讀書與成長家長心得體會和方法 家長對孩子讀書的指導和體會(6篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于讀書與成長家長心得體會和方法一

2、少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》

3、凡讀無益之書，皆是玩物喪志?！踉?/p>

4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

5、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！阉升g

6、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U

7、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此?！祆?/p>

8、不怕學問淺，就怕志氣短。

9、僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番，這不是讀書。閱覽和死記也不是讀書。讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，并使之付諸實現(xiàn)?！徒?/p>

10、一分耕耘，一分收獲。 一藝之成，當盡畢生之力。

11、一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。

12、學在苦中求，藝在勤中練。

13、才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

14、不經(jīng)過琢磨，寶石也不會發(fā)光。

15、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。

16、日日行，不怕千萬里;時時學，不怕千萬卷。

17、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。

18、汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。

19、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。

20、勤勉是成功之母。

21、好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。

22、每個有知識的人，應該在自己的一生中，好好讀上8-10本書。究竟該讀哪些書?若想了解這點，那至少得讀上15000本才行。 ——巴比達

23、讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕?！?清)袁牧

24、學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法?！郀柣?/p>

25、書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)?！罅_

26、經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量?！郀柣?/p>

27、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學?！A羅庚

28、書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春?！獓牢木?/p>

29、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路?！獮跗ぬ?/p>

30、書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉?！▏軐W家阿蘭

對于讀書與成長家長心得體會和方法二

讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干;讀書是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門。在這春意盎然，鳥語花香的季節(jié)里，為貫徹落實全國教育大會精神、結(jié)合區(qū)教育和體育局《關于開展“讀書無邊界”活動的通知》的要求，為培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣、閱讀習慣和能力，幼兒園將開展“讀書無邊界——繪本閱讀”活動，在此我們發(fā)出活動倡議。

幼兒閱讀關鍵期

一般來說，孩子4歲半到5歲半期間，是閱讀敏感期，當孩子的閱讀敏感期來臨時，一般孩子會有這些表現(xiàn)：

1.對書充滿好奇，凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本。

2.喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富。

3.喜歡大聲朗讀，即使大多數(shù)時候看不懂，會自編發(fā)音上去。

這一階段被稱為孩子的“黃金閱讀期”，如果錯過了這一時期，以后想讓孩子養(yǎng)成愛讀書的習慣，難度就變大了。

家長

從小培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣對其一生的發(fā)展有重要的影響。童年時期能夠閱讀大量的有溫度的書的孩子是幸福的，但是好的習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子的讀書習慣貴在持之以恒。

為了營造書香家庭、書香校園的濃厚氛圍，讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，幼兒園向家長提出閱讀倡議：

1.家長要養(yǎng)成閱讀習慣，做孩子的榜樣，把閱讀作為家庭中的基本生活方式。

2.建立家庭圖書角，給您的孩子提供靜心閱讀的空間，提供更多有益的適合幼兒閱讀的書籍。

3.制作閱讀計劃表。堅持固定時間和孩子共同閱讀，分享閱讀快樂，并持之以恒，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣。

4.時常帶孩子逛逛書店和圖書館，感受圖書世界的豐富和有趣，拓寬讀書渠道。讓閱讀成為習慣，讓文化融入生活。

幼兒園

幼兒園也將根據(jù)孩子年齡特點和認知規(guī)律，循序漸進地培養(yǎng)幼兒繪本閱讀的能力，具體包括閱讀的態(tài)度、閱讀的習慣、閱讀的技能等幾個方面。通過幼兒對繪本的閱讀和教師有效的引導，讓幼兒在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，發(fā)展觀察力、理解力、判斷力和口語表達能力。

樂享繪本 悅享童年

讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物，讓讀書成為我們的一種生活方式，讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來填實比天空更廣闊的心靈。讀書無邊界——讓“閱讀”的種子在孩子們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!

對于讀書與成長家長心得體會和方法三

1、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。

2、腹載五車：比喻讀書甚多，知識淵博。

3、才貫二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。

4、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數(shù)。形容讀書很多，學識淵博。

5、滾瓜爛熟：形容讀書或背書流利純熟。

6、博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。

7、韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

8、學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

9、暗室求物：在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領，難見成效。

10、窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇困苦，意志消沉。

11、一簞一瓢：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

12、簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

13、孫康映雪：比喻讀書非?？炭?。

14、書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。

15、讀書三到：形容讀書十分認真。

16、含英咀華：咀：細嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。

17、磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。

18、五車腹笥：比喻讀書多，學識淵博。

19、唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。

20、晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。

對于讀書與成長家長心得體會和方法四

x月11日，在_雙語實驗學校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說，這確實是十分難得的學習機會，經(jīng)過觀摩了四位教師風格不一，各有特色的課，以及聽了的關于課外閱讀課的報告，我受益匪淺。置身于課堂教學中，看到各位教師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾教師教學的思路明晰，李桂花教師幽默的語言，劉淑慧教師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮教師的舉止大方，都讓我學到了很多…….贊嘆之余，更多是深深的沉思。

閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學習生活中，鼓勵學生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：

一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合

讀書活動心得體會5篇讀書活動心得體會5篇學生閱讀本事的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導。我們要求教師在課文教學中，指導學生利用工具書讀準字音，理解詞句，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導培養(yǎng)學生在朗讀中感悟。在課堂教學中適當?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學生想明白的社會資料、熱點問題，又文字優(yōu)美，指導學生閱讀，積累自我的資料信息。并在日常教學中根據(jù)課本里學習的資料向?qū)W生推薦相關的經(jīng)典文學作品，引導學生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。經(jīng)過廣泛的閱讀，很多學生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀本事得到很大地提高，思想也得到升華。

二、激發(fā)學生課外閱讀的興趣

興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章資料，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設懸念，讓學生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。

1.開展非富多彩的活動。學生進行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到教師、家長和同學們的認可與贊許，從而滿足自我的成就感。針對學生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，并且大大激發(fā)了同學們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學生課外閱讀的信心和熱情。

2.古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅僅有利于發(fā)展語言，提高智力，并且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時課外詩歌指導時，安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進時，采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導學生去美讀，去背誦，去想象，讓學生能上口，有滋味就行。

3.能夠根據(jù)學校組織的活動、社會關注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。

三、提高學生課外閱讀的本事

做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。所以，指導學生讀書的方法也很重要。我認為應注意以下幾點：

1.指學生選擇健康、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自我閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值，最適合自我所需要的讀物?！睍r下出版物眾多，魚目混珠，所以指導學生正確地選擇課外讀物十分重要。

2.指導學生有計劃地合理地進行課外閱讀，由課內(nèi)向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學問，人情練達即文章”。確實在社會上處處有語文，人人時時學語文、用語文。在語文教學中引導學生去感受中國語言文字的美，讓學生接觸了各種類型的文章，在教師的引領下，文字帶他們進行了時空的穿梭，領略了各種風情，遨游了藝術(shù)殿堂，

在平時的課外閱讀教學安排時，還能夠結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀念日等，有計劃地開展系列活動，請學生經(jīng)過各種途徑獲取相關資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自我進行各種形式地處理與表達。幫忙學生廣開信息渠道，很多儲存了各種信息單元，使學生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理本事。

3.指導學生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學會積累。語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。

“學習的過程是逐漸積累的過程。”所以，我們創(chuàng)造一切條件，幫忙學生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學生的“心理詞典”。

四、教給學生閱讀的方法，鼓勵學生勤動筆

在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學生在書上做筆記，劃線、打重點號，也能夠邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自我的體會、見解，進取開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆，及時寫出自我的感受的習慣的養(yǎng)成。使理解消化資料，從而提高學生的語言表達本事。滲透性培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!經(jīng)過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。學生廣開信息渠道，很多儲存了各種信息單元，使學生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理本事。

對于讀書與成長家長心得體會和方法五

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《書是進步的階梯》。

教育家說：“書是智慧的鑰匙?！笔穼W家說：“書是進步的階梯。”政治家說：“書是時代的生命?！苯?jīng)濟家說：“書是致富的信息?！倍鴷鴮τ谖襾碚f，書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們，就一個知識的海洋任你遨游，就像一個面包當你饑餓時給你能量。

每當你走入書的世界，總會發(fā)現(xiàn)一點新東西，“書就是知識的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點也沒錯。每個人的生命都是有限的，不可能對每一樣東西每一種事物都認識，只有通過讀書才能使我們知道：大自然的美麗，人類進化過程的漫長……

只有多讀書才能讓我們增長知識，充實頭腦，就拿我來說吧，我也是一個愛讀書的人，我對書似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級的第一個學期，再一次數(shù)學考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。從此，我對學數(shù)學失去了信心，就這樣成績一天天的下滑……

有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點鐘起床復習，就這樣我的成績從差到優(yōu)。

當我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂，能讓這世界充滿芳香。當我煩惱時，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識的大門嗎?那就要多讀書，得到書的灌溉和充實。例如：曾國藩那樣他小時的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最后成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。

書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，熱愛讀書吧!

對于讀書與成長家長心得體會和方法六

1.與讀書作伴，與文明同行。

2.知識構(gòu)建和諧世界，閱讀成就精彩人生。

3.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

4.留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習。

5.擁有一本好書，擁有一份快樂;品讀經(jīng)典佳作，品出精彩人生。

6.開卷有益，為生命加鈣補鋅。

7.書籍的趣味總能彌補生活的乏味。

8.真正的自由，來自于自由地閱讀

9.書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢想。

10.靜以修身，學以育德。

11.汲書籍精華，享快樂人生。

12.書籍是命運的階梯，書籍是成功的橋梁。

13.生命因閱讀而精彩，人生因?qū)W習而快樂。

14.浸潤書香，為人生奠基;暢游書海，享閱讀快樂。

15.讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。

16.讀好書長精神，好讀書添智慧。

17.書籍是智慧的寶庫，閱讀是思維的火花。

18.讀書點燃智慧，知識照耀人生。

19.藥能醫(yī)百病，書能治心靈。

20.與好書做伴，與文明同行。

21.書，伴我同行，催我成長。

22.書山之高、學海之深，到圖書館一看就知道了，人類文明就這樣聳立在你的面前

23.與書本為友，與大師對話;我讀書、我快樂、我智慧。

24.讀好書，做智慧少年。

25.讀好書增長才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰。

26.讀書如品茶，須慢慢品，細細讀。

27.與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。

28.閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。

29.不讀書，個人就會被群體和迷思所淹沒

30.閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。

31.書香四溢，快樂無限。

32.把一頁書好好地消化，勝過匆匆地閱讀一本書。

33.朗朗書聲滿校園，陣陣書香溢心田。

34.最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。

35.閱讀是非常個性化的東西

36.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

37.我讀書，我快樂，我參與，我收獲，讓我們在書的海洋中翱翔吧。

38.讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園。

39.天才，在于勤奮;博學，在于讀書。

40.年年歲歲博覽群書，歲歲年年文思泉涌。

41.讀書，使我心明眼亮;讀書，讓我充滿理想。

42.讀書吧，它會使我們插上理想的翅膀。

43.閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。

44.少一聲喧嘩多一片寧靜，播灑知識萬千創(chuàng)造美好環(huán)境。

45.讀書豐底蘊，清氣溢師心。

46.和孔孟對話與李杜共語，和書本擁抱與大師交流。

47.與大師為友，與知識為友，與真理為友。

48.閱讀經(jīng)典傳承民族書卷氣，欣賞美文領略智者書韻味。

49.在幽幽書香中盡享精神盛宴。

50.讀書，識萬物，明一理。