走進(jìn)越南家鄉(xiāng)心得體會(huì)及感悟 走進(jìn)越南家鄉(xiāng)心得體會(huì)及感悟怎么寫(四篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新走進(jìn)越南家鄉(xiāng)心得體會(huì)及感悟一

大家好!我今天演講的題目是 永遠(yuǎn)跟黨走。

沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國

我是聽著這首歌長大的。

從幼兒園咿呀學(xué)語，到大學(xué)立志報(bào)國，再到今天我成為一名光榮的員工。老師的親切教誨，父母的諄諄教導(dǎo)，工人師傅的樸實(shí)話語，驚天動(dòng)地的歷史篇章，無不讓我知道了，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全中國人民，推翻了壓在頭上的 三座大山 。1920xx年，代表中國各族人民根本利益的中國共產(chǎn)黨誕生了!從這個(gè)具有劃時(shí)代意義的一天起，中國的面貌就煥然一新了。聽!南昌起義的槍炮還聲聲入耳;看，抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的烽火還歷歷在目。為了一個(gè)嶄新的中國，中國共產(chǎn)黨人始終站在了歷史大潮的風(fēng)頭*浪尖上。在以毛澤東為核心的中國共產(chǎn)黨人的領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)革命先烈浴血奮戰(zhàn)，中國人民從此站起來了!

沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國

只有中國共產(chǎn)黨才能使中國富起來。

新中國建立之后，國民經(jīng)濟(jì)滿目瘡痍。為了人民的幸福，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民開展了從無到有的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。盡管有三年自然災(zāi)害的天災(zāi)橫禍，盡管有蘇聯(lián)撤走所有專家的意外困撓，盡管有 文化大革命 的種種失誤。但是，中國共產(chǎn)黨就是憑著為人民服務(wù)的堅(jiān)定信念，在曲折中找到適合中國發(fā)展的道路，即建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義!于是，在黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)核心鄧小平的決策下，一座座新城奇跡般地崛起，一項(xiàng)項(xiàng)紀(jì)錄神話般地誕生，短短的十幾年里，我國國民生產(chǎn)總值翻了數(shù)番，增長速度超過了同時(shí)代的資本主義國家。黨的富民興國政策深入人心，人民實(shí)現(xiàn)了奔小康的初步目標(biāo)。

沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國

只有中國共產(chǎn)黨才能使中國強(qiáng)大起來。

進(jìn)入改革開放的新時(shí)代，面對(duì)紛繁復(fù)雜的國際形勢，面對(duì)充滿機(jī)遇的各種挑戰(zhàn)，中國要富起來，中國更要強(qiáng)起來!改革開放步伐的加快，香港、澳門的回歸，國慶典禮的閱兵，奧運(yùn)盛會(huì)的凱旋，西部大開發(fā)的實(shí)施，世貿(mào)組織的加入 世人看到的，是一頭蘇醒的東方雄獅，一條騰飛的華夏巨龍!繼往開來的黨中央的第三代領(lǐng)導(dǎo)人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了新時(shí)代。今天，以為核心的中國共產(chǎn)黨新一代領(lǐng)導(dǎo)集體，高擎鄧小平理論、三個(gè)代表的偉大旗幟，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)全國各族人民，正在建設(shè)一個(gè)和諧幸福的社會(huì)。在光榮與夢想中，在希望與機(jī)遇中，中國，正昂首步入輝煌的明天。

沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國

今天我聽到這首歌，有了另一種特別的激動(dòng)。

汶川地(關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神演講稿1500字3篇)震后，當(dāng)災(zāi)難已經(jīng)不可回避，當(dāng)救援與善后成為我們唯一能夠休戚與共的方式的時(shí)候，我們看到社會(huì)各界慈善組織、公司團(tuán)體、個(gè)人紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出了援助之手。短短幾天時(shí)間，那么多的企事業(yè)單位及個(gè)人，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出了他們的愛心，伸出他們溫暖的手，不管是兒童倒儲(chǔ)錢盒中零錢的純真，還是老人掏出平時(shí)節(jié)省的菜錢時(shí)的熱誠，都匯成一股股愛的暖流，這種愛心溫暖了上百萬個(gè)無家可歸的災(zāi)民。一個(gè)國家之所以流淚不僅僅是因?yàn)橥纯嗯c悲憫，而十三億人的堅(jiān)強(qiáng)，十三億個(gè)骨血不棄的相助，卻是我們永不沉淪的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。

今天，我才真正理解，是黨指明了中國建設(shè)的方向、改革的方向、發(fā)展的方向，是黨指明了我們青年人成長的方向、理想的方向、奮斗的方向。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，只有共產(chǎn)黨能夠救中國，只有共產(chǎn)黨能夠發(fā)展中國，只有共產(chǎn)黨才能夠高高舉起全心全意為人民服務(wù)的大旗。于是，我和同齡人有了這樣一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的共同誓言：堅(jiān)定不移，永遠(yuǎn)跟黨走!用我們青春的雙手，建設(shè)我們美好的祖國!

最新走進(jìn)越南家鄉(xiāng)心得體會(huì)及感悟二

太陽一如既往，東升西落；清風(fēng)一如既往，悄然走去；歲月一如既往，逝去如虹。我呢？也一如既往走進(jìn)校園，有所不同的是，我長高了，笑容又多了，因?yàn)檫@次，我走進(jìn)了高二。

走進(jìn)高二，意味著成熟，意味著成功，意味著告別。告別，告別過去，在新的學(xué)校，我將忘記初一的幼稚，忘記初二的憧憬，忘記初三那沾滿淚水與汗水的“笑容”。的確，我應(yīng)該忘記，忘記過去的成功，不計(jì)較過去的失敗，甚至要把踏入高二的喜悅一并從腦海中抹去。然后，以一個(gè)求學(xué)者應(yīng)有的態(tài)度開始新的學(xué)習(xí)。不為別的，只為我走進(jìn)高二。

逝者如斯夫，那些丟在粗心、馬虎、不認(rèn)真上的時(shí)間已找不回來，那么我就要在今后與這群相處多年的親密損友分手。良師益友，讓我更近于成功。可是，這些不該沾染上的朋友讓我著了迷，如吸毒般一發(fā)不可收拾。與他們交往越深，便與成功相隔較遠(yuǎn)。所幸的是我并沒被

他們拉下失敗的深淵。我走進(jìn)了高二，高二，這神圣的殿堂，不允許氣餒，不允許驕傲，不贊同過分激動(dòng)，也不憐憫悲作傷，更不用說容納我這些兒時(shí)好友了。所以，我相伴多年的朋友們，對(duì)不起，我要對(duì)你們說再見了。因?yàn)?，我已走進(jìn)高二。

與過去說了再見就要在新環(huán)境中開始新的學(xué)習(xí)了。走進(jìn)了高二，就是對(duì)自己有個(gè)美好的未來而做出了選擇。我慶幸自己作出了這個(gè)選擇。因?yàn)槲抑?，無論作怎樣的選擇，我們都要為自己的選擇負(fù)責(zé)，選擇了外出打工就應(yīng)該好好工作，用行動(dòng)換取回報(bào)；選擇了走進(jìn)高二，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，高二三年的路漫長，我們還要努力。雖然我沒有選擇虛度光陰，可并不代表我不會(huì)在高二路上浪費(fèi)青春。我作出了選擇，就要沿著我所選擇的路走下去，像小二郎一樣，不怕日曬，不怕風(fēng)吹雨打，不能懶。因?yàn)槲乙炎哌M(jìn)高二。？

你好，我的高二。走近你是我的愿望，親近你是我的希望，靠近你是我的目標(biāo)，但愿你不嫌棄我這個(gè)曾在初中任性自由散漫的笨小孩，相信吧，在未來的三年里，我會(huì)和你一起釋放光彩！？

走進(jìn)高二，很高興我完成了我的目標(biāo)，但我不會(huì)滿足，因?yàn)槲疫€有新的目標(biāo)——走進(jìn)大學(xué)。

最新走進(jìn)越南家鄉(xiāng)心得體會(huì)及感悟三

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我喜歡鮮花遍地的春天，更喜歡果實(shí)累累的秋天，秋分一過，秋意就會(huì)越來越濃。

秋天一到，在秋風(fēng)的吹佛下，果園就像換了一身秋裝，竟是如此美麗。一走進(jìn)果園各種果香撲鼻而來，看看這架上滿滿的葡萄，有暗紅的、紫紅的，淡綠的等等。五顏六色的真像一串串彩色的珍珠。再看看那石榴樹上結(jié)滿了紅通通的大石榴，有的在微微笑，有的已經(jīng)笑開了嘴，露出了牙齒。

秋天是豐收的季節(jié)，滿分作文網(wǎng)https:///田野里種了許多的玉米，玉米的頭上長了紅色的胡須，像是它的頭發(fā)，高粱紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心頭吟唱著

秋天里，金黃色菊花開的好美?。∧憧?，那碧綠的葉子，襯托著金黃的花瓣，多么像一位漂亮的仙子啊。

秋風(fēng)就如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條，走進(jìn)秋天，陽光照耀，撿一片葉子悄悄地珍藏起來，秋天向我們微笑著。

秋天果實(shí)累累，是豐收的季節(jié)，秋天景色好美?。?/p>

最新走進(jìn)越南家鄉(xiāng)心得體會(huì)及感悟四

“全國名師大講堂走進(jìn)長春.小學(xué)數(shù)學(xué)名師精品課觀摩活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)

2012年4月6日至7日，我和學(xué)校的其他兩位老師有幸參加了“全國名師大講堂走進(jìn)長春.小學(xué)數(shù)學(xué)名師精品課觀摩活動(dòng)”，共聽了來自全國各地的特級(jí)教師、名師的4節(jié)精品示范課和4場精彩的報(bào)告，親身領(lǐng)略了名師精湛的教學(xué)藝術(shù)和良好的教學(xué)素養(yǎng)。教師現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計(jì)、靈活的教法、幽默的語言都給我留下了深刻的印象。以下就淺談幾點(diǎn)我的感受。

一．必須轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)現(xiàn)良好的數(shù)學(xué)教育。

說實(shí)話，從教十幾年，經(jīng)歷了一系列教學(xué)改革，對(duì)教學(xué)也形成了一定的模式，日常教學(xué)，很少動(dòng)腦筋去進(jìn)行創(chuàng)新，一般都按照既定的模式進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)我們還在墨守成規(guī)，糾結(jié)于怎么才能教會(huì)學(xué)生去解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，名師更多的是考慮如何構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂，在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中切實(shí)提高學(xué)生的分析、判斷、推力等各方面能力。一堂課不僅要關(guān)注教師的表現(xiàn)，更要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)是否精彩，關(guān)注課堂教學(xué)文化是不是一個(gè)積極、愉悅、比較寬松、平等、和諧的環(huán)境和氛圍。把促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展當(dāng)成衡量教學(xué)有效性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展才應(yīng)是課堂評(píng)價(jià)的聚焦點(diǎn)。我們常常會(huì)疑問，有時(shí)候看來一節(jié)上得十分成功的課，學(xué)生真的懂了嗎？看起來“很熱鬧”的一堂課，學(xué)生真正的興奮點(diǎn)又在哪兒呢？我們需要在課堂觀察、分析中不斷感悟“學(xué)”的真諦，提升我們的專業(yè)判斷力。名師做到這一點(diǎn)與他們潛心學(xué)習(xí)是分不開的，不僅閱讀大量的數(shù)學(xué)理論書籍，經(jīng)常性的研究小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，建立有效的數(shù)學(xué)課堂。

二．靈活使用多媒體，激發(fā)學(xué)生興趣。

心理學(xué)告訴我們，興趣是最好的老師。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一節(jié)課，如果從頭到尾都是老師在唱獨(dú)角戲，學(xué)生的興趣很快就會(huì)被消磨殆盡，所以，多媒體給了我們很大的幫助。但是，并不是所有的老師都能夠?qū)⒍嗝襟w運(yùn)用的恰當(dāng)好處。這幾位老師的課件給了我們做了很好的示范。如在錢守旺老師的《數(shù)的認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)》一課中，錢老師在上課伊始先讓同學(xué)做一個(gè)數(shù)字加工廠的游戲，輸入數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)，會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。在教學(xué)中選用了跟教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，增加了觀賞性，使學(xué)生始終能緊跟教師的節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。而牛獻(xiàn)禮老師的《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》則課始，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的“誰的投球水平更高”的問題情境，并且精心設(shè)置，讓投籃信息分步呈現(xiàn)，營造了一種現(xiàn)實(shí)而富有吸引力的學(xué)習(xí)背景。隨著信息的逐次出現(xiàn)，學(xué)生認(rèn)知心理上的平衡狀態(tài)不斷遭到破壞，從而激起他們的認(rèn)知沖突，在辨析中促使學(xué)生深入思考，讓學(xué)生在認(rèn)知沖突與爭論中看到知識(shí)產(chǎn)生的必需性。到此，“百分?jǐn)?shù)”的出現(xiàn)便不再是一種簡單的“強(qiáng)制”和“告訴”，而是蘊(yùn)含著更為豐富意義的“需要”和“方便”，學(xué)生真切地體驗(yàn)到了百分?jǐn)?shù)的價(jià)值，也為概括百分?jǐn)?shù)的意義積累了比較充實(shí)的感性認(rèn)識(shí)。）

三.注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的生活化。

縱觀幾位老師的數(shù)學(xué)課，一個(gè)共同點(diǎn)就是注重從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)并解決它。如而牛獻(xiàn)禮老師的《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》則課始，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的“誰的投球水平更高”的問題情境，并且

精心設(shè)置，讓投籃信息分步呈現(xiàn)，營造了一種現(xiàn)實(shí)而富有吸引力的學(xué)習(xí)背景。隨著信息的逐次出現(xiàn)，學(xué)生認(rèn)知心理上的平衡狀態(tài)不斷遭到破壞，從而激起他們的認(rèn)知沖突，在辨析中促使學(xué)生深入思考，讓學(xué)生在認(rèn)知沖突與爭論中看到知識(shí)產(chǎn)生的必需性。到此，“百分?jǐn)?shù)”的出現(xiàn)便不再是一種簡單的“強(qiáng)制”和“告訴”，而是蘊(yùn)含著更為豐富意義的“需要”和“方便”，學(xué)生真切地體驗(yàn)到了百分?jǐn)?shù)的價(jià)值，也為概括百分?jǐn)?shù)的意義積累了比較充實(shí)的感性認(rèn)識(shí)。之后的教學(xué)過程中則大量的汲取生活中的百分?jǐn)?shù)知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野視野，引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)、表述和感悟不同的百分?jǐn)?shù)之間的相同處。在充分感知百分?jǐn)?shù)材料的基礎(chǔ)上，提煉概括出百分?jǐn)?shù)的意義。同時(shí)，感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系

總之，兩天的聽課活動(dòng)，老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，精美的教學(xué)課件，對(duì)教材的深層次把握，深度的教學(xué)理念都給我留下了深刻的印象，使我學(xué)有所得，也讓我深思，怎樣把各位教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)、教學(xué)理念盡快融入自身的課堂教學(xué)中，讓自己的課堂教學(xué)變的有特色、有效益。我將借這次活動(dòng)的東風(fēng)，把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo)，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。