流媒體時(shí)代心得體會和感想(優(yōu)質(zhì)13篇)

剛剛結(jié)束的這段時(shí)間里，我遇到了很多挑戰(zhàn)，也實(shí)現(xiàn)了很多突破，這讓我對這個(gè)課題有了更深的理解。在寫心得體會時(shí)，要注重語言的準(zhǔn)確性和質(zhì)感，通過豐富的詞匯和表達(dá)方式來提升文章的品質(zhì)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

流媒體時(shí)代心得體會和感想篇一

隨著科技的飛速發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，對享受高品質(zhì)的音視頻內(nèi)容的需求也逐漸加大。在信息時(shí)代背景下，流媒體技術(shù)成為了人們獲取音視頻內(nèi)容的主要途徑之一。5月13日下午，本人參與了一場有關(guān)流媒體技術(shù)的講座，聽了一位資深的流媒體工程師講述了這方面的技術(shù)、應(yīng)用和發(fā)展趨勢。通過這場講座，我得到了很多的啟發(fā)和收獲，讓我更深刻地認(rèn)識到流媒體技術(shù)的重要性。

第一段：流媒體背景簡述。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和帶寬的迅速提升，流媒體技術(shù)得以充分應(yīng)用。流媒體技術(shù)，既包括音頻傳輸也包括視頻傳輸，是將音視頻數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)傳輸，實(shí)現(xiàn)快速在線播放的技術(shù)。這種技術(shù)的應(yīng)用范圍廣泛，例如視頻會議、教育培訓(xùn)、直播、在線游戲等多個(gè)領(lǐng)域。流媒體技術(shù)的核心在于傳輸和壓縮兩個(gè)方面，不斷的技術(shù)研究深化了流媒體視頻讀取質(zhì)量，提升了流媒體技術(shù)的應(yīng)用水平。

在流媒體技術(shù)的使用中，與傳統(tǒng)下載方式相比，流媒體的眾多優(yōu)勢更為明顯。流媒體技術(shù)可以大大優(yōu)化用戶的視頻觀看體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)播放視頻，自定義播放內(nèi)容，多設(shè)備同時(shí)播放等功能，讓觀眾隨時(shí)隨地都可以獲取到音視頻信息。除此之外，流媒體技術(shù)的應(yīng)用也降低了其他方面的成本，并實(shí)現(xiàn)了有效的資源共享和提供。

第三段：流媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。

在科技的創(chuàng)新和不斷進(jìn)步下，教育行業(yè)也開始深入應(yīng)用流媒體技術(shù)。在線教育已經(jīng)成為流媒體技術(shù)最重要的應(yīng)用領(lǐng)域之一。在線教育通過實(shí)時(shí)視頻、實(shí)時(shí)互動和在線測驗(yàn)等多種方式，為學(xué)生提供了一個(gè)終身學(xué)習(xí)的機(jī)會。流媒體技術(shù)的高普及率和技術(shù)創(chuàng)新，使得教育行業(yè)更加注重上傳播信息的質(zhì)量和速度，提高了教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第四段：流媒體技術(shù)在視頻會議的應(yīng)用。

流媒體技術(shù)也成為了視頻會議中的關(guān)鍵技術(shù)之一。隨著云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，大規(guī)模視頻會議正在成為企業(yè)溝通和合作的重要手段。在視頻會議中，流媒體技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)倍數(shù)的視頻傳輸，提供高質(zhì)量的視頻通信和語音通話，通過加密支持企業(yè)數(shù)據(jù)隱私的安全性。此外，流媒體技術(shù)還可以與智能終端很好地結(jié)合，提供更高效更快捷的實(shí)時(shí)會議體驗(yàn)。

第五段：流媒體技術(shù)的展望和發(fā)展。

面對不斷變化的社會和市場環(huán)境，流媒體技術(shù)在未來的發(fā)展中將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。過去的幾年中，流媒體技術(shù)已經(jīng)取得了令人矚目的發(fā)展成果，而在未來，隨著人工智能、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)的開發(fā)和涌現(xiàn)，流媒體技術(shù)迎來了更多的發(fā)展機(jī)遇。同時(shí)，永遠(yuǎn)也不能忽略新的技術(shù)變革和消費(fèi)者需求帶來的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，須時(shí)刻關(guān)注最新技術(shù)動態(tài)并加快技術(shù)創(chuàng)新，讓流媒體技術(shù)不斷地助力人們更加美好的生活。

總之，流媒體技術(shù)已成為一個(gè)行業(yè)內(nèi)不可或缺的技術(shù)之一，并深度滲透到所有服務(wù)和應(yīng)用領(lǐng)域，成為人們獲取信息和享受娛樂的重要手段。通過參加本次講座，我不僅學(xué)習(xí)到了流媒體技術(shù)的知識，也進(jìn)一步了解了流媒體業(yè)的最新趨勢和發(fā)展方向，并有所啟發(fā)，對未來充滿期待。

流媒體時(shí)代心得體會和感想篇二

歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。

沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國人都擁有著同樣的中國夢。富強(qiáng)!富強(qiáng)!中國夢的口號在繼續(xù)。中國夢流淌過每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國人的內(nèi)心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個(gè)中國夢，戰(zhàn)于世，立一生之夢。

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運(yùn)會、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國時(shí)，我明白，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國夢還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自我微薄的力量。這是一個(gè)夢，一個(gè)叫作中國夢，一個(gè)被每一個(gè)中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自我的中國夢。

沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運(yùn)會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者采訪時(shí)說：“我是中國人，我們都共有一個(gè)夢，她叫中國夢!”是的，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢，力創(chuàng)完美未來。

潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國，陽光透過云彩照射在我身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自我，心中已準(zhǔn)備好，種下中國夢，創(chuàng)造完美的未來。

中國夢，我的夢!

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流媒體時(shí)代心得體會和感想篇三

20xx注定不平凡，20xx注定會有不平凡之人做著不平凡之事。

鐘南山，民族英雄，非典時(shí)期，就是因?yàn)樗娜市哪吮拘模裔t(yī)敢言的天性，拯救了中華民族。這一次，也是因?yàn)橛邢耒娔仙胶屠钐m娟這樣的院士，給出了封城等正確的建議，才拯救了全國人民，讓我們在疫情爆發(fā)后的2月后，又呼吸道到了新鮮空氣。

其實(shí)，不用單位要求，在整個(gè)疫情期間，所有關(guān)于鐘南山的新聞我都有關(guān)注，并且轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。2019年12月27日，湖北一醫(yī)生第一次上報(bào)新冠肺炎疫情，20xx年1月8日，國家第一次派遣醫(yī)療組赴武漢調(diào)查，取樣；可惜沒有得出人傳人的情況；20xx年1月18日，鐘南山院士親自赴武漢調(diào)研，我永遠(yuǎn)記得在動車餐車上，記者拍下的他疲憊的身影，作為84歲的老人，又一次為國出征。這一次，又是他親自通過媒體告訴大家事實(shí)：存在人傳人現(xiàn)象，引起了國家有關(guān)部門的高度重視。相信很多中國人都記得，在一次節(jié)目中，他講到“相信武漢能夠過關(guān)，武漢是一座英雄的城市”時(shí)，兩眼噙淚，嘴唇緊緊抿成了一道弧線。這張照片把他的剛毅與深情展露無遺。鐘南山院士希望：全國都搭把手，湖北和武漢一定能挺過來。事實(shí)證明，聽他的沒錯(cuò)。

所謂醫(yī)者仁心。醫(yī)者，需要學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)堅(jiān)毅的意志，也需要一顆慈愛之心。鐘南山就是二者完美的結(jié)合。智慧與拙樸，硬朗與寬厚，堅(jiān)毅與脆弱，不屈與妥協(xié)，尊嚴(yán)與隨和，鐵面與柔情……這些性格在他身上實(shí)現(xiàn)了對立統(tǒng)一：前者更多表露在他那張堅(jiān)毅的臉龐上，后者卻深藏于內(nèi)心。

他們家很有意思，一醫(yī)生，一運(yùn)動員的組合。他的妻子曾是籃球明星，擔(dān)任過中國籃球協(xié)會副主席，他們一個(gè)兒子，一個(gè)女兒，兒子隨他從醫(yī)；女兒隨媽媽，從事體育工作；他的女兒是優(yōu)秀蝶泳運(yùn)動員，曾打破過短池游泳的世界紀(jì)錄，兒子也是醫(yī)院籃球隊(duì)的“中流砥柱”。他教導(dǎo)子女：要永遠(yuǎn)有執(zhí)著的追求，辦事要嚴(yán)謹(jǐn)要實(shí)在?？词虑榛蛘咦鲅芯?，要有事實(shí)根據(jù)，不輕易下結(jié)論，要相信自己的觀察。他一生記住的是父親對他的期望——一個(gè)人對社會要有所貢獻(xiàn)，不能白活。這句話成了他們家庭的人生信仰。

“敢醫(yī)敢言”敢醫(yī)敢言是他的天性，是“一個(gè)人要說真話，做實(shí)事”的鐘南山用一生踐行的家風(fēng)。他推崇講真話?？茖W(xué)追求真理，如果連講真話都做不到，談何真理。對待科學(xué)，鐘南山那股嶺南人的耿介勁就像一頭蠻?！徽J(rèn)真理不認(rèn)。中國有個(gè)鐘南山，這將是一個(gè)時(shí)代的記憶！

還有一個(gè)讓我佩服的院士，叫李蘭娟，她主張對武漢封城，減少了疫情的外傳嚴(yán)重性。無論何時(shí)在節(jié)目上看見她，永遠(yuǎn)穿得非常得體。她是赤腳醫(yī)生出生，后保送上的浙江醫(yī)科大學(xué)，是真正的理論與實(shí)踐相結(jié)合的醫(yī)生典范。她的團(tuán)隊(duì)長期進(jìn)行有關(guān)肝炎病毒的研究工作；她對團(tuán)隊(duì)里年輕隊(duì)員們說，每天穿得漂漂亮亮的，病人看見你，心情也會好一些。這樣的人生態(tài)度值得學(xué)習(xí)。好像我們作為老師，穿得干干凈凈得面對學(xué)生也是應(yīng)該的，為自己喜歡打扮又找到了一個(gè)美麗的理由。

教師是個(gè)良心活，我們平時(shí)的一言一行無形中就會影響到我們的學(xué)生，無論是過去，現(xiàn)在還是將來，無論是現(xiàn)在的網(wǎng)課，還是未來的線下面對面教課，我們都應(yīng)該充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，推動愛國主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。在普通中小學(xué)、中職學(xué)校，將愛國主義教育內(nèi)容融入語文、道德與法治、歷史等學(xué)科教材編寫和教育教學(xué)中，在普通高校將愛國主義教育與哲學(xué)社會科學(xué)相關(guān)專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，加大愛國主義教育內(nèi)容的比重。創(chuàng)新愛國主義教育的形式，豐富和優(yōu)化課程資源，支持和鼓勵(lì)多種形式開發(fā)微課、微視頻等教育資源和在線課程，開發(fā)體現(xiàn)愛國主義教育要求的音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇作品等，進(jìn)一步增強(qiáng)吸引力感染力。

在教學(xué)中，我們要求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效。愛國主義教育是思想的洗禮、精神的熏陶。要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，堅(jiān)持虛功實(shí)做、久久為功，在深化、轉(zhuǎn)化上下功夫，在具象化、細(xì)微處下功夫，更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，務(wù)實(shí)節(jié)儉開展教育、組織活動，杜絕鋪張浪費(fèi)，不給基層和群眾增加負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義。

教師是培養(yǎng)祖國的下一代，所以任重道遠(yuǎn)，讓我們共同努力吧，一起加油！

流媒體時(shí)代心得體會和感想篇四

最近被張桂梅的先進(jìn)事跡刷屏了，我認(rèn)真的了解了張桂梅老師的事跡，瞬間淚流滿面，從內(nèi)心深處佩服張桂梅老師的偉大。2002年，作為一名普通的山區(qū)教師，孑然一身的張桂梅立誓：“我想建一所免費(fèi)的女子高中，讓那些山里的女孩子們讀書，讓她們走出大山……”2008年，她創(chuàng)辦了免費(fèi)女子高中華坪女子高級中學(xué)，12年間讓1804個(gè)大山里的貧困女孩考入大學(xué)，用知識改變貧困山區(qū)女生的命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞。

如今63歲的張桂梅百病叢生，滿臉歲月滄桑，但是她卻擁有最偉大的人格。她教書育人，立德樹人，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，倡導(dǎo)女性自尊自信自立自強(qiáng)，注重言傳身教，傳承紅色基因，讓“感恩黨、聽黨話、跟黨走”成為學(xué)生自覺追求。張老師說在她辦學(xué)初期，最艱難快要走不下去的時(shí)候，她把學(xué)校的黨員找來，發(fā)現(xiàn)8個(gè)老師中6個(gè)黨員，一下子底氣就上來了，她帶著黨員老師們在學(xué)校里畫了黨旗，重溫入黨誓言，既然有她們這些黨員在，扶貧的陣地就不會丟，這就是共產(chǎn)黨人的堅(jiān)持。

看完張桂梅老師的事跡，發(fā)自內(nèi)心尊重她，她是個(gè)時(shí)代的偉人，用孱弱的身體撐起了一個(gè)共產(chǎn)黨員的承諾。我深切的被她這樣的一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力所感染。張桂梅老師不是制造出來的英雄，她那么樸實(shí)無華，用一個(gè)女人無私的奉獻(xiàn)悄然書寫著英雄的概念，這些英雄就真實(shí)的生活在我們的身邊。

在社會主義的今天，在現(xiàn)代化高速發(fā)展的今天，張桂梅老師的事跡值得所有的教育工作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)張老師發(fā)自內(nèi)心的無私，我們的教育事業(yè)太需要更多像她這樣的老師，純粹無私，不忘初心。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無怨無悔;學(xué)習(xí)她的愛崗敬業(yè)，為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腻浂簧?學(xué)習(xí)她珍愛生命，堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)，為戰(zhàn)勝病魔不屈不撓，要將自己的一切奉獻(xiàn)給山區(qū)的女孩們，她是當(dāng)之無愧的時(shí)代楷模。

有人說，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的，沒有家、沒有親人、沒有孩子。她卻笑著說：“不，我是一名黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學(xué)校，有國家，有千千萬萬的孩子，我什么都有!”她用一生踐行大愛無疆，堅(jiān)守著自己的信仰，把自己奉獻(xiàn)給黨和人民，這正是我們要敬仰的時(shí)代楷模!

流媒體時(shí)代心得體會和感想篇五

學(xué)校是建起來了,但如何留住孩子卻成了難題。為留住這些學(xué)生,家訪成了張桂梅最重要的工作。有些學(xué)生的家,路太難走,連車都租不到,只能徒步前行。一個(gè)假期甚至兩個(gè)假期,即便馬不停蹄,張桂梅也只能走完一屆學(xué)生的家。盡管如此,她依然堅(jiān)持，“無論如何,我一定要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看?！?/p>

一次家訪,到山下,師傅告訴張桂梅,車上不去了。但學(xué)生的家在山頂上，僅有一條不超過半米的山路,路的一邊是萬丈懸崖。如果走路的話需要6個(gè)小時(shí),為了節(jié)省時(shí)間,張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山?！爱?dāng)時(shí)坐在車上,我都不敢低頭，摩托車稍微歪一點(diǎn),就會跌入懸崖粉身碎骨?！毕肫甬?dāng)時(shí)的場景,張桂梅至今心有余悸。學(xué)生下山來接她,在半山相遇時(shí),張桂梅第一句話就問她，“你為什么要回這兒來啊?你怎么還想老回這兒啊?這地方你怎么回來的啊?”女孩低著頭淡淡地說，“老師，我不回來,我上哪兒去啊?”張桂梅無言以對。這樣的家訪已持續(xù)11年,覆蓋學(xué)生1345名,行程近11萬公里,哪怕摔斷過肋骨、迷過路、發(fā)過高燒、舊病復(fù)發(fā)暈倒在路_....正是這一次次的家訪,更加堅(jiān)定張桂梅將女子高中繼續(xù)發(fā)展下去的信念。她不希望山里的孩子因?yàn)闆]能接受教育,在不到15歲的年紀(jì)就結(jié)婚生子,然后將缺失文化帶來的無知和貧困又一代代傳下......

她孜孜以求!

作為黨支部書記、校長,張桂梅總是孜孜以求，每件事都親力親為。2008年,女子高中建校時(shí)只有3個(gè)班94名學(xué)生，張桂梅喊孩子們起床上課都比較方便。第二年擴(kuò)招了5個(gè)班，班級數(shù)由此增加到8個(gè)，日常工作量增加不少。尤其是每天早上打掃學(xué)校衛(wèi)生,逐間宿合喊學(xué)生起床,確實(shí)不是一件容易的事。于是,張桂梅就有了她的小喇叭。每天早上,小喇叭就會準(zhǔn)時(shí)響起:“姑娘們,起床讀書啦。”從起床到出操,再到課間休息,以及晚上睡覺前,小喇叭一直回響在校園里。學(xué)生們說，聽到小喇叭的聲音,心里特別踏實(shí),如果張桂梅出差或出去開會了,一天聽不到小喇叭聲音就覺得像缺少一種什么東西,甚至心里都會有不安的感覺。張桂梅說:“我要用這樣的方式，讓學(xué)生們知道,我一直就在學(xué)生的身邊守護(hù)著她們，一直和她們在一起?！?/p>

聽的歌謠,有時(shí)講述一個(gè)自編的故事,孩子們的學(xué)習(xí)興趣就這樣被調(diào)動了起來,慢慢地成績也上來了。天道酬勤,張桂梅付出的心血得到了最欣慰的回報(bào)。11年來,女子高中已經(jīng)畢業(yè)1645名學(xué)生,連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。2019年,畢業(yè)學(xué)生118名,109人上了本科線,9人上了?？凭€。但與此同時(shí),張桂梅的身體每況愈下,肺纖維化、肺氣腫等疾病日益嚴(yán)重,醫(yī)生說她的生命可能不會超過2年了,但多次與死神擦肩而過的張桂梅總是笑著說:“感謝每天清晨能夠醒來,又能看到新的陽光!”

流媒體時(shí)代心得體會和感想篇六

都源于對科學(xué)的敬畏!

2017年10月，

遼寧省阜新市萬達(dá)煤礦。

發(fā)生井下透水事故，

83名礦工被困在井下，

當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是礦山救援中心。

總工程師的肖文儒第一時(shí)間。

奔赴現(xiàn)場。

當(dāng)聽到局部瓦斯達(dá)到4%時(shí)。

所有人的第一反應(yīng)是驚訝!

4%意味著什么?

一個(gè)火花、一根鐵絲的碰撞，

哪怕衣服的摩擦都可能發(fā)生爆炸!

此時(shí)，現(xiàn)場所有人的目光。

都集中到了肖文儒的身上。

肖文儒沒有輕易做出判斷，

而是堅(jiān)定地對大家說：

我要親自下井去看看!

面對所有人的勸阻，他只說了一句話：

事故現(xiàn)場瞬息萬變，

我自己下去看看才能做出。

科學(xué)的研判分析。

下井實(shí)地勘察后，

肖文儒發(fā)現(xiàn)情況遠(yuǎn)比想象的更為復(fù)雜，

水若不及時(shí)排出，

83名礦工可能隨時(shí)。

面臨瓦斯?jié)舛冗^高窒息死亡;。

可若加速排水，

隨時(shí)可能引起瓦斯爆炸……。

在直面生死的關(guān)鍵時(shí)刻，

肖文儒做了一個(gè)大膽的決定：

排水與稀釋瓦斯?jié)舛韧竭M(jìn)行!

這樣的操作任憑誰心里也沒有底，

“83個(gè)人，出了問題怎么辦?”

為了給大家吃一顆定心丸，

肖文儒當(dāng)場拍著胸脯說：

“別怕，出了問題我負(fù)責(zé)!”

時(shí)間一分一秒地過去，

肖文儒一邊指揮調(diào)整回風(fēng)系統(tǒng)，

一邊優(yōu)化稀釋瓦斯方案。

所有人都屏氣凝神，

眼睛死死地盯在瓦斯監(jiān)測儀上。

20多分鐘之后，

瓦斯監(jiān)測儀終于停止了報(bào)警，

濃度下降到了1%以下。

最終，83名礦工成功獲救，

救援人員無一人傷亡。

在一次次千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，

面對生與死的考驗(yàn)，

肖文儒的敢于拍板、擔(dān)當(dāng)作為，

讓很多人由衷地夸他一句：

老肖的膽子是真大!

這樣的精準(zhǔn)判斷出現(xiàn)在多次救援中，

作為指揮者和決策者，

肖文儒深知：臨場的每一個(gè)抉擇，

每一次從沒人干過、

書本上沒有見過的超常規(guī)的操作，

其實(shí)都源于對科學(xué)的敬畏，

源于常年累月的經(jīng)驗(yàn)積累，

更是源于他所投入的。

超乎尋常的心力與毅力。

肖文儒有一個(gè)習(xí)慣，

每一次救援回來，

都要完整地分析事故原因，

復(fù)盤整個(gè)救援的過程，

對每一個(gè)細(xì)節(jié)都要研究再研究!

38年來，他記下的筆記有幾十本。

他不斷總結(jié)應(yīng)急救援經(jīng)驗(yàn)，

組織起草了《礦山救護(hù)隊(duì)資質(zhì)認(rèn)證管理規(guī)定》。

《礦山救護(hù)培訓(xùn)管理規(guī)定》，

用制度織密救援人員的“安全網(wǎng)”;。

而由他主編的，

濃縮了他38年救援經(jīng)驗(yàn)的。

《礦山事故應(yīng)急救援典型案例及處置要點(diǎn)》。

更是被廣大救援隊(duì)員。

譽(yù)為應(yīng)急救援的“寶典”。

一本本筆記、一冊冊書籍，

是他用了38年，

為這支隊(duì)伍建設(shè)留下的財(cái)富;。

一堂堂課程、一句句叮囑，

是他與所有救援隊(duì)員約定好的，

為了人民的生命，

以生命赴使命的逆向奔赴!

流媒體時(shí)代心得體會和感想篇七

對于陳立群的先進(jìn)事跡，我最初是在中央電視臺《時(shí)代楷模發(fā)布廳》上首次知悉，之后在互聯(lián)網(wǎng)上搜索有關(guān)陳立群的新聞采訪資料，對他的事跡有了更多的了解。2019年11月8日，我有幸到_____參加“時(shí)代楷?！标惲⑷和鞠冗M(jìn)典型事跡報(bào)告會，現(xiàn)場聆聽陳立群同志親自講述來黔東南義務(wù)支教的經(jīng)歷、體會和感悟，了解到更多此前不曾了解的感人事跡和點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，再次感動，靈魂再次受到洗禮。

在此之前，我通過電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)媒體，知道陳立群從浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長任上退休，放棄多家民辦中學(xué)提供的百萬高薪聘請，只身來到離家1000多公里的苗疆腹地，擔(dān)任貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學(xué)校長，分文不取，義務(wù)支教。他來到臺江后，一頭扎進(jìn)苗鄉(xiāng)，用3年多的時(shí)間，在“愛心與責(zé)任感”的驅(qū)動下，改變了臺江民族中學(xué)過去多年在全州排名墊底的狀況，教學(xué)質(zhì)量大幅躍升。他心中有大愛、無私奉獻(xiàn)，始終把幫助貧困家庭孩子求學(xué)成長作為己任;他翻山越嶺，走寨訪戶，去了解學(xué)生的家庭，去關(guān)愛學(xué)生的成長。短短的時(shí)間里，他的足跡遍布臺江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

11月8日現(xiàn)場報(bào)告會上，陳立群同志給我們講述了更多的細(xì)節(jié)。他圍繞“教育扶貧”這一主題，根據(jù)黔東南的社會現(xiàn)實(shí)，提出扶貧要扶智的主張，并結(jié)合自己三年多來的經(jīng)歷，分享了自己如何扶智的過程。陳立群的報(bào)告內(nèi)容豐富，生動精彩，毫不保留地把自己的思想觀點(diǎn)、管理經(jīng)驗(yàn)、有益措施分享給大家。其中，給我留下不少令人印象深刻、閃耀思想光芒的語句，如“教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策”、“教育人的使命是提升民眾的整體文化水平”、“扶貧要扶智，扶智先扶師”，等等。他的很多觀點(diǎn)、措施，都不是對過去經(jīng)驗(yàn)的照搬照抄，而是根據(jù)黔東南、根據(jù)臺江民族中學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況提出來的。他舉了一個(gè)例子，說，在東部，要辦好一所學(xué)校，只要有一個(gè)好的校長就可以，但在黔東南，這個(gè)不適用。這不僅僅是東西部辦學(xué)特點(diǎn)的不同，而且是思想觀念和現(xiàn)實(shí)的差距。

我最初認(rèn)知陳立群，是因?yàn)樗@評全國“時(shí)代楷模”。今天，聆聽了他的講述之后，才知道，在“時(shí)代楷?！惫猸h(huán)的背后，是巨大的付出和只有他本人才體會得到的辛酸。他分享了當(dāng)初如何來到貴州、如何結(jié)緣黔東南，以及到臺江民族中學(xué)后遇到的困難和酸甜苦辣;也分享了當(dāng)年創(chuàng)辦宏志班遭遇的困境。其實(shí)，陳立群并不富有，能在臺江民族中學(xué)堅(jiān)持三年多的時(shí)間，先后出資30余萬元資助100多戶苗族貧困家庭學(xué)生，除了“愛與責(zé)任”之外，主要得到了整個(gè)家族的支持。他出生于農(nóng)村，一身從事教育，兩袖清風(fēng)，沒有錢，在浙江的住所是政府提供的適用房。他資助苗族貧困學(xué)生的錢，是包括他姐姐的女兒、姐姐女兒的女兒在內(nèi)的整個(gè)家族人的支助。他說，到臺江支教扶貧，是整個(gè)家族行為。

陳立群從教近40年，潛心育人，以愛和責(zé)任讓每一個(gè)孩子找到自信和快樂、前途和夢想，是他篤定追尋的目標(biāo)。也因此，2016年退休后，面對多家企業(yè)開出百萬年薪聘請，他都婉拒了。他的身體不好，患有疾病;他也有牽掛，90多歲的老母親獨(dú)自在臨安老家生活。應(yīng)該說，陳立群是需要錢、需要照顧家人的。是什么力量讓他放棄百萬年薪、遠(yuǎn)離親人奔赴苗疆?我想，就是他一直奉行的“愛與責(zé)任”。這是他教育學(xué)生成長、引導(dǎo)學(xué)生成才的理念。這一理念伴隨了他的整個(gè)從教生涯，無論身在何處，都在踐行這一理念。過去，他擔(dān)任中學(xué)校長34年，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。他樂教善教、思維創(chuàng)新，倡導(dǎo)宏志教育，將愛國情、報(bào)國志、強(qiáng)國行融入教學(xué)和管理，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才。退休后，他來到貴州，深入國家級貧困縣，擔(dān)任臺江縣民族中學(xué)校長，不為名，不為利，只為貧困家庭的孩子!在物欲橫流的當(dāng)今時(shí)代，這是多么可貴的品格和精神!

陳立群同志是在優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書育人的時(shí)代楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表。他的先進(jìn)典型事跡、教育理念、無私精神，讓人震撼，讓人感動。讓我們以陳立群為榜樣，傳承陳立群“愛與責(zé)任”的育人理念，潛心教書、用心育人，以更大的熱情投入到立德樹人和教育脫貧的事業(yè)中去，切實(shí)履行好新時(shí)代黨和人民賦予的職責(zé)和使命。

流媒體時(shí)代心得體會和感想篇八

黨這_年的征程是一部血淚史，作為一名祖國未來的棟梁，在現(xiàn)今安穩(wěn)的氛圍下怎能忘卻黨歷程上的血淚。在一個(gè)血雨腥風(fēng)民不聊生的年代中一個(gè)時(shí)代的象征悄然在一艘畫舫上誕生了，她的到來注定諭示著她將在血雨腥風(fēng)中灑下堅(jiān)毅的血淚，她將用嘹亮的聲音向世人宣告一個(gè)嶄新的王朝的來臨!

在那風(fēng)雨如磐的舊中國誕生了中國共產(chǎn)黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、光榮的集體在黑暗的灰燼中，爆出一個(gè)嶄新的新中國。一百個(gè)風(fēng)雨春秋，_的奮斗不息，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時(shí)的艱難、北伐戰(zhàn)爭的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭的硝煙、解放戰(zhàn)爭的炮火，又歷經(jīng)社會主義改造和建設(shè)、改革開放等歷史階段，共產(chǎn)黨一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實(shí)現(xiàn)歷史性的抉擇。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風(fēng)血雨，不管是延安窯洞的斜風(fēng)細(xì)雨，還是改革開放的驚風(fēng)急雨，中國共產(chǎn)黨同全國人民始終緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，與中國命運(yùn)的脈搏一起跳動，從單薄走向厚實(shí)，從年輕走向成熟，從二十年代走來，駛向一個(gè)新的世紀(jì)。黨的輝煌歷史，是為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。無論是在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭年代，或是在艱苦創(chuàng)業(yè)的建設(shè)年代，更或是在努力創(chuàng)新的改革開放年代，無論是抗洪搶險(xiǎn)還是抗擊非典，沖鋒在先，甘于奉獻(xiàn)的永遠(yuǎn)都是共產(chǎn)黨員，他們一次又一次用實(shí)際行動實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的偉大宗旨。實(shí)踐證明中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

共產(chǎn)黨員就如一根綠竹，竹可破而不損其節(jié)。中華民族的優(yōu)秀兒女劉胡蘭為了祖國的解放，人民的利益獻(xiàn)出了寶貴的生命，烈士的鮮血染紅了大地。

共產(chǎn)黨員就如一塊璞玉，玉可碎而不損其白。李大釗-中國共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，為在我國開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動的大無畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。在抗日戰(zhàn)爭中犧牲的中國無產(chǎn)階級革命家、民族英雄，東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇，用自己的鮮血染紅了東北的大地。

共產(chǎn)黨員就如中流砥柱，在激流駭浪中穩(wěn)如泰山。舍身炸碉堡的董存瑞;為全國人民和平民主團(tuán)結(jié)而犧牲的葉挺;“名將以身殉國家，愿拼熱血衛(wèi)吾華。太行浩氣傳千古，留得清漳吐血花”這就是在抗日戰(zhàn)場上犧牲的指揮員左權(quán)。名將陣亡，太行山為之低咽，全黨為之悲痛。

黨在我們心中就是一座豐碑，是一個(gè)燈塔，是一面旗幟。讓我敬仰、引我前行、促我奮進(jìn)。他們用實(shí)際行動證明了事業(yè)比生命更寶貴。

作為一名黨員，黨組織是熔爐，我們就是需要錘煉的鐵。讓我們積極投身于偉大而光榮的教育事業(yè)之中，用實(shí)際行動，踐行我的諾言，用自己的雙手，托起明天的太陽，身為教師的我們會從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的知識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。用愛落實(shí)責(zé)任，用愛去延續(xù)生命的歷程。讓愛與責(zé)任同行，鑄就師德之魂，譜寫愛生之歌。

流媒體時(shí)代心得體會和感想篇九

隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及以及現(xiàn)代人對高清畫質(zhì)、良好的音效體驗(yàn)的需求，流媒體已成為如今社會最為普遍的娛樂方式之一。我有幸參加了一場關(guān)于流媒體時(shí)代的講座，本篇文章旨在分享我對于這場講座的心得體會。

第一段：講座內(nèi)容簡介。

這場講座由一位流媒體行業(yè)資深專家主持，主要內(nèi)容涉及到流媒體的定義、優(yōu)勢以及未來發(fā)展方向等。其次，將流媒體與電視產(chǎn)業(yè)作對比，探討他們的差異性以及未來的走向。最后，結(jié)合國內(nèi)外流媒體企業(yè)現(xiàn)狀，詳細(xì)介紹了流媒體市場格局以及主要發(fā)展趨勢。

第二段：流媒體優(yōu)勢。

流媒體的優(yōu)勢主要有兩個(gè)方面。一方面，它打破了時(shí)間、空間、設(shè)備的限制，不僅可以在PC、手機(jī)等終端播放，還可通過電視、家庭影院等大屏幕實(shí)現(xiàn)家庭影院式體驗(yàn)，大幅提升了觀看舒適度。另一方面，流媒體以其高清畫質(zhì)、良好的音效以及豐富的影視內(nèi)容，吸引了越來越多的用戶，大大拉動了流媒體市場的發(fā)展。

雖然流媒體和傳統(tǒng)電視行業(yè)涉及到的是同一個(gè)娛樂市場，它們之間的差異還是非常明顯的。流媒體更注重個(gè)性化、自主選擇以及高品質(zhì)的觀影體驗(yàn)，而電視產(chǎn)業(yè)則更重視廣泛傳播、大眾化以及便捷性。此外，由于流媒體可以實(shí)現(xiàn)追趕、回看等功能，大大提高了用戶的參與度，更加符合現(xiàn)代人的觀影需求，這也是流媒體能在短短的幾年時(shí)間內(nèi)迅速崛起的重要原因之一。

第四段：流媒體未來的發(fā)展方向。

在全球互聯(lián)網(wǎng)的映射下，流媒體將會成為未來主流的娛樂方式之一。為了突破目前的各種限制，促進(jìn)流媒體行業(yè)的發(fā)展，行業(yè)專家提出三個(gè)方向：一是強(qiáng)化用戶粘性，即讓用戶在觀影、交互、社交等方面享有全方位的體驗(yàn)；二是拓展全球市場，即提高流媒體的全球傳播與銷售能力；三是加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，即不斷探索新技術(shù)，提升觀影體驗(yàn)。

第五段：結(jié)論。

本次講座充分展示了流媒體行業(yè)的優(yōu)勢，發(fā)掘了傳統(tǒng)電視機(jī)行業(yè)的差異性和流媒體未來的發(fā)展方向。流媒體行業(yè)前景非常廣闊，隨著數(shù)字技術(shù)的不斷創(chuàng)新和用戶需求的提高，它必將成為未來娛樂產(chǎn)業(yè)的主角。我們可以在觀看好萊塢大片、不斷接受新鮮事物的同時(shí)，也要更多地關(guān)注流媒體市場，了解更多優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資訊，讓它成為我們?nèi)粘Ｉ钚蓍e娛樂的一大享受。

流媒體時(shí)代心得體會和感想篇十

陳立群是一名來自杭州的名校長，當(dāng)了33年的校長退休后，面對民辦中學(xué)開出的百萬年薪，他選擇不要一分錢，來到位于貴州省的國家級貧困縣支教，在那里繼續(xù)他一生的教育事業(yè)，幫助更多的苗族孩子走出大山。

新學(xué)期伊始，臺江縣民族中學(xué)校長陳立群就抓緊時(shí)間走村串寨，及時(shí)摸清高一新生中貧困生的家庭情況，提供必要的鼓勵(lì)和幫助。

貴州省黔東南州臺江縣，是國家級貧困縣，98%以上的人口是苗族。臺江縣民族中學(xué)是縣里唯一的一所普通高中。過去，學(xué)生的高考成績一直在黔東南州的各縣中墊底。20，在中組部臺江工作組的推薦下，從杭州一所重點(diǎn)中學(xué)退休的陳立群，來到臺江民族中學(xué)擔(dān)任校長。

要改變，第一件事就是規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)行全封閉寄宿制管理?？墒?，3000多名學(xué)生只有一口鍋。在陳立群的努力下，短短一個(gè)月之內(nèi)，就變成了三個(gè)食堂六口鍋。學(xué)生從過去一半住校到現(xiàn)在全部住校，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的寄宿制管理。

今年的高一新生毛進(jìn)行同學(xué)因?yàn)榻煌ㄊ鹿蕦?dǎo)致右腿嚴(yán)重骨折，了解到他因?yàn)榧彝ヘ毨]錢手術(shù)時(shí)，陳立群校長到醫(yī)院給他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，又幫他籌齊了2萬多元的手術(shù)費(fèi)。

解決了學(xué)生的后顧之憂，下一步如何提高教學(xué)質(zhì)量?作為教育名師，陳立群親自指導(dǎo)教師們做教案，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。同時(shí)，還把他們送到杭州名校跟班學(xué)習(xí)。除了制定新的教師考核管理制度，陳立群還拿出自己的國務(wù)院特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)金，建立了二十萬元的獎(jiǎng)教基金，用于表彰優(yōu)秀教師。

今年高考，臺江縣民族中學(xué)包攬了全縣文理科第一名，8名學(xué)生首次突破了學(xué)校十多年來沒人考過600分的歷史，901人參加高考，二本以上上線人數(shù)達(dá)450人。

在支教結(jié)束前，陳立群希望培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐脑煅δ堋３斯芎靡凰鶎W(xué)校，他開始培訓(xùn)全縣、全州的校長和教師。如今，62歲的他已經(jīng)到黔東南州的14個(gè)國家級貧困縣做了50多場培訓(xùn)報(bào)告。

流媒體時(shí)代心得體會和感想篇十一

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，媒介形式的變革已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。流媒體時(shí)代的到來，為用戶提供了更加便捷、豐富的娛樂和學(xué)習(xí)資源。近日，我參加了一場以“流媒體時(shí)代”為主題的講座，深有感觸。今天我想就此次講座，分享一下我的心得體會。

第一段，開頭。

講座的主持人從數(shù)字音樂產(chǎn)生，到在線視頻的興起，講到了未來媒體應(yīng)用的趨勢。我感覺講座非常生動有趣，以通俗易懂的方式向我們介紹了流媒體在娛樂和學(xué)習(xí)方面的重要性和廣泛應(yīng)用。

第二段，管窺流媒體的奧秘與發(fā)展。

接著，講座講述了流媒體的技術(shù)原理和發(fā)展歷程。這讓我們對流媒體有了更加深入的認(rèn)識。流媒體的技術(shù)含量很高，需要大量的專業(yè)技術(shù)來支撐。但是，幾經(jīng)發(fā)展，如今的流媒體技術(shù)越來越成熟，在普及的基礎(chǔ)上，更加便捷、高清的體驗(yàn)成為了可能。

第三段，流媒體市場與商業(yè)模式。

與許多其他行業(yè)相同，流媒體市場也以用戶為中心，以滿足用戶的需求為導(dǎo)向。講座中，專家們逐一講解了不同市場的商業(yè)模式，例如音樂市場、游戲市場、電影市場等等。他們指出，市場競爭激烈，也為消費(fèi)者帶來了更多的選擇。流媒體商業(yè)模式的開發(fā)，必需考慮到用戶的需求，才能創(chuàng)造出更多的商業(yè)價(jià)值。

第四段，流媒體中的創(chuàng)新與未來。

隨著科技的不斷進(jìn)步，流媒體的未來將會更加光明。講座中，與會專家和嘉賓們討論著流媒體的未來發(fā)展方向和趨勢。從技術(shù)角度來說，隨著5G網(wǎng)絡(luò)的普及，流媒體將會變得更加流暢，高清。而從市場角度來說，與視頻產(chǎn)業(yè)的融合，也將會為流媒體開發(fā)帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。流媒體的未來，必將是一個(gè)充滿創(chuàng)新、充滿生機(jī)的領(lǐng)域。

第五段，總結(jié)。

回想起這場講座，流媒體時(shí)代不僅為我們帶來了更多更便捷的娛樂和學(xué)習(xí)方式，從商業(yè)角度看，其所代表的市場和商業(yè)模式也在不斷創(chuàng)新。但是，流媒體的發(fā)展離不開技術(shù)的支撐和市場的需求。我們需要跟隨時(shí)代的步伐不斷學(xué)習(xí)，才能更好地把握流媒體的發(fā)展趨勢，提高我們的生活和工作體驗(yàn)。

流媒體時(shí)代心得體會和感想篇十二

在陳立群的鼓舞下，苗鄉(xiāng)的學(xué)子靠讀書改變著命運(yùn)。這是一位執(zhí)著的校長對教育公平的踐行，也是一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人對教育均衡的呼喚。

“公平”是中國教育改革發(fā)展的長久主題。改革開放40年來，我國教育事業(yè)取得長足進(jìn)步，教育公平也得到了越來越好的實(shí)現(xiàn)，但依然存在著發(fā)展不平衡不充分的問題?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—)》把促進(jìn)公平作為國家的基本教育政策，提出教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，要辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。

面對積弊已久的現(xiàn)狀和與東部的巨大反差，陳立群并沒有抱怨環(huán)境，也沒有氣餒。他給苗鄉(xiāng)教育帶來的不僅是發(fā)達(dá)地區(qū)的管理方法、治校舉措，更重要的還有治校理念、育人思想，以及作為教育工作者應(yīng)有的一種情懷、態(tài)度和擔(dān)當(dāng)。

在陳立群眼中，教育公平是一個(gè)個(gè)孩子、一個(gè)個(gè)家庭的出路和未來命運(yùn)。他的家訪足跡踏遍了苗鄉(xiāng)的村村寨寨，他的理念很堅(jiān)定，也很簡單，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)有求知和發(fā)展的權(quán)利，每個(gè)家庭也都應(yīng)有依靠教育尋求改變的機(jī)會。

“有教無類”是中國人千百年來的教育理想。守護(hù)教育公平，我們不僅需要表彰楷模，更要建立完善的體系和制度保障，讓像陳立群一樣，有情懷、經(jīng)驗(yàn)、理想的教育工作者沒有后顧之憂，無怨無悔投身教育事業(yè)，改變更多學(xué)子的命運(yùn)和家庭的未來。

流媒體時(shí)代心得體會和感想篇十三

在1984年暑假，距畢業(yè)僅過去了2年，陳立群就擔(dān)任了桐廬畢浦中學(xué)的副校長，一年之后，轉(zhuǎn)任桐廬窄溪中學(xué)的校長。時(shí)至今日，陳立群已經(jīng)擔(dān)任校長職務(wù)超過三十年，即便如今陳立群已經(jīng)退休，但仍然擔(dān)任著校長職務(wù)。

三十年來，陳立群幫助不少學(xué)生改變了人生的軌跡。在桐廬窄溪中學(xué)做校長時(shí)，有兩位學(xué)生中考并列第一，但因家庭問題，兩人本想放棄讀高中而選擇中專。陳立群覺得，兩個(gè)好苗子只讀中專實(shí)在可惜，便再三做家長的工作。最終，在陳立群的堅(jiān)持下，兩人最終選擇了高中，并考取大學(xué)，如今一個(gè)是浙江工業(yè)大學(xué)的教授，另一個(gè)成為了杭州市某轄區(qū)的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。

校長不同于普通教師，肩上有著更重的職責(zé)。那么要如何做好一名校長呢?陳立群認(rèn)為，首先要專心致志做教育;其次，做教育應(yīng)該遵“道”而行，即尊重人的身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)的規(guī)律，陳立群說：“年輕人有活力，需要活動。如何把學(xué)習(xí)和放松的節(jié)奏安排好，讓學(xué)生能夠全面健康地成長，是一個(gè)校長應(yīng)當(dāng)掌握的方法?！?/p>

創(chuàng)建浙江首個(gè)“宏志班”

陳立群擔(dān)任杭州市長河高級中學(xué)校長時(shí)創(chuàng)立了浙江省首個(gè)“宏志班”。陳立群說：“‘宏志’就是宏偉的志向?！曛景唷膶W(xué)生都是家庭貧困但學(xué)業(yè)優(yōu)良的孩子們?！?/p>

陳立群認(rèn)為，解決三農(nóng)問題，把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)好是其中重要的一點(diǎn)?！拔易约壕褪寝r(nóng)村出來的孩子，因?yàn)橛錾狭烁母镩_放，一直讀書堅(jiān)持了下來，改變了自己的命運(yùn)。所以對那些因?yàn)楦鞣N原因不能順利上學(xué)的孩子，我就想為他們伸出援助之手?！标惲⑷赫f。

創(chuàng)立“宏志班”時(shí)，陳立群還提出了一個(gè)口號：希望學(xué)生們能夠帶著一顆愛心走出長河高中的校門，希望學(xué)生們能夠在體驗(yàn)愛，感受愛的同時(shí)能夠積極地創(chuàng)造愛，踐行愛，這樣就能夠構(gòu)筑起一個(gè)生生不息代代相傳的一個(gè)充滿愛的和諧社會。

首批“宏志班”參加高考時(shí)，取得了非常優(yōu)異的成績——全班51人中，45個(gè)上了一本線，第一名更是被清華大學(xué)錄取。對于這樣的成績，陳立群也十分欣喜?！敖疱X和物質(zhì)都會花完用完，但是改變了農(nóng)民的孩子們的命運(yùn)，他們將來就會反哺農(nóng)村，改變農(nóng)村?！?/p>

支教黔東南。

退休之后，陳立群仍在繼續(xù)他的教育事業(yè)——他前往貴州黔東南州臺江縣擔(dān)任了臺江民族中學(xué)的校長。

在臺江，建檔立卡戶貧困戶就超過了三分之一，整個(gè)縣也只有這么一所普通高中。陳立群初到學(xué)校時(shí)，整個(gè)學(xué)校的管理以及硬件都十分困難。

陳立群認(rèn)為，苗族的孩子們都很聰明，欠缺的只是教育氛圍。自己作為教師，有幫助這些孩子走向成功的責(zé)任和義務(wù)?！拔沂冀K認(rèn)為，‘寒門’是可以出‘貴子’的?！标惲⑷赫f，“由于‘寒門’學(xué)子從小就經(jīng)歷著生活上的磨難和歷練，所以會具有普通家庭孩子所不具備的客服困難的意志力。”

同時(shí)，為了在苗寨形成一個(gè)“尊師重教，耕讀傳家”的良好民風(fēng)，在得到縣委縣政府也高度支持后，每當(dāng)高考結(jié)束時(shí)，對于考到二本以上的學(xué)生，陳立群都讓學(xué)校準(zhǔn)備一張喜報(bào)，蓋上中共臺江縣委和臺江縣人民政府的章，由老師分路到各個(gè)鄉(xiāng)各個(gè)苗寨寨子里，把喜報(bào)送到學(xué)生家中，并在學(xué)生家門口放棄了鞭炮，讓苗寨里的苗族同胞都能感受的讀書讀好了是一種榮耀。

從教四十年來，陳立群始終堅(jiān)持一心做教育。陳立群在思考總結(jié)自己四十年的教育生涯時(shí)，也在不斷地反思，在感恩。陳立群說，創(chuàng)立“宏志班”以及到貧困的苗族地區(qū)支教，對這些學(xué)生們，自己始終懷著感激之情。這些孩子使得自己有機(jī)會去做一些貧民教育工作，這些事提升了自己的辦學(xué)思想理念，同時(shí)豐富人生閱歷。