學(xué)習(xí)俄語口語心得體會和方法(模板10篇)

寫心得體會可以促使我們反思自己的行為動機(jī)，找出問題所在，并采取相應(yīng)的措施改進(jìn)。寫心得體會要注重邏輯性和條理性，將復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行分類，使讀者易于理解。下面是一些關(guān)于心得體會的典型案例，供大家參考借鑒。

學(xué)習(xí)俄語口語心得體會和方法篇一

1、要知道外語是一種語言藝術(shù)，也就是說的藝術(shù)，也就是說我們在用語言交流時(shí)，感受到的是語音信息，而不是語言和語法(你把自己當(dāng)成剛會說話的兒童)，這就要求我們在學(xué)習(xí)外語的時(shí)候要不停地去說(讀)，讀的時(shí)候最好把內(nèi)容的感情因素加進(jìn)去，直到你所說的句子變成了一種語音符號(當(dāng)你一聽到這個(gè)句子是，想的不是這個(gè)句子的字面意思和語法，而是感受到一種信息)，這樣說似乎很抽象。那就是一個(gè)字――讀。

2、如何記單詞，這是我們最頭痛的問題。我的意見是通過讀(說)句子的方法去記憶單詞，不要單獨(dú)記憶單詞，沒有用，這樣即使記住了，過幾天準(zhǔn)忘掉。

備考資料。

4、如何讀書，當(dāng)你讀書時(shí)，遇到單詞一定要去查。

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學(xué)習(xí)俄語口語心得體會和方法篇二

俄語學(xué)習(xí)單詞。一般的人熟練掌握這種方法后，每小時(shí)能記住100個(gè)俄語單詞。有的人甚至記住150個(gè)俄語單詞。而我的老師的平均速度，可以達(dá)到每小時(shí)記住225個(gè)俄語單詞。其具體步驟如下：

首先將需要背的俄語單詞分成若干組(為方便敘述，這里設(shè)為a,b,c,d,...組)，平均每組4-6個(gè)俄語單詞。當(dāng)然，這也要依單詞難易而定。若單詞較長，或詞義較多，則每組單詞少一點(diǎn);反之，則多一些。然后按照下列步驟進(jìn)行：

(1)學(xué)習(xí)a組，學(xué)完后，復(fù)習(xí)a組一次。(關(guān)于如何記，見后面的注意事項(xiàng))。

(2)學(xué)習(xí)b組，再復(fù)習(xí)b組一次。

(3)把a(bǔ)、b組和起來復(fù)習(xí)一次。

(4)學(xué)習(xí)c組，復(fù)習(xí)c組。

(5)學(xué)習(xí)d組，復(fù)習(xí)d組。

(6)把c，d組和起來復(fù)習(xí)一次。

(7)復(fù)習(xí)a、b、c、d組一次。

(8)仿照前面七個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)e、f、g、h組。

(9)把a(bǔ)、b、c、d、e、f、g、h組和起來再復(fù)習(xí)一次。

(10)再仿照前九個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)i，j，k，l，m，n，o，p組。

(11)把a(bǔ)，b，c，.m，n，o，p組再和起來復(fù)習(xí)。

(12)按這種方法，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)接下去的第17組---第32組。

(13)然后把這32組單詞和起來復(fù)習(xí)一次。

(最好把以上記憶程序在紙上畫下來，促進(jìn)理解)。

這樣，若以每組6個(gè)單詞記，則學(xué)了32組192個(gè)單詞。整個(gè)過程中，每個(gè)單詞對大腦都刺激了7次。從而記得比較牢。

注意事項(xiàng)。

1)精力必須集中，否則效率很低;。

2)對于每個(gè)俄語單詞的字母組合及中文義，不必非得一次就記住(你也不可能辦到)，但要熟悉它們。在這個(gè)循環(huán)記憶法中，所有的單詞是“看”的，而不是“記”的---不用記，很輕松的瀏覽單詞就行。每次“看”單詞，時(shí)間在2-5秒左右。

3)整個(gè)記憶過程一般在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，否則，效率會下降。

4)關(guān)于復(fù)習(xí)：

有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)人腦第一次接觸某個(gè)信息時(shí)，該信息在大腦里僅維持1毫秒的時(shí)間;第二次接觸該信息，記憶維持1秒左右;第三次接觸，維持一分鐘左右;第四次接觸，維持半個(gè)小時(shí);第五次維持一、二個(gè)小時(shí);第六次，維持七八個(gè)小時(shí);第七次可維持十幾個(gè)小時(shí)。若在第二天復(fù)習(xí)一次，則記憶可持續(xù)更久。若以每“看”一次單詞花時(shí)5秒記，則用以上方法在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)可把192個(gè)單詞熟悉7次。且記憶效果良好。記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復(fù)習(xí)占六分。光學(xué)習(xí)、記憶而不復(fù)習(xí)，則勞而無功，甚至功虧一簣。建議白天復(fù)習(xí)后，晚上睡覺前再復(fù)習(xí)一次;第二天早上又復(fù)習(xí)一次，三天后再復(fù)習(xí)一次(或一個(gè)星期后復(fù)習(xí)一次)。這樣才能記牢單詞。

學(xué)習(xí)俄語口語心得體會和方法篇三

俄語是本人的第二外語，但只有在俄羅斯學(xué)習(xí)生活，才在語言方面有質(zhì)的突破，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

1.國內(nèi)學(xué)的是啞巴俄語，但國內(nèi)的教育方法，使對語法的掌握非常的系統(tǒng)和扎實(shí)，有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)俄語。

a.要重復(fù)但不要求記憶俄語袖珍。

b.以閱讀文章促進(jìn)對單詞語法的記憶理解把握，尤其生活文章，使對于日常常用的詞匯在閱讀中很好的把握。

c.語言環(huán)境極其重要，建議網(wǎng)絡(luò)閱讀，下載俄語語音，結(jié)交俄羅斯朋友建立俄語氛圍。不斷的翻譯俄文原文然后將其漢語部分轉(zhuǎn)換成俄文訓(xùn)練。

d.收集俄語美文美句，記憶背誦成為交流的撒手锏。

e.利用一切現(xiàn)代化的工具為學(xué)習(xí)語言服務(wù)。

實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，與俄羅斯人朝夕相處，效果最為神奇!半年的俄語交流能力相當(dāng)于正常人學(xué)幾年以上可得的能力!

但要想真正的學(xué)好語言，在語音方面最好是俄羅斯人輔導(dǎo)，否則，你的語言不會登上大雅之堂。

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學(xué)習(xí)俄語口語心得體會和方法篇四

俄語是本人的第二外語，但只有在俄羅斯學(xué)習(xí)生活，才在語言方面有質(zhì)的突破，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

1.國內(nèi)學(xué)的是啞巴俄語，但國內(nèi)的教育方法，使對語法的掌握非常的系統(tǒng)和扎實(shí)，有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)俄語。

2.俄語和英語不一樣!英語和漢語的特點(diǎn)是語法簡單，因此，背單詞就可以突破語言，單純背單詞學(xué)習(xí)俄語我認(rèn)為是大錯(cuò)特錯(cuò)，原因在于，俄語的性數(shù)格的變化以及單復(fù)句的用法變化非常多，同一個(gè)單詞在不同的用法中變化非常的大，因此，最好的辦法是有計(jì)劃和步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

a.要重復(fù)但不要求記憶俄語袖珍。

備考資料。

c.語言環(huán)境極其重要，建議網(wǎng)絡(luò)閱讀，下載俄語語音，結(jié)交俄羅斯朋友建立俄語氛圍。不斷的翻譯俄文原文然后將其漢語部分轉(zhuǎn)換成俄文訓(xùn)練。

d.收集俄語美文美句，記憶背誦成為交流的撒手锏。

e.利用一切現(xiàn)代化的工具為學(xué)習(xí)語言服務(wù)。

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學(xué)習(xí)俄語口語心得體會和方法篇五

全國專業(yè)技術(shù)人員職稱俄語等級考試由中華人民共和國人事部主辦，根據(jù)評審條件應(yīng)達(dá)到的外語水平要求，通過筆試形式對專業(yè)技術(shù)人員掌握基本外語情況進(jìn)行檢驗(yàn)，是評定職稱所必須要求通過的科目，分為a、b、c三個(gè)級別。職稱俄語考試類型為職稱評定考試。因此參加考試的人群都是在職人員，這一類人群的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)時(shí)間相對短且精力有限，職稱俄語的權(quán)威輔導(dǎo)資料也相對很少，因此職稱俄語考試全國的通過率普遍較低。很多考生丟棄俄語已經(jīng)很多年了，所以在復(fù)習(xí)備考中常常出現(xiàn)力不從心的現(xiàn)象，復(fù)習(xí)效率很低，花費(fèi)時(shí)間多，但成績上不來。在這里我談?wù)剛淇悸毞Q俄語的復(fù)習(xí)方法。

一，分析考試大綱，職稱俄語的考試是根據(jù)考試大綱來命題的，所以要精確剖析考試大綱，找出考試的重點(diǎn)，難點(diǎn)，做到心中有數(shù)，之后的復(fù)習(xí)也要按照大綱進(jìn)行。

二，俄語和英語不一樣！英語和漢語的特點(diǎn)是語法簡單，因此，背單詞就可以突破語言，單純背單詞學(xué)習(xí)俄語我認(rèn)為是大錯(cuò)特錯(cuò)，原因在于，俄語的性數(shù)格的變化以及單復(fù)句的用法變化非常多，同一個(gè)單詞在不同的用法中變化非常的大，因此，最好的辦法是有計(jì)劃和步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。以閱讀文章促進(jìn)對單詞語法的記憶理解把握，尤其生活文章，使對于職稱俄語常用的詞匯在閱讀中會有很好的把握。

三，俄語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)習(xí)任何語言都離不開語法的指導(dǎo)，而俄語的語法又比較復(fù)雜，比如名詞,形容詞,數(shù)詞,物主代詞的性/數(shù)/格一致，動詞分為完成體和未完成體，動詞的現(xiàn)在時(shí),過去時(shí),將來時(shí)，動詞變位，動詞有陳述式,命令式等等。如果基礎(chǔ)不好的同學(xué)，很容易被俄語的語法搞得一頭霧水，所以對于俄語語法的學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，由淺入深，再通過練習(xí)題進(jìn)行鞏固，會起到很好的學(xué)習(xí)效果。

四，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

1)養(yǎng)成良好的“讀”的習(xí)慣。

“讀”是學(xué)習(xí)俄語的重要手段之一?！白x”有兩個(gè)方面的含義：一是指“朗讀”。朗讀主要是運(yùn)用正確的語音、語調(diào)，培養(yǎng)語感的過程。對于所學(xué)的單詞、短語、對話或課文，必須多讀，熟讀，達(dá)到朗朗上口的程度。背誦是笨辦法，但也是學(xué)俄語的較好方法之一。這里也有個(gè)熟能生巧的問題，越背越熟練，越背越覺得學(xué)習(xí)更簡單、更容易了。

2)養(yǎng)成良好的“說”的習(xí)慣。

學(xué)英語的最終目的是交流，要自己多動口，克服怕說錯(cuò)和害羞的心理障礙。把所學(xué)的俄語知識和生活合起來，培養(yǎng)用俄語思維的能力。

3)養(yǎng)成良好的“聽”的習(xí)慣。

“聽”和“說”是相輔相成的，只有“聽”和“說”的能力提高了，俄語的水平才可以提高?？忌€要養(yǎng)成每天聽俄語錄音磁帶的好習(xí)慣。持之以恒，考生的語感自然會提高。

4)養(yǎng)成良好的“動筆”習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)俄語的過程中，“聽”、“說”、“讀”、“寫”幾方面是相互促進(jìn)，相互影響的，學(xué)生必須養(yǎng)成“寫”的習(xí)慣?！皩憽庇袔讉€(gè)方面的內(nèi)涵：一是養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，二是養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣，三是養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣?！白x”是對知識的吸取和攝入，“寫”是信息的反饋和提取。通過“寫”，能進(jìn)一步提高和完善考生的聽說能力。

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學(xué)習(xí)俄語口語心得體會和方法篇六

一提到俄語單詞記憶，人們就會覺得頭疼，其實(shí)那是因?yàn)槟氵€沒有掌握記憶俄語單詞的規(guī)律。一旦掌握了規(guī)律，就會勢如破竹，一帆風(fēng)順，得心應(yīng)手，其樂無窮。這里我謹(jǐn)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)外語的情況，探討一下如何利用循環(huán)記憶法記單詞。大家都知道，人腦要記住某個(gè)信息需要反復(fù)地對它進(jìn)行刺激。根據(jù)這一點(diǎn)有人提出了循環(huán)記憶法，也就是二二循環(huán)法，即通過不斷的快速循環(huán)記來記住單詞。五十年代初期人們就是采用這個(gè)方法來達(dá)到俄語速成的。

一般的人熟練掌握這種方法后，每小時(shí)能記住100個(gè)俄語單詞。有的人甚至記住150個(gè)俄語單詞。而我的老師的平均速度，可以達(dá)到每小時(shí)記住225個(gè)俄語單詞。其具體步驟如下：

首先將需要背的俄語單詞分成若干組(為方便敘述，這里設(shè)為a,b,c,d,...組)，平均每組4-6個(gè)俄語單詞。當(dāng)然，這也要依單詞難易而定。若單詞較長，或詞義較多，則每組單詞少一點(diǎn);反之，則多一些。然后按照下列步驟進(jìn)行：

(1)學(xué)習(xí)a組，學(xué)完后，復(fù)習(xí)a組一次。(關(guān)于如何記，見后面的注意事項(xiàng))。

(2)學(xué)習(xí)b組，再復(fù)習(xí)b組一次。

(3)把a(bǔ)、b組和起來復(fù)習(xí)一次。

(4)學(xué)習(xí)c組，復(fù)習(xí)c組。

(5)學(xué)習(xí)d組，復(fù)習(xí)d組。

(6)把c，d組和起來復(fù)習(xí)一次。

(7)復(fù)習(xí)a、b、c、d組一次。

(8)仿照前面七個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)e、f、g、h組。

(9)把a(bǔ)、b、c、d、e、f、g、h組和起來再復(fù)習(xí)一次。

(10)再仿照前九個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)i，j，k，l，m，n，o，p組。

(11)把a(bǔ)，b，c，.m，n，o，p組再和起來復(fù)習(xí)。

(12)按這種方法，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)接下去的第17組---第32組。

(13)然后把這32組單詞和起來復(fù)習(xí)一次。

(最好把以上記憶程序在紙上畫下來，促進(jìn)理解)。

這樣，若以每組6個(gè)單詞記，則學(xué)了32組192個(gè)單詞。整個(gè)過程中，每個(gè)單詞對大腦都刺激了7次。從而記得比較牢。

注意事項(xiàng):。

1)精力必須集中，否則效率很低;。

在這個(gè)循環(huán)記憶法中，所有的單詞是“看”的，而不是“記”的---不用記，很輕松的瀏覽單詞就行。每次“看”單詞，時(shí)間在2-5秒左右。

3)整個(gè)記憶過程一般在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，否則，效率會下降。

4)關(guān)于復(fù)習(xí)：

有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)人腦第一次接觸某個(gè)信息時(shí)，該信息在大腦里僅維持1毫秒的時(shí)間;第二次接觸該信息，記憶維持1秒左右;第三次接觸，維持一分鐘左右;第四次接觸，維持半個(gè)小時(shí);第五次維持一、二個(gè)小時(shí);第六次，維持七八個(gè)小時(shí);第七次可維持十幾個(gè)小時(shí)。若在第二天復(fù)習(xí)一次，則記憶可持續(xù)更久。若以每“看”一次單詞花時(shí)5秒記，則用以上方法在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)可把192個(gè)單詞熟悉7次。且記憶效果良好。記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復(fù)習(xí)占六分。光學(xué)習(xí)、記憶而不復(fù)習(xí)，則勞而無功，甚至功虧一簣。建議白天復(fù)習(xí)后，晚上睡覺前再復(fù)習(xí)一次;第二天早上又復(fù)習(xí)一次，三天后再復(fù)習(xí)一次(或一個(gè)星期后復(fù)習(xí)一次)。這樣才能記牢單詞。

說到這里，大家一定會感到很煩。沒辦法喲。記憶單詞本身就是個(gè)艱辛的過程，無捷徑可走，需要不厭其煩地復(fù)習(xí)-----這是記憶單詞最重要的環(huán)節(jié)!不過經(jīng)過一段時(shí)間以后，當(dāng)你的俄語詞匯量達(dá)到一定的程度時(shí)，你就會感到非常輕松了，記憶100個(gè)單詞只看三遍就可以了。真是神奇極了!

附一：人一天中的記憶力情況：

最佳短期記憶：上午10時(shí)。

最佳長期記憶：下午3時(shí)。

最差記憶時(shí)間：下午5時(shí)。

附二：關(guān)于前攝影響，后攝影響。

人腦在記憶信息的過程中，很容易受前面所記憶的信息的影響，這叫前攝影響;同時(shí)，也很容易受后來所記憶的信息的影響，這叫后攝影響。每個(gè)人都有這樣的體會，對一篇文章，很容易記住開頭和結(jié)尾的部分，而對中間的部分則較難記住。

因而復(fù)習(xí)俄語單詞宜在睡前，成為睡前的最后一件事，這樣可以避免后攝影響;或在早上，成為早上起來做的第一件事，這樣可以避免前攝影響。我用這個(gè)方法每天可以記100個(gè)單詞。剛開始的時(shí)候，不要太多，，以后你就會越來越快，越來越多。

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學(xué)習(xí)俄語口語心得體會和方法篇七

我在學(xué)習(xí)俄語的時(shí)候有一個(gè)體會，就是學(xué)一門語言你首先必須喜歡他，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，記得我們當(dāng)時(shí)在大學(xué)讀書的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)在背誦課文時(shí)完全就像是在受罪，非常機(jī)械地去記每一句話，當(dāng)老師中間打斷她的時(shí)候，整個(gè)就亂了套，她的腦子里也完全成了一片空白。語言畢竟是一種活生生的東西，它是我們表達(dá)思想感情的一個(gè)工具，是文化的載體。我學(xué)習(xí)語言時(shí)感覺非常自然，是一種發(fā)自內(nèi)心的需要，所以在掌握一種表達(dá)方式的時(shí)候就非常輕松。

備考資料。

我多次建議要進(jìn)行教學(xué)改革，加大實(shí)踐課的比例，結(jié)合實(shí)際來學(xué)習(xí)語言。

對現(xiàn)在正在攻讀外語專業(yè)，日后有志于從事祖國外交事業(yè)的大學(xué)生們我還有一個(gè)建議，那就是不僅僅要學(xué)好語言，還要具備健全的人格和良好的工作能力。

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學(xué)習(xí)俄語口語心得體會和方法篇八

俄語是本人的第二外語，但只有在俄羅斯學(xué)習(xí)生活，才在語言方面有質(zhì)的突破，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

1.國內(nèi)學(xué)的是啞巴俄語，但國內(nèi)的教育方法，使對語法的掌握非常的系統(tǒng)和扎實(shí)，有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)俄語。

a.要重復(fù)但不要求記憶俄語袖珍。

b.以閱讀文章促進(jìn)對單詞語法的記憶理解把握，尤其生活文章，使對于日常常用的詞匯在閱讀中很好的把握。

c.語言環(huán)境極其重要，建議網(wǎng)絡(luò)閱讀，下載俄語語音，結(jié)交俄羅斯朋友建立俄語氛圍。不斷的翻譯俄文原文然后將其漢語部分轉(zhuǎn)換成俄文訓(xùn)練。

d.收集俄語美文美句，記憶背誦成為交流的撒手锏。

e.利用一切現(xiàn)代化的工具為學(xué)習(xí)語言服務(wù)。

實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，與俄羅斯人朝夕相處，效果最為神奇!半年的俄語交流能力相當(dāng)于正常人學(xué)幾年以上可得的能力!

但要想真正的學(xué)好語言，在語音方面最好是俄羅斯人輔導(dǎo)，否則，你的語言不會登上大雅之堂。

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學(xué)習(xí)俄語口語心得體會和方法篇九

隨著俄羅斯經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，中俄經(jīng)貿(mào)合作的進(jìn)一步擴(kuò)大，俄語人才將進(jìn)一步變成熱門人才，傳統(tǒng)的小語種不受重視學(xué)習(xí)沒動力的情況進(jìn)一步改觀。為迎接新一輪的俄語熱的到來，本人介紹一下學(xué)習(xí)心得體會，和大家分享。

俄語是本人的第二外語，但只有在俄羅斯學(xué)習(xí)生活，才在語言方面有質(zhì)的突破，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

1，國內(nèi)學(xué)的是啞巴俄語，但國內(nèi)的教育方法，使對語法的掌握非常的系統(tǒng)和扎實(shí)，有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)俄語。

a，要重復(fù)但不要求記憶俄語袖珍詞典，目的是增加對于原型，重音，同根詞的'敏感判斷朗讀能力?。?/p>

b，以閱讀文章促進(jìn)對單詞語法的記憶理解把握，尤其生活文章，使對于日常常用的詞匯在閱讀中很好的把握。

c,語言環(huán)境極其重要，建議國內(nèi)的朋友通過網(wǎng)絡(luò)尋找文章閱讀（解決亂碼問題在于重新設(shè)置編碼為西里爾文的），下載俄語語音視頻節(jié)目，結(jié)交俄羅斯朋友建立俄語氛圍。

d，不斷的翻譯俄文原文然后將其漢語部分轉(zhuǎn)換成俄文訓(xùn)練。

e，收集俄語美文美句，記憶背誦成為交流的撒手锏。

f，利用一切現(xiàn)代化的工具為學(xué)習(xí)語言服務(wù)。

實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，與俄羅斯人朝夕相處，效果最為神奇??！半年的俄語交流能力相當(dāng)于正常人學(xué)幾年以上可得的能力??！

但要想真正的學(xué)好語言，在語音方面最好是俄羅斯人輔導(dǎo)，否則，你的語言不會登上大雅之堂。

詞匯量的擴(kuò)大，對于交流能力的輔助作用十分明顯，因此，我主張大量的閱讀厚積薄發(fā)，不要急于求成。

學(xué)習(xí)俄語口語心得體會和方法篇十

俄語是俄羅斯民族的語言，也是獨(dú)聯(lián)體各國人民互相交際的共同語，俄語和漢語是兩種不同語系，不同類型的語言。俄語屬印歐語系，漢語屬漢藏語系，在語音、詞匯、語法等方面存在著很大的差別。要想學(xué)習(xí)并掌握好俄語，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、排除母語及英語的干擾。

俄語和漢語是兩種不同語系，不同類型的語言。俄語屬印歐語系，漢語屬漢藏語系，在語音、詞匯、語法等方面存在著很大的差別。因此，要學(xué)好俄語必須要改變長期形成的母語語言習(xí)慣;同時(shí)，在俄語系學(xué)習(xí)的大部分學(xué)生從前在初高中學(xué)的英語，在剛剛接觸俄語階段，長期以來形成的英語發(fā)音習(xí)慣必定對俄語語音有較大的影響，因此，同學(xué)們在初學(xué)時(shí)就要頂住困難、克服干擾，多聽錄音、多模仿朗讀，以達(dá)到最佳效果，為以后的學(xué)習(xí)打下良好打基礎(chǔ)。

二、抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)。

學(xué)習(xí)俄語必須要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，逐個(gè)突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，才會達(dá)到事半功倍的效果，

備考資料。

例如：輔音的清濁對應(yīng)，硬軟對應(yīng)，顫音[p]、元音[bl]的發(fā)音，語法中，名詞性的區(qū)別、數(shù)和格的變化，形容詞性、數(shù)、格的變化，動詞體、時(shí)、人稱的變化及其用法等。

三、活學(xué)巧用，提高言語技能。

學(xué)習(xí)語言的目的在于交際，為此在學(xué)習(xí)過程中切忌死記硬背。在基礎(chǔ)階段，為了打好聽、說、讀、寫、譯的基礎(chǔ)，應(yīng)該正確掌握發(fā)音要領(lǐng)、熟記一些語法規(guī)則、固定句型等，但在提高階段，就應(yīng)把學(xué)習(xí)注意力轉(zhuǎn)移到提高言語技能上了。除了掌握新學(xué)的語言知識外，應(yīng)該學(xué)會“舉一反三”的學(xué)習(xí)方法，活學(xué)活用，利用一切實(shí)踐機(jī)會張口說俄語，避免“啞巴俄語”現(xiàn)象。