當我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對于讀書與成長家長心得體會和方法一
2、少壯不努力,老大徒傷悲?!堕L歌行》
3、凡讀無益之書,皆是玩物喪志?!踉?/p>
4、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。——顏真卿
5、有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!阉升g
6、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書?!羁喽U
7、舉一而反三,聞一而知十,及學者用功之深,窮理之熟,然后能融會貫通,以至于此?!祆?/p>
8、不怕學問淺,就怕志氣短。
9、僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番,這不是讀書。閱覽和死記也不是讀書。讀書要有感受,要有審美感,對他人的金玉良言,要能融會貫通,并使之付諸實現(xiàn)?!徒?/p>
10、一分耕耘,一分收獲。 一藝之成,當盡畢生之力。
11、一個不想蹚過小河的人,自然不想遠涉重洋。
12、學在苦中求,藝在勤中練。
13、才華是刀刃,辛苦是磨刀石。
14、不經(jīng)過琢磨,寶石也不會發(fā)光。
15、心專才能繡得花,心靜才能織得麻。
16、日日行,不怕千萬里;時時學,不怕千萬卷。
17、只有努力攀登頂峰的人,才能把頂峰踩在腳下。
18、汗水和豐收是忠實的伙伴,勤學和知識是一對最美麗的情侶。
19、學習如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識的精髓。
20、勤勉是成功之母。
21、好高騖遠的一無所得,埋頭苦干的獲得知識。
22、每個有知識的人,應該在自己的一生中,好好讀上8-10本書。究竟該讀哪些書?若想了解這點,那至少得讀上15000本才行。 ——巴比達
23、讀書不知味,不如束高閣;蠢魚爾何如,終日食糟粕?!?清)袁牧
24、學習并不等于就是摹仿某些東西,而是掌握技巧和方法?!郀柣?/p>
25、書是世界寶貴財富,是國家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)?!罅_
26、經(jīng)常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量?!郀柣?/p>
27、抓住自己最有興趣的東西,由淺入深,循序漸進地學?!A羅庚
28、書,能保持我們的童心;書,能保持我們的青春?!獓牢木?/p>
29、書籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路?!獮跗ぬ?/p>
30、書籍是幸福時期的歡樂,痛苦時期的慰藉?!▏軐W家阿蘭
對于讀書與成長家長心得體會和方法二
讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干;讀書是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門。在這春意盎然,鳥語花香的季節(jié)里,為貫徹落實全國教育大會精神、結(jié)合區(qū)教育和體育局《關于開展“讀書無邊界”活動的通知》的要求,為培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣、閱讀習慣和能力,幼兒園將開展“讀書無邊界——繪本閱讀”活動,在此我們發(fā)出活動倡議。
幼兒閱讀關鍵期
一般來說,孩子4歲半到5歲半期間,是閱讀敏感期,當孩子的閱讀敏感期來臨時,一般孩子會有這些表現(xiàn):
1.對書充滿好奇,凡是有書的地方,比如去到書店或圖書館,會熱心地看個不停,一會翻看這本、一會翻看那本。
2.喜歡聽故事,也會時常編故事給大人聽,想象力豐富。
3.喜歡大聲朗讀,即使大多數(shù)時候看不懂,會自編發(fā)音上去。
這一階段被稱為孩子的“黃金閱讀期”,如果錯過了這一時期,以后想讓孩子養(yǎng)成愛讀書的習慣,難度就變大了。
家長
從小培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣對其一生的發(fā)展有重要的影響。童年時期能夠閱讀大量的有溫度的書的孩子是幸福的,但是好的習慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕的事,培養(yǎng)孩子的讀書習慣貴在持之以恒。
為了營造書香家庭、書香校園的濃厚氛圍,讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣,幼兒園向家長提出閱讀倡議:
1.家長要養(yǎng)成閱讀習慣,做孩子的榜樣,把閱讀作為家庭中的基本生活方式。
2.建立家庭圖書角,給您的孩子提供靜心閱讀的空間,提供更多有益的適合幼兒閱讀的書籍。
3.制作閱讀計劃表。堅持固定時間和孩子共同閱讀,分享閱讀快樂,并持之以恒,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀習慣。
4.時常帶孩子逛逛書店和圖書館,感受圖書世界的豐富和有趣,拓寬讀書渠道。讓閱讀成為習慣,讓文化融入生活。
幼兒園
幼兒園也將根據(jù)孩子年齡特點和認知規(guī)律,循序漸進地培養(yǎng)幼兒繪本閱讀的能力,具體包括閱讀的態(tài)度、閱讀的習慣、閱讀的技能等幾個方面。通過幼兒對繪本的閱讀和教師有效的引導,讓幼兒在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,獲得思想啟迪,享受審美樂趣,發(fā)展觀察力、理解力、判斷力和口語表達能力。
樂享繪本 悅享童年
讓書籍成為孩子終生的伙伴,這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物,讓讀書成為我們的一種生活方式,讓我們和孩子一起,以書為友,用最靜心的閱讀,來填實比天空更廣闊的心靈。讀書無邊界——讓“閱讀”的種子在孩子們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!
對于讀書與成長家長心得體會和方法三
1、十行俱下:眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
2、腹載五車:比喻讀書甚多,知識淵博。
3、才貫二酉:二酉:指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。
4、讀書破萬卷:破:突破;卷:書籍冊數(shù)。形容讀書很多,學識淵博。
5、滾瓜爛熟:形容讀書或背書流利純熟。
6、博覽群書:博:廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
7、韋編三絕:韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來;三:概數(shù),表示多次;絕:斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
8、學富五車:五車:指五車書。形容讀書多,學識豐富。
9、暗室求物:在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領,難見成效。
10、窮愁潦倒:窮愁:窮困愁傷;潦倒:頹喪,失意。窮困愁苦,失意消沉。形容讀書人境遇困苦,意志消沉。
11、一簞一瓢:一簞食物,一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
12、簞食瓢飲:一簞食物,一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
13、孫康映雪:比喻讀書非??炭?。
14、書聲瑯瑯:形容讀書聲音響亮。
15、讀書三到:形容讀書十分認真。
16、含英咀華:咀:細嚼,引伸為體味;英、華:這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
17、磨穿鐵硯:把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功,有恒心。
18、五車腹笥:比喻讀書多,學識淵博。
19、唇腐齒落:比喻讀書諷誦極為勤苦。
20、晝耕夜誦:白天耕種,夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
對于讀書與成長家長心得體會和方法四
x月11日,在_雙語實驗學校開展的“蓓蕾讀書工程”活動,對我們來說,這確實是十分難得的學習機會,經(jīng)過觀摩了四位教師風格不一,各有特色的課,以及聽了的關于課外閱讀課的報告,我受益匪淺。置身于課堂教學中,看到各位教師氣定神閑,信手拈來,不時激起一個個教學的浪花,他們或淺唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不僅僅令學生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆。高蕾教師教學的思路明晰,李桂花教師幽默的語言,劉淑慧教師課堂中的娓娓道來,以及代尊榮教師的舉止大方,都讓我學到了很多…….贊嘆之余,更多是深深的沉思。
閱讀,是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學習生活中,鼓勵學生們多讀書,讀好書,勤于記讀書筆記,注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點:
一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合
讀書活動心得體會5篇讀書活動心得體會5篇學生閱讀本事的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學,閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導。我們要求教師在課文教學中,指導學生利用工具書讀準字音,理解詞句,抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,并指導培養(yǎng)學生在朗讀中感悟。在課堂教學中適當?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學生想明白的社會資料、熱點問題,又文字優(yōu)美,指導學生閱讀,積累自我的資料信息。并在日常教學中根據(jù)課本里學習的資料向?qū)W生推薦相關的經(jīng)典文學作品,引導學生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。經(jīng)過廣泛的閱讀,很多學生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,閱讀本事得到很大地提高,思想也得到升華。
二、激發(fā)學生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章資料,以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設懸念,讓學生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣。
1.開展非富多彩的活動。學生進行課外閱讀,既希求讀有所得,又期望所得的收獲明顯,得到教師、家長和同學們的認可與贊許,從而滿足自我的成就感。針對學生的這一心理特點,我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動,讓學生有施展才能的機會。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,參賽同學講得滔滔不絕,觀眾聽得津津有味,不但增長了知識,并且大大激發(fā)了同學們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動,能極大地激發(fā)學生課外閱讀的信心和熱情。
2.古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,它句式整齊,富有韻律,易讀易記,瑯瑯上口,深受人們喜愛。讓學生從小誦讀古詩詞,不僅僅有利于發(fā)展語言,提高智力,并且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導時,安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進時,采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時,以感受為主,理解為輔。主要以誦讀的方法,引導學生去美讀,去背誦,去想象,讓學生能上口,有滋味就行。
3.能夠根據(jù)學校組織的活動、社會關注的熱點問題,自辦手抄報和手抄小雜志。
三、提高學生課外閱讀的本事
做任何事情,都要講究方法,這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而,小學生年齡小,閱歷淺,閱讀時往往帶有盲目性、隨意性,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。所以,指導學生讀書的方法也很重要。我認為應注意以下幾點:
1.指學生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多,但開卷未必有益。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自我閱讀的書,比不讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領,選擇最有價值,最適合自我所需要的讀物?!睍r下出版物眾多,魚目混珠,所以指導學生正確地選擇課外讀物十分重要。
2.指導學生有計劃地合理地進行課外閱讀,由課內(nèi)向課外延伸。古人云:“世間洞明皆學問,人情練達即文章”。確實在社會上處處有語文,人人時時學語文、用語文。在語文教學中引導學生去感受中國語言文字的美,讓學生接觸了各種類型的文章,在教師的引領下,文字帶他們進行了時空的穿梭,領略了各種風情,遨游了藝術(shù)殿堂,
在平時的課外閱讀教學安排時,還能夠結(jié)合一些特殊的課文,特殊的節(jié)日,特殊的事件,特殊紀念日等,有計劃地開展系列活動,請學生經(jīng)過各種途徑獲取相關資料,并根據(jù)資料,配合班級或者自我進行各種形式地處理與表達。幫忙學生廣開信息渠道,很多儲存了各種信息單元,使學生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理本事。
3.指導學生從課外讀物中吸取營養(yǎng),學會積累。語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道:“得法于課內(nèi),得益于課外”的道理就是如此。
“學習的過程是逐漸積累的過程。”所以,我們創(chuàng)造一切條件,幫忙學生多讀書,讀好書,激發(fā)其讀書興趣,積累盡可能多的典范性的語言材料,積淀盡可能多的語感經(jīng)驗,不斷豐富學生的“心理詞典”。
四、教給學生閱讀的方法,鼓勵學生勤動筆
在閱讀中,方法是很重要的,掌握了方法,常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學生在書上做筆記,劃線、打重點號,也能夠邊讀邊思考,及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自我的體會、見解,進取開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆,及時寫出自我的感受的習慣的養(yǎng)成。使理解消化資料,從而提高學生的語言表達本事。滲透性培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊,我們需要更加努力!經(jīng)過這次活動,使我更加明白了:書,就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,你采擷的越多,生活便會越豐富多彩。學生廣開信息渠道,很多儲存了各種信息單元,使學生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理本事。
對于讀書與成長家長心得體會和方法五
親愛的老師,同學們:
大家好,今天我要演講的題目是《書是進步的階梯》。
教育家說:“書是智慧的鑰匙?!笔穼W家說:“書是進步的階梯。”政治家說:“書是時代的生命?!苯?jīng)濟家說:“書是致富的信息?!倍鴷鴮τ谖襾碚f,書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們,就一個知識的海洋任你遨游,就像一個面包當你饑餓時給你能量。
每當你走入書的世界,總會發(fā)現(xiàn)一點新東西,“書就是知識的源泉”,“書中自有黃金屋”這兩句話一點也沒錯。每個人的生命都是有限的,不可能對每一樣東西每一種事物都認識,只有通過讀書才能使我們知道:大自然的美麗,人類進化過程的漫長……
只有多讀書才能讓我們增長知識,充實頭腦,就拿我來說吧,我也是一個愛讀書的人,我對書似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級的第一個學期,再一次數(shù)學考試中考得特別的差,把我的自信心都打擊沒了,心也灰了。從此,我對學數(shù)學失去了信心,就這樣成績一天天的下滑……
有一天,我經(jīng)姐姐介紹,看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀完后我明白了生命在于奮斗,不要因一絲絲挫折而喪氣。于是,從那天起,我便打起精神,每天早上6點鐘起床復習,就這樣我的成績從差到優(yōu)。
當我捧起一本書,書就如一根魔法棒一般能給我快樂,能讓這世界充滿芳香。當我煩惱時,打開笑話書,總能讓我哈哈大笑,把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識的大門嗎?那就要多讀書,得到書的灌溉和充實。例如:曾國藩那樣他小時的天賦不怎么高,一篇文章都要被幾十次,但他還是很勤奮的讀書,最后成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。
書就是我們的老師,讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們,熱愛讀書吧!
對于讀書與成長家長心得體會和方法六
1.與讀書作伴,與文明同行。
2.知識構(gòu)建和諧世界,閱讀成就精彩人生。
3.讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。
4.留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習。
5.擁有一本好書,擁有一份快樂;品讀經(jīng)典佳作,品出精彩人生。
6.開卷有益,為生命加鈣補鋅。
7.書籍的趣味總能彌補生活的乏味。
8.真正的自由,來自于自由地閱讀
9.書的天空任我們翱翔,書的海洋任我們暢想。
10.靜以修身,學以育德。
11.汲書籍精華,享快樂人生。
12.書籍是命運的階梯,書籍是成功的橋梁。
13.生命因閱讀而精彩,人生因?qū)W習而快樂。
14.浸潤書香,為人生奠基;暢游書海,享閱讀快樂。
15.讓讀書走進人生,讓人生飄逸書香。
16.讀好書長精神,好讀書添智慧。
17.書籍是智慧的寶庫,閱讀是思維的火花。
18.讀書點燃智慧,知識照耀人生。
19.藥能醫(yī)百病,書能治心靈。
20.與好書做伴,與文明同行。
21.書,伴我同行,催我成長。
22.書山之高、學海之深,到圖書館一看就知道了,人類文明就這樣聳立在你的面前
23.與書本為友,與大師對話;我讀書、我快樂、我智慧。
24.讀好書,做智慧少年。
25.讀好書增長才干,創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰。
26.讀書如品茶,須慢慢品,細細讀。
27.與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。
28.閱讀提升城市品味,求知豐富精彩人生。
29.不讀書,個人就會被群體和迷思所淹沒
30.閱讀滋潤精神,思考孕育智慧。
31.書香四溢,快樂無限。
32.把一頁書好好地消化,勝過匆匆地閱讀一本書。
33.朗朗書聲滿校園,陣陣書香溢心田。
34.最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮。
35.閱讀是非常個性化的東西
36.立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。
37.我讀書,我快樂,我參與,我收獲,讓我們在書的海洋中翱翔吧。
38.讓閱讀成為習慣,讓書香飄逸校園。
39.天才,在于勤奮;博學,在于讀書。
40.年年歲歲博覽群書,歲歲年年文思泉涌。
41.讀書,使我心明眼亮;讀書,讓我充滿理想。
42.讀書吧,它會使我們插上理想的翅膀。
43.閱讀能做讓你充滿智慧,智慧能讓使你通向成功。
44.少一聲喧嘩多一片寧靜,播灑知識萬千創(chuàng)造美好環(huán)境。
45.讀書豐底蘊,清氣溢師心。
46.和孔孟對話與李杜共語,和書本擁抱與大師交流。
47.與大師為友,與知識為友,與真理為友。
48.閱讀經(jīng)典傳承民族書卷氣,欣賞美文領略智者書韻味。
49.在幽幽書香中盡享精神盛宴。
50.讀書,識萬物,明一理。
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