寫心得體會(huì)可以讓我們更好地整理和梳理自己的思緒，提高表達(dá)和溝通的能力。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以先回憶事情的經(jīng)過和細(xì)節(jié)。接下來是一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助。

高中生宣講心得體會(huì)及收獲篇一

在高中生活中，我們不只是在課堂上學(xué)習(xí)各類知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)一個(gè)完整的人格。為了提高學(xué)生的自信心和演講能力，不少學(xué)校會(huì)組織宣講比賽。我也有幸參與其中，并從中受益匪淺。通過宣講活動(dòng)，我不僅提升了自己的口頭表達(dá)能力，還學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)情緒、引起聽眾的共鳴。在分享我的心得體會(huì)之前，我想特別感謝學(xué)校和老師給予我們這樣的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谶@個(gè)過程中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。

第二段：宣講技巧的重要性。

在宣講的過程中，我深刻意識(shí)到宣講技巧的重要性。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只有娓娓道來可能會(huì)讓聽眾失去耐性，因此我開始注重語言的亮點(diǎn)。通過采用生動(dòng)有趣的詞句或者適當(dāng)?shù)挠哪?，我能夠吸引到聽眾的注意力，使得他們更加愿意投入到我的演講中來。另外，我還學(xué)會(huì)了控制自己的語速和音量，以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。通過不斷的練習(xí)和反思，我感受到了宣講技巧對(duì)于演講效果的巨大影響。

第三段：情感的調(diào)動(dòng)。

通過宣講活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)情感，以引起聽眾的共鳴。情感是人類思想和動(dòng)力的重要源泉，它能夠感染人、打動(dòng)人、改變?nèi)?。在我的演講中，我試圖透過個(gè)人經(jīng)歷、真實(shí)故事或者具有感染力的語言描述，喚起聽眾內(nèi)心的共鳴。當(dāng)他們能夠感同身受，體驗(yàn)到我所傳遞的情感時(shí)，他們不僅會(huì)更加理解我的觀點(diǎn)，也更有可能接受我的觀點(diǎn)。因此，在宣講中，我將情感調(diào)動(dòng)放在了非常重要的位置上，它使我與聽眾之間建立起了一種親近的聯(lián)系。

第四段：目標(biāo)受眾的分析。

在進(jìn)行宣講之前，我會(huì)仔細(xì)分析聽眾群體的特點(diǎn)和需求。只有充分理解他們的背景、年齡、愛好等方面，才能更好地代入他們的角度，使得我的演講更能與他們產(chǎn)生共鳴。通過針對(duì)性的分析，我能夠挑選合適的案例、貼近他們生活的話題，以及使用他們?nèi)菀桌斫夂徒邮艿恼Z言表達(dá)方式。這樣一來，我的演講就能更好地向他們傳達(dá)信息，讓他們更容易理解、記住和接受我的觀點(diǎn)。

第五段：總結(jié)反思。

通過這次宣講活動(dòng)，我不僅僅是提高了自身口頭表達(dá)的能力，更構(gòu)建了一個(gè)自我認(rèn)知不斷拓展的學(xué)習(xí)過程。通過不斷地反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)在宣講過程中還有許多不足之處需要改進(jìn)。例如在掌握宣講技巧方面，我還需要更多的練習(xí)和實(shí)踐。在調(diào)動(dòng)情感方面，我也需要更深入的思考和準(zhǔn)備，以打破框架思維的局限。這次宣講活動(dòng)不僅僅是一次鍛煉演講技能的機(jī)會(huì)，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方，這對(duì)我今后的發(fā)展有著重要的借鑒意義。

總結(jié)：通過參與高中生宣講活動(dòng)，我不僅提升了自己的口頭表達(dá)能力，也學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)情感、分析目標(biāo)受眾的特點(diǎn)和需求。在不斷的實(shí)踐和總結(jié)中，我意識(shí)到自己還有很多需要完善的地方。這次宣講經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，它教會(huì)了我如何更好地與人溝通、如何更深入地思考問題。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)對(duì)我以后的人生和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

高中生宣講心得體會(huì)及收獲篇二

在我們的成長(zhǎng)過程中，有許多機(jī)會(huì)能夠鍛煉我們的動(dòng)手能力、推廣宣傳能力和組織協(xié)調(diào)能力。宣講活動(dòng)就是給予我們展現(xiàn)自己的平臺(tái)，讓我們可以充分發(fā)揮自己的才能和潛力。通過宣講活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

首先，宣講活動(dòng)給予了我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。高中生活充實(shí)而緊張，我們時(shí)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的沉重而感到壓力。而宣講活動(dòng)就是一種很好的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诜潘缮硇牡耐瑫r(shí)展示自己的能力。通過宣講活動(dòng)，我可以用自己的話語向其他同學(xué)傳遞我所了解的知識(shí)，分享我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。這樣一來，不僅能夠幫助別人，也能夠提高自己的表達(dá)能力和組織能力。

其次，宣講活動(dòng)讓我學(xué)到了很多新知識(shí)。在摘取相關(guān)資料、整理內(nèi)容的過程中，我可以更深入地了解一個(gè)話題的具體內(nèi)容。這就要求我要有良好的信息搜集和整理能力。在為宣講活動(dòng)做準(zhǔn)備的過程中，我接觸到了許多我以前并不了解的知識(shí)，例如環(huán)保知識(shí)、傳染病預(yù)防知識(shí)等。這些知識(shí)是我長(zhǎng)大后真正會(huì)用到的，能夠幫助我更好地生活和工作。

此外，宣講活動(dòng)也培養(yǎng)了我的組織和協(xié)調(diào)能力。在宣講活動(dòng)中，我需要和其他同學(xué)一起合作，分工合作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。這要求我們要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠有效地分工合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。通過這樣的合作，我不僅學(xué)會(huì)了與人合作，更學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo)和組織活動(dòng)。

此外，宣講活動(dòng)還提高了我的表達(dá)能力和自信心。在宣講活動(dòng)中，我需要站在一個(gè)大家的面前，用自己的話語把知識(shí)傳遞給其他人。這就要求我要有良好的掌握知識(shí)的能力和自信心，才能夠在眾人面前發(fā)表自己的看法和體會(huì)。通過宣講活動(dòng)的經(jīng)歷，我漸漸找到了自己的聲音和風(fēng)格，更加自信地面對(duì)大家。

總之，高中生宣講心得體會(huì)是我成長(zhǎng)過程中非常寶貴的一段經(jīng)歷。通過宣講活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，培養(yǎng)了許多能力，也為自己的人生積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。宣講活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了與人溝通和合作，提高了我的表達(dá)能力和自信心。我相信，在未來的生活中，我會(huì)充分發(fā)揮宣講活動(dòng)中培養(yǎng)的能力，為自己和其他人創(chuàng)造更美好的未來。

高中生宣講心得體會(huì)及收獲篇三

高中生宣講活動(dòng)作為一項(xiàng)常見的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在很多學(xué)校都得到了廣泛的開展。作為參與者和見證者之一，我深刻地感受到了宣講活動(dòng)的巨大作用。在活動(dòng)中，我和我的同學(xué)們進(jìn)一步樹立了社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)了自身的表達(dá)能力和自信心，收獲頗豐。以下，我將分享我的心得和體會(huì)。

第二段：宣講的重要性。

作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣講的作用非常重要。通過宣講活動(dòng)，我們不僅能夠公益化的宣傳知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的個(gè)人素質(zhì)。比如，做宣講需要去了解選題，去查閱資料，在這過程中可以提高自己的查閱能力、整理能力和分析能力。同時(shí)，宣講過程中還需要具備語言表達(dá)能力，能夠讓人們理解自己的觀點(diǎn)，并接受它，這樣就能夠不斷提高自己的表達(dá)能力和溝通能力。

第三段：宣講生涯中的成長(zhǎng)。

在參加宣講活動(dòng)的過程中，我們不斷地與別人溝通、學(xué)習(xí)、交流。在這過程中，我體驗(yàn)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。比如，我曾經(jīng)不太敢在公眾場(chǎng)合講話，但是通過宣講活動(dòng)，我可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，分享自己的這種不安感。在經(jīng)過多次的訓(xùn)練和講述，我變得更加敢講話了，可以從容地在不同的場(chǎng)合宣講，而且講的越來越好了，這讓我更加自信、積極和生動(dòng)。

第四段：人與人之間的互動(dòng)。

在宣講活動(dòng)中，重要的不是我們自己能講多少，而是怎么把我們所得到的知識(shí)以最簡(jiǎn)單和有效的方式傳達(dá)給聽眾。這就要求我們要更加注重人與人之間的交流和互動(dòng)。在活動(dòng)中，我們與聽眾展開交流，不斷提升自我反思的能力，通過與別人的交流，自己的思維和表達(dá)也得到了提升。我們要積極地去聽取、去觀察、去了解別人的需求，才能找到好的宣講角度，讓聽眾更加容易接受和理解自己的觀點(diǎn)。

第五段：未來的展望。

作為一名高中生，我有信心在未來的宣講生涯中，可以不斷改進(jìn)自己的宣講技巧，變得更加成熟和優(yōu)秀。更重要的是，我相信自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，可以帶動(dòng)他人、影響他人，讓我們共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。未來，在參加更多宣講活動(dòng)的過程中，我們要始終保持一種謙虛、低調(diào)和平和的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高自己的能力，以更好的姿態(tài)走向自己未來的成功和成就之路。

總結(jié)：

高中生宣講活動(dòng)可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)自信心、提高表達(dá)能力、為他人服務(wù)。在宣講的過程中，我們需要注重人與人之間的交流和互動(dòng)，在未來的宣講生涯中，我們要保持一種謙虛、低調(diào)和平和的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高自己的能力。讓我們共同創(chuàng)造屬于自己的更加燦爛的明天！

高中生宣講心得體會(huì)及收獲篇四

作為一名高中生，能夠參加宣講活動(dòng)并且成功地進(jìn)行了宣講，是我人生中的一次難忘的經(jīng)歷。在這次宣講活動(dòng)中，我得到了不少的啟迪和收獲，下面我將簡(jiǎn)要地分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：宣講前的準(zhǔn)備工作。

在進(jìn)行宣講之前，我認(rèn)真地準(zhǔn)備了宣講內(nèi)容和模板，充分地了解了宣講對(duì)象的關(guān)注點(diǎn)和需求，還精心設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)和示范操作，以提升宣講的吸引力和實(shí)效性。通過這些準(zhǔn)備工作，我積累了大量的宣講素材和經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加深入地了解了宣講技能的重要性和難度，進(jìn)一步提高了我個(gè)人的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。

第二段：宣講時(shí)的技巧和方法。

在進(jìn)行宣講時(shí)，我注重了口語表達(dá)和肢體語言的協(xié)調(diào)運(yùn)用，通過激情洋溢的語言和生動(dòng)形象的圖片、視頻展示，吸引了聽眾的目光和注意力。我還善于運(yùn)用互動(dòng)性和情感共鳴來拉近與聽眾的距離，通過適度調(diào)整語氣和掌控節(jié)奏，讓聽眾更容易地消化和理解宣講內(nèi)容。在宣講過程中，我有意識(shí)地進(jìn)行了多次驗(yàn)證和反饋，及時(shí)尋找聽眾的反應(yīng)和反饋，及時(shí)地調(diào)整宣講策略和方案，提高了宣講的自適應(yīng)性和效果性。

第三段：宣講后的反思和總結(jié)。

在宣講結(jié)束之后，我認(rèn)真地進(jìn)行了反思和總結(jié)，分析了自己在宣講過程中存在的不足和疏漏，以及聽眾對(duì)于宣講內(nèi)容的理解和反饋。通過這些反思和總結(jié)，我不僅提高了自己的宣講技能和素養(yǎng)，還能夠更好地為聽眾提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)宣講效果的最大化和實(shí)用性。在未來的宣講活動(dòng)中，我會(huì)更加注重一些細(xì)節(jié)的把握和實(shí)踐，進(jìn)一步提高自己的宣講技能和水平。

第四段：宣講周圍的影響和反響。

在這次宣講活動(dòng)結(jié)束之后，我感受到了周圍的影響和反響，聽眾們紛紛表示對(duì)宣講內(nèi)容和演講技巧印象深刻，并稱贊我的宣講風(fēng)格和表達(dá)效果，讓我深感鼓舞和信心倍增。同時(shí)，我也收到了來自宣講部門和社會(huì)各界的好評(píng)和肯定，成為了大家熱議和關(guān)注的焦點(diǎn)，讓我感受到了社會(huì)的溫暖和認(rèn)可。

第五段：宣講的意義和價(jià)值。

通過這次宣講活動(dòng)，我不僅學(xué)到了宣講技能和方法，還進(jìn)一步錘煉了自己的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任心，成為了社會(huì)發(fā)展的有益力量和智囊團(tuán)。同時(shí)，宣講還讓我更深入地了解了主題公共事務(wù)和社會(huì)管理領(lǐng)域，進(jìn)一步激發(fā)了我的思維和靈感，為我個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)增添了新的動(dòng)力和方向。

總之，通過這次宣講活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了宣講技能的重要性和實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也為未來的發(fā)展和生涯規(guī)劃打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來，我會(huì)不斷地提升自己的宣講技能和素養(yǎng)，成為一名深受社會(huì)歡迎和尊敬的宣講專家和社會(huì)貢獻(xiàn)者。

高中生宣講心得體會(huì)及收獲篇五

近年來，學(xué)校組織高中生到社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行宣講活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。我也有幸參與了這項(xiàng)活動(dòng)，并宣講了敬老尊老的主題。通過這次宣講，我深感到了宣講的重要性和意義，也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，宣講是提高自身能力的良好機(jī)會(huì)。在宣講過程中，我們需要對(duì)主題進(jìn)行深入的研究和學(xué)習(xí)，不僅要了解相關(guān)的知識(shí)和數(shù)據(jù)，還要理解其中的道理和意義。這個(gè)過程不僅加深了我對(duì)敬老尊老的理解，也提高了我對(duì)其他社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)。在宣講過程中，我們需要面對(duì)各種聽眾，包括年長(zhǎng)者、小孩子、農(nóng)村居民等，這對(duì)我們的表達(dá)能力和溝通能力提出了很高的要求。在與聽眾交流中，我不斷修煉自己的語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單明了的語言將復(fù)雜的問題表達(dá)清楚，這是一種很重要的人際交往能力。

其次，宣講是展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。每個(gè)宣講者都有自己獨(dú)特的表達(dá)方式和風(fēng)格，這是我們展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。在宣講中，我們可以運(yùn)用一些幽默的語言和手勢(shì)來吸引聽眾的注意力，并且通過生動(dòng)的事例和故事來深化他們對(duì)問題的理解。同時(shí)，我們還可以通過背誦詩歌、朗誦等形式來提升宣講的藝術(shù)感染力。通過這些方式，我們不僅可以更好地吸引聽眾的注意力，并留下深刻的印象，同時(shí)也能夠展示自己的才華和能力。

再次，宣講是加深社會(huì)責(zé)任感的途徑。在宣講過程中，我們不僅僅是通過口頭宣講的方式傳遞知識(shí)和信息，更重要的是傳遞我們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考。在宣講中，我們要引起聽眾的共鳴，讓他們認(rèn)識(shí)到問題的重要性，激發(fā)他們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和參與意識(shí)。通過宣講，我深感到作為一個(gè)高中生，我肩負(fù)著很多社會(huì)責(zé)任，我們不僅僅要關(guān)心自己的學(xué)業(yè)和未來，還要積極參與到社會(huì)活動(dòng)中去，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，宣講是實(shí)現(xiàn)社會(huì)交流與互動(dòng)的平臺(tái)。在宣講過程中，我們和聽眾之間進(jìn)行了交流和互動(dòng)，這是一種很好的社會(huì)交流的機(jī)會(huì)。通過與聽眾的溝通，我們不僅可以了解他們的觀點(diǎn)和想法，也可以互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。宣講不僅是一種單向的傳遞，更是一種互動(dòng)和共享的過程。在宣講過程中，我結(jié)交了一些志同道合的朋友，我們一起交流和討論社會(huì)問題，分享心得和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。

總之，高中生宣講是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，通過宣講，我們可以提高自身能力，展示個(gè)人才華,加深社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)社會(huì)交流與互動(dòng)。我對(duì)這次宣講活動(dòng)深感慶幸和滿意，它不僅為我提供了鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，也讓我更加認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。希望未來的宣講活動(dòng)能夠越來越多，讓更多的高中生有機(jī)會(huì)參與到其中，共同為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

高中生宣講心得體會(huì)及收獲篇六

總體來講，我們這次實(shí)踐活動(dòng)是取得了預(yù)期效果的。

活動(dòng)前期，輔導(dǎo)員與班長(zhǎng)進(jìn)行了充分的安排與叮囑。讓我們有了足夠的信心去做好我們的黨校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。分黨校領(lǐng)導(dǎo)要求我們下午1：30到達(dá)常熟市惠民醫(yī)院，可是由于交通問題，我們遲到了一點(diǎn)點(diǎn)，我有點(diǎn)愧疚。當(dāng)天天氣很是炎熱，到達(dá)那里時(shí)全身是汗，很是不舒服。盡管交通、天氣等外部種種不利原因，可是我們的工作熱情卻絲毫沒有因此而減少。我們聽從醫(yī)院工作人員的安排，女生去三樓重新裝訂化驗(yàn)單、病歷單等。而我們男生為住院部的病房?jī)?nèi)的空調(diào)清洗過濾網(wǎng)。雖然過濾網(wǎng)上的灰塵很多也很厚，很難清洗，而且很多過濾網(wǎng)都有點(diǎn)壞了，不敢用力去清洗，因此我是格外的小心與仔細(xì)，很是害怕把過濾網(wǎng)給弄壞了，那么病房里的老人就不能及時(shí)的用上空調(diào)了?？墒窍氲角逑春蟮倪^濾網(wǎng)可以讓病人更好的在病房里治病、早日康復(fù)。我的熱情格外的高漲。在兩個(gè)多小時(shí)的洗刷中我們完成了住院部所有房間的清潔，我們倍感興奮。

經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的工作，我們的黨校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了。大家在工作的過程中都表現(xiàn)的很積極，總的來說，我們還是很成功的。我們幫助惠明醫(yī)院的實(shí)踐活動(dòng)得到了惠明老年醫(yī)院的后勤部門的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的肯定與鼓勵(lì)。使得我們很是欣慰，我們的努力是值得的，得到了很大的回報(bào)。

學(xué)校這次組織的為常熟市惠明老年醫(yī)院的實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得了為別人服務(wù)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了為別人服務(wù)而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀兇髮W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們大學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的為人民服務(wù)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以國(guó)家而勞動(dòng);我們必須為別人國(guó)家為自己而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些90后的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)w學(xué)員積極參與，大家團(tuán)結(jié)一致，熱情洋溢，通過這次活動(dòng)，首先是我們自己學(xué)到了很多的知識(shí)，然后用自己的行動(dòng)讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)到了相關(guān)知識(shí)，引起了他們對(duì)當(dāng)前社會(huì)下許多學(xué)校以外事情的關(guān)注。這次活動(dòng)不僅加深了我們對(duì)黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)的理解，更讓我們?cè)趯?shí)踐中感受到肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任之重，也充分體現(xiàn)了我們成大學(xué)子的風(fēng)采!讓我們這些當(dāng)代大學(xué)生知道了為人民服務(wù)的重要性。所以我以要一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)中華民族的偉大復(fù)興之路。

社會(huì)實(shí)踐，去了四天，早上6點(diǎn)起床，下午5點(diǎn)半回家。

其實(shí)工序一點(diǎn)都不難，一學(xué)就會(huì)，可是時(shí)間還是那么難熬，一分鐘都變成了兩份過。當(dāng)動(dòng)作成了習(xí)慣，眼睛可以到處跑的時(shí)候，我只能讓思緒飛揚(yáng)，才能抵抗越來越重的無聊。

從天南想到地北：想昨天哥哥開的玩笑話，想貝殼呆呆的表情，想惜君的《拂曉》什么時(shí)候會(huì)到，想開心的，還有不開心的，想一切我可以想到的?？墒窃谖腋杏X已經(jīng)過了很久很久，把思緒收回之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間還是慢慢地走。無奈地對(duì)自己說，還有好長(zhǎng)時(shí)間才到午飯時(shí)間，還有好長(zhǎng)時(shí)間才能休息一下?？墒菋寢屵€是很認(rèn)真的工作，沒有些許的不耐煩。一天下來，除了中午吃飯的時(shí)間，除了上廁所，沒有一刻，媽媽有停下來休息。從早上7點(diǎn)到工廠，一直到五點(diǎn)半才回家。還是廠長(zhǎng)來催他們回家，把電風(fēng)扇、燈關(guān)掉才離開。

對(duì)自己說，以后要好好賺錢。很膚淺嗎?記得《我與地壇》中，鐵生的朋友寫作是為了出名，為了母親，為了讓母親驕傲。這和我的愿望沒有本質(zhì)的區(qū)別。但是，鐵生說，低俗并不見得低俗。所以，我的希望沒有錯(cuò)。以后，要讓爸媽過上好日子，陪他們?nèi)ヂ眯?，要買大大的房子，這就是我的期待。

有些事不需要深刻，不一定要說：“我們是祖國(guó)的未來，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)?！焙?jiǎn)單就好，真實(shí)就好。

在那里，遇到一個(gè)小女孩，大概五六歲。頭發(fā)有點(diǎn)亂，但挺可愛的，眼睛很大。她是和她的姑姑、小姐姐一起來的?？墒撬齾s喊姑姑為媽媽。有些奇怪。

當(dāng)天媽媽告訴我，她的父母離婚了，爸爸娶了后媽，生了一個(gè)弟弟。她現(xiàn)在已經(jīng)要自己梳頭發(fā)，自己洗澡，自己洗衣服了。我無法想象。她還是那么小的孩子。

我主動(dòng)找她和她的小姐姐聊天。她叫心怡。她的后媽對(duì)她不好，會(huì)打她，可是她還是對(duì)弟弟很好。她喜歡呆在她姑姑家。心怡還小，可是她已經(jīng)知道誰對(duì)她好。還好，她很貪吃，讓我看到她這個(gè)年紀(jì)的影子。我對(duì)她說，下午姐姐去買冰激凌給你吃。她高興地點(diǎn)頭。

對(duì)她，我知道幫不了什么。對(duì)她，有點(diǎn)感動(dòng)，有點(diǎn)心疼。其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的面前都有可能再加一個(gè)“更”字。我們對(duì)生活永遠(yuǎn)要感恩。

心怡，以后要很幸福。就算以后不會(huì)相遇，還有一個(gè)人為你祈禱。

這個(gè)暑假，媽媽的手因?yàn)椴恍⌒谋粰C(jī)器壓到，去了中醫(yī)院。很幸運(yùn)，沒有傷到骨頭，只是皮被高溫燙熟了，接連好幾天四五瓶的打點(diǎn)滴。廠長(zhǎng)為此忙來忙去。在這樣的酷暑下，鼻尖都出了汗，背上已經(jīng)濕透了。當(dāng)時(shí)我在場(chǎng)，想要把手上的紙巾遞給他。很高興，他是媽媽的廠長(zhǎng)，是個(gè)好廠長(zhǎng)。

社會(huì)實(shí)踐中，遇到了一些人，一些事，流了汗，也感動(dòng)過。

高中已經(jīng)過了三分之一，以后還要更努力，為了簡(jiǎn)單的愿望。

實(shí)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

我實(shí)習(xí)的地方并不是和我的專業(yè)對(duì)口的報(bào)社或者是電臺(tái)，而是醫(yī)院。今年放假的時(shí)候正好趕上“光明·微笑”工程的實(shí)施，這個(gè)工程是針對(duì)貧困白內(nèi)障患者進(jìn)行免費(fèi)的白內(nèi)障手術(shù)，幫助貧困白內(nèi)障患者重新恢復(fù)光明和微習(xí)笑。

此次活動(dòng)將按照“就近、就便、就親”原則，要求一名衛(wèi)生工作者至少選取一名白內(nèi)障或唇腭裂患者實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶。具體幫扶內(nèi)容為“五個(gè)一”：一是深入幫扶對(duì)象家中，進(jìn)行一次“光明·微笑”工程的免費(fèi)政策宣傳，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)白內(nèi)障和唇腭裂患者;二是提供一系列服務(wù)，做好幫扶對(duì)象參加當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)組織的篩查和確診，做好幫扶對(duì)象手術(shù)實(shí)施期間的跟蹤服務(wù)，幫助解決家屬陪護(hù)、術(shù)后康復(fù)等實(shí)際困難;三是至少做好一次幫扶對(duì)象術(shù)后回訪，幫助指導(dǎo)其康復(fù);四是開展一次送溫暖活動(dòng)，至少到幫扶對(duì)象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖;五是解決一個(gè)實(shí)際問題，至少幫助幫扶對(duì)象家庭解決一個(gè)健康或衛(wèi)生服務(wù)方面的實(shí)際問題，辦好一件實(shí)網(wǎng)事。

由于我外公也是白內(nèi)障患者，而且因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，一直沒有去就醫(yī)，現(xiàn)在開展“微笑·光明”這一活動(dòng)，使得我的外公也有機(jī)會(huì)去做這個(gè)白內(nèi)障手術(shù)，正因?yàn)檫@一一個(gè)特殊的原因我來到了醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理工作的實(shí)習(xí)。在醫(yī)院看到那么多的老人去做這樣的手術(shù)，他們做這樣手術(shù)原因很簡(jiǎn)單，“能看到腳下的路就好了，這樣就不會(huì)摔倒了，不會(huì)拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對(duì)我說。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的那段時(shí)間真是感觸良多，看到那么多貧困的白內(nèi)障患者因?yàn)闆]有錢，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。

在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多，看到了很多，雖然不是專業(yè)對(duì)口，但是這樣的實(shí)習(xí)還是很有意義的。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，不管是工作還是學(xué)習(xí)，我們都要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待。

在實(shí)習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，那些老員工會(huì)毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗(yàn)教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實(shí)習(xí)的過程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么，對(duì)什么感興趣，做起工作來就更順手。

雖然在學(xué)校也有培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但是還是沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯，在工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其重要。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

高中生宣講心得體會(huì)及收獲篇七

勞動(dòng)，能創(chuàng)造財(cái)富；勞動(dòng)，能成就人生。勞動(dòng)者最光榮！

意大利著名兒童教育家蒙特梭利說：“兒童對(duì)勞動(dòng)從不厭倦。勞動(dòng)使他成長(zhǎng)，勞動(dòng)讓他更具活力。兒童從不要求減輕她的勞動(dòng)量，他喜歡獨(dú)自完成某件事。因此，甚至可以這樣說，不勞動(dòng)，兒童的.活力就會(huì)走向衰竭。”

其實(shí)，生活中的美，就來自于勞動(dòng)。勞動(dòng)最美，是勞動(dòng)造就了人生。

奧斯特洛夫斯基說，醫(yī)治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動(dòng)。勞動(dòng)，其實(shí)就相當(dāng)于鍛煉身體，但又不同于鍛煉身體。在我們看來，勞動(dòng)，是一種莫大的快樂。

幫父母做家務(wù)，雖然自己受了苦受了累，但心里卻很快樂。為什么?因?yàn)槲覀儙透改缸黾覄?wù)。助人為樂，只要幫助別人，就能使自己在勞動(dòng)中收獲快樂。

勞動(dòng)最美！勞動(dòng)者心靈最美！俗話說得好，三百六十行，行行出狀元。只要你熱愛勞動(dòng)，熱愛自己的職業(yè)，你就是萬綠叢中的一點(diǎn)紅！

因?yàn)樯鐣?huì)分工不同，人們的職業(yè)類型各異，工人、農(nóng)民、教師、公務(wù)員、清潔工、服務(wù)員、打字員、廚師……社會(huì)需要各種各樣的勞動(dòng)者，每一位勞動(dòng)者都有著特殊的社會(huì)價(jià)值。每一種職業(yè)就像一架大機(jī)器上的一個(gè)個(gè)零件，都很重要，缺一不可；每一位勞動(dòng)者就像一首交響樂中的一個(gè)個(gè)音符，都很悅耳，值得尊重。

高中生宣講心得體會(huì)及收獲篇八

高中生宣講活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，能夠提高自己的演講能力，也可以幫助別人。在這個(gè)活動(dòng)過程中，我也深深地感受到了其中的樂趣和意義。接下來，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在宣講之前，我們需要做大量的準(zhǔn)備工作。首先，要明確宣講的話題和目標(biāo)受眾，從而確定宣講的重點(diǎn)。其次，要熟悉掌握宣講的內(nèi)容，不僅要理解，還要能夠用簡(jiǎn)明易懂的語言表達(dá)清楚。最后，要準(zhǔn)備好講義、PPT等輔助工具，以便更好地傳達(dá)自己的意思。

第三段：宣講過程。

在宣講過程中，首先要有一個(gè)好的開場(chǎng)白，能夠吸引聽眾的注意力。接著，要以問題為引導(dǎo)，讓聽眾產(chǎn)生共鳴，引導(dǎo)他們思考。在呈現(xiàn)內(nèi)容的過程中，我們要使用簡(jiǎn)單明了的語言和生動(dòng)有趣的案例，做到言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)形象，尤其是對(duì)于一些專業(yè)性比較強(qiáng)的話題，必須用平易近人的語言來解釋。最后，在總結(jié)過程中，我們不僅要回顧宣講要點(diǎn)，還要能夠與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，回答他們的問題，并就觀點(diǎn)與他們進(jìn)行交流。

第四段：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

在宣講過程中，我也遇到了一些問題和困難。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所說的話和聽眾的思維引導(dǎo)方向不一樣，這時(shí)候就需要及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整和修正。還有，有時(shí)候聽眾會(huì)提出一些非常具有挑戰(zhàn)性的問題，這時(shí)候我們要冷靜應(yīng)對(duì)，不能因?yàn)椴粫?huì)回答而喪失信心，要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)剩余優(yōu)勢(shì)，依據(jù)自己已知的知識(shí)和實(shí)際情況給出回答。在宣講之前也要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備工作不充分則給講述后續(xù)帶來很大的麻煩。

第五段：結(jié)論。

高中生宣講給我們帶來了很多的收獲，除了提高我們的口才表達(dá)和思維能力，也能鍛煉我們的組織和安排能力。更重要的是，宣講過程中我們還能夠影響到別人，幫助別人，這也是宣講最大的意義。總之，我們獲得的不僅僅是技能上的提升，更體現(xiàn)的是我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中的成長(zhǎng)和鍛煉。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)保持這種精神，通過不斷地參加各種宣講活動(dòng)，不斷提升自己的能力水平。