通過寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，從而提高學習和工作的效果?？偨Y(jié)要結(jié)合實際，展示自己的思考和領(lǐng)悟。下面是一些優(yōu)秀的心得體會案例，希望能給大家提供一些思路和靈感。

建筑專題講座心得體會范本篇一

在我的本科生活中，我參加了許多關(guān)于建筑的講座。這些講座不僅擴充了我的知識，也幫助我更深刻地了解建筑的魅力和重要性。在此，我想分享幾個我對于建筑講座的心得體會。

建筑講座是了解建筑的最佳方式之一。它們不僅可以讓我們了解建筑的歷史和文化背景，也能讓我們了解建筑學科的最新趨勢和技術(shù)發(fā)展。通過參加建筑講座，我們可以萌發(fā)創(chuàng)意，擴大視野，激勵我們在建筑領(lǐng)域更加出色地表現(xiàn)自己。

第三段：聽眾應(yīng)該有什么預(yù)備知識。

即使建筑講座對聽眾們來說很有益，但是聽眾們?nèi)匀灰私庖恍┗A(chǔ)知識。例如，如果講座的主題是古代建筑，聽眾必須了解歷史文化和建筑學科的基本知識。如果講座的主題是現(xiàn)代建筑，聽眾必須了解材料和技術(shù)的基礎(chǔ)知識，以便更好地理解講座的內(nèi)容。

參加建筑講座，有助于激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。它們可以拓寬我們的眼界，讓我們更好地了解建筑的價值和重要性。講座中的講師不僅是專業(yè)人員，還可以成為我們的導師和啟發(fā)者。通過講座，我們可以結(jié)交志同道合的朋友，一起探討建筑領(lǐng)域的知識和問題。

第五段：結(jié)論。

總之，建筑講座是讓我們了解建筑學科和其背后文化和歷史背景的重要途徑。它們可以幫助我們增長知識和見識，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。我相信通過參加建筑講座，我們可以更好地了解和認識建筑，讓我們在未來的學習和工作中更加出色。

建筑專題講座心得體會范本篇二

建筑美講座是一個非常有意義的活動，它可以讓我們更好地理解建筑的本質(zhì)和美學，提高自己的審美水平。對于我這樣的一名學生來說，參加建筑美講座不僅是一次難得的機會，更是一次難忘的經(jīng)歷。在本文中，我將分享我的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>

第二段：對建筑美的理解。

通過本次講座，我對建筑美有了更深刻的理解。建筑美是不同文化、不同地域、不同歷史背景所表現(xiàn)的不同美貌。它不僅僅是建筑本身的形態(tài)美或者顏色美，更是包含了建筑的功能、意義、氣質(zhì)和情感。美是一種主觀的體驗，每個人的心中都有自己的美好憧憬，因此建筑美也是一種多元的體驗。

第三段：建筑美在生活中的應(yīng)用。

建筑美不僅僅體現(xiàn)在建筑本身上，還體現(xiàn)在人們生活中的方方面面。比如說，一個美麗的花園、一個充滿活力的街區(qū)、一個高效舒適的辦公室等，這些都是建筑美的重要表現(xiàn)形式。建筑美的應(yīng)用不僅能夠提高我們的居住環(huán)境質(zhì)量，還可以改善我們的心情和身體健康。

第四段：建筑師的責任和使命。

在本次講座中，我還了解到了建筑師的重要性和責任。建筑師不僅僅是一個設(shè)計師，更是一個社會的建設(shè)者和文化的傳承者。建筑師要以人為本，考慮人類的需求和情感，為人們創(chuàng)造美好的居住、工作和交流空間。同時，建筑師還要遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，注重環(huán)保節(jié)能和資源利用效率，為保護地球和未來的生命貢獻自己的力量。

第五段：對未來的展望。

通過本次建筑美講座，我對未來的展望更加樂觀。建筑美不僅可以提高我們的生活質(zhì)量，還可以傳承文化，促進社會發(fā)展。希望未來的建筑師們能夠在設(shè)計和建造中不斷探索創(chuàng)新，為人們創(chuàng)造更加美好的生活和社會環(huán)境，同時也為世界和平繁榮做出更大的貢獻。

結(jié)論。

在本次建筑美講座中，我對建筑美的認識得到了深化，同時也了解到了建筑師的責任和使命。建筑美不僅是一種視覺上的享受，更是一種文化、情感和精神的傳承。希望我們能夠更加注重建筑美的應(yīng)用和推廣，讓更多的人受益于這種美好的體驗和感受。

建筑專題講座心得體會范本篇三

這學期我院為了加強我們種子科學與工程專業(yè)學生的理論修養(yǎng)和強化專業(yè)知識理解，開展了種子科學與工程專題講座。在專題講座學習中，我們聆聽了各個專業(yè)老師的報告，他們以豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一次都能感受到思想火花的沖擊，每一次都能有新的認識和體會。

在一次次的感悟體會中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次專業(yè)知識講座，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我們的專業(yè)與課程又有了一個新的認識。在這里，我要衷心地感謝學院和各位老師給我們創(chuàng)造了這樣一個難得的學習機會。下面將我的學習心得小結(jié)如下：

這次培訓學習，我聆聽了王芳老師關(guān)于中國和世界種子研究進展和種子市場發(fā)展狀況的專題講座，讓我對中國和世界種業(yè)的發(fā)展有了初步的了解和認識。

農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，種子是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)。種子的科技水平在一定意義上代表了農(nóng)業(yè)的科技水平，種子商品化的程度代表了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。國務(wù)院于1978年4月批轉(zhuǎn)了農(nóng)業(yè)部《關(guān)于加強種子工作的報告》，批準在全國建立各級國有種子公司，全國建立國有種子公司2549個，基本上建立了一個較為完善的良種繁育推廣體系，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)了品種布局區(qū)域化、種子生產(chǎn)專業(yè)化、加工機械化、質(zhì)量標準化的種子工作體系。

改革開放后，我國的種子產(chǎn)業(yè)邁向現(xiàn)代化的發(fā)展軌道。1995年國家實施“種子工程”，全國許多農(nóng)業(yè)院校相應(yīng)開展了種子科學與技術(shù)的?？平逃袊r(nóng)業(yè)大學也成立了種子科學與技術(shù)系，開展種子方向本科教育。建設(shè)種子科學與工程專業(yè)，培養(yǎng)社會急需人才，為中國種子產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的，能夠在種子公司、種子管理等部門從事新品種培育改良、雜交種種子生產(chǎn)、種子營銷甚至種子公司的經(jīng)營與國內(nèi)外貿(mào)易工作，掌握國際國內(nèi)種子產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的知識與技能的種子專門人才具有非常重要的意義。

商品種子的使用所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益和社會效益使得世界各國都把品種改良與新品種推廣利用作為一個重要的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)予以重視。世界發(fā)達國家的種子產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼，尤其是20世紀30年代國際種子檢驗協(xié)會的`成立，促進了國際種子貿(mào)易和交流，推動了世界種子產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)進步。隨后，國際種子貿(mào)易聯(lián)盟(fis)，國際植物新品種保護聯(lián)盟(upov)，北美官方種子認證協(xié)會(aosca)等一系列國際組織的建立，使得全世界種子產(chǎn)業(yè)發(fā)展突飛猛進。在美國僅asta的成員就有900多家種子公司，在seed-world登錄的國際知名種子公司超過300家。美國種子年貿(mào)易額60億美元，每年大約生產(chǎn)60000個品種的種子，美國與世界上120多個國家有種子貿(mào)易往來，貿(mào)易額占世界種子總貿(mào)易額300億美元的20%。

中國是一個約有13億人口的農(nóng)業(yè)大國，種子的市場規(guī)模在200-300億元人民幣左右，但我國的種子商品率僅為發(fā)達國家的10%-20%，種子產(chǎn)業(yè)作為一個朝陽產(chǎn)業(yè)具有無限的發(fā)展前景?，F(xiàn)有全國國有種子公司近2700家，部分工業(yè)、金融資本也看好種子產(chǎn)業(yè)，民營私企不斷涌現(xiàn)。此外，中國入世為外國種子公司進入中國種子市場提供了有利環(huán)境，目前已有60多家國際跨國種子公司集團進入中國種子市場。種子產(chǎn)業(yè)的急劇發(fā)展促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，創(chuàng)造了大量的勞動就業(yè)機會，為相關(guān)人才提供了巨大的市場。目前，每年來我校招聘尋求種子專門人才的單位絡(luò)繹不絕。種子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展迫切需要培養(yǎng)一大批懂專業(yè)、會管理的種子科技專門人才。

通過這次學習我們了解到中國種業(yè)的發(fā)展起點低，與國外還有很大差距，這就更要求我們要不斷學習，為了中國種業(yè)的發(fā)展而不斷努力。

在這次學習中，高文偉老師關(guān)于種子檢驗的專題講座也使我們深受啟發(fā)。種子檢驗是保證種子質(zhì)量(種子品質(zhì))的重要關(guān)鍵，特別是在種子作為商品流通后，種子檢驗工作尤為重要，所有種子的生產(chǎn)、加工、銷售全過程的質(zhì)量，都須通過檢驗確定。因此，正確全而地了解種子檢驗十分重要。

種子檢驗是應(yīng)用科學的方法對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的種子品質(zhì)進行細致的檢驗、分析、鑒定，以判斷其品質(zhì)優(yōu)劣的一門學科或技術(shù)。種子品質(zhì)是山種子不同特性綜合而成的概念，包括品種品質(zhì)和播種品質(zhì)兩方而內(nèi)容。

種子檢驗的方法可分為田間檢驗、室內(nèi)檢驗、小區(qū)鑒定等。

田間檢驗。是對種子田的隔離條件、親本質(zhì)量、除雜情況等進行檢查，判定種子田是否合格的活動。其作用主要有兩方面：一是提高種子遺傳質(zhì)量，通過種子標簽檢查、隔離條件確認、去雜去雄等，可以使種子生產(chǎn)符合規(guī)定的種子田標準的要求；二是可以推測種子遺傳質(zhì)量，特別是常規(guī)種。

室內(nèi)檢驗。包括物理質(zhì)量的檢測和遺傳質(zhì)量的檢測物理質(zhì)量檢測主要是測定種子發(fā)芽率、凈度、水分、健康、重量、生活力等指標；遺傳質(zhì)量包括品種真實性和種子純度。

小區(qū)鑒定。小區(qū)種植鑒定主要用于兩方面：一是作為種子繁殖過程的前控與后控，監(jiān)控品種的真實性和純度是否符合規(guī)定的要求。這種測試主要是測定種子批的一致性，判斷在繁殖期間品種特征特性是否發(fā)生變化，同時也表明了限制繁殖代數(shù)的有效性。二是作為種子檢驗的目前唯一認可的檢測種子品種純度的方法。小區(qū)鑒定可以長期觀察，充分展示品種的特征特性，品種描述的特異性都是根據(jù)表現(xiàn)型來鑒別，但小區(qū)種植鑒定費工費時。

種子檢驗的主要步驟可分為取樣、檢驗和簽證。

取樣:按一定規(guī)則和手續(xù)從大量的種子(或材料)中扦取小部分有代表性的樣品，作檢驗品質(zhì)之用。

檢驗:采用科學方法和必要的儀器對種子各項品質(zhì)進行分析鑒定，力求獲得正確的檢驗結(jié)果。

簽證:將所檢各項結(jié)果填入種子檢驗單內(nèi)，檢驗合格的種子發(fā)給合格證書并二定出等級，不合格的簽發(fā)不合格證書并提出處理意見在這次專題講座中，老師結(jié)合自己的工作生活經(jīng)歷對現(xiàn)實中應(yīng)該注意的事項和問題向我們做了介紹，這對我們以后的實習工作有很大的幫住。另外老師所講的知識與課本又有很大的聯(lián)系，這也有助于我們對加深對課本知識的理解和學習。白光紅老師的關(guān)于作物育種的專題講座，內(nèi)容結(jié)合我們的專業(yè)課程，全面地向我們介紹了目前育種的前沿知識。不僅豐富了我們的專業(yè)知識，也使我們對育種的研究進展有了新的認知。

隨著社會經(jīng)濟和科學技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代作物育種研究工作也出現(xiàn)了一些新特點和新動向，具體講將會在育種技術(shù)手段、育種主攻目標及體制架構(gòu)等方面出現(xiàn)或?qū)霈F(xiàn)新變化。這些特點主要包括育種手段多樣化、育種技術(shù)效用精確化、品種選育專用化、市場需求精細化、績效評價科學化等。

進入二十一世紀以來，分子生物學、基因組學、生物信息學、電子計算機等學科飛速發(fā)展并與作物育種應(yīng)用領(lǐng)域緊密結(jié)合，逐步形成一些作物育種新方法，如分子設(shè)計育種、基因組重測序等是目前備受關(guān)注的幾種方法。分子標記輔助育種、分子設(shè)計育種、控制復雜性狀的多基因轉(zhuǎn)化技術(shù)、作物虛擬育種方法、全基因組重測序技術(shù)。

首先，我非常感謝學院對我們種子專業(yè)的重視，給我們更多機會去了解與專業(yè)有關(guān)的知識，我們也非常珍惜這次機會。

經(jīng)過這次的學習，們每一位學生都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，啟迪了思想，打動了內(nèi)心。經(jīng)過這幾次的聽講，我對本專業(yè)有了更深層次的理解，也對專業(yè)的將來充滿信心。

種子科學與工程專業(yè)是為了適應(yīng)我國農(nóng)業(yè)和種子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求而誕生的新專業(yè)。我們作為本專業(yè)的學生，要具備種子科學與工程技術(shù)等方面的基本理論和基本技能，適應(yīng)市場經(jīng)濟要求，我們還要掌握農(nóng)業(yè)生物科學的基本知識和理論的基礎(chǔ)上，接受種子生產(chǎn)、貯藏加工、種子檢驗、經(jīng)營管理、等專業(yè)知識、技能的學習訓練，努力把自己培養(yǎng)成有用的人才。

建議：

近年針對種子科學技術(shù)革新快，生產(chǎn)發(fā)展速度快的特點，課程組及時進行教學內(nèi)容更新。

為了搞好實踐教學，培養(yǎng)學生的實踐、創(chuàng)新能力，建立種子工程專業(yè)，并對實驗室進行了人員配備，實驗儀器購置等。充分利用教學標本實習基地、種子儲藏館、植物標本和教學掛圖等，并搜集展示作物種子標本，增強了學生對課堂理論教學的感性認識。

隨著我國高等教育由精英教育向大眾化、社會化和長期化教育的轉(zhuǎn)變，各類教育的培養(yǎng)目標也必須進行相應(yīng)調(diào)整，以適應(yīng)這種變化。本科教育不僅直接向社會輸送大量的專業(yè)技術(shù)人才，而且是研究生教育的基礎(chǔ)，直接影響高層次人才的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，我們要建立培養(yǎng)“基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強、素質(zhì)優(yōu)”的復合型和研究型本科人才培養(yǎng)目標。只有口徑寬、基礎(chǔ)實的本科畢業(yè)生，才具有較強的適應(yīng)能力，更好的服務(wù)于社會經(jīng)濟發(fā)展;才具有寬廣的學術(shù)視野、活躍的思維和創(chuàng)新精神，從而為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

確立種子科學與工程專業(yè)培養(yǎng)目標時要注重植物種業(yè)領(lǐng)域的專門知識和技能，培養(yǎng)“德、智、體、能”全面發(fā)展，具備植物遺傳改良，種子生產(chǎn)、加工、貯藏、質(zhì)量檢驗、營銷及相關(guān)領(lǐng)域的基本理論、專業(yè)知識和實踐技能等。

實行“三增、兩減、一優(yōu)”，優(yōu)化本科生培養(yǎng)過程。三增，即增加選修課、增加實踐教學環(huán)節(jié)、增加創(chuàng)新學分(培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識);兩減，即減少總學時和減少必修課學時;一優(yōu)，即優(yōu)化課程體系。教學實習緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，實習要求、實習內(nèi)容、實習地點等具體化，力爭使學生對某一作物(植物)從播前準備、播種、田間管理到收獲的整個生長發(fā)育過程有一個完整的認知。

傳統(tǒng)教學方式與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學相結(jié)合各門課程教學方法主要有課堂講授、課堂討論輔導、室內(nèi)外實驗實習，在傳統(tǒng)課堂講授的基礎(chǔ)上，充分利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學條件，擴大教學內(nèi)容，提高教學效果。

理論教學與生產(chǎn)實踐教學相結(jié)合整個教學體現(xiàn)出生產(chǎn)、研究、教學緊密相結(jié)合的教學運行機制。通過課堂講授使學生系統(tǒng)學習種子科學的基本理論知識，通過參加生產(chǎn)實踐提出問題，通過解決問題引導教學，達到靈活掌握和運用知識。

培養(yǎng)三種基本能力即自我管理能力、團結(jié)協(xié)作能力和探索創(chuàng)新能力。相比較其他各方面能力而言，這三種基本能力是當代大學生較為欠缺而需要加強鍛煉的能力。

大學生的主要任務(wù)是學習，大學生自我管理能力包括獨立生活能力、處理事務(wù)能力、自我學習和知識自我更新能力等方面。面對現(xiàn)代社會知識爆炸式增長的環(huán)境，教育已不再是“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是培養(yǎng)學生自我學習和知識自我更新的能力，而這種能力又是培養(yǎng)探索創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。應(yīng)當通過改革教學方法和考核辦法，培養(yǎng)學生的學習興趣，激勵學生在課外自主學習。

建筑專題講座心得體會范本篇四

為了關(guān)心每一個學生的成長，xx老師始終認為學生是學生，需要引導；學生是孩子，需要關(guān)愛；學生是成長中的人，需要寬容。并提出了“全接納、慢引導”的教育理念。

“全接納”即接納每一個孩子，接納每一個孩子的感受。因為無論學習好壞，那都是她的學生。因為無論貧富貴賤，他的感受都是無罪的。在“全接納”的基礎(chǔ)上，她又采用了“慢引導”，她認為孩子是成長中的人，允許他們犯錯，再慢慢地耐心引導，幫助孩子改正錯誤。

鄭老師把教育比作農(nóng)業(yè)，把孩子比作種子，俗話說春種秋收，我們要耐心地等待花開一樣，等待孩子的成長。

全接納，讓孩子們積極向上，慢引導，讓所有孩子自信陽光。

愛是教育的基礎(chǔ)，有愛便有了一切。必須有愛心，一個班級才會讓學生感到家庭般的溫暖。只有在這個愛的大家庭中，每一個同學才會互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧。

我認為：教師的愛應(yīng)灑在學生身上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進生給予的偏愛。

如：我班某同學在我剛接班時，自由散漫，沒有禮貌，上課說話搗亂，嚴重地影響了其他同學的學習。對于這樣一個學生，我一開始狠狠地批評了他一頓，發(fā)現(xiàn)孩子依然沒有改變，時間久了，發(fā)現(xiàn)自己管理方法不對。隨后面對這種情況，我沒有急于批評，而是與他交談。在交談中，我了解到他的爸爸媽媽工作都很忙，無人傾訴，了解到這個情況后我非常同情他，像這樣的孩子如果不及時教育，給予特殊的愛，會使他失去學習的信心。為了能使他轉(zhuǎn)變，我經(jīng)常找他談心，耐心地引導，用身邊的真實事例感化他，慢慢地他開始努力學習了。

傾聽是一種尊重，在孩子幼小的心靈中，他們渴望得到尊重。學會傾聽孩子的心聲，這會讓我們的教育工作更加得心應(yīng)手。隨著課堂主體性、自主性的增強，學生質(zhì)疑、交流、爭論的機會逐漸增多，這一切都需要我們學會傾聽，成為孩子們的忠實“聽眾”。

因此，在課堂上不管是好學生還是差學生；無論是說對了還是說錯了；無論是說得清楚明白還是語無倫次，我都要專注耐心傾聽，不打斷他們的話。只有善于傾聽，才能了解學生內(nèi)心的想法，才能正確地判斷出學生對知識的掌握程度對癥下藥，教學效果才會達到預(yù)期的效果。

學生回答不正確、語言表達不清楚的地方只有在你耐心傾聽了，才會給予及時指出。傾聽是一種等待，在傾聽中去交流，去溝通，最終實現(xiàn)教學相長。在生活中依然如此，聽聽孩子們心里話，互相安慰，互相鼓勵，從而拉進和孩子的距離。因此，我們應(yīng)學會傾聽，只有這樣，才能讓學生心悅誠服，才能讓學生感到關(guān)愛，才能事半功倍。

通過這次培訓，為我今后的班級管理和教學工作指明了方向。要管理好班級，提高管理水平，就要不斷地學習并總結(jié)經(jīng)驗，努力做得更好！

建筑專題講座心得體會范本篇五

11月12日下午，我校舉行了一期由鐘雷老師做題為《做有追求的教師》的專題講座，參加這次講座后，我深受鼓舞，感受、感觸頗深。

教師必須是一個有大愛的人。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)當是像毛澤東說過的那樣：是一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人。一個優(yōu)秀的教師就是要視自己的.事業(yè)勝過生命，視自己的學生勝過自己的孩子。沒有愛就沒有一切。愛心是做一個有魅力的教師前提。

教師必須是一本學生永遠讀不完、讀不夠的書。教師的智慧會直接影響學生的發(fā)展。一肚子墨水，外加一手好字，一張巧嘴，就是一個好教師！

一個引領(lǐng)孩子們成長的人，必須是一個樂觀向上、熱愛生活、充滿激情的人。教師要心存美好，用高尚的人生觀去影響孩子們。教師也是社會人，教師不是神仙，也有物欲私欲。但是要時時提高自己的修養(yǎng)，淡泊以明志，寧靜而致遠。要甘于平凡的生活。教師活潑開朗、熱情大方的性格，健康愉悅、追求美好的心態(tài)，不僅會給孩子們一天天的學習生活帶來幸?？鞓罚鼤o孩子們帶來理想人生的追求。

建筑專題講座心得體會范本篇六

建筑講座是許多建筑師和學生參加的一種聚會，這種活動不僅可以提高我們對新建筑設(shè)計的認識，更可以讓我們與其他專業(yè)人士進行交流。最近，我參加了一次非常精彩并且極富啟發(fā)性的建筑講座，下面是我的心得體會。

第一段：講座的重要性。

在第一段里，我們可以強調(diào)參加建筑講座的重要性，提升了解新建筑設(shè)計的全面性和專業(yè)知識，進而增強自身的職業(yè)能力。此外，建筑講座的現(xiàn)場交流環(huán)境也讓我們更有機會跟建筑界同行交流討論，提升自己的人際交往能力，也有助于建立建筑圈子。

第二段：發(fā)言人演講內(nèi)容的討論。

在第二段里，我們可以分享發(fā)言人的演講內(nèi)容，通過對其演講段落的總結(jié)，列出他闡述的市場策略的成功案例、其建筑師有關(guān)設(shè)計案例、以及他在行業(yè)內(nèi)的個人經(jīng)歷與成功經(jīng)驗。這可以讓讀者理解演講者的思考方式，幫助讀者將講座內(nèi)容應(yīng)用于實際工作中。

第三段：在演講過程中的互動。

在這一段，我們可以回顧講座的互動環(huán)節(jié)，分享來自觀眾的提問和建議。這樣，我們可以看到如何讓一個演講者克服困難、如何更好地與他人合作、如何在成功和失敗中吸取經(jīng)驗，等等。

第四段：講座后對市場策略、建筑法規(guī)等的感悟。

在這一部分，我們可以總結(jié)自己對市場策略、建筑法規(guī)等的感受。分享你在講座后深入思考后所獲得的新見解。也可以論證演講者分享的經(jīng)驗如何適用于實際生活。

第五段：建議。

在文章的最后，我們可以提出建議，分享關(guān)于講座的一些建議，例如，制定一個閱讀上的計劃，結(jié)交同行，不斷學習新技能等等。

總結(jié)。

通過參加一次建筑講座，我們可以看到行業(yè)中的最新趨勢和解決問題的方法。個人可以獲得知識，不同的經(jīng)驗，更深的觀點和新的觀點。特別是，從與專業(yè)人員和同行的交流互動中獲得的收獲更加珍貴。我們應(yīng)該積極參與更多的講座和研討會，來豐富自己的知識和擴大自己的專業(yè)領(lǐng)域。

建筑專題講座心得體會范本篇七

建筑是人類的創(chuàng)造性產(chǎn)品，建筑美是建筑的靈魂。在現(xiàn)代化的城市化建設(shè)過程中，建筑的面貌和風格已經(jīng)不再是簡單的建筑結(jié)構(gòu)，更多地呈現(xiàn)出多樣化的、人性化的特點。建筑美講座為我們提供了一場建筑之美的盛宴，讓我們更加深刻地領(lǐng)略到了建筑之美的真諦，此次講座讓我深深體會到了建筑之美的魅力。

一.認識建筑美，理解美學原則。

建筑美是哲學、審美學與工程技術(shù)的完美結(jié)合，它是建筑藝術(shù)的精髓。在建筑美講座中，我認識了建筑美的基本原則，具體包括比例、對稱、重復、平衡、節(jié)奏和色彩。這些原則涵蓋了建筑的各個方面，是建筑藝術(shù)的精華所在。建筑美是一種主觀的、感性的美，它要求設(shè)計師有對建筑色彩、構(gòu)圖等多種元素之間關(guān)系的靈敏感知和感性把握，必須有一定的審美經(jīng)驗和素養(yǎng)，才能使建筑回歸自然、回歸人本、回歸美好。

二.感悟建筑美的內(nèi)在邏輯。

建筑美的內(nèi)在邏輯是建筑及其環(huán)境之間的協(xié)調(diào)一致。建筑美需要與周圍環(huán)境相互映襯，與自然相呼應(yīng)。在講座上，我看到了許多建筑作品，其中最讓我印象深刻的是那些與周圍環(huán)境融為一體的作品。它們充分考慮了周圍環(huán)境的因素，采用了自然的造型和色彩，將建筑與環(huán)境融為一體。這樣的建筑不僅步調(diào)自然，而且給人一種與自然和諧的感覺，營造了一種平和、寧靜、清新的氛圍。

三.探究建筑美的歷史變遷。

建筑藝術(shù)隨著歷史的進程在不斷演進，不同歷史時期呈現(xiàn)出來的建筑風格也不同。在講座中，我學到了許多不同歷史時期的建筑所代表的風格，比如文藝復興時期的意大利文藝復興建筑、古希臘建筑和現(xiàn)代主義建筑等。這些不同時期的建筑代表了不同的審美觀念和思潮，體現(xiàn)了人類創(chuàng)造力的不斷發(fā)展和進化。建筑美是歷史的積淀，是人類文明的體現(xiàn)。

四.領(lǐng)略建筑美帶給人的感受。

建筑對人有著不可替代的作用，它既可以為人們提供舒適的居住環(huán)境，又可以滿足人們的審美需求，讓人感受到建筑之美帶來的快樂和幸福。在建筑美講座中，我看到了許多建筑作品，這些建筑作品不僅展現(xiàn)了建筑之美，而且融入了社會和文化的因素，并且具有獨特的藝術(shù)性和人文性。這些建筑讓我感受到了建筑之美所帶來的感覺，使我對建筑藝術(shù)有了更加深刻的認識和理解。

五.對建筑美未來的展望。

建筑設(shè)計應(yīng)該貫徹“美觀、實用、合理”的原則，追求功能性和審美性的完美統(tǒng)一。未來的建筑將會有更多的生態(tài)和人文的元素，將堅持開發(fā)可持續(xù)性建筑的理念，注重節(jié)能減排和環(huán)境保護，并將更加強調(diào)人文因素，注重建筑與城市、人與自然之間的協(xié)調(diào)和平衡。在未來的發(fā)展中，建筑將會呈現(xiàn)出更多樣化、多元化和人性化的特點，成為人們生活質(zhì)量提高的重要組成部分，建筑美也將成為未來建筑發(fā)展的一項重要指導理念。

總之，建筑美講座讓我領(lǐng)略到了建筑之美的博大精深，深深感受到建筑之美所帶來的無限魅力。在今后的學習和工作中，我將更加深入地學習建筑和美學，在實踐中不斷提高自己的審美及創(chuàng)造能力，為創(chuàng)造更美好的建筑作出貢獻。

建筑專題講座心得體會范本篇八

近日，我參加了一場關(guān)于建筑設(shè)計的講座。在這場講座中，我深入了解了建筑設(shè)計的重要性以及其實踐過程中的困難和挑戰(zhàn)。通過這次講座，我不僅對建筑設(shè)計有了更深的理解，而且對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了新的啟示。以下是我對這次講座的心得體會。

首先，在講座中，講師強調(diào)了建筑設(shè)計的重要性。他指出，好的建筑設(shè)計不僅可以滿足人們的生活需求，還能夠為整個社會帶來積極的影響。他舉了許多有名的建筑項目作為例子，解釋了建筑設(shè)計如何與人們的生活息息相關(guān)，并強調(diào)了建筑師對于社會發(fā)展的重要作用。我深受啟發(fā)，意識到建筑設(shè)計是一個非常有意義的職業(yè)，它不僅僅是追求美的藝術(shù)，更是為人們創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境的責任。這個觀點激發(fā)了我對建筑設(shè)計的熱情，也讓我對我未來從事建筑設(shè)計的決心更加堅定。

其次，在講座中，講師詳細介紹了建筑設(shè)計的實踐過程。他指出，建筑設(shè)計是一個涉及多個環(huán)節(jié)的復雜過程，需要建筑師具備廣泛的知識和技能。他還強調(diào)了建筑師需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神，因為建筑設(shè)計往往需要與其他專業(yè)人員密切合作。在聽到這些介紹的同時，我也想起了自己曾經(jīng)的團隊合作經(jīng)歷，意識到溝通和合作在建筑設(shè)計中的重要性。這次講座讓我看到了建筑設(shè)計的復雜性和挑戰(zhàn)性，也使我對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識。

第三，在講座中，講師分享了一些他在建筑事務(wù)所工作的經(jīng)歷和故事。他提到了一次建筑設(shè)計競賽中的失敗經(jīng)歷，他們團隊花費了大量時間和精力設(shè)計一個方案，最后卻沒有被選中。然而，他并沒有因此氣餒，反而從失敗中吸取了教訓，并堅持自己的夢想。他告訴我們，在建筑設(shè)計中，失敗是難以避免的，但唯一重要的是堅持并不斷學習和進步。這個故事對我來說非常鼓舞，因為我也曾經(jīng)在其他領(lǐng)域失敗過，但我從未放棄，而是不斷努力追求我的目標。這次講座讓我明白，只要堅持不懈，失敗并不可怕，反而是成長的機會。

第四，在講座的最后，講師提到了建筑設(shè)計師應(yīng)該具備的一些思維和素質(zhì)。他提到，建筑設(shè)計需要綜合運用藝術(shù)與科學、工程與美學的知識，因此建筑師需要具備扎實的專業(yè)知識。他還提到，建筑師需要具備創(chuàng)新思維和審美眼光，以及對環(huán)境和可持續(xù)性的關(guān)注。聽到這些要求，我重新審視了自己的素質(zhì)和能力，并感受到了自己還需要不斷學習和提升。這次講座讓我明白，只有持續(xù)的努力和學習，才能成為一個優(yōu)秀的建筑設(shè)計師。

最后，通過這次講座，我對建筑設(shè)計有了更深的了解和認識。我意識到建筑設(shè)計是一門既有挑戰(zhàn)性又有意義的職業(yè)，而我對建筑設(shè)計的熱情也得到了進一步的激發(fā)。我還明白了建筑設(shè)計的復雜性和困難性，以及自己在未來工作中所需要具備的素質(zhì)和能力。這次講座讓我更加堅定了自己將來從事建筑設(shè)計的決心，并激勵我不斷努力追求自己的目標。我相信，通過努力學習和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計師，并為社會做出貢獻。

建筑專題講座心得體會范本篇九

其中，xx老師給我們講的六個階段，是如此的關(guān)鍵重要，第一階段的適應(yīng)環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的積極尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。

建筑專題講座心得體會范本篇十

我和孩子爸爸認真觀看了王老師做的專題講座：讓孩子的閱讀行為真正發(fā)生?？戳艘院蠛苡懈杏|和共鳴，主要有以下兩個方面：

我和孩子爸爸都屬于研究生學歷，也都喜歡閱讀，在人生的過程中，曾深刻感受到閱讀帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母，在網(wǎng)絡(luò)時代的誘惑下，也曾經(jīng)放棄過高品質(zhì)的閱讀?？墒请S著時間推移，現(xiàn)在我們反而更加重新認識到高品質(zhì)閱讀的意義，尤其是對孩子，可以降低孩子日后的成長落差，減少孩子因家庭、經(jīng)濟、地域等先天因素影響而產(chǎn)生的差異，我和孩子爸爸也達成一致意見，要用高品質(zhì)的閱讀來讓努力讓孩子擁有一個芳香四溢的幸福人生。

人都說父母是孩子的老師，每當我們帶孩子去西西弗書店一起閱讀或晚上睡前講故事時，孩子發(fā)自內(nèi)心的渴望便噴涌而出。孩子喜歡父母給她講故事，從書中，她感受到快樂、希望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后，孩子會談?wù)撍南敕ê透惺埽尭改父惺艿揭粋€不一樣的孩子。循序漸進，我們的孩子越來越愛閱讀，愛故事，愛分享。

通過講座，讓我們更好的學習了引領(lǐng)孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個好的平臺一起分享。

建筑專題講座心得體會范本篇十一

9月5日和12日，全局集中組織學習了余世維博士主講的《贏在執(zhí)行》專題講座。他利用麥當勞、三星、海爾等國內(nèi)外知名企業(yè)的生動事例，詳細講解了“執(zhí)行”的重要。余博士精彩的演講中對我觸動最大就是：“每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都力求完美，一絲不茍地貫徹執(zhí)行。團隊合作對最終成功起著舉足輕重的作用”。

這使我認識到要想做好每一項工作都應(yīng)該從細微之處入手，高度重視細節(jié)問題。安置辦的工作直接面向退役士兵，怎樣從細微小事入手，提高工作水平，樹立良好的民政窗口形象，服務(wù)是第一要素。

搞好服務(wù)首先要從理順關(guān)系著手，要建立和完善工作程序、標準和規(guī)范，因為完善的工作程序讓我們掌握每個環(huán)節(jié)；統(tǒng)一的工作標準讓我們公平對待每個人；系統(tǒng)的工作規(guī)范讓我們正確處理每件事。所以形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作程序，就會使每件事都能夠做到責任明確，每項工作都能夠真正落到實處。

安置工作事關(guān)社會穩(wěn)定的大局，事關(guān)每名退役士兵的切身利益，不能出現(xiàn)一點紕漏和閃失，在工作過程中我們要始終堅持一絲不茍的態(tài)度，細心謹慎的處理每一件事；要始終堅持“親民、為民、利民”的宗旨，把退役士兵的事當作自己的事，以高度負責的精神做好每項工作；要始終堅持換位思考，踐行“五個一”的服務(wù)標準，把退役士兵當作自己的親人，熱情接待，耐心解釋，讓他們懷著怨氣來，帶著微笑走；裝著疑問來，帶著滿意回。

干工作就要熱愛工作，只有熱愛自己的工作才會充滿激情，才會全身心的投入。當然，光有一顆熱誠的心是不夠的，還要有一定的工作能力，要提高自己工作水平就要從提高自身素質(zhì)上下功夫，而學習就是最好的途徑。作為一名民政工作者，必須要加強學習，首先要學習理論和業(yè)務(wù)知識，學習民政工作的政策法規(guī)，通過學習不斷提高自己的專業(yè)技能；同時要向領(lǐng)導學，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力；要向困難、錯誤學，從中學到調(diào)整意識偏差的經(jīng)驗，時刻改進自己，以適應(yīng)社會發(fā)展的要求；更要向身邊老同志學，學習他們嚴謹、敬業(yè)的工作態(tài)度，學習他們在單位就如同在家一般的精打細算，象他們一樣把重視細節(jié)、將小事做細培養(yǎng)成自己的一種習慣。

民政局是一個完整的工作集體，也是一個大家庭，我們每名工作人員就是這集體中的一份子，家庭中的一員。所以，我們每個人都要有團結(jié)協(xié)作的精神，不光要把自己分管的工作做好，不是自己分管的也應(yīng)該積極參與、出謀劃策，只要是民政的事都應(yīng)當作自己義不容辭的責任，這樣才能體現(xiàn)出民政局這個大集體、大家庭、大團隊的協(xié)作精神。但由于每個人的性格、閱歷、分工不同，工作中難免也會出現(xiàn)矛盾和摩擦，這就需要我們在實際工作中，在處理一些細節(jié)問題上，多商量、多溝通，廣泛聽取他人的意見，求同存異，形成一個同舟共濟、開拓進取、拼搏向上的團隊。

當今社會快速發(fā)展，誰不想成就一番事業(yè)，每個人都曾幻想一蹴而就，跨入時代精英的行列，但那畢竟是幻想。只有腳踏實地得從小事做起，從點滴做起，以認真的態(tài)度做好工作中的每一件小事，以高度的責任心對待工作中的每一個細節(jié)，以誠信友愛之心與同事和諧相處、團結(jié)協(xié)作，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成就。因為，團結(jié)協(xié)作是成功的保證，而細節(jié)鑄造輝煌。

建筑專題講座心得體會范本篇十二

最近，我參加了一場建筑講座，由一位著名建筑師主持。這場講座讓我受益匪淺，深入了解了建筑設(shè)計的種種要素和藝術(shù)感受，也讓我認識到建筑設(shè)計的重要性和復雜性，下面我將分享我的看法和經(jīng)驗。

第二段：學到的建筑設(shè)計原則。

在講座中，我學到了很多關(guān)于建筑設(shè)計的原則。首先是比例，不同比例的建筑元素可以創(chuàng)造出不同的視覺效果。其次是完美的對稱，它可以讓建筑更加平衡和和諧。另一個重要的原則是協(xié)調(diào)和諧，為了創(chuàng)造協(xié)調(diào)和諧的空間，建筑師必須掌握建筑構(gòu)造，選擇正確的建筑材料，以及結(jié)合環(huán)境及社會文化脈絡(luò)等多方面因素。

第三段：建筑設(shè)計的復雜性。

講座也讓我了解到建筑設(shè)計的復雜性。建筑是一個細節(jié)和整體相互協(xié)調(diào)的復雜系統(tǒng)。在建筑設(shè)計過程中，許多因素需要考慮，從場地的選取，到建筑高度和傳熱的設(shè)計，都需要大量的思考和決策。另外，在建筑施工過程中，工程安全、建筑質(zhì)量及可持續(xù)發(fā)展等問題都需要得到充分考慮。

第四段：建筑設(shè)計的重要性。

課程還讓我認識到建筑設(shè)計的重要性。建筑不僅僅是一個簡單的建筑，它是重要的社會基礎(chǔ)設(shè)施。建筑不僅影響我們的生活質(zhì)量，而且是我們的精神家園，承載著社會文化的發(fā)展和歷史的記憶。因此，在構(gòu)思建筑設(shè)計時，我們必須深入地思考目的、價值取向和人性化的需求。

第五段：結(jié)論。

總之，這次建筑課程是一次難忘的體驗，讓我充分了解了建筑設(shè)計原則和其復雜性。這場講座還強化了我對建筑設(shè)計的理解，以及為什么它如此重要。在今后的學習和工作中，我將保持對建筑設(shè)計藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著，努力提高自己，成為一個合格的建筑設(shè)計師，為社會貢獻力量。

建筑專題講座心得體會范本篇十三

建筑講座是每一位建筑學子都不能錯過的重要學習機會。最近，我有幸參加了一場建筑講座，這讓我受益匪淺。以下是我對這次講座的心得體會。

第一段：講座的主題與形式介紹。

這次講座的主題是“現(xiàn)代建筑的創(chuàng)新與發(fā)展”。我認為這是一個非常重要的主題，因為隨著科技的發(fā)展和社會的不斷進步，現(xiàn)代建筑的需求也越來越多樣化和復雜化。講座的形式是由一位著名的建筑設(shè)計師主講，他分享了自己多年來的經(jīng)驗和觀察，并且結(jié)合了實際案例進行分析和討論。

第二段：對講座內(nèi)容的感受和認識。

通過這次講座，我深刻認識到現(xiàn)代建筑的創(chuàng)新意味著不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)建筑的束縛。講座中的設(shè)計師強調(diào)了建筑的功能性和可持續(xù)性，他鼓勵我們將科技與藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出更加人性化和環(huán)保的建筑。這讓我明白了建筑的本質(zhì)是為人服務(wù)，而不僅僅是簡單的造型和外觀。同時，講座中的案例分析也展示了當代建筑的多樣性和創(chuàng)新性，這讓我對建筑的未來發(fā)展充滿了信心。

第三段：對講座氛圍和互動的評價。

講座的氛圍非常好，我們可以自由地提問和交流。設(shè)計師耐心地回答了我們的問題，并與我們分享了他與一些國內(nèi)外建筑機構(gòu)的合作經(jīng)驗。在與他的交流中，我逐漸了解到了建筑設(shè)計背后的故事和團隊合作的重要性。這種互動讓我感受到了建筑專業(yè)的魅力和團隊合作的力量。

第四段：對講座收獲和啟發(fā)的總結(jié)。

通過這次講座，我對于建筑學科的學習有了更深入的認識，并且更加清晰地認識到了建筑設(shè)計師的職責和使命。我覺得自己在未來的學習和實踐中應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和團隊合作能力，以適應(yīng)現(xiàn)代建筑的發(fā)展需求。同時，我還學到了如何將科技與藝術(shù)相結(jié)合，打破傳統(tǒng)的束縛，創(chuàng)造出更有意義和價值的建筑作品。

第五段：對今后學習和實踐的展望。

通過這次講座，我明確了自己未來的學習目標和職業(yè)發(fā)展方向。我希望在未來的學習中，能夠更加注重實踐能力的培養(yǎng)，并且不斷學習和掌握新的技術(shù)和工具，以適應(yīng)建筑行業(yè)快速變化的需求。同時，我還打算參加更多類似的講座和研討會，與更多的專業(yè)人士交流和學習，以增加自己的見識和思維方式。我相信只有不斷學習和積累，才能成為一個優(yōu)秀的建筑師。

總的來說，這次建筑講座讓我受益匪淺，對我的學習和職業(yè)發(fā)展都有著深遠的影響。通過講座，我對現(xiàn)代建筑的創(chuàng)新和發(fā)展有了更深入的認識，也對自己未來的學習和實踐有了更明確的規(guī)劃。我相信通過不斷學習和努力，我將成為一名出色的建筑師，并為現(xiàn)代建筑的發(fā)展做出自己的貢獻。

建筑專題講座心得體會范本篇十四

聽力是學生的一個重要組成部分，也是影響學生成績的一個重要因素，所以作為教師，我們一定要提高學生的聽力，教給學生做聽力題的技巧。

聽力的提高對于剛走上工作崗位的自己確實是一個棘手的任務(wù)，由于沒有經(jīng)驗，也沒有系統(tǒng)地學習過這方面的課程或者講座，所以很困惑。在沒有學習這個講座以前，自己一直用的都是不科學的方法教學生聽力。學習了趙書梅老師的講座后，真的是恍然大悟，而且覺得有一種如獲珍寶的感覺，這些理論和科學的做法對自己教學能力的提高和轉(zhuǎn)變簡直就是一副良藥，雪中送炭，及時解決了困惑我多時的問題。

走上工作崗位到現(xiàn)在，一直對聽力的教學方法都很茫然，不知道什么方法是科學的正確的。平時因為怕落下課，很少給學生放聽力，只是前突擊練一下，而且練得時候也不注意方法。錄音機放在教室前面，放一個小題檢查一個，學生有問題了就重新讓學生再聽一遍，給學生解釋解釋，學習之后，才知道科學的方法是這樣的。

要想提高學生的聽力，必須從初一開始，堅持至少每周都要對學生進行聽力訓練，要堅持給學生上聽說課，上語音課，培養(yǎng)學生讀的語調(diào)，讓學生掌握說話人的語氣，還要抽出時間給學生貫穿文化背景知識。此外，最重要的是聽說教學的方法，科學的教學方法可以事半功倍，否事倍功半。

在教學方法上，首先要教給學生在聽聽力的時候一定要放松，保持平常心態(tài)，解決心理問題很情緒問題是第一步，然后再教給學生科學的做題方法。其中，對我感觸最深的是聽說策略的第四個方面：即聽前聽中聽后要求。教師在聽力教學中要做到以下三點：

1.聽前一定要做熱身活動，讓學生熟悉話題，熟悉相關(guān)的詞語和句型，討論背景。

文化，告訴學生聽的具體任務(wù)和要求。當聽力中有生詞的時候教師要提前幫學生進行科學處理。

2.聽中要做到：聽信息，排順序；聽信息，列項目；聽信息，補全文字；聽并畫圖；聽并制作；聽并填空；聽寫；聽并記筆記；聽指令，完成系列動作；聽并選擇；聽并匹配。

3.聽后要做到:口頭回答問題；小組討論；模擬對話；復述或轉(zhuǎn)述所聽內(nèi)容；作出書面回應(yīng)；要點；改變所聽內(nèi)容；表達個人感受和觀點。

這三點從趙書梅老師的講座里摘抄出來的，也是對我?guī)椭畲螅钍芤娴娜c，我把他們摘出來和大家一起分享，希望大家可以一起學習，一起成長，一起進步。

建筑專題講座心得體會范本篇十五

老師給我們上了一節(jié)人生規(guī)劃的專題講座，在沒有聽講座之前，我就在想，人生規(guī)劃是不是就是我高中時想的如何規(guī)劃人生藍圖一樣的呢?下面是本站小編為大家收集整理的專題講座。

歡迎大家閱讀。

8月4日，參加了市局黨組中心組(擴大)學習專題講座學習,市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論、特種設(shè)備法規(guī)標準體系和特種設(shè)備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立“以嚴監(jiān)管為第一要務(wù)”理念的意識。

自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，特別注意對新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》)的正式施行，對于進一步加強特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門服務(wù)經(jīng)濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：

新《條例》——賦予新內(nèi)涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟性相統(tǒng)一的新工作目標。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學內(nèi)涵。

二是完善了特種設(shè)備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內(nèi)機動車輛沒有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等內(nèi)容也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強化企業(yè)主體責任、鼓勵科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強化法律責任等方面都賦予了新的內(nèi)涵。

職責定位——明晰各方責任突出企業(yè)主體。

特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術(shù)機構(gòu)、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自責任。

首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔對特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負責的主體責任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務(wù)，企業(yè)主要負責人應(yīng)是第一責任人。

其次，明確了檢驗檢測機構(gòu)承擔技術(shù)把關(guān)責任。檢驗檢測機構(gòu)既承擔監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構(gòu)依法履行職責，公正、客觀地對特種設(shè)備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗檢測機構(gòu)對其檢驗檢測結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔法律責任。

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。

學校在上星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

2.熱愛學生、教書育人是師德的核心。

教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

4.以身作則、為人師表是師德的人格力量。

教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

5.終身學習、不斷進取是師德的升華時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的小學教師必須進一步加強全心全意為學生和家長服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的小學教師，做一位讓學生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當是一個有道德的人。學生在學校里學習，主要是受教師的影響，我們要把學生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學生的道德，而要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。

作為小學教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對小學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。

熱愛學生，尊重、理解學校以人為本，關(guān)心愛護學生，是小學教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學生之間關(guān)系的準則，一個教師只有對學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是小學教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。

總之,我認為提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.。

其中，韋姸老師給我們講的六個階段，是如此的關(guān)鍵重要，第一階段的適應(yīng)環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的積極尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。

通過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時候，你一定要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢，還要有一個明確的目標，在關(guān)系復雜的現(xiàn)實社會，如何處理好人際關(guān)系，如何培養(yǎng)自我管理能力和理財能力，事情結(jié)束后，你還要學會善于總結(jié)和反思，從經(jīng)驗中學習，提出對自己有益的東西，只有這樣，你才會有所進步，有所提高。

建筑專題講座心得體會范本篇十六

投資銀行業(yè)是一個不斷發(fā)展的行業(yè)。在金融領(lǐng)域內(nèi)，投資銀行業(yè)這一術(shù)語的含義十分寬泛，從廣義的角度來看包括了范圍寬泛的金融業(yè)務(wù)；而從狹義的角度來看，包括的業(yè)務(wù)范圍則較為傳統(tǒng)。蒲堅先生指出，投資銀行的狹義含義只限于某些資本市場，著重指一級市場上的承銷、并購和融資業(yè)務(wù)的財務(wù)顧問。投資銀行的廣義含義包括眾多的資本市場活動，即包括公司融資、兼并收購顧問、股票的銷售和交易、資產(chǎn)管理、投資研究和風險投資業(yè)務(wù)。下面我結(jié)合商業(yè)銀行證券投資工作實際談幾點體會。

商業(yè)銀行證券投資是指在商業(yè)銀行業(yè)務(wù)活動中，銀行為增強其資產(chǎn)的收益性和保持相應(yīng)的流動性而把資金投放于有價證券的經(jīng)濟行為。

在商業(yè)銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)中，貸款業(yè)務(wù)是屬于商業(yè)銀行被動型的資產(chǎn)業(yè)務(wù)，商業(yè)銀行貸款的供給量主要取決于客戶對貸款的需求量，這是貸款業(yè)務(wù)的關(guān)鍵所在；而證券投資業(yè)務(wù)是屬于商業(yè)銀行主動型的資產(chǎn)業(yè)務(wù)，商業(yè)銀行主要是根據(jù)自身需要投資于有價證券，進行主動式的投資決策。

商業(yè)銀行的貸款業(yè)務(wù)能否收回貸款的本金和利息，主要取決于借款人的經(jīng)營狀況和經(jīng)濟效益；而商業(yè)銀行的證券投資業(yè)務(wù)的風險是多方面的，一方面來源于被投資對象的經(jīng)營狀況和經(jīng)濟效益，另一方面來源于證券市場的供求關(guān)系等。貸款業(yè)務(wù)的收益只是利息，一般是確定的；而證券投資業(yè)務(wù)的收益包括利息、股息、紅利和資本利得，所以帶有一些不確定因素。

商業(yè)銀行的貸款業(yè)務(wù)是有固定期限的，是按照貸款合同中規(guī)定的支付時間，銀行才可收回貸款本金和利息；而證券投資業(yè)務(wù)具有可交易的特點，因此，其流動性比較好。在貸款業(yè)務(wù)中，銀行作為債權(quán)人，對借款人有權(quán)隨時進行有效的監(jiān)督管理，對借款人起著重要影響作用；而在證券投資業(yè)務(wù)中，由于作為債權(quán)人或股東的投資人眾多，一般情況下，銀行控制被投資對象的能力比較弱，所起的作用不大，被投資對象只是定期向投資人發(fā)布有關(guān)經(jīng)營方面的信息或臨時發(fā)布重大事件等。

商業(yè)銀行證券投資有四大功能：獲取收益、風險管理、保持流動性、合理避稅。

預(yù)期收益率是投資人承受各種風險應(yīng)得的補償，無風險收益率是指投資人將資金投資于某一沒有任何風險的投資對象所得到的利息率。