新聞采訪心得體會及收獲(通用8篇)

心得體會是對自己成長和進步的肯定，同時也是對別人傾囊相授的感謝。寫心得體會時要注重邏輯性和條理性，使文章結構合理、內容連貫。以下這些心得體會范文都是經過精心挑選的，希望能給大家?guī)硪恍┖玫膯⑹竞退悸贰?/p>

新聞采訪心得體會及收獲篇一

12月份以來，我們所學的《新聞采訪學》幾乎都是以實踐、實習為主。正所謂理論聯(lián)系實踐。之前學了那么多的有關采訪的理論知識，都從沒有用到實踐中去過，只是系統(tǒng)的把那些新聞采訪知識輸灌進了腦袋，但卻沒有用來指導實踐過。而如今，老師在有限的條件下給我們安排實踐實習的機會。不管是學習他人的實踐經驗，還是讓我們自己去體會，我都覺得很有必要，也很感謝老師為我們爭取機會而付出了那么多。

第一次的實踐活動應該是我們班舉行的模yi答記者問。我和另外4位同學有幸成為被采訪者，其他的同學對我們五個人分別提出問題，我們做出回答。陶艷的回答確切、具體;胡文茜快言快語;林蓉蓉純真無邪;張國平的語言犀利;我呢?很真誠、很用情，不過我覺得我太情緒化了。雖然我們這次模yi答記者問的'實踐活動有很多地方不規(guī)范，但通過老師的點評后，我們都知道了哪些地方不規(guī)范，存在哪些問題以及日后該如何處理這些問題。不管怎樣，我們的實踐活動還算的上是一次成功的實踐活動吧。因為我們5個人的回答各有千秋，同學們提出的問題也很有水準，只是我們在程序以及禮儀上存在一些小毛一是始終對工作懷有熱情，“不忘初心，牢記使命”，不忘當初報考社區(qū)工作，進入社區(qū)工作隊伍時的初心，在其位、謀其政、干其事、求其效。

二是要有“危機感”，節(jié)目中提到“適應新時代新任務新要求，完善干部考核評價機制，切實解決干與不干、干多干少、干好干壞一個樣的問題。”即然干好干壞不是一樣，存在激勵機制，就有淘汰機制，優(yōu)勝劣汰，適者生存，所以要加強學習，不斷提高自身素質。

三是大膽開展各項工作，結合我區(qū)“創(chuàng)城”工作，大膽開展工作，事事抓落實，凡事講原則，服務好全局工作。

四是團結一致，形成干事創(chuàng)業(yè)合力。特別是與單位同事搞好團結，與大家一起共同奮斗，書寫社區(qū)工作的新篇章。

新聞采訪心得體會及收獲篇二

一、采訪目的：

響應我校大學生領導力培養(yǎng)項目，通過采訪各學院心理部部長或學生會主席，借鑒和吸收其管理、組織經驗，為自身領導力的提升和發(fā)展提供引導，并吸納整合至協(xié)會的發(fā)展建設中，為協(xié)會的發(fā)展建設提供全新的視角和廣闊的途徑，并提升協(xié)會內部凝聚力和向心力，提升成員認同感和歸屬感。

二、采訪意義：

契合心理協(xié)會“陽光心態(tài)，成功人生”的活動主題，本次采訪活動將使學生在采訪的籌備、實施和反思過程中實現組織、表達、交際能理得綜合提升。通過小組合作方式，提升團隊協(xié)作能力，在實踐中提升個人能力，并藉此提升協(xié)會的凝聚力和向心力。擴大協(xié)會的影響范圍，促進協(xié)會的進一步發(fā)展，樹立協(xié)會的形象。

三、采訪對象：

管理學院、光電信息與計算機學院、能源與動力工程學院、出版印刷與藝術設計學院、理學院、機械工程學院、醫(yī)療器械與食品學院、外語學院、環(huán)境與建筑學院學生會心理部部長或主席。

四、采訪方案。

前期：

1、采訪團分組：（負責人：各部門部長）。

各部門參加活動者均分為2組，每組3人之內（需要錄制dv的小組由。

組織部分配一名宣傳部同學攜dv隨行）各小組選定負責人，

并上報組織部。

2、聯(lián)系相關受訪人以及商定相關采訪時間：

各部門部長負責。

3、小禮品的準備：

由受訪團小組討論決定，金額限制在20元之內。

中期：

采訪思路設置：（注：紅色字體部分為必問問題）。

文檔為doc格式。

新聞采訪心得體會及收獲篇三

新聞采訪是一項非常重要的工作，尤其在當今信息爆炸的時代，對于任何一個新聞從業(yè)人員來說，寫作水平的高低、新聞素質的好壞，都可以直接決定他們的成敗。在這種情況下，不斷提升自己的閱讀能力和寫作能力，對于一個新聞從業(yè)人員來說，顯得尤為重要。而我們的記者夢課程增加了一本關于新聞采訪書籍的閱讀任務，本篇文章便著重闡述本人對于這本書籍的心得體會。

第二段：簡述書籍。

這本書籍名為《新聞采訪技巧》，主要介紹了采訪的相關技巧、案例剖析、訪談的原則、如何準確獲取信息等方面的知識。全書分為十個章節(jié)，每一章介紹的內容都不一樣，但總體上都是以有趣、深入淺出的方式呈現出來的。

第三段：全面了解新聞采訪。

隨著新聞工作的深入，我愈發(fā)意識到新聞采訪的重要性。這本書籍給予了我在全面了解新聞采訪上的指導，例如如何準確獲取信息的方法、如何獲得面談受訪者的信任、如何撰寫一個成功的新聞故事等等。在這個過程中，我真實感受到了采訪過程中需要面對的挑戰(zhàn)，也學到了如何克服自己可能遇到的挫折。

第四段：重視思考與交流。

這本書籍也著重提醒了我重視思考與交流的芝士，高質量的報道意味著需要深入思考與分析。如果采訪者的溝通技能和基本的人際交往能力存在缺陷，那么他的采訪就必然存在問題。本書籍同時給出了實踐性的交流技巧，例如如何保證聽到的詢問有價值和如何組織語言以獲得想要的回答等等。尤其值得一提：新聞采訪并不能孤立于團隊之外，只有順利的溝通才能保證團隊高效率的完成工作。

第五段：反思與總結。

通過閱讀這本書籍，我不僅學到了豐富的知識和實踐技能，也深刻了解到了自身在新聞工作中的的不足之處。這本書籍為我提供了一個全面深入的、開放性思維的方向，我可以通過它發(fā)掘我的長處，補足我的短處，進一步提高自己的新聞水平。與此同時，我也深知，知識的掌握從來不是一日之功，只有不斷地總結和實踐，才能逐漸提高自己的專業(yè)水準。

總而言之，這本《新聞采訪技巧》使我意識到自身在新聞工作中存在的不足，并提供了需要努力克服的指導方向和實踐技能。我相信，只要不斷自我反省，勇于總結并且不斷付出，我的新聞工作也會越來越好。

新聞采訪心得體會及收獲篇四

采訪收獲心得體會，是所有與采訪相關的人都應該經歷的過程。采訪是一種獲取信息的方式，但除了獲得信息，我們還應該感受到更多的內容。在采訪過程中，我們不僅僅是在記錄事實和意見，更重要的是學會了對話、傾聽和表達。以下是我在采訪過程中所體會到的一些心得體會。

第二段：了解目標對象。

在采訪前，我們應該對我們的目標對象有一定的了解。不同人有不同的經歷和思維方式，如果我們太過草率的直接進行采訪，很容易會錯過對方最核心的觀點。因此，在采訪前，我們應該花一些時間去了解我們的目標對象，包括他們的背景、理念和業(yè)績。如果我們能夠理解他們的背景，并且在采訪中結合他們的經驗和思維方式，我們就能夠更好地引導他們回答問題，并獲得更有趣的信息。

第三段：建立良好的人際關系。

在采訪中，建立良好的人際關系是非常重要的。通過采訪，我們要了解對方，并采取恰當的方式與他們交流。無論是有頭有尾的正式采訪還是日常交流，都需要建立互相信任和尊重的關系，這將有助于我們更準確地獲取信息。當然，當采訪對象非常忙碌或者情緒低落的時候，我們也需要及時作出反應，尋找正確的方式去溝通。建立良好的人際關系有利于我們在采訪中獲得最佳的結果。

第四段：采訪技巧。

在采訪中，技巧是非常重要的。無論是選擇開放式或者封閉式問題，還是使用反問和挑戰(zhàn)等技巧，都需要我們具備一定的技能和技巧。在采訪過程中，我們需要保持客觀、準確和全面的態(tài)度，同時也需要具備好奇心和清晰的思維。如果我們能夠合理運用各種技巧，我們就能更好地引導采訪對象回答問題，并促進對話的深入，從而獲得更有趣的內容。

第五段：總結。

采訪是一個不斷學習和發(fā)展的過程。在這個過程中，我們不僅僅是獲取信息，還要注意和采訪對象建立良好的關系，應對各種場景和心態(tài)，并學會運用各種技巧獲得更豐富的信息。從采訪中我們可以學習到很多，發(fā)現新的觀點和思維模式，因此我們應該不斷讓自己前進。

新聞采訪心得體會及收獲篇五

采訪是新聞工作者非常重要的一部分。盡管他們需要的每個系列都是不同的，但是采訪的重要性越來越受到重視。通過采訪，記者可以了解更多的信息，以便創(chuàng)作更好的故事。這篇文章將關注采訪的收獲，分為五個段落進行探討。

第一段：準備工作。

在每次采訪之前，必須做好充分的準備工作。了解他們要采訪的人員和主題內容，找到一些明顯的線索，準備好合適的問題。準備工作是取得采訪成功的關鍵。在這個階段，記者應該盡可能地了解被采訪者，包括其工作經驗背景、專業(yè)知識、經驗和觀點，以便更好地提出問題。

第二段：采訪過程。

當準備工作完成后，進入采訪過程。一般來說，要保持耐心和平靜。記者應該提出關鍵問題，并確?；卮鸩黄x主題。在這個過程中，記者應該時刻注意被采訪者的眼神表情和語氣。合適的表情和肢體語言可以進一步了解他們的心情和態(tài)度。此外，記者還可以尋找脫口秀的線索，以更好地提高采訪質量。

第三段：信息收集。

采訪完成后，資源收集是非常重要的。這個過程中要注意保密。所有答案應該在確保操作規(guī)范的情況下保存。及時整理筆記和錄音文件，避免遺漏或丟失重要信息。一個好的方法是在采訪后寫一個簡短的摘要，其他記錄應該在這個基礎上補充信息。這個過程中，應該能夠識別關鍵信息，將其與采訪形成一個整齊的故事。

第四段：信息驗證。

信息驗證是排除疑慮和誤導的重要工具。在新聞報道中，確保采訪中涉及的信息正確是非常重要的。記者可以通過多次查找錯誤的方法來驗證報道的信息。事實核查工具還可以在互聯(lián)網上查找信息的真實性。在核實信息時，需要注意的是維護被采訪者的隱私，不要公開誤導信息。

第五段：組織和編輯。

編輯采訪記錄時，需要按照消息的重要性和故事的連貫性進行排序，適當增加描述性和感情性。在選擇引用采訪數據時，需要遵循新聞顯然性原則。編寫頭部和尾部并支持內容文本，以創(chuàng)造更好的報告，有助于讀者更好地理解故事的主題。這個過程中，還需要滿足內容長度的要求，避免初次編輯遺漏事件發(fā)生的情況。

總結：

通過采訪，記者可以收獲許多經驗和重要信息，以更好地完成報道。為了成功采訪，記者需要提前做好準備工作，保持耐心和技巧，并及時整理收集的信息和驗證其準確性。最后，將信息整合成一個完整的故事，完成簡單的編輯和后期制作。一個成功的采訪需要耐心、技巧和努力。

新聞采訪心得體會及收獲篇六

第一段：引言和介紹(200字)。

新聞采訪是新聞工作者必備的核心技能之一。在新聞采訪課程中，我深入學習了采訪的基本技巧和原則，并參與了實地采訪的實踐活動。通過這門課程的學習和實踐，我深深體會到新聞采訪的重要性和挑戰(zhàn)性。在接下來的文章中，我將分享我在這門課程中所獲得的心得體會。

第二段：技巧和原則的重要性(250字)。

新聞采訪課程讓我深入了解了采訪的技巧和原則。首先，課程教授了我如何提問。每個問題都需要具有針對性和開放性，以便引出被采訪者真實的回答。其次，準備工作的重要性也被強調。在采訪之前，要對被采訪者進行背景調查，并準備好相關的問題，以確保采訪的順利進行。此外，尊重被采訪者的重要性也被強調。在采訪中，要始終保持尊重和禮貌，與被采訪者進行平等和諧的對話。這些技巧和原則是新聞采訪中不可或缺的部分，它們可以幫助我們獲得真實、有效的采訪內容。

第三段：實踐活動的收獲(300字)。

新聞采訪課程的實踐活動是我在課堂上最期待的部分。通過實地采訪，我有機會親身體驗和應用所學的技巧和原則。在實踐中，我發(fā)現實際采訪比課堂上模擬采訪更有挑戰(zhàn)性和真實感。在與受訪者交流的過程中，我學會了靈活調整問題的順序和方式，以適應不同受訪者的回答和情況變化。我也深刻體會到了時間管理的重要性，要在有限的時間內獲取盡可能多的信息。通過實踐活動，我不僅鍛煉了自己的采訪能力，還增加了與人溝通的經驗和技巧。

第四段：存在的困難與應對(250字)。

在新聞采訪課程中，我也遇到了一些困難。首先，與一些不愿接受采訪的人交流是一項挑戰(zhàn)。有時候，被采訪者可能不愿意透露信息或擔心信息被誤傳。在這種情況下，我學會了尊重他們的決定，并尋找其他可替代的信息來源。其次，在采訪過程中，時間的安排也是一個困擾。有時候，采訪時間可能被限制，而獲得所需信息的難度增加。這時，我學會了提前做好充分的準備工作，確保在有限的時間內獲取盡可能多的信息。困難存在于新聞采訪的各個方面，但只有通過實踐和反思，我們才能不斷克服困難，提高自己的采訪能力。

第五段：課程的收獲和總結(200字)。

新聞采訪課程讓我收獲良多。通過學習和實踐，我掌握了采訪的基本技巧和原則，提高了溝通和人際交往的能力。我學會了如何在采訪中靈活應對各種情況和困難，并尋找替代的信息來源。在采訪課程中，我也培養(yǎng)了自信心和冷靜思考的能力。這些都是我今后作為新聞工作者所需要的重要素質。通過這門課程，我深入了解了新聞采訪的挑戰(zhàn)和樂趣，并為今后的職業(yè)生涯積累了寶貴的經驗。

結論：通過新聞采訪課程的學習和實踐，我對采訪有了更深刻的認識和理解。采訪技巧和原則的應用，實踐活動的參與，以及面對困難時的應對方式，都幫助我提高了自己的采訪能力并培養(yǎng)了一系列重要的素質。我相信，通過不斷學習和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的新聞工作者。

新聞采訪心得體會及收獲篇七

奧運會期間，《民情民聲》節(jié)目組重點關注的報道主題是反映廣大市民在奧運會播出期間積極支持奧運，響應奧運精神，參加各種活動，支持奧運的熱情。

我原本以為奧運期間我們節(jié)目組的工作會相對輕松一些，甚至會無事可報，因為我覺得奧運會和“民情名聲”似乎有點不挨邊，但沒有想到新聞部的總編輯程志峰老師會在周一的例會上想到這樣一個主題，把奧運和普通民眾的生活以這樣的一個巧妙的形式聯(lián)系起來。使我們節(jié)目組在接下來的兩周時間里都圍繞這個主題工作，從這點上，我發(fā)現自己在這個方面還是表現出新聞敏感不強，之前總是就事論事地看待要報道的事件，沒有把國家大事和民眾的生活聯(lián)系起來，這也許是因為我沒有真正理解“民情民聲”這個概念的緣故吧。

這段期間，我和節(jié)目組的記者們主要的報道方向是各個社區(qū)和企業(yè)，報道他們在奧運期間的各種支持奧運，響應奧運精神而舉辦的各種活動。

今天，我和王愉老師第三次去社區(qū)采訪，之前去兩個社區(qū)的采訪工作我覺得完成的都還比較好，根據以往采訪中發(fā)現的記錄方面的問題我都比較注意，基本上完整、全面地進行了記錄。出發(fā)前，王老師決定讓我來寫這一次的先期采訪計劃。讓我提前準備一下采訪時要提問的問題，簡單的擬定一個采訪的整體要點，這是我半個月來第一次寫電視新聞采訪計劃，昨天晚上，我看了一下前幾次的采訪記錄和電視新聞稿簽，勉強寫出了一個采訪計劃。

有了前兩次社區(qū)采訪的經驗，上午的采訪進行的基本還算順利，王愉老師對我寫的采訪計劃也基本滿意，但他同時也覺得我制定的采訪問題還是針對性不強，沒有更深入地體現這一時期我們節(jié)目組的報道主題，并且我在采訪中所選擇的采訪對象典型性不夠強，沒有全面的選擇采訪對象，這些問題我在先前制定的采訪計劃中都沒有涉及，體現出了我在采訪工作的方面的不足。

采訪完畢回到臺里已經快11點了，我們節(jié)目組的要求在12點之前將上午采寫的攝像素材連同新聞稿件送審，因此我們要在一個小時的時間里將上午的采訪做出全面的總結，并結合不到2分鐘的攝像素材寫出400字左右的稿件，對我來說確實有些緊迫，我必須在15分鐘之內將我的采訪記錄整理好，結合攝像素材將采訪要點條理理順，之前只是看著節(jié)目組里的老師們做這項工作，自己還從沒有涉及過，緊張的整理后，雖然還是有些生疏，但最終勉強地完成了上我的工作。

5.新聞專業(yè)大學生實習總結報告模板。

6.專業(yè)實習個人總結。

7.物流專業(yè)實習總結。

8.音樂專業(yè)實習總結。

9.地質專業(yè)實習總結。

新聞采訪心得體會及收獲篇八

新聞采訪是新聞從業(yè)者必須掌握的一項重要技能，它不僅需要具備專業(yè)的知識和理論，還需要豐富的經驗和敏銳的洞察力。在我的新聞工作中，我經常進行采訪工作，不斷總結歸納出了一些心得體會，在此分享給大家，希望對大家的工作能夠有所幫助。

第一段：明確目的，約定時間地點。

在進行采訪之前，我們首先要明確采訪的目的、對象和時間，從而有針對性地進行采訪。同時，在與對象約定時間和地點時，要充分考慮其工作和日常生活的情況，避免不必要的干擾或打擾。

例如，在前往某政府部門進行專題采訪時，我們需要明確采訪的具體內容和所需時間，同時應該與部門相關負責人提前約定時間，確保相關人員能夠配合我們的工作安排，并為采訪的場地和設備做好準備。

第二段：建立信任，細致詢問。

采訪對象往往是一些對自身形象和信息把控十分重視的人士，他們的言行舉止難以預料，因此在采訪中建立起信任關系顯得尤為重要。我們可以在交談中展現出自己對他們的關注和理解，有針對性地詢問到較為敏感或者關鍵的問題，并耐心細致地進行追問和輔助解釋，從而真正了解事情的來龍去脈。

例如，在采訪某一時政要人時，我們應該從其家庭、工作經歷、個人興趣等方面進行多方位了解，并在對其觀點進行提問時，要注意表達方式和口氣，避免用詞不當或者冒犯對方而失去信任。

第三段：嚴格核實，科學研判。

在采訪中，難免會遇到一些信息不實或者言不由衷的情況，這時我們需要保持清醒的頭腦和高度的警惕性，嚴格核實所得的信息，并根據自己的專業(yè)素養(yǎng)進行科學研判，從而避免貽誤事情的真相和影響讀者聲譽。

例如，在采訪一起重大事故的過程中，我們要仔細核實各方所提供的信息，并進行精準的判斷和分析，避免與自己或事情實際情況不符的信息進入報道或者傳播過程。

第四段：用詞得當，委婉表達。

采訪是一項講究口語表達和語言技巧的工作，我們所說的每一句話都應該經過謹慎的斟酌和考慮，因為在采訪中一些不適當的言辭容易引起對方反感或者誤會。我們需要在敘述時用詞準確，措辭得當，表達含蓄委婉，這樣才能贏得采訪對象的信任和合作，促進信息的正常流通。

例如，在采訪某一位企業(yè)家的過程中，我們需要避免使用太過直接、冷峻或者帶有攻擊性的問話方式。不妨在提出問題后，加入一些適度的措辭，例如引用對方的觀點或者在提問中加入一些尊重和表揚，從而使對方感受到自己的理解和關注。

第五段：合理安排，高效創(chuàng)新。

采訪是一項需要好的計劃安排和素養(yǎng)的工作，我們需要在采訪信息的獲取和整理中發(fā)揮我們的能力和創(chuàng)新意識，從而不斷提高工作效率和采訪質量。我們可以在采訪中嘗試使用一些新的工具和技巧，例如數字化采訪、移動端錄音調查等，在采訪工作中不斷創(chuàng)新和有所突破，從而更好地達到工作目標。

例如，在采訪某地區(qū)的特色產業(yè)時，我們可以將其內容數字化，并通過更為快捷的方式呈現給讀者，從而使其了解和認識更加快速和充分，提高讀者的接受度和信任度。

總之，在新聞采訪中，我們需要始終保持自己的敏銳性和專業(yè)性，充分發(fā)揮自己的各項素質和能力，不斷探索和總結出行之有效的方法和體驗，從而更好地完成自己的工作，提高自己的工作能力和責任。