通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作中的不足之處。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以向他人請(qǐng)教和交流，獲取更多的反饋和建議。以下是小編為大家精心收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能對(duì)大家在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)提供一些啟示和幫助。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，包括學(xué)習(xí)、工作、生活、感情等方面。我們可以從中學(xué)習(xí)到別人的成功和失敗經(jīng)驗(yàn)，積累知識(shí)和智慧，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從中找到啟示和借鑒，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供有益的參考。大家一起來(lái)看看吧，相信一定會(huì)有所收獲和啟發(fā)。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

音樂(lè)賞析課作為一門必修課程，在大學(xué)生的選課單上是不可或缺的一部分。通過(guò)這門課程，學(xué)生們可以培養(yǎng)音樂(lè)的欣賞能力和審美悟能力，進(jìn)一步提高自己的文化素養(yǎng)。在這學(xué)期的音樂(lè)賞析課上，我收獲頗豐，感受到了音樂(lè)之美，同時(shí)也對(duì)音樂(lè)的魅力產(chǎn)生了深刻的思考。下面我將從音樂(lè)的多樣性、豐富性、與人們的生活息息相關(guān)、對(duì)心靈的療愈以及對(duì)學(xué)習(xí)的幫助等五個(gè)方面，闡述我在音樂(lè)賞析課上的心得體會(huì)。

首先，音樂(lè)的多樣性是我在音樂(lè)賞析課上的第一印象。在課堂上，老師帶領(lǐng)我們聽(tīng)課，給我們播放了各種不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，包括古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、搖滾音樂(lè)等等。這些不同風(fēng)格的音樂(lè)帶給我不一樣的感覺(jué)和體驗(yàn)，使我感受到音樂(lè)的廣闊世界。有的音樂(lè)讓人心曠神怡，如古典音樂(lè)中的柔美旋律，有的音樂(lè)則充滿了活力和激情，如搖滾音樂(lè)中的強(qiáng)烈節(jié)奏。不同風(fēng)格的音樂(lè)給人們帶來(lái)了不同的情緒和體驗(yàn)，反映了不同的時(shí)代背景和文化氛圍。

其次，音樂(lè)的豐富性也是我在音樂(lè)賞析課上的體會(huì)之一。音樂(lè)不僅僅是簡(jiǎn)單的旋律和歌詞，還包含了許多元素，如和聲、節(jié)奏、樂(lè)器等等。在課上，老師仔細(xì)解讀了這些音樂(lè)元素對(duì)作品的影響和意義。通過(guò)分析音樂(lè)的和聲結(jié)構(gòu)，我才意識(shí)到音樂(lè)可以有如此多的表現(xiàn)方式和層次。這讓我更加欣賞音樂(lè)，也更加喜歡音樂(lè)。音樂(lè)的元素和技巧是構(gòu)建美妙旋律的基礎(chǔ)，而人們通過(guò)音樂(lè)的元素和技巧，創(chuàng)造出了許多經(jīng)典作品，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的感動(dòng)。

第三，音樂(lè)與人們的生活密不可分。在音樂(lè)賞析課上，老師通過(guò)講解和展示一些與生活相關(guān)的音樂(lè)作品，使我們明白了音樂(lè)在社會(huì)和個(gè)人生活中的重要作用。音樂(lè)既可以為人們提供娛樂(lè)和放松，也可以傳達(dá)情感和表達(dá)思想。在人們的日常生活中，無(wú)論是喜慶的場(chǎng)合還是悲痛的時(shí)刻，音樂(lè)都扮演著重要的角色。音樂(lè)不僅能夠給人們帶來(lái)快樂(lè)，還能夠激起人們深深的共鳴，成為人們心靈的寄托。

第四，音樂(lè)對(duì)心靈的療愈作用也是我在音樂(lè)賞析課上的體會(huì)之一。在課堂上，老師曾向我們介紹一些音樂(lè)療法的案例，讓我意識(shí)到音樂(lè)不僅可以既可以調(diào)動(dòng)我們的情緒，也可以幫助我們緩解壓力和舒緩情緒。在我生活中遇到煩惱和困擾時(shí)，我常常會(huì)找一首適合自己心情的曲子，讓自己得到放松和寬慰。通過(guò)這門課程，我對(duì)音樂(lè)在情緒調(diào)節(jié)方面的作用有了更深入的理解，也學(xué)會(huì)了更好地利用音樂(lè)來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)。

最后，音樂(lè)還對(duì)學(xué)習(xí)有著積極的幫助。研究表明，音樂(lè)可以提高人們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。在音樂(lè)賞析課上，我們不僅僅欣賞音樂(lè)，還學(xué)習(xí)了一些音樂(lè)理論和知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)的規(guī)律和技巧，我逐漸培養(yǎng)了自己的觀察力、分析力和判斷力。這些能力不僅可以應(yīng)用于對(duì)音樂(lè)的賞析，也可以應(yīng)用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，提高了我的綜合素質(zhì)和能力。

綜上所述，通過(guò)音樂(lè)賞析課的學(xué)習(xí)，我深深感受到了音樂(lè)之美。音樂(lè)的多樣性、豐富性，與人們的生活息息相關(guān)，對(duì)心靈的療愈以及對(duì)學(xué)習(xí)的幫助，使我對(duì)音樂(lè)的理解更加深入。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的音樂(lè)欣賞能力和音樂(lè)鑒賞水平，讓音樂(lè)成為我生活中不可或缺的一部分。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

電影賞析是電影愛(ài)好者們闖入電影制作舞臺(tái)，深入了解電影背后故事的一種重要方式。在觀影的過(guò)程中，我們不僅僅是消費(fèi)者，更是扮演著另一種角色，用心去體味電影所傳遞的情感、思想和藝術(shù)表達(dá)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的電影賞析，我逐漸領(lǐng)悟到電影的魅力，并從中獲得了豐富的心得體會(huì)。

第二段：感受藝術(shù)表達(dá)的魅力。

電影作為一種藝術(shù)形式，具有豐富多樣的表達(dá)手法。在電影賞析的過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)欣賞到導(dǎo)演和攝影師們的奇思妙想，拍攝出精彩紛呈的畫(huà)面。我記得曾經(jīng)觀看一部由大導(dǎo)演制作的劇情片，在影片中，導(dǎo)演運(yùn)用鮮明的色彩搭配和獨(dú)特的構(gòu)圖技巧，給觀眾留下深刻的印象。這些技法不僅僅是為了吸引視覺(jué)的效果，更是為了傳遞電影所追求的主題和情感。通過(guò)學(xué)習(xí)電影賞析，我深切體會(huì)到電影作為一門藝術(shù)，有著無(wú)窮的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。

第三段：理解導(dǎo)演的意圖。

每一部電影都是導(dǎo)演對(duì)特定故事、題材和角色的一種詮釋和表達(dá)。通過(guò)仔細(xì)觀察和分析，我們能夠理解導(dǎo)演想要傳遞的信息和情感，進(jìn)一步把握故事情節(jié)和人物塑造的深意。在我看過(guò)的一部經(jīng)典文藝片中，導(dǎo)演巧妙地通過(guò)對(duì)人物的表情和動(dòng)作的捕捉，傳達(dá)了內(nèi)心情感的細(xì)膩，令觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。這種對(duì)導(dǎo)演意圖的深入理解，讓我認(rèn)識(shí)到電影并不僅僅是簡(jiǎn)單的娛樂(lè)，還是導(dǎo)演創(chuàng)造的一種思維和藝術(shù)。

電影不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)，也是社會(huì)思潮和文化傳媒的一種。通過(guò)深入了解電影背后的社會(huì)背景和歷史背景，我們可以更好地理解電影對(duì)社會(huì)的影響和意義。有一次，我觀看了一部講述戰(zhàn)爭(zhēng)背景的電影，在影片中，導(dǎo)演描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的扭曲，讓觀眾深思戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦和損失。這種挖掘電影背后的社會(huì)意義，啟發(fā)了我對(duì)歷史的思考和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，也讓我認(rèn)識(shí)到電影具有很強(qiáng)的社會(huì)教育意義。

第五段：提高審美水平和思辨能力。

通過(guò)電影賞析，不僅能夠提高我們的審美水平，鑒賞出電影中的精妙細(xì)節(jié)和藝術(shù)之處，還能夠鍛煉我們的思辨能力。在學(xué)習(xí)電影賞析的過(guò)程中，我們需要思考電影中的情節(jié)、人物關(guān)系和表達(dá)方式，對(duì)故事和角色的細(xì)節(jié)進(jìn)行分析和解讀。這種思維方式在我們?nèi)粘Ｉ钪型瑯舆m用，它使我們能夠更好地理解和分析事物，培養(yǎng)出批判性思維和創(chuàng)造性思維。同時(shí)，鍛煉思辨能力也讓我們能夠更好地辨別質(zhì)量?jī)?yōu)秀的電影作品，從而更好地欣賞電影。

總結(jié)：

通過(guò)電影賞析，我從中不僅僅獲得了觀影的快樂(lè)，更獲得了對(duì)電影藝術(shù)的深刻認(rèn)識(shí)和豐富的心得體會(huì)。電影作為一門藝術(shù)，以其多樣化的表達(dá)手法和深邃的思想內(nèi)涵，吸引著越來(lái)越多的觀眾。通過(guò)學(xué)習(xí)電影賞析，我們能夠深入了解電影背后的故事和意義，提高審美水平和思辨能力，同時(shí)也獲得了更多關(guān)于社會(huì)人性的思考和反思。電影賞析為我們打開(kāi)了一扇別樣的窗戶，讓我們享受著藝術(shù)的魅力并不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

第一段：引子（200字左右）。

電影作為一種融合了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及情感的藝術(shù)形式，一直以來(lái)都在人們的生活中扮演著重要的角色。每次走進(jìn)電影院，我們都期待能夠被電影所吸引和感染。然而，要真正體會(huì)到電影的內(nèi)涵和情感，我們需要具備一定的電影賞析能力。通過(guò)深入觀察和思考，我有了一些關(guān)于電影賞析的心得體會(huì)。

第二段：劇情和情感（250字左右）。

一部?jī)?yōu)秀的電影往往有著扣人心弦的劇情和真實(shí)的情感。在賞析電影時(shí)，我們應(yīng)該注意電影所要表達(dá)的主題和情感，而不僅僅是故事的發(fā)展。例如，在《肖申克的救贖》中，主人公安迪的堅(jiān)持和渴望自由的情感深深觸動(dòng)了我。通過(guò)觀察角色的表演和情緒變化，我能夠更好地理解導(dǎo)演所要傳達(dá)的信息。

同時(shí)，電影中的鏡頭運(yùn)用和音樂(lè)配樂(lè)也是表達(dá)情感的重要方式。在《亂世佳人》中，音樂(lè)和畫(huà)面的完美結(jié)合讓觀眾更加真實(shí)地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的苦難和愛(ài)情的悲喜。因此，通過(guò)對(duì)劇情和情感的仔細(xì)觀察和思考，我們能夠更好地理解電影的內(nèi)涵和主題。

第三段：演員的表演（250字左右）。

演員的表演是電影的靈魂。好的演員能夠通過(guò)自己的演繹賦予角色生命和靈魂。觀影時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察演員的表演技巧和表情動(dòng)作。他們的眼神、身體語(yǔ)言和聲音都能夠傳達(dá)出角色的內(nèi)心世界和情感狀態(tài)。

在《陽(yáng)光燦爛的日子》中，演員們通過(guò)細(xì)膩的表演，將觀眾帶入角色的情感世界中。他們的眼神中透著無(wú)盡的思念，表情中流露出的痛苦和希望使觀眾感同身受。因此，通過(guò)觀察和欣賞演員的表演，我們能夠更加深入地理解電影所要傳達(dá)的情感和主題。

第四段：導(dǎo)演的創(chuàng)意和風(fēng)格（250字左右）。

導(dǎo)演是電影創(chuàng)作的核心。每位導(dǎo)演都有自己獨(dú)特的創(chuàng)意和風(fēng)格，通過(guò)影片的鏡頭運(yùn)用、敘事結(jié)構(gòu)和音樂(lè)呈現(xiàn)，來(lái)表達(dá)自己所想要傳達(dá)的信息。觀影時(shí)，我們要關(guān)注導(dǎo)演的創(chuàng)意和風(fēng)格，分析其背后的意圖和手法。

例如，導(dǎo)演克里斯托弗·諾蘭以他獨(dú)特的非線性敘事風(fēng)格和奇幻元素著稱。在《盜夢(mèng)空間》中，他通過(guò)巧妙的鏡頭運(yùn)用和劇情安排，讓觀眾陷入一個(gè)虛實(shí)難辨的夢(mèng)境世界。通過(guò)觀察和思考導(dǎo)演的創(chuàng)意和風(fēng)格，我們能夠更好地理解電影背后的深層意義和導(dǎo)演的用意。

第五段：電影與人生的關(guān)聯(lián)（250字左右）。

電影不僅僅只是娛樂(lè)的方式，還能夠帶給我們關(guān)于生活和人性的啟示。一部?jī)?yōu)秀的電影能夠幫助我們更好地理解人生的意義和價(jià)值，引發(fā)我們對(duì)生命和社會(huì)的思考。通過(guò)電影賞析，我們能夠更加豐富和拓寬自己的人生閱歷。

例如，《海上鋼琴師》通過(guò)音樂(lè)和影像講述了一個(gè)關(guān)于追求夢(mèng)想和堅(jiān)持信念的故事。觀眾在欣賞電影的同時(shí)，也會(huì)對(duì)自己的生活和夢(mèng)想產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)。因此，通過(guò)電影賞析，我們能夠更好地理解和感悟人生的意義和價(jià)值。

結(jié)尾（50字左右）。

電影賞析是一種藝術(shù)鑒賞的過(guò)程，需要我們用心去感受、思考和理解。通過(guò)深入觀察劇情和情感、欣賞演員表演、分析導(dǎo)演的創(chuàng)意和風(fēng)格，以及體味電影與人生的關(guān)聯(lián)，我們能夠更好地欣賞電影的藝術(shù)魅力，同時(shí)也能夠從中汲取生活的智慧和啟示。電影賞析是一種獨(dú)特而有趣的體驗(yàn)，讓我們不斷開(kāi)拓自己的心靈世界。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

法定代表人：____。

職務(wù)：_。

委托代理人：____。

身份證號(hào)碼：____。

通訊地址：______。

編碼：______。

聯(lián)系人：________。

電話：_。

電掛：_。

傳真：_。

帳號(hào)：_。

電子信箱：______。

乙方：_。

法定代表人：____。

職務(wù)：_。

委托代理人：____。

身份證號(hào)碼：____。

通訊地址：______。

編碼：______。

聯(lián)系人：________。

電話：_。

電掛：_。

傳真：_。

帳號(hào)：_。

電子信箱：______鑒于：

2.乙方是具有一定表演經(jīng)驗(yàn)的影視演員，曾在多部影視劇中擔(dān)任重要角色，具有豐富的表演經(jīng)驗(yàn)；因此甲方?jīng)Q定聘用乙方在其計(jì)劃攝制的電影片中出演(角色)，乙方同意接受甲方聘用。鑒于此，雙方本著自愿、平等、互惠互利、誠(chéng)實(shí)信用的原則，經(jīng)充分友好協(xié)商，訂立如下合同條款，以資共同恪守履行：

第一條出演角色在電影片中乙方所擔(dān)任的角色為。乙方應(yīng)具有嫻熟的演技，在拍攝過(guò)程中應(yīng)利用肌體、語(yǔ)言、情感以及外在的道具等盡力地體驗(yàn)角色的情感，動(dòng)情投入劇集之中。

第二條工作期限乙方應(yīng)于________年____月____日前到達(dá)甲方指定地點(diǎn)，向甲方報(bào)到。乙方工作正式開(kāi)始。乙方工作結(jié)束的時(shí)間按下列第種方式確定：

1.需乙方出演的劇情全部拍攝完畢之日；

2.電影片停機(jī)之日；

3.電影片后期錄音制作完成之日；

4.。

第三條定金條款甲方應(yīng)于本合同簽署之日向乙方支付定金x元，本合同得以實(shí)際履行之日即乙方工作開(kāi)始之日，此定金自動(dòng)轉(zhuǎn)為甲方向乙方支付的酬金。若因甲方原因?qū)е卤竞贤吹靡詫?shí)際履行，甲方無(wú)權(quán)要求乙方返還定金；若因乙方原因?qū)е卤竞贤吹靡詫?shí)際履行，乙方應(yīng)雙倍返還定金。

第四條報(bào)酬及支付甲方應(yīng)向乙方支付_______(稅前稅后)酬金_______元，自乙方工作正式開(kāi)始之日起____日內(nèi)支付全部酬金的百分之______(x元，包含已支付的定金)，乙方工作結(jié)束之日起____日內(nèi)支付全部酬金的百分之_______(x元)。甲方以支票或銀行轉(zhuǎn)賬之形式向乙方支付報(bào)酬。乙方的銀行資料如下：開(kāi)戶行：;戶名：;賬號(hào)：。

第五條提供劇本甲方應(yīng)于本合同簽署之日起____日內(nèi)向乙方提供電影片的文學(xué)劇本及其他與電影片拍攝相關(guān)的資料。乙方接到劇本后，應(yīng)認(rèn)真揣摩劇中的人物角色，為拍攝做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

第六條參加籌備工作在電影片開(kāi)機(jī)之前，甲方有權(quán)要求乙方參加拍攝籌備會(huì)、試裝、試拍等拍攝籌備期內(nèi)需要演員參與的工作，無(wú)需另行向乙方支付酬金。乙方應(yīng)協(xié)調(diào)自己的檔期，確保能夠參加上述籌備期工作。

第七條參加其他攝制工作在電影片停機(jī)之后，甲方有權(quán)要求乙方參加配音、補(bǔ)拍、重拍等不超出演員專業(yè)職責(zé)范圍的電影片的其他攝制工作，但累計(jì)不得超過(guò)天，否則，每超過(guò)一天應(yīng)向乙方支付(稅前稅后)酬金x元。乙方應(yīng)協(xié)調(diào)自己的檔期，確保能夠參加上述攝制工作。

第八條工作要求乙方在工作過(guò)程中應(yīng)接受甲方的指導(dǎo)和管理，遵守甲方制定的規(guī)章、制度。但甲方不得干預(yù)乙方的正當(dāng)權(quán)限或違反行業(yè)慣例。甲方有權(quán)隨時(shí)檢查乙方的工作，但不得影響乙方的正常工作，乙方應(yīng)予以配合。乙方工作正式開(kāi)始之日至乙方工作結(jié)束之日，乙方應(yīng)專職為甲方工作，不得參演與該電影片內(nèi)容相類似的其他影視作品。乙方如違反此款規(guī)定，應(yīng)向甲方支付x元的違約金。乙方應(yīng)于其工作結(jié)束之日起____日內(nèi)將甲方向其提供的文學(xué)劇本及相關(guān)資料全部歸還甲方或按照甲方的要求將其銷毀。

第九條著作權(quán)及署名權(quán)電影片的著作權(quán)依法由甲方享有。若影片得以拍攝并成功發(fā)行，乙方依法享有在電影片及相關(guān)衍生產(chǎn)品中的署名權(quán)。乙方署名的格式、具體位置及字體大小由甲乙雙方根據(jù)國(guó)家的相關(guān)規(guī)定協(xié)商決定。

第十條姓名、肖像使用權(quán)甲方有權(quán)無(wú)償使用或許可播放者、發(fā)行者在電影片、電影片的衍生產(chǎn)品、電影片的宣傳片或預(yù)告片使用乙方的姓名和肖像。但僅限于電影片推廣、宣傳之目的。

第十一條參加宣傳活動(dòng)甲方有權(quán)要求乙方參加電影片的開(kāi)機(jī)儀式、首映式以及其他宣傳活動(dòng)，無(wú)需就此向乙方支付酬金。乙方應(yīng)當(dāng)積極參加并配合甲方的有關(guān)宣傳活動(dòng)。甲方要求乙方參加的宣傳活動(dòng)最多不超過(guò)x次；否則，每超過(guò)一次應(yīng)向乙方支付(稅前稅后)酬金_______元，乙方亦有權(quán)拒絕甲方要求。

第十二條其他費(fèi)用承擔(dān)從乙方工作正式開(kāi)始之日起至乙方工作結(jié)束之日止，甲方應(yīng)負(fù)責(zé)安排乙方工作所需的住宿、飲食和交通，費(fèi)用由甲方承擔(dān)。若甲方要求乙方到國(guó)內(nèi)其他拍攝場(chǎng)地工作，甲方應(yīng)承擔(dān)往返交通費(fèi)用。若甲方要求乙方到國(guó)外的拍攝場(chǎng)地工作，甲方應(yīng)負(fù)責(zé)辦理相關(guān)證件和手續(xù)并承擔(dān)一切費(fèi)用。甲方要求乙方參加本合同規(guī)定的工作以及電影片的宣傳活動(dòng)，應(yīng)承擔(dān)乙方食宿及往返交通費(fèi)用。

第十三條提供劇裝乙方在電影片中的服裝、道具、化裝造型等均由甲方負(fù)責(zé)提供。

第十四條保險(xiǎn)為確保乙方在表演過(guò)程中的人身、財(cái)產(chǎn)安全，甲方應(yīng)為乙方辦理商業(yè)保險(xiǎn)，具體包括：。

第十五條雙方保證甲方：

1.保證其為取得《攝制電影許可證》并經(jīng)依法注冊(cè)和合法存續(xù)的電影制片單位；

2.保證已就計(jì)劃拍攝的電影片取得《攝制電影片許可證(單片)》并經(jīng)依法注冊(cè)和合法存續(xù)的法人單位。

3.保證電影片不會(huì)包含任何侵害乙方合法權(quán)益或者違反國(guó)家法律禁止性規(guī)定的內(nèi)容。

5.甲方為簽署本合同所需的內(nèi)部授權(quán)程序均已完成，本合同的簽署人是甲方法定代表人或授權(quán)代表人。本合同生效后即對(duì)合同雙方具有法律約束力。乙方：

1.保證有權(quán)自行簽署本合同，且有能力履行本合同下的所有義務(wù)；

2.保證履行本合同下的所有義務(wù)，皆不存在任何法律上的障礙；

4.保證在本合同簽署之前，不存在任何針對(duì)乙方的權(quán)利糾紛、索賠或者訴訟。

第十六條合同的解除發(fā)生下列情形之一，甲乙雙方可以通過(guò)書(shū)面形式解除本合同：

1.乙方因自身原因不能履行本合同規(guī)定的義務(wù)，累計(jì)或連續(xù)超過(guò)天；

2.乙方部分或完全喪失民事行為能力致使其不能繼續(xù)履行本合同；

4.甲方破產(chǎn)、解散或被依法吊銷企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照；

5.甲方被依法吊銷《攝制電影許可證》或《攝制電影片許可證(單片)》;。

6.甲乙雙方在本合同中作出的保證不真實(shí)。

第十七條合同的終止本合同在下列任一情形下終止：

1.電影片后期制作完畢，甲乙雙方另有約定的除外；

2.甲乙雙方通過(guò)書(shū)面協(xié)議解除本合同；

3.因不可抗力致使合同目的不能實(shí)現(xiàn)的；

5.當(dāng)事人一方遲延履行合同主要義務(wù)，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行；

6.當(dāng)事人有其他違約或違法行為致使合同目的不能實(shí)現(xiàn)的；

7.。

第十八條保密未經(jīng)甲方同意，乙方不得在電影片公映之前向任何。

第三方泄露該商業(yè)秘密的全部或部分內(nèi)容。但法律、法規(guī)另有規(guī)定或雙方另有約定的除外。保密期限為_(kāi)_______年。乙方若違反上述保密義務(wù)，應(yīng)賠償甲方因此而遭受的一切經(jīng)濟(jì)損失。

第十九條通知。

1.根據(jù)本合同需要一方向另一方發(fā)出的全部通知以及雙方的文件往來(lái)及與本合同有關(guān)的通知和要求等，必須用書(shū)面形式，可采用(書(shū)信、傳真、電報(bào)、當(dāng)面送交等)方式傳遞。以上方式無(wú)法送達(dá)的，方可采取公告送達(dá)的方式。

2.各方通訊地址如下：。

3.一方變更通知或通訊地址，應(yīng)自變更之日起____日內(nèi)，以書(shū)面形式通知對(duì)方；否則，由未通知方承擔(dān)由此而引起的相關(guān)責(zé)任。

第二十條合同的變更本合同履行期間，發(fā)生特殊情況時(shí)，甲、乙任何一方需變更本合同的，要求變更一方應(yīng)及時(shí)書(shū)面通知對(duì)方，征得對(duì)方同意后，雙方在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)(書(shū)面通知發(fā)出天內(nèi))簽訂書(shū)面變更協(xié)議，該協(xié)議將成為合同不可分割的部分。未經(jīng)雙方簽署書(shū)面文件，任何一方無(wú)權(quán)變更本合同，否則，由此造成對(duì)方的經(jīng)濟(jì)損失，由責(zé)任方承擔(dān)。

第三者。任何轉(zhuǎn)讓，未經(jīng)另一方書(shū)面明確同意，均屬無(wú)效。

第二十二條爭(zhēng)議的處理。

1.本合同受中華人民共和國(guó)法律管轄并按其進(jìn)行解釋。

(1)提交仲裁委員會(huì)仲裁；

(2)依法向人民法院起訴。

第二十三條不可抗力及意外事件不可抗力：

1.如果本合同任何一方因受不可抗力事件影響而未能履行其在本合同下的全部或部分義務(wù)，該義務(wù)的履行在不可抗力事件妨礙其履行期間應(yīng)予中止。

2.聲稱受到不可抗力事件影響的一方應(yīng)盡可能在最短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)書(shū)面形式將不可抗力事件的發(fā)生通知另一方，并在該不可抗力事件發(fā)生后____日內(nèi)向另一方提供關(guān)于此種不可抗力事件及其持續(xù)時(shí)間的適當(dāng)證據(jù)及合同不能履行或者需要延期履行的書(shū)面資料。聲稱不可抗力事件導(dǎo)致其對(duì)本合同的履行在客觀上成為不可能或不實(shí)際的一方，有責(zé)任盡一切合理的努力消除或減輕此等不可抗力事件的影響。

3.不可抗力事件發(fā)生時(shí)，雙方應(yīng)立即通過(guò)友好協(xié)商決定如何執(zhí)行本合同。不可抗力事件或其影響終止或消除后，雙方須立即恢復(fù)履行各自在本合同項(xiàng)下的各項(xiàng)義務(wù)。如不可抗力及其影響無(wú)法終止或消除而致使合同任何一方喪失繼續(xù)履行合同的能力，則雙方可協(xié)商解除合同或暫時(shí)延遲合同的履行，且遭遇不可抗力一方無(wú)須為此承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)事人遲延履行后發(fā)生不可抗力的，不能免除責(zé)任。

4.本合同所稱不可抗力是指受影響一方不能合理控制的，無(wú)法預(yù)料或即使可預(yù)料到也不可避免且無(wú)法克服，并于本合同簽訂日之后出現(xiàn)的，使該方對(duì)本合同全部或部分的履行在客觀上成為不可能或不實(shí)際的任何事件。此等事件包括但不限于自然災(zāi)害如水災(zāi)、火災(zāi)、旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、地震，以及社會(huì)事件如戰(zhàn)爭(zhēng)(不論曾否宣戰(zhàn))、動(dòng)亂、罷工，政府行為或法律規(guī)定等。意外事件：

1.非因雙方當(dāng)事人過(guò)錯(cuò)，出現(xiàn)本條。

第一款規(guī)定的不可抗力事件以外的甲乙雙方不能控制的情況，包括但不限于天氣反常以及電影片導(dǎo)演或其他主要演員生病、受到意外傷害或死亡等，致使電影片的拍攝遲延，甲方應(yīng)立即采取補(bǔ)救措施，并將拍攝計(jì)劃順延的時(shí)間書(shū)面通知乙方；因此而未能按原拍攝計(jì)劃完成電影片的拍攝，乙方無(wú)需承擔(dān)違約責(zé)任。

2.若本條規(guī)定的情況致使電影片的拍攝遲延超過(guò)天，任何一方皆可通過(guò)書(shū)面形式通知對(duì)方而解除本合同。

第二十五條補(bǔ)充與附件本合同未盡事宜，依照有關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行，法律、法規(guī)未作規(guī)定的，甲乙雙方可以達(dá)成書(shū)面補(bǔ)充合同。本合同的附件和補(bǔ)充合同均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。

第二十六條合同的效力本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權(quán)代表人簽字并加蓋單位公章或合同專用章之日起生效。

有效期為_(kāi)_______年，自________年____月____日至________年____月____日。

本合同正本一式份，雙方各執(zhí)份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：______。

法定代表人(簽字)：

委托代理人(簽字)：

簽訂地點(diǎn)：________年____月____日。

乙方(蓋章)：______。

法定代表人(簽字)：

委托代理人(簽字)：

簽訂地點(diǎn)：________年____月____日。

附件合同編號(hào)：_______。

法定代表人：____。

職務(wù)：_。

委托代理人：____。

身份證號(hào)碼：____。

通訊地址：______。

編碼：______。

聯(lián)系人：________。

電話：_。

電掛：_。

傳真：_。

帳號(hào)：_。

電子信箱：______。

乙方：_。

法定代表人：____。

職務(wù)：_。

委托代理人：____。

身份證號(hào)碼：____。

通訊地址：______。

編碼：______。

聯(lián)系人：________。

電話：_。

電掛：_。

傳真：_。

帳號(hào)：_。

電子信箱：______。

鑒于：甲乙雙方于________年____月____日簽署了《聘用電影演員合同》，甲方聘用乙方在其計(jì)劃攝制的電影(以下簡(jiǎn)稱電影)中出演(角色)，因電影劇情需要乙方裸體或半裸體出演，甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商，達(dá)成如下條款，作為《聘用電影演員合同》之補(bǔ)充協(xié)議，以資共同遵守。

第一條根據(jù)劇情需要，乙方可能被要求在電影中以裸體或半裸體出演或其所表演的電影劇本中有相關(guān)性行為的情節(jié)描寫(xiě)。乙方在電影中裸露的程度及性行為情節(jié)所要求的身體接觸方式，由甲乙雙方另行商定。

第二條乙方同意按照本協(xié)議。

第一條的要求出演相關(guān)角色。

第三條甲方要求乙方按照本補(bǔ)充協(xié)議。

第一條規(guī)定所出演的相關(guān)角色不得違反國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及其他規(guī)范性文件的規(guī)定，也不得違反社會(huì)的公序良俗，否則，乙方有權(quán)拒絕出演，因此造成的損失由甲方承擔(dān)。

第四條甲方保證其所拍攝的電影中不會(huì)包含任何侵害乙方合法權(quán)益的內(nèi)容。

第五條乙方保證其有權(quán)自行簽訂本協(xié)議，并有能力履行本協(xié)議下的各項(xiàng)義務(wù)，不存在任何法律上的障礙。

第六條乙方可以選擇由替身演員代替其完成。

第一條描述的相關(guān)情節(jié)的拍攝，但必須經(jīng)甲方同意，替身演員的酬金由(甲方乙方)承擔(dān)。

第七條本協(xié)議未涉及的事項(xiàng)，以《聘用電影演員合同》的規(guī)定為準(zhǔn)。

第八條爭(zhēng)議的處理甲乙雙方在履行本協(xié)議的過(guò)程中所發(fā)生的爭(zhēng)議，按照《聘用電影演員合同》中所規(guī)定的爭(zhēng)議條款的相關(guān)內(nèi)容來(lái)解決。

第九條本協(xié)議自雙方或雙方法定代表人或其授權(quán)代表人簽字并加蓋單位公章或合同專用章之日起生效。

有效期為_(kāi)_______年，自________年____月____日至________年____月____日。

本協(xié)議正本一式份，雙方各執(zhí)份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：______。

法定代表人(簽字)：

委托代理人(簽字)：

簽訂地點(diǎn)：

________年____月____日。

乙方(蓋章)：______。

法定代表人(簽字)：

委托代理人(簽字)：

簽訂地點(diǎn)：

________年____月____日。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

音樂(lè)和電影都是人類最喜歡的藝術(shù)形式之一，那么最好的結(jié)合方式是什么呢？當(dāng)然是音樂(lè)電影了！音樂(lè)電影是指在電影中融入音樂(lè)、舞蹈等元素，使整部電影更加生動(dòng)有趣。而觀影者也可以借此感受到更多的情感和藝術(shù)享受。今天，我來(lái)分享一下我對(duì)音樂(lè)電影的心得體會(huì)。

音樂(lè)電影最重要的特點(diǎn)是情感。它是一種通過(guò)音樂(lè)和電影的共同展現(xiàn)來(lái)傳達(dá)觀影者情感的藝術(shù)形式。一些經(jīng)典的音樂(lè)電影，比如《音樂(lè)之聲》和《搖滾青年》，主題深情，場(chǎng)景感人，以及音樂(lè)和舞蹈十分抓人，往往能夠移動(dòng)人心，激發(fā)內(nèi)心情感，觀影者在現(xiàn)場(chǎng)全神貫注，被電影情節(jié)和歌曲吸引。那種融入電影情節(jié)的歌曲，催人淚下，令人追憶往昔，也令人感受到強(qiáng)烈的奮斗原力。對(duì)于觀影者來(lái)說(shuō)，音樂(lè)電影更是一種精神寄托。它不僅帶給我們快樂(lè)和愉悅，而且還給予我們動(dòng)力和勇氣。

每種藝術(shù)形式都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，音樂(lè)電影也不例外。首先，音樂(lè)電影最大的好處是綜合性。它是利用電影和音樂(lè)的雙重優(yōu)勢(shì)來(lái)創(chuàng)建一種全新的、綜合性的藝術(shù)形式。將兩種不同的藝術(shù)形式融合在一起，不僅可以增加電影的美感，還可以讓電影情節(jié)與音樂(lè)相互烘托，即使在深刻的情感場(chǎng)景下，也讓觀眾感覺(jué)更為深刻。缺點(diǎn)方面，很多音樂(lè)電影往往會(huì)過(guò)分追求藝術(shù)感，導(dǎo)致電影劇情單薄，難以引起觀眾情感共鳴。而且，許多音樂(lè)電影因?yàn)槲璧府?huà)面過(guò)多，導(dǎo)致電影節(jié)奏太慢，也會(huì)使觀影者失去興趣。

不同人喜歡的音樂(lè)電影風(fēng)格也不同。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《綠皮書(shū)》是一部非常好的音樂(lè)電影。這部電影雖然并不是完美無(wú)瑕的，但其情感深刻、音樂(lè)感人，反思了種族歧視和友誼的含義，尤其是最后神奇般的演出，觀影者自然而然地被深深感染。在觀看這部電影的過(guò)程中，我反思了種族歧視和偏見(jiàn)的毒害，以及朋友互相幫助之間的價(jià)值。音樂(lè)電影中，人們可以找到自己內(nèi)心的自我認(rèn)識(shí)和深入的情感切入點(diǎn)。這種情感體驗(yàn)對(duì)于我們的成長(zhǎng)、表達(dá)和認(rèn)識(shí)舉足輕重。

五、結(jié)語(yǔ)：音樂(lè)電影讓我們更加感性。

總之，音樂(lè)電影的魅力在于它能模擬情感、深化感性。隨著人們的反思和更深層次的理解，它也越來(lái)越成為一種新形式的藝術(shù)，表達(dá)的是情感上的錯(cuò)綜復(fù)雜，也是對(duì)于藝術(shù)價(jià)值和討論的重建。正如杜蘭特《心靈捕手》中就鼓勵(lì)我們：“當(dāng)你看到另一個(gè)人的封閉和偏見(jiàn)，要耐心繼續(xù)接觸他，告訴他你的觀點(diǎn)，而不是離開(kāi)他。只有這樣，我們才能成為更有愛(ài)和同理心的人?！弊罱K，音樂(lè)電影不僅為我們帶來(lái)了音樂(lè)、電影和藝術(shù)上的快樂(lè)，也幫助我們發(fā)現(xiàn)和深入感受到更加從容而深入的生命之美。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

電影是一種特殊的藝術(shù)表達(dá)形式，它具有豐富的想象力和深遠(yuǎn)的感染力，能夠通過(guò)影像、音樂(lè)和故事情節(jié)將觀眾帶入一個(gè)全新的世界。電影賞析是一種欣賞電影的過(guò)程，通過(guò)深入剖析電影的細(xì)節(jié)和主題，我們能夠更好地理解和感受電影所傳達(dá)的情感和意義。在觀影的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到電影的魅力所在。

第二段：影像的表達(dá)。

電影是以影像為主要表達(dá)手段的藝術(shù)形式，激發(fā)了觀眾的視覺(jué)感知和想象力。通過(guò)豐富多樣的拍攝技巧和特效處理，影片中的畫(huà)面可以詮釋出導(dǎo)演的意圖和作品的主題。在觀賞《阿凡達(dá)》這部科幻電影時(shí)，我被宏偉壯麗的場(chǎng)景震撼到——那些美輪美奐的幻想世界以及絢麗多彩的生物，彷佛將觀眾帶進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻般的境界。通過(guò)電影賞析，我開(kāi)始學(xué)會(huì)欣賞影片中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和構(gòu)圖，而不僅僅局限于劇情本身，這使得我對(duì)電影的欣賞更加全面和深入。

第三段：音樂(lè)的烘托。

電影中的音樂(lè)是對(duì)影像的強(qiáng)有力的烘托，能夠喚起觀眾深藏心底的情感。對(duì)于一部?jī)?yōu)秀的電影來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是不可或缺的元素之一。在觀影過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)電影中恰到好處的音樂(lè)配搭能夠增強(qiáng)觀眾的情感共鳴。在《泰坦尼克號(hào)》這部經(jīng)典愛(ài)情片中，配樂(lè)《我的心將繼續(xù)》以及《瑪麗亞》的旋律，仿佛在觀眾的心底輕輕響起。每當(dāng)聽(tīng)到這些曲子時(shí)，我都能感受到電影中愛(ài)情的激情和無(wú)盡的痛苦。因此，通過(guò)電影賞析，我意識(shí)到音樂(lè)的重要性，學(xué)會(huì)更加注重對(duì)電影配樂(lè)的體會(huì)。

第四段：故事情節(jié)的框架。

故事情節(jié)是電影的骨架，是整個(gè)電影的靈魂所在。優(yōu)秀的電影必須有一個(gè)引人入勝的故事情節(jié)，這樣才能更好地吸引觀眾的注意力。通過(guò)電影賞析，我學(xué)會(huì)了觀察和欣賞劇情的發(fā)展以及人物的變化。我發(fā)現(xiàn)好的故事情節(jié)往往能夠讓我沉浸其中，在角色的內(nèi)心世界中跟隨著劇情起伏。例如，在《肖申克的救贖》這部經(jīng)典影片中，故事情節(jié)展示了人性的光輝和黑暗，通過(guò)囚犯安迪的一系列努力和樂(lè)觀態(tài)度，傳遞出“希望的力量”這一主題。通過(guò)電影賞析，我開(kāi)始思考故事情節(jié)背后所傳達(dá)的意義和主題，這使我的觀影體驗(yàn)更加深刻和豐富。

第五段：獨(dú)特的電影語(yǔ)言。

電影是一種獨(dú)特而廣泛接受的藝術(shù)語(yǔ)言，通過(guò)鏡頭的運(yùn)用、配樂(lè)的選擇、演員的表演等方式，將導(dǎo)演的創(chuàng)意和觀眾的感受完美結(jié)合。通過(guò)電影賞析，我發(fā)現(xiàn)每位導(dǎo)演都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和表達(dá)方式。例如，斯坦利·庫(kù)布里克的電影常常遵循沉默和空間的原則，通過(guò)畫(huà)面語(yǔ)言展示出復(fù)雜的心理層面；昆汀·塔倫蒂諾的電影則以各種獨(dú)特的剪輯手法和非線性敘事風(fēng)格著名。通過(guò)欣賞和理解導(dǎo)演的創(chuàng)意和技巧，我學(xué)會(huì)了更好地理解和欣賞電影的獨(dú)特之處。

總結(jié)：

通過(guò)對(duì)電影的深入賞析，我在影像、音樂(lè)、故事情節(jié)以及電影語(yǔ)言方面都有了更深入的理解和體會(huì)。電影賞析讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)和欣賞電影的魅力，以及更好地理解導(dǎo)演想要傳遞給觀眾的情感和主題。電影這種特殊的藝術(shù)形式給了我很多思考和感悟的機(jī)會(huì)，讓我見(jiàn)識(shí)到世界的多樣性和人性的復(fù)雜性。通過(guò)電影賞析，我不僅僅是一個(gè)觀眾，更像是藝術(shù)的體驗(yàn)者和創(chuàng)作者。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

近期，我參加了大學(xué)的音樂(lè)賞析課程，這是我人生中第一次系統(tǒng)地接觸音樂(lè)欣賞。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到音樂(lè)對(duì)我的人生的影響。音樂(lè)賞析課不僅讓我學(xué)會(huì)欣賞各種類型的音樂(lè)，還讓我認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的力量和美妙之處。下面我將從音樂(lè)賞析的概念與意義、自身的體會(huì)與成長(zhǎng)以及未來(lái)如何深入研究音樂(lè)這三個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>

音樂(lè)賞析是一種系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和欣賞音樂(lè)的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)賞析，不僅可以了解音樂(lè)的內(nèi)涵和形式，還可以拓寬自己的音樂(lè)視野。音樂(lè)的魅力在于它是一種跨越語(yǔ)言和文化的藝術(shù)形式，能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心。音樂(lè)賞析課程將我們引入到一個(gè)廣闊的音樂(lè)世界，讓我們親自感受到了各種類型的音樂(lè)的魅力。通過(guò)深入研究不同音樂(lè)風(fēng)格和作曲家的作品，我們能夠更好地理解音樂(lè)作品的背后意義和創(chuàng)作靈感。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)得到了極大的加深，而且也激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)更深層次的熱愛(ài)。

在音樂(lè)賞析課上，我們不僅學(xué)習(xí)了欣賞音樂(lè)的技巧，還深入研究了音樂(lè)的歷史和背景。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸明白了音樂(lè)與時(shí)代、社會(huì)背景的密切關(guān)系。不同的時(shí)代和社會(huì)背景孕育出了不同類型的音樂(lè)，每一首音樂(lè)都有其特定的歷史和文化背景。例如，巴赫的音樂(lè)代表了巴洛克時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格，貝多芬的作曲風(fēng)格則反映了浪漫主義的思潮。通過(guò)學(xué)習(xí)這些音樂(lè)的歷史和背景，我不僅對(duì)音樂(lè)作品的欣賞產(chǎn)生了新的視角，還對(duì)歷史背景產(chǎn)生了更深刻的理解。音樂(lè)賞析課程開(kāi)拓了我的思維方式，讓我懂得了利用音樂(lè)去思考和理解世界。

音樂(lè)賞析課程還提供了豐富的音樂(lè)節(jié)目和演出，這也是我深深感受到音樂(lè)的力量和美妙之處的地方。在這些音樂(lè)節(jié)目中，我領(lǐng)略到了不同音樂(lè)形式和風(fēng)格的美感。無(wú)論是古典音樂(lè)、民間音樂(lè)還是流行音樂(lè)，每一種音樂(lè)都有其獨(dú)特的韻律和情感表達(dá)。音樂(lè)可以舒緩心情，激發(fā)情感波動(dòng)，甚至改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度。通過(guò)觀看音樂(lè)家們的演奏和演唱，我不僅受到了音樂(lè)的震撼，更深入地領(lǐng)悟到音樂(lè)對(duì)人們情感的撫慰和激發(fā)的作用。在音樂(lè)賞析課程中，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的敏感度和感知力，這也讓我在日常生活中更加能夠體會(huì)到音樂(lè)所帶來(lái)的美好。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)賞析課程只是我音樂(lè)生涯的起點(diǎn)。在未來(lái)，我希望能夠更深入地研究音樂(lè)，了解更多音樂(lè)作品的背后故事，并不斷提升自己的音樂(lè)欣賞水平。我想通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和演奏技巧，親手演奏和創(chuàng)作音樂(lè)。我相信，音樂(lè)是無(wú)止境的藝術(shù)，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能真正領(lǐng)悟音樂(lè)的深刻內(nèi)涵。同時(shí)，我還希望能夠通過(guò)參與音樂(lè)社團(tuán)或組建樂(lè)隊(duì)等方式與其他音樂(lè)愛(ài)好者交流和合作，共同創(chuàng)作出更加美妙的音樂(lè)作品。音樂(lè)賞析課程喚起了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，并為我未來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索音樂(lè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，音樂(lè)賞析課程帶給了我非常深刻的體驗(yàn)和感受，讓我對(duì)音樂(lè)有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)賞析，我不僅學(xué)到了欣賞音樂(lè)的技巧和理論，還逐漸發(fā)展了自己的音樂(lè)審美，提升了自己對(duì)音樂(lè)的感受力和理解力。這段音樂(lè)賞析的旅程不僅給了我美妙的音樂(lè)體驗(yàn)，還開(kāi)啟了我對(duì)音樂(lè)探索和創(chuàng)作的新篇章。我將繼續(xù)深入研究音樂(lè)，用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的情感和思想，享受音樂(lè)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣和心靈的寧?kù)o。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

[摘要]《孔雀》分段落分別描述了三個(gè)年輕人各自的一段生命歷程與生命狀態(tài)，呈現(xiàn)出來(lái)的是或明朗或沖動(dòng)或懵懂的理想追求，以及理想幻滅、神經(jīng)抽搐、精神萎靡，以至日子平淡、塵埃落定的過(guò)程。而影片中的音樂(lè)，更是為主題的表達(dá)，情緒的烘托起了重要作用。

[關(guān)鍵詞]音樂(lè)畫(huà)面旋律。

電影《孔雀》在故事結(jié)構(gòu)上是按照分別對(duì)姐姐、哥哥、弟弟的講述分為了三大部分，音樂(lè)也就自然的在整部影片的總體布局上也分為了三大塊。其中在導(dǎo)演在劃分這三個(gè)部分的時(shí)候，除了通過(guò)畫(huà)面影像和弟弟的旁白外，音樂(lè)也是一個(gè)重要的標(biāo)志?？梢哉f(shuō)，音樂(lè)在該片中的地位是很高的，是構(gòu)成整部影片一個(gè)非常重要的元素。影片中有很多情節(jié)都有音樂(lè)的鋪底，雖然音樂(lè)的使用率較高，但并沒(méi)有給人一種凌亂的感覺(jué)，反而每次音樂(lè)的出現(xiàn)都讓人感覺(jué)很自然也很舒服。片中運(yùn)用了大量的主題音樂(lè)、場(chǎng)景音樂(lè)和背景音樂(lè)，并通過(guò)多樣的音樂(lè)表現(xiàn)形式(畫(huà)內(nèi)樂(lè)與畫(huà)外樂(lè)、音畫(huà)的同步、對(duì)位與平行、音樂(lè)蒙太奇等)推動(dòng)著整個(gè)影片情節(jié)的發(fā)展，為影片增色很多。下面我就分類細(xì)致地談一下自己的看法：

主題音樂(lè)的在片中的成功運(yùn)用是該片在音樂(lè)上的一大特色，在很多地方上的處理，讓我想起了另一部非常優(yōu)秀的也是我個(gè)人非常喜歡的一部片子――辛德勒的名單?！犊兹浮返闹黝}音樂(lè)簡(jiǎn)單的音符中透著一種很懷舊很傷感的情緒，每次聽(tīng)到這段旋律時(shí)都感覺(jué)心里很壓抑。雖然它在片中多次的出現(xiàn)，但每次出現(xiàn)時(shí)幾乎都是用不同的樂(lè)器演奏的，在旋律上則通過(guò)變形、變奏、延展等手法也都略有不同。例如：在影片中出現(xiàn)了三次全家人在走廊吃飯的場(chǎng)景。這三次“聚餐”的音樂(lè)都是以弦樂(lè)鋪底，豎琴演奏的主題音樂(lè)片段，按常理來(lái)說(shuō)全家人在一起吃飯應(yīng)該是一件很開(kāi)心的事情，但配上這段音樂(lè)讓整個(gè)氣氛變得很憂郁，旋律中透著一股傷感和懷念。另一個(gè)給我印象比較深的一場(chǎng)戲就是全家人正在院子里做蜂窩煤時(shí)，突然下起了大雨，雨水把煤都沖走了，全家人像瘋了一樣到處找磚頭和塑料布保護(hù)煤，可最后還是只能眼睜睜的看著大雨和煤混成的黑水四處流淌……主題音樂(lè)再次出現(xiàn)了，旋律是由圓號(hào)演奏的，弦樂(lè)和豎琴鋪底把整個(gè)場(chǎng)景的氣氛渲染得更加凄涼和無(wú)奈，讓人感覺(jué)在那一刻人的力量是多么渺小。那種無(wú)助和無(wú)奈的心情隨著旋律流淌進(jìn)每個(gè)觀眾的心里。

場(chǎng)景音樂(lè)是對(duì)每個(gè)具體的場(chǎng)景演繹的故事情節(jié)，人物在具體場(chǎng)景中的感情發(fā)展變化進(jìn)行必要的鋪墊、烘托和渲染。起著營(yíng)造戲劇性高潮和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要作用。片中的例子也有很多，比如：在整部影片中，姐姐、哥哥、弟弟都分別有一段自己的“快樂(lè)音樂(lè)”。姐姐的“快樂(lè)音樂(lè)”是在她看到傘兵跳傘后，騎自行車回家的路上開(kāi)始的，以及在她報(bào)名參軍中一直穿插著。這段旋律是一段弦樂(lè)的撥弦，輕快的三拍子，讓人聽(tīng)了心中有一種在舞蹈的感覺(jué)，節(jié)奏輕盈歡快。準(zhǔn)確的表達(dá)了當(dāng)姐姐的理想就要實(shí)現(xiàn)以及和遇見(jiàn)了自己喜歡的英俊的年輕軍官時(shí)的愉快心情，是很有情趣的一段音樂(lè)。哥哥“快樂(lè)音樂(lè)”則分別出現(xiàn)在妹妹和弟弟請(qǐng)他吃包子并送給他一只小鴨子以及他在公園相親的一段戲。弟弟的則是離家出走多年后帶著老婆和孩子再次回到家里的時(shí)候。家中電視里放出的《追捕》里的一段音樂(lè)，這屬于畫(huà)內(nèi)音樂(lè)。這兩處的音樂(lè)都十分貼切的表現(xiàn)了人物的內(nèi)心情感，對(duì)這兩場(chǎng)戲起到了很好的烘托效果，給人耳邊一亮的感覺(jué)。

背景音樂(lè)是加強(qiáng)環(huán)境真實(shí)感的一個(gè)重要手段，有時(shí)也可以賦予它們更為豐富的內(nèi)涵。例如：在片中有場(chǎng)參軍送別的戲。背景音樂(lè)是喜慶的鑼鼓聲，在這屬于畫(huà)內(nèi)音樂(lè)。同時(shí)里面還有一個(gè)音畫(huà)對(duì)位的處理，姐姐想當(dāng)傘兵的理想破滅了，她的心情是極度傷心和不平衡的，而畫(huà)面聲音卻是熱熱鬧鬧歡慶的鑼鼓聲，更襯托了姐姐當(dāng)時(shí)理想破滅極度傷感的崩潰心情。此外，影片中還有畫(huà)內(nèi)樂(lè)與畫(huà)外樂(lè)的結(jié)合，例如：有一場(chǎng)戲姐姐下班在回家的路上聽(tīng)到有手風(fēng)琴的聲音。于是就隨著琴聲一直走到了一個(gè)小閣樓上，這時(shí)畫(huà)外樂(lè)中又加入了男聲的哼唱，隨后走進(jìn)了一間是舞蹈教室，但拉琴人的最后的出現(xiàn)還是從大鏡子里看到的。雖然這一段前面一直是畫(huà)外樂(lè)，但充分調(diào)動(dòng)了演員的表情要素，給觀眾制造了懸念，具有比較引人入勝的“現(xiàn)場(chǎng)”藝術(shù)效果。

以上就是我個(gè)人對(duì)電影《孔雀》的音樂(lè)分析，最后我想引用顧長(zhǎng)衛(wèi)本人對(duì)《孔雀》片名的解釋(并不是關(guān)于音樂(lè)的)作為本文的結(jié)尾：“人和人生都具有強(qiáng)烈的觀賞性，人與人之間一生都在相互觀賞，喜訊與丑聞，落魄與榮華。四周人盡收眼底。人生是個(gè)籠子，每個(gè)人都被關(guān)在里面，別人觀賞我們，我們也觀賞別人，同時(shí)我們也觀賞自己?？兹高@種鳥(niǎo)好像是最具觀賞性的動(dòng)物。人一點(diǎn)也不次于它們，好比影片中的三個(gè)孩子，身上長(zhǎng)滿故事，人生的經(jīng)歷，如同色彩斑斕的羽毛長(zhǎng)滿人生……”。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

第一段：電影音樂(lè)的重要性（引入主題）。

電影音樂(lè)作為電影藝術(shù)的重要組成部分，是通過(guò)音樂(lè)來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面的感染力和表達(dá)電影情節(jié)的工具。它可以在無(wú)聲的畫(huà)面中注入情感和張力，引導(dǎo)觀眾進(jìn)入電影的世界。電影音樂(lè)的存在于發(fā)展與創(chuàng)作過(guò)程中起到著至關(guān)重要的作用，下面將從配樂(lè)、音效、旋律與節(jié)奏三方面來(lái)談一談我對(duì)電影音樂(lè)的心得體會(huì)。

第二段：配樂(lè)的作用（闡述觀點(diǎn)）。

配樂(lè)是電影音樂(lè)中的重要部分，它可以為電影增添氣氛、渲染情感。當(dāng)觀眾在看電影時(shí)，配樂(lè)會(huì)幫助他們更好地理解電影畫(huà)面、情節(jié)的發(fā)展。電影中不同的場(chǎng)景需要不同類型的音樂(lè)來(lái)補(bǔ)充和塑造，而配樂(lè)正是根據(jù)這個(gè)要求來(lái)完成的。好的配樂(lè)可以讓觀眾更加深入地融入故事中，與角色共情，甚至改變情感狀態(tài)。

第三段：音效的重要性（繼續(xù)闡述觀點(diǎn)）。

除了配樂(lè)，電影音樂(lè)中的音效也是不可或缺的一部分。音效的作用是通過(guò)聲音的變化來(lái)表達(dá)畫(huà)面中的元素，例如雨聲、風(fēng)聲、腳步聲等。音效不僅可以增強(qiáng)觀眾的真實(shí)感，還可以加強(qiáng)觀眾對(duì)電影畫(huà)面的認(rèn)知。一個(gè)生動(dòng)的音效會(huì)使觀眾更加身臨其境，從而更好地理解和欣賞電影。

第四段：旋律與節(jié)奏的表達(dá)手法（拓展觀點(diǎn)）。

旋律與節(jié)奏在電影音樂(lè)中同樣扮演著重要的角色。旋律可以通過(guò)各種音樂(lè)元素和樂(lè)器來(lái)表達(dá)電影的主題和情感，例如悲傷、喜悅。而節(jié)奏則可以通過(guò)快慢、緊張度的變化來(lái)塑造電影畫(huà)面的節(jié)奏感和劇情發(fā)展的緊密感。旋律與節(jié)奏在電影音樂(lè)中的協(xié)同作用可以讓觀眾更加投入電影的情節(jié)，加強(qiáng)觀影體驗(yàn)。

第五段：電影音樂(lè)對(duì)觀眾的影響（總結(jié)觀點(diǎn)）。

電影音樂(lè)作為電影的一部分，對(duì)觀眾的影響是顯而易見(jiàn)的。好的電影音樂(lè)不僅能夠?yàn)橛^眾帶來(lái)視覺(jué)上的享受，更能夠通過(guò)音樂(lè)的力量觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心。優(yōu)秀的電影音樂(lè)能夠激發(fā)觀眾的想象力和情感共鳴，引發(fā)對(duì)生活和人性的思考。它們既是電影的表達(dá)方式，也是音樂(lè)作品本身的表演?？傊?，電影音樂(lè)的藝術(shù)獨(dú)特性、與電影畫(huà)面和情節(jié)的融合，使其成為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，值得我們認(rèn)真體會(huì)和思考。

總結(jié)：電影音樂(lè)作為電影中重要的藝術(shù)表現(xiàn)手段，它可以通過(guò)配樂(lè)、音效、旋律與節(jié)奏等多方面的表達(dá)手法，為電影畫(huà)面注入感情和張力，幫助觀眾更好地理解電影的內(nèi)涵。優(yōu)秀的電影音樂(lè)不僅能夠讓觀眾享受視聽(tīng)盛宴，更能夠觸動(dòng)他們的內(nèi)心，并為他們帶來(lái)深刻的感受和思考。電影音樂(lè)的魅力在于它能夠與觀眾產(chǎn)生共鳴，并通過(guò)音樂(lè)的力量傳達(dá)出電影所要表達(dá)的主題和情感。我們應(yīng)該重視電影音樂(lè)的創(chuàng)作與欣賞，體會(huì)其中的藝術(shù)魅力。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

動(dòng)畫(huà)電影是當(dāng)今社會(huì)中備受消費(fèi)者喜愛(ài)的一種類型，而在動(dòng)畫(huà)電影中，音樂(lè)的運(yùn)用也是至關(guān)重要的。音樂(lè)作為動(dòng)畫(huà)電影的一部分，通過(guò)融入情感和劇情，能夠營(yíng)造出獨(dú)特的氛圍和情感共鳴。本文將從動(dòng)畫(huà)電影中音樂(lè)的選擇、音樂(lè)的運(yùn)用、音樂(lè)與角色的關(guān)系、音樂(lè)與故事的關(guān)系以及音樂(lè)的藝術(shù)創(chuàng)新五個(gè)方面，來(lái)探討動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)賞析的心得體會(huì)。

首先，從音樂(lè)的選擇來(lái)看，動(dòng)畫(huà)電影的音樂(lè)往往與其主題和情境相契合。比如，在迪士尼的電影《獅子王》中，音樂(lè)選用了非洲民族音樂(lè)的元素，通過(guò)用非洲鼓、合唱等元素來(lái)表達(dá)土地的寬廣和力量。而在《冰雪奇緣》中，音樂(lè)則更加強(qiáng)調(diào)歐洲風(fēng)格的交響樂(lè)，以突出故事的奇幻和浪漫。通過(guò)精心選擇的音樂(lè)，動(dòng)畫(huà)電影能夠更好地展現(xiàn)特定主題和情感，讓觀眾更好地投入其中。

其次，動(dòng)畫(huà)電影中音樂(lè)的運(yùn)用也是至關(guān)重要的一環(huán)。音樂(lè)可以通過(guò)速度和音調(diào)的變化來(lái)引導(dǎo)觀眾的情緒。例如，在緊張的追逐場(chǎng)景中，音樂(lè)往往會(huì)加快節(jié)奏，給人一種緊迫感和刺激感。而在悲傷的場(chǎng)景中，音樂(lè)往往會(huì)以慢速和低音調(diào)來(lái)營(yíng)造出悲傷的氛圍。通過(guò)運(yùn)用音樂(lè)，動(dòng)畫(huà)電影能夠更好地傳遞情感和劇情，使觀眾更加投入和共鳴。

第三，音樂(lè)與角色之間的關(guān)系是動(dòng)畫(huà)電影中令人難忘的部分。音樂(lè)往往能夠深化觀眾對(duì)角色的理解和感受。在經(jīng)典動(dòng)畫(huà)電影《小鬼當(dāng)家》中，音樂(lè)通過(guò)舞蹈的形式，突出了主人公迪克西的熱情和天賦。而在《美女與野獸》中，貝爾與野獸的愛(ài)情主題音樂(lè)“BeautyandtheBeast”更是成為了經(jīng)典中的經(jīng)典，通過(guò)這首動(dòng)人的音樂(lè)，觀眾可以更深刻地感受到兩位主人公之間的愛(ài)情和成長(zhǎng)。

其次，音樂(lè)與故事之間的關(guān)系同樣是動(dòng)畫(huà)電影中不可或缺的一部分。動(dòng)畫(huà)電影中的音樂(lè)往往是為了服務(wù)于故事而存在的。音樂(lè)通過(guò)與故事的結(jié)合，能夠更好地展示故事的情節(jié)和主題。在《瘋狂動(dòng)物城》這部電影中，音樂(lè)通過(guò)不同的風(fēng)格和元素，反映了城市的多樣性和不同動(dòng)物的角色特點(diǎn)。而在電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》中，墨西哥傳統(tǒng)音樂(lè)融入到故事中，營(yíng)造出獨(dú)特的墨西哥文化氛圍，使觀眾更加身臨其境。

最后，音樂(lè)的藝術(shù)創(chuàng)新在動(dòng)畫(huà)電影中也有著重要的地位。動(dòng)畫(huà)電影中的音樂(lè)不僅僅是一種背景音樂(lè)，還能夠通過(guò)創(chuàng)新的方式呈現(xiàn)出來(lái)。例如，在《怪獸電力公司》這部電影中，音樂(lè)不僅僅是為了表達(dá)情感和劇情，還以一種有趣和幽默的方式呈現(xiàn)出來(lái)，讓觀眾更加喜愛(ài)這部電影。通過(guò)創(chuàng)新的音樂(lè)表現(xiàn)形式，動(dòng)畫(huà)電影能夠吸引更多的觀眾，并豐富觀眾的觀影體驗(yàn)。

總之，動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)的賞析能夠給觀眾帶來(lái)獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。從音樂(lè)的選擇、音樂(lè)的運(yùn)用、音樂(lè)與角色的關(guān)系、音樂(lè)與故事的關(guān)系以及音樂(lè)的藝術(shù)創(chuàng)新這五個(gè)方面綜述，我們能夠更好地理解動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)的重要性，并從中享受到音樂(lè)與電影相結(jié)合的視聽(tīng)盛宴。無(wú)論是懷舊經(jīng)典還是新潮熱門，動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)的美妙旋律將一直伴隨著我們的成長(zhǎng)和回憶。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

音樂(lè)電影已經(jīng)成為了一個(gè)流行的電影題材，它將音樂(lè)和電影的元素結(jié)合在一起，打造出一個(gè)奇妙的藝術(shù)形式。音樂(lè)電影可以讓觀眾感受到音樂(lè)的力量和電影的視覺(jué)效果。音樂(lè)電影可以喚起觀眾的情感，讓他們沉浸在音樂(lè)和電影的魅力中。

音樂(lè)電影有著獨(dú)特的魅力，因?yàn)樗梢宰層^眾在情感上產(chǎn)生共鳴。音樂(lè)電影的音樂(lè)是用來(lái)表達(dá)角色的情感和主題的。通過(guò)音樂(lè)，觀眾可以深入了解角色的感受和現(xiàn)實(shí)。音樂(lè)電影也可以通過(guò)視覺(jué)效果營(yíng)造出不同的氛圍和情感。音樂(lè)電影可以讓觀眾產(chǎn)生共鳴，感受到角色的情感和主題的深刻含義。

音樂(lè)電影創(chuàng)新的方式是將音樂(lè)和電影融合在一起。這種創(chuàng)新方式可以使觀眾感受到音樂(lè)和電影的強(qiáng)大力量。音樂(lè)電影可以讓觀眾進(jìn)入一個(gè)難以置信的藝術(shù)世界，同時(shí)提供了不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式。音樂(lè)電影遵循了電影和音樂(lè)的傳統(tǒng)，同時(shí)也創(chuàng)造了自己的風(fēng)格和特色。

音樂(lè)電影已經(jīng)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史，從最初的黑白電影到現(xiàn)在的3D電影。音樂(lè)電影的發(fā)展有很多的理由，其中一個(gè)原因是技術(shù)的發(fā)展?，F(xiàn)在的技術(shù)允許制作人使用更加先進(jìn)的技術(shù)來(lái)打造出令人震撼的音樂(lè)電影。音樂(lè)電影的發(fā)展還得益于音樂(lè)市場(chǎng)和電影市場(chǎng)；兩個(gè)市場(chǎng)的合作為音樂(lè)電影的發(fā)展開(kāi)拓了新的可能性。

音樂(lè)電影的未來(lái)充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，又將遇到怎樣的變化和革新呢？通過(guò)音樂(lè)電影的新創(chuàng)意和新技術(shù)，未來(lái)的音樂(lè)電影或許會(huì)呈現(xiàn)出前所未見(jiàn)的壯麗景象。音樂(lè)電影的未來(lái)將在技術(shù)、表現(xiàn)方式、人性、場(chǎng)景和體驗(yàn)等方面不斷創(chuàng)新打破。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

民族管弦樂(lè)曲《春江花月夜》是我國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)藝術(shù)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。其旋律流暢婉轉(zhuǎn)，格調(diào)古樸典雅，充分地利用各種音樂(lè)手段，把江南春江月夜的美景描繪得淋漓盡致。

《春江花月夜》全曲由引子、主題樂(lè)段、主題的多次變奏及尾聲構(gòu)成。這首具有中國(guó)特色的變奏曲，每個(gè)樂(lè)段前都有一個(gè)富有詩(shī)意的小標(biāo)題，分別為江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、橈鳴遠(yuǎn)瀨、尾聲。樂(lè)曲的演奏形式很多:既有琵琶、洞簫、二胡、箏、大胡、大鼓、碰鈴等組成的小型民族樂(lè)隊(duì)的演奏形式，又有增加了揚(yáng)琴、笙、中胡、拉阮、云鑼、大鑼的中型民族樂(lè)隊(duì)的演奏形式，還有大型民族樂(lè)隊(duì)的演奏形式，不同的演奏形式各有特色。

在音樂(lè)欣賞課上讓學(xué)生了解并欣賞這首優(yōu)美的民族音樂(lè)作品，有利于啟迪智慧，陶冶情操，提高他們的審美意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康協(xié)調(diào)發(fā)展。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，筆者利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)展開(kāi)教學(xué)，把音樂(lè)知識(shí)傳授、音樂(lè)能力培養(yǎng)及審美教育有機(jī)地融為一體。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

《春江花月夜》的藝術(shù)構(gòu)思非常巧妙，隨著音樂(lè)主題的不斷變化和發(fā)展，樂(lè)曲所描繪的意境也在漸漸變換:時(shí)而幽靜，時(shí)而熱烈，展示了大自然景色的變幻無(wú)窮。在教學(xué)中，筆者根據(jù)《春江花月夜》詩(shī)情畫(huà)意的內(nèi)容，為每一樂(lè)段創(chuàng)設(shè)不同的音樂(lè)情境，讓學(xué)生在這種融視覺(jué)藝術(shù)、聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)于一體的音樂(lè)欣賞過(guò)程中獲得美的享受，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的欣賞興趣和求知欲望，提高了他們的音樂(lè)審美能力。

例如:第一樂(lè)段“江樓鐘鼓”:落日的余暉灑在波光粼粼的江面上，遠(yuǎn)處江樓屹立，微風(fēng)習(xí)習(xí)，耳畔響起源自江頭盡處的陣陣蕭鼓。第六樂(lè)段“漁歌唱晚”:洞簫在琵琶和木魚(yú)的伴奏下演繹出一段悠揚(yáng)如歌的旋律，曲調(diào)歡快，如同從遠(yuǎn)處晚歸的漁舟中飄來(lái)的愉快歌聲。然后樂(lè)隊(duì)齊奏，速度加快，讓人聯(lián)想到春江月夜下白帆點(diǎn)點(diǎn)、漁歌四起的情境。而最后一個(gè)樂(lè)段“尾聲”的音樂(lè)又是那樣縹緲、悠長(zhǎng)，如輕舟在遠(yuǎn)處的江面漸漸消失，春江的夜空更顯優(yōu)美、寧?kù)o。

二、運(yùn)用視頻，拓寬學(xué)生知識(shí)面。

欣賞《春江花月夜》之后，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)許多知識(shí)點(diǎn)，其中就有認(rèn)識(shí)琵琶這一樂(lè)器的環(huán)節(jié)。筆者要求學(xué)生在欣賞樂(lè)曲的同時(shí)，仔細(xì)辨別這首民族管弦樂(lè)曲都用了哪些樂(lè)器來(lái)演奏，由此引出琵琶這一知識(shí)點(diǎn)。但對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果只憑教師抽象講解，學(xué)生一定會(huì)覺(jué)得很枯燥，為此筆者播放了一段琵琶獨(dú)奏曲《春江花月夜》的視頻，這其中就有琵琶演奏技巧的特寫(xiě)鏡頭。在觀看這種形象直觀的視頻畫(huà)面后，再加上筆者的適度講解，學(xué)生對(duì)琵琶這種樂(lè)器的聲音特點(diǎn)、演奏技法等就有了更深的了解。這樣，通過(guò)觀看音樂(lè)視頻，學(xué)生在了解有關(guān)琵琶知識(shí)的同時(shí)，還知道了民族管弦樂(lè)曲《春江花月夜》和琵琶獨(dú)奏曲《春江花月夜》各自的藝術(shù)特點(diǎn)，從而拓寬了知識(shí)面。

三、運(yùn)用同步練唱，提高學(xué)生音樂(lè)能力。

欣賞一首音樂(lè)作品，一定要熟悉該作品的音樂(lè)主題。只有熟悉了音樂(lè)主題，才能在欣賞時(shí)更好地把握主題的發(fā)展變化，了解音樂(lè)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容。視唱音樂(lè)主題旋律是讓學(xué)生熟悉主題，積極參與音樂(lè)活動(dòng)的好方法。以往的教學(xué)就是將音樂(lè)主題寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生一遍又一遍地練唱，但這種形式比較枯燥，又與欣賞曲目的內(nèi)容相脫離。筆者運(yùn)用多媒體技術(shù)的同步練唱，在學(xué)生視唱的同時(shí)配上樂(lè)曲的伴奏，使音樂(lè)畫(huà)面的內(nèi)容立體豐富，加深了學(xué)生的印象，提高了學(xué)生的音樂(lè)能力。

四、學(xué)科橫向聯(lián)系，相互滲透。

音樂(lè)是一門獨(dú)立的藝術(shù)形式，但又與許多學(xué)科有著密切的聯(lián)系，如美術(shù)、文學(xué)、歷史、地理等。在《春江花月夜》的欣賞教學(xué)中，筆者注重音樂(lè)與美術(shù)、音樂(lè)與文學(xué)之間的橫向聯(lián)系，讓各學(xué)科之間相互滲透。如在講解琵琶的歷史淵源時(shí)，筆者選取了敦煌莫高窟里飛天橫抱琵琶和反彈琵琶的幾幅壁畫(huà)，使學(xué)生對(duì)琵琶的歷史有了更進(jìn)一步的了解。在樂(lè)曲欣賞結(jié)束后，筆者讓學(xué)生把印象最深的音樂(lè)畫(huà)面用自己的畫(huà)筆在畫(huà)板上描繪出來(lái)，使他們從有形的畫(huà)面中體會(huì)無(wú)形的音樂(lè)魅力。一首優(yōu)美的樂(lè)曲也是一首美麗的詩(shī)。在音樂(lè)欣賞教學(xué)中，筆者讓學(xué)生結(jié)合唐代詩(shī)人張若虛的詩(shī)作《春江花月夜》來(lái)賞析樂(lè)曲;而在介紹琵琶有關(guān)知識(shí)的時(shí)候，筆者采用唐代詩(shī)人白居易《琵琶行》中的詩(shī)句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”等來(lái)講解琵琶的聲音特點(diǎn)和演奏效果。

總之，音樂(lè)欣賞教學(xué)作為音樂(lè)教育的重要支柱之一，在音樂(lè)教育中的地位越來(lái)越突出。教師在教學(xué)生欣賞樂(lè)曲的過(guò)程中，要充分利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，將音樂(lè)、畫(huà)面、情節(jié)有機(jī)結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、鑒賞音樂(lè)的能力，激發(fā)其想象力，豐富其情感，陶冶其情操，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

摘要：《天鵝湖》的音樂(lè)像一首首具有浪漫色彩的抒情篇章，每一場(chǎng)的音樂(lè)都極其出色的完成了對(duì)于場(chǎng)景的書(shū)寫(xiě)，對(duì)戲劇矛盾的推動(dòng)以及對(duì)各個(gè)角色的性格和內(nèi)心的刻畫(huà)，如：序曲的一開(kāi)始，雙簧管就吹出了柔和的去曲調(diào)，引出了故事的線索，這是天鵝主題的變體，他概括的勾畫(huà)了沒(méi)魔法變成天鵝的姑娘那動(dòng)人而凄慘的圖景。

關(guān)鍵字：《天鵝湖》，經(jīng)典，舞劇音樂(lè)，美。

正文：

我本人不會(huì)唱歌，但是我一直想唱歌，但是有苦于對(duì)于音樂(lè)這方面屬于白癡型的，所以這學(xué)期我們進(jìn)行公選課的第二學(xué)期選課時(shí)，我毫不猶豫的選擇了音樂(lè)鑒賞。老師在一上課的時(shí)候就給我們說(shuō)今年有了音樂(lè)鑒賞公選課教材，我當(dāng)時(shí)很是高興，因?yàn)檫@樣我就能更加方便的學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)方面的各種知識(shí)了。老師在上課的時(shí)候給我們講解介紹了許多世界級(jí)的音樂(lè)名作，其中有宋祖英的演唱會(huì)，經(jīng)典芭蕾舞劇《天鵝湖》，中國(guó)的經(jīng)典劇《白毛女》，還有馬克西姆的鋼琴演奏會(huì)等等……《音樂(lè)鑒賞》課結(jié)束了，回想一下這幾星期的課程，感覺(jué)收獲真的不少。不僅在硬性知識(shí)上對(duì)音樂(lè)的發(fā)展史及其發(fā)展過(guò)程中涌現(xiàn)的多位對(duì)音樂(lè)作出巨大貢獻(xiàn)的世界級(jí)大師有了初步了解，而且更為重要的是，通過(guò)老師一個(gè)學(xué)期的講解和自己在課堂上對(duì)音樂(lè)作品的體會(huì)、品味，我能夠粗略地欣賞一些以前聽(tīng)起來(lái)甚是聒噪的交響樂(lè)。雖然還沒(méi)有達(dá)到鑒賞的水平，但能夠靜下心來(lái)聽(tīng)一部完整的西方古典音樂(lè)著作，我覺(jué)得自己已經(jīng)得到了很大的提高。

下面我就俄羅斯的柴可夫斯基的經(jīng)典芭蕾舞劇《天鵝湖》進(jìn)行一點(diǎn)簡(jiǎn)單的賞析：

《天鵝湖》，四幕芭蕾舞劇，作品作于1876年。故事取材于俄羅斯古老的童話，由別吉切夫和蓋里采爾編劇，是柴可夫斯基最著名的代表作之一。作曲大師柴科夫斯基一生寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)部傳世作品，顯然，他的芭蕾舞曲《天鵝湖》是最容易聽(tīng)懂的。該曲每場(chǎng)音樂(lè)對(duì)場(chǎng)景的描寫(xiě)都極為完美，對(duì)戲劇矛盾以及每個(gè)角色內(nèi)心的刻畫(huà)非常到位，因此被評(píng)價(jià)為“首次令舞蹈作品具有了音樂(lè)的靈魂”。由于原編導(dǎo)在創(chuàng)作上的平庸以及樂(lè)隊(duì)指揮缺乏經(jīng)驗(yàn)，致使1877年2月20日首演失敗。直到1895年，在彼得堡的演出，才獲得了驚人的成功，從此成為世界芭蕾舞的經(jīng)典名著。

《天鵝湖》至今仍是舞蹈家們所遵循的楷模，同時(shí)也是一部現(xiàn)實(shí)主義舞劇的典范。劇情大致是：被魔法師羅德伯特變成天鵝的奧杰塔公主，在湖邊與王子齊格弗里德相遇，傾訴自己的不幸，告訴他：只有忠誠(chéng)的愛(ài)情才能使她擺脫魔法師的統(tǒng)治，王子發(fā)誓永遠(yuǎn)愛(ài)她。在為王子挑選新娘的舞會(huì)上，魔法師化成武士，以外貌與奧杰塔相似的女兒奧吉莉雅欺騙了王子。王子發(fā)覺(jué)受騙，激動(dòng)地奔向湖岸，在奧杰塔和群天鵝的幫助和鼓舞下，戰(zhàn)勝了魔法師。天鵝們都恢復(fù)了人形，奧杰塔和王子終于結(jié)合在一起。

運(yùn)用了交響樂(lè)原則、奏鳴曲式中主題的對(duì)比和展開(kāi)原則、賦格段及回旋曲式的自由運(yùn)用原則;柴可夫斯基把舞劇中的古典舞(包括雙人舞、三人舞、四人舞以及男女獨(dú)舞等)和代表性民間舞(包括各民族，各地區(qū)的特性舞)的音樂(lè)和表現(xiàn)力大大豐富提高了，使之煥然一新。他以真摯動(dòng)人心弦的旋律，如泣如訴的歌唱性樂(lè)句為主導(dǎo)，巧妙地運(yùn)用了各種音樂(lè)表現(xiàn)手法來(lái)塑造人物形象，展開(kāi)戲劇沖突，整個(gè)舞劇音樂(lè)優(yōu)美完整、富于詩(shī)意。柴可夫斯基強(qiáng)調(diào)音樂(lè)優(yōu)美完整、富于詩(shī)意，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)對(duì)于舞劇的積極作用。運(yùn)用主導(dǎo)動(dòng)機(jī)發(fā)展、高密度和聲織體等交響樂(lè)的創(chuàng)作手法，使音樂(lè)與劇中人物感情、特定場(chǎng)面緊密吻合，達(dá)到了高度的統(tǒng)一。在第二幕的《白天鵝雙人舞》中，那如泣如訴、哀怨委婉的旋律，形象逼真地表達(dá)出了奧杰塔公主對(duì)自己被困于魔掌之中的無(wú)助與無(wú)奈，對(duì)純真愛(ài)情和自由生活的無(wú)限向往。

我眼中的芭蕾舞劇《天鵝湖》：首先說(shuō)一下芭蕾舞的特點(diǎn)：芭蕾最初是歐洲的一種群眾自?shī)驶驈V場(chǎng)表演的舞蹈，在發(fā)展進(jìn)程中形成了嚴(yán)格的規(guī)范和解構(gòu)形式、其主要特征是女演員要穿上特制的足尖鞋立起腳尖起舞。作為一門綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，芭蕾發(fā)源于意大利、17世紀(jì)在法國(guó)宮庭形成。法國(guó)宮廷芭蕾是在統(tǒng)一的主題下，把歌唱、舞蹈、音樂(lè)、朗誦和戲劇情節(jié)融為一體。1661年，法國(guó)國(guó)王路易十四下令在巴黎創(chuàng)辦了世界第一所皇家舞蹈學(xué)校，確立了芭蕾的五個(gè)基本腳位和十二個(gè)手位，是芭蕾動(dòng)作有了一套完整的動(dòng)作和體系。這五個(gè)基本腳位一直沿用至今。

每次看碟片中的《天鵝湖》都覺(jué)得，沒(méi)有很多資料介紹的那。

么美妙，很多的動(dòng)作看上去似乎有些生硬。上次去北京在劇場(chǎng)里看過(guò)一次，才真正覺(jué)得芭蕾舞演員舒展的線條，的確是一種高貴的藝術(shù)。而天鵝湖最漂亮的地方當(dāng)然是那種抒情的舞蹈段落了，這種抒情的，優(yōu)雅的感覺(jué)，我覺(jué)得要比黑天鵝雙人舞的技巧更有魅力和震撼力。在沁人肺腑的音樂(lè)旋律旋律的襯托下，尤其是在第二幕的白天鵝雙人舞中，那如泣如訴、哀怨委婉的旋律，形象逼真地表達(dá)出了奧杰塔公主對(duì)自己被困于魔掌之中的無(wú)助與無(wú)奈，對(duì)真愛(ài)，自由，美好的向往。

《天鵝湖》的音樂(lè)像一首首具有浪漫色彩的抒情篇章，每一場(chǎng)的音樂(lè)都極其出色的完成了對(duì)于場(chǎng)景的書(shū)寫(xiě)，對(duì)戲劇矛盾的推動(dòng)以及對(duì)各個(gè)角色的性格和內(nèi)心的刻畫(huà)，如：序曲的一開(kāi)始，雙簧管就吹出了柔和的去曲調(diào)，引出了故事的線索，這是天鵝主題的變體，他概括的勾畫(huà)了沒(méi)魔法變成天鵝的姑娘那動(dòng)人而凄慘的圖景。

這部充滿詩(shī)情畫(huà)意和戲劇力量，并具有高度交響性發(fā)展原則的舞劇音樂(lè)，是作者對(duì)芭蕾音樂(lè)進(jìn)行重大改革的結(jié)果，從而成為舞劇發(fā)展史上一部劃時(shí)代的作品。

當(dāng)然我們對(duì)于柴可夫斯基的鑒賞，對(duì)天鵝湖的鑒賞并不會(huì)因此而終止，我們對(duì)于音樂(lè)的鑒賞也不會(huì)因此而終止，這學(xué)期的音樂(lè)鑒賞課雖然結(jié)束了，這堂課已經(jīng)達(dá)到了他的目的，他已經(jīng)激發(fā)起了我們對(duì)于音樂(lè)鑒賞的積極性，我們將會(huì)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的追求。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十四

電影音樂(lè)是電影的重要元素之一，具有獨(dú)特的魅力。它可以為電影增添情感、營(yíng)造氛圍、激發(fā)觀眾的情感共鳴。在觀影過(guò)程中，我深刻體會(huì)到電影音樂(lè)的重要性和影響力。從電影音樂(lè)中我感受到了情緒的起伏，體味到了人生的無(wú)常和短暫。本文將通過(guò)闡述電影音樂(lè)營(yíng)造氣氛、增強(qiáng)情感表達(dá)、加強(qiáng)角色塑造、強(qiáng)化電影敘事和觀影體驗(yàn)的角度，來(lái)表達(dá)我對(duì)電影音樂(lè)的深入思考與感悟。

首先，電影音樂(lè)能夠營(yíng)造出特定的氣氛。音樂(lè)有著直接影響人的情緒和心理的力量。在電影中，音樂(lè)可以借助旋律、節(jié)奏和樂(lè)器等元素，讓觀眾進(jìn)入到電影情節(jié)所營(yíng)造的環(huán)境中。比如，在懸疑、恐怖類電影中，通過(guò)運(yùn)用低沉、緊張的音樂(lè)，能夠讓觀眾產(chǎn)生緊張、恐懼的感覺(jué)，從而增強(qiáng)電影的吸引力和緊張感。又比如，在浪漫、溫情的愛(ài)情電影中，柔和的音樂(lè)旋律能夠讓觀眾感受到愛(ài)情的美好與溫馨。正是由于音樂(lè)的獨(dú)特魅力，電影才能夠更好地吸引觀眾、營(yíng)造氣氛。

其次，電影音樂(lè)能夠增強(qiáng)情感的表達(dá)。音樂(lè)具有無(wú)需語(yǔ)言就能夠直接表達(dá)情感的能力。在電影中，適合的音樂(lè)能夠幫助觀眾更直接地感受到角色的情感變化。比如，在一部悲傷的電影中運(yùn)用優(yōu)美的鋼琴曲，能夠讓觀眾更深刻地感受到角色的悲痛和痛苦。同樣地，在一部喜劇電影中，歡快的音樂(lè)能夠讓觀眾更深入地感受到角色的喜悅和快樂(lè)。電影音樂(lè)的情感傳達(dá)是通過(guò)旋律、節(jié)奏的變化以及樂(lè)器的運(yùn)用，強(qiáng)化了電影中角色的情感表達(dá)，使得觀眾更好地融入電影情節(jié)。

第三，電影音樂(lè)有助于角色的塑造。音樂(lè)可以通過(guò)旋律、節(jié)奏和樂(lè)器等元素，為角色賦予獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)。我們可以通過(guò)電影音樂(lè)中出現(xiàn)的主題音樂(lè)或者獨(dú)特的音調(diào)，更好地理解角色的性格和內(nèi)心世界。比如，在《教父》中，音樂(lè)通過(guò)莊重、威嚴(yán)的進(jìn)行曲，突出了主人公冷酷、無(wú)情的形象。在《泰坦尼克號(hào)》中，舞曲與嘆息般的音樂(lè)相結(jié)合，凸顯了角色之間愛(ài)情的甜蜜和悲痛。通過(guò)音樂(lè)，觀眾能夠更深入地了解角色，增強(qiáng)觀影的層次感。

第四，電影音樂(lè)強(qiáng)化電影的敘事方式。音樂(lè)可以通過(guò)增強(qiáng)或者減弱張力，來(lái)引導(dǎo)觀眾的情感和注意力。比如，在一部緊張的動(dòng)作電影中，高潮部分常常會(huì)運(yùn)用激昂的背景音樂(lè)，以便讓觀眾更好地進(jìn)入到電影情節(jié)中。又比如，在一部懸疑片中，通過(guò)適度的音樂(lè)持續(xù)拉長(zhǎng)觀眾的等待時(shí)間，增加懸疑和緊張感。音樂(lè)在電影中的運(yùn)用，可以使電影情節(jié)的發(fā)展更加清晰、連貫，幫助觀眾更好地理解電影的內(nèi)涵和主題。

最后，電影音樂(lè)加強(qiáng)了觀眾的觀影體驗(yàn)。音樂(lè)作為電影的配樂(lè)，既可以與電影情節(jié)相呼應(yīng)，也可以作為電影的陪襯，為觀眾營(yíng)造出良好的觀影氛圍。好的音樂(lè)能夠增加電影的吸引力，使觀眾更加投入到電影的世界中。電影音樂(lè)的精心策劃和運(yùn)用，讓觀眾能夠沉浸在電影中，與電影情節(jié)產(chǎn)生心理上的共鳴和情感上的共振。

總結(jié)起來(lái)，電影音樂(lè)具有獨(dú)特的魅力，能夠營(yíng)造氛圍、增強(qiáng)情感表達(dá)、加強(qiáng)角色塑造、強(qiáng)化電影敘事和增強(qiáng)觀影體驗(yàn)。它使得電影在視覺(jué)外，還通過(guò)聽(tīng)覺(jué)提供豐富的感受和體驗(yàn)。電影音樂(lè)的重要性不容忽視，它不僅為電影增添了動(dòng)感和吸引力，也讓觀眾更深入地體會(huì)到電影所傳遞的情感和主題。在今后的觀影過(guò)程中，我將更加重視電影音樂(lè)的欣賞，以更好地體驗(yàn)電影的魅力。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十五

《長(zhǎng)恨歌》是唐代詩(shī)人白居易的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。全詩(shī)形象地?cái)⑹隽颂菩谂c楊貴妃的愛(ài)情悲劇。下面是長(zhǎng)恨歌音樂(lè)賞析！

清唱?jiǎng)〉囊魳?lè)創(chuàng)作最早起源于意大利，主要是以聲樂(lè)作品接連演唱的方式去陳述整部劇目的故事情節(jié)，可以說(shuō)是幾乎純粹的聲樂(lè)演唱，因此清唱?jiǎng)?duì)于歌者的音樂(lè)表現(xiàn)、表演力具有很高的要求，黃自先生的清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》是我國(guó)近代音樂(lè)史上第一部清唱?jiǎng)?，由韋翰章填詞，其歌詞內(nèi)容參考了洪昇的傳奇《長(zhǎng)生殿》以及白居易的同名詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》?！堕L(zhǎng)恨歌》每個(gè)部分的標(biāo)題都來(lái)自于白居易原作的詩(shī)句：第一章（仙樂(lè)風(fēng)飄處處聞）、第二章（七月七日長(zhǎng)生殿）、第三章（漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)）、第五章（六軍不發(fā)無(wú)奈何）、第六章（宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死）、第八章（山在虛無(wú)縹緲間）、第十章（此恨綿綿無(wú)絕期）。其中第八章是我個(gè)人比較喜愛(ài)的。

一、《山在虛無(wú)縹緲間》音樂(lè)作品分析。

《山在虛無(wú)縹緲間》是一首三聲部的女生合唱曲目，也是《長(zhǎng)恨歌》中唯一一首純民族的調(diào)式，從頭到尾采用了五聲調(diào)式。歌詞取意于白居易的《長(zhǎng)恨歌》的“忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)縹緲間。樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子……”這一樂(lè)章是以《魏氏樂(lè)譜》中的《清平調(diào)》旋律為素材來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作的?！笆抢畎自陂L(zhǎng)安供奉翰林時(shí)所作，這首《清平調(diào)》一共三首。第一首是大家對(duì)楊貴妃美貌的贊揚(yáng)，如，大家都知道的一騎紅塵妃子笑這個(gè)典故；第二首是描寫(xiě)楊貴妃因其美貌而得到皇帝的寵愛(ài)；第三首是描寫(xiě)唐玄宗皇帝對(duì)楊貴妃的寵愛(ài)程度?！边@個(gè)樂(lè)章充滿了民族風(fēng)味，充滿了民族特色。

（一）《山在虛無(wú)縹緲間》的詞意描寫(xiě)。

描寫(xiě)了蓬萊島上仙氣繚繞，如夢(mèng)如幻的仙境，住在蓬萊仙島清虛洞中不食人間煙火的仙女們對(duì)塵世間像唐明皇楊貴妃這樣“參不透鏡花水月”的癡情人指點(diǎn)迷津。歌詞取意于白居易《長(zhǎng)恨歌》的“忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)縹緲間。樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子……”此曲運(yùn)用淳樸自然，清靜恬淡的作曲手法，描繪出一幅朦朧的仙境。音樂(lè)具有古樸典雅的特色和濃郁的民族音樂(lè)風(fēng)格。

（二）旋律的自由性。

古詩(shī)詞與音樂(lè)技法更好的融合，為了使音樂(lè)與古詩(shī)詞吟誦的感覺(jué)更加接近，黃自在作曲技法上使旋律的走向更加具有“自由性”，在這首《山在虛無(wú)縹緲間》中有很好體現(xiàn)，這是一首二部曲式，a段是兩大句加上6個(gè)小節(jié)補(bǔ)充的不完整樂(lè)段組成，b段是“一氣呵成”的樂(lè)段，聲部此起彼伏，直到最后一個(gè)字，才變成“的織體寫(xiě)法。

（三）詞曲結(jié)合，伴奏與歌唱一體化。

黃自從小就熟讀古詩(shī)詞，而且擅于背誦古詩(shī)，這種天賦在他非常年幼的時(shí)候已經(jīng)展現(xiàn)出來(lái)，才兩歲多就已經(jīng)能夠背誦出較為繁瑣的《大學(xué)》中的某些段落。這些幼時(shí)的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)其母親陸開(kāi)群的悉心教導(dǎo)，也正是由于家庭的早期開(kāi)蒙與熏陶，為黃自創(chuàng)作音樂(lè)打下了堅(jiān)固的民族基礎(chǔ)，以及創(chuàng)作時(shí)對(duì)歌詞詩(shī)意的非凡理解。作品《山在虛無(wú)縹緲間》的第一樂(lè)章伴奏部分并沒(méi)有使用常規(guī)的伴奏織體，而是強(qiáng)調(diào)每一個(gè)聲部的橫向運(yùn)動(dòng)，營(yíng)造一種仙霧繚繞的'氛圍，而且每一個(gè)聲部剝離開(kāi)來(lái)也可以作為一個(gè)單獨(dú)的旋律，十分優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)，三個(gè)聲部之間使用對(duì)比復(fù)調(diào)和模仿復(fù)調(diào)的形式，更多表現(xiàn)出的是詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)的仙境。

（四）調(diào)式調(diào)性的運(yùn)用。

《山在虛無(wú)縹緲間》是整部清唱?jiǎng)≈形ㄒ灰皇住凹兠褡寤钡囊皇鬃髌?，并且把中西元素融合的相?dāng)完美，十分具有民族風(fēng)味和特色，全曲采用民族五聲調(diào)式（羽調(diào)式），其中在出現(xiàn)兩個(gè)偏音的地方轉(zhuǎn)了兩次調(diào)，一次是第22小節(jié)的ba，從c羽調(diào)轉(zhuǎn)至f羽調(diào)時(shí)，采用“清角為宮”的五聲旋律轉(zhuǎn)調(diào)手法，第二次是第28小節(jié)的g采用“變宮為角”的五聲旋律轉(zhuǎn)調(diào)手法，從f羽又回到了c羽，使整首作品的主題更加鮮明，更像有如夢(mèng)如幻的仙境。

（五）復(fù)式織體寫(xiě)作。

作者采用西洋的作曲技法“復(fù)調(diào)”的手法來(lái)描繪蓬萊島的仙境，在女生三個(gè)聲部之間，樂(lè)隊(duì)各聲部之間，以及合唱團(tuán)與樂(lè)隊(duì)之間的自由模仿，從譜例上不難就看出這是一種“片段式模仿，只是開(kāi)頭一部分一樣，后面呈自由發(fā)展的趨勢(shì)，這種寫(xiě)作手法避免了和聲的單調(diào)性，使其充滿神秘色彩，第一段先是女生齊唱“香霧迷蒙，祥云掩擁”，接下來(lái)的“蓬萊仙島清虛洞，瓊花玉樹(shù)露華濃”則采用復(fù)調(diào)模進(jìn)的手法，高中低三個(gè)聲部的依次按順序出現(xiàn)，仿佛置身于層層起伏的迷蒙香霧和云彩中。接下來(lái)歌詞重復(fù)一遍，只是聲部出現(xiàn)次序變成了先是低聲部然后是中聲部最后是高聲部，并結(jié)束在下屬和旋上。

譜例一。

二、《山在虛無(wú)縹緲間》美學(xué)意義的研究。

由于黃自在美國(guó)歐柏林學(xué)院，學(xué)習(xí)的是心理學(xué)，因此黃自的美學(xué)觀念是傳統(tǒng)意義上的美學(xué)，他的全部理論來(lái)自于康德的“知——情——意”這些傳統(tǒng)的心理學(xué)上。黃自回國(guó)后長(zhǎng)期從事音樂(lè)教育，在音樂(lè)美學(xué)的認(rèn)知上，他將音樂(lè)欣賞的過(guò)程分成三個(gè)階段，一是感覺(jué)。二是情感，三是理智。在他看來(lái)想象是溝通音樂(lè)與現(xiàn)實(shí)的橋梁。漢斯利克的“絕對(duì)音樂(lè)”在一定程度上影響了黃自的音樂(lè)思想，絕對(duì)音樂(lè)注重音樂(lè)的純粹性和音樂(lè)本身的獨(dú)立性。這些在他的音樂(lè)創(chuàng)作中具有一定的體現(xiàn)。

（一）聲調(diào)、音韻的美。

特別是“掩”字由于處在強(qiáng)拍，所以黃自用了一小節(jié)的長(zhǎng)度來(lái)表現(xiàn)這個(gè)字。例如在《點(diǎn)絳唇》中“休惜余春，試來(lái)把酒留春住”一句，其中的“來(lái)”字的聲調(diào)是第二聲也就是陽(yáng)平，與之對(duì)應(yīng)的曲調(diào)應(yīng)向上揚(yáng)起，在旋律的處理上黃自運(yùn)用了上行大三度進(jìn)行去表現(xiàn)樂(lè)句的走向?！按骸弊值穆曊{(diào)是第一聲也就是陰平，曲調(diào)對(duì)應(yīng)的該使用高音，這時(shí)的旋律已推進(jìn)到了全曲的高潮，并且重音在“住”字上，起到了強(qiáng)調(diào)作用，“住”字聲調(diào)是第四聲也就是去聲，此時(shí)旋律走向應(yīng)向下，黃自對(duì)此句的旋律正是這樣處理的。

（二）黃自對(duì)古詩(shī)詞的審美情趣。

與黃自同時(shí)期的作曲家，趙元任、江文也也屬于同等類型的作曲家，當(dāng)時(shí)也有不少作曲家也以古詩(shī)詞為題材所創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲，如：《我住長(zhǎng)江頭》、《聲聲慢》、《春曉》、《楓橋夜泊》等，就選詞來(lái)看，黃自以古詩(shī)詞為題材的藝術(shù)歌曲中所選用的歌詞或出于中國(guó)經(jīng)典的古詩(shī)詞作品，或選用韋瀚章、龍七等人的現(xiàn)代詩(shī)。他偏愛(ài)唐宋時(shí)期的古典詩(shī)詞，他以此題材創(chuàng)作了五首藝術(shù)歌曲，分別是《春思曲》、《南鄉(xiāng)子》、《點(diǎn)絳唇》、《花非花》和《卜算子》。這些藝術(shù)歌曲無(wú)不體現(xiàn)了黃自先生深厚的作曲技法和文學(xué)底蘊(yùn)。

三、結(jié)語(yǔ)。

黃自清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》是我國(guó)近代音樂(lè)史上第一部清唱?jiǎng)?，具有里程碑式的意義，而《山在虛無(wú)縹緲間》這首作品是我本人極其喜愛(ài)的，通過(guò)分析了整首作品的曲式結(jié)構(gòu)，讓我更加了解這部作品，對(duì)于音韻、聲韻的運(yùn)用，和聲作曲技法的運(yùn)用等方面有了一個(gè)全面的了解，對(duì)黃自先生充滿了敬意。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十六

音樂(lè)賞析課是一門強(qiáng)調(diào)對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行深入分析和理解的課程。在這門課中，我獲取了豐富的音樂(lè)知識(shí)和美感體驗(yàn)。通過(guò)這門課程，我深刻地意識(shí)到音樂(lè)對(duì)我們的生活有多么重要，它不僅僅是一種娛樂(lè)方式，還是一門藝術(shù)，可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)和情感交流。以下是我在音樂(lè)賞析課上的一些心得體會(huì)。

第一段：音樂(lè)是一門跨文化的藝術(shù)形式，能夠穿越時(shí)間和空間的限制，打動(dòng)人心。在音樂(lè)賞析課上，我們學(xué)習(xí)了不同國(guó)家和不同時(shí)代的音樂(lè)作品，從古典音樂(lè)到現(xiàn)代流行音樂(lè)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些音樂(lè)作品，我深刻體會(huì)到音樂(lè)的獨(dú)特魅力和無(wú)窮力量。例如，在學(xué)習(xí)巴赫的作品時(shí)，我被他那復(fù)雜而又美妙的曲調(diào)所折服，在學(xué)習(xí)肖邦的作品時(shí)，我被他那深情的旋律所打動(dòng)。這些音樂(lè)作品不僅展示了不同文化的特點(diǎn)，更展現(xiàn)了創(chuàng)作者的獨(dú)特風(fēng)格和情感表達(dá)。通過(guò)賞析這些音樂(lè)作品，我開(kāi)闊了審美視野，了解了不同文化的音樂(lè)藝術(shù)。

第二段：音樂(lè)是一種抒發(fā)個(gè)人情感和表達(dá)內(nèi)心世界的方式。在音樂(lè)賞析課上，我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)情感和感受。通過(guò)賞析一首音樂(lè)作品，可以更好地理解作品中所表達(dá)的情感，同時(shí)也能夠在其中找到自己的感受。例如，在學(xué)習(xí)某首悲傷的音樂(lè)作品時(shí)，我能夠感受到其中蘊(yùn)含的哀思和悲痛，同時(shí)也能夠回想起自己曾經(jīng)經(jīng)歷的類似情感。通過(guò)音樂(lè)，我能夠更加真實(shí)地詮釋自己的情感，找到情感的共鳴與宣泄。音樂(lè)不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種精神的寄托和情感的釋放。

第三段：音樂(lè)是一種培養(yǎng)審美能力和欣賞力的藝術(shù)形式。在音樂(lè)賞析課上，我們學(xué)習(xí)了如何深入理解音樂(lè)作品，并通過(guò)批判性思維去評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和技巧，我們可以更好地分析和欣賞音樂(lè)作品。例如，學(xué)習(xí)音樂(lè)的組成要素和結(jié)構(gòu)，可以幫助我們更好地理解作品的整體架構(gòu)和美感所在。學(xué)習(xí)音樂(lè)的風(fēng)格和形式，可以幫助我們更好地辨別不同音樂(lè)作品的特點(diǎn)和風(fēng)格。通過(guò)深入學(xué)習(xí)音樂(lè)，我們可以培養(yǎng)自己的審美能力和欣賞力，更好地欣賞和理解音樂(lè)作品。

第四段：音樂(lè)是一種團(tuán)隊(duì)合作和集體創(chuàng)作的藝術(shù)形式。在音樂(lè)賞析課上，我們學(xué)習(xí)了音樂(lè)的合奏和合唱，體驗(yàn)了音樂(lè)的綜合性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)參與合奏和合唱，我們理解了音樂(lè)的和聲和協(xié)作，體驗(yàn)了音樂(lè)帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)和其他人一起演奏和合唱，我們不僅提高了技巧和表演水平，更培養(yǎng)了集體意識(shí)和合作精神。音樂(lè)不僅僅是個(gè)人的創(chuàng)作，更是一種團(tuán)隊(duì)合作和集體創(chuàng)作的藝術(shù)形式。

第五段：音樂(lè)是一種宣傳和傳達(dá)思想的工具。在音樂(lè)賞析課上，我們學(xué)習(xí)了音樂(lè)的社會(huì)意義和政治效應(yīng)。通過(guò)學(xué)習(xí)不同時(shí)代和國(guó)家的音樂(lè)作品，我們發(fā)現(xiàn)音樂(lè)可以傳達(dá)思想和宣傳價(jià)值觀。例如，在學(xué)習(xí)蘇聯(lián)音樂(lè)作品時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的社會(huì)主義思想和政治意義。通過(guò)音樂(lè)，我們可以更好地了解一個(gè)時(shí)代的政治背景和社會(huì)氛圍。音樂(lè)不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種宣傳和傳達(dá)思想的重要工具。

綜上所述，音樂(lè)賞析課是一門能夠開(kāi)闊視野、提升審美、培養(yǎng)情感和加深理解的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和技巧，通過(guò)欣賞和分析音樂(lè)作品，我們能夠更深入地了解音樂(lè)的藝術(shù)魅力和社會(huì)意義。音樂(lè)是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，通過(guò)賞析音樂(lè)作品，我們可以感受到其中蘊(yùn)含的美感和情感，同時(shí)也能夠找到自己的共鳴和宣泄。在未來(lái)的生活中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)音樂(lè)，欣賞音樂(lè)，享受音樂(lè)帶給我的快樂(lè)和情感交流。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十七

甲方：《》攝制組(以下簡(jiǎn)稱甲方)。

乙方：(以下簡(jiǎn)稱乙方)。

監(jiān)護(hù)人：

身份證號(hào)碼：

手機(jī)電話：常用電話：

常住地址：

茲因甲方拍攝電影《》，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》等國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，本著平等、自愿、協(xié)商的原則，甲、乙雙方同意訂立條款如下：

一、聘用及聘期。

1、乙方對(duì)本合同的所有條款、甲方拍攝的電影《》，(暫定名，以下簡(jiǎn)稱：該劇)的內(nèi)容、甲方要求乙方在本電影攝制組中所擔(dān)任工作的性質(zhì)及其工作量和甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度均已充分地了解，并同意由甲方解釋。

2、甲方同意聘用乙方擔(dān)任電影《》劇組_________職務(wù)工作，乙方同意接受甲方聘用，接受甲方工作安排。

3、受聘日期：年月日至年月日。

二、酬金及費(fèi)用給付。

甲方應(yīng)付給乙方全劇酬金共元，按兩次付給乙方稅后酬金。

1、合同簽定之日付給50%。

2、全劇拍攝完成前一天付給50%。

三、乙方的權(quán)利和義務(wù)。

l、乙方保證以自由的身份簽署本合同，除本合同外，絕無(wú)任何其它合約之約束。如本合約的簽署引起第三方合約糾紛，乙方負(fù)完全責(zé)任及承擔(dān)一切后果，與甲方完全無(wú)涉。

2、乙方自簽約之日起，至完全履行本合同規(guī)定的一切責(zé)任為止，甲方負(fù)責(zé)因甲方要求而產(chǎn)生之乙方到劇組往返車票費(fèi)用。乙方到組后需全職為本片服務(wù)，乙方在組期間未經(jīng)甲方書(shū)面許可，不得參與任何第三者(包括但不限于原單位、任何公司、私人團(tuán)體等)的工作(包括義務(wù)性質(zhì)的占用時(shí)間)。

3、乙方如在工作中對(duì)甲方的處置存在異議或有意見(jiàn)時(shí)，可采取口頭商議、書(shū)面反映等方式解決。不得采取公開(kāi)矛盾、散布不滿情緒、消極怠工等不當(dāng)方式。

4、合約期間，乙方必須自行負(fù)擔(dān)屬于個(gè)人的一切開(kāi)支，不得借甲方或本片名義作任何借貸，或令甲方及本片名譽(yù)及財(cái)務(wù)上遭受損失。如發(fā)生，乙方負(fù)完全責(zé)任及承擔(dān)一切后果，并賠償對(duì)甲方造成的一切損失。

5、乙方應(yīng)絕對(duì)遵守甲方所制訂的一切規(guī)章、制度。并服從甲方指派之一切工作。甲乙雙方如因創(chuàng)作問(wèn)題發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)認(rèn)真研究、協(xié)商解決；無(wú)法解決時(shí)，以甲方的意見(jiàn)為最終方案。乙方應(yīng)予以理解和配合執(zhí)行。

6、乙方在本合同期限內(nèi)，應(yīng)隨時(shí)向甲方提供行蹤去向及暢通的通訊方式，使甲方在任何時(shí)間內(nèi)能與乙方聯(lián)系或發(fā)出通知。

7、如乙方在受聘期間不能勝任，或其他原因?qū)?xiàng)目造成影響或損失，甲方有權(quán)決定變更乙方工作，或終止本合同的執(zhí)行。合同一經(jīng)終止，因乙方提前終止本合同給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失，乙方負(fù)賠償義務(wù)，根據(jù)其對(duì)劇組工作的影響程度，甲方保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。

8、乙方保證在合約期限內(nèi)絕對(duì)按甲方要求及時(shí)到位，任何誤場(chǎng)都將被甲方視為嚴(yán)重過(guò)失。如無(wú)故遲到，早退，曠工，酗酒，賭博，斗毆，不服從甲方管理，以至影響工作質(zhì)量和進(jìn)度，造成工作重大損失并對(duì)攝制組產(chǎn)生不良影響者，甲方有權(quán)追究乙方由此造成的損失，直至追究其法律責(zé)任。

9、合約期間，乙方的工作全部由甲方統(tǒng)一安排，未經(jīng)甲方書(shū)面同意，乙方不得擅自離開(kāi)劇組。并且，不經(jīng)制片人同意不準(zhǔn)同時(shí)兼任其他工作。如乙方確實(shí)有重要事情，需暫時(shí)離開(kāi)劇組，必須提前十日向甲方提出，在不影響拍攝工作的前提下，經(jīng)甲方書(shū)面同意，方可離開(kāi)。乙方違反該條款造成的全部責(zé)任由乙方承擔(dān)。乙方未經(jīng)甲方同意而產(chǎn)生之一切費(fèi)用，其費(fèi)用甲方不予報(bào)銷。

10、乙方在甲方租用的場(chǎng)所內(nèi)因個(gè)人原因造成甲方租用場(chǎng)所內(nèi)物品的損壞、破壞等問(wèn)題，由乙方擔(dān)負(fù)全部責(zé)任。乙方在甲方租用的場(chǎng)所(賓館、飯店等)內(nèi)丟失個(gè)人物品或由乙方負(fù)責(zé)保管的甲方劇用物品時(shí)，乙方應(yīng)承擔(dān)損失負(fù)責(zé)賠償，乙方也不得向甲方租用場(chǎng)所的管理部門提出任何無(wú)理要求。

11、合約期間，甲方為乙方辦理好人身意外傷害保險(xiǎn)，乙方同意遵守甲方所指定之保險(xiǎn)公司的賠償條款及金額，并無(wú)異議。乙方在組工作期間因本劇拍攝工作所致人身意外傷害醫(yī)療所需之費(fèi)用由保險(xiǎn)公司承擔(dān)。如乙方因本工作之外原因染病或慢性病復(fù)發(fā)，所需費(fèi)用由乙方承擔(dān)。如乙方違反規(guī)章制度而造成的事故，一切費(fèi)用和責(zé)任均由乙方承擔(dān)。如因病超過(guò)3天不能繼續(xù)承擔(dān)本職工作，甲乙雙方協(xié)商解決。

13、本劇組使用之甲方車輛，由劇組統(tǒng)一調(diào)度使用，未經(jīng)甲方同意，乙方不得擅自與他人調(diào)度使用，由此出現(xiàn)事故，乙方須賠償一切損失及承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

四、合同的解除、變更和中止。

1、鑒于制片現(xiàn)狀不穩(wěn)定的特點(diǎn)，允許本合同履行周期的變更。

2、乙方明白甲方對(duì)該劇負(fù)有重大財(cái)務(wù)責(zé)任，并同意在本合約任何期間，甲方有權(quán)決定是否繼續(xù)拍攝該劇，有權(quán)隨時(shí)解除本合約，并無(wú)須向乙方作出任何額外賠償，乙方已收酬金歸乙方所有，剩余酬金不予履行。

3、乙方無(wú)論何種原因提前解除合同，必須在離崗前七天向甲方提出書(shū)面申請(qǐng)，未經(jīng)甲方書(shū)面同意，乙方仍應(yīng)照常工作。甲方自書(shū)面同意之日起，停發(fā)乙方酬金并停止提供乙方的相關(guān)生活待遇。

4、如遇不可抗力即不能預(yù)見(jiàn)、不能克服、不能避免(包括但不限于人力不能阻止之天災(zāi)人禍及國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)政策發(fā)生重大變化等)之客觀情況發(fā)生，導(dǎo)致劇組攝制工作停止或中斷，甲乙雙方應(yīng)予諒解，甲方有權(quán)決定本合約之責(zé)任及義務(wù)是否順延；乙方有義務(wù)替甲方完成該劇之一切工作。

五、違約責(zé)任。

因乙方原因造成停拍或中途換人，乙方應(yīng)賠償給甲方造成的實(shí)際損失費(fèi)用(含勞務(wù)及器材租賃費(fèi))，并將視情節(jié)予以警告、解聘等方式處理，同時(shí)對(duì)造成重大損失的，將視其情節(jié)輕重追究法律責(zé)任。

六、權(quán)利歸屬。

該劇之所有權(quán)及全部著作權(quán)包括相關(guān)鄰接權(quán)永久歸甲方所有。甲方享有該劇著作權(quán)及一切相關(guān)衍生權(quán)利，包括但不限于一切現(xiàn)有及將來(lái)發(fā)明或產(chǎn)生之傳播媒介及媒體所應(yīng)用之。

5、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。簽字蓋章之日起生效，并同時(shí)取代雙方之前就相同事宜所簽署的任何協(xié)議等法律文件。

電影音樂(lè)賞析心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十八

第一段：引言電影作為一種藝術(shù)形式，旨在通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的交織，給觀眾帶來(lái)豐富的感官體驗(yàn)。而電影音樂(lè)作為電影的重要組成部分，能夠更好地傳達(dá)電影情感和氛圍。在觀看電影的過(guò)程中，電影音樂(lè)的運(yùn)用對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響與啟發(fā)。

第二段：電影音樂(lè)的背景音效在塑造情感氛圍方面具有重要作用。比如，在一部驚悚片中，緊張的音樂(lè)會(huì)增加觀眾的心理緊張感；在一部浪漫片中，柔和的背景音樂(lè)會(huì)加強(qiáng)兩個(gè)人之間的感情交流。在觀看電影時(shí)，我發(fā)現(xiàn)電影音樂(lè)能夠很好地與情節(jié)融合，通過(guò)合適的音樂(lè)，使觀眾更加投入到電影的情節(jié)中。

第三段：電影配樂(lè)對(duì)角色的描繪也起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)音樂(lè)的變化和選擇，可以讓觀眾更好地了解電影中每個(gè)角色的特點(diǎn)和心理。比如，快速節(jié)奏的音樂(lè)往往與激動(dòng)人心的鏡頭相對(duì)應(yīng)，強(qiáng)調(diào)角色的活力和沖動(dòng)；而柔和悠揚(yáng)的音樂(lè)則代表角色的溫柔和內(nèi)斂。電影音樂(lè)能夠很好地幫助觀眾深入理解電影中的角色。

第四段：電影音樂(lè)還可以通過(guò)熟悉的旋律和主題曲來(lái)激發(fā)觀眾的情緒。比如，一首讓人熟悉的主題曲會(huì)讓觀眾在電影開(kāi)始時(shí)就感到親切和期待；而一段悲傷的音樂(lè)會(huì)引發(fā)觀眾的同情和共鳴。電影音樂(lè)往往能夠觸動(dòng)觀眾的情感，使觀眾更好地融入到電影情節(jié)中。

第五段：總結(jié)電影音樂(lè)在電影中所起的作用，不僅僅是為了增強(qiáng)觀眾的觀影體驗(yàn)，更是通過(guò)音樂(lè)來(lái)傳達(dá)電影的主題和情感。電影音樂(lè)能夠幫助觀眾更好地理解電影中的故事和角色，進(jìn)一步加深對(duì)電影的認(rèn)知。作為觀眾，我們應(yīng)該更加重視電影音樂(lè)對(duì)電影的貢獻(xiàn)，嘗試通過(guò)音樂(lè)來(lái)更好地欣賞電影作品。