心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
最新中國南海問題心得體會(huì)總結(jié)一
超越海拔六千米,抵達(dá)植物生長的最高極限。跋涉十六年,把論文寫滿高原。倒下的時(shí)候,雙肩包里藏著,你的初心、誓言和未了的心愿。你熱愛的藏波羅花,不求雕梁畫棟,只綻放在高山礫石之間。
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儀表失靈,你越發(fā)清醒。乘客的心懸得越高,你肩上的責(zé)任越重。在萬米高空的險(xiǎn)情中如此從容,別問這是怎么做到的,每一個(gè)傳奇背后,都隱藏著堅(jiān)守和執(zhí)著。
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空投、平洞、豎井;朔風(fēng)、野地、黃沙。戈壁寒暑成大器,于無聲處起驚雷。一片赤誠,一生奉獻(xiàn),一切都和祖國緊緊相連。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,甲光向日金鱗開。
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你退后,讓我來,六個(gè)字鐵骨錚錚,以血肉擋住危險(xiǎn),哪怕自己墜入深淵,無法還給媽媽一個(gè)擁抱,無法再見妻子明媚的笑臉,戰(zhàn)友們拉著手趟過雷場,你聽,那嘹亮的軍歌,是對(duì)英雄的禮贊。
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浪的執(zhí)著,礁的頑強(qiáng),民的本分,兵的責(zé)任。島再小,也是國土。家未立,也要國先安。三十二年駐守,三代人無言付出,兩百面旗幟,收藏了太多風(fēng)雨,濤拍孤島岸,風(fēng)頌赤子心,《感動(dòng)中國》20xx年度人物——王繼才、王仕花。孤云心浩然!
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三十忠誠風(fēng)與雪,萬里郵路云和月。雪山可以崩塌,真正的漢子不能倒下。雀兒山上流動(dòng)的綠,生命禁區(qū)前行的旗,蜿蜒的郵路是雪山的旋律。堅(jiān)強(qiáng)的多吉,你唱出高原上最深沉的歌。
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扁擔(dān)窄窄,挑起山鄉(xiāng)的未來;板凳寬寬,穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火,下一秒執(zhí)鞭上課,艱難斑駁了歲月,風(fēng)霜刻深了皺紋,有人看到你的滄桑,更多人看到,你年輕的心。
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扶貧必須精準(zhǔn),不落一人一戶。病情迫在眉睫,卻一拖再拖。扎下帳篷,扎下了根;簽上名字,就立下了軍令狀。沒有硝煙的戰(zhàn)場,你負(fù)了傷,泥濘的大山,你走出了路。山上的果實(shí)熟了,人們的心熱了。
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少小離家,鄉(xiāng)音無改,曾經(jīng)勇冠巾幗,如今再讓世人驚嘆。以點(diǎn)滴積蓄匯成大河,灌溉一世的鄉(xiāng)愁。你畢生節(jié)儉,只為一次奢侈。耐得清貧,守得心靈的高貴。
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身在市井,未曾放下心中豪情。曾經(jīng)軍旅,豈容兇殘鬧市橫行。于人群中挺立,喝斷的路,聚攏起民間的正義,俠隱于世,見義而勇。勇不在于強(qiáng)悍,而在于無所畏懼。
感動(dòng)中國十大人物的評(píng)選程序和標(biāo)準(zhǔn)是什么
你先得為國家人民作出貢獻(xiàn),得到推選,然后得到足夠多的票數(shù)才行具體貢獻(xiàn)呢:為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn),獲得重大榮譽(yù)并引起社會(huì)廣泛關(guān)注;
在各行各業(yè)具有杰出貢獻(xiàn)或重大表現(xiàn),國家級(jí)重大項(xiàng)目主要貢獻(xiàn)者;
愛崗敬業(yè),在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡;
以個(gè)人的力量,為社會(huì)公平正義、人類生存環(huán)境作出突出貢獻(xiàn);
個(gè)人的經(jīng)歷或行為,代表了社會(huì)發(fā)展方向、社會(huì)價(jià)值觀取向及時(shí)代精神;個(gè)人在生活、家庭、情感上的表現(xiàn)特別感人,體現(xiàn)中國傳統(tǒng)美德和良好社會(huì)風(fēng)尚。
最新中國南海問題心得體會(huì)總結(jié)二
你寫時(shí),我筆墨侍候;我寫時(shí),你好生琢磨。字字寫的中國夢,句句言的中國情?!}記
臨行,爺爺寫下“夢”字微愣中的我立即明白,補(bǔ)上了“中國”。爺爺開心的笑了……
這個(gè)夏季伴我走過了忙碌的中考來到了這里——四合院。
來到房間,屋子里掛滿著書法字畫。摸著泛黃的紙,時(shí)間以最冷靜理智的方式讓一切平行前進(jìn)。三載春秋,學(xué)業(yè)沾滿了整個(gè)空間及時(shí)間,我忘了拿著毛筆去方方正正的寫中國字?;蛟S,還記得要寫些……
來到正堂,便看見爺爺教著鄰家的孩子寫毛筆字,不是賺錢而是爺爺喜歡寫更希望毛筆字不會(huì)就此成為一個(gè)課后項(xiàng)目。那低白眉,中指繭的老人依在眼前,“方方正正中國字,堂堂正正中國人!”那時(shí)似懂非懂我會(huì)莫名的嚴(yán)肅。從扭扭曲曲的字態(tài)到方正大氣的字體,從只知吃梨的孩童到讓梨的孫女,在字中我成長了。爺爺落筆已畢,我便說出“方方正正中國字,堂堂正正中國人,明白了么?”那孩子道“明白了”爺爺微微一愣,轉(zhuǎn)眼看見門口的我,旋即一笑,“沒忘啊,沒忘啊?!?/p>
夜半,提起毛筆卻是一滴墨直接“掉”到了宣紙上。爺爺微微說道:“多久沒寫過了?”“三年”“今天我累了,明早跟那個(gè)孩子一起來練吧”“嗯”。目送爺爺出去,是啊,多久沒寫過了……
堂前,毛筆輕揮,放得開一撇一捺。樹下,黑白之間,正的住橫縱交錯(cuò)。字字寫的方方正正,句句說的坦坦蕩蕩。
臨行那夜,爺爺?shù)轿椅輥?,提起桌上的毛筆在宣紙上寫下“夢”,轉(zhuǎn)手遞過來,我一愣,轉(zhuǎn)眼立即明白,補(bǔ)上了“中國”。許些欣慰,“把毛筆拿著,別忘了寫!”“嗯,知道了,方方正正中國字,堂堂正正中國人!”
來到火車站爺爺仍是叮囑“別忘記練了?!?/p>
進(jìn)化中新時(shí)代的到來,或許會(huì)忘記一些,但卻有很多需要傳承和永恒。為數(shù)不多的課外書法班,用電腦代替一切寫字的人,難道不是么?
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