觀看名師視頻的心得體會(huì)精選(匯總9篇)

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)某一領(lǐng)域的理解，并形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。多加思考和反思，提供個(gè)人的見(jiàn)解和獨(dú)特的觀點(diǎn)。希望大家能夠從以下的心得體會(huì)范文中找到自己的共鳴和收獲。

觀看名師視頻的心得體會(huì)精選篇一

第一段：引入名師視頻學(xué)習(xí)的重要性（字?jǐn)?shù)：200）。

如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，名師視頻教學(xué)成為了一種受歡迎的學(xué)習(xí)方式。相比傳統(tǒng)的教學(xué)模式，視頻教學(xué)具有時(shí)間靈活、地點(diǎn)自由、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富等諸多優(yōu)點(diǎn)，吸引了越來(lái)越多的學(xué)習(xí)者。作為學(xué)習(xí)者，觀看名師視頻不僅可以獲得知識(shí)，還可以借鑒到名師的教學(xué)方法和學(xué)術(shù)見(jiàn)解，提升自己的學(xué)習(xí)能力。因此，我認(rèn)為觀看名師視頻是一種富有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式。

我曾經(jīng)觀看過(guò)一位語(yǔ)文名師的視頻課程，深受啟發(fā)。在這個(gè)視頻中，該名師通過(guò)豐富的案例和生動(dòng)的講解，將語(yǔ)文知識(shí)融會(huì)貫通，使得枯燥的知識(shí)變得有趣且易于理解。通過(guò)觀看這個(gè)視頻，我學(xué)會(huì)了如何分析文章、提煉主旨，并掌握了一些寫(xiě)作技巧。同時(shí)，名師還分享了他的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺。不僅如此，觀看名師視頻還能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者從多個(gè)角度思考問(wèn)題，提高綜合素質(zhì)。

第三段：名師視頻觀看的方式和技巧（字?jǐn)?shù)：250）。

觀看名師視頻需要一些技巧和方法。首先，要選擇具有權(quán)威性和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的名師視頻，這樣才能確保所學(xué)到的知識(shí)真實(shí)可靠。其次，要注意視頻的時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容，選擇適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間段和學(xué)習(xí)進(jìn)度的視頻，避免過(guò)于貪多嚼不爛。另外，觀看視頻時(shí)要做好筆記，記錄重要的觀點(diǎn)和思考，有助于加深記憶和理解。此外，可以與他人分享觀看心得，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。最后，要結(jié)合自身學(xué)習(xí)需求和興趣選擇適合自己的視頻，這樣才能最大化地利用名師視頻學(xué)習(xí)的效果。

第四段：名師視頻的潛在挑戰(zhàn)和解決辦法（字?jǐn)?shù)：250）。

盡管觀看名師視頻具有許多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些潛在挑戰(zhàn)。首先，視頻內(nèi)容的質(zhì)量參差不齊，有些視頻可能僅僅是理論繁瑣的課堂錄像，缺乏真正的教學(xué)思想。解決這個(gè)問(wèn)題的方法是選擇優(yōu)質(zhì)的視頻平臺(tái)，比如知名教育網(wǎng)站或大學(xué)開(kāi)放式在線課程。此外，視頻學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生分散和不集中的問(wèn)題，這需要學(xué)習(xí)者自己調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持專(zhuān)注。最后，有些人可能會(huì)過(guò)分依賴(lài)視頻學(xué)習(xí)，缺乏自主學(xué)習(xí)能力。解決這個(gè)問(wèn)題的方法是將視頻學(xué)習(xí)與其他學(xué)習(xí)方式結(jié)合起來(lái)，比如閱讀相關(guān)書(shū)籍、參與討論、實(shí)踐操作等。

第五段：結(jié)語(yǔ)（字?jǐn)?shù)：150）。

觀看名師視頻是一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式，具有靈活性、高效性和便捷性等優(yōu)勢(shì)，對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和拓寬學(xué)習(xí)渠道都有著積極的促進(jìn)作用。然而，作為學(xué)習(xí)者，我們?nèi)匀恍枰?jǐn)慎選擇、正確使用名師視頻，同時(shí)結(jié)合其他學(xué)習(xí)方式，才能持續(xù)提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。只有將名師視頻學(xué)習(xí)與自主思考、實(shí)踐操作相結(jié)合，才能真正發(fā)揮出視頻學(xué)習(xí)的價(jià)值和潛力。讓我們積極投入到名師視頻學(xué)習(xí)中，不斷豐富自己的知識(shí)和領(lǐng)悟，為個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

觀看名師視頻的心得體會(huì)精選篇二

如今，隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)教育越來(lái)越受到人們的青睞。通過(guò)觀看名師視頻，我們可以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)，而不再受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。本文將分享我對(duì)觀看名師視頻的心得體會(huì)。

第二段：提供新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

觀看名師視頻為我們提供了與傳統(tǒng)教育方式不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。無(wú)論是高中生準(zhǔn)備考試，大學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程還是職場(chǎng)人士提升技能，都可以通過(guò)觀看名師視頻獲取到豐富的知識(shí)。這些視頻通常由經(jīng)驗(yàn)豐富、在其領(lǐng)域有聲望的名師主講，他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)能夠有效地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

第三段：提高學(xué)習(xí)效果。

觀看名師視頻還能夠提高學(xué)習(xí)的效果。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生通常需要花費(fèi)大量時(shí)間在課堂上聽(tīng)講，而觀看名師視頻能夠?qū)W(xué)習(xí)時(shí)間最大程度地利用起來(lái)。我們可以自由地選擇觀看時(shí)間和地點(diǎn)，避免了很多因?yàn)椴缓侠淼臅r(shí)間分配而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果低下的情況。此外，視頻中的授課內(nèi)容通常更加豐富詳實(shí)，并且能夠結(jié)合圖表和案例分析等方法進(jìn)行深度解析，幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。

第四段：開(kāi)拓思維視野。

觀看名師視頻還可以幫助我們開(kāi)拓思維和視野。傳統(tǒng)教育中，我們往往只接觸到班級(jí)或?qū)W校內(nèi)的知識(shí)和觀點(diǎn)，有時(shí)難以獲得不同領(lǐng)域的信息。而通過(guò)觀看名師視頻，我們可以接觸到來(lái)自全國(guó)乃至全球各地的優(yōu)秀教師，了解他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬我們的視野，并且從中汲取到新的靈感和學(xué)習(xí)方法，有助于我們更好地發(fā)展自己的能力。

第五段：總結(jié)觀點(diǎn)。

綜上所述，觀看名師視頻是一種方便、高效、多樣化的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的意義。通過(guò)觀看名師視頻，我們可以擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效果，并且開(kāi)拓思維視野。因此，我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的便利性，積極觀看名師視頻，不斷豐富自己的知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我提升與發(fā)展。

觀看名師視頻的心得體會(huì)精選篇三

xx號(hào)，全市幼兒教師在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下聽(tīng)了南京特級(jí)教師的教學(xué)觀摩課，使教師深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來(lái)的新變化。

剛接觸學(xué)前教育時(shí)，我原本只是覺(jué)得照顧小孩子是件簡(jiǎn)單的事，只要有耐心，愛(ài)心，責(zé)任心，再加上會(huì)一些基本技能就好。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)入門(mén)課和朱家雄教授進(jìn)一步對(duì)學(xué)前專(zhuān)業(yè)的闡述，我越發(fā)覺(jué)得當(dāng)一個(gè)幼師是難的，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的幼師更是艱難困苦的事情。

孔起英老師深入淺出的講解，讓我明白學(xué)前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來(lái)。我們不僅要有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，更要將理論付諸實(shí)踐，更要注重幼兒活動(dòng)的`教育過(guò)程。

講座中最讓有所觸動(dòng)的是要求幼師不僅有基本知識(shí)更重要的是要懂得自然知識(shí)，人文科學(xué)知識(shí)，并且將這些科學(xué)知識(shí)融入幼兒園教學(xué)中。而不是簡(jiǎn)單的將生活常識(shí)再做無(wú)用之功，浪費(fèi)人力物力，且讓兒童失去了對(duì)世界的探索的好奇心。這影響的不只是一代人而關(guān)乎著國(guó)家未來(lái)科技的發(fā)展。

周潔老師對(duì)《在多元的游戲中玩唱歌曲》的講解中，我深刻體會(huì)到教育的不僅是孩子，還有無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)需要我們的幫助。因?yàn)樵谶@浮躁的時(shí)代，家長(zhǎng)如果沒(méi)有正確教育孩子的方法，孩子就成了浮躁時(shí)代的學(xué)習(xí)機(jī)器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對(duì)老師提出要求而且還有我們的家長(zhǎng)，這就要求幼師要與家長(zhǎng)溝通，不能拿指南來(lái)當(dāng)指標(biāo)來(lái)要求我們的孩子達(dá)標(biāo)。

對(duì)于老師對(duì)指南的解讀，我體會(huì)到幼兒教學(xué)不能小學(xué)化，不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學(xué)。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過(guò)程。所以指南要求幼師與家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)充分的尊重幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。讓孩子直接感知，實(shí)際操作，親身體驗(yàn)，在做中學(xué)，玩中學(xué)，生活中學(xué)。

名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)！

觀看名師視頻的心得體會(huì)精選篇四

第一段：引言（150字）。

如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)。其中，觀看名師視頻成為了一種受歡迎的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)觀看名師視頻，我們不僅可以獲得專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，還可以從名師的教學(xué)風(fēng)格中受益匪淺。本文將探討觀看名師視頻的重要性，并分享個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：提供名師視頻的優(yōu)勢(shì)（250字）。

觀看名師視頻的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)習(xí)資源的豐富性和靈活性。網(wǎng)絡(luò)上有許多知名教育機(jī)構(gòu)和名師所提供的高質(zhì)量教學(xué)視頻，涵蓋了各種學(xué)科和技能。從學(xué)術(shù)研究、職業(yè)技能到生活常識(shí)，我們可以在名師的指導(dǎo)下獲得精確、系統(tǒng)的知識(shí)。此外，觀看名師視頻也具有時(shí)間和空間的靈活性。與傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)相比，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地觀看視頻，并重復(fù)學(xué)習(xí)直到完全理解。這為我們的學(xué)習(xí)提供了更大的自由度和便利性。

第三段：感受名師教學(xué)風(fēng)格（300字）。

觀看名師視頻，最有價(jià)值的體驗(yàn)之一就是感受名師的教學(xué)風(fēng)格。名師通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育智慧，他們采用的教學(xué)方法和技巧值得我們借鑒。例如，在數(shù)學(xué)視頻中，名師會(huì)通過(guò)清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的實(shí)例來(lái)培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)視頻中，名師會(huì)通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境和活動(dòng)來(lái)提高我們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。他們的教學(xué)風(fēng)格往往能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。因此，觀看名師視頻可以幫助我們更好地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

第四段：分享個(gè)人學(xué)習(xí)心得（300字）。

個(gè)人在觀看名師視頻過(guò)程中，得到了很多啟發(fā)和收獲。首先，觀看名師視頻讓我了解到學(xué)習(xí)的方法和技巧對(duì)于知識(shí)的理解和應(yīng)用至關(guān)重要。名師在視頻中常常會(huì)分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)技巧，這為我們提供了寶貴的參考。其次，通過(guò)觀看名師視頻，我開(kāi)始注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。名師的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)態(tài)度都對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。我發(fā)現(xiàn)只有擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠更好地吸收知識(shí)和取得進(jìn)步。最后，觀看名師視頻也讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。名師們?cè)谝曨l中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性和持之以恒的努力。我明白只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)觀點(diǎn)（200字）。

綜上所述，觀看名師視頻是一種高效、靈活的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)觀看名師視頻，我們不僅可以獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還可以受益于名師的教學(xué)風(fēng)格。個(gè)人的學(xué)習(xí)心得也證實(shí)了這一點(diǎn)。因此，我鼓勵(lì)更多的人利用名師視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，相信它們會(huì)給我們帶來(lái)更多的啟發(fā)和提高。同時(shí)，我們也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷努力，才能取得真正的進(jìn)步和成就。

觀看名師視頻的心得體會(huì)精選篇五

最近觀看了模范教師的先進(jìn)事跡報(bào)告特別是王克忠的演講，深受感動(dòng)。這幾位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在深深的欽佩的同時(shí)，我也認(rèn)真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長(zhǎng)的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：

一、熱愛(ài)教育事業(yè)。

作為一名教師，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無(wú)一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我們也要熱愛(ài)教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。

二、熱愛(ài)學(xué)生。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對(duì)的是學(xué)生，他們是個(gè)性不同的人，作為教師，只有熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對(duì)他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長(zhǎng)，才能履行好教師的職責(zé)。

三、認(rèn)真工作。

忠于職守，認(rèn)真工作，是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好，才會(huì)成就不平凡的業(yè)績(jī)。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認(rèn)真做好每一件小事開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，“認(rèn)真”的`成就一名人民教師的光榮。

四、無(wú)私奉獻(xiàn)。

壁立千仞，無(wú)欲則剛。無(wú)私，方可無(wú)畏。在工作中，沒(méi)有私心雜念，就會(huì)提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。

對(duì)幾位優(yōu)秀教師的事跡，深感欽佩，也許我們達(dá)不到他們的高度，但是，我們以他們?yōu)榘駱樱梢哉覝?zhǔn)成長(zhǎng)的方向。相信會(huì)有無(wú)數(shù)的教師跟隨他們一起前行！

觀看名師視頻的心得體會(huì)精選篇六

周四下午我校組織全體教師觀看了《優(yōu)秀班主任專(zhuān)題片》。一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，對(duì)我觸動(dòng)很大，他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，?shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，他們那種“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私的、高尚的、不圖回報(bào)的教育精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。作為一名教育工作者，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。通過(guò)觀看，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責(zé)任。一名人民教師，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。

那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢？這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。

敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在。

工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專(zhuān)心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的`教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。

面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢？教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。

2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。

學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一課教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。

“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。

3、精業(yè)----履責(zé)之依托。

教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”，也就沒(méi)有“索取”?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，樹(shù)人的事業(yè)比樹(shù)木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛(ài)本職，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。

觀看名師視頻的心得體會(huì)精選篇七

這兩天，學(xué)校組織校本培訓(xùn)，觀看了名師高金英老師的講座，好多東西是我們迫切需要的，使我認(rèn)識(shí)提高，有不少值得我學(xué)習(xí)的地方。她的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，人格魅力高尚，感染了我們所有的聽(tīng)講教師，我們被她征服了，心靈受到了震撼，所有會(huì)場(chǎng)安靜，人們都不覺(jué)得累，反而感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。下面是我的一些體會(huì)和感受：

高老師的人格魅力感染了我。她的敬業(yè)精神、人品、學(xué)識(shí)、工作態(tài)度方法、管理技巧、淵博的知識(shí)都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

她說(shuō)：“優(yōu)秀是一個(gè)人一生的習(xí)慣，而不是一時(shí)的習(xí)慣。”她是這樣要求自己的，去學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，每天早去20分鐘，為同學(xué)老師服務(wù)，毫無(wú)怨言；她要做學(xué)生一生中的貴人；生活中打車(chē)要搶先坐在司機(jī)旁；尊重不喜歡你的人；懂得感恩。從這些小事中可以折射出她人格的高尚。

高老師說(shuō)：“只有用心做事才能把事做好”，我一直比較認(rèn)真，但沒(méi)有做到用心的地步。高老師的講座中有很多心理學(xué)方面的知識(shí)，對(duì)教育學(xué)生很有用，我們只有分析知道自己的學(xué)生是哪種性格氣質(zhì)類(lèi)型的學(xué)生，是多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)或是綜合質(zhì)，只有抓住學(xué)生的特點(diǎn)在平時(shí)的教育和管理中才能對(duì)癥下藥，取得良好的效果。而我平時(shí)在工作中，也會(huì)遇到不少難管理的`學(xué)生，讓人頭疼，舊辦法不管用，新辦法不會(huì)用，有時(shí)真沒(méi)辦法。說(shuō)明沒(méi)有真正了解學(xué)生，沒(méi)有抓住學(xué)生的特點(diǎn)，沒(méi)有管理技巧，效果不好。以后要多關(guān)注中學(xué)生心理健康這方面的內(nèi)容，在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去開(kāi)展工作。

還有高老師也是教物理的，她的物理課學(xué)生很期待、很喜歡上，她有時(shí)給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)竟然給學(xué)生變魔術(shù)，學(xué)生期待著下節(jié)課老師又不知給我玩什么呢？學(xué)生非常感興趣。我也是物理老師，今后也要在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多琢磨思考。新課標(biāo)要求物理課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生：“從生活走向物理，從自然走向物理，從物理走向社會(huì)”。其實(shí)物理與生活聯(lián)系非常緊密，要讓自己的學(xué)生覺(jué)得物理有用、有趣、好玩，從而愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。這就需要我們自身不斷努力學(xué)習(xí)，練就一身過(guò)硬的基本功，提高自己的綜合素養(yǎng)。

高老師管理學(xué)生有很多招數(shù)、點(diǎn)子，飯盒事件、羽絨服事件他處理的多么妥當(dāng)。讓學(xué)生受到了教育，改掉了自私的心理，提高了思想認(rèn)識(shí)水平。試想，換用其他辦法，也許沒(méi)效果，也許會(huì)在學(xué)生的心靈處造成陰影，她的管理技巧也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。平時(shí)對(duì)學(xué)生的管理，針對(duì)事情，要多想金點(diǎn)子、多想好辦法。

現(xiàn)在我要下決心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本功，全面提升教學(xué)技能，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持下去，定能使自己較快的進(jìn)步！

觀看名師視頻的心得體會(huì)精選篇八

教師：艾文興20xx年12月24日觀看了陳祥斌老師高效課堂視頻，讓我看到了名師的風(fēng)采，從名師陳祥斌的身上學(xué)到了上課、構(gòu)建高效課堂的技能，同時(shí)也深深的體會(huì)到了自己教學(xué)之路還任重道遠(yuǎn)。

在傳統(tǒng)的課堂中，在教師“灌輸式”的教學(xué)下，教師認(rèn)認(rèn)真真的“糊教”，我們學(xué)生只掌握了知識(shí)的本身，并沒(méi)有掌握獲取知識(shí)的方法，結(jié)果是只會(huì)呆讀死記，思維和創(chuàng)新能力較差，更不懂得超越教師和教材，只是每節(jié)課規(guī)規(guī)矩矩的聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真的背，下來(lái)按時(shí)完成老師布置的課外作業(yè)。自以為這樣就是學(xué)習(xí)，就是好學(xué)生，對(duì)掌握的知識(shí)不去更深的思考，去評(píng)判，去創(chuàng)新。而陳老師的高效課堂是一種教學(xué)狀態(tài)，課堂教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)要和諧溝通，課堂是否和諧直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果。

高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)促進(jìn)師生共同進(jìn)步。課堂教學(xué)是一種有目的.、有意識(shí)的教育活動(dòng)，教師在課前必須對(duì)教學(xué)目的、任務(wù)和過(guò)程有一個(gè)清晰、理性的思考和安排。但是，在實(shí)際的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些提前沒(méi)有準(zhǔn)備、甚至無(wú)法提前準(zhǔn)備的狀況。這就需要教師及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以在再次出現(xiàn)同樣狀況的時(shí)候第一時(shí)間解決問(wèn)題，使課堂教學(xué)按照既定計(jì)劃進(jìn)行下去。這樣在課前備課、課堂教學(xué)與課后總結(jié)動(dòng)態(tài)的協(xié)調(diào)循環(huán)運(yùn)作中，逐漸提高課堂教學(xué)的效率，最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的。

實(shí)現(xiàn)高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式方法還有個(gè)重要前提，那就是需要教師與學(xué)生有全面深入的思想情感交流。每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生都是有著獨(dú)立的尊嚴(yán)和價(jià)值，有著豐富內(nèi)心生活的獨(dú)特的人，只有在教師和學(xué)生相互尊重、相互理解下，教師才能選定既適合自己也適合學(xué)生的因材施教的方法。從而使教師和學(xué)生在構(gòu)建和諧高效思維對(duì)話課堂的實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)“雙贏”、“雙發(fā)展”，使和諧高效課堂成為教師教育教學(xué)一個(gè)全新的亮點(diǎn)。

觀看名師視頻的心得體會(huì)精選篇九

在立偉老師的博客之《名師課堂》里我認(rèn)真的觀看了北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)岳志剛老師講的拔蘿卜一課，看完之后讓我感覺(jué)收獲很多，受益匪淺，岳志剛老師的課堂風(fēng)采及優(yōu)秀的教學(xué)方法也給我留下了深刻的印象。下面結(jié)合這次活動(dòng)談一點(diǎn)我個(gè)人的體會(huì)。

觀看伊始我的重點(diǎn)就是關(guān)注老師課上的提問(wèn)和學(xué)生間的互動(dòng)，關(guān)注老師的動(dòng)作表情是如何融入孩子中間的。而岳老師作法讓我眼前一亮，原來(lái)平平常常的課堂上會(huì)有這么多的精彩。我知道了當(dāng)孩子回答不出老師的問(wèn)題時(shí)，老師可以示范性的提一個(gè)問(wèn)題，然后就這一問(wèn)題展開(kāi)教學(xué)；我知道了簡(jiǎn)單的計(jì)算不能僅僅要求孩子會(huì)正確得出結(jié)果，還要知道這一計(jì)算方法是怎么來(lái)的，每一步都是什么意義，真正是知其然也知其所以然；我知道了當(dāng)這節(jié)課的練習(xí)沒(méi)有完成時(shí)，完全可以放在下節(jié)課去完成；我還知道了當(dāng)學(xué)生說(shuō)你的9寫(xiě)得好丑時(shí)，老師可以微笑著去改正，直到孩子們滿意為止；我還知道了只有在這樣的課堂上學(xué)生才可以輕松地徜徉在知識(shí)的海洋里有采頡，去收獲。

岳老師和孩子們打成一片，他低下頭，俯下身，拉著孩子的手，傾聽(tīng)孩子的心聲，不急不緩，堂課的開(kāi)始能用語(yǔ)言、詢問(wèn)等方式打動(dòng)孩子、激發(fā)孩子，走入孩子的世界，孩子的興趣自然就來(lái)了，自發(fā)地讓孩子投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，他神奇之處便是悄無(wú)聲息地來(lái)，你不知道什么時(shí)候你開(kāi)始被引入了他的話題，引入了他的圈套，他們的語(yǔ)言精煉，但都以孩子說(shuō)為主。

我發(fā)現(xiàn)岳老師很不愛(ài)惜間，卻總浪費(fèi)時(shí)間，孩子一個(gè)勁兒地說(shuō)，說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)到點(diǎn)上了，說(shuō)著說(shuō)著就入門(mén)了，說(shuō)著說(shuō)著，關(guān)鍵就找著了。唯有這樣的課堂，悅納生存的知識(shí)，充盈生活的氣息，激活生命的潛能，才是學(xué)生深?lèi)?ài)的課堂。好的教育就是要相信學(xué)生，就要敢于松下來(lái)，讓學(xué)生首先由身體的自由，有時(shí)間解放自己的手、腳、嘴、眼等，然后賦予心靈的自由，有空間去夢(mèng)想，去大膽做自己。用開(kāi)放包容孩子的`錯(cuò)誤，讓自主的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，讓合作的聲音、探究的手腦闖進(jìn)來(lái)，要走在永遠(yuǎn)追求真理的道路上，但要讓思想無(wú)論笨拙還是聰穎步子無(wú)論精確還是搖擺，都永遠(yuǎn)有存在的理由與生長(zhǎng)的空間。

我不是名師，但我正在向名師學(xué)習(xí)，我正在向著名師的目標(biāo)不斷努力著，我希望我也一定會(huì)帶著我的學(xué)生們向著知識(shí)的頂峰不斷攀登，成就孩子的成才夢(mèng)，成就自己的名師夢(mèng)。