我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022閱讀點(diǎn)亮美好童年心得體會(huì)一

“尊師重道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德”這是我閱讀《史記》這本書(shū)的收獲。

在《史記》里，我讀到了大成至圣先師孔子尊師重道的事跡。

公元前521年，孔子的學(xué)生宮敬叔要去周朝京都洛陽(yáng)朝拜天子，孔子知道老子在洛陽(yáng)居住，為了能向老子請(qǐng)教古代的“禮制”，便和宮敬叔一同前往洛陽(yáng)。來(lái)到洛陽(yáng)的第二天，孔子便迫不及待地徒步前往守藏史府去拜望老子。老子當(dāng)時(shí)正在著書(shū)立說(shuō)，聽(tīng)聞譽(yù)滿(mǎn)天下的孔子前來(lái)拜訪，立即放下手中的刀筆，迎接孔子?？鬃舆M(jìn)入大廳，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮后，才向老子請(qǐng)教古代的“禮制”。因?yàn)榭鬃討B(tài)度很誠(chéng)懇，老子就很詳細(xì)地跟他講解古代的“禮制”?？鬃訉W(xué)到了很多關(guān)于古代“禮制”的知識(shí)。

閉卷沉思，我想到了我的老師。

小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閯偵闲W(xué)，沒(méi)有定性，上課忍不住玩小玩意兒，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師第一次提醒了我，我就停了下來(lái)，但是過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住了，又把小玩意拿出來(lái)玩，老師那雙火眼金睛又發(fā)現(xiàn)了，就叫我站起來(lái)。本以為這樣我就可以好好聽(tīng)課，誰(shuí)知道，我再次玩起了小玩意。于是老師板著臉說(shuō)：“站起來(lái)也能玩，要好好聽(tīng)課才是。把手上的東西拿上來(lái)，沒(méi)收!”我看著老師嚴(yán)厲的臉，便知道我在課堂上玩小玩意是不尊重老師，不尊重同學(xué)，不尊重知識(shí)，我羞愧地紅著臉低著頭，乖乖地把手上的小玩意交到講臺(tái)前。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)背，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在看著我，當(dāng)時(shí)我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，并暗暗發(fā)誓以后再也不要這樣了。課后，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“老師批評(píng)你，讓你在課堂上站起來(lái)，是因?yàn)槟阌绊懙搅苏n堂秩序，老師希望你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。要記?。鹤鹬貏e人是在莊嚴(yán)自己!”

孔子是的大思想家，大教育家，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)者之一。為了學(xué)到更多的知識(shí)，把自己當(dāng)成學(xué)生，千里迢迢地去向老子求學(xué)。給我們樹(shù)立了尊師重道的榜樣。

相較于孔子，我在學(xué)識(shí)上是一張白紙，思想、道德、文化修養(yǎng)各方面都要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而尊師重道是我人生中永不停止的課程。

2022閱讀點(diǎn)亮美好童年心得體會(huì)二

讀到一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書(shū)活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書(shū)的行列。下面就六三班舉行的讀書(shū)交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié)。在這次交流會(huì)上，我們主要達(dá)成了以下共識(shí)。

一、營(yíng)造書(shū)香氛圍

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級(jí)專(zhuān)欄，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿(mǎn)生趣。

二、開(kāi)展多彩活動(dòng)

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。

三、引領(lǐng)閱讀之路

通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1.讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)。

告訴小學(xué)生要讀書(shū)，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書(shū)？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

英國(guó)人喜歡說(shuō)——書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)，熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。

2.教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。

是啊，書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū)。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止，可謂收獲頗豐。

2022閱讀點(diǎn)亮美好童年心得體會(huì)三

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容 ， 逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。

要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

2022閱讀點(diǎn)亮美好童年心得體會(huì)四

1．安徒生是著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人，被世人公認(rèn)是 “童話之王”。

2．在《安徒生童話選》中，賣(mài)火柴的小女孩最后。

3．《丑小鴨》這個(gè)故事中的丑小鴨最后變成了。

4．《堅(jiān)定的錫兵》故事中，那個(gè)一只腳的小錫兵最后化成了。

5．《皇帝的新裝》是安徒生作品中十分有趣、精彩的童話之一?？尚Φ幕实叟c大臣因?yàn)樘摌s，竟被兩個(gè)騙子玩弄于股掌之中間。從這個(gè)故事中我明白了：。

6．《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個(gè)和之間的動(dòng)人故事。、

7．《安徒生童話》中《夜鶯》講了一只會(huì)唱歌的夜鶯被抓進(jìn)了皇宮里面。

8．《打火匣》中講了 一位士兵靠著娶到了公主并成為了國(guó)王。

9．《安徒生童話選》中的拇指姑娘是一個(gè)善良而又不幸的姑娘。她在鼴鼠洞里看到，她沒(méi)有不理不睬，而是每天給它送東西吃，救活了它。她不幸是因?yàn)樗粨屓プ鏊膬合?，受盡了折磨。但是拇指姑娘沒(méi)有屈服，最終在幫助下逃離了魔窟。

10．安徒生中的《世界上最美麗的玫瑰》這個(gè)故事中告訴我們，美麗的并不是真的玫瑰，美的是 。

1．《飛箱》這個(gè)故事中的箱子最后（ ）。

a 被偷走了 b被燒掉了 c 丟掉了 d 被搶走了

2．安徒生創(chuàng)作的唯一與中國(guó)有關(guān)的童話是:（）

a 《海的女兒》 b 《賣(mài)火柴的小女孩》 c 《皇帝的新裝》 d 《夜鶯》

3．下面故事中哪些不是《安徒生童話故事選》中的故事：（）

a《打火匣》 b《皇帝的新裝》 c《野天鵝》 d《白雪公主》

4．《丑小鴨》故事中丑小鴨因長(zhǎng)得丑被同伴驅(qū)逐，最后來(lái)到了一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋，屋主老太太同意暫時(shí)收留它的原因是：（）

a 同情丑小鴨 b 想給自己做個(gè)伴 c想給母雞找個(gè)伙伴d 想知道丑小鴨是公還是母，能否下蛋。

5．《演木偶戲的人》,使我深受啟發(fā),印象深刻這個(gè)故事告訴我們：（ ）

a 認(rèn)真做好自己的事情并且樂(lè)在其中，快樂(lè)就會(huì)伴隨著你。

b人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要正確看待自己對(duì)待他人。

c 團(tuán)結(jié)力量大。

d 要勇敢不怕困難。

6．《笨笨的漢斯》這個(gè)故事中的最后娶到公主的是（ ）

a 大兒子 b 二兒子 c 漢斯 d 士兵

7．在安徒生的童話中《冰雪皇后》中，有一個(gè)很壞的魔鬼，他做了一面鏡子，可以把美麗變成（ ）

a.丑陋 b.更美麗 c.苗條 d.肥胖

8．在安徒生的童話《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中，最后一粒豆子落在了哪里（）

a 一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔的霉菌的裂縫里

b 直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去

c 落到屋頂?shù)乃疁侠锶チ?/p>

d飛到廣大的世界上去

9．安徒生童話中《癩蛤蟆》這個(gè)故事告訴我們（）

a永恒的渴望和追求正是像寶石一樣珍貴。

b做人要謙虛，不能驕傲自大，吹噓自己的功勞

c人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要正確看待自己對(duì)待他人

d 眾人一條心，黃土變成金。

10．《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段，就是王子和小人魚(yú)之間發(fā)生的那一幕幕，最后小人魚(yú)變成了（ ）

a 人 b 魚(yú) c 泡沫 d 海水

1．《飛箱》中愛(ài)講故事的斯文繼承了他父親的所有財(cái)產(chǎn)后，便開(kāi)始揮霍了，終于有一天，他變得一無(wú)所有，剩下的全部財(cái)產(chǎn)就只有一只舊箱子，但這只神奇的舊箱子竟然能飛。 （ ）

2．《癩蛤蟆》中癩蛤蟆實(shí)現(xiàn)了愿望，最后過(guò)上了幸福的生活。 （ ）

3．《拇指姑娘》中拇指最后卻嫁給了花世界的國(guó)王。為什么呢？因?yàn)閲?guó)王尊重拇指姑娘，真正的愛(ài)情就是這樣的，要互相尊重，只有做到這一點(diǎn)雙方才能快樂(lè)、幸福。 （ ）

4．《銅豬》這個(gè)故事告訴我們：壓迫和苦難不能磨滅一個(gè)人的天分，圣潔的靈魂必然會(huì)放射出動(dòng)人的光芒。 （ ）

5．《夢(mèng)神》這個(gè)故事中記錄的是一個(gè)孩子的夢(mèng)。 （ ）

6．《小豬倌》這個(gè)故事中的那位公主明白玫瑰和夜鶯的珍貴，最后嫁給了王子。 （ ）

7．賣(mài)火柴的小女孩生活的非常幸福！ （ ）

8．《夜鶯》中送給國(guó)王的夜鶯鳥(niǎo)是非常美麗，有生命力的。 （ ）

9．丑小鴨因?yàn)槊月妨?，所以才找不到回家的路才流浪在外面，她的家人是非常喜歡丑小鴨的。 （ ）

10．在《皇帝的新裝》中最后是一個(gè)孩子說(shuō)出了皇帝實(shí)際上什么也沒(méi)穿的事實(shí)！ （ ）

一、 填空題

1．丹麥 2.凍死了 3.白天鵝4.化成了一顆小小的錫心

5.做人要有自己的思考、想法，不能別人說(shuō)什么自己就跟著做。

6.人魚(yú) 人7.皇帝8.智慧和勇敢9.燕子 癩蛤蟆 燕子

10.愛(ài)

二、選擇題

1.b 2.d 3.d 4.d 5.a

6.c 7.a 8.a 9.a 10.c

三、判斷題

1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√

6.× 7.× 8.× 9.× 10.√