最新描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟(實(shí)用15篇)

寫心得體會(huì)有利于培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的能力。可以結(jié)合實(shí)際例子來(lái)說(shuō)明自己的思考和領(lǐng)悟。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)文段，讓我們從中感受到寫作心得的魅力和力量。

描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟篇一

閱讀了《總書記的七年知青歲月》一書，讓我深切感受到了習(xí)總書記成長(zhǎng)的艱辛與不易，偉大祖國(guó)領(lǐng)袖的形象一下子變得親切具體、可觸可感。細(xì)思當(dāng)下，回望歷史，書中都能清楚找到習(xí)總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點(diǎn)與實(shí)踐來(lái)源。群眾需要什么，總書記干什么，時(shí)時(shí)刻刻將解決群眾困苦作為工作的出發(fā)點(diǎn)。在梁家河村，他帶領(lǐng)村民克服一切困難，建沼氣池、打井、辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊等，用實(shí)際行動(dòng)將中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨——全心全意為人民服務(wù)，詮釋到了極致。他不喊苦不喊累，敢想敢干，靠著腳踏實(shí)地的干勁，讓當(dāng)時(shí)的梁家河村面貌得到很大改變。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)的這七年，是踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的七年。在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出詮釋了他說(shuō)的那句話：“干在實(shí)處，走在前列?！?/p>

生活在和平年代的我，真切感受到了在以習(xí)總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，偉大祖國(guó)發(fā)生的翻天覆地變化，國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等方面的發(fā)展邁向了新階段，許多與百姓生活切身利益相關(guān)的問(wèn)題得到切實(shí)改善。

作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我要腳踏實(shí)地干好本職工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，真正走進(jìn)學(xué)生中間，了解學(xué)生的所思所想所惑，并給予他們及時(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，同時(shí)向他們多講一些當(dāng)前的國(guó)家政治，讓孩子們從小就知道“有國(guó)才有家”這一根本，努力做一名忠誠(chéng)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表的人民教師。

描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟篇二

習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步”。通過(guò)拜讀《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，使我對(duì)這句話有了更為深刻的理解。這本書為我們?cè)佻F(xiàn)了青年習(xí)近平扎根陜北黃土高原，七年來(lái)同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的青春畫面。深切感受到青年習(xí)近平成長(zhǎng)的艱辛與不易，這本書從“知青”、“村民”、“各界”三個(gè)視角，用受訪者的親身經(jīng)歷和小故事為讀者講述了習(xí)總書記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年歷練經(jīng)歷。書中的每一個(gè)奮斗故事都很實(shí)在，但這么多故事背后有又多么的艱辛，這么多故事背后的閃光點(diǎn)凝聚在一起，就誕生了“偉大”。

志不立，天下無(wú)可成之事。

樹立矢志不渝的理想追求，植根愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷。當(dāng)時(shí)，青年習(xí)近平作為“黑幫子弟”處境艱難，但他堅(jiān)持追求真理與進(jìn)步，始終對(duì)黨充滿信心、矢志要為群眾辦實(shí)事。同是當(dāng)年插隊(duì)知青的何毅亭說(shuō)：“一起插隊(duì)的同學(xué)和校友，或入伍，或招工，或上學(xué)，一個(gè)個(gè)走了，自己仍在農(nóng)村的心情是復(fù)雜焦慮的。習(xí)近平卻不急不躁，不慌不忙，仍然認(rèn)真干活讀書，不僅入黨還當(dāng)上了大隊(duì)黨支部書記。”這種從容堅(jiān)韌、這種任隨風(fēng)卷云舒的淡定讓人們敬佩，在梁家河，他組織群眾修路、建沼氣、辦代銷社、打井，以實(shí)干引領(lǐng)群眾過(guò)上好日子。這足以啟示當(dāng)代青年應(yīng)堅(jiān)定理想信念，不忘初心，在實(shí)踐鍛煉中激發(fā)潛能、積累經(jīng)驗(yàn)，磨礪意志、增長(zhǎng)才干、打牢成長(zhǎng)的根基，像當(dāng)年的習(xí)近平一樣，不斷的歷練、積累，鑄就矢志不渝的理想追求，真正樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。

艱難困苦，玉汝于成。

砥礪艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，培塑求真務(wù)實(shí)的工作方法。從首都來(lái)到農(nóng)村，總書記的知青歲月可以概括出“三個(gè)最”：他是老三屆中年齡最小的；他是插隊(duì)知青在農(nóng)村呆的時(shí)間最長(zhǎng)的；插隊(duì)的地方是陜北條件最艱苦的。不管多累多苦，青年習(xí)近平總是拼命干，從來(lái)不“撒尖兒”，一步步地過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”。正是陜北這段艱苦歲月的磨練，錘煉了習(xí)總書記堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷。不同年代，吃苦的含義是不一樣的。當(dāng)代青年很難體會(huì)當(dāng)年溫飽都是問(wèn)題的情況，但是同樣會(huì)在學(xué)習(xí)、工作、生活中碰到各種困難。習(xí)總書記的經(jīng)歷告訴我們，經(jīng)歷就是財(cái)富，苦難也是磨礪，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，人類的美好理想都不是唾手可及的，都離不開篳路藍(lán)縷的奮斗。我們必須像青年習(xí)近平那樣，敢于吃苦、不怕吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無(wú)悔青春。

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。

鍛造勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神，堅(jiān)定知行合一的良好作風(fēng)。這本書令我印象最深的是幾乎每一個(gè)被采訪者都會(huì)提到習(xí)近平總書記的兩箱書。他只帶了兩個(gè)行李箱，里面都是書。煤油燈下熏面看書，走三十里多山路借書，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，積淀了總書記豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，這幾年習(xí)總書記的每次講話都是旁征博引、信手拈來(lái)、妙語(yǔ)連珠、充滿自信。這種素養(yǎng)和格局十多年積累的結(jié)果，梁家河七年的學(xué)習(xí)積累是很重要的。當(dāng)前，我們處在知識(shí)信息爆炸的時(shí)代，各種知識(shí)撲面而來(lái)，我們要不斷進(jìn)取，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種習(xí)慣、一種養(yǎng)成，養(yǎng)成愛(ài)讀書、善讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)作為一種精神動(dòng)力，堅(jiān)持把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，武裝思想，陶冶情操。

習(xí)總書記的七年知青歲月告誡我們當(dāng)代青年要樹立與時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，不忘初心，勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。

描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟篇三

最近我認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書，這是一部由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來(lái)的一本采訪實(shí)錄，講述了總書記當(dāng)年?苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身?的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。

七年的知青生活，發(fā)生在總書記一生中最寶貴的年紀(jì)，這七年也構(gòu)成了他走向未來(lái)的人生底蘊(yùn)。中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭在書中提到，?習(xí)近平是年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青?。七年艱難困苦的知青歲月，為習(xí)近平擔(dān)當(dāng)黨和國(guó)家大任，奠定了堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ)，在梁家河的土地上，總書記經(jīng)歷過(guò)磨難，也得到了鍛煉；備嘗了艱辛，也贏得了真誠(chéng)，他把他的汗水和理想獻(xiàn)給了那塊土地，他把自己看作了黃土地的一部分。堅(jiān)強(qiáng)。剛到梁家河插隊(duì)就要先過(guò)?四大關(guān)?：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這四關(guān)過(guò)得很艱難，既要克服身體的種種不適，更要在思想認(rèn)識(shí)和精神境界上得到轉(zhuǎn)變和升華。而在當(dāng)時(shí)特定的歷史背景下，別人是從零開始，而習(xí)近平要從負(fù)數(shù)開始。就在這種艱苦的環(huán)境中，習(xí)近平?jīng)]有消沉，他不對(duì)身邊的人抱怨什么，不向別人傾訴自己的苦悶，在磨難中，鑄就了執(zhí)著的信念、堅(jiān)貞的品質(zhì)、頑強(qiáng)的性格、堅(jiān)韌的志氣。這也讓他獲得了人生的真諦：艱難玉成。讀書。與習(xí)近平一起插隊(duì)的知青戴明說(shuō)：?近平在梁家河從來(lái)沒(méi)有放棄讀書和思考，他的書裝滿了兩個(gè)箱子，他在田間地頭休息間隙抓緊讀書，干了一天的活再累，晚上也要看書到深夜?。他讀書時(shí)會(huì)注重分析對(duì)比，一方面，就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)找出很多相關(guān)的參考書籍來(lái)閱讀比較；另一方面，形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)；他常常是以看一本書為主，同時(shí)又尋找相關(guān)的書籍作為佐證，不斷拓展書中的知識(shí)。其實(shí)，讀書就像吃東西，久而久之，讀過(guò)的那些書就融進(jìn)了骨血，只要一個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)，就會(huì)噴薄而出，信手拈來(lái)。今天，我們?cè)賮?lái)看看總書記的系列重要講話，之所以具有哲學(xué)的眼光，之所以能把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn)，之所以能引經(jīng)所典，都與他一直以來(lái)注重學(xué)習(xí)、注重讀書有關(guān)。正如2013年習(xí)總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)講到?好學(xué)才能上進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?。為民。?我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對(duì)我不錯(cuò)，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點(diǎn)事兒?這是1974年習(xí)近平放棄了招考工農(nóng)兵學(xué)員的機(jī)會(huì)，對(duì)知青雷平生說(shuō)的一段話。習(xí)近平在梁家河的七年，靠自己的苦干、實(shí)干作出了一番成績(jī)，他帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點(diǎn)、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。剛到梁家河沒(méi)幾天就去吊唁一位老黨員過(guò)世的母親；對(duì)智力有點(diǎn)缺陷的靈娃的包容、關(guān)心；把?娘的心?針線包送給村民張衛(wèi)龐；幫助果農(nóng)提高蘋果產(chǎn)量和質(zhì)量；把好點(diǎn)的糧食分給老鄉(xiāng)吃；傾其所有把一切有用的東西都給了討飯的老漢；對(duì)貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子的真誠(chéng)相待……這一切的一切都來(lái)自他在知青時(shí)代一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來(lái)的對(duì)人民群眾的深情。擔(dān)當(dāng)。大事、難事看擔(dān)當(dāng)。梁家河的村民石春陽(yáng)說(shuō)：?我們選近平當(dāng)村支書，最主要的是他做事公道、敢于擔(dān)當(dāng)，能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么，他的每一個(gè)行動(dòng)和決策都很務(wù)實(shí)，都是為老百姓的利益考慮的。?一旦擔(dān)起了責(zé)任，就有自己的想法，敢干事、敢干大事，這就是習(xí)近平做事情時(shí)的一個(gè)很大的特點(diǎn)。不搞形式主義，立志辦大事，為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，敢說(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng)。當(dāng)今，總書記的治國(guó)理政，具有敢于擔(dān)當(dāng)和戰(zhàn)略定力的品格，都與他在梁家河七年知青歲月所養(yǎng)成的擔(dān)當(dāng)精神息息相關(guān)。信念?？倳浾f(shuō)過(guò)這樣一句話：?我覺(jué)得在我一生中，對(duì)我?guī)椭畲蟮挠袃煞N人，一種是革命老前輩，一種就是我那陜北老鄉(xiāng)?。在他七年的知青歲月里，雖然年青，但是單純；雖然粗獷，但是真誠(chéng)；雖然平常，但是踏實(shí)；雖然艱苦，但是忠貞；雖然田荒，但是心齊；雖然地僻，但是人親；雖然枯燥，但是歡樂(lè)！他面對(duì)荒山和黃土，沒(méi)有被艱難困苦所壓倒，他經(jīng)常說(shuō)自己是?老陜?，他把自己完全融入了農(nóng)民之中，定準(zhǔn)人生的基調(diào)，為山溝里農(nóng)民的幸福生活而全力拼搏。他把汗水灑在這塊熱土上，把理想交給了他的知青時(shí)代，這是他人生的起點(diǎn)，在這里他系好了?人生第一粒扣子?。

當(dāng)我拿起《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書，我是帶著一種崇敬、一種敬仰去品讀的，字里行間中體會(huì)著?那時(shí)的歲月?。無(wú)奮斗、不青春。一代人總有一代人的特殊，一代人總有一代人的使命，做為新時(shí)代的年青共產(chǎn)黨員，我們當(dāng)以《習(xí)近平的七年知青歲月》作為人生指針，校正坐標(biāo)、找準(zhǔn)位置，做心靈上的智者、意志上的強(qiáng)者，坦然迎向?qū)儆谧约旱某鋵?shí)而又充滿希望的未來(lái)。

描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟篇四

前段時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平的七年知青歲月》，該書用直觀生動(dòng)的事實(shí)，豐富翔實(shí)的素材講述了習(xí)近平總書記在決定人的才干、氣質(zhì)、品格“黃金時(shí)期”的成長(zhǎng)過(guò)程。近日，又赴梁家河親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了對(duì)總書記當(dāng)年全心全意為人民辦實(shí)事的初心，堅(jiān)持不懈追求真理的理解。梁家河插隊(duì)的經(jīng)歷是習(xí)近平總書記的人生寶貴財(cái)富，給我很大啟發(fā)。

堅(jiān)強(qiáng)自信知難而進(jìn)。

習(xí)近平總書記當(dāng)年剛到梁家河時(shí)，并不習(xí)慣，最初感到很孤獨(dú)，而且年齡又小，因此沒(méi)有長(zhǎng)期待下去的觀念。后來(lái)受到姨姨、姨夫的教育，很快融入了陜北農(nóng)村新的環(huán)境，自覺(jué)接受艱苦生活的磨煉，他和村民同勞動(dòng)，過(guò)“五關(guān)”，逐漸和群眾融為一體、打成一片，成了村里的壯勞力和種地的好把式。他帶領(lǐng)群眾干好事、辦實(shí)事，修建陜西省第一口沼氣池，陜西省第一口機(jī)井，辦鐵業(yè)鋪，修淤泥壩……辦成了一件又一件當(dāng)年對(duì)于梁家河來(lái)說(shuō)的難事、大事，改善了梁家河的生產(chǎn)生活，在充實(shí)的生活中找到了自己的價(jià)值。艱難困苦，玉汝于成，七年的歷練培養(yǎng)出習(xí)近平知難而進(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)自信的品質(zhì)，讓他成長(zhǎng)為一名心中有民，手中有方，敢想善做能成的干將。習(xí)近平的成長(zhǎng)進(jìn)步起始于陜北，在這里收獲了自信，使他在后來(lái)的工作中解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事。

與書為伴學(xué)以致用。

“書癮”。習(xí)近平的學(xué)習(xí)、閱讀不是在象牙塔里進(jìn)行的，而是在廣闊天地中，與學(xué)習(xí)“無(wú)字之書”同步進(jìn)行的，他向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，到四川學(xué)辦沼氣，向村支書梁玉明學(xué)習(xí)育種知識(shí)。在趙家河開展社教工作，村民趙勛平說(shuō)：原來(lái)的村干部組織開會(huì)，底下拉話的、納鞋底的、瞌睡的都有。習(xí)近平組織開會(huì)，社員都趕緊過(guò)去，他講話有意思，講路線教育，講農(nóng)村這些事，特別實(shí)在，都是和社員密切相關(guān)的，還講一些國(guó)內(nèi)外大事，講的清清楚楚。2015年再次回到梁家河時(shí)，總書記說(shuō)：“不要小看梁家河，這是個(gè)有大學(xué)問(wèn)的地方。人生處處留意，皆有學(xué)問(wèn)?！苯Y(jié)束插隊(duì)，離開梁家河后，習(xí)近平的講話、文章語(yǔ)言平實(shí)、凝練，接地氣，給人耳目一新的感覺(jué)，這與梁家河的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷息息相關(guān)。

矢志奮斗干在實(shí)處。

他全身心投入到梁家河的建設(shè)中。那時(shí)候總書記的一個(gè)樸素的想法就是為梁家河的村民做一點(diǎn)實(shí)事、好事，“與群眾坐在一條凳子上”，解開了根拴心中的疙瘩，回梁家河辦鐵業(yè)社，增加村民收入；“與群眾一塊過(guò)、一塊苦、一塊干”，帶領(lǐng)村民打井，打淤泥壩、辦沼氣、辦代銷店、縫紉社、磨坊，到趙家河修男女廁所，給隨娃（武剛文）做思想工作，當(dāng)趙家河隊(duì)長(zhǎng)，幫老漢拉車，教鐵姑娘寫名字，幫趙秀全找豬……所做之事，無(wú)一不是好事、實(shí)事。習(xí)近平總書記從梁家河這所有大學(xué)問(wèn)的學(xué)?！爱厴I(yè)”后，基層什么樣、群眾怎么想、事業(yè)如何干在他心中都清清楚楚?？倳浽诹杭液痈傻墓ぷ?，是一本“手把手”教我們帶領(lǐng)群眾不懈奮斗、干在實(shí)處的經(jīng)典教材。

信念堅(jiān)定百折不撓。

2013年，習(xí)總書記寄語(yǔ)青年，“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越?！痹凇段沂屈S土地的兒子》一文中，總書記說(shuō)道，“人生的道路要靠自己來(lái)選擇，如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會(huì)走錯(cuò)路”?！?974年清華大學(xué)招生，他寫的三個(gè)志愿都是清華大學(xué)。在趙家河搞社教工作時(shí)，為了讓隨娃（武剛文）當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，習(xí)近平前后10次找他談話。插隊(duì)期間，習(xí)近平先后寫了8份入團(tuán)申請(qǐng)書，10份入黨申請(qǐng)書”，最終入團(tuán)入黨。這種倔勁兒來(lái)自于總書記對(duì)黨的堅(jiān)定信仰，對(duì)中央的堅(jiān)決信任，對(duì)人生的堅(jiān)強(qiáng)信心，體現(xiàn)了他在前行路上百折不撓的態(tài)度。

厚積薄發(fā)水到渠成。

中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭在書中提到，習(xí)近平是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。同時(shí)，習(xí)近平也收獲了鄉(xiāng)親們最深厚的感情。他上大學(xué)要走的那天早上，鄉(xiāng)親們自發(fā)組織到他門口送他，連雙腿行動(dòng)不便，平時(shí)不怎么出門的殘疾人石玉兵，也拄著雙拐，一步一步地挪過(guò)來(lái)要送別，那一刻，堅(jiān)強(qiáng)的習(xí)近平落淚了。習(xí)近平和13個(gè)村民一邊走，一邊拉話，步行到60里外的縣城。第二天，大家湊齊5塊5毛錢照相，習(xí)近平要出錢，大家不讓。這是習(xí)近平在真正融入梁家河的群眾中，全心全意為梁家河的群眾做了實(shí)事、好事?lián)Q來(lái)深厚的群眾感情、扎實(shí)的群眾根基。同時(shí)也換來(lái)了自己的成功，這種成功是他踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品。后來(lái)總書記的群眾路線，群眾觀念，正是在這里扎下根，打下基礎(chǔ)，也正是這種經(jīng)歷讓習(xí)近平在之后的工作中意志堅(jiān)定、處變不驚。15歲來(lái)到黃土地時(shí)，習(xí)近平迷茫、彷徨；22歲離開黃土地時(shí)，他收獲了人生目標(biāo)，充滿自信。

習(xí)近平的知青歲月，是一場(chǎng)激勵(lì)青年克服困難，干事創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；一本激勵(lì)干部堅(jiān)守信仰，干在實(shí)處的鮮活素材；一幅中華民族為幸福生活不屈不撓、不懈奮斗姿態(tài)的生動(dòng)寫照。

描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟篇五

近日，我認(rèn)認(rèn)真閱讀了《***的七年知青歲月》一書，使我接受了一次全面的黨性修養(yǎng)和心靈的洗禮。該書生動(dòng)反映了***總書記在艱難磨礪和豐富實(shí)踐中的成長(zhǎng)歷程，直觀展現(xiàn)了***總書記青年時(shí)期矢志不渝的理想追求、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，深刻揭示了***總書記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。作為一名基層組織人事干事，今后，要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步錘煉工作作風(fēng)，在自己平凡的崗位上不斷發(fā)揮作用。

把學(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)***總書記系列重要講話精神緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。把學(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹***總書記系列重要講話精神結(jié)合起來(lái)，更加全面、深刻地理解***總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的歷史脈絡(luò)、實(shí)踐根基和精髓要義，更加深刻地領(lǐng)悟***總書記成為黨中央核心、全黨核心，是歷史的選擇、人民的選擇，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)敬仰核心、信賴核心、跟隨核心、維護(hù)核心的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。

把學(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》與堅(jiān)持砥礪黨性修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。***總書記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。七年的艱苦歲月，***總書記堅(jiān)守梁家河，在養(yǎng)育了中國(guó)革命的黃土地上，經(jīng)受了曲折經(jīng)歷和艱苦磨礪的考驗(yàn)，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、社會(huì)主義信念，始終懷抱“革命理想高于天”的豪邁情懷，把自己的人生理想同黨和國(guó)家的前途命運(yùn)、同人民群眾的根本利益緊緊地連在一起。要進(jìn)一步從***總書記的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神的豐厚養(yǎng)分，以***總書記為榜樣，更加自覺(jué)地向***總書記看齊，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅(jiān)守本色，更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者。

把學(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》與傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步錘煉工作作風(fēng)。艱難困苦，玉汝于成。***總書記插隊(duì)在貧瘠的陜北黃土高原，這是全國(guó)1600多萬(wàn)插隊(duì)知青中自然環(huán)境和生存條件最為艱苦的地方之一。對(duì)此，***總書記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中，與群眾一起放羊、鍘草、挑糞，冬天冰涼刺骨的泥水照樣蹚，勞動(dòng)中手掌起泡流血也在所不惜，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)，歷經(jīng)了七年的磨礪成長(zhǎng)。在閉塞荒涼的黃土高原，***總書記從事繁重體力勞動(dòng)的同時(shí)，從沒(méi)忘記學(xué)習(xí)和思考，堅(jiān)持博覽群書，始終把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，山上放羊時(shí)學(xué)，干活休息時(shí)學(xué)，曾為借一本書能跑30多里路。讀馬列、讀歷史、讀政治、讀文學(xué)，積淀了豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。當(dāng)今時(shí)代，我們的物質(zhì)和文化生活條件已經(jīng)大為改善，更要學(xué)習(xí)***總書記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志和自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷，不斷磨煉意志、品格和能力，不斷加強(qiáng)各類知識(shí)的學(xué)習(xí)，勇于經(jīng)受各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，形成拼搏奉獻(xiàn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟篇六

知青歲月是中國(guó)歷史上一個(gè)特殊的時(shí)期，那是在上世紀(jì)60年代末到70年代初，中國(guó)的青年被派往農(nóng)村、山區(qū)接受再教育的歲月。這段時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是人生中的一次重要階段，我在這里經(jīng)歷了磨礪與成長(zhǎng)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將結(jié)合自己在知青歲月的親身經(jīng)歷，分享一些我的心得體會(huì)。

首先，知青歲月是一次艱苦卓越的鍛煉。在農(nóng)村、山區(qū)，我們沒(méi)有自己的住房，生活條件艱苦，甚至有時(shí)候會(huì)面臨食不果腹的困境。而農(nóng)村的勞作同樣也是艱苦的，我們要在酷暑和嚴(yán)寒中勞動(dòng)，經(jīng)常連鋤頭都沒(méi)有，只能用手挖地。這一切都讓我深深地體驗(yàn)到了生活的艱辛，也讓我明白了任何事情都需要付出努力才能取得回報(bào)。正是這種艱苦的鍛煉，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，成熟了很多。

其次，知青歲月是一次寶貴的人際交往的機(jī)會(huì)。在農(nóng)村、山區(qū)，我們和當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民一起生活、勞動(dòng)，與他們建立了深厚的感情。他們熱情好客，不僅在糧食上給予了我們幫助，還給予了我們?cè)S多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。和他們相處也讓我學(xué)會(huì)了如何與人為善、如何與他人合作、如何處理人際關(guān)系。知青歲月讓我認(rèn)識(shí)到，人際關(guān)系的處理是非常重要的，只有和他人保持良好的關(guān)系，并善于與人溝通合作，我們才能更好地生活和工作。

再次，知青歲月讓我意識(shí)到了知識(shí)的重要性。在農(nóng)村、山區(qū)，我們的文化水平相對(duì)較低，與城市里的同齡人相比，我們?cè)谥R(shí)和文化上存在差距。這讓我深感知識(shí)的重要性，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了渴望。我開始自學(xué)，通過(guò)有限的條件努力提高自己的知識(shí)水平。而正是這份對(duì)知識(shí)的渴望，讓我取得了進(jìn)步。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，我們才能突破束縛，開拓更大的空間。

最后，知青歲月給我?guī)?lái)了一種堅(jiān)韌和樂(lè)觀的心態(tài)。在農(nóng)村、山區(qū)，我們要面對(duì)許多困難和挫折，但是這些困難并沒(méi)有打垮我們，相反，我們更加堅(jiān)韌地面對(duì)，永不言棄。正是這種堅(jiān)韌和樂(lè)觀的心態(tài)，讓我能夠經(jīng)受住一次又一次的挫折，在困難面前不屈不撓。人生中總是會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，只有擁有堅(jiān)韌和樂(lè)觀的心態(tài)，我們才能戰(zhàn)勝困難，迎接更美好的未來(lái)。

知青歲月是我人生中寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)這段特殊的歲月，我不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，也鍛煉了自己的毅力和堅(jiān)韌。我相信，在今后的生活中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)⒗^續(xù)指引我前進(jìn)，幫助我克服各種困難和挑戰(zhàn)。

描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟篇七

“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話?！痹陬櫝堑脑?shī)里，陪伴就是這么簡(jiǎn)單而美好。在我們的青春里，也會(huì)有很多陪伴，除了人和事，還有志氣、勤奮、實(shí)踐與告別。

由中央黨校出版社出版的《習(xí)近平的七年知青歲月》受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，這本書讓我看到了一個(gè)不一樣的國(guó)家領(lǐng)袖。

青春需要志氣的陪伴。我們正青春，我們需奮斗，青春仿佛是一種宣言，是一種自古英雄出少年的激情;青春也是一種態(tài)度，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇;青春更是一種勇氣，加速奔跑，帶著渴望奔向明天。一個(gè)15歲的青年，突然從大城市來(lái)到偏僻的窮山溝里，住土窯洞，干農(nóng)活，白天面朝黃土背朝天，晚上幾個(gè)知青躺成一排，擠在一個(gè)炕頭上。面對(duì)巨大的落差，他勇敢地邁出了第一步，他沒(méi)有因?yàn)槔щy被打倒，而是在真正融入梁家河的農(nóng)村生活、深切了解農(nóng)民生活現(xiàn)狀后，立下了“為群眾做實(shí)事”的理想。就是這份志氣，讓習(xí)近平總書記在如此艱苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持不放棄。

青春需要勤奮的陪伴。人生不向前走，不知路遠(yuǎn);人生不得勤奮，不明智理。在做知青的時(shí)候，聽說(shuō)，為了找一本書，青年習(xí)近平跑了三十多里路。上山放羊時(shí)，他揣著書;鋤地休息時(shí)，他拿出《新華字典》記一個(gè)字的多種含義……在那個(gè)年代，社會(huì)文化很落后，再加上黃土高原的閉塞和凄涼，青年習(xí)近平以書為伴，在知識(shí)里尋找心靈的慰藉。正是這種勤奮，這種對(duì)知識(shí)的渴求，讓他在當(dāng)時(shí)的社會(huì)下依然保持清醒的頭腦，對(duì)事物有自己的思想與看法。

青春需要實(shí)踐的陪伴。“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行止矣”。在擔(dān)任村支書之后，他做的第一件大事就是辦沼氣，解決了當(dāng)?shù)厝辈駸膯?wèn)題，沼氣普及以后，梁家河點(diǎn)燃了陜北第一盞沼氣燈，當(dāng)?shù)厝俗鲲?、照明都可以用沼氣，沼氣池里清出?lái)的肥料，還可以給莊稼上肥，一舉多得。辦鐵業(yè)社和代銷點(diǎn)，起到了方便群眾的作用，類似這樣的實(shí)事好事，他在短短兩年時(shí)間里還做了很多。不登高山，不知山之高也;不臨深淵，不知地之厚也。正是這種求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)，支撐他在陜北這塊紅土地上取到了父輩革命者締造的“真經(jīng)”，完成了他最初的夢(mèng)想。

青春也需要不停地告別。海子說(shuō)“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路”。最后這個(gè)主題我想寫給自己。讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》后，不禁會(huì)問(wèn)自己：如果換作是我在那么惡劣的環(huán)境下，還能否堅(jiān)持初心呢?在信息發(fā)達(dá)的當(dāng)代，知識(shí)的獲取變得輕而易舉，但我們的思考卻越來(lái)越少。遇到困難，沒(méi)有足夠的勇氣面對(duì)。不想再逃避問(wèn)題，也不能再逃避，所以我想跟自己的怯懦和懶惰告別，腳踏實(shí)地，一步一步走下去，不負(fù)青春。

讀罷此書，我思緒萬(wàn)千，沒(méi)有這些陪伴的青春注定是蒼白無(wú)力的孤行。雨果有一句名言，“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色”，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。而我終會(huì)找到克服困難的勇氣，鍥而不舍地努力，將想法付諸于行動(dòng)，讓它們陪伴在我的青春里，活出自己的精彩!

描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟篇八

《七年知青歲月》這本書是2017年8、9月份出版的，印象很深，當(dāng)時(shí)是由團(tuán)中央帶領(lǐng)廣大青年在全國(guó)掀起了一股學(xué)習(xí)之風(fēng)，特別是青年干部，可以說(shuō)是推薦必讀之書了，這本書也在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。我本人由于各方面原因當(dāng)初沒(méi)有特別在意，也就沒(méi)有做到相關(guān)的學(xué)習(xí)要求，現(xiàn)在想起來(lái)很慚愧，如今有機(jī)會(huì)我借到這本書，利用一些時(shí)間，很快讀完了，并且很有感觸。

我不是一個(gè)特別喜歡讀書的人，相反作為一個(gè)工科男生，對(duì)科技和本專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容更感興趣，所以我一開始拿到這本書，就讓我的同學(xué)、研友不太理解，認(rèn)為我現(xiàn)在做的事情不合時(shí)宜，我能理解，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)還在任的學(xué)生干部，有很多事情，并且還要上課，在這個(gè)時(shí)期其余時(shí)間只能全部用來(lái)考研復(fù)習(xí)，才不會(huì)被別人甩在后面。我借這本書的初衷原本是換換心情，調(diào)整自己，讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定，對(duì)復(fù)習(xí)有很多好處，后來(lái)逐漸讀完這本書，我知道我不僅沒(méi)有選錯(cuò)，而且我還“賺大了”。

先介紹一下這本書，這本字?jǐn)?shù)在31萬(wàn)字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的，這本書的前身是16年11月到17年3月在中央黨?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載刊出的采訪實(shí)錄。這是我讀過(guò)的唯一一本全部以采訪實(shí)錄為內(nèi)容的書，里面共有19篇采訪實(shí)錄，采訪對(duì)象包含“當(dāng)年的知青”、“當(dāng)?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右，從各個(gè)角度全面的介紹了習(xí)近平總書記1969年到1975年在梁家河插隊(duì)時(shí)的種種經(jīng)歷。

這本書所描繪的情景，都具有很鮮明的時(shí)代背景，這七年處在“”期間，老實(shí)說(shuō)，我對(duì)這段歷史細(xì)節(jié)知之甚少，這本書很大的充實(shí)了我對(duì)這段歷史的了解程度，也清晰的看到當(dāng)時(shí)國(guó)情在最基層、最貧困地區(qū)的真實(shí)表現(xiàn)。簡(jiǎn)單概括總書記當(dāng)年的成長(zhǎng)變化就是，從一個(gè)為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊(duì)的年齡最小的普通知青，成長(zhǎng)為所在地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)、一心努力為當(dāng)?shù)乩习傩兆鰧?shí)事的大隊(duì)支書。

文檔為doc格式。

描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟篇九

自從拿到《***的七年知青歲月》，我一口氣閱讀了一遍，感觸頗深，對(duì)于習(xí)總書記的崇敬之情油然而生。書中通過(guò)當(dāng)年那些與總書記同吃同住同勞動(dòng)的鄉(xiāng)親和知青們進(jìn)行面對(duì)面訪談，真實(shí)可靠，詳細(xì)講述了***總書記在梁家河知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了習(xí)總書記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)。

全書內(nèi)容分為“知青說(shuō)”“村民說(shuō)”“各界說(shuō)”，是通過(guò)采訪29名當(dāng)年的知青和鄉(xiāng)親編制而成，均為口述實(shí)錄，真實(shí)還原當(dāng)年的歷史細(xì)節(jié)，詳細(xì)講述***總書記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書中人物栩栩如生，故事真實(shí)動(dòng)人，話語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華，特別是青年時(shí)期***的形象，躍然紙上，一位具有很強(qiáng)的吸引力和感染力的青年，深深地激發(fā)了我在自己的工作崗位苦干實(shí)干的情緒，增強(qiáng)了工作中的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

我作為一名和群眾直接接觸，為百姓辦事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，在今后的工作中，要向青年***看齊，把基層群眾當(dāng)成自己的親人全心全意為他們服務(wù)，為街亭鎮(zhèn)各項(xiàng)工作獻(xiàn)出自己的一份力。同時(shí)堅(jiān)定自己的理想信念，青年***的七年的艱苦歲月，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖。作為新時(shí)代的一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們需努力學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，從中學(xué)習(xí)把握精神實(shí)質(zhì)，牢固自己的理想信念。

描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟篇十

人的一生被劃分成了很多的階段，每個(gè)人在不同階段經(jīng)歷的差異成就不同的人生軌跡。青年是一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，這意味著青年時(shí)期的經(jīng)歷跟人一生的成長(zhǎng)發(fā)展有至關(guān)重要的作用。

《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書為我們?cè)佻F(xiàn)了青年習(xí)近平扎根陜北黃土高原，七年來(lái)同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的青春面貌。本書通過(guò)訪談生動(dòng)描繪了青年習(xí)近平樹立矢志不渝的理想追求和植根愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷。

作為新時(shí)代成長(zhǎng)的青年人，品讀此書能夠從小故事中讀出大道理，從口述史中洞察大時(shí)代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)，從奮斗史中汲取大智慧。

毋庸置疑，本書意義非凡，對(duì)青年來(lái)說(shuō)更為意義深遠(yuǎn)。它是當(dāng)代青年人樹立正確人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材，也是當(dāng)代青年人勵(lì)志成才的重要典范，還是當(dāng)代青年人綻放青春光芒的黨史寶典，更是當(dāng)代青年人汲取真理光輝的精神寶藏。

艱苦奮斗磨礪七載。

1969年，從北京同乘一列火車去插隊(duì)的知青，大多數(shù)人在插隊(duì)一到兩年內(nèi)都陸陸續(xù)續(xù)離開了，而習(xí)近平在陜北一待就是七年。中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭在書中提到，習(xí)近平是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。萬(wàn)事萬(wàn)物都有一個(gè)發(fā)展過(guò)程，每個(gè)人也都有一個(gè)歷練和成長(zhǎng)過(guò)程，雖然沒(méi)有“天生偉大”這一說(shuō)，但習(xí)近平七年來(lái)經(jīng)歷的惡劣的自然條件、繁重的生活勞動(dòng)、嚴(yán)酷的政治考驗(yàn)、巨大的心理壓力，磨煉了其堅(jiān)毅剛強(qiáng)的意志品質(zhì)、頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯耧L(fēng)范?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，先賢的這句話在習(xí)總書記身上得到了完美的印證。

實(shí)事求是干在實(shí)處。

習(xí)近平在梁家河村不到兩年時(shí)間內(nèi)，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷店，打井、搞河橋治理、打5大塊壩地等。對(duì)無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，兩年時(shí)間很漫長(zhǎng)，但若想在兩年內(nèi)做出這么多大事實(shí)事，兩年時(shí)間又實(shí)在太短。每件事情都不是特別大事，但是把所有事情集中起來(lái)就有很大很顯著的效果。習(xí)近平在梁家河村做的每一件事都是之前村子里從未有過(guò)的事，每一件事都是便民惠民的事，每一件事都是身體力行、苦干實(shí)干做出來(lái)的事。充分體現(xiàn)了青年習(xí)近平苦干實(shí)干精神和勇于擔(dān)當(dāng)精神。習(xí)近平在艱苦時(shí)期的苦干實(shí)干，為百姓做實(shí)事，切實(shí)解決了老百姓的生活需求，解決了人民生活的后顧之憂。干在實(shí)處，取得實(shí)效，正是空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的真實(shí)寫照。

堅(jiān)定理想綻放青春。

2013年習(xí)總書記寄語(yǔ)青年，“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越?！绷?xí)近平“從15歲剛到黃土高原時(shí)迷惘、彷徨，到22歲離開時(shí)，已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。”七年來(lái)，習(xí)近平貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌，在這七年時(shí)間里，他靠自己的苦干實(shí)干做出了一番成績(jī)，在實(shí)干中找到人生的目標(biāo)和方向。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展一日千里，很多青年在社會(huì)的高速發(fā)展中迷失方向，我們從習(xí)近平的知青經(jīng)歷中學(xué)習(xí)到，年輕人要不畏困難，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，經(jīng)受考驗(yàn)，在努力實(shí)干中尋找自己的定位和方向。

情系人民磨礪初心。

為群眾做實(shí)事的信念在習(xí)近平的七年知青歲月時(shí)就已悄然扎根，“七年知青經(jīng)歷是習(xí)近平總書記治國(guó)理政思想的歷史起點(diǎn)?！绷?xí)總書記的七年知青歲月讓我們可以更加系統(tǒng)、準(zhǔn)確地把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神內(nèi)涵，更加全面、歷史地認(rèn)識(shí)到確立以習(xí)近平總書記為全黨核心的重大意義，更加深刻、直觀地領(lǐng)會(huì)“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”的精神所在，更加具體、清晰地理解“用自己的辛苦指數(shù)換取群眾的幸福指數(shù)”的執(zhí)政為民情懷。習(xí)總書記不忘初心、始終如一的執(zhí)政為民情懷與目前的“廁所革命”是呼應(yīng)的。五十年前，習(xí)近平在梁家河做知青時(shí)就進(jìn)行過(guò)廁所整改，此后，從河北到福建，從浙江到上海，都一直高度重視。十八大以來(lái)，習(xí)總書記三年兩次重要指示“廁所革命”，充分體現(xiàn)了習(xí)總書記對(duì)百姓民生問(wèn)題的高度關(guān)切，彰顯了習(xí)總書記“民生之事無(wú)小事，民生之事一抓到底”的執(zhí)政為民情懷。

矢志奮斗砥礪前行。

青年有理想，國(guó)家才能有希望，青年有信念，民族理想才能實(shí)現(xiàn)。七年的知青歲月將青年習(xí)近平于黃土高原和基層百姓深深融合到了一起，其矢志不渝的理想追求和愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷促使他在大學(xué)畢業(yè)后果斷走向窮困人民、走進(jìn)基層百姓，選擇到祖國(guó)和人民最需要的地方去。青年習(xí)近平從破舊的農(nóng)村通過(guò)苦干實(shí)干走進(jìn)繁華的大都市，大學(xué)畢業(yè)后又從繁華的大都市主動(dòng)回到農(nóng)村，其青春再次綻放在祖國(guó)和人民最需要的地方，是我們學(xué)習(xí)的光輝楷模和榜樣。這是有大抱負(fù)、有大氣魄、有大本事、有大勇氣、有大責(zé)任感和大使命感的人，才能做出的選擇。

習(xí)總書記七年的知青歲月以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了當(dāng)時(shí)的嚴(yán)酷考驗(yàn)與巨大困難，準(zhǔn)確把握了當(dāng)時(shí)的時(shí)代際遇與歷史潮流，在艱難的歲月里愛(ài)學(xué)習(xí)、能吃苦、有追求、辦實(shí)事、重辯證、敢擔(dān)當(dāng)，充分體現(xiàn)了強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)精神和鮮明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。習(xí)總書記七年的知青歲月告訴我們當(dāng)代青年要樹立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，不忘初心，勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，敢為人先，將個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，爭(zhēng)做實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史見(jiàn)證者和全程參與者，爭(zhēng)做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定實(shí)踐者和奮力開拓者。(任威嚴(yán)、徐銘擁：長(zhǎng)安街讀書會(huì)博士團(tuán)成員)。

描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟篇十一

近期通過(guò)對(duì)《習(xí)近平的七年知青歲月》的學(xué)習(xí)，讓我感慨萬(wàn)千，它既是一部青蔥少年的成長(zhǎng)史，又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史，書中通過(guò)訪談實(shí)錄的形式再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，展示了青年時(shí)期的習(xí)近平堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、堅(jiān)定不移的理想信念、堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神、給人以深刻啟發(fā)。從“知青說(shuō)”這一篇章來(lái)看，我們知道偉人的青春歲月必然是一段激情燃燒又五味雜陳的歷程，有苦、有甜、有淚、有辛酸、有仿徨、也有人生的歷練和厚重。只有經(jīng)歷這些，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春，才能為以后的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為一名新時(shí)期的年輕干部，我們雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段上山下鄉(xiāng)的特殊時(shí)期，但身處新時(shí)期的我們也時(shí)刻面臨時(shí)代給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)。特別成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作既是各項(xiàng)工作的組織實(shí)施者又是國(guó)家各項(xiàng)政策的最終落實(shí)者；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能力素質(zhì)的好壞，往大的方面說(shuō)決定了一方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展水平，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)而言就是覺(jué)得了老百姓對(duì)政府工作能力的滿意程度，這就需要我們要從實(shí)際出發(fā)主動(dòng)適應(yīng)工作需求；努力提高自身素質(zhì)。

一、勤學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。當(dāng)今時(shí)代發(fā)展迅猛，各種新知識(shí)、新事物、新情況、新問(wèn)題層出不窮、更新?lián)Q代快，就拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，各項(xiàng)惠農(nóng)政策層出不窮，扶持農(nóng)民發(fā)展優(yōu)惠政策也跟隨時(shí)代不斷在變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不知道、不清楚、不精通的東西越來(lái)越多，如果僅僅停留在當(dāng)前，必將被社會(huì)淘汰。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，大力提高學(xué)習(xí)力，不斷強(qiáng)化“學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力”的新觀念。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，只有重視學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，更好地引領(lǐng)農(nóng)村改革發(fā)展、助農(nóng)增收致富。一是要有危機(jī)感和緊迫感，牢固樹立“不進(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”的新觀念；不做“自以為是、夜郎自大”的干部，要做充滿激情、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的干部。二是要學(xué)習(xí)總書記熱愛(ài)學(xué)習(xí)、隨處學(xué)習(xí)的精神，不僅重視思想政治理論學(xué)習(xí)，還要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)多方面知識(shí)，靜下心來(lái)研究各種方針政策，努力成為涉農(nóng)政策的“活字典”、“百事通”。

二、善謀劃。謀劃就是籌劃、想辦法、定計(jì)劃。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。要謀劃好自己負(fù)責(zé)的工作應(yīng)重點(diǎn)在哪里？怎么去做？每個(gè)階段工作需要達(dá)到什么程度？要在心中提前構(gòu)思、琢磨醞釀。就正如有句話說(shuō)“身在兵位，敢為將謀”以前黨委政府也提出過(guò)，謀劃工作要提高兩個(gè)層次，不能拘于當(dāng)前，只有在謀劃中不斷鍛煉自己，才能提高自己的工作能力，提升綜合素質(zhì)。

三、有擔(dān)當(dāng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)在哪里體現(xiàn)，當(dāng)你面對(duì)辦事群眾的詢問(wèn)，能熱情周到的接待，并幫助群眾辦事，這就是當(dāng)擔(dān)?，F(xiàn)在我們有些干部，缺乏群眾工作經(jīng)驗(yàn)，與群眾感情不深，在有些工作中不敢進(jìn)群眾門，不敢和群眾說(shuō)話。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的價(jià)值就是體現(xiàn)在為百姓服務(wù)上，百姓的需要就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的服務(wù)方向。適應(yīng)發(fā)展需，創(chuàng)新服務(wù)方式，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。特別是當(dāng)前處于全面建成小康社會(huì)的攻堅(jiān)之年，怎么給在自己的工作崗位上為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量使我們所思考的，俗話講“既來(lái)之則安之”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就要對(duì)自己的選擇付出責(zé)任。愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。

四、樹形象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作說(shuō)到底就是群眾工作，做群眾工作，最重要的就是以心交心，才能取得好的效果。對(duì)待群眾工作真心，以滿意贏民心。做群眾工作，為群眾服務(wù)，我覺(jué)得要與群眾說(shuō)好“五種話”：以心換心說(shuō)家常話，上情下達(dá)說(shuō)大白話，實(shí)事求是說(shuō)真話，對(duì)癥下藥說(shuō)內(nèi)行話，出謀劃策說(shuō)鼓勁話。把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾滿意，就是要辦好群眾的事。因此，在工作中，我們要始終堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，經(jīng)常深入農(nóng)戶，走進(jìn)田間地頭，傾聽群眾呼聲和意見(jiàn)，幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，竭盡全力地為老百姓謀利益。以實(shí)際行動(dòng)取信于民，樹立基層干部的良好形象。

五、多奉獻(xiàn)。農(nóng)村工作任務(wù)繁雜，難度大，工作條件艱苦，因此，作為一名基層干部，首先要能吃若。要有奉獻(xiàn)精神，能耐得住寂寞，安心在基層工作，始終保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，高質(zhì)量、高水平地完成好組織安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。要努力做到“三勤”，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力氣，把工作做實(shí)做細(xì)；二是腦勤，勤學(xué)善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點(diǎn)問(wèn)題；三是嘴勤，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，多與同志們交流，團(tuán)結(jié)共事，密切協(xié)作。

當(dāng)聽到“知青”一詞，有過(guò)親身經(jīng)歷的人都有著難以忘懷的情感，對(duì)那個(gè)時(shí)代有著或苦或甜的回憶。最近閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓我感觸頗深。這本書采用了口述歷史的方式，通過(guò)受訪者的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。這本書將我重新帶回了那段難忘的青春歲月，也讓我深刻感受到了榜樣的力量。這本書是真實(shí)反映總書記青年歲月扎根基層、服務(wù)群眾的專題實(shí)錄。七年的知青歲月不僅僅見(jiàn)證了總書記的成長(zhǎng)，也是治國(guó)理政新理念新思想的歷史起點(diǎn)和邏輯起點(diǎn)。

“他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌。”青年時(shí)期的習(xí)近平從心底里熱愛(ài)著這片土地，將自己看作是這片土地中的一部分，他一心想讓老百姓們過(guò)上更好的生活?？倳浢銊?lì)當(dāng)代青年“讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。”這句話在我閱讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》之后感受更加深刻。讀完整本書，我主要有以下兩點(diǎn)體會(huì)。去輕浮化，這個(gè)不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人身上，也體現(xiàn)在我們平時(shí)的工作中。青年時(shí)期的習(xí)近平將自己的青春貢獻(xiàn)給了黃土地，貢獻(xiàn)給了農(nóng)村。作為當(dāng)代青年的我們，享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是卻缺失了最重要的理想信念，身上多了一分輕浮和虛榮，我們應(yīng)該將心沉下來(lái)，將腳步慢下來(lái)，扎根人民，貼近現(xiàn)實(shí)，將自己的青春貢獻(xiàn)給祖國(guó)最需要的地方。在工作中，我們更要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要想著走捷徑，而是從一點(diǎn)一滴做起。

磨煉耐性，主動(dòng)學(xué)習(xí)。總書記的思想和價(jià)值觀不是扁平化的標(biāo)語(yǔ)或是口號(hào)所造就的，而是與農(nóng)民們朝夕相處的兩千四百多個(gè)日夜和讀了萬(wàn)卷書后所潛移默化的影響下形成的。在這兩千四百多個(gè)日夜中，有歡笑有淚水，一起吃過(guò)玉米團(tuán)子，一起建過(guò)沼氣池。在精神和物質(zhì)都極度貧乏的環(huán)境下，總書記鍛造了自己不怕困難、有耐性的堅(jiān)韌品質(zhì)。在閉塞而荒涼的黃土高原，青年習(xí)近平從來(lái)沒(méi)有放下過(guò)書本，放棄過(guò)思考。“碰到不懂的事情，就要仔細(xì)研究透徹；碰到自己喜歡看的書，就要把書看完?！笨倳浾J(rèn)為七年時(shí)間是他打基礎(chǔ)的最重要的時(shí)光，他也將這種勤奮好學(xué)的精神貫徹到了他的一生之中，當(dāng)成一種人生態(tài)度和精神追求。

從這本書中，我們感受到只有拼搏的青春，為人民作出奉獻(xiàn)的青春，才是溫暖、持久的青春。作為一名普通的青年學(xué)生，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段特殊的時(shí)期，但同樣面臨著各種各樣的考驗(yàn)?？倳洖槲覀兦嗄陮W(xué)生樹立了榜樣，我們要積極實(shí)踐，接受磨煉，敢于吃苦，勇挑重?fù)?dān)。作為學(xué)生要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，不追求虛榮和浮華的事物。多讀書，讀好書，充實(shí)完善自己的精神世界，傳播青春的正能量，我們要樹立與黨和人民同心同向的理想信念和價(jià)值追求，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終身。

描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟篇十二

學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》一書，我深深為樸實(shí)、平易近人、愛(ài)學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄炅?xí)近平鼓舞、感染，以下幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享。

首先是與民同甘共苦、打成一片的革命情懷。知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)是那個(gè)特定年代的印符，只有徹底完成從青年學(xué)生到農(nóng)村行家里手的蛻變，才能在農(nóng)村生活中得到認(rèn)可與尊重，才能有資格帶領(lǐng)農(nóng)民兄弟投入到改良土壤、興修水利的戰(zhàn)天斗地的革命洪流中。凡是經(jīng)過(guò)那個(gè)年代的人都會(huì)想象到一名大都市學(xué)生到農(nóng)民領(lǐng)頭雁的辛酸與艱難。今天看來(lái)從人民群眾實(shí)際出發(fā)，從我們的國(guó)情出發(fā)，讓我們黨的大政方針政策在群眾中落地生根、開花結(jié)果，只有去與群眾“打成一片”，同甘苦、共患難，才能在人民的心里有我們基層干部的位置，這就是平易近人的效果。

其次是真正為群眾辦點(diǎn)實(shí)事，用抓鐵有痕踏石留印的干事作風(fēng)，為當(dāng)?shù)厝罕娬嬲沙鲆稽c(diǎn)事情來(lái)，說(shuō)的住嘴，記得住的“民心小事”。我們偉大的習(xí)近平擔(dān)任梁家河村黨支部書記時(shí)，辦的第一件大事就是建沼氣池，這在當(dāng)時(shí)是真正的民心工程、造福子孫后代的工程。為什么？在特定歷史時(shí)期的開山造田、全國(guó)農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的特殊歷史時(shí)期，農(nóng)民做飯燒水所需的柴草極為短缺，建設(shè)沼氣池，一則解決缺柴燒的困境，二則有利于減少砍柴割草，綠化荒山，涵養(yǎng)水分、減少水土流失，三則改善人畜糞便污染環(huán)境，開啟農(nóng)村美好幸福生活。但從第一點(diǎn)來(lái)講，是解決當(dāng)時(shí)制約農(nóng)村生活的關(guān)鍵問(wèn)題和困難，是迫在眉睫的民心工程。真抓實(shí)干，讓當(dāng)?shù)厝罕娛芤?，真正為了群眾而真干事情，人民至今不能忘懷?/p>

再次是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。時(shí)年15歲的習(xí)近平到農(nóng)村時(shí)帶的最貴重的行李是書本。盡管農(nóng)村的環(huán)境很艱苦，小小身板常常不堪重負(fù)，一天勞作之余，仍然堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)至深夜。同時(shí)，他更重視農(nóng)民的文化學(xué)習(xí)，一邊勞動(dòng)，一邊教村民學(xué)習(xí)，全村人都會(huì)書寫自己的名字，更有一大批農(nóng)民因文化而受益終生。教學(xué)文化化為啟智、致富動(dòng)力。正是由于習(xí)近平學(xué)苦干和農(nóng)民兄弟的普遍認(rèn)可，才得到村、公社的推薦到大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)7年的“上山下鄉(xiāng)”的知青生活，鍛造了自己，提升了自己，為以后的人生走向奠定下了無(wú)比堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟篇十三

是一部講人民領(lǐng)袖的書，是一部記錄人民領(lǐng)袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長(zhǎng)經(jīng)歷的書。這本書是中央黨校策劃組織的系列采訪實(shí)錄，通過(guò)29位受訪者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。讀后對(duì)于青年時(shí)期的主席能吃苦、敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)踐等方面給我留下了深刻印象，尤其是熱愛(ài)讀書方面，印象尤為深刻。

利用一切可能讀書。在梁家河插隊(duì)7年間，沒(méi)書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅(jiān)持，習(xí)近平主席當(dāng)年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們，讀書條件良好，書目齊全、借閱方便，但有多少人堅(jiān)持讀書。有調(diào)查顯示，中國(guó)人均圖書閱讀量?jī)H為4.58本。我們都應(yīng)像習(xí)近平主席那樣，抓緊大好時(shí)光，見(jiàn)縫插針地多讀書，讀好書。

利用有效方法讀書?！八磿?jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說(shuō)法的同異，也推敲作者為什么這么說(shuō)。”例如讀《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，習(xí)近平主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯，在分析對(duì)比中真正學(xué)深悟透。我們只有像習(xí)近平主席那樣分析對(duì)比地去讀書，才能提高讀書學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，也才能將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。

重點(diǎn)書目精讀細(xì)讀。習(xí)近平主席對(duì)一些重點(diǎn)書目，總是花功夫認(rèn)真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時(shí)，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役》圖冊(cè)攤開鋪在炕上，對(duì)照文章仔細(xì)尋找一個(gè)個(gè)文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進(jìn)行“兵棋推演”復(fù)盤，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經(jīng)過(guò)中總結(jié)出兩軍對(duì)壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，有些書，需要我們定下身來(lái)讀書，靜下心來(lái)鉆研，才能在讀書中提升自我。

廣泛閱讀各類書籍。習(xí)近平主席既讀馬克思主義經(jīng)典，又讀中外歷史著作;既讀中國(guó)古代文學(xué)，又讀世界經(jīng)典名著;既讀軍事理論，又讀國(guó)際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習(xí)近平主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學(xué)貫中西、博古通今的驚人學(xué)識(shí)和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時(shí)涉獵廣泛，才不至于“書到用時(shí)方恨少”。

描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟篇十四

俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書與行路，都是人生成長(zhǎng)的重要方面。讀《***的七年知青歲月》這本書，讓我同時(shí)獲得了讀書與行路的雙重收獲，因?yàn)椤?**的七年知青歲月》一書，以***在青少年時(shí)期堅(jiān)定理想信念、錘煉意志品質(zhì)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過(guò)程，展示了有中國(guó)特色的“黨性修煉之道”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)求真與務(wù)實(shí)的統(tǒng)一。這本書講述了***同志的成長(zhǎng)與人生體驗(yàn)，書中的每一個(gè)章節(jié)，都是生動(dòng)的黨的群眾工作課程，其中滲透著***從融入群眾到植根群眾、造福群眾的群眾工作方法。通過(guò)一再閱讀，讓我深刻理解和領(lǐng)會(huì)到如何通過(guò)求真務(wù)實(shí)的生活與工作實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。

1969年年初到1975年10月。少年***來(lái)到黃土高原上的延川縣梁家河村當(dāng)知青，同鄉(xiāng)親們一起挑糞拉煤、攔河打壩、建沼氣池、吃玉米“團(tuán)子”。在這七年的生活與工作之中，***迅速成長(zhǎng)起來(lái)，正如他所說(shuō)的：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！?/p>

***在梁家河的7年，靠自己的苦干實(shí)干做出了一番成績(jī)。他帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點(diǎn)、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。剛到梁家河才幾天，***就去吊唁一位老黨員過(guò)世的母親；***把“娘的心”針線包送給村民張衛(wèi)龐，并幫助果農(nóng)提高蘋果產(chǎn)量質(zhì)量；***把好一些的糧食分給老鄉(xiāng)吃，對(duì)貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子真誠(chéng)相待，一直對(duì)智力有點(diǎn)缺陷的靈娃包容、關(guān)心；***對(duì)乞食老漢“解衣推食”、幫助老漢拉車、幫群眾找豬……***的所有努力，都是為了讓群眾過(guò)上美好的生活。

***在陜北這塊紅土地上繼承了父輩革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，完成了他的人生升華。***的七年知青生活告訴我們，實(shí)踐出真知，基層是沃土。村民們都說(shuō)，“近平開會(huì)和其他干部不一樣，其他干部開會(huì)，講話的時(shí)候老百姓在下邊抽旱煙的、說(shuō)閑話的、納鞋底的，基本上沒(méi)有人聽。唯獨(dú)***開會(huì)，講話的時(shí)候大家都靜悄悄地聽”，“能把人聽憨了！”原因就在于青年***“不說(shuō)空話，不說(shuō)大話”，講得“特別實(shí)在”，說(shuō)的都是老百姓想說(shuō)的心里話。***“有決心、有毅力，輕易不說(shuō)出口，只要說(shuō)出口的話，只要認(rèn)定了的事，他就堅(jiān)持到底”。打壩、辦沼氣、辦代銷店、辦鐵業(yè)社，等等，沒(méi)有哪件事情是半途而廢的，無(wú)論遇到什么困難，他都能想辦法克服。特別是在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，搞副業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，很容易被扣帽子。但是，只要群眾需要、對(duì)集體有利，***就會(huì)在嚴(yán)謹(jǐn)把握政策的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家堅(jiān)決地干。久而久之，就養(yǎng)成了***的為民情懷。***認(rèn)為自己“就是個(gè)普通農(nóng)民”，還經(jīng)常說(shuō)他是“老陜”，把自己看作黃土地的一部分，這說(shuō)明他已經(jīng)完全把自己融入農(nóng)民之中了。同時(shí)，也正是陜北這段艱苦的生活磨練，錘煉了習(xí)總書記堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷。

《***的七年知青歲月》是一本我們樹立正確人生觀、勵(lì)志成才的生動(dòng)教材，更是當(dāng)前的青年干部錘煉黨性、健康成長(zhǎng)的生動(dòng)范本。在七年知青歲月里，***擔(dān)任過(guò)駐隊(duì)社教干部、梁家河村黨支部書記，在最基層、第一線為老百姓做一件件實(shí)事，一次次贏得了群眾的信賴和口碑，成了一名“大家都擁護(hù)”的村支書。在七年知青歲月中，當(dāng)***越來(lái)越多地了解當(dāng)時(shí)農(nóng)村的落后與老鄉(xiāng)生活的艱苦，就越激發(fā)他為群眾做實(shí)事的激情。***說(shuō)：“我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對(duì)我不錯(cuò)，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點(diǎn)事兒?！彼J(rèn)為，是陜北人民收留了他，愛(ài)護(hù)他也保護(hù)了他，他要為民辦事。他用親身實(shí)踐告訴新時(shí)期的年輕干部“為什么當(dāng)干部、怎么當(dāng)好干部”，***的所作所為，給大家樹起了看齊的標(biāo)桿，帶給大家前進(jìn)的動(dòng)力。

從***的七年知青生活中，我深刻認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期的年輕干部理要牢記***總書記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的教誨，深入調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新工作方法。始終堅(jiān)持走群眾路線，在工作中，認(rèn)真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求，牢固樹立群眾觀念，多傾聽群眾的批評(píng)和意見(jiàn)。只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦；違背群眾意愿的事，與民爭(zhēng)利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，做到廉潔剛正、執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明。在工作中，求我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情之真，務(wù)堅(jiān)持長(zhǎng)期艱苦奮斗之實(shí)；求社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律之真，務(wù)抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)之實(shí)；求人民群眾的歷史地位和作用之真，務(wù)發(fā)展最廣大人民根本利益之實(shí)；求共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律之真，務(wù)全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)之實(shí)。在實(shí)際生活與工作中，對(duì)自己，要算好政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、家庭賬、親情賬、自由賬、健康賬、成本賬等，逐項(xiàng)比較分析，明辨利弊得失，堅(jiān)定正確的理想信念，持續(xù)高尚的道德情操，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

在黨的十九大報(bào)告中，***強(qiáng)調(diào)，要“踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國(guó)理政全部活動(dòng)之中，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)?！睘榇?，我們?cè)诠ぷ魃弦獜膶?shí)際出發(fā)，真正選擇人民群眾急需的事情去干，特別要把那些已經(jīng)決定了的好事實(shí)事，快干、干成、干好，真正讓人民群眾有實(shí)實(shí)在在的。

描寫七年知青歲月心得體會(huì)及感悟篇十五

1970年代，我國(guó)實(shí)行了知識(shí)青年下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，將大批城市年輕人派往農(nóng)村插隊(duì)勞動(dòng)，這一時(shí)期被稱為“知青歲月”。在這段歲月里，青年們度過(guò)了艱苦卻充實(shí)的日子，體驗(yàn)到了不同于城市生活的農(nóng)村生活，也積累了寶貴的人生閱歷和體驗(yàn)?；厥淄?，我不禁感慨萬(wàn)分，感悟良多，以下是我對(duì)知青歲月的心得體會(huì)。

首先，知青歲月教會(huì)了我勤奮和堅(jiān)韌。在農(nóng)村的勞作中，我意識(shí)到只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能收獲豐碩的成果。我主動(dòng)請(qǐng)纓參與重體力的工作，比如種地、插秧等，通過(guò)這些勞動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了努力的力量。即使面對(duì)艱苦和困難，我也從未輕言放棄，堅(jiān)持不懈地努力工作。正是這種勤奮和堅(jiān)韌的品質(zhì)，讓我在勞動(dòng)生活中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

其次，知青歲月教會(huì)了我堅(jiān)守和忍耐。農(nóng)村的環(huán)境和城市截然不同，生活條件的簡(jiǎn)陋和艱苦讓我感到無(wú)比的不適應(yīng)。然而，我并沒(méi)有因此而失去對(duì)生活的熱愛(ài)和信念，而是選擇了堅(jiān)持和忍耐。我學(xué)會(huì)了享受樸素的生活，適應(yīng)簡(jiǎn)單的生活方式。同時(shí)，我也通過(guò)和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民交流，了解到了他們的勤勞和智慧。在農(nóng)村生活中，我意識(shí)到只有堅(jiān)守和忍耐，才能在困境中找到生活的意義和價(jià)值。

第三，知青歲月教會(huì)了我與人為善和關(guān)愛(ài)他人。插隊(duì)勞動(dòng)使我接觸到了很多不同的人，與他們一起共事和相處，讓我深刻地了解到了人與人之間的關(guān)系與意義。我看到了許多人在面對(duì)困難和艱辛?xí)r相互幫助和支持的場(chǎng)景。這讓我明白了人類是一個(gè)整體，每個(gè)人都離不開別人的幫助和關(guān)愛(ài)。于是，在我的日常生活中，我開始注重與人交往，關(guān)心他人的感受和需要。我漸漸學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人，與人為善，用真誠(chéng)和善意去對(duì)待周圍的人。

第四，知青歲月教會(huì)了我珍惜和感恩。那時(shí)的農(nóng)村生活極為貧困，資源和物質(zhì)都非常匱乏。而我在這樣的環(huán)境中度過(guò)了五年，深刻地體會(huì)到了珍惜和感恩的重要性。我開始學(xué)會(huì)從一點(diǎn)一滴中發(fā)現(xiàn)生活的美好，學(xué)會(huì)關(guān)注身邊每個(gè)細(xì)小的幸福。我體會(huì)到了幸福不僅僅源于物質(zhì)的豐富，更源于從內(nèi)心產(chǎn)生的滿足和喜悅。因此，我學(xué)會(huì)了珍惜所有的機(jī)會(huì)和幸福，用感恩的心態(tài)去對(duì)待生活中的一切。

最后，知青歲月教會(huì)了我追求理想和奮斗。在農(nóng)村的日子里，我見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的發(fā)展和改變。我看到了農(nóng)民們的生活逐漸好轉(zhuǎn)，看到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步和成果。這讓我深信只要付出努力，就一定會(huì)收獲成功。于是，我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心，我有了追求理想和奮斗的動(dòng)力。我決心要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，用自己的力量為家鄉(xiāng)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

在知青歲月里，我經(jīng)歷了生活的起起落落，也感悟到了許多人生的道理和智慧。這段歲月磨礪了我，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和有責(zé)任心的人。我從中學(xué)會(huì)了珍惜和感恩，學(xué)會(huì)了與人為善和關(guān)愛(ài)他人，也學(xué)會(huì)了勤奮和堅(jiān)守，追求理想和奮斗。這些經(jīng)歷將對(duì)我一生都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我擁有了更加豐富和完整的人生。我始終懷揣著對(duì)這段歲月的感激之情，將它們銘記在心，并將這些寶貴的心得與體會(huì)傳遞給身邊的人。知青歲月，是我成長(zhǎng)路上的一片寶貴的土壤，我將始終銘記于心。