寫心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。心得體會(huì)要求結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，注重個(gè)人感受和思考，避免空洞和浮夸。下面這篇心得體會(huì)范文，作者提到了一些很有意思的觀點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)和思考。

組織學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)和方法篇一

聆聽了習(xí)近平總書記在慶祝建黨成立100周年的慶祝大會(huì)上的講話，我心潮澎湃、斗志昂揚(yáng)。作為9514.8萬名黨員之一，我將聽從黨中央的號(hào)召，傳承偉大的建黨精神，賡續(xù)紅色血脈；作為學(xué)校的教師，我將不負(fù)黨和人民的殷切希望，為黨為國育人才，辦好人民滿意的教育。

通過兩期讀書班、支部集體學(xué)習(xí)及個(gè)人自學(xué)，我原原本本讀完了《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等材料，深入了解了黨的百年奮斗歷程，深刻領(lǐng)悟到中國共產(chǎn)黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會(huì)主義為什么好。通過學(xué)習(xí)，我對黨史的閃光精神有了進(jìn)一步把握，對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法有了新認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了我政治上的堅(jiān)定、行動(dòng)上的自覺。

（一）在增強(qiáng)理想信念方面的差距。

在學(xué)習(xí)黨史方面還存在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用不夠、以干代學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和全面性不夠。如，學(xué)習(xí)中未能將學(xué)習(xí)成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果，對于學(xué)生黨史教育還存在“學(xué)”和“教”分離的困境。

（二）在增強(qiáng)歷史自覺方面的差距。

信仰之基不牢。通過一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己對于“四個(gè)自信”中的“文化自信”不夠自信，作為黨務(wù)辦成員及思政教師，在堅(jiān)定“四個(gè)自信”尤其是“文化自信”方面還缺乏牢固的信仰之基，對于中西方文化學(xué)習(xí)的還不夠全面和深入。

（三）在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面的差距。

吃苦耐勞、敢為人先的勁頭不足。面對繁瑣細(xì)碎的行政工作以及四個(gè)班的教學(xué)工作，偶爾會(huì)產(chǎn)生抱怨的情緒，有時(shí)過于在乎個(gè)人的榮辱得失，干事創(chuàng)業(yè)和吃苦耐勞的精神不足。

（四）在加強(qiáng)黨性錘煉方面的差距。

深謀遠(yuǎn)慮不足，政治敏銳性不強(qiáng)。對于學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃感悟不深、實(shí)踐不夠，對學(xué)校全面從嚴(yán)治黨的整體布局認(rèn)識(shí)不全面，黨性修養(yǎng)有待提高。

（五）在履職盡責(zé)發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面存在的差距。

為生解難的力度不夠。平時(shí)注重關(guān)心學(xué)生的成績，而忽視了學(xué)生的內(nèi)心想法，對學(xué)生不完成作業(yè)的情況有時(shí)表現(xiàn)過于著急，缺乏張弛有度、寬嚴(yán)并濟(jì)的教學(xué)手段。

（一）理想信念有所松懈。作為思政教師，認(rèn)為自己在理論學(xué)習(xí)上沒有問題，加上自己多年在黨務(wù)辦工作，只要及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的學(xué)習(xí)任務(wù)以及做好本職工作就沒有問題。這樣就導(dǎo)致自己不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí)，忽視了理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要性。

（二）艱苦奮斗精神有所弱化。在工作作風(fēng)上,沒能足夠重視繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，沒有認(rèn)識(shí)到自覺“補(bǔ)鈣”的重要性，沒能夠在黨史學(xué)習(xí)中及時(shí)汲取先輩們艱苦奮斗的精神。沒有認(rèn)識(shí)到鍥而不舍、馳而不息的精神及克服困難的勇氣是事業(yè)發(fā)展的保障。

（三）創(chuàng)新意識(shí)不足。接到工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)容易過度地依賴經(jīng)驗(yàn)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，導(dǎo)致在如何更好地完成工作方面欠缺思考。尤其面對黨務(wù)工作日漸趨于專業(yè)化的思考不足，沒有充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)。

（四）全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡薄。因?yàn)槲覍閷W(xué)生內(nèi)心想法的重視度不夠，導(dǎo)致深入到學(xué)生了解情況的次數(shù)有限，與學(xué)生談心談話的次數(shù)減少，談話也往往只注重了解自己想要了解的如作業(yè)、成績問題，對學(xué)生的家庭背景、情感需求和班級(jí)的人際交往關(guān)注不夠。

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，提高學(xué)習(xí)的自覺主動(dòng)性，努力實(shí)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的常態(tài)化、制度化，時(shí)刻用新的政治理論武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人的政治修養(yǎng)，并注意與實(shí)際結(jié)合起來，指導(dǎo)實(shí)際工作。我將堅(jiān)持支部集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，做到學(xué)校規(guī)定的每月一次的集中學(xué)習(xí)的規(guī)定動(dòng)作，完成“每天必學(xué)、每周必反思、每月必總結(jié)”的自選動(dòng)作，每天擠出一小時(shí)的時(shí)間自學(xué)。帶著信仰學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著問題學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，尤其是要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于文化方面的論述，解決自己存在的“文化自信”的困境。努力在學(xué)懂弄通做實(shí)、學(xué)思用結(jié)合上下功夫，發(fā)揚(yáng)學(xué)到位，悟到底的精神。

（二）學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論的學(xué)習(xí)，提升自己的工作水平和創(chuàng)新能力，如：堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)閱讀黨務(wù)相關(guān)文件如《支部工作生活》、《黨課》雜志，加強(qiáng)黨務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，全方面提升自己的撰寫稿件能力。

（三）永葆奮斗精神與活力。通過黨史學(xué)習(xí)，主動(dòng)了解先輩們不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神，用他們的精神指導(dǎo)工作，克服“消極”思想。拋開個(gè)人榮辱得失，克服消極抱怨的情緒，以昂揚(yáng)的斗志全身心地投入工作。

（四）牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，自覺增強(qiáng)群眾觀念。利用課余時(shí)間增加與學(xué)生談心談話的頻次，與班主任和家長多了解學(xué)生情況，做到有的放矢。

將黨史、新中國史這道“家常小炒”炒成一道“舌尖上的中國”。走遍大江南北，嘗過山珍海味，最惦記的還是家鄉(xiāng)菜，尤其是媽媽做的家常小炒，清爽不油膩，充滿家的味道。中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史是由一位位革命先烈、一位位共產(chǎn)黨員用血淚譜寫的壯麗詩篇，學(xué)習(xí)黨史、新中國史就是要學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持初心的家國情懷。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢離不開全體中華兒女凝心聚力、共同奮斗，作為中華民族的一員，我們更要將中國共產(chǎn)黨的初心融入到工作生活之中，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)意識(shí)，矢志追求、努力拼搏，以工作實(shí)際彰顯人生價(jià)值，在平凡的工作中書寫壯麗人生篇章。

按照公司黨委關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育有關(guān)安排和要求，在深入基層調(diào)研、聽取基層單位和職工群眾意見的基礎(chǔ)上，我認(rèn)真對照思想、政治、作風(fēng)、本事、廉政建設(shè)五個(gè)方面查找存在問題，深刻剖析成因，明確整改措施和努力方向，現(xiàn)將有關(guān)情景匯報(bào)如下：

（一）思想建設(shè)方面。

一是對“不忘初心、牢記使命”核心要義、豐富內(nèi)涵理解還不夠，對其內(nèi)涵把握不夠深刻。共產(chǎn)黨人的初心是為中國人民謀幸福，使命是為中華民族謀復(fù)興的，沒有把初心與自我的行動(dòng)有效地結(jié)合起來，在落實(shí)具體工作的過程中遇到困難的時(shí)候，沒有充分地去研究破解之道，思想上存在懈怠情緒。二是理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、廣泛性、系統(tǒng)性不強(qiáng)，在遇到挫折的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)消極情緒，缺乏抓主要矛盾，解決關(guān)鍵問題的勇氣，根本原因就是內(nèi)心深處沒有緊抓初心。

（二）政治建設(shè)方面。

一是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想不深不實(shí)，缺乏學(xué)深學(xué)透的韌勁，自覺學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，沒有做到持之以恒地系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)質(zhì)量有待提高。二是把學(xué)習(xí)成果用于指導(dǎo)實(shí)際工作的意識(shí)和本事還不夠強(qiáng)，理論和實(shí)際相結(jié)合上存在“兩層皮”問題。此刻科研工作應(yīng)對很多困難，工作開展被動(dòng)，還需要進(jìn)一步改善方式方法，加強(qiáng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、與分管部門的溝通。

（三）作風(fēng)建設(shè)方面。

一是在勇于擔(dān)當(dāng)作為方面缺乏闖勁和拼勁，闖勁不足，缺少拼搏精神，對待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、進(jìn)取，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決，工作沒有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。二是工作中沒有憂患意識(shí)，隨著內(nèi)部、外部各項(xiàng)管理工作越來越嚴(yán)、越來越細(xì)，有怕犯錯(cuò)誤，求保守的思想意識(shí)，開拓創(chuàng)新精神不足。在自我認(rèn)為不重要的事項(xiàng)上，有得過且過的思想傾向，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)有所弱化。

（四）本事建設(shè)方面。

一是與班子成員交流溝通不夠?？蒲泄ぷ髂壳伴_展難度很大，班子領(lǐng)導(dǎo)對我的工作都給予了很大的幫忙和支持，可是從與領(lǐng)導(dǎo)們的溝通和交流中，能夠感覺到部分領(lǐng)導(dǎo)對公司科研工作還是不理解和質(zhì)疑的。作為業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)，在公司領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)對科技創(chuàng)新政策的宣傳不夠經(jīng)常，對科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展、提升企業(yè)核心競爭力的重要性闡述不夠，今后應(yīng)加強(qiáng)這方面的政策宣傳。

二是要加強(qiáng)深入基層員工調(diào)研。這次去基層調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)基層員工有很多技術(shù)方面的創(chuàng)新想法，可是往往是因?yàn)闊o從下手，或者是“精力”有限而放棄或忽視掉。我認(rèn)為自我在向基層灌輸科技創(chuàng)新意識(shí)、技術(shù)創(chuàng)新思路、技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)制度方面還有欠缺，沒有充分利用自我的領(lǐng)導(dǎo)崗位優(yōu)勢來傳遞信息，未能有效調(diào)動(dòng)起公司員工技術(shù)創(chuàng)新的進(jìn)取性。

（五）廉政建設(shè)方面。

一是紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)有所淡薄，對習(xí)近平總書記關(guān)于紀(jì)律規(guī)矩的重要論述和系列重要講話精神的理解不夠深入，在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、持之以恒糾正“四風(fēng)”等黨的基本路線和方針政策方面，存在必須的被動(dòng)傾向。二是對執(zhí)行黨紀(jì)的極端重要性認(rèn)識(shí)不夠，在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定、不夠到位。沒能時(shí)刻按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的條件嚴(yán)格要求自我，常態(tài)化抓作風(fēng)紀(jì)律還有差距，對自身建設(shè)、自身要求有所放松。

從深層次分析自身存在上述問題的原因，根源在于以下三個(gè)方面：

（一）堅(jiān)定夢想信念的自覺性不夠強(qiáng)。放松了對自身理論素養(yǎng)建設(shè)的要求，沒有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，放松了黨性鍛煉，直接影響了自我思想的提高和工作的推進(jìn)。究其根本，主要是把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，靜不下心，抓得不緊。

（二）職責(zé)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)。抓工作不扎實(shí)不徹底沒韌性，容易虎頭蛇尾，抓重點(diǎn)工作缺乏釘釘子精神。對分管業(yè)務(wù)中覺得不十分重要的事項(xiàng)投入精力不足，研究工作不多，不徹底，有得過且過思想，遇到困難繞著走，回避矛盾和問題。有時(shí)候有形式主義現(xiàn)象，解決疑難問題走過程，表態(tài)好、行動(dòng)少，完成工作效果不好。

（三）勇于擔(dān)當(dāng)作為的進(jìn)取性不夠強(qiáng)。隨著工作環(huán)境的變化，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和進(jìn)取性不夠強(qiáng)，再上新臺(tái)階的精氣神不足，缺乏攻堅(jiān)克難的拼勁，工作進(jìn)取性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性還需加強(qiáng)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神等，深刻理解把握黨的新理念新思想，學(xué)會(huì)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察問題、分析問題、解決問題。

（二）切實(shí)改變作風(fēng)。牢記“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，帶頭克服享樂主義和奢靡之風(fēng)，率先垂范，厲行節(jié)儉，反對浪費(fèi)。帶頭弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的好作風(fēng)，走出機(jī)關(guān)，深入群眾中開展調(diào)查研究，主動(dòng)聽取一線工作人員的意見，幫忙基層解決實(shí)際困難和問題。

（三）著力改革創(chuàng)新。主動(dòng)適應(yīng)新形勢、融入新形勢，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步明確職責(zé)、細(xì)化目標(biāo)，真抓實(shí)干，以新理念新思想狠抓科技創(chuàng)新工作。

根據(jù)公司黨支部《關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》精神，按照本次“黨史學(xué)習(xí)教育”專題組織生活會(huì)要求，我能夠認(rèn)真貫徹“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，通過深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，深入學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育系列書籍，積極參加“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，通過交心談心，相互提醒、交流提高，全面檢視分析，反思問題不足、剖析根源癥結(jié)，進(jìn)一步明確了努力方向。具體匯報(bào)如下：

（一）收獲與體會(huì)。一是通過觀看習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話直播，百年黨史表明，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來就是一個(gè)主題：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。百年大黨的歷史偉業(yè)永載史冊，我們要更加堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心和底氣；百年大黨的領(lǐng)導(dǎo)核心永立潮頭，我們要更加自覺堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”；百年大黨的根本宗旨永志不忘，我們要更加自覺堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；百年大黨的思想旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，我們要更加自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐；百年大黨的崇高理想永放光芒，我們要更加堅(jiān)定踐行中國人民和中國共產(chǎn)黨人的理想體系；百年大黨的偉大建黨精神永不磨滅，我們要更加自覺傳承紅色基因。二是通過深入學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育四本“必讀書”，感受到我們黨的百年發(fā)展史不僅鐫刻著奮斗的輝煌，更沉淀著奮進(jìn)的精神。這些精神凝結(jié)著老一輩革命家的艱辛探索和智慧韜略，繼承著無數(shù)革命先輩的赤膽忠誠與艱苦奮斗，蘊(yùn)含引領(lǐng)奮進(jìn)的磅礴偉力，是我們中華民族寶貴的精神譜系。更要銘記我們黨在內(nèi)憂外患中誕生、在磨難挫折中成長、在攻堅(jiān)克難中壯大，帶領(lǐng)中國人民不斷從勝利走向勝利。更要將黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)放在學(xué)史力行上，敢于把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，以“一枝一葉總關(guān)情”的人民情懷為群眾辦實(shí)事、解難題，在實(shí)踐中不斷提升斗爭本領(lǐng)。（二）參加黨史學(xué)習(xí)教育情況。自覺參加公司黨支部黨史學(xué)習(xí)教育集中學(xué)習(xí)11次，通過組織部門集中學(xué)習(xí)和自學(xué)黨史教育四本“必讀書”，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

對標(biāo)黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，檢視梳理存在的差距和不足如下：

（一）對照理想信念方面。理論武裝還不夠深入，思想不夠解放。在學(xué)習(xí)黨史教育和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想方面，特別是在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用方面還不夠。沒有真正內(nèi)化為價(jià)值取向、思想素養(yǎng)和理念思路。理論學(xué)習(xí)宣傳研究的結(jié)合度和系統(tǒng)性不夠，尚未能做好學(xué)用結(jié)合。

（二）對照黨性錘煉方面。黨性修養(yǎng)不夠，有時(shí)會(huì)放松黨性修養(yǎng)的要求，沒有做到時(shí)刻嚴(yán)以律己，存在思想境界不高的表現(xiàn)。思想方面還沒有真正轉(zhuǎn)變過來，執(zhí)行紀(jì)律規(guī)矩，被動(dòng)服從多于習(xí)慣養(yǎng)成，有時(shí)還存在“差不多”就行的模糊心態(tài)，對待黨史教育學(xué)習(xí)沒有做到“內(nèi)化于心、外化于行”。

（三）對照立足崗位、履責(zé)盡責(zé)方面。針對自身崗位職責(zé)，能夠做到履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，服從公司部署決策及領(lǐng)導(dǎo)安排，并結(jié)合工作實(shí)踐融會(huì)貫通，但還是存在一些差距和不足。一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、思路不夠開闊。在工作中還存在按部就班的現(xiàn)象，思路還不夠活，站位還不夠高。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足、為領(lǐng)導(dǎo)分憂能力有待加強(qiáng)。對待領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作雖然能盡力完成好，更多方面地為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難方面還很欠缺，仍需不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、請教有經(jīng)驗(yàn)的同事等盡快彌補(bǔ)，使自己盡快成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。

（四）對照為群眾做實(shí)事好事方面。自己也深感工作中為民服務(wù)的宗旨觀念還不夠，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，對待電話咨詢的群眾態(tài)度不夠好，缺乏足夠耐心，沒有合理調(diào)整好自己的情緒。

按照“黨史學(xué)習(xí)教育”專題組織生活會(huì)的要求，從思想根源上進(jìn)行了深刻反省和剖析，歸納起來主要有以下幾個(gè)方面。

（一）理論學(xué)習(xí)弱化。伴隨著工作量的增加，理論學(xué)習(xí)逐漸成了需要被完成的“任務(wù)”，學(xué)習(xí)過程成了“抄筆記、讀文件、完成字?jǐn)?shù)”。學(xué)習(xí)時(shí)間沒能很好地保證，無法保證理論學(xué)習(xí)真正效果，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、深入性和系統(tǒng)性有所欠缺，沒能把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨史學(xué)習(xí)教育理念思想融入日常、抓在經(jīng)常。

（二）宗旨意識(shí)樹立不牢。在大是大非面前能夠保持立場堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決，但在一些工作的細(xì)枝末節(jié)上對自己要求還不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分工作缺乏創(chuàng)新性。工作時(shí)會(huì)有保底思想，在不違反制度和規(guī)定的前提下沒有做到高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。

（三）敢于擔(dān)當(dāng)精神不夠。對照反思個(gè)人存在的問題，黨性修養(yǎng)不夠牢固，放松了對自己的嚴(yán)格要求。缺乏“釘釘子”和“滴水穿石”的韌勁。忽視了自我修養(yǎng)，常用黨章黨規(guī)黨紀(jì)細(xì)照自己的思想有所松懈，自我鍛煉、自我完善的意識(shí)樹的不牢，在日常工作和生活中精神上有所放松、行動(dòng)上有所懈怠。

（一）提高政治站位，在堅(jiān)定理想信念上下功夫。牢固樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，全面、深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神及黨史學(xué)習(xí)教育系列著作，在“弄痛”中補(bǔ)足精神之鈣、在“做實(shí)”中把穩(wěn)思想之舵。面對工作中的難點(diǎn)問題，要善于打通腦袋上的“津門”，敢于突破常規(guī)，創(chuàng)新工作思路，努力尋找一條適合自身發(fā)展的“出路”，讓新思想新思路落到為公司謀發(fā)展的實(shí)處。

（二）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，個(gè)人服從組織，增強(qiáng)核心意識(shí)，看齊意識(shí)。工作中嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運(yùn)用辯證方法處理好問題，嚴(yán)抓工作落實(shí)，做好本職工作。

（三）強(qiáng)化黨員意識(shí)，牢記為民服務(wù)宗旨。以本次“黨史學(xué)習(xí)教育”主題教育為契機(jī)，牢記黨的宗旨，切實(shí)把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，更加實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨不能忘。。

檢視剖析情況報(bào)告完畢，請同志們批評(píng)。

在黨史學(xué)習(xí)教育中我們要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。

知黨史才能更加自覺牢記初心，明黨史才能更加堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)使命。歷史是最好的教科書。黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良傳統(tǒng)，深刻啟示著中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”。人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)黨史，從革命精神中汲取營養(yǎng)。中國共產(chǎn)黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史上最為可歌可泣的篇章。自成立以來，我們黨始終依靠人民、團(tuán)結(jié)人民、帶領(lǐng)人民，不僅創(chuàng)造了極大的物質(zhì)財(cái)富，也逐漸形成了一系列光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為立黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)。這些寶貴精神財(cái)富歷久彌新，凝聚著中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的偉大品格。學(xué)黨史，既要不忘來時(shí)的路，更要走好前行的路。

在實(shí)際工作中，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心。我們要時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，敢于直面工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，奮力作為，為民辦實(shí)事。首先要立足本職，在強(qiáng)化履職盡責(zé)上當(dāng)先鋒。立足本職崗位作奉獻(xiàn)、做表率，是黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求。黨員干部要帶頭錘煉黨性、提升素質(zhì)、履職盡責(zé)、忠誠擔(dān)當(dāng)，做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。在工作面前不推脫，在責(zé)任面前不退縮，在工作中說實(shí)話、謀實(shí)事、出實(shí)招，攻堅(jiān)克難，做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)工作。更要鍛造實(shí)干精神。實(shí)干精神是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的基本要求，要從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，時(shí)時(shí)刻刻用好干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己。要堅(jiān)持崇尚實(shí)干精神，爭創(chuàng)一流，堅(jiān)持踏石留印、抓鐵有痕，精準(zhǔn)研究、精準(zhǔn)發(fā)力，鼓足干勁，把各項(xiàng)工作做扎實(shí)。

我們要始終牢記初心使命，堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，始終同人民想在一起、干在一起，風(fēng)雨同舟、同甘共苦，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往不懈努力，在新的征程上實(shí)現(xiàn)更大作為。

7月xx日，市人大常委會(huì)黨組書記、主任xxx以普通黨員身份，參加市人大常委會(huì)機(jī)關(guān)第一黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)，同支部同志圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，交流心得體會(huì)，檢視自身學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成效。

會(huì)前，支部同志認(rèn)真進(jìn)行研學(xué)、開展談心談話，深入查找剖析問題，明確整改措施。會(huì)議通報(bào)了半年來黨支部工作情況特別是開展黨史學(xué)習(xí)教育情況和支部委員會(huì)檢視問題情況，黨員代表分別就黨史學(xué)習(xí)教育談體會(huì)、談收獲。

xxx指出，這次專題組織生活會(huì)既是學(xué)習(xí)交流會(huì)、談心談話會(huì)，又是黨性鍛煉會(huì)和工作提升會(huì)，對于檢視學(xué)習(xí)狀態(tài)和成效具有重要意義。在今后黨史學(xué)習(xí)教育中，要始終把加強(qiáng)政治建設(shè)擺在首位，把對黨忠誠作為共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)，把顧全大局作為共產(chǎn)黨人必備的政治素質(zhì)，把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為共產(chǎn)黨人根本的政治要求，把甘于奉獻(xiàn)作為共產(chǎn)黨人崇高的政治品德，以政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

xxx強(qiáng)調(diào)，要把強(qiáng)化理論武裝貫穿始終，全面學(xué)深悟透習(xí)近平總書記重要講話的重大意義、深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，充分發(fā)揮人大在助推振興發(fā)展、改革攻堅(jiān)、改善民生、依法治理中的職能作用和工作優(yōu)勢。要把黨史學(xué)習(xí)教育與推進(jìn)工作任務(wù)落實(shí)結(jié)合起來，從黨的百年光輝歷史中汲取精神滋養(yǎng)、獲取經(jīng)驗(yàn)智慧，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為履職本領(lǐng)，積極主動(dòng)作為。要始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，扎實(shí)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”主題實(shí)踐活動(dòng)，用心用情用力辦實(shí)事，盡心竭力為民排憂解難。要著力加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想淬煉，切實(shí)做到政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、形象好，努力打造讓黨放心、人民滿意的一流模范機(jī)關(guān)。

對照黨史學(xué)習(xí)教育要求，回顧總結(jié)自己近年來在工作中的表現(xiàn)，感覺自己在黨員要求上還有一定距離，現(xiàn)針對自身存在的不足自我剖析如下：

一、存在的問題。

一是通讀《黨史學(xué)習(xí)教育方案》不夠深入，由于難以抽出整段時(shí)間，就只挑選了部分章節(jié)閱讀，沒有全部讀完，在整體理解上存在偏差。

三是存在工作方法較簡單的問題。辦公室上傳下達(dá)工作中,對領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然是能做到尊重領(lǐng)導(dǎo),但在任務(wù)交辦及催辦工作中，對科室的同志存在急躁情緒，個(gè)別時(shí)候甚至出現(xiàn)過言語沖突，過于注重工作的結(jié)果，忽視了溝通的過程。

三是發(fā)揮黨員模范作用不夠，享樂主義仍有殘留?？吹狡渌麠l件較好的單位待遇高、福利好、食堂伙食好等，仍然會(huì)有羨慕情緒，存在攀比現(xiàn)象。

二、主要原因。

一是創(chuàng)新能力比較缺乏。平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙，較少有時(shí)間了解宏觀信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。

二是爭創(chuàng)一流的精神不夠。“爭創(chuàng)一流，勇于爭先”的意識(shí)樹的還不夠牢，認(rèn)為單位的大事有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)把握方向，作為文秘人員，只要配合好，認(rèn)真完成分配的工作就行，對于如何在整體上創(chuàng)出成績、創(chuàng)出特色，充分發(fā)揮辦公室人員的參謀助手作用還缺乏認(rèn)真的思考。

三、今后努力整改的方向。

一是要勤于工作。做到“腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”。多向基層“跑動(dòng)”要“問題”，掌握第一手材料，及時(shí)掌握系統(tǒng)內(nèi)各單位工作進(jìn)展情況，形成文字材料，為領(lǐng)導(dǎo)決策參考服務(wù)。

二是要勇于擔(dān)當(dāng)。要敢于站在更高的位置思考和解決問題，工作方法要向老科長看齊，思維方式要向單位領(lǐng)導(dǎo)看齊，逐步形成從全局角度思考工作的習(xí)慣。對日常工作，如召開一次大會(huì)、組織一次活動(dòng)、起草一份文稿等等，也要勇于擔(dān)當(dāng)，做到一絲不茍、精益求精，不出差錯(cuò)。

三是要政治業(yè)務(wù)兩手抓、兩手硬。時(shí)間再緊也要抽出專門時(shí)間各個(gè)時(shí)期的黨史，做到原原本本學(xué)、逐字逐句學(xué)，往深里學(xué)、往實(shí)處學(xué)，切實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想貫穿到工作實(shí)際中去。

7月30日上午，團(tuán)委黨支部召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)展，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，檢視問題，查找差距和不足。機(jī)關(guān)黨委委員吳正龍出席會(huì)議并進(jìn)行指導(dǎo)，團(tuán)委黨支部全體黨員參加。

團(tuán)委黨支部書記尹立明匯報(bào)了黨支部黨史學(xué)習(xí)教育開展情況，通報(bào)了支部檢視問題情況和下一步加強(qiáng)改進(jìn)工作的計(jì)劃。黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，團(tuán)委黨支部通過組織參加黨史理論學(xué)習(xí)、開展交流學(xué)習(xí)會(huì)、主題黨日等方式，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)；注重將黨史學(xué)習(xí)成果與推動(dòng)工作緊密結(jié)合，同時(shí)力求在工作中提升理論水平和學(xué)習(xí)成效。下一階段，黨支部將進(jìn)一步增進(jìn)黨史學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，強(qiáng)化黨性鍛煉，團(tuán)結(jié)凝聚人心，更加用心用情做好“我為群眾辦實(shí)事”的各項(xiàng)工作。

會(huì)前，黨支部開展了談心談話，就學(xué)習(xí)“七一”重要講話精神和黨史學(xué)習(xí)教育交流心得體會(huì)。同志們對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，對思想上、工作方法上的差距和不足逐一進(jìn)行了檢視。會(huì)上，五位黨員結(jié)合談心談話情況，圍繞對總書記講話精神內(nèi)涵的深刻理解、黨史學(xué)習(xí)教育對黨員黨性修養(yǎng)的提升以及做好新時(shí)代共青團(tuán)工作的思考等方面，從不同角度，匯報(bào)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻查擺了自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉等方面的差距不足，深入開展自我批評(píng)，并提出了今后的努力方向。每位同志發(fā)言后，其他黨員同志提出了批評(píng)意見，被批評(píng)的同志認(rèn)真聽取，虛心接受，現(xiàn)場對批評(píng)進(jìn)行了反思和下一步改進(jìn)的表態(tài)。

吳正龍對團(tuán)委黨支部專題組織生活會(huì)的前期準(zhǔn)備和現(xiàn)場效果給予肯定。提出了兩項(xiàng)建議和三點(diǎn)要求，希望團(tuán)委黨支部進(jìn)一步提高政治站位，從嚴(yán)從實(shí)進(jìn)行問題整改，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年為學(xué)校、為國家發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。

1.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況，有什么心得體會(huì)；從1921年到2021年，是中國共產(chǎn)黨矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，我們黨員從上到下掀起了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮，通過學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，堅(jiān)定矢志不移的理想信念，鍛造奉公廉潔的紀(jì)律作風(fēng)，厚植舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

征途漫漫，惟有奮斗。2021年是農(nóng)歷的牛年，“牛馬年、好種田”這句諺語，是千百年來人民群眾對牛年的美好期望。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，我們黨員干部必須拿出一股“牛勁”來，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，奮進(jìn)新時(shí)代，譜寫新篇章。

一是要拿出為民服務(wù)“孺子?！钡母蓜艁恚_辟山河錦秀新局面。進(jìn)入新發(fā)展階段，黨員要拿來服務(wù)群眾的“孺子?！备蓜艁?，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持民有所呼、我有所應(yīng)。要永葆初心、牢記使命，以實(shí)際行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和執(zhí)著追求。要充分發(fā)揮積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，深入一線服務(wù)群眾，扎根基層，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

二是要拿出創(chuàng)新發(fā)展“拓荒?！钡年J勁來，開啟乘風(fēng)破浪新征程?！巴鼗呐！笔歉母飫?chuàng)新的精神偶像，它重心向前，剛強(qiáng)勇毅，有著敢闖敢試的精神特質(zhì)。黨員要拿出“拓荒?！钡年J勁來，以敢于引領(lǐng)時(shí)代的精氣神，披荊斬棘，逢山開路、遇水架橋，勇于克服艱難險(xiǎn)阻去爭取勝利。要始終勇立潮頭，永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)，以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力續(xù)寫更多“春天的故事”，開啟乘風(fēng)破浪的新征程。

三是要拿出艱苦奮斗“老黃牛”的韌勁來，開創(chuàng)民族復(fù)興新輝煌?！袄宵S牛”是忠于職守、艱苦奮斗的典范，是勤勤懇懇、埋頭苦干實(shí)干家的化身。黨員要拿出“老黃牛”的韌勁來，必須忠誠，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，時(shí)刻在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，在任何時(shí)候都做到不迷茫、不懈怠，堅(jiān)決把黨中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。必須勤勉，要時(shí)刻心系群眾，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀；必須實(shí)干，要甘于吃苦，腳踏實(shí)地，始終想干事、努力能干事、確保干成事；必須堅(jiān)韌，要繼續(xù)奮斗，勇往直前，用智慧和汗水開好局、起好步，奮力開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興新輝煌。

按照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，我對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央指定的配套學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話、《中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等指定書目，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話。但是對于學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容，沒有完全做的入腦入心，表現(xiàn)在:有時(shí)認(rèn)為學(xué)政治理論不如學(xué)業(yè)務(wù)理論來得具體來得直接，主觀上放松了自己對政治理論學(xué)習(xí)的要求，沒有認(rèn)識(shí)政治理論學(xué)習(xí)是黨員干部一項(xiàng)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)要求，不能做到深研細(xì)讀、吃透精神實(shí)質(zhì);在學(xué)習(xí)方式上，以參加培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)為主，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)比較少，造成對黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，理解把握的不夠全面。對如何應(yīng)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐思之不深、研之不透，未能真正做到知行合一。

二、存在差距不足。

對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，這些年，盡管始終在加強(qiáng)自身的黨性鍛煉，但有時(shí)思想觀念、思維層次和戰(zhàn)略素養(yǎng)的高度還不夠，表現(xiàn)在（1）政治理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。理論學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性不夠，集中學(xué)習(xí)的形式相對比較單調(diào)、載體還不夠豐富，“三會(huì)一課”的質(zhì)量有待繼續(xù)提高。由于支部的黨員分布于七個(gè)部門，在學(xué)習(xí)方面時(shí)間統(tǒng)一難、黨員集中難、質(zhì)量保證難的問題仍需努力克服。

（2）自律意識(shí)不夠強(qiáng)，監(jiān)督管理不到位。缺乏自我約束、自我監(jiān)督的自律意識(shí)，沒有真正在思想上筑起有效的防線，沒有在行為上形成嚴(yán)格的準(zhǔn)則和規(guī)范。支部對黨員的日常教育、管理存在薄弱環(huán)節(jié)，造成個(gè)別黨員自律意識(shí)不強(qiáng)，自身建設(shè)方面要求不高，組織活動(dòng)參加的隨意性較大。

2.黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有哪些差距。

對照立足崗位、履職盡責(zé)，本人切實(shí)將群眾利益作為一切工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。群眾意識(shí)、宗旨意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，就要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，認(rèn)真調(diào)查研究、反對形式主義。營銷黨支部堅(jiān)持認(rèn)真調(diào)查，持續(xù)開展“點(diǎn)對點(diǎn)”的深入站所進(jìn)行指導(dǎo)、幫扶工作，摸清弄透問題成因，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，結(jié)合實(shí)際的確定改進(jìn)方法，并確保在短期時(shí)間內(nèi)促提升、見實(shí)效。全心全意為員工服務(wù)，是企業(yè)黨組織工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是黨組織獨(dú)特的優(yōu)勢，也是黨建工作更好地融入中心工作的重要措施。

通過細(xì)抓高考、中考、泵站及7.1保電工作；常態(tài)化開展供電所檢查幫扶工作；指導(dǎo)協(xié)助高危用戶開展用電安全隱患排查；主動(dòng)服務(wù)城市防汛排澇安全用電，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用發(fā)揮要求。存在差距表現(xiàn)為:群眾意識(shí)、宗旨意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。沒有堅(jiān)持把群眾工作的理念貫穿黨建工作的全過程，支部工作在依靠群眾、帶動(dòng)群眾、密切聯(lián)系群眾方面體現(xiàn)不夠，開展調(diào)研不夠深入，沒有完完全全從“我是誰，為了誰，依靠誰”出發(fā)解決好實(shí)際問題。

營銷黨支部結(jié)合所轄3個(gè)職能管理部門業(yè)務(wù)特點(diǎn)和工作實(shí)際，按照全面從嚴(yán)治黨要求，聚焦主業(yè)，相互聯(lián)動(dòng)，形成以黨建促業(yè)務(wù)，以業(yè)務(wù)輔黨建的良好格局。一是以主題活動(dòng)為載體，找準(zhǔn)黨建工作與中心工作的契合點(diǎn)。加強(qiáng)黨組織建設(shè)，找準(zhǔn)黨建工作的著力點(diǎn)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，確保中心工作不偏離正確軌道，確保中心工作的全面落實(shí)。業(yè)務(wù)與黨建工作不是對立存在，對我們黨員、支部書記來講，而是兩位一體的工作。作為一名黨員必須履行黨員義務(wù)、必須全心全意為人民服務(wù)，作為支部書記就是對每位黨員進(jìn)行監(jiān)督和服務(wù)，時(shí)刻提醒每位黨員保持先進(jìn)性、榜樣性。具體做法：結(jié)合階段性重點(diǎn)工作任務(wù)，開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，如：疫情期間，組建“黨員突擊隊(duì)”，針對轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院、政府部門等重要用戶，開展保電值守、隱患排查等工作，保障重要用戶的用電可靠性，做到不怕困難、沖鋒在前；積極開展“黨建+安全”、“黨建+服務(wù)”等主題黨日活動(dòng)，對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校用戶，主動(dòng)策劃安全用電進(jìn)校園活動(dòng)，拓展專業(yè)廣度、增加服務(wù)深度。結(jié)合公司“防汛備汛”保供電安全專項(xiàng)檢查、春、秋季安全大檢查等活動(dòng)，組織支部委員對班組安全管理、“兩票一單”、客戶用電安全等方面進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)助確定改進(jìn)方案，共同提升業(yè)務(wù)水平。引導(dǎo)廣大黨員投身業(yè)務(wù)攻堅(jiān)、經(jīng)營管理實(shí)踐、服務(wù)經(jīng)營管理工作，以經(jīng)營管理業(yè)績作為檢驗(yàn)黨建工作成效的“試金石”。二是以制度建設(shè)為基石，提高黨建工作與中心工作的融合度。營銷黨支部按照上級(jí)黨委的要求，對落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，發(fā)揮監(jiān)督作用進(jìn)行了明確細(xì)化，加強(qiáng)黨建工作責(zé)任制的落實(shí)，使黨員干部在其位、謀其政、盡其責(zé)、成其事，牢固樹立“一崗雙責(zé)”的責(zé)任意識(shí)，在抓業(yè)務(wù)工作和黨建工作做到“五同時(shí)”，即黨建工作與中心工作同時(shí)計(jì)劃、同時(shí)研究、同時(shí)部署、同時(shí)考核、同時(shí)總結(jié)，使其抓業(yè)務(wù)必抓黨建、講工作必講黨建，形成工作自覺。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

按照區(qū)委《關(guān)于在全區(qū)開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的黨史材料，并結(jié)合自己的工作實(shí)際，進(jìn)行了深刻的自我剖析，我作為一名黨齡年的教師，在工作和生活中時(shí)刻踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)，牢記黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)。在過去的一年里，我在學(xué)校黨組織和單位領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，一直以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，按時(shí)參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、黨課教育等各類黨組織活動(dòng)，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，爭取作一名合格的共產(chǎn)黨員。為了今后能更好地開展工作，現(xiàn)在我對自己在教學(xué)管理工作、日常學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作作風(fēng)等方面的情況做一剖析，同時(shí)為進(jìn)一步提高自身覺悟找出不足，切實(shí)查找自身存在的差距和不足，明確了今后努力方向和整改措施。現(xiàn)對照檢查如下：

黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。中國共產(chǎn)黨從參加一大的13個(gè)人，發(fā)展到現(xiàn)在有8900多萬黨員的大黨;歷經(jīng)28年的艱苦卓絕的革命斗爭，建立新中國;帶領(lǐng)中國人民從站起來、到富起來、到強(qiáng)起來?？康木褪菆?jiān)定的理想信念。

以史為鏡可以知興衰。十八大后習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中央政治局常委，參觀《復(fù)興之路》展覽，指出這個(gè)展覽，回顧了中華民族的昨天，展示了中華民族的今天，宣示了中華民族的明天，給人以深刻的教育和啟示。中華民族的昨天，可以說是“雄關(guān)慢道真如鐵”;中華民族的今天可謂“人間正道是滄?！?中華民族的明天可以說是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”總書記的講話向全黨深刻闡明了，不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難;堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路;為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。這就要求每個(gè)黨員要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，牢記使命，以自我革命精神堅(jiān)定理想信念，筑牢“思想關(guān)”。

工作上，我時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，以優(yōu)秀黨員，革命先輩為榜樣，踏實(shí)進(jìn)取認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守、盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法、廉潔自律，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)持對自己負(fù)責(zé)、對班級(jí)負(fù)責(zé)、對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項(xiàng)工作，樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí)，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中。

在工作和生活中，以自律為本，全心全意為人民服務(wù)，以廉修身，時(shí)刻警告自己不得有任何越軌的行為，正確對待、自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。

(一)政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，抓的不夠緊。

(二)工作中還不夠細(xì)致，覺得班主任工作太繁重，有時(shí)也存在應(yīng)付。

(三)安于現(xiàn)狀，思考不足，缺乏拼搏精神，不能主動(dòng)大膽的為學(xué)校出謀劃策。

(四)交流形式較為單一。平時(shí)因?yàn)楦鞣矫娴脑颍c家長的溝通交流形式單一，僅限于和家長的電話溝通和家長會(huì)。

(一)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到既有方案又狠抓落實(shí)，一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握較好的理論水平。

(二)嚴(yán)明工作紀(jì)律，努力做好自己的本職工作，把自己所教的班級(jí)搞好，使學(xué)校放心，家長滿意，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

(三)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自己的需求長期堅(jiān)持下去，在不斷提高自身政治理論水平的同時(shí)，注重將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，力爭在工作創(chuàng)新方面取得突破。

(四)在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，勇于探索，利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，尤其是學(xué)生的思想工作，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生得到成功。

通過這次黨性分析教育，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)，我對自己又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，在今后的工作生活中時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對照自己，站在隊(duì)伍前列，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

按照區(qū)委《關(guān)于在全區(qū)開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的黨史材料，并結(jié)合自己的工作實(shí)際，進(jìn)行了深刻的自我剖析，我作為一名黨齡年的教師，在工作和生活中時(shí)刻踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)，牢記黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)。在過去的一年里，我在學(xué)校黨組織和單位領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，一直以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，按時(shí)參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、黨課教育等各類黨組織活動(dòng)，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，爭取作一名合格的共產(chǎn)黨員。為了今后能更好地開展工作，現(xiàn)在我對自己在教學(xué)管理工作、日常學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作作風(fēng)等方面的情況做一剖析，同時(shí)為進(jìn)一步提高自身覺悟找出不足，切實(shí)查找自身存在的差距和不足，明確了今后努力方向和整改措施?，F(xiàn)對照檢查如下：

黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。中國共產(chǎn)黨從參加一大的13個(gè)人，發(fā)展到現(xiàn)在有8900多萬黨員的大黨;歷經(jīng)28年的艱苦卓絕的革命斗爭，建立新中國;帶領(lǐng)中國人民從站起來、到富起來、到強(qiáng)起來?？康木褪菆?jiān)定的理想信念。

以史為鏡可以知興衰。十八大后習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中央政治局常委，參觀《復(fù)興之路》展覽，指出這個(gè)展覽，回顧了中華民族的昨天，展示了中華民族的今天，宣示了中華民族的明天，給人以深刻的教育和啟示。中華民族的昨天，可以說是“雄關(guān)慢道真如鐵”;中華民族的今天可謂“人間正道是滄?！?中華民族的明天可以說是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”總書記的講話向全黨深刻闡明了，不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難;堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路;為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。這就要求每個(gè)黨員要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，牢記使命，以自我革命精神堅(jiān)定理想信念，筑牢“思想關(guān)”。

工作上，我時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，以優(yōu)秀黨員，革命先輩為榜樣，踏實(shí)進(jìn)取認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守、盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法、廉潔自律，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)持對自己負(fù)責(zé)、對班級(jí)負(fù)責(zé)、對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項(xiàng)工作，樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí)，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中。

在工作和生活中，以自律為本，全心全意為人民服務(wù)，以廉修身，時(shí)刻警告自己不得有任何越軌的行為，正確對待、自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。

(一)政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，抓的不夠緊。

(二)工作中還不夠細(xì)致，覺得班主任工作太繁重，有時(shí)也存在應(yīng)付。

(三)安于現(xiàn)狀，思考不足，缺乏拼搏精神，不能主動(dòng)大膽的為學(xué)校出謀劃策。

(四)交流形式較為單一。平時(shí)因?yàn)楦鞣矫娴脑?，與家長的溝通交流形式單一，僅限于和家長的電話溝通和家長會(huì)。

(一)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到既有方案又狠抓落實(shí)，一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握較好的理論水平。

(二)嚴(yán)明工作紀(jì)律，努力做好自己的本職工作，把自己所教的班級(jí)搞好，使學(xué)校放心，家長滿意，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

(三)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自己的需求長期堅(jiān)持下去，在不斷提高自身政治理論水平的同時(shí)，注重將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，力爭在工作創(chuàng)新方面取得突破。

(四)在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，勇于探索，利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，尤其是學(xué)生的思想工作，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生得到成功。

通過這次黨性分析教育，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)，我對自己又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，在今后的工作生活中時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對照自己，站在隊(duì)伍前列，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量。

通過黨史學(xué)習(xí)教育，對黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義有了更加清醒的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步深化了對黨的初心和使命的認(rèn)識(shí)。通過黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，為干好本職工作打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下：

一、個(gè)人查擺出的問題和不足。

1、在加強(qiáng)黨史理論學(xué)習(xí)方面。能夠圍繞學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，跟進(jìn)學(xué)、全面學(xué)，但還存在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用還不夠，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性不夠?qū)挿海瑥亩绊憣W(xué)習(xí)的效果。

2、在工作推進(jìn)方面。統(tǒng)籌意識(shí)不強(qiáng)，不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤考慮整體工作，導(dǎo)致有些工作不能夠按照計(jì)劃完成；創(chuàng)新意識(shí)不夠，緊迫感不強(qiáng)，不能自我加壓，工作中被動(dòng)應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進(jìn)取精神不足，如黨建攻關(guān)項(xiàng)目推進(jìn)緩慢的問題。

3、在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面。在工作中嚴(yán)格要求自己，但在生活中還有需要改進(jìn)的地方。也存在節(jié)約意識(shí)不夠的問題，如有時(shí)電腦忘記關(guān)機(jī)、有時(shí)嫌麻煩單面打印等問題，造成了浪費(fèi)，沒有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。

4、在落實(shí)從嚴(yán)治黨管黨責(zé)任方面。支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強(qiáng)。黨支部是管黨治黨的主體，自己負(fù)責(zé)支部工作以來，只是按照公司黨總支既定工作按部就班的進(jìn)行落實(shí)，工作主動(dòng)性上還不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，存在“等、靠、要”思想。

二、產(chǎn)生問題的原因分析。

1、政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實(shí)際不足。在具體工作中，受實(shí)用主義的影響，認(rèn)為只要根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芡瓿珊霉ぷ骶托?，沒有把政治理論學(xué)習(xí)與具體實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，不能與時(shí)俱進(jìn)。

2、對工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。對業(yè)務(wù)的鉆研不夠深和精，缺乏鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，工作中缺乏創(chuàng)新精神。

3、大局觀念不強(qiáng)。有時(shí)看問題、辦事情大局意識(shí)還不夠，思想深處還是局限于干好本部門工作就行了，與其他部門合作的力度不夠。

4、執(zhí)行力不夠強(qiáng)。存在工作布置多，督促檢查少，執(zhí)行過程中存在抓工作不緊不細(xì)的現(xiàn)象。

三、改進(jìn)措施。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為根本，全面加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，真正做到入腦入心、融會(huì)貫通。

2、強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng)，在工作中盡心盡力履行崗位職責(zé)，以肯干事體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，以會(huì)干事體現(xiàn)能力，以干成事體現(xiàn)落實(shí)。

3、養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見性，真抓實(shí)干抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，創(chuàng)造性地開展工作。

4、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，從嚴(yán)約束自己，樹立黨員干部的良好形象，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

組織學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)和方法篇二

我有幸參加了教育系統(tǒng)基層黨支部書記培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)了《黨的十九大報(bào)告》解讀、《基層黨組織基本職責(zé)和工作方法》講座、《重溫初心使命，增強(qiáng)情感溫度》---在十九大精神指引下，開啟新征程宣講。

通過參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對于自己如何做好黨支部書記的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：

一、提高思想認(rèn)識(shí)，凝心聚力促發(fā)展總書記所作的報(bào)告，充分體現(xiàn)了全黨意志、人民心聲，是“中國之治”的時(shí)代宣言、馬克思主義的理論飛躍、億萬人民的幸福指南。

報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚、博大精深，感受最深刻的有三個(gè)方面：一是以重大判斷給出歷史方位，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大政治判斷，使我們對所處的發(fā)展階段、肩負(fù)的使命任務(wù)有了更為清晰和自覺的認(rèn)知，對于全黨、全國人民在新的起點(diǎn)上繼往開來、接續(xù)奮斗是巨大的鼓舞和鼓勵(lì)。二是以新的思想體系提供強(qiáng)大武器，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是報(bào)告的靈魂，對黨和國家事業(yè)的發(fā)展、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，具有根本性、長遠(yuǎn)性的指導(dǎo)作用。三是將黨性貫穿報(bào)告始終，通篇體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的信仰和追求，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的黨性意識(shí)和政治本色。

這是一個(gè)劃時(shí)代、集大成的好報(bào)告，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)報(bào)告的豐富內(nèi)涵和思想精髓，緊密結(jié)合江蘇實(shí)際，貫徹落實(shí)報(bào)告作出的戰(zhàn)略部署，在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，譜寫改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章。

二、認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨支部建設(shè)的重要性。

黨支部是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。黨支部扎根于群眾之中，是人民群眾認(rèn)識(shí)黨、了解黨的窗口，是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)了解人民群眾的愿望和要求的主要渠道。黨支部一方面擔(dān)負(fù)著把黨的路線方針政策直接傳達(dá)給群眾，直接在基層貫徹落實(shí)的任務(wù)；另一方面，擔(dān)負(fù)著向上級(jí)黨組織及時(shí)反映群眾的意見、要求和建議的任務(wù)。如何加強(qiáng)、改進(jìn)基層黨支部建設(shè)呢？一是要以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧大局中謀劃基層黨支部建設(shè)；二是要按照堅(jiān)持、改革、創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神推動(dòng)基層黨支部建設(shè)；三是要切實(shí)抓好基層黨組織的政治思想教育，提高黨員隊(duì)伍的素質(zhì)。

三、認(rèn)識(shí)在黨的十九大精神指引下，開啟新征程的重大作用“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神是全黨全國當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)?！秉h的十九大閉幕，十九屆中央政治局就深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神進(jìn)行第一次集體學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為第一堂黨課、第一堂政治必修課，為全黨作出了示范?？倳浽谥鞒謱W(xué)習(xí)時(shí)，提出了學(xué)懂、弄通、做實(shí)的明確要求，為學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神走深走實(shí)指明了方向。

在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的黨的十九大，在政治上、理論上、實(shí)踐上取得了一系列重大成果，就新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問題闡明了大政方針，就推進(jìn)黨和國家各方面工作制定了戰(zhàn)略部署，是我們黨在新時(shí)代開啟新征程、續(xù)寫新篇章的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，要求全黨來一個(gè)大學(xué)習(xí)，用黨的十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要在學(xué)懂上下功夫。黨的十九大提出了許多新理念、新論斷，確定了許多新任務(wù)、新舉措，貫徹落實(shí)好十九大精神，學(xué)懂是前提?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊龅秸娑?，關(guān)鍵是多思多想，認(rèn)真研讀黨的十九大報(bào)告和黨章，原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)其政治意義、歷史意義、理論意義、實(shí)踐意義。要從理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、當(dāng)前和未來的結(jié)合上進(jìn)行思考，把每一點(diǎn)都領(lǐng)會(huì)深、領(lǐng)會(huì)透；堅(jiān)持馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，從我國實(shí)際出發(fā)，遵循我國發(fā)展的邏輯，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，做到理論上清醒，政治上堅(jiān)定。

學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要在弄通上下功夫。黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是一個(gè)科學(xué)完整的思想理論體系，要把握其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，就要運(yùn)用辯證思維和系統(tǒng)思維，聯(lián)系地而不是孤立地、系統(tǒng)地而不是零散地、全部地而不是局部地來理解，不能就事論事，不能搞形式主義、實(shí)用主義。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同把握黨的十八大以來我們黨進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的實(shí)踐貫通起來，同把握黨的十九大作出的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署貫通起來，從而深刻認(rèn)識(shí)各項(xiàng)戰(zhàn)略部署的整體性、關(guān)聯(lián)性、協(xié)同性，為全面做好各項(xiàng)工作夯實(shí)思想基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要在做實(shí)上下功夫。清談?wù)`國、實(shí)干興邦，一分部署、九分落實(shí)?，F(xiàn)在，新時(shí)代的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵是拿出實(shí)實(shí)在在的舉措，一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)往前推進(jìn)，以釘釘子精神全面抓好落實(shí)。真抓實(shí)干，方方面面都有責(zé)任，都要擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)前，全黨全國上下正在深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神。讓我們在學(xué)習(xí)中深化認(rèn)識(shí)、凝心聚力，在實(shí)干中攻堅(jiān)克難、彰顯擔(dān)當(dāng)，使黨的十九大精神成為推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大思想武器，把黨的十九大提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，以新的氣象、新的作為創(chuàng)造無愧于新時(shí)代的新業(yè)績。

四、認(rèn)識(shí)積極慎重發(fā)展黨員，加強(qiáng)基層組織建設(shè)的重要性這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的基層組織建設(shè)專題主要介紹了作為支部書記其相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，對黨員發(fā)展工作程序、內(nèi)容、要求及工作方式要熟練掌握。作為學(xué)校的支部書記，在發(fā)展教師入黨的過程中，我們更要注重抓好人的質(zhì)量；認(rèn)真抓好三個(gè)層次的培訓(xùn)：第一層次是青年教師思想方面的教育，在考察培養(yǎng)平時(shí)各方面表現(xiàn)比較突出的青年教師時(shí)，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識(shí)，遞交入黨志愿書，把優(yōu)秀的人才吸引到我們黨的隊(duì)伍中來；第二層次是入黨積極分子的素質(zhì)提高培訓(xùn)，對已經(jīng)確立了的入黨積極分子實(shí)行正式黨員的“一對一”培養(yǎng)考察制度，由正式黨員負(fù)責(zé)相應(yīng)的入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作；第三層次是加強(qiáng)黨員轉(zhuǎn)正后的黨性修養(yǎng)的提高。加強(qiáng)黨員的先進(jìn)性教育，無論是思想上還是學(xué)術(shù)上都要發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加明確了作為黨支部書記的責(zé)任和義務(wù)，今后我會(huì)更加努力的提高自己，使支部真正起到黨的戰(zhàn)斗堡壘的作用。

組織學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)和方法篇三

根據(jù)省市紀(jì)委的統(tǒng)一安排，6月16日-19日，我參加了“全省縣（市、區(qū)）紀(jì)委書記培訓(xùn)班”，獲得了一次極其珍貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。在四天的學(xué)習(xí)中，我有幸聆聽了中央紀(jì)委有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)及中央黨校、中國人民大學(xué)教授、省紀(jì)委書記陳超英的現(xiàn)場授課，受益匪淺。這次培訓(xùn)時(shí)間雖然短，但層次高、專業(yè)性強(qiáng)、信息量大，對我本人的影響非常大，對于如何當(dāng)好紀(jì)委書記，也有了更深的體會(huì)。

一、當(dāng)好紀(jì)委書記，就要始終對黨絕對忠誠。

王岐山同志多次強(qiáng)調(diào)，對黨忠誠是紀(jì)檢監(jiān)察干部最根本的政治要求。一般忠誠不行，相對忠誠不行，必須絕對忠誠！我們都曾宣誓：“對黨忠誠，永不叛黨”。一是要有堅(jiān)定的理想信念。理想信念堅(jiān)定是衡量好干部的第一標(biāo)準(zhǔn)。深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，在學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)化理論武裝、堅(jiān)定政治信仰、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，筑牢理想信念，時(shí)刻保持理論上的清醒、信念上的堅(jiān)定，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。二是要敢于堅(jiān)持原則。紀(jì)委的職責(zé)是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)，作為紀(jì)委書記，就要敢于當(dāng)包公、唱黑臉，在任何時(shí)候都要堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)決糾正不講黨性講人情，不講真理講面子的錯(cuò)誤傾向，尤其是在紀(jì)律審查工作中，敢于同腐敗分子進(jìn)行最直接的較量，態(tài)度堅(jiān)決的反對腐敗。三是要善于修身養(yǎng)性。無論做人做官，修身都是第一位。三嚴(yán)三實(shí)第一個(gè)就是嚴(yán)以修身，自身修不好，何談為人。一個(gè)沒有良好個(gè)人修養(yǎng)的人，不可能會(huì)有服務(wù)群眾的自覺性和熱情，也不可能得到群眾的信任和擁護(hù)。有的人說“老實(shí)人吃虧”，那是目光短淺，看的是眼前，我們黨的政策一貫是不讓老實(shí)人吃虧，老實(shí)人往往就是最大的贏家。沒有誠信、缺乏修養(yǎng)，不老實(shí)做人，只能得一時(shí)之貪、一時(shí)之功，在人生大舞臺(tái)上，最終是失敗者。對黨忠誠、老實(shí)做人、是紀(jì)委書記最重要的政治品質(zhì)。

二、當(dāng)好紀(jì)委書記，就要始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。

在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上突出強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，要求把守紀(jì)律、講規(guī)矩?cái)[在更加重要位置。今年以來王岐山同志多次強(qiáng)調(diào)，全面從嚴(yán)治黨，必須把紀(jì)律和規(guī)矩挺在法律前面。一是持之以恒糾“四風(fēng)”。在糾正“四風(fēng)”的全過程體現(xiàn)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，用紀(jì)律管住大多數(shù)，使紀(jì)律成為不可觸碰的紅線。抓好中央八項(xiàng)規(guī)定的貫徹落實(shí)，緊盯“四風(fēng)”問題的新形式新動(dòng)向，加大對重大節(jié)假日、重要敏感時(shí)期明察暗訪力度，重點(diǎn)查處頂風(fēng)違紀(jì)的行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，點(diǎn)名道姓公開曝光。嚴(yán)厲懲治“為官不為”、“為官不廉”，從嚴(yán)從重從快嚴(yán)肅查處“為了不出事、寧愿不干事”、“紀(jì)律松弛、效率低下”、“門好進(jìn)、臉好看、事不辦”等失職瀆職行為。二是零容忍懲治腐敗。堅(jiān)持有腐必反、除惡務(wù)盡，絕不封頂設(shè)限、適可而止，做到零容忍的態(tài)度不變、猛藥去疴的決心不減、刮骨療毒的勇氣不泄、嚴(yán)厲懲處的尺度不松，把握辦案重點(diǎn)，重點(diǎn)查處科級(jí)干部違紀(jì)案件、“四風(fēng)”方面案件、責(zé)任追究案件以及發(fā)生在群眾身邊的案件作為重點(diǎn)，通過抓重點(diǎn)案件的查處，推動(dòng)整個(gè)查案工作。三是強(qiáng)化責(zé)任嚴(yán)追究。進(jìn)一步強(qiáng)化黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，實(shí)施“兩個(gè)責(zé)任”問責(zé)行動(dòng)，嚴(yán)格按照陳超英同志的要求，對違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，“四風(fēng)”問題的黨員干部，實(shí)行“一案三查”，既要追究當(dāng)事人責(zé)任，也要追究黨委（黨組）、紀(jì)委（紀(jì)檢組）相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，督促各級(jí)黨委帶好班子、管住干部。

三、當(dāng)好紀(jì)委書記，就要始終堅(jiān)持踐行黨的群眾路線。

基層特別是農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)是縣級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的重要工作內(nèi)容，當(dāng)好紀(jì)委書記，就要把基層作為最好的課堂，群眾作為最好的老師，在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、解決群眾訴求中錘煉嚴(yán)的作風(fēng)和實(shí)的作風(fēng)，從根本上解決群眾反映的突出問題，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)群眾觀念和公仆意識(shí)。一要深入基層摸實(shí)情。目前農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)的形勢不容樂觀，農(nóng)村黨員干部違紀(jì)問題一直占有較高的比例。對于農(nóng)村群眾來說，貪腐的村官就是老虎，竊取了大家的勞動(dòng)成果。這些發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題會(huì)重重傷害群眾的感情，黨和政府就會(huì)失去群眾的信任，就會(huì)動(dòng)搖我們黨賴以生存的群眾基礎(chǔ)。作為一名紀(jì)委書記，就要勇于正視這些問題，勇于擔(dān)當(dāng)，以解決為己任。二要解決訴求化民怨。紀(jì)委書記不僅要聚焦主業(yè)，更要把上訪群眾當(dāng)親人、家人，把群眾的事當(dāng)家事，對群眾永不說不。堅(jiān)持以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)接訪、約訪、下訪機(jī)制，有目的、有重點(diǎn)的深入一線，對群眾反映的不屬于職責(zé)范圍內(nèi)的合理訴求，積極聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決，切實(shí)做到面對面傾聽群眾心聲講感情、了解群眾訴求摸實(shí)情、綜合分析案件情況查隱情“三情”和合理訴求解決到位、思想教育到位、困難幫扶到位、人員穩(wěn)控到位“四到位”，通過自身的實(shí)際行動(dòng)，贏得群眾信任和認(rèn)可。三要聚焦熱點(diǎn)解難題。秉承執(zhí)政為民理念，立足監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，切實(shí)整治生態(tài)環(huán)境保護(hù)、食品藥品安全監(jiān)管、民生領(lǐng)域資金監(jiān)管等領(lǐng)域的突出問題。對監(jiān)管部門履職不力等問題進(jìn)行督促糾正，對其中涉嫌失職瀆職、濫用職權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人嚴(yán)肅問責(zé)。依紀(jì)依法嚴(yán)肅查處群眾身邊腐敗問題，對問題多發(fā)頻發(fā)、群眾反映強(qiáng)烈的部門，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

四、當(dāng)好紀(jì)委書記，就要始終帶頭守紀(jì)律講規(guī)矩。

紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作為執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的專門機(jī)關(guān)，必須率先把紀(jì)律和規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來，既當(dāng)好黨的紀(jì)律的有力監(jiān)督者，又當(dāng)好黨的紀(jì)律的堅(jiān)定擁護(hù)者和模范執(zhí)行者。作為紀(jì)委書記，更要發(fā)揮模范帶頭作用，做守紀(jì)律講規(guī)矩的表率。一方面，要強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)。結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，深入開展“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”專題教育、學(xué)黨章等活動(dòng)，增強(qiáng)黨章黨規(guī)意識(shí)，增強(qiáng)自身免疫力。堅(jiān)持和運(yùn)用好“堅(jiān)持民主集中制、開展批評(píng)和自我批評(píng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”“四個(gè)重要法寶”，建立健全談心談話機(jī)制，教育引導(dǎo)廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部自覺遵守紀(jì)律和規(guī)矩，時(shí)刻保持自律，主動(dòng)接受他律。另一方面，要自覺守紀(jì)律講規(guī)矩。嚴(yán)格按黨章要求立言立行，時(shí)刻不忘自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格要求、規(guī)范和約束自己，不逾越紀(jì)律規(guī)矩的紅線。要求別人做的，自己首先做到；要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己、清正廉潔，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。

組織學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)和方法篇四

根據(jù)省市紀(jì)委的統(tǒng)一安排，xx月xx日-xx日，我參加了“全省縣（市、區(qū)）紀(jì)委書記培訓(xùn)班”，獲得了一次極其珍貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。在四天的學(xué)習(xí)中，我有幸聆聽了中央紀(jì)委有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)及中央黨校、中國人民大學(xué)教授、省紀(jì)委書記陳超英的現(xiàn)場授課，受益匪淺。這次培訓(xùn)時(shí)間雖然短，但層次高、專業(yè)性強(qiáng)、信息量大，對我本人的影響非常大，對于如何當(dāng)好紀(jì)委書記，也有了更深的體會(huì)。

一、當(dāng)好紀(jì)委書記，就要始終對黨絕對忠誠。

王岐山同志多次強(qiáng)調(diào)，對黨忠誠是紀(jì)檢監(jiān)察干部最根本的政治要求。一般忠誠不行，相對忠誠不行，必須絕對忠誠！我們都曾宣誓：“對黨忠誠，永不叛黨”。一是要有堅(jiān)定的理想信念。理想信念堅(jiān)定是衡量好干部的第一標(biāo)準(zhǔn)。深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，在學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)化理論武裝、堅(jiān)定政治信仰、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，筑牢理想信念，時(shí)刻保持理論上的清醒、信念上的堅(jiān)定，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。二是要敢于堅(jiān)持原則。紀(jì)委的職責(zé)是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)，作為紀(jì)委書記，就要敢于當(dāng)包公、唱黑臉，在任何時(shí)候都要堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)決糾正不講黨性講人情，不講真理講面子的錯(cuò)誤傾向，尤其是在紀(jì)律審查工作中，敢于同腐敗分子進(jìn)行最直接的較量，態(tài)度堅(jiān)決的反對腐敗。三是要善于修身養(yǎng)性。無論做人做官，修身都是第一位。三嚴(yán)三實(shí)第一個(gè)就是嚴(yán)以修身，自身修不好，何談為人。一個(gè)沒有良好個(gè)人修養(yǎng)的人，不可能會(huì)有服務(wù)群眾的自覺性和熱情，也不可能得到群眾的信任和擁護(hù)。有的人說“老實(shí)人吃虧”，那是目光短淺，看的是眼前，我們黨的政策一貫是不讓老實(shí)人吃虧，老實(shí)人往往就是最大的贏家。沒有誠信、缺乏修養(yǎng)，不老實(shí)做人，只能得一時(shí)之貪、一時(shí)之功，在人生大舞臺(tái)上，最終是失敗者。對黨忠誠、老實(shí)做人、是紀(jì)委書記最重要的政治品質(zhì)。

二、當(dāng)好紀(jì)委書記，就要始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。

在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上突出強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，要求把守紀(jì)律、講規(guī)矩?cái)[在更加重要位置。今年以來王岐山同志多次強(qiáng)調(diào)，全面從嚴(yán)治黨，必須把紀(jì)律和規(guī)矩挺在法律前面。一是持之以恒糾“四風(fēng)”。在糾正“四風(fēng)”的全過程體現(xiàn)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，用紀(jì)律管住大多數(shù)，使紀(jì)律成為不可觸碰的紅線。抓好中央八項(xiàng)規(guī)定的貫徹落實(shí)，緊盯“四風(fēng)”問題的新形式新動(dòng)向，加大對重大節(jié)假日、重要敏感時(shí)期明察暗訪力度，重點(diǎn)查處頂風(fēng)違紀(jì)的行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，點(diǎn)名道姓公開曝光。嚴(yán)厲懲治“為官不為”、“為官不廉”，從嚴(yán)從重從快嚴(yán)肅查處“為了不出事、寧愿不干事”、“紀(jì)律松弛、效率低下”、“門好進(jìn)、臉好看、事不辦”等失職瀆職行為。二是零容忍懲治腐敗。堅(jiān)持有腐必反、除惡務(wù)盡，絕不封頂設(shè)限、適可而止，做到零容忍的態(tài)度不變、猛藥去疴的決心不減、刮骨療毒的勇氣不泄、嚴(yán)厲懲處的尺度不松，把握辦案重點(diǎn)，重點(diǎn)查處科級(jí)干部違紀(jì)案件、“四風(fēng)”方面案件、責(zé)任追究案件以及發(fā)生在群眾身邊的案件作為重點(diǎn)，通過抓重點(diǎn)案件的查處，推動(dòng)整個(gè)查案工作。三是強(qiáng)化責(zé)任嚴(yán)追究。進(jìn)一步強(qiáng)化黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，實(shí)施“兩個(gè)責(zé)任”問責(zé)行動(dòng)，嚴(yán)格按照陳超英同志的要求，對違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，“四風(fēng)”問題的黨員干部，實(shí)行“一案三查”，既要追究當(dāng)事人責(zé)任，也要追究黨委（黨組）、紀(jì)委（紀(jì)檢組）相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，督促各級(jí)黨委帶好班子、管住干部。

三、當(dāng)好紀(jì)委書記，就要始終堅(jiān)持踐行黨的群眾路線。

基層特別是農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)是縣級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的重要工作內(nèi)容，當(dāng)好紀(jì)委書記，就要把基層作為最好的課堂，群眾作為最好的老師，在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、解決群眾訴求中錘煉嚴(yán)的作風(fēng)和實(shí)的作風(fēng)，從根本上解決群眾反映的突出問題，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)群眾觀念和公仆意識(shí)。一要深入基層摸實(shí)情。目前農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)的形勢不容樂觀，農(nóng)村黨員干部違紀(jì)問題一直占有較高的比例。對于農(nóng)村群眾來說，貪腐的村官就是老虎，竊取了大家的勞動(dòng)成果。這些發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題會(huì)重重傷害群眾的感情，黨和政府就會(huì)失去群眾的信任，就會(huì)動(dòng)搖我們黨賴以生存的群眾基礎(chǔ)。作為一名紀(jì)委書記，就要勇于正視這些問題，勇于擔(dān)當(dāng)，以解決為己任。二要解決訴求化民怨。紀(jì)委書記不僅要聚焦主業(yè)，更要把上訪群眾當(dāng)親人、家人，把群眾的事當(dāng)家事，對群眾永不說不。堅(jiān)持以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)接訪、約訪、下訪機(jī)制，有目的、有重點(diǎn)的深入一線，對群眾反映的不屬于職責(zé)范圍內(nèi)的合理訴求，積極聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決，切實(shí)做到面對面傾聽群眾心聲講感情、了解群眾訴求摸實(shí)情、綜合分析案件情況查隱情“三情”和合理訴求解決到位、思想教育到位、困難幫扶到位、人員穩(wěn)控到位“四到位”，通過自身的實(shí)際行動(dòng)，贏得群眾信任和認(rèn)可。三要聚焦熱點(diǎn)解難題。秉承執(zhí)政為民理念，立足監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，切實(shí)整治生態(tài)環(huán)境保護(hù)、食品藥品安全監(jiān)管、民生領(lǐng)域資金監(jiān)管等領(lǐng)域的突出問題。對監(jiān)管部門履職不力等問題進(jìn)行督促糾正，對其中涉嫌失職瀆職、濫用職權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人嚴(yán)肅問責(zé)。依紀(jì)依法嚴(yán)肅查處群眾身邊腐敗問題，對問題多發(fā)頻發(fā)、群眾反映強(qiáng)烈的部門，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

四、當(dāng)好紀(jì)委書記，就要始終帶頭守紀(jì)律講規(guī)矩。

紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作為執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的專門機(jī)關(guān)，必須率先把紀(jì)律和規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來，既當(dāng)好黨的紀(jì)律的有力監(jiān)督者，又當(dāng)好黨的紀(jì)律的堅(jiān)定擁護(hù)者和模范執(zhí)行者。作為紀(jì)委書記，更要發(fā)揮模范帶頭作用，做守紀(jì)律講規(guī)矩的表率。一方面，要強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)。結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，深入開展“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”專題教育、學(xué)黨章等活動(dòng)，增強(qiáng)黨章黨規(guī)意識(shí)，增強(qiáng)自身免疫力。堅(jiān)持和運(yùn)用好“堅(jiān)持民主集中制、開展批評(píng)和自我批評(píng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”“四個(gè)重要法寶”，建立健全談心談話機(jī)制，教育引導(dǎo)廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部自覺遵守紀(jì)律和規(guī)矩，時(shí)刻保持自律，主動(dòng)接受他律。另一方面，要自覺守紀(jì)律講規(guī)矩。嚴(yán)格按黨章要求立言立行，時(shí)刻不忘自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格要求、規(guī)范和約束自己，不逾越紀(jì)律規(guī)矩的紅線。要求別人做的，自己首先做到；要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己、清正廉潔，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。

組織學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)和方法篇五

教師是教育的行業(yè)中最為重要的一環(huán)，如何提高教師的教育能力和方法，是現(xiàn)代教育中亟待解決的問題。在過去的幾年中，我也不斷探索和學(xué)習(xí)，嘗試尋找最適合學(xué)生的教育方法。在這篇文章中，我想通過分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，談?wù)勎覍處煂W(xué)習(xí)教育方法的理解和思考。

第一段：認(rèn)識(shí)教育方法的重要性。

在我接觸和實(shí)踐教育工作的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育方法的重要性。作為教師，我們不僅需要掌握傳統(tǒng)教學(xué)，更要學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方式、方法來教育學(xué)生。教育方法的選用可以直接影響教育效果，而在不同的課程和教育環(huán)境下，選擇正確的教育方法愈發(fā)重要和必要。教育方法的態(tài)度和觀念，應(yīng)成為教師實(shí)際工作和教學(xué)改進(jìn)的基石。

第二段：提升自身教育技能。

提高教育能力，就需要學(xué)習(xí)和掌握更多的教育技能。在這方面，我學(xué)習(xí)了很多教育方法和技巧，例如：滲透教育、積極激勵(lì)、自主學(xué)習(xí)等等。這些技能和方法，不僅提高了我的教學(xué)水平，也讓我更好的理解和解決學(xué)生方面的問題。達(dá)到了學(xué)生自主探究和自我認(rèn)知的教育目標(biāo)，推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

第三段：重視個(gè)性化教育。

在現(xiàn)代教育中，個(gè)性化教育正逐漸成為趨勢。在課堂中，同學(xué)學(xué)習(xí)的能力和背景各不相同，因此教師應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化的教育。在實(shí)踐中，我積極嘗試不同的教育方法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在課堂中進(jìn)行個(gè)性化教育。例如課堂分組、情境式教育等，幫助學(xué)生理解更深和提高學(xué)習(xí)效率。

第四段：踐行教育方法。

教育方法是于教育實(shí)踐中得以體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的。通過自身的實(shí)踐，在實(shí)際教育工作中踐行教育方法，才能更好地提高教育能力和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在實(shí)踐中，我不斷嘗試和總結(jié)教育過程中的方法與措施，并用多種方式積極運(yùn)用、逐漸完善我的致教方式。

教育方法需要不斷的更新，而終身學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)教育方法的重要路徑。在大量閱讀和實(shí)際探索的基礎(chǔ)上，多觀摩和學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，努力在教學(xué)實(shí)踐的過程中尋找更好的、更適合的教育方式方法。獲得新的教育技術(shù)，并將其有效應(yīng)用于教育中。在終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷完善和提高自己，更好地推進(jìn)了教育方法在實(shí)踐中的體現(xiàn)和應(yīng)用。

總之，教育方法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用對提高教學(xué)質(zhì)量和效率有重要的作用。而在實(shí)際工作中，踐行也是教育方法能否實(shí)現(xiàn)效果的重要判斷因素。在未來的教學(xué)工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)和探索，將更加適合、實(shí)際的教育方法運(yùn)用于教育實(shí)踐中，不斷提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平，以為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

組織學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)和方法篇六

第一段：引言（150字）。

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的重要途徑，而學(xué)習(xí)組織教育則是一種特殊的學(xué)習(xí)方式，它強(qiáng)調(diào)個(gè)體和組織的學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，以達(dá)到組織的改進(jìn)與創(chuàng)新。在過去的學(xué)習(xí)組織教育中，我收獲良多，不僅在專業(yè)技能上得到了提升，還在個(gè)人素養(yǎng)方面取得了一定的進(jìn)步。以下是我對學(xué)習(xí)組織教育的心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)組織教育對于個(gè)人和組織都具有重要的意義。對于個(gè)人而言，學(xué)習(xí)組織教育可以提高個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)個(gè)人的創(chuàng)新思維和問題解決能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)組織教育也能夠促使個(gè)人不斷修正自己的認(rèn)知和行動(dòng)，形成自我調(diào)整的習(xí)慣。對于組織而言，學(xué)習(xí)組織教育能夠增強(qiáng)組織學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，提高組織的適應(yīng)性和競爭力，從而實(shí)現(xiàn)組織的長期發(fā)展。

在學(xué)習(xí)組織教育的實(shí)踐中，我經(jīng)歷了一系列的學(xué)習(xí)過程和活動(dòng)。首先是在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)習(xí)，通過與同學(xué)們共同合作、交流和分享，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重不同意見，并通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作解決問題。其次是在項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施中學(xué)習(xí)，通過實(shí)地調(diào)研和實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題。最后是在反思與總結(jié)中學(xué)習(xí)，通過反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果，我學(xué)會(huì)了不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，提高我的學(xué)習(xí)效果。

在學(xué)習(xí)組織教育中，我獲得了一些重要的價(jià)值觀。首先是學(xué)會(huì)了尊重他人，不同人有不同的思維方式和解決問題的方法，我們應(yīng)該尊重他人的觀點(diǎn)和努力。其次是學(xué)會(huì)了合作共贏，通過團(tuán)隊(duì)的合作，我們可以發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，彌補(bǔ)個(gè)人的不足，從而實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。第三是學(xué)會(huì)了不斷追求進(jìn)步，學(xué)習(xí)組織教育強(qiáng)調(diào)個(gè)人和組織的不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，只有不斷追求進(jìn)步，才能取得更好的成果。

學(xué)習(xí)組織教育在未來將繼續(xù)發(fā)展和完善。首先，學(xué)習(xí)組織教育將更加注重個(gè)人的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展，倡導(dǎo)個(gè)人的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維。其次，學(xué)習(xí)組織教育將更加注重團(tuán)隊(duì)和組織的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)成員之間的多向交流和協(xié)作。最后，學(xué)習(xí)組織教育將更加注重價(jià)值觀的引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人和組織的社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

總結(jié)：（300字）。

通過學(xué)習(xí)組織教育，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)組織教育的價(jià)值。通過學(xué)習(xí)組織教育，我不僅在技能上得到了提升，還獲得了一些重要的價(jià)值觀和思維方式。學(xué)習(xí)組織教育正在不斷發(fā)展和完善，它將繼續(xù)為個(gè)人和組織帶來更多的改變和進(jìn)步。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的長期發(fā)展。

組織學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)和方法篇七

教師是引領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)的人，他們的教育方法對學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的影響。在教師的職業(yè)生涯中，適時(shí)的學(xué)習(xí)教育方法非常重要，它能夠幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生成長。在我的教育工作中，也是通過學(xué)習(xí)不同的教育方法，不斷積累與總結(jié)，提高自己的教育水平。

1、因材施教，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特點(diǎn)向前進(jìn)。

教育方法最重要的一點(diǎn)就是因材施教，針對每一個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，分別發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，注重培養(yǎng)他們的興趣和愛好，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和效果。比如，通過組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)、課外閱讀等措施，讓學(xué)生們能夠在活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂和成就感，從而更加熱愛學(xué)習(xí)。

2、探索性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中探究問題。

在教學(xué)過程中，不能僅僅是通過教師的講解進(jìn)行知識(shí)的傳授。相反的，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，讓他們在實(shí)踐中去探究問題。這不僅能引發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，也能夠培養(yǎng)他們獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更快的發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵和外延，從而更有利于他們的深度理解。

3、啟發(fā)性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在思考中實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

在教學(xué)中，要采用啟發(fā)性的教學(xué)方法，通過針對性的問題啟發(fā)學(xué)生去思考，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)變。啟發(fā)性教學(xué)能夠刺激學(xué)生積極思考，盡可能的發(fā)掘出他們的潛力。同時(shí)，這也能夠促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，在教學(xué)過程中成果的衍生，使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)未來的發(fā)展。

4、感性理解，開展跨學(xué)科的教學(xué)探究。

在學(xué)生的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該以感性理解為基礎(chǔ)，開展跨學(xué)科的探究，讓學(xué)生感受知識(shí)更多的情感內(nèi)涵。這樣能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到更多的享受和啟示，使學(xué)生的理論和實(shí)踐結(jié)合更為緊密，從而提高他們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣。

5、多元評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)意識(shí)。

在教學(xué)過程中，教師要注重評(píng)價(jià)的多樣性，采用不同的評(píng)價(jià)方式，以使學(xué)生能夠運(yùn)用多種方法對自己學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。這樣不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)意識(shí)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)造性思維。

三、總結(jié)。

教育方法是教育教學(xué)的基礎(chǔ)，也是教育教學(xué)的靈魂。在教育工作中，教師要學(xué)會(huì)各種不同的教育方法，并合理運(yùn)用，使教學(xué)工作更加有效和豐富。同時(shí)，教師也要不斷的總結(jié)和改進(jìn)教育方法，不斷提升自己的教學(xué)水平，發(fā)掘?qū)W生的潛能，將學(xué)生成長成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

四、啟示。

教育方法的運(yùn)用不僅是要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是為學(xué)生的未來發(fā)展提供幫助。教師必須不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，去滿足時(shí)代的需求，讓學(xué)生更好的面對未來的挑戰(zhàn)。

五、結(jié)語。

教育方法的重要性已不言而喻，這需要我們教育工作者不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、嘗試。在教育教學(xué)的路上，將一門知識(shí)傳授給學(xué)生并不是唯一的目的，更重要的是不斷的喚醒學(xué)生的好奇心和想象力，用優(yōu)秀的教育方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力，讓學(xué)校成為眾多人才的薈萃之地。

組織學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)和方法篇八

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市局幼教工作會(huì)議精神的指導(dǎo)下，堅(jiān)持了依法辦園，依照全園的工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規(guī)范了幼兒園的管理工作，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識(shí)。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個(gè)月月底為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時(shí)間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識(shí)考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課、評(píng)課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區(qū)片說課比賽，增長了對新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解。

3、有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到市級(jí)幼兒園參觀活動(dòng)，提高了教育教學(xué)水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。

1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。

2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，擴(kuò)展走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期采取了為家長發(fā)放通知書、電話訪談、征求意見表，面對面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認(rèn)可，并且成功召開了家長會(huì)，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。

四、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力。

1、特色興趣班開設(shè)成功。經(jīng)過長時(shí)間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長的支持配合下，報(bào)名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，得到家長的一致好評(píng)。

2、慶“六一”文藝演出活動(dòng)圓滿成功。本次演出中各興趣班的表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評(píng)。

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

六、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能。

縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細(xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

組織學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)和方法篇九

學(xué)習(xí)組織教育是一種在當(dāng)今社會(huì)中得到廣泛認(rèn)可和實(shí)踐的教育模式。通過培養(yǎng)個(gè)體的主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)合作能力，學(xué)習(xí)組織教育可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。在參與學(xué)習(xí)組織教育的過程中，我深刻體會(huì)到了其獨(dú)特的優(yōu)勢和價(jià)值。以下是我對學(xué)習(xí)組織教育的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)組織教育注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生更多的是被動(dòng)地接受教師的知識(shí)傳授。而學(xué)習(xí)組織教育則鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，通過獨(dú)立思考、探索和實(shí)踐來獲取知識(shí)。在學(xué)習(xí)組織教育中，我經(jīng)常遇到由教師提供學(xué)習(xí)資源和引導(dǎo)問題的情景，而學(xué)生則負(fù)責(zé)自主學(xué)習(xí)和解決問題。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式使我在實(shí)踐中獲得了更多的成就感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我意識(shí)到，只有自己真正動(dòng)手去探索和實(shí)踐，才能更好地理解和掌握知識(shí)。

其次，學(xué)習(xí)組織教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的知識(shí)合作。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，個(gè)體的成功往往依賴于團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作能力。學(xué)習(xí)組織教育通過小組活動(dòng)等形式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，學(xué)會(huì)與他人溝通和合作。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常與同學(xué)一起合作完成任務(wù)，通過互相交流和學(xué)習(xí)，不僅加深了對知識(shí)的理解，還提高了解決問題的能力。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，使我更好地適應(yīng)了社會(huì)的要求。

再次，學(xué)習(xí)組織教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常面臨各種問題和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)組織教育通過提供真實(shí)世界的情境和案例，讓學(xué)生通過思考和解決問題來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常接觸到一些開放性的問題，需要我運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和思維方法來解決。這種培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力的方式，使我能夠更好地應(yīng)對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情境，培養(yǎng)出了創(chuàng)新和解決問題的能力。

最后，學(xué)習(xí)組織教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)組織教育中，學(xué)生扮演著主動(dòng)學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)群體的雙重角色。學(xué)習(xí)者需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不斷反思和調(diào)整。學(xué)習(xí)群體則提供了學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境的支持，讓學(xué)生在互助和反饋中不斷進(jìn)步。在學(xué)習(xí)組織教育中，我意識(shí)到，自我管理和自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。只有自己有目標(biāo)和計(jì)劃，才能更好地掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和方向。

總的來說，學(xué)習(xí)組織教育是一種幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的教育模式。通過培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、知識(shí)合作能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力，以及自我管理和自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)組織教育使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境。在參與學(xué)習(xí)組織教育的過程中，我深刻體會(huì)到了其獨(dú)特的優(yōu)勢和價(jià)值。通過學(xué)習(xí)組織教育，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

組織學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)和方法篇十

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，組織學(xué)習(xí)在現(xiàn)代社會(huì)中無疑扮演著重要的角色。組織學(xué)習(xí)不僅能夠提高個(gè)體和組織的素質(zhì)，還能夠推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。近期，我有幸參與了一次組織學(xué)習(xí)主題教育，通過對組織學(xué)習(xí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和探索，我不僅深入理解了組織學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和價(jià)值，還意識(shí)到了個(gè)人在組織學(xué)習(xí)中的重要角色。在結(jié)束這次主題教育后，我有了一些深刻的體會(huì)和感悟。

首先，我意識(shí)到組織學(xué)習(xí)是一種提升組織素質(zhì)的重要手段。在過去，組織往往是以個(gè)體為單位進(jìn)行單一的學(xué)習(xí)活動(dòng)。然而，憑借個(gè)體的力量難以解決大型組織面臨的復(fù)雜問題。而組織學(xué)習(xí)則通過將個(gè)體的學(xué)習(xí)整合起來，形成一個(gè)整體，不僅可以推動(dòng)整個(gè)組織的學(xué)習(xí)效果，還能夠形成組織文化和組織競爭力。在主題教育中，我身臨其境地感受到了組織學(xué)習(xí)的力量，通過與不同背景和專業(yè)的同事共同學(xué)習(xí)和交流，我深刻認(rèn)識(shí)到組織學(xué)習(xí)是提升組織素質(zhì)的關(guān)鍵。

其次，我意識(shí)到組織學(xué)習(xí)需要每個(gè)成員發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在組織學(xué)習(xí)中，組織和個(gè)體的關(guān)系是相互依存的。組織為個(gè)體提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，而個(gè)體則通過學(xué)習(xí)不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在主題教育中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)成員都能夠發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極參與到學(xué)習(xí)過程中，提出自己的觀點(diǎn)和思考。正是因?yàn)槊總€(gè)成員都有這種積極的態(tài)度，我們才能夠在短時(shí)間內(nèi)收獲豐富的學(xué)習(xí)成果。

再次，我意識(shí)到組織學(xué)習(xí)需要有效的組織和管理。組織學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)體的學(xué)習(xí)，更重要的是集體的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，組織的管理和組織的效率對于學(xué)習(xí)的質(zhì)量和成效起著至關(guān)重要的作用。在主題教育中，我們建立了高效的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人負(fù)責(zé)自己的一部分內(nèi)容，同時(shí)與他人保持密切的溝通和合作。通過有效的組織和管理，我們不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

最后，我意識(shí)到組織學(xué)習(xí)需要持續(xù)的反思和改進(jìn)。組織學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷發(fā)展和改進(jìn)的過程，需要每個(gè)成員對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。在主題教育中，我們定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的評(píng)估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn)。通過持續(xù)的反思和改進(jìn)，我們的學(xué)習(xí)效果不斷提高，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

通過參與組織學(xué)習(xí)主題教育，我不僅對組織學(xué)習(xí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，還意識(shí)到了個(gè)人在組織學(xué)習(xí)中的重要角色。我深刻體會(huì)到組織學(xué)習(xí)對于提升組織素質(zhì)的重要性，明白了每個(gè)成員需要發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，認(rèn)識(shí)到有效的組織和管理對于學(xué)習(xí)的質(zhì)量和成效的重要作用，以及持續(xù)的反思和改進(jìn)對于組織學(xué)習(xí)的不可或缺。通過這次主題教育，我對組織學(xué)習(xí)的理解更加深入，也更加深刻地體會(huì)到了組織學(xué)習(xí)的力量和意義。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重組織學(xué)習(xí)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，為組織的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

組織學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)和方法篇十一

組織學(xué)習(xí)主題教育是一種新時(shí)代背景下的教育模式，通過以主題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有助于學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在參與組織學(xué)習(xí)主題教育的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并在一系列的學(xué)習(xí)中逐漸成長。下面，我將從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)溝通以及學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)踐中分享我在組織學(xué)習(xí)主題教育中的心得體會(huì)。

二、學(xué)習(xí)方法的重要性。

在組織學(xué)習(xí)主題教育中，學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用起到了至關(guān)重要的作用。我意識(shí)到只有靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，才能更好地掌握知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)主題《科技創(chuàng)新》時(shí)，我采用了閱讀、討論、實(shí)踐等多種學(xué)習(xí)方法。通過閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，我了解了科技創(chuàng)新的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，通過與同學(xué)們的討論，我深入了解了科技創(chuàng)新的重要意義和對社會(huì)的影響。而最重要的是，在實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科技創(chuàng)新解決實(shí)際問題?？傊瑢W(xué)習(xí)方法的合理運(yùn)用能夠提高學(xué)習(xí)效果，使我更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

三、學(xué)習(xí)動(dòng)力的維系。

在組織學(xué)習(xí)主題教育中，學(xué)習(xí)動(dòng)力的維系尤為重要。面對繁重的學(xué)業(yè)壓力和社會(huì)競爭，學(xué)習(xí)動(dòng)力是我前進(jìn)的動(dòng)力。我通過給自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并定期進(jìn)行評(píng)估和反思，不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，我還積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)術(shù)競賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)水平，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。學(xué)習(xí)動(dòng)力的維系使我在組織學(xué)習(xí)主題教育中不斷前行，并取得了一定的成績。

四、學(xué)習(xí)溝通的重要性。

在組織學(xué)習(xí)主題教育中，學(xué)習(xí)溝通是我得到成長和進(jìn)步的一個(gè)關(guān)鍵因素。通過與同學(xué)們的交流和合作，我不僅能夠獲得更全面的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在學(xué)習(xí)主題教育活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起組建團(tuán)隊(duì)，共同探索問題，共同研討解決方案。通過與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見，學(xué)會(huì)了與他人合作，也建立了深厚的友誼。學(xué)習(xí)溝通的重要性，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量和溝通交流的必要性。

五、學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

通過組織學(xué)習(xí)主題教育，我逐漸實(shí)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先，我在知識(shí)上取得了明顯的進(jìn)步，對多個(gè)學(xué)科的知識(shí)和技能有了更加深入的理解。其次，我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，并取得了一定的成果。再次，我提高了自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己的學(xué)習(xí)能力更上一層樓。最后，通過組織學(xué)習(xí)主題教育，我增強(qiáng)了自己的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力，為將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)語。

組織學(xué)習(xí)主題教育是一種高效的教育模式，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)方法的靈活運(yùn)用、學(xué)習(xí)動(dòng)力的維系、學(xué)習(xí)溝通的重要性以及學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我在組織學(xué)習(xí)主題教育中不斷成長，并取得了一些成績。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)而努力。

組織學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)和方法篇十二

周三有幸聽了市教育培訓(xùn)中心王玲主任的有關(guān)“教育科研知識(shí)講座”后，感覺受益匪淺，下面就王主任的講座談一些自己的心得體會(huì)。

王主任首先用簡練的語言為我們講述了什么是課題及課題研究、課題類型和選題原則。以前我也曾參與過學(xué)校的課題研究，但對課題理解得卻不是很到位，很多時(shí)候是為了完成學(xué)校分配的任務(wù)不得已而為之。聽了王主任的講座后，我有點(diǎn)茅塞頓開的感覺。一直以來，我總是認(rèn)為課題的選題是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是搞教育研究的專家才能做的事，與我們這些每天站在講臺(tái)上的一線教師關(guān)系不大，我們只需做好教書育人的本職工作就可以了。通過講座我認(rèn)識(shí)到自己的這種想法是多么膚淺，中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐才是科研課題的最基本來源。原來，“xx”期間，市教育科研規(guī)劃部門圍繞課堂教學(xué)改革方面，確立的三大課題“小班化教學(xué)”、“構(gòu)建生命化課堂”、“有效教學(xué)”，以及為深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在全市中小學(xué)開展的“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”、“體育大課間”和“實(shí)踐與創(chuàng)新”三項(xiàng)主題活動(dòng)的課題研究，都是從教育教學(xué)實(shí)際中提出的`、急需探索和研究的問題。原來課題的選題就在我們的身邊，就在我們的常規(guī)教學(xué)中，就在我們教書育人的過程中。

接著王主任為我們介紹了課題研究的方法，其中的反思這一環(huán)節(jié)尤為重要。反思中包括整理和描述，即對觀察到的、感受到的與制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的各種現(xiàn)象加以歸納整理，描述出本循環(huán)的過程和結(jié)果。這一點(diǎn)正是我平時(shí)最頭痛的，王主任用了一個(gè)生動(dòng)的事例——寫第一次坐飛機(jī)的感受來加以解釋。她當(dāng)時(shí)的記錄中那僅有的兩句話“步入機(jī)艙，把生命托付給藍(lán)天;步出機(jī)艙，才知道自由的可貴”，讓我有了撥開云霧見陽光的感覺。王主任強(qiáng)調(diào)反思非常重要，它是研究過程的一個(gè)原始記錄與積累，如果真的很忙，如果真的沒有時(shí)間，哪怕對當(dāng)時(shí)的情形只做一句話的記錄，為以后的評(píng)價(jià)與解釋奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也能為以后的研究以及整理總結(jié)工作帶來很大的益處。哦，原來反思就是對自己真實(shí)體驗(yàn)的一種歸納和總結(jié)，而不必一味地追求一些表面化的東西。

在課題研究過程中，王主任提倡課堂教學(xué)的觀摩與研討活動(dòng)(如教研組的聽課與評(píng)課，參與市級(jí)學(xué)科教學(xué)競賽等)、教育理論與政策的學(xué)習(xí)活動(dòng)(如專題學(xué)習(xí)本課題的某一理論依據(jù)、課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、優(yōu)秀教學(xué)方法的學(xué)習(xí)、電子課例的觀摩與學(xué)習(xí)等)、開展課題組內(nèi)的專題研討(可由每個(gè)成員設(shè)計(jì)一次專題研討活動(dòng)，定好主題、形式，并負(fù)責(zé)全程組織)、組織論文寫作、組織成果交流。她強(qiáng)調(diào)要注意積累研究資料，特別要注意積累過程中的一些原始資料，如：會(huì)議資料、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)資料、調(diào)查與分析資料、教案資料、課例(案例)資料、論文資料、研究數(shù)據(jù)等。而這些往往是我們作為一線教師所缺乏的，所忽視的問題。想想自己對已經(jīng)過去的十幾年的工作經(jīng)歷沒有留下多少有價(jià)值的成果，心中深感不安。

王主任的講座對于我來說，不僅僅是一次科研知識(shí)講座，更是一次心靈的交流，一次知識(shí)與智慧的碰撞，更有一種心理的愉悅與享受。這讓從來不喜歡聽理論講座的我也聽得津津有味，王主任用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，原來科研是一項(xiàng)如此有意義的事情。

科研來自教育實(shí)踐，它往往從小處、從細(xì)微處著眼，科研雖然高深卻也并不是一個(gè)難以企及的領(lǐng)域，這就是我本次聽講座的最大的體會(huì)。當(dāng)然聽完講座后，我也深深地感受到自身理論水平的不足。今后，我一定要多學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的理論知識(shí)，以此提高自身的理論水平，同時(shí)從日常的工作中多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多反思，隨時(shí)隨處記錄來自教學(xué)一線的素材，爭取讓自己在教育科研方面有一個(gè)全新的突破，努力使自己由一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。

今天，我校鄭明穎老師為全體老師做了教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，首先給我感觸最深的就是鄭老師通過一天半的培訓(xùn)，就能將自己整理與歸納的筆記如此詳實(shí)的給大家講解出來，并制作出了條理清晰的演講課件為大家做了詳細(xì)的講解，這一點(diǎn)特別值得我學(xué)習(xí)，這樣才是最有收獲的，將學(xué)到的.知識(shí)真正的內(nèi)化為己有，聽到了這次培訓(xùn)我又很大的收獲，對于如何寫反思，寫案例，及對于如何去做科研課題都有了進(jìn)一步的了解，可以說收獲頗多：

一、對于案例的寫法有了更深入的了解。

以前對于寫案例只是知道寫一寫背景，然后寫一個(gè)教學(xué)片斷，最后進(jìn)行問題分析與研究，非常簡單，今天通過鄭老師的講解我知道了案例原來包括以下基本要素：(1)主題(2)引言(3)背景(4)細(xì)節(jié)(5)結(jié)果(6)點(diǎn)評(píng)，寫好一個(gè)案例，首先我們要對事件有全面的了解，包括事件的主題內(nèi)容是什么?想要闡述什么理念，也就是引言，接著要了解事件發(fā)生的背景及其原因，然后細(xì)致的進(jìn)行闡述每一處細(xì)節(jié)，會(huì)有什么樣的結(jié)果，這就是細(xì)節(jié)與結(jié)果，最后根據(jù)上述問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這就是一份完整的案例，只有這樣詳細(xì)的進(jìn)行案例分析，我們才能深入了解問題所在，才能從根本上改進(jìn)不足，在此基礎(chǔ)上有所提升。

二、詳實(shí)的科研課題研究實(shí)施過程。

對于課題的研究過程總是有些茫然，不知道從何入手，怎樣去實(shí)施，分為哪些環(huán)節(jié)，哪幾個(gè)步驟，通過鄭老師的講解，我清楚地認(rèn)識(shí)到課題研究方案的制定有以下幾個(gè)方面：

一、問題的提出(或選題緣由)，

二、研究綜述(文獻(xiàn)綜述、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、相關(guān)研究述評(píng))，

三、課題的界定，

四、研究目標(biāo)，

五、研究內(nèi)容與假設(shè)，

六、理論基礎(chǔ)，

七、研究思路與方法，

八、研究進(jìn)度，

九、預(yù)期成果，

十、課題組成員及其分工，

十一、其它保障機(jī)制，

十二、參考文獻(xiàn)與附錄。有了這些步驟，我就可以按照這幾方面一步一步的去搜集查找資料，探尋課題實(shí)施思路與方法，預(yù)設(shè)成果與合作與分工等，合理地開展課題工作了。

同時(shí)鄭老師還向我們推薦了一個(gè)很好的網(wǎng)址供大家學(xué)習(xí)與參考，就是中國知網(wǎng)。雖然是付費(fèi)的，但卻是有極高的應(yīng)用價(jià)值，是經(jīng)得起推敲的教育教學(xué)理念與方法。

再次，鄭老師清晰地講述了做課題使每一個(gè)環(huán)節(jié)如何操作，需要做哪些工作，留存什么資料，比如：每個(gè)課題研究都要做好三測工作，三測的形式有座談、問卷、測試等。前測：課題研究開始的第一項(xiàng)工作就是前測。前測是研究前摸清研究對象底數(shù)，找出具體問題，以便有針對性的進(jìn)行研究。問卷調(diào)查后一定做統(tǒng)計(jì)分析，寫出統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告(如調(diào)查報(bào)告)。

中測：課題研究到中期時(shí)要進(jìn)行中測。檢驗(yàn)研究中期成效。寫出統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。

后測：當(dāng)課題研究結(jié)束時(shí)就進(jìn)行后測。檢驗(yàn)課題研究的實(shí)際成果。寫出統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。

鄭老師一再強(qiáng)調(diào)不管是哪個(gè)階段的測試都要寫出統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，不然就等于這項(xiàng)工作沒有做，無從考量課題的進(jìn)展與轉(zhuǎn)變。

鄭老師又將做課題時(shí)需要開展哪些活動(dòng)，多長時(shí)間開展一次都詳實(shí)的做了闡述，我也做了如下記錄：

1、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)(集中學(xué)習(xí)、自學(xué))。

2、課堂教學(xué)研究(每節(jié)課都要上成研究課，抓好課前(準(zhǔn)備)、課中(調(diào)整)、課后(反思)三個(gè)環(huán)節(jié)。

3、開展課題研討活動(dòng)(課題組每兩周一次)，如：對教師講課語言的研討，組織學(xué)習(xí)方式的研討。

4、開展研究交流(組內(nèi)四周一次，校內(nèi)每學(xué)期兩次)。

5、其他各種研究活動(dòng)等，要按計(jì)劃進(jìn)行。

有了這樣清晰的活動(dòng)安排，對于以后的科研課題工作會(huì)更有調(diào)理的去開展，并且知道從哪些方面留存什么樣的資料減少了許多彎路。提高課題研究的效率。

最后鄭老師用這樣的一句話與大家共勉“任何教師，如果不注重提高自身的修養(yǎng)和功力，不真正做到熱愛學(xué)生，不能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，而只是從表面組織形式上照貓畫虎、修修改改，就不可能真正地實(shí)施有效教學(xué)?！?/p>

是呀!選擇了教師就要悉心去做好它，選擇了育人的工作首先就要學(xué)會(huì)愛自己的學(xué)生，選擇了教學(xué)就要有自己獨(dú)特的風(fēng)格，這獨(dú)有的風(fēng)格才是教師最魅力所在，修養(yǎng)會(huì)讓一位教師更有獨(dú)特的氣質(zhì)，就像一個(gè)人擁有美麗的容顏。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷努力提高自身的修養(yǎng)與功力，爭做科研型教師，使自己的教育教學(xué)工作有更大的提高!