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兒童體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練心得體會(huì)報(bào)告 幼兒體能鍛煉總結(jié)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-30 14:39:34 頁(yè)碼:8
兒童體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練心得體會(huì)報(bào)告 幼兒體能鍛煉總結(jié)(5篇)
2022-12-30 14:39:34    小編:ZTFB

學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

推薦兒童體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練心得體會(huì)報(bào)告一

大家上午好!

在這六一兒童節(jié)到來(lái)之際時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了洛陽(yáng)市伊濱區(qū)機(jī)關(guān)和伊濱區(qū)教育中心的各位領(lǐng)導(dǎo)。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校,關(guān)心我校留守兒童的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎,向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心我校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示真誠(chéng)的感謝,向常年關(guān)注教育事業(yè)的伊濱區(qū)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)也表示崇高的敬意。

今天,伊濱區(qū)機(jī)關(guān)積極爭(zhēng)取上級(jí)部門扶持,為我們學(xué)校的留守兒童送來(lái)了圖書、電腦、足球籃球、桌椅等物品,它猶如一縷縷和煦的陽(yáng)光,照亮了我們的心靈,溫暖了我們的心扉,我謹(jǐn)代表全體師生向所有的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲:謝謝你們!

幫助別人是幸福的,得到別人幫助更是幸運(yùn)的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷磨礪意志,敢于迎難而上,自立自強(qiáng),堅(jiān)定信念,樂(lè)觀面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份,積極服務(wù)他人,傳遞愛(ài)心,以己之力促進(jìn)社會(huì)人與人之間的和諧相處,努力營(yíng)造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛(ài)與真情的良好的人際氛圍,努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生,早日成為國(guó)家的棟梁之才,回報(bào)社會(huì)。

同時(shí),我也代表油趙學(xué)校全體教職員工,保證在今后的工作中決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆對(duì)我們的殷切期望,勤奮工作、精心育人,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,我堅(jiān)信在伊濱區(qū)教育中心和李村鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)懷支持下,我們一定會(huì)把油趙小學(xué)打造成李村鎮(zhèn)的一所窗口學(xué)校!

授人玫瑰,手有余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心,收獲希望?,F(xiàn)在,讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康,工作順利,家庭美滿幸福;祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng),早日成為有用之材!

推薦兒童體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練心得體會(huì)報(bào)告二

1、小時(shí)青,老來(lái)黃,金色屋里小姑藏。(打一植物)——謎底:谷子

2、圓圓形狀似龍睛,一顆朱紅值千金;紅汁一流水靈靈,酸甜適口受歡迎(打一水果)——謎底:楊梅

3、一個(gè)小鐵餅,餅上凈窟窿,噴出冷熱水,娃娃愛(ài)干凈(打一日?;顒?dòng))——謎底:洗澡

4、身披黃袍排排牙,拿它燉湯味道佳(打一植物)——謎底:玉米

5、唱歌比賽贏獎(jiǎng)品,小朋友們真高興(打一節(jié)日)——謎底:兒童節(jié)

6、高高瘦瘦小姑娘,每天向著太陽(yáng)光。黃臉近看生麻子,果實(shí)炒炒香又香(打一植物)——謎底:向日葵

7、莖稈直立長(zhǎng)細(xì)毛,長(zhǎng)長(zhǎng)穗子空心苗(打一植物)——謎底:蘆葦

8、金黃壇子裝餃子,紅紅餃子有珠子(打一水果)——謎底:橘子

9、古老西點(diǎn)散奶香,水果裝扮不一樣;朋友愛(ài)把它來(lái)?yè)?,鼻子抹點(diǎn)更漂亮(打一食品)——謎底:蛋糕

10、小小房子路邊站,瓜果紙皮往里扔,我是講衛(wèi)生的好寶寶(打一物品)——謎底:垃圾箱

11、為什么人們要到市場(chǎng)上去?——謎底:因?yàn)槭袌?chǎng)不能來(lái)

12、抹上涼颼颼,其實(shí)不是酒,打針先消毒,娃娃不愛(ài)哭(打一藥品)——謎底:酒精

13、姑娘身材細(xì)又長(zhǎng),敢把水銀肚里裝,自身冷暖無(wú)人問(wèn),卻為他人報(bào)炎涼。(打一測(cè)量工具)——謎底:溫度計(jì)

14、家有寶寶圓頭圓腦,一拍就崩一蹦老高(打一兒童玩具)——謎底:皮球

15、人稱白衣天使,打針?biāo)退幬钩裕瑹o(wú)怨白天黑夜,愛(ài)心無(wú)微不至(打一職業(yè))——謎底:護(hù)士

16、收到一封信,趕快打開(kāi)看看(打一地名)——謎底:開(kāi)封

17、小明只會(huì)花錢,天天花很多錢,可最后卻成了百萬(wàn)富翁,為什么?——謎底:小明以前是千萬(wàn)富翁

18、如果動(dòng)物園失火了,最先逃出來(lái)的哪一種動(dòng)物?——謎底:人

19、青門綠玉房(打一水果)——謎底:西瓜(因其翠色如玉,故稱。)

20、非法占據(jù)舊茶道部的邪惡女子四人組(打一動(dòng)畫片)——謎底:《搖曳百合》

21、小小船兒兩頭尖,水里生長(zhǎng)不露臉。骨頭黑黑鑲在外,白色元寶藏里面(打一植物)——謎底:菱角

22、有位好朋友,張著大大口,專洗臟衣服,媽媽好幫手(打一電器)——謎底:洗衣機(jī)

23、各種造型娃娃愛(ài),小手一松看不見(jiàn)(打一玩具)——謎底:氫氣球

24、什么東西上升必須下降,下降必須上升?——謎底:蹺蹺板

25、坐懷不亂直君子打鞋類商標(biāo)一——謎底:德?tīng)柣?/p>

26、一根竹管二尺長(zhǎng),開(kāi)了七個(gè)小圓窗,對(duì)準(zhǔn)一個(gè)小窗口,吹陣風(fēng)就把歌唱。(打一樂(lè)器)——謎底:笛子

27、睜一眼閉一眼(打一物)——謎底:開(kāi)關(guān)

28、什么事每人每天都必須認(rèn)真的做?——謎底:睡覺(jué)

29、有個(gè)東西真奇怪,邊走邊吃勤快,媽媽的幫手大家愛(ài)(打一電器)——謎底:吸塵器

30、彩虹(打一植物)——謎底:鳶尾花

31、長(zhǎng)長(zhǎng)兩腿腳尖尖,走起路來(lái)特新鮮,一腳總是原地轉(zhuǎn),一腳不停跑圈圈(打一學(xué)習(xí)用品)——謎底:圓規(guī)

32、圓圓像西瓜,有黑又有白,腳來(lái)把它玩(打一運(yùn)動(dòng)用品)——謎底:足球

33、斬草不除根,猜一字——謎底:早

34、薄薄沙袋不裝糧,專門蓋在口鼻上,下雪刮風(fēng)防感冒,醫(yī)生戴它看病忙(打一日用品)——謎底:口罩

35、二男二女一貓組成的隊(duì)伍(打一動(dòng)畫片)——謎底:《妖精的尾巴》

36、脫了紅袍有白衣,白衣下面黑胖子(打一水果)——謎底:荔枝

37、親朋好友聯(lián)系,用筆代替言語(yǔ),寫好姓名住址,有人幫你投遞(打一日用品)——謎底:信

38、滿臉麻子臉皮厚(打一食物)——謎底:千層餅

39、遠(yuǎn)看像籃球,身子綠油油。肚里孩子多,長(zhǎng)著包(打一水果)——謎底:西瓜

40、小小鳥(niǎo)兒天上飛,遠(yuǎn)近高低聽(tīng)我的(打一玩具)——謎底:風(fēng)箏

推薦兒童體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練心得體會(huì)報(bào)告三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師,親愛(ài)全體少先隊(duì)員:

今天,我們朱家橋小學(xué)全體師生歡聚在一起,隆重慶祝少年兒童們自己的盛大節(jié)—“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校祝全體少先隊(duì)員節(jié)日愉快!祝辛勤培育你們健康成長(zhǎng)的父母和老師身體健康,工作順利!同時(shí)借此機(jī)會(huì)向關(guān)心、支持我校工作的領(lǐng)導(dǎo)和群眾表示衷心的感謝!

在剛剛過(guò)去的一年里,我們學(xué)校在上級(jí)主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體師生的共同努力下,教育教學(xué)工作取得了喜人的成績(jī)。在學(xué)校全體老師的辛苦勞動(dòng)和家長(zhǎng)的積極配合下,朱家橋小學(xué)校園環(huán)境變得優(yōu)雅舒心,清爽怡人,環(huán)境育人工程正在有計(jì)劃地逐步實(shí)現(xiàn),學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上,并且受到上級(jí)部門的肯定。這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)學(xué)校全體老師的辛勤奮斗,也離不開(kāi)兩村群眾的大力支持,尤其在今年的美化、綠化、凈化校園環(huán)境的過(guò)程中,我們的家長(zhǎng)為此付出了辛勤的汗水。在這里,我代表全體師生向各位家長(zhǎng)的支持表示衷心的感謝!

同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái),祖國(guó)的希望,你們的身上寄托著我們中華民族的未來(lái),提出的“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn),寄托在你們身上。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),你們是幸運(yùn)的一代,更是肩負(fù)實(shí)現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興”重任的一代,為此我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望:

一、要珍愛(ài)生命,志存高遠(yuǎn)。人的生命只有一次,有生命才能實(shí)現(xiàn)人生理想。希望大家常把安全記心間,平安過(guò)好每一天,用崇高的理想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。讓我們攜手共進(jìn),為創(chuàng)建“平安校園”而努力!

二、要珍惜時(shí)間,發(fā)憤學(xué)習(xí)?!吧賶巡慌?,老大徒傷悲”。當(dāng)前,學(xué)習(xí)是你們的第一位任務(wù),也是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民必備的條件。希望你們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,要有強(qiáng)烈的自信心和上進(jìn)心,發(fā)憤讀書,勤奮學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,立志成才,成長(zhǎng)為新時(shí)代所需要的人才。

三、強(qiáng)健身心,磨礪意志。當(dāng)代少年兒童不應(yīng)該是溫室里的花朵,而要做敢于搏擊風(fēng)雨的雄鷹。因此,我們要積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持鍛煉,不斷增強(qiáng)體質(zhì),以適應(yīng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和將來(lái)?yè)?dān)負(fù)繁重工作的要求。要樂(lè)觀向上、知難而進(jìn)、不怕挫折,以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

同志們,同學(xué)們,我們處在一個(gè)偉大的時(shí)代,機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在,競(jìng)爭(zhēng)與淘汰并存。我們今天的每一點(diǎn)努力,都會(huì)成為我們走向未來(lái)鋪路石。因此,我們要以良好的精神狀態(tài),投入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和活動(dòng),不驕不躁,樂(lè)觀向上,加強(qiáng)自身品德修養(yǎng),為成為祖國(guó)的棟梁之才而不懈努力。

最后,祝小朋友們節(jié)日快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

推薦兒童體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練心得體會(huì)報(bào)告四

當(dāng)前我街道積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,轄區(qū)越來(lái)越多的家庭夫妻走上了外出打工、經(jīng)商的行列,由于種種原因,大批未成年人不能隨父母進(jìn)城讀書,成為“留守兒童”。調(diào)查顯示,“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位,在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問(wèn)題。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題,促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng),開(kāi)展了一系列的工作。

一、開(kāi)展“留守兒童”普查

對(duì)全街道“留守兒童”情況展開(kāi)細(xì)致的調(diào)查,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記,全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長(zhǎng)需求,建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實(shí)際,研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、營(yíng)造關(guān)愛(ài)“留守兒童”氛圍

以關(guān)愛(ài)留守兒童為出發(fā)點(diǎn),將關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)題作為工作的一個(gè)重要組成部分,在社區(qū)內(nèi)、企業(yè)內(nèi)、社會(huì)上對(duì)留守兒童充分關(guān)注,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,在看似簡(jiǎn)單的“問(wèn)一問(wèn)”、“拉一拉”中營(yíng)造了愛(ài)的氛圍,尊重留守兒童的人格,滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈。

三、組織豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),家是溫暖的,對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)父母離開(kāi),村(居)委會(huì)就是他們溫暖的第二家,各村干部在日常生活工作中格外照顧留守兒童:組織“六一”活動(dòng)、春節(jié)看望等各式的方式,慰問(wèn)留守兒童,給他們帶來(lái)需要的物品,同時(shí)關(guān)心他們的生活,學(xué)習(xí)等各方面。

四、形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”的工作合力

在原來(lái)的幫助基礎(chǔ)上,依據(jù)現(xiàn)有情況,實(shí)行定期不定期的家訪,與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通,增進(jìn)了解,尋求互助,并對(duì)老年監(jiān)護(hù)人(如兒童的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的指導(dǎo),幫助他們正確地管教留守兒童,實(shí)現(xiàn)村與家庭的共同關(guān)心和教育。

總之,留守兒童是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,全社會(huì)都要關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童,關(guān)注留守兒童問(wèn)題,村(居)委會(huì)更應(yīng)該站在對(duì)留守兒童負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度,扎實(shí)解決好留守兒童問(wèn)題。村(居)委會(huì)有義不容辭的責(zé)任,要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路,使留守兒童能夠于其他的孩子一樣得到教育得到愛(ài),讓他們擁有正常健康的心態(tài)和健康人格,更好地融入學(xué)習(xí)生活環(huán)境,促使他們能健康地成長(zhǎng)。

推薦兒童體能運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練心得體會(huì)報(bào)告五

以“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”為團(tuán)隊(duì)精神,以“奉獻(xiàn)社會(huì)”為活動(dòng)目的。來(lái)自xx大學(xué)()的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍——社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),在歷時(shí)十天的活動(dòng)中深入群眾,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,用心投入,關(guān)愛(ài)自閉兒童,讓星星的孩子不再孤獨(dú)。

活動(dòng)分為兩個(gè)階段:第一階段為活動(dòng)宣傳及募捐階段,在校內(nèi)外進(jìn)行活動(dòng)宣傳,并舉行“關(guān)愛(ài)自閉癥兒童”慈善募捐活動(dòng);第二階段為走訪調(diào)查階段,隊(duì)員們對(duì)自閉癥患兒康復(fù)機(jī)構(gòu)(包括自閉癥康復(fù)中心、益智園)進(jìn)行走訪調(diào)查,與自閉癥患兒們親密接觸。

7月19日,在緊張忙碌的準(zhǔn)備之后,伴隨著第一階段內(nèi)容的開(kāi)展,活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。隊(duì)員們布置好活動(dòng)場(chǎng)地,張貼好宣傳海報(bào),發(fā)放活動(dòng)宣傳及調(diào)查問(wèn)卷,而“關(guān)愛(ài)自閉癥兒童“募捐活動(dòng)也在同一時(shí)間時(shí)開(kāi)展。學(xué)校的同學(xué)們對(duì)于自閉癥兒童問(wèn)題普遍都比較關(guān)心,很多人主動(dòng)過(guò)來(lái)捐贈(zèng)物品、填寫問(wèn)卷或者是寫下對(duì)于自閉癥兒童們的愛(ài)心寄語(yǔ)。同學(xué)們的熱情極大地鼓舞了隊(duì)員們。同時(shí)提出的很多建議也給予了團(tuán)隊(duì)極大的幫助。

7月21下午,團(tuán)隊(duì)來(lái)到北環(huán)海路,給xx市民及前來(lái)游玩的各地游客們發(fā)放問(wèn)卷。國(guó)際海水浴場(chǎng)的游客們對(duì)活動(dòng)十分感興趣,不僅積極配合填寫問(wèn)卷,而且對(duì)團(tuán)隊(duì)的后期活動(dòng)也十分的關(guān)心,部分有過(guò)與自閉癥接觸經(jīng)歷的市民還給隊(duì)員們講述了一些他們的親身經(jīng)歷。

8月1日早上8點(diǎn),團(tuán)隊(duì)成員、xx3人在隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下,來(lái)到了自閉癥康復(fù)中心。園長(zhǎng)很熱情的接待了實(shí)踐隊(duì)成員。

在與王園長(zhǎng)的座談交流中隊(duì)員們了解到,成立于20xx年2月,是一所從事自閉癥兒童教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)?,F(xiàn)有自閉癥兒童18名,教師9名,采用結(jié)構(gòu)化、感統(tǒng)訓(xùn)練、個(gè)訓(xùn)等方法為孩子提供更大的成長(zhǎng)空間。王園長(zhǎng)帶隊(duì)員們參觀了孩子們的個(gè)訓(xùn)教室、綜合教室、娛樂(lè)教室、運(yùn)動(dòng)教室等。在參觀過(guò)程中,隊(duì)員們就課程安排、訓(xùn)練方法、建園歷程等問(wèn)題不時(shí)地向王老師提問(wèn),王老師熱情解答。隊(duì)員們明顯感覺(jué)到自閉癥兒童與普通孩子的差別,也深刻感受到家長(zhǎng)和老師們付出的耐心和愛(ài)心。

8月2日,根據(jù)隊(duì)長(zhǎng)和王園長(zhǎng)的協(xié)商安排,每個(gè)隊(duì)員陪同一個(gè)孩子上課,更近距離的了解孩子。在藝術(shù)課上,孩子們的上課內(nèi)容有畫畫、涂顏色、連線、走迷宮等。在精細(xì)課上,孩子們主要練習(xí)數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)卡片等。雖然孩子們?cè)谏险n過(guò)程中會(huì)表現(xiàn)的不好。但家長(zhǎng)和老師一直用極大的耐心來(lái)引導(dǎo)孩子,并且一直在鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子。下午的個(gè)訓(xùn)課,進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)。主要訓(xùn)練孩子們的日常行為,為他們將來(lái)能獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。下午4點(diǎn)半,孩子們下課后,隊(duì)員們與老師交流今天上課的體會(huì),了解到當(dāng)老師的不容易,需要承擔(dān)來(lái)自家長(zhǎng)和孩子的很大的精神壓力,不禁對(duì)她們產(chǎn)生了更大的敬意。

由于3、4日是周末,孩子們不上課。隊(duì)員們就在學(xué)校做一些準(zhǔn)備工作,他們策劃給拍攝一段建校經(jīng)歷的視頻,作為送給他們的記念。并購(gòu)買了一些本子、鉛筆等文具作為計(jì)劃作為禮物送給。

8月5日上午,隊(duì)員們幫老師畫了很多兒童畫,并剪了一些剪紙。下午,隊(duì)員們開(kāi)始為今天的dv錄制忙碌了,在王院長(zhǎng)和各老師家長(zhǎng)的熱情配合下,有關(guān)“創(chuàng)建歷程”視頻最終錄制完成,歷時(shí)2個(gè)小時(shí)左右。在此期間,隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到發(fā)展的不易。從最初的6名孩子到今日的18名,經(jīng)歷了太多的波折,老師和家長(zhǎng)們也都承受著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力。然而,面對(duì)生活的重重困難,老師們卻回以了它微笑?!盎侍觳回?fù)苦心人”,在老師和家長(zhǎng)的一再堅(jiān)持下,終于,孩子們有的已經(jīng)能夠與正常的孩子一起上幼兒園。“孩子們的健康和每天的進(jìn)步是我覺(jué)得最滿足的事情?!眻@長(zhǎng)如是說(shuō)。為此她在工作崗位上一做就是9年,“星星的孩子”也早已成了王園長(zhǎng)自己的孩子。、

通過(guò)此次經(jīng)歷,隊(duì)員們對(duì)于自閉癥兒童這一特殊群體有了更深的了解。自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)的生存與發(fā)展仍存在很多難題。自閉癥兒童們的狀況,既令人欣慰,又讓人擔(dān)憂。這些可愛(ài)的孩子們一直牽動(dòng)著隊(duì)員們的心,隊(duì)員們?cè)谂c孩子們玩耍的過(guò)程中體會(huì)到了純真與快樂(lè),同時(shí)也明白了作為大學(xué)生對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。隊(duì)員們想呼吁更多的社會(huì)愛(ài)心人士,更多的組織和機(jī)構(gòu)加入到關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的行列中來(lái)。關(guān)愛(ài)自閉癥兒童,在行動(dòng),社會(huì)在行動(dòng)。

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