心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
描寫(xiě)童年樂(lè)趣讀書(shū)心得體會(huì)及收獲一
這趟回鄉(xiāng)下已距離上次一年多了。在車(chē)上,心里忐忑地想著:時(shí)隔這么久,鄉(xiāng)下伙伴的面孔已經(jīng)模糊了,見(jiàn)了面該怎么打招呼呀?礙于面子,又不好意思問(wèn)別人。
“噠噠噠噠”車(chē)停在路口,還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),母親就把我拉下了車(chē)?!巴◣浉?,這邊!”我被這既熟悉又陌生的聲音吸引,望向?qū)γ?。一個(gè)稍微比我矮的小男孩向我招手,他是誰(shuí)?我想不起起來(lái),耳朵有些發(fā)燙了。
小男孩跑過(guò)來(lái),拉著我說(shuō):“哥,你好久沒(méi)有回來(lái)了,這次打算住多久呀?你還記得我是誰(shuí)嗎?”他真是哪壺不開(kāi)提哪壺,我羞愧地低下頭,張開(kāi)嘴卻說(shuō)猜不出話(huà)。小男孩卻善解人意地說(shuō):“哥,沒(méi)關(guān)系,你在城里住得久了,不記得我是正常的,你先回家休息一下,等一下,我再找你玩。”我低低地應(yīng)了一聲。
第二天,太陽(yáng)收斂了他的光芒,夏風(fēng)耐不住性子到處吹拂。小男孩果然來(lái)找我玩了。我們來(lái)到池塘邊,這里長(zhǎng)滿(mǎn)了野草。男孩提議說(shuō):“哥,我們抓魚(yú),好不好?”我興致勃勃地說(shuō):“好呀,不知道這么久了,我的技術(shù)還在不在,還能不能抓到泥鰍!”
我撿起一塊大石頭,用力往池塘旁邊丟,用力的張望,看看濺起的水花里面有沒(méi)有泥鰍。沒(méi)有,我轉(zhuǎn)身想再撿一塊石頭,男孩已將石頭遞到我手邊。
這樣扔了幾次,男孩大喊:“哥,我看見(jiàn)泥鰍了,在那邊!”我趕緊撲了過(guò)去,雙手夾住它。可這家伙拼命的鉆動(dòng),一不留神,它竟半個(gè)身子鉆進(jìn)泥土里了。我用力拉扯住它,終于這個(gè)家伙被我揪出來(lái)了。男孩高興地說(shuō):“哥你還和從前一樣,這么厲害!”
往事漸漸浮出我的腦海:一年多前,還是這么池塘,還是我和男孩,還是這么幼稚的抓魚(yú)原來(lái)是他!
夜晚,蟬不停的唱歌。屋外乘涼的我漸漸閉上眼睛,只聽(tīng)到身邊的男孩模模糊糊地說(shuō):“哥,你明年還會(huì)回來(lái)嗎?”我睜開(kāi)眼睛看著他,說(shuō):“會(huì)的。不用等明年暑假,只要一有空,我就回來(lái)和你玩。”男孩笑了,慢慢合上了眼睛。幾只螢火蟲(chóng)在草叢中飛來(lái)飛去,也漸漸隱入草叢中。
炎炎酷暑,我在鄉(xiāng)下度過(guò)了美好的暑假,找到了我的童年。
描寫(xiě)童年樂(lè)趣讀書(shū)心得體會(huì)及收獲二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
童年是難忘的回憶,是我們?nèi)松兄匾囊欢螝v程。
來(lái)到馬勞地小學(xué)進(jìn)行三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng),我每天都能看到很多小孩,看著他們活潑的身影,讓我情不自禁地想起我的童年時(shí)光。雖然我已經(jīng)是成年人了,但是童年的記憶總是在我腦海里揮之不去。我的童年總體上是很快樂(lè)的,雖然也有一些不快樂(lè)的事情,但是我覺(jué)得它就是這樣才有滋有味。
童年的經(jīng)歷對(duì)個(gè)人性格的形成有很大的影響。如果小孩子在他的童年時(shí)光里過(guò)地很幸福和快樂(lè),那么他可能會(huì)形成活潑開(kāi)朗的性格。反之,則會(huì)形成自卑內(nèi)向的性格。
孩子在童年的時(shí)候?qū)煤芏嗟氖挛锒几信d趣。但是父母很少能培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。因?yàn)楹芏喔改付颊J(rèn)為學(xué)習(xí)才是最重要的事情。但是現(xiàn)在越來(lái)越多的人也意識(shí)到培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的重要性了。我們來(lái)到馬勞地小學(xué),我們的教學(xué)主要是以第二課堂的內(nèi)容為主,即培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好。這些第二課堂的教學(xué)內(nèi)容包括繪畫(huà)、手工、音樂(lè)、手語(yǔ)、快板、舞蹈和體育。我覺(jué)得我的童年如果也有這么有趣的課程,我一定會(huì)很開(kāi)心的。這里的孩子的確過(guò)的挺開(kāi)心的,因?yàn)槲覀兊恼n程很有趣。當(dāng)然,有的同學(xué)也有不喜歡的課程,但是沒(méi)有關(guān)系,我們并不強(qiáng)迫他們和我們學(xué)這些第二課程的內(nèi)容。有時(shí)候過(guò)多的強(qiáng)迫孩子們學(xué)習(xí),反而會(huì)適得其反。
這幾天里,我有看到一些小孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)手語(yǔ)和舞蹈的過(guò)程。男孩子很喜歡運(yùn)動(dòng)和武術(shù)。我們隊(duì)伍里的會(huì)武術(shù)的男生去教這些孩子們學(xué)習(xí)武術(shù),他們都學(xué)得很認(rèn)真,比上我的繪畫(huà)課認(rèn)真多了。我剛開(kāi)始對(duì)這些不喜歡上繪畫(huà)課又喜歡在課堂上調(diào)皮搗蛋的孩子們很反感,但是看到他們?cè)谄渌n程上認(rèn)真的樣子,我就改變我的態(tài)度了?;蛟S上繪畫(huà)課在他們眼里和我討厭上數(shù)學(xué)課一樣吧。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生真的不能一刀切,作為教師,就應(yīng)該有一雙敏銳的眼睛,能夠挖掘孩子們身上的長(zhǎng)處。
如果我們以后要成為一名小學(xué)老師,一定要有足夠的耐心和細(xì)心,這樣才能和孩子們進(jìn)行有效的溝通。如果老師們能在孩子們童年的時(shí)候就激發(fā)他在某方面的興趣愛(ài)好,那么這對(duì)他以后會(huì)有很大的幫助。
描寫(xiě)童年樂(lè)趣讀書(shū)心得體會(huì)及收獲三
我的童年,是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)多彩的夢(mèng)
題記
童年一個(gè)黑色的夢(mèng),令我傷心的夢(mèng)。
“你以后都別再找我玩了!""你以為你是誰(shuí)?我朋友多著呢!”這是我和好朋友在吵架,我超不過(guò)她,便哭著跑開(kāi)了。
她我的“患難好友",可現(xiàn)在卻因一件小事跟我吵架了。她曾跟我一塊兒學(xué)習(xí),一起玩耍,雖然有時(shí)會(huì)跟我慪氣,說(shuō)一句”我不跟你玩了“,但不出一分鐘又立馬和好??蛇@次,我們還會(huì)和好嗎?我不敢往下想
童年一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng),令我糾結(jié)的夢(mèng)。
這都兩個(gè)小時(shí)了,她還沒(méi)來(lái)找我,是真的生氣了嗎?唉,都是我不好,我背著她說(shuō)他的壞話(huà)??墒?,她確實(shí)有這方面的缺點(diǎn)啊。
卡通風(fēng)景插畫(huà)我推開(kāi)窗子,想透透風(fēng),卻不料看到了一幅令我傷心的畫(huà)面,使我剛才想向她道歉的想法消失了她竟然在和別的小朋友玩,看起來(lái)很高興的樣子。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。我生氣地關(guān)上窗子,坐在屋里生悶氣。我再也不會(huì)原諒她了,昨天,她還說(shuō)我是她最好的朋友呢,可她想著想著,我又放聲大哭起來(lái)她怎么這樣呢?
童年一個(gè)粉色的夢(mèng),令我開(kāi)心的夢(mèng)。
早上起來(lái),眼睛紅腫著,心疼疼的。以前的這時(shí)候,她總是會(huì)來(lái)找我去吃飯的,可現(xiàn)在我斷定,我倆不會(huì)和好了。
洗漱完畢,我打開(kāi)門(mén),準(zhǔn)備去街上吃飯,卻看到了站在門(mén)前的她。我愣了,不知怎么辦才好,她也愣了。過(guò)了好一會(huì)兒,她才說(shuō):“我們倆真默契,連發(fā)愣都一起,不當(dāng)好朋友可惜了?!苯又?,她又說(shuō):“那個(gè),我是來(lái)喊你吃飯的?!甭?tīng)了她的話(huà),我再一次地哭了:“你怎么現(xiàn)在才來(lái)?你知不知道”“我也很糾結(jié)的,人家不是不好意思嘛”
我的夢(mèng),終究是一個(gè)好結(jié)局,我的童年,也是一段快樂(lè)的回憶。
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