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心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考和總結(jié)的重要方式。寫心得體會(huì)時(shí)可以參考他人的觀點(diǎn),但要注重自己的思考和獨(dú)立見解的表達(dá)。以下是小編為大家精心挑選的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。
理想信念心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一
理想和信念是人們生命中不可或缺的元素,作為一名年輕人,我們更應(yīng)該確定自己的理想信念,并為之努力。從選擇人生道路到面臨挫折時(shí)如何堅(jiān)持信念和理想,這都是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題。今天,我將分享自己對(duì)理想和信念的心得體會(huì),希望能夠啟發(fā)更多追求夢(mèng)想的年輕人。
在自己的人生中,我們應(yīng)該明確自己的理想和信念。理想是我們渴望實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo),信念是我們?cè)谌松缆飞献呦蜻@一目標(biāo)時(shí)需要堅(jiān)持的堅(jiān)定信仰。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我一直秉持著“努力拼搏,永不放棄”的信念,認(rèn)為只要有信心和堅(jiān)定的意志,就可以迎來(lái)成功。同時(shí),我始終抱著成為一名優(yōu)秀的人才是自己的理想。在尋求自己理想之路的過(guò)程中,我為自己設(shè)立了一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo),并制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,以努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第三段:跨過(guò)障礙。
在人生道路上,我們往往會(huì)遇到各種各樣的障礙,這些障礙往往會(huì)讓我們感到挫敗和失望。然而,如果我們的理想信念是堅(jiān)定的,那么我們就可以跨過(guò)這些障礙并且繼續(xù)前進(jìn)。我曾經(jīng)因?yàn)椴焕斫鈱W(xué)科難以適應(yīng)而產(chǎn)生過(guò)迷茫和退縮的情緒,但在我的教師和父母的鼓勵(lì)下,我逐漸理解了這個(gè)學(xué)科,并開始用真心付出取得好的結(jié)果。在生活中,我們也常遇到那些看似不可避免的問(wèn)題,這時(shí)我們應(yīng)該檢查自己的信念,然后勇敢地面對(duì)和解決這些問(wèn)題。
第四段:對(duì)自己的要求。
在實(shí)現(xiàn)理想和堅(jiān)持信念的過(guò)程中,我們應(yīng)該對(duì)自己有高的要求。對(duì)自己的要求可以使我們的人生自律、高效和充滿動(dòng)力。然而,擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)是,人生中沒有平坦的道路。每個(gè)階段都需要克服自己的弱點(diǎn)和短板,積極地做好自我反省并努力改進(jìn)自己,以滿足自己對(duì)理想和信念的要求。在自我要求的同時(shí),我們也應(yīng)該真正明白自己想要什么,以避免過(guò)度執(zhí)著和良心的捆綁。
第五段:總結(jié)。
在實(shí)現(xiàn)自己的理想和堅(jiān)持信念的過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但只要我們相信自己的信念和理想,在生活中堅(jiān)持努力和持之以恒,就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。以上是我對(duì)自己心得的體會(huì),也希望能啟發(fā)更多年輕人重新自我認(rèn)識(shí)、重拾理想,努力在未來(lái)人生中取得成功。
理想信念心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二
第一段:引入信念與理想的定義和重要性(150字)。
信念是人內(nèi)心深處的堅(jiān)定信仰和價(jià)值觀念,在面對(duì)挑戰(zhàn)和困境時(shí)給予人力量和勇氣。理想則是人生的目標(biāo)和追求,是激勵(lì)人們不斷努力和奮斗的動(dòng)力。信念與理想是人生道路上的指南針,無(wú)論是在個(gè)人發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步還是國(guó)家建設(shè)方面,都起著重要的作用。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,我也逐漸認(rèn)識(shí)到信念和理想的影響和重要性。
第二段:信念對(duì)我個(gè)人的影響(250字)。
有信念的支持和鼓舞,我在困境中保持著勇氣和堅(jiān)持。曾經(jīng)在一次考試中失利后,我陷入了低谷,對(duì)自己失去了信心。然而,我身邊的家人和朋友們給予了我無(wú)盡的鼓勵(lì)和信任。他們相信我有能力重新站起來(lái),勇敢面對(duì)失敗。這種堅(jiān)定的信念激勵(lì)著我,我重新振作起來(lái),沒有放棄,最終取得了重大的突破。信念的力量使我明白,只要心懷信念,腳踏實(shí)地,就能克服一切困難。信念如同明亮的燈塔,為我指明前進(jìn)的方向。
第三段:理想對(duì)我的啟示(250字)。
我一直懷揣著成為一名優(yōu)秀的教師的理想。教育是傳承希望和引導(dǎo)新一代的重要工作,而作為一名教師,我希望能夠?yàn)閷W(xué)生們帶來(lái)更多的可能和改變。在經(jīng)歷了大學(xué)的教育實(shí)習(xí)后,我發(fā)現(xiàn)教育是一種屬于心靈的交流,可以改變?nèi)说拿\(yùn)和未來(lái)。在面對(duì)一些困難學(xué)生時(shí),我努力挖掘他們的潛能,并耐心引導(dǎo)他們進(jìn)步。看到他們的成長(zhǎng)和變化,我深受鼓舞。我的理想告訴我,教育是一種崇高的事業(yè),需要有無(wú)盡的耐心和堅(jiān)持才能取得成功,并影響更多的人。
信念不僅僅存在于個(gè)人,也影響著整個(gè)社會(huì)。正義、平等、誠(chéng)實(shí)、勇敢等信念是社會(huì)進(jìn)步的基石。例如,馬丁·路德·金的信念和努力為黑人權(quán)利的平等斗爭(zhēng)做出了偉大貢獻(xiàn);喬布斯的理想與信念推動(dòng)了蘋果公司的創(chuàng)新和發(fā)展。信念和理想的力量凝聚了社會(huì)的正能量,推動(dòng)了社會(huì)的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。
第五段:未來(lái)對(duì)信念與理想的展望(300字)。
對(duì)于信念與理想的未來(lái)展望,我堅(jiān)信無(wú)論個(gè)人還是社會(huì),都需要持續(xù)不斷地尋找和堅(jiān)守信念和理想。我們應(yīng)該相信人的力量是無(wú)窮的,只要我們保持堅(jiān)定的信念和無(wú)限的理想,就能夠突破困境,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。同時(shí),作為一名教師,我希望能夠積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信念和崇高的理想,培養(yǎng)他們追求真善美、追求卓越的精神。并且在社會(huì)層面,我期望能夠見證更多的人因?yàn)樾拍钆c理想而改變自己,影響他人。信念與理想的力量是源源不斷的,我們應(yīng)該共同努力,為實(shí)現(xiàn)更美好的社會(huì)共同奮斗。
總結(jié):
信念與理想是人生發(fā)展中不可或缺的力量。堅(jiān)定的信念支持著個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)和困境時(shí)的勇氣和堅(jiān)持,而理想則指引著個(gè)人的目標(biāo)和努力。在個(gè)人、社會(huì)乃至國(guó)家建設(shè)中,信念與理想都扮演著至關(guān)重要的角色。通過(guò)我的個(gè)人經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到信念與理想的力量,它們?nèi)缤髁恋臒羲?,為我指明前進(jìn)的方向。信念與理想的力量不僅能夠改變個(gè)人的命運(yùn),也能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。面對(duì)未來(lái),我們要始終追尋信念與理想,堅(jiān)持不懈地追求卓越,并努力將這種正能量傳遞給更多的人,為實(shí)現(xiàn)更美好的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
理想信念心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三
信念和理想是個(gè)人精神世界中最為重要的兩部分,它們直接關(guān)系到一個(gè)人的價(jià)值觀和未來(lái)的發(fā)展方向。信念和理想的確立需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累,而且僅有擁有這兩個(gè)方面的堅(jiān)定和清晰,才能夠在挫折、困難之中保持自身不彎不斷,直到達(dá)成目標(biāo)。在我個(gè)人經(jīng)歷和觀察過(guò)其他人的成長(zhǎng)歷程之后,我逐漸意識(shí)到,信念理想對(duì)人的作用和意義是非常深遠(yuǎn)的。
第一段:信念——堅(jiān)定自己的內(nèi)心。
信念是人內(nèi)心的一種聲音,這種聲音不斷地告訴你該追求什么,該如何做人和做事。它可以讓你在人生的各種選擇中保持堅(jiān)定,讓你的行動(dòng)和價(jià)值觀之間達(dá)到一致,讓你對(duì)大道和真理有異常感悟。就我的個(gè)人經(jīng)歷而言,信念對(duì)我每一次的抉擇都有著指引作用。隨著年齡的增長(zhǎng),人們的價(jià)值觀會(huì)不斷地轉(zhuǎn)變??梢哉f(shuō),信念更讓人切實(shí)地做出一種情感上的承諾,讓人更好地面對(duì)挫折和迷茫。
第二段:理想——追求人生的方向。
我們都有一個(gè)理想,可能是成為一個(gè)成功的商人,也可能是成為一位優(yōu)秀的學(xué)者。理想是內(nèi)心中的一種向往和追求方向,也是內(nèi)在動(dòng)力的源泉。想想看,沒有人真正誠(chéng)心追求自己的理想,都是一些泛泛而談的毫無(wú)意義的口號(hào)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)人擁有一個(gè)共同的理想,才會(huì)讓他不懼困苦和打擊,認(rèn)真地朝著目標(biāo)前進(jìn)??梢哉f(shuō),理想讓你的人生有了方向感和目標(biāo)感,讓你肩負(fù)起自己的責(zé)任和使命。
第三段:信念和理想在人生中的重要作用。
信念和理想是人生道路中的兩組重要元素。在前行路上,可能會(huì)遇到很多的坎坷和險(xiǎn)阻。但擁有堅(jiān)定的信念和追求的理想是人前進(jìn)的最好動(dòng)力。信念可以讓你不斷強(qiáng)化自己的精神力量,理想可以讓你在人生事業(yè)中倍感成就和自豪。信念和理想可以讓你做到精通和認(rèn)真,讓你在時(shí)代的歷練中不斷進(jìn)步,不斷披荊斬棘向前進(jìn)。
從我自身角度出發(fā),深刻體會(huì)信念和理想的價(jià)值和作用。我個(gè)人總是對(duì)自己充滿信心,相信自己未來(lái)的發(fā)展。去年年初以來(lái),我一直意識(shí)到自己應(yīng)該更進(jìn)一步地發(fā)揚(yáng)正義,增加自己的思想與學(xué)識(shí),努力讓自己成為一個(gè)可以對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一絲影響的人。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考,我不斷地感受到,我的信念和理想深深地植根于自己的心中。我秉持的信念是始終堅(jiān)守真理和正義,我的理想是成為一個(gè)綜合素質(zhì)極為優(yōu)秀的人。也許一些朋友認(rèn)為這些都很遙不可及,甚至認(rèn)為這完全是不可能完成的事情。但是我堅(jiān)信著自己的信念和理想,不斷地去做一些有意義的事情,去實(shí)踐自己的思索和想法。這些實(shí)踐和努力讓我愈發(fā)堅(jiān)定地體悟到信念和理想的價(jià)值。
第五段:最終心得。
從我個(gè)人對(duì)信念理想的體驗(yàn)可以追求真理和完美的加強(qiáng)。每個(gè)人都有理想,都有自己對(duì)待周圍事物的知覺,只有通過(guò)持續(xù)地努力和實(shí)踐,才能夠逐漸成為心中所抱的人。個(gè)人經(jīng)歷也告訴我們,這些信念和理想,不僅對(duì)自己有著深遠(yuǎn)的影響,也會(huì)有助于你身邊的人。因?yàn)槟愕男拍詈屠砟羁梢怨膭?dòng)他們跟隨你,許多時(shí)候這樣的引導(dǎo)早已成了很多人改變自己的人生軌跡的過(guò)程。如果你信念和理想秉持真摯,許多人會(huì)因此了解到,你的堅(jiān)持和敬業(yè)的付出,這樣的力量不會(huì)因時(shí)間或環(huán)境而減弱。所以,要保持對(duì)自己的信心和對(duì)理想的執(zhí)著,從而能夠在困難和挫折面前,一直向前。
理想信念心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和思想的逐步成熟,我們漸漸懂得了信仰的重要性。而這一次的讀理想信念課程,更是使我深刻認(rèn)識(shí)到理想信念的真正內(nèi)涵,有了對(duì)這一問(wèn)題更為深入的思考和認(rèn)識(shí),進(jìn)而得到了更深層次的收獲和啟示。
“人生得一知己足矣”,這名言對(duì)于人們的啟示不僅體現(xiàn)在情誼上,在理想信念方面同樣適用。所謂理想信念就是我們心底深處所信仰并追求的宗旨,它可以是一個(gè)信仰、一個(gè)方向、一個(gè)目標(biāo),只要人們堅(jiān)守對(duì)它的追求,并在追求中堅(jiān)持不懈的奮斗和努力,就可以最終實(shí)現(xiàn)心中所期盼的東西。而信念,則是我們實(shí)現(xiàn)理想的力量源泉。遇到困難時(shí),若不擁有堅(jiān)定的信念,便不可能化解顛簸時(shí)帶來(lái)的焦慮和恐懼。因此,信念是激勵(lì)我們繼續(xù)向前去追求美好夢(mèng)想的最重要的動(dòng)力。
在這節(jié)課程中,我們還深入了解到了信仰這一很重要的概念。它不僅僅是一種宗教信仰,或是對(duì)人性、人生、命運(yùn)的理解或者是信仰自我,同時(shí)也是對(duì)世界的認(rèn)知和對(duì)未來(lái)的展望。有了堅(jiān)定自信的信仰,我們才有可能突破困境直面挑戰(zhàn),從而獲得成功。
與此同時(shí),理想信念不僅僅是追求過(guò)程中的動(dòng)力和催化劑,更是一個(gè)契機(jī),讓我們?cè)谧非笾姓J(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)在,認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)和缺陷,通過(guò)積極的修正和反思,最終獲得更高級(jí)別的幸福。這種幸福不是外界的,而是深深地來(lái)自內(nèi)部的一種快樂??梢?,理想信念重要性的程度不亞于高分、高薪,甚至更為重要。
總之,讀理想信念讓我更為深刻地認(rèn)識(shí)到了理想信念的重要性和人生價(jià)值。在接下來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中,我會(huì)不斷將這些感悟轉(zhuǎn)化為力量,成為不斷前行的支撐,迎接人生的挑戰(zhàn)。
理想信念心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五
理想和信念是每個(gè)人生命中不可或缺的部分,它們是我們生活的動(dòng)力和動(dòng)力源泉。一個(gè)人沒有理想和信念,就如同沒有方向和目標(biāo),毫無(wú)意義。一個(gè)人的理想和信念不僅可以影響他自己的生活,還可以影響周圍的人,甚至是整個(gè)社會(huì)。在我看來(lái),理想和信念在人生道路上是非常重要的,因?yàn)樗鼈兛梢越o我們帶來(lái)力量和勇氣,幫助我們克服困難,實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第二段:理想的重要性。
理想是一個(gè)人向往的東西,是一個(gè)人對(duì)未來(lái)的期望和追求。理想不僅可以為我們的生活注入活力,而且可以為我們的人格塑造和自我提升提供良好的機(jī)會(huì)。理想可以激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí),進(jìn)步和挑戰(zhàn)自我,它們也可以為我們的決策提供方向,幫助我們走向更加美好的未來(lái)。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,我們需要為之奮斗和努力,同時(shí)也需要遵循正義和道德準(zhǔn)則,以達(dá)到一個(gè)長(zhǎng)期而穩(wěn)定的成功。
第三段:信念的重要性。
信念是一個(gè)人生命中的一項(xiàng)重要品質(zhì),也是實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵因素。一個(gè)人堅(jiān)定的信仰可以給予他足夠的動(dòng)力、勇氣和毅力來(lái)克服一切困難,最終實(shí)現(xiàn)他的理想。同時(shí),信念還可以幫助人們樹立高尚的道德標(biāo)準(zhǔn),使他們能夠在面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí)保持清醒的頭腦和穩(wěn)定的情緒,讓自己更加堅(jiān)定、自信、穩(wěn)定,未來(lái)也更加光明和美好。
第四段:建立堅(jiān)定的理想和信念的過(guò)程。
建立堅(jiān)定的理想和信念需要時(shí)間和努力,也需要經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累。我們可以通過(guò)探索和學(xué)習(xí)不同的文化和領(lǐng)域,了解一些不同的想法和信念,建立自己堅(jiān)定的理想和信念。同時(shí),我們也需要經(jīng)歷一些挫折和困難,以挑戰(zhàn)和激勵(lì)自己,不斷充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)和信念,進(jìn)一步堅(jiān)定自己的理想和信念。
第五段:總結(jié)。
總之,理想和信念是一個(gè)人生命中最重要的品質(zhì),它們可以為我們的生活帶來(lái)無(wú)限的創(chuàng)造力和動(dòng)力。無(wú)論是在個(gè)人生活還是社會(huì)生活中,我們都需要樹立堅(jiān)定的理想和信念來(lái)幫助自己走向更加美好的未來(lái)。只有不斷努力,才能讓自己的理想和信念更加完善,照亮前行的道路。
理想信念心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六
第一段:引言(200字)。
堅(jiān)定的信念和理想信念是一個(gè)人生活中的基石,也是人們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā),探討堅(jiān)定信念和理想信念的重要性,并分享一些體會(huì)和心得。
第二段:堅(jiān)守信念(200字)。
堅(jiān)守信念是成功的關(guān)鍵因素之一。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我曾面臨過(guò)很多困難和挑戰(zhàn)。有一次,我因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的決定差點(diǎn)放棄了我的夢(mèng)想。但是,我意識(shí)到這個(gè)決定是一時(shí)的迷失,而不是我真正的信念。因此,我重新審視自己的價(jià)值觀和目標(biāo),堅(jiān)定了我的信念,并重新啟航。我開始努力去實(shí)現(xiàn)我的理想,永不放棄,最終成功地達(dá)到了目標(biāo)。
第三段:理想信念的重要性(300字)。
理想信念對(duì)一個(gè)人的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。理想信念可以激發(fā)人們的潛能,驅(qū)使他們超越現(xiàn)有的自我,追求更高的目標(biāo)。它可以給予人們堅(jiān)定的動(dòng)力和決心,幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。正是這種堅(jiān)定的信念和理想信念,讓人們?cè)谀婢持胁粴怵H,不放棄,始終追隨自己的內(nèi)心聲音。只有保持一顆理想信念的心,人們才能在人生的航程中穩(wěn)定前行。
第四段:信念的塑造與發(fā)展(300字)。
人們的信念和理想信念往往是在歷經(jīng)風(fēng)雨和經(jīng)歷中塑造和發(fā)展起來(lái)的。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我經(jīng)歷了很多困難和挫折。這些挫折激發(fā)了我的信念和理想信念,使我更加堅(jiān)定地追求我的夢(mèng)想。此外,我還從他人的成功故事中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這樣的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)讓我不斷成長(zhǎng),不斷調(diào)整和加強(qiáng)我的信念和理想信念,為我的人生道路指引方向。
第五段:總結(jié)(200字)。
堅(jiān)定的信念和理想信念是每個(gè)人都可以擁有的寶貴財(cái)富。它們既是成功的關(guān)鍵因素,也是人們生活中的指南針。通過(guò)堅(jiān)持信念和理想信念,我們可以克服困難和挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。因此,我們應(yīng)該懷揣信念和理想信念,堅(jiān)定地追求生命中的目標(biāo),同時(shí)不斷塑造和發(fā)展自己的信念。相信自己,堅(jiān)守理想信念,我們將能夠在人生的旅程中創(chuàng)造出屬于自己的精彩。
理想信念心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七
理想信念是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)堅(jiān)定理想信念明確政治方向心得體會(huì)15篇堅(jiān)定理想信念明確政治方向心得體會(huì)15篇。崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念,就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱,就會(huì)“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,就能抵御各種腐朽思想的侵蝕,永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性,矢志不渝地獻(xiàn)身于偉大的事業(yè)而不畏任何艱險(xiǎn)。有的黨員在矛盾面前畏縮不前,在困難面前悲觀失望,在誘惑面前不能潔身自好,說(shuō)到底,還是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定。
我們平時(shí)講,人是要有一點(diǎn)精神的,就是說(shuō)人要有理想信念。沒有理想信念,就沒有目標(biāo)和追求,活著只是為了吃飯,今朝有酒今朝醉,做一天和尚撞一天鐘,那只能是行尸走肉,就像一首流行歌曲中所唱的那樣:“無(wú)魄有體就像稻草人”。有的人認(rèn)為現(xiàn)在搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),人們都注重物質(zhì)利益,講理想信念不實(shí)惠堅(jiān)定理想信念明確政治方向心。于是舍“義”取“利”,對(duì)自己有利的事就沖在前面,對(duì)自己無(wú)利的事則躲得老遠(yuǎn)。殊不知,不講理想信念,只講實(shí)惠,全國(guó)人民就會(huì)失去共同的奮斗目標(biāo)和動(dòng)力,我們的事業(yè)也就失去了旗幟和靈魂。也有的人很有“理想”和“志向”,但他們的“理想”始終圍著“我”字轉(zhuǎn),事事以“我”為中心,搞自我設(shè)計(jì),打個(gè)人的小算盤,時(shí)刻想的是“我”要當(dāng)多大官,“我”要發(fā)多大財(cái)。為了自己“目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn),不惜違犯黨紀(jì)國(guó)法。其結(jié)果,是“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”,胡長(zhǎng)青、成克杰、李真之流的墮落,就是很好的例證。喪失理想信念就意味著背叛,意味著蛻化變質(zhì)的開端。對(duì)此,我們必須保持高度的警惕。
堅(jiān)定理想信念,重要的就是堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。共產(chǎn)黨員必須努力學(xué)習(xí)和自覺運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強(qiáng)大思想武器,把理想信念建立在科學(xué)分析的理性基礎(chǔ)之上。作為軍隊(duì)的黨員干部,更應(yīng)該做堅(jiān)定理想信念的表率堅(jiān)定理想信念明確政治方向。
面對(duì)各種復(fù)雜情況的考驗(yàn),必須把堅(jiān)定理想信念作為首要任務(wù),自覺地加強(qiáng)科學(xué)理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和世界觀的改造,牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,帶頭堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰不動(dòng)搖,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心不動(dòng)搖,聽從黨中央、和指揮不動(dòng)搖,確保在任何時(shí)候、任何情況下都能自覺地聽黨的話、跟黨走。
堅(jiān)定理想信念,必須與求真務(wù)實(shí)緊密結(jié)合起來(lái),立足于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的現(xiàn)實(shí),為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗。應(yīng)該明白,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。在現(xiàn)階段為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗,就應(yīng)該腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)、基本路線而奮斗,為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化而貢獻(xiàn)力量。對(duì)我們?nèi)嗣褴婈?duì)來(lái)說(shuō),就是要積極推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革,切實(shí)完成打得贏、不變質(zhì)兩大歷史使命。
堅(jiān)定理想信念,要從我做起,從現(xiàn)在做起。有的人立志不可謂不高遠(yuǎn),但就是不愿意為實(shí)現(xiàn)崇高的理想而付出自己的艱苦努力,不能把個(gè)人理想融入黨的最高理想和全國(guó)人民的共同理想之中,不能踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作?!扒Ю镏?,始于足下”,“百尺之臺(tái),起于壘土”。如果只在口頭上講“為共產(chǎn)主義而奮斗”,行動(dòng)中卻自私自利,不愿為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛心;一心要成就驚天動(dòng)地的偉業(yè),卻不肯一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的本領(lǐng);整日想著成為名揚(yáng)天下的英雄,本職工作卻做得一塌糊涂,那么,再遠(yuǎn)大、再崇高的理想也只能歸之于想入非非的空談妄想。
理想信念心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八
到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表重要講話,對(duì)做好老師提出四點(diǎn)要求,第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時(shí)代好老師的基本品格,為廣大教師的成長(zhǎng)進(jìn)步指明了方向。廣大教師要牢記的囑托,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì),自覺堅(jiān)守理想信念,爭(zhēng)做學(xué)為人師、行為世范的好老師。
理想信念,是好老師的人格基石?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?!苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師,就有什么樣的教育;有什么樣的教育,就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃,理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師,才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代,我們要以理想信念為基,讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講:“賢希圣,士希賢?!睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,我們的教育才會(huì)燦爛,我們的學(xué)生才有希望。
一個(gè)有理想信念的好老師,心中裝著國(guó)家和民族。在中國(guó)教育史上,被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師,無(wú)一例外都是把自己的教書育人事業(yè)與國(guó)家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。孟子說(shuō)人生有三樂,其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情,為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才,并以此為人生大樂,那么他的人生就有了永恒價(jià)值,他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天,在億萬(wàn)人民向著民族復(fù)興夢(mèng)想邁進(jìn)的征程中,教師既是筑夢(mèng)人,也是追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人,廣大教師要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多更好的人才。
一個(gè)有理想信念的好老師,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明,對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師,理所當(dāng)然是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者。核心價(jià)值觀植根于一個(gè)民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。新時(shí)代的教師應(yīng)該有文化自覺,了解、欣賞乃至熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對(duì)“去中國(guó)化”保持高度警覺。教師亦是核心價(jià)值觀的傳播者,為莘莘學(xué)子把好人生的“總開關(guān)”,扣好人生的第一顆“扣子”,就能為黨和國(guó)家事業(yè)造就大批理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的合格人才,為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,培養(yǎng)對(duì)中華文化、中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。
理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念,才有可能為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個(gè)有理想、有追求的教師,都能以“傳道”為第一責(zé)任和使命,為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢(mèng)想,為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。
作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師,道德品行和言行對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要作用。因此,教師要加強(qiáng)自身道德品行的培養(yǎng),真正做到為人師表。
我覺得與理想有關(guān)的就是信念,給人以教育智慧啟迪“教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,教師是學(xué)生潛能的喚醒者,教師是教育內(nèi)容的研究者,教師是教育藝術(shù)的探索者,教師是學(xué)生知識(shí)建構(gòu)的促進(jìn)者,教師是學(xué)校制度的參與者,教師是校本課程的開發(fā)者,教師更是自己幸福生活的創(chuàng)造者?!边@樣的教師不再以導(dǎo)師的身份自居,不再以先知先覺者的身份出現(xiàn)。而是走下“高高的”講臺(tái),步入學(xué)生中間,做學(xué)生的朋友,做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者。按照肖川博士的理解,理想的老師要學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
學(xué)會(huì)等待,以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生,以從容的心態(tài)對(duì)待工作。對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)都說(shuō)“你能行”,給與學(xué)生的是切心的理解、充分的信任、無(wú)間的.親密。
學(xué)會(huì)分享,做傾心的聽者,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,蹲下身子平視他們,分享孩子的喜悅,分擔(dān)孩子的苦惱,用真誠(chéng)的語(yǔ)言贊美,用美麗的心情對(duì)待。
學(xué)會(huì)寬容,用開闊的胸襟、恢弘的氣度對(duì)待孩子,敞亮自己的心智,靈活自己的頭腦,活潑自己的思想,闊寬自己的眼界,尊重多樣化,珍視個(gè)性化,習(xí)慣“一個(gè)世界,多種聲音”。
學(xué)會(huì)合作,對(duì)于不同能夠理解,對(duì)于差異能夠尊重,對(duì)于另類能夠接納,妥協(xié)與堅(jiān)決并存,隱忍和張揚(yáng)共處,退讓與堅(jiān)持同行,放棄和追求共振。
學(xué)會(huì)選擇,讓教育走向民主化,走向個(gè)性化,選擇適合的教育內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī),選擇最優(yōu)的教育途徑和方法。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新,從新的角度解釋司空見慣的事物,以新的視界審讀理所當(dāng)然的的事物,對(duì)那些似是而非、以訛傳訛的種種說(shuō)辭予以警示,開放頭腦,積極進(jìn)取,主動(dòng)探究,將教育的智慧變成信念和教養(yǎng),落實(shí)在日常的、細(xì)微的教育行為中。
說(shuō)到什么是理想的教學(xué)活動(dòng),肖川認(rèn)為,理想的教學(xué)是一種完美的教學(xué),而完美的教學(xué)有兩個(gè)不可缺少的要件,一是深刻,二是真誠(chéng)。
所謂“深刻”,就是教師能夠給予學(xué)生匠心獨(dú)運(yùn)、別有洞天之感,能夠喚起學(xué)生的驚異感和想象力,能夠使學(xué)生茅塞頓開、忽然開朗。
所謂“真誠(chéng)”,就是師生之間坦誠(chéng)率直,一言一行都發(fā)自內(nèi)心。
在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中,課堂不是教師傳授知識(shí)的陣地,不是教師傳經(jīng)布道的舞臺(tái),而是學(xué)生積極地思考,主動(dòng)地發(fā)問(wèn),大膽地質(zhì)疑,熱烈地討論,激烈地爭(zhēng)論,踴躍地表達(dá);在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中,師生彼此分享思考的快樂,頓悟的驚喜,激情的燃燒,真情的涌動(dòng),靈性的煥發(fā),情感的融合,心靈的碰撞;在深刻而真誠(chéng)的教學(xué)活動(dòng)中,能力得以提高,想象得以放飛,潛能得以發(fā)掘,體驗(yàn)得以深化!
漫漫人生,唯有激流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)光明的彼岸??茖W(xué)的理想信念,正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。我們追求遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定崇高信念,在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,是自身成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需要,是國(guó)家和人民的殷切期盼,是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。那么,作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎么樣的理想信念?理想主要可以分為社會(huì)理想、道德理想、生活理想三個(gè)方面。因此,我們樹立的理想信念應(yīng)該從這三個(gè)方面考慮。
首先,道德是做人的核心??鬃右簧睦硐肽繕?biāo)是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”,他將“修身”作為自己理想信念的首位,可見,個(gè)人的道德品質(zhì)是尤為重要。自古以來(lái),注重整體利益、國(guó)家利益和民族利益,強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)、民族、國(guó)家的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神;推求“仁愛”原則,追求人際和諧;講求謙敬禮讓,強(qiáng)調(diào)克驕防矜;倡導(dǎo)言行一致,強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信。這些都是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。道德在社會(huì)生活中所起的作用越來(lái)越重要,對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧與人的全面發(fā)展的作用越來(lái)越突出;道德調(diào)控的范圍不斷擴(kuò)大,調(diào)控的手段或方式不斷豐富、更加科學(xué)合理;道德的發(fā)展和進(jìn)步成為衡量社會(huì)文明程度的重要尺度。社會(huì)主義和共產(chǎn)主義道德,是人類道德發(fā)展合乎規(guī)律的必然產(chǎn)物,是人類道德發(fā)展史上的一種嶄新類型的道德,是對(duì)人類道德傳統(tǒng)的批判承繼,并必然隨著社會(huì)的進(jìn)步和實(shí)踐的發(fā)展而與時(shí)具進(jìn)。因此,我們?cè)跇淞⒖茖W(xué)的理想信念的同時(shí),要與道德傳統(tǒng)相結(jié)合。
其次,生活是做人的基礎(chǔ)。羅蘭說(shuō)過(guò)“生活里不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!钡拇_,生活是多姿多彩的,我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),聯(lián)合實(shí)際,樹立科學(xué)的理想信念。生活基本上可以分為公共生活、職業(yè)生活和婚姻生活三大領(lǐng)域。公共生活領(lǐng)域隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展而逐漸擴(kuò)大,這是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。在經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì),公共生活日益成為社會(huì)成員生活的重要組成部分。而職業(yè)生活和婚姻生活兩者是緊密聯(lián)系的,只有通過(guò)自身的努力,在自己滿意的工作崗位上奉獻(xiàn)力量,才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,從而解決物質(zhì)需求,追求美滿的婚姻生活。因此,我們?cè)跇淞⒖茖W(xué)的理想信念的同時(shí),要與實(shí)際生活相結(jié)合。
最后,社會(huì)是做人的支柱。當(dāng)今社會(huì)信息萬(wàn)變,政治在進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)在發(fā)展、文化在積累,當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的后備力量,國(guó)家的教育政策讓我們可以擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,物資的充足讓我們對(duì)消除衣食住行的煩惱,文化的不斷被吸取陶冶了我們的情操;在社會(huì)給予我們愛與關(guān)懷的同時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考,肩負(fù)起一種社會(huì)責(zé)任感,所謂“送人玫瑰,手有余香?!鄙鐣?huì)給予了我們,我們就要懂得奉獻(xiàn),我們更要清楚,羔羊跪乳,烏鴉反哺的道理,雖然我們現(xiàn)在仍然是很幼稚,但是只要我們不斷積蓄力量,終有一天我們會(huì)獨(dú)當(dāng)一面,步入這個(gè)社會(huì),為它奉獻(xiàn)我們的力量。因此,我們?cè)跇淞⒖茖W(xué)的理想信念的同時(shí),要與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。科學(xué)的理想信念指引人生的奮斗目、提供人生的前進(jìn)動(dòng)力、提高人生的精神境界。當(dāng)代大學(xué)生樹立的科學(xué)的理想信念應(yīng)該有馬克思的科學(xué)信仰,樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,提高自身的思想道德,為自己未來(lái)的美好生活不斷努力,肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任感,順境時(shí)要乘風(fēng)破浪,逆境是要堅(jiān)持不懈,以作為主人翁的態(tài)度面對(duì)自己的人生。
《教育的理想與信念》收錄的是作家肖川博士近年來(lái)創(chuàng)作的教育隨筆。讀這本書很輕松,因?yàn)槊科S筆篇幅都不長(zhǎng);讀這本書也很享受,因?yàn)槠S筆都是美文,思想深刻,文字優(yōu)美,寫出了作者對(duì)教育的深刻思考和對(duì)完美教育的無(wú)比堅(jiān)定的信念。正如勞凱聲在序里給出的評(píng)價(jià),肖川的文章“或似淡雅的香茗,或勝陳年的烈酒”。
“與經(jīng)典為友”、“教育的意蘊(yùn)”、“教育給了我們什么”、“審視教育目標(biāo)”、“教育的靈魂”、“教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)”、“完美的教學(xué)”、“教育的期待”、“有所執(zhí)著”……那一個(gè)個(gè)直抵人心的話題,讓我感到思想力量的強(qiáng)大。
在《什么是良好的教育》中,作者寫道“只有良好的教育才能使我們秉有淵深的學(xué)識(shí)、清明的才智、通達(dá)的情性、寬廣的胸懷和高貴的教養(yǎng)。”這使我深刻地體會(huì)到教育的使命不僅是傳授給學(xué)生知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生的才智、情性、胸懷、教養(yǎng)等其他方面的素質(zhì)。教師只有真正理解了什么是良好的教育,才能將教育的理念貫穿于日常的教學(xué)中,才能帶給學(xué)生良好的教育。
在《教育給了我們什么》中,作者寫道“把所學(xué)的東西都忘了,剩下的就是教育?!笔O碌氖鞘裁茨?我想不外是積淀于我們的氣質(zhì)、性格、處事方式與行為習(xí)慣中的那些東西。當(dāng)我隨著作者一起反思自己在教育中的所得時(shí),也明白了作為一名教師在教育中應(yīng)該給予學(xué)生什么。這種給予可能需要經(jīng)年累月的時(shí)間,但我們要堅(jiān)定教育的理想與信念,相信潛移默化中教育在發(fā)揮著它的作用。
在《審視教育目標(biāo)》中,作者指出現(xiàn)代人最重要的素質(zhì)是“批判性的思考力、創(chuàng)新的能力、開拓新生活的能力、選擇與合作的能力”。這些理念和新課程、素質(zhì)教育的理念是一致的。教師只有擁有先進(jìn)的教育理念,才能在課堂中真正發(fā)揮學(xué)生的主體性,重視學(xué)生的體驗(yàn)和情感,使學(xué)生主動(dòng)、積極、創(chuàng)新地去接受知識(shí)。
在《負(fù)擔(dān)過(guò)重會(huì)導(dǎo)致膚淺》中,作者寫道“負(fù)擔(dān)過(guò)重會(huì)使一個(gè)人忙忙碌碌、疲于應(yīng)付,沒有足夠的時(shí)間去消化、深化、細(xì)化所獲得的知識(shí),去發(fā)現(xiàn)知識(shí)的個(gè)人意義,去建構(gòu)屬于自己心靈財(cái)富的知識(shí)。久而久之,學(xué)生變得內(nèi)心麻木、機(jī)械呆板、未老先衰、暮氣沉沉?!痹诮處煹慕逃虒W(xué)中,應(yīng)避免教學(xué)方式的陳舊與單調(diào)——機(jī)械訓(xùn)練、簡(jiǎn)單重復(fù)、題海戰(zhàn)術(shù),這樣的負(fù)擔(dān)過(guò)重,使教師喪失對(duì)學(xué)生的吸引力,不能使學(xué)生獲得深層次的、積極的情感體驗(yàn),不能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的渴望,形成學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
在《教師的專業(yè)成熟及其途徑》中,作者寫道“教師的專業(yè)成熟包括三個(gè)方面的內(nèi)容:專業(yè)的眼光、專業(yè)品質(zhì)、專業(yè)技能?!苯處熞冒l(fā)展的眼光、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動(dòng);用以身作則、率先垂范來(lái)踐行教育的理想和信念;用課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)等方面的專業(yè)技能來(lái)更好的實(shí)施教學(xué)。
讀《教育的理想與信念》這本書,使我收獲很多。通過(guò)聆聽大師對(duì)教育的獨(dú)特理解和表述,我對(duì)教育有了更深刻的理解,對(duì)教育的理想有了一份更執(zhí)著地追求。
理想是一個(gè)人的精神追求,是人體內(nèi)原始爆發(fā)力的歸宿。用激情釋放能量,在陽(yáng)光的心情下,在無(wú)盡的動(dòng)力中為了自己從未泯滅的童心和對(duì)教育的初衷不懈努力和拼搏。有夢(mèng)想才會(huì)有希望,我們不僅僅活在夢(mèng)中,因?yàn)槲覀冇行袆?dòng)。生命的奮斗意義將永垂不朽。
理想的教師應(yīng)該是為了自己的目標(biāo)不懈奮斗和挑戰(zhàn)的人。在我們的實(shí)際教育教學(xué)中,我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,我們要有足夠的思想和準(zhǔn)備,隨時(shí)準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)困惑,更重要的是挑戰(zhàn)自己的人生極限。人的追求往往是無(wú)止境的,有自信心的人,能夠通過(guò)自強(qiáng)不息的挑戰(zhàn)將困難和自己心中的惰性踏之腳下。挑戰(zhàn)困境的同時(shí),挑戰(zhàn)人本身這一屏障,只有不畏艱難險(xiǎn)阻的人才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
孩子是個(gè)性的,在尊重的基礎(chǔ)上更愛,理解和相信每一個(gè)孩子是無(wú)比重要的,沒有愛就沒有美好的教育,用微笑感召心靈,為愛忙碌,為愛詮釋,為愛造句,用愛的風(fēng)帆為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,為孩子支撐一方永遠(yuǎn)沒有委屈的天空。作為教育者,我們有自己的尊嚴(yán),所以,教師應(yīng)該敢于發(fā)出自己的聲音。把我們工作中的小事做好,記錄成冊(cè),就是一部名著。創(chuàng)新是人類進(jìn)步的階梯,是民族優(yōu)化的靈魂,也是我們教師永葆青春的法寶。人無(wú)我有,人有我新,人心我轉(zhuǎn),充滿創(chuàng)新,是我們與眾不同的追求。
教師的本質(zhì)工作是教書育人。給孩子一杯水,教師要有一桶水,一桶鮮活的水。水之源泉,學(xué)習(xí)所致。試想:一個(gè)不讀書的教育者,如何給我們的學(xué)生時(shí)代的美感,追求的力量和共進(jìn)的最強(qiáng)音。書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書讓人明智。工作之余,以書為友,沉思反想,才能為教育奠定自身的基礎(chǔ)。一粒飽滿的莊稼才能果人饑腹就是這個(gè)道理。當(dāng)然,我們?cè)趯?shí)際的教育教學(xué)中會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難,如何的面對(duì)?請(qǐng)挺起我們不屈的脊梁,同所有惡劣的環(huán)境做不撓的抗?fàn)?,我們是鐵,我們是鋼,是我們的堅(jiān)韌塑造了孩子的堅(jiān)強(qiáng)。
總之,我心中理想的教師應(yīng)該是:身心健康,家庭幸福,安居樂業(yè),才學(xué)八斗,機(jī)智過(guò)人,始終陽(yáng)光,負(fù)有責(zé)任,不屈抗?fàn)帲W(xué)習(xí),與人合作,充滿激情,講究奉獻(xiàn),敢于挑戰(zhàn),善于用愛為國(guó)家、民族進(jìn)步和孩子健康成長(zhǎng)支撐一方的人。
我心目中的理想教教師,是一個(gè)胸懷理想,充滿激情和詩(shī)意的教師;是一個(gè)自信、自強(qiáng),不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作,具有人格魅力的教師;是一個(gè)非常尊重他的同事,非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo),非常善于調(diào)動(dòng)幫助他成長(zhǎng)的各方面因素的教師;是一個(gè)充滿愛心,受學(xué)生尊敬的教師;是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感的教師;是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng),不向挫折彎腰的教師。以上摘自朱永新教授《我的教育理想》用以自勉。
理想的教育該是什么樣的朱永新教授從十個(gè)方面闡述了他理想中的教育,并從這十個(gè)方面,分別探討了如何才能實(shí)現(xiàn)理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長(zhǎng)、理想的學(xué)生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育以及理想的勞動(dòng)技術(shù)教育。作為一名教師,我想能從這本書學(xué)習(xí)些許經(jīng)驗(yàn),所以特別關(guān)注書中對(duì)于理想教師的描述。作者通過(guò)這十個(gè)教育理想,描摹出一幅理想的教育藍(lán)圖,對(duì)在21世紀(jì)構(gòu)建適合我國(guó)國(guó)情的現(xiàn)代化教育具有十分重要的借鑒意義。同時(shí),作者也探討了中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的十大趨勢(shì)、中國(guó)課程改革的趨勢(shì)及特征、中國(guó)道德教育面臨的挑戰(zhàn)與展望等一系列具有前瞻性意義的問(wèn)題。教育不光是給孩子知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài),以積極的生存心境,積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念,它是以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為主體,以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為本位,以學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位。教育工作者在參與新課改的實(shí)踐中,運(yùn)用自己的智慧和熱情,確立行動(dòng)目標(biāo),迎接教育的挑戰(zhàn)。教育本身就是生活,教會(huì)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活,關(guān)心社會(huì),關(guān)心人類,關(guān)心生命。
書中有一段文字使我記憶深刻:我們的不少教師,沒有愛心,不是擔(dān)任教書育人的角色,而是擔(dān)任“教育警察”的任務(wù);不是肯定成績(jī),而是發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)。當(dāng)孩子們非常正常、非常優(yōu)秀的時(shí)候,教師不去肯定他們、激勵(lì)他們,而是將他的問(wèn)題“放大化”。是的,我們?cè)诳春⒆犹貏e是后進(jìn)生的時(shí)候,往往看到的是他的劣面,卻往往忽略了他們的閃光點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同個(gè)性的人,尊重他們,真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們,愛護(hù)他們,他們就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事。愛在細(xì)節(jié),德在無(wú)人處。愛學(xué)生,就應(yīng)該相信每一個(gè)孩子,把每一次教育看作是一個(gè)互相交往的、心靈相通的過(guò)程,要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,要相信學(xué)生都是好孩子。
在我看來(lái)理想的學(xué)校應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)的樂園,我理想中的學(xué)校應(yīng)該是有著獨(dú)特辦學(xué)理念且善解人意的,我理想中的教師應(yīng)該是年輕充滿活力積極向上的,我理想中的學(xué)生應(yīng)該是充滿朝氣努力勤奮的。不管怎么說(shuō),我還是認(rèn)為育人是教師的天職,愛是育人的根本。沒有愛,便沒有教育,愛是一切教育的前提條件,是教師打開學(xué)生心扉的第一把金鑰匙。用我們的愛小心地呵護(hù)著每個(gè)孩子的心靈,讓他們?cè)趷鄣陌鼑行腋5爻砷L(zhǎng)!
近日,認(rèn)真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書,深有感觸。
作為一名教師,我想能從這本書學(xué)習(xí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),所以比較關(guān)心書中對(duì)于理想教師的描述。朱教授在書中描述:理想的教師,應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想,充滿激情和詩(shī)意的教師;是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作,具有人格魅力的教師;是一個(gè)充滿愛心,受學(xué)生尊敬的教師;是一個(gè)追求卓越,富有創(chuàng)新精神的教師;是一個(gè)勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我的教師;應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感的教師;應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。
顯然,我離理想的教師還有一大截,我還不是一個(gè)用心去教學(xué)的老師。
其次,用今天的自己與昨天的自己比--我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣?我今天幫助"后進(jìn)生"是不是比昨天更細(xì)心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心?我今天所聽到各種"不理解"后是不是比昨天更冷靜?每日三問(wèn),自省吾身。雖然每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天自問(wèn),堅(jiān)持不懈,我們便不斷地向"理想的教師"這一境界靠近。
第三、我一定要做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師眼里的好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?第一條:首先他要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。是的,在上每一節(jié)課前。我總是鼓勵(lì)自己:自己一定可以上成功的。學(xué)生一定可以接受的;我總是警告自己:走進(jìn)教室的那一瞬間,收起所有的不愉快的情緒,帶著高興和愉悅的心情走進(jìn)課堂;我總是提醒自己:上課時(shí),盡量把自己的最具活力,激情和熱情的一面勇敢的展現(xiàn)在學(xué)生的面前,極力的渲染一種教學(xué)氛圍,使大部分的學(xué)生都能夠參與進(jìn)來(lái),從內(nèi)心地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和激情。
第四、理想的老師既要學(xué)會(huì)傾聽自己的課堂,又要學(xué)會(huì)傾聽別人的課堂。在課堂上,真正傾聽孩子們的心聲,從孩子們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā),組織教學(xué)。學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性,教學(xué)程序的落實(shí)性,老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)等等。
我感覺自己離理想的教師還相差甚遠(yuǎn),在今后的工作中,必須從最基礎(chǔ)的做起,勤于學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書,不斷向書本學(xué)習(xí),積累豐富的文化底蘊(yùn),向身邊老師學(xué)習(xí),尤其要多向名師們學(xué)習(xí),把他們先進(jìn)的教育理念、課堂教育的機(jī)智,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐去思索,不斷去總結(jié)自己教育的得與失。并要勤于動(dòng)筆、善于反思,記錄教育過(guò)程中的體會(huì)和感悟,使自己不斷向理想的教師靠近。
什么是理想的教師?我又有了新一層的理解,理想的教師是學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的教師,是以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生,以從容的心態(tài)對(duì)待工作的教師。
總之,我相信,只要我付出努力,用心去教學(xué),并注意在教學(xué)實(shí)踐中的不斷摸索與總結(jié),一定會(huì)離理想教師的形象越來(lái)越近。
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