寫心得體會可以幫助我們更好地提升自己在某個領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)。寫心得體會時，我們要合理安排篇幅和結(jié)構(gòu)，確保內(nèi)容的條理清晰和層次分明。這些心得體會范文或許能夠啟發(fā)你的思考，給你帶來一些有益的啟示和靈感。

心理課交往心得體會簡短篇一

評課交流是教師之間相互學習、交流教學經(jīng)驗的一種方式，通過評課交流活動可以幫助教師不斷提升教學水平。近日，我參加了一次評課交流活動，深感受益匪淺。在這次活動中，我學會了如何更好地組織課堂，如何提高教學效果，同時也了解到了自己的不足之處。通過與他人的交流和碰撞，我對自己的教學有了新的認識和理解。以下是我在這次評課交流活動中的心得體會。

首先，評課活動讓我更加深入地了解課程內(nèi)容。在傳統(tǒng)的教學模式下，我們通常只是片面地關(guān)注教學中的某個環(huán)節(jié)，而評課活動卻要求我們對整個課程進行全面的思考和分析。在與其他教師的交流中，我了解到一節(jié)好的課程應(yīng)該有明確的目標、合理的安排和生動的教學內(nèi)容。通過對比和觀察，我不僅可以看到自己存在的問題，還可以借鑒他人的成功經(jīng)驗，提升自己的教學能力。

其次，評課活動促使我反思自己的教學方法和策略。在評課的過程中，教師們會對彼此的教學方法進行評價和反饋。這種交流和反饋可以讓我對自己的教學方式進行客觀的分析和評判。在這次評課活動中，我得到了一位經(jīng)驗豐富的老師的指導和建議。他指出了我在課堂管理和學生互動方面的不足之處，并提出了相關(guān)的改進措施。經(jīng)過反思與實踐，我發(fā)現(xiàn)這些改進措施確實能夠提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣。

第三，評課活動有助于增進教師之間的溝通與合作。在評課活動中，我們教師們共同面對一個問題，共同思考、探討。在這個過程中，我們不僅可以聽到不同的聲音和見解，還可以交流經(jīng)驗、分享教學心得。這種相互交流的機會讓我認識到教育是一個團隊的事業(yè)，只有通過合作和協(xié)同，我們才能更好地提高教學質(zhì)量。通過與其他老師的合作，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學方法和策略，這對我的教學有著極大的幫助。

第四，評課活動激發(fā)了我對教育的熱愛和責任感。通過評課活動，我不僅能夠看到自己教學中的不足，還可以看到其他教師在教學中的優(yōu)點和閃光點。這讓我更加堅信，教育是一份神圣的事業(yè)，更是一種責任和使命。作為教師，我們要積極投身到教育事業(yè)中，不斷學習和探索，為學生的成長和未來負起應(yīng)有的責任。

最后，評課交流活動是一個互相學習、互相提升的機會。通過評課活動，我們可以學習到他人的成功經(jīng)驗，了解到自己的不足之處，并不斷完善和提高自己的教學方法。評課交流的目的是為了提高教學質(zhì)量，促進教育的發(fā)展。作為教師，我們要時刻保持學習的心態(tài)，不斷改進自己的教學方法，為學生提供更好的教學服務(wù)。

總之，評課交流活動是一種及時有效的教學改進方式，通過與他人的交流和碰撞，我們能夠更好地認識自己的教學，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并借鑒他人的成功經(jīng)驗。評課交流不僅提高了我們的教學水平，還增進了教師之間的溝通與合作。只有不斷學習和進步，我們才能更好地為學生的成長和未來貢獻自己的一份力量。

心理課交往心得體會簡短篇二

經(jīng)過本次的黨課交流，努力聆聽學習，這次學習，努力的把自己融入到我們黨的學習中，使我有機會進一步學習黨的基礎(chǔ)知識，進一步了解我們黨光榮歷史和新時期我們黨取得的偉大成就。下面是本站小編為大家收集整理的黨課交流。

范文，歡迎大家閱讀。

通過學習，我認識到黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志于中國革命和建設(shè)的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度。了解黨的性質(zhì)和宗旨，這是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提，努力做一名合格共產(chǎn)黨員，就從這里開始。

給我印象最深的是黨章提到的四項基本要求中的第三條：全心全意為人民服務(wù)，這也是我們黨的基本綱領(lǐng)。這一條看似容易做到，其實卻是真正的考驗我們對黨的覺悟。一個共產(chǎn)黨員必須時刻樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務(wù)，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨除了無產(chǎn)階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切，是為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身、全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。因此每個黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆;在日常工作和學習、生活中，要正確處理國家、集體、個人的關(guān)系，忘我工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)各項工作的新局面;在對敵斗爭中，在戰(zhàn)勝自然災害的斗爭中，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命;在物質(zhì)利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權(quán)謀私，假公濟私，為個人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。全心全意為人民服務(wù)，就要在一切工作中真心實意地想著群眾，虛心向群眾學習，認真聽取群眾意見，接受群眾批評和監(jiān)督，處處關(guān)心群眾疾苦，切實為群眾謀利益，甘心情愿地做人民大眾的“?！?，供人民驅(qū)使。我們必須把以上思想深深地烙印在腦中，才能全心全意而且真心真意的為人民服務(wù)。

作為新時期的大學生，我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，進入社會后能將自己的所學應(yīng)用到工作中，創(chuàng)造一定的效益，從另一方面來講，我們也應(yīng)在學習，生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務(wù)的自覺性，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。

通過這次培訓學習，我感覺收益匪淺。通過系統(tǒng)學習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個什么樣的黨，共產(chǎn)黨員應(yīng)具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，也更加堅定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學習中，要努力做到以下幾點：一、以本次學習為起點，進一步提高學習馬克思主義理論的自覺性。二、要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。三、要加強實踐鍛煉，以實際行動爭取入黨。

我們常說，機會是給有準備的人。所謂“春江水暖鴨先知”，當準備好一切，才能做到：在風中察出春意，在水中了解冬至。準備充分，自然能將條條信息化為次次機遇，并且能抓住不放，直至達到頂峰。準備，自是屬于我的，國的，世界的。讓自己的個性融入時代之風，成為世界之流，顯得個性且大氣。胸有成竹，自然舉止不凡，怎會讓自己落入俗套?很顯然，學姐學長做到了，他們在無數(shù)個細小的準備中，讓自己更顯不凡。

青春是什么?青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中;青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞;青春還可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦迪，開飛機，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春也可以是潛心于科學研究，十年磨一劍，青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展，青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲，青春是整個人生旅程中最美麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。學長，學姐的一站一站，讓他們打定了基礎(chǔ)，由此發(fā)展到現(xiàn)在的程度。

踏入大學的校門將近一年，對自己的未來仍然感到迷茫而無所適從。于是，懷著一份求教，解惑的心情，我參加了這次“優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗交流會”。

起初，面對著如此優(yōu)秀的學長，學姐，我除了羨慕再沒有其他的感情了。然而，經(jīng)過這短短的一個半小時的交流，我的內(nèi)心深處蕩起了一陣漣漪，有那么一絲沖動，我悄悄的對自己說，你同樣可以變得和他們一樣優(yōu)秀!

交流會上，學長，學姐給了我們很多忠告，他們認為在這大學四年我們應(yīng)該多交一些朋友。因為朋友是可以伴一生的人，在大學住宿的生活中與室友、同學相處的時間可能比與家人在一起的時間多很多，并且叮囑我們在相處中對待同學友好一些、寬容一點、好好的珍惜在學校的時間，多結(jié)交一些知心朋友，這樣不僅可以相互陪伴一起度過大學生活，以后走上社會了也可以互相幫助共同成長。

多看一些書，尤其是自己感興趣的書可以多看一些，大學是一個很好的為自己“充電”的時間，利用大學這段比較輕松的時光多多的給自己一些知識的積淀對將來會是很有用的。

多參加一些學生工作，可能很多人會有些排斥參與學生工作，覺得沒什么意思或者覺得浪費自己的時間，而這些優(yōu)秀的學長認為，參與學生工作其實是很好的鍛煉了自己的能力而且也能很好的培養(yǎng)了自己的服務(wù)意識，就他自己的經(jīng)歷來說，不能說在工作能力上有多明顯的提高，但是至少參與學生工作使得他現(xiàn)在能夠在很多人面前講話不臉紅了，很明顯的增強了與人交往的能力，這也是他成功通過面試的一個重要因素。

另一位成功應(yīng)聘到中國工商銀行北京分行的學姐從她的經(jīng)驗出發(fā)，對如何緩解求職中可能遇到的心理壓力，怎樣有效準備公務(wù)員考試，以及在求職過程中平衡“廣撒網(wǎng)”與“重點突擊”、提高面試技巧和突出自身優(yōu)勢等問題，做出了深入的分析，并提供了操作性很強的建議。

說到學生在大學里的主要目的，學長，學姐有不同的看法。他們認為大學的真正意義在于：你通過各種嘗試，終于明白了你自己一生將要從事的事業(yè)和終極目標，并且你已經(jīng)為這個目標作出了些許努力，你愿意為這項事業(yè)奮斗終身?，F(xiàn)任google全球副總裁的李開復曾經(jīng)在給中國大學生的第三封信中說道：當你不知道自己這一輩子要做什么的時候，請你閉上你自己的眼睛，你腦中閃過的第一個念頭就是你這一生應(yīng)該做的事情。

最后，我在本次交流會獲得的最大的感悟是：不斷地嘗試，一直到找出自己的方向為止，并為此不懈奮斗;保持一顆感恩的心;保持一顆童心;堅持，堅持，一直到問心無愧的那一刻為止。

在黨課學習期間，通過認真聽經(jīng)驗和知識豐富的老師們的生動而深刻的講課(尤其是關(guān)工委馬老師的親身教育課)通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流，我的主要學習心得有：

首先作為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，就需要有堅定的共產(chǎn)主義信念。這一點早有了，就像自己一直喜歡中國人民解放軍一樣，一直想考入軍校一樣，畢竟軍隊是個出黨員英雄的熱土，同時要做勞動人民普通一員，在政治，經(jīng)濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務(wù)，行使黨的各項權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。

通過黨課的學習，我對黨的宗旨、黨員的責任與義務(wù)，有了更進一步的認識。對于如何樹立黨員形象問題，有的同學認為，黨員的形象應(yīng)體現(xiàn)在大事上，而不必太拘泥于一些生活的小事。我覺得不太正確。當然，在一些大是大非面前，黨員應(yīng)有堅定的立場，明辨是非，挺身而出，維護黨和人民的利益，這是義不容辭的責任，也是黨章中規(guī)定的黨員義務(wù)。對于我們，首先要努力做好身邊的小事，學好自己的專業(yè)知識，積極投身于實踐，使自己成為創(chuàng)新型人才;同時，還要努力帶動周圍的同學，形成良好的學習風氣，生活風氣，在新形勢下，更好地為人民謀利益。

通過黨課的學習，我的思想再次有了巨大的改進。我覺得，對于一個以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的共產(chǎn)黨，作為黨員就應(yīng)該多干實事、少說空話、深入實際、全心全意、勤儉辦事、一事當前，要多為人民作想、從大局作眼。對于這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進分子，就應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。在學生會工作，以全心全意為同學服務(wù)為宗旨，努力把工作做到盡善盡美;在班上組織同學們積極學習和討論黨的一些重要思想，隨時隨地不忘體現(xiàn)先鋒作用;在學習生活中，盡量多與每個同學接觸、交流，努力搞好同學關(guān)系!

在不斷的學習成長中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀和價值觀，這是時代對我們的要求。按照黨章的要求來約束自己的思想和行為，開始是比較困難，加以時日，堅持不懈，必定受益良多，他就像一盞明燈，照亮我的人生征程，讓我的旅途有了一個個驛站，使我走路的步伐更加穩(wěn)健，到達目的的信心更加堅定!

作為一位積極分子黨課學習心得體會，能夠參加這次的培訓我覺得十分的激動，并十分榮幸的作為09心理學習小組的組長，更使我誠惶誠恐，不敢絲毫懈怠，努力聆聽學習。這次學習，使我有機會進一步學習黨的基礎(chǔ)知識，進一步了解我們黨光榮歷史和新時期我們黨取得的偉大成就。

通過這次的學習，我認識到成為一個黨員的光榮性。中國共產(chǎn)黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。

所以我們現(xiàn)在就要能夠愛崗敬業(yè)，努力學習，用自己的模范帶頭作用給學生樹立榜樣。用黨員的標準來要求自己。今天面對改革開放的新形勢，黨員既要具有強烈的現(xiàn)代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創(chuàng)造意識，即要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自己的自主性，和自己的能動作用。我想新一代模范士兵-向南林是我學習的對象，他的名字在他所在部隊盡人皆知，他就是沈陽軍區(qū)某高炮團修理連班長——向南林。

總的來說，這次的黨課培訓我學到了很多的東西，同時也使我的思想境界有了極大的飛躍。雖然這次黨課帶著我們的無限懷念而結(jié)束，但是它卻始終再我們的心里不停的進行著，為我們以后的發(fā)展指明方向。成為一名中國共產(chǎn)黨黨員的期望也愈加強烈，在以后的學習中我要改正自己的不足，也決心以實際行動早日入黨，為國家軍隊發(fā)展奉獻自己的力量。

心理課交往心得體會簡短篇三

最后一節(jié)課是體育課，可是女生卻沒有興致大起，而是欲哭無淚。原因就是那個高掛在天空的太陽大叔啦!這位太陽大叔什么時候都不發(fā)光發(fā)熱，就是我們過不去，偏偏在這時候發(fā)光發(fā)亮。

伴隨著上課鈴響起，一列毫不整齊的隊伍走向升旗臺地區(qū)。哎，體育課，男生的最愛，女生的悲哀啊!更令我不爽的是，太陽大叔更是變本加厲發(fā)出超強的光芒。沒辦法，自然現(xiàn)象，無法抵擋啊!!但我還希望現(xiàn)在下一點微雨，那就太開心啦!哈，我知道，在這個太陽當空照的環(huán)境下，下雨，那簡直是一個遙不可及的夢想。

大家似乎也無法忍受這太陽的光芒，用手當扇子，呼呼的扇起風來。這個世界的風也似乎都靜止了。樹木和花兒也停止了擺動，沒有絲毫生機!只有國旗依然高昂屹立在旗桿上，鮮紅色在陽光的映襯下，顯得格外耀眼。

也不知道是誰，突然大笑了一聲，大家你看我，我看你，互相猜疑著。大家都說那的大笑一聲的人準是被太陽曬暈了，大家都被這句話逗笑了。這句話，無疑給這堂課增加了一個小小的插曲。

這時已經(jīng)10點40分了，而老師卻讓我們這群快被烤熟的小豬跑500米。我想老師還嫌我們磨練得不夠吧!我們一個個唉聲嘆氣的。我吸取了上次的教訓，慢跑起來，我跑了250米，跑，跑，跑，跑到300米時，老師突然像根離弦的箭一樣，飛快的跑上來。我也不敢再慢跑，飛奔向終點了!500米，ok啦!!

心理課交往心得體會簡短篇四

黨課作為培養(yǎng)黨員的一項重要教育方式，是提高黨員政治素質(zhì)和思想水平的有效途徑之一。在黨課交流討論過程中，我們充分發(fā)揚民主、理論聯(lián)系實際的原則，深入探討黨的理論和政策，提高了自己的思想認識。下面我將結(jié)合自己的參與感受和收獲，談?wù)勎以邳h課交流討論中的心得體會。

首先，黨課交流討論是黨員思想交流的重要平臺。在課堂上，我們與黨員同志共同學習馬克思主義原理、黨的基本理論和最新政策，通過討論交流，在思想認識上得到了相互的啟發(fā)和提高。比如，在一次黨課交流中，我們圍繞著“堅持和發(fā)展中國特色社會主義”的主題，各抒己見，提出了不同的觀點。大家通過充分的討論，對于社會主義制度的優(yōu)越性、中國特色社會主義道路的正確性等問題有了更深入的理解。同時，黨課交流的開放性、平等性、尊重個人意志的原則也大大激發(fā)了黨員的積極性和創(chuàng)造性。

其次，黨課交流討論是培養(yǎng)黨員理論素養(yǎng)的重要途徑。在黨課交流過程中，我們不僅要圍繞課程內(nèi)容展開討論，還要聯(lián)系實際，將抽象的理論與具體問題有機結(jié)合。通過深入分析研究，我們能夠更好地理解黨的路線、方針和政策，并能夠?qū)⑵溥\用到具體實踐中。例如，在討論“黨的建設(shè)”的課堂上，我們不僅學習了黨的組織制度和黨風廉政建設(shè)的重要性，還觸及到了一些實際問題，如如何解決黨員作風不正、不作為等問題。通過集體智慧的碰撞和思想的博弈，我們得到了許多有效的對策和解決方案。這種理論和實踐相結(jié)合的方式，使得黨員不僅要理解思想理論，更要有準確的分析和獨立的判斷能力。

再次，黨課交流討論是增進團隊凝聚力和向心力的有效途徑。在黨課交流中，我們不僅是個體，更是一個集體。在討論中，我們相互傾聽，相互啟發(fā)；在思考中，我們各抒己見，共同推敲。通過深入的思辨，我們不僅增進了相互之間的理解和信任，更培養(yǎng)了共同奮斗、共同進取的精神。在我們一起學習的過程中，我們往往會發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的優(yōu)點和特長，這就使得我們能夠在集體中取長補短，形成支持與幫助的良性循環(huán)。黨課交流的拓展和深入，讓我們更加感受到團隊的力量和凝聚力，也增強了我們共同戰(zhàn)勝困難的信心和決心。

最后，黨課交流討論是自我認識和個人成長的重要機會。人的思想意識和認識水平是在不斷變化和發(fā)展的。黨課交流討論提供了一個平臺，讓我們與他人對話，與自己的想法、觀點進行對話，從而更好地認識自我。在討論的過程中，我們要勇于表達自己的觀點，與他人進行辯論，這不僅是對自我的一種挑戰(zhàn)，更是對思維方式和邏輯思辨能力的鍛煉。通過反復實踐，我們能夠更好地理解自己的思想觀點，并學習到更多的知識和經(jīng)驗，從而促進自身的成長和發(fā)展。

總之，黨課交流討論是培養(yǎng)黨員思想認識、提高理論素養(yǎng)和增強團隊凝聚力的重要途徑。它不僅使我們對黨的方針政策有更深入的認識，更增強了我們的團隊協(xié)作和個人能力。通過黨課交流討論，我們能夠在黨的旗幟下不斷成長、不斷進步，為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)作出更大的貢獻。

心理課交往心得體會簡短篇五

一束燦爛的陽光透過玻璃，照進教室，柔柔的，暖暖的。真是個好日子!老師決定帶領(lǐng)大家去操場上揮灑汗水，有趣的體育課就開始了。

“砰――砰”我們拿著一個金黃的排球在那里拍。陽光下，我們歡快地玩著，十分愜意。

起初，我們幾個拿到排球無從下手，就求助老師，請他示范?？赐昃实膲|球表演，我們都試著模仿。結(jié)果，有的墊起排球就左翻右倒，前翻后仰;有的一拿到球就亂扔;還有的聚精會神地望著排球，往上一墊，措不及防，球都砸到臉上了才反應(yīng)過來，引得大家捧腹大笑。

輪到我了，我的手掌心直冒汗吶!一個同學把球傳給我，我不知所措。只見球迅速向我砸來，狠狠地給我來了一擊“大爆頭”。好不容易拿到球，我像一只大猩猩，蹲下去又站起來，把球往上扔，又接不到，像熱火上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。為了接到球我是一會兒跳起，一會兒轉(zhuǎn)圈，就像舞蹈家，姿勢是一個比一個夸張。最后收場，鞋帶散了，一個不小心，踩到了這該死的鞋帶，拿著排球直打轉(zhuǎn)，摔得四腳朝天，分不清東南西北。同學們哈哈大笑，讓我無地自容，恨不得找個洞鉆進去。

這節(jié)體育課真是太好玩了，在我們的歡聲笑語中體育課結(jié)束了，我深深地記住了這節(jié)體育課。

心理課交往心得體會簡短篇六

一直很崇拜舞者們，每當看到那些似天使般的翩翩起舞，那些靈動活躍的身姿，那些活力四射的動感，我都深深地為之吸引。我想舞蹈是有一種靈性的，像飛天一般靈動與神秘。因著這一份好奇，一份躍躍欲試的沖動，我急切并且成功的報上了于老師的交誼舞課。

這學期的交誼舞，于老師教授了慢三和平四。通過對這學期交誼舞的學習，有如下幾點心得體會：

第一，學習這兩支舞，我需要有一定的樂感，平常跟著音樂節(jié)奏打拍很容易，但用每一小段的肢體語言去和拍，往往就顯得有些吃力，連貫性不夠好。我想，練習舞蹈要有要有一定的舞蹈基礎(chǔ)，比如應(yīng)該讓自己學會一些基本步，身體能夠隨著音樂自由運動起來。所以，要想進一步更好的學習，我決定多了解關(guān)于舞蹈的知識，學習放開身體感受音樂。

第二，舞蹈需要勤于練習，才能夠培養(yǎng)感覺。想到一開始學平四的時候，課堂上的內(nèi)容很快就能學會。但到了下節(jié)課的時候，我就又笨拙的不知如何是好。要想學好舞蹈，就要跟學習課本知識一樣多做練習，才能夠熟能生巧，才有可能感受到學習舞蹈的快樂。記得剛開始會跳平四的時候，心中很是喜悅，隨著音樂跳了一遍又一遍。所以，真正學會舞蹈，是一件十分快樂的事情，我就更要勤于練習了。

第三，舞蹈還要求有一定的素養(yǎng)、氣質(zhì)。記得剛跳平四的時候，因為和男生一起，總覺得扭捏放不開。后來，漸漸在老師的帶領(lǐng)下，感覺舞蹈真就一門藝術(shù)，實在沒必要扭捏。然而遺憾的是，我覺得我沒能跳出舞蹈的感覺。應(yīng)該是我太沒有舞蹈氣質(zhì)吧，比如站姿，走路的姿態(tài)。我常?？茨切┨璧娜诉B走路都十分的好看，然而，我卻做不來。我想，以后要從培養(yǎng)舞蹈情操開始做起。

總的說來，這次體驗是十分值得的，十的感謝教我們的于老師，他很敬業(yè)，認真負責的教了很多。我感到我重新認識了我舞蹈，并將決定追隨那靈動的身影。

大二第一學期我選擇了交誼舞作為體育課，因為自己對球類運動很不擅長，乒乓球，排球，籃球，更不要說足球這種耗體力的運動了。相對來說，我感覺交誼舞課可能運動量小一些，更適合我。而且也從聽過，于海峰老師也是學校國標舞團的指導老師，教課有自己的獨特之處，帶著濃厚的好奇心和一點忐忑不安開始了這門體育課。

第一節(jié)課，來到藝術(shù)活動中心，面對一面巨大的鏡子，我們的一舉一動都感覺更生動起來，于老師特別強調(diào)了，跳舞的儀態(tài)很重要，透過這面大鏡子，我們能更加了解自己。其實，跳舞時，每個人都是最關(guān)注自己的，所以在跳舞時，就盡情釋放自己吧，不要太拘謹。這番話真的讓我很有感觸，那些杰出的舞者也一定是完全沉浸在自己的世界里，才能把自己的感情和熱情用身體語言表達出來。舞蹈也是一種語言，身體語言，說出內(nèi)心的真實想法，淋漓盡致。

不一樣了，好像整個人的重心不一樣了，向前向后邁步，重心得穩(wěn)住，和舞伴的配合很重要。于老師一直強調(diào)，交誼舞中，男生的作用非常關(guān)鍵，他起著引導的作用，女生配合男生完成整支舞。比如，男生用手引導旋轉(zhuǎn)，邁步，他還控制著與舞伴的距離。很喜歡這種循序漸進的教課方式，學到的一個個零散的舞步，逐漸連接成一支完整的舞，每次的進步都讓我們欣喜，慢慢的動作更流暢了，真是很有成就感呀!

第二支舞———慢三，不禁想到了很久以前，大家叫它“蹦擦擦”，在我們爸媽那一代人的記憶里，在他們最美好的青春年華里，這支舞應(yīng)該給他們留下了很美好的回憶吧。模模糊糊的記得，那時我五歲，大人們很喜歡一種叫“歌舞廳”的地方，每次出門前都盛裝打扮一番，回來時臉上依然帶著跳舞后的興奮，小小的我對這個神秘的地方好奇的不得了。到底是什么吸引著大人們呢?終于有機會當個小尾巴，進去之后，第一個感覺就是，天啊!五顏六色絢麗的燈光閃耀在整個大廳，熙熙攘攘的人群在舞池中隨著音樂轉(zhuǎn)動。節(jié)奏有時舒緩有時熱烈，人們臉上都帶著微笑，很投入的在舞池中。

慢三，雖然節(jié)奏比較慢，其實掌握起來要難一些，因為它對我們的體態(tài)要求更高，用于老師的話說，就是要跳的漂亮?；静剑撇?，六步回旋，跳完整支舞，我想說，頭好暈!旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，不停的旋轉(zhuǎn)。不過還滿有意思的，呵呵。

不知不覺，整學期的體育課只剩最后一節(jié)課了，想起藝術(shù)活動中心那面大鏡子，那個時不時出點小問題的音響，時而嚴肅時而和藹的于老師，真覺得時間飛逝。很慶幸自己旋律這門課，學到的不只是兩只舞，還學到了一種態(tài)度。非常謝謝我的于老師，還有我的舞伴。

心理課交往心得體會簡短篇七

黨課是我們黨派出的干部培訓的重要環(huán)節(jié)，它不僅是學習黨的理論和指導思想的機會，也是交流討論的平臺。在參與黨課交流討論的過程中，我深深體會到了黨課的重要性和交流討論的價值。以下是我對黨課交流討論的心得和體會。

第二段：黨課的重要性。

黨課是我們黨教育培養(yǎng)黨員干部的重要手段。通過黨課，我們了解了黨的歷史和發(fā)展過程，學習了黨的指導思想、理論和方針政策。黨課不僅幫助我們增強了對黨的認同和信仰，還提高了我們的政治素養(yǎng)和思想水平。我們通過黨課的學習，更加深入地了解了黨的歷史使命和使命擔當，這對我們參政議政、服務(wù)群眾具有重要的指導意義。

黨課交流討論是黨員干部間互相學習和交流思想的重要形式，也是培養(yǎng)黨員干部的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在交流討論中，我們可以聽取不同人的觀點和意見，從而開闊了我們的思維視野，提高了分析問題和解決問題的能力。同時，交流討論也能加深我們對黨的理論和指導思想的理解和掌握，使之能更好地貫徹到實際工作中。通過和其他同志的交流，我們能夠找出自己的不足之處，提高自己的能力。因此，黨課交流討論是我們培養(yǎng)黨員干部、凝聚共識的有效途徑。

在黨課交流討論中，我們需要運用一些有效的方法來促進學習和交流。首先，我們要積極主動地參與討論，表達自己的想法，并保持開放的心態(tài)，接受他人不同的觀點。其次，我們要注重傾聽和學習，關(guān)注別人的觀點，從中汲取有益的啟示。此外，我們還要善于總結(jié)和歸納，將討論的成果整理出來，形成有價值的學習筆記。通過積極參與和有效方法的運用，我們能夠更好地提升自身，增進與其他黨員干部的交流和合作。

第五段：結(jié)語。

通過黨課交流討論的學習，我感受到了黨課和交流討論的重要性，也體會到了交流討論的價值和方法。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力參加黨課交流討論，認真學習黨的理論知識，積極表達自己的觀點，傾聽他人的意見，不斷提升自己的能力。我相信，通過黨課交流討論的學習，我們將能夠更好地為黨和人民事業(yè)做出貢獻。

心理課交往心得體會簡短篇八

9月18日早晨，茂華中學的校園里出現(xiàn)了許多陌生的面孔，他們衣冠整潔、激情飽滿，陸續(xù)的向報告廳奔去，參加竹山縣義務(wù)段學校教學課堂改革示范課暨經(jīng)驗交流會。這不僅是一次學習的機會，更是教師們在一起交流與探討的好時機。

上午四節(jié)課分別為小學語文、小學數(shù)學、初中數(shù)學、初中英語。這位來自實驗小學年輕時尚的小學語文老師，教態(tài)大方自然，對學生極富親和力，再加上他那扎實的語文素養(yǎng)和先進的教學手段，學生的精誠團結(jié)，這一節(jié)語文課的兩點突出，可圈可點。小學數(shù)學老師也來自實驗小學，她用幸福拍手歌導入新課，讓學生提前預知多件事情同時進行來達到合理安排時間的最佳效果，課堂上的幾個例題更是貼近生活，貼近實際，學生很容易接受，學生的參與度非常的高，學生不僅學到了文化知識，還能把知識應(yīng)用于生活、服務(wù)于生活。八年級的數(shù)學課更是新課改成果的代表，老師充分利用學生的智慧來完成導學案，課堂上每一位學生積極參與，各顯其能。九年級的英語與八年級的數(shù)學課達到了同樣的效果。

壓軸出場的是八年級的語文，安排在下午第一節(jié)，主講人是竹山教育界的名人萬永忠老師，萬老師安排兩名學生老師操控課堂，而他是這節(jié)課的總策劃人和導演。小老師帶領(lǐng)學生把《我的母親》刻畫的淋漓盡致，把我們也帶進了溫情的氛圍。

這五節(jié)課盡管只有短短的幾個小時，卻浸鑄了這幾個老師辛勤的汗水。臺上一分鐘，臺下十年功。如果沒有當初的精心準備，哪來今天的精彩紛呈。老師本來就是一位研究型的學習者。新課標在不斷地推進，步伐在不斷地前行，作為九年級的英語老師我感覺形勢逼人。一方面面臨中考的壓力，一方面對教改的束手無策，我也幾度彷徨，是改還是墨守成規(guī)？我做了思想的斗爭，也做了仔細的權(quán)衡，必須的改。

觀摩了這五節(jié)示范課，我也收到了一些啟迪。

授人以魚不如授人以漁，教會學生不僅僅是知識，更重要的是學習的方法。馬克思曾說過：任何偉大的方法都只是解決問題的方法無論是傳統(tǒng)的教學模式還是素質(zhì)教育，學生都必須過考試這一關(guān)，考試成績的好壞直接反應(yīng)學習方法的好壞。教會學生學習技能，他們可以以不變應(yīng)萬變，最后達到理想的結(jié)果。

授人以魚，不如授人一羽。傳統(tǒng)的教學模式是填鴨式得，老師是在搞個人表演，而學生只是被動的接受，久而久之學生就成了學習的機器。而新課標是生本教育，一學生為主體，讓學生自己鉆研學習展示勞動成果，這不僅使學生自己學到了真東西，還增強了學習的信心與活力，他們在做中感悟成功的喜悅，這無形中為他們插上了騰飛的翅膀，飛往更加廣闊的藍天。

優(yōu)美的風景總是讓人難以忘懷，而深刻的感悟與自我的戰(zhàn)勝這樣的經(jīng)歷更耐人尋味、歷久彌新。只有解放思想才會真正感受教學帶給我的快樂與激情。

心理課交往心得體會簡短篇九

今天，聽了張紅霞老師執(zhí)教的《搭石》一課，給我留下了深深的印象?！洞钍肥且黄l(xiāng)土氣息濃厚的文章，課文截取了鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景，展示了鄉(xiāng)親們善良、友愛、互敬互幫的美好品德。課文語言質(zhì)樸，意境秀美。張老師用她帶有濃濃感情色彩的語言把學生們帶入了這個民風純樸的鄉(xiāng)間，讓人賞心悅目，回味無窮。

張老師的課教出了濃濃的語文味兒。她始終注重對生字、詞語和重點句子的學習和指導，特別是指導理解“脫鞋綰褲”、“協(xié)調(diào)有序”和“人影綽綽”這三個詞語，所采用的方法語文味兒十足。老師問：“你從哪里體會到了美？”學生馬上說：“我從脫鞋綰褲中體會到人的美?！崩蠋燀槃菥瓦M入學習詞語的環(huán)節(jié)，先讓學生表演一下“綰”的動作，再讓學生想象了人們在小溪上走路的情景，還組成了幾個句式整齊的，像詩歌一樣的句子：“如果人們沒有搭石，人們就必須（脫鞋綰褲）；人們趕集就必須（脫鞋綰褲），人們訪友就必須（脫鞋綰褲）?！睂W生對“脫鞋綰褲”的意思和走過小溪的艱辛就有了了解。一次次的引說練讀，學生已經(jīng)牢固地掌握了這三個詞語和句子的意思。

學“協(xié)調(diào)有序”這個詞語時，沒有讓學生說說是什么意思，而是用一句“讓我們進入走搭石的行列中吧。”讓孩子們進入了當時的人們行走的情境中，“前面的抬起腳來，（后面的跟上去）”理解了人們行走的井然有序。

學習“人影綽綽”這個詞語時，先出示字典中的的三種解釋讓學生選擇，再讓學生說明為什么這么選。老師又拓展了“綽綽有余”這個成語，再讓學生想象“清波漾漾，人影綽綽是一幅怎樣的畫面？”通過想象理解詞語的意境。

把一篇具有鄉(xiāng)土文學氣息的文章上出一番詩情畫意，張老師對課堂的設(shè)計可謂匠心獨運。先看導入部分：“這個小山村是作家劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)，他的家鄉(xiāng)是個美麗的地方。那里有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的.樹木，還有一條清澈見底、潺潺而流的小溪。但作者每每憶起家鄉(xiāng)，覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課,就讓我們一起去感受那平凡而美麗的搭石?！睅拙湓拰懗隽艘粋€安詳寧靜的小山村。

再來看教學中的一個亮點。在學完“前面的抬起腳來，后面的緊跟上去”，老師反復導讀這句話，語速由慢變快，再由快變慢，孩子們也跟得很有節(jié)奏，書聲朗朗，起起落落，好像是走搭石的人沒有亂了步伐一樣，最后總結(jié)“這樣的動作就叫作協(xié)調(diào)有序?！庇衷谧x中領(lǐng)悟了詞意。如此的情、境、意三者融為一體，整個過程簡簡單單，清清爽爽，卻有一番清新雅致的韻味。

張老師教學最與眾不同的地方就是她的每節(jié)閱讀課的教學，都會和相關(guān)的寫作指導結(jié)合起來，形成了自己的教學風格。本節(jié)課，張老師在學習完課文后，問學生：“你知道作者是怎樣寫出這么優(yōu)美的文章嗎？”很多同學意識到這是細心觀察的結(jié)果，如果不是平時關(guān)注生活中的點點滴滴，又怎么會捕捉到那被人踩在腳底的平平凡凡的搭石呢？張老師繼續(xù)鼓勵大家：“相信你們也會成為生活的細心人，也會寫出如此優(yōu)美的文章?！?/p>

厚實的功底，樸實無華的教學特色，張老師將人文性與工具性完美地統(tǒng)一起來，“簡約而不簡單”，通過一堂《搭石》，巧妙地展示了語文教學的美，讓人受益無窮。

心理課交往心得體會簡短篇十

黨課交流討論是黨內(nèi)教育的一項重要內(nèi)容，在提高黨員思想政治素質(zhì)、推進黨的工作上具有重要意義。最近，我參加了一次黨課交流討論活動，在與同志們的互動中，我獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，黨課交流討論是一種積極互動的方式，能提高黨員的思考能力和問題解決能力。在課堂上，我們在教師的引導下，齊心協(xié)力地解析課程內(nèi)容，交流思考和體驗。通過與同志們的熱烈互動，我能夠聽到不同的聲音和觀點，從而進一步理清自己的思路。而且，在與同志們的交流中，我們還能夠不斷調(diào)整和修正自己的觀點，提高問題解決的能力。

其次，黨課交流討論是一種優(yōu)秀的學習機會，能夠幫助我們?nèi)媪私恻h的方針政策及其背后的理論基礎(chǔ)。通過黨課學習和交流，我更深刻地理解到黨的十九大報告中提出的“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局理念。同時，通過與同志們的交流，我還了解了一些底層干部在基層工作中遇到的實際問題，并得到了一些建設(shè)性的解決方案。通過這次黨課交流討論，我對黨的政策和方向有了更直觀、更深入的了解。

再次，黨課交流討論培養(yǎng)了我們團隊合作和溝通能力。在討論環(huán)節(jié)中，我們要圍繞共同的主題進行交流，這要求我們互相傾聽，相互學習，形成有效的互動。這對我們培養(yǎng)團隊合作和溝通能力至關(guān)重要。只有進行有效的交流和合作，才能更好地整合各方意見和資源，促進共同的發(fā)展和進步。通過這次黨課交流討論，我意識到，只有充分利用團隊的智慧和才華，才能夠更好地完成黨的各項工作。

最后，黨課交流討論是一種增進友誼和加強黨內(nèi)凝聚力的機會。在課堂中，我們與同志們分享了自己的心得和體會，也從同志們身上獲得了許多思想的啟迪和感悟。通過這次黨課活動，我更加深入地認識到，我們作為一名黨員，既要發(fā)揚自主學習、自覺學習的精神，也要善于傾聽和學習他人的智慧。只有通過相互學習和借鑒，才能更好地成長和發(fā)展。

總之，黨課交流討論是一次有益的學習和交流機會，通過與同志們的互動，我深刻地認識到，黨課交流討論有助于提高黨員的思考能力和問題解決能力，幫助我們更好地理解黨的方針政策和理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)我們的團隊合作和溝通能力，增進黨內(nèi)友誼和凝聚力。我相信，在以后的工作中，黨課交流討論將繼續(xù)為我們提供更多的收獲和啟示。

心理課交往心得體會簡短篇十一

近日，在我所在的學院舉辦了一場攝影課交流會。這次交流會的主題是“攝影中的創(chuàng)作與技巧”。作為一名對攝影頗有興趣的學生，我非常期待這次交流會的到來。通過與其他同學的交流，我獲得了很多有關(guān)攝影創(chuàng)作與技巧的新思維和新觀念。下面，我將分享我在這次攝影課交流會上的所見所聞和所思所想。

首先，在交流會的第一部分，我被幾位同學以及一位專業(yè)的攝影師的演講所打動。他們分享了他們的攝影作品以及創(chuàng)作背后的想法和技巧。其中，一位同學講述了他的一張黑白照片背后的故事。他說，他在拍攝這張照片時并沒有特別的意圖，只是隨手按下了快門。然而，當他在后期處理時，他突然決定將這張照片變成黑白。這樣一來，照片中的主題更加突出，引人入勝。我從他身上學到了一個重要的教訓：有時候，一時的靈感和決定，能夠產(chǎn)生意想不到的效果。

第二部分是交流與討論環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們學生們對其他同學的作品進行了點評和評價。這讓我意識到，雖然我們每個人都在追求卓越，但我們每個人的眼界和審美觀點是不一樣的。有時候，別人對我們的作品的評價可能并不符合我們的期望，但這并不代表他們是錯的。學會接受不同的意見和觀點，可以讓我們快速成長并進一步提高自己的攝影技巧。

在交流會的第三部分，我們參觀了一位攝影師的工作室。在那里，我們了解了關(guān)于攝影器材和后期處理的一些基礎(chǔ)知識。他解釋了相機的基本構(gòu)造、不同類型的鏡頭以及如何通過后期處理改進照片。這個環(huán)節(jié)對于那些剛剛接觸攝影的新手特別有啟發(fā)。它讓我們認識到，要想成為一名出色的攝影師，不僅需要創(chuàng)意和技巧，還需要了解和熟練掌握攝影器材和后期處理的技術(shù)。

第四部分是名家講座環(huán)節(jié)。我們邀請了一位知名攝影師來為我們講解他的創(chuàng)作經(jīng)驗和技巧。他和我們分享了他在攝影創(chuàng)作中的心路歷程，以及他是如何從一個業(yè)余愛好者成長為一名專業(yè)攝影師的。他說，攝影是一門藝術(shù)，它不僅需要我們對視覺美學有敏銳的感知，也需要我們用心去表達自己的情感和思想。通過他的講座，我深入了解到攝影是一個長久的學習過程，需要堅持和恒心。

最后，交流會的最后一部分是攝影作品展。我們學生們帶來了自己精心選擇和處理的作品。這個展覽展示了我們的成果，也是我們共同學習和進步的見證。通過這次展覽，我看到了很多出色的作品，這激發(fā)了我對攝影的更多興趣和熱情。同時，我也從其他同學的作品中學習到了很多關(guān)于構(gòu)圖、光影和色彩運用的技巧。

通過這次攝影課交流會，我不僅收獲了很多關(guān)于攝影創(chuàng)作與技巧的新思維和新觀念，還發(fā)現(xiàn)了自己在攝影道路上的不足之處。我對攝影的熱情被進一步點燃，我決心在以后的學習中更加努力，并完成自己心中的攝影夢想。我相信，只要堅持不懈、勤奮學習，我一定能夠成為一名出色的攝影師。

心理課交往心得體會簡短篇十二

攝影是一門創(chuàng)造性的藝術(shù)，它能通過鏡頭捕捉瞬間的美麗，讓人們看到生活中平凡而美好的一面。在攝影課交流會上，我們由衷地感受到了攝影的力量和魅力。在這次交流會上，我們學到了很多攝影的技巧，并與同學們分享了自己的作品和經(jīng)驗。通過這次交流會，我們更加熱愛并深入了解了攝影這門藝術(shù)。

第二段：學習技巧。

在交流會上，老師為我們介紹了不少關(guān)于攝影的技巧和方法。例如，如何運用光線和構(gòu)圖來增強照片的藝術(shù)感；如何在拍攝人像時抓住人物的靈魂和情感；如何運用不同的快門速度來記錄運動的美妙瞬間等等。這些技巧不僅幫助我們更好地表達自己的想法和感受，還能提升我們的觀察力和藝術(shù)創(chuàng)造力。

第三段：分享作品。

交流會上，同學們紛紛展示了自己的作品。有的同學以大自然為題材，捕捉到了山水間的壯麗美景；有的同學則以人物為主題，通過鏡頭記錄下了人們真實的情感和瞬間；還有的同學嘗試了不同的攝影風格，通過抽象的構(gòu)圖和色彩，給人留下了深刻的印象。每一個作品都各具特色，有著個人獨特的視角和感受，讓我們都受到了很大的啟發(fā)。

第四段：交流經(jīng)驗。

在交流會上，我們還有機會互相交流經(jīng)驗和分享感受。有的同學分享了自己在拍攝過程中的技巧和心得，例如如何調(diào)節(jié)相機參數(shù)來達到理想的效果，如何與被攝者建立良好的溝通等等。這些經(jīng)驗的分享讓我們受益匪淺，不僅提高了我們的攝影水平，還讓我們更加了解了攝影這門藝術(shù)。

第五段：總結(jié)。

通過這次交流會，我們不僅學到了更多的攝影技巧，還認識到攝影是一門需要用心去感受生活、觀察生活的藝術(shù)。在這個數(shù)字化時代，每個人都可以拿起相機記錄自己的世界，用攝影傳遞自己的情感和態(tài)度。攝影課交流會給了我們一個與同學們分享、互相促進的平臺，讓我們更加深入地了解了攝影，并激發(fā)了我們對攝影的熱愛。在以后的學習中，我們會更加努力提高自己的攝影水平，用鏡頭記錄下更多美好的瞬間，展示自己的藝術(shù)創(chuàng)造力。

心理課交往心得體會簡短篇十三

我們常說，機會是給有準備的人。所謂“春江水暖鴨先知”，當準備好一切，才能做到：在風中察出春意，在水中了解冬至。準備充分，自然能將條條信息化為次次機遇，并且能抓住不放，直至達到頂峰。準備，自是屬于我的，國的，世界的。讓自己的個性融入時代之風，成為世界之流，顯得個性且大氣。胸有成竹，自然舉止不凡，怎會讓自己落入俗套?很顯然，學姐學長做到了，他們在無數(shù)個細小的準備中，讓自己更顯不凡。

青春是什么?青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中;青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞;青春還可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦迪，開飛機，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春也可以是潛心于科學研究，十年磨一劍，青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展，青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲，青春是整個人生旅程中最美麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。學長，學姐的一站一站，讓他們打定了基礎(chǔ)，由此發(fā)展到現(xiàn)在的程度。

踏入大學的校門將近一年，對自己的未來仍然感到迷茫而無所適從。于是，懷著一份求教，解惑的心情，我參加了這次“優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗交流會”。

起初，面對著如此優(yōu)秀的學長，學姐，我除了羨慕再沒有其他的感情了。然而，經(jīng)過這短短的一個半小時的交流，我的內(nèi)心深處蕩起了一陣漣漪，有那么一絲沖動，我悄悄的對自己說，你同樣可以變得和他們一樣優(yōu)秀!

交流會上，學長，學姐給了我們很多忠告，他們認為在這大學四年我們應(yīng)該多交一些朋友。因為朋友是可以伴一生的人，在大學住宿的生活中與室友、同學相處的時間可能比與家人在一起的時間多很多，并且叮囑我們在相處中對待同學友好一些、寬容一點、好好的珍惜在學校的時間，多結(jié)交一些知心朋友，這樣不僅可以相互陪伴一起度過大學生活，以后走上社會了也可以互相幫助共同成長。

多看一些書，尤其是自己感興趣的書可以多看一些，大學是一個很好的為自己“充電”的時間，利用大學這段比較輕松的時光多多的給自己一些知識的積淀對將來會是很有用的。

多參加一些學生工作，可能很多人會有些排斥參與學生工作，覺得沒什么意思或者覺得浪費自己的時間，而這些優(yōu)秀的學長認為，參與學生工作其實是很好的鍛煉了自己的能力而且也能很好的培養(yǎng)了自己的服務(wù)意識，就他自己的經(jīng)歷來說，不能說在工作能力上有多明顯的提高，但是至少參與學生工作使得他現(xiàn)在能夠在很多人面前講話不臉紅了，很明顯的增強了與人交往的能力，這也是他成功通過面試的一個重要因素。

另一位成功應(yīng)聘到中國工商銀行北京分行的學姐從她的經(jīng)驗出發(fā)，對如何緩解求職中可能遇到的心理壓力，怎樣有效準備公務(wù)員考試，以及在求職過程中平衡“廣撒網(wǎng)”與“重點突擊”、提高面試技巧和突出自身優(yōu)勢等問題，做出了深入的分析，并提供了操作性很強的建議。

說到學生在大學里的主要目的，學長，學姐有不同的看法。他們認為大學的真正意義在于：你通過各種嘗試，終于明白了你自己一生將要從事的事業(yè)和終極目標，并且你已經(jīng)為這個目標作出了些許努力，你愿意為這項事業(yè)奮斗終身?，F(xiàn)任google全球副總裁的李開復曾經(jīng)在給中國大學生的第三封信中說道：當你不知道自己這一輩子要做什么的時候，請你閉上你自己的眼睛，你腦中閃過的第一個念頭就是你這一生應(yīng)該做的事情。

最后，我在本次交流會獲得的最大的感悟是：不斷地嘗試，一直到找出自己的方向為止，并為此不懈奮斗;保持一顆感恩的心;保持一顆童心;堅持，堅持，一直到問心無愧的那一刻為止。

心理課交往心得體會簡短篇十四

交通安全是我們每個人都需要關(guān)注的重要問題。通過班會課，我們深入學習了交通安全知識，增強了我們的交通安全意識。在這篇文章中，我將分享我在班會課中學到的交通安全心得體會。

通過參加班會課，我更加深刻地認識到了交通安全的重要性。交通安全關(guān)系到每個人的生命安全。只有保持高度的警惕和遵守交通規(guī)則，我們才能在道路上安全行駛，并避免發(fā)生交通事故。在班會課上，我們學習了不同種類的交通事故案例，這些案例讓我們更加明白了交通安全對每個人的重要意義。

在班會課上，我們學習了交通安全的基本知識，掌握了如何正確地過馬路、如何乘坐公共交通工具以及如何騎自行車等技巧。學習正確的過馬路方法，比如在紅綠燈下過馬路、在人行橫道過馬路等，能夠有效地減少交通事故的發(fā)生。此外，我們還學習了如何做好自己的交通工具保養(yǎng)和檢查，以確保自己乘坐的車輛良好狀態(tài)。這些基本知識的掌握，為我們出行提供了重要的保障。

通過班會課提供的機會，我們不僅學習了交通知識，還培養(yǎng)了良好的交通安全習慣。踏實過馬路、禮讓行人、遵守交通規(guī)則等都成為我們的日常行為。在家長的引導和老師的教育下，我們養(yǎng)成了“文明出行、文明駕駛”的習慣，以及遵守交通規(guī)則的自覺性。有一次，在回家的路上，我看到一個老人過馬路摔倒了，我們班級的同學紛紛上前幫助老人并聯(lián)系了要救護車。這種互助的精神體現(xiàn)了我們培養(yǎng)的良好交通習慣和道德品質(zhì)。

第五段：結(jié)語。

通過參加班會課交通安全學習，我們深入了解了交通安全的重要性，掌握了基本的交通安全知識和技巧，培養(yǎng)了良好的交通安全習慣。這不僅提高了我們對自己的生命安全的意識，也為我們今后的成長打下了堅實的交通安全基礎(chǔ)。我們應(yīng)該時刻牢記交通安全規(guī)則，自覺遵守，以確保自己和他人的人身安全。相信通過我們每個人的共同努力，交通事故的發(fā)生將會減少，我們的社會也將會更加安全和諧。

心理課交往心得體會簡短篇十五

近年來，隨著教育行業(yè)的快速發(fā)展，評課交流活動成為了教師們提高教學質(zhì)量的一種重要手段。作為一名參與過評課交流活動的教師，我深深地感受到了這種活動的重要性和價值。下面，我將從組織層面、參與感受、專業(yè)成長、教學改進、團隊合作等方面，談?wù)勎覍@次評課交流活動的體會和感悟。

首先，評課交流活動的成功舉辦離不開良好的組織安排。這次活動在細節(jié)方面做得非常到位，從選擇評課的課程到提前準備教材，再到邀請專家擔任評課嘉賓，都展現(xiàn)了組織者的專業(yè)能力和認真態(tài)度。此外，活動的時間安排也非常緊湊合理，讓我們充分利用時間，交流經(jīng)驗，相互學習。這種有條不紊的組織方式，為我們提供了有效的交流平臺，促進了教學經(jīng)驗和教學法的交流。

其次，參與評課交流活動讓我體會到了教育是一個交流、分享的過程。在活動中，我有幸觀摩了其他幾位老師的授課實錄，并與他們進行了深入的討論和交流。通過與他們的面對面交流，我不僅學到了許多新的教學方法和理念，而且也發(fā)現(xiàn)了自己教學中的不足之處。這種互相學習、互相啟發(fā)的交流方式，激發(fā)了我的教學潛能，讓我更加熱愛教育這個事業(yè)。

第三，評課交流活動對于我的專業(yè)成長起到了積極的推動作用。在活動中，專家的點評和建議讓我對自己的教學方法有了更加清晰的認識，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在教學過程中存在的問題。通過專家的指導，我深入思考教學設(shè)計、課堂管理等方面的問題，提高了自己的教學能力。這種專業(yè)的成長是我在獨自探索中無法獲得的，所以評課交流活動為我提供了一個良好的成長平臺，讓我不斷進步。

第四，通過評課交流活動，我不僅意識到了自己教學中的不足，還明確了改進方向?；顒又?，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和教學目標的設(shè)定方面存在一些問題，而這些問題正是影響學生學習成效的關(guān)鍵。因此，我深入思考了這些問題的解決辦法，并定下了改進計劃。通過加強與學生的互動和讓學生參與到課堂中來，我相信我的教學質(zhì)量會得到明顯提升，學生的學習效果也會更好。

最后，評課交流活動也給了我深刻的團隊合作的感受。在活動中，我結(jié)識了許多志同道合的同仁，大家一起溝通交流，互相鼓勵和支持。在討論中，我不僅借鑒了其他老師的經(jīng)驗，也分享了自己的想法和見解。這種團隊合作的氛圍讓我感到踏實和溫暖，同時也增強了我的責任感。我發(fā)現(xiàn)在團隊中，互相學習和互相成長的力量是無窮的，只要我們緊密合作，一定能夠取得更好的教學效果。

總之，評課交流活動是一種非常有意義和有效的教育活動。通過參與評課交流活動，我不僅得到了專業(yè)上的成長和進步，還認識到了教育是一個持續(xù)發(fā)展的過程，需要我們保持學習的態(tài)度。我相信，在以后的教育道路上，我會不斷努力，不斷提高，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。

心理課交往心得體會簡短篇十六

在我們看來，體育課是簡單而又平常的。但恰恰因為它的簡單平常，才使我們常常與它失之交臂，只能望體育課而興嘆了。

平時，我們是一周兩節(jié)體育課，但能上滿的時候非常少。比如我們上周五的第四節(jié)課是體育，就因為新來的語文老師上課時，教室里亂哄哄的，說話的、玩耍的、不讀課文的，都有。這情形被班主任看見了，她大發(fā)雷霆，罰我們不許上體育課，而且又多留了三張卷子。我們無奈之余，也只能長嘆一聲，唉!

記得還有一次是體育課，語文老師見有的同學字寫得太難看，就把這些人統(tǒng)統(tǒng)叫回來練字。全班75人，就有42人被叫回來了。體育老師一看人少，就又把剩下的人送回來了。瞧，這節(jié)體育課就這樣又泡湯了。

而每當期末的時候，像音樂什么的副科課就都停了，更不用說體育課了，也是在劫難逃。接著，數(shù)學老師上百張的卷子鋪天蓋地地來了。語文老師也使出她的絕招――字詞、作文、閱讀五百篇……我們可憐的體育課呦!

在老師和家長的眼里，體育課就是小小小小小小的，數(shù)學語文都是大大大大大大的，鍛煉身體不在一節(jié)課。可我們平時根本就沒時間。從周一忙到周五，周六周日還要上課外班。唉!

如果我是上帝，就讓我們的體育課全部上滿。可我現(xiàn)在還不是上帝，我只能對著藍藍的天空大喊：“把體育課還給我們吧!”

心理課交往心得體會簡短篇十七

20xx年11月28日(周一)上午遵義縣喇叭鎮(zhèn)中心學校的領(lǐng)導組織聽劉顯亮老師的公開課，他上課的課題是復習圓的知識與應(yīng)用，從中使我深刻地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術(shù)化。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。所以，我跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。

這堂課在教學過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學服務(wù)。用鐘表的分針、時針旋轉(zhuǎn)一周所成的圖形來引入該節(jié)課，即從抽象的過渡到具體，讓學生們多動手、多動腦，劉老師在課件里呈現(xiàn)了其情境的`內(nèi)容和形式的選擇都符合六年級學生的年齡特點。整個教學過程都緊緊圍繞著教學目標，非常具體，有新意和啟發(fā)性。特別之處，是劉老師在學生主動探索的過程中，讓學生體會數(shù)學來源于生活并運用于生活，激發(fā)學生學習興趣。不但激發(fā)了他們了學習的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學習，這便是情境所起的作用。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合低年級的學生。

劉老師根據(jù)小學生的特點為學生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學習情景，以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生心理上的疑問以創(chuàng)造學生“心求通而未得”的心態(tài)。

古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”劉老師提出疑問，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾?，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。揭示知識的新矛盾，讓學生用數(shù)學思想去思考問題，解決問題。使他們在質(zhì)疑中思考，“山重水復疑無路”，在思考中學到知識，尋求“柳暗花明又一村”的效果?？傊?，劉教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。我們應(yīng)多像他們學習教學方法與經(jīng)驗，以便武裝自己。

心理課交往心得體會簡短篇十八

第一段：介紹評課交流活動的背景及目的（大約150字）。

近年來，教育界廣泛開展了評課交流活動，旨在通過參與者相互學習、研討，提高教學水平，促進教學質(zhì)量的不斷提升。作為一名教師，我也有幸參與其中，并從中獲益良多。評課交流活動的目的是促進教師之間的溝通與合作，以探究更好的教學方法，并加強教學內(nèi)容和方式的創(chuàng)新，以期提升教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)。

第二段：談?wù)撟约簠⑴c評課交流活動的經(jīng)歷與感受（大約300字）。

參與評課交流活動給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)與幫助。首先，通過與其他教師的交流研討，我很明顯地感覺到了自身的不足之處。在評課交流中，我和其他老師的經(jīng)驗交流，相互學習，不僅讓我看到了其他老師教學的新理念和新方法，也讓我重新審視了自己的教學方法，并提出了很多寶貴的建議。其次，評課交流活動也為我提供了一個展示自己教學成果和經(jīng)驗的機會。在我的展示課堂中，我嘗試了新的教學手段和策略，獲得了同行的認可和鼓勵，這對于我個人的成長和教學能力的提升幫助很大。

第三段：探討評課交流活動的價值與意義（大約300字）。

評課交流活動的價值與意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，評課交流活動促進了教師之間的合作與交流。在這個過程中，教師們能夠共同研討教學問題，分享教學經(jīng)驗，從而提高自身的教學水平。其次，評課交流活動也有助于推動教師的專業(yè)成長。在評課交流中，教師不僅可以學到新的教學方法和理念，還可以不斷反思和完善自己的教學方式，提高教學效果。再次，評課交流活動推動了教學質(zhì)量的不斷提升。通過評課交流，教師可以及時了解和反思自己的教學工作，及時發(fā)現(xiàn)問題和改進方向，從而提高學生的學習效果和教學質(zhì)量。最后，評課交流活動也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。通過不斷探索和實踐新的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

第四段：總結(jié)評課交流活動的成果與不足（大約300字）。

評課交流活動對我的教學工作起到了積極的推動作用。通過參與評課交流活動，我不僅更加全面地了解到了課堂教學的目標和要求，還提升了課堂教學的技巧和演繹力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足之處。在今后的教學中，我將更加關(guān)注學生的學習情況，調(diào)整教學策略，并更好地與同行合作，共同提高教學質(zhì)量。

第五段：展望評課交流活動的未來發(fā)展與應(yīng)用（大約150字）。

評課交流活動作為一種重要的教學交流方式，將來將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。在未來，評課交流活動可以更加系統(tǒng)化和有針對性地進行，為教師們提供更多的展示教學成果和經(jīng)驗的機會，同時也可以通過更廣泛的互聯(lián)網(wǎng)平臺進行線上評課交流，進一步拓展評課交流的范圍和影響力。評課交流活動的發(fā)展與應(yīng)用將更好地促進教育教學的創(chuàng)新與進步。

心理課交往心得體會簡短篇十九

在攝影課交流會之前，我格外興奮。在這個季度的攝影課程中，我學到了許多關(guān)于攝影的基本知識和技巧。因此，我迫不及待地想要與同學們分享自己的學習成果和收獲。為了能夠做好演講和分享，我仔細準備了PPT和演講稿，并對自己的攝影作品進行了整理和挑選。我希望能夠借這次交流會的機會，與大家一起學習，共同進步。

第二段：交流會現(xiàn)場。

交流會在一個寬敞明亮的多媒體教室舉行。會場上，同學們早早地坐在座位上，等待著交流的開始。主持人邀請每位同學上臺分享自己的作品和學習心得。第一位同學上臺展示了自己拍攝的風景照片，他講述了背后的故事和拍攝技巧。接下來的幾位同學也一一分享了自己的作品，包括人像攝影、靜物攝影以及動態(tài)攝影等不同類別。每個人都對自己的作品進行了精心的解讀，深入淺出地傳達了他們對攝影的理解和感受。

在交流會上，我不僅欣賞到了同學們精彩的作品，還受益于他們的學習心得。有一位同學分享了自己如何運用構(gòu)圖原則和攝影角度來拍攝出生動有趣的照片，這給了我很大的啟發(fā)。還有一位同學談到了攝影中的光影和色彩運用，他的作品使用了非常獨特的光線和色調(diào)，給人留下了深刻的印象。在這次交流會上，我們不僅可以欣賞到各種各樣的攝影作品，還可以從中學習到一些實用的攝影技巧和方法。

第四段：交流互動。

在交流會的過程中，我們還進行了一些互動環(huán)節(jié)。主持人組織了一個攝影問題答題環(huán)節(jié)，同學們積極參與，踴躍回答問題。這個環(huán)節(jié)不僅促進了同學們之間的交流和互動，還進一步加深了我們對攝影知識的理解和記憶。在答題環(huán)節(jié)之后，同學們還結(jié)合自己的攝影作品進行了評判和評論，互相交流了對彼此作品的建議和意見。這種交流互動的形式，使得我們能夠更好地學習和提高自己的攝影水平。

第五段：收獲與感想。

通過攝影課交流會，我收獲良多。不僅從同學們的作品中汲取了靈感和創(chuàng)意，還從他們的分享中學到了很多有關(guān)攝影的知識和技巧。通過與大家互動和交流，我對自己的攝影有了更深入的認識和理解。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在攝影方面的不足之處，進一步明確了自己需要提升的地方。這次交流會不僅提升了我對攝影的熱愛，也激發(fā)了我進一步學習和探索攝影領(lǐng)域的動力。

總結(jié)：通過這次攝影課交流會，我深刻體會到了分享與交流的重要性。在與同學們的互動中，我發(fā)現(xiàn)了更多的學習資源和學習機會，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在以后的學習和拍攝過程中，我會更加注重與他人的交流和互動，通過與他人的分享來不斷提升自己的攝影水平。攝影課交流會不僅是一次展示自己作品的機會，更是一個學習與成長的平臺，讓我們從中汲取養(yǎng)分，不斷進步。

心理課交往心得體會簡短篇二十

今天，上了一節(jié)體育課，我們穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍，來到場地。雖然天氣很冷，可是我們要和解放軍一樣不怕冷堅持到底。

首先，我們做了熱身運動。開始做游戲，游戲的名字叫《水果蹲》，1號隊叫蘋果，2號隊叫葡萄，3號隊叫香蕉，4號隊叫桔子。老師說蘋果蹲，1號隊蘋果就蹲下，老師說香蕉，3號隊就蹲下，蘋果隊就起來。

我們開始扔沙包了，我們一次比一次扔的遠，有的還打到外面呢。還有一個游戲也叫《扔沙包》，我們到排球場，老師說哪邊的沙包多哪邊就輸，哪邊的沙包少哪能邊就贏。每次都是1號隊和3號隊贏。最后我們扭秧歌，老師把扭得最好的.叫出來讓大家看看。

叮鈴鈴的下課鈴響了打斷了我們高興的時刻。我快上了兩年的學了，也上好幾節(jié)體育課，可是哪有這節(jié)體育課上的開心!我覺得小學兩年的課也比不上這一節(jié)體育課。