植物生理實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告 植物學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)(2篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

對(duì)于植物生理實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告一

《植物媽媽有辦法》是一首以自然常識(shí)為內(nèi)容的詩歌。全詩共5節(jié)，運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，形象地介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，語言優(yōu)美，好讀易記。

本班學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍，表現(xiàn)欲強(qiáng)。有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比較樂于學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，他們初步掌握了抓住課文里的重點(diǎn)詞語進(jìn)行質(zhì)疑的方法。

１、知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解課文中介紹的幾種植物傳播種子的方法。理解“準(zhǔn)備”、“降落傘”、“乘著”、“鎧甲”等詞語的意思。讀懂句子，知道蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。

２、能力目標(biāo)：能有感情地朗讀課文，試背課文2至4節(jié)。

３、情感價(jià)值目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和觀察大自然的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)：知道三種植物傳播種子的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：了解課文里的“降落傘”、“鎧甲”指的是什么。城市的孩子對(duì)這幾種植物接觸較少，因而了解這三種植物傳播種子的方法也是一個(gè)難點(diǎn)。

情景教學(xué)法：利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、直觀的教具、老師生動(dòng)的語言描述，再現(xiàn)了三種植物傳播種子的情景，并利用這些情景解決學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)候遇到的困難。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、探索大自然的情感和興趣。

多媒體的組合。（電腦、投影、錄像等）

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課前發(fā)動(dòng)學(xué)生觀察蒲公英、蒼耳、豌豆這幾種植物的樣子。

對(duì)于植物生理實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告二

在五顏六色，千姿百態(tài)的植物中，梅是我的最愛。它擁有無法比擬的美，在我記憶里是那么的深刻……

梅，你沒有牡丹的芳香，也沒有玫瑰的艷麗，更沒有菊花的百態(tài)，而你——梅花，擁有小草般旺盛的生命力，擁有蓮花般脫俗的境界，更有與世無爭的謙虛。是你詮釋了內(nèi)涵之美，是你熏陶了思想之美，是你證實(shí)了品質(zhì)之美。

寒冬臘月，百花凋零。而你，卻在此時(shí)傲寒獨(dú)放。仔細(xì)聞一聞，你的身上散發(fā)著幽香。遠(yuǎn)觀，你似乎披著白色的單衣，像一位亭亭玉立的少女，在微風(fēng)中挺立著。近看，你的枝干上長滿了純白的花，惹人喜愛。窗外寒風(fēng)呼嘯，你卻能忍受這刺骨寒風(fēng)，是憑著其它條件嗎?不，主要是你擁有堅(jiān)忍不拔的毅力，不怕困難的決心。正如詩中所寫“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”不問世俗，不圖虛名，在惡劣的環(huán)境下獨(dú)自生長，這正是你與眾不同的魅力。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”你擁有與雪一般的顏色，冰清玉潔，引人注目。

"俏也不爭春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑”你的謙虛更加使你美麗。

在這燈紅酒綠，渾濁不堪的世界里，如果人們能多一些梅花的純潔，不與世俗同流合污的高貴品質(zhì)，豈不會(huì)變得更加美好!

你有純潔的顏色，卻不炫耀，你有淡淡的清香，卻不驕傲，你有高貴的品質(zhì)，卻不世俗。

梅花，你是那么的美好，似乎沒有一點(diǎn)污跡，潔身自好，怎能不令我喜愛呢?