我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最新參加作業(yè)治療講座心得體會和感想一

過去的幾年中，我一向擔任小學語文教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照"有事業(yè)心、有職責心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規(guī)范自我的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通；對待自我做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。我積極參加各種學習培訓，做好業(yè)務筆記，認真參加政治學習。我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能理解我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作；我還注重文化學習，自修湖北大學漢語言專業(yè)的?？坪捅究?。在不斷的學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務本事都得到較快的提高。

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：

1、課前準備：備好課。認真學習新課標理念，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情景。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講讀結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學的學生愛動、好玩，缺乏自控本事，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。對于后進生，我耐心的教導，鼓勵他們。

4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。不管是帶哪個年級哪個班，我都抓學生的養(yǎng)成習慣，好的習慣決定孩子的一生。好習慣決定好性格，好性格決定好命運，好命運決定好人生。所帶班級的習慣很好，學生也習慣成自然了。這樣也有助于自我的教學。

為了不斷提高自我的教學水平，向有經驗的教師學習，我都努力去聽其他教師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自我在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，讓學生在美麗的語言中感受到生活，在生活中學習語文，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。注重學生的朗讀本事的培養(yǎng)。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績都到達學校的優(yōu)秀標準，得到了師生，家長的好評。

作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自我在業(yè)務上的提高與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自我，做好教學工作計劃，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓積極，不斷的反思，為完美的明天奉獻自我的力量。

實施語文素質教育，為教育改革指明了方向。在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，經過教學總結提出了自我的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點，提出的觀點、提議也較為貼合客觀實際，具有必須的實用價值。積極撰寫教育教學論文，有很多的論文獲獎。身為語文工作室長的我，參加《培養(yǎng)小學生良好學習習慣的途徑與方法研究》，從自我的教學實際出發(fā)，研究學生個案，為學生服務。研究《培養(yǎng)小學生學習語文的興趣》，重點以識字教學，朗讀教學，閱讀教學和作文教學研究為中心，提高自我的教研本事。

從教以來，我一向擔任班主任工作，同時擔任語文，英語，微機，美術，等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。教育是教師的本職工作，是一項艱巨，復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識，智慧，愛心，時間奉獻個每一個學生。教師在教會學生知識的同時，也教會學生做人的道理。每一天我都是早出晚歸，風雨無阻，平時很主義自我班主任工作應有的職責，課外經常對學生進行耐心，細致的輔導工作，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，用賞識的眼光看待每一個學生，看他們的優(yōu)點和閃光點，想盡一切辦法，經常和他們談心。為了使學生提高，我還利用雙休日，節(jié)假日，傍晚去家訪，和家長共同教育好子女。功夫不負有心人，這些學生在我的精心培育下，思想有了較大的轉變，各方面有了提高。所以也得到了家長的好評。我始終相信，關懷等于溫暖，寬容等于信任，用博大的愛心去教育每一個孩子，沒有教不好的孩子。把熱愛教育事業(yè)和熱愛學生結合起來，用完美的師愛感染學生。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史職責感。為了不辱使命，為了無愧自我的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自我的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

最新參加作業(yè)治療講座心得體會和感想二

謝謝你幫我做作業(yè)，你太好了。

thanks for helping me with my homework. you are a doll.

她應該自己做作業(yè)。

she should do her homework herself.

小男孩慢吞吞地做作業(yè)。

the boy does his work at a snails pace.

1、 tom admits that playing video games sometimes distracts him from his homework. 湯姆承認玩電子游戲有時會使他無心做作業(yè)。

2、 when teachers assign homework, students usually feel an obligation to do it.當老師布置家庭作業(yè)的時候，學生們通常覺得做作業(yè)是分內之事。

3、 the teacher has excused the students from their homework for this evening. 那位老師已經同意學生們今晚不做作業(yè)。

4、 hes always pestering me to help him with his homework. 他總是泡蘑菇要我?guī)退鲎鳂I(yè)。

5、 he is always slack in doing his homework. 他做作業(yè)總是馬馬虎虎。

6、 at times like that you have to strike a balance between sleep and homework. 在這種情形下你得在休息和做作業(yè)之間找到一種平衡。

7、 children spend too much time on schoolwork, to the detriment of other activities. 孩子把太多的時間用于做作業(yè)，影響了他們參加其他活動。

8、 she became uncooperative: unwilling to do her homework or help with any household chores. 她變得很不合作：不愿做作業(yè)，也不愿幫著做家務。

9、 this is the nth time ive told you to do your homework carefully. 至今我不知告訴你多少回了，做作業(yè)要認真。

10、 before trying to tackle his homework he read up the notes he had taken at the lecture. 他把課堂上記的筆記認真看過后才動手做作業(yè)。

11、 if you help your child with his work too much, you may be killing them withkindness. 如果你幫助你的孩子做作業(yè)幫得太多， 那你可能由于過分溺愛反而害了他。

12、 he was shattered and too tired to concentrate on schoolwork. 他筋疲力盡，累得都無法集中注意力做作業(yè)。

13、 you dont do the homework ， or when you do, its late. 也不做作業(yè)， 即便做了也是補的。 ”

14、 we always have to push him to do his homework. 我們總是不得不督促他做作業(yè)。

15、 in those days we would do our homework together after school. 那時放學以后我們總是在一起做作業(yè)。

16、 he never does his homework himself; he just copies his brothers. 他自己從來不做作業(yè)， 只會抄襲他哥哥的。

17、 before doing your exercises, you should go over the text. 做作業(yè)前， 你應該將課文復習一遍。

18、 her affected industry is more careful than her schoolmate. 她做作業(yè)比她的同學更仔細。

19、 i am just doing my homework. 我正在做作業(yè)。

20、 she shows great diligence in her school work. 她做作業(yè)非常用功。

最新參加作業(yè)治療講座心得體會和感想三

綜合實踐活動培訓心得體會

我是2011年9月才走上講臺的年輕教師，能有機會參加這次初中綜合實踐組織的綜合實踐活動課的培訓，我感到非常榮幸，通過這一個多月的學習，我對綜合實踐這一門課程乃至對教師這個職業(yè)都有了新的認識。

在參加培訓之前，我覺得綜合實踐活動就是學校安排給教師充課時的，上不上都沒有關系，更何況綜合實踐活動課程又不參加統(tǒng)一考試，上了好像還是浪費時間?？墒?，經過這段時間的培訓過后，讓我明白綜合實踐課有它獨特的魅力和價值，在對學生甚至我們老師都極其有用的課程，在對學生成長教育中也是必不可少的。

記得剛剛開始培訓，首次接觸綜合實踐的時候，覺得專家所提出的理念很新，真正注重讓學生親歷。我也認識到綜合活動中，從課題的選擇到資料的收集，從實驗數(shù)據的分析到報告的撰寫，從準備匯報內容到匯報交流，整個過程的每個環(huán)節(jié)都應該要由學生自己來完成，老師只起著指導的作用?；叵氘敵酰熬C合實踐”這個詞語作為陌生的事物進入我的思想，就象見到一個陌生人，我的認識經歷了一個由抵觸、懷疑到認識、熟悉的過程。

學校剛開始讓我培訓綜合實踐時，總覺不理解，也沒必要，一開始時，我認為這無非都是一些走過場的東西，應付一下就可以了。后來覺得并非如此簡單，學校及各部門及老師們都非常重視，于是在客

觀條件下自己也開始轉變認識和態(tài)度，把這次綜合實踐培訓作為一件很重要的大事來對待。雖然教學工作非常繁忙，但卻從未放松過在這方面的學習，一方面在時間上盡力爭取，另一方面態(tài)度上可以說非常認真。隨著學習的推進，自身對此事的認識也由被動的迫于環(huán)境，不得不學，轉變?yōu)橹饔^上主動的去學習，認為應該學。因為在培訓和學習的過程中我的確感覺到受益非淺。

通過學習，我還了解了綜合實踐活動課程是在教師的引導下, 學生自主進行的綜合性學習活動, 基于學生已有的知識經驗, 密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際, 體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它主要包括信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐以及勞動與技術教育。從綜合實踐活動課程的定義及其包含的內容來看, 綜合實踐活動課程的設計是以學生已有的知識經驗和現(xiàn)實生活為基礎的, 其課程內容的設計體現(xiàn)了對知識的綜合運用, 強調了學生的實踐過程。它的實施是在教師的指導下以學生現(xiàn)實生活為情境,通過學生的自主活動來進行一種批判性的、反思性的、研究性的、交往性的實踐, 在實踐中綜合的運用已有知識來學習新知識。

本次培訓我最大的收獲是學會了如何指導學生確定主題?？梢园褜W生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學活動的切入點，也可以發(fā)掘學校周圍社區(qū)教育資源，設計主題。使學生在最短的時間內就融入學習的最佳狀態(tài)，為學生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會。讓學生在玩中學，學得輕松，學得愉快，學生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們感受到原來學習是這么快樂的事。

經過這次的培訓學習，使我感到，綜合實踐活動課程的開發(fā)要依據以下幾條原則：

（1）重視了綜合實踐活動課程的三條邏輯線索。綜合實踐活動的開發(fā)要以學生實踐經驗發(fā)展為核心，圍繞學生與自然的關系、學生與他人和社會的關系，學生與自我的關系三條邏輯線索進行。

a、親近與探索自然。

b、體驗與融入社會。

c、認識與完善自我。

（2）努力開發(fā)綜合實踐活動的四種課程資源。

a、從學生的生活實際出發(fā)，尊重學生的興趣、愛好和特長。

b、從教師對活動提供指導的實際出發(fā)，發(fā)展教師的愛好和特長，開發(fā)教師的教學潛能。

c、從學校對活動提供幫助的可能性的實際出發(fā)，重視利用學校的資源，通過實踐活動提升學校的辦學特色。

d、從社區(qū)和當?shù)厣鐣h(huán)境支持的可能性的實際出發(fā)，利用社會性資源和網絡資源。如地處沙那水庫附近的學校，可開發(fā)以沙那水庫為主要內容的實踐活動；地處農村的要考慮農村的實際，地處城鎮(zhèn)的要考慮城市的實際。

（3）充分體現(xiàn)綜合實踐活動的六個特點

第一、強調綜合性，著眼學生整體發(fā)展。

第二、注重實踐性，引導學生親身經歷。

第三、展示生成性，重視學生可持續(xù)發(fā)展。

第四、體現(xiàn)開放性，引導學生融入生活。

第五、強調自主，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。

第六、注重地方性，培養(yǎng)社會服務意識。

（4）從學科課程的學習內容中選擇主題，這也是一條很有效的渠道。

新課改以來，各學科都注重知識的綜合運用，每個科目都安排有學科綜合性學習內容，這些均可以作為綜合實踐活動課題出現(xiàn)。另外各科的學習內容中有很多需要學生經過長時間的調查、訪問、觀察的內容，我們要有發(fā)現(xiàn)課題的慧眼，注重學科之間的整合。比如，科學課本中有植物的一生、飼養(yǎng)小動物、品德教材中“父母恩情深似海”等都可以做為綜合實踐活動的主題。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在今后的教學生涯中，我會更加努力，用所學、所悟去審視我的教學，把所學的教育理念應用于教學實踐之中。更自覺的進行教學改革的嘗試和研究，讓課堂教學活動呈現(xiàn)出五彩紛呈的景觀。我會在自我分析、自我總結的基礎上揚長避短，真正體現(xiàn)綜合實踐活動課程的價值作用

最新參加作業(yè)治療講座心得體會和感想四

工程項目：

甲 方：

乙 方：

經雙方充分、友好協(xié)商，本著平等互利、公平公正的原則，明確雙方責、權、利，確保服務項目能安全優(yōu)質的按時完成，特簽訂如下合同：

一、 甲方指定乙方為 施工，施工期： 年 月 日至 年

月 日止，特殊情況(如遇不可抗力因影響，如暴風雨、雷電等)，施工期順延。

二、施工地點：

三、雙方權利和義務：

1、 甲方責任和義務

在進場高空施工作業(yè)前對乙方負責人進行現(xiàn)場口頭的安全事項說明，其內容是：項目的安全規(guī)章制度及對該工程項目有關聯(lián)的安全注意事項。

為了防止誤登，在禁止或不堅固的結構區(qū)域，甲方應在這種結構的適當?shù)攸c掛上警告牌。

甲方對乙方的施工設備和施工過程負有監(jiān)督與檢查的責應和義務。

2、 乙方安全措施與責任

乙方負責人為安全生產責任人，負責該工程項目的日常安全管理工作，嚴格遵守安全生產規(guī)章制度，并指定專人負責監(jiān)管安全施工作業(yè)。

開工前必須對所屬人員進行安全注意事項、措施交底的安全教育，不安排未經安全教育人員進入作業(yè)場所。

教育和監(jiān)管所屬人員不得隨意進入非該施工作業(yè)項目區(qū)域外的場所及觸摸、啟動機械、電器、控制閥等設備，否則因由此而引起的事故，乙方負全部責任。

凡在高地面2米及以上的地點進行的工作，都應視作高處作業(yè)。

擔任高處作業(yè)人員必須身體健康，患有精神病、癲癇病及經醫(yī)師鑒定患有高血壓，心臟病等不宜從事高處作業(yè)病的人員，不準參加高處作業(yè)。凡發(fā)現(xiàn)工作人員有飲酒、精神不振時，禁止登高作業(yè)。。

在使用吊繩作業(yè)時，必須使用安全帶。安全帶在使用前應進行檢查，試驗荷重為225公斤,試驗后檢查是否有變形、破裂等，并做好試驗記錄。不合格的安全帶應及時處理。

安全帶的掛鉤或繩子應掛在結實牢固的構件上或專為掛安全帶用的鋼絲繩上。禁止掛在移動或不牢固的物件上。

高處工作應一律使用工具袋。較大的工具應用繩拴在牢固的構件上，不準隨便亂放，以防止從高空墜落發(fā)生事故。

在進行高處工作時，除有關人員處，不準他人在工作地點的下面行或逗留，工作地點下面應圍欄或裝設其他保護裝置，防止落物傷人。如在格柵式的平臺上工作，為了防止工具和器材掉落，應鋪設木板。

不準將工具及材料上下投擲，要用繩系牢后往下或往上吊送，以免打傷下方工作人員或擊毀腳手架。

上下層同時進行工作時，中間必須搭設嚴密牢固的防護隔板，罩棚或其他隔離設施，工作人員必須戴安全帽。

冬季在低于零度進行露天高處工作，必要時應該在施工地區(qū)附近設有取暖的休息所，取暖設備應有專人管理，注意防火。

在6級及以上的大風以及暴雨、打雷、大霧等惡劣天氣，應停止露天高處作業(yè)。

需使用甲方或與甲方相關的機械、電器等設備、設施，必須經得甲方同意，并對其安全防護措施負責和承擔安全責任。

乙方對該工程項目的安全施工作業(yè)以及對參與該工程作業(yè)的所的全部人員的安全負責。

乙方負責此項目施工的全部安全責任，如果在施工中發(fā)生生產安全事故，由乙方承擔全部的事故責任和經濟責任。

四、甲乙雙方嚴格遵守本合同條款，履行各自的職責，搞好文明施工作業(yè)。

五、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，均具法律效力，本合同自簽訂之日起即生效。未盡事宜由甲乙雙方友好協(xié)商解決。

甲方(代表簽字)： 乙方(代表簽字)：

甲方(合同章)： 乙方(合同章)：

最新參加作業(yè)治療講座心得體會和感想五

立協(xié)單位：

發(fā)包單位：? ? 電力股份有限公司南京電廠 (甲方) 以下稱甲方

承包單位：? 環(huán)保股份有限公司 (乙方) 以下稱乙方

一、 本協(xié)議適應范圍：華能國際電力股份有限公司南京電廠范圍內的新建、改建、擴建、檢修安裝電力工程項目均應執(zhí)行本協(xié)議。

二、乙方應向甲方提供與承接項目有關的、有效的資質證明材料。甲方應按有關規(guī)定對乙方的資質進行審查，確認乙方承包的項目與其資質相符合。

三、甲方將本項目發(fā)包給乙方，為確?！鞍踩谝?，預防為主，綜合治理”安全生產方針的貫徹落實，根據國家有關法律、法規(guī)和華能國際電力股份有限公司及華能南京電廠有關安全生產管理規(guī)定，明確雙方的安全責任，確保安全施工，雙方在簽訂項目承包合的同時，必須同時簽訂本協(xié)議。本協(xié)議作為合同的附件，與主合同具有同等法律效力。

四、承包項目：

1. 發(fā)包項目名稱：1#爐煙道反應器防磨工程

2. 承包范圍： 1#爐煙道反應器防磨工程

五、項目期限：自 20__年 月 日開工，至 20__年 月 日結束。

六、協(xié)議內容：

1. 甲乙雙方必須認真貫徹國家有關法律、法規(guī)和省、市地方政府勞動保護、安全生產主管部門頒發(fā)的有關安全生產的方針、政策，嚴格執(zhí)行有關勞動保護、安全健康與環(huán)境工作的法令、法規(guī)、條例，遵守安全工作規(guī)程、安全生產工作規(guī)定及電力建設安全施工管理規(guī)定，遵守華能國際電力股份公司及華能南京電廠安全生產管理規(guī)定。

2. 甲乙雙方必須有安全管理組織體系，并有明確的負責安全生產的領導。乙方參與承包項目的人員超過10人(含10人)的必須配備專職安全員，10人以下的可設兼職安全員，安全員應經考核，有相應上崗資格證書，并向甲方提供有效的資質證明，并同時向甲方提供承包項目現(xiàn)場管理有效的組織機構與人員名單。

3. 乙方應有針對承包項目的安全管理制度，包括各工種的安全操作規(guī)程、安全生產責任制、針對性的應急預案和定期安全檢查、安全教育制度等。

4. 甲乙雙方施工人員在施工前要認真勘察施工現(xiàn)場，根據工程項目內容、特點進行全面的安全技術交底，詳細了解施工區(qū)域內作業(yè)的施工日期、施工環(huán)境、施工特點與要求、停電范圍。

5. 乙方應根據工程項目施工要求制定項目安全目標、安全工作計劃提交甲方審核后組織落實。對有可能發(fā)生火災、爆炸、觸電、高空墜落、中毒、窒息等危險或引起人身、設備事故的施工，乙方應認真勘察施工現(xiàn)場、安全技術交底的基礎上，制定詳細的施工安全技術措施，經甲方安全管理機構審查合格后實施。安全技術措施應同施工組織措施在施工前提交甲方審核，甲方應監(jiān)督乙方實施情況。乙方必須嚴格按施工組織設計和有關安全要求、規(guī)定組織施工。乙方應在施工現(xiàn)場有危險因素的區(qū)域和有關設施、設備上，設置明顯的安全警示標志，并應當向施工人員告之作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施。乙方施工過程中需使用電、水源，應事先與甲方取得聯(lián)系，不得私拉亂接，乙方參與施工的人員應身體健康，滿足施工要求。

6. 甲乙雙方的有關領導必須認真對本單位職工進行安全生產制度及安全技術知識教育，增強職工法制觀念，提高職工安全意識和自我保護能力，保證職工在享有安全生產保障權利的同時，監(jiān)督其自覺履行相應的安全生產方面的義務和遵守安全生產紀律、制度和法規(guī)。

7. 工程開工前，甲方預留一定比例的施工管理費作為安全施工保證金(或根據項目施工實際情況由乙方向甲方預交)。乙方人員在施工時違反有關規(guī)定時，甲方應予以教育，必要時予以考核。并通報乙方，同時從安全施工保證金中扣除考核款。

8. 在發(fā)生乙方責任的人身傷亡事故或重傷事故時，由甲方根據違章程度、工程規(guī)模和工期，確定安全保證金扣除比例，直到停止乙方施工。

9. 施工前，乙方應對施工人員進行進場安全生產教育和培訓，介紹施工中有關安全防火、防爆、防高空墜落、防中毒等要求，并保證施工人員具備必要的安全生產知識、熟悉有關的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。乙方施工人員必須經考核合格后方可進場施工。乙方進場施工前應向甲方提供經安全生產教育和培訓合格的施工人員名單，未經安全生產教育和培訓合格的施工人員，不得進場作業(yè)。甲方對乙方施工人員安全教育與培訓掌握情況進行抽查，抽查不合格者必須勸其退出施工場所。乙方若在施工中要新進、增加施工人員必須向甲方提出申報，并經教育培訓后方可進場作業(yè)。

10. 在承包本項目期間，乙方指定 張萬里 同志負責本項目的有關安全管理。甲方指定 賈海東同志負責聯(lián)系、檢查、監(jiān)督乙方執(zhí)行有關安全管理規(guī)定情況。甲乙雙方應經常聯(lián)系、相互協(xié)助檢查和處理有關的安全管理事務，共同預防事故的發(fā)生。乙方安全負責人(專職或兼職安全員)，佩戴相應袖標。并根據鍋爐班檢修期間“安全及文明生產注意事項”表格(另附，開工前交乙方)每日進行布置，檢查，整改，落實。乙方項目工作負責人檢修期間參加鍋爐班早會，工作負責人匯報昨日主要工作進度、安全、文明衛(wèi)生情況、需要班組協(xié)調的問題等，將鍋爐班早會與本項目安全相關的問題傳達給工作班成員、并布置落實。乙方每日開工前進行站班會，布置每日工作，對當日工作進行危險點,，安全控制措施及安全注意事項進行針對性交待。

11. 乙方在施工期間必須嚴格遵守和執(zhí)行甲方在安全生產、治安保衛(wèi)方面的有關規(guī)定，接受甲方的監(jiān)督、檢查、指導和考核;甲方有協(xié)助乙方搞好安全管理，以及監(jiān)督乙方嚴格執(zhí)行各項安全管理規(guī)定的義務，對于查出的隱患，乙方必須限期整改。對甲方違反安全生產規(guī)定、制度的指令，乙方有權拒絕執(zhí)行，乙方有權要求甲方改進，甲方應認真整改。

12. 乙方作業(yè)人員應對所在的作業(yè)區(qū)域、作業(yè)環(huán)境、操作設施設備、工器具等進行認真檢查，發(fā)現(xiàn)隱患應立即停止作業(yè)，并經落實整改后方可繼續(xù)作業(yè)。一經開工，就表示乙方已經確認施工場所、作業(yè)環(huán)境、操作設施設備、工器具等符合安全要求和處于安全狀態(tài)，乙方對于作業(yè)過程中由于上述因素而造成的事故后果負全部責任。

13. 乙方在作業(yè)時所使用的各種設備及工器具等應由乙方自備。如乙方必須借用或租賃甲方設備及工器具，應由雙方有關人員辦理借用或租賃手續(xù)。借出方應保證借出的設備或工器具完好并符合安全要求，設備或工器具使用特殊說明書應書面交待清楚。借入方必須檢驗，并做好檢驗記錄。借入方一經接收，設備和工器具的保管、維修應由借入使用方負責，并嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。在使用中，由于設備、工器具因素或使用不當造成傷亡事故，由借入使用方負全部責任。

14. 乙方每日開工時工作負責人要和工作組成員交代工作內容和安全注意事項。乙方使用人對施工現(xiàn)場腳手架每天開工前必須檢查驗收簽名，發(fā)現(xiàn)隱患應立即整改。正確使用合格的安全帶，高空作業(yè)1.5米以上作業(yè)均應系好安全帶，并保證上方懸掛點牢固可靠、對高出作業(yè)臨空面采取掛安全網。安全帶無懸掛的地方，需架設安全繩。

15. 現(xiàn)場交叉作業(yè)設專職協(xié)調指揮員，外包單位安全負責人必須做到不違章指揮，杜絕野蠻作業(yè)，堅持按照工藝標準組織生產。經常在生產現(xiàn)場進行檢查，糾正違章現(xiàn)象，保障本單位安全有序生產。作業(yè)期間現(xiàn)場安全負責人因事離開現(xiàn)場必須臨時指定一位負責安全監(jiān)管，若長時間離開必須主動向發(fā)包班組聯(lián)系人說明情況，同時到檢修部安全員處備案。二個及以上作業(yè)點，每個作業(yè)點均應指定工作負責人、設置專職或兼職安全管理人員。

16. 進入煙風道內作業(yè)，須采取受限空間特殊作業(yè)安全措施，辦理特殊作業(yè)措施票，履行特殊作業(yè)許可手續(xù)。作業(yè)時，孔洞外設專人監(jiān)護。監(jiān)護人必須始終堅守在孔洞邊，如需離開，必須先派人替換。

17. 行車操作必需有相應操作資質的人員擔任，起重作業(yè)時專人指揮，起吊作業(yè)現(xiàn)場區(qū)域設置必要的圍欄。專用吊車進入現(xiàn)場必需報安監(jiān)部備案，起吊大件需有專門起吊方案并甲方審核后方可進行，并甲方相關人員現(xiàn)場全過程監(jiān)護。

18. 作業(yè)人員進入現(xiàn)場，必須佩戴齊備的勞動防護用品，如：合適的防護服、手套、防護眼鏡、耳塞等，防止作業(yè)現(xiàn)場粉塵、噪音等對作業(yè)人員健康造成傷害。

19. 外包工程施工作業(yè)過程中應在現(xiàn)場備置文件包備查。文件包中含有：工作票或者生產區(qū)域工作聯(lián)系單，動火作業(yè)需要辦理動火申請的應有動火措施票，特殊作業(yè)工作時需要有特殊作業(yè)措施票;現(xiàn)場安全巡查表;作業(yè)指導書(內含施工安全措施、技術措施和組織措施，作業(yè)指導書需由甲方相關專業(yè)人員簽字確認);特殊工種證(原件或復印件);外包工程施工監(jiān)督檢查記錄表;節(jié)假日加班申請(遇節(jié)假日和夜間需要加班者)。

20. 乙方施工人員對各類安全防護設施、遮攔、安全標志牌、警告牌和接地線不準擅自拆除、更動。如確實需要拆除、更動的，必須經乙方施工負責人和甲方指派的安全管理人員的同意，辦理手續(xù)，并采取可靠的安全措施后方可拆除、更動現(xiàn)場安全防護設施。任何一方擅自拆除、更動所造成的后果，均由該方負全部責任。

21. 特種作業(yè)必須執(zhí)行國家《特種作業(yè)人員安全技術培訓考核管理規(guī)定》，特種作業(yè)人員必須經省、市、地區(qū)的質量技術監(jiān)督局培訓考核后持證上崗，并按規(guī)定定期審證，中、小型機械的作業(yè)人員必須按規(guī)定做到“定機定人”和有證操作;起重吊裝作業(yè)人員必須遵守“十不吊”規(guī)定，嚴禁違章，無證操作;嚴禁不懂電器、機械設備的人擅自操作使用電器、機械設備。

22. 乙方必須按照規(guī)定開展經常性檢查和定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患應立即整改。各類安全防護設施、遮攔、安全標志牌、警告牌和接地線不準擅自拆除、更動。如確實需要拆除、更動的，必須經乙方項目負責人和甲方指派的安全管理人員的同意，辦理手續(xù)，并采取可靠的安全措施后方可拆除、更動安全防護設施。任何一方擅自拆除、更動安全防護設施所造成的后果，均由該方負全部責任。

23. 甲乙雙方必須嚴格執(zhí)行電力系統(tǒng)動火規(guī)定，正確使用動火工作票，易燃、易爆場所嚴禁吸煙及動用明火，消防器材不準挪作他用，電焊，氣割作業(yè)應按規(guī)定辦理動火審批手續(xù)，嚴格遵守“十不燒”規(guī)定。工地嚴禁使用電爐，冬季施工如必須采用火加熱的防凍措施時，應取得主管人員的同意，落實防火、防爆、防中毒措施，并指派專門人員值班。

24. 承發(fā)包工程必須貫徹先訂承包合同、安全協(xié)議后開工的原則。甲方不得指派乙方人員從事合同外的施工任務，乙方應拒絕合同外的施工任務。

25. 貫徹“誰施工，誰負責安全”的原則，項目承接企業(yè)依據國家和行業(yè)安全管理的有關規(guī)定，承擔本企業(yè)職責和工作范圍內的全部安全責任。甲、乙雙方人員在作業(yè)期間造成傷亡、火警、火災、電氣、機械等重大事故包括甲、乙方責任造成對方人員、他方人員(非甲、乙方人員)傷亡時，雙方應協(xié)力進行緊急搶救和保護現(xiàn)場，甲乙雙方按照國家、省、市地方政府有關事故報告規(guī)定向各自的上級管理部門進行上報。乙方施工人員作業(yè)過程中發(fā)生的不安全情況應及時向甲方通報。甲乙雙方必須嚴格執(zhí)行本協(xié)議，由于違反本協(xié)議而造成的傷亡事故及其它經濟損失，由違約方承擔一切責任。

26. 乙方不因甲方對其資質證明、安全技術措施等已審核認可，或已對其進行安全技術交底以及對其進行檢查監(jiān)督實施，而免除其相應責任。

27. 其它未盡事宜：雙方協(xié)商解決。

28. 本協(xié)議訂立的各項規(guī)定適用于立協(xié)單位雙方，如遇有同國家、省、市和電力行業(yè)有關規(guī)定不一致時，按國家、省、市和電力行業(yè)有關規(guī)定執(zhí)行。

29. 本協(xié)議經立協(xié)雙方簽字、蓋章有效，作為合同附件一式四份。甲方合同管理部門、安全管理部門、項目管理部門及乙方各執(zhí)一份。

甲方單位名稱： (蓋章) 乙方單位名稱： (蓋章)

華能南京電廠 福建龍凈環(huán)保股份有限公司

項目責任班組負責人：(簽字)

項目責任部門負責人：(簽字) 項目負責人：(簽字)

法人代表或委托代理人：(簽字) 法人代表或委托代理人：(簽字)

立協(xié)日期： 立協(xié)日期：

最新參加作業(yè)治療講座心得體會和感想六

甲方（企業(yè)）：________________

地址：_______________________單位電話：________________

乙方（學生）：________________聯(lián)系電話：________________

丙方（學校）：________________

地址：_______________________單位電話：________________

丙方學生在甲方企業(yè)參加崗位實習，甲方從丙方實習生中錄用企業(yè)員工，乙方學生愿意接受丙方的安排在甲方參加實習并選擇就業(yè)，經甲、乙、丙三方協(xié)商，訂立本協(xié)議。

一、實習崗位、期限及留任

1.三方同意乙方自____年____月____日至____年____月____日期間在甲方參加為期____個月的頂崗實習。

2.甲方將安排乙方在甲方的________部門________崗位進行實習。

3.實習結束前，若甲方愿意留用乙方，則甲方錄用乙方為正式員工，并與其簽訂勞動合同。

二、各方的權利和義務

本協(xié)議各方在此同意和確認各方的權利和義務如下：

（一）甲方的權利和義務

1.甲方的權利：

（1）可以根據其需要和乙方的工作能力對實習崗位、內容進行調整。

（2）實習期間乙方不遵守甲方規(guī)章制度和勞動記錄，或不服從工作安排，或違規(guī)操作等違規(guī)表現(xiàn)，甲方有權決定是否提前終止協(xié)議，并通告丙方。

（3）丙方根據甲方的實習指導情況和工作量，按照____________標準向甲方支付實習指導報酬。

（4）實習期間，甲方按照廠規(guī)對實習學生進行管理，并有權根據廠規(guī)進行獎勵或處罰。

2.甲方的義務：

（1）按照本協(xié)議規(guī)定的時間和內容為乙方提供實習機會，所安排的工作應該符合勞動法的規(guī)定和不損害乙方的身心健康，并協(xié)商解決學生的食宿；

（2）配合學校教學目標和要求，制定學生頂崗實習計劃。允許丙方前往甲方實習單位對乙方進行指導或管理，并并對丙方實習指導教師進行考核，向丙方提供乙方實習的真實表現(xiàn)等鑒定信息；

（3）在乙方嚴格遵守實習時間和甲方各項規(guī)章的情況下，給予乙方每月________元的津貼；

（4）在乙方實習期間，配合丙方做好實習學生的管理工作，安排具有相應專業(yè)知識、技能或工作經驗的人員對乙方實習進行指導，并協(xié)助丙方對乙方進行管理。在乙方實習結束時根據實習情況對乙方做出實習考核鑒定；

（5）加強對實習學生上崗前安全防護知識、崗位操作規(guī)程的培訓，落實安全防護措施，預防發(fā)生傷亡事故；

（6）實習期內，甲方按本單位規(guī)章嚴格管理實習學生，并按規(guī)定提供相應勞動保護用品，保障實習學生的人身安全。由于甲方設備故障、管理疏漏等原因造成學生人身傷害的，由甲方參照在職員工工傷事故處理辦法進行處理，按國家有關規(guī)定予以賠償，并及時通知乙方家長和丙方；

（7）乙方學生在實習期間，由甲方全權負責其人身安全，甲方應承諾學生進場前必須進行嚴格的安全教育并通過考試，方準許其進廠參加實習，學生在廠實習期間在其具備獨立完成某項工作能力前，企業(yè)必須指派專人負責指導并培養(yǎng)學生。為乙方提供必要的勞動保護措施。乙方在甲方實習期間，如發(fā)生工傷事故，由甲方參照在職員工工傷事故處理辦法處理，丙方負責配合做好學生、家長等各方工作；

（8）學生因故終止實習或離開工作崗位的，甲方須及時告知乙方家長和丙方，并督促學生立即返校。學生無辜離崗不知去向的，甲方應提供相關證據材料，并協(xié)助公安部門查找；

（9）發(fā)現(xiàn)學生的不良表現(xiàn)時及時通知乙方家長和丙方。

（二）乙方的權利和義務

1.乙方的權利：

（1）在合法的勞動時間內按照甲方安排的內容參加實習；

（2）享有獲得勞動報酬和勞動保護的權利；

（3）在實習期間如發(fā)生工傷事故時有權獲得救治和賠償?shù)臋嗬?/p>

（4）有下列情況時，乙方有權在向甲方報告后終止在甲方的實習，并告知丙方，返回學校：

①甲方安排的工作內容違法或有損乙方身心健康；

②甲方違規(guī)用工、企業(yè)生產存在重大安全隱患、企業(yè)從事非法活動等現(xiàn)象；

③甲方不提供指導實習教師、未安排實習崗位、未提供崗前培訓和安全教育的；

④甲方不能提供醫(yī)療、意外傷害、工傷保險，根據工作需要不能提供勞動保護用品的；

⑤甲方人員違規(guī)安排工作、安排非法工作、非法安排高危崗位工作的，學生有權拒絕。

2.乙方的義務：

（1）在實習期間做好本職工作，逐步養(yǎng)成獨立工作的能力，刻苦學習，克服困難，努力提高自己的業(yè)務，鍛煉工作技能，完成學習和工作任務；

（2）在實習期間，嚴格遵守甲方的各項規(guī)章制度和勞動紀律，遵守企業(yè)保密制度；

（3）實習期間應，服從管理和工作安排，按時完成甲方指導教師交付的合理工作任務；

（4）應遵守甲方的安全操作規(guī)程，如有違反造成甲方財產損失，按甲方規(guī)定處理；

（5）遵守學院關于頂崗實習的相應管理規(guī)定和要求，與校內指導教師保持聯(lián)系，按照教學要求完成實習周記的填寫、實習報告的撰寫等工作，并接受實習單位指導教師和學院指導教師的雙重考核；

（6）協(xié)議簽訂前，必須征得家長的同意，并承諾履行教育、指導和監(jiān)督責任，學生從實習崗位返家，乙方家長應及時告知甲方和丙方，掌握學生的思想動態(tài)，并及時與丙方溝通；

（7）乙方因顧終止實習，需立即返校，并告知甲方、丙方及家長；

（8）乙方參加實習前需購買保額在50萬元以上的意外傷害和醫(yī)療表現(xiàn)一份。

（三）丙方的權利和義務

1.丙方的權利：

（1）根據乙方在甲方的實習內容和表現(xiàn)，自行決定是否直接給予乙方頂崗實習成績和學分，決定乙方是否可以直接參加丙方相應課程的考試；

（2）有權在不影響甲方正常工作的前提下前往實習單位對乙方進行指導或管理，有權向甲方了解學生的實習情況；

（3）甲方不履行對實習學生職業(yè)素質培養(yǎng)義務，未能履行安全保護義務，或強迫學生從事非法活動得，丙方有權終止協(xié)議，并叫回頂崗實習學生；

（4）甲方學生在崗位上因故出現(xiàn)人身傷亡事故，乙方有權追查事故責任的權利；

（5）監(jiān)督和管理頂崗實習學生的實習活動，監(jiān)督甲方指導學生實習的過程；

（6）協(xié)助甲方管理、監(jiān)督實習學生的權利。

2.丙方的義務：

（1）配合甲方做好實習前的動員動員、實習中的聯(lián)絡、檢查、協(xié)調工作，實習后的考核、總結等工作；

（2）對乙方實習期間的行為予以監(jiān)督和管理，以確保乙方遵守本協(xié)議及甲方的規(guī)章制度；

（3）在乙方違約的情況下，丙方給予甲方積極、充分的配合，以便甲方追究乙方的違約行為；

（4）協(xié)助做好學生的安全教育、提高安全和法律意識；

（5）監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)甲方違規(guī)用工和乙方不良表現(xiàn)時，及時通知學院有關部門，并通知乙方及乙方家長。

三、保密約定

協(xié)議三方在法律規(guī)定范圍內都有義務為其它兩方保守企業(yè)秘密，尤其是要對甲方的經營管理和知識產權類信息進行保密，若有違反，依據相關法律處理。

四、協(xié)議的終止與解除

1.協(xié)議期滿自然終止。

2.協(xié)議一方因協(xié)議期限屆滿以外的其它原因而造成協(xié)議提前終止時，應提前兩周以書面形式通知其它兩方。

3.乙方違反本協(xié)議有關規(guī)定，甲方可提前終止本協(xié)議，但應通知丙方并說明原因，乙方應承擔由此所遭受的甲方損失。

五、其它

其他未盡事宜由三方及時協(xié)商解決。

六、協(xié)議的生效

本協(xié)議一式三份，由甲方、乙方（家長）和丙方各執(zhí)一份，經三方合法授權代表簽署后生效。

本協(xié)議三方簽字蓋章后生效，對甲乙丙各方都具有法律的約束力。本協(xié)議是協(xié)議三方經過友好協(xié)商達成共識后簽署的；任何一方對此協(xié)議內容進行任何修正或改動，都應經過三方書面確認后方始生效。

甲方（蓋章）：________ 乙方簽字：____________ 丙方（蓋章）：________

甲方代表簽字：________ 乙方家長簽字：________ 丙方代表簽字：________

聯(lián)系電話：____________ 聯(lián)系電話：____________ 聯(lián)系電話：____________

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