創(chuàng)業(yè)就業(yè)安全心得體會(huì)實(shí)用 創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)(九篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦創(chuàng)業(yè)就業(yè)安全心得體會(huì)實(shí)用一

心理學(xué)專家認(rèn)為，根據(jù)性格選擇職業(yè)，能使自己的行為方式與職業(yè)工作相吻合，更好的發(fā)揮自己的聰明才智和一技之長(zhǎng)。從而得心應(yīng)手的駕馭本職工作。我是屬于堅(jiān)強(qiáng)有毅力型性格的人，行為目標(biāo)很明確，對(duì)自己的目標(biāo)理想有合理的實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，適應(yīng)于耐力性工作。性格較為開朗活潑，做事認(rèn)真細(xì)心，喜歡寫作，但在學(xué)習(xí)上缺乏一定的自控力，容易開小差，邏輯思維差，不適宜做邏輯性很強(qiáng)的工作。

(1)有很強(qiáng)的形象思維能力，善于用文字表達(dá)個(gè)人的思想和感情，對(duì)于文學(xué)寫作比較精通，并且取得了一定的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真，有鉆勁，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。

(2)對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)十分贊同，并積極親身體驗(yàn)，如做各種兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，為適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)做好階段性的準(zhǔn)備。

(3)寫作能力較強(qiáng)，熱情投入寫作，對(duì)于自己所學(xué)的文秘專業(yè)也十分看重，努力嘗試文秘寫作，提高專業(yè)能力。

(4)愛好廣泛，接受知識(shí)和各種新事物的能力較強(qiáng)，喜歡閱讀看書，喜歡關(guān)于藝術(shù)的一切東西，如音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈和文學(xué)，這些有著深刻美麗的東西對(duì)我的思想性格有很大的影響。

(5)待人接物的能力較強(qiáng)，應(yīng)變能力和動(dòng)手能力也較強(qiáng)。喜歡細(xì)心觀察周邊事物的變化，注重自己對(duì)一些事物和現(xiàn)象的感悟和體認(rèn)。

(6)性格較溫和，比較容易與人相處，心胸開闊，大度，對(duì)待生活學(xué)習(xí)積極樂(lè)觀。向往自己美好的理想，有堅(jiān)定的信念，并為之付出不懈的努力。

(1)長(zhǎng)期生活在較封閉的學(xué)校，缺乏相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力較弱，不了解當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。

(2)在學(xué)習(xí)上，對(duì)知識(shí)的追求較被動(dòng)，缺乏表現(xiàn)自我的勇氣和信心，只注重寫的能力而忽視了說(shuō)講的能力，口才不好，演講能力不高。

(3)在學(xué)習(xí)上，容易受外界影響，自控能力不好，對(duì)一些事情缺乏一定的耐心，思想情緒上容易出現(xiàn)偏差，懶惰情緒滋生，從而喪失主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

(4)不是很積極參加可以鍛煉自己能力的各種活動(dòng)，對(duì)于上臺(tái)展現(xiàn)自我風(fēng)采有一種懼怕感。在這方面走不出自我，不能超越自我。

(1)文秘這個(gè)行業(yè)在社會(huì)中的需求很大，大中小型企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等地方需要大量?jī)?yōu)秀的文秘人才。

(2)學(xué)校比較重視文秘這個(gè)專業(yè)，從去年的擴(kuò)招可以看出這一點(diǎn)。重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加大培養(yǎng)力度。積極調(diào)配相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，展開一系列相關(guān)的活動(dòng)，開設(shè)了相關(guān)的課程，為我們提供較好的學(xué)習(xí)和鍛煉環(huán)境。

(3)從現(xiàn)今的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，文秘人才十分需要，所以這個(gè)專業(yè)還是比較容易就業(yè)。

(4)教育對(duì)這個(gè)專業(yè)的重視。為了培養(yǎng)綜合型人才，加大投資力度，優(yōu)化教學(xué)資源。

從需求數(shù)量上看，被調(diào)查的民企百分之百需要文秘人才，百分之九十以上單位需要1-2個(gè)，100%的單位需要3-5個(gè)或更多;從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(高職)畢業(yè)生，只有20%左右的單位需要本科生及本科生以上的畢業(yè)生，他們更看重的是文秘人才的專業(yè)素養(yǎng);

從需求的類型上看，65%的單位選了復(fù)合型秘書，15%的選用了應(yīng)用型秘書，10%的選用了創(chuàng)新型秘書，5%的單位選了操作型、技術(shù)型秘書。

其次，企業(yè)等就業(yè)崗位注重文秘專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，從高至低依次為:思想和道德素質(zhì)(33%)、文化素質(zhì)(27%)、業(yè)務(wù)素質(zhì)(13%)、心理素質(zhì)(8%)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通協(xié)調(diào)能力(5%)等。

文秘專業(yè)是一個(gè)傳統(tǒng)的人文類基礎(chǔ)性專業(yè)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)文秘人才的需求狀況正在發(fā)生深刻的變化。

目前，文秘人員的就業(yè)渠道已經(jīng)由原來(lái)的面向行政事業(yè)單位為主轉(zhuǎn)向企業(yè)單位，尤其是正在成長(zhǎng)發(fā)展的各類中小型企業(yè)單位。

這類企業(yè)規(guī)模相對(duì)較小，工作分工細(xì)化程度不高，因而對(duì)文秘人員的綜合素質(zhì)提出了較高的要求。文秘人員往往身兼多職，集文秘工作、財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、人事、檔案管理等多種工作于一身，除了必須具備的文秘專業(yè)知識(shí)和能力之外，還要掌握其他非文秘專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí);不僅要具備辦文辦事、熟悉掌握現(xiàn)代辦公設(shè)備的能力，還要有熟悉駕馭語(yǔ)言的能力和較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力。他們既要為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)“門面”、當(dāng)“窗口”，搞接待、公關(guān)，還要為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)出謀獻(xiàn)策、輔助決策。

日前各行各業(yè)對(duì)秘書的要求也在不斷提高，只會(huì)打雜的“聽話”秘書已經(jīng)難以再滿足職場(chǎng)的需求，擁有高學(xué)歷的高級(jí)秘書證書正逐漸成為人才市場(chǎng)上的緊俏資源。

秘書分兩級(jí)，一般秘書的月收入在兩千元左右，如果有助理的角色大概在5000元，外企公司總裁辦公室的高級(jí)秘書在8000到1萬(wàn)元左右。

秘書職業(yè)以后的發(fā)展是做行政、人力資源或者后勤方面的經(jīng)理，或是負(fù)責(zé)自己熟悉的工作。因?yàn)樗麄兣c各個(gè)部門都打交道，對(duì)于公司的架構(gòu)和業(yè)務(wù)都比較了解，所以未來(lái)發(fā)展方向也是這些，

“對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，職業(yè)資格證書只是一塊敲門磚”，身為人事主管，依視路光學(xué)的李小姐認(rèn)為，“當(dāng)一種職業(yè)的社會(huì)需求十分旺盛，且從業(yè)人員的規(guī)模已達(dá)到相當(dāng)數(shù)量時(shí)，職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定和資格認(rèn)證的確顯得很有必要。

工作、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理行政事務(wù)及日常事務(wù)，并為領(lǐng)導(dǎo)決策及其實(shí)施提供服務(wù)的人員，包含了從企業(yè)基礎(chǔ)文書、專職文秘、到高級(jí)行政助理等一個(gè)完整的行政輔助人員體系，是實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入的職業(yè)之一。具備較強(qiáng)的文字與語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合協(xié)調(diào)合作能力和邏輯思維與分析能力，富有專業(yè)知識(shí)與技能的秘書是各類企業(yè)、事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體急需的人才。該專業(yè)就業(yè)面廣，需求量大，發(fā)展前景極為可觀。

就業(yè)方向:該專業(yè)畢業(yè)生不僅可從事秘書工作和行政管理工作，還可從事企業(yè)廣告、公共關(guān)系 等文案創(chuàng)作,以及人力資源管理、信息處理和營(yíng)銷工作。

目前由于缺乏專業(yè)背景和正規(guī)培訓(xùn)，很多在職的秘書工作起來(lái)不夠自信，這時(shí)，他們就應(yīng)該選擇一個(gè)與秘書職業(yè)相關(guān)的專業(yè)，趕緊補(bǔ)補(bǔ)課，以補(bǔ)充自己的專業(yè)技能，從而盡快提升自己的價(jià)值，增加自身的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

秘書職業(yè)生涯本身就是一個(gè)不斷深造、不斷積累、不斷提升的過(guò)程。處在秘書這個(gè)職場(chǎng)中的任何一個(gè)人，要想在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展，求得生存，就必須主動(dòng)來(lái)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握最新的技能、技術(shù)，給自己職業(yè)的發(fā)展補(bǔ)充新鮮血液。

選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，然后擇機(jī)跳槽已成為職場(chǎng)發(fā)展的最新動(dòng)向。而面對(duì)名目繁多的秘書培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如何選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行充電，是個(gè)首要問(wèn)題。只有有效的培訓(xùn)才能為職場(chǎng)人士跳槽、提薪、升職增加籌碼而能達(dá)到這樣目的的培訓(xùn)才是值得投入的。

“我是誰(shuí)?”

“我處于什么樣的位置?”

“我最擅長(zhǎng)做什么?”

“我應(yīng)該專攻哪個(gè)專業(yè)。”

作為剛開始大學(xué)生活的新生，你沒有必要過(guò)多地去考慮自己將來(lái)要做什么。你應(yīng)該盡可能多地積累知識(shí)和能力，發(fā)展自己的興趣愛好等等。這些有助于你更好地定位自己，發(fā)現(xiàn)自己在哪一方面更有潛力。對(duì)于中國(guó)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于信息的不對(duì)稱，大多數(shù)高中生在選擇專業(yè)時(shí)是沒有經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮和調(diào)研的。現(xiàn)在你有足夠的時(shí)間和條件來(lái)重新考慮這個(gè)問(wèn)題，選擇一個(gè)你真正感興趣和適合的專業(yè)并潛心鉆研。

具體地，你應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來(lái)做準(zhǔn)備:

*在基礎(chǔ)課程、學(xué)生工作、體育運(yùn)動(dòng)、課余活動(dòng)等方面發(fā)展你的興趣和技能;

*學(xué)會(huì)熟練地在就業(yè)中心查詢相關(guān)信息，了解不同的職業(yè)和職位。

*跟你的父母、朋友、老師和已經(jīng)工作的前輩討論你對(duì)于職業(yè)的興趣。

*參加一些跟求職有關(guān)的小組討論、自我測(cè)試等。了解自己的優(yōu)勢(shì)和慣于使用的技巧等。

*努力學(xué)習(xí)，讓自己的成績(jī)?cè)礁咴胶谩?/p>

“我專業(yè)學(xué)得很好，但我能拿它做什么呢?”

“我這個(gè)專業(yè)有些什么樣的職業(yè)選擇呢?”

“外面社會(huì)是什么樣的?”

“人文藝術(shù)類學(xué)位能做些什么?”

繼續(xù)考察職業(yè)領(lǐng)域并搜集信息。最好的來(lái)源是一些在你所工作的行業(yè)、企業(yè)中工作的人。暑期實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、志愿活動(dòng)等都可以為你提供第一手的信息。

具體地，你應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來(lái)做準(zhǔn)備:

*繼續(xù)在職業(yè)選擇方面擴(kuò)展你的知識(shí)。羅列那些聽起來(lái)很吸引人的職業(yè)，并試著去了解。

*通過(guò)招聘網(wǎng)站、報(bào)紙等媒介來(lái)更多地了解人才市場(chǎng)。

*通過(guò)就業(yè)中心圖書館、internet等搜尋相關(guān)資料。

*同那些在你感興趣的領(lǐng)域工作的人面談，了解更多信息。參與對(duì)方一天的工作，建立對(duì)這些工作的直觀認(rèn)識(shí)。

*爭(zhēng)取暑期實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、志愿活動(dòng)等機(jī)會(huì)來(lái)積累工作經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)實(shí)地考察來(lái)確定自己的職業(yè)偏好。

*參加招聘會(huì)和其它與求職相關(guān)的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展對(duì)所有的行業(yè)、職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

“我有好幾個(gè)職業(yè)目標(biāo)，哪個(gè)才是最適合我的呢?”

“我應(yīng)該做些什么來(lái)為獲得這個(gè)職位作準(zhǔn)備呢?”

“從入學(xué)到現(xiàn)在，我的興趣發(fā)生了怎樣的變化，而這些變化又將怎樣地影響到我的現(xiàn)在呢?”

暑期實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐不僅能幫助你學(xué)到新的技巧，了解更多的行業(yè)知識(shí)，還能為你積累起一定的關(guān)系網(wǎng)。同時(shí)，你也應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)，出色的成績(jī)是必要的。此外，你需要回過(guò)頭去，再問(wèn)自己:“我是誰(shuí)?”“我想做什么?”相信答案會(huì)讓你有所啟發(fā)。

具體地，你應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來(lái)做準(zhǔn)備:

*縮小你的職業(yè)選擇范圍，并與就業(yè)指導(dǎo)員等討論。你仍然對(duì)以前的決定滿意嗎?

*如果你選擇的職業(yè)需要更高的學(xué)位，那么開始準(zhǔn)備讀研。

*考察你所向往的公司及其工作環(huán)境。鎖定那些能夠提供適合你職位的企業(yè)。

*開始試著與企業(yè)聯(lián)系，擴(kuò)展自己的關(guān)系網(wǎng)，為接下來(lái)的求職作準(zhǔn)備。

*繼續(xù)積累與就業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷。

推薦創(chuàng)業(yè)就業(yè)安全心得體會(huì)實(shí)用二

大家好

我叫xxx，今年xxx歲，中共黨員，畢業(yè)于xx美術(shù)學(xué)院。今天，是黨的勞動(dòng)事業(yè)把我推上了前沿，是開放民主的人事制度給了我這次機(jī)會(huì).今天我要競(jìng)選的是我局就業(yè)科副科長(zhǎng)一職。愿意做那伏首甘為下崗失業(yè)人員服務(wù)的老黃牛。我從96年就開始從事就業(yè)工作,有扎實(shí)的工作基礎(chǔ)和較多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我想挑起這副擔(dān)子。說(shuō)實(shí)話,人無(wú)完人，我工作了20多年,除了工作業(yè)績(jī)、工作經(jīng)驗(yàn)之外，身上仍存在著一些不足，希望借此機(jī)會(huì)，借此競(jìng)爭(zhēng)上的機(jī)會(huì)，在現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步。

之所以來(lái)競(jìng)聘，我認(rèn)為自己已經(jīng)具備如下條件：

一、我有較強(qiáng)的組織能力。從學(xué)生時(shí)代起，我曾歷任班長(zhǎng)、團(tuán)支書、車間主任，副廠長(zhǎng)、團(tuán)工委宣傳部長(zhǎng)等職務(wù)。豐富的經(jīng)歷，使我在組織和工作協(xié)調(diào)能力上得到過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉，為我今天的競(jìng)聘打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

二、我有良好的政治素質(zhì)。自82年參加工作以來(lái)，我曾經(jīng)21次榮獲市直機(jī)關(guān)工委和市勞動(dòng)局等單位授予的錦州市《新長(zhǎng)征突擊手》、《文明禮貌先進(jìn)個(gè)人》、《讀書先進(jìn)個(gè)人》、《優(yōu)秀團(tuán)干部》，市勞動(dòng)局的《優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》、《先進(jìn)工作者》等光榮稱號(hào)，這些榮譽(yù)是我政治思想穩(wěn)定，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的真實(shí)記錄；

三、我有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我曾經(jīng)是一名下崗職工，親身經(jīng)歷和體驗(yàn)過(guò)下崗職工的艱辛與疾苦，因此在工作中，我深刻不忘宗旨，盡微薄之力為他們辦實(shí)事、辦好事。我在勞動(dòng)局開展的“兩先兩優(yōu)”活動(dòng)中，被黨組織推選為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，做典型事跡報(bào)告，先后多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；

四、我有力爭(zhēng)上游的拼搏精神。xx年我到勞動(dòng)部門工作，為了適應(yīng)新的環(huán)境，我自學(xué)了勞動(dòng)人事管理的大專課程，及各種專業(yè)知識(shí)，以加強(qiáng)自身素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力。18年來(lái)，面對(duì)各種崗位，我都能獨(dú)擋一面，開拓性的展開工作，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我除了出色的完成好人事管理、職業(yè)介紹、社區(qū)就業(yè)、整頓破產(chǎn)及并軌等項(xiàng)工作，還一直負(fù)責(zé)就業(yè)宣傳工作，我編輯了110多期的《錦州市再就業(yè)工程》簡(jiǎn)報(bào)；國(guó)家、省、市新聞媒體，播發(fā)宣傳我市就業(yè)工作的稿件700多篇，也滲透著我的心血；我獨(dú)立在報(bào)刊發(fā)表各類作品近千篇，連續(xù)12年被市委宣傳部和新聞單位評(píng)為新聞報(bào)道先進(jìn)個(gè)人，9次榮獲優(yōu)秀通訊員一等獎(jiǎng)。

如果這次我能競(jìng)聘成功，我將配合科長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同志，做到工作到位不越位，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)不越權(quán)，建言獻(xiàn)策不添亂，搞好團(tuán)結(jié)不分散。

一、加強(qiáng)和完善就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。做好就業(yè)狀況的統(tǒng)計(jì)分析，掌握下崗失業(yè)人員再就業(yè)的行業(yè)流向、形式分類等情況，為政府制定促進(jìn)就業(yè)政策提供依據(jù)；

二、夯實(shí)我市勞動(dòng)力資源和就業(yè)狀況數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)。隨時(shí)掌握新成長(zhǎng)勞動(dòng)力、大中專畢業(yè)生、復(fù)員退伍軍人的就業(yè)狀況，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理；

三、多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，做實(shí)實(shí)名制。指導(dǎo)社區(qū)因地制宜，科學(xué)分類，分塊啟動(dòng)，利用駐街單位、轄區(qū)市場(chǎng)、發(fā)展社區(qū)服務(wù)業(yè)、擴(kuò)大無(wú)圍墻工廠等各種渠道，培養(yǎng)新的創(chuàng)業(yè)帶頭人，廣泛開發(fā)就業(yè)崗位。

除此，我還將牢記宗旨，放下架子，做到心為民想，利為民謀，權(quán)為民用。

如果這次我競(jìng)聘失敗，對(duì)我也是一個(gè)鞭策，我會(huì)一如既往，甘撒滿腔熱血，為我所喜愛的勞動(dòng)事業(yè)奮斗終身。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，競(jìng)聘出于我的愿望理想，權(quán)利握在您的手中。如果您認(rèn)為我有能力勝任此項(xiàng)工作的話，請(qǐng)投我那珍貴的一票，給我肯定。如果您認(rèn)為我還有所欠缺的話，也請(qǐng)您毫無(wú)保留的指導(dǎo)，我將虛心接受，為以后的工作做基礎(chǔ)，爭(zhēng)創(chuàng)更好的業(yè)績(jī)。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

推薦創(chuàng)業(yè)就業(yè)安全心得體會(huì)實(shí)用三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

首先很感謝您們能抽出時(shí)間來(lái)看這份申請(qǐng)書。

許多大學(xué)生總是在埋怨，為什么總是找不到適合我的工作？”很多找不到工作或頻繁跳槽者都有著這樣的困惑。 有的企業(yè)反映，剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)了以后不能讓人滿意，一方面是缺乏專業(yè)技能，另一方面也缺少職業(yè)精神。中創(chuàng)軟件人力資源部門負(fù)責(zé)人告訴記者，部分大學(xué)生由于沒有明確的自身定位，對(duì)所要從事的職業(yè)沒有起碼的了解，需要企業(yè)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)。有的大學(xué)生剛接受完培訓(xùn)就跳槽，給企業(yè)帶來(lái)很大損失。

因此，為了對(duì)這一現(xiàn)狀有所緩解，我準(zhǔn)備創(chuàng)辦一個(gè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。能讓在校的大學(xué)生提前接受社會(huì)的洗禮。又可以為自己賺一些零花錢，減輕父母的壓力。同時(shí)讓他們提前知道賺錢的不容易，畢業(yè)后也不會(huì)在挑三揀四，或者在創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)過(guò)程中讓他們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能更快的融入這個(gè)社會(huì)，被社會(huì)所認(rèn)可。

他們?cè)趧?chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)期間，會(huì)對(duì)商業(yè)的認(rèn)知不斷加深。等畢業(yè)了為自己創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為成功增加籌碼。

由于創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)有濃厚的商業(yè)性，尤其是其具有一定的利益。所以創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員會(huì)做到以下幾點(diǎn)：⑴正確處理主要任務(wù)與利益的關(guān)系⑵吸取商業(yè)中的積極成分，不能達(dá)著協(xié)會(huì)的幌子騙去財(cái)物。⑶不能過(guò)于沉迷于利益之中。

本協(xié)會(huì)現(xiàn)設(shè)有三個(gè)部門。分別為宣傳部，活動(dòng)部和外聯(lián)部。本協(xié)會(huì)將以創(chuàng)業(yè)為主題在校園內(nèi)開展各式各樣的活動(dòng)。由于創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的一些優(yōu)點(diǎn)同學(xué)報(bào)名會(huì)較多，因此，創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的成立對(duì)本院有著一定的影響。

希望院領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我們，我們一定會(huì)努力將社團(tuán)辦好，不辜負(fù)各位對(duì)我們的期望。使本協(xié)會(huì)在本院和南昌各高校的影響力越來(lái)越強(qiáng)！

希望院領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)能夠同意本社團(tuán)的成立！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxxx

推薦創(chuàng)業(yè)就業(yè)安全心得體會(huì)實(shí)用四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們下午好：

我演講的題目是：《眾志成城，共創(chuàng)天泰新輝煌》，今年6月份，集團(tuán)公司董事長(zhǎng)劉總在“二次創(chuàng)業(yè)”動(dòng)員大會(huì)上提出：

“二次創(chuàng)業(yè)”，利用這次創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)再造一個(gè)新的天泰。這是一個(gè)偉大的構(gòu)想，是天泰集團(tuán)強(qiáng)勁發(fā)展的動(dòng)力和希望所在。

作為我們天泰來(lái)說(shuō)，二次創(chuàng)業(yè)就要是靠全體員工在崗位兢兢業(yè)業(yè)、不怕困難、不為堅(jiān)險(xiǎn)在發(fā)展時(shí)期共同激進(jìn)的精神，使企業(yè)獲得超常的發(fā)展，完成一次創(chuàng)業(yè)之后的再創(chuàng)業(yè)。二次創(chuàng)業(yè)對(duì)于我們天泰而言，是已經(jīng)完成了初具規(guī)模的生產(chǎn)，要如何再向更高階段邁進(jìn)，再造天泰快速發(fā)展，再樹天泰輝煌的問(wèn)題。

我們天泰面臨著日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，只有擁有強(qiáng)大的創(chuàng)業(yè)精神，才能實(shí)現(xiàn)天泰的宏偉目標(biāo)。二次創(chuàng)業(yè)僅靠幾個(gè)人是做不成的，它的成功需要每一個(gè)崗位的每一位員工，從解決問(wèn)題的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，二次創(chuàng)業(yè)的主角是奮斗在各個(gè)崗位的員工，是在平凡的崗位上所作的不平凡的業(yè)績(jī)。

作為一名天泰人，每一項(xiàng)工作都是一個(gè)思考并創(chuàng)造的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，在工作中思考是最重要的。在工作中不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷超越自我，對(duì)于公司的未來(lái)，我始終充滿信心，認(rèn)定目標(biāo)，齊心協(xié)力，踏踏實(shí)實(shí)一步一步走，我們會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越近。

公司為我們搭好了學(xué)習(xí)、晉升、展示才華的舞臺(tái)，努力工作，燃燒激情，二次創(chuàng)業(yè)需要我們每一個(gè)人的力量，為企業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力，我們也會(huì)感到自豪。

作為一名天泰人，我將積極投入二次創(chuàng)業(yè)的熱潮中，把公司的戰(zhàn)略目標(biāo)落實(shí)到自己的工作中，做好自己的本職工作，為天泰奉獻(xiàn)力量，為自己的職業(yè)通道創(chuàng)造發(fā)展空間。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，“二次創(chuàng)業(yè)”是全新的實(shí)踐，需要全公司的天泰人的共同努力。各個(gè)部門的人員應(yīng)當(dāng)多向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多與有關(guān)部門溝通，多宣傳改革的作用和效果，努力為“二次創(chuàng)業(yè)”創(chuàng)造良好的條件和氛圍。

在接下來(lái)的工作中，我們壽光分公司公司將按照“兩個(gè)持續(xù)”、“七個(gè)堅(jiān)持”、“一個(gè)確?！钡目傮w思路，全力助推“二次創(chuàng)業(yè)”進(jìn)程。

“兩個(gè)持續(xù)”：就是持續(xù)推進(jìn)思想解放和工作創(chuàng)新。把解放思想作為破解難題、推動(dòng)工作的萬(wàn)能鑰匙，在不斷解放思想中更新觀念、提出合理化建議，開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面;創(chuàng)新工作方式方法，把母站、子站的快速發(fā)展作為實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的根本途徑，努力打造一流團(tuán)隊(duì)。

“七個(gè)堅(jiān)持”：一是始終堅(jiān)持把增收創(chuàng)效作為實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的第一要?jiǎng)?wù)。千方百計(jì)堵塞漏洞，壓縮開支，提高經(jīng)濟(jì)效益;二是始終堅(jiān)持把解放思想作為實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的第一動(dòng)力。不斷解放思想，抓住發(fā)展主動(dòng)權(quán)，贏得發(fā)展新優(yōu)勢(shì);三是始終堅(jiān)持把加快發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展作為實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的第一任務(wù)。堅(jiān)持把加快發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展作為首要任務(wù)，咬定發(fā)展不放松;四是始終堅(jiān)持把“五干”作風(fēng)作為實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的第一舉措。大力發(fā)揚(yáng)晚上當(dāng)作白天干、雨天當(dāng)作晴天干、假日當(dāng)作平日干、兩人事情一人干、兩天事情一天干的“五干”作風(fēng)，切實(shí)提高工作效能;五是始終堅(jiān)持把激發(fā)工作熱情作為實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的第一追求。“干”字當(dāng)頭，敢想敢干、說(shuō)干就干、干就干成，滿懷激情奮斗，帶著希望上路，形成攀高比強(qiáng)、爭(zhēng)先進(jìn)位、互相激勵(lì)的生動(dòng)局面;六是始終堅(jiān)持把艱苦奮斗、埋頭苦干、真抓實(shí)干作為實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的第一精神。充分發(fā)揚(yáng)拼搏精神，鞭打快牛、棒打慢牛、淘汰懶牛，形成“想干事、會(huì)干事、能干事、干成事”的良好氛圍;七是始終堅(jiān)持把關(guān)注民生、情系員工、密切員工之間的關(guān)系作為實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的第一法寶。從關(guān)注困難職工和特殊群體入手，真心實(shí)意為員工辦實(shí)事、做好事、解難事，讓“二次創(chuàng)業(yè)”發(fā)展的成果造福職工、惠及民眾，凝聚起加速發(fā)展的強(qiáng)大合力。

“一個(gè)確?！保壕褪侨嫱瓿杉瘓F(tuán)公司下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：“二次創(chuàng)業(yè)”是一項(xiàng)異常艱巨的改革實(shí)踐，是一項(xiàng)十分緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是否全心全意推進(jìn)天泰改革，是真心擁護(hù)劉總和集團(tuán)公司的試金石，是檢驗(yàn)執(zhí)行力高低的標(biāo)尺。唯有思謀才能進(jìn)取，唯有擔(dān)當(dāng)才能作為。我們要把思想統(tǒng)一到集團(tuán)公司的戰(zhàn)略部署上來(lái)，不斷激發(fā)廣大干部職工的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，努力凝聚全員力量，精心組織，嚴(yán)密部署，加快推進(jìn)改革進(jìn)程，確保“二次創(chuàng)業(yè)”的宏偉目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)!

謝謝大家!

推薦創(chuàng)業(yè)就業(yè)安全心得體會(huì)實(shí)用五

xx縣脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

今年來(lái)，我局繼續(xù)以提升貧困勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、幫扶貧困勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)為首要任務(wù)，以促進(jìn)貧困勞動(dòng)力就業(yè)、加強(qiáng)培訓(xùn)提高技能水平、幫扶貧困勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)，積極落實(shí)各項(xiàng)就業(yè)扶貧政策，各項(xiàng)就業(yè)扶貧工作穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)就上半年工作情況總結(jié)如下：

（一）政策措施落實(shí)情況：今年，我局對(duì)全縣建檔立卡貧困勞動(dòng)力庫(kù)進(jìn)行了更新完善，現(xiàn)有貧困勞動(dòng)力3671人，其中已實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)2696人（20xx年新增轉(zhuǎn)移就業(yè)139人，完成市級(jí)下達(dá)我縣轉(zhuǎn)移就業(yè)任務(wù)100人的139%）；累計(jì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)18人，完成市級(jí)下達(dá)我縣創(chuàng)業(yè)任務(wù)32人的56%；開展貧困勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)94人，完成市級(jí)下達(dá)我縣就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)50人的188%；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)70人，完成市級(jí)下達(dá)我縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)30人的233%，兌現(xiàn)培訓(xùn)生活和交通補(bǔ)貼7.26萬(wàn)元；特設(shè)公益性崗位安置貧困勞動(dòng)力就業(yè)273人（其中貧困村特設(shè)就業(yè)扶貧145人，非貧困村特設(shè)就業(yè)扶貧128人）；公益專崗安置就業(yè)147人（其中省級(jí)公益專崗就業(yè)2人，縣級(jí)公益專崗就業(yè)17人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)公益專崗128人）；認(rèn)定就業(yè)扶貧基地和社區(qū)工廠各1家，分別是陵前一合恒業(yè)果蔬合作社和徐木陳氏食品廠，兩家均被評(píng)為市級(jí)示范就業(yè)扶貧基地和社區(qū)工廠，兌現(xiàn)社區(qū)工廠補(bǔ)貼5000元；發(fā)放一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼2人6000元。

（二）扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)情況：一是及時(shí)組織召開了專項(xiàng)治理專題會(huì)議，傳達(dá)并學(xué)習(xí)了省市有關(guān)就業(yè)扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理方面的文件精神，持續(xù)不斷的推進(jìn)就業(yè)扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)教育，提高針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)感染力，切實(shí)觸及靈魂，入腦入心，達(dá)到止惡于未萌的效果。二是成立了以局紀(jì)檢組長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)股室人員為成員的xx縣人社局扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理工作小組，制定出臺(tái)了《xx縣就業(yè)扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理實(shí)施細(xì)則》，理清工作思路，嚴(yán)明工作紀(jì)律，明確工作責(zé)任，細(xì)化工作措施，扎實(shí)開展自查自糾工作。三是主管就業(yè)扶貧局長(zhǎng)作為開展自查自糾工作第一責(zé)任人，親自部署落實(shí)，帶頭自查和整改，切實(shí)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，要求涉及就業(yè)扶貧的相關(guān)單位、股室均開展作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理自查自糾，確保自查整改工作扎實(shí)推進(jìn)。四是把就業(yè)扶貧重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員等納入專項(xiàng)檢查目標(biāo)，先后開展了就業(yè)扶貧培訓(xùn)、就業(yè)扶貧公益崗位等專項(xiàng)檢查，強(qiáng)化問(wèn)題線索意識(shí)，充分發(fā)揮信訪舉報(bào)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線索的主渠道作用，逐一進(jìn)行盯對(duì)，通過(guò)查看會(huì)議記錄、原始票據(jù)、圖文記錄等一一進(jìn)行甄別，最終形成檢查結(jié)論，保證專項(xiàng)治理精準(zhǔn)到位。五是堅(jiān)持以專項(xiàng)治理為推手，繼續(xù)抓好貧困勞動(dòng)力就業(yè)、培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)幫扶三項(xiàng)重點(diǎn)，積極落實(shí)各項(xiàng)就業(yè)扶貧政策，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)就業(yè)扶貧工作。

（一）安排部署情況：我局高度重視，立即召開整改落實(shí)會(huì)，學(xué)習(xí)整改文件，落實(shí)整改要求，制定整改方案，夯實(shí)整改責(zé)任，認(rèn)真開展了自查整改。

（二）整改完成情況：

對(duì)照20xx年扶貧成效交叉考核中央反饋問(wèn)題,進(jìn)行了認(rèn)真自查比對(duì)，發(fā)現(xiàn)有“獨(dú)李鎮(zhèn)蘇化村貧困戶陳治國(guó)、張偉技能培訓(xùn)與就業(yè)需求銜接不緊密”的問(wèn)題，組織基層勞動(dòng)保障事務(wù)所、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深入貧困戶，摸清貧困勞動(dòng)力的就業(yè)技能培訓(xùn)需求，改進(jìn)培訓(xùn)方式，圍繞我縣特色產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用工需求，深入鎮(zhèn)村開展培訓(xùn)工作，以訂單式、委托式技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，開展“培訓(xùn)+就業(yè)”的一條龍式服務(wù)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，解決就業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)需求銜接不緊密問(wèn)題。

對(duì)于市縣自查“獨(dú)李鎮(zhèn)、嵯峨鎮(zhèn)就業(yè)培訓(xùn)力度不大，貧困就業(yè)培訓(xùn)參與率低，針對(duì)殘疾人員培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)。獨(dú)李鎮(zhèn)南仵村貧困戶周修民之子周毅存在就業(yè)需求未得到有效落實(shí)”的問(wèn)題，我局一是嚴(yán)格按照各類職業(yè)教育及培訓(xùn)相關(guān)政策，做好縣域內(nèi)貧困戶及特殊群體的培訓(xùn)工作。二是加大公益特崗、專崗開發(fā)，為貧困戶提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。三是全面提高貧困勞動(dòng)力就業(yè)水平，積極搭建用工對(duì)接平臺(tái)，增強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)的能力。

（三）整改成效：目前，獨(dú)李鎮(zhèn)蘇化村陳治國(guó)、張偉均參加了培訓(xùn)，均在公益性崗位上實(shí)現(xiàn)了就業(yè)；獨(dú)李鎮(zhèn)南仵村貧困戶周修民之子周毅通過(guò)幫扶實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，整改工作已完成，各項(xiàng)扶貧工作正如期推進(jìn)，并將持之以恒抓好抓實(shí)。

1.搭建就業(yè)橋梁，幫助實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。一是幫助貧困家庭提供就業(yè)信息,進(jìn)村入戶將崗位信息送至貧困家庭中，幫助有就業(yè)意愿的貧困勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)就業(yè)。二是勞務(wù)協(xié)作對(duì)外輸出一批，加強(qiáng)對(duì)外勞務(wù)合作，組織貧困家庭勞動(dòng)力向省內(nèi)外用工企業(yè)輸出實(shí)現(xiàn)就業(yè)。三是產(chǎn)業(yè)發(fā)展就地就近吸納一批，依托我縣優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，搭建用工對(duì)接平臺(tái)，在各類企業(yè)、各類農(nóng)民專業(yè)合作社開發(fā)愛心崗位，幫助貧困家庭勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。四是開發(fā)公益性崗位安置一批，通過(guò)各類就業(yè)扶貧公益性崗位，安置符合崗位要求、外出就業(yè)困難的貧困家庭勞動(dòng)力就業(yè)。五是引導(dǎo)轉(zhuǎn)向服務(wù)業(yè)靈活就業(yè)，根據(jù)服務(wù)業(yè)就業(yè)容量大、帶動(dòng)就業(yè)效率高的特點(diǎn)，引導(dǎo)貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)向服務(wù)企業(yè)就業(yè)，積極組織貧困勞動(dòng)力就近免費(fèi)參加相關(guān)技能培訓(xùn)，幫助其掌握服務(wù)業(yè)上崗基本技能。六是幫助貧困家庭高校畢業(yè)生參與就業(yè)見習(xí)，兌現(xiàn)就業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼，提高就業(yè)能力。

2.開展就業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)貧困勞動(dòng)力就業(yè)。圍繞我縣特色產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用工需求，整合職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，大力開展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等專題培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)，幫助貧困勞動(dòng)力掌握一定的職業(yè)技能。通過(guò)免費(fèi)開展種植、養(yǎng)殖等農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助扶貧對(duì)象發(fā)展生產(chǎn)。

3.鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)貧困勞動(dòng)力就業(yè)。一是鼓勵(lì)貧困勞動(dòng)力自主創(chuàng)業(yè)脫貧。對(duì)缺少技能和有創(chuàng)業(yè)愿望、具備一定創(chuàng)業(yè)能力的幫扶對(duì)象，根據(jù)其就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿和培訓(xùn)需求，由各鎮(zhèn)、街道辦勞動(dòng)保障事務(wù)所調(diào)查摸底和登記報(bào)名,組織各定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。對(duì)符合條件人員優(yōu)先安排創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款。二是鼓勵(lì)能人創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)貧困勞動(dòng)力就業(yè)。凡通過(guò)創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)貧困勞動(dòng)力就業(yè)且符合相關(guān)條件的創(chuàng)業(yè)人員，積極落實(shí)就業(yè)扶貧基地和社區(qū)工廠相關(guān)補(bǔ)貼政策。三是提供一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。對(duì)貧困勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)的，按照要求給予一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，提高創(chuàng)業(yè)激情，穩(wěn)住創(chuàng)業(yè)成果。

由于就業(yè)扶貧貧困村特設(shè)公益性崗位補(bǔ)貼金額不高，部分年輕“三無(wú)”勞動(dòng)力就業(yè)期望值較高，不愿在特設(shè)崗位上就業(yè)，而部分超年齡貧困人員又無(wú)法安置在特設(shè)崗位，導(dǎo)致供需出現(xiàn)矛盾，因此建議：

1.將貧困村特設(shè)公益性崗位人員年齡上限適當(dāng)放開，可將女的年齡放寬至55周歲，男的年齡放寬至65周歲，滿足部分超年齡貧困人員就業(yè)需求。

2.目前特崗每月工資600元，相對(duì)較低，建議適當(dāng)提高貧困村特崗待遇，使部分年輕“三無(wú)”貧困勞動(dòng)力愿意安置實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

推薦創(chuàng)業(yè)就業(yè)安全心得體會(huì)實(shí)用六

一、創(chuàng)業(yè)背景

我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，市場(chǎng)日趨完善，商品日漸豐富，不論是生產(chǎn)性企業(yè)，還是商業(yè)，只要把握好了物流這一環(huán)節(jié)就等于掌握了通向全身的命脈。電子信息時(shí)代，信息發(fā)達(dá)，各地的市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)就是時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng)，是時(shí)間要求我們以最快的速度完成我們客戶所需要的服務(wù)。

整個(gè)蘇北和魯南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為物流的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的空間，我們正是抓住了新沂地區(qū)，新興的交通樞紐城市，良好的工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)為依靠，優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)政策為后盾，使我們的創(chuàng)業(yè)有了以很好的平臺(tái)。

二、公司的創(chuàng)立

中原物流公司致力于整合地區(qū)物流資源，公司設(shè)在新興交通樞紐城市---新沂，是面向周邊地區(qū)的地區(qū)性物流公司，主要業(yè)務(wù)：對(duì)產(chǎn)品運(yùn)輸、保管(即倉(cāng)儲(chǔ))、代加工、包裝及配送。公司采取有限責(zé)任公司的組織形式，公司的權(quán)益由投資商所有。

三、公司的發(fā)展規(guī)劃

第一年，公司成立，建立倉(cāng)儲(chǔ)、辦公場(chǎng)所，完成業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)，信息平臺(tái)的建設(shè)，在新沂地區(qū)建成最初的業(yè)務(wù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并試著向周邊地區(qū)發(fā)展。

第二年開始，將與周邊地區(qū)公司合作，共建區(qū)域性物流網(wǎng)絡(luò)。逐步與國(guó)內(nèi)外的企業(yè)聯(lián)系業(yè)務(wù)，成為其在魯南蘇北地區(qū)的物流服務(wù)提供商!。

長(zhǎng)期計(jì)劃，將公司發(fā)展為中原地區(qū)最具實(shí)力的，業(yè)務(wù)覆蓋全國(guó)，涉及海外業(yè)務(wù)，技術(shù)設(shè)施齊備的物流公司。

四、公司的組成及管理

公司創(chuàng)建人員為本院的四名學(xué)生，分別是電子商務(wù)專業(yè)，財(cái)會(huì)專業(yè)。我們將聘請(qǐng)周玉泉老師為公司物流技術(shù)顧問(wèn)，原新沂鐵路貨運(yùn)主任郭景民先生為業(yè)務(wù)發(fā)展顧問(wèn)

公司將招聘一些物流技術(shù)人員，有電子商務(wù)平臺(tái)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的計(jì)算機(jī)人員和有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的人員，來(lái)組建最初的公司。

我們將以人為本，本著“我為人人，人人為我”的服務(wù)理念，創(chuàng)造人性化服務(wù)的物流企業(yè)，以提高員工素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)理念為企業(yè)生存之根本，創(chuàng)造一流的服務(wù)，一流的。

五、公司的服務(wù)理念

我們的服務(wù)宗旨是：更便捷，更安全，更準(zhǔn)時(shí)的物流服務(wù)。

我們的目標(biāo)是將公司建設(shè)成為，以新沂市為中心方圓150公里范圍內(nèi)較大物流公司。公司經(jīng)營(yíng)范圍國(guó)內(nèi)外物流中介，運(yùn)輸服務(wù)、電子物流、管理服務(wù)、包裝物流的綜合性物流公司。

推薦創(chuàng)業(yè)就業(yè)安全心得體會(huì)實(shí)用七

[摘要]高校大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式探索的重要性更加凸顯。根據(jù)當(dāng)前國(guó)內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的代表性研究成果，民辦高校應(yīng)改變傳統(tǒng)模式，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為大學(xué)生搭建就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，樹立創(chuàng)業(yè)典范，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育黨建工作

[中圖分類號(hào)]g642[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]a[文章編號(hào)]1009-5349（2016）12-0223-02

當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)處于發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)調(diào)整對(duì)人才提出倒逼的需求。李克強(qiáng)總理在重要場(chǎng)合反復(fù)提及“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的理念，并且指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”打造成推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。高校作為人才培養(yǎng)的基地，人才質(zhì)量的高低關(guān)乎著新一輪經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展、全面、統(tǒng)籌兼顧的發(fā)展。定位于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的民辦高校教育應(yīng)更加貼近地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，可以通過(guò)調(diào)整創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神與能力的人才，因此民辦高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式尤為重要。

民辦高校黨建工作已成為我國(guó)高等院校思想政治教育的重要組成部分。要借助黨建思想教育平臺(tái)來(lái)創(chuàng)新自身工作方式，尋找與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的契合點(diǎn)，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式的探索與研究；引導(dǎo)獨(dú)立學(xué)院黨建工作主動(dòng)服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、意識(shí)和能力。

（一）對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)及理念的認(rèn)識(shí)不到位

在當(dāng)前高校大眾教育的前提下，學(xué)校、教師、學(xué)生三者對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)識(shí)不到位。大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成效較低，成功創(chuàng)業(yè)學(xué)生極少。很多同學(xué)缺乏足夠的創(chuàng)業(yè)能力和信心，縱然會(huì)積極參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，但也很少能真正付諸實(shí)踐，更多認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是理工類學(xué)生的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)技能可以很快地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)成果，可以進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)，而文科學(xué)生則不具備此類條件，他們往往對(duì)創(chuàng)業(yè)不感興趣。對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)目的各方態(tài)度也不一：大多數(shù)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)是認(rèn)為可以通過(guò)創(chuàng)辦個(gè)人公司、企業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身理想與價(jià)值；但一部分同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)成本風(fēng)險(xiǎn)太高，沒有技術(shù)根本無(wú)從談起；還有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是開辦公司，解決就業(yè)，甚至認(rèn)為勤工助學(xué)就等同于創(chuàng)業(yè)。

（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程開發(fā)單一化

在某些高校的課程體系中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育只是作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程或職業(yè)生涯規(guī)劃課程的一部分，有的學(xué)校甚至都沒有納入學(xué)生專業(yè)計(jì)劃培養(yǎng)方案中。在授課過(guò)程中，存在著專業(yè)度不夠，內(nèi)容陳舊、缺乏實(shí)效，難以吸引有需要的學(xué)生，課程開展往往流于形式。很多學(xué)校關(guān)注的是聲勢(shì)浩大的“創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃”，而非“創(chuàng)業(yè)教育”，單純性地將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育歸類于校園文化活動(dòng)建設(shè)中，缺乏系統(tǒng)性。而當(dāng)前文獻(xiàn)中，關(guān)于民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的文獻(xiàn)資料幾乎沒有。

（三）從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資配備不足

從目前民辦高校實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資情況來(lái)看，現(xiàn)有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教師以大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心教師為主，這部分教師多數(shù)是具有思政或其他教育背景教師。他們具備一定的理論指導(dǎo)基礎(chǔ)和學(xué)生管理能力，但是對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的分享和講解多停留在書本上，沒有更多的案例和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生進(jìn)行深入交流。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資在數(shù)量上不能滿足需求，同時(shí)業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本身要求的相距甚遠(yuǎn)。二級(jí)學(xué)院往往會(huì)聘請(qǐng)來(lái)自政府部門或者企業(yè)界中的師資力量，以講座的形式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但卻缺乏系統(tǒng)的教育體系，難以達(dá)到實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的目的。

（一）建構(gòu)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系

借鑒國(guó)外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論成分以及結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際情況，綜合而言，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程分為創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)實(shí)操四個(gè)類型。前三類為理論課程，可以通過(guò)對(duì)企業(yè)的運(yùn)行過(guò)程即籌劃、創(chuàng)建、組織、管理、運(yùn)行，來(lái)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。考慮到學(xué)生學(xué)科背景的不同，有些高校選擇讓管理學(xué)院開設(shè)相關(guān)課程，供其他學(xué)院學(xué)生進(jìn)行輔修。創(chuàng)業(yè)實(shí)操則劃分為實(shí)踐類課程，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。

對(duì)于該課程體系的構(gòu)建是否完善成熟、符合高校實(shí)際情況，還有待進(jìn)一步考證。如何避免創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與公司管理混為一體，防止成為簡(jiǎn)單的第二學(xué)位的輔修，對(duì)于非綜合性的民辦高校如何開展管理類學(xué)科，這些都是值得考慮的。同時(shí)，普通高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系能否直接適用于民辦高校學(xué)生，這個(gè)問(wèn)題也還需深入研究。

（二）學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目

當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“大創(chuàng)項(xiàng)目”）申報(bào)落實(shí)后的開展情況還處于摸索階段。現(xiàn)有的文獻(xiàn)表明，師生都投入較大的熱情和努力，從學(xué)生選題、確定立意、申報(bào)書的填寫再到教師對(duì)項(xiàng)目的指導(dǎo)建議，都能順利開展。

但是目前項(xiàng)目開展后的組織管理不夠規(guī)范，相關(guān)部門之間的協(xié)調(diào)配合不到位，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)程得不到系統(tǒng)有效的安排，延誤項(xiàng)目的研究進(jìn)度。高校對(duì)于項(xiàng)目的中后期監(jiān)管也不到位，部分學(xué)生存在“重立項(xiàng)、輕建設(shè)”的觀念，在申報(bào)項(xiàng)目初期熱情高漲，但在研究過(guò)程中缺乏引導(dǎo)，無(wú)法準(zhǔn)確定位自己的研究目標(biāo)，或在研究過(guò)程中遇到困難，得不到有效的指導(dǎo)和解決，因此導(dǎo)致項(xiàng)目草草了事或者中斷。實(shí)際情況中，學(xué)生們的研究成果在投入市場(chǎng)后，學(xué)生往往無(wú)法進(jìn)行項(xiàng)目的跟進(jìn)或維護(hù)。

（三）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工場(chǎng)、孵化基地

部分省市開展由當(dāng)?shù)毓睬鄨F(tuán)組織和政府聯(lián)合組建的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)（孵化器），設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，用于大學(xué)生企業(yè)場(chǎng)地費(fèi)補(bǔ)貼，大學(xué)生就業(yè)、見習(xí)企業(yè)的場(chǎng)地費(fèi)用補(bǔ)貼以及創(chuàng)業(yè)服務(wù)費(fèi)用補(bǔ)貼，建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專門針對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行支持，還有些地方設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，為大學(xué)生免費(fèi)提供工位和創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所?；旧峡梢钥吹剑畬?duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方面的政策支持力度較大，但具體可操作性的策略方案還處于摸索的狀態(tài)。?

（一）結(jié)合高校思想政治平臺(tái)，挖掘大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開發(fā)

發(fā)揮學(xué)校黨建工作的特色和優(yōu)勢(shì)，以“支部建在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)基地上”為宗旨，根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育體系的初步建構(gòu)，與地方政府等合作嘗試建立公益性創(chuàng)新教育和扶持平臺(tái)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與當(dāng)前時(shí)代熱點(diǎn)相結(jié)合，建立“創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)研究、創(chuàng)業(yè)孵化、投資基金”等系列板塊。建立專項(xiàng)資金，引進(jìn)創(chuàng)業(yè)公開課在線學(xué)習(xí)，舉辦講座、沙龍、讀書會(huì)、校友聚會(huì)等；對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持優(yōu)惠政策的專題講解與協(xié)助申領(lǐng)等活動(dòng)內(nèi)容。

（二）貼近學(xué)生實(shí)際生活，微觀角度開發(fā)校本課程

為實(shí)現(xiàn)“黨建”與“創(chuàng)業(yè)”的雙贏互動(dòng)，在黨建服務(wù)活動(dòng)中還開發(fā)校本課程或結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況開發(fā)相關(guān)案例，舉辦相關(guān)的學(xué)生論壇。比如廣東地區(qū)學(xué)生家庭中不乏有家族企業(yè)或產(chǎn)業(yè)的，學(xué)生在畢業(yè)后多數(shù)會(huì)面臨接替父輩產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。課程開發(fā)中可以借鑒校友或?qū)W生的實(shí)際案例，分享在接手父輩產(chǎn)業(yè)、適應(yīng)發(fā)展和創(chuàng)新業(yè)務(wù)中的成功與失敗，使學(xué)生在規(guī)劃自身發(fā)展路徑的同時(shí)，結(jié)合自身實(shí)際，自覺地將創(chuàng)業(yè)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑。

（三）依托黨建工作服務(wù)型特點(diǎn)，樹立創(chuàng)業(yè)典型，營(yíng)造校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍

利用黨建平臺(tái)組織大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐等項(xiàng)目，帶動(dòng)學(xué)生開展主題調(diào)研，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)訓(xùn)，選拔典型創(chuàng)業(yè)先進(jìn)分子。對(duì)于創(chuàng)業(yè)典型、創(chuàng)業(yè)論壇，還可以通過(guò)線上推廣（微信公眾號(hào)、朋友圈、網(wǎng)站）以及線下推廣（二級(jí)學(xué)院通知、校園櫥窗海報(bào)張貼）等途徑有計(jì)劃地介紹自主創(chuàng)業(yè)的成功案例，特別是創(chuàng)業(yè)氛圍比較濃郁的學(xué)院進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，讓學(xué)生們無(wú)形中受到創(chuàng)業(yè)精神的影響。

在工作中利用“黨建示范點(diǎn)”“黨員先鋒”等方式吸收創(chuàng)業(yè)成果突出的大學(xué)生。通過(guò)朋輩模仿的形式，用創(chuàng)業(yè)黨員成長(zhǎng)成才的經(jīng)歷，為同學(xué)樹立榜樣，用核心價(jià)值對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行熏陶和感染，產(chǎn)生對(duì)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、創(chuàng)業(yè)者行為準(zhǔn)則以及價(jià)值觀的認(rèn)同感，自覺創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新行為。通過(guò)分享創(chuàng)業(yè)成功校友報(bào)告和介紹創(chuàng)業(yè)的艱辛和失敗案例，幫主學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)以及倡導(dǎo)相應(yīng)專業(yè)智力支持和專業(yè)技能，分享創(chuàng)業(yè)成功的價(jià)值意義，同時(shí)做好心理準(zhǔn)備，提升創(chuàng)業(yè)路途中的挫折意識(shí)。

（四）申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需加強(qiáng)中期檢查，探索管理模式

目前項(xiàng)目申報(bào)準(zhǔn)入放寬，結(jié)題要求提高，同時(shí)還有自費(fèi)項(xiàng)目，這是鼓勵(lì)大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的政策體現(xiàn)，高校須針對(duì)項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)選、理想、中期檢查、結(jié)題等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)管，提高項(xiàng)目管理的專業(yè)化程度。具體可加強(qiáng)項(xiàng)目申報(bào)和立項(xiàng)以及中期檢查的重視，包括開展專家評(píng)審、交流匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)度，資金使用記錄以及階段性的成果。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)中期檢查提出進(jìn)一步的改進(jìn)建議，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目從中期檢查到后期結(jié)題驗(yàn)收階段的有效跟蹤管理，避免出現(xiàn)項(xiàng)目爛尾的情況。

對(duì)于少數(shù)學(xué)生“重立項(xiàng)、輕建設(shè)”的思想，應(yīng)通過(guò)思想教育進(jìn)行前期溝通，冰提出“對(duì)無(wú)理由放棄項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人和參與人在一定時(shí)期內(nèi)部得申請(qǐng)和參與其他創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目”的硬性約束，增強(qiáng)大創(chuàng)項(xiàng)目的嚴(yán)肅性，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的重視程度，提高項(xiàng)目實(shí)效性。加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目結(jié)題后的內(nèi)容透明化，將結(jié)題成果以及技術(shù)后期維護(hù)等內(nèi)容進(jìn)行公開。

（五）創(chuàng)業(yè)基地應(yīng)成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的孵化器

不管是創(chuàng)業(yè)基地還是孵化園，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地應(yīng)始終堅(jiān)持“創(chuàng)業(yè)孵化與創(chuàng)業(yè)扶持”的目標(biāo)。今年10月19日，李克強(qiáng)總理在北京首屆“全國(guó)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新活動(dòng)周”提出，政府要做創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者的“后臺(tái)服務(wù)器”，完善公共產(chǎn)品和服務(wù)，以此來(lái)清楚制約“雙創(chuàng)”的障礙。

在創(chuàng)業(yè)初級(jí)階段，可以針對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，提供kab、syb等創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，提供創(chuàng)業(yè)基本要素評(píng)估分析、創(chuàng)業(yè)條件分析和準(zhǔn)備、申辦新企業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力方面的培訓(xùn)。

對(duì)于已有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，政府可以在執(zhí)行政策扶持等單一的功能的同時(shí)，開展具體化的、可操作性強(qiáng)的方案，整合社會(huì)多方資源優(yōu)勢(shì)，從創(chuàng)業(yè)教育孵化、導(dǎo)師輔導(dǎo)到產(chǎn)業(yè)加速、投融資對(duì)接、上市輔導(dǎo)為準(zhǔn)企業(yè)提供服務(wù)；從法律、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、市場(chǎng)戰(zhàn)略等方面，從企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)為切入點(diǎn)，為準(zhǔn)企業(yè)提供扶持和幫助；組建創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，“一對(duì)一”地跟蹤幫扶項(xiàng)目。

民辦高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式需要長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐，它涉及教育教學(xué)模式的改革、人才的培養(yǎng)，關(guān)聯(lián)學(xué)生就業(yè)、校園文化建設(shè)等。民辦高校需借助政府引導(dǎo)外生動(dòng)力、學(xué)校發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力、黨建搭建提升活力，聯(lián)合企業(yè)形成效應(yīng)，將研究成果產(chǎn)業(yè)化，推動(dòng)科技創(chuàng)新和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良性循環(huán)，促進(jìn)民辦高校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]教育部.將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入高校教學(xué)主渠道[n].中國(guó)教育報(bào)，2010-5-14.

[2]余勇.民辦高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[j].青年與社會(huì)，2015（10）.

[3]邱文偉.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高升――基于學(xué)科競(jìng)賽的功能效應(yīng)[j].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2015（01）.

[4]劉廣，余文博.大學(xué)科技園開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的模式探討[j].經(jīng)濟(jì)師，2014（08）.

推薦創(chuàng)業(yè)就業(yè)安全心得體會(huì)實(shí)用八

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書沒有統(tǒng)一模板，但一般大同小異。本模板僅供參賽選手參考。

一、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的參考模板

(一)封頁(yè)

主要文字內(nèi)容：

___公司(___項(xiàng)目)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書;_年_月_日;地址;郵政編碼;聯(lián)系人;電話;電子郵箱。

目錄

摘要主要內(nèi)容包括：公司簡(jiǎn)單描述;公司的宗旨和目標(biāo)(市場(chǎng)目標(biāo)和財(cái)務(wù)目標(biāo));公司股權(quán)結(jié)構(gòu);主要產(chǎn)品或服務(wù)介紹;市場(chǎng)概況和營(yíng)銷策略;核心團(tuán)隊(duì)情況;公司優(yōu)勢(shì)說(shuō)明;融資方案(資金籌措及投資方式及退出方案);財(cái)務(wù)歷史數(shù)據(jù)(前3~5年銷售匯總、利潤(rùn)、成長(zhǎng))、財(cái)務(wù)預(yù)計(jì)(后3~5年)等財(cái)務(wù)分析。

(二)文本

第一章公司介紹

一、公司的宗旨(公司使命的表述)

二、公司簡(jiǎn)介資料

三、各部門職能和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

四、公司管理

1、董事會(huì)

2、經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)

3、外部支持(指導(dǎo)老師、支持單位、行業(yè)協(xié)會(huì)等)

第二章技術(shù)與產(chǎn)品

一、技術(shù)描述及技術(shù)支持有

二、產(chǎn)品概況

1、主要產(chǎn)品目錄(分類、名稱、規(guī)格、型號(hào)、價(jià)格等)

2、產(chǎn)品特性

3、正在開發(fā)、待開發(fā)產(chǎn)品簡(jiǎn)介

4、研發(fā)計(jì)劃及時(shí)間表

5、知識(shí)產(chǎn)權(quán)策略

6、無(wú)形資產(chǎn)(商標(biāo)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專利等)

三、產(chǎn)品生產(chǎn)

1、資源及原材料供應(yīng)

2、廠址和辦公地址的確定

3、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)檢和生產(chǎn)成本控制

4、包裝與儲(chǔ)運(yùn)

第三章市場(chǎng)分析

一、市場(chǎng)規(guī)模、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與劃分

二、目標(biāo)市場(chǎng)的設(shè)定

三、產(chǎn)品消費(fèi)群體、消費(fèi)方式、消費(fèi)習(xí)慣及影響市場(chǎng)的主要因素分析

四、目前公司產(chǎn)品市場(chǎng)狀況，產(chǎn)品所處市場(chǎng)發(fā)展階段(空白、新開發(fā)、高成長(zhǎng)、成熟飽和)產(chǎn)品排名及品牌狀況

五、市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)和市場(chǎng)機(jī)會(huì)

六、行業(yè)政策

第四章競(jìng)爭(zhēng)分析

一、有無(wú)行業(yè)壟斷

二、從市場(chǎng)細(xì)分看競(jìng)爭(zhēng)者市場(chǎng)份額

三、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況：公司實(shí)力、產(chǎn)品情況(種類、價(jià)位、特點(diǎn)、包裝、營(yíng)銷、市場(chǎng)占有率等)

四、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況和市場(chǎng)變化分析

五、公司產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

第五章市場(chǎng)營(yíng)銷

一、概述營(yíng)銷計(jì)劃(區(qū)域、方式、渠道、預(yù)估目標(biāo)、份額)

二、銷售政策的制定

三、銷售渠道、方式、行銷環(huán)節(jié)和售后服務(wù)

四、主要業(yè)務(wù)關(guān)系狀況(代理商、經(jīng)銷商、直銷商、零售商、加盟商等)，各級(jí)資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)政策(銷售量、回款期限、付款方式、應(yīng)收賬款、貨運(yùn)方式、折扣政策等)

五、銷售隊(duì)伍情況及銷售福利分配政策

六、促銷和市場(chǎng)滲透(方式及安排、預(yù)算)

1、主要促銷方式

2、廣告/公關(guān)策略、媒體評(píng)估

七、產(chǎn)品價(jià)位方案

1、定價(jià)依據(jù)和價(jià)格結(jié)構(gòu)

2、影響價(jià)格變化的因素和對(duì)策

八、銷售資料統(tǒng)計(jì)和銷售記錄方式，銷售周期的計(jì)算

九、市場(chǎng)開發(fā)規(guī)劃，銷售目標(biāo)(近期、中期)，銷售預(yù)估(3~5年)銷售額、占有率及計(jì)算

第六章投資說(shuō)明

一、資金需求說(shuō)明(用量、期限)

二、資金使用計(jì)劃及進(jìn)度

三、投資形式

四、資本結(jié)構(gòu)

五、回報(bào)與償還計(jì)劃

六、吸納投資后股權(quán)結(jié)構(gòu)

七、股權(quán)成本

八、投資者介入公司管理之程度說(shuō)明

九、報(bào)告(定期向投資者提供的報(bào)告和資金支出預(yù)算)

十、投資報(bào)酬與退出(股票上市、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、股權(quán)回購(gòu)、股利)

第七章風(fēng)險(xiǎn)分析

一、資源(原材料、供應(yīng)商)風(fēng)險(xiǎn)

推薦創(chuàng)業(yè)就業(yè)安全心得體會(huì)實(shí)用九

就業(yè)工作一直是我系工作重心，系部專門成立了以系主任劉x、書記鄧x為組長(zhǎng)，各教研室主任為成員的就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，下設(shè)了以主管學(xué)生工作的副主任楊敬亭為組長(zhǎng)的就業(yè)工作小組，配備了就業(yè)專干，還配備電話機(jī)、電腦、打印機(jī)等必要辦公設(shè)備，爭(zhēng)取了新花卉基地多媒體教室、一教教師休息室作為招聘會(huì)洽談場(chǎng)所。根據(jù)就業(yè)需求，還專門成立了20xx屆畢業(yè)生學(xué)生就業(yè)小組。通過(guò)紙制通知、系部網(wǎng)站、飛信、qq群等多種渠道發(fā)布就業(yè)信息

就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年度每學(xué)期研究部署我系就業(yè)工作，特別制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)全系師生進(jìn)行校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的擴(kuò)展和就業(yè)市場(chǎng)開發(fā)，就業(yè)工作小組主要建立就業(yè)工作檔案，做好就業(yè)工作會(huì)議記錄，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)思想教育工作和組織就業(yè)指導(dǎo)工作。學(xué)院下?lián)芫蜆I(yè)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫南挡縿?chuàng)收經(jīng)費(fèi)中支持就業(yè)工作。

從我系專業(yè)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)出發(fā)，制定了年度就業(yè)工作計(jì)劃、總結(jié)、就業(yè)指導(dǎo)工作計(jì)劃，分工明確，責(zé)任到人，

1、我系就業(yè)工作圍繞學(xué)院招生就業(yè)指導(dǎo)中心為中心，按時(shí)上報(bào)計(jì)劃、總結(jié)、就業(yè)率，高質(zhì)量完成上報(bào)材料及數(shù)據(jù)。畢業(yè)生信息、就業(yè)方案報(bào)送準(zhǔn)確，無(wú)漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)現(xiàn)象，紙質(zhì)及電子文本數(shù)據(jù)準(zhǔn)確規(guī)范。

2、就業(yè)協(xié)議書管理嚴(yán)格，無(wú)借用、亂用協(xié)議書現(xiàn)象

3、時(shí)刻掌握畢業(yè)生詳細(xì)就業(yè)去向情況，所有就業(yè)證明材料上交及時(shí)，整理規(guī)范

4招聘會(huì)和需求信息發(fā)布及時(shí)，渠道暢通，由就業(yè)專干負(fù)責(zé)，并及時(shí)做好公司人員的接待和招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序，無(wú)學(xué)生、用人單位投訴。

1、針對(duì)不同學(xué)生開展多種形式的思想教育，重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)生的擇業(yè)觀教育、自主創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部。我系20xx屆畢業(yè)生中共有40余名同學(xué)參加了村官和各級(jí)公務(wù)員考試，4名畢業(yè)生積極響應(yīng)黨和國(guó)家“到西部去”和“到基層”去的號(hào)召，積極應(yīng)征報(bào)名參加大學(xué)生志愿者服務(wù)西部計(jì)劃。15名同學(xué)順利通過(guò)“專升本”進(jìn)入湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，目前還有數(shù)名同學(xué)積極準(zhǔn)備20xx年研究生入學(xué)考試。

2、為做好畢業(yè)生離校工作，專門召開20xx屆畢業(yè)生安全離校工作動(dòng)員大會(huì)，為學(xué)生講解離校手續(xù)的辦理程序，在整個(gè)離校過(guò)程中，我系無(wú)一起安全事故發(fā)生，全部文明離校。

3、就業(yè)指導(dǎo)工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我系從大一新生進(jìn)校就指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，大二學(xué)生接受就業(yè)指導(dǎo)理論課程的學(xué)習(xí)和模擬職場(chǎng)的鍛煉，大三離校上崗前接受專家就業(yè)講座、面試技巧的指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

4、我系每年都會(huì)針對(duì)家庭貧困學(xué)生進(jìn)行座談會(huì)，了解他們的就業(yè)情況，為他們面臨的就業(yè)過(guò)程中的困難進(jìn)校指導(dǎo)和解決，切實(shí)做好貧困家庭的就業(yè)工作。

就業(yè)形勢(shì)每年都在發(fā)生變化，制定年度就業(yè)市場(chǎng)卡設(shè)方案并認(rèn)真組織實(shí)施;今年暑假劉唐興主任、鄧建平主任、鄧灶福書記就前往武漢、廣州、深圳、佛山等地就業(yè)就業(yè)考察和就業(yè)市場(chǎng)卡設(shè)。20xx年下學(xué)期邀請(qǐng)12家新單位來(lái)我系招聘，提供了216個(gè)實(shí)習(xí)就業(yè)崗位。積極組織畢業(yè)生參加校園專場(chǎng)招聘會(huì)，要求就業(yè)專干必須到場(chǎng)坑待公司工作人員和維持會(huì)場(chǎng)就律，資助組織召開了23場(chǎng)招聘會(huì)。

制定了《植物科技系教育教學(xué)與學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)全系教職工在校企合作、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)做貢獻(xiàn)。將市場(chǎng)開發(fā)與教學(xué)、科研及系企合作結(jié)合起來(lái)，形成教職工全員參與就業(yè)工作的局面。建立大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地或就業(yè)基地64個(gè)。

根據(jù)我系專業(yè)，及時(shí)搜集就業(yè)需求信息，建立用人單位信息庫(kù)，收集需求信息崗位634，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我系應(yīng)屆畢業(yè)生469.

利用植科系網(wǎng)站平臺(tái)，并于學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)鏈接，通過(guò)網(wǎng)站信息全面及時(shí)地為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。

在20xx屆畢業(yè)生在返校期間進(jìn)行跟蹤調(diào)查，收集畢業(yè)生典型事跡材料及對(duì)學(xué)院評(píng)價(jià)意見和召開校友座談會(huì)，形成了書面調(diào)查分析材料，在應(yīng)屆畢業(yè)生上崗前下發(fā)用人單位對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量及專業(yè)的評(píng)價(jià)意見，在返校期間收集，并形成書面調(diào)查分析，做出我系畢業(yè)生總體的評(píng)價(jià)。

認(rèn)真開展了就業(yè)理論研討工作，積極撰寫研究論文，王伽撰寫了《貧困生就業(yè)難現(xiàn)狀及對(duì)策分析》、楊敬亭老師撰寫了《金融危機(jī)下高職院校就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究》，都針對(duì)我系畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀的分析。

我系根據(jù)新時(shí)期就業(yè)形勢(shì)的變化并積極利用現(xiàn)代通訊平臺(tái)開設(shè)了新的就業(yè)信息發(fā)布渠道，如飛信、qq群、系網(wǎng)站、職教新干線等平臺(tái)發(fā)布信息。

系部領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作，一是設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)教職工積極提供就業(yè)信息，校企合作單位，形成全系教職工積極投身于就業(yè)工作中來(lái)。二是系領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)走訪市場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，校友走訪等方式開闊就業(yè)市場(chǎng)，穩(wěn)定了我系崗位需求量并提高了就業(yè)質(zhì)量。

通過(guò)全系教職工的努力，我系20xx屆538名畢業(yè)生順利離校，就業(yè)率得到99.2%，教育廳公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為90.5%，在往年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升;20xx屆畢業(yè)生也分大專業(yè)相繼召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，針對(duì)20xx屆畢業(yè)生組織了1場(chǎng)中型招聘會(huì)、20場(chǎng)余用人單位專場(chǎng)招聘會(huì)。大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)走上了工作實(shí)習(xí)崗位，截止12月7日，我系就業(yè)率已達(dá)到73.5%。畢業(yè)生對(duì)學(xué)校就業(yè)工作滿意度一直保持在97%，用人單位對(duì)學(xué)校就業(yè)工作滿意度100%，積極為?？粕鷮Ｉ緞?chuàng)造條件，20xx屆畢業(yè)生考取專升本15人，占我系畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的2.8%。

自評(píng)總分95分。