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心得體會(huì)
閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)(模板16篇)
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹?/div>
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。2022地方
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講心得
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。2022護(hù)校隊(duì)感想與
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面小編給
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編
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總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能
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總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助
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閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)(模板16篇)
2023-11-18 09:38:39    小編:ZTFB

一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作生活讓我有了很多心得體會(huì)。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì),我們需要結(jié)合事實(shí)和感受進(jìn)行深入分析。小編為大家整理了一些寫(xiě)作心得體會(huì),希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些借鑒和啟示。

閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇一

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌集,在初二我學(xué)習(xí)了關(guān)雎與蒹葭。準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)只是自己粗略的了解了一番,卻也有一番有趣的滋味。

關(guān)睢寫(xiě)的是男子追求女子。屬于民歌,重章疊唱是典型的《詩(shī)經(jīng)》藝術(shù)特點(diǎn)。它同樣具備,它們朗讀起來(lái)朗朗上口,是民謠又是古詩(shī)??鬃诱f(shuō):“關(guān)睢樂(lè)而不淫,哀而不傷”只因它其中內(nèi)容的品質(zhì)。男子追求女子,喜悅而不低俗。求之不得,輾轉(zhuǎn)反側(cè)卻又想象得之的美好情景。這便是孔子所說(shuō)的樂(lè)而不淫,哀而不算的真正含義。其次,因?yàn)榭鬃拥囊痪湓u(píng)價(jià),我偶然發(fā)現(xiàn)孔子總結(jié)十分到位,簡(jiǎn)短但又十分精辟,讓我對(duì)孔子又多了幾分想深入了解的興趣。

如果說(shuō)關(guān)雎是一首優(yōu)美的戀歌,那蒹葭就略顯文雅。蒹葭給我們展示的是一副蕭瑟凄涼的晚秋畫(huà)面,同時(shí)他還展現(xiàn)了對(duì)愛(ài)人的追求,向往與相思之苦。雖然全文只有短短的三章。但從重章疊唱的形式,一唱三嘆具有強(qiáng)烈的渲染力,主人公的感情也隨之逐層加深,一直渲染和烘托著氣氛。全詩(shī)的旋律優(yōu)美,強(qiáng)大的感染力,讓每個(gè)人都足以感受到主人公所思慕的人的情感,已對(duì)一人求之不得的焦慮惆悵。讓人深陷其中。兩首詩(shī)歌同樣運(yùn)用了重章疊唱,使文章節(jié)奏感變強(qiáng),形成了一種圓環(huán)的美,讓人深陷其中,無(wú)法自拔??赡芤?yàn)檫@兩首詩(shī)歌勾起了我對(duì)《詩(shī)經(jīng)》濃厚的興趣。于是我發(fā)現(xiàn)……《詩(shī)經(jīng)》分為三部分,分別是風(fēng),雅,頌,詩(shī)經(jīng)還是國(guó)風(fēng),它表達(dá)了人民的思想感情,反映時(shí)代的社會(huì)生活,開(kāi)創(chuàng)了古代詩(shī)歌的光輝傳統(tǒng),是民族文學(xué)萬(wàn)中的幽蘭,香溢后世。它不僅豐富了中國(guó)的文化語(yǔ)言。影響中國(guó)的文學(xué),還影響了中國(guó)人的思想,成為了傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

其實(shí)人本無(wú)能,只因知識(shí)豐富人生。哪怕是勞動(dòng)人民口頭的創(chuàng)作,也最具價(jià)值的,它們同樣開(kāi)創(chuàng)古代詩(shī)歌光輝傳統(tǒng),對(duì)后世產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響。而這就是《詩(shī)經(jīng)》。

閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇二

當(dāng)一陣風(fēng)有著跨越千年維度的力量,吹拂到我身邊,當(dāng)有一句話無(wú)比的質(zhì)樸,卻有是在歌頌愛(ài)情的偉大,當(dāng)有一部書(shū)帶給我感動(dòng),哲思和感慨,那么這部書(shū)一定是《詩(shī)經(jīng)》無(wú)疑了。

詩(shī)經(jīng)作為第一部詩(shī)歌總集,其在歷史上的重要地位不言而喻,多少專家學(xué)者苦讀詩(shī)經(jīng),將其中的每字每句都恨不得掰開(kāi)了揉碎了碾爛了的去細(xì)細(xì)品味,字斟句酌之下流露出的是他們對(duì)于先秦文學(xué)的執(zhí)著追求和對(duì)于當(dāng)時(shí)百姓生活的不懈研究,而僅作為一個(gè)普通的文科學(xué)生,我醉心于詩(shī)經(jīng)的原因很簡(jiǎn)單又很純粹,那就是因?yàn)槊馈?/p>

沒(méi)有人可以否認(rèn)詩(shī)經(jīng)很美,可如果說(shuō)將詩(shī)經(jīng)必須成一位描眉畫(huà)眼的大家閨秀反倒是不合適了,詩(shī)經(jīng)的美并非是精雕細(xì)琢刻意設(shè)計(jì)而成的美,它是一種粗糙的不羈和熾熱的真摯相互交織融合,字句的排列組合與重復(fù)好似是不經(jīng)意,可是就是這樣的字句卻美的讓人心馳神往,就好像一位眉眼極其耐看的姑娘,說(shuō)對(duì)詩(shī)經(jīng)百讀不厭真的也不過(guò)分了。

以前雖然十分傾心于詩(shī)經(jīng),可是閱讀卻是寥寥草草的閱讀,更多的是不知從哪里看到一兩句說(shuō)到心坎兒里的詩(shī)句,便去找了原詩(shī)來(lái)讀,咂咂嘴品味來(lái)品味去就是覺(jué)得自己最初看到的兩句最有味道,別的詩(shī)句只是普通敘事,于是就這樣雖然不解其意,但是在作文中時(shí)常拿出那兩句炫耀,實(shí)在是牛嚼牡丹,失了原本該有的味道了。

比如說(shuō)邶風(fēng)中擊鼓一篇,我只是被那一句死生契闊,與子成說(shuō),執(zhí)子之手,與子偕老所驚艷,只以為這是天底下最真實(shí),最鄭重的承諾,只羨慕詩(shī)句當(dāng)中的男子與女子可以‘死生契闊’,甚至還膚淺的認(rèn)為,如果有人對(duì)我說(shuō)死生契闊,與子成說(shuō)這必然會(huì)成為他的加分項(xiàng)??墒俏液雎粤苏麄€(gè)背景下男子對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦的責(zé)任,女子對(duì)愛(ài)人熱切的思念,忽略了兩人被迫生離,一個(gè)不慎就會(huì)死別的無(wú)奈與絕望。再往深了一琢磨,那與之死生契闊的何止一個(gè)姑娘,分明是一個(gè)國(guó)一個(gè)家,亂世紛飛戰(zhàn)火,我心中一腔孤勇,卻沒(méi)有向前沖的方向,我心中一腔想要護(hù)家國(guó)于懷中的柔情,卻生生被戰(zhàn)火燒的焚身碎骨,既然我今生不能與家國(guó)同相守,那么我便與你立下誓言,我必與你相守,若你有十年的時(shí)間,我便與你相守十年,若你只剩下最后一天,一天過(guò)后我也絕不茍活。

閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇三

《詩(shī)經(jīng)》我每一次品味,讀過(guò)之后,頌過(guò)之后,咀嚼過(guò)之后,一次次發(fā)現(xiàn)它的美好永遠(yuǎn)是那樣甘甜爽口仿佛是巍峨山泉圣水,《詩(shī)經(jīng)》她恰如萬(wàn)年的醞釀,仍然有一種清澈凜冽透骨的美。常常被《詩(shī)經(jīng)》表達(dá)的那種和諧,那種執(zhí)著,那種崇高,那種圣潔詩(shī)歌文字里的純凈所感動(dòng)吸引!如是帶著新鮮、好奇的心情,我都會(huì)為書(shū)中氤氳著的靈秀之氣所傾倒,漫步于《詩(shī)經(jīng)》的海洋中,我所感受到的,是淡然,是恬靜,是一種無(wú)法抗拒的飄逸之美;輕頌《詩(shī)經(jīng)》,口中吟出的是一首首雅俗共賞的曲調(diào),遠(yuǎn)離塵世喧囂之后洗凈鉛華,如此的無(wú)與倫比、令人心醉。

說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》就定然不能不說(shuō)《關(guān)雎》,“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”,相信這句是很多人第一次讀到的也是最為人熟知的一句詩(shī)經(jīng)經(jīng)典了,在我們青澀的年華里,多少人曾經(jīng)為這一句而迷醉沉吟,憧憬著那些與愛(ài)情有關(guān)的字句篇章。事實(shí)上,《關(guān)雎》還是《詩(shī)經(jīng)》的第一篇,少時(shí)學(xué)《關(guān)雎》,記得老師只是不停地給大家講解著其中所運(yùn)用的修辭手法如賦比興之類云云,今時(shí)今日,那些修辭手法大部分都早已忘記,然而誦讀詩(shī)文時(shí)抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)和同學(xué)們懵懵懂懂的笑聲,我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。

“昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏?!泵看巫x到這句,胸中都會(huì)涌起一股莫名的沖動(dòng),每個(gè)人都有過(guò)去,每個(gè)人都有故事,或許人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)物是人非的交替,生命就是一次又一次永無(wú)止境的輪回吧。詩(shī)句中,解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨(dú)行,他遙望家鄉(xiāng),撫今追昔,思緒紛繁,百感交集。那些艱苦的軍旅生活,激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,無(wú)數(shù)次的登高望歸情景,一幕幕在眼前重現(xiàn)。我們呢?我們經(jīng)歷過(guò)一些事,看過(guò)一張張面孔,一次次遇見(jiàn),同時(shí)也一次次擦肩而過(guò),雖與征夫殊途,實(shí)際上我們同歸。在未來(lái)的日子里,或許我們?nèi)匀粫?huì)繼續(xù)這樣的生活,但是只要自己覺(jué)得沒(méi)有遺憾,生活應(yīng)該都是完美的。

靜靜地讀著悠揚(yáng)的詩(shī)詞,飽含著的是哀婉與凄艷,“考磐在澗,碩人之寬,獨(dú)寐寤言,永矢勿諼”,記得當(dāng)初是因?yàn)榭唇鹩瓜壬摹兑刑焱例堄洝凡诺弥羞@么一句的,郭襄對(duì)多年前的楊過(guò)難以忘懷,心中早已是一灘死水,然而在少林寺與何足道萍水相逢時(shí)卻因?yàn)檫@一句和那琴聲而心中頓起漣漪,不能不說(shuō)是詩(shī)文的魅力使她迷醉?!翱急P在陸,碩人之軸,獨(dú)寐獨(dú)宿,永矢勿告”,她留下這樣一句而去,剩下的只能是一段沒(méi)有下文的露水情緣,然而這段我看很多遍還是無(wú)法完全明了個(gè)中真意,或許只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂得吧。

當(dāng)然,詩(shī)經(jīng)中所有的不只是關(guān)于愛(ài)情關(guān)于生活的句子,還有對(duì)國(guó)家的忠志之誓和對(duì)人民的憐惜之詞,“豈曰無(wú)衣?與子同袍。王于興師,修我戈矛。與子同仇!豈曰無(wú)衣?與子同澤。王于興師,修我矛戟。與子偕作!豈曰無(wú)衣?與子同裳。王于興師,修我甲兵。與子偕行!”你聽(tīng),這是戰(zhàn)士上陣殺敵前發(fā)出的吼聲;“坎坎伐檀兮,寘之河之干兮,河水清且漣猗。不稼不穡,胡取禾三百廛兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣貆兮?彼君子兮,不素餐兮!”你看,這是勞動(dòng)人民對(duì)剝削壓迫者的怒目睥睨。連在血流成河的戰(zhàn)場(chǎng)上和揮汗如雨的伐木場(chǎng)上都能作出如此佳句,誰(shuí)敢說(shuō)生活中不能有藝術(shù)呢?今天我們過(guò)著一天天豐富多彩的日子,卻在不停地喊著無(wú)聊乏味,只能從一些低俗且毫無(wú)意義的糟粕中咀嚼著那些被別人嚼過(guò)無(wú)數(shù)次的笑料,這也不能不說(shuō)是一種悲哀。我們只有認(rèn)真探究生活的本質(zhì),才能獲得生活的樂(lè)趣,不然就只能在一陣陣機(jī)械的笑聲中糊涂地過(guò)完一生,而絲毫不明白自己究竟在樂(lè)呵些什么。

記得去年在網(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)關(guān)于“七月流火”說(shuō)法的笑話,說(shuō)的是某位大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)引用七月流火這句本是《詩(shī)經(jīng)》中描寫(xiě)天氣轉(zhuǎn)涼的句子來(lái)描述當(dāng)時(shí)極度炎熱的天氣,這件事一直為世人所笑話,但是也不能只是一味怪那位領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)用,我們應(yīng)該反思,錯(cuò)用背后的原因是什么,我想,應(yīng)該是遺忘,是忽視,對(duì)傳統(tǒng)文化的漠然,對(duì)過(guò)去的拋棄,不只是這位領(lǐng)導(dǎo),很多人,包括我們自己在內(nèi),都在一次次地犯著類似的錯(cuò)誤,大家正在慢慢忘記我們的經(jīng)典,拋棄我們祖先留下來(lái)的珍寶珠璣,我覺(jué)得這才是最可怕的。

為了喚起大家對(duì)這塊寶藏的重視,我覺(jué)得有必要再次介紹一下《詩(shī)經(jīng)》,雖然在初中高中我們不止一次地學(xué)過(guò)。為保證無(wú)誤,我在網(wǎng)上搜索了一通,結(jié)果如下:“《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩(shī)歌三百零五篇。《詩(shī)經(jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三大部分。它們都得名于音樂(lè)?!L(fēng)’的意義就是聲調(diào)。古人所謂《秦風(fēng)》、《魏風(fēng)》、《鄭風(fēng)》,就如現(xiàn)在我們說(shuō)陜西調(diào)、山西調(diào)、河南調(diào)、‘雅’是正的意思。周代人把正聲叫做雅樂(lè),猶如清代人把昆腔叫做雅部,帶有一種尊崇的意味。大雅小雅可能是根據(jù)年代先后而分的?!灐怯糜谧趶R祭的樂(lè)歌?!?/p>

《詩(shī)經(jīng)》像一盞清茶、一杯淡酒無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們干涸的心田,當(dāng)你彷徨的時(shí)候,請(qǐng)你讀一讀《詩(shī)經(jīng)》;當(dāng)你無(wú)助的時(shí)候,也請(qǐng)你讀一讀《詩(shī)經(jīng)》;當(dāng)你無(wú)法找到自己人生坐標(biāo)的時(shí)候,《詩(shī)經(jīng)》可以讓你安靜下來(lái),慢慢思考自己、生活、周圍的一切。她就像一位老者,無(wú)所不知,知無(wú)不言,言無(wú)不盡。

《詩(shī)經(jīng)》,她是一本讓人受益終身的良書(shū),這本書(shū)里記錄著許許多寂寞和不舍之情,人世間的背歡離合,陰晴圓缺,讓我們懂得了真諦,學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì),叩問(wèn)自己的“心”,人來(lái)世間為了什么,一個(gè)人的命運(yùn)如何,是由自己良心所控制的。詩(shī)經(jīng)她能讓人沉浸在人類內(nèi)心深處,并得到永恒!真心希望我們中國(guó)人都能讀詩(shī)經(jīng)、傳頌詩(shī)經(jīng),學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)這本代表了我國(guó)古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典著作,她可以充實(shí)我們的內(nèi)心,我們才不會(huì)丟失自己的民族魂。我們只有了解自己的過(guò)去,才能繼往開(kāi)來(lái)展望明天,這一代、下一代、世世代代的中國(guó)人才會(huì)有希望,我中華民族才能永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。如此純真干凈的《詩(shī)經(jīng)》怎叫人不愛(ài),她宛如是未經(jīng)雕琢的璞玉,是生長(zhǎng)在野外的山花,是初長(zhǎng)成的少女,那么的自然。留下永恒的芬芳。

閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇四

閱讀是人類文明發(fā)展的重要組成部分,通過(guò)閱讀,我們可以拓寬眼界,開(kāi)闊思維,獲取知識(shí)和智慧。在閱讀書(shū)的過(guò)程中,我受益匪淺,不僅加深了對(duì)文學(xué)藝術(shù)的理解,還培養(yǎng)了批判性思維和審美能力。下面我將從四個(gè)方面總結(jié)我在閱讀中的一些心得和體會(huì)。

首先,閱讀讓我學(xué)會(huì)了思辨和分析。在讀書(shū)的過(guò)程中,我不再滿足于表層的理解,而是追求深層次的看法。例如,在閱讀《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)的過(guò)程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著濃厚的社會(huì)批判和人性剖析,作者通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和對(duì)人物形象的塑造,表達(dá)出對(duì)封建社會(huì)的諷刺和對(duì)人性的思考。通過(guò)思辨和分析,我能夠更好地理解作者的意圖和情感,獲得更深遠(yuǎn)的啟示。

其次,閱讀拓寬了我的視野,讓我對(duì)世界有了更全面和深入的了解。通過(guò)閱讀,我能夠了解到各種不同的人物、事件和歷史背景。在閱讀《1984》這本書(shū)時(shí),我被作者對(duì)未來(lái)社會(huì)的惡化描寫(xiě)所震撼,深刻認(rèn)識(shí)到權(quán)力的腐敗和人性的弱點(diǎn)。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我明白,世界上的事情并不是非黑即白,而是存在著各種復(fù)雜的因素和力量。閱讀讓我不光能夠發(fā)現(xiàn)新事物,還可以培養(yǎng)寬容和理解的能力。

再者,閱讀使我找到了情感共鳴和精神寄托的渠道。在人生的低谷時(shí),我常常會(huì)翻閱一些心靈雞湯類或勵(lì)志的書(shū)籍,讓自己重新找到信心和動(dòng)力。這些書(shū)籍中的故事和主人公的經(jīng)歷,讓我看到了生活中的希望和美好。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難,并從中汲取力量。閱讀不僅是知識(shí)的獲取,更是情感的交流和心靈的撫慰。

最后,閱讀讓我開(kāi)啟了一扇通往藝術(shù)世界的大門。通過(guò)閱讀文學(xué)作品,我能夠欣賞到作者優(yōu)美的語(yǔ)言和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。例如,在閱讀《傲慢與偏見(jiàn)》這本小說(shuō)時(shí),我被作者簡(jiǎn)·奧斯汀流暢而幽默的文字所吸引,不禁沉浸其中。通過(guò)閱讀,我不僅掌握了文學(xué)的構(gòu)造和技巧,還培養(yǎng)了對(duì)美的感知和欣賞能力。閱讀讓我能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)作品,也激發(fā)了我自己寫(xiě)作的興趣和靈感。

總的來(lái)說(shuō),閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種精神享受和思想啟迪。通過(guò)閱讀,我能夠?qū)W會(huì)思辨和分析,拓寬視野,找到情感共鳴和精神寄托,還能夠欣賞和理解藝術(shù)作品。閱讀不僅是獲取知識(shí)的途徑,更是培養(yǎng)靈性的過(guò)程。我相信,在未來(lái)的人生中,閱讀將繼續(xù)陪伴著我,帶給我更多的思考和啟示。

閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇五

詩(shī)經(jīng)是中華文化中的珍貴遺產(chǎn),內(nèi)容涉及婚姻、家庭、社會(huì)等方方面面,充滿智慧和啟示。在現(xiàn)代社會(huì),家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)孩子一起讀詩(shī)經(jīng),加深親子溝通,營(yíng)造溫馨親子關(guān)系。

二、讀詩(shī)經(jīng)的過(guò)程。

開(kāi)始閱讀詩(shī)經(jīng)的第一步,是獲取相關(guān)資料和閱讀材料,讓自己充分了解以及準(zhǔn)備。讀詩(shī)經(jīng)時(shí),我們需要默讀,邊讀邊領(lǐng)悟,如果遇到不懂的地方,不妨多想一下,再伴隨著家庭成員的講解,讓孩子更好地理解。這個(gè)過(guò)程是親子溝通的黃金時(shí)間,家長(zhǎng)和孩子在朗讀中相互扶持、相互啟發(fā),加深彼此之間的感情和默契。

三、闡述讀詩(shī)經(jīng)的重要性。

閱讀詩(shī)經(jīng)有利于增強(qiáng)孩子的閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,此外還有助于提升知識(shí)層次,讓孩子更具洞察力和啟發(fā)性。詩(shī)經(jīng)中的許多詩(shī)歌,涉及到了家庭、愛(ài)情、起居、勞動(dòng)等生活領(lǐng)域,這些內(nèi)容都是孩子們需要學(xué)習(xí)和了解的。通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的共同閱讀,能夠拓寬孩子們的眼界,增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。

在一次兒子讀詩(shī)經(jīng)的過(guò)程中,我們讀到《蒹葭》,這首詩(shī)歌里的“有女者,九歲之妻,允埋埋,悔不遠(yuǎn)人”這一段感慨頗深。孩子問(wèn):“媽媽,是哪個(gè)年代的故事呀?”“古代的故事??!”我回答道。“這在現(xiàn)在是不可能的吧?”孩子的目光充滿著疑惑?!笆前。F(xiàn)在的女孩子都需要讀書(shū)、上學(xué),等到大了再考慮結(jié)婚。”我想了想,又補(bǔ)充道,“而且,女孩子的歷史地位和社會(huì)地位也在逐漸提升,這種情況在現(xiàn)在不會(huì)再出現(xiàn)了?!?/p>

五、結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō),閱讀詩(shī)經(jīng)是一件很好的事情,它有助于加深家庭成員之間親密的關(guān)系,有助于開(kāi)拓孩子的視野和學(xué)識(shí),有助于培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)。父母應(yīng)該把詩(shī)經(jīng)看作家庭教育的重要工具,和孩子一起去探索詩(shī)經(jīng),去理解詩(shī)經(jīng),同時(shí)也鍛煉孩子的爆發(fā)力和表達(dá)能力,讓孩子在閱讀中感受到喜悅和收獲,使家庭和諧溫馨,孩子健康成長(zhǎng)。

閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇六

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,共有305首詩(shī),按內(nèi)容可分為“風(fēng)”,“雅”,“頌”三部分,“風(fēng)”和“雅”更貼近普通百姓,其內(nèi)容更加通俗易懂。

我最喜愛(ài)的一首詩(shī)是《蒹葭》,全稱《國(guó)風(fēng)。秦風(fēng)。蒹葭》。全詩(shī)共有三段,皆以起興開(kāi)頭。

輕人為了追求河那邊的“伊人”而不顧道路險(xiǎn)阻的情景。

輕人卻始終執(zhí)著地前進(jìn)著,一種被稱為愛(ài)的感情鞭策他努力,給予他克服困難的勇氣,因?yàn)樾睦镉心?,再大的風(fēng)雨也不畏懼,因?yàn)樾睦镉心?,苦一點(diǎn)也愿意,愛(ài)情的力量總是不可估量,它能夠讓你傾盡全力,即使失敗也不后悔。

這是《蒹葭》給予我的啟示,而《蒹葭》又僅僅是《詩(shī)經(jīng)》中的一首,如果我們能細(xì)細(xì)研究每一首詩(shī)的內(nèi)涵,取其精華,雖然會(huì)耗費(fèi)一定的時(shí)間和精力,但那將是一件很有意義的事。

的名家作品,讀一讀真正的中華經(jīng)典。

閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇七

第一段:引言(200字)。

閱讀書(shū)是一種愉悅與啟迪的活動(dòng)。通過(guò)閱讀,我們可以獲得知識(shí),提升自己的認(rèn)知能力,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。然而,閱讀不僅僅是一種娛樂(lè)方式,更是一項(xiàng)需要用心體會(huì)和消化的學(xué)習(xí)過(guò)程。在我多年的閱讀過(guò)程中,我體會(huì)到了閱讀書(shū)的許多好處,并學(xué)到了許多重要的知識(shí)和智慧。下面我將分享一些我在讀書(shū)中的心得體會(huì)。

第二段:多樣化的閱讀(200字)。

在讀書(shū)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)多樣化的閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)非常有益。閱讀各種類型的書(shū)籍,如小說(shuō)、文學(xué)作品、歷史書(shū)籍、科普讀物等可以拓寬我們的視野,使我們能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)和思想。另外,多樣化的閱讀還能幫助我們培養(yǎng)不同的思考方式和解決問(wèn)題的技巧。通過(guò)多樣化的閱讀,我們可以了解到不同文化、不同時(shí)代的思想和經(jīng)驗(yàn),從而更好地理解自己和他人。

第三段:閱讀的重要性(200字)。

讀書(shū)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。閱讀可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富我們的詞匯量,增強(qiáng)我們的寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀,我們可以學(xué)習(xí)到各種不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法,進(jìn)而提高自己的寫(xiě)作水平。此外,閱讀還能培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀,我們可以拓展思維的廣度和深度,培養(yǎng)出積極的思考習(xí)慣和創(chuàng)新的思維方式。閱讀還可以幫助我們培養(yǎng)專注力和耐心,提升我們的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

第四段:閱讀的技巧(300字)。

閱讀是一種需要技巧的學(xué)習(xí)過(guò)程。為了更好地理解和消化所讀的內(nèi)容,我們需要采用一些閱讀技巧。首先,要有系統(tǒng)地閱讀計(jì)劃和時(shí)間安排,合理規(guī)劃閱讀時(shí)間,避免浪費(fèi)時(shí)間。其次,要進(jìn)行有效的閱讀筆記,將重要的觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái),以便后續(xù)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。此外,要善于提問(wèn)和思考,主動(dòng)參與到所讀內(nèi)容中,以便更好地理解和吸收。最后,要和他人分享閱讀的心得體會(huì),與他人討論交流,獲得不同的觀點(diǎn)和理解,促進(jìn)自己對(duì)所讀書(shū)的更深入的理解。

第五段:總結(jié)(200字)。

閱讀是一種愉悅和有益的活動(dòng)。通過(guò)閱讀,我們可以獲得知識(shí),開(kāi)闊視野,培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)造力。閱讀不僅僅是一種娛樂(lè)方式,更是一種需要用心體會(huì)和消化的學(xué)習(xí)過(guò)程。在讀書(shū)過(guò)程中,我們可以采用一些閱讀技巧,如定時(shí)計(jì)劃、有效筆記、提問(wèn)思考等。通過(guò)多樣化的閱讀,我們可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)和思想,豐富自己的內(nèi)涵。通過(guò)閱讀,我們不僅能夠改善自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平,還能提高自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力。因此,我鼓勵(lì)大家多讀書(shū),用心體會(huì)閱讀的樂(lè)趣和益處,為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇八

閱讀是一種尋找智慧、開(kāi)闊視野、豐富人生的活動(dòng)。在我漫長(zhǎng)的閱讀過(guò)程中,我經(jīng)歷了啟迪、思考、領(lǐng)悟和感悟,并從中受益匪淺。通過(guò)閱讀,我更好地認(rèn)識(shí)了自己,拓寬了視野,培養(yǎng)了思考能力,同時(shí)也獲得了人生的指導(dǎo)和滋養(yǎng)。

在我接觸到書(shū)籍的時(shí)候,我仿佛打開(kāi)了知識(shí)的大門。書(shū)中的智慧和見(jiàn)解深深地吸引著我,讓我對(duì)世界和生活產(chǎn)生了更多的好奇心。在閱讀的過(guò)程中,我遇到了形形色色的人物,他們的經(jīng)歷、思考和感悟,給了我很深的啟發(fā)。如《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的情感糾結(jié),讓我思考人際關(guān)系的復(fù)雜性;《百年孤獨(dú)》中布恩迪亞家族的遭遇,激發(fā)了我對(duì)歷史和社會(huì)問(wèn)題的思考。書(shū)籍中的智慧使我在思維上得到了新的啟迪,也讓我感受到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的多樣。

閱讀不僅幫助我認(rèn)識(shí)世界,也讓我更好地認(rèn)識(shí)自己。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū),我就像進(jìn)入了一個(gè)新的世界。在其中,我與作者共同度過(guò)了快樂(lè)、迷茫、悲傷和思考的時(shí)光。通過(guò)看到書(shū)中的人物和情節(jié),我不禁反思我的人生、價(jià)值觀和人際關(guān)系。舉個(gè)例子,《傲慢與偏見(jiàn)》中的伊麗莎白·班內(nèi)特的個(gè)性讓我想起自己在與他人相處時(shí)的傲慢和偏見(jiàn),使我意識(shí)到我還有許多需要改進(jìn)的地方。閱讀書(shū)籍讓我對(duì)自己有了更深入的了解,也在不斷的思考與書(shū)中的人物對(duì)話,讓想法和思維更為豐富。

閱讀書(shū)籍的過(guò)程,培養(yǎng)了我的思考能力。通過(guò)與作者的思想對(duì)話,我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑、思考和辨析。閱讀不再是被動(dòng)地接受信息,而是積極地與作者互動(dòng)。我會(huì)問(wèn)自己:“作者為什么這樣思考?我同意嗎?”通過(guò)思考,我逐漸形成了自己的思想和見(jiàn)解,也提升了我的批判性思維能力。閱讀培養(yǎng)了我的辯證思考能力,讓我在處理問(wèn)題時(shí)能夠看到多個(gè)角度,做出更明智的決策。《論語(yǔ)》中的孔子說(shuō)過(guò):“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”不斷地學(xué)習(xí)和思考,讓我感到愉悅和快樂(lè)。

閱讀不僅給予了我啟迪、思考和培養(yǎng)了思考能力,還獲得了生活的指導(dǎo)和滋養(yǎng)。書(shū)籍中的智慧不僅為我思考人生提供了指導(dǎo),也給予我心靈的滋養(yǎng)和慰藉。有時(shí)候,當(dāng)我陷入低谷或困惑時(shí),書(shū)籍成了我的良師益友。當(dāng)我讀到《麥田里的守望者》時(shí),霍爾頓·考爾菲爾德逆流而上、守護(hù)孩子們的情節(jié),讓我重新燃起了對(duì)美好事物的熱愛(ài)。通過(guò)閱讀書(shū)籍,我不僅受到了別人的指導(dǎo)和影響,也發(fā)現(xiàn)了心靈的寄托和滋養(yǎng)。

總而言之,閱讀書(shū)籍是一種豐富、啟迪和滋養(yǎng)自己的方式。通過(guò)閱讀,我獲得了知識(shí)、思考力和生活的智慧。閱讀讓我更好地了解了自己,并且?guī)椭姨剿髯约旱娜松较?。在未?lái)的歲月里,我會(huì)繼續(xù)閱讀,并將所得與他人分享,讓閱讀成為我人生中的重要部分,助我邁向更美好的明天。

閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇九

在蔡老師來(lái)講課之前,對(duì)《詩(shī)經(jīng)》基本上沒(méi)有什么認(rèn)識(shí),就只有在辛莊時(shí)上劉森老師課之前會(huì)讀一小會(huì)兒。這次蔡老師的課讓我對(duì)《詩(shī)經(jīng)》有了一定的了解。

老師在一開(kāi)始就跟我們講了《詩(shī)經(jīng)》的幾種形式?!帮L(fēng),雅,頌,賦,比,興?!辟x指的是直接把想說(shuō)的表達(dá)出來(lái)。比是借著事情表達(dá)。興是觸景生情而發(fā)。

在當(dāng)時(shí)是通過(guò)收集百姓詩(shī)歌,來(lái)看當(dāng)?shù)氐陌傩丈顮顟B(tài),以及諸侯對(duì)國(guó)家的治理,所以都是發(fā)自內(nèi)心而出的,沒(méi)有半點(diǎn)花里胡哨的東西。只有這樣的詩(shī)歌才是最能打動(dòng)人心的。

老師上課并不是只講《詩(shī)經(jīng)》,而是結(jié)合著其他經(jīng)典一起來(lái)配合著講。也讓我體驗(yàn)到經(jīng)典的內(nèi)容精神是貫通的。

這次《詩(shī)經(jīng)》課學(xué)的不只是《詩(shī)經(jīng)》,而是如何對(duì)待生活,對(duì)待生活的態(tài)度。

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閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十

當(dāng)一陣風(fēng)有著跨越千年維度的力量,吹拂到我身邊,當(dāng)有一句話無(wú)比的質(zhì)樸,卻有是在歌頌愛(ài)情的偉大,當(dāng)有一部書(shū)帶給我感動(dòng),哲思和感慨,那么這部書(shū)一定是《詩(shī)經(jīng)》無(wú)疑了。

詩(shī)經(jīng)作為第一部詩(shī)歌總集,其在歷史上的重要地位不言而喻,多少專家學(xué)者苦讀詩(shī)經(jīng),將其中的每字每句都恨不得掰開(kāi)了揉碎了碾爛了的去細(xì)細(xì)品味,字斟句酌之下流露出的是他們對(duì)于先秦文學(xué)的執(zhí)著追求和對(duì)于當(dāng)時(shí)百姓生活的不懈研究,而僅作為一個(gè)普通的文科學(xué)生,我醉心于詩(shī)經(jīng)的原因很簡(jiǎn)單又很純粹,那就是因?yàn)槊馈?/p>

沒(méi)有人可以否認(rèn)詩(shī)經(jīng)很美,可如果說(shuō)將詩(shī)經(jīng)必須成一位描眉畫(huà)眼的大家閨秀反倒是不合適了,詩(shī)經(jīng)的美并非是精雕細(xì)琢刻意設(shè)計(jì)而成的美,它是一種粗糙的不羈和熾熱的真摯相互交織融合,字句的排列組合與重復(fù)好似是不經(jīng)意,可是就是這樣的字句卻美的讓人心馳神往,就好像一位眉眼極其耐看的姑娘,說(shuō)對(duì)詩(shī)經(jīng)百讀不厭真的也不過(guò)分了。

以前雖然十分傾心于詩(shī)經(jīng),可是閱讀卻是寥寥草草的閱讀,更多的是不知從哪里看到一兩句說(shuō)到心坎兒里的詩(shī)句,便去找了原詩(shī)來(lái)讀,咂咂嘴品味來(lái)品味去就是覺(jué)得自己最初看到的兩句最有味道,別的詩(shī)句只是普通敘事,于是就這樣雖然不解其意,但是在作文中時(shí)常拿出那兩句炫耀,實(shí)在是牛嚼牡丹,失了原本該有的味道了。

比如說(shuō)邶風(fēng)中擊鼓一篇,我只是被那一句死生契闊,與子成說(shuō),執(zhí)子之手,與子偕老所驚艷,只以為這是天底下最真實(shí),最鄭重的承諾,只羨慕詩(shī)句當(dāng)中的男子與女子可以‘死生契闊’,甚至還膚淺的認(rèn)為,如果有人對(duì)我說(shuō)死生契闊,與子成說(shuō)這必然會(huì)成為他的加分項(xiàng)??墒俏液雎粤苏麄€(gè)背景下男子對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦的責(zé)任,女子對(duì)愛(ài)人熱切的思念,忽略了兩人被迫生離,一個(gè)不慎就會(huì)死別的無(wú)奈與絕望。再往深了一琢磨,那與之死生契闊的何止一個(gè)姑娘,分明是一個(gè)國(guó)一個(gè)家,亂世紛飛戰(zhàn)火,我心中一腔孤勇,卻沒(méi)有向前沖的方向,我心中一腔想要護(hù)家國(guó)于懷中的柔情,卻生生被戰(zhàn)火燒的焚身碎骨,既然我今生不能與家國(guó)同相守,那么我便與你立下誓言,我必與你相守,若你有十年的時(shí)間,我便與你相守十年,若你只剩下最后一天,一天過(guò)后我也絕不茍活。

閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

每個(gè)人都有詩(shī)性,都沉睡在慢慢的閱讀路上,等待被喚醒。而《詩(shī)經(jīng)》就叩響了我通往詩(shī)意世界的大門。

《詩(shī)經(jīng)》猶如中國(guó)的《圣經(jīng)》,雖一篇短短數(shù)十字卻承載了深厚的文學(xué)底蘊(yùn),經(jīng)得起時(shí)間的推敲。王小波說(shuō)過(guò):“人光有此生此世是不夠的,還應(yīng)該有一個(gè)詩(shī)意的世界?!?/p>

初識(shí)《詩(shī)經(jīng)》,緣于一部電視劇,劇名已忘,但那主角,他所吟的《關(guān)雎》卻深印腦海。

翩翩一公子,踱步橋上,手持折扇,抹額垂下,眼含笑意,一邊搖頭一邊吟誦著:“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑?!毙β暢磷?,仿佛在撫摸著沉醉在春風(fēng)里的柳枝。那一景,朦朦朧朧,卻讓我的筆端開(kāi)始有了一絲畫(huà)意。

再見(jiàn)《詩(shī)經(jīng)》,是在一堂語(yǔ)文課上,老師講解“死生契闊,與子成說(shuō),執(zhí)子之手,與子偕老?!眱H一句,十六字,誓言,依稀看見(jiàn)了兩鬢霜華,相互依偎,那么美好,那么讓人神往。那一刻,清清晰晰地,給我的文字添上了一分詩(shī)情。

而今,深交《詩(shī)經(jīng)》,是在背誦“我愛(ài)記詩(shī)詞”時(shí),邂逅了“桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家……”簡(jiǎn)短的詩(shī)詞,飽含的深切祝愿,讓我動(dòng)容,古人真情流露那么樸實(shí),又那么雅致。

這一角,大多拿著手機(jī),那一角,大多敲擊著鍵盤,都沉醉在忙碌中,忙著追求金迷紙醉的生活,忙著捕捉燈紅酒綠的喧囂,獨(dú)獨(dú)拋棄了那份本應(yīng)在骨子里的詩(shī)意,在快節(jié)奏的生活里迷失了自我。

我想,可否靜下心來(lái),慢慢翻閱一本《詩(shī)經(jīng)》,傾聽(tīng)來(lái)自古代民間那些樸實(shí)無(wú)華的勞動(dòng)者的故事,勞動(dòng)與愛(ài)情、戰(zhàn)爭(zhēng)與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會(huì)等方方面面……都在《詩(shī)經(jīng)》中淺淺吟唱。

愿《詩(shī)經(jīng)》的墨香能浸透每位讀者的靈魂,永遠(yuǎn)憧憬著“詩(shī)和遠(yuǎn)方”,尋找生活中的詩(shī)意。

閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

第一段:導(dǎo)言(150字)。

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式,它不僅能幫助我們獲取知識(shí),還能培養(yǎng)我們的思考能力和審美能力。通過(guò)閱讀,我們可以開(kāi)闊自己的視野,拓寬我們的思路。然而,閱讀并非僅僅是獲取信息的過(guò)程,它更是一種深入思考、質(zhì)疑和探索的過(guò)程。在我多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)中,我深刻體會(huì)到,通過(guò)讀書(shū),我們可以更好地理解自己和世界,提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

第二段:閱讀帶給我知識(shí)(250字)。

閱讀給予我豐富的知識(shí)財(cái)富。隨著閱讀量的增加,我不僅學(xué)到了大量有關(guān)歷史、科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)等領(lǐng)域的知識(shí),也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。通過(guò)讀一本好書(shū),我可以了解到已經(jīng)發(fā)生過(guò)的重大事件,與偉人一同思考人生的意義,探索自己對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的看法。閱讀讓我變得更有學(xué)問(wèn)、更有見(jiàn)識(shí)。

第三段:閱讀培養(yǎng)我思考(250字)。

閱讀不僅是獲取知識(shí)的過(guò)程,更是培養(yǎng)思考能力的過(guò)程。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了思辨,學(xué)會(huì)了用邏輯推理和分析問(wèn)題。不同的觀點(diǎn)和思想碰撞會(huì)引發(fā)我更多的思考和思辨。我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn),而我們應(yīng)該尊重他人的觀點(diǎn)并批判地思考。閱讀開(kāi)闊了我的思路,使我能夠更全面地思考問(wèn)題。

第四段:閱讀提升我審美(250字)。

通過(guò)閱讀,我品味到了文學(xué)的美、藝術(shù)的美和人生的美。在經(jīng)典文學(xué)作品中,我感受到了作者的深情、智慧和創(chuàng)造力。我感受到了文學(xué)作品中所蘊(yùn)含的情感與人性的真實(shí)。同時(shí),閱讀也讓我了解到了不同文化和不同思維方式,拓寬了我的審美視野。我開(kāi)始欣賞不同風(fēng)格和形式的藝術(shù)作品,更加懂得欣賞美的價(jià)值。

第五段:閱讀讓我成長(zhǎng)(300字)。

閱讀不僅帶給我知識(shí)、思考和審美體驗(yàn),更讓我充實(shí)并成長(zhǎng)。在閱讀中,我感受到了作品中的人物情感,從中汲取到了人生經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)使我成為一個(gè)更有深度、更有思考能力和見(jiàn)識(shí)的人。閱讀是一種與偉大思想家、杰出先賢和智慧的人對(duì)話的方式,他們的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)會(huì)在我心中生根發(fā)芽。閱讀讓我懂得了愛(ài)與責(zé)任,傳遞正能量。通過(guò)閱讀,我不斷反思自己的行為和價(jià)值觀,并以此來(lái)修正自己的行為和價(jià)值觀。

總結(jié)(100字)。

通過(guò)多年的閱讀經(jīng)驗(yàn),我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性。閱讀不僅提供了知識(shí)的來(lái)源,還培養(yǎng)了我批判性思維和審美能力。它讓我更好地理解自己和世界,提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。閱讀是一種溝通思想和交流情感的方式,它能夠啟發(fā)我們的智慧和潛能。我深信,通過(guò)持續(xù)的閱讀,我會(huì)成為一個(gè)更有智慧、更成功的人。

閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

周代,禮教初設(shè),古風(fēng)猶存,青年男女的自由戀愛(ài)尚少禁忌,所謂:“仲春之月,令會(huì)男女,于是時(shí)也,奔者不禁”。(《周禮。媒氏》)在《詩(shī)經(jīng)》中有許多男女戀情詩(shī),而戀人之歌,多集于《國(guó)風(fēng)》。國(guó)是地區(qū)、方城之意,風(fēng)即指音樂(lè)曲調(diào),“國(guó)風(fēng)”即各地區(qū)的樂(lè)調(diào)?!秶?guó)風(fēng)》取材于各地的民間歌曲,反映了當(dāng)時(shí)各地的民俗風(fēng)情。而男女戀情,人之天性,所以在《國(guó)風(fēng)》中也頗多涉及。

《詩(shī)經(jīng)》第一首便是以愛(ài)情為題材的詩(shī)歌《關(guān)雎》,“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑……”《詩(shī)經(jīng)》以《關(guān)雎》為始篇,列來(lái)眾多注家的評(píng)價(jià)多為淑女以配君子,說(shuō)明在我國(guó)古代愛(ài)情便成為了詩(shī)歌的重要主題之一。

《毛詩(shī)。大序》中說(shuō)“詩(shī)者,志之所至也。在心為志,發(fā)言為詩(shī)。情動(dòng)于中而行于言,言之不足,故嗟嘆之;嗟嘆之不足,故永歌之;永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也?!痹?shī)歌由內(nèi)心的感發(fā)所產(chǎn)生,而愛(ài)情是人類最純真的感情表露,也是最值得用詩(shī)歌來(lái)歌頌的。《詩(shī)經(jīng)》中的愛(ài)情詩(shī)類型多種多樣,涉及到愛(ài)情的酸酸甜甜:有寫(xiě)幽會(huì)親昵的《邶風(fēng)。靜女》,有寫(xiě)情侶春游的歡快的《鄭風(fēng)。溱洧》,有寫(xiě)兩情野合歡娛的《召南。野有死》,有寫(xiě)飽含思念的《王風(fēng)。采葛》,有寫(xiě)情女想情郎的《鄭風(fēng)。子衿》,有寫(xiě)情侶鬧別扭的《鄭風(fēng)。狡童》,有寫(xiě)意中人不可求空余恨的《周南。漢廣》,有寫(xiě)表現(xiàn)意中人難以親近的《秦風(fēng)。蒹葭》,有寫(xiě)失戀苦澀的《召南。江有汜》,有寫(xiě)遭到家長(zhǎng)干涉的《鄭風(fēng)。將仲子》,還有反抗家長(zhǎng)干涉的《王風(fēng)。大車》。從以上的這些列舉中我們可以看出,《詩(shī)經(jīng)》中的愛(ài)情詩(shī)廣泛地反映了那個(gè)時(shí)代男女愛(ài)情生活的幸??鞓?lè)與挫折痛哭,在閱讀中我們能夠體會(huì)出詩(shī)歌中充滿坦誠(chéng)、真摯的感情。

在愛(ài)情詩(shī)歌中很多是用女性的口吻來(lái)寫(xiě)的,她們對(duì)于愛(ài)情的追求是大膽的而且熱烈的,這也許是因?yàn)槟菚r(shí)古樸的民風(fēng)使然吧。如《鄭風(fēng)。褰裳》:子惠思我,褰裳涉溱。子不思我,豈無(wú)他人?狂童之狂也且!

子惠思我,褰裳涉洧。子不思我,豈無(wú)他士?狂童之狂也且!

讀后給人一種民生純樸的感覺(jué),《詩(shī)經(jīng)》里這一篇僅用短短幾句對(duì)話,便把情人相戲的情景淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前。除了以女性口吻來(lái)寫(xiě)的以外,以男性口吻來(lái)寫(xiě)的詩(shī)也很能體現(xiàn)女性在戀愛(ài)中開(kāi)愛(ài)的情趣。如《邶風(fēng)。靜女》這首詩(shī)便以男子的口吻寫(xiě)幽期密約的樂(lè)趣:靜女其姝,俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn),搔首躑躅。

靜女其孌,貽我彤管。彤管有煒,說(shuō)懌女美。

自牧歸荑,洵美且異。匪美之為美,美人之貽。

閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十四

詩(shī)經(jīng)是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶,也是我國(guó)古代文化的重要組成部分。作為一本包含著眾多古代詩(shī)歌的典籍,詩(shī)經(jīng)承載著古代人們對(duì)于生活、情感和社會(huì)的思考和表達(dá)。通過(guò)閱讀詩(shī)經(jīng),我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的智慧和道理,也感受到了古代人們對(duì)于美好生活的向往和追求。以下是我對(duì)于詩(shī)經(jīng)的閱讀心得體會(huì)。

首先,詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)歌內(nèi)容豐富多樣,真實(shí)反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活及人們的情感體驗(yàn)。詩(shī)經(jīng)中的《國(guó)風(fēng)》展示了各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情,歌頌了各地的繁榮與美好。《周南》、《召南》等章節(jié)則表達(dá)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)于感情愛(ài)情的追求。閱讀詩(shī)經(jīng),我仿佛置身于古代的社會(huì)環(huán)境當(dāng)中,親眼目睹了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻,感受到了古人們對(duì)于生活的熱愛(ài)和追求。

其次,詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美華麗,給人以美的享受。每一篇詩(shī)歌都精煉而含蓄,每一個(gè)字都經(jīng)過(guò)深思熟慮。詩(shī)經(jīng)中的意象豐富多樣,既有自然景物的描繪,也有人物形象的塑造。通過(guò)對(duì)比、象征等修辭手法的運(yùn)用,詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)歌充滿了韻律感和美感,讓人讀之心生賞析之情。其中,《關(guān)雎》中的“有鳥(niǎo)噪于梁,有女踟于堂”、“明明如月,何時(shí)可掇”等詩(shī)句,讓人陶醉其中,令人回味無(wú)窮。

第三,詩(shī)經(jīng)處處體現(xiàn)了古代人們對(duì)于德行和道義的追求。在古代社會(huì),道德被視為人與人之間相處的基本原則,而古人通過(guò)詩(shī)經(jīng)來(lái)呼喚和弘揚(yáng)道德的重要性。例如,在《小雅·鶴鳴》這首詩(shī)中寫(xiě)道:“鶴鳴于九皋,聲聞?dòng)谔臁郧篪Q于濯濯之澤?!贝似扎Q來(lái)比喻君子,鼓勵(lì)讀者要能夠包容他人并以德行為本,追求高尚的品德。

此外,詩(shī)經(jīng)中也訴說(shuō)了古代人們對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象、人際關(guān)系的思考?!秶?guó)風(fēng)·周南·桃夭》中的“鷗鳥(niǎo)不至,孑孑羽翼”揭示了人際關(guān)系的復(fù)雜性和朋友之間的無(wú)常。讀者通過(guò)這些詩(shī)歌,能夠洞察現(xiàn)實(shí)的真相并加以理解。在閱讀詩(shī)經(jīng)的過(guò)程中,我更深刻地認(rèn)識(shí)到,人性和社會(huì)在古今中外都是一脈相承的,理解古代人們的思考方式和表達(dá)方式,有助于更好地理解當(dāng)代社會(huì)。

總的來(lái)說(shuō),詩(shī)經(jīng)是一本重要的古代文化遺產(chǎn),通過(guò)閱讀詩(shī)經(jīng),我們可以感受到古代人們對(duì)于美好生活的向往和追求,了解古代社會(huì)的面貌和人們的情感體驗(yàn)。詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美華麗,讓人陶醉其中,享受美的享受。此外,詩(shī)經(jīng)也是一本道德啟蒙的讀本,通過(guò)詩(shī)經(jīng),我們能夠獲得一些對(duì)于德行和道義的啟示。詩(shī)經(jīng)還通過(guò)描寫(xiě)社會(huì)現(xiàn)象和人際關(guān)系的思考,幫助我們更好地理解當(dāng)代社會(huì)。總之,讀詩(shī)經(jīng)不僅可以開(kāi)拓視野,豐富自己的人生閱歷,還可以提升自己的情感和修養(yǎng)。

閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十五

閱讀對(duì)于人類的發(fā)展和成長(zhǎng)有著重要的意義,它不僅提供了知識(shí)和信息,更深刻地影響了人們的思考方式和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),這些經(jīng)驗(yàn)使我終身受益。在這篇文章中,我將分享我個(gè)人閱讀的心得體會(huì)。

在我看來(lái),閱讀是一種溝通體驗(yàn)。當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)時(shí),我進(jìn)入了作者的世界,與他們的思想和情感進(jìn)行交流。通過(guò)閱讀,我能夠感受到作者的獨(dú)特視角和表達(dá)方式,增加了我對(duì)世界的理解。比如,通過(guò)閱讀歷史書(shū)籍,我了解了過(guò)去的事件和人物,每一次領(lǐng)略到歷史的底蘊(yùn)都讓我受益匪淺。同時(shí),閱讀也是一種與他人共鳴的方式,我在書(shū)中找到了與自己相似的經(jīng)歷和感受,在這種共通性中,我感到自己不孤單。

另外,閱讀還培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力。當(dāng)我讀一本小說(shuō)時(shí),我被引導(dǎo)思考角色的動(dòng)機(jī)和行為,揣摩作者隱藏在文字背后的意圖。閱讀激發(fā)了我的想象力,我能夠用自己的方式想象故事的發(fā)展和結(jié)局。這種思考和想象的過(guò)程在我的大腦中細(xì)細(xì)展開(kāi),幫助我鍛煉自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。我相信,這些思維能力對(duì)我進(jìn)入社會(huì)和探索未知領(lǐng)域都是至關(guān)重要的。

此外,閱讀對(duì)提高我的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力也有重要的影響。閱讀不僅擴(kuò)大了我的詞匯量,還讓我感受不同文章的用詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品,我學(xué)習(xí)了如何更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。閱讀還教會(huì)了我如何使用語(yǔ)言建立情感連接,如何運(yùn)用文字講述故事。這些技巧使我在交流和寫(xiě)作中更加自信,能夠清晰地傳達(dá)我的意圖。

最重要的是,閱讀給了我一個(gè)不同的視角來(lái)看待世界。通過(guò)閱讀,我能夠走出狹隘的視野,了解到不同文化和背景的人們的思考方式和觀點(diǎn)。在讀世界名著的過(guò)程中,我曾站在外國(guó)人的角度思考中國(guó)人的文化,也能夠站在中國(guó)人的角度理解他國(guó)的文化。這種拓展視角的經(jīng)歷使我尊重差異和多元,更加開(kāi)放和包容。我認(rèn)為這種寬容和理解是當(dāng)今社會(huì)亟需的品質(zhì),而閱讀為我提供了成為這樣一個(gè)人的基礎(chǔ)。

總的來(lái)說(shuō),閱讀是一個(gè)令人愉悅且充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程。通過(guò)閱讀,我獲得了知識(shí)、接觸了不同的思想和觀點(diǎn),提升了自己的思維能力和語(yǔ)言能力,并且開(kāi)闊了自己的視野。閱讀使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,也讓我享受到了閱讀的樂(lè)趣。在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,并且希望通過(guò)閱讀不斷豐富自己的內(nèi)涵,成為一個(gè)心懷寬廣、有見(jiàn)識(shí)的人。

閱讀詩(shī)經(jīng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十六

“昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏?!泵看巫x到這句,胸中都會(huì)涌起一股莫名的沖動(dòng),每個(gè)人都有過(guò)去,每個(gè)人都有,或許人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)物是人非的交替,生命就是一次又一次永無(wú)止境的輪回吧。詩(shī)句中,解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨(dú)行,他遙望家鄉(xiāng),撫今追昔,思緒紛繁,百感交集。那些艱苦的軍旅生活,激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,無(wú)數(shù)次的登高望歸情景,一幕幕在眼前重現(xiàn)。我們呢?我們經(jīng)歷過(guò)一些事,看過(guò)一張張面孔,一次次遇見(jiàn),同時(shí)也一次次擦肩而過(guò),雖與征夫殊途,實(shí)際上我們同歸。在未來(lái)的日子里,或許我們?nèi)匀粫?huì)繼續(xù)這樣的生活,但是只要自己覺(jué)得沒(méi)有遺憾,生活應(yīng)該都是完美的。

靜靜地讀著悠揚(yáng)的詩(shī)詞,飽含著的是哀婉與凄艷,“考磐在澗,碩人之寬,獨(dú)寐寤言,永矢勿諼”,記得當(dāng)初是因?yàn)榭唇鹩瓜壬摹兑刑焱例堄洝凡诺弥羞@么一句的,郭襄對(duì)多年前的楊過(guò)難以忘懷,心中早已是一灘死水,然而在少林寺與何足道萍水相逢時(shí)卻因?yàn)檫@一句和那琴聲而心中頓起漣漪,不能不說(shuō)是詩(shī)文的魅力使她迷醉?!翱急P在陸,碩人之軸,獨(dú)寐獨(dú)宿,永矢勿告”,她留下這樣一句而去,剩下的只能是一段沒(méi)有下文的露水情緣,然而這段我看很多遍還是無(wú)法完全明了個(gè)中真意,或許只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂得吧。

當(dāng)然,詩(shī)經(jīng)中所有的不只是關(guān)于愛(ài)情關(guān)于生活的,還有對(duì)國(guó)家的忠志之誓和對(duì)人民的憐惜之詞,“豈曰無(wú)衣?與子同袍。王于興師,修我戈矛。與子同仇!豈曰無(wú)衣?與子同澤。王于興師,修我矛戟。與子偕作!豈曰無(wú)衣?與子同裳。王于興師,修我甲兵。與子偕行!”你聽(tīng),這是戰(zhàn)士上陣殺敵前發(fā)出的吼聲;“坎坎伐檀兮,寘之河之干兮,河水清且漣猗。不稼不穡,胡取禾三百廛兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣硝煙漫天,烽火連連,又有誰(shuí)知叱咤風(fēng)云的背后,卻是深深的無(wú)奈,深深的思念?!皥?zhí)子之手,與子偕老?!卑倌昵埃昵?,又是誰(shuí)在刀槍鎧甲之下,腦海中浮現(xiàn)出妻與子的笑顏。只愿棄甲歸田,與你漫步庭間。

輕輕翻著這一張張的頁(yè)碼,轉(zhuǎn)眼間,眼前,不再僅僅是那濃濃的親情,愛(ài)情,字詞深處,卻是那對(duì)時(shí)事的評(píng)價(jià),對(duì)人的'贊美,以及那處于統(tǒng)治者壓榨下的哀嘆。

“勿剪勿拜,召伯所說(shuō)?!笔侨嗣駩?ài)屋及烏,對(duì)有德政的召伯的遺跡的珍重,愛(ài)惜,是對(duì)那些一心為民,鞠躬盡瘁的官吏無(wú)盡的贊美。而‘彼君子兮,不素飧兮’《魏風(fēng)伐檀》卻又用著那聲聲的哀怨喚出了他們的不滿,在那腐敗的社會(huì),在那只會(huì)搜刮民脂民膏的社會(huì),成千上萬(wàn)的勞動(dòng)人民慘遭剝削,卻只能是敢怒不敢言,換來(lái)的只是這深深地呢喃,嘆息,指責(zé),無(wú)奈!

詩(shī)經(jīng),一本不滅的書(shū),她似動(dòng)聽(tīng)的歌喉,唱出了一份真情,一份贊美;她似哀怨的,唱出了一份無(wú)奈。她,擁有著一份典雅,一份清新,一份美麗,是桃花源里那清澈,美麗的小河,在人們心中緩緩的,流淌!

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