游戲識字研究心得體會和感想 游戲識字研究心得體會和感想怎么寫(9篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦游戲識字研究心得體會和感想一

冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一齊去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動，探索冰雪的構(gòu)成和變化。在活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地應(yīng)對環(huán)境，自覺地、主動地認(rèn)識周圍的變化，他們的認(rèn)識在生活化的情景中得到發(fā)展，進(jìn)取的情感態(tài)度也隨之構(gòu)成。

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1、練習(xí)聽信號變換速度奔跑，發(fā)展動作的靈活性和敏捷性。

2、體驗(yàn)運(yùn)動后身體變熱，培養(yǎng)幼兒的合作本事。

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雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到活動過程：

1、熱身運(yùn)動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風(fēng)，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著教師輕輕的飛。

2、游戲:《雪花飄》

師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風(fēng)。游戲開始：扮北風(fēng)的幼兒跟著教師小步跑，同時發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風(fēng)小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風(fēng)大，扮雪花的幼兒就快跑。教師說風(fēng)停了，大家就站著不動了。教師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒立刻蹲下，表示雪化了。幼兒互換主角，在進(jìn)行游戲。

活動反思：本次活動，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗(yàn)冬天的歡樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中明白冬天的特征和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點(diǎn)。

推薦游戲識字研究心得體會和感想二

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道具：布條若干，排球1只。

規(guī)則：兩分鐘射球，組員二人一隊捆綁住各自一條腿，以進(jìn)球多少確定輸贏。隊員射球后需自已撿回。

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道具：葡萄四串，繩一根，蒙眼布四塊

規(guī)則：以布蒙眼，找到自我的葡萄串，先吃完或吃得越多為贏。不準(zhǔn)用手碰葡萄。

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道具：氣球四個。

規(guī)則：在一分鐘內(nèi)吹氣球，以氣球吹爆或大小決勝。限時一分鐘。

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道具：氣球

規(guī)則：用膝蓋夾住氣球，進(jìn)行接力賽跑，快者為勝。球不能落地，不能夾破。

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道具：鍵子兩個

規(guī)則：每隊派出三名組員，分組進(jìn)行，組員以繩相隔，鍵子要踢過繩子，勝出兩組再決勝負(fù)，鍵子不能落地。

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道具：球1只

規(guī)則：幾個同學(xué)之間互相傳球，每位成員在傳遞球同時說出天馬列任意一位同學(xué)的網(wǎng)名。名字必須在三秒鐘內(nèi)說出且不能重復(fù)，球不能落地，否則出局。

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道具：乒乓球拍一對、球兩個、玻璃繩六米。

規(guī)則：在指定的范圍內(nèi)，單手執(zhí)拍托球走一個來回，其中跳過兩道"坎"，球掉則失敗，

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道具：飛鏢兩套

規(guī)則：參與者每次可獲飛鏢三枚。

12個簡單早會互動小游戲

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道具：凳子或椅子四張

規(guī)則：六位同學(xué)搶坐四張凳子，以音樂節(jié)奏為準(zhǔn)，音樂停時搶坐。

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道具：繩子

規(guī)則：四個組，每方四人。四個人排成一排，相鄰的腳用繩子捆住，從起點(diǎn)往目標(biāo)處做一次折返行走，以回到起點(diǎn)的先后排行。

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道具：紙、筆

規(guī)則：四個組，每組三人。必須以抽取的詞造句，可是不能用該詞的本意，而必須將詞拆開來造句。如：標(biāo)準(zhǔn)——公司今年已開始了招標(biāo)準(zhǔn)備工作?？慈昼妰?nèi)哪個組造次最多。

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道具：氣球、筆、紙

規(guī)則：四個組，每組六人。六人分別抽取自我的標(biāo)志牌，其中“嘴巴”一人，“胳膊”兩人，“屁股”一人，“大腿”兩人。開始由兩位“胳膊”抬起“嘴巴”，由“嘴巴”將放在高處的一個氣球吹落在地（不得以其他部位碰落氣球）；然后兩位“大腿”抬起“屁股”，以“屁股”的屁股壓爆氣球（不得以其他部位接觸氣球），以氣球被壓爆的先后排行。

推薦游戲識字研究心得體會和感想三

“搶椅子”游戲活動反思

“搶椅子”的游戲一直是我們班孩子最喜歡的，我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩過好幾次，也從未對它的規(guī)則有過任何的改變。（用總語言總匯）

今天，我又帶領(lǐng)孩子們玩起了“搶椅子”的游戲。游戲開始了，小朋友圍著椅子轉(zhuǎn)了一圈又一圈??最后只剩下兩位小朋友和一把小椅子，這兩位小朋友是鄭濤和高梓軒。激烈的競爭開始了，音樂馬上就要停止，小朋友也不斷的給他倆加油，當(dāng)音樂停止時，濤濤和軒軒都以最快的速度去搶小椅子，結(jié)果一人搶到一半小椅子。按照競爭規(guī)則，勝利者只能是其中的一位。當(dāng)時，我并沒有想到讓兩個孩子都成為勝利者，于是，決定請他倆再來一次決出勝負(fù)。誰知，他們兩個卻有說有笑的坐在了一起，軒軒仰起小臉對我說：“楊老師，我們兩個人都是第一名，都有紅花獎好嗎？”

孩子的友善忽然讓我有些不安。平時，我們總是告訴孩子要友好謙讓、相互合作，為什么在一場游戲中，卻要讓孩子們將一些難得的品行拋開，去參與一場毫無意義的競爭呢？再者，游戲的勝利者必須就是唯一的嗎？當(dāng)孩子享受著游戲的快樂時，為什么要把殘酷的競爭意識加給他們呢？

后來，我對游戲規(guī)則稍作改動，要求搶到椅子坐下的小朋友幫助沒有搶到椅子的小朋友坐下來。在第一輪“搶椅子”游戲中，每一個幼兒的個性都充分的反應(yīng)出來。靦腆內(nèi)向的祺祺沒有找到位置，賴堯拉她坐到自己的腿上，祺祺用求助的眼神看著我，不敢坐上去；個子矮小、聰明活潑的昊明沒有搶到位置，急的從椅子的這一頭跑到另一頭，跑了兩個來回，終于和另一個小朋友分享了一張椅子。出乎我意料的是，兩個經(jīng)常打架的小朋友子一和謝穎竟然抱著坐在了一起，還一起朝我笑，好像在說：“看，我們坐下了吧，我們是好朋友!”

隨著椅子數(shù)量的減少，我們大三班表現(xiàn)出了驚人的團(tuán)結(jié)力量和合作能力。最后，最多竟然有四個小朋友同坐一張椅子。他們笑著，用期待的眼神看著我，等待著我認(rèn)同他們的方式。

我被他們在“關(guān)鍵”時刻的合作和分享的精神打動了。說實(shí)話，以前這些孩子們的常規(guī)確實(shí)使我頭痛。但是，在這次活動中，孩子們向我展示了他們的純潔、可愛、力量和不平凡!

執(zhí)筆人：楊榮臻

2013-5-6 優(yōu)-

1、能深入地描寫游戲的各個環(huán)節(jié)。

2、語言簡單易懂地表達(dá)自己的思想和想法。

3、反思內(nèi)容貼近生活，對幼兒品質(zhì)方面起到一定的作用。

推薦游戲識字研究心得體會和感想四

現(xiàn)代家庭中的幼兒基本上都是獨(dú)生子女，在周圍環(huán)境及父母的寵愛下，他們或多或少具有缺乏獨(dú)立性、自信心，缺乏思考的自主性的特點(diǎn)。矯正這些弱點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)幼兒自主意識開始。游戲在幼兒的成長過程中扮演著極其重要的角色，是孩子的自主性活動，對于培養(yǎng)他們的自主意識有著重要的作用。

角色游戲是幼兒通過模仿和想象，扮演各種角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲，生動有趣而且非常貼近幼兒的日常生活，所以在幼兒園里非常受孩子們特別是小班孩子的歡迎。

(一)現(xiàn)狀分析

對于小班的幼兒來說，大部分孩子都是新入園的孩子，所以，幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，游戲能力相對較弱。通過近半個月的觀察了解，現(xiàn)從以下幾個方面做簡單分析：

1. 幼兒的游戲興趣高，注意力集中時間短?？匆娛裁炊几信d趣，

但容易受周圍事物的影響。

2. 游戲時帶有盲目性。在哪里玩、玩什么、怎么玩一開始都需

要老師的幫助與引導(dǎo)。

3. 幼兒在游戲中交流、合作的意識差。他們更多的是獨(dú)立游戲，

彼此之間幾乎沒有交流，更沒有分工合作。

4. 幼兒的規(guī)則意識相對比較差。特別自由，喜歡到處跑，想干什么就干什么，而且東西弄得一塌糊涂還不知道要整理好。而且自我中心意識較強(qiáng)，有時還會出現(xiàn)爭搶玩具的現(xiàn)象，不會與人協(xié)調(diào)、相互合作等現(xiàn)象。

(二)期望達(dá)到的目標(biāo)：

結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況與他們的自身特點(diǎn)，我們以發(fā)展的目光看待每一位幼兒，制定適合他們的計劃，培養(yǎng)和提高幼兒自主性游戲的能力，并在游戲中促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

1、游戲興趣：能在游戲材料的吸引下，積極主動地參加各個區(qū)域的游戲活動;能初步按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，玩多種游戲，在游戲中體驗(yàn)滿足與快樂。

2、角色意識：具有初步的角色意識，知道自己扮演的是誰，明白自己的語言、行為與角色身份的關(guān)系，有簡單的生活情節(jié)。

3、游戲規(guī)則：有初步的游戲規(guī)則意識，能安靜地、有耐心地完成自己選擇的活動，不亂跑、不隨意更換游戲、不與他人爭搶玩具。

4、材料使用：能合理正確地使用各種游戲材料，學(xué)會以物代物;愛護(hù)玩具，不亂丟亂扔玩具，游戲結(jié)束時能把玩具放回原處。

5、合作交往：在游戲中初步學(xué)會與人合作，相互協(xié)調(diào)，發(fā)展合作交往能力，使平行游戲向聯(lián)合游戲過渡。

6、能力發(fā)展：在游戲中學(xué)會與同伴交流，增強(qiáng)口語表達(dá)能力;讓幼兒在“玩中學(xué)”，從而提高幼兒動手操作、思維、想象等多方面能力的發(fā)展。

教師在游戲中主要通過語言和肢體行為來指導(dǎo)幼兒，從計劃、準(zhǔn)備游戲、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、觀察游戲、參與游戲、講評游戲這幾個環(huán)節(jié)中激發(fā)幼兒的自主性，促進(jìn)幼兒主體性發(fā)展，讓幼兒成為游戲的主人。

推薦游戲識字研究心得體會和感想五

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1、 練習(xí)聽信號走、跑交替，發(fā)展走跑的能力。

2、 感受與樹葉游戲的樂趣。

3、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

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綁好繩子的樹葉每人一片，場地。

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1．幼兒每人一片樹葉，聽教師口令“風(fēng)起了”小朋友就拿著樹葉在場地上四散的走，當(dāng)聽到“刮大風(fēng)了。”幼兒帶著樹葉跑，當(dāng)“風(fēng)停了!”全體幼兒向老師靠攏。（游戲2—3遍，表揚(yáng)能根據(jù)信號交替走、跑的幼兒）

2．游戲：“追樹葉”。

（1）講解游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組，一組扮演樹葉，一組做追樹葉的小朋友。老師 扮演風(fēng)爺爺。游戲開始，風(fēng)爺爺說：“風(fēng)起了。”“樹葉”和小朋友就在 場地上四散的走。風(fēng)爺爺說：“刮大風(fēng)了?！薄皹淙~”就跑，小朋友就追“樹葉”，被小朋友抓到的“樹葉”暫時站在場外，待小朋友將樹葉全部抓到以后，調(diào)換角色，游戲重新開始。游戲結(jié)束時，風(fēng)爺爺說：“風(fēng)小了！”“樹葉”和 小朋友又開始走。風(fēng)爺爺說：“風(fēng)停了!”全體幼兒向老師靠攏。（要求幼兒按一個方向跑，避免幼兒相互碰撞）

提問：怎么樣樹葉不被抓到？a、要跑的快 b、變化樹葉飄的方向 c、同伴間注意不要相互碰撞

（2）游戲2——3次。（觀察幼兒的游戲情況，適當(dāng)?shù)慕o熱的幼兒脫衣服）

（3）教師小結(jié)游戲的情況。

3、放松運(yùn)動。

放較柔和的音樂，教師帶幼兒自由的做放松動作。（鼓勵幼兒相互敲敲腿揉一揉）

智力游戲：誰藏起來了（繆桂彤）

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1、觀察、記憶動物的位置和神情，發(fā)現(xiàn)畫面中的不同之處，并清楚地表達(dá)。

2、體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。

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動物操作圖片、空底板。

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一． 動物的家（明確房間號碼的含義，找到一一對應(yīng)的動物）

這是一本書，認(rèn)識嗎？來了幾個動物朋友？他們是誰？住在哪個房間？

9個動物都是好朋友，他們住在同一幢房子里，都有自己的房間號碼。

二、動物玩捉迷藏（仔細(xì)記憶和發(fā)現(xiàn)動物的變化）

導(dǎo)語：今天動物們玩起了捉迷藏。你們玩過捉迷藏嗎？是怎么玩的？（調(diào)動幼兒以往的生活經(jīng)驗(yàn)）

提問：動物們躲起來了，你們能找到他們嗎？

1、動物藏起來了——誰藏起來了？（根據(jù)底板顏色和動物身體的顏色來判斷）

2、動物轉(zhuǎn)身——哪個朋友不一樣了？怎么不一樣了？（根據(jù)動物的外形特征判斷）

3、動物不見了——引導(dǎo)幼兒來提出問題“哪個動物不見了”

4、關(guān)燈了——通過動物的眼睛來回憶動物的位置。

小結(jié)：動物們藏得再好，也逃不過我們雪亮的眼睛。因?yàn)槲覀兛吹米屑?xì)、記得牢、才能說得清楚。

三、動物找家（無任何提示記憶和擺放所有動物的位置）

1、教師提供三層樓的空的底板，幼兒幫助動物找到正確的家。

2、互相檢驗(yàn)。（自檢、他檢）

3、看動物表情變化。

推薦游戲識字研究心得體會和感想六

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游戲內(nèi)容：新年尋寶總動員，請六至八名嘉賓代表上臺。

游戲規(guī)則：主持人讀出大屏幕(或投影)上的十二件物品，宣布計時開始，各組成員可分頭在五分鐘之內(nèi)可以在臺上臺下尋找這些物品，時間到各組成員必須全部回到臺上把收集

到的物品放進(jìn)本組托盤內(nèi)，湊齊數(shù)量最多的小組獲勝。

參與人數(shù)(方式)：六至十人上臺組成二到三組(每組不超過三個人)

活動物料：托盤十個、紅布十塊(需五至十名禮儀小姐配合)

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1、公司員工純白頭發(fā)一根(注意：是純白!)——象征公司員工的勤奮與付出

2、公司新logo標(biāo)識的物品一份——象征公司新年新形象

3、公司領(lǐng)導(dǎo)簽名一個(簽在紙上、手上均可)——象征新一年的工作順利

4、五元新版紙幣兩張、一元硬幣兩枚——象征財源滾滾到

5、五把以上的鑰匙一串——象征開啟智慧與進(jìn)步的大門

6、紅玫瑰、百合花各

朵——象征生活幸福甜蜜br7、兩種不同款式的皮手套各一只——巧手開創(chuàng)幸福生活

8、紅色圍巾一條(越長越好)——見證新年好運(yùn)氣

9、紅色帽子一頂——象征新年鴻運(yùn)當(dāng)頭

10、豬寶寶一對——象征子女福氣多多

11、名片夾一個——象征朋友多人氣旺

12、呼拉圈一個——象征健康長樂

推薦游戲識字研究心得體會和感想七

1、踩氣球

準(zhǔn)備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，教師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自我的腳腕，身背幼兒。聽到教師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

2、貼鼻子

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

3、我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自我的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母經(jīng)過觸摸找到自我的寶寶。

4、我給爸爸（媽媽）穿鞋子

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，教師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自我爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者

5、螞蟻搬豆

1.請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)

2.請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3.設(shè)置必須的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再回到，比賽搬豆，看誰搬得快。

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6、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。

7、揪尾巴

準(zhǔn)備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自我的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

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8、兩人三足

準(zhǔn)備：繩子若干、

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一齊，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。

9、推小車（幼中）

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

10、可愛的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝

11、俯臥撐

玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝。

12、穿大鞋

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫忙幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

13、棉花球

準(zhǔn)備：三個家庭（每個家庭一大一小）

玩法：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。

14、哪吒尋寶

準(zhǔn)備：經(jīng)過裝飾的報紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙

玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”（報紙團(tuán)）每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝！

15、袋鼠接力

人數(shù)：八個家庭（每個家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。

玩法：幼兒應(yīng)對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

16、我給爸爸媽媽穿衣服

玩法：一名家長在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

17、螃蟹夾球

玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上頭，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

18、歡樂貼貼貼

準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個

玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自我孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長靠近自我孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最終獲勝者。

規(guī)則：1、當(dāng)家長腳踩到線時，寶寶才能夠貼。2、貼畫只能貼在臉上。3、小朋友不能超出線外。

19、小飛機(jī)

玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長迅速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。

20、釣魚

準(zhǔn)備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。

玩法：

1）在薄紙板上畫三條不一樣大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。

2）給不一樣魚涂上不一樣的顏色。等它們晾干以后，再用另外不一樣的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

3）將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點(diǎn)，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。

4）用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。

5）將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后細(xì)心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。

注：能夠從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自我記時，看看在五分鐘之內(nèi)能夠得多少分。

21、羊角球比賽

玩法：家長和幼兒應(yīng)對面站在相距必須距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

22、我是小姚明

玩法：家長和幼兒應(yīng)對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最終比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

23、斗雞樂

玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自我的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅持到最終者獲勝。

24、接力跑

玩法：親子兩人游戲。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

25、夾球跑

玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

26、齊心協(xié)力吃果果

目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確確定出方向。

準(zhǔn)備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進(jìn)行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。

規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。

27、托球跑

玩法：幼兒與家長應(yīng)對面站立；幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。

28、運(yùn)氣球

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作本事，發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不能夠小于氣球范樣），媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

29、套圈

玩法：每人手里拿一個圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝。

30、二人三足跑

目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。

規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一齊出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

31、踩氣球

玩法：幼兒在腳上系四個氣球，家長去踩其他幼兒的氣球（一分鐘），最終看誰剩下的氣球多為勝利，得星。

32、吹球進(jìn)筐

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的耐力，增強(qiáng)肺活量，增添家庭的歡樂氣氛。

規(guī)則：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進(jìn)筐?？凑l進(jìn)球多。

提議：家長能夠指導(dǎo)孩子吹球時，要掌握方向和力度。

33、過小河

玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。三個家庭為一組，先過小河的勝利，得星。

34、趕小豬

準(zhǔn)備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只，拱門兩個。

玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。能夠是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶；也能夠家長、寶寶并列一齊趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。

35、快活呼啦圈

準(zhǔn)備：小動物木偶若干、呼啦圈

玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規(guī)定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不一樣的禮物。

36、玩報紙

準(zhǔn)備：報紙

玩法：親子站在起點(diǎn)，游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上，讓幼兒從報紙上走到對面，以速度快慢獲得不一樣的禮物。

37、運(yùn)西瓜

準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。

玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。

38、好玩的大力士

玩法：4個小朋友同時加入游戲，把繩索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自我的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。

39、打靶

準(zhǔn)備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。

玩法：幼兒每人5個沙包，站在線后，教師說：開端！幼兒用力將沙包向“敵人”投往，沙包用完后，記載各自投準(zhǔn)情形，為幼兒發(fā)放小粘貼。

40、打保齡球

準(zhǔn)備：彩色礦泉水瓶3組（每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名）；皮球幾個（依據(jù)情形而定）。

玩法：幼兒在指定地位，用力轉(zhuǎn)動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。（可嘉獎小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章。）

41、畫五官

準(zhǔn)備：黑板一塊，上頭畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。

玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領(lǐng)到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章。

42、我是小小領(lǐng)路人

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作本事。

準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

43、袋鼠跳跳跳

規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)教師準(zhǔn)備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩角與孩子一齊從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，五隊為一組進(jìn)行比賽，前三名得五角星。

44、寶寶爭奪賽

規(guī)則：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。

玩法：每組選4——5名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有必須距離處。聽令后，家長去爭奪自我的寶寶，先奪到的家長為勝。

45、全家樂翻天

規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。

玩法：參賽的家庭進(jìn)場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時立刻站到報紙上待教師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。

46、搬家樂

玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙，上頭放若干海洋球，用報紙運(yùn)海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。

注意：1、搬運(yùn)途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。

47、夾球跳

玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。

48、大地福娃拼圖

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)本事。

材料：5幅100cm*120cm印有福娃的kt版，自由分割成10－12塊拼圖。

規(guī)則：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。

49、騎馬揪尾巴

目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應(yīng)的本事

材料：竹竿10根當(dāng)馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當(dāng)尾巴。

注意：必須騎在“馬”上去揪別人的尾巴。

規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身后系上“尾巴”，騎上“馬”，聽到“開始”口令，在規(guī)定范圍和時間內(nèi)騎馬走動去揪他人的“尾巴”，同時又要保護(hù)好自我的尾巴，游戲結(jié)束時揪的“尾巴”最多的幼兒獲勝。

50、海底探寶

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡本事。

材料：高蹺各種玩具

玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。

51、福娃跳圈

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跳躍本事，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

材料：福娃頭飾五環(huán)若干

玩法：參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環(huán)（一個兩個一個兩個圈依次放置）參加游戲的幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，雙腳并攏、分開依次跳進(jìn)圈內(nèi)，15個環(huán)全部跳完，以速度最快者為勝。

52、奔向2012—火炬?zhèn)鬟f賽

目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

53、拼五環(huán)

目標(biāo)：1、練習(xí)迅速套圈2、培養(yǎng)合作與競爭意識

材料：五環(huán)

玩法：五人一組，每組五個不一樣顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，第二個立刻接上，最終一個幼兒放到指定位子，依次進(jìn)行，最終拼成五環(huán)，速度快者為勝！

54、我為奧運(yùn)贏獎牌

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡本事和方向感。

材料：黑板一塊，上貼有奧運(yùn)五環(huán)，每個五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。

玩法：幼兒蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，到達(dá)指定地點(diǎn)（黑板）后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。

55、無敵梅花樁

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡本事。

材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個。

玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

56、歡樂一家人

規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上頭，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上回到，以先回到到起跑線者為勝。

57、我喂媽媽（爸爸）吃豆豆

規(guī)則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。

58、長凳游戲

規(guī)則：放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上能夠使用各種不一樣的方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。游戲結(jié)束。勝利的一組得到相應(yīng)的獎品。沒有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演。

59、喊數(shù)抱團(tuán)

規(guī)則：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡單，當(dāng)教師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一齊，依次類推。在圓圈的線上找到一個自我的位置，一齊圍著圓圈走，當(dāng)聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團(tuán)．最終經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演。

60、猜燈謎

規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下頭有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底如：第5題的謎底是。。。猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎勵。

玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

61、拾方塊

準(zhǔn)備：自我準(zhǔn)備方塊（石子）5塊。

規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

62、搶板凳——戶外游戲

準(zhǔn)備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

玩***就剩4人和3張板凳，誰搶到了最終3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

63、比比誰的眼力好——室內(nèi)游戲

準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

玩法：每次為6人同時進(jìn)行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設(shè)定好）投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

64、貼五官——室內(nèi)游戲

準(zhǔn)備：(1)一張硬紙板，紙板上頭上人的頭形輪，可加上頭發(fā)之類，使頭形更為生動。(2)制作好的活動、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請（中、大班）小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準(zhǔn)確位置即獲成功；（小班及小小班）小朋友可牽著家長的手，把家長領(lǐng)到準(zhǔn)確貼人頭的位置，貼準(zhǔn)確即獲成功。

規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

65、你扔我接——戶外游戲名稱

準(zhǔn)備：吸盤球5個、場地準(zhǔn)備。

玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝

規(guī)則：根據(jù)不一樣年齡段，設(shè)有不一樣間距，在間距拋接。

66、剪羊毛

規(guī)則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。

67、擠歡樂球

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個。

玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最終優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個氣球。

規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

提議：游戲可分為兩組，3～4個家庭為一組。

68、找寶寶

材料：花床單6～8條、大帽子6～8頂（可自制）、小紅花若干。

玩法：請幼兒圍上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂扭動。家長經(jīng)過看表演，確定誰是自我的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。

規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

提議：游戲可分成兩組進(jìn)行，3～4個家庭為一組。

69、給爸爸化妝

材料：即時貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。

規(guī)則：大家評評哪個爸爸最漂亮，他的孩子可得到小禮物。

玩法：請幾位爸爸和孩子上場，幼兒可根據(jù)自我的意愿給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子，孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

70、找爸爸媽媽

材料：大頭娃娃頭飾6個。

規(guī)則：成人可在場地終點(diǎn)處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。

玩法：邀請6個家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾，聽音樂在場地中央跳舞。音樂停，家長站在場地兩端。主持人幫忙幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后，讓幼兒找自我的爸爸媽媽。

71、好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤

材料：小鼓、毛絨玩具、幸運(yùn)卡片。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復(fù)抽到。

玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤中抽幸運(yùn)卡?？ㄆY料可設(shè)為：請家長和孩子一齊吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計時；或家長唱歌幼兒伴舞。

72、玩繩結(jié)

玩法：先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵孩子投繩進(jìn)筐。剛開始時，可移動腳步，提高興趣，以后不移動，提高技能。孩子拋進(jìn)，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，邊拋邊說：“拋繩結(jié)嘍?！?/p>

73、玩繩圈

玩法：學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個結(jié)成繩圈，爸爸媽媽和孩子每人兩個繩圈，雙腳各踩住一個圈，雙手各拉一個繩圈，一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。

74、跳繩圈

玩法：把3個繩圈放在一齊或間隔必須距離，跳的方法能夠變化經(jīng)，單雙腳跳或交替跳；繩圈排列方法可變化，如直線、三角形等，繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說：“看誰套繩圈套得快?！比税牙K圈從腳套入，經(jīng)過身體，再從頭上套住，也能夠從上往下，展開比賽或挨次進(jìn)行?！般@山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下，表示山洞，另一個人可鉆過或爬過山洞。爬過者作山洞，第2人再鉆山洞，依次輪流進(jìn)行。

75、傳達(dá)室

玩法：父母孩子圍坐在一齊，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙€人做完后，第一一個有之后做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

注意：

1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

2、做傳的動作前雙手合拍一次，堅持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

76、我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母經(jīng)過觸摸找到自我的寶寶。

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自我的寶寶。

77、小熊小熊沒椅子

目標(biāo)：學(xué)會遵守游戲規(guī)則

準(zhǔn)備：小椅子五張

玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最終由家長跟幼兒一齊混合進(jìn)行這個游戲。

附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。”

78、小魚游來了

目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)躲閃本事

玩法：事先學(xué)會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動，小碎步走）穿過“漁網(wǎng)”。“一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住?！碑?dāng)唱到抓住這最終兩個字時“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最終勝下的那條小魚為勝利者。

79、小小搬運(yùn)工

目標(biāo)：對圖形和顏色的認(rèn)識。

準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木

玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍(lán)在爸爸對面坐下。媽媽說：“寶寶，請到爸爸藍(lán)中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！”孩子先重復(fù)媽媽的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送媽媽！”如此類推。

80、水上大對抗

玩法：水槽的中央有一個球門，兩邊各有一個海洋球。參賽者按海洋球的顏色分成兩隊，每隊各出一名家長、一名幼兒。請雙方隊員用嘴吹自我的海洋球，先將海洋球吹過門進(jìn)入對方地界者獲勝。

規(guī)則：參賽者只能用嘴去吹海洋球，身體的其它部位不得接觸海洋球，違者犯規(guī)。

81、小雞出殼

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，細(xì)心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

82、玩繩子

玩法：踩水浪――把繩子打開平放在地上，大人抖動繩子，讓幼兒踩著另一端前進(jìn)。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭，應(yīng)對面蹲下，兩繩平行，或?qū)捇蛘粩嘧兓?。幼兒跳到兩繩中間，又跳出，不能踩繩，踩住為輸，再輪換進(jìn)行。最終，可3人跳繩，2人跳，獨(dú)自跳動，或把短繩結(jié)成長繩讓孩子在中間跳。

推薦游戲識字研究心得體會和感想八

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1、能夠明確自我所扮演主角的職責(zé)，并能監(jiān)守崗位；

2、能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲；

活動資料：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市

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一、引導(dǎo)語

小朋友，今日我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興??？上次我們在玩娃娃家的游戲的時候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃家的爺爺，可是之后他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自我到了醫(yī)院，幫忙病人看病。

并且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今日，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自我的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點(diǎn)啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了；

二、幼兒游戲

教師指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家，扮演客人的主角和娃娃家的媽媽一齊將娃娃家整理干凈；

普遍指導(dǎo)各個服務(wù)場所能應(yīng)用禮貌用語；

教師觀察：

1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；

2、觀察幼兒是否能夠自我解決一些遇到的小問題；

3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自我的崗位，不在教室中間奔跑；

4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜；

三、教師評價

1、讓個別幼兒介紹今日自我的新發(fā)現(xiàn)；并給予肯定和鼓勵；

2、對今日在游戲中能夠監(jiān)守自我崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚(yáng)；

3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表揚(yáng)，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)。

推薦游戲識字研究心得體會和感想九

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甲方是自主開發(fā)并享有產(chǎn)品版權(quán)的游戲______________提供方，乙方為依照中國法律依法成立和存續(xù)的、主要從事互聯(lián)網(wǎng)增值業(yè)務(wù)服務(wù)的企業(yè)，雙方根據(jù)各自專長特長，愿意進(jìn)行合作，整合雙方資源優(yōu)勢，共同開拓相關(guān)市場，實(shí)現(xiàn)合作共贏。雙方經(jīng)友好協(xié)商同意，在平等自愿的前提下，本著互惠互利的原則簽署合同如下：

一、定義

1、關(guān)聯(lián)公司：指直接或者通過一個或多個中間人間接控制某特定人，或受某特定人控制，或處于與某特定人共同控制之下的社團(tuán)、公司、合伙組織(無論有限、無限或其它方式)或任何其它實(shí)體或組織。

2、知識產(chǎn)權(quán)：指按照中國《著作權(quán)法》、《商標(biāo)法》、《專利法》和《反不正當(dāng)競爭法》及其他相關(guān)法律、法規(guī)或規(guī)章規(guī)定的，與著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)、域名及商業(yè)秘密等有關(guān)的一切體現(xiàn)智力勞動成果的權(quán)利。

3、工作日：指除了周六、周日及其他法定節(jié)假日以外的法定工作日。

4、應(yīng)用：指按照本合同約定的條件給予乙方適當(dāng)授權(quán)、與乙方進(jìn)行合作運(yùn)營發(fā)行的，由甲方取得相關(guān)權(quán)利人授權(quán)運(yùn)營的：游戲______________。

5、終端用戶：指通過乙方推廣，使用甲方產(chǎn)品的注冊用戶。

6、用戶數(shù)據(jù)：

(1)終端用戶與游戲相關(guān)的數(shù)據(jù)，包括但不限于游戲內(nèi)人物角色的外貌,和特征，物品箱以及其它任何與終端用戶相關(guān)的數(shù)據(jù);

(2)所有終端用戶的信息，包括真實(shí)姓名、身份證件號碼、信用卡、地址、固定電話、手機(jī)號碼、電子郵件或者其它終端用戶的身份信息。

7、服務(wù)器組：甲方的實(shí)現(xiàn)服務(wù)器端網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件功能的系統(tǒng)。

8、idc資源：指確保服務(wù)器組提供正常服務(wù)的電信資源，包括但不限于接入互聯(lián)網(wǎng)所需的ip地址、帶寬、服務(wù)器托管機(jī)柜等一切軟硬件設(shè)施。

9、授權(quán)游戲運(yùn)營收入：指授權(quán)游戲在正式運(yùn)營期(指授權(quán)游戲正式向用戶提供出售虛擬物品開始收費(fèi)后)，通過乙方運(yùn)營，用戶登陸?yīng)毩⑹跈?quán)服務(wù)器，使用授權(quán)游戲的充值收入。在授權(quán)游戲內(nèi)，充值收入特指：用戶通過乙方充值平臺充值后，兌換成金幣的總額。

10、分成比例：指按照本合同的約定，對于總收入，乙方按照一定的百分?jǐn)?shù)向甲方支付的總收入分成比例，甲方享有的具體的分成比例由本合同約定。

11、渠道成本：指甲、乙某方通過其在線支付和消耗系統(tǒng)向用戶銷售和提供游戲服務(wù)而發(fā)生的，需要向乙方外的第三方支付的傭金和費(fèi)用。

12、金幣特指：用戶通過乙方充值平臺充值后，兌換成在___________游戲中消費(fèi)的虛擬貨幣。(人民幣與金幣兌換比例為1：10)。

13、更新：是指對游戲進(jìn)行的更新、增強(qiáng)、糾錯、添加bug補(bǔ)丁或其他修正。

14、sdk：乙方針對移動開發(fā)者研發(fā)并提供的手機(jī)端軟件開發(fā)包，服務(wù)端開發(fā)包，同時包含相應(yīng)示例源碼，開發(fā)手冊等用于創(chuàng)建移動應(yīng)用的開發(fā)工具集合。

二、授權(quán)內(nèi)容

1、授權(quán)區(qū)域：依本合同約定的接入產(chǎn)品(應(yīng)用或游戲)的簡體中文版本在中國大陸地區(qū)運(yùn)營發(fā)行的權(quán)利。甲方僅授權(quán)乙方在具有國家認(rèn)可的具有相應(yīng)資質(zhì)(包括但不限于網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證和增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證)的平臺或者渠道上按照本合同約定的內(nèi)容提供服務(wù)。

2、運(yùn)營發(fā)行權(quán)：在本合同條款下，甲方在此授予乙方在合同約定的授權(quán)區(qū)域內(nèi)不可轉(zhuǎn)讓的、不可分授權(quán)的運(yùn)營權(quán)利(以下簡稱“運(yùn)營權(quán)”)：

(1)在授權(quán)區(qū)域內(nèi)，利用乙方網(wǎng)站等各項資源發(fā)行甲方游戲產(chǎn)品;

(2)在授權(quán)區(qū)域內(nèi)，制作各類游戲宣傳資料、廣告，對游戲進(jìn)行線上、線下運(yùn)營發(fā)行。

3、授權(quán)商標(biāo)：

(1)依據(jù)本合同的所有條款和條件，在本合同期限內(nèi)，甲方在此授予乙方非獨(dú)占的、不可轉(zhuǎn)讓、不可分授權(quán)的，為運(yùn)營游戲的目的，按照協(xié)議規(guī)定的授權(quán)商標(biāo)使用規(guī)則在授權(quán)區(qū)域內(nèi)對授權(quán)商標(biāo)進(jìn)行復(fù)制、使用和展示的有限權(quán)利。

(2)授權(quán)商標(biāo)使用規(guī)則：遵照各項法律、法規(guī)的規(guī)定使用授權(quán)商標(biāo);不得更改授權(quán)商標(biāo);不得以任何方式非為本合同約定之目的對授權(quán)商標(biāo)進(jìn)行使用;如乙方未能按照上述約定使用甲方的授權(quán)商標(biāo)，甲方有權(quán)追究乙方的侵權(quán)責(zé)任并要求乙方賠償因此給甲方帶來的全部損失包括但不限于直接經(jīng)濟(jì)損失，律師費(fèi)用，交通費(fèi)用以及一切合理支出等。

4、乙方不得對甲方授權(quán)的游戲_____________進(jìn)行全部或部分地翻譯、修改、分解、反編譯、反匯編、反向工程或?qū)嵤┢渌噲D從授權(quán)軟件導(dǎo)出程序源代碼的行為。對未經(jīng)授權(quán)修改發(fā)布游戲_____________的行為，甲方保留追究相關(guān)責(zé)任的權(quán)利。

5、乙方嵌入游戲_____________的sdk功能必須不觸犯國家相關(guān)法規(guī)(包括但不限于竊取用戶隱私、暗扣費(fèi)、修改用戶手機(jī)系統(tǒng)、進(jìn)行侵犯用戶權(quán)利的各種行為)。若因乙方的sdk引起任何用戶投訴和法律糾紛均由乙方承擔(dān)責(zé)任，甲方對此概不負(fù)責(zé)。甲方保留追究相關(guān)責(zé)任的權(quán)利。

三、合作運(yùn)營

甲乙雙方約定，甲方通過乙方平臺，聯(lián)合運(yùn)營本合同約定的標(biāo)的游戲，關(guān)于運(yùn)營游戲的服務(wù)器組架設(shè)及合作范圍等，雙方一致同意約定如下：

1、服務(wù)器組架設(shè)

甲方負(fù)責(zé)提供服務(wù)器端軟件運(yùn)行所需要的服務(wù)器硬件，并且在合法的機(jī)房向合法的運(yùn)營商租用idc資源。

2、應(yīng)用更新

甲方負(fù)責(zé)完成應(yīng)用的更新。

3、客戶服務(wù)

乙方負(fù)責(zé)雙方合作所有的應(yīng)用客戶服務(wù)(包括回復(fù)客服問題，處理消費(fèi)投訴)，并保證工作時間提供服務(wù)。

4、服務(wù)器組管理和維護(hù)

甲方隨時可以以任何理由進(jìn)入服務(wù)器進(jìn)行其認(rèn)為需要的管理和維護(hù)。對游戲版本、程序、數(shù)據(jù)的管理和監(jiān)控，或者對應(yīng)用程序引起的故障、事件進(jìn)行處理。

5、合作范圍

(1)甲方負(fù)責(zé)應(yīng)用自身所需的服務(wù)器的bug解決，應(yīng)用更新。甲方允許乙方在各種正規(guī)合法渠道開展運(yùn)營發(fā)行工作，把用戶合理引導(dǎo)到甲方所運(yùn)營的應(yīng)用服務(wù)器。乙方按照引進(jìn)用戶所產(chǎn)生的總收入以合同約定的比例向甲方支付運(yùn)營分成。

(2)甲方授權(quán)乙方運(yùn)用各種正規(guī)合法渠道投放廣告對甲方所運(yùn)營的應(yīng)用進(jìn)行運(yùn)營發(fā)行。

(3)本合同約定的游戲需接入乙方的充值渠道，甲方應(yīng)在產(chǎn)品接入乙方渠道運(yùn)營發(fā)行前積極配合接入，甲方應(yīng)安排專業(yè)技術(shù)人員予以指導(dǎo)、協(xié)助。

(4)乙方提供會員登陸驗(yàn)證機(jī)制連接甲方所提供之游戲內(nèi)容，乙方用戶使用乙方帳號及密碼登陸游戲

四、計費(fèi)

1、收益分成

自游戲_______________正式與乙方平臺合作推廣后，將根據(jù)游戲銷售月充值收入為標(biāo)準(zhǔn)計算本月該產(chǎn)品運(yùn)營收益。充值收入依據(jù)乙方計費(fèi)系統(tǒng)確認(rèn)。甲乙雙方必須提供平臺統(tǒng)計權(quán)限給合作對方同時監(jiān)控，以便雙方都可以實(shí)時監(jiān)控后臺數(shù)據(jù)。甲乙雙方的階梯分成應(yīng)只以標(biāo)的物運(yùn)營當(dāng)月的運(yùn)營收入作為執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)，各個運(yùn)營月之間無必然的連續(xù)性，也不可以累加。在本合同約定的結(jié)算周期內(nèi)，按照由乙方渠道為甲方帶去用戶所使用的各種代收費(fèi)通道實(shí)際銷售總額，雙方達(dá)成如下利益分配和結(jié)算方式：

計費(fèi)通道費(fèi)即為總收入的_____%：若當(dāng)月由乙方推廣導(dǎo)入的用戶的累計總充值收益在_____萬以下(不包含_____萬)時，甲方享有：_____%的分成收益。若當(dāng)月由乙方推廣導(dǎo)入的用戶的累計總充值收益在_____萬以上(包含_____萬)時，甲方享有：_____%的分成收益。

2、結(jié)算

(1)結(jié)算審核：自協(xié)議簽署日起，甲乙雙方應(yīng)于每月初的____個工作日內(nèi)，確認(rèn)上一結(jié)算月的充值收入。雙方確認(rèn)后，甲方將相應(yīng)金額的服務(wù)業(yè)發(fā)票給乙方，乙方應(yīng)當(dāng)在收到發(fā)票后____個工作日內(nèi)將上一結(jié)算月甲方應(yīng)得分成收益支付給甲方。如對帳數(shù)據(jù)出現(xiàn)異議，雙方友好協(xié)商解決。

(2)結(jié)算周期：本協(xié)議約定的結(jié)算周期為每個月的____日0時至該月最后一天的24時;協(xié)議期滿終止的，應(yīng)于協(xié)議終止后____日內(nèi)結(jié)算完畢。乙方逾期支付甲方運(yùn)營合作分成的，應(yīng)按每天千分之____的比例向甲方支付違約金。

(3)稅金：雙方必須各自獨(dú)立繳納因此而產(chǎn)生的相關(guān)稅款。

(4)甲方的帳戶信息：

戶名：_______________________

開戶行：_____________________

帳號：________________________

(5)乙方的帳戶信息：

戶名：_______________________

開戶行：_____________________

帳號：________________________

五、運(yùn)營宣傳

乙方用以運(yùn)營發(fā)行產(chǎn)品的廣告圖片、素材以及運(yùn)營發(fā)行的方法必須是健康的，不違反國家規(guī)定的。

六、知識產(chǎn)權(quán)

1、甲方擁有或被授權(quán)擁有：本合作項目中涉及的所有客戶端軟件、服務(wù)器端軟件、應(yīng)用相關(guān)文檔及其他與應(yīng)用有關(guān)的一切內(nèi)容，以及在互聯(lián)網(wǎng)上所使用的域名享有完全的知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利;其中包括但不限于表現(xiàn)相關(guān)軟件產(chǎn)品字樣的圖片、標(biāo)記之上附帶的著作權(quán)，以及對于相關(guān)軟件產(chǎn)品及相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)址等所可能派生的商號、商標(biāo)及其他知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利。

2、乙方對基于本合同約定合作提供的各項內(nèi)容、資料等擁有完全的所有權(quán)及知識產(chǎn)權(quán)。

七、合同有效期限

1、有效期________年，自________年____月____日起至________年____月____日有效。協(xié)議期滿前_____天內(nèi)，協(xié)議雙方中任一方如未向另一方提出書面續(xù)約通知，則本協(xié)議到期自動終止。

2、在本合同有效期內(nèi)，產(chǎn)品上線運(yùn)營期間，若一方希望終止合作，需同另外一方進(jìn)行協(xié)商，雙方均認(rèn)可后，方可終止合作，并需形成雙方簽字蓋章的書面協(xié)議。從雙方共同決定終止合作之日起，設(shè)定_____天為產(chǎn)品終止合作過渡期，以保證產(chǎn)品甲方、乙方、玩家的權(quán)益不受侵害。

3、如出現(xiàn)如上條所述終止合作的情況，在產(chǎn)品過渡期內(nèi)，雙方應(yīng)積極互相配合，做好玩家的后續(xù)收尾工作，對于過渡期結(jié)束但游戲賬戶里尚存虛擬貨幣的玩家，由乙方負(fù)責(zé)處理并承擔(dān)虛擬貨幣的退還費(fèi)用及與此相關(guān)的其他費(fèi)用(如有)。

4、本合同簽訂后，雙方相關(guān)技術(shù)部門應(yīng)共同討論工作方案，雙方并應(yīng)及時提供相應(yīng)的技術(shù)準(zhǔn)備。

八、保密條款

1、“專有信息”指一方的董事、職員、雇員、代理人或顧問在本協(xié)議簽署之前或之后，直接或間接從另一方或其顧問處獲知的有關(guān)另一方的任何性質(zhì)的信息(包括商務(wù)、財務(wù)、運(yùn)營、管理、法律及其他信息);此等信息可以是以任何方式披露的，包括但不限于書面、口頭或電子傳輸方式等。保密信息包括但不限于銷售數(shù)據(jù)、營銷方案、商業(yè)計劃、財務(wù)信息、客戶信息、供應(yīng)商信息、員工信息、專有技術(shù)、商業(yè)秘密及其他具有技術(shù)、科技或商業(yè)性質(zhì)的信息;還包括所有基于上述信息而制作的分析報告、清單、研究報告和類似文件，以及一方或其董事、職員、雇員、代理人或顧問制作的含有或反映上述信息或以其為基礎(chǔ)的所有文件和資料。

2、未經(jīng)信息披露方事先書面同意，任何一方將對任何專有信息保密，并不使用或向任何人或?qū)嶓w披露這些專有信息。

3、本保密條款的有效期為本協(xié)議生效之日起至雙方業(yè)務(wù)合作終止后________年。

4、如果一方違反保密協(xié)議的約定，向任意第三方披露基于本合同而獲得的對方信息，違反方需承擔(dān)違約賠償責(zé)任，違反方需向守約方賠償給守約方帶來的全部損失包括但不限于直接經(jīng)濟(jì)損失，律師費(fèi)用，交通費(fèi)用以及一切合理的支出等。

九、違約責(zé)任

1、如果一方(非違約方)聲明另一方(違約方)有違約行為并提供違約事實(shí)的證明，則非違約方有權(quán)要求違約方承擔(dān)違約責(zé)任，并且有權(quán)在不終止本協(xié)議的前提下，終止履行其在本協(xié)議項下的義務(wù)。

2、違約方應(yīng)當(dāng)在非違約方以書面形式告知違約事實(shí)后的____個工作日內(nèi)采取補(bǔ)救措施，逾期不作補(bǔ)救的，非違約方有權(quán)終止本協(xié)議并要求違約方賠償全部損失包括但不限于其因此遭受的直接經(jīng)濟(jì)損失，律師費(fèi)用，交通費(fèi)用以及一切合理的支出等，守約方同時可以終止本合同。在本協(xié)議無論以何種原因終止后，本條款仍將繼續(xù)有效。

3、如果本協(xié)議的其它條款對一方的違約及違約責(zé)任另有明確規(guī)定，并且該條款的規(guī)定與本條的規(guī)定不同，則本條不適用于該條所規(guī)定的違約及違約責(zé)任。

十、合同的終止

1、雙方的終止權(quán)：除法律規(guī)定的終止情況外，若發(fā)生下列情況之一，本合同將立即終止：

(1)乙方或甲方擁有的相關(guān)從業(yè)資格被政府行政部門取消或注銷;

(2)乙方或甲方違反其各自在本合同中所做的陳述與保證;

(3)本合同的任何一方進(jìn)入，或被其他第三方申請，進(jìn)入破產(chǎn)或清算程序。

2、不可抗力是指不能預(yù)見、對其發(fā)生和后果不能避免且不能克服的客觀情況，包括但不限于：嚴(yán)重的自然災(zāi)害和災(zāi)難(如臺風(fēng)、洪水、雷擊、地震、火災(zāi)和爆炸等)、戰(zhàn)爭(不論是否宣戰(zhàn))、叛亂、動亂等等。本協(xié)議任何一方因不可抗力而遲延履行本協(xié)議的期限與不可抗力持續(xù)的時間相同，但并不因此而調(diào)整本協(xié)議下的價格條款。

十一、其它

1、本合同在雙方授權(quán)代表正式簽字并加蓋公章或者合同章之日起生效。

2、本合同一式肆份，雙方各執(zhí)貳份，同具法律效力。

甲方(蓋章)：

法定代表人(簽字)：

簽約日期：________年____月____日

乙方(蓋章)：

法定代表人(簽字)：

簽約日期：________年____月____日