我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
對于漢字書寫指導心得體會及感悟一
調查目的:為了防止?jié)h字被其他的人亂用,使其他人明白寫錯別字的危害,對漢字造成了一些什么樣的不良影響,讓小學生不要在日記本上寫錯別字。
調查人員:十全十美小組。
調查方法:去大街小巷各個街口,尋找一些錯別字,在自我的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯的錯字,發(fā)現之后立刻改正。
調查結果:
1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢,便亂改成語。如:衣服店廣告:“衣衣不舍”、“衣”見鐘情;摩托車廣告:“騎”樂無窮等。
2、還有的人為了寫字方便,不費時間,便把“雪糕”寫成“雪羔”;把“豆腐”寫成“豆付”;
3、有的課外書中能夠稱得上是錯字連篇,錯字一個又一個的出此刻我們的眼前,使我們讀的時候也很費勁;
4、在我們的日記本中也找到了錯字,把“阻”寫成“擔”、“寶”字下頭寫成“王”字底;“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個小小的細節(jié)都能夠破壞我們的好文章。
經過這次調查,我想說:“漢字是自我的祖國創(chuàng)造的,我們應當好好讀寫和記憶,如果我們不注意和認真,等將來會出現許多笑話的。假如我們連字都能寫錯,那我們將來還能干什么呢?”所以,我呼吁大家必須要用好漢字!
對于漢字書寫指導心得體會及感悟二
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
在浩瀚的歷史中,中華文化源遠流長、博大精深,而中華文化的一個重要成分,就是漢字了。
有了漢字,我們才能了解祖先們的生活,了解他們的思想,了解他們的文化發(fā)展,去探索古人們的精彩生活,去驚嘆于古人的智慧創(chuàng)造。漢字能給我們打開另一扇新奇的大門,大門里是一幅幅精妙絕倫的畫。
有了漢字,中華文明才會源遠流長;有了漢字,我們的中華歷史才不會出現空白頁;有了漢字,我們的思想才不會空虛。作為中華民族的一份子,即使我們現在只是一名少先隊員,但我們同樣有責任傳承博大精深的漢字文化。如今,時代在不斷進步,總在不斷地革新面貌,這會給我們帶來無數好處,可是,我們卻好像把中華文化的精華——漢字,給漸漸遺忘在角落里了,難道有一天漢字會被我們徹底丟棄嗎?
我們漢字文化的重要性已經被許多人忽略了,可我絕不會忽略,我也堅信著不管是現在的我,還是以后的我,都將永遠記得我們的出色民族文化,不丟棄我們的漢字,這絕不是心血來潮,也不是紙上談兵,我有堅定的想法。
雖然我只是一名小學生,在很多人看來,小小年紀,什么也不需要管,漢字文化的傳承與我們沒有關系。其實不然,正因為我們還小,我們還有很多的時間與精力,我們還有很大的發(fā)展空間,而且我們青少年兒童是祖國的花朵,是祖國的棟梁之才,那我們更應該傳承好漢字文化,不能讓給予我們深切厚望的國家、社會、老師和父母失望。我們應從小重視語言文字,認真學習漢字,努力做到說與寫兩不相誤。如果從小就重視漢字,正確讀寫漢字,才會有深刻的思想認識,也才會有堅實的漢字基礎,長大后,我們才能影響更多的人,才能更好地發(fā)揚與傳承中華文化。
小小的我裝著一顆大大的心,我會為中華文化,為漢字的規(guī)范與推行盡微薄之力!
對于漢字書寫指導心得體會及感悟三
光明網做了一件好事,它的“漢字書寫調查”,用確鑿的統(tǒng)計數據告訴我們:85.20%的被調查者認為,全民漢字書寫水平在下降。這是壞消息,也有好消息。高達96.4%的被調查者認為,“書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術瑰寶,決不能放棄”。
堪憂的是現實,欣慰的是情感。
漢字承載著歷史記憶。書寫漢字是感受中華文明和藝術精神的通道。但是,現在的漢字書寫面臨斷流的危機。我們在焦慮:決不能放棄書法這門藝術的文化情感,能否改變“全民漢字書寫水平在下降”的事實。
漢字書寫下滑的原因
漢字書寫在20世紀急速滑向低谷,分析起來,緣由種種。最直接的原因是物質文明發(fā)達之后,導致兩波“換筆潮”,悄悄改變了我們的書寫傳統(tǒng)。
第一波是傳統(tǒng)的毛筆換為自來水筆、圓珠筆、鉛筆之類的“硬筆”。20世紀50年代普及國民教育,“硬筆”也普及開來。這波換筆,雖然筆已變種,但終究還是筆,漢字還要一筆一筆寫出來,“書寫”傳統(tǒng)猶在。
第二波換筆發(fā)生在上世紀90年代,起初是計算機普及,繼而網絡覆蓋,以往日常筆寫之事被計算機取代。這一次以“機”換“筆”,連“書寫”動作也換掉了。漢字書寫的靈巧動作簡化為兩種簡單垂直的操作:鍵盤上的“敲”,鼠標上的“點”,字庫里的漢字就蹦出來,省心又省力。
不論是被動裹挾還是主動順應,20世紀的兩次換筆,速度一次快過一次。處理文字的工具越來越進步,手段越來越便捷,效率越來越高。
當我們欣然陶醉科學技術之賜時,驀然回首,才發(fā)現我們的書寫能力正在退化,我們日常生活中與傳統(tǒng)文化聯(lián)系的紐帶正在斷裂。三千多年的漢字書寫,現在也成了“文化鄉(xiāng)愁”。
重視漢字書寫訓練,是中國幾千年的教育傳統(tǒng),向來是從蒙學開始。西周學童(當時叫“國子”,限于貴族子弟)的教育,分為“禮、樂、射、御、書、數”六科,稱為“六藝”,這些科目,與今天德智體美全面發(fā)展的教育目標正相吻合。其中“書”這一科,包括漢字書寫訓練。此后,不論官學、私學,漢字書寫是不可或缺的基礎科目,一直延續(xù)到20世紀。
古代的.課吏、科舉制度,曾對漢字書寫教育、書法繁榮發(fā)揮了重要的引導作用,1920年清朝取消科舉制度,書寫漢字主要依靠學校傳薪續(xù)火。
漢字書寫,首先是學,在老師、家長指導下學。照著字帖練習書寫,古人稱為“臨帖”,現在叫“練字”。練字是學生的每日功課,古人稱為“日課”,一本字帖需反復練習,這也是“學而時習之”的學。
在練字的過程中,學會使用毛筆,學會書寫技巧,學會處理筆畫結構之間各種組合關系,把字寫得端正美觀,筆畫有力感,達到指揮如意的程度。這樣的能力,古人稱為“童子功”、“基本功”。古代很多大書家是以“功夫”著稱,漢朝的“草圣”張芝,臨池學書,池水盡墨;陳朝書家智永,登樓不下,學書四十余年。
現代科學研究表明,練字時,掌管記憶的腦前葉會特別活躍,所以,練字也是“練腦”,可以增強記憶力。
對于漢字書寫指導心得體會及感悟四
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
漢字,是祖先留下的文化遺產,美麗而富有魅力的漢字給我們中國民族戴上了“四大文明古國之一”的稱號。
漢字,有著完美的結構和獨特的性格,讓我們這些使用的人民感到無比自豪。
漢字,是我們中華民族的驕傲,占了中華上下五千年傳統(tǒng)的百分之五十。它代表著我們中國的傳統(tǒng)美德。
漢字,仿佛一些美麗的小精靈。它的結構變化多端,字形堅韌有力。“日”代表太陽,“月”代表月亮,“森”代表成千上萬的樹林,“人”代表我們中華民族的人民!
漢字,是我心中的明燈。有時我真不想將它團在方格內,真想讓他們離開格子去舒展身體。
漢字,給了我們許多的啟示。“一日無書,百事荒蕪”。在陳壽筆下,這些漢字就教會我們要讀書?!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!痹趧⑾蚬P下,這些漢字把書形容成藥,可以治療人們的愚病?!昂诎l(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲?!备穷佌媲浔磉_的讀書的好處。
漢字,還能深藏韻意?!翱追蜃影峒摇M是輸(書)?!备糁T縫吹喇叭——鳴(名)聲在外……
美麗的漢字,給我們帶來了啟示,給我們帶來了知識。
我堅信,漢字將越來越被世人所珍愛。
對于漢字書寫指導心得體會及感悟五
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
一點,一橫,一撇……構成了千千萬萬個美麗的漢字。漢字,一個如詩般美麗的名詞,凝了中國幾千年文化的智慧。
小時候,從開始提起筆寫“一”字時便走進了漢字的世界,對于漢字的狂熱便一發(fā)不可收拾。隨著時間的流逝,我積累了些許漢字。我驚嘆于漢字的精妙神奇,驚嘆于祖先們的智慧。中國的漢字最先起源于甲骨文,接著是金文,秦篆,漢隸,楷書到新中國成立后對漢字的整理,漢字經歷從繁到簡,從象形到形聲逐步轉變的過程。經過時光的鍛造,漢字呈現在我們的面前。
每朝每代都有人追求漢字的書寫之美,極力展現漢字的獨特魅力。中國古代有許多的書法家,比如王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權、蘇軾……王羲之被稱為“書圣”,他展示了漢字的平和自然,奇逸豪放:歐陽詢寫出了漢字的“險勁”“平穩(wěn)”;顏真卿筆下的漢子氣勢雄偉,剛健有力。漢字在書法家們的筆下就像一副美麗的畫卷,令人贊嘆不已。漢字的阿娜多姿,玲瓏美觀深深打動了世界人民。
看著一張張寫滿漢字的紙張,撫摸著娟秀清雅的漢字,此時就像有一群音符跳動在我的心間,這幾千年的文化就依靠一個個漢字傳遞下去。
漢字有著美麗的外表,還具有最深層的意蘊美。古人造字,將人與萬物聯(lián)系,最終才造出獨富特色的漢字。漢字中間有象形字、形聲字、會意字等。如灸字,即為火上灸肉的意思。又如“森”字,很多樹木組成了一大片森林。漢字中有許多帶有偏旁,比如“江”“?!边@兩個字中均帶有偏旁:三點水。加入偏旁,讓人更容易理解字的含義并記住這個字。漢字的美除了體現在結構上,還表現在漢字組成的文段中。相同的意思卻有許多種漢字的表現方法,或優(yōu)美或直向,漢字就這樣溫柔地擊入人心,這是其他的文字所不能相比的。當我們細細品味文章時,就會體味到漢字的妙趣。
漢字的美無處不在。一眼看去,你會被漢字優(yōu)雅的形態(tài)美所吸引:深入研究,你會被漢字深邃的內涵美所折服。漢字承載這中華文明的精髓,是中華兒女寶貴的文化財富。
讓我們一起傳承漢字的美麗,發(fā)展美麗漢字。
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