寫心得體會可以讓我們更深入地理解和消化所學(xué)所做，在實踐中不斷完善自己。在寫心得體會之前，我們首先需要對所要總結(jié)的經(jīng)驗和事物進行充分的了解和思考，這樣才能寫出有深度和思想的文章。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。在撰寫心得體會時，可以結(jié)合這些范文來借鑒和參考，同時也可以根據(jù)自己的具體情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和擴展。只有通過實踐和不斷總結(jié)，才能不斷提高個人的工作能力和學(xué)習(xí)水平，希望大家能夠從這些范文中獲得啟示和幫助。

聽課心得體會政治篇一

政治課程一直都是帶有一定爭議的學(xué)科，因為它涉及到國家、政府和社會秩序等問題。在我的學(xué)習(xí)過程中，老師們給我們帶來了許多關(guān)于政治的知識，并設(shè)法讓我更加深入地了解自己和我的國家。在這里，我將分享我在聽課過程中所得到的感悟及體會。

一、政治意識的重要性。

首先，政治課教給了我政治意識的重要性。政治認知意識是每一個人都應(yīng)該具備的意識。因為政治影響著每個人的生活，而且國家政治形勢的穩(wěn)定與否，也會影響整個社會的和諧。課堂中老師們強調(diào)，政治意識不僅僅是要關(guān)注大事，更應(yīng)該從小事做起，例如關(guān)注身邊的政治日常與現(xiàn)象。從身邊的政治生活中提高政治意識，不僅能夠更了解政治形勢，也能增強自身的決策能力和社會責(zé)任感。

二、思想觀念的轉(zhuǎn)變。

政治學(xué)建立在科學(xué)理論的基礎(chǔ)上，它教給我們?nèi)绾稳ヅ杂^政治事件，評估政治決策，從而深刻理解政治現(xiàn)象和社會生態(tài)。在聽課的過程中，我深深意識到了我的思想觀念的變化，我不再是只關(guān)心自己的生活，而是去關(guān)注政治環(huán)境和社會政策。政治知識的學(xué)習(xí)不斷加深了我的理解力，讓我不再只是被動的接受社會的某種規(guī)范，而是積極的思考和參與這些社會規(guī)范的塑造過程。

三、政治參與的價值。

學(xué)習(xí)政治的另一個好處是讓我更加了解政治參與的重要性。政治參與不僅僅是一件自我實現(xiàn)的事情，而且也是一個人作為公民和社會成員的責(zé)任。政治參與可以讓我們更加懂得民主政治的基本價值，也可以提高我們的責(zé)任感和社會參與意識。從學(xué)習(xí)中我獲得的感悟是：只有通過積極的投身于政治生活中，才能更好的實現(xiàn)個人和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

四、重視家國情懷。

政治對于整個國家乃至全人類的發(fā)展起著重要的作用，因此，我們每一個公民都需要為自己的國家和社會做出貢獻。在學(xué)習(xí)政治知識的過程中，重要的一點是我們應(yīng)該注重培養(yǎng)家國情懷。愛自己的國家是一個人應(yīng)盡的責(zé)任，這無疑是培養(yǎng)家國情懷的第一步。聽課讓我懂得了自己在國家建設(shè)中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和角色，也讓我更加珍惜和愛護這個祖國。

五、正確的政治態(tài)度。

最后，政治課教給了我不同的政治態(tài)度。一個良好的政治態(tài)度對于公民的素質(zhì)提高起著至關(guān)重要的作用。政治態(tài)度要具備客觀認識，深入了解社會政治現(xiàn)象，不應(yīng)只是沉迷于表面現(xiàn)象的離譜言論。從聽課的過程中，我了解到一個正確的政治態(tài)度能夠讓我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

總之，政治課程給了我很多有益的體驗和啟示。通過學(xué)習(xí)政治，我不僅了解了自己，也更加了解了這個社會，這也讓我更加珍惜自己所受的教育和自己所生活的環(huán)境。希望我們能夠繼續(xù)在政治課程中探討和學(xué)習(xí)，為更美好的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

聽課心得體會政治篇二

在政治科組長的精心安排下,我們聽了高一b12班的政治課。通過這節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在聽課后的教學(xué)收獲和自我反思。

1、導(dǎo)入是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵。

為什么每位上課的老師都充分為她的課做準備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢?我覺得還是在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)有所不同。課程導(dǎo)入好的老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。他們具有一個共同點：引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。而不太成功的教師則恰好相好。一個好的導(dǎo)入可以能使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，覺得政治課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。

2、教學(xué)資源選用合理。

主要表現(xiàn)：一是圖及有關(guān)標注的使用;二是顏色及背景的合理搭配;三多媒體的有效使用為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。黃漂容老師把聽力部分讓學(xué)生自己表演并讓學(xué)生把其錄下就是教學(xué)資源選用合理的最好表現(xiàn)。四是資源是有利于教學(xué)的開展，有利于提高教學(xué)效率。

3、教學(xué)理念要新穎。

她充分體現(xiàn)新的教學(xué)理念，主要表現(xiàn)：一是注重師生情感交流，有較強的親和力;二是注重學(xué)生主體作用的凸顯黃漂容老師讓學(xué)生自己動手去操作多媒體，既讓學(xué)生作為活動主體，又讓學(xué)生在教學(xué)成為主導(dǎo);黃漂容老師讓學(xué)生的自行閱讀也讓學(xué)生自己學(xué)會如何學(xué)習(xí)。三是注重師生之間學(xué)習(xí)過程的'互動;四是教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者;五是注重教師形象的感召力，微笑、親切的表情讓學(xué)生聽不懂也喜歡聽;六是三維目標的完滿體現(xiàn)，尤其是在過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀的教學(xué)目標上得以充分體現(xiàn)，讓聽課者覺得新課標、新資源的政治課就應(yīng)該是這樣教。

4、教學(xué)設(shè)計適合學(xué)生、貼近生活。

在教學(xué)設(shè)計上體現(xiàn)了繼承與發(fā)揚、改革與創(chuàng)新的特點。主要表現(xiàn)：一是不以講為主，以師生對話為主要學(xué)習(xí)方式;二是注重學(xué)生活動的設(shè)計，讓學(xué)生盡可能參與到學(xué)習(xí)過程之中、三是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。四是貼近學(xué)生、貼近社會、貼近生活;五是學(xué)習(xí)方法的多樣性，如看、聽、說、議、練、讀等;六是創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生學(xué)習(xí)政治提供有力支持;七是教學(xué)目標定位準確，并在教學(xué)過程中得到具體落實;八是教學(xué)源于課本又不局限于課本，學(xué)生學(xué)的有趣和輕松。

這次聽課收獲不少，但關(guān)鍵是學(xué)而時行之，要將這些運用到自己的課堂教學(xué)中。

一、教學(xué)目標的合理性，適合每個學(xué)生的發(fā)展。

從這節(jié)課中，我體會到我們的教學(xué)應(yīng)注重對話課與閱讀課的內(nèi)在區(qū)別，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學(xué)模式，使用不同的教學(xué)方法和步驟。

二、教師為學(xué)生創(chuàng)了一個輕松的課堂氛圍。

三、運用靈活的教學(xué)方法。

教師運用了多種教學(xué)方法，會激發(fā)學(xué)生興趣。由于學(xué)生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動很好，不一定適合所有的學(xué)生，這就要求不僅要備課還要備學(xué)生。每一個學(xué)生都能聽懂教師的指令、不同層次的學(xué)生都敢于開口敢于交流、都有不同的收獲，這是我在自己的教學(xué)中比較弱的環(huán)節(jié)。

聽課心得體會政治篇三

政治課程一直是大學(xué)生活中的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)政治，我不僅對國家的運作有了更深入的了解，還培養(yǎng)了批判性思維和分析問題的能力。在此次政治課程的學(xué)習(xí)中，我獲得了幾方面的心得體會。

首先，政治課程幫助我了解了國家的政治制度和運行機制。政治課以中外政治制度和國家政權(quán)組織為主要內(nèi)容，通過對各國政治制度和國家政權(quán)組織的介紹，我對于不同國家的政治制度有了更全面的了解。特別是通過學(xué)習(xí)中國政治制度和國家政權(quán)組織的變遷，我對于我國政治發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀有了更深入的了解。比如，我了解到中國是一個社會主義國家，實行人民代表大會制度和中央委員會制度，并通過一系列內(nèi)外政策的制定和執(zhí)行來實現(xiàn)國家的穩(wěn)定和繁榮。通過這些學(xué)習(xí)，我對于政治制度和國家政權(quán)的運行有了更系統(tǒng)的認識，并且在日常生活中也能注意到一些政治決策背后的邏輯和思考。

其次，政治課程培養(yǎng)了我對社會問題的關(guān)注和批判性思維。政治課程中的案例分析和討論，讓我了解了一些國家和社會中存在的問題。比如，通過對各種類型的政治腐敗案例的學(xué)習(xí)，我得知了政治腐敗對一個國家和社會的破壞和危害。同時，通過對政治腐敗的案例分析和討論，我也學(xué)會了懷疑權(quán)威和追求事實的重要性。這些批判性思維的培養(yǎng)，使我在面臨各種社會問題時，能夠客觀、理性地去分析和判斷，并不輕易陷入極端的情緒和言論。

另外，政治課程還加強了我的國家責(zé)任意識和社會參與意識。在政治課程學(xué)習(xí)中，我不僅了解到了國家的運行機制和政治制度，也了解到了公民的權(quán)利和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)憲法和法律，我明白了公民在國家中的地位和作用，也知道了我應(yīng)該如何履行自己的責(zé)任和義務(wù)。政治課程還通過引導(dǎo)我們關(guān)注國家和社會中的公共事務(wù)和公共利益，強調(diào)我們要積極參與社會活動，并為社會進步和繁榮做出貢獻。這些教育和引導(dǎo)，讓我明白了自己不能只是一個被動的觀察者和受益者，而應(yīng)該積極為國家和社會的發(fā)展負責(zé)。

最后，政治課程還提升了我的思辨能力和表達能力。政治課程強調(diào)了批判性思維的培養(yǎng)，通過對復(fù)雜問題的思考和分析，培養(yǎng)了我們的邏輯思維和解決問題的能力。在政治課程中，我們還經(jīng)常參與小組討論和辯論，通過與同學(xué)們的思想碰撞和觀點交流，我提升了我的表達能力和辯論能力。這些能力的提升對我終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都非常重要。

總之，政治課程為我提供了一個全面了解國家政治制度和運行機制的平臺，培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感和批判性思維。通過政治課程的學(xué)習(xí)，我對國家和社會問題有了更深入的思考，也明確了我作為一個公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。政治課程還提升了我的思辨能力和表達能力，對我個人和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些學(xué)習(xí)和經(jīng)驗將會成為我進一步發(fā)展自己的強大支撐。

聽課心得體會政治篇四

近年來，政治課程作為高中教育的一部分，備受關(guān)注。而政治聽課指南就是為了幫助學(xué)生更好地掌握這門學(xué)科而設(shè)立的。作為一名高中生，我有幸參與了政治聽課指南，并深受啟發(fā)和教育。以下是我對這一經(jīng)歷的心得體會。

首先，在政治聽課指南中，我學(xué)會了高效學(xué)習(xí)的方法。政治學(xué)科龐雜而繁瑣，需要學(xué)生投入大量時間和精力進行學(xué)習(xí)。但在課程中，教師教給了我一些學(xué)習(xí)的技巧，如利用思維導(dǎo)圖整理知識點、使用問答法來復(fù)習(xí)等。這些方法幫助我從繁雜的知識中提取出關(guān)鍵點，并便于記憶和理解。通過這些方法，我不僅節(jié)約了學(xué)習(xí)時間，還提高了學(xué)習(xí)效率，取得了更好的成績。

其次，政治聽課指南在培養(yǎng)我對政治問題的敏感性和思考能力方面起到了重要的作用。政治是與人民生活息息相關(guān)的學(xué)科，學(xué)習(xí)政治不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)我們對社會和國家的關(guān)注和責(zé)任心。在課程中，教師會選取一些熱點問題進行討論，鼓勵我們思考并提出自己的觀點。通過這樣的討論互動，我不僅了解了更多社會和國家的問題，還培養(yǎng)了我對問題的思辨和分析能力，讓我對政治問題有了更深入的理解。

此外，政治聽課指南還開闊了我的視野。通過參與課程，我接觸到了眾多與政治相關(guān)的材料，如視頻、報紙文章等。這些材料不僅幫助我更好地理解政治知識，還讓我了解到了更多國際政治和國際關(guān)系的情況。從這些材料中，我看到了世界的多樣性和復(fù)雜性，了解到了不同國家和地區(qū)的政治制度和發(fā)展道路。這為我拓寬了眼界，讓我能夠更好地適應(yīng)這個多元化的社會，并更好地理解和尊重其他國家和地區(qū)的文化和制度。

最后，政治聽課指南還培養(yǎng)了我參與公共事務(wù)的意識和能力。政治聽課指南鼓勵我們參與政治討論，關(guān)注政治事務(wù)，讓我們了解到每個人都應(yīng)該對公共事務(wù)發(fā)表自己的看法和意見。在政治課上，我們會組織模擬選舉、辯論等活動，這些活動培養(yǎng)了我對公共事務(wù)的關(guān)注和參與的意識。通過這些活動，我學(xué)會了如何更好地表達自己的觀點和分析問題，讓我的思考和言辭更有說服力和邏輯性。

總之，政治聽課指南給予我很多啟發(fā)和教育。通過學(xué)習(xí)政治，我不僅學(xué)會了高效學(xué)習(xí)的方法，還培養(yǎng)了對政治問題的敏感性和思考能力，開闊了視野，同時也培養(yǎng)了參與公共事務(wù)的意識和能力。這些都對我的未來發(fā)展和人生道路起到了重要的指導(dǎo)作用。我深信，政治聽課指南將繼續(xù)在更多的學(xué)生中起到積極的推動作用。

聽課心得體會政治篇五

近期，在政治學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)聽課是提高自身水平的一個良好途徑。當(dāng)你靜下心來去聆聽老師講授的知識，不僅可以理解政治概念和理論，同時也可以為將來的工作和人生打下堅實的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在上政治課時的一些體會和經(jīng)驗。

首先，我認為課前預(yù)習(xí)是非常重要的。在聽課之前，我們可以通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)或其他資料對相關(guān)知識進行預(yù)習(xí)。這樣可以加深對政治概念的理解，同時可以從頭到尾跟上教師的講解，更好的掌握課程內(nèi)容。此外，課前預(yù)習(xí)讓我更有自信地參與討論和提問，并且能夠提出更為深入的問題，更好地與教師和同學(xué)一起探討和交流。

其次，積極聽課也是非常重要的。當(dāng)我們在課堂上時，我們不能只是坐在那里聽老師講課。我們應(yīng)該積極的思考和思考課程所涉及的問題，尤其是探討各種政治理論和概念的邏輯。我們應(yīng)該嘗試提出自己的見解和疑問，同時認真傾聽他人的意見，從討論中獲取更多信息。聽課時還要注意聽講，積極記錄筆記，并思考如何將筆記整合到思考中。

第三，我覺得挑戰(zhàn)自己是非常重要的。有時，某些概念和理論看起來非常復(fù)雜和抽象，但這并不表明我們不理解它們。在課程中，我們應(yīng)該接受教師和同學(xué)的挑戰(zhàn)，并充分利用空間進行思考和探究，不斷深入自己的理解。只有當(dāng)我們嘗試去理解并挑戰(zhàn)自己時，我們才能更深入地了解政治學(xué)的本質(zhì)。

第四，我相信應(yīng)該與同學(xué)和教師積極交流。交流和互動是一個良好的學(xué)習(xí)方式，可以促進我們理解政治學(xué)的傳統(tǒng)和發(fā)展。課堂上，我們應(yīng)該時刻保持積極的思維和探究態(tài)度，不斷發(fā)問并進行深入探討。我們可以選擇跟老師交流講解或跟同學(xué)交流，更好的理解政治學(xué)的本質(zhì)，并更好地應(yīng)對課程內(nèi)容。

最后，我認為實踐也是非常重要的。政治學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅在于理論研究，還涉及到實踐和實踐過程。我們可以嘗試實踐，通過與政治學(xué)相關(guān)的實際案例和情境，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。我們應(yīng)該將課堂學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，這將會幫助我們更好地反思政治學(xué)的內(nèi)容和意義，從而更好地為未來的工作和社會做準備。

總之，聽課是政治學(xué)習(xí)的重要途徑。通過積極預(yù)習(xí)、積極聽課、挑戰(zhàn)自己、與同學(xué)和教師積極互動以及實踐等方法，我們可以更好地掌握和深入理解政治學(xué)的相關(guān)理論和概念。同時，我們也可以在尋求理解的道路上，發(fā)現(xiàn)獨特的經(jīng)驗和啟示，讓自己在政治學(xué)的學(xué)習(xí)中不斷成長。

聽課心得體會政治篇六

首先，作為一名大學(xué)生，我們在校園內(nèi)接受政治教育是非常必要的。政治課程幫助我們理解國家的運行機制，了解我們的權(quán)利和責(zé)任。通過參與政治課程，我對政治學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻的認識。

在政治課程中，最重要的是學(xué)習(xí)正確認識和理解政治。我們不能只是關(guān)注政治課本中的字詞，我們需要從不同角度思考政治的本質(zhì)。政治并不只是固定的知識和理論，它是我們每天生活在其中的現(xiàn)實。通過課堂討論和案例分析，我開始明白了政治的動態(tài)和變化。政治是人與人之間的相互作用和決策的過程，它的本質(zhì)是為了解決社會問題和滿足人們的需求。這種理解使我對政治產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

其次，政治課程教給我們?nèi)绾纬蔀橐粋€負責(zé)任的公民。一個良好的公民不僅應(yīng)該了解社會問題，還應(yīng)該參與解決這些問題的過程。這需要我們具備一定的知識和能力，能夠理性思考，積極參與社會事務(wù)。政治課程為我們提供了一個學(xué)習(xí)和實踐的平臺。通過學(xué)習(xí)政治，我開始參與學(xué)校和社區(qū)的社團活動，并積極宣傳和推廣公民責(zé)任。我深刻意識到，每一個公民都有責(zé)任參與社會事務(wù)，推動社會的進步和發(fā)展。

此外，政治課程還教會我們?nèi)绾卧u判和選擇領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)者在政治中起著重要的作用，他們制定政策并推動變革。然而，選擇一個好的領(lǐng)導(dǎo)者并不是一件容易的事情。政治課程通過講授領(lǐng)導(dǎo)理論和案例分析，培養(yǎng)了我們正確評判領(lǐng)導(dǎo)者的能力。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備堅定的原則和價值觀，理性的思維和決策能力，以及為人民謀福祉的初心。這些標準不僅可以幫助我們評判領(lǐng)導(dǎo)者，也能夠成為我們自己在未來領(lǐng)導(dǎo)崗位上的指導(dǎo)原則。

最后，政治課程幫助我們塑造了正確的價值觀。政治課程不僅教會我們?nèi)绾卫硇运伎己团袛啵€教給我們要有正義、公平和自由的價值觀。政治是為了追求人類的幸福和社會的公正，而我們身為大學(xué)生，也應(yīng)該抱有這樣的價值觀。我們應(yīng)該關(guān)心弱勢群體，并為他們爭取平等和公正的權(quán)利。政治課程教會了我如何思考社會問題，并以積極的態(tài)度去改變不公正的現(xiàn)實。

總而言之，政治課程為我們提供了一個了解和參與政治的機會。通過政治課程，我對政治有了更深刻的認識和理解，學(xué)會了成為一個負責(zé)任的公民，評判和選擇領(lǐng)導(dǎo)者，以及塑造正確的價值觀。這些都是我作為一名大學(xué)生應(yīng)該掌握的重要能力和素質(zhì)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我會在未來的生活中更好地應(yīng)對各種政治挑戰(zhàn)和責(zé)任。

聽課心得體會政治篇七

聽公開課是不可多得的學(xué)習(xí)機會,讓我近距離的感受每位教師的教學(xué)風(fēng)采及精湛的教學(xué)藝術(shù),雖然這些課的水平不一,風(fēng)格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。讓我認識到教學(xué)不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。通過聽講和自己的認真體會,使我對教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。

這些課程呈現(xiàn)的亮點和優(yōu)點:。

一、能夠突出主題。即對于教學(xué)目標把握定位準確,能正確認識和體現(xiàn)新課改的理念。表現(xiàn)為:。

(1)體現(xiàn)以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,注重滿足學(xué)生成長和發(fā)展的需求;。

(2)教師能著力營造師生之間、生生之間的民主互動關(guān)系;。

(3)教師積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);。

(4)課堂注重實踐環(huán)節(jié),踐行法律和道德。

二、全面貫徹"三貼近"原則,教學(xué)設(shè)計新,提供的信息新,引入的情節(jié)新,貼近時代、社會、生活和學(xué)生的實際。

教學(xué)設(shè)計是教學(xué)過程實施的依據(jù),是教學(xué)的載體。這次參賽課展現(xiàn)了選手們獨具匠心的設(shè)計。教學(xué)環(huán)節(jié)豐富多樣,可操作性強。如:小組討論、辯論、現(xiàn)場采訪、調(diào)查報告、你說我說大家說、誠信卡、實話實說、小品表演、漫畫、小品ab劇、才藝展示等等。既增加了課堂容量,也增強了趣味性,學(xué)生的積極性被充分激發(fā)出來。學(xué)生展示了他們豐富的想象力和出眾的才華,一個比一個精彩。讓聽課的老師和評委們都不由自主為他們鼓掌叫好!

作為新世紀的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

三、注重了教師對學(xué)生的引導(dǎo)、評價和點撥。

有的教師評價自然而貼切,教師及時評價"你能一分為二的看待事物,很難能可貴!"對學(xué)生長時間的舞蹈展示評價"你的舞姿很美,因時間關(guān)系,我們課下再欣賞吧"。有的教師針對材料充分預(yù)設(shè)問題之后,又能針對學(xué)生的思路進行引導(dǎo)與點撥,讓學(xué)生由具體事例形成理性的知識,水到渠成。

在教學(xué)中,聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦,激發(fā)學(xué)生的興趣。而恰當(dāng)?shù)倪\用語言空白藝術(shù),及時給學(xué)生留下自覺思維,自覺內(nèi)化的機會,則會取得"此時無聲勝有聲"的效果。把握設(shè)置原則。鮮明的針對性?？瞻自O(shè)置是課堂教學(xué)的一個有機組成部分,它必須圍繞教育教學(xué)的目標,服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時的教學(xué)實際情景的需要,配合有聲語言相機而用。故弄玄虛,有百害而無一益。講究適度。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,學(xué)生無從下手,會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易,不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。同一方面的內(nèi)容,可以多層次、多角度設(shè)置空白,知識間的梯度要適當(dāng)。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,則顯得過于空虛,學(xué)生會感到茫然無獲?？瞻字皇墙處熣Z言的停頓,并不是思維過程的中斷。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動力,以燃起學(xué)生探求的火花,引導(dǎo)學(xué)生主動求知,獲得反饋信息后,糾正學(xué)生的思路。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。

四、教學(xué)手段新穎。所有參賽教師無一例外地使用了多媒體輔助教學(xué)。

課件新穎活潑,動態(tài)精致,實用性強。本次優(yōu)質(zhì)課比賽有一個鏡頭印象非常深刻,那就是每當(dāng)老師講完課后便有很多人圍上前去要這位老師的聯(lián)系方式并復(fù)制課件以做參考。既體現(xiàn)出大家積極學(xué)習(xí)的勁頭,更說明參評老師的課確實有過人之處。課件充分結(jié)合學(xué)生生活實際,又與當(dāng)前社會熱點相連接,體現(xiàn)了思想品德課的特色。

五、注重了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。

愛因斯坦曾說過:"如果把學(xué)生的熱情激發(fā)起來,那學(xué)校所規(guī)定的功課,會被當(dāng)作一種禮物來接受。"興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機,強化學(xué)習(xí)動力。這次講課,很多老師非常注重對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā),學(xué)生自主活動的時間增多了,在小組內(nèi)、在班里有了機會大膽表達自己的感受、意見和結(jié)論,而不是去揣度教師期待的標準答案,課堂上就會出現(xiàn)不同的聲音,引發(fā)爭論,甚至還會出現(xiàn)一些教師意想不到的"奇談怪論"。

當(dāng)然,我也發(fā)現(xiàn)其中存在一些不足,略談幾點:。

一、沒有充分發(fā)揮教科書的引領(lǐng)功能,創(chuàng)造性的使用教材。

有的老師上課時,拋開課本上的經(jīng)典事例不用,自己費盡周折找尋材料,反而不如教材上的通俗易懂。正如專家所說的一定要走出一個誤區(qū),即拋開教材、課本的課才是好課。不要迎合時髦去隨意添加內(nèi)容。有的老師整堂課都侃侃而談,環(huán)節(jié)一個接一個,事例、故事讓人目不暇接,而課本卻幾乎沒有時間讓學(xué)生看。再有,事例的選取應(yīng)多用正面材料,血淋淋的反面材料讓學(xué)生觸目驚心,反而是一種誤導(dǎo)。

二、情景設(shè)計沒有很好的進行優(yōu)化,生成的東西少,預(yù)設(shè)的東西多,教學(xué)的探究性與開放性不夠。

粗略統(tǒng)計,有的老師設(shè)計的活動一節(jié)課不下六七個,過多過濫,有的視頻故事很好,探究卻沒有充分展開,淺嘗輒止。課件制作效果很好,卻一閃而過,讓人來不及反應(yīng)。有的環(huán)節(jié)設(shè)置過于簡單,卻偏要學(xué)生討論交流,白白浪費時間。再就是教師過于強調(diào)傳統(tǒng),強調(diào)課本知識點,對學(xué)生冒出的思維的火花視而不見,面對生成缺少理智點評,不能及時捕捉,沒有做到"讓預(yù)設(shè)與生成和諧共舞在思品的舞臺上"。

三、沒有合理運用評價機制,只是簡單的重復(fù)。

評價要從態(tài)度上、價值方式上,通過評價給學(xué)生以激勵鼓舞。不少老師讓學(xué)生發(fā)言、活動不少,但學(xué)生表現(xiàn)后老師的評價卻很讓人失望。如有的活動小組討論后,要學(xué)生總結(jié),學(xué)生總結(jié)的很經(jīng)典,老師點評的卻很失敗,引來一片嘆息。再就是學(xué)生說的不怎么樣,老師卻給予高度評價,明顯有失公平,讓人聽了很不舒服。還有就是不管學(xué)生怎么說,老師總是用"很好"、"不錯"幾個字敷衍過去,不利于學(xué)生積極性的發(fā)揮。再者通過老師評價學(xué)生也能很好的看出一名老師素質(zhì)的高低。課、課件可以提前準備、話可以背過,但對學(xué)生的反映卻不好提前準備,結(jié)果就出現(xiàn)評價不當(dāng)?shù)膯栴}。老師在充分準備課的同時,也要提高自己的教學(xué)機智。師生真正互動,教學(xué)才會精彩。

四、忽略了學(xué)生的個性差異,學(xué)生參與活動的參與度與深刻度不夠。

尊重學(xué)生,使每個學(xué)生都有不同程度的收獲才是一堂好課.應(yīng)該看到,有的課存在偏快、偏難現(xiàn)象。只有幾個或少部分學(xué)生反映過來,老師便急忙處理,而大部分學(xué)生還沒明白是怎么回事。長此以往,他們肯定會失去信心與興趣。老師在設(shè)計時應(yīng)充分考慮大部分學(xué)生能反映的程度,提問時注意給學(xué)生思考的時間,注意盡可能多的面向大多數(shù)學(xué)生,讓每個學(xué)生都能找到自己的閃光點、樹立自信。不要變成精英教育。

五,對問題的設(shè)定層次性不夠,太籠統(tǒng)或模糊不清。

如:出示材料或視頻后,問學(xué)生"你感悟到了什么"、"你認識到什么"等等,讓學(xué)生不知道要回答什么或?qū)W習(xí)什么。還有的甚至出現(xiàn)了知識性錯誤。如有的老師"情趣"與興趣、愛好都搞不清。有的老師把《依法保護人類共有的家園》一課上成了普通的環(huán)保課,沒有緊扣"依法"二字,讓法律發(fā)揮作用。有的課件非常粗糙,出現(xiàn)掉字、漏字、錯別字,這些都是不應(yīng)該出現(xiàn)的。以上觀點只是我的粗淺認識,因水平有限,難免出現(xiàn)不當(dāng)之處,請諒解!

這次新教師公開課雖然是安排在學(xué)期之中,時間緊,任務(wù)重,不可能有太多的時間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次活動,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實,作為一名教師,要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。總之,這次難得的機會猶如打開了一扇窗子,讓我更充分認識到自身存在的不足,明確了努力的方向,對提高自己的業(yè)務(wù)能力是一個很好的指導(dǎo)。作為一名思想品德課教師,必須樹立不斷學(xué)習(xí)、時時創(chuàng)新的思想。我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

聽課心得體會政治篇八

從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。通過聽講和自己的認真體會,使我對教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。

這些課程呈現(xiàn)的亮點和優(yōu)點:。

一、能夠突出主題。即對于教學(xué)目標把握定位準確,能正確認識和體現(xiàn)新課改的理念。表現(xiàn)為:。

(1)體現(xiàn)以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,注重滿足學(xué)生成長和發(fā)展的需求;。

(2)教師能著力營造師生之間、生生之間的民主互動關(guān)系;。

(3)教師積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);。

(4)課堂注重實踐環(huán)節(jié),踐行法律和道德。

二、全面貫徹"三貼近"原則,教學(xué)設(shè)計新,提供的信息新,引入的情節(jié)新,貼近時代、社會、生活和學(xué)生的實際。

教學(xué)設(shè)計是教學(xué)過程實施的依據(jù),是教學(xué)的載體。這次參賽課展現(xiàn)了選手們獨具匠心的設(shè)計。教學(xué)環(huán)節(jié)豐富多樣,可操作性強。如:小組討論、辯論、現(xiàn)場采訪、調(diào)查報告、你說我說大家說、誠信卡、實話實說、小品表演、漫畫、小品ab劇、才藝展示等等。既增加了課堂容量,也增強了趣味性,學(xué)生的積極性被充分激發(fā)出來。學(xué)生展示了他們豐富的想象力和出眾的才華,一個比一個精彩。讓聽課的老師和評委們都不由自主為他們鼓掌叫好!

作為新世紀的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

三、注重了教師對學(xué)生的引導(dǎo)、評價和點撥。

有的教師評價自然而貼切,教師及時評價"你能一分為二的看待事物,很難能可貴!"對學(xué)生長時間的舞蹈展示評價"你的舞姿很美,因時間關(guān)系,我們課下再欣賞吧"。有的教師針對材料充分預(yù)設(shè)問題之后,又能針對學(xué)生的思路進行引導(dǎo)與點撥,讓學(xué)生由具體事例形成理性的知識,水到渠成。

在教學(xué)中,聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦,激發(fā)學(xué)生的興趣。而恰當(dāng)?shù)倪\用語言空白藝術(shù),及時給學(xué)生留下自覺思維,自覺內(nèi)化的機會,則會取得"此時無聲勝有聲"的效果。把握設(shè)置原則。鮮明的針對性?？瞻自O(shè)置是課堂教學(xué)的一個有機組成部分,它必須圍繞教育教學(xué)的目標,服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時的教學(xué)實際情景的需要,配合有聲語言相機而用。故弄玄虛,有百害而無一益。講究適度。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,學(xué)生無從下手,會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易,不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。同一方面的內(nèi)容,可以多層次、多角度設(shè)置空白,知識間的梯度要適當(dāng)。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,則顯得過于空虛,學(xué)生會感到茫然無獲?？瞻字皇墙處熣Z言的停頓,并不是思維過程的中斷。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動力,以燃起學(xué)生探求的火花,引導(dǎo)學(xué)生主動求知,獲得反饋信息后,糾正學(xué)生的思路。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。

四、教學(xué)手段新穎。所有參賽教師無一例外地使用了多媒體輔助教學(xué)。

課件新穎活潑,動態(tài)精致,實用性強。本次優(yōu)質(zhì)課比賽有一個鏡頭印象非常深刻,那就是每當(dāng)老師講完課后便有很多人圍上前去要這位老師的聯(lián)系方式并復(fù)制課件以做參考。既體現(xiàn)出大家積極學(xué)習(xí)的勁頭,更說明參評老師的課確實有過人之處。課件充分結(jié)合學(xué)生生活實際,又與當(dāng)前社會熱點相連接,體現(xiàn)了思想品德課的特色。

五、注重了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。

愛因斯坦曾說過:"如果把學(xué)生的熱情激發(fā)起來,那學(xué)校所規(guī)定的功課,會被當(dāng)作一種禮物來接受。"興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機,強化學(xué)習(xí)動力。這次講課,很多老師非常注重對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā),學(xué)生自主活動的時間增多了,在小組內(nèi)、在班里有了機會大膽表達自己的感受、意見和結(jié)論,而不是去揣度教師期待的標準答案,課堂上就會出現(xiàn)不同的聲音,引發(fā)爭論,甚至還會出現(xiàn)一些教師意想不到的"奇談怪論"。

當(dāng)然,我也發(fā)現(xiàn)其中存在一些不足,略談幾點:。

一、沒有充分發(fā)揮教科書的引領(lǐng)功能,創(chuàng)造性的使用教材。

有的老師上課時,拋開課本上的經(jīng)典事例不用,自己費盡周折找尋材料,反而不如教材上的通俗易懂。正如專家所說的一定要走出一個誤區(qū),即拋開教材、課本的課才是好課。不要迎合時髦去隨意添加內(nèi)容。有的老師整堂課都侃侃而談,環(huán)節(jié)一個接一個,事例、故事讓人目不暇接,而課本卻幾乎沒有時間讓學(xué)生看。再有,事例的選取應(yīng)多用正面材料,血淋淋的反面材料讓學(xué)生觸目驚心,反而是一種誤導(dǎo)。

二、情景設(shè)計沒有很好的進行優(yōu)化,生成的東西少,預(yù)設(shè)的東西多,教學(xué)的探究性與開放性不夠。

粗略統(tǒng)計,有的老師設(shè)計的活動一節(jié)課不下六七個,過多過濫,有的視頻故事很好,探究卻沒有充分展開,淺嘗輒止。課件制作效果很好,卻一閃而過,讓人來不及反應(yīng)。有的環(huán)節(jié)設(shè)置過于簡單,卻偏要學(xué)生討論交流,白白浪費時間。再就是教師過于強調(diào)傳統(tǒng),強調(diào)課本知識點,對學(xué)生冒出的思維的火花視而不見,面對生成缺少理智點評,不能及時捕捉,沒有做到"讓預(yù)設(shè)與生成和諧共舞在思品的舞臺上"。

三、沒有合理運用評價機制,只是簡單的重復(fù)。

評價要從態(tài)度上、價值方式上,通過評價給學(xué)生以激勵鼓舞。不少老師讓學(xué)生發(fā)言、活動不少,但學(xué)生表現(xiàn)后老師的評價卻很讓人失望。如有的活動小組討論后,要學(xué)生總結(jié),學(xué)生總結(jié)的很經(jīng)典,老師點評的卻很失敗,引來一片嘆息。再就是學(xué)生說的不怎么樣,老師卻給予高度評價,明顯有失公平,讓人聽了很不舒服。還有就是不管學(xué)生怎么說,老師總是用"很好"、"不錯"幾個字敷衍過去,不利于學(xué)生積極性的發(fā)揮。再者通過老師評價學(xué)生也能很好的看出一名老師素質(zhì)的高低。課、課件可以提前準備、話可以背過,但對學(xué)生的反映卻不好提前準備,結(jié)果就出現(xiàn)評價不當(dāng)?shù)膯栴}。老師在充分準備課的同時,也要提高自己的教學(xué)機智。師生真正互動,教學(xué)才會精彩。

四、忽略了學(xué)生的個性差異,學(xué)生參與活動的參與度與深刻度不夠。

尊重學(xué)生,使每個學(xué)生都有不同程度的收獲才是一堂好課.應(yīng)該看到,有的課存在偏快、偏難現(xiàn)象。只有幾個或少部分學(xué)生反映過來,老師便急忙處理,而大部分學(xué)生還沒明白是怎么回事。長此以往,他們肯定會失去信心與興趣。老師在設(shè)計時應(yīng)充分考慮大部分學(xué)生能反映的程度,提問時注意給學(xué)生思考的時間,注意盡可能多的面向大多數(shù)學(xué)生,讓每個學(xué)生都能找到自己的閃光點、樹立自信。不要變成精英教育。

五,對問題的設(shè)定層次性不夠,太籠統(tǒng)或模糊不清。

如:出示材料或視頻后,問學(xué)生"你感悟到了什么"、"你認識到什么"等等,讓學(xué)生不知道要回答什么或?qū)W習(xí)什么。還有的甚至出現(xiàn)了知識性錯誤。如有的老師"情趣"與興趣、愛好都搞不清。有的老師把《依法保護人類共有的家園》一課上成了普通的環(huán)保課,沒有緊扣"依法"二字,讓法律發(fā)揮作用。有的課件非常粗糙,出現(xiàn)掉字、漏字、錯別字,這些都是不應(yīng)該出現(xiàn)的。以上觀點只是我的粗淺認識,因水平有限,難免出現(xiàn)不當(dāng)之處,請諒解!

這次新教師公開課雖然是安排在學(xué)期之中,時間緊,任務(wù)重,不可能有太多的時間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次活動,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實,作為一名教師,要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了?？傊?這次難得的機會猶如打開了一扇窗子,讓我更充分認識到自身存在的不足,明確了努力的方向,對提高自己的業(yè)務(wù)能力是一個很好的指導(dǎo)。作為一名思想品德課教師,必須樹立不斷學(xué)習(xí)、時時創(chuàng)新的思想。我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

聽課心得體會政治篇九

政治這門課程是大學(xué)教育中不可或缺的一部分，它的學(xué)習(xí)對于提高個人的政治素養(yǎng)和社會參與能力至關(guān)重要。在最近的一次政治課堂聽課中，我有了一些深入的體會，并且意識到政治對于一個國家和社會的重要性。下面我將從政治課程的重要性、政治思維的發(fā)展、政治決策的復(fù)雜性、政治參與的意義以及政治對個人生活的影響五個方面來進行探討。

首先，我深刻認識到政治課程的重要性。政治是指導(dǎo)一個國家的核心，是國家發(fā)展和穩(wěn)定的基石。政治課程的學(xué)習(xí)可以提升我們的政治素養(yǎng)，讓我們能夠更加清晰地認識到國家政權(quán)的運作和國際政治的復(fù)雜性，同時也幫助我們形成正確的政治觀念和價值觀。通過政治課程的學(xué)習(xí)，我們可以更加全面地了解國家的歷史文化、政治制度和發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)自己對時事政治的敏感性和批判性思維。

其次，政治課程的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們的政治思維。政治思維是指通過政治的視角來觀察和分析問題的思維方式。在政治課程中，老師經(jīng)常提供各種案例和現(xiàn)實問題供我們思考和討論。通過對這些案例的深入研究，我們可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和分析問題的能力，學(xué)會思考問題的多角度和復(fù)雜性，從而更好地理解和解決現(xiàn)實中的政治問題。政治思維的發(fā)展不僅對于提高我們的學(xué)術(shù)能力有幫助，更重要的是可以讓我們在面對現(xiàn)實社會中的各種問題時能夠更加客觀和理性地進行思考和判斷。

第三，政治決策的復(fù)雜性也成為這一次政治課程中的一個重要體會。政治決策是指在特定的政治背景下，國家或組織為了實現(xiàn)某種目標而做出的選擇。在政治課程中，我們學(xué)習(xí)了不少有關(guān)政治決策的案例和理論。我發(fā)現(xiàn)政治決策往往不僅受到國家利益、經(jīng)濟因素、政治力量等因素的影響，還受到歷史、文化、價值觀等因素的制約。政治決策的復(fù)雜性要求我們學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識和理論，培養(yǎng)自己的分析和判斷能力，以便能夠更好地理解和參與到政治決策的過程中去。

第四，在政治參與的意義方面，我也有了一些新的認識。政治參與是指公民在政治體系中表達自己的政治訴求和參與政治決策的過程。在政治課程中，我了解到政治參與不僅僅是一項權(quán)利和義務(wù)，更是一種對公民責(zé)任和社會擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。政治參與可以使我們的聲音被聽到，也可以促使民主政治更加健康和成熟。同時，通過政治參與，我們可以更好地了解自己在國家政治中的地位和角色，增強自己的政治參與意識和能力，培養(yǎng)自己對公共事務(wù)的關(guān)注和責(zé)任。

最后，政治對個人生活的影響是我在政治課堂聽課中最為深刻的體會之一。政治是社會生活中不可或缺的一部分，它影響著我們的生活環(huán)境、教育機會、經(jīng)濟狀況等方方面面。在政治課程中，我們學(xué)習(xí)了政治對個人生活的影響，例如政府政策的制定和執(zhí)行對個人福利的影響，政治穩(wěn)定和社會公平對個人心理健康的積極作用等。通過對政治的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地把握自己的生活，積極參與到社會問題的解決中去，提高自己的生活質(zhì)量和幸福感。

綜上所述，政治課程的學(xué)習(xí)對于提高個人的政治素養(yǎng)和社會參與能力至關(guān)重要。通過政治課程，我們能夠更好地了解政治的重要性、培養(yǎng)政治思維、認識政治決策的復(fù)雜性、掌握政治參與的意義和意識到政治對個人生活的影響。希望政治課程能夠更好地開展，為我們的人生發(fā)展和社會進步提供更多的幫助和指導(dǎo)。

聽課心得體會政治篇十

在政治科組長的精心安排下,我們聽了高一b12班的政治課。通過這節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在聽課后的教學(xué)收獲和自我反思。

為什么每位上課的老師都充分為她的課做準備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢?我覺得還是在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)有所不同。課程導(dǎo)入好的老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。他們具有一個共同點：引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。而不太成功的教師則恰好相好。一個好的導(dǎo)入可以能使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，覺得政治課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。

主要表現(xiàn)：一是圖及有關(guān)標注的使用;二是顏色及背景的合理搭配;三多媒體的有效使用為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。黃漂容老師把聽力部分讓學(xué)生自己表演并讓學(xué)生把其錄下就是教學(xué)資源選用合理的`最好表現(xiàn)。四是資源是有利于教學(xué)的開展，有利于提高教學(xué)效率。

她充分體現(xiàn)新的教學(xué)理念，主要表現(xiàn)：一是注重師生情感交流，有較強的親和力;二是注重學(xué)生主體作用的凸顯黃漂容老師讓學(xué)生自己動手去操作多媒體，既讓學(xué)生作為活動主體，又讓學(xué)生在教學(xué)成為主導(dǎo);黃漂容老師讓學(xué)生的自行閱讀也讓學(xué)生自己學(xué)會如何學(xué)習(xí)。三是注重師生之間學(xué)習(xí)過程的互動;四是教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者;五是注重教師形象的感召力，微笑、親切的表情讓學(xué)生聽不懂也喜歡聽;六是三維目標的完滿體現(xiàn)，尤其是在過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀的教學(xué)目標上得以充分體現(xiàn)，讓聽課者覺得新課標、新資源的政治課就應(yīng)該是這樣教。

在教學(xué)設(shè)計上體現(xiàn)了繼承與發(fā)揚、改革與創(chuàng)新的特點。主要表現(xiàn)：一是不以講為主，以師生對話為主要學(xué)習(xí)方式;二是注重學(xué)生活動的設(shè)計，讓學(xué)生盡可能參與到學(xué)習(xí)過程之中、三是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。四是貼近學(xué)生、貼近社會、貼近生活;五是學(xué)習(xí)方法的多樣性，如看、聽、說、議、練、讀等;六是創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生學(xué)習(xí)政治提供有力支持;七是教學(xué)目標定位準確，并在教學(xué)過程中得到具體落實;八是教學(xué)源于課本又不局限于課本，學(xué)生學(xué)的有趣和輕松。

這次聽課收獲不少，但關(guān)鍵是學(xué)而時行之，要將這些運用到自己的課堂教學(xué)中。

從這節(jié)課中，我體會到我們的教學(xué)應(yīng)注重對話課與閱讀課的內(nèi)在區(qū)別，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學(xué)模式，使用不同的教學(xué)方法和步驟。

教師運用了多種教學(xué)方法，會激發(fā)學(xué)生興趣。由于學(xué)生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動很好，不一定適合所有的學(xué)生，這就要求不僅要備課還要備學(xué)生。每一個學(xué)生都能聽懂教師的指令、不同層次的學(xué)生都敢于開口敢于交流、都有不同的收獲，這是我在自己的教學(xué)中比較弱的環(huán)節(jié)。

聽課心得體會政治篇十一

通過這幾天的簡短培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解?？h教育領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。

對于我們這些新教師，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。

隨著教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺，我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，要用自己的愛心去教育學(xué)生。

教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。優(yōu)秀的老師為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。

教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

總的來說，光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。

聽課心得體會政治篇十二

近年來，中國政治教育的改革方向逐漸明確：開展外出聽課。政治外出聽課是指根據(jù)學(xué)生自身需求和興趣，組織學(xué)生外出參觀考察政治組織、機關(guān)、企事業(yè)單位等，以提高學(xué)生對政治理論的理解和應(yīng)用能力。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次政治外出聽課活動，在這次活動中，我深感收獲頗多。

在這次政治外出聽課活動中，我去到了某地市委黨校，參觀學(xué)習(xí)了黨校的機構(gòu)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。這次參觀讓我深感到黨校作為黨的培訓(xùn)機構(gòu)，起到了培養(yǎng)黨和政府干部隊伍的重要作用。在參觀過程中，我了解到黨校的教學(xué)內(nèi)容主要包括黨史、黨的理論和政策以及黨的建設(shè)等方面。通過這次參觀，我進一步明確了政治教育的目標和內(nèi)容，為今后的政治學(xué)習(xí)提供了有益的參考。

除了學(xué)習(xí)黨校的教學(xué)內(nèi)容，我還觀摩了一節(jié)黨務(wù)公開課。黨務(wù)公開課是一種通過公開授課的方式，讓黨員深入了解黨的基本知識和組織活動的重要形式。通過觀摩這節(jié)課，我深刻體會到了黨的組織工作的嚴謹性和嚴密性。在這節(jié)課上，教師深入淺出地講解了黨的章程、黨員權(quán)益和義務(wù)等內(nèi)容，讓我對黨的組織制度有了更加清晰的認識，并且提醒我作為一名黨員要時刻牢記黨的宗旨和信仰，牢固樹立黨務(wù)意識。

此外，在參觀過程中，我還結(jié)識了一些黨的干部并與他們交流。對我來說，這是一次很好的機會，可以從他們身上學(xué)習(xí)到許多實際工作的經(jīng)驗。通過與他們交流，我了解到其中一位干部是通過參與社會實踐和各種社團組織，積累了豐富的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗的。這個過程讓我深感到作為黨員，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為黨和人民做出更大的貢獻。

最后，我認為政治外出聽課活動不僅豐富了學(xué)生的政治知識和視野，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。通過外出聽課，我們可以親身感受到政治教育的重要性和實際意義。同時，相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，政治外出聽課更加貼近實際，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。因此，大力推行政治外出聽課活動對于提高學(xué)生政治素質(zhì)和培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要的意義。

總之，政治外出聽課活動是一次極具意義的學(xué)習(xí)體驗。通過這次活動，我深刻感受到了黨校的重要作用，對黨的組織制度有了更清晰的認識，增強了自己的學(xué)習(xí)動力和對未來的信心。政治外出聽課活動是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。相信通過這樣的活動，我們的大學(xué)生們會在政治學(xué)習(xí)上取得更好的成績，并更好地為社會主義建設(shè)貢獻自己的力量。

聽課心得體會政治篇十三

在政治科組長的精心安排下,我們聽了高三b2班的政治課。通過這節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在聽課后的教學(xué)收獲和自我反思。

(一)好的方面：

1、施老師教態(tài)自然，在整個課堂中的表情非常好，臉上始終洋溢著笑容，親和力非常強，語調(diào)平和，聽起來很舒服。

2、對教材比較了解，整節(jié)課各個環(huán)節(jié)連接比較好，沒有出現(xiàn)停頓，課堂比較流暢。

3、課堂氣氛活躍，學(xué)生積極應(yīng)答。

(二)值得思考的地方：

1、整個課老師講得太多，是較典型的傳統(tǒng)的講授課，據(jù)統(tǒng)計，前面30分鐘里，老師講的時間有26分鐘，學(xué)生沒有時間思考和閱讀。

2、老師的提問和學(xué)生的回答較為混亂，問題的設(shè)計沒有難度，難以讓學(xué)生深入思考，在課堂的2個練習(xí)中，學(xué)生一眼就可以看出答案，但老師還是讓學(xué)生強行思考，然后再個別作答，一個說明練習(xí)太容易，二是老師的應(yīng)變不好。

3、教師的活動范圍太小，一節(jié)課40分鐘都是在講臺上活動，沒有深入到學(xué)生，在學(xué)生回答問題時，沒有和學(xué)生和目光交流，也沒有對學(xué)生的回答做出評價，不利用培養(yǎng)學(xué)生的情感價值。

4、如何將黑板板書和多媒體相結(jié)合?本節(jié)課利用了多媒體演示作為教具，展示了一些圖表、圖片及文字，在黑板上只有兩行大大的字，就是關(guān)于世界市場的定義：各個國家之間(范圍)以商品流通(內(nèi)容)為主要內(nèi)容的經(jīng)濟交往活動的總和。從這節(jié)課來看，多媒體沒有起到它應(yīng)起的作用，而黑板，則根本沒有起到作用。

自我反思：

這一課例的試教、評析、改進、再施教的過程，給了我們一些新的思考：

1、教師只有熟悉教材，掌握內(nèi)在的知識間聯(lián)系，以及熟知學(xué)生的知識水平并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，才能促使自身素質(zhì)和學(xué)生能力的飛躍。

2自主學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)主體有明確的學(xué)習(xí)目標，對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程具有自覺的意識和反應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。為此，教師在課堂上要滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教師要研究學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點，了解學(xué)生的個體差別和學(xué)需求;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和進取精神。合作學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)群體中為完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。為此，教師組織合作學(xué)習(xí)，要給學(xué)生群體一個明確的共同任務(wù)，讓每個學(xué)生在這任務(wù)中積極承擔(dān)個人的責(zé)任。除生生間的互動外，還要發(fā)揮“師生間的互通”對合作學(xué)習(xí)的促進作用。

聽課心得體會政治篇十四

政治課是大學(xué)生活中必修的一門課程，也是一門重要的學(xué)科。通過政治課的學(xué)習(xí)，我深刻認識到了政治的重要性，同時也對政治有了更深的認識和理解。在這一過程中，我得到了許多感悟和體會。

首先，政治課教會了我如何正確地看待國家的發(fā)展和社會問題。在政治課上，我學(xué)習(xí)到了國家發(fā)展的基本原理和道路選擇，了解了國家治理的核心內(nèi)容和基本要求。通過對歷史事件和國家政策的學(xué)習(xí)，我認識到國家的發(fā)展是一個復(fù)雜而長久的過程，不能只看眼前的利益，而要顧及長遠的發(fā)展和全局的利益。同時，也要正確看待社會問題，不能盲從和片面地看待問題，要通過政治學(xué)的知識進行判斷和分析，以更加合理和客觀的態(tài)度來認識和解決問題。

其次，政治課讓我深刻認識到了公民的權(quán)利和義務(wù)。作為一個公民，我們享有各種權(quán)利，包括言論、選舉等。但我們也有相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任，要為國家和社會做出貢獻。通過政治課的學(xué)習(xí)，我明白了公民的義務(wù)是為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量和智慧，要積極參與公共事務(wù)，關(guān)心國家大事，為社會問題提出建設(shè)性的意見和方案，以實際行動踐行自己的社會責(zé)任。

再次，政治課教會了我如何正確地看待政治的復(fù)雜性和多樣性。政治是一個極其復(fù)雜的領(lǐng)域，涉及到政黨、選舉、國際關(guān)系等眾多方面。通過政治課的學(xué)習(xí)，我認識到政治無處不在，也體會到政治的多樣性。在這個多元化的社會中，每個人都有自己的政治觀點和立場。對于不同的政治觀點，我們要保持寬容和包容的態(tài)度，尊重他人的選擇和意見，不盲從、不偏激，以合理的方式表達自己的觀點，通過對話和交流尋求共識。

最后，政治課讓我明白了政治的力量和影響。政治課上，我們學(xué)習(xí)到了政治的本質(zhì)和目標，了解到政治對于社會的影響是深遠而長久的。政治可以推動社會進步，也可以導(dǎo)致社會動蕩。政治的力量無處不在，每個人都可以通過政治行動來改變自己和社會的命運。通過政治課的學(xué)習(xí)，我明白了政治的重要性和影響力，也激發(fā)了我對政治的興趣和熱情，我愿意積極參與到政治生活中，為國家的發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。

總而言之，政治課是我們大學(xué)生活中必不可少的一門課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們可以深刻認識到政治的重要性，并從中獲取到許多重要的感悟和體會。我們要正確看待國家的發(fā)展和社會問題，履行好作為公民的權(quán)利和義務(wù)，理解政治的復(fù)雜性和多樣性，認識到政治的力量和影響力。通過這些感悟和體會，我們將能更加積極地參與到政治生活中，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，以實際行動踐行自己的社會責(zé)任。

聽課心得體會政治篇十五

xx年x月x日，我有幸去中參加“有效課堂提能力，有效訓(xùn)練出成績”的教學(xué)范示“標桿教學(xué)”的教學(xué)活動，為此，我談?wù)勛约涸谶@次的學(xué)習(xí)中的一些體會。

在一中我聽了五節(jié)課，一節(jié)語文課，4節(jié)政治課，主要感受有以下幾點：每節(jié)課靈活采用多媒體展示，把政治課枯燥的講解、灌輸?shù)乃罋獬脸恋恼n堂氣氛變得活潑生動。

1、新課改要求要突出課堂上學(xué)生的主體地位，這讓我們?nèi)菀鬃呱狭硪粋€極端，就是不敢講，生怕講多了，就忽略了這一點。事實上，一個有效的課堂，除了要顯示出學(xué)生的主體地位之外，還要求老師發(fā)揮好主導(dǎo)作用，而這一作用的發(fā)揮離不開講授。

2、學(xué)生能夠自行看懂的內(nèi)容，不宜花過多時間重復(fù)，這不僅容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，而且浪費了課堂上的寶貴時間。所以，老師不僅要設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生自己探究發(fā)現(xiàn)答案，還要善于幫助學(xué)生做好總結(jié)。3、結(jié)合各個學(xué)科的特點，政治學(xué)科現(xiàn)在對學(xué)生的識記要求比以前要低，這就要求我們在講授一些內(nèi)容時，要降低起點，減輕學(xué)生的負擔(dān)，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主要目標。

4、師生互動做得很好，至始至終，學(xué)生都是課堂教學(xué)參與者，而不是被動接受者;。

5、課堂教學(xué)中間穿插練習(xí)，可以檢測學(xué)生當(dāng)堂的掌握情況。便于及時信息反饋。

7、教師的個人教學(xué)能力、個人素質(zhì)都很不錯。如老師語言組織能力、教學(xué)時的親和力，工整的板書設(shè)計、語言的精煉等都給我留下了深刻的印象。

8、通過此次的聽課，我更加認識到了聽課對我們自身教學(xué)的作用，它利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成，促進教學(xué)改革深入有效地進行，有利于我們?nèi)￠L補短、總結(jié)和推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，以促進我們更好的成長。

總之，我們的政治課長期以來一直被學(xué)生認為是說空話大話的課，很多學(xué)生認為政治課枯燥，對政治課不感興趣。學(xué)生有這樣的想法跟我們的政治課的理論性太強有關(guān)系，還有就是我們的政治課教師在調(diào)動學(xué)生積極性方面力度不夠，上課太嚴肅，幽默感不強。聽了幾位老師講的課，我覺得她們在調(diào)動積極性方面是很值得我學(xué)習(xí)的，她們在講課時很有激情，語言也很幽默風(fēng)趣，能和學(xué)生融合到一起。作為政治課教師以后一定要加強語言的幽默功底，要對學(xué)生做充分的了解，理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。這一點是現(xiàn)代學(xué)生非?？粗幸彩俏医虒W(xué)中體會很深的一點。教師的外貌、風(fēng)格、為人、特長、內(nèi)涵、能力等等都是學(xué)生看中的“人格魅力”。正所謂“親其人，信其道”，一個學(xué)生喜歡你這個人，就會“愛屋及烏”對你那一學(xué)科就肯下工夫。所以教師要提升自己的“人格魅力”，就要建立良好的師生關(guān)系，以表揚激勵為主，使學(xué)生在愉悅的情感中學(xué)習(xí)。

為了增強思想政治課教學(xué)的吸引力，思想政治課教師必須善于運用激勵藝術(shù)。與學(xué)生平等相處，千萬不要擺老師的架子，只有學(xué)生心里認可你是老師，你才是一名真正的老師。多從自己的角度反思，多與學(xué)生溝通，以朋友的身份與學(xué)生談心。其實，老師與學(xué)生的區(qū)別僅是老師站得更高些，使得師生的距離遠了，如果我們能站在與學(xué)生同樣的高度看待問題，你會發(fā)現(xiàn)你的視野開闊了，你與學(xué)生的心貼近了。并且要加強自身學(xué)習(xí)，擴充自己的知識面，關(guān)注生活，適時運用到知識點講解上。

聽課心得體會政治篇十六

近年來，隨著國家對公民的政治素質(zhì)要求越來越高，學(xué)習(xí)政治知識成為每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。對于大部分中小學(xué)生而言，通過課堂學(xué)習(xí)政治知識是最直接也是最有效的方法。本人作為一名大學(xué)生，在大學(xué)的政治課堂中，也有了一些心得體會。以下將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，就聽課政治的重要性、學(xué)習(xí)方法以及個人提高等方面，分享一些心得。

第一段：政治課堂的重要性。

政治課堂是培養(yǎng)學(xué)生正確政治思想的重要途徑，也是了解國家和社會狀況的重要窗口。通過政治課，學(xué)生可以了解國家的政治制度、歷史發(fā)展以及未來的發(fā)展方向，培養(yǎng)對國家的認同感和責(zé)任感。政治課還可以幫助學(xué)生了解社會問題的根源，并且通過課堂討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力和解決問題的能力。

在政治課堂中，要善于聽課，并掌握一定的方法。首先，要認真預(yù)習(xí)課文，了解教材內(nèi)容，為課堂上的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。其次，要專心聽課，并做好筆記。在課堂上，教師可能會講解一些具體的案例和實踐，這些都是政治理論的具體運用。通過做好筆記，可以幫助記憶，并且在后續(xù)的復(fù)習(xí)中，更容易找到關(guān)鍵信息。最后，要多與同學(xué)討論、交流。政治課堂強調(diào)學(xué)生的互動，通過和同學(xué)的交流，可以增加對知識的理解和記憶。

第三段：課堂知識與實際生活的聯(lián)系。

政治課堂上學(xué)習(xí)的知識是與我們的實際生活息息相關(guān)的。政治課教授的是國家的歷史、政府的職能以及法律的制定等，這些知識能夠幫助我們更好地了解社會運行的規(guī)律，使我們具備對社會問題的思考和解決能力。比如，通過學(xué)習(xí)中國的政治制度，我們可以更好地理解國家的決策過程和運行機制，從而對國家的發(fā)展方向和未來有更準確的認識。

第四段：個人提高的重要性。

政治知識的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了個人的全面發(fā)展和更好地融入社會。政治是一門關(guān)乎國家和社會的學(xué)科，學(xué)習(xí)政治有助于培養(yǎng)正確的價值觀和公民意識，提高個人對社會問題的關(guān)注和解決能力。政治知識也是大學(xué)生競選學(xué)生會干部、參與社會公益活動的重要依據(jù)。通過政治課的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解社會問題和國家的發(fā)展方向，為個人的事業(yè)規(guī)劃和社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)提供支持。

第五段：總結(jié)與展望。

政治課堂在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中占有重要地位，通過學(xué)習(xí)政治知識，我們可以更好地了解國家的政治形勢和社會發(fā)展，培養(yǎng)正確的政治思想和公民意識。在課堂中，我們要做好預(yù)習(xí)，認真聽課，并與同學(xué)討論交流。政治知識是與我們的實際生活密切相關(guān)的，通過他們我們能更好地理解社會問題和國家發(fā)展。政治知識的學(xué)習(xí)也是個人提高的重要途徑，它能夠幫助我們發(fā)展自己的全面素質(zhì)和社會責(zé)任感。在未來，我將不斷努力學(xué)習(xí)政治知識，以更好地為國家和社會的發(fā)展盡自己的一份力量。

聽課心得體會政治篇十七

隨著中國的發(fā)展，政治課程的重要性也日益凸顯。作為一名大學(xué)生，我有幸能夠參加政治課的學(xué)習(xí)，從中受益匪淺。下面，我將分享我在政治課上的一些心得體會。

首先，在政治課上，我學(xué)會了正確的政治觀念。政治是指導(dǎo)一個國家、民族發(fā)展的重要力量。在政治課上，老師們通過系統(tǒng)的理論講解，讓我們了解了社會主義核心價值觀、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位以及中國特色社會主義事業(yè)等基本原則和思想理念。這使得我對政治有了更加全面、深入的認識，明確了個人應(yīng)當(dāng)為實現(xiàn)國家、民族的繁榮和進步做出自己的貢獻。

其次，在政治課上，我學(xué)會了正確的社會責(zé)任感。政治課程強調(diào)的不僅是學(xué)習(xí)知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。政治課教育我們要做一名有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘢袨閲?、社會作出貢獻的意識和行動。通過學(xué)習(xí)政治課，我逐漸明白了個人與國家、社會之間的關(guān)系，深刻體會到個人的成長離不開國家的繁榮，個人的幸福離不開社會的穩(wěn)定。因此，我積極參與社會實踐活動，用自己的行動踐行社會責(zé)任，努力為社會進步做出貢獻。

再次，在政治課上，我學(xué)會了正確的歷史觀念。政治課教育我們要以史為鑒、面向未來。歷史是我們前進的鏡子，政治課上通過對革命歷史、改革開放的歷史以及黨的發(fā)展歷程等的學(xué)習(xí)，使我深刻認識到中國的發(fā)展離不開歷史的積淀和經(jīng)驗教訓(xùn)。政治課讓我明白了中國是一個擁有艱苦奮斗精神的民族，也是一個經(jīng)歷過磨難而無所畏懼的民族。我從中學(xué)到了樂觀向上的生活態(tài)度，明白了困難和挫折并不可怕，只要堅持自己的信念和目標，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接勝利。

最后，在政治課上，我學(xué)會了正確的民主觀念。政治課程強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和能力。在政治課上，我們可以自由表達個人觀點，討論問題，參與決策，并且教師也鼓勵我們充分發(fā)揮主體作用，通過學(xué)習(xí)如何通過民主方式解決矛盾和問題。這使我意識到民主不是一味地追求個人權(quán)益，也不是簡單的多數(shù)意見的統(tǒng)一，而是要堅持以人民為中心，充分尊重個人權(quán)益，促進社會公平與正義。

總之，政治課給我打開了一扇認識政治、服務(wù)社會的大門。通過政治課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了政治理論知識，更學(xué)會了正確的政治觀念、社會責(zé)任感、歷史觀念和民主觀念。這些知識和觀念將伴隨我一生，指引我在未來的道路上不斷前進。我相信，在政治課的引領(lǐng)下，我們這一代年輕人一定能夠成為有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，為中國的繁榮和民族的進步貢獻自己的力量。

聽課心得體會政治篇十八

第一段：引言（150字）。

政治是每個公民都應(yīng)了解和關(guān)注的重要領(lǐng)域之一。作為一名學(xué)生，我也十分重視對政治知識的學(xué)習(xí)和理解。聽課是我學(xué)習(xí)政治的重要途徑之一，通過聆聽專家講解和交流，我深感受益匪淺。在過去的一段時間里，我積極參加了多次政治課程，并有幸獲得了參加一次專家發(fā)布會的機會，這對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

第二段：專業(yè)知識學(xué)習(xí)（250字）。

在政治課堂上，我學(xué)到了很多實用的專業(yè)知識，使我對政治的認識更加全面深入。通過老師的講解和案例分析，我了解了政治的基本概念、國家組織結(jié)構(gòu)、黨和人民政府的關(guān)系以及各級政府的職責(zé)和權(quán)力等。對我來說，這些知識不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了更好地理解國家政治體系，提高自己作為公民的認知水平。我發(fā)現(xiàn)，政治知識的學(xué)習(xí)幫助我更好地理解國家決策的背后邏輯和原則，讓我更有信心參與公共事務(wù)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

第三段：思維方式拓展（300字）。

政治課程的學(xué)習(xí)還對我的思維方式產(chǎn)生了積極的影響。在課堂上，老師鼓勵我們思考問題的多種角度，從政治的視角來審視社會問題。通過與同學(xué)們的討論，我認識到政治是一門綜合性的學(xué)科，它與經(jīng)濟、文化、教育等領(lǐng)域密切相關(guān)，不可分割。這讓我深刻領(lǐng)悟到解決復(fù)雜問題需要綜合運用多學(xué)科的知識。同時，政治課程還培養(yǎng)了我的批判思維能力，使我能夠獨立思考并質(zhì)疑事實和觀點?，F(xiàn)在我越來越意識到，政治思維不僅僅是政治課程中的一種應(yīng)用，更是一種培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)造性思維的方法。

第四段：社會意識覺醒（300字）。

通過政治課程的學(xué)習(xí)，我開始更加關(guān)注社會問題，并認識到每個公民都有責(zé)任參與社會建設(shè)。政治學(xué)習(xí)使我更加了解國家的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和各種社會問題的根源?？吹缴鐣械牟还筒黄降?，我更加清晰地認識到這個時代需要我們的努力，而不僅僅是抱怨和指責(zé)。因此，我開始積極參與志愿者活動，關(guān)注社會熱點，參與公益事業(yè)，為實現(xiàn)社會公平和進步貢獻自己的力量。政治課程激發(fā)了我作為一個公民的社會責(zé)任感，讓我明白只有通過共同的努力和行動，我們才能共建一個更加美好的社會。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過參加政治課程，我獲得了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和思維方式的拓展，并且開始關(guān)注并積極參與社會事務(wù)。政治的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)作為一名公民所需的知識、能力和責(zé)任感。我真切體會到政治在我們的生活中的重要性，無論是個人的權(quán)益還是國家的發(fā)展，都離不開政治的參與和管理。通過政治課程的學(xué)習(xí)，我愿意承擔(dān)起自己作為公民的責(zé)任，為國家進步和社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。

聽課心得體會政治篇十九

政治學(xué)是一個重要的領(lǐng)域，它涵蓋了眾多的主題，包括政治制度、政治思想、政府職能等等。如何理解并掌握這些重要的概念與知識呢？聽課是一個非常好的學(xué)習(xí)途徑。最近，我參加了一場有關(guān)政治學(xué)的聽課，通過這次學(xué)習(xí)，我對政治學(xué)有了更深刻的理解，也從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

第二段：重點突出。

這次政治學(xué)的聽課主題是“政治制度”。老師在課上講到，政治制度是國家政治生活中的核心，它對國家的發(fā)展和穩(wěn)定有著至關(guān)重要的影響。政治制度包括了許多方面，如選舉制度、政治組織架構(gòu)以及權(quán)力分配等等。通過聽課，我深刻地認識到，一個良好的政治制度是國家發(fā)展的關(guān)鍵所在，只有建立起合理有效的政治制度，才能保障國家的長治久安，同時也能夠讓國民享有更好的社會環(huán)境和生活品質(zhì)。

第三段：切入實際。

在聽完課后，我也對政治制度在實際生活中的應(yīng)用有了更多的感悟。現(xiàn)實中，我們生活在一個充滿競爭的世界里，國家與國家之間、政治黨派之間、個人之間都存在著激烈的競爭。如果政治制度的設(shè)計和實施不夠嚴謹，就很容易導(dǎo)致社會動蕩和政治劇變。因此，在現(xiàn)實生活中，政治制度的嚴密、有效性和合理性顯得尤為重要，這不僅可以為國家創(chuàng)造更加穩(wěn)定有序的社會環(huán)境，也能夠為人民帶來更多的幸福感和獲得感。

第四段：思考未來。

通過這次的學(xué)習(xí)和思考，我深深地感受到：政治制度是一個持續(xù)不斷的課題，它需要不斷地完善和更新。尤其是在當(dāng)前世界政治經(jīng)濟格局發(fā)生巨大變化的情況下，各國政治制度的完善和更新更加迫切。我們需要從政治學(xué)的角度出發(fā)，深入研究和思考如何構(gòu)建一個更加開放、公正、平等的政治體系，讓每一個人都能夠在這個體系中獲得公正的權(quán)利和機會。

第五段：總結(jié)。

聽課是一種重要的學(xué)習(xí)方式，尤其對于政治學(xué)這樣一個重要領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，更是不能缺少。通過這次聽課，我深深感受到了政治制度在現(xiàn)實生活中的重要性和應(yīng)用性，也理解到了政治制度建設(shè)的不斷迭代和更新。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將更加扎實地學(xué)習(xí)掌握政治學(xué)各方面的知識，為實現(xiàn)更加公正、平等、開放的社會體系而不斷努力。