寫心得體會可以幫助我們深化對經(jīng)驗的理解和記憶，促進個人成長。在寫心得體會時，可以適當加入一些自己的情感和情緒，讓文章更具感染力。在閱讀這些心得體會范文的同時，大家也可以從中獲得一些啟發(fā)和收獲。

親子教育培訓心得體會怎么寫篇一

親子教育，是指父母和孩子之間的相互教育與學習過程，是孩子成長過程中最重要的教育方式之一。作為一名家長，我深知親子教育的重要性，并通過多年的實踐和反思，總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將用五段式的結(jié)構(gòu)，分享我的親子教育良師心得體會。

第一段：背景引入與感悟。

作為一個家庭的中堅力量，父母的角色不能被忽視。在我看來，親子教育不僅僅是傳遞知識和技能，更重要的是傳遞正確的價值觀和人生態(tài)度。每個孩子都需要一個良師，而父母就是最好的良師。我始終堅信，良師的教誨能改變孩子一生的命運，因此，我注重培養(yǎng)親子之間的關系、關懷和信任，以及提升自己的教育水平。

第二段：培養(yǎng)親子之間的良好關系。

家庭是孩子成長的搖籃，良好的親子關系是親子教育的基礎。我通過多種方式來培養(yǎng)和孩子之間的良好關系，如共同參與孩子的興趣愛好、開展家庭活動、合理安排家庭時間等。通過這些方式，我與孩子之間建立了真摯的親情，孩子也更愿意和我分享她的心事和煩惱。而這種彼此的理解和尊重，加強了我們之間的默契，為親子教育奠定了堅實的基礎。

第三段：注重關懷和信任的建立。

關懷和信任是親子教育中至關重要的因素。在關懷方面，我常常主動傾聽孩子的話語，關心她的情緒變化和學業(yè)狀況。我會在孩子傷心、失落或困惑時給予適當?shù)陌参亢椭С?，讓她感受到家人的溫暖和愛。在信任方面，我鼓勵孩子獨立做決策，讓她體驗自主和責任的重要性。我相信，良好的親子關系需要建立在相互信任的基礎上，只有孩子感受到父母對她的信任，她才會更加自信和努力。

第四段：提升自身的教育水平。

作為一名良師，父母時刻都在起到榜樣的作用。因此，提升自身的教育水平是親子教育不可缺少的一部分。我不斷學習和研究教育理論和方法，通過專業(yè)的書籍和課程，不斷充實自己的教育知識儲備。同時，我也積極參加各類教育培訓和家長學校，汲取其他家長的經(jīng)驗，不斷完善自己的育兒技巧和方法。

第五段：有效的親子溝通和教育方式。

良好的親子溝通是親子教育成功的關鍵。我注重與孩子之間的心靈溝通，尊重孩子的個性和意見。在教育方式上，我采取了啟發(fā)式教育和情感指導相結(jié)合的方法，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力，并通過生活中的點滴細節(jié)來教育孩子正確的價值觀和行為規(guī)范。我相信，只有真正理解孩子的需求，用恰當?shù)姆绞竭M行溝通和教導，才能達到良好的教育效果。

在親子教育的過程中，我一直堅信教育是一份神圣的事業(yè)，希望通過自己的努力，成為孩子們最好的良師和朋友。無論孩子身在何處，我的思念與關注始終不變。親子教育對于每個家庭來說都至關重要，也是我們?yōu)榱撕⒆痈篮玫奈磥硭恍概Φ姆较?。只有在關愛、信任和溝通的基礎上，才能培養(yǎng)出品德優(yōu)良，智慧開放的新一代。

親子教育培訓心得體會怎么寫篇二

在孩子進入初中階段的時候，親子教育顯得尤為重要。通過與孩子的互動和溝通，不僅可以促進家庭關系的和諧，還能夠幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。在過去的幾年中，我與我的孩子都收獲了許多親子教育的經(jīng)驗和心得。下面，我將分享我們的教育心得和體會。

首先，我們認識到親子之間的溝通是至關重要的。在孩子進入初中之后，他們的世界開始變得廣闊而復雜，他們會遇到各種各樣的問題和困惑。通過與孩子的溝通，我們可以了解他們在學校和生活中的所思所想，幫助他們克服困難和挫折。例如，當孩子遇到學習上的問題時，我們首先要耐心傾聽他們的抱怨和困擾，然后給予積極的鼓勵和建議。這種溝通方式能夠讓孩子感受到家長的關心和支持，從而增強他們的學習動力和自信心。

其次，我們意識到培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。初中是孩子學習階段的關鍵時期，如果沒有良好的學習習慣，孩子會很難適應新的學習環(huán)境和要求。我們鼓勵孩子每天定時復習和做作業(yè)，確保他們掌握每天的學習內(nèi)容，而不是等到考試前才瘋狂地抱佛腳。同時，我們也提醒孩子要保持良好的作息時間和飲食習慣，這對于他們的健康和學習都至關重要。

第三，我們意識到親子之間的理解與支持是促進孩子成長的基石。在初中階段，孩子會面臨心理、生理等各種變化和困惑，他們需要家長的理解和支持來度過這個階段。我們通過與孩子的交流了解到，他們希望家長能夠尊重他們的個人空間，不要過多干涉他們的私事。同樣，當孩子遇到困難時，我們愿意給予他們必要的幫助和支持。例如，當孩子需要完成較長篇的閱讀作業(yè)時，我們會積極提供資源和資料給他們，以便他們更好地完成任務。

第四，我們意識到培養(yǎng)孩子的興趣愛好是非常重要的。在初中生活中，學習和學業(yè)壓力可能會讓孩子感到疲憊和無聊。因此，我們鼓勵孩子參加各種興趣班和社團活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長。通過參與這些活動，孩子不僅可以鍛煉自己的能力和技巧，還能夠結(jié)識更多的朋友，擴展自己的人際關系圈。

最后，我們發(fā)現(xiàn)家庭教育的有效與否與家長的榜樣作用有密切關系。作為父母，我們要以身作則，樹立良好的行為和價值觀念給孩子。我們要注重自己的言行舉止，保持樂觀開朗的心態(tài)，以正面的榜樣引導孩子，使他們在成長過程中形成正確的人生觀和價值觀。

總之，親子教育對于孩子的成長和發(fā)展非常重要。通過與孩子的溝通、培養(yǎng)良好的學習習慣、理解與支持孩子、培養(yǎng)孩子的興趣愛好以及樹立良好的行為榜樣，我們能夠幫助孩子度過初中時期的困惑和挑戰(zhàn)，讓他們更好地成長和發(fā)展。親子教育的過程中，我們也不斷學習，不斷調(diào)整教育方式和策略，與孩子共同成長。

親子教育培訓心得體會怎么寫篇三

近年來，隨著數(shù)字時代的發(fā)展，親子教育已逐漸成為教育界的熱門話題。為了更好地促進家庭教育的發(fā)展，許多專家學者紛紛推出了各種親子教育視頻。我近日觀看了一系列親子教育視頻，通過這些視頻，我得到了許多啟發(fā)與體會。下面就是我對于親子教育視頻的心得體會。

首先，親子教育視頻的內(nèi)容豐富多樣。通過視頻，我了解到了許多有關親子教育的知識和技巧。比如說，有些視頻講解了家長在孩子教育中的角色和責任，提醒家長要重視孩子的心理健康，保持與孩子的良好溝通。還有些視頻介紹了親子活動的重要性，如閱讀、游戲和戶外活動等，這些活動能夠促進親子之間的情感融洽，提高孩子的主動學習能力。此外，還有一些視頻重點講述了家庭紀律的建立和培養(yǎng)良好的習慣，幫助孩子樹立正確的道德觀和價值觀。

其次，親子教育視頻的制作精良，特別是其中一些科學研究展示。通過這些視頻，我了解到了許多關于兒童發(fā)展的科學研究成果。例如，有些視頻介紹了嬰兒的早期教育和發(fā)展特點，說明嬰兒在出生后的頭兩年內(nèi)大腦發(fā)育迅速，家長應該重視對嬰兒的早期教育，提供適合他們年齡的刺激和培養(yǎng)良好的習慣。還有一些視頻闡述了幼兒期的重要性，指出幼兒時期是寶寶性格、智力和習慣養(yǎng)成的關鍵時期，家長應該注重培養(yǎng)孩子的自信心和積極性。通過這些科學研究的解讀，我更深刻地意識到了親子教育的重要性和科學性。

再次，親子教育視頻還提供了一些實用的教育方法和技巧。在我觀看的這些視頻中，有些專家分享了他們在親子教育中的實踐經(jīng)驗，給出了一些建議和方法，讓家長能夠更好地教育孩子。比如說，一些視頻鼓勵家長給孩子設立目標，并及時給予鼓勵和獎勵，以激發(fā)孩子學習的動力；另一些視頻則強調(diào)了正確的獎勵方式，認為家長應該給予孩子非物質(zhì)上的獎勵，如稱贊、關心和陪伴等，而不是一味地給予物質(zhì)獎勵。這些實用的教育方法和技巧，相信會對很多家長在實際操作中提供幫助。

最后，通過觀看親子教育視頻，我認識到了自己在家庭教育中存在的問題和不足。有時候，我會因為工作繁忙而忽略了與孩子的溝通和陪伴；有時候，我會對孩子要求太嚴格，缺少耐心和理解。這些問題和不足，通過親子教育視頻的啟發(fā)，我更加明確地認識到了，也下定決心改正自己的不足之處。只有我自身不斷改進和成長，才能為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育方式。

總之，通過觀看親子教育視頻，我深刻地認識到了家庭教育的重要性和科學性。視頻的多樣性、科學性以及實用性，讓我受益匪淺。通過對這些視頻的學習和思考，我愿意更加用心地陪伴和教育孩子，不斷提高自己的親子教育水平。我相信，只要我們用心去做，用心去教育，孩子的成長一定會在關愛和教育中茁壯成長。

親子教育培訓心得體會怎么寫篇四

作為一個家庭中的姐姐或哥哥，我們不僅扮演著老師、朋友的角色，還肩負著家庭教育的責任。與弟弟或妹妹一同成長，我們既從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗，也體會到了一些困惑和挑戰(zhàn)。在姐弟親子教育中，我們需要有一顆耐心、愛心與智慧的心，才能更好地教育和引導弟弟妹妹。

第二段：耐心是基礎。

在與弟弟妹妹相處的過程中，耐心是最重要的品質(zhì)之一。弟弟妹妹在成長過程中，難免會犯錯誤或做出讓人不解的事情。我們作為姐姐或哥哥，不能因為他們的小錯誤而對他們發(fā)火或責罵，而是要保持耐心去理解和教導他們。當他們因為學習的事情遇到困難時，我們需要耐心地給予指導和支持，幫助他們克服困難。只有在耐心的陪伴下，才能在姐弟親子教育中取得良好的效果。

第三段：愛心是動力。

除了耐心，姐弟親子教育還需要有充滿愛心的態(tài)度。愛心是一種無私的關懷和關愛，它能夠溫暖我們之間的關系，也能夠激發(fā)弟弟妹妹的內(nèi)在潛力。我們要通過表揚、鼓勵、給予關注和贊美來展現(xiàn)我們的愛心。當他們?nèi)〉眠M步時，我們要及時肯定他們的努力和成果，讓他們感受到我們的鼓勵和認可。在面對困難和挫折時，我們要給予他們理解和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和愛。

第四段：智慧是指引。

姐弟親子教育不僅需要耐心和愛心，還需要一顆智慧的心。智慧是我們能夠正確引導和教育弟弟妹妹的關鍵。在教育的過程中，我們要根據(jù)弟弟妹妹的年齡和特點，采用不同的教育方法和策略。我們要學會傾聽和理解弟弟妹妹的想法和需求，根據(jù)他們的特長和興趣開展教育活動，激發(fā)他們的學習熱情。我們還要給予他們正確的引導和示范，讓他們懂得如何正確面對和解決問題。只有用智慧去引導他們，才能讓他們在成長的道路上邁出堅實的步伐。

第五段：總結(jié)。

姐弟親子教育是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，需要我們不斷提升自己的耐心、愛心和智慧。通過與弟弟妹妹的相處和教育，我們不僅讓他們得到了成長和發(fā)展，也培養(yǎng)了自己的責任感和領導能力。在姐弟親子教育的過程中，我們要保持良好的溝通，建立起互相信任和理解的關系，共同成長。只有這樣，我們才能在家庭教育中取得良好的效果，讓弟弟妹妹走上成功的道路。

親子教育培訓心得體會怎么寫篇五

有句話是這么說的:每個孩子就像一本書，要讀懂這本書就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個好家長，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長?接下來我想談一下這幾年和孩子一起成長過程中所體會的一點點心得。

有人說，中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。

現(xiàn)在的小朋友大多是獨生子女，也許一些家長認為，什么都為孩子做好準備就是好家長的表現(xiàn)，但過度的溺愛只會使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長對孩子的愛本是無可厚非，但也應該學會放手讓孩子更多自由成長的空間和鍛煉的機會，家長要學會“抓大放小”。很多事情孩子其實已經(jīng)有能力自己完成的，家長應該讓孩子獨立完成，只在孩子需要幫忙時才對其加以指導。

學會放手，給孩子更多的思考空間和選擇權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長不一定想得到的。和予予去逛超市的時候，她會提醒我:“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們該買一些回去了?！薄凹依锏娘灨梢矝]有了，我們買幾包吧，餓的時候可以吃?！边@都是她平時自己所留意到的生活細節(jié)，讓孩子在生活點滴中學會觀察，學會思考，讓孩子自己多一點選擇權(quán)，滿足她，幫到你，這是孩子很樂意做的事情。

滿足她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長來把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達成協(xié)議，吃糖可以，但一天不可以超過兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會很自覺地停下。其實孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個同學的孩子，平時家教甚嚴，家里從來不許他吃糖，有次來我家玩，看到糖，眼神里充滿著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個勁地吃，我同學一來，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖。看到這里，我覺得我的同學該好好反省了，孩子在他平時的嚴格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動，這對孩子以后的成長是多么不利啊!

只有喜愛，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著愛孩子的旗幟，一味地阻撓和擔心，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長怎么能夠離開在背后支持和鼓勵自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔心，相信我們的孩子一定是秀的也是這個世界上獨一無二的。

學會放手，給孩子自由和相對屬于孩子的空間。我一直告誡自己:要像朋友一樣地對待孩子。平時和孩子一起打掃衛(wèi)生，一起整理房間，一起看書，一起游玩……做一些決定時，多傾聽一下孩子的意見。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝?用這種口吻跟孩子說話是孩子比較容易接受的，家長式的威嚴很難跟孩子建立親密感。

作為家長應該多拿出點時間陪孩子玩，與孩子有更多的言語交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，通過我們的關愛、聆聽、贊賞、支持以及真誠對待，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。予予經(jīng)常會把幼兒園里看到的，學到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學來的小游戲，或者告訴我今天哪個小朋友沒來上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開始點名了，報到男的名字爸爸喊“到”，報到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開始了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級里小朋友從1號點到了30號，我們問她:“小朋友的名字和學號你都知道啊?”她很自信地說:“是啊?！蔽液退之敃r就豎起了大拇指，夸她“寶貝，我真棒!”此時，得到肯定和表揚的她是多么自豪和開心啊!

每當孩子對我說:“媽媽，你是我的朋友。”我是多么欣慰啊!給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓他們自己學會體驗，去探索未知的世界，總結(jié)自己的得與失，體會收獲成功帶來的快樂。

學會放手，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對這個世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何面對打針，也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來的一些心理，還可遷移到其它事情上。

大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了。孩子其實很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽，孩子是會聽懂的。記得予予還小的時候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后來我告訴她:“生病了多難受啊，打個針就可以殺掉肚子里的小細菌，我們就好了?！庇栌铦M眼憂慮地問:“那打針很疼的啊?。”我微笑著平淡地說:“哦，是有點疼，就像蚊子咬一樣。”予予聽了，憂慮有所緩減，于是我又給她打氣:“媽媽覺得予予是個勇敢的孩子，你說對嗎?呆會勇敢一點，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒事。”給了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時候她還是很緊張，小手想伸出去又有點不敢伸，但是在我的鼓勵和醫(yī)生的表揚下，順利地打完了針。予予通過這次“試驗”，覺得打針的痛，確實是能忍住的，所以從那次后，每次打針她都會很配合地自己伸出小手，能夠勇敢地面對了。

看來，告訴孩子“打針有些痛”，教會孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護自己。千萬不能騙孩子，如果告訴她打針不疼，就算這次騙過了，下次她是不會上當了，而且會更抗拒。

作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自己的分寸，能夠在自己能力范圍內(nèi)做好屬于自己的角色，在生活細節(jié)中引導好孩子，能夠陪孩子一起成長，也是我們很幸福的事。

我們要堅信，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個好人。

善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人;在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關系會更和諧，會獲得更多的幫助和機會。

欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點，更是如何看待他的缺點。讓孩子從小學會自立自強，學會感恩，能夠在自己父母身上攝取更多的愛，當我們作為父母能夠把愛傳遞給孩子，相信我們的孩子也一定會繼承并且會青出于藍而勝于藍。

親子教育培訓心得體會怎么寫篇六

時光荏苒,到“紅黃藍”差不多有一年了，想起自己剛剛進入公司的情景，一切已經(jīng)是那么的陌生。雖然剛剛步入工作崗位時有著充沛的精力、創(chuàng)新的精神和豐富的教育理論知識，但往往由于那種急功近利的浮躁心態(tài)總會在一定程度上出現(xiàn)不盡人意的地方。

剛剛走進教室就面對著一群那么小的孩子,心中有種說不出的激動，甚至有點不知所措，可接觸一段時間后，內(nèi)心深處對他們的愛就被那無邪的笑容帶動得跳躍起來，自己的心也好像他們一般天真無邪了。魯迅先生曾說：“孩子是可以敬服的，他們常常會想到星月上的境界，想到地面、想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。他想飛上天，他想潛如蟻穴”。在我看來，孩子就像點綴在花蕾上的露珠，晶瑩透亮，那一眨一眨的眸子，映射著世界上一切最美好的事物。與他們心靈相通時感覺自己仿佛也在融化啦，我知道，那一刻，自己也在成長。當這心理體驗和情感思想接近統(tǒng)一的一瞬間，孩子的家長也成了我的摯友。在與家長和孩子交流的同時，也在他們身上學習到更多教育孩子的經(jīng)驗。

同事們的熱情和善待讓我打破了因陌生帶來的最后一道隔閡，使我很快融入了這個大家庭?；仡欉@幾個月，覺得每天都過得很充實。在我們大興親子園，所有的老師都在非常努力踏實的工作著，工作中我們也有自己的快樂，一起備課時的努力奮戰(zhàn)，出去游玩時的朝氣蓬勃以及對待孩子時的精心呵護都是我們一點一滴積累起來的快樂源泉。在親子園這個大家庭里，領導和老師們像父母一樣給我關懷指導，同事們像兄長一樣對我熱心幫助，在領導同事的帶教下，自己對本職工作也慢慢熟悉起來，在上課、聽課和評課方面有了很大的進步，得到領導的認可，真正成為了“紅黃藍”的一份子!

我們都知道作為一名合格的親子教育教師首先要經(jīng)過專業(yè)的親子培訓。在我來大興親子園不到半年時間里就已經(jīng)被園長允許參加教師培訓，并且也取得了讓自己滿意的成績。通過培訓我清楚地知道親子教育教師除了學會基礎親子理論外，還要學習親子理論、親子游戲和本能的一些知識，只有這樣才能使幼兒身心發(fā)展得到更好的進步。在工作實踐中的學習同樣重要，切身體會才能真切掌握親子教師是如何用一種親切、溫和的態(tài)度對待父母、孩子，如何在平等的情感溝通基礎上雙方互動的。

我是一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上我們“紅黃藍”的新課程的推廣使用，大家對新課程都處于摸索探究階段，對于我挑戰(zhàn)更大。但與此同時許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗讓我看到了無論如何變革，只要我們本著“真誠奉獻、勇于實踐，潛心研究，勤于學習”的精神從事教育與教學活動，就沒有攻不破的難題，解決不了的挑戰(zhàn)。新教案內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是0-3歲的幼兒。起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的孩子來講，他們大多都在不斷的學習親子教育，對于新課程才初步入門。在新課程方面老師們也在齊心協(xié)力努力工作著。我想我能做到的就是和前輩們一同商討課程，希望自己的綿薄之力能起到些微妙作用從而為他們分擔一些壓力!

園長會上我們曾一起討論過說：當教師就要當快樂的教師因為我們有教師的睿智;當教師就要當奮斗的教師，因為我們都在不斷的提升自己;我們大家都在不斷努力著借鑒這些經(jīng)驗爭取做一名有思想的教師。所以我還是要快樂而踏實謹慎的工作，活潑而辛勤努力的工作，孩子的每一點進步、一句能連成句子的話語、一個可愛的表情、一個讓我想象不到的動作、一個閃動智慧的火花，都是我的快樂，都是對我教師稱號的獎賞。

“歌者使人繼其聲，師者使人繼其志”。作為一名幼教工作者，任重而道遠，但我相信只要能把教學精神內(nèi)化為一種品質(zhì)甚至人格，做事如做人，工作即生活，那“紅黃藍”就是我的快樂，我的愛。

親子教育培訓心得體會怎么寫篇七

今天是女兒上小學的第一天，心情很激動，有種“吾家有女初長成”的心情。女兒６點鐘就醒了，睜開眼就問：“媽媽，我不會遲到吧？”我摸著她的小腦袋說：“小丫頭，多睡會，不急。”呵呵，其實我的心可能比她激動呢。

有時候，向孩子示弱下，可能會有意想不到的結(jié)果呢，這幾天女兒老考我問題，還真當我是學生了，呵呵，不過看她那快樂的樣子，我知道，至少她上學是高興的，是快樂的。

xx年xx月xx日陰

吃過午飯，該給孩子們檢查一下這兩天的家庭作業(yè)了，可孩子卻說：“媽，我還有一張報紙沒做，你先檢查，我去玩，報紙等到了學校再寫?！卑阉略诹碎T口，跟她說：“你是一個學生，老師交給你的家庭作業(yè)，就必須在家里完成，寫完了才可以出去?！比缓?，也就躺在沙發(fā)上生氣，于是我又給她講了一些道理，她想了想，過了一會兒，又乖乖地去寫作業(yè)了。在日常生活中，要常告訴孩子一些正確的道理，雖然是一些很小的事情，可時間長了，她自然就知道該怎樣去做了。

20xx年８月５日晴

“現(xiàn)在也只能欣賞，唯一的合照一張，淡忘了的是那個街角？？”，欣欣的房間傳來了斷續(xù)的歌聲和抽泣聲。不妙，這歌有點？，我小心地推開女兒的房門，輕聲地問：“怎么了，誰欺負你了，還是那里不舒服？”“不是啦?！薄叭绻惺驴梢愿鷭寢屨f，媽媽不是你朋友嗎？”“嗚嗚，嗚，我的劉忻敗了，不公平！哼！那冠軍？？”女兒拉開了話匣子，開始發(fā)泄心中的不平。唉，原來是為了那快樂女聲的劉忻，對，女兒追她可追得緊，曾自稱是最鐵芯片?？蓜e惹惱了她。我輕拍女兒的背說：“劉忻失敗了嗎？我不覺得，至少她積累了更多的舞臺經(jīng)驗，我覺得她的歌越唱越好了，她有了你們這些鐵桿歌迷，她是有成功的。我不是跟你說過嗎？人在成長的路上可能會遇到一些挫折，可正因為有了這些挫折，我們才會更好地，更堅定地走向我們既定的方向?！?/p>

女兒已讀初中了，有些事，有些道理她是懂的，只要我從旁提點下，她能明白。有一些家長總是將自己的意志強加給孩子，反對這反對那，可不知現(xiàn)在的孩子都很有自己的主張，所以強加教育的結(jié)果呢，就是適得其反。比如這追星吧，我是寬容的，只要不違反原則，我和女兒一起陪劉忻笑，陪劉忻哭。所以我是女兒的朋友，我們關系是平等的，朋友的話焉能不聽呢。

以上是我日記的點滴，教育孩子，關鍵是跟著感覺走，別高高在上，多和孩子交流，多給他們一點空間，千萬別以愛的名義任意干涉孩子。定位自己的角色：小時候，我們是他們的父母，因為他們還小，對世事一無所知，我們要引導他們生活。中學時，我們可以是老師，可以是朋友，因為此時的他們是亦懂非懂，我們和他們的關系是微妙的，要懂得適時變換角色。等他們成年了，我們就是朋友，可以無話不談了。

親子教育培訓心得體會怎么寫篇八

尊敬的各位老師家長們，你們好，我是羅子儀的爸爸，今天在這里和大家一起交流親子教育的問題，我自覺很慚愧，我相信大家教育孩子的一些做法比我做得更好，今天我是抱著學習的態(tài)度來的，學習大家好的做法，學習大家在教育孩子方面的好經(jīng)驗。

教育孩子，我認為首先是要把他培養(yǎng)成一個堂堂正正的人。

每個家長都希望自己的孩子長大后都能成龍成鳳，當然我也不例外。但孩子成為龍鳳之前，我認為還是先要把孩子培養(yǎng)成一個人，即使將來他不能成為龍，也絕不能成為蟲！因此在德育教育方面我從不放松孩子的要求！培養(yǎng)他感恩的心靈，教育他“滴水之恩，當以涌泉相報”的道理，教育他尊敬長輩是理所當然的事情，教育他朋友之間相互幫助是種美德，教育他幫助需要幫助的人是做人的基本原則……,很欣喜孩子在做人方面我們做的教育起到了作用,在汶川地震,玉樹地震和舟曲泥石流等災難后,他都要求我們把他存的零花錢捐了；在街道上只要看到乞丐,他總要在我們的身上找出一元錢給他們,雖然有的乞丐并不是真正的乞丐,但我們還是表揚孩子的行為；坐公汽從不去坐“黃位子”，因為那是“老弱病殘孕”專座；每個星期天我們都帶孩子一起去看望他爺爺奶奶，培養(yǎng)他尊敬長輩的習慣！

教育孩子，我認為其次就是要培養(yǎng)他好的學習習慣。

孩子只要養(yǎng)成好的學習習慣，成績才會穩(wěn)步提高。我對我孩子的要求是課堂上學的知識，當天就必須掌握，老師布置的家庭作業(yè)，晚上八點前必須保質(zhì)保量的完成。孩子做作業(yè)時，家長不看電視不上網(wǎng)，拿本書在旁邊陪伴著，檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的錯誤，我們并不指出錯在哪里，要求他獨立思考從新解答，事實上，很多時候他自己能糾正過來。多讀些課外讀物，增長知識，我家的書柜里一半以上的書是孩子感興趣的課外讀本，也有我們?yōu)樗x的益智讀物和名著名篇，孩子的知識面得到拓展。2007年孩子的《奧運福娃》這篇作文獲得“奧運全國小學金牌作文大賽一等獎”，2013年獲得“全國第二屆小學生‘學力素質(zhì)水準’金牌”，和“第八屆小學‘希望杯’數(shù)學邀請賽省二等獎”等成績。所以，我認為最重要的是讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。家里要有一個好的學習氛圍，讓他感覺學習是一種享受、不是負擔。

教育孩子，我認為要正確地引導孩子對待玩游戲和上網(wǎng)。

和很多孩子一樣，我的孩子對上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡游戲也特別的熱衷，這也是很多家長擔心的事情，在我家，我是允許孩子上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡游戲的，網(wǎng)絡上信息良莠不齊，因此孩子上網(wǎng)時我總是陪在旁邊。我讓他明白電腦網(wǎng)絡只是個學習的工具，很多不懂的東西可以在上面查找答案，孩子在網(wǎng)絡上也學到了不少知識！孩子在網(wǎng)絡上玩游戲我有嚴格的時間要求，只許周末完成了學習任務后才能玩，一次不能超過兩小時，而且游戲只能是適合小孩玩的“賽爾號”和其他小游戲！網(wǎng)絡不是洪水猛獸，我認為只要引導得好，對孩子增長見識是有好處的。

教育孩子，我認為應該經(jīng)常帶孩子出去開闊視野。

我們很重視帶孩子出去認識大自然、親近大自然、擁抱大自然。一歲到三歲時，我們每年都帶他去武漢動物園，觀看和辨認動物，以后每年都保證帶他出去旅游一次，見識不同地方的風土人情，開拓他的視野，鍛煉他的獨立和自理能力。每次旅游，都要求他背著自己的東西。有時在一些偏僻的地方，條件特別艱苦，房間很簡陋，他都能克服、玩得很開心。在旅游的過程中，我們還要求他寫旅游日記。通過旅游，孩子增長了不少見識和地理知識，開闊了視野。

教育孩子，我認為要有個和睦輕松的家庭環(huán)境。

一個孩子的健康成長，和家庭環(huán)境是有很大關系的，和睦輕松家庭環(huán)境里生活的孩子，性格開朗，陽光，因此在家里，我們約定不在孩子面前吵架，即使有什么事情，也要避開孩子解決。同時我們也經(jīng)常陪孩子一起走象棋，下圍棋，聊天，營造其樂融融的家庭氣氛！

教育孩子，我認為適當?shù)莫剟詈蛻土P是必不可少的。

教育孩子，除了引導外，適當?shù)莫剟钍潜匾?。在孩子取得進步時，我們會買些他平常想要的小禮物獎勵他。當然，適當?shù)膽土P也是必不可少的，這樣做是為了讓他吸取教訓，比如有次下午放學后，在規(guī)定的時間內(nèi)孩子晚回來了半個小時，經(jīng)詢問才知道他們幾個同學到河邊玩去了，這讓我很生氣，和他談心，分析去河邊的危險性及家長的擔心，而且扣了他兩天的零花錢！讓他心疼了幾天，以后再也沒發(fā)生晚回來的情況了！

以上是我教育孩子的一點體會。孩子的成長離不開學校這片沃土、離不開老師的辛勤培育。我們也期盼著和其他家長共同交流，讓孩子們的明天更加美好！

　父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。

第一件事：培養(yǎng)良好的親子關系。

好的關系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功；什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在于“定位”：

1、不當“法官”，學做“律師”

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護其合法權(quán)利為惟一宗旨。

2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”

在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。

父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”

孩子只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。

教育是三分教，七分等?！暗纫坏取笔呛苡杏玫?。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總?cè)?，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習慣。

習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。

1、一切從習慣培養(yǎng)開始。

養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上。

大量事實，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養(yǎng)開始。

2、習慣養(yǎng)成絕非一日之功。

習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節(jié)奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。

習慣養(yǎng)成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

3、通過習慣培養(yǎng)鑄造品格。

教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。

人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。

第三件事：吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厭學是有原因的。

放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落，肆意打罵；代替包辦，制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。

孩子不愛學習只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發(fā)的。

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。

興趣(好奇心)、夢想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、激勵、是激發(fā)孩子學習潛能的六大原則。

潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的。

“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。

孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養(yǎng)、學習這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。

這是篇值得所有家長閱讀與思考的文章，它向一盞明燈指明了我們教育下一代的前進方向，讀了此文后，我深有感觸，也在不斷反思自己在教育孩子與學生中存在的問題，今后我會在這盞明燈的指引下，不斷提高自己的育人能力。

第三篇：幼兒親子教育。

當我把九歲的兒子帶到美國，送他進那所離公寓不遠的美國小學的時候，我就象是把自己最心愛的東西交給了一個我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學校??！學生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學生玩二個小時，下午不到三點就放學回家，最讓我大開眼界的是沒有教科書。

那個金發(fā)碧眼的美國女教師看見了我兒子帶去的中國小學四年級課本后，溫文爾雅地說：“我可以告訴你，六年級以前，他的數(shù)學不用學了！”面對她充滿善意的笑臉，我就像挨了一悶棍。一時間，真懷疑把兒子帶到美國來是不是干了一生最蠢的一件事。

日子一天一天過去，看著兒子每天背著空空的書包興高采烈的去上學，我的心就止不住一片哀傷。在中國，他從小學一年級開始，書包就滿滿的、沉沉的，從一年級到四年級換了三個書包，一個比一個大，讓人感到“知識”的重量在增加。而在美國，他沒了負擔，這能叫上學嗎？一個學期過去了，把兒子叫到面前，問他美國學校給他最深的印象是什么，他笑著給我一句美國英語：“自由！”這兩個字像磚頭一樣拍在我的腦門上。

此時，真是一片深情懷念中國教育。似乎更加深刻地理解了為什么中國孩子老是能在國際上拿奧林匹克學習競賽的金牌。不過，事已致此？也只能聽天由命。

不知不覺一年過去了，兒子的英語長進不少，放學后也不直接回家了，而是常去圖書館，不時就背回一大書包的書來。問他一次借這么多書干什么，他一邊看著借來的書一邊打著電腦，頭也不抬地說：“作業(yè)?！?/p>

于是我嚴聲厲色地問是誰的主意，兒子坦然相告：老師說美國是移民國家，讓每個同學寫一篇介紹自己祖先生活的國度的文章。要求概括這個國家的歷史、地理、文化，分析它與美國的不同，說明自己的看法。我聽了，連嘆息的力氣也沒有了，我真不知道讓一個十歲的孩子去做這樣一個連成年人也未必能做的工程，會是一種什么結(jié)果？只覺得一個十歲的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是連吃飯的本事也沒有了。

過了幾天，兒子就完成了這篇作業(yè)。沒想到，打印出來的是一本二十多頁的小冊子。從九曲黃河到象形文字，從絲路到五星紅旗……熱熱鬧鬧。我沒贊成，也沒批評，因為我自己有點發(fā)楞，一是因為我看見兒子把這篇文章分出了章與節(jié)，二是在文章最后列出了參考書目。我想，這是我讀研究生之后才運用的寫作方式，那時，我三十歲。

前煞有介事地作文章。我看他那專心致志的樣子，不禁心中苦笑，一個小學生，怎么去理解“文化”這個內(nèi)涵無限豐富而外延又無法確定的概念呢？但愿對“吃”興趣無窮的兒子別在餃子、包子上大作文章。在美國教育中已經(jīng)變得無拘無束的兒子無疑是把文章作出來了，這次打印出來的是十頁，又是自己的封面，文章后面又列著一本本的參考書。他洋洋得意地對我說：“你說什么是文化？其實超簡單——就是人創(chuàng)造出來讓人享受的一切?！蹦亲孕诺臉幼?，似乎發(fā)現(xiàn)了別人沒能發(fā)現(xiàn)的真理。后來，孩子把老師看過的作業(yè)帶回來，上面有老師的批語：“我安排本次作業(yè)的初衷是讓孩子們開闊眼界，活躍思維，而讀他們作業(yè)的結(jié)果，往往是我進入了我希望孩子們進入的境界?！眴杻鹤舆@批語是什么意思。

兒子說，老師沒為我們感到驕傲，但是她為我們感到震驚?！笆遣皇?？”兒子問我。

兒子六年級快結(jié)束時，老師留給他們的作業(yè)是一串關于“二次世界大戰(zhàn)”的問題?！澳阏J為誰對這場戰(zhàn)爭負有責任？”“你認為納粹德國失敗的原因是什么？”“如果你是杜魯門總統(tǒng)的高級顧問，你將對美國投原子彈持什么態(tài)度？”“你是否認為當時只有投放原子彈一個辦法去結(jié)束戰(zhàn)爭？”“你認為今天避免戰(zhàn)爭的最好辦法是什么？”——如果是兩年前，見到這種問題，我肯定會抱怨：這哪里是作業(yè)，分明是競選參議員的前期訓練！而此時，我已經(jīng)能平心靜氣地循思其中的道理了。

學校和老師正是在這一個個設問之中，向孩子們傳輸一種人道主義的價值觀，引導孩子們?nèi)リP注人類的命運，讓孩子們學習思考重大問題的方法。這些問題在課堂上都沒有標準答案，它的答案，有些可能需要孩子們用一生去尋索。看著十二歲的兒子為完成這些作業(yè)興致勃勃地看書查資料的樣子，我不禁想起當年我學二戰(zhàn)史的樣子，按照年代事件死記應背，書中的結(jié)論明知迂腐也當成《圣經(jīng)》去記，不然，怎么通過考試去奔光明前程呢？此時我在想，我們在追求知識的過程中，重復前人的結(jié)論往往大大多于自己的思考。而沒有自己的思考，就難有新的創(chuàng)造。

兒子小學畢業(yè)的時候，已經(jīng)能夠熟練地在圖書館利用電腦和微縮膠片系統(tǒng)查找他所需要的各種文字和圖象資料了。有一天，我們倆為獅子和豹的覓食習性爭論起來。第二天，他就從圖書館借來了美國國家地理學會拍攝的介紹這種動物的錄像帶，拉著我一邊看，一邊討論。孩子面對他不懂的東西，已經(jīng)知道到哪里里去尋找答案了。

兒子的變化促使我重新去看美國的小學教育。我發(fā)現(xiàn)，美國的小學雖然沒有在課堂上對孩子們進行大量的知識灌輸，但是他們想方設法把孩子的目光引向校外那個無邊無際的知識海洋，他們要讓孩子知道，生活的一切時間和空間都是他們學習的課堂；他們沒有讓孩子去死記硬背大量的公式和定理，但是，他們煞費苦心地告訴孩子怎樣去思考問題，教給孩子們面對陌生領域?qū)ふ掖鸢傅姆椒?；他們從不用考試把學生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定孩子們一切努力，去贊揚孩子們自己思考的一切結(jié)論，去保護和激勵孩子們所有的創(chuàng)作欲望和嘗試。

有一次，我問兒子的老師：“你們怎么不讓孩子背記一些重要的東西呢？”老師笑著說：“對人的創(chuàng)造能力中有兩個東西比死記硬背更重要：一個是他要知道到哪里里去尋找所需要的比它能夠記憶的多得多的知識；再一個是他綜合使用這些知識進行新的創(chuàng)造的能力。死記硬背，就不會讓一個人知識豐富，也不會讓一個人變得聰明，這就是我的觀點?！?/p>

我不禁記起我的一個好朋友和我的一次談話。他學的是天文學，從走進美國大學研究所的第一天起，到拿下博士學位的整整五年，他一直以優(yōu)異的成績享受系里提供的優(yōu)厚獎學金。他曾對我說：“我覺得很奇怪，要是憑課堂上的學習成績拿獎學金，美國人常常不是中國人的對手，可是一到實踐領域，搞點研究性題目，中國學生往往沒有美國學生那么機靈，那么富有創(chuàng)造性?！蔽蚁耄母惺芸赡苷莾煞N不同的基礎教育體系所造成的人之間的差異。中國人太習慣于在一個劃定的框子里去旅展拳腳了，一旦失去了常規(guī)的參照，對不少中國人來說感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。

時光荏苒,到“紅黃藍”差不多有一年了，想起自己剛剛進入公司的情景，一切已經(jīng)是那么的陌生。雖然剛剛步入工作崗位時有著充沛的精力、創(chuàng)新的精神和豐富的教育理論知識，但往往由于那種急功近利的浮躁心態(tài)總會在一定程度上出現(xiàn)不盡人意的地方。

剛剛走進教室就面對著一群那么小的孩子,心中有種說不出的激動，甚至有點不知所措，可接觸一段時間后，內(nèi)心深處對他們的愛就被那無邪的笑容帶動得跳躍起來，自己的心也好像他們一般天真無邪了。魯迅先生曾說：“孩子是可以敬服的，他們常常會想到星月上的境界，想到地面、想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。他想飛上天，他想潛如蟻穴”。在我看來，孩子就像點綴在花蕾上的露珠，晶瑩透亮，那一眨一眨的眸子，映射著世界上一切最美好的事物。與他們心靈相通時感覺自己仿佛也在融化啦，我知道，那一刻，自己也在成長。當這心理體驗和情感思想接近統(tǒng)一的一瞬間，孩子的家長也成了我的摯友。在與家長和孩子交流的同時，也在他們身上學習到更多教育孩子的經(jīng)驗。

同事們的熱情和善待讓我打破了因陌生帶來的最后一道隔閡，使我很快融入了這個大家庭。回顧這幾個月，覺得每天都過得很充實。在我們大興親子園，所有的老師都在非常努力踏實的工作著，工作中我們也有自己的快樂，一起備課時的努力奮戰(zhàn)，出去游玩時的朝氣蓬勃以及對待孩子時的精心呵護都是我們一點一滴積累起來的快樂源泉。在親子園這個大家庭里，領導和老師們像父母一樣給我關懷指導，同事們像兄長一樣對我熱心幫助，在領導同事的帶教下，自己對本職工作也慢慢熟悉起來，在上課、聽課和評課方面有了很大的進步，得到領導的認可，真正成為了“紅黃藍”的一份子！

我們都知道作為一名合格的親子教育教師首先要經(jīng)過專業(yè)的親子培訓。在我來大興親子園不到半年時間里就已經(jīng)被園長允許參加教師培訓，并且也取得了讓自己滿意的成績。通過培訓我清楚地知道親子教育教師除了學會基礎親子理論外，還要學習親子理論、親子游戲和本能的一些知識，只有這樣才能使幼兒身心發(fā)展得到更好的進步。在工作實踐中的學習同樣重要，切身體會才能真切掌握親子教師是如何用一種親切、溫和的態(tài)度對待父母、孩子，如何在平等的情感溝通基礎上雙方互動的。

我是一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上我們“紅黃藍”的新課程的推廣使用，大家對新課程都處于摸索探究階段，對于我挑戰(zhàn)更大。但與此同時許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗讓我看到了無論如何變革，只要我們本著“真誠奉獻、勇于實踐，潛心研究，勤于學習”的精神從事教育與教學活動，就沒有攻不破的難題，解決不了的挑戰(zhàn)。新教案內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是0-3歲的幼兒。起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的孩子來講，他們大多都在不斷的學習親子教育，對于新課程才初步入門。在新課程方面老師們也在齊心協(xié)力努力工作著。我想我能做到的就是和前輩們一同商討課程，希望自己的綿薄之力能起到些微妙作用從而為他們分擔一些壓力！

園長會上我們曾一起討論過說：當教師就要當快樂的教師因為我們有教師的睿智；當教師就要當奮斗的教師，因為我們都在不斷的提升自己；我們大家都在不斷努力著借鑒這些經(jīng)驗爭取做一名有思想的教師。所以我還是要快樂而踏實謹慎的工作，活潑而辛勤努力的工作，孩子的每一點進步、一句能連成句子的話語、一個可愛的表情、一個讓我想象不到的動作、一個閃動智慧的火花，都是我的快樂，都是對我教師稱號的獎賞。

“歌者使人繼其聲，師者使人繼其志”。作為一名幼教工作者，任重而道遠，但我相信只要能把教學精神內(nèi)化為一種品質(zhì)甚至人格，做事如做人，工作即生活，那“紅黃藍”就是我的快樂，我的愛。

親子教育培訓心得體會怎么寫篇九

面對層出不窮的家庭教育問題,親子教育作為一種新概念被提出來作為應對的方式之一。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于親子教育培訓心得吧!

時光荏苒,到“紅黃藍”差不多有一年了，想起自己剛剛進入公司的情景，一切已經(jīng)是那么的陌生。雖然剛剛步入工作崗位時有著充沛的精力、創(chuàng)新的精神和豐富的教育理論知識，但往往由于那種急功近利的浮躁心態(tài)總會在一定程度上出現(xiàn)不盡人意的地方。

剛剛走進教室就面對著一群那么小的孩子,心中有種說不出的激動，甚至有點不知所措，可接觸一段時間后，內(nèi)心深處對他們的愛就被那無邪的笑容帶動得跳躍起來，自己的心也好像他們一般天真無邪了。魯迅先生曾說：“孩子是可以敬服的，他們常常會想到星月上的境界，想到地面、想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。他想飛上天，他想潛如蟻穴”。在我看來，孩子就像點綴在花蕾上的露珠，晶瑩透亮，那一眨一眨的眸子，映射著世界上一切最美好的事物。與他們心靈相通時感覺自己仿佛也在融化啦，我知道，那一刻，自己也在成長。當這心理體驗和情感思想接近統(tǒng)一的一瞬間，孩子的家長也成了我的摯友。在與家長和孩子交流的同時，也在他們身上學習到更多教育孩子的經(jīng)驗。

同事們的熱情和善待讓我打破了因陌生帶來的最后一道隔閡，使我很快融入了這個大家庭。回顧這幾個月，覺得每天都過得很充實。在我們大興親子園，所有的老師都在非常努力踏實的工作著，工作中我們也有自己的快樂，一起備課時的努力奮戰(zhàn)，出去游玩時的朝氣蓬勃以及對待孩子時的精心呵護都是我們一點一滴積累起來的快樂源泉。在親子園這個大家庭里，領導和老師們像父母一樣給我關懷指導，同事們像兄長一樣對我熱心幫助，在領導同事的帶教下，自己對本職工作也慢慢熟悉起來，在上課、聽課和評課方面有了很大的進步，得到領導的認可，真正成為了“紅黃藍”的一份子!

我們都知道作為一名合格的親子教育教師首先要經(jīng)過專業(yè)的親子培訓。在我來大興親子園不到半年時間里就已經(jīng)被園長允許參加教師培訓，并且也取得了讓自己滿意的成績。通過培訓我清楚地知道親子教育教師除了學會基礎親子理論外，還要學習親子理論、親子游戲和本能的一些知識，只有這樣才能使幼兒身心發(fā)展得到更好的進步。在工作實踐中的學習同樣重要，切身體會才能真切掌握親子教師是如何用一種親切、溫和的態(tài)度對待父母、孩子，如何在平等的情感溝通基礎上雙方互動的。

我是一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上我們“紅黃藍”的新課程的推廣使用，大家對新課程都處于摸索探究階段，對于我挑戰(zhàn)更大。但與此同時許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗讓我看到了無論如何變革，只要我們本著“真誠奉獻、勇于實踐，潛心研究，勤于學習”的精神從事教育與教學活動，就沒有攻不破的難題，解決不了的挑戰(zhàn)。新。

教案。

內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是0-3歲的幼兒。起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的孩子來講，他們大多都在不斷的學習親子教育，對于新課程才初步入門。在新課程方面老師們也在齊心協(xié)力努力工作著。我想我能做到的就是和前輩們一同商討課程，希望自己的綿薄之力能起到些微妙作用從而為他們分擔一些壓力!

園長會上我們曾一起討論過說：當教師就要當快樂的教師因為我們有教師的睿智;當教師就要當奮斗的教師，因為我們都在不斷的提升自己;我們大家都在不斷努力著借鑒這些經(jīng)驗爭取做一名有思想的教師。所以我還是要快樂而踏實謹慎的工作，活潑而辛勤努力的工作，孩子的每一點進步、一句能連成句子的話語、一個可愛的表情、一個讓我想象不到的動作、一個閃動智慧的火花，都是我的快樂，都是對我教師稱號的獎賞。

“歌者使人繼其聲，師者使人繼其志”。作為一名幼教工作者，任重而道遠，但我相信只要能把教學精神內(nèi)化為一種品質(zhì)甚至人格，做事如做人，工作即生活，那“紅黃藍”就是我的快樂，我的愛。

當我把九歲的兒子帶到美國，送他進那所離公寓不遠的美國小學的時候，我就象是把自己最心愛的東西交給了一個我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學校啊!學生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學生玩二個小時，下午不到三點就放學回家，最讓我大開眼界的是沒有教科書。

那個金發(fā)碧眼的美國女教師看見了我兒子帶去的中國小學四年級課本后，溫文爾雅地說：“我可以告訴你，六年級以前，他的數(shù)學不用學了!”面對她充滿善意的笑臉，我就像挨了一悶棍。一時間，真懷疑把兒子帶到美國來是不是干了一生最蠢的一件事。

日子一天一天過去，看著兒子每天背著空空的書包興高采烈的去上學，我的心就止不住一片哀傷。在中國，他從小學一年級開始，書包就滿滿的、沉沉的，從一年級到四年級換了三個書包，一個比一個大，讓人感到“知識”的重量在增加。而在美國，他沒了負擔，這能叫上學嗎?一個學期過去了，把兒子叫到面前，問他美。

國學。

校給他最深的印象是什么，他笑著給我一句美國英語：“自由!”這兩個字像磚頭一樣拍在我的腦門上。

此時，真是一片深情懷念中國教育。似乎更加深刻地理解了為什么中國孩子老是能在國際上拿奧林匹克學習競賽的金牌。不過，事已致此?也只能聽天由命。

不知不覺一年過去了，兒子的英語長進不少，放學后也不直接回家了，而是常去圖書館，不時就背回一大書包的書來。問他一次借這么多書干什么，他一邊看著借來的書一邊打著電腦，頭也不抬地說：“作業(yè)?！?/p>

于是我嚴聲厲色地問是誰的主意，兒子坦然相告：老師說美國是移民國家，讓每個同學寫一篇介紹自己祖先生活的國度的文章。要求概括這個國家的歷史、地理、文化，分析它與美國的不同，說明自己的看法。我聽了，連嘆息的力氣也沒有了，我真不知道讓一個十歲的孩子去做這樣一個連成年人也未必能做的工程，會是一種什么結(jié)果?只覺得一個十歲的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是連吃飯的本事也沒有了。

過了幾天，兒子就完成了這篇作業(yè)。沒想到，打印出來的是一本二十多頁的小冊子。從九曲黃河到象形文字，從絲路到五星紅旗……熱熱鬧鬧。我沒贊成，也沒批評，因為我自己有點發(fā)楞，一是因為我看見兒子把這篇文章分出了章與節(jié)，二是在文章最后列出了參考書目。我想，這是我讀研究生之后才運用的寫作方式，那時，我三十歲。

不久，兒子的另一篇。

作文。

又出來了。這次是《我怎么看人類文化》。如果說上次的作業(yè)還有范圍可循，這次真可謂不著邊際了。兒子真誠地問我：“餃子是文化嗎?”為了不耽誤后代，我只好和兒子一起查閱權(quán)威的工具書。費了一番氣力，我們完成了從抽象到具體又從具體到抽象的反反覆覆的折騰，兒子又是幾個晚上坐在電腦前煞有介事地作文章。我看他那專心致志的樣子，不禁心中苦笑，一個小學生，怎么去理解“文化”這個內(nèi)涵無限豐富而外延又無法確定的概念呢?但愿對“吃”興趣無窮的兒子別在餃子、包子上大作文章。在美國教育中已經(jīng)變得無拘無束的兒子無疑是把文章作出來了，這次打印出來的是十頁，又是自己的封面，文章后面又列著一本本的參考書。他洋洋得意地對我說：“你說什么是文化?其實超簡單——就是人創(chuàng)造出來讓人享受的一切。”那自信的樣子，似乎發(fā)現(xiàn)了別人沒能發(fā)現(xiàn)的真理。后來，孩子把老師看過的作業(yè)帶回來，上面有老師的批語：“我安排本次作業(yè)的初衷是讓孩子們開闊眼界，活躍思維，而讀他們作業(yè)的結(jié)果，往往是我進入了我希望孩子們進入的境界?！眴杻鹤舆@批語是什么意思。

兒子說，老師沒為我們感到驕傲，但是她為我們感到震驚?！笆遣皇?”兒子問我。

兒子六年級快結(jié)束時，老師留給他們的作業(yè)是一串關于“二次世界大戰(zhàn)”的問題?！澳阏J為誰對這場戰(zhàn)爭負有責任?”“你認為納粹德國失敗的原因是什么?”“如果你是杜魯門總統(tǒng)的高級顧問，你將對美國投原子彈持什么態(tài)度?”“你是否認為當時只有投放原子彈一個辦法去結(jié)束戰(zhàn)爭?”“你認為今天避免戰(zhàn)爭的最好辦法是什么?”——如果是兩年前，見到這種問題，我肯定會抱怨：這哪里是作業(yè)，分明是競選參議員的前期訓練!而此時，我已經(jīng)能平心靜氣地循思其中的道理了。

學校和老師正是在這一個個設問之中，向孩子們傳輸一種人道主義的價值觀，引導孩子們?nèi)リP注人類的命運，讓孩子們學習思考重大問題的方法。這些問題在課堂上都沒有標準答案，它的答案，有些可能需要孩子們用一生去尋索?？粗q的兒子為完成這些作業(yè)興致勃勃地看書查資料的樣子，我不禁想起當年我學二戰(zhàn)史的樣子，按照年代事件死記應背，書中的結(jié)論明知迂腐也當成《圣經(jīng)》去記，不然，怎么通過考試去奔光明前程呢?此時我在想，我們在追求知識的過程中，重復前人的結(jié)論往往大大多于自己的思考。而沒有自己的思考，就難有新的創(chuàng)造。

兒子小學畢業(yè)的時候，已經(jīng)能夠熟練地在圖書館利用電腦和微縮膠片系統(tǒng)查找他所需要的各種文字和圖象資料了。有一天，我們倆為獅子和豹的覓食習性爭論起來。第二天，他就從圖書館借來了美國國家地理學會拍攝的介紹這種動物的錄像帶，拉著我一邊看，一邊討論。孩子面對他不懂的東西，已經(jīng)知道到哪里里去尋找答案了。

兒子的變化促使我重新去看美國的小學教育。我發(fā)現(xiàn)，美國的小學雖然沒有在課堂上對孩子們進行大量的知識灌輸，但是他們想方設法把孩子的目光引向校外那個無邊無際的知識海洋，他們要讓孩子知道，生活的一切時間和空間都是他們學習的課堂;他們沒有讓孩子去死記硬背大量的公式和定理，但是，他們煞費苦心地告訴孩子怎樣去思考問題，教給孩子們面對陌生領域?qū)ふ掖鸢傅姆椒?他們從不用考試把學生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定孩子們一切努力，去贊揚孩子們自己思考的一切結(jié)論，去保護和激勵孩子們所有的創(chuàng)作欲望和嘗試。

有一次，我問兒子的老師：“你們怎么不讓孩子背記一些重要的東西呢?”老師笑著說：“對人的創(chuàng)造能力中有兩個東西比死記硬背更重要：一個是他要知道到哪里里去尋找所需要的比它能夠記憶的多得多的知識;再一個是他綜合使用這些知識進行新的創(chuàng)造的能力。死記硬背，就不會讓一個人知識豐富，也不會讓一個人變得聰明，這就是我的觀點?！?/p>

我不禁記起我的一個好朋友和我的一次談話。他學的是天文學，從走進美國大學研究所的第一天起，到拿下博士學位的整整五年，他一直以優(yōu)異的成績享受系里提供的優(yōu)厚獎學金。他曾對我說：“我覺得很奇怪，要是憑課堂上的學習成績拿獎學金，美國人常常不是中國人的對手，可是一到實踐領域，搞點研究性題目，中國學生往往沒有美國學生那么機靈，那么富有創(chuàng)造性?！蔽蚁?，他的感受可能正是兩種不同的基礎教育體系所造成的人之間的差異。中國人太習慣于在一個劃定的框子里去旅展拳腳了，一旦失去了常規(guī)的參照，對不少中國人來說感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。

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親子教育培訓心得體會怎么寫篇十

隨著社會的不斷發(fā)展和親子關系的變化，親子教育也變得越來越重要。親子教育是指父母和子女之間的相互學習和教育，通過親子教育可以創(chuàng)造良好的親子關系，提高子女的綜合素質(zhì)。最近，我參加了一次親子教育重啟活動，讓我受益匪淺。

近年來，由于工作壓力和生活節(jié)奏的加快，我很少有時間陪伴孩子。孩子變得越來越自閉，性格變得越來越內(nèi)向。我深感親子關系的重要性，希望能夠通過親子教育重啟活動，重新建立與孩子的親密聯(lián)系。

親子教育重啟活動的內(nèi)容非常豐富多樣，包括親子互動游戲、育兒經(jīng)驗分享、親子閱讀等。通過這些活動，我們可以學習如何與孩子進行有效溝通，如何培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性，以及如何在家庭教育中注重平衡和尊重。

參加親子教育重啟活動，我獲益良多。首先，我學會了更好地傾聽孩子的心聲，與他們進行積極的對話。我發(fā)現(xiàn)，只有真正理解他們的內(nèi)心需求，才能更好地引導他們的成長。其次，我學會了更加尊重孩子的獨立性，給他們更多自主選擇的機會。培養(yǎng)孩子的自主意識可以幫助他們更好地適應社會，成為有能力的人。此外，我還學會了通過親子閱讀培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力。每天和孩子一起讀書，不僅增加了親子之間的互動，也培養(yǎng)了孩子的閱讀習慣和思考能力。

在實踐過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，時間的安排非常緊湊，我們需要在工作和家庭之間找到平衡。其次，在與孩子交流的過程中，我們需要耐心和理解，并盡量避免指責和批評。最后，親子教育的效果不是一蹴而就的，需要長期堅持和耐心等待。

親子教育是一個長期而復雜的過程，需要我們不斷提升自己的素質(zhì)和能力，與孩子共同成長。我希望通過不斷學習和實踐，建立起與孩子之間的深厚情感和信任，并成為他們的良師益友。同時，我也希望將親子教育的理念傳遞給更多的家庭，讓更多的孩子能夠享受到良好的親子關系和教育。

總結(jié)：

通過參加親子教育重啟活動，我重新認識到親子關系的重要性，并學到了許多與孩子相處和教育的方法。同時，我也意識到親子教育是一個長期的過程，需要我們不斷努力和堅持。希望通過我們的共同努力，孩子們能夠健康快樂地成長，家庭關系更加和睦。

親子教育培訓心得體會怎么寫篇十一

周四受邀參加了__縣__小學杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“用心呵護，培養(yǎng)孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽完了杜老師的`講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。

按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識?？炜鞓窐返纳睢W習，做一個品學兼優(yōu)的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。

3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。

4、要時刻保持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。

孩子大部分時間在學校里，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。

5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。

良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。

一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

親子教育培訓心得體會怎么寫篇十二

第一段：親子教育的意義和目標（200字）。

親子教育是指父母與子女之間的教育交流和相互影響過程。它的目標是幫助孩子發(fā)展良好的行為習慣、培養(yǎng)積極的人生觀和價值觀，以及建立穩(wěn)固的親子關系。然而，由于現(xiàn)代生活的快速節(jié)奏和社會變革，親子教育面臨著許多挑戰(zhàn)。因此，我們需要重啟親子教育，反思并調(diào)整自己的方法和觀念，以更好地與孩子建立連接，培養(yǎng)他們健全成長所需的素質(zhì)。

第二段：重啟的途徑和方法（200字）。

親子教育的重啟需要一種新的方法和視角。首先，父母需要多關注孩子的情感需求，確保他們得到充分的關愛與安全感。此外，我們還應該培養(yǎng)孩子的獨立性，讓他們適應挫折，并學會解決問題。此外，積極的表揚和獎勵對于孩子的成長也至關重要。最后，重啟還包括父母對自己的反思和成長，鼓勵他們學習新的知識和技巧，以更好地支持孩子的發(fā)展。

第三段：幫助孩子建立積極的人生觀和價值觀（200字）。

在親子教育的重啟中，培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價值觀是一個重要的任務。父母應該幫助他們建立積極的自我認同和自尊，讓他們學會尊重他人，并培養(yǎng)他們的道德觀念。此外，父母還應該鼓勵孩子發(fā)展成為獨立、勇敢和有責任感的人。通過實踐中的示范和宣傳，我們可以幫助孩子樹立正確的人生目標，追求自己的夢想。

第四段：建立穩(wěn)固的親子關系（200字）。

親子關系對孩子的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。在親子教育的重啟中，我們應該更多地關注與孩子的互動和溝通。這包括傾聽孩子的意見和需求，并尊重他們的選擇和意愿。此外，構(gòu)建積極的家庭氛圍，增加家庭活動和共同度過的時間也是非常重要的。通過這些方法，我們可以增強親子之間的信任和理解，建立起穩(wěn)固的親子關系。

第五段：結(jié)語（200字）。

親子教育的重啟是一個長期而艱巨的任務，需要父母不斷地反思和提高自己。通過關注孩子的情感需求、培養(yǎng)他們健全的人生觀和價值觀，以及建立穩(wěn)固的親子關系，我們可以為孩子健康成長和幸福生活打下堅實的基礎。因此，每個父母都應該積極參與親子教育的重啟，為子女的未來貢獻自己的一份力量。