心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)科技寫作培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟一

32、科學(xué)，社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

33、科普——邀你同行。

34、觸發(fā)青春靈感，點(diǎn)亮科學(xué)生活。

35、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作，提高公民科學(xué)文化素質(zhì)。

36、科普，百聞不如一見(jiàn)。

37、科普教育，強(qiáng)國(guó)富民。

38、科技之火，可以燎原。

39、人人是科普的受惠者人人是科普的參與者。

40、展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想。

41、越是欠發(fā)達(dá)地區(qū)越要依靠科技進(jìn)步實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

42、普及科學(xué)，振興中華。

43、科學(xué)發(fā)展，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)和諧。

44、科技造福人類，創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。

45、但愿人長(zhǎng)久，天下共和諧。

46、普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神。

47、增強(qiáng)全民科技意識(shí)，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)!

48、樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)!

49、科學(xué)普及，強(qiáng)國(guó)富民。

50、文明源于科普，科普提升文明。

51、擁有科學(xué)，擁有夢(mèng)想。

52、科學(xué)理想浩瀚，創(chuàng)新之星璀璨。

53、共享科普，共享繁榮。

54、依靠科技進(jìn)步推進(jìn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展。

55、普及科學(xué)，惠及全民。

56、科學(xué)世界，一片精彩。

57、科普永無(wú)止境，夢(mèng)想就在前方。

58、科技人人出力，國(guó)家無(wú)限動(dòng)力。

59、食品安全關(guān)系你我他，安全食品惠及千萬(wàn)家。

60、普及科學(xué)群情激奮，和諧社會(huì)物產(chǎn)豐饒。

有關(guān)科技寫作培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟二

在黑白膠片的時(shí)代，照片極少，因而我一張都格外珍惜?；蛟S你的一生中，只有童年、畢業(yè)、結(jié)婚的三張照片。如今，我們走進(jìn)了數(shù)碼時(shí)代，照片多了，也不著你想了，對(duì)人生的回憶，也就淡了。

這不禁引起我的思考:科技力為我們帶來(lái)了什么?

不可否認(rèn)，科技為我們帶來(lái)的便利。旅游時(shí)，我們可以拿出相機(jī)，隨心拍下美景;聚會(huì)時(shí)，我們可以短信群發(fā)，結(jié)識(shí)不少老友;離家時(shí)，我們可以視頻通話，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母得以安心。科技帶給我們太多便利，我們系于其中，享受科技的好處。

當(dāng)我讀到“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”之時(shí)，我感慨我們是多么幸運(yùn)，不必像古人一樣有四年而又無(wú)法對(duì)家人表達(dá)。真的是這樣嗎?不然，我們是不幸的。因?yàn)榭萍嫉拇嬖?，我們無(wú)法體會(huì)到游子夜不能寐的鄉(xiāng)愁。我們不能感受到柳詠“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的痛心。在我們眼里，離別之人依舊可以聯(lián)系，我們失去的是古人的人文情懷，在這科技時(shí)代，我們無(wú)法體會(huì)。

因此，我們深刻認(rèn)識(shí)到科技是一把雙刃劍，在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也削減了人文情懷。

我們應(yīng)該放棄科技，感受失去的人文情懷嗎?不，我們贏在科技發(fā)展的潮流中，找回我們失去的人文情懷。科技在發(fā)展，人類在進(jìn)步，走下坡路的人終究滅亡。其實(shí)，我們?cè)缫岩庾R(shí)到科技的弊端，采取了不少措施來(lái)挽回。畢如說(shuō)，已有一知名的咖啡館曾公開(kāi)聲明：本店不提供無(wú)線上網(wǎng)服務(wù);更有一酒吧設(shè)計(jì)一種酒杯，只有在你遠(yuǎn)離手機(jī)坐在酒杯旁邊，酒杯才能溢滿。這些小小的舉措，目的就是讓人們放下手中的數(shù)碼產(chǎn)品，真正地將心投入到人與人的交往中，尋回失去的人文情懷，不再做“機(jī)奴”。

科技給我們帶來(lái)了便利，而我們不能讓科技帶走我們的人文情懷。請(qǐng)放下你的手機(jī)、電腦，投身于社交，或者一封書信，寄給家鄉(xiāng)的父母。莫讓“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”成為絕唱!

有關(guān)科技寫作培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟三

在二十世紀(jì)，我們所想的都變成了現(xiàn)實(shí)。而我對(duì)二十一世紀(jì)的科技更加感興趣，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的科枝怎么的發(fā)達(dá)，為什么不創(chuàng)造出更加驚人的科技呢？

如果我是科學(xué)家的話，我會(huì)先發(fā)明房子能夠變大，同時(shí)也能夠縮的和文具盒一樣小。如果這樣人們不管去哪里都不用大包小包拎住了，只需要拿一個(gè)袋子。

我還會(huì)發(fā)明一種新式太陽(yáng)能汽車，功能是做飯、沏咖啡、飛行、下海、陸地奔跑、隱形、穿越等樣樣齊全。

我還會(huì)發(fā)明一身衣服，這衣服不用洗想怎么穿就怎么穿，也不用脫，只需要按一下按鈕衣服就會(huì)直接消失。

我還會(huì)發(fā)明“混合食物變樣機(jī)”為什么這樣說(shuō)？因?yàn)樗梢园炎约翰幌氤缘氖澄镒円幌挛兜?，不過(guò)營(yíng)養(yǎng)不流失一丁點(diǎn)，

我還會(huì)發(fā)明一個(gè)“優(yōu)點(diǎn)增強(qiáng)機(jī)”，如果有了這樣一臺(tái)機(jī)器，個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)增加到極點(diǎn)，如果是壞人使用了，會(huì)有十萬(wàn)伏的高壓電，電傷而死。

這些一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，雖然不是指日可待，但遲早有一天你會(huì)在各大小商場(chǎng)隨處都可以見(jiàn)到這些機(jī)器，只要不停地探索，未來(lái)的科技更加美好！

有關(guān)科技寫作培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟四

科學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，科學(xué)是人類文明的象征。歷時(shí)近一個(gè)月的學(xué)?？萍脊?jié)已順利閉幕了?；仡櫿麄€(gè)過(guò)程總結(jié)如下：

一、計(jì)劃周密

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師們的出謀劃策，活動(dòng)的精神和內(nèi)容得到了大家的認(rèn)可和有效的執(zhí)行。所有教師根據(jù)活動(dòng)的宗旨，細(xì)心領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的具體要求，并結(jié)合本地的情況對(duì)這次科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)做出了詳細(xì)的部署。

二、過(guò)程清晰

科技節(jié)開(kāi)幕后，科技節(jié)第一階段是全校動(dòng)員，各位老師都在積極組織、宣傳，努力營(yíng)造學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的校園氛圍；科技節(jié)第二階段——組織觀看科學(xué)短片，讓每個(gè)學(xué)生了解了建筑的科學(xué)?？萍脊?jié)的第三、四階段——畫出自己心中的建筑，做出模型，更吸引了許許多多的學(xué)生和家長(zhǎng)。活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們集思廣益，有些開(kāi)展小組討論，有些請(qǐng)教父母家長(zhǎng)，有些甚至請(qǐng)來(lái)了建筑專家，為自己的設(shè)計(jì)提出寶貴意見(jiàn)。學(xué)生們?yōu)樽约旱脑O(shè)計(jì)得到老師和同學(xué)們的贊許而歡悅，為自己的設(shè)計(jì)別出心裁而自豪，為自己設(shè)計(jì)的專業(yè)而驕傲。參賽不為名次，不為獎(jiǎng)項(xiàng)，重要的是在這次的比賽中，每個(gè)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的無(wú)限興趣。

三、成績(jī)顯著

我們學(xué)校舉行這樣的科技活動(dòng)，并不僅僅是為了評(píng)獎(jiǎng)，“讓每個(gè)孩子都能得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展”是我們的學(xué)校宗旨，同時(shí)也是我們舉行科技節(jié)活動(dòng)的目的。。在這次活動(dòng)中，教師的積極動(dòng)員、悉心指導(dǎo)，學(xué)生們踴躍參加、動(dòng)手動(dòng)腦，家長(zhǎng)的廣泛支持、配合響應(yīng)就是的成績(jī)。只有營(yíng)造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

回顧本次科技節(jié)，我們總結(jié)了一些成功經(jīng)驗(yàn)：

1、教師通力合作，指導(dǎo)到位。我們通過(guò)組內(nèi)自培，教師互助等形式推進(jìn)了活動(dòng)的各個(gè)進(jìn)程，合理的安排與有序的組織，使得我們這里的科技節(jié)活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展并深受學(xué)生們的喜愛(ài)。

2、學(xué)生人人參與，能力得到提高。在科技節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)觀看科學(xué)錄像，深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)、我快樂(lè)，體會(huì)到了科學(xué)就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動(dòng)腦，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。

3、家長(zhǎng)大力支持、給予幫助。這次活動(dòng)中，不少孩子的家長(zhǎng)也都幫著他們一起出謀劃策，所以一些同學(xué)制作出的作品非常有創(chuàng)意，同學(xué)們之間的角逐尤為激烈。在此誠(chéng)摯感謝各位家長(zhǎng)的熱情支持。

本次的科技節(jié)活動(dòng)雖然已落下帷幕，但是活動(dòng)本身的成功并不是我們的目的。我們高興地看到，我校教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神得到了前所未有的發(fā)展；組織大型活動(dòng)的能力得到了一定的提升；學(xué)生的創(chuàng)新能力的到了培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)了師生的創(chuàng)新精神。通過(guò)這次活動(dòng)的順利實(shí)施，我們也積累起了更多的經(jīng)驗(yàn)，也給了我們更強(qiáng)的信心：我們會(huì)在以后的科技活動(dòng)中發(fā)揮我們的才能，引導(dǎo)孩子們親近自然，感受科學(xué)，養(yǎng)成熱愛(ài)自然的情感和不斷探究自然的興趣；學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，逐步養(yǎng)成科學(xué)思維方式，發(fā)展科學(xué)思維能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的態(tài)度，感受科學(xué)、科技與社會(huì)的關(guān)系，發(fā)展應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決日常生活中有關(guān)問(wèn)題的能力。

有關(guān)科技寫作培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟五

(一)科普宣傳

1、啟動(dòng)儀式，舉行“科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)開(kāi)幕式。

時(shí)間：第八周周一的升旗儀式

內(nèi)容：①分管科技校長(zhǎng)作動(dòng)員講話。

②宣布xx學(xué)校第十二屆校園科技節(jié)開(kāi)幕。

2、環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁氛圍。

①校園電子大屏幕、移動(dòng)黑板展示本屆科技節(jié)主題標(biāo)語(yǔ)。

②各班級(jí)出好一期以“科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng)新改變世界”為主題的黑板報(bào)。

③利用學(xué)校、班級(jí)多媒體設(shè)備，組織學(xué)生收看與科普知識(shí)相關(guān)的視頻節(jié)目。

(二)科普比賽

本屆科技節(jié)主要圍繞四個(gè)主題開(kāi)展科普系列活動(dòng)：

主題一：科技與制作

活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展科技小制作競(jìng)賽活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：第十周至十二周

活動(dòng)對(duì)象：一至八年級(jí)學(xué)生

負(fù)責(zé)教師：體育組相關(guān)教師、各班班主任

活動(dòng)要求：學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)，并下發(fā)活動(dòng)用品。在班主任的指導(dǎo)下，一、二年級(jí)：管式直升機(jī);三年級(jí)：西式小屋;四年級(jí)：中國(guó)xx;五年級(jí)：四驅(qū)車;六年級(jí)：電動(dòng)車;七年級(jí)：遙控車;八年級(jí)：導(dǎo)彈驅(qū)逐艦。

首先進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)競(jìng)賽。學(xué)校將設(shè)多個(gè)專場(chǎng)組織競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選出個(gè)人等第獎(jiǎng)、班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)以及各年級(jí)單項(xiàng)第一名為本學(xué)期“科技之星”候選人。

上交資料：學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)單;獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品;活動(dòng)照片若干張。

主題二：科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)內(nèi)容：組織“昆蟲識(shí)別”科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：第十二周至十四周

活動(dòng)對(duì)象：三、四、五、六、七、八年級(jí)學(xué)生

負(fù)責(zé)教師：各班班主任

活動(dòng)要求：學(xué)校征訂科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)小冊(cè)子，下發(fā)到各個(gè)班級(jí)，班主任利用專題教育時(shí)間組織學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，三、四、五、六、七、八年級(jí)各班班主任推薦2名學(xué)生，參加學(xué)校舉行的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，評(píng)選出個(gè)人等第獎(jiǎng)、班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽。

上交資料：學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)單;知識(shí)競(jìng)賽試卷;活動(dòng)照片若干。

主題三：“科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng)新改變世界”黑板報(bào)評(píng)比

活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展“科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng)新改變世界”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：第八周至十一周

活動(dòng)對(duì)象：一至九年級(jí)學(xué)生

負(fù)責(zé)教師：各班班主任

活動(dòng)要求：以班級(jí)為單位，內(nèi)容健康向上，貼近學(xué)生生活，以童心去觀察、體驗(yàn)與思考，溫馨感人或催人奮進(jìn)，形式生動(dòng)活潑，能夠引起他們共鳴，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力或濃郁的童真童趣。

上交資料：一至九年級(jí)每班一幅活動(dòng)照片。

主題四：om頭腦奧林匹克百人大挑戰(zhàn)

活動(dòng)內(nèi)容：為普及頭腦奧林匹克活動(dòng)，樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，學(xué)校舉行此次“om頭腦奧林匹克百人大挑戰(zhàn)”活動(dòng)，本次活動(dòng)設(shè)“返回原點(diǎn)”、“滑翔飛行”兩個(gè)比賽項(xiàng)目。

活動(dòng)時(shí)間：第十周至十二周

活動(dòng)對(duì)象：一至八年級(jí)學(xué)生

負(fù)責(zé)教師：體育組相關(guān)教師、各班班主任

活動(dòng)要求：學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)，并下發(fā)活動(dòng)用品。

首先進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)競(jìng)賽。學(xué)校將設(shè)專場(chǎng)組織競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選出個(gè)人等第獎(jiǎng)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)“om頭腦奧林匹克千人大挑戰(zhàn)”比賽。

上交資料：學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)單;活動(dòng)照片若干張。

(四)表彰總結(jié)

1、舉行“科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)閉幕式

時(shí)間：第十五周左右

內(nèi)容：①分管教導(dǎo)、科技總輔導(dǎo)員表彰榮獲各單項(xiàng)科技活動(dòng)優(yōu)秀者與先進(jìn)集體名單。

②分管科技校長(zhǎng)對(duì)第十二屆校園科技節(jié)作總結(jié)。

③宣布本屆科技節(jié)閉幕。