心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)或者工作生活中的一種反思和總結(jié)。寫作一篇較為完美的心得體會(huì)需要注意一些重要的要素。首先，要確保自己對所總結(jié)的事物有充分的了解和深入的思考。其次，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性，避免冗長和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。此外，要突出重點(diǎn)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，讓讀者能夠很容易地理解和接受。最后，要注重行文的邏輯性和連貫性，合理安排段落和句子的順序，使整篇文章條理清晰，層次分明。大家可以通過這些心得體會(huì)范文來刺激自己的思維和提升自己的文采，寫出更好的心得體會(huì)。

技能成才心得體會(huì)精選篇一

在當(dāng)代社會(huì)，技能成才越來越受到重視。每個(gè)人都期望通過掌握一門特定技能來實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成功。在我個(gè)人的成才過程中，我體會(huì)到了很多關(guān)于技能培養(yǎng)和成就的重要性。下面，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

要想在某個(gè)領(lǐng)域脫穎而出，首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。無論是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程、音樂演奏還是繪畫技巧，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。對我而言，技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一個(gè)艱難但又令人充實(shí)的過程。我首先從基礎(chǔ)知識開始學(xué)習(xí)，然后通過實(shí)踐不斷地加深對技能的理解和掌握。而每一次的實(shí)踐都給我?guī)砹诵碌慕?jīng)驗(yàn)和洞察力，使我在成才的道路上更上一層樓。

第三段：堅(jiān)持不懈和克服困難。

技能培養(yǎng)過程中難免遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這要求我們堅(jiān)持不懈并且機(jī)智地解決問題。在我學(xué)習(xí)繪畫的過程中，曾有一段時(shí)間我遇到了一個(gè)難題：如何將畫面的色彩和構(gòu)圖完美地表達(dá)出來。于是我開始參加藝術(shù)培訓(xùn)班，向?qū)I(yè)人士請教并進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐。在經(jīng)過一段時(shí)間的鉆研和調(diào)整后，我終于掌握了解決問題的技巧，并且逐漸在繪畫領(lǐng)域取得了自己的成就。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只有堅(jiān)持不懈并勇于面對困難，我們才能克服種種挑戰(zhàn)并取得成功。

第四段：與他人合作和交流。

和他人合作和交流是培養(yǎng)技能的重要途徑。通過與他人的交流和合作，我們可以分享知識和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在我學(xué)習(xí)編程的過程中，我經(jīng)常與同學(xué)組隊(duì)完成項(xiàng)目，通過協(xié)作解決問題并展示個(gè)人才華。這種合作讓我不僅更好地理解了編程的原理和技巧，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過與他人的合作和交流，我不僅獲得了技能的鍛煉，也在人際交往方面取得了進(jìn)步。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新。

技能的成熟需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的創(chuàng)新。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，技能也在不斷變化和升級。要保持競爭力，我們必須始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并且敢于創(chuàng)新。在我個(gè)人的成才過程中，我不斷擴(kuò)展自己的技能范圍，廣泛關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)并學(xué)習(xí)新的知識和技術(shù)。同時(shí)，我也積極嘗試創(chuàng)新的方法和思維，從而不斷提升自己的技能水平。這種持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的心態(tài)讓我在技能領(lǐng)域不斷前進(jìn)，并取得了令人滿意的成就。

總結(jié)：通過我個(gè)人的經(jīng)歷和體會(huì)，我深深體會(huì)到了掌握技能成才的重要性。積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐、堅(jiān)持不懈和克服困難、與他人合作和交流，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新，這些因素都是我成才的關(guān)鍵。無論我們選擇哪個(gè)領(lǐng)域的技能，這些心得都具有普遍的適用性。只有不斷地努力并堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們才能在技能的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和職業(yè)的成功。

技能成才心得體會(huì)精選篇二

靜心品讀《工匠精神》這本書，被書中傳遞的思想吸引，使我有了很深的。體會(huì)，讓我進(jìn)一步深刻了解工匠精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，受益匪淺。在這本書中我學(xué)到了一種精神，一種在工作中每一名員工都應(yīng)當(dāng)具備的精神，這是一種信仰與力量。這種精神與力量會(huì)催人奮進(jìn)助人成長，這是每一個(gè)樂觀、健康、積極向上的人應(yīng)當(dāng)具備的.一種精神。

工匠精神真正的價(jià)值是在于一種對工作心無雜念、心無旁騖的專注態(tài)度，體現(xiàn)了對自我所從事事業(yè)的一種全身心的熱愛和真正的敬業(yè)精神，對匠心、精品的堅(jiān)持和追求，專業(yè)、專注、一絲不茍且孜孜不倦，這就是工匠精神，也是追求極致的精神。它不只是一種付出，更是一種獲得。

下頭分享我的一些感悟：

一是工匠精神就是要持之以恒。我們在工作中會(huì)遇到各種各樣的情景，甚至許多困難，但不要選擇逃避，而是迎難而上，堅(jiān)持尋找各種辦法解決工作中出現(xiàn)的問題，從而圓滿完成工作任務(wù)。同時(shí)經(jīng)過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出提高工作效率的方法，持之以恒做工作，最終成就個(gè)人，也為企業(yè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

二是工匠精神就是精通專業(yè)。對專業(yè)的不懈追求，在實(shí)踐中磨煉出精湛的技能，把工作做到完美精致。這需要不斷學(xué)習(xí)不斷積累充實(shí)自已的專業(yè)知識，勤于思考，追求對工作技藝方法的提升，進(jìn)一步提身自已的專業(yè)水平，使得所做的每一件工作都會(huì)顯得盡善盡美。

三是工匠精神就是做事要認(rèn)真仔細(xì)。在工作中要帶著一絲不茍的態(tài)度去做事，不能只因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)，馬馬虎虎的工作，更不能有“湊和”的想法去完成任務(wù)。做一個(gè)具有工匠精神的員工，要把心靜下來，腳踏實(shí)地，工作上力求精益求精，把事做好，做完善，才能為企業(yè)和個(gè)人創(chuàng)造更多的利益。

四是工匠精神就是要愛崗敬業(yè)。作為企業(yè)的一名員工，以一個(gè)工匠的心態(tài)去工作，去為企業(yè)添磚添瓦才能實(shí)現(xiàn)自我。工作是一個(gè)積累自我本事、施展自我才能的舞臺，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)本事都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。把勤奮和熱情投身在平凡的崗位上，以積極主動(dòng)的精神，在工作中的尋找樂趣，熱愛自我從事的職業(yè)崗位，從而為企業(yè)創(chuàng)立價(jià)值，也會(huì)為個(gè)人贏得發(fā)展空間和榮譽(yù)。

當(dāng)前，集團(tuán)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的高速時(shí)期，作為一名新徐匯人，我將繼承和發(fā)揚(yáng)工匠精神，以“匠人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不忘初心，砥礪前行，百折不撓，永不放棄，爭做一流員工，創(chuàng)造出更多的價(jià)值，為集團(tuán)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

技能成才心得體會(huì)精選篇三

雖然我們的培訓(xùn)時(shí)間只有一天，但這些培訓(xùn)內(nèi)容讓我受益匪淺，特別是聽了吳海虹老師的講座，讓我更好的認(rèn)識到游戲的重要性?，F(xiàn)在我就吳海虹老師的培訓(xùn)談?wù)勎业母惺埽?/p>

1、作為一名幼兒教師要尊重兒童，尊重他們的學(xué)習(xí)方式，還給孩子們充分的自由，因?yàn)楹⒆訌囊怀錾褪侵鲃?dòng)的有能力和自信的學(xué)習(xí)者，我們要相信孩子的學(xué)習(xí)能力。因?yàn)楹⒆觽円恍┛此撇灰?guī)則的行為其實(shí)都是一種學(xué)習(xí)。如果我們只是把他們當(dāng)成孩子，那么擔(dān)憂、責(zé)備、溺愛就會(huì)出現(xiàn)，從而也會(huì)出現(xiàn)控制、阻擋和反對孩子們的學(xué)習(xí)行為。如果我們把孩子當(dāng)成一名學(xué)習(xí)者，孩子們的行為在我們眼里都會(huì)成為學(xué)習(xí)行為，我們就會(huì)出現(xiàn)支持和回應(yīng)孩子們的反應(yīng)，從而能更好的推動(dòng)孩子們的進(jìn)步。

2、教學(xué)就是傾聽。以前我總認(rèn)為教學(xué)就是帶著孩子們開展活動(dòng)，告訴孩子們該怎么做，但是這次培訓(xùn)吳老師的一句話讓感觸很深：“當(dāng)有人傾聽兒童心聲時(shí)，力量的天平就向兒童傾斜”。作為一線教師的我們要學(xué)會(huì)在一邊站上一會(huì)兒，給孩子們的學(xué)習(xí)留出空間，然后仔細(xì)觀察孩子們在做什么，然后很好的理解他們的行為方式，更好的成為他們的引路人。

3、教學(xué)不只是傾聽，還有回應(yīng)。如果只是傾聽孩子們的心聲，卻沒有回應(yīng)孩子們，孩子依舊得不到發(fā)展的空間。但是通過傾聽孩子，了解孩子，從而追隨孩子的學(xué)習(xí)方向、興趣和優(yōu)勢。那么就可以更好的回應(yīng)孩子們，推動(dòng)孩子們的進(jìn)步?；貞?yīng)并不是與孩子們長篇大論，有時(shí)候回應(yīng)只是一句話或者游戲時(shí)候的一種材料。

通過這次培訓(xùn)，我還真正認(rèn)識到作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該讓孩子們自由游戲起來，真正的將游戲還給孩子，還給孩子們游戲的時(shí)間，還給孩子們游戲的自由，不要將成人意識強(qiáng)加于孩子身上。

技能成才心得體會(huì)精選篇四

自從南北機(jī)車合并以后中國中車股票暴跌，為了振奮民心，大國工匠一詞應(yīng)運(yùn)而生。這個(gè)成語一是表明中國是大國，二是夸獎(jiǎng)技術(shù)工人的手藝和敬業(yè)精神。

為什么一定要是大國工匠，而不是大國大師、大國專家呢？因?yàn)檫@年頭大師、專家、教授、學(xué)者約等于坑蒙拐騙，造詞者想來想去只有工匠一詞帶有農(nóng)民工進(jìn)城般的質(zhì)樸，沒人會(huì)拿這個(gè)頭銜去騙吃騙喝，所以最后決定用大國工匠。

說到中國最有名的工匠那非魯班莫屬。魯班原名叫公輸班，祖上幾輩都是木匠，自從魯班繼承了父輩的衣缽后勤奮鉆研，發(fā)明了鋸、刨子、墨斗、曲尺等一大批工具。但當(dāng)時(shí)是戰(zhàn)國時(shí)期，天天都在打仗，今天剛建起的房子，明天一把火就燒沒了。這就好比在爽朗的女生面前耍心計(jì)，在豪邁的女生面前裝純情，注定成功的機(jī)率都不高。

終于有一天魯班開竅了，既然天天打仗，那么索性就為打仗服務(wù)好了。于是到了喜歡打仗的宋國推銷自己的攻城工具，而這些產(chǎn)品富有很大的時(shí)代意義，肯定備受賞識，宋國決定訂購一批。但魯班剛跟宋王簽完合同墨子打著和平的旗號就出現(xiàn)了，兩人都是木匠出身，互相看不順眼，且墨子又是來砸他生意的，魯班哪里肯讓，九設(shè)圍城與墨子較量。

結(jié)果呢，魯班輸了個(gè)稀碎，宋王一看這丫的靠不住，趕緊退貨。魯班為人心胸比較寬廣，不去計(jì)較輸贏，專心向墨子請教，并很快接受了墨子主張制造實(shí)用的生產(chǎn)工具，反對為戰(zhàn)爭制造武器的思想。墨子是當(dāng)時(shí)很有名的思想家，魯班發(fā)明的工具因?yàn)橘N上了墨家制造的標(biāo)簽頓時(shí)銷量暴增，魯班本人也名氣大噪，成了木匠的祖師爺。到了現(xiàn)在，經(jīng)過幾千年的包裝，都成了木匠的代名詞。

班門弄斧和關(guān)公面前耍大刀同是形容在行家面前賣弄手段，為什么不稱關(guān)公是大國工匠呢？因?yàn)樵隰敯嗝媲澳阒皇莵G點(diǎn)臉面，而在關(guān)公面前你丟點(diǎn)的就是腦袋。

亂紅飛過千秋去，一拍兩散雞蛋黃，哪怕當(dāng)不成大國工匠，也要為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，哪怕逢賭必輸，也要胸襟寬廣。

技能成才心得體會(huì)精選篇五

參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感悟許多。當(dāng)人民教師難，當(dāng)合格的教師難，當(dāng)現(xiàn)代優(yōu)秀的教師更難。作為一名小學(xué)語文教師，在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香??！人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個(gè)舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著講解。新世紀(jì)新時(shí)代的社會(huì)里，社會(huì)的發(fā)展需要新型人才，這激烈著我們要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提高我們的綜合素質(zhì)，不斷在教學(xué)實(shí)踐中探索創(chuàng)新，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為新時(shí)代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手，才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。

我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠?，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的。教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

通過這次培訓(xùn)，我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。今后，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修，努力提升自己，讓自己成為適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

技能成才心得體會(huì)精選篇六

工匠精神是現(xiàn)時(shí)人的精神需求，它是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，也是現(xiàn)代人必須具備的品質(zhì)。我覺得學(xué)習(xí)工匠精神，首先應(yīng)該從工作中的細(xì)節(jié)入手，從每一件小事做起。我們在平時(shí)的工作中，不但要學(xué)習(xí)工匠精神，還應(yīng)該從平時(shí)的每一件小事做起，從點(diǎn)滴做起。在平時(shí)的工作中要認(rèn)真做好每件一件小事，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起。這樣才能做好工作，才能把工作做得有聲有色。

其次，要養(yǎng)成良好的。習(xí)慣。在生活中細(xì)節(jié)不能忽視，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅要做好日常工作，還要注意細(xì)節(jié)的問題。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要以貌取人，不要以人對己高看一眼，不要以貌取人，要注意自己的形象，注意自己的儀表言行，注意自己工作和生活中的細(xì)節(jié)。

最后，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新就是不斷超越自己、挑戰(zhàn)自己，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而奮斗。這個(gè)世界上沒有完美的事物，每個(gè)人都可以做得很完美。要在創(chuàng)造工作中有所創(chuàng)新，必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新并非一定要用過去的思維去工作，而是要用腦子去工作，把創(chuàng)新的精神運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中，在工作中不斷發(fā)掘、完善、再創(chuàng)新。

通過這次工匠精神的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我深深感受到，我們的工作需要?jiǎng)?chuàng)新，但是創(chuàng)新是不可缺少的，只有創(chuàng)新了工作的方式方法，才能有更好的工作成績。只有思維方式創(chuàng)新了，才能有創(chuàng)新的內(nèi)容和形式。只有思路靈活多變、工作思路清晰了，才能有好的工作成績。

技能成才心得體會(huì)精選篇七

作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，我深知技能對于個(gè)人而言是至關(guān)重要的。技能是人們在特定領(lǐng)域中運(yùn)用知識和經(jīng)驗(yàn)所表現(xiàn)出來的能力，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成功的基石。在不同的職業(yè)領(lǐng)域，不同的技能成才心得也將如影隨形。技能成才之路并非易事，而且需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)、積累和實(shí)踐。然而，總結(jié)了自己在技能成才過程中的心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)適應(yīng)變革、持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐是取得技能成才的關(guān)鍵。

第二段：適應(yīng)變革的重要性。

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的變革日新月異。不論從事何種職業(yè)，適應(yīng)變革是始終如一的挑戰(zhàn)。不得不承認(rèn)，過去的技能在今天可能已經(jīng)過時(shí)。因此，作為一名追求技能成才的人，我們必須保持對技術(shù)和行業(yè)動(dòng)向的敏感度，及時(shí)更新自己的知識儲(chǔ)備，以適應(yīng)社會(huì)的變革。一旦我們意識到變革的必要性，就要主動(dòng)尋找培訓(xùn)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)平臺，不斷提升自己的技能水平。只有站在技術(shù)潮流的前沿，才有可能成為行業(yè)的佼佼者。

第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。

持續(xù)學(xué)習(xí)是我在技能成才過程中的重要體會(huì)之一。在現(xiàn)代社會(huì)，知識的更新速度非?？?，過去一學(xué)就可以用一輩子的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需求。因此，只有不斷學(xué)習(xí)，才能保持與時(shí)俱進(jìn)。在我個(gè)人的成長經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)是非常重要的一環(huán)。通過自學(xué)，我能夠有目的地掌握所需技能，更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和機(jī)遇。此外，參加培訓(xùn)和進(jìn)修課程也是提升技能的有效方法。這些課程不僅可以幫助我們獲取新知識，還能提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅能夠拓寬我們的知識面，還能夠增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，讓我們在實(shí)踐中不斷提升。

第四段：不斷實(shí)踐的重要性。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在技能成才的道路上，實(shí)踐是不可或缺的一步。無論是在學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能的過程中，還是在應(yīng)對實(shí)際工作中的問題時(shí)，實(shí)踐都能給我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識。通過實(shí)踐，我學(xué)到了許多課本上沒有的東西，也找到了解決問題的更加有效的方法。此外，實(shí)踐也能帶給我成就感和自信心，使我更加堅(jiān)定地走在成才的道路上。在實(shí)踐中，我們會(huì)遇到困難和挫折，但只有堅(jiān)持下去，通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，才能夠真正成為技能嫻熟的專家。

第五段：總結(jié)與展望。

技能成才心得的體會(huì)，讓我明白了適應(yīng)變革、持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的重要性。在未來的道路上，我將繼續(xù)保持對變革的敏感度，積極尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并勇于接受實(shí)踐的挑戰(zhàn)。我相信，只要堅(jiān)守技能成才這一目標(biāo)，不斷提升自我，就一定能成就更加光輝的未來。最后，我希望與所有追求技能成才的人一起努力，共同在各自的領(lǐng)域中取得成功，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

技能成才心得體會(huì)精選篇八

當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編辛苦為大家?guī)淼募寄艹刹偶寄軋?bào)國心得體會(huì)（優(yōu)秀3篇），如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。

蘭徹、萊俱和法瀚，是天底下最笨的笨蛋。

他們笨到為了幫助別人完成夢想耽誤了自己的時(shí)間；他們笨到為了不讓父母傷心而做自己不喜歡的事情；他們笨到日夜照顧朋友的爸爸差點(diǎn)沒趕上考試；他們笨到將辛苦偷來的試卷一眼不看地丟了出去；他們笨到為開除他們的“病毒”的女兒接生……他們是世界上最笨的笨蛋。

萊俱不再害怕明天，法瀚掌握了自己的命運(yùn)，他們在用心追逐心中的夢想。這一切要?dú)w功于蘭徹。蘭徹在追逐夢想的同時(shí)也在改變著周圍的人：他用善良打動(dòng)了院長，改變了院長對學(xué)生的態(tài)度；他在來俱受傷時(shí)不斷鼓勵(lì)、安慰他，讓萊俱不再害怕明天；他還鼓勵(lì)法瀚去追逐當(dāng)攝影師的夢想，去掌握改變命運(yùn)的權(quán)利……蘭徹用他的幽默、樂觀、智慧改變著周圍的人和事。

在生活中，有很多像曾經(jīng)的法瀚和萊俱一樣的人。因?yàn)樯钪械臈l條框框而無法去追逐心中的夢想。有的則根本沒有夢想。他們即使獲得了財(cái)富和成功，也只是一具沒有靈魂的空殼。有的人則完全不同，他們清楚地知道自己想要什么，應(yīng)該怎樣做才是正確的，并付諸行動(dòng)。他們即便沒有成功也比那虛度光陰的人收獲更多。

我們需要的并不是什么優(yōu)質(zhì)的生活，我們需要的是追逐夢想的權(quán)利。我們要在追逐夢想的旅程里努力奮斗，朝著心中的那個(gè)方向前行。我們難免會(huì)遇到困難與挫折，但“不經(jīng)風(fēng)雨又怎能見彩虹”我們要跨過所有的臺階向著頂峰前行！

過不了多久，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)我們進(jìn)入初中，將會(huì)有更多的困難阻礙我們前行：小學(xué)的三門功課將一下子跳轉(zhuǎn)到七門，陡然增添的學(xué)科將會(huì)加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有的人可能會(huì)因此而摔下去。但是，我們一定要站起來，不管多么辛苦也要一步一步爬起來，去追逐心中的夢想。我們不能和喬依一樣選擇放棄，要樂觀地看待每件事情。

蘭徹、萊俱和法瀚這三個(gè)傻瓜讓我明白：追逐心中的夢想才是最快樂的。

在第十四屆全國煙草行業(yè)職業(yè)技能競賽暨“合和杯”第五屆煙機(jī)設(shè)備修理職業(yè)技能競賽中，紅塔集團(tuán)選手楊存龍和邱仕強(qiáng)奮勇拼搏，劈波斬浪，在競賽中脫穎而出，分別獲得制絲設(shè)備sd508機(jī)型第一名和卷包設(shè)備gdx2機(jī)型第一名的優(yōu)異成績。這個(gè)振奮人心的捷報(bào)讓每個(gè)紅塔人心底的自豪感油然而生。對于楊存龍和邱仕強(qiáng)而言，取得如此優(yōu)秀的成績與紅塔集團(tuán)所提供的平臺、機(jī)會(huì)和幫助密不可分。因此，這不僅是突破自己的第一名，更是屬于云南煙草和紅塔集團(tuán)的榮譽(yù)。

2016年8月26日至30日，第十四屆全國煙草行業(yè)職業(yè)技能競賽暨“合和杯”第五屆煙機(jī)設(shè)備修理職業(yè)技能競賽在云南玉溪和曲靖舉行。在這次由中國煙草總公司、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心和中國財(cái)貿(mào)輕紡煙草工會(huì)全國委員會(huì)主辦，云南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司（以下簡稱“云南中煙”）承辦的國家級二類競賽、煙草行業(yè)最高規(guī)格的`職業(yè)技能競賽活動(dòng)中，來自云南中煙代表隊(duì)的紅塔煙草（集團(tuán)）有限責(zé)任公司（以下簡稱“紅塔集團(tuán)”）玉溪卷煙廠職工楊存龍、邱仕強(qiáng)分別獲得制絲設(shè)備sd508機(jī)型第一名和卷包設(shè)備gdx2機(jī)型第一名，王云祥獲得制絲設(shè)備sq311a機(jī)型第二名。

作為全國19家參賽單位之一，紅塔集團(tuán)參賽選手在制絲、卷包設(shè)備修理競賽中全面開花，取得了可喜的成績，背后成功的秘訣是什么呢？紅塔集團(tuán)戰(zhàn)略性的人才培訓(xùn)計(jì)劃、優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)配置和完備的人力資源管理體系共同給出了答案。

在參賽備戰(zhàn)中，紅塔集團(tuán)以云南中煙整體的培訓(xùn)和選拔計(jì)劃為核心，同時(shí)紅塔集團(tuán)職工培訓(xùn)中心充分吸取了歷屆技能大賽的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒體育競賽模式，確定了逐步競爭、最終確定參賽選手的做法，以此保證參賽選手始終保持良好的競技狀態(tài)。通過三個(gè)階段的集訓(xùn)和最后階段的強(qiáng)化訓(xùn)練，全面增強(qiáng)了參賽選手的理論水平和技能操作水平，并在備戰(zhàn)過程中進(jìn)一步強(qiáng)化選手的競爭意識、危機(jī)意識，提高心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，從根本上保證了選手即便在高強(qiáng)度、高壓力下也能正常發(fā)揮技能水平。

針對參賽選手的培訓(xùn)指導(dǎo)，紅塔集團(tuán)配置了最優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)?？v觀教練名冊，他們都是來自集團(tuán)省內(nèi)四廠參加過業(yè)內(nèi)多次技能競賽具有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干，不但有扎實(shí)的理論知識儲(chǔ)備，又身懷豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。選手在教練的指導(dǎo)與陪伴下，以匠人精神勤練、巧練、鉆研提升，以最飽滿的精神、最精湛的技藝奮力迎戰(zhàn)。

戰(zhàn)略性的人才培訓(xùn)計(jì)劃、優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)配置是紅塔集團(tuán)選手取得優(yōu)異成績的基石，完備的人力資源管理體系更為紅塔選手們的騰飛插上了有力的翅膀。近年來，紅塔集團(tuán)不斷梳理企業(yè)內(nèi)部管理，整合管理工具，積極構(gòu)建具有紅塔特色的人力資源管理體系。圍繞“選、育、用、留”四個(gè)維度構(gòu)建人力資源管理體系，著重于“兩書”（干部履職承諾書和崗位績效計(jì)劃書）建設(shè)，著力于新員工培養(yǎng)計(jì)劃和崗位勝任能力提升計(jì)劃，加大人才開發(fā)投入，加快推進(jìn)技術(shù)、技能人才職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)，讓員工實(shí)現(xiàn)“經(jīng)營管理”和“職業(yè)技能”兩條路徑發(fā)展，分別在原料保障序列、設(shè)備維修序列和卷包操作序列、品牌管理序列設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展任職資格平臺。同時(shí)，充分發(fā)揮集團(tuán)自身技術(shù)方面的優(yōu)勢和影響力，進(jìn)一步加強(qiáng)高技術(shù)、高技能人才培養(yǎng)，超前思考，科學(xué)謀劃，及早選苗，各方主動(dòng)，做好儲(chǔ)備，使得一大批優(yōu)秀年輕的技術(shù)、技能人才脫穎而出，在引領(lǐng)行業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展方面發(fā)揮積極作用，在行業(yè)、云南中煙各類技能競賽中奠定有利基礎(chǔ)，真正發(fā)揮出人力資源管理作為集團(tuán)新時(shí)期展現(xiàn)新形象的窗口。

近年來，紅塔集團(tuán)培養(yǎng)出了諸如2015年第十三屆全國煙草行業(yè)職業(yè)技能競賽暨第六屆煙葉分級職業(yè)技能競賽第一名、“全國技術(shù)能手”“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鄙陥?bào)資格獲得者梅玲麗等一批優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。

腳下有基石，紅塔選手站得穩(wěn)，身上有豐滿的羽翼，紅塔選手可以乘風(fēng)翱翔，再加上一顆敢于拼搏、永不放棄的心，紅塔選手一路走來碩果累累。

楊存龍、邱仕強(qiáng)兩位選手作為此次競賽云南中煙代表隊(duì)中紅塔集團(tuán)競賽團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀代表，從他們身上，我們能看到一幅紅塔匠人在工匠之路上堅(jiān)韌篤定的前行圖景。下面讓我們一起走進(jìn)他們，感受“冠軍”背后的成長歷程。

許多行業(yè)都存在一批對自己的工作有著近乎神經(jīng)質(zhì)般追求的匠人。他們對自己的出品幾近苛刻，對自己的手藝充滿驕傲甚至自負(fù)，對自己的工作從無厭倦并永遠(yuǎn)追求盡善盡美。如果任憑質(zhì)量不好的產(chǎn)品流通到市面上，這些日本工匠會(huì)將之看成是一種恥辱，與收獲多少金錢無關(guān)。很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，但其實(shí)，“工匠”意味深遠(yuǎn)，代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，與堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精相連。所謂“工匠精神”其核心是，不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執(zhí)著、對所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。

當(dāng)前二重正處在攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，更加需要在企業(yè)上下形成一種文化和思想的共同價(jià)值觀，并由此培養(yǎng)出企業(yè)的內(nèi)部升動(dòng)力，“工匠精神”就是最恰當(dāng)?shù)倪x擇。

一、要提高自身的工作素養(yǎng)每個(gè)員工首先要了解自已所從事工作基本知識，掌握工作標(biāo)準(zhǔn)與操作規(guī)程。崗位不同要求也不同，但精益求精、追求卓越的目標(biāo)是相同的，因此要針對不同的專業(yè)與工作要求，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和理論知識，補(bǔ)齊短板，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，提高專業(yè)技能，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。古往今來，大凡事業(yè)上有所成就者都具有勤奮努力奮斗和刻苦上進(jìn)、鍥而不舍的好學(xué)精神。

二、要有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。工匠就是工作在生產(chǎn)一線的普通工人，他們干一行愛一行，雖然日日夜夜重復(fù)著相同的勞動(dòng)，但是他們沒有好高騖遠(yuǎn)，沒有停止對創(chuàng)新的追求，而是在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。作為一名員工要立足本職崗位，發(fā)揮自身特長，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，求真務(wù)實(shí)。要學(xué)習(xí)工匠們那種謹(jǐn)慎仔細(xì)、一絲不茍的工作作風(fēng)。戒驕戒躁，不斷進(jìn)取，以工作規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三、要有精益求精的工作態(tài)度工作態(tài)度決定事業(yè)成長的高度，精是工作質(zhì)量上的要求，工作做得快還不行，還要做得好。我們常說產(chǎn)品質(zhì)量“零容忍”、安全生產(chǎn)“零事故”，內(nèi)部管理“零缺陷”，這些都是要求精益求精、追求完美。嚴(yán)格遵循工作標(biāo)準(zhǔn)，不允許有任何失誤和馬虎，這不是苛刻而是一種工作常態(tài)，是工作素質(zhì)與能力的體現(xiàn)。只有以精益求精負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待工作，才能在工作上更上一層樓。四、要有敢于創(chuàng)新的工作精神工匠精神的最高境界是精益求精，不斷創(chuàng)新，這也是我們對產(chǎn)品的最高要求。工作中必須實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，不能墨守成規(guī)。當(dāng)前公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展面臨新形勢、新任務(wù)和新挑戰(zhàn)，面對困難迎接挑戰(zhàn)，就需要有創(chuàng)新的工作思維和工作方法，這是一種責(zé)任，是一種使命。我們每個(gè)員工面臨新的形勢與任務(wù)，要有解決問題的決心，要有應(yīng)對挑戰(zhàn)的辦法，不能滿足于已有的成績，以創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法、創(chuàng)新的精神開展工作，爭取更大成績。

工匠精神，強(qiáng)調(diào)我們對細(xì)節(jié)的態(tài)度和對質(zhì)量的追求。無論對于個(gè)體，還是對于企業(yè)，工匠精神都是一種品質(zhì)，一種文化。企業(yè)要發(fā)揚(yáng)工匠精神，必須依托于一群具有工匠品質(zhì)的員工。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)工匠精神，全身心投入到工作中，以工作為樂趣，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到精益求精，只有這樣自身才有機(jī)會(huì)成長，企業(yè)才會(huì)因?yàn)槲覀兌l(fā)展。最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展。

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技能成才心得體會(huì)精選篇九

古人云：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之;治玉者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也?！?0，習(xí)近平總書記對我國技能選手在第45屆世界技能大賽上取得佳績作出重要指示強(qiáng)調(diào)，要在全社會(huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國之路。作為新時(shí)代黨員干部特別是年輕干部，自當(dāng)不忘初心、牢記使命，在前進(jìn)征程上帶頭弘揚(yáng)精益求精的“工匠精神”，更好成就追求卓越的“匠心人生”。

“天下大事，必作于細(xì)?！币詷O致的態(tài)度對產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、追求卓越乃“工匠精神”。對本職工作精益求精、追求卓越也是黨員干部應(yīng)有的鮮明態(tài)度。以習(xí)近平同志為核心的黨中央對黨員干部提出了新的更高要求。作為新時(shí)代黨員干部，自當(dāng)在日常工作中主動(dòng)適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求，以“大國工匠”為標(biāo)桿，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”，牢固樹立“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，把本職崗位作為干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺，大力弘揚(yáng)精益求精的“工匠精神”，以“抓鐵有痕、踏石留印”的昂揚(yáng)斗志，“主動(dòng)作為、積極進(jìn)取”的精神狀態(tài)，從一點(diǎn)一滴做起，講實(shí)話、謀實(shí)策、出實(shí)招、干實(shí)事，精益求精把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做深、做好，奮力實(shí)現(xiàn)黨的政策落到實(shí)處、本職工作形成實(shí)績、推動(dòng)發(fā)展取得實(shí)效、人民群眾得到實(shí)惠，爭做新時(shí)代干一行、愛一行、鉆一行、精一行的“能工巧匠”。

“鍥而不舍，金石可鏤?！睂Ｐ摹Ｗ?、專一是精益求精的“工匠精神”最重要的精神品質(zhì)。對于新時(shí)代黨員干部而言，弘揚(yáng)精益求精的“工匠精神”，既是一種呼喚，也是一種要求;既是一種品格，更是一種責(zé)任?！肮胖纱笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”前進(jìn)征程上，面對黨和人民賦予的新使命新任務(wù)，廣大黨員干部當(dāng)樹立“為官避事平生恥，從政必須有作為”的處世理念，永葆“功成不必在我，功成必定有我”博大胸懷，錘煉“逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯”的擔(dān)當(dāng)魄力，秉承和發(fā)揚(yáng)“咬定青山不放松”“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的韌勁，像“大國工匠”求藝那樣，耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住誘惑，持續(xù)發(fā)揚(yáng)專心、專注、專一的精神品質(zhì)，朝著偉大奮斗目標(biāo)精益求精、追求卓越，奮力為實(shí)現(xiàn)“新發(fā)展”、創(chuàng)造“新偉業(yè)”打開“新局面”、奪取“新勝利”。

“空談?wù)`國，實(shí)干興邦?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要倡導(dǎo)精細(xì)化的工作態(tài)度，掌握情況要細(xì)，分析問題要細(xì)，制定方案要細(xì)，配套措施要細(xì)，工作落實(shí)要細(xì)。領(lǐng)導(dǎo)干部對待工作也要有‘工匠精神’，善于在精細(xì)中出彩?！碑?dāng)前，改革發(fā)展進(jìn)入深水區(qū)、攻堅(jiān)期，前進(jìn)征程上也面臨著各種艱巨的任務(wù)、復(fù)雜的困難和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，作為新時(shí)代黨員干部，自當(dāng)“不馳于空想、不騖于虛聲”，弘揚(yáng)精益求精的“工匠精神”，甘吃“三更燈火五更雞”的勤勉之苦、“板凳甘坐十年冷”的孤寂之苦、“衣帶漸寬終不悔”的堅(jiān)韌之苦，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，特別是在深化改革、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作中，自覺將“工匠精神”融入責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自覺追求“人無我有，人有我優(yōu)”的工作超越，在前進(jìn)征程上堅(jiān)決啃下一切“硬骨頭”、拿下一切“攔路虎”，不斷跨越新的“婁山關(guān)”“臘子口”，主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、回應(yīng)人民的期待，不斷滿足人民對美好生活的向往，不斷創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)!

技能成才心得體會(huì)精選篇十

在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，通過設(shè)置各種問題情境，創(chuàng)設(shè)各種具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒積極思考，激發(fā)幼兒想要探究問題的欲望，調(diào)動(dòng)幼兒探究的積極性、主動(dòng)性。在教學(xué)過程中設(shè)置一些懸念，創(chuàng)設(shè)一種特殊的情境，能激發(fā)幼兒的思維發(fā)展，進(jìn)而集中注意力探究問題。

采用多種教學(xué)組織形式是激發(fā)幼兒興趣，形成主動(dòng)探究的必要條件。幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)愿望，總是在一定的情境中發(fā)生的，因此要根據(jù)不同情況創(chuàng)造不同情景。在活動(dòng)過程中采用不同的組織方法對幼兒的思維、情感、想象等方面會(huì)產(chǎn)生不同的影響。每個(gè)幼兒都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對于個(gè)別幼兒要認(rèn)真觀察他們對于活動(dòng)的反應(yīng)情況，要努力引導(dǎo)幼兒參與到活動(dòng)中，并發(fā)揮自己的。優(yōu)點(diǎn)積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。教師要努力學(xué)會(huì)用心靈去認(rèn)真傾聽、理解和感受幼兒的世界。

在教學(xué)過程中，經(jīng)常運(yùn)用表揚(yáng)和批評的方法。表揚(yáng)即對幼兒的長處和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊美。表揚(yáng)是實(shí)事求是、誠心誠意的贊美，以達(dá)到進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)積極性的目的。批評則是對幼兒的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的分析和否定的過程，批評是善意地、公正地幫助幼兒認(rèn)識和糾正自己的錯(cuò)誤，接受教訓(xùn)，增強(qiáng)生機(jī)和活力。在心理教育過程中，因人因時(shí)正確運(yùn)用表揚(yáng)和批評的形式，可以使幼兒提高認(rèn)識水平，強(qiáng)化良好的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，激發(fā)積極的精神情感，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展，增強(qiáng)上進(jìn)心和責(zé)任感。表揚(yáng)和批評巧妙的結(jié)合起來，以表揚(yáng)為主，適當(dāng)?shù)呐u為輔，才能達(dá)到教育的真正目的。運(yùn)用表揚(yáng)和批評要抓住合適的時(shí)機(jī)，比如在幼兒情緒激動(dòng)哭鬧的時(shí)候，跟他說道理自然遠(yuǎn)不如待其情緒穩(wěn)定后進(jìn)行教育引導(dǎo)的效果好。有針對性地教育，啟發(fā)幼兒揚(yáng)長避短，有意為某些不足的幼兒創(chuàng)造行動(dòng)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，并給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，達(dá)到教育幼兒的真正目的。

作為幼兒教師，我們應(yīng)讓教學(xué)過程充滿輕松愉悅的氛圍，讓教學(xué)過程在傳授知識的同時(shí)起到人格教化的作用。搭建積木這個(gè)游戲活動(dòng)是趣味游戲，并不是單調(diào)的讓幼兒搭建積木，而是給他操作材料，讓幼兒根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造自己的作品。讓幼兒再搭建積木的同時(shí)，體會(huì)操作游戲的趣味，讓我們的生活豐富多彩。

技能成才心得體會(huì)精選篇十一

從這學(xué)期開始，每天早上起床第一件事便是打開學(xué)習(xí)強(qiáng)國app，看時(shí)訊，聽新聞，讀文章，了解最新的新聞資訊，這個(gè)平臺給了我隨時(shí)隨地了解國家大事的機(jī)會(huì)。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”給了我們一個(gè)廣闊的知識平臺，從前的我們，只能靠自己去查閱知識學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在我們多了一條途徑，通過在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上學(xué)習(xí)，真的是便利了許多，而且能夠隨時(shí)隨地地關(guān)注國家大事，能夠有更多的資源去學(xué)習(xí)，去提升。在這里，有要聞、新思想、時(shí)政綜合、傳統(tǒng)文化、名家講座、名曲欣賞、古詩欣賞等等，可以說，這里處處都是正能量，處處都有新風(fēng)尚。還有學(xué)習(xí)測試，專題考試，來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，簽題滿分時(shí)會(huì)自豪，有錯(cuò)誤時(shí)，也會(huì)再次加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，讓自己在為同學(xué)們服務(wù)的時(shí)候思路更開闊、思維更敏捷、方式方法更創(chuàng)新。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國這個(gè)平臺，幫助我們培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高思想覺悟、文明素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和黨性，使自己視野也更加開闊。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想面的信息平臺，發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境，惟有強(qiáng)化學(xué)習(xí)、打磨理論思維，才能使主觀世界更好符合客觀實(shí)際，從而更好指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)我們國家發(fā)展。

最讓我深刻的便是這個(gè)平臺中的挑戰(zhàn)答題環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)不僅是考驗(yàn)我們的知識素養(yǎng)，更是讓我們用速率答題，而且題庫中的題千變?nèi)f化，從古至今，從國內(nèi)到國外，有地理歷史，數(shù)學(xué)天文，題庫非常豐富，我在這個(gè)環(huán)節(jié)中更是學(xué)習(xí)到很多以前沒有接觸過的知識，總之，我在其平臺上收獲頗豐！

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河，學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程，我們要養(yǎng)成活到老學(xué)到老的精神，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎，在今后，我們繼續(xù)會(huì)利用這個(gè)平臺，學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)，更著黨走，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，更會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，將知識化為動(dòng)力，爭做新時(shí)代新青年，創(chuàng)造新未來。

依靠學(xué)習(xí)走向未來，我們要不斷深刻學(xué)習(xí)強(qiáng)國夢，讓大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，一起努力奔跑、奮斗，在學(xué)習(xí)中獲取更多快樂！

技能成才心得體會(huì)精選篇十二

回顧往昔，雄關(guān)漫道真如鐵，那是亙古不變的筑夢時(shí)代，古人前輩筑堤民族宏圖夢;正視當(dāng)下，人間正道是滄桑，這是披荊斬棘的逐夢時(shí)代，英雄少年追逐民族復(fù)興路;展望未來，長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，將是繁榮輝煌的圓夢時(shí)代，華夏兒女圓穩(wěn)民族正姿態(tài)。

在涌動(dòng)的人群中，我與你們擦肩而過，散發(fā)的余香是難以釋懷的激勵(lì)與感悟。當(dāng)民族的歷史濃縮為一個(gè)個(gè)鮮活的人時(shí)，談愛國，就不再遙遠(yuǎn)，談中國夢，也就不再是空中樓閣。炎黃農(nóng)耕時(shí)期，為了生存、為了發(fā)展，我們開啟了五千年的中國史，從此便有了龍的傳人、有了炎黃子孫、有了“發(fā)展農(nóng)業(yè)，豐衣足食”的夢想;一天一天地筑夢，一路一路地逐夢，一次一次地圓夢，便有了夸父的堅(jiān)持不懈，孔孟的堅(jiān)守講學(xué)，嫦娥的夢想成真。傳遞著知識，也完善著教育，讓人們在歷史進(jìn)程中明白:夢想，不再是神話，而是努力去實(shí)踐，將之化為現(xiàn)實(shí);歷史就像一條永恒的長河，不同年代的人都是摸著石子過河，成功了便輝煌一個(gè)時(shí)代，失敗了便迎接另一個(gè)新時(shí)代，但在交替中有一個(gè)信仰是永恒不變的，那便是幾千年來的中國民族夢——民族團(tuán)結(jié)、民生安泰。

從遙遠(yuǎn)的封建到當(dāng)下的開放，每一代人都攜著中國民族夢，在拼搏中奮進(jìn)，在總結(jié)中崛起。筑夢的汗水每一代人都在流淌，逐夢的艱辛每一代人都在體味。從“林則徐的虎門銷煙”到“百花湖畔的安慶起義”，無不展現(xiàn)了抵御外敵的傲人骨氣、保家衛(wèi)國的民族氣節(jié)。在近代民族夢的啟蒙期，筑起的夢想有夯實(shí)的地基，在當(dāng)代逐夢的過程中，也有永恒不竭的動(dòng)力。從“九一八事件”到“新中國成立”，這是鑄就英雄的時(shí)代、是人才輩出的時(shí)代、是逐夢的高潮時(shí)代。這一路走來，凝聚了那么多經(jīng)典感人的愛國情懷，淋漓了那么優(yōu)秀的民族智慧和民族團(tuán)結(jié)。從此，中華民族有了生命，有了平等，有了自由，也漸有了“強(qiáng)國”、“富民”的新時(shí)代夢想。

怎樣的筑夢才夠永存不朽，怎樣的逐夢才夠永葆生機(jī)，怎樣的圓夢才夠永矢弗諼?我只知道，血肉筑建的夢想，沉重而又莊嚴(yán)，但為了中華民族源遠(yuǎn)流長的文明，為了炎黃子孫亙古不變的信仰，我只能深沉地道一句:“值得，民族有望!”就像馬丁路德金那句“我有一個(gè)夢想”一樣的驕傲激昂，一樣的有信心去創(chuàng)造一個(gè)新時(shí)代。

一道道民族的傷痕，一個(gè)個(gè)奮進(jìn)的夢想，有期盼又有實(shí)干，頑強(qiáng)的中國人走過了繁華，經(jīng)過了戰(zhàn)亂，正沐浴著改革開放的春風(fēng)。我想，這就是成長，這就是進(jìn)步?？墒菬o論怎樣的時(shí)代，筑夢、逐夢、圓夢都是永恒的主題。因?yàn)橛袎粝?，祖國才是一個(gè)鮮活的生命體;因?yàn)橛袎粝?，我們才滿心熱情奔向未來。

我們都一樣，在安穩(wěn)年代里，為夢想奔波，向往和平，渴望自由?？珊推?、自由是需要青年一代去爭取、去創(chuàng)造的`。梁啟超的那段“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”一直繚繞在我耳邊。讓我無時(shí)不刻銘記:作為一名青年，雖然不需要像戰(zhàn)爭年代那樣地奮不顧身、戰(zhàn)死沙場，但肩上的責(zé)任也是一樣沉重。民族圓夢，是一個(gè)充滿太多未知元素的旅途，在踏實(shí)勤奮的同時(shí)更需要我們付出實(shí)踐。所以我們要愛惜自己的身體，克服自己的弱點(diǎn)，消磨自己的惰性，擺脫平庸和低俗，做一個(gè)有夢想的幸福人。做一個(gè)普希金寫得那樣“現(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火;現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽(yù)的心還沒有死亡;現(xiàn)在我們要把心靈最美好的激情，都獻(xiàn)給我的祖邦”的有激情的幸福人。有夢想的人，有激情的人，都應(yīng)該以那些為國無私奉獻(xiàn)的先烈為榜樣，為不斷走上小康社會(huì)獻(xiàn)出自己的愛國熱情和義不容辭的行動(dòng)，將集體的夢凝聚為力量，匯聚為中國民族夢。

我是地道的農(nóng)村女，我曾體會(huì)過什么是苦日子，什么是幸福感。寒暑假的很多時(shí)候，我在爸媽做生意的市場里，一呆就是半天。我靜謐地看著搖搖晃晃的三輪車壓扁輪胎的模樣，仔細(xì)地聽著賣販的吆喝聲，心疼地感受著被城管追趕的擺攤阿姨的辛酸...心里對父母的愧疚就只增不減，不是因?yàn)槲也恢v孝順而是因?yàn)槲姨偃ト谌脒@里的生活。只有盡力幫爸爸媽媽做些事，我才真真切切地體會(huì)到:農(nóng)民就像黃土地一樣實(shí)實(shí)在在，辛辛苦苦的掙錢養(yǎng)家，雖道不出的尖酸苦辣，但卻有著莫名的充實(shí)感。什么是中國民族夢，在這個(gè)農(nóng)業(yè)大國里，在我心坎里，為農(nóng)民謀最大的福利，讓人民過上安定的生活;不擔(dān)心戰(zhàn)亂，不擔(dān)心溫飽;能融入這個(gè)日新月異的社會(huì)，能與自然和諧相處就是中國民族夢。

也正因?yàn)樽x懂了人間冷暖、嘗遍了世態(tài)炎涼，我才一直從小事做起，把為他人著想放在第一位，珍惜身邊人，熱愛大世界。個(gè)人的圓夢旅程都那么辛酸哀怨，一個(gè)民族的圓夢旅途，那就更道不盡滄桑、訴不出艱辛。所以讓我們在追求創(chuàng)新、自由、和平的信仰下，一起共筑宏圖夢，齊逐復(fù)興路，同圓民族夢!

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技能成才心得體會(huì)精選篇十三

--年7月14日，公司派出中層干部一行七人赴永州參加《全員執(zhí)行力與工匠精神》的專題學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)校，我對如何提高執(zhí)行力有了更深的理解。

“執(zhí)行力”就是我們執(zhí)行工作的能力，執(zhí)行力和員工完成工作的能力、領(lǐng)導(dǎo)的信任、完成工作的質(zhì)量、所做的工作量成正比的。執(zhí)行力的大小也體現(xiàn)一個(gè)人的競爭力大小，也是個(gè)人能力的體現(xiàn)，你能力有多大，你就有多少成就。

我們要如何提高自己的執(zhí)行力呢?

首先是要確定標(biāo)準(zhǔn)。就是要確定公司交給的任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)，到達(dá)的效果。標(biāo)準(zhǔn)的確定，主要來源于與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，通過良好的溝通，完全明白領(lǐng)導(dǎo)的意圖和要求達(dá)到的效果，再確定完成任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，所以說：“執(zhí)行力第一步就是溝通定標(biāo)準(zhǔn)”。

然后是檢查防偏差。檢查的目的是促成目標(biāo)的達(dá)成，干工作沒有檢查就沒有執(zhí)行，只有用心對所做的工作進(jìn)行深入、細(xì)致的檢查，才能更好的達(dá)到目標(biāo)。

最后是改進(jìn)達(dá)成目標(biāo)。通過檢查，找出問題的根本原因及解決問題的辦法，將解決辦法落實(shí)到位，達(dá)成你所要完成的目標(biāo)。

技能成才心得體會(huì)精選篇十四

這是一次全方位展示音樂教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的比賽。它不僅為我們青年教師提供了一個(gè)平臺，也讓我們在學(xué)習(xí)和借鑒中，展示了自我風(fēng)采！

比賽分為筆試答題和面試說課兩部分。筆試部分，充分考驗(yàn)了一名音樂教師對課標(biāo)及教學(xué)常規(guī)的認(rèn)識，和所授教材內(nèi)容的整體把握及教學(xué)各環(huán)節(jié)知識點(diǎn)的教學(xué)精準(zhǔn)度。

而說課部分，對于我這個(gè)教學(xué)新兵來說，更是零經(jīng)驗(yàn)，零概念。

為了準(zhǔn)備這次說課比賽，在區(qū)進(jìn)修教研員的培訓(xùn)與指導(dǎo)下，我查閱了大量資料。在準(zhǔn)備說課稿的過程中我明確了：說課不僅要反復(fù)認(rèn)真鉆研教材；重要的是教學(xué)目標(biāo)要確定正確，教學(xué)重難點(diǎn)要定對；然后，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要突出重難點(diǎn)，說明為什么要這么設(shè)計(jì)；最后，就是看說課時(shí)的技巧。通過不斷學(xué)習(xí)，對我今天的說課比賽提供了很大的幫助。

經(jīng)過這次的說課比賽，對于我的教學(xué)成長提供了一個(gè)很大的平臺，讓我對說課這種形式有了更深刻的認(rèn)識，在此又領(lǐng)悟到一些經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)到一些失敗，對于我以后的成長道路無疑是一筆巨大的財(cái)富。在這次說課比賽中我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、說課不是簡單的說教學(xué)過程，它包括對教材的分析和處理，說教法，說教學(xué)手段和教學(xué)程序。而且每一個(gè)部分要求都是很高的。例如對教材的分析就要說該教材的地位和作用，還要針對教材確定重點(diǎn)和難點(diǎn)及其確定的依據(jù)。因此，說課前一定要作好充分的準(zhǔn)備，說出“如何教”，還要說清“為什么這樣教”，要讓聽者不僅知其然，還要知其所以然。準(zhǔn)備越充分，說課時(shí)越有自信，也就越容易成功。

2、說課不僅僅是對專業(yè)的要求，還要求說課者具備一定的演講功底。因?yàn)檎驹谡f課的主席臺上，說課者就是一名演講者。說課的成敗在很大程度上取決于說課人的說課語言和肢體語言。因此，說課時(shí)候要讓語調(diào)變化起來，重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講說，其他可以略過，在特色和創(chuàng)意的地方重點(diǎn)指出等。

3、說課的每個(gè)環(huán)節(jié)可以配上設(shè)計(jì)意圖，讓聽者聽得更明白，更能顯示出自己與其他人不同的或是創(chuàng)新的地方等。

通過這次比賽，我意識到了自身的不足和有待加強(qiáng)的方面，也對未來奮斗的方向有了明確的目標(biāo)。在平時(shí)要花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，多下功夫在教科研方面，不能滿足于做一個(gè)教書匠。只有這樣才能在教育的道路上不斷進(jìn)步，做個(gè)永思進(jìn)取的教育工作者。我想我們的精彩源于我們認(rèn)真的態(tài)度，源于我們甘愿付出的精神，源于我們對自身發(fā)展有要求。我相信只要肯付出就會(huì)有收獲！

技能成才心得體會(huì)精選篇十五

中宣部主辦的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app平臺于20xx年x月x日重磅上線。我支部按照離退休黨委的要求，支部書記趙思聰親自安排，全體黨員在支部群掃碼下載展開學(xué)習(xí)。我積極響應(yīng)支部的號召，即時(shí)下載，于20xx年x月x日開始學(xué)習(xí)，截止到今年x月x日個(gè)人總積分xxx分。

作為一名普通的退休黨員，通過一段時(shí)間在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的學(xué)習(xí)，有一些淺顯的感悟和體會(huì)，愿和大家一起分享共勉。

點(diǎn)開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app猶如打開一個(gè)寶庫，他可以為每位黨員提供政治、文化、生活等各個(gè)方面的學(xué)習(xí)幫助，只要肯用心，就能在平臺上搜索到您需要的各類知識內(nèi)容。app里有最新的時(shí)事政治信息、有黨章黨規(guī)、有黨史國史知識介紹，更有習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記最新的重要講話和文章、著作。不管您是老黨員還是新黨員，不管你是在職黨員還是離退休黨員，帶著需求、帶著問題去學(xué)習(xí)都會(huì)獲益匪淺。

在這龐大的知識信息里，我深切感受到黨脫貧攻堅(jiān)全面小康、保護(hù)青山綠水的決心，對科技創(chuàng)新的支持和重視。對傳統(tǒng)文化的肯定和傳承，每日的學(xué)習(xí)一步步堅(jiān)定了自己與黨和人民一道實(shí)現(xiàn)中國夢的的決心和信心。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app的每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目都有規(guī)定的學(xué)分可以積累，做好一個(gè)項(xiàng)目、拿到學(xué)分就是自我約束、自我提高的證明。如果認(rèn)真地完成視頻、文章、答題，再加上家務(wù)工作，每天過的充實(shí)而繁忙。為保證app學(xué)習(xí)的時(shí)間，我根據(jù)家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間來安排學(xué)習(xí)時(shí)間，早上利用洗漱、做早飯時(shí)間來學(xué)進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)、文章學(xué)習(xí)和發(fā)表評論、分享、收藏、訂閱，每日、每周、專項(xiàng)、挑戰(zhàn)答題放在午飯后和午睡之前進(jìn)行。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸從追求學(xué)分到慢慢選擇自己所需的視頻和文章內(nèi)容來學(xué)習(xí)，做試題時(shí)會(huì)認(rèn)真讀題，幾周下來覺得受益良多。

所以，本人淺顯地認(rèn)為，既然花了時(shí)間就應(yīng)該扎實(shí)地學(xué)習(xí)，否則日久天長的時(shí)間只是積累了學(xué)分，沒有積累到知識，也就達(dá)不到提高自己文化和政治素養(yǎng)的目的。同時(shí)，自己的學(xué)習(xí)收獲也進(jìn)一步提升了自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)的興趣。每一位黨員要自我監(jiān)督，在學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果上嚴(yán)要求。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的建設(shè)確實(shí)是惠及黨員群眾的及時(shí)雨。平臺面向全社會(huì)進(jìn)行覆蓋，黨內(nèi)做到縱向到底、橫向到邊，既有pc端也有手機(jī)app端，既有短視頻圖文也有“電視臺”視頻、“電臺”音頻，還有老同志關(guān)注的健康頻道，學(xué)習(xí)方便、內(nèi)容有趣、方式靈活、信息，對于大家學(xué)習(xí)非常方便。特別是對于我們退休黨員來說，更是我們堅(jiān)定信念、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、緊跟時(shí)代，不斷提升政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的好平臺。

所以要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，警醒自己的黨員身份，每日接受黨內(nèi)知識的熏陶，從而養(yǎng)成從思想上行動(dòng)上的一致，做到退休不褪色，永葆一名共產(chǎn)黨員的政治本色。

技能成才心得體會(huì)精選篇十六

新時(shí)代的中國青年，要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為已任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。

正如習(xí)近平主席所說，作為新時(shí)代中國青年，我們就應(yīng)該不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。而看了《開學(xué)第一課》，更讓我得知，今天的來之不易。

如今，先烈們的故事仍在耳邊回蕩，他們的精神，早已烙進(jìn)了我們的血液。李大釗，撞響了中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)黎明的沉鐘，即使入獄，還心系祖國;王二小為了保護(hù)鄉(xiāng)親，壯烈犧牲……這樣的革命烈士還有很多，他們愛國的精神使我們敬佩。在這個(gè)衣食無憂的時(shí)代，有時(shí)候家人讓我參與做點(diǎn)家務(wù)，還會(huì)不樂意，而這些革命烈土面對敵人冰冷的刺刀，心中想得卻是保衛(wèi)人民，這不禁使我深深地感動(dòng)。

2020年，新冠疫情疫情爆發(fā)。無數(shù)的醫(yī)生沖往第一線，為祖國的繁榮昌盛，奉獻(xiàn)了自己的力量，逆向而行。這些“白衣天使”在用自己的生命向病毒發(fā)起進(jìn)攻。我本以為歲月靜好，卻不曾想前方有人在為我們負(fù)重前行。致敬，我們心中永遠(yuǎn)的逆行英雄。

在奧運(yùn)賽場上，許多運(yùn)動(dòng)健兒永奪金牌，為國爭光。當(dāng)領(lǐng)獎(jiǎng)臺上響起國歌，所有人的心中都無比激動(dòng)?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，每個(gè)人的成功都不是空穴來風(fēng)。當(dāng)我了解到14歲的跳水冠軍全紅蟬時(shí)，她的故事深深打動(dòng)了我，這每天幾百跳的訓(xùn)練，才鑄就了今天的成績。勤奮刻苦、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)!

技能成才心得體會(huì)精選篇十七

在小學(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)班開班儀式會(huì)上，劉局長給我們做了一個(gè)非常重要的講話，他的話意味深長，使我倍受啟發(fā)。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

第一，我們應(yīng)該明確舉辦這樣的培訓(xùn)，不但為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，還為大家提供一個(gè)互相了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，我們應(yīng)該珍惜這樣難得的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜教育局給了我們一個(gè)充電、交流、提升的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第二，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是一個(gè)人事業(yè)成功的重要法寶。我們之間虛心互相學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)、借鑒、善于和敢于向與觀點(diǎn)不一致的人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，為我所用。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，不斷探索、持之以恒，把學(xué)到的文章知識“見于文章”，這不僅僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目的的前一半，還要“施之事業(yè)”，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，這是更重要的后一半。

第三，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。如何樹立起自己的師德師風(fēng)呢?其一，我們應(yīng)該有敬業(yè)精神，有獻(xiàn)身教育的事業(yè)心。其二，我們不能有攀比之風(fēng)的思想，應(yīng)該廉潔從教。其三，我們應(yīng)該持有為人師表的態(tài)度，做到象愛自己一樣愛學(xué)生。最后，工作作風(fēng)要端正，持有職業(yè)使命感。

總之，通過這一次教師教學(xué)技能培訓(xùn)，我們的老師不僅在教學(xué)技能上有所提升，更重要的是進(jìn)一步錘煉了師德師風(fēng)，造就了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。