我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫健康評估工作心得體會總結(jié)一

在這鮮花盛開，草長鶯飛的季節(jié);在這青春似火，激情洋溢的五月，?？诮?jīng)濟學院第xxx屆5.25心理健康教育月活動拉開帷幕。5?25，即“我愛我”，取意“愛自己才能更好地愛他人”，由愛自己而推廣為愛他人。本屆心理健康教育月的主題為：5.25心靈之旅，健康同行。讓我們用年輕的心去感受生命的活力、享受身心健康的快樂、擁有陽光健康心態(tài)，讓青春絢麗綻放!在此，心理健康教育與咨詢中心向全校師生發(fā)出以下倡議：

1.暢享心靈之旅。積極關(guān)注心理健康，多閱讀有關(guān)心理健康的書籍，多聽有關(guān)積極心理的講座，多參加心理健康教育月相關(guān)活動，讓心的世界充滿陽光。

2.多給心靈一份關(guān)注。人生漫漫長路，需要我們不斷地探索自我審視自我完善自我，為生命喝彩，與健康同行，用青春將它填成絢麗的色彩，讓每一個生命都如花綻放。

3.多尋求心理幫助。求助是一種能力，讓我們都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。在心靈陷于困頓時，請不要獨自掙扎，勇敢地敞開心扉，主動尋求心理幫助，掃去心間陰霾，擁有晴明心空。

讓我們一起暢享5.25心靈之旅，

讓絢爛的青春

給我們帶來美好希望!

讓我們一起暢享5.25心靈之旅，

讓放飛的心靈

給我們帶來無窮喜悅!

讓我們一起暢享5.25心靈之旅，

讓七彩的生活

給我們帶來無限精彩!

暢享5.25心靈之旅，

攜手健康同行!

從心開始，

從心出發(fā)!

倡議人：x

日期：20xx年xx月xx日

描寫健康評估工作心得體會總結(jié)二

根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學校辦學條件督導(dǎo)標準評定細則》，現(xiàn)將我校的辦學條件情況匯報如下：

我校布局合理，鐵質(zhì)校門高大宏偉、校牌醒目，圍墻封閉，校標象征意義深遠，旗桿、旗臺設(shè)置規(guī)范。

1。 占地面積：學校占地面積15600㎡，學生463人，生均33。69㎡，遠遠高于小學生均18㎡的合格標準；

2。 校舍建筑面積：校舍建筑面積3169㎡，生均6。84㎡，高于生均4。5㎡的合格要求，滿足學生需要；

3。 體育活動場館：我校擁有平整、適用的操場及200米環(huán)行跑道，運動場面積達4180㎡，生均活動面積9。03㎡，符合本次評估標準。

1。 教學儀器設(shè)備齊全：我校的教育裝備按《江蘇省中小學教育技術(shù)裝備標準（二類）》配足配齊，達到合格標準。20xx年5月通過了徐州市現(xiàn)代化標準驗收。

2。圖書資料及閱覽室：我?，F(xiàn)建有圖書室、閱覽室，其中圖書資料室約86㎡，閱覽室約86㎡。學校藏書10380冊，數(shù)量足，生均22。4冊，能夠面向?qū)W生開放使用；

3。 實驗室：我校有科學實驗室一口，符合標準

4。 專用教室：

我?，F(xiàn)有儀器室、美術(shù)室、音樂室等專用教室及廣播室等輔助用房一應(yīng)俱全，專用網(wǎng)絡(luò)教室1口，有計算機58臺，每百名學生達到12。53臺；音樂教室配有鋼琴，配有適量音響設(shè)備、樂器；美術(shù)教室1口并有適量教學器材；有體育器材室1口，且器材充足。

學校屬于小班化小學校，有10個班，共有學生463人，其中一年級班額最高為45人。學校辦學規(guī)模適度，與辦學條件相適應(yīng)，達到標準。

1。教職工配備：學校有數(shù)量足夠、結(jié)合合理、相對穩(wěn)定的教職工隊伍。學?，F(xiàn)有在編教師24人，在崗教師24 人，生師比為19。29：1，符合省定編制配備標準，滿足教育教學的需要。

2。教師學科結(jié)構(gòu)：學校按教學需求配齊了所有學科教師，能滿足開齊開足規(guī)定課程教育教學需要。

3。專任教師：所有教師均取得教師資格證。實行教師聘任制，實行教職工崗位綜合考評制度，完善了學校各項工作管理制度及教職工激勵機制。教師學歷、職稱機構(gòu)符合標準，其中小學高級教師達60 %，本科學歷8人，大專學歷11人，高一級學歷教師比例達80%；我校杜友玲和呂超成兩位老師為新沂市優(yōu)秀學科教師。

1。安全保障：學校配備1名專職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項安全設(shè)施齊全，有安全網(wǎng)絡(luò)、意外事故網(wǎng)絡(luò)等，有校園監(jiān)控設(shè)備，攝像頭3個。學校安全保障體系健全。達到標準。

2。生活設(shè)施：學校能向師生提供安全衛(wèi)生飲用水——“供電公司專用”飲用水，符合國家標準。將建有水沖設(shè)施廁所一座，學生463人，男生241人，男廁蹲位11個；女生222人，女廁蹲位11個。能滿足學生課間如廁的需要。學校無寄宿學生。學校無食堂。

1。學校管理

我校全面落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，開齊開足各項規(guī)定課程，各項管理制度完善，各項崗位責任明確，各項工作落實到位。學校有良好的校風、教風和學風。達到標準；學校嚴格按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，學校建立了學齡前少年人口登記制度，積極組織適齡少年按規(guī)定時間就近免試入學，強化學籍管理。不組織分班考試，學生免試就近入學，平行編班，沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班等，堅持平等教育。學生擇校率為7。89%。達到標準；

2。課程計劃

嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實踐課程開發(fā)同時作為我校特色來做，并將學校“小足球”作為體育特色扎實推進。

除了積極做好以上兩大特色工作外，我校還積極做好其他幾項工作：

（1）大力開展“陽光大課間”活動，認真落實每天1小時“陽光體育”活動。每班每天安排1節(jié)40分鐘體育課或體育活動課；30分鐘大課間，體育藝術(shù)“2+1”專項教育活動正常；大課間活動時我們?nèi)w教師都是身心愉快地和學生一起活動，有效促進了全體師生的身心健康發(fā)展，大課間活動已成了我校師生每天的期盼。在大課間活動時，我們還注重突出足球項目，有節(jié)奏明快的足球操和花樣足球活動等。

（2）深入開展“倡導(dǎo)快樂讀書，爭創(chuàng)書香校園”活動，引導(dǎo)學生把學習變成自覺行動。在此活動中學生全員參與，一二年級以淺顯的古詩文為主、三四年級以三百千為主、五六年級以中外名著為主。三至六年級學生堅持寫讀書筆記、出手抄報。為營造書香校園氛圍，各班級教室室內(nèi)都有幾個板塊的讀書欄便于向?qū)W生推介作品，張貼學生讀后感；室外走廊配有經(jīng)典讀物的展板，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚的氛圍。

3。學業(yè)水平：學校有學生463人，學業(yè)合格人數(shù)457人，學生學業(yè)成績合格率達98。7%。學校參加國家學生體質(zhì)健康標準測試有學生463人，學生體測合格人數(shù)為440人，合格率達95%；學校共有興趣小組3個，參加興趣小組426人，每位學生至少參加一個興趣小組或社團活動，參與率達92%。符合標準。

綜上所述，我校在市政府和教育局的關(guān)懷和支持下，學校面貌將煥然一新，優(yōu)化了辦學條件，建立并完善了學校系列規(guī)章制度，提高了學校管理水平，教育教學質(zhì)量優(yōu)良且穩(wěn)定。我們堅信，學校領(lǐng)導(dǎo)班子會結(jié)合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學條件，切實加強教育教學管理，深入推進素質(zhì)教育，辦出我校特色，潼溝小學的明天一定會陽光燦爛，春色滿園！

描寫健康評估工作心得體會總結(jié)三

(一)規(guī)范體育鍛煉管理

體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動，把出操時間與日常體育鍛煉相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線。

活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。

(二)積極預(yù)防傳染病

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求，制定嚴格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度、按規(guī)定、按程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M行相應(yīng)的清潔消毒、殺菌;幼兒物品專用并定期消毒?？上赐婢?、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風，每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時;幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。

建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi)容，實行量化管理，定時檢查評比;與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預(yù)防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。

(三)保證幼兒食品安全

工作中嚴把食品質(zhì)量關(guān)，積極預(yù)防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進貨關(guān)，各類食品嚴格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關(guān)，保管員認真負責及時檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過期失效。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過程中，仔細辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進入幼兒口中。各類人員嚴格認真執(zhí)行，各負其責，層層把關(guān)，使工作更加細致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。

(四)做好幼兒健康體檢工作

幼兒入園后，每學期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查，并做好記錄，以便對每個孩子進行評價、分析，了解每個幼兒的身體情況，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。

(五)開展保健知識宣傳欄。

每學期開展健康快車、育兒知識宣傳欄，把每個季節(jié)常見疾病的預(yù)防及治療措施，及時傳達給家長。還有各年齡階段幼兒適宜的運動，幼兒感冒期間的飲食等育兒知識。

除開宣傳欄等，我們還將在各種育兒報刊中看到最新育兒知識復(fù)印發(fā)給各班張貼，與家長共同成長。

(六)開展吸煙有害健康宣傳活動

結(jié)合5月31日“世界無煙日”，開展創(chuàng)建“無吸煙單位”活動，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標志，組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。

描寫健康評估工作心得體會總結(jié)四

為了全面貫徹《幼兒園衛(wèi)生工作條例》，對全體師幼進行衛(wèi)生知識、衛(wèi)生習慣的規(guī)范教育，提高全體幼兒身體素質(zhì)，特制訂幼兒園健康管理制度。

一、每天對幼兒、食堂人員進行晨檢;

二、每天供應(yīng)充足的幼兒飲用水，并對鍋爐、水桶、水壺等進行定期消毒;

三、每周進行一次師幼健康知識宣傳教育活動;

四、專人負責管理幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作;

五、建立專用保健長廊，及時宣傳有關(guān)健康教育內(nèi)容;

六、成立傳染病防止領(lǐng)導(dǎo)小組，制定傳染病應(yīng)急預(yù)案，嚴密關(guān)注傳染病發(fā)生;

七、健全幼兒接種卡和健康卡，及時記載各項內(nèi)容。

描寫健康評估工作心得體會總結(jié)五

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任

為了保證健康教育工作的扎實開展，根據(jù)醫(yī)院人員變動情況，及時補充調(diào)整醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并由一名副組長專門負責抓健康教育工作。結(jié)合醫(yī)院自身特點，把健康教育任務(wù)指標逐一分解落實到各領(lǐng)導(dǎo)小組成員、責任科室、責任人，做到層層有人抓，環(huán)環(huán)有人管。院領(lǐng)導(dǎo)要求各責任人要加強相互協(xié)調(diào)配合，形成合力把健康教育工作抓好、抓實。

二、進一步抓好健康教育宣傳工作

充分發(fā)揮醫(yī)院的專業(yè)特長，利用醫(yī)學教育網(wǎng)搜集整理健康知識，持續(xù)開展健康宣傳，把健康知識，保健理念，衛(wèi)生常識向來院就診的病人及其家屬、住院病人進行宣傳;通過下鄉(xiāng)義診、疾病調(diào)查等到把健康知識、衛(wèi)生知識帶給廣大群眾，限度的做到以防為主，以治為輔。此外，利用院內(nèi)宣傳欄進行健康知識宣傳;利用宣傳小冊子、圖片、健康教育處方等向住院病人及其家屬、人民群眾進行健康知識宣傳。

三、加強醫(yī)務(wù)人員骨干培訓(xùn)

加強對醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)，院內(nèi)組織健康教育理論和技巧培訓(xùn)，今年要求對醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)率達100%，醫(yī)護人員健康知識知曉率達到90%以上。

四、精心組織，強化督查

今年我們要把健康教育工作納入科室目標考核和精神文明建設(shè)工作目標責任考核，認真對照健康教育考核標準，逐項進行自查和督查，實行不定期檢查(或抽查)，對存在的問題進行通報，實行限期整改，以加強對健康教育工作的動態(tài)管理。

五、做好健康教育工作檔案的整理

按照市衛(wèi)生局、市健康教育所對健康教育工作檔案的規(guī)范要求，規(guī)范整理好我院健康教育工作檔案的相關(guān)文字、圖片等資料，迎接上級檢查。

描寫健康評估工作心得體會總結(jié)六

熬過了今晚，明天就有更多自信面對生活。

胖子沒資格吃。一定要瘦了再說。

減肥的道路是曲折的，瘦身的前途是光明的。

減肥地帶，我的地盤，我做主。

堅持減肥，雕塑美麗。

秋日到，減秋膘。

生命不熄，減肥不止。

減肥增自信，做自信女人。

想想別人那種看絕種恐龍的眼神。

減肥沒有那么容易每塊肉都有它的脾氣。

胖人睡覺的時候，可能忽然停住呼吸。

我有一顆減肥心，但長著一張好吃嘴。

不瘦下來不準買新衣服。

每次吃飽飯后都有一種想減肥的欲望。

減肥非難事，只要有恒心。

堅持減肥，一切皆有可能。

走過多少路口聽過多少嘆息，我認真著你并不知所措。

水果酸甜味，美食營養(yǎng)高，若為減肥故，二者皆可拋。

堅持一下，再堅持一下。

擠公車和地鐵的時候，游刃有余。

女人不對自己狠心，男人就會對女人狠心。

沒有最瘦，只有更瘦。

管住嘴，邁開腿。

身體過重，會累得腿疼腳酸。

我想告訴你，我一直在減肥，只是沒有瘦而已。

我們是胖子，營養(yǎng)過剩的胖子，少吃點不會怎樣的。

腰帶越短，身體越健康。

不是不想減肥，而是，敵人太強大。

肥胖不利于未來寶寶的健康。

只要努力，天下無肥。

不瘦下來不準再做頭發(fā)。

不管用什么方法瘦下來，只要你不控制絕對成功反彈。

我要減肥我也想變成美麗的女孩。

吃飽、吃好；勤動、多動，健康減肥。

減肥，愛美女人的選擇。

改變生活品質(zhì)，從減肥開始。

減肥，獎勵新衣服。

堅持，堅持，再堅持。

說什么心寬體胖，一想起自己的體重就郁悶。

下定決心，不怕犧牲，排除萬難，減肥成功。

姐妹們。你們都別吃了。我求求你們了。

減出美麗，秀出自我。

能站著決不躺著，能站著絕不坐著。

減輕身體重量，增強女人自信。

描寫健康評估工作心得體會總結(jié)七

1、學?；厩闆r

洪洞縣登臨中學始建于1991年，位于辛村鄉(xiāng)北端，輻射半徑1.5公里，輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米，建筑面積3311平方米，學校儀器室、理化生實驗室、圖書室、閱覽室、微機室齊全，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計合理的農(nóng)村三軌制初級中學。學?，F(xiàn)有9個教學班，在校學生378人，教職工37人，所有教師都具有大學專科以上學歷，其中40%以上的教師具有本科學歷，專任教師配備齊全，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，總體呈現(xiàn)教師年輕化趨勢。

2、自評過程

我校的自評工作從20xx年10月10日起到20xx年10月18日止，歷時1周的時間，在這次自評中我校經(jīng)歷了以下幾個階段：

(1)、發(fā)動、組織、準備階段。

我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后，學校對這項工作非常重視，馬上召開校委會，成立了以校長閆德勝為組長，以許鴻雁、宋紅強、賀飛虹、徐林平、徐紅蓮、許建輝為組員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真學習了督導(dǎo)室文件《關(guān)于做好2019年度初中學校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作的通知》、《洪洞縣2019年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》，讓各位組員從思想上認識到督導(dǎo)工作的重要性，把本次督導(dǎo)工作作為自我檢查、自我調(diào)控、自我完善的一個契機。然后對照自查內(nèi)容，明確了每位組員的自查任務(wù)。并對組員提出：認真細致、不缺不漏、實事求是等要求。把各項工作都落實到人，誰出問題，誰負責任。限時定期向組長匯報各自的自查進展。另外，為了做好本次督導(dǎo)自評工作，我校還在全校教職工會議上認真學習了有關(guān)評估的文件，對教職工進行宣傳、動員，并在教師會上宣布了學校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各位組員的分工，要求各位教師積極配合各項自評工作的開展。

(2)、查漏補缺，認真整改階段。

自評工作的第二步是：查漏補缺，認真整改。我校對照《洪洞縣20xx年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》，逐項進行了認真落實。圖書、儀器、電教器材等，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進行檢查、測試;對微機室、多媒體教室的使用情況進行了調(diào)研;對各處室工作計劃的實施落實和過程資料進行了整理，對不完善的進行了整改。

(3)、資料收集整理階段。

借這次督導(dǎo)評估工作，我校把各處室過程性資料收集起來，進行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《洪洞縣2019年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》分為辦學思想、制度建設(shè)、規(guī)范辦學、德育與活動、課堂教學、辦學成效六大塊，分類進行整理，并編寫了目錄以供查找方便。

(4)、初步小結(jié)階段(學校的主要成績，經(jīng)驗，存在問題等)。

通過自查，各組員對自己負責的工作進行了小結(jié)。并在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組會上向組長一一匯報。在小結(jié)中，既找出了學校的一些成績、經(jīng)驗、特色，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過小結(jié)，學校對各項工作都有了一個全面真實地了解，對學校的自我評價提供了一個可靠的依據(jù)。

(5)、評估綜合結(jié)論(包括：定性、定量情況)。

通過幾天的自查，我校根據(jù)自查結(jié)果，按照指標評定標準，按給分標準及督評要點，分別仔細分析信息資料，確定被評項目的客觀實際與等級標準的符合程度，確定相應(yīng)的等級及分值。認真填寫了《洪洞縣20xx年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》自評打分和《中小學素質(zhì)教育督導(dǎo)評估登記表》。

一年來，我校以清新的校園文化環(huán)境陶冶人，以扎實的校本研究活動造就人，以生動的校園文化活動激勵人，以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵教師做有文化底蘊的教師，引導(dǎo)學生做有文化知識的學生，努力實現(xiàn) “辦人民滿意的教育”的辦學目標 。

我校的發(fā)展受到了社會各界的廣泛關(guān)注?！逗槎唇逃娨暸_》、《槐鄉(xiāng)教苑》先后為我校作過報導(dǎo)。學校先后被評為“洪洞縣教學工作先進單位”、“課程改革工作先進學校”、“縣級文明學?！薄ⅰ靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用先進學?！保芭R汾市遠教應(yīng)用先進單位”、“臨汾市優(yōu)秀資源庫”、“山西省遠教應(yīng)用先進學校”等榮譽稱號。

在此次督導(dǎo)來臨之際，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師對照《洪洞縣2019年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標體系》，在制度建設(shè)上尋找欠缺點;在德育活動上尋找增長點;在課堂教學上注重實效;在辦學成效上彰顯優(yōu)勢，使我校的素質(zhì)教育水平又上了一個新臺階。具體自查結(jié)果如下：

素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時代特征，它是對應(yīng)試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進全體學生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責任塑造健康人格，用科學管理成就完美人生”的辦學理念,堅持面向全體學生，圍繞提高學生素質(zhì)，積極為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生的全面發(fā)展。

在學校管理中，學校各部門實行各處室、年級組兩條線管理，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學行為，改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價老師和學生。學校每學年實行優(yōu)化組合，年級組聘請班主任，班主任聘請任課教師。增強了教師的責任意識，激發(fā)了教師的工作熱情。

我校依據(jù)《山西省中小學管理規(guī)范》，結(jié)合新課程改革的需要，制定了一系列管理制度，包括教育教學、總務(wù)后勤、德育常規(guī)、安全、體衛(wèi)藝等方面。同時建立了跟蹤督導(dǎo)機制，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學校還通過每周一次的中層例會，每周一次的教師例會，重視制度的過程管理，基本上實現(xiàn)了“有制度、有督導(dǎo)、有獎懲”的管理局面。

我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件，制定了“創(chuàng)建和諧校園實施方案”，積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中，我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習慣養(yǎng)成教育”、“弘揚民族精神教育”等一系列主題教育，努力營造和諧共進的團隊。

在安全防范和安全教育方面，由校長牽頭，政教主任分管，層層簽訂安全責任書，建立護校、值班制度，加強了領(lǐng)導(dǎo)值班，杜絕了學生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時，學校制定了應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識，提高了自我防護能力。

我校不斷推進素質(zhì)教育，切實規(guī)范辦學行為，堅持教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔。認真落實省、市、縣有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時間表。我們注重學生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進高效課堂，實行教案學案練案統(tǒng)一，辦人民滿意的學校，完善了教師考核細則。

1、為切實做好2019年秋季開學工作，校委會全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃，制定了各處室工作計劃，完善各項規(guī)章制度。并對本期工作和開學工作作了具體安排，逐周安排，責任到人，整個開學工作有條不紊。

2、開學工作中，全體教師表現(xiàn)積極，詳細制定學科教學計劃。全體班主任負責報名工作，堅守工作崗位，做好了學生的組織和管理工作。做好家訪工作，控流保學效果好。

3、在教學工作中，力求做到面向全體學生，“一切為了學生，為了學生的一切”，做到為學生的一生負責，為學生的終身發(fā)展奠基。

4. 開全開足課時，完善課程體系，努力開發(fā)完善校本課程。

5. 充分利用實驗儀器，開展好實驗教學工作。

6、學校認真貫徹《學生體育工作條例》，按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操和上、下午的眼保健操，每周安排兩次以上的課外體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間。

首先，學校明確了指導(dǎo)思想，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學生行為習慣養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識。

其次，通過豐富多彩的專項教育活動，進一步拓寬學校文明建設(shè)領(lǐng)域，豐富建設(shè)內(nèi)容，提高建設(shè)品位，促進校園文化建設(shè)：

1、深化“文化”育人

學校加強校園文化建設(shè)，美化校園，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強班級文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境，而且陶冶了學生情操;學校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播弟子規(guī)誦讀，文學作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用;學校還設(shè)有公示欄，將文明班級、先進集體，三好學生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學、趕、幫、超的氛圍。

2、強化“責任”教育

強化責任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責，對他人負責，對班級負責，對學校負責，對家庭負責，對社會負責的教育。教師將責任教育滲透于學校各項教育活動之中，常抓不懈，取得了一定實效。

3、突出“秩序”教育

秩序指學習、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學習、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實現(xiàn)的方式不同，實施中根據(jù)不同年級學生提出不同的要求，實現(xiàn)學校生活秩序化。

4、加強“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學生對長輩、對老師、對同學和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。通過持續(xù)不斷的教育，目前，學校的所有學生幾乎都能做到見到師長止步、鞠躬、問好!

5、凸顯“勵志”教育

勵志是指學生應(yīng)具備積極進取的心態(tài)，指學生在學習和活動中要努力向上，學榜樣、趕先進、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵志首先是一種意識，又是一種意志，勵志意識的培養(yǎng)主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學生的勵志行為，此外還要宣傳引導(dǎo)。如學校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學生人格教育》專題片，《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵志片，通過勵志教育的實施，學生們有了濃厚的學習氛圍，我校教育教學質(zhì)量不斷攀升!

6、確立“班主任”教育

班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風、校風的形成起著巨大的影響，為了使學校的行為規(guī)范教育真正落到實處，同時也為了加強隊伍建設(shè)，學校要求教師對學生要做到“像呵護自己的孩子一樣呵護學生”。利用班會、活動等時間，對學生進行行為規(guī)范教育。為此2019年5月開展了第一屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級評選”活動，全面推進了班級工作的開展。

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學習方式，規(guī)范教師的教學行為，注重“知識、技能、情感”三維目標的實現(xiàn)。

1、加強師資培訓(xùn)，樹立正確的學生觀、人才觀。

幾年來，我校認真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動，積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學習與自主學習相結(jié)合的辦法，組織全體教師認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學科《課程標準》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高，對新課程的理解進一步深化。

2、探索校本研修新途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，教師的教育教學觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學校千方百計為教師搭建平臺，創(chuàng)設(shè)條件，開展了各種各樣的校本研修活動，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時，我們也清醒地意識到，仍有相當一部分教師，新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學行為。為此，我校于2019年6月開展了登臨中學第一屆“課改明星教師”的評選活動。用持續(xù)一月的時間，規(guī)范教師的課堂教學行為，全面提高了教師的課堂教學水平。

3、學校綜合考試和學科競賽成績。

學校堅持“一切以學生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學生能力的平臺，使學生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學生畢業(yè)考試，一次性合格率為97%以上;信息技術(shù)等級考試合格率均為100%，在理化生實驗操作考查通過率均達100%，中考成績?nèi)耆蟛健?/p>

1、全校教職工對實施素質(zhì)教育重要意義的認識和工作能動性有待提高，新的教育價值觀和人才觀需進一步轉(zhuǎn)變;同時，目前學校教師隊伍的學科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實施素質(zhì)教育的需要。

2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下，學校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅決和徹底。

3、作為實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育工作的實施及評價機制還需進一步探索和完善;教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學科課題研究方面還比較滯后。

在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進課堂教學改革，抓好校本教研和培訓(xùn)，不斷提高全校教師實施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進一步完善實施素質(zhì)教育的工作機制和評價機制，為素質(zhì)教育的全面推進提供制度與組織保障。

只要我們振奮精神，扎實工作，認真整改，堅持內(nèi)涵發(fā)展不動搖、堅持校本發(fā)展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質(zhì)量立校不動搖，振奮精神，發(fā)憤圖強，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學生的一生幸福負責，為學生的一生發(fā)展奠基”為工作目標，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績，開創(chuàng)登臨中學更加輝煌的明天。