方案的制定是為了更好地組織和管理我們的工作，達到預期的效果。制定方案時還應該考慮到后續(xù)的跟蹤和評估，持續(xù)改進和優(yōu)化工作或?qū)W習過程。通過參考方案范文，我們可以更好地應對各種復雜情況和挑戰(zhàn)。

幼兒園活動宣傳方案篇一

為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)(20xx)41號)，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，教育部決定從20xx年起在全國范圍內(nèi)組織開展全國學前教育宣傳月活動的要求，現(xiàn)結(jié)合我園實際，特制定活動方案如下：

以科學發(fā)展觀為指導，以《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《福建省人民政府關于加快學前教育發(fā)展的意見》及市、縣近期頒布的學前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，以學習幼兒園相關評估政策、突出規(guī)范辦園、科學保教，促進辦園質(zhì)量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識，促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升學前教育整體水平。

宣傳活動主題為：快樂生活，健康成長。

(一)準備階段(5月20日—5月30日)。

1.召開動員大會，成立宣傳小組。

為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：

組長：*。

副組長：**。

成員：****。

(二)組織實施階段(6月1日—6月15日)。

多渠道、多形式開展宣傳活動。

1.在仙游縣教育局的牽頭下，仙游縣實驗幼兒園、仙游縣第二實驗幼兒園、仙游縣鯉中實驗幼兒園、仙游縣兒童活動中心幼兒園聯(lián)合組織開展1次大型室外宣傳活動、印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場解答等形式的宣傳活動。

2.通過幼兒園led顯示屏宣傳標語、向家長分發(fā)宣傳單。

3.通過網(wǎng)站宣傳報道學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。

4.召開全園家長講座，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學保教的理念;宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。

5.組織教師學習學前教育相關政策、法規(guī)。

(四)總結(jié)階段(6月16日至6月20日)。

在本次活動結(jié)束后，及時進行總結(jié)。

幼兒園活動宣傳方案篇二

為深入宣傳《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，科學實施保育教育，進一步做好幼小銜接工作，引導和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍，按照省教育廳《關于開展20xx年全省學前教育宣傳月活動的通知》（甘教基二函?20xx?18號）要求，特制訂本活動方案。

幼小協(xié)同，科學銜接——努力提高學前教育科學保教水平。

20xx年5月20日至6月20日。

深入貫徹落實《指南》，圍繞“幼小協(xié)同，科學銜接”組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長對幼兒園教育培養(yǎng)目標有正確的認識，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，對幼兒建立合理期望，抵制“小學化”行為，支持小學“零起點”教學。

1.組織幼兒園廣大教師開展多種形式的學習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學習《指南》的體會和育兒的實踐經(jīng)驗，開展科學的保育保教活動；積極開展游戲、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設評比等活動，幫助廣大幼兒教師深入理解和正確運用《指南》，徹底糾正“小學化”現(xiàn)象，促進幼兒園一日活動更加科學規(guī)范。

2.向家長做好宣傳工作，開展學前教育宣傳月講座。聯(lián)系“小學化”現(xiàn)象的危害，聯(lián)系“小學化”現(xiàn)象的危害，向廣大家長宣傳《指南》，宣傳學前教育法規(guī)政策，宣傳科學育兒的重要性，幫助家長正確理解《指南》的內(nèi)涵，提高科學育兒能力。

3.開展親子游戲活動，加強家園聯(lián)系，共同關注孩子成長。

4.結(jié)合“六一”慶?；顒?，家長配合幼兒園布置六一環(huán)境。共同營造喜慶、和諧的六一氛圍。

5.在宣傳月活動期間，利用幼兒園的宣傳標語，營造宣傳月氛圍；同時利用家園聯(lián)系欄、微信、qq群等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。

1.動員階段：5月20日至5月25日為宣傳動員階段。制定宣傳月工作方案，召開相關會議，廣泛進行宣傳動員。

2.實施階段：5月25日至6月15日為實施階段。成立宣傳月領導小組,制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。

3.總結(jié)階段：6月15日至6月20日為活動總結(jié)階段。

渭源縣田家河幼兒園。

二0一六年五月二十一日。

幼兒園活動宣傳方案篇三

本園現(xiàn)有班級6個，托班、小班、中班各一個，大班兩個混齡班1個。托班現(xiàn)有人數(shù)9人，滿員人數(shù)15人;小班現(xiàn)有人數(shù)22人，滿員人數(shù)25人;中班現(xiàn)有人數(shù)23人，滿員人數(shù)25;大班每班現(xiàn)有人數(shù)16、17人，滿員人數(shù)25人。

二、預計招生人數(shù)。

托班預計招生6人;小班預計招生3人;中班預計招生2人;大班預計招生17人;另外需新增一個托班，預計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數(shù)43人。

三、招生措施。

1、通過網(wǎng)絡。在網(wǎng)站上發(fā)布相關信息進行宣傳，將相關網(wǎng)站進行完善。

2、通過才藝表演進行宣傳。

利用節(jié)日進行宣傳活動：在“銀座百貨”進行演出活動;在“華聯(lián)”進行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內(nèi)部進行演出，與此同時教師進行宣傳和介紹活動。

四、與家長進行面對面的交流。

具體辦法：到各小區(qū)、商場、超市進行宣傳活動。與小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系，可以張貼海報，可設專門咨詢點。

注意事項：在與家長交流的內(nèi)容要完整、準確的體現(xiàn)幼兒園的特色，并留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長取得聯(lián)系，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。

時間安排：各位教師可以根據(jù)自己的時間進行安排，如下班后、周六、周日等。

五、獎勵辦法。

1、教師向家長宣傳我園并留下咨詢家長的詳細聯(lián)系方法和資料的，每份資料獎勵該教師元。

2、和家長取得聯(lián)系后家長來園參觀或參加活動的，來一位家長獎勵該教師元。

3、家長帶幼兒參觀或參加活動后滿意，并交費入園的，每入園一名幼兒獎勵該宣傳人元。

4、如果半內(nèi)幼兒數(shù)量達到定額，則獎勵該班教師元。

5、如果全園完成招生人數(shù)，達到定額，則獎勵全體職工共計元。

附：周邊小區(qū)分布狀況。

周一、周二去小區(qū);周三、周四去小區(qū);周五去小區(qū)。

備注：每個小區(qū)連續(xù)去一個月，進行招生咨詢活動。

宣傳所需物品：海報、家長手冊、條幅、入園咨詢登記表(略)。

一、指導思想。

貫徹落實橫溪鎮(zhèn)教輔室20__年幼兒園招生工作會議精神，穩(wěn)妥有序迎接新一輪入園高峰到來，做好招生宣傳、布署和服務工作，順利完成本鎮(zhèn)20__年幼兒園招生任務。

二、招生原則。

方便家長報名、相對就近入園、適度自由擇園、統(tǒng)籌安排錄取。

三、招生對象。

1、招生對象以具有本鎮(zhèn)常(暫)住人口的2--6歲幼兒為主。

2、招生年齡：

小班(4周歲幼兒)：20__年9月后---20__年8月前出生。

中班(5周歲幼兒)：20__年9月后----20__年8月前出生。

大班(6周歲幼兒)：20__年9月后----20__年8月前出生。

四、招生時間：

12月---1月。

五、招生要求：

1、持有本鎮(zhèn)常住人口適齡兒童：在家長陪同下帶好戶口簿復印件、預防接種證原件及復印件，幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張，在規(guī)定時間內(nèi)到小星星幼兒園辦理報名登記手續(xù)。

2、外省市戶籍的適齡兒童：由家長陪同并帶好由公安部門頒發(fā)的《橫溪鎮(zhèn)暫住證》、預防接種證原件及復印件、戶口原件及復印件、幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張到小星星幼兒園辦理報名登記手續(xù)。

六、20__年第二學期小星星幼兒園招生計劃。

一、園況分析：

本園現(xiàn)有班級個，幼兒名。其中小班個，幼兒人;中班個，幼兒人;大班個，幼兒人。

二、預計招生人數(shù)。

小班預計招生15人;中班預計招生5人;大班預計招生15人;小班、中班、大班共計招生人數(shù)35人。

三、招生對象。

小班——20__年9月1日-201-年8月31日出生的幼兒。

中班招收20__年9月1日-20__年8月31日出生的幼兒。

大班招收20__年9月1日-20__年8月31日出生的幼兒。

身體健康(無慢性傳染病)，可正常參加集體活動的適齡幼兒。

四、招生時間：

20__年6月10日統(tǒng)一報名，6月15日進行補招。平時有空缺隨時補招。

五、招生基本程序。

1、發(fā)布招生簡章5月10日通過媒體、發(fā)放宣傳資料等形式向社會公開本幼兒園招生工作方案和幼兒園基本情況，幼兒園基本情況包括名稱、地址、性質(zhì)、類別、招生計劃、報名時間，收費項目及標準、報名咨詢電話等。

2、組織招生報名報名時，家長要帶領幼兒，持戶口薄或居住證到幼兒園登記，及時的公布錄取幼兒名單及編班情況。

六、報名地點。

城關中心幼兒園教學樓二樓園長。

七、成立招生小組成員。

組長：

副組長：

分組長：

一、指導思想：

提高幼兒教育質(zhì)量為中心，實行全方位的科學管理，注重幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)及智能的開發(fā)，辦有多種特色教育模式。開設的語言、英語、珠腦算、美術、音樂、舞蹈等課程。

二、我們的培養(yǎng)目標是：

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)、培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2、培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)和與人相處、合作、互助的良好品德。

3、發(fā)展幼兒智能，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識、培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

三、招生原則：

統(tǒng)一報名、統(tǒng)籌安排錄取。

四、招生對象：

1、具有當?shù)氐貐^(qū)的戶口、身體健康、智力正常的適齡幼兒。

2、大班：招收5---6歲。

中班：招收4---5歲。

小班：招收3---4歲。

五、招生時間：

六、招生要求：

入園前，家長首先要帶幼兒到幼兒園報名、登記;決定入園時，請家長帶幼兒到我園指定醫(yī)院進行體驗，然后帶體驗結(jié)果及兒童預防接種卡片，預防接種證、戶口本來園報到并辦理入園手續(xù)。

幼兒園活動宣傳方案篇四

1、能分清衣服的正面和反面，會將衣服翻正、有序放入衣柜中。

2、通過主動探索、同伴學習等方式，尋找整理服裝的方法。

3、在游戲的情景中體驗成功的快樂。

衣柜一個、幼兒服裝若干(開衫、套頭衫、褲子)、卡片、等。

一、情景體驗，自如展現(xiàn)自己整理服裝的能力。

1、“老師這里有很多衣服，誰愿意幫助老師把這些衣服疊整齊，放進衣柜里?”

2、幼兒自選一件服裝進行整理，并放進衣柜里。

二、經(jīng)驗分享，區(qū)分不同服裝正、反面，探尋翻正服裝、整理服裝的方法。

1、師生共同尋找服裝正、反面的不同。

“你覺得這條褲子整理得好?為什么?”(沒有將褲子翻正、褲子是反的)“褲子的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)“這件開衫的'正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)“這件套頭上衣的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)。

2、師生共同探討將服裝翻正的方法。

“這些衣服都是反的，誰來想辦法把它們翻正呢?”“怎樣將褲子翻正呢?”(將手從褲腰進去，到褲腳處伸出手，抓住褲腳，將手從褲管里退出。)“我們可以用什么方法把它翻過來?”(自主探索將開衫和套頭衫翻正的不同方法。)3、師生共同總結(jié)整理服裝的方法。

“我們應該怎樣整理衣服呢?”(翻正，扣紐扣、拉拉鏈，疊整齊)。

三、動手實踐，自主嘗試翻正服裝的方法，并有序放入衣柜中。

1、幼兒整理服裝，并放進衣柜。

“老師這里還有一筐衣服，你們愿意幫助我嗎?”“請小朋友幫助老師把這筐衣服整理好、放進衣柜，再把原來放進衣柜的衣服檢查一下，看看這些衣服整理好沒有?！?/p>

2、幼兒相互檢查，體驗成功的快樂。

“請小朋友檢查衣柜里的衣服整理的好嗎?”

幼兒園活動宣傳方案篇五

知識目標：

1、讓幼兒知道秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，感受秋天豐收的喜悅。

2、引導幼兒通過觀察了解各種各樣農(nóng)作物的特點。

能力目標：能在小朋友面前大膽表達自己在活動中對農(nóng)作物的認知和活動體驗。

活動重點：

1、讓幼兒通過觀察認識生活中幾種常見的農(nóng)作物。

2、能夠區(qū)分幾種農(nóng)作物有什么不同。

活動難點：用信息論語言來表達自己在活動中的觀察結(jié)果。

經(jīng)驗準備：

1、秋收的錄像，觀察農(nóng)民的勞動。

2、閱讀介紹農(nóng)作物成長的過程。

3、農(nóng)產(chǎn)品加工的圖片或圖書。

物質(zhì)準備：玉米、水稻、黃豆、高粱各一株；玉米粒、水稻粒、黃豆粒、高粱粒各一盤。

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒學習興趣。

1、小朋友，秋天到了，美麗的大自然發(fā)生了許多變化，大自然給我們送來了許多禮物，今天老師請小朋友參觀一個美麗的地方（大屏幕播放展示各種各樣的農(nóng)作物，田野里一片豐收景象）。

2、師：誰能知道我們看到哪里？（田野）你們從哪方面知道的呢？（小結(jié)：秋天是收獲的季節(jié)，也是喜悅的季節(jié)）。

二、（出示米粒、黃豆粒……）幼兒說出是哪種米粒，說出名稱。

小組交流：初步認識農(nóng)作物果實的形狀、顏色。

1、請小朋友互相說一說、講一講自己在參觀田野看到了哪些農(nóng)作物，它是什么樣的？（出示一株稻穗――幼兒說出是什么）。

2、鼓勵幼兒向大家介紹自己參觀田野時看到的農(nóng)作物，能夠簡單地說出農(nóng)作物果實的名稱及形狀。如：水稻的果實是金黃色，長圓球上面帶個小尖；玉米的果實是金黃色，像一顆顆小牙齒；黃豆的果實金燦燦，圓圓的……（大屏幕播放，在播放的過程中逐一展示。）。

3、師：小朋友在田野里看到了這么多農(nóng)作物，老師把它們請到了班級里做客好不好？（老師一邊介紹農(nóng)作物，一邊在黑板上粘貼相應農(nóng)作物圖片）。

4、讓我們一起看看班級里來了幾位小客人，數(shù)一數(shù)，看一看。（引導幼兒對黑板上的農(nóng)作物產(chǎn)生興趣。）。

三、游戲活動：找寶寶。

2、老師把玉米粒、黃豆粒、高粱粒、稻子粒粘貼在黑板上，看誰能找到。

（然后分別做找黃豆寶寶、高粱寶寶、稻子寶寶的游戲）。

3、小朋友們真棒，你們幫助媽媽們找到了它們的寶寶，它們都在感謝你們呢，跟它們打個招呼吧。（你好，玉米寶寶……）。

四、再次探索，運用感官認知農(nóng)作物的特征。

1、師：小朋友們真棒，用我們的小眼睛幫了媽媽們的大忙，我們都知道了農(nóng)作物表面的特征，它們內(nèi)里的特征是什么樣呢？在家看看。（大屏幕播放，培養(yǎng)幼兒的觀察力）。

2、交流討論：通過摸一摸、看一看、比一比、聞一聞等方式說說農(nóng)作物的不同，讓幼兒知道農(nóng)作物是怎么生長的？（以玉米為例：播種—玉米苗—結(jié)玉米—收玉米棒子）。

3、你們喜歡吃農(nóng)作物做成的好吃的嗎？為什么？（引導幼兒了解吃農(nóng)作物的好處，不僅好吃而且富有豐富的營養(yǎng)價值。如玉米刨米花、玉米面大煎餅、玉米面大餅子、玉米糊、玉米糖。）。

4、這些糧食都是我們的食物，每種都很有營養(yǎng)，吃飯的時候不挑食，你們才能快快長大。

5、你還知道農(nóng)作物有哪些用處？（黃豆可以榨出豆油，做出大豆腐，豆腐干，制作豆?jié){，做大豆醬，生豆芽……）。

課外延伸：收集一些農(nóng)作物圖片，與老師和小朋友一同欣賞。

幼兒園活動宣傳方案篇六

1、堅持公平、公正、公開原則。上派學區(qū)中心校招生方案將通過肥西報向社會公布;城關各校(園)要將招生計劃、學區(qū)范圍示意圖(含文字說明)、工作日程安排、咨詢電話等，在學區(qū)范圍及學校醒目位置張貼，向社會公布;嚴格按上派學區(qū)中心校招生方案招生，確保招生工作公平、公正。

2、堅持“兩個統(tǒng)一”原則。適齡兒童少年戶籍與父母(或其他法定監(jiān)護人)戶籍在一起并單獨立戶;適齡兒童少年戶籍與實際居住地一致。符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童少年在實際居住地的學校入學。其他情況造成戶籍與居住地(有房產(chǎn)證的)不一致的適齡兒童少年，在居住地學校招生計劃(符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù))未完成的情況下，在居住地學校就近入學，如居住地學校招生計劃(符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù))已完成，上派學區(qū)中心校負責將這些適齡兒童安排到相對就近的學校入學。

3、堅持“劃片，就近，免試”原則。小學適齡兒童和小學畢業(yè)生憑相關證明材料，按學區(qū)就近入學。所有義務教育階段招生學校不得采取書面考試、面試或其他任何形式的測試等變相考試的辦法錄取新生。

1、20xx年上派學區(qū)將進一步加強對上派鎮(zhèn)幼兒園及村小幼兒園(班)的建設，強化對民辦幼兒園的管理，加大幼兒教育宣傳力度。幼兒園招生要確保學前三年幼兒入園(班)率98%以上，學前一年幼兒入園(班)率100%，積極實施0-3周歲嬰幼兒早期教育，以滿足家長入托(園)的需求。上派學區(qū)民辦幼兒園經(jīng)教育主管部門已批準的有：小天使幼兒園、新年余幼兒園、上派鎮(zhèn)橋北幼兒園、上派鎮(zhèn)小紅星幼兒園、上派鎮(zhèn)欣欣幼兒園、上派鎮(zhèn)樂天幼兒園、上派鎮(zhèn)光明幼兒園、上派鎮(zhèn)新星幼兒園、上派鎮(zhèn)巢湖路幼兒園、上派鎮(zhèn)小明星幼兒園、上派鎮(zhèn)琛龍幼兒園、上派鎮(zhèn)陽光幼兒園、上派鎮(zhèn)萬龍幼兒園、上派鎮(zhèn)愛心幼兒園、上派鎮(zhèn)創(chuàng)新幼兒園、上派鎮(zhèn)啟航幼兒園、上派鎮(zhèn)小太陽幼兒園。適齡幼兒(20xx年8月31日后出生)，家長帶領孩子并持戶口簿、幼兒出生醫(yī)學證明、免疫接種卡到所選幼兒園報名，未經(jīng)教育主管部門批準，沒有辦學資質(zhì)的幼兒園一律不準招生。

2、各公辦、民辦幼兒園自主招生，招生時間為：20xx年8月20日—8月31日。

(二)小學招生。

1、凡戶籍或居住(必須有房產(chǎn)證的)在上派學區(qū)范圍，年滿6周歲(20xx年8月31日以前出生)有學習能力的適齡兒童，不分性別、民族，100%進入小學一年級學習，不足齡兒童小學不予接收。

2、要遵循教育規(guī)律，關心兒童的身心健康，嚴格控制班額，小學招生每班學額控制在46人以內(nèi)(實驗小學、上派二孝上派新五小不得突破50人)。

3、招生計劃：20xx年秋季上派學區(qū)小學計劃招生1270人，28個班(實驗小學10個班、上派二小2個班、上派新五小6個班、館驛學校2個班、肥光小學2個班、其他村小各1個班，不含涼亭村和中心村)。

4、小學報名由各小學設報名點，報名統(tǒng)一時間為：20xx年8月20日—8月25日，各小學不得提前或推遲招生。

5、上派新五小招生地點在新校址，上派新五小位置在四十埠安置點和書香雅苑之間。

6、城區(qū)小學招生學區(qū)范圍簡要說明：(詳見學區(qū)范圍圖)實驗小學招生學區(qū)范圍不變，上派二小招生學區(qū)不變，上派新五小招生學區(qū)為：原上派三小學區(qū)和原上派五小學區(qū)，其他村小以行政村為招生范圍。

7、因其他情況造成戶籍與居住地(有房產(chǎn)證的)不一致的適齡兒童，于20xx年8月25日持證到居住地小學先報名登記，由中心校辦公室依據(jù)招生原則第2條給予安排。

幼兒園活動宣傳方案篇七

年滿3周歲(即20xx年8月31日以前出生)本園學區(qū)適齡兒童。在幼兒園招生計劃尚有空余學位時，按出生日期的排序適當放寬。

參照《天堂鎮(zhèn)公、民辦幼兒園20xx年秋季招生指導意見》(天中心字[20xx]34號)中的.規(guī)定本園招生責任區(qū)為：“原則上劃片對接戶籍、房產(chǎn)在城北社區(qū)、東山社區(qū)就近區(qū)域的適齡兒童?！痹谡猩媱潈?nèi)有空余名額時，招收進城務工人員隨遷適齡子女。

計劃招收小班幼兒，共計80人。

1、8月20日(上午8：00---10：00)招收本園學區(qū)適齡兒童(逾期不報，責任自負)。

1、保教費1200元/生·學期。

2、保險費100元/生·學年(由保險公司收取)。

1、報名時需攜帶幼兒及戶口簿原件和戶口簿首頁、父母頁、孩子頁的復印件。

2、提交新生體檢合格表：體檢時間8月5日-8月7日。注意事項：

(1)攜帶兒童戶口本；

(2)空腹；

(3)體檢地點：岳西縣婦幼保健計劃生育服務中心(原婦幼保健院)門診樓二樓兒?？?；

(4)體檢聯(lián)系電話：0556-2xxx9。

3、屬建檔立卡貧困戶家庭子女還需提供扶貧手冊原件及復印件。

幼兒園活動宣傳方案篇八

為深入宣傳《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》，科學實施保育教育，進一步做好幼小銜接工作，引導和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍，按照省教育廳《關于開展20__年全省學前教育宣傳月活動的通知》要求，特制訂本活動方案。

一、活動主題。

幼小協(xié)同，科學銜接――努力提高學前教育科學保教水平。

二、活動時間。

20__年5月20日至6月20日。

三、宣傳重點。

深入貫徹落實《指南》，圍繞“幼小協(xié)同，科學銜接”組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長對幼兒園教育培養(yǎng)目標有正確的認識，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，對幼兒建立合理期望，抵制“小學化”行為，支持小學“零起點”教學。

四、主要內(nèi)容及方式。

1.組織幼兒園廣大教師開展多種形式的學習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學習《指南》的體會和育兒的實踐經(jīng)驗，開展科學的保育保教活動;積極開展游戲、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設評比等活動，幫助廣大幼兒教師深入理解和正確運用《指南》，徹底糾正“小學化”現(xiàn)象，促進幼兒園一日活動更加科學規(guī)范。

2.向家長做好宣傳工作，開展學前教育宣傳月講座。聯(lián)系“小學化”現(xiàn)象的危害，聯(lián)系“小學化”現(xiàn)象的危害，向廣大家長宣傳《指南》，宣傳學前教育法規(guī)政策，宣傳科學育兒的重要性，幫助家長正確理解《指南》的內(nèi)涵，提高科學育兒能力。

3.開展親子游戲活動，加強家園聯(lián)系，共同關注孩子成長。

4.結(jié)合“六一”慶祝活動，家長配合幼兒園布置六一環(huán)境。共同營造喜慶、和諧的六一氛圍。

5.在宣傳月活動期間，利用幼兒園的宣傳標語，營造宣傳月氛圍;同時利用家園聯(lián)系欄、微信、qq群等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。

四、實施步驟。

1.動員階段：5月20日至5月25日為宣傳動員階段。制定宣傳月工作方案，召開相關會議，廣泛進行宣傳動員。

2.實施階段：5月25日至6月15日為實施階段。成立宣傳月領導小組，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。

3.總結(jié)階段：6月15日至6月20日為活動總結(jié)階段。

幼兒園活動宣傳方案篇九

幼兒園20xx年學前教育宣傳月活動方案提要：組織一次全園家長開放日。利用六一文藝演出活動、我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識片展、幼兒制作展等活動讓家長了解幼兒。

源自物業(yè)管理資料。

一、活動目的：

幫助家長和教師了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學育兒的理念和方法。

二、活動主題。

學習《指南》，了解孩子。

三、活動時間。

2xxx年5月20日至6月20日。

圍繞深入貫徹落實《指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒園教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。

1、面向社會宣傳。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

2、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。

3、開展科學育兒服務。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在qq群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

4、各班出一期學前教育宣傳欄。

5、召開一次全園家長會（可分班召開）。重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內(nèi)容進行適當解讀。

6、以園為單位，發(fā)放《致家長一封信》。主要介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

7、組織一次全園家長開放日。利用六一文藝演出活動、小小運動會開展、活動開展圖片展、幼兒制作展等活動讓家長了解幼兒。

8、懸掛標語宣傳。

五、有關要求：

1、精心組織，加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。

2、多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。

3、科學規(guī)范。幼兒園對宣傳月系列活動的內(nèi)容進行嚴格審查把關，防止和糾正違背科學育兒規(guī)律的錯誤傾向，嚴禁一些單位和個人利用宣傳月名義在幼兒園內(nèi)部開展商業(yè)性宣傳和銷售活動。

幼兒園活動宣傳方案篇十

1、能分清衣服的正面和反面，會將衣服翻正、有序放入衣柜中。

2、通過主動探索、同伴學習等方式，尋找整理服裝的方法。

3、在游戲的情景中體驗成功的。

衣柜一個、幼兒服裝若干(開衫、套頭衫、褲子)、卡片、等。

一、情景體驗，自如展現(xiàn)自己整理服裝的'能力。

1、“老師這里有很多衣服，誰愿意幫助老師把這些衣服疊整齊，放進衣柜里?”

2、幼兒自選一件服裝進行整理，并放進衣柜里。

二、經(jīng)驗分享，區(qū)分不同服裝正、反面，探尋翻正服裝、整理服裝的方法。

1、師生共同尋找服裝正、反面的不同。

“你覺得這條褲子整理得好?為什么?”(沒有將褲子翻正、褲子是反的)。

“褲子的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)。

“這件開衫的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)。

“這件套頭上衣的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊，……)。

2、師生共同探討將服裝翻正的方法。

“這些衣服都是反的，誰來想辦法把它們翻正呢?”

“怎樣將褲子翻正呢?”(將手從褲腰進去，到褲腳處伸出手，抓住褲腳，將手從褲管里退出。)。

“我們可以用什么方法把它翻過來?”(自主探索將開衫和套頭衫翻正的不同方法。)。

3、師生共同總結(jié)整理服裝的方法。

“我們應該怎樣整理衣服呢?”(翻正，扣紐扣、拉拉鏈，疊整齊)。

三、動手實踐，自主嘗試翻正服裝的方法，并有序放入衣柜中。

1、幼兒整理服裝，并放進衣柜。

“老師這里還有一筐衣服，你們愿意幫助我嗎?”

“請小朋友幫助老師把這筐衣服整理好、放進衣柜，再把原來放進衣柜的衣服檢查一下，看看這些衣服整理好沒有。”

2、幼兒相互檢查，體驗成功的快樂。

“請小朋友檢查衣柜里的衣服整理的好嗎?

1、在日常生活中鼓勵幼兒每天自己穿脫衣褲、整理服裝。

2、在班級健康區(qū)設立”整理小衣柜“游戲，讓幼兒在游戲中練習整理服裝。