我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于閱讀現(xiàn)代武器心得體會及感悟一

學期將盡，期末考與暑熱同時來臨，圖書館對外開放的二樓大廳做為最涼爽的“避暑勝地”，也成為廣大學子讀書、備考、納涼最佳選擇。為方便廣大學子讀書、備考，圖書館從昨天就已開始在二樓大廳盡可能多的增加自修桌椅，為大家提供方便。為進一步為大家提供更好的服務(wù)，圖書館決定從6月22日起至本學期結(jié)束，早晨開館時間調(diào)整為5：30，請廣大讀者互相轉(zhuǎn)告。

圖書館二樓大廳環(huán)境雖好，也是人流最為集中的地方，近期畢業(yè)生的離校手續(xù)等均在二樓大廳進行。人多則易亂，圖書館請大家保管好自己的財務(wù)，不搶座、占座，不大聲讀書、接聽電話，共同維護圖書館的安靜、和諧氛圍。同時，希望大家自覺遵守圖書館管理規(guī)定，服從管理員的安排，文明使用圖書館。

倡議人：

20__年__月__日

圖書館文明閱讀倡議書范文四

倡議人：

20__年__月__日

對于閱讀現(xiàn)代武器心得體會及感悟二

當我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。

我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。

小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮。

“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風。

可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。

最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。

在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂榮譽所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。

我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。

天兒藍藍風兒輕輕，暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言，寫下了一時的感受：

人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同。

對于閱讀現(xiàn)代武器心得體會及感悟三

教學目的：使學生初步掌握現(xiàn)代文閱讀試題答題方法，通過練習使學生鞏固提高現(xiàn)代文閱讀試題答題方法、技巧和能力。

教學重點：現(xiàn)代文閱讀試題答題方法的指導(dǎo)

教學難點：現(xiàn)代文閱讀試題答題能力的提高

教學時數(shù)：1—2課時

教學方法：歸納法、講練結(jié)合法(以練為主)

教學過程：

一、新課導(dǎo)入：強調(diào)現(xiàn)代文閱讀的重要性

二、講授新課

(一)現(xiàn)代文閱讀試題考查內(nèi)容與形式

中學考試中的現(xiàn)代文閱讀篇目一般選自課外，記敘類文章是初一階段的重點，也是中考的重點，命題側(cè)重考查對文章內(nèi)容的積累運用、感知理解、揣摩體味等方面。

(二)現(xiàn)代文閱讀試題答題方法

1、基本要領(lǐng)：整體把握，順藤摘瓜

2、步驟：(讀文章共兩遍)

第一遍：先整體粗略閱讀全文，大致感知文章大意即可;[宜快]

第二遍：再結(jié)合試題(順藤)找到相關(guān)的段、句，深入理解文章，找出或歸納出答案(摘瓜)。[宜慢，并回讀檢查]

(三)掌握常見題的解題技巧和注意事項：

①“積累運用”部分一般考查字詞的注音、解釋，成語和名言警句的背記運用，此類題目要求平時要多積累字詞和點滴知識，對于確實未見過的陌生詞語可結(jié)合語境(上下文)揣摩分析。

②問指示代詞“這、那”所指內(nèi)容：多從代詞前面文字中找答案。

③問語句、語段的作用：(要從兩方面考慮)

一從結(jié)構(gòu)上，常起a承上啟下過渡、b總領(lǐng)下文或c總結(jié)上文的作用;

二從內(nèi)容上，常有a開篇點題，b設(shè)伏筆、c作鋪墊、d深化中心、e點明主旨(畫龍點睛)等作用。

④問文章、段落的結(jié)構(gòu)形式：

注意總分式(a總分、b分總、c總分總);層進式;并列式。

⑤問文章線索：注意那些在文中多次出現(xiàn)的字眼。

⑥問文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。

(如無中心句)歸納段意：本段(概括或具體)寫了“誰——干什么”。

(或“什么——怎么樣”)

⑦問語句含義：要從文章主旨中心去分析，表述要準確、通順。

⑧問文章寫作特色：可從文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語言、立意等角度考慮。

⑨問閱讀后的體會見解：要注意觀點正確、健康，注意言之有理。

(四)課堂練習：學生訓(xùn)練后，教師評點明確

三、課堂小結(jié)(師生共同總結(jié))

四、作業(yè)布置

[附訓(xùn)練題]閱讀文章，回答文后問題：

《悟》(摘自《當代日本文集》)

(注：文中的中村、貴之君、和佳子為人名)

(1)中村家住在一幢在山腰里的商品小住宅里。家里四個人生活，父親，母親，還有念大學一年級的兒子貴之君和中學一年級的女兒和佳子。父親已經(jīng)44歲，是一家小公司的科長。

(2)父親近來心事重重。因為兒子貴之君變得很奇怪，他常常以文具費為借口死皮賴臉地要錢，雖然有時覺得他在撒謊，但也不好意思揭穿他，結(jié)果就把錢給他了。因為住房的貸款等，所以家庭經(jīng)濟拮據(jù)。貴之君的講話卻一天天更粗野起來。

(3)可是，父親知道貴之君是個很有感情的孩子，很喜歡妹妹，所以他仍然非常信賴著兒子。(4)這時，發(fā)生了一件事，就是他那長年使用的飯盒出現(xiàn)了一個洞。雖然飯盒太深，用起來極不舒服，可一旦壞了父親仍非常沮喪。

(5)孩子_在附近的超級市場買回了兩個飯盒，給貴之君和父親。貴之君以前是帶錢去學校買飯的，現(xiàn)在想盡量讓他用飯盒帶飯。

(6)可是，父親不喜歡這飯盒，因為裝飯和裝菜的夾層是分開的。

(7)父親帶的飯菜每天都是大馬哈魚，這在公司里也出名了。炒魚塊直接鋪在飯上，蓋上蓋，父親吃飯時，把蓋翻過來橫在邊上，接著把飯上的魚塊移到蓋上，于是壓著魚塊的那部分飯呈淺黃色。那是父親最愛吃的。不過，時間一長，他也有點吃膩了。

(8)那時已是五月，天氣和煦，春意闌珊。

(9)父親結(jié)束了上午的工作，像平時。一樣習慣地從包里取飯盒，打開蓋一看，父親倒吸了一口氣，裝菜的夾層里放著醬汁牛肉、炒香腸;還有萵苣。a父親吃驚地張大嘴愣了老半天。這時有同事在邊上走過，他慌忙蓋上蓋。b他總覺得有些不好意思。

(10)c接著打開裝飯盒的夾層，父親簡直不相信自己的眼睛了。米飯上緊緊地鋪著一層黑黑的海苔。

(11)d“難道……”父親喃語著，用筷子摳著飯盒角?！肮?”父親在心中驚嘆著，受寵若驚。

(12)這是兩層的海苔便飯。父親想起很早以前已經(jīng)去世的母親用薄薄的紅棕色的海苔替他制作的海苔便飯。那已經(jīng)是20多年前的事了。父親不由感動得熱淚盈眶。

(13)這天，父親一整天都感到心里暖呼呼的，甚至有些神思恍惚;在回家的路上，他還買了四只很貴的甜瓜當作禮物，而且他歸心似箭，真想一步跨回到家里。

(14)走到大門邊時，傳來貴之君在發(fā)脾氣的聲音。父親的心情陰轉(zhuǎn)睛了，走上前時，能清楚聽見貴之君的聲音。

(15)“那樣的飯能吃嗎!”

(16)好像是借口帶的飯菜不好在責怪母親。父親不由得心頭火起?！敖裉煲唾F之君好好談?wù)?”他這樣想定后推開大門。這時，傳來母親的聲音。

(17)“你和你爸爸的飯搞錯了呀!”

(18)父親聽見了。原來是這樣。是孩子_搞錯了父子的飯菜，父親頓感興味索然。

(19)“我回來了。”他有氣無力地說道，打量著兩人的臉。母親一張總是局促不定的臉，一張總是受貴之君責怪的臉。可是，貴之君不同，是一副帶有愧意的表情，而且顯得柔和。父親不由尷尬地把甜瓜放在那里，走上了二樓。

(20)從此，中村家發(fā)生了變化。的變化是貴之君。他幾乎不向家里要錢了。講話雖然還是很粗野，但能夠感受到話音里飽含著的柔情。

(21)父親幾次想要對貴之君說：“大馬哈魚也很好吃啊?！钡蛳诉@樣的念頭。因為父親明白，貴之君轉(zhuǎn)變的原因，是那次與父親換錯了飯菜。

(22)暖春的陽光如今也灑滿在中村先生的家里。

閱讀試題

●揣摩·體味·感知·理解

1、第(1)段中加點的兩個“小”字不能刪去，因為它們突出強調(diào)的是中村先生：_________________________________________.

2、第二段：貴之君變得很奇怪”是指①：“_______________”;②“_________________”。

3、第(3)段話不能刪去的原因是:_____________________________________________.

4、第(7)段“都……也”連用，意在突出，也為下文寫“父親”吃到了與兒子換錯的飯菜時而感到_________和___________的心理埋下伏筆。

5、第(9)--(11)段對“父親”感到意外這一點作者描述得十分成功，請分別：寫出四句各用了哪種人物描寫方法：a、________b、___________c、____________d、_____________

6、第(10)段“緊緊”的意思是_________,下文第(12)段與這用法相似的詞是“______”二者在寫法上構(gòu)成了鮮明的________，突出了“父親”“感動得熱淚盈眶”的原因，也表現(xiàn)了“母親”對貴之君的_____________________。

7、聯(lián)系上文找出第(14)段中用錯的一個詞組(短語)，請圈出后，改正為：________________

8、(20)段與上文第(2)段都寫到“貴之君的變化”，這叫做_________________的手法。

9、第(22)段是_______________描寫，烘托出中村先生________________的家庭氛圍。

10、本文以________為記敘的順序(順敘、倒敘、插敘)，敘述了_________的故事，全文正面塑造了“父親”________的形象，側(cè)面突出了貴之君______________的品質(zhì)。

●積累·運用

11.給文中加點字注音：和煦()闌珊()尷尬()()

12.解釋第(2)(4)段中加橫線詞。

①拮據(jù):_____________②沮喪：___________③尷尬：_________________

13.根據(jù)意思寫出文中的成語：

①心里盤算的事—樁接一樁。形容思慮很多。()

②形容不顧羞恥地胡攪蠻纏。()

③形容回家心切。()

④形容一點興趣也沒有。()

14.本文以《悟》為題，意味深長，含義深刻。讀完后，你又悟到了什么呢?請聯(lián)系自我實際，說說你的感受。100字左右

對于閱讀現(xiàn)代武器心得體會及感悟四

隨著我國新課程改革逐步的深入，初中語文現(xiàn)代散文閱讀教學也逐漸的吸引了更多的相關(guān)學者和教師關(guān)注。就目前而言，不管是哪個版本的初中教材，散文在教材中所占的地位是特別重要的，現(xiàn)代散文在現(xiàn)代文學作品中也占有非常重要的地位。正因如此，在初中教學中對現(xiàn)代散文的閱讀教學的優(yōu)化也是非常必要的，這樣不僅僅能夠提高學生對現(xiàn)代文學作品的賞析的能力，還能夠進一步提高學生的寫作能力和閱讀能力。本文首先對現(xiàn)代散文閱讀的基本目標進行了詳細的介紹，然后穿插初中教學實例對初中語文現(xiàn)代散文閱讀教學提出了有效的改善方法。

1.現(xiàn)代散文閱讀的基本目標

有句古話說“欲善其事，必先利其器”,從這里可以看出，如果想要對現(xiàn)代散文閱讀教學進行優(yōu)化改革，那么就要對現(xiàn)代散文的各方面進行了解，根據(jù)九年制義務(wù)教育初中教學大綱提出，現(xiàn)代散文教學的基本目標主要表現(xiàn)在一下幾個方面：

1.1對學生基本的閱讀能力進行培養(yǎng)

通過對初中散文展開有效的學習，要求學生能夠把握住最基本閱讀的方法，不僅能夠?qū)ξ膶W作品的整體思想能夠整體感知，還能夠?qū)︻I(lǐng)悟作者通過該文章想要表達的基本觀點和感情，這樣才能夠讓學生達到對散文作品有基礎(chǔ)性的理解。

1.2偏重于學生的自主分析能力

這就要求學生在閱讀初中散文的時候，能夠?qū)ι⑽闹械亩喾N表達方式進行有效的理解，例如，要對初中散文作品中敘述、描寫、議論、抒情等表達方式進行有效的理解，并且還要掌握這些表達方式的基本用法，從而達到提升自身對散文作品理解程度的目的，進一步體會文學作品中所表達的中心思想，與此同時，還應(yīng)該達到學生能夠?qū)ι⑽淖髌纷龀鲎约褐饔^性的評價。

1.3提高學生的創(chuàng)作、表達的能力

學生經(jīng)過對初中散文進行有效的學習之后，能夠具備一定的自主創(chuàng)作能力，對自身所學習的知識合理有效的運用，并且可以通過自己的創(chuàng)作表達自身的觀點和感情。

1.4提高學生的文學欣賞水平

要求學生經(jīng)過對初中散文的學習，能夠在一定程度上擁有對作品鑒賞和評價的能力，能夠在閱讀中學會對作品中一些優(yōu)美的語言進行賞析，從而進一步感受文學作品的塑造的基本形象。

2.初中語文現(xiàn)代散文閱讀教學的改善方法

2.1初步閱讀，初步感知

在對初中語文散文進行教學的時候，一定要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生成為課堂上的主體，與此同時教師要充分發(fā)揮課堂上的輔助作用，使用有效的閱讀技巧對學生的散文閱讀進行合理的引導(dǎo)，對學生的閱讀主動性進行有效的培養(yǎng)。根據(jù)筆者多年的教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，教師在對初中語文現(xiàn)代散文進行教學的時候，首先要把自身的感情全部融入到文學作品中去，把自身那種強烈、飽滿的情感用獨特的手段表現(xiàn)出來，經(jīng)過對作品中那些經(jīng)典、優(yōu)美的語句進行閱讀感知，用自身的感染力使學生也進入作品表達的情感之中，從而達到一種教師、學生的感情都和文學作品產(chǎn)生共鳴的效果。

例如，在對人教版《背影》這篇文章進行教學的時候，首先教師應(yīng)該以一種感情飽滿的語調(diào)對這篇文章的背景故事以及作者進行詳細的講述，其次讓自身完全融入這篇文章所表達的情感之中，用真切的情感閱讀這一篇課文，從而讓學生初步的對文章中表達的父子之間那種濃厚的感情有所感受。這樣不僅僅能夠讓學生對這篇文章產(chǎn)生濃厚的興趣，還能讓學生體會到文學作品中所表達的家庭之間那種關(guān)系，從而為課堂后面閱讀教學打下堅實的基礎(chǔ)。

2.2深入閱讀，增強感知

語文教學的基本要求是培養(yǎng)學生的閱讀、朗讀能力，有感情的對課文進行朗讀，可以進一步的提升學生對課文情感的感知度，在現(xiàn)代散文的閱讀教學中也是這個道理。所以在教學模式的設(shè)計中，應(yīng)該對有感情的朗讀課文進行充分的考慮，對其展開進一步的優(yōu)化，并且對課文展開詳細的分析。例如，在對《濟南的冬天》進行教學的時候，教師在教學的時候可以對啟發(fā)性問題進行優(yōu)先設(shè)計，然后教師對課文展開初步的泛讀，讓學生在這個過程對課文展開有效的思考，逐漸的對課文中所表現(xiàn)的優(yōu)美意境進行感知。教師在課堂講解的時候，對課文中寫景藝術(shù)從不同的方面進行詳細的說明，從而引導(dǎo)學生對文章進行深入的閱讀，閱讀之后通過問題的回答，進一步提升學生對課文感情的感知度。

2.3實踐教學，升華情感

在對語文課程進行教學的時候，經(jīng)常會受到時間和空間的限制，所以，對教學成果的提升、鞏固并不能單單局限在課堂之上，教師在教學的時候應(yīng)該注意在教學的時候聯(lián)系生活實際，使用不同的方式鼓勵學生自己寫文章。例如，教師可以讓學生自己閱讀一片作品，然后寫下自己的閱讀感悟，然后在課堂上進行交流等。這樣不僅能夠讓學生提高學習的自主性，還能夠提高學生的創(chuàng)作能力以及表達的能力。

3.結(jié)語

綜上所述，在對現(xiàn)代散文閱讀教學的時候，對教學策略、教學方法等要嚴格的要求，不僅僅要注重培養(yǎng)學生閱讀的能力，還應(yīng)該培養(yǎng)學生欣賞和創(chuàng)作的能力。因為初中學生不同的心理階段，教師在教學的時候要注重結(jié)合教學的實際，不僅僅要加強學生和教師之間的互動，還應(yīng)該增強學生和作品產(chǎn)生共鳴，這樣才會讓學生提高其自身的文學素養(yǎng)的同時還能夠讓學生的思想健康有效的發(fā)展。

對于閱讀現(xiàn)代武器心得體會及感悟五

1.刺激精神

研究證明堅持精神亢奮能夠減緩（甚至可能避免）老年癡呆癥和精神錯亂。因為堅持你大腦的活躍和忙碌能夠防止它失去本事。就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要經(jīng)過鍛煉來堅持它的強壯和健康，所以那句話“不用就沒用”異常適用于你的大腦。研究發(fā)現(xiàn)：做謎題、玩游戲例如國際象棋同樣有助于刺激大腦認知本事。

2.減輕壓力

無論你在工作上、個人交際中又或者日常生活中其他無盡的事情中承受多大的壓力，當你沉浸于一個好的故事時，所有的壓力都會消失不見。一本好的小說能夠帶你進入另一個境界，而一篇迷人的文章將會分散你的注意力，讓你享受現(xiàn)有的時刻，忘記壓力，享受放松。

3.增加知識

你所讀的所有東西都會給你的大腦帶來新的信息，而你永遠無法明白什么時候它們就會派上用場。你掌握的知識越多，對于將來所應(yīng)對的挑戰(zhàn)，你就準備的越充分。

此外，那里還有很多引人深思的事情：你是否發(fā)現(xiàn)過自我處于悲慘的情形，可是請記得盡管你可能失去一切---你的工作、財產(chǎn)、金錢甚至你的健康---可是你永遠不會失去知識。

4.擴充詞匯

它伴隨著上頭的話題：你讀的越多，你碰到的詞增加的也就越多。而它們也將不可避免的會出此刻你每日的詞匯中。發(fā)音清楚，用詞得當在任何工作中都很重要。意識到你能夠很自信的跟你的上司說話，這將極大地增加你的自尊心。它甚至有助于你的事業(yè)發(fā)展。相比那些詞匯匱乏、對文學、科學突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各種話題上都很博學、健談、知識淵博的人更快（也更經(jīng)常）得到提升。

讀書對于學一門新的語言也至關(guān)重要。因為非母語者會在文章中碰到詞匯，這將讓他們的口語和書寫更加流暢。

5.提高記憶力

當你讀一本書的時候，你就必須分清楚它們的任務(wù)、它們的背景、野心、歷史以及細微的差別，同時也必須記住貫穿故事適中的多角的復(fù)雜的情節(jié)，這只是要記得很小的一部分，可是大腦是一個很奇妙的器官，它能很簡便的記住這些東西。令人驚訝的是，你創(chuàng)造的每一個新的記憶將打新的神經(jīng)鏈（大腦路徑）并且同時加強已存在的路徑，這將幫忙你召回短期記憶同時也將穩(wěn)定血液。這是多酷??？

6.增強分析思維本事

你是否以往讀過引人入勝的推理小說并且在小說讀完之前自我就解開了謎題？如果是的話，你就能夠經(jīng)過記錄并整理所有供給的細節(jié)，利用批判、分析的思維去分析偵探小說。

在評論情節(jié)的時候我們同樣需要分析細節(jié)的本事；來界定它不是一篇好的小說，人物發(fā)展是不是切當，故事情節(jié)是不是順暢，等等……。如果你有機會和其他人討論那本書，你將能很清楚的證明自我的觀點，因為你已經(jīng)研究過小說所涉及的各個方面了。

7.提高集中注意力

在我們網(wǎng)絡(luò)瘋狂的時代，當我們每一天多任務(wù)同行時注意力將會立馬被分散到一百萬個不一樣的方向。在簡單的五分鐘的內(nèi)，一般人將會把他們的時間分在做工作、查看郵件、和幾個人聊天（經(jīng)過視頻聊天、網(wǎng)絡(luò)電話，等等……），留意微博、查看他們的智能手機和工友互動上。這種類似加法的行為提升了我們的壓力水平，同時降低了我們的生產(chǎn)率。

當你讀一本書的時候，你所有的注意力都集中在故事上---世界上的其他事將會消失，而你將沉寂于趣味的每一個細節(jié)里。在工作之前嘗試著讀15-20分鐘（例如：在你早上去上班的公交車上），當你到辦公室的時候你將會很驚訝的發(fā)現(xiàn)你的注意力是多么的集中。

8.提高的寫作技能

它將隨著你詞匯量的增加而提高：調(diào)查顯示出版的好書對一個人的寫作本事具有顯著地影響，就如作者的抑揚頓挫、流暢性以及他們的寫作風格都會影響到你的寫作。就如同音樂家會影響其他人，畫家會用先前大師的技巧一樣，作家會經(jīng)過閱讀其他人的作品而學著巧妙用詞。

9.平靜內(nèi)心

讀一本好書除了能夠讓你放松之外，你讀的資料也可能給你的內(nèi)心帶來無盡的平靜。讀心靈書籍能夠降低血壓并帶來一種無盡的平靜，而研究證明讀自救一類的書有助于幫忙人們免受某些情緒失控和輕度的精神疾病的困擾。

10．免費娛樂消遣

我們中的很多人為了能夠在書上能夠做注釋，折書角以便于日后的查找，而喜歡買書，可是這種做法很花錢。想要低成本娛樂的話，你能夠去你們當?shù)氐淖x書館，在那無盡的免費圖書中得到歡樂。讀書館有各種你能想到的書目，并且由于他們的庫存是循環(huán)流動的并會不時的增加新的書目，所以你永遠都不會沒有書可看。

如果你恰巧住的那個地區(qū)沒有圖書館，又或者你行動不便去圖書館不方便，那么你能夠閱讀電子書，因為絕大部分的讀書館的書都有pdf格式和epub格式的，你能夠在你的電子讀書器、蘋果平板電腦或者你的電腦屏幕上讀書。網(wǎng)上也有很多免費的電子書可供你下載，所以去找一些沒有過的書讀吧！

那里有所有種類的書目，它能夠滿足世界上任何人的需求。無論你是喜歡傳統(tǒng)文學，時尚雜志、人物傳記、宗教書目、成年人書目、自救指南、道路指南亦或者浪漫小說，你都會找到滿足你好奇心和想象力的書目。請暫時離開你的電腦，打開一本書，充實一下自我的內(nèi)心世界。

對于閱讀現(xiàn)代武器心得體會及感悟六

1、范子欣爸爸:子欣是一個聰明好學、活潑熱情的好女兒，生活上已基本自理，不僅學會自己穿衣、吃飯、洗澡，而且還能幫爸爸媽媽掃地，洗衣服，買早點等等，我們可以享福嘍!學習上，積極主動，對新事物有濃厚興趣，成績大多讓我們放心，如果你能學習更認真，與朋友相處更大方，我們就更喜歡你了。

2、曹琪爸爸:你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動。不過，你學習不夠勤奮，學習態(tài)度不夠認真，作業(yè)不夠仔細

3、王華奇媽媽:奇奇，好女兒，半年的學校生活，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進步了很多，無論是學習上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長大了，進步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，感謝學校的熱情教育，我們做家長的一定會盡力配合學校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝!

4、代镕智媽媽:镕智，你是一個很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動地打招呼;在家?guī)椭鷭寢屒胁?、拖地、做家?wù)。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時媽媽批評你時，不要生氣;不要大聲地和爸爸媽媽說話，取得好成績時不能驕傲，你就是最棒的男孩了。

5、王豫媽媽:你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧----下學期，媽媽希望你能更加專注學習，上課認真聽講，那就是完美啦!

6、李曉豐媽媽:你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學習，自覺做功課。自己的房間收拾整潔;你已經(jīng)是個大孩子了，做任何事情都認真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點耐心。

7、葉凡輝媽媽:寶貝，你是一個非常活潑可愛的小男孩，在激勵會說很多很多的話，會提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學校里，好嗎?要多和同學交流，多去參加一些活動，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油!

8、許翔媽媽:過年了，你又長大一歲了，是個大孩子了，要好好學習，認真聽講，團結(jié)同學，做作業(yè)的時候不要再粗心大意了，媽媽知道你會很棒的，加油哦!在新的學期里學習進步，身體健康!

9、非常感謝學校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學校老師的工作，也是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步!

10、林哲華媽媽:你是個聰明可愛的小女孩，在學習上嚴格要求自己，按時完成作業(yè)，特別是上學后，你各方面都有很大進步，相信你在新的一年會有更喜人的成績，加油!

11、朱涵策媽媽:寶貝，看到你一天天茁壯成長，爸爸媽媽打心眼里感到高興，生活中你待人誠懇有禮，富有愛心，學習上聽老師和家長的話，認真努力，真是個好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困難，勇往直前，做一個更出色的好孩子!

12、張楠媽媽:張楠很愛學習，但是很不細心，寫作業(yè)不太認真，希望你能盡快改掉自己的壞習慣，做個好學生、好孩子。

13、梁永臻媽媽:永臻，你在媽心目中永遠都是媽媽的好孩子，但是你現(xiàn)在不是幼兒園的小孩了，讀小學一年級了，兒子，你長大了。媽媽希望你在小學的校園里學得更多，學得更棒!加油哦!

14、家長評語:竹蕓媽媽:希望在新的學期里，好好學習，上課時認真聽講，要尊重老師，和同學友好相處。

15、龐子健媽媽:子鍵，你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學習不夠認真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習慣改掉，那你肯定能取得更好的成績，努力加油!

16、家長評語:你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學習不夠認真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習慣改掉，那你肯定能取得更好的成績，努力加油!

17、家長評語:你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動。不過，你學習不夠勤奮，學習態(tài)度不夠認真，作業(yè)不夠仔細。

18、你是一個很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動地打招呼;在家?guī)椭鷭寢屒胁?、拖地、做家?wù)。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時媽媽批評你時，不要生氣;不要大聲地和爸爸媽媽說話，取得好成績時不能驕傲，你就是最棒的男孩了。

19、好女兒，半年的學校生活，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進步了很多，無論是學習上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長大了，進步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，感謝學校的熱情教育，我們做家長的一定會盡力配合學校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝!

20、你是一個聰明好學、活潑熱情的好女兒，生活上已基本自理，不僅學會自己穿衣、吃飯、洗澡，而且還能幫爸爸媽媽掃地，洗衣服，買早點等等，我們可以享福嘍!學習上，積極主動，對新事物有濃厚興趣，成績大多讓我們放心，如果你能學習更認真，與朋友相處更大方，我們就更喜歡你了。

21、從小就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長輩，關(guān)心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學校還是家里，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學們譽為“數(shù)學王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，在今后的前道路上更上一層樓!

22、家長評語:在讀初中三年中，由于學校的校風、環(huán)境、師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學好學向上，品德優(yōu)良;在老師耐心教導(dǎo)下，學習成績也有了不小的進步，生活自理能力也得到提高，為該同學今后走向社會，打下了很好的基礎(chǔ)。

23、你是一個聰明倔強的孩子，上進心強，有一種不服輸?shù)木髲娦愿?，誠實堅強，學習自覺主動，繼續(xù)加油，爭取更好的成績!

24、你是一個很可愛聽話的小姑娘，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，熱愛生活，樂于助人，拾金不昧。學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，爸爸感到十分欣慰!

25、你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，也相當?shù)鼐髲姡瑢芏嗍虑槟軌蛞恍χ弥?，不會斤斤計較，有責任心，做事踏實，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，希望在學校上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見，課堂練習完成得又快又好，老師希望你能積極地融入集體，快樂地在學校里生活!

26、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名組長，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，工作認真負責，與同學關(guān)系融洽。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學習與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!

27、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于班干部的稱號，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你愛好寫作、唱歌。你有助人為樂精神，但你還有不少缺點，同學們正以更高標準要求你。愿你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者!

28、你勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案。若今后讓在學習上多花點時間，認真完成各項作業(yè)，就更好了。

29、樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻。

30、在初中短短三年生活學習，獲益良多。 從不懂事小孩學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。從小個子變成高大的小伙子，較好的成長起來，身體也結(jié)實了。在學習上雖然不是名列前茅，但也用功努力能聽老師的話，改正許多不良習慣。在家長心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學習，抓緊時間，我相信會做到更好，我們更高興。希望在人生新階段里，努力，奮斗前進。我們相信會做到更好!

31、你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人有較好的音樂旋律感，愛勞動，講究個人衛(wèi)生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績優(yōu)良，若在學習方面再花一點心思就更棒了!

32、你與同學們相處愉快，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，有時還會大膽發(fā)言，課堂練習獨立完成，思維開闊，知識面廣，老希望你繼續(xù)努力，早日成才!

33、你是一個聰明機靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛，喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動，集體榮譽感強，語言表達能力好，熱愛學校生活，有時能嚴格要求自己，還望能揚長避短，做個優(yōu)秀的學生!

34、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，爸爸媽媽看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓我們失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，期待著你更大的進步!

35、她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于學習是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境，愛護公物。

36、希望你虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

37、你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧--下學期，媽媽希望你能更加專注學習，上課認真聽講，那就是完美啦!

38、孩子在經(jīng)過一年的學習后，成績有了很大提高，學習主動性有所增強，當又不會的問題時，能夠和同學老師一起討論，得到了老師同學的良好評價。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。馬上就要進入新學期了，希望能夠百尺竿頭，更進一步，使出自己的全部精力，投入學習之中，在老師的幫助與同學的互相共勉下，更上一層樓!

39、寶貝，你是一個非?；顫娍蓯鄣男∧泻?，在激勵會說很多很多的話，會提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學校里，好嗎?要多和同學交流，多去參加一些活動，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油!

40、在暑假里,孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學期里，在老師的指導(dǎo)幫助下，取得更大進步。

41、過年了，你又長大一歲了，是個大孩子了，要好好學習，認真聽講，團結(jié)同學，做作業(yè)的時候不要再粗心大意了，媽媽知道你會很棒的，加油哦!在新的學期里學習進步，身體健康!

42、兒子，你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學習，自覺做功課。自己的房間收拾整潔;你已經(jīng)是個大孩子了，做任何事情都認真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點耐心。

43、你活潑聰明，平時愛看書, 興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩、本學期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺!

44、你很愛學習，但是很不細心，寫作業(yè)不太認真，希望你能盡快改掉自己的壞習慣，做個好學生、好孩子。

45、你是個聰明可愛的小女孩，在學習上嚴格要求自己，按時完成作業(yè)，特別是上學后，你各方面都有很大進步，相信你在新的一年會有更喜人的成績，加油!

46、希望在新的學期里，好好學習，上課時認真聽講，要尊重老師，和同學友好相處。

47、家長評語:寶貝，看到你一天天茁壯成長，爸爸媽媽打心眼里感到高興，生活中你待人誠懇有禮，富有愛心，學習上聽老師和家長的話，認真努力，真是個好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困難，勇往直前，做一個更出色的好孩子!

48、你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學習不夠認真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習慣改掉，那你肯定能取得更好的成績，努力加油!

49、你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動。不過，你學習不夠勤奮，學習態(tài)度不夠認真，作業(yè)不夠仔細。

50、你在媽心目中永遠都是媽媽的好孩子，但是你現(xiàn)在不是幼兒園的小孩了，讀小學一年級了，兒子，你長大了。媽媽希望你在小學的校園里學得更多，學得更棒!加油哦!