重要性。

在美術(shù)分享活動(dòng)中，我們可以看到許多不同的作品和創(chuàng)作方式，這讓我們有機(jī)會(huì)了解別人的想法和技巧。另外，分享也可以增強(qiáng)交流和溝通能力，使我們更容易與他人相處。分享還可以成為一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們了解自己的不足之處，從而更好地改進(jìn)自己。

在這次美術(shù)分享活動(dòng)中，有很多有趣的內(nèi)容，比如畫畫比賽、講座、美術(shù)展覽等等。其中，講座是我印象深刻的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多有關(guān)畫畫的技法和知識(shí)。我還參加了畫畫比賽，雖然我的畫并沒(méi)有贏得比賽，但我感到非常興奮和自豪，因?yàn)槲覟樽约核嫷漠嫺械津湴痢?/p>

在這次美術(shù)分享活動(dòng)中，我提升了自己的畫畫技巧和創(chuàng)作思路，學(xué)會(huì)了很多新的技巧和方法。另外，我也結(jié)交了許多志同道合的美術(shù)愛(ài)好者，這讓我心情愉悅，感到自己不再孤單。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與他人分享自己的作品和知識(shí)，這讓我變得更加自信和開(kāi)放。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，美術(shù)分享活動(dòng)是一種非常有益的活動(dòng)，它可以讓我們獲得新的知識(shí)和技能，結(jié)交志同道合的朋友，提高自己的交流能力和創(chuàng)造力。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)，拓寬自己的眼界，并分享自己的作品和經(jīng)驗(yàn)，讓更多的人受益。