最新考察學(xué)校心得體會(huì)報(bào)告(模板13篇)

在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，我深感有必要對(duì)此進(jìn)行一番總結(jié)和梳理。寫心得體會(huì)要注意語言簡(jiǎn)練、言簡(jiǎn)意賅，避免使用過多的修飾詞和廢話。以下心得體會(huì)范文的作者們通過自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，希望能給大家一些指導(dǎo)和建議。

考察學(xué)校心得體會(huì)報(bào)告篇一

為進(jìn)一步開拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，20**年3月26日至3月28日，我?？疾靾F(tuán)一行8人，由校長(zhǎng)……、副校長(zhǎng)……帶隊(duì)，先后到……一中、……一中、……一中，就高三年級(jí)二輪復(fù)習(xí)、學(xué)校管理、選科走班等方面面臨的諸多問題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并參觀了學(xué)校的校園環(huán)境、相關(guān)科室以及學(xué)生大課間活動(dòng)。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師是學(xué)校發(fā)展的根本，教師的敬業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了非常重要的影響作用。我們所考察的3所學(xué)校都特別重視班主任、教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每項(xiàng)教研活動(dòng)事前都有盡可能周密的預(yù)案策劃、過程管理細(xì)致、事后有跟蹤評(píng)價(jià)反饋，能量化的都予以量化。

任老師。

二是加強(qiáng)課任教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面通過加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的敬業(yè)精神和職業(yè)幸福感。我們考察的三所學(xué)校，不論性別，五十歲左右的老師都工作第一線，有的還擔(dān)任班主任和學(xué)科組長(zhǎng)工作，有的周課時(shí)量遠(yuǎn)超正常的課時(shí)量，其中……一中杜欽信老師由于給高三藝體特長(zhǎng)生上語文課，二輪復(fù)習(xí)階段有時(shí)一天的課時(shí)量達(dá)到6到8節(jié)，而且他沒有絲毫的疲憊和厭倦之感，感受更多的是樂在其中。另一方面通過績(jī)效考核、校際循環(huán)等辦法提高教師的工作積極性，增強(qiáng)危機(jī)感。3所學(xué)校都采取績(jī)效考核的辦法來激勵(lì)工作在一線、工作成績(jī)突出的教師，特別……一中堅(jiān)持采用校際循環(huán)的辦法，來提高老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)部活力。萊州一中高一、高二年級(jí)的所有教師(包括班主任)，學(xué)年末都有一半的老師隨班走，另一半教師淘汰下去;高三年級(jí)的所有教師(包括班主任)，學(xué)年末一半的老師留在高三，另一半教師淘汰下去教高一;連續(xù)幾年不能跟班走的調(diào)出交流到區(qū)域內(nèi)的其他中小學(xué)校，每一年都有10多位老師被調(diào)出。

二、更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、注重因材施教等方面，這3所學(xué)校做了許多有益的嘗試，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

在萊州一中校園只能看到學(xué)生們手握課本，步履匆匆，沒有發(fā)現(xiàn)任何學(xué)生攜帶手機(jī)或者追逐打鬧;……一中在學(xué)生管理上更重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校每?jī)芍艽笮菀淮?，學(xué)生全部回家，中間這周不安排學(xué)生上課，學(xué)校的所有場(chǎng)館正常開放，學(xué)生可以自由在學(xué)校內(nèi)參加各種社團(tuán)、文體活動(dòng)，如有特殊情況需要外出的必須辦理請(qǐng)假手續(xù);……一中在學(xué)生管理上，牢固樹立生本意識(shí)，重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的“精氣神”，在設(shè)計(jì)學(xué)生德育方面分為三個(gè)部分：一是常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，二是生命勵(lì)志教育，主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題，激勵(lì)學(xué)生，勇于爭(zhēng)先，三是做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生敢于交流，善于交流，自信、陽光。

二是凸顯大課間活動(dòng)的效果。3所學(xué)校都特別重視學(xué)生的大課間活動(dòng)，上下午各有30分鐘的大課間活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生堅(jiān)持跑操，直至高考前。我們觀看了萊州市第一中學(xué)、和威海市第一中學(xué)的大課間活動(dòng)。在跑操過程中，每個(gè)班級(jí)都有特色鮮明的口號(hào)，在激昂的音樂中，學(xué)生們喊著整齊嘹亮的口號(hào)，振奮了精神，提升了士氣，增強(qiáng)了集體凝聚力。

和教學(xué)要求，課程內(nèi)容也進(jìn)行了相應(yīng)的增減。每個(gè)學(xué)期末，教學(xué)班的學(xué)生根據(jù)學(xué)科水平變化情況都要進(jìn)行一次調(diào)整，行政班的學(xué)生保持不變。在進(jìn)行學(xué)科分層次走班教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別注重提升教師的專業(yè)能力，打造高效課堂。

三、重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧育人環(huán)境。

校園文化是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌，更是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到潛移默化的陶冶、凈化、激勵(lì)作用。三所學(xué)校都是非常重視校園文化建設(shè)，一走進(jìn)……一中即被校園內(nèi)美麗的景色吸引?！恢谐浞滞诰虻赜蛭幕蛯W(xué)校歷史文化，在校內(nèi)建立歷史文博館和校史展室，以歷史文化名人、學(xué)校杰出教師和杰出校友等人的姓名，為學(xué)校主要道路、樓宇和廣場(chǎng)進(jìn)行命名。把“誠(chéng)勇”校訓(xùn)和“行勝于言，自強(qiáng)不息”校風(fēng)制作在校旗、?；?、門碑和儀表鏡上，無意中滲透著對(duì)學(xué)生的一種激勵(lì)。校園內(nèi)高樹參天，綠草如茵，湖光山色，水鳥嬉戲。這些精心營(yíng)造的校園文化，正是該校所要追求的校園文化品質(zhì)，在環(huán)境上，致力于把校園打造成一所“最美麗的校園和最有文化氣息的校園。

學(xué)生急匆匆地送給了……校長(zhǎng)一張請(qǐng)柬，……校長(zhǎng)看過后，遞給了我們。原來是學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)……校長(zhǎng)3月29日到東校區(qū)參加上午8：30-11：30他們舉辦的學(xué)生社團(tuán)展演活動(dòng)暨“青春進(jìn)行時(shí)”主題藝術(shù)節(jié)，分“夢(mèng)想主題”“拼搏主題”“成長(zhǎng)主題”，每個(gè)主題5個(gè)節(jié)目，包括樂隊(duì)、禮儀表演、辯論、舞蹈、話劇、變臉、浮世繪、合唱等種類?！ｉL(zhǎng)說幾乎每天都能收到學(xué)生社團(tuán)的請(qǐng)柬，自己也非常樂意參與。

四、考察學(xué)習(xí)得到的啟示。

一是學(xué)校要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。這三所名校共同之處都是有先進(jìn)的辦學(xué)理念，雖然辦學(xué)理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。我們?cè)谵k學(xué)中，還存在理念不清、目標(biāo)不明的現(xiàn)象，許多時(shí)候都是疲于應(yīng)付，即便有過一些學(xué)習(xí)和借鑒，也多是學(xué)人皮毛，缺少深層次的思考和前瞻性的視野。

二是全體教干教師要有眾志成城、堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。名校之所以成功，是由于校長(zhǎng)和老師們都有可貴的進(jìn)取精神，不畏困難，勵(lì)精圖治，最終實(shí)現(xiàn)了“有思路就有出路，有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

三是具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂。

現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境是這些名校共同的特點(diǎn)。參觀這些名校，一走進(jìn)校園就會(huì)被匠心獨(dú)運(yùn)的校園文化氛圍所包圍：“會(huì)說話”的墻壁，“有靈性”的小草，樓道里獨(dú)具匠心的書吧，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，讓我們嗅到了濃濃的書香，感受學(xué)校獨(dú)特的人文氣息和神韻，真可謂“一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人”。

如何才能構(gòu)建適合自己的校園文化?值得我們深思。

四是教育要更多的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”。我們學(xué)校在區(qū)域內(nèi)享有較高的聲譽(yù)，也曾在尖子生培養(yǎng)方面取得較為輝煌的成績(jī)，但是近幾年來由于受生源質(zhì)量等諸多問題的制約，培養(yǎng)全面發(fā)展的名優(yōu)學(xué)生任重道遠(yuǎn)。但是，我們不能安于現(xiàn)狀、固步自封，要更多地走出去，向名校學(xué)習(xí)，甘做學(xué)生，取人之長(zhǎng)，埋頭苦干，學(xué)校才會(huì)有長(zhǎng)足發(fā)展。

感悟名校的成功之道，借鑒名校的成功經(jīng)驗(yàn)，是我們這次考察學(xué)習(xí)的目的。我們會(huì)以這次考察學(xué)習(xí)為契機(jī)，冷靜面對(duì)自己教育教學(xué)工作中存在的問題，找準(zhǔn)突破口，真抓實(shí)干，努力縮小與名校的差距，打造屬于自己的品牌。

考察學(xué)校心得體會(huì)報(bào)告篇二

考察報(bào)告和心得體會(huì)是在許多工作和學(xué)習(xí)場(chǎng)合中經(jīng)常需要寫作的文體形式?？疾靾?bào)告是對(duì)某一事物進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查研究并報(bào)告其情況的一種寫作形式，而心得體會(huì)則是作者對(duì)于某一事物或者某一過程的感悟、經(jīng)驗(yàn)以及反思的文字記錄。本文將從定義、目的和意義、寫作技巧、及寫作示例四個(gè)方面分享關(guān)于考察報(bào)告和心得體會(huì)的個(gè)人看法與經(jīng)驗(yàn)。

考察報(bào)告是指對(duì)某一問題或問題集進(jìn)行深入梳理、分析、研究，并撰寫一份詳實(shí)的報(bào)告，以期從多個(gè)方面、多個(gè)角度來對(duì)該問題進(jìn)行解決或認(rèn)識(shí)的一種工作方式?？疾靾?bào)告的目的是為了了解某一情況或者解決某一問題，其意義也在于它可以為決策者提供相關(guān)信息，使決策者更加準(zhǔn)確和科學(xué)地做出決策。同時(shí)，它還可以作為一種向公眾宣傳、教育、解決社會(huì)問題和提高社會(huì)風(fēng)氣的工具，在這個(gè)社會(huì)中它的作用是非常巨大的。

一篇有說服力、可信度高的考察報(bào)告需要考慮以下幾點(diǎn)技巧：1、一定要有明確的目的和要點(diǎn)，避免脫離主題；2、前期要做好經(jīng)驗(yàn)與數(shù)據(jù)的收集整理工作；3、撰寫時(shí)建議采用追問策略，保證逐層揭示不同維度的信息，從而得到全面、準(zhǔn)確的結(jié)論；4、對(duì)于重點(diǎn)信息、疑點(diǎn)、表述要求等方面要進(jìn)行精心的擬定和糾正。學(xué)會(huì)合理組織信息和內(nèi)容，使讀者更容易理解和接受是考察報(bào)告的寫作技巧中比重最大的一項(xiàng)。

第四段：心得體會(huì)的定義、目的和意義。

心得體會(huì)是指對(duì)某一事情或經(jīng)驗(yàn)的感受、理解和領(lǐng)悟，是對(duì)自己的思考與認(rèn)知的總結(jié)和反思。在任何形式的工作和生活中都需要有心得體會(huì)寫作的能力，因?yàn)樾牡皿w會(huì)可以幫助我們更好地領(lǐng)悟生活中的道理、總結(jié)工作的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在日后的工作中能夠更加從容自信地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況，并更好地提升自己的職業(yè)素質(zhì)。

第五段：寫作示例。

心得體會(huì)的寫作方式各有不同，這里只列舉以文體方式的個(gè)人心得體會(huì)寫作方式，用以供讀者們參考。在寫作過程中，可以先對(duì)所要寫的事情進(jìn)行梳理與思考，嘗試從中找出一些人生道理或者經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再按照自己的方式和語言來進(jìn)行創(chuàng)作，同時(shí)也要把讀者的感受和理解引導(dǎo)到與自己相同的方向上。無論是考察報(bào)告還是心得體會(huì)，唯有準(zhǔn)確定位主題、遵循寫作規(guī)則、靈活處理文體形式，才能容易受到讀者們的認(rèn)同，達(dá)到最佳的宣傳、推廣和教育效果。

結(jié)論。

以心得體會(huì)和考察報(bào)告來進(jìn)行總結(jié)，在寫作過程中都需要嚴(yán)格遵循時(shí)間、思路、價(jià)值等細(xì)節(jié)問題，只有這樣才能夠充分發(fā)揮這兩種文體形式的重要作用，同時(shí)也越來越多地被應(yīng)用于各行各業(yè)。要享受到考察報(bào)告和心得體會(huì)帶來的好處，更需要不斷地努力去探究及應(yīng)用它們，為發(fā)展自己和推進(jìn)事業(yè)提供必要的支持。

考察學(xué)校心得體會(huì)報(bào)告篇三

壽光作為全國(guó)著名的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地之一，其現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、科技創(chuàng)新和管理經(jīng)驗(yàn)備受矚目。近日，我所在的團(tuán)隊(duì)對(duì)壽光進(jìn)行了為期三天的考察，了解其農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和經(jīng)驗(yàn)，本文即是我對(duì)此次考察的心得體會(huì)。

二、壽光的現(xiàn)狀。

壽光面積僅為371.6平方公里，但其農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值卻居全國(guó)市縣前列。其時(shí)令蔬菜種植以及溫室大棚的數(shù)量和規(guī)模均大幅超過其他地區(qū)，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)已從垂直型向規(guī)?；蛯I(yè)化發(fā)展，新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體不斷涌現(xiàn)，現(xiàn)代化農(nóng)產(chǎn)品物流園，已經(jīng)成為壽光農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的“招牌”。

三、壽光的經(jīng)驗(yàn)。

我們從考察的過程中發(fā)現(xiàn)，壽光的農(nóng)業(yè)發(fā)展得益于以下經(jīng)驗(yàn)：首先，政府高度重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)和推動(dòng)私營(yíng)企業(yè)，最大限度地發(fā)揮市場(chǎng)的作用；其次，引進(jìn)著名品牌，建立壯大集體經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)多種形式的股份合作；最后，發(fā)展現(xiàn)代化物流業(yè)，確保農(nóng)產(chǎn)品從田間到市場(chǎng)的全過程規(guī)范化、統(tǒng)一化和品質(zhì)化。

四、壽光的挑戰(zhàn)。

雖然壽光擁有便捷的交通條件，良好的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和人口素質(zhì)，但仍然面臨諸多挑戰(zhàn)，例如：首先，壽光的農(nóng)業(yè)總?cè)丝谠诓粩鄿p少，因而勞動(dòng)力成本逐漸上升；其次，市場(chǎng)需求方面，各種農(nóng)產(chǎn)品的需求變得越來越多樣化、個(gè)性化，對(duì)企業(yè)的供應(yīng)能力和技術(shù)創(chuàng)新提出更高的要求。

五、結(jié)論。

壽光的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，為物流專業(yè)化、規(guī)?；l(fā)展提供了很多啟示。謀求未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展，必須注重市場(chǎng)化、專業(yè)化和品牌化，并且依靠現(xiàn)代信息技術(shù)的支撐來推進(jìn)供應(yīng)鏈管理和企業(yè)贏利模式的改革。我們希望借鑒壽光的經(jīng)驗(yàn)，努力將其發(fā)揚(yáng)光大，幫助中國(guó)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展更上一層樓。

考察學(xué)校心得體會(huì)報(bào)告篇四

20xx年6月18日到27日,我跟隨涼州區(qū)“基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)”第76期骨干校長(zhǎng)研修班組成的考察團(tuán)來到青島、大連和北京參觀學(xué)習(xí).在考察中,我們感受到當(dāng)?shù)赜^念之新、思路之清、措施之硬、發(fā)展之快都給我們強(qiáng)烈的震撼,受益頗多.

青島是我們本次考察學(xué)習(xí)的第一站,青島地處山東半島東南部,瀕臨黃海,環(huán)抱膠州灣.背山面海,綠樹濃蔭,氣候溫和宜人,故而有“避暑勝地”、“夏季的天堂”、“東方的瑞士”之稱.

如果說青島是個(gè)含蓄穩(wěn)健的城市,那么大連無疑就是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的城市,浪漫之都的美稱就是最好的佐證.隨便你走到哪里都感受到綠色的存在.公路兩旁是蔽日的綠樹,廣場(chǎng)內(nèi)鮮花怒放,草坪如茵.

北京給人最深的印象自然是大,沒有想象中的那么繁華卻比想象中的喧囂.天安門,中國(guó)的心臟.進(jìn)到人民大會(huì)堂,氣勢(shì)恢弘的萬人大禮堂,各具特色的地方廳,當(dāng)然還有各種精巧的擺設(shè).廣場(chǎng)西面新建了國(guó)家大劇院,據(jù)說設(shè)計(jì)者用了化零為整的理念,將幾個(gè)獨(dú)立的劇院都罩在一個(gè)橢圓形殼體之內(nèi).外圍是一圈常年不凍的人工湖,整個(gè)建筑就如同一顆閃耀的“湖中明珠”.雖然風(fēng)格與周遭有著強(qiáng)烈的沖突,但作為一個(gè)整體來看,竟也傳達(dá)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代,現(xiàn)實(shí)與浪漫的融合.

長(zhǎng)城,這一偉大民族的象征——他那雄偉、堅(jiān)強(qiáng)、不屈的身影,猶如一位屹立于世界東方的巨人.他是世界瑰寶,他是中國(guó)的脊梁,他是中華民族精神的凝聚!經(jīng)歷了戰(zhàn)火硝煙,經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨,挺立于中國(guó)大地.在長(zhǎng)城精神的感召下,我們踏上了參觀八達(dá)嶺長(zhǎng)城的征途.走近它的時(shí)候,周身的血液都在沸騰,不知是為歲月的久遠(yuǎn),還是為歷史的凝重.踏上它的時(shí)候,靜靜地感受腳下那個(gè)很古老的夢(mèng).身旁盈耳的笑聲,遮掩不了心底沉重的悲涼.觸摸它的時(shí)候,指尖的冰涼滲入熾熱的血液.夢(mèng)境、歌聲,交織成一片斑駁的青灰,一段讓人們品味的時(shí)光.

此次考察學(xué)習(xí)重點(diǎn)是對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的參觀學(xué)習(xí),通過一看學(xué)校的環(huán)境,二聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào),三觀摩課堂教學(xué).感受了學(xué)校豐厚的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色,濃厚的文化氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)理念,以及其先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),都值得我們學(xué)習(xí)借鑒.綜觀這幾天對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的考察,我的體會(huì)是:。

1、先進(jìn)的辦學(xué)理念是治校之本.

先進(jìn)的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學(xué)性.可以說,學(xué)校的崛起首先得益于校長(zhǎng)嶄新的辦學(xué)觀念.正如蘇霍姆林斯基所說:“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo).”正因?yàn)樾ｉL(zhǎng)很好的實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論,才真正找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn),從而實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變.

2、必須大力發(fā)展學(xué)校特色.

在參觀考察中,我越來越強(qiáng)烈意識(shí)到,要想在眾多學(xué)校中占有一席之地,必須打造出屬于自己的特色.學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo),形成自己的辦學(xué)特色,有了特色,就有了生命力.

3、加強(qiáng)校園文化的建設(shè),熏陶教育學(xué)生.

校園文化能充分展示學(xué)校個(gè)性,“教育無小事”.整個(gè)校園環(huán)境的布置,要有鮮明的人文特點(diǎn).正如蘇霍姆林斯基所說:“要讓學(xué)校的墻壁也會(huì)說話”.

這三間學(xué)校就十分注重校園文化建設(shè),整個(gè)學(xué)校人文氣息濃厚,大到整個(gè)學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配,小到教室及走廊的每一個(gè)角落的布置,圖書角都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì).特別是從每層的走廊都能給人以全新的不同的熏陶,使學(xué)生在潛移默化中受到教育.

總之,此次參觀考察學(xué)習(xí)我感慨萬千,學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),開闊了視野,啟發(fā)了思路,更激發(fā)了我的工作熱情.我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí),不斷提高管理水平,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起為學(xué)校更輝煌的明天而努力奮斗.

考察學(xué)校心得體會(huì)報(bào)告篇五

2005年5月26日，xx省高職高專教育學(xué)會(huì)組織部分高校校長(zhǎng)及教務(wù)長(zhǎng)，對(duì)番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了考察和學(xué)習(xí)。在學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)張廣良向番禺職院領(lǐng)導(dǎo)說明考察資料后，番禺職院黨委書記、院長(zhǎng)焦兆平以及黨委副書記、副校長(zhǎng)等人詳細(xì)介紹了學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的狀況，并與考察團(tuán)一行2xxxx進(jìn)行了座談，隨后考察團(tuán)參觀了學(xué)院的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地?，F(xiàn)將考察狀況報(bào)告如下：

數(shù)控技術(shù)、初等教育等2xxxx專業(yè)。玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)和商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是國(guó)家級(jí)高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率一向穩(wěn)居全省高校前列：2003年就業(yè)率為99.1xxxx，名列高職高專第一位；2004年就業(yè)率為99.7xxxx，位居全省所有本專科院校第一位。

二、主要經(jīng)驗(yàn)。

1、辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)十分明確。番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院牢固樹立了為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的思想，專業(yè)設(shè)置緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展的需求，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線工作崗位，培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)人才。提出了以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路的高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展方向。在專業(yè)建設(shè)上，學(xué)院一是讓教師利用暑假走進(jìn)企業(yè)考察調(diào)研，確定專業(yè)建設(shè)方向；二是把企業(yè)負(fù)責(zé)人請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，建立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，幫忙學(xué)校建設(shè)專業(yè)，使專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置與企業(yè)緊貼，學(xué)生與企業(yè)完全融入，密不可分，學(xué)院建立的2xxxx專業(yè)，除初等教育（小學(xué)）以外，其它2xxxx專業(yè)都在招生。番禺地區(qū)珠寶產(chǎn)業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)比較活躍，番禺職院眼睛盯在這兩個(gè)產(chǎn)業(yè)上，辦起了珠寶首飾工藝及鑒定、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)，學(xué)生很搶手，政府很高興，大把大把地向?qū)W院投入。

2、重視學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，番禺職院加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生動(dòng)手潛力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)“零距離對(duì)接”。根據(jù)本科院校學(xué)生理論知識(shí)強(qiáng)，動(dòng)手潛力弱、易跳槽，大專學(xué)生不愛動(dòng)腦愛動(dòng)手，工作上手快、留得住企業(yè)歡迎的特點(diǎn)，著力加強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)道德教育。學(xué)院在給學(xué)生宿舍接入網(wǎng)絡(luò)時(shí)，由網(wǎng)絡(luò)公司指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生施工。這樣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手潛力，為學(xué)院節(jié)約了資金，企業(yè)發(fā)現(xiàn)并招聘了人才。

在辦學(xué)規(guī)模上，他們認(rèn)為，學(xué)校要持續(xù)發(fā)展，務(wù)必適度控制規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，辦出學(xué)校特色。因此他們每年招生人數(shù)控制在210xxxx左右。2004年學(xué)院在高出大專分?jǐn)?shù)線195分錄取新生，報(bào)考該校第一志愿的1xxxx中錄取xxxx。

3、突出了以人為本，學(xué)生管理人性化。番禺職院的學(xué)生工作很有特色，他們一是培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，提高了學(xué)生的人格魅力。與珠寶打交道的人，務(wù)必有良好的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。學(xué)院透過課堂德育教育，開展“七彩年華”等豐富多彩的課外活動(dòng)，教師敬業(yè)精神的影響和人文環(huán)境熏陶，使學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人，塌實(shí)做事，企業(yè)正是看重這種品質(zhì)，將畢業(yè)學(xué)生用在重要崗位和關(guān)鍵崗位。同時(shí)學(xué)院加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，他們定期在學(xué)生中問卷調(diào)查，傾聽學(xué)生的聲音，了解學(xué)生對(duì)學(xué)院的滿意度，使學(xué)生與學(xué)院產(chǎn)生共信、共鳴，學(xué)生走出去宣傳學(xué)院，介紹自己的親戚朋友到學(xué)院來上學(xué)。二是學(xué)校每年舉辦工商模擬市場(chǎng)，讓學(xué)生學(xué)做小老板，從申請(qǐng)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，到經(jīng)營(yíng)企業(yè)、推銷產(chǎn)品讓學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)親身體驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)堅(jiān)持辦了6年，每次活動(dòng)準(zhǔn)備xxxx月。廣東電視臺(tái)將此活動(dòng)作為專題新聞做了報(bào)道。三是養(yǎng)成學(xué)生自主管理的習(xí)慣。學(xué)院每個(gè)系配備2－xxxx輔導(dǎo)員，每個(gè)班配備xxxx學(xué)生班主任，由高年級(jí)學(xué)生管理半年后，再由本班學(xué)生擔(dān)任，依次構(gòu)成了學(xué)生自己管理自己的良好習(xí)慣。

4、辦學(xué)理念新，創(chuàng)新意識(shí)和經(jīng)營(yíng)意識(shí)個(gè)性濃。番禺職院把創(chuàng)新作為學(xué)院發(fā)展的動(dòng)力和源泉，番禺地區(qū)玩具廠多，他們申辦玩具專業(yè)，因?yàn)槿珖?guó)沒有一家玩具專業(yè)，上級(jí)不批，他們多次做工作，硬是辦成了，率先建立了全國(guó)第一個(gè)玩具設(shè)計(jì)制造專業(yè)，而且辦得很火，許多高校參觀學(xué)習(xí)，并把教學(xué)計(jì)劃拷貝回去。他們把玩具“玩”出了水平，為國(guó)家制定出了玩具設(shè)計(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)。

番禺地處僑鄉(xiāng)，學(xué)院利用全國(guó)政協(xié)副主席霍英東、澳門特首何厚鏵祖籍在番禺的關(guān)系，求得港澳同跑對(duì)學(xué)院建設(shè)的關(guān)注何有力的資助，捐資興建了霍英東學(xué)術(shù)中心、何厚華大樓、何善衡教學(xué)樓、何添實(shí)驗(yàn)中心等一批教學(xué)、實(shí)訓(xùn)用房和學(xué)生宿舍，極大的促進(jìn)了學(xué)院的發(fā)展。

5、文化氛圍濃厚，教職工敬業(yè)精神強(qiáng)。番禺職院管理上民主、科學(xué)，他們分權(quán)、授權(quán)、放權(quán)，淡化行政權(quán)力，強(qiáng)化學(xué)術(shù)權(quán)力，強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)治校，教授治學(xué)。學(xué)校有一位留學(xué)日本的教授，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)日式建筑風(fēng)格的陶吧，學(xué)校采納了他的方案，使青蘿陶吧座落在了寸土寸金的學(xué)校，構(gòu)成了學(xué)院一道亮麗的風(fēng)景線。焦院長(zhǎng)向我們介紹，學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍很濃，教職工很敬業(yè)，每逢周六、周日休息，相當(dāng)數(shù)量的教師來學(xué)院加班，而且從來不計(jì)報(bào)酬。有許多學(xué)校來番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院挖人，老師們硬是不走，他們熱愛番禺職院這塊熱土，愿意把教書育人當(dāng)作一生的事業(yè)來追求。

三、感受體會(huì)。

番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)，給了我們很大的啟示。

其一，務(wù)必立足地方經(jīng)濟(jì)，不斷更新辦學(xué)理念，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。番禺職院領(lǐng)導(dǎo)班子觀念新，爭(zhēng)先意識(shí)強(qiáng)，管理民主、科學(xué)、人性化，番禺人做事認(rèn)真，工作節(jié)奏快，琢磨事無暇琢磨人，是我們值得借鑒的。

其二，要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)。番禺職院5月份理解了教育部的評(píng)估，他們以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)地建設(shè)學(xué)院，學(xué)院快速地發(fā)展。如果我們慢半步，就會(huì)落后，甚至被淘汰。

其三，要全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，著力教育產(chǎn)品“增值”，使其價(jià)值最大化。高等教育的基本產(chǎn)出是教育產(chǎn)品，教育的對(duì)象是學(xué)生，如何使學(xué)生在校三年“增值”，怎樣使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又學(xué)會(huì)做人，如何把教書和育人有機(jī)地統(tǒng)一，培養(yǎng)出高技能、高素質(zhì)的應(yīng)用性人才，是我們永久研究的課題。

總之，只要我們以謙遜的態(tài)度學(xué)習(xí)，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，我們xx的高等職業(yè)教育必須會(huì)有新的更大地發(fā)展。

考察學(xué)校心得體會(huì)報(bào)告篇六

去年年底，我跟隨學(xué)校組織的旅游團(tuán)隊(duì)到了山東省濰坊市壽光市進(jìn)行了一次考察。這次考察讓我深深感受到了壽光市的繁榮和魅力，讓我對(duì)未來的生活充滿了期待。

第二段：壽光市簡(jiǎn)介。

壽光市位于山東省濰坊市東南部，是中國(guó)著名的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。它地處渤海灣腹地，屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季溫度適宜，冬季較為溫暖，城市的建設(shè)完善，市容市貌舒適宜人。經(jīng)濟(jì)上，壽光市以蔬菜生產(chǎn)為主，其特產(chǎn)黃瓜、番茄和花生等在全國(guó)享有盛名，擁有著良好的資源和發(fā)展基礎(chǔ)。

第三段：考察收獲。

細(xì)心觀察，波瀾不驚，這就是我對(duì)壽光市的初印象。但是，在我們了解到它豐碩的“果實(shí)”之后，我對(duì)它的印象快速地發(fā)生了微妙的改變。市區(qū)的各家餐廳、商場(chǎng)、酒店、景點(diǎn)精致而富有特色，處處彰顯出這座城市的活力和繁榮。我們參觀了當(dāng)?shù)氐囊婚g蔬菜種植專業(yè)合作社，學(xué)習(xí)了他們成功的經(jīng)驗(yàn)，深深感受到了這座城市的實(shí)力和潛力。

第四段：壽光市對(duì)我的影響。

作為一名大學(xué)生，我一直熱愛研究市場(chǎng)和發(fā)掘商業(yè)機(jī)會(huì)。在壽光市的考察中，我發(fā)現(xiàn)了許多方面值得我借鑒和學(xué)習(xí)的地方。尤其是當(dāng)?shù)厥卟朔N植專業(yè)合作社的發(fā)展模式和運(yùn)營(yíng)手段，正好與我的專業(yè)理念高度契合，激起了我深深的興趣和動(dòng)力。我想學(xué)習(xí)他們的成功之道，致力于開辟一條更為成熟的、可持續(xù)的商業(yè)模式，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第五段：結(jié)論。

考察讓我深刻地感受到了這座城市的魅力，這些豐富的經(jīng)歷讓我不僅意識(shí)到了自己的不足，還讓我體驗(yàn)到了生活和工作的美妙和意義。通過考察和學(xué)習(xí)，我對(duì)知識(shí)和社會(huì)有了更深刻的體驗(yàn)，更強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，更迫切的愿望和信心。同時(shí)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的定位和責(zé)任，在自我的塑造和個(gè)人價(jià)值的追求中，腳踏實(shí)地，創(chuàng)造更高的價(jià)值。

考察學(xué)校心得體會(huì)報(bào)告篇七

考察報(bào)告和心得體會(huì)是大學(xué)生在實(shí)踐過程中重要的寫作形式，這不僅是對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐，也是對(duì)自己思考、總結(jié)、提高的過程。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍?duì)考察報(bào)告和心得體會(huì)的看法。

考察報(bào)告通常涉及到對(duì)某個(gè)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域或企業(yè)的調(diào)查和研究。對(duì)于學(xué)生而言，通過考察報(bào)告可以深入了解實(shí)際情況，進(jìn)一步了解理論，從而提高對(duì)問題的思考和解決能力。同時(shí)，對(duì)于企業(yè)和相關(guān)人員而言，考察報(bào)告還可以提供有價(jià)值的參考意見，幫助他們解決實(shí)際問題。

心得體會(huì)是對(duì)某種經(jīng)驗(yàn)或活動(dòng)的反思與總結(jié)，旨在提升個(gè)人及團(tuán)隊(duì)績(jī)效。通過心得體會(huì)，學(xué)生可以對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有更明確的感知，對(duì)自己的成長(zhǎng)軌跡有更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可以為自己的未來就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第四段：寫作技巧。

在寫考察報(bào)告和心得體會(huì)時(shí)，我們需要有一些基本的寫作技巧。首先，要有清晰明確的提綱，把握好總體思路和篇章結(jié)構(gòu)。其次，語言應(yīng)簡(jiǎn)短明了，避免冗長(zhǎng)、雜亂的表述。同時(shí)，考慮到調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和客觀性，我們需要保持中立、客觀的立場(chǎng)，避免主觀偏見和錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)。

第五段：總結(jié)和建議。

總之，考察報(bào)告和心得體會(huì)是對(duì)我們考察經(jīng)驗(yàn)的深入總結(jié)和提高，也是提高我們專業(yè)知識(shí)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。在寫作過程中，我們需要遵循一定的寫作規(guī)范、面對(duì)問題，才能夠完成一篇優(yōu)秀的考察報(bào)告和心得體會(huì)。因此，我們建議大家在平時(shí)學(xué)習(xí)中就需要注重實(shí)踐和反思，鍛煉自己的能力和素質(zhì)，提高自己的寫作水平，為自己的未來職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考察學(xué)校心得體會(huì)報(bào)告篇八

信孚黃石學(xué)校課堂授課考察報(bào)告信孚黃石學(xué)校譚源 在二月中旬到三月中旬，在黃石學(xué)校一共聽了44位老師的課，聽課面涉及1~9年級(jí)各主要科目，課型有講述課、閱讀課、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課、練習(xí)課、評(píng)講課等。聽課后總的印象是：學(xué)校教學(xué)秩序良好，教研活動(dòng)、課外活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行。初步統(tǒng)計(jì)，此階段共聽課44節(jié)，我個(gè)人分類歸納后的結(jié)果是：優(yōu)秀課例達(dá)23節(jié)，占52%；屬良好課達(dá)21節(jié)，占48%；沒有“差”類的課例。對(duì)這些課例，按如下幾個(gè)方面進(jìn)行分析總結(jié)：

1、有良好的學(xué)習(xí)氣氛，課堂紀(jì)律基本是好的，絕大部分同學(xué)認(rèn)真聽課，按照教師教學(xué)要求上課，主體性發(fā)揮尚好，大部分班級(jí)同學(xué)課堂上發(fā)言踴躍。

2、九年級(jí)和六年級(jí)的教學(xué)達(dá)到較好的水平。具體表現(xiàn)在：這兩個(gè)年級(jí)的畢業(yè)班教學(xué)，基本上已組成了一個(gè)有機(jī)的教學(xué)序列。特別是復(fù)習(xí)系列，全體任課教師都明確了復(fù)習(xí)的統(tǒng)一步驟，明確了每個(gè)步驟準(zhǔn)備講什么內(nèi)容，準(zhǔn)備什么練習(xí)；九年級(jí)畢業(yè)班教師特別注重知識(shí)歸納，這對(duì)學(xué)生了解并牢牢掌握三年的知識(shí)，有非常重要意義。

1、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高，大多數(shù)教師都有一定教學(xué)年資，教學(xué)基本功過關(guān)，教學(xué)語言流暢成為信孚教師隊(duì)伍一大特點(diǎn)。

2、信孚教學(xué)模式——“精講、自學(xué)、互動(dòng)”，深入人心，每堂課都有不同程度的貫徹并加以實(shí)踐。

3、很多教師開始形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成自己的上課格局與訓(xùn)練習(xí)慣。

4、教師的氣質(zhì)好。很多教師都有較牢固的人本思想，師生關(guān)系良好。教師在課堂上出現(xiàn)某些錯(cuò)誤，敢于承認(rèn)并及時(shí)改正。整個(gè)教師群體喜歡看書學(xué)習(xí)，善于將新知識(shí)和新思維運(yùn)用到教學(xué)中，使授課有廣度、有深度。教師群體中有勇于探索、不愿茍同的勇氣。

1、在教法上，教學(xué)技巧做得較好的教師，只占教師的1/4。部分教師很少運(yùn)用圖表等形象的教學(xué)手段，減弱了課堂的生動(dòng)性。英語口語訓(xùn)練不到家，學(xué)生的口語水平不高。國(guó)學(xué)教育的滲透意識(shí)不強(qiáng)，使這一深具信孚特色的校本課程未能為學(xué)校增色。

2、教學(xué)內(nèi)容的課堂組織結(jié)構(gòu)有缺陷。部分教師對(duì)一堂課結(jié)構(gòu)“引入—講述—小結(jié)”執(zhí)行得太過隨意，不重視補(bǔ)充對(duì)擴(kuò)拓內(nèi)容的講授，影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知欲望和學(xué)習(xí)能力的提高。

1、提高對(duì)課堂效率的認(rèn)識(shí)。從十八世紀(jì)有了班級(jí)教學(xué)開始，教師最大的功能就表現(xiàn)在課堂上。完善課堂教學(xué)、提高課堂效率是教師完善人生最大的一面，努力引導(dǎo)教師探索課堂規(guī)律、提高教學(xué)效率，使教師生涯更有光彩。

2、統(tǒng)一課堂系列規(guī)范指導(dǎo)。在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查研究，分析現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，可制定如下教學(xué)規(guī)范手冊(cè)：《任課教師守則》、《“精講、自學(xué)、互動(dòng)”教學(xué)模式操作規(guī)程》、《課堂上學(xué)生活動(dòng)指引》、《加強(qiáng)學(xué)生口語訓(xùn)練辦法》、《課堂上學(xué)生行為規(guī)范》、《批改學(xué)生作業(yè)若干規(guī)定》。

3、有計(jì)劃地推進(jìn)多媒體進(jìn)課室，以適應(yīng)教學(xué)現(xiàn)代化潮流。

4、要認(rèn)真營(yíng)造學(xué)校的教育環(huán)境。統(tǒng)一信孚學(xué)校課室的布置、走廊的布置、學(xué)校外觀的布置，增強(qiáng)學(xué)校的教育色彩，同時(shí)加強(qiáng)集團(tuán)的宣傳力度，使信孚教育品牌深入人心。

5、完善學(xué)校圖書館，科學(xué)地配備各年級(jí)各科的教學(xué)資料和練習(xí)資料。按照信孚教育改革需要，參照其它學(xué)校一些有價(jià)值的做法，完善本集團(tuán)有關(guān)規(guī)定。

考察學(xué)校心得體會(huì)報(bào)告篇九

受學(xué)校派遣，我于11月23日至11月28日到山東考察學(xué)習(xí)，近一周的時(shí)間我們分別考察了青島即墨二十八中、昌樂二中、杜郎口中學(xué)，學(xué)習(xí)體會(huì)如下：

一、即墨二十八中的“師友結(jié)隊(duì)模式”，即將一個(gè)班的成績(jī)前半數(shù)的學(xué)生作師傅，后半數(shù)的學(xué)生作徒弟，以兩人為一組構(gòu)成“師友關(guān)系”。師傅負(fù)責(zé)對(duì)徒弟的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，徒弟以師傅為榜樣學(xué)習(xí)和提高，對(duì)這種模式的幾點(diǎn)思考：

1．有完善的考核制度，對(duì)每對(duì)師友的學(xué)習(xí)情況、成績(jī)情況、回答問題、參與活動(dòng)、紀(jì)律表現(xiàn)等進(jìn)行捆-綁考核，并且制定了完善的考核制度；進(jìn)行打分量化考核。每一學(xué)月，每一期都要評(píng)選出“優(yōu)秀師友”，如果不能被評(píng)為“優(yōu)秀師友”就不能參加其它優(yōu)秀的評(píng)選，不能評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部等。這樣就調(diào)動(dòng)了師傅的積極性，也煅煉和培養(yǎng)了師傅的能力，同時(shí)徒弟因?yàn)榕峦蠋煾档暮笸?，不好意思不學(xué)，能有力地促進(jìn)師傅和徒弟的學(xué)習(xí)。

2．這樣對(duì)學(xué)困生的監(jiān)督更到位、更有力，實(shí)行的是一對(duì)一監(jiān)督和幫扶，不會(huì)出現(xiàn)監(jiān)督和幫扶的空檔，對(duì)差生的提高是很有幫助的，至少差生不會(huì)變得太差或者說越來越差。

3．對(duì)這種模式的借鑒，我們至少可以借鑒來治理學(xué)生的偏科現(xiàn)象，即某一科差的同學(xué)可以拜這一科學(xué)的好的同學(xué)組成一隊(duì)“師友”，讓他們共同學(xué)習(xí)共同提高，同時(shí)對(duì)幫助徒弟提高的師傅進(jìn)行表彰。

二、昌樂二中

1．昌東二中的“問題超市”，即每堂課老師把每課的知識(shí)要點(diǎn)梳理出來，學(xué)生先通過自學(xué)（或者課前預(yù)習(xí)）迅速掌握知識(shí)要點(diǎn)，老師把一節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)演變成問題的形式或者例題的形式寫在黑板上，讓學(xué)生充分地思考、練習(xí)，先獨(dú)立思考解答，再小組交流，然后再由成績(jī)好的學(xué)生講解，基本的原則是懂了的講給沒懂的聽，沒弄懂的就走到問題或例題前面聽弄懂了學(xué)生講，學(xué)生講的過程老師就在旁邊聽，對(duì)未講明白的或未到位的加以點(diǎn)拔，這樣做的好處：一是能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，能讓學(xué)生充分地學(xué)習(xí)和討論。二是能提高課堂學(xué)習(xí)效率，學(xué)生凡是已弄懂的問題就可以不再去聽，只需去聽自己沒懂的問題就行。三是能煅煉優(yōu)生，你既然承擔(dān)了講解和輔導(dǎo)差生的'任務(wù)，自己的思路就必須清楚，否則你沒法講給其他學(xué)生聽。四是老師能做到心中有數(shù)，因?yàn)樵趯W(xué)生講解的過程中，老師在觀察，哪些地方未講透，未講到位，能更加針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo)。

2．昌樂二中的“特色大課間”，主要特色有：（1）全校統(tǒng)一口令，統(tǒng)一口號(hào)，學(xué)生和著極有節(jié)奏的音樂跑步。（2）學(xué)生大步跑，自信地跑，能切實(shí)達(dá)到煅煉和調(diào)節(jié)的目的。

（3）“特色大課間”后班主任有簡(jiǎn)單的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

3．昌樂二中的試卷評(píng)講課。在試卷評(píng)講前學(xué)生卻要統(tǒng)一完成“考試及反省卷”，考試反省卷分為：（1）存在的問題（思想態(tài)度方面、基礎(chǔ)知識(shí)方面、落實(shí)方面）。（2）改進(jìn)措施。（3）糾錯(cuò)（所有的錯(cuò)題不但要改，還要總結(jié)出錯(cuò)誤的原因）。在學(xué)生完成“考試反省卷”的基礎(chǔ)上，再由老師選擇性地進(jìn)行評(píng)講。

三、杜郎口中學(xué)的自主學(xué)習(xí)模式，先是由學(xué)生通過自學(xué)掌握一節(jié)課的主要知識(shí)要點(diǎn)，然后完成老師設(shè)計(jì)的練習(xí)題。教室周圍全是黑板，每人一塊“自留地”，學(xué)生統(tǒng)一做，做了之后，兩個(gè)同學(xué)之間互相批改，老師在一旁觀察，對(duì)統(tǒng)一問題進(jìn)行點(diǎn)拔，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是：

1．能充分培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，簡(jiǎn)單的問題是由學(xué)生自己學(xué)習(xí)完成。

2．課堂練習(xí)量大，容量大，因?yàn)榉彩菍W(xué)生能做對(duì)的，老師就不再重復(fù)講，這樣能節(jié)省很多時(shí)間，把時(shí)間還給學(xué)生練習(xí)，有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

3．對(duì)典型的題，易錯(cuò)的題不斷地強(qiáng)化，不斷地鞏固，一節(jié)課學(xué)生做的練習(xí)看似很多，但其實(shí)體現(xiàn)的知識(shí)要點(diǎn)就那么兩個(gè)，只是變換了不同的呈現(xiàn)方式而已，變換了不同的易錯(cuò)點(diǎn)而已。

四、昌樂二中和杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的啟示

1．課堂無花架子，很實(shí)在。其實(shí)這對(duì)老師課前準(zhǔn)備要求很高。一是老師知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)要抓得準(zhǔn)，抓得實(shí)。二是老師的問題要設(shè)計(jì)得精，要有啟發(fā)性，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極地思考。三是習(xí)題要設(shè)計(jì)得好，習(xí)題要能很好地反應(yīng)當(dāng)堂課的知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。

2．要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣和能力，對(duì)知識(shí)要點(diǎn)簡(jiǎn)單的一節(jié)課，學(xué)生能夠迅速地完成自學(xué)，然后投入應(yīng)用和練習(xí)。但是對(duì)知識(shí)要點(diǎn)較多、較難的內(nèi)容必須提前做好充分的預(yù)習(xí)，這樣學(xué)生在課堂上才能的足夠的時(shí)間來練習(xí)。

3．兩所學(xué)校的學(xué)生都很自信，能大膽地發(fā)言，能大膽地上臺(tái)板演，甚至能夠大膽地進(jìn)行激烈的辯論。這種自信來源于平時(shí)的培養(yǎng)，怎么培養(yǎng)？需要老師給學(xué)生搭建多練習(xí)、多表達(dá)的平臺(tái)，多給學(xué)生機(jī)會(huì)，只有學(xué)生有了多次練習(xí)，回答問題成功的體驗(yàn)，才能感到成功的喜悅，從而自然就有了自信，所以我們應(yīng)多給學(xué)生機(jī)會(huì)練習(xí)、回答問題、討論甚至辯論。

這次學(xué)習(xí)考察帶著太多的仰慕和激情，以及諸多的疑惑，認(rèn)真聽取了山東 理工大學(xué)和山東海洋學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)介紹及兩所學(xué)校的實(shí)地察看，并與相關(guān)師生 進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流，受益匪淺，不慮此行，體會(huì)深刻：

1、兩所學(xué)校校園環(huán)境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中，學(xué)校的所有場(chǎng)所，各個(gè)角落，每一扇墻壁都書香四溢，沁人心脾；從校長(zhǎng)辦公室、教師辦公室、各教室、各功能室的精心設(shè)計(jì)，到讀書長(zhǎng)廊、階梯墻壁教室走廊的精巧布置都顯得那么地精雕細(xì)琢，那么地充滿了文化氣息。這處處無不透出學(xué)校的構(gòu)思巧妙、匠心獨(dú)具。參觀這樣富有人文文化布置的精品校園，真令人駐足，令人留戀。

2、明確的辦學(xué)思想為學(xué)校的發(fā)展指明了方向。辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的方向目標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證。所到兩所學(xué)校辦學(xué)思想鮮明，辦學(xué)各有特色，但都貫穿著 “以德育為首，以教研為主線，以課堂教學(xué)為中心”“以素質(zhì)教育為主導(dǎo)” 的辦學(xué)思想理念。創(chuàng)辦出了各自的特色學(xué)校。

3、教師素質(zhì)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量的保證。兩所學(xué)校十分重視教師業(yè)務(wù)培 訓(xùn)和素質(zhì)提高，學(xué)校每學(xué)期都有自己培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期開學(xué)前一到二周進(jìn)行 學(xué)科培訓(xùn)和制訂學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃；同時(shí)要求每個(gè)教師要有多項(xiàng)特長(zhǎng)訓(xùn) 練，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。教師都能自覺的通過各種渠道提高自身素質(zhì)。 為提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

無不感到贊賞。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師教育觀念的重大轉(zhuǎn)變，學(xué)校已從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育真正轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育。

通過學(xué)習(xí)考察，使我們?cè)鰪?qiáng)了加快我校教育發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。示范 學(xué)校先進(jìn)的教育理念、成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，必將促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。

考察學(xué)校心得體會(huì)報(bào)告篇十

2005年5月26日，xx省高職高專教育學(xué)會(huì)組織部分高校校長(zhǎng)及教務(wù)長(zhǎng)，對(duì)番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了考察和學(xué)習(xí)。在學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)張廣良向番禺職院領(lǐng)導(dǎo)說明考察資料后，番禺職院黨委書記、院長(zhǎng)焦兆平以及黨委副書記、副校長(zhǎng)等人詳細(xì)介紹了學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的狀況，并與考察團(tuán)一行2xxxx進(jìn)行了座談，隨后考察團(tuán)參觀了學(xué)院的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。現(xiàn)將考察狀況報(bào)告如下：

數(shù)控技術(shù)、初等教育等2xxxx專業(yè)。玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)和商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是國(guó)家級(jí)高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率一向穩(wěn)居全省高校前列：2003年就業(yè)率為99.1xxxx，名列高職高專第一位；2004年就業(yè)率為99.7xxxx，位居全省所有本?？圃盒５谝晃?。

二、主要經(jīng)驗(yàn)。

1、辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)十分明確。番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院牢固樹立了為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的思想，專業(yè)設(shè)置緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展的需求，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線工作崗位，培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)人才。提出了以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路的高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展方向。在專業(yè)建設(shè)上，學(xué)院一是讓教師利用暑假走進(jìn)企業(yè)考察調(diào)研，確定專業(yè)建設(shè)方向；二是把企業(yè)負(fù)責(zé)人請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，建立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，幫忙學(xué)校建設(shè)專業(yè)，使專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置與企業(yè)緊貼，學(xué)生與企業(yè)完全融入，密不可分，學(xué)院建立的2xxxx專業(yè)，除初等教育（小學(xué)）以外，其它2xxxx專業(yè)都在招生。番禺地區(qū)珠寶產(chǎn)業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)比較活躍，番禺職院眼睛盯在這兩個(gè)產(chǎn)業(yè)上，辦起了珠寶首飾工藝及鑒定、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)，學(xué)生很搶手，政府很高興，大把大把地向?qū)W院投入。

2、重視學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，番禺職院加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生動(dòng)手潛力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)“零距離對(duì)接”。根據(jù)本科院校學(xué)生理論知識(shí)強(qiáng)，動(dòng)手潛力弱、易跳槽，大專學(xué)生不愛動(dòng)腦愛動(dòng)手，工作上手快、留得住企業(yè)歡迎的特點(diǎn)，著力加強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)道德教育。學(xué)院在給學(xué)生宿舍接入網(wǎng)絡(luò)時(shí)，由網(wǎng)絡(luò)公司指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生施工。這樣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手潛力，為學(xué)院節(jié)約了資金，企業(yè)發(fā)現(xiàn)并招聘了人才。

在辦學(xué)規(guī)模上，他們認(rèn)為，學(xué)校要持續(xù)發(fā)展，務(wù)必適度控制規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，辦出學(xué)校特色。因此他們每年招生人數(shù)控制在210xxxx左右。2004年學(xué)院在高出大專分?jǐn)?shù)線195分錄取新生，報(bào)考該校第一志愿的1xxxx中錄取xxxx。

3、突出了以人為本，學(xué)生管理人性化。番禺職院的學(xué)生工作很有特色，他們一是培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，提高了學(xué)生的人格魅力。與珠寶打交道的人，務(wù)必有良好的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。學(xué)院透過課堂德育教育，開展“七彩年華”等豐富多彩的課外活動(dòng)，教師敬業(yè)精神的影響和人文環(huán)境熏陶，使學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人，塌實(shí)做事，企業(yè)正是看重這種品質(zhì)，將畢業(yè)學(xué)生用在重要崗位和關(guān)鍵崗位。同時(shí)學(xué)院加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，他們定期在學(xué)生中問卷調(diào)查，傾聽學(xué)生的聲音，了解學(xué)生對(duì)學(xué)院的滿意度，使學(xué)生與學(xué)院產(chǎn)生共信、共鳴，學(xué)生走出去宣傳學(xué)院，介紹自己的親戚朋友到學(xué)院來上學(xué)。二是學(xué)校每年舉辦工商模擬市場(chǎng)，讓學(xué)生學(xué)做小老板，從申請(qǐng)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，到經(jīng)營(yíng)企業(yè)、推銷產(chǎn)品讓學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)親身體驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)堅(jiān)持辦了6年，每次活動(dòng)準(zhǔn)備xxxx月。廣東電視臺(tái)將此活動(dòng)作為專題新聞做了報(bào)道。三是養(yǎng)成學(xué)生自主管理的習(xí)慣。學(xué)院每個(gè)系配備2－xxxx輔導(dǎo)員，每個(gè)班配備xxxx學(xué)生班主任，由高年級(jí)學(xué)生管理半年后，再由本班學(xué)生擔(dān)任，依次構(gòu)成了學(xué)生自己管理自己的良好習(xí)慣。

4、辦學(xué)理念新，創(chuàng)新意識(shí)和經(jīng)營(yíng)意識(shí)個(gè)性濃。番禺職院把創(chuàng)新作為學(xué)院發(fā)展的動(dòng)力和源泉，番禺地區(qū)玩具廠多，他們申辦玩具專業(yè)，因?yàn)槿珖?guó)沒有一家玩具專業(yè)，上級(jí)不批，他們多次做工作，硬是辦成了，率先建立了全國(guó)第一個(gè)玩具設(shè)計(jì)制造專業(yè)，而且辦得很火，許多高校參觀學(xué)習(xí)，并把教學(xué)計(jì)劃拷貝回去。他們把玩具“玩”出了水平，為國(guó)家制定出了玩具設(shè)計(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)。

番禺地處僑鄉(xiāng)，學(xué)院利用全國(guó)政協(xié)副主席霍英東、澳門特首何厚鏵祖籍在番禺的關(guān)系，求得港澳同跑對(duì)學(xué)院建設(shè)的關(guān)注何有力的資助，捐資興建了霍英東學(xué)術(shù)中心、何厚華大樓、何善衡教學(xué)樓、何添實(shí)驗(yàn)中心等一批教學(xué)、實(shí)訓(xùn)用房和學(xué)生宿舍，極大的促進(jìn)了學(xué)院的發(fā)展。

5、文化氛圍濃厚，教職工敬業(yè)精神強(qiáng)。番禺職院管理上民主、科學(xué)，他們分權(quán)、授權(quán)、放權(quán)，淡化行政權(quán)力，強(qiáng)化學(xué)術(shù)權(quán)力，強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)治校，教授治學(xué)。學(xué)校有一位留學(xué)日本的教授，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)日式建筑風(fēng)格的陶吧，學(xué)校采納了他的方案，使青蘿陶吧座落在了寸土寸金的學(xué)校，構(gòu)成了學(xué)院一道亮麗的風(fēng)景線。焦院長(zhǎng)向我們介紹，學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍很濃，教職工很敬業(yè)，每逢周六、周日休息，相當(dāng)數(shù)量的教師來學(xué)院加班，而且從來不計(jì)報(bào)酬。有許多學(xué)校來番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院挖人，老師們硬是不走，他們熱愛番禺職院這塊熱土，愿意把教書育人當(dāng)作一生的事業(yè)來追求。

三、感受體會(huì)。

番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)，給了我們很大的啟示。

其一，務(wù)必立足地方經(jīng)濟(jì)，不斷更新辦學(xué)理念，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。番禺職院領(lǐng)導(dǎo)班子觀念新，爭(zhēng)先意識(shí)強(qiáng)，管理民主、科學(xué)、人性化，番禺人做事認(rèn)真，工作節(jié)奏快，琢磨事無暇琢磨人，是我們值得借鑒的。

其二，要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)。番禺職院5月份理解了教育部的評(píng)估，他們以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)地建設(shè)學(xué)院，學(xué)院快速地發(fā)展。如果我們慢半步，就會(huì)落后，甚至被淘汰。

其三，要全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，著力教育產(chǎn)品“增值”，使其價(jià)值最大化。高等教育的基本產(chǎn)出是教育產(chǎn)品，教育的對(duì)象是學(xué)生，如何使學(xué)生在校三年“增值”，怎樣使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又學(xué)會(huì)做人，如何把教書和育人有機(jī)地統(tǒng)一，培養(yǎng)出高技能、高素質(zhì)的應(yīng)用性人才，是我們永久研究的課題。

總之，只要我們以謙遜的態(tài)度學(xué)習(xí)，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，我們xx的高等職業(yè)教育必須會(huì)有新的更大地發(fā)展。

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考察學(xué)校心得體會(huì)報(bào)告篇十一

隨著教育改革的不斷深入，學(xué)?？疾斐蔀榱艘环N常見的教育方式。每年，數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生走進(jìn)各類學(xué)校進(jìn)行考察，借此了解教育實(shí)踐和校園文化。近日，我也有幸參與了一次學(xué)?？疾旎顒?dòng)，通過親身體驗(yàn)，我深感學(xué)?？疾斓闹匾?，并從中受益匪淺。

首先，學(xué)?？疾鞛槲覀兲峁┝艘粋€(gè)了解教育現(xiàn)狀的機(jī)會(huì)。在學(xué)?？疾斓倪^程中，我可以近距離地觀察到學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、師生互動(dòng)等方面的情況，進(jìn)而了解到學(xué)校的教育理念和教育方式。比如，在一所小學(xué)的考察中，我看到老師們采用了游戲教學(xué)的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣的教育方式使我深受啟發(fā)。通過學(xué)校考察，我能夠更加全面地了解當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，對(duì)未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)有著重要的指導(dǎo)意義。

其次，學(xué)?？疾炜梢詭椭覀冋业胶线m的學(xué)校。在面對(duì)選擇學(xué)校的困擾時(shí)，學(xué)?？疾炷軌蛑庇^地幫助我們了解學(xué)校的特點(diǎn)，并判斷學(xué)校是否與我們的需求和個(gè)人特長(zhǎng)相符。通過親身參觀，我可以感受到不同學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、師生關(guān)系和校園環(huán)境等因素，這些因素將直接影響我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。學(xué)?？疾鞂椭覀兩髦剡x擇合適的學(xué)校，以期在最適合的環(huán)境中發(fā)展自己。

而且，學(xué)?？疾爝€可以拓寬我們的眼界和思維方式。學(xué)?？疾觳煌趥鹘y(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，它可以開闊我們的視野，讓我們接觸到更多的新事物和新觀念。在一次高中學(xué)?？疾熘?，我參觀了一家注重創(chuàng)新教育的學(xué)校，見識(shí)到了許多新穎的教育方法和教育理念，這些都讓我受益匪淺。學(xué)校考察給了我與不同膚色、文化背景的學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，這種跨文化的交流讓我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和包容性。

最后，學(xué)?？疾炷軌蛱岣呶覀兊膶W(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)感。當(dāng)我們親身感受到一所學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生成就時(shí)，我們會(huì)更加明確自己的目標(biāo)，并激勵(lì)自己去努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。例如，當(dāng)我參觀了一所名校的實(shí)驗(yàn)室和科研項(xiàng)目時(shí)，我深感到科學(xué)的魅力和巨大的潛力，從而激發(fā)了我對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，并為將來從事科學(xué)研究的夢(mèng)想奮斗。學(xué)?？疾觳粌H提醒我們要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，還能讓我們明白，只有通過持之以恒的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

綜上所述，學(xué)校考察是一種重要的教育方式，它通過親身體驗(yàn)，為我們提供了了解教育現(xiàn)狀、找到合適學(xué)校、拓寬視野和提高學(xué)習(xí)動(dòng)力的機(jī)會(huì)。學(xué)?？疾焓俏覀兂砷L(zhǎng)路上的一次重要經(jīng)歷，它將為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)該積極參與學(xué)?？疾?，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和見識(shí)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考察學(xué)校心得體會(huì)報(bào)告篇十二

前言：

壽光是著名的一帶一路核心城市，也是中國(guó)最重要的蔬菜種植基地之一。在2020年末的時(shí)候，我有幸對(duì)壽光地區(qū)進(jìn)行了一個(gè)為期七天的考察，感受到了壽光城市的魅力與氣息。在此，我將對(duì)這次考察的體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。

一.壽光市的概況。

壽光坐落在山東省的中部地區(qū)，占地面積大約2000多平方公里。一直以來，壽光市以蔬菜種植業(yè)為主要特色，歷史悠久，發(fā)展迅速。市政府在近些年大力推動(dòng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，著力打造了以“綠色、高效、有機(jī)”為主題的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)群。

二.壽光市的優(yōu)勢(shì)。

在考察中，我發(fā)現(xiàn)壽光市有以下三個(gè)優(yōu)勢(shì)：

首先，壽光的交通便利。壽光市位于京杭大運(yùn)河和“一帶一路”經(jīng)濟(jì)帶上，交通便捷。同時(shí)，該市與北京、上海之間的鐵路干線、高速公路、機(jī)場(chǎng)相互交匯，形成了一個(gè)快速、高效的交通網(wǎng)絡(luò)。

其次，壽光的資源豐富。壽光的土壤質(zhì)量好、水源充沛，擁有的耕地面積和農(nóng)村勞動(dòng)力是豐厚的，由此支撐著蔬菜產(chǎn)業(yè)和漁業(yè)的發(fā)展。此外，該市舉辦的東港漁船節(jié)也為它的漁業(yè)發(fā)展增添了色彩。

最后，壽光的創(chuàng)新能力很強(qiáng)。在考察中，我們見證了很多壽光市場(chǎng)上的新產(chǎn)品，如野葛粉、智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)等。這充分說明該市在創(chuàng)新、研發(fā)上非常有能力，且有著持續(xù)的市場(chǎng)活力。

三.壽光市的問題。

在考察的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了不少壽光市的問題，最常見的問題便是：環(huán)境污染等嚴(yán)重問題。蚊子溝的垃圾堆積、污水治理等也是引發(fā)市民關(guān)注的問題。這些問題的長(zhǎng)期存在對(duì)壽光城市的形象和未來發(fā)展的影響都是非常大的。

四.壽光市的未來。

隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的推進(jìn)，壽光的未來前景十分廣闊。我相信，只要政府、企業(yè)、社會(huì)各界精誠(chéng)合作，能夠在“綠色、高效、有機(jī)”特色產(chǎn)業(yè)上不斷創(chuàng)新，壽光市一定會(huì)迎來持續(xù)的發(fā)展格局。

五.總結(jié)。

考察完壽光市后，我覺得壽光市的發(fā)展前景十分廣闊，尤其是它在“一帶一路”戰(zhàn)略中具有明顯的“蔬菜之城”特色，這為它打開了新的發(fā)展大門。同時(shí)，作為一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地，壽光市在推動(dòng)特色農(nóng)業(yè)、新零售、新型城鎮(zhèn)化等方面也有著不俗的表現(xiàn)。但是，壽光市仍有著不少問題需要解決。希望未來壽光市能夠加強(qiáng)污染治理、提升市容環(huán)境，進(jìn)一步改善城市形象，更好地展現(xiàn)自己的魅力。

考察學(xué)校心得體會(huì)報(bào)告篇十三

第一段：介紹考察的學(xué)校和目的（200字）。

最近我有幸參加了一次學(xué)校考察，這次考察的學(xué)校是一所具有優(yōu)勢(shì)教育資源的中學(xué)。我們前往這所學(xué)校的目的是為了了解該校的教學(xué)理念、師資力量以及教育環(huán)境等方面的情況，以期能夠在我所在的學(xué)校中借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。

第二段：了解教育理念與師資力量（250字）。

在學(xué)?？疾熘校覀兪紫攘私獾皆撔Ｗ⒅貙W(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的道德品質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。比如，在學(xué)校的課堂觀摩中，我們看到學(xué)生們?cè)谡n堂上互相協(xié)作、提出自己的觀點(diǎn)，并且老師也十分注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。另外，該校擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，他們?cè)诮虒W(xué)中不僅注重學(xué)科知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維方法。通過與這些老師的交流，我們深深感受到了他們的教育熱情和專業(yè)精神。

第三段：感受教育環(huán)境與學(xué)生成績(jī)（250字）。

學(xué)?？疾爝^程中，我們還參觀了該校的教育環(huán)境。校園寬敞明亮，綠樹成蔭，給人一種寧?kù)o舒適的感覺。而學(xué)校的教學(xué)設(shè)施也非常完善，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。此外，該校的學(xué)生在各個(gè)方面都有著出色的表現(xiàn)，不僅在學(xué)術(shù)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)在體育、音樂等領(lǐng)域也有著突出的表現(xiàn)。這一切都充分展示了該校良好的教育環(huán)境和教育成果。

第四段：反思自己教育工作存在的問題（250字）。

通過這次考察，我對(duì)自己所在學(xué)校的教育工作進(jìn)行了一番反思。首先，我意識(shí)到自己在教學(xué)中有時(shí)過于注重知識(shí)的灌輸，而忽視了學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上對(duì)學(xué)生的激發(fā)熱情不夠，缺乏多樣化的教學(xué)方法。最后，我也意識(shí)到自己在與學(xué)生溝通交流中，有時(shí)過于嚴(yán)肅，缺乏親和力和鼓勵(lì)。

第五段：總結(jié)和展望（250字）。

通過這次學(xué)?？疾欤也粌H對(duì)該校的教育理念和師資力量有了更深入的了解，還發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作中存在的不足之處。我將努力將所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠借鑒這所學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，并根據(jù)自身情況進(jìn)行改革創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量。相信通過我們的共同努力，教育事業(yè)一定會(huì)更上一層樓，學(xué)生的綜合素質(zhì)也將得到更全面的提升。

總結(jié)：通過學(xué)校考察我不僅了解了該校的教育理念和師資力量，還反思了自己的教育工作存在的問題。這次考察對(duì)我具有積極意義，使我更加深入地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和個(gè)體差異對(duì)教育的影響。我將以這次考察為契機(jī)，進(jìn)一步提升自己的教育水平，為學(xué)生的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。