寫心得體會可以讓我們更深入地思考自己的經驗，發(fā)現(xiàn)問題和改進方法?？偨Y應注重主題思想，突出重點，提煉核心，避免內容過于冗雜。以下是一些經典心得體會的收藏，希望能為大家在寫作時提供一些有益的參考和指導。

黨校的心得體會及感悟篇一

黨校，是一所具有特殊意義的學校。作為黨員干部繼續(xù)教育和培訓的重要場所，黨校不僅為我們提供了學習知識、提高素質的機會，更重要的是讓我們在此感受到了黨的力量和使命感。通過在黨校的學習生活，我深切體會到了黨校的重要性，獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將從學習方法、思維方式、團隊合作、信仰堅定和知識運用等方面展開敘述。

首先，學習方法是我們在黨校學習的基礎。在黨校的學習過程中，老師會教授我們很多學習方法，這些方法是豐富多樣的，比如閱讀、講座、討論等。對于我來說，最有收獲的是討論學習。通過與同學們展開討論，我發(fā)現(xiàn)每個人都能從不同的角度思考和解讀問題，這樣可以讓我們更全面地了解問題的本質。此外，黨校還注重實踐學習，通過各種實踐活動鍛煉我們的實際操作能力。因此，學習方法的合理運用不僅提高了我們的學習效果，還培養(yǎng)了我們的實踐能力。

其次，黨校對思維方式的培養(yǎng)也非常重要。在黨校學習期間，我們被鼓勵從全局的角度思考問題，要站在黨和人民的立場上思考問題，這種思維方式可以使我們更加深入地分析問題，并提出合理的解決辦法。黨校還教育我們要勇于發(fā)現(xiàn)問題、面對問題，并提出具體的改進措施。這種思維方式的培養(yǎng)為我們在工作和生活中遇到困難時提供了很好的指導，使我們能夠快速找到問題，采取有效的措施解決問題。

再次，黨校注重培養(yǎng)團隊合作意識。在黨校的學習中，我們經常需要在團隊中合作完成一些任務。通過團隊合作，我們學會了與他人協(xié)調共事，學會了傾聽和尊重他人的意見。團隊合作不僅能夠將個人的力量最大程度地發(fā)揮出來，還能夠提高工作效率和質量。在實踐過程中，我很慶幸能夠和優(yōu)秀的同學一起合作，通過充分交流和協(xié)商，我們凝聚了共同的目標，建立了緊密的合作關系，最終圓滿完成了各項任務。團隊合作的經驗在今后的工作中將起到重要的作用。

再者，黨校讓我明確了自己的信仰。黨校的學習，不僅僅是普通的學習，更是對我們理想信念的堅守和思考。在黨校的學習中，我們看到了黨的光輝歷史和輝煌成就，更深刻地認識到黨的正確領導是中國取得一切成就的根本保證。這讓我對黨的信仰更加堅定，對黨的事業(yè)更加熱愛。在面臨各種困難和挑戰(zhàn)時，我會始終相信黨，相信黨帶領我們走向成功的未來。

最后，黨校的學習讓我學到了很多實用的知識。黨校的課程內容非常豐富，不僅包括了黨的理論知識，還有國家政策、經濟發(fā)展、社會管理等實用知識。這些知識對于我們在工作中更好地履職盡責非常重要。通過學習，我不僅了解了我所從事工作的背景和相關知識，還拓寬了自己的視野，提升了自己的能力。這些知識的運用將使我在工作中更加得心應手。

通過在黨校的學習生活，我收獲了很多。學習方法的合理應用、思維方式的培養(yǎng)、團隊合作能力的提升、信仰的堅守和知識的運用，這些都成為我在黨校學習中的寶貴財富。我相信，這些心得體會將會伴隨著我在今后的工作和生活中，使我更加堅定信念，更加勇往直前。黨校的感悟，永遠深深地留在我的心中。

黨校的心得體會及感悟篇二

作為黨校教師，我深知無論是教書育人還是傳授黨的理論知識，都需要每一位教師付出更多的心血和努力。面對黨校的重任，我體會最深的就是教師心靈的感悟和體會。下面我就從幾個方面分享我對黨校教師心靈的感悟與領悟。

二、班級傳遞正能量。

作為黨校教師，我將班級視作心靈感悟的匯集地，通過活躍的班級文化活動、組織團隊合作和集體榮譽感的培養(yǎng)，讓每個學員在班級中找到自己的定位，感受到學習的樂趣和收獲，進而傳遞正能量。在班級中，我們鼓勵學員勇于表達自己的觀點，讓他們從發(fā)表個人論文、演講到班級討論，通過互動交流更好地理解黨的理論知識。同時，我們注重培養(yǎng)學員的團隊合作能力，通過小組活動、角色扮演等形式，讓學員感受到合作的重要性，并學會與他人相互支持、傾聽和尊重。

三、感知身份使命。

黨校教師的內心世界不僅是學術的探索，更是關乎使命感和責任心的深沉內在。作為一名黨校教師，我們時刻保持著對黨和人民事業(yè)的忠誠，以課堂為主陣地，將崇高的理想信念融入到教學中，在每一堂課上傳達給學員。我們教師要時刻提醒自己，要不斷加強自身的學習和提高，不斷追求學識的廣度和深度，力求做到學有所教、教有所學。只有這樣，我們才能更好地傳承和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和光榮歷史，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻。

四、細節(jié)鑄就品質。

在教師的工作中，往往是那些細微的工作細節(jié)，呈現(xiàn)了教師的品質和專業(yè)能力。作為黨校教師，我們時刻牢記著自己的教育使命，對待每一個學員都要以平等、關心和尊重的態(tài)度，嚴謹細致地備課，精心準備教學內容，注重與學員間的交流和互動，關注每個學員的行為動向和學習情況。我們時刻要求自己，做到師德高尚、責任心強，在工作中盡職盡責，以高質量的教學和服務贏得學員的認可和尊重。

五、持續(xù)成長與提升。

作為黨校教師，我們需要不斷地從實踐中總結經驗，反思自己的不足，不斷完善自己。我們要積極參加教育培訓，學習前沿的教育理念和方法，與其他教師分享教學心得。同時，我們要不斷地增加自身的專業(yè)知識和學科廣度，深化自己的理論修養(yǎng)，以適應黨校教育的需求。我們時刻警醒自己，要保持一顆好學之心，不斷追求進步，以更好地承擔起培養(yǎng)學員的責任。

總結。

在黨校教師工作中，我們常常能夠體會到心靈的感悟與領悟。通過班級文化的培養(yǎng)、身份使命的感知、細節(jié)品質的鑄就以及持續(xù)成長與提升的努力，我們將在教學中不斷為學員傳遞正能量，以更好地為黨和人民事業(yè)作貢獻。黨校教師的心靈感悟，將不斷推動我們教書育人的工作邁上一個新的臺階。

黨校的心得體會及感悟篇三

黨校是輪訓和培訓中國共產黨的高中級領導干部和馬克思主義理論干部的最高學府，我們在中央黨校要認真好好學習。下面是本站帶來的中央黨校。

歡迎大家閱讀。

12月，在集團公司統(tǒng)一安排下，我走進了中央黨校，再次成為一名學生。在黨校進行了為期10天的培訓學習，時間不長，但緊張有序，效果顯著。每堂課我都認真做筆記，晚上還對著筆記復習，真的非常受用。在黨校時就利用宿舍能上網的機會把一些有感受的觀點寫進博客里，以便今后繼續(xù)學習，深刻領會。下面把學習體會向組織做匯報。

1、總體感受，老師們教學水平很高，上課的老師基本都自己做學問，教給我們的不是教科書里的內容，都是自己多年研究所得，很前沿、很有啟發(fā)。黨校精心安排的課程在老師們深入淺出、精彩生動的教授下，感覺是一種精神享受，是人生的升華之旅。

2、孫建杭博士的《全球化背景下的中國企業(yè)文化構建》講座，把企業(yè)文化當作市場經濟的第三只手，其重要程度不容忽視，而這正是中國企業(yè)的最大問題—既有企業(yè)文化的缺失更有道德約束的缺失。他以中國共產黨因為擁有優(yōu)秀的文化僅用20xx年的時間完成推翻三座大山建立新中國偉業(yè)為例，闡明企業(yè)文化的重要性，讓我充分理解了企業(yè)文化是一種力量的信念。

3、陳惠湘老師用聯(lián)想、阿里巴巴、中建股份等幾個案例闡述了《企業(yè)文化與打造核心競爭力》的要義。指出了集團企業(yè)在統(tǒng)一文化下運作的重要性的。更直截了當指出，有效的激勵是企業(yè)核心競爭力的論斷。最后，他還針對廣西投資集團的文化建設建言獻策，認為廣投集團要從使命文化、績效文化、企業(yè)文化與機制、制度聯(lián)動等三方面著手，完成打造集團文化重要任務。

4、鐘國興老師以一句：升級才能生存。展開了很有意思的《員工潛能開發(fā)與團隊管理》教授，他的語言非常平實，教授的內容既能用在企業(yè)上，也能用在家庭、孩子教育上。他的自我突破、自由團隊、鏈式學習、創(chuàng)新激勵等理念既能用于企業(yè)經營，更可以用于個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與實現(xiàn)。

5、中央財大的謝貴榮老師為我們帶來《企業(yè)財務管理》。讓我這個非財務人員初步懂得了做企業(yè)的經營風險管理和關鍵所在，抓住資金鏈，保住現(xiàn)金流。當他發(fā)出：“讓財務監(jiān)管無處不在”的吶喊時，震動了我，更讓我看到了我們企業(yè)財務管理、全面預算管理做得還遠遠不夠。

6、高賢峰老師的《人本管理與人力資源開發(fā)》講座最體現(xiàn)當下效果。說實在話，現(xiàn)在這個投資與經營分開，老板滿天飛的時代。此時還跟員工講，你是企業(yè)的主人翁，要想企業(yè)所想，急企業(yè)所急。這種用“集體主義價值觀管理個人主義價值觀”的做法，似乎自己都有點不自信。高老師的崗位主人翁精神正是醫(yī)治這一尷尬癥結的靈丹妙藥。這一創(chuàng)新理論使我們在當今時代對員工的培養(yǎng)教育更有活力、更有效果。

7、涂光晉老師的《企業(yè)危機傳播管理》很新穎。這個領域是我們之前所沒有考慮的，但確實很關鍵。它告訴我們，企業(yè)出現(xiàn)危機時的公關與化解。讓企業(yè)如何在危機中轉危為安，甚至轉為危機。通過本課程學習，我認為我們集團以及下屬企業(yè)真的很有必要成立危機公關領導小組，建立危機處理流程和機制。

其他課程就不一一贅述?？傊?，通過這次學習，感受良多，為今后的工作奠定了一定的理論基礎。更大的收獲是感受到“后學歷教育，終身教育”的重要性和緊迫感，也因此立下了“學以益智，學以。

勵志。

學以立德學以修身”

座右銘。

本人作為一名團校的教師，曾多次參加山東省團校、中央團校、以及外省市團校的培訓，但參加黨校的培訓還是第一次。我?guī)е鴱碗s而好奇的心情來到了中共青島市委黨校第十一期優(yōu)秀團干部培訓班。

開學的第一天，先是常規(guī)的開班儀式，黨校的王副校長主持，青島團市委副書記夏正啟講話并提出了培訓的希望與要求。而后是班主任李老師為全班強調班級紀律與要求，并提出了以前團訓班上少有的班級黨支部高度自治的班級管理模式。

開班式后，班級黨支部便組織全體同學參與到學習、文體活動、小組討論、學員論壇等工作中去。運作的第一天，李老師就為班級提出了不少的問題，并作了嚴厲的批評。“李老師太嚴了吧!”同學們偷偷議論。整個班級仿佛被一層壓力的濃霧重重的籠罩著，不知所以然。

拓展課程中，同學們在團隊的鼓勵支持中，努力拼搏，跨越了一個又一個自己認為不可能實現(xiàn)的目標，超越了自我，熔煉了團隊。此時，才感覺到我們同學之間的心原來是如此之近!

文藝晚會中，各組學員積極籌備，認真排練，又重溫了一把兒時演出時的興奮、快樂與忘我。感受到了班集體那與日俱增的友誼與向上!我慶幸我走進了這個班集體，不再有壓力，而是有一種為班級奉獻的動力在我的內心涌動。

早操時，大家嘹亮的。

口號。

整齊的步伐使得黨校的整個校園彌漫著朝氣、活潑的氣息沖淡了浮山久久的仙霧。

就餐時、宿舍里、課堂上……我們的心愈來愈近，我們在努力向上，我們在貪婪的汲取知識的營養(yǎng)，期待著盡早打開共青團工作創(chuàng)新更高處的那一扇明亮的窗。

到我們黨的最高理論學府---中共中央黨校學習一直是我的一個美好愿望。這個愿望終于得到了實現(xiàn)。20xx年11月5日至11月13日，我與呼倫貝爾市的50多位理論宣傳骨干一起，來到中央黨校，參加了為期一周的呼倫貝爾市理論宣傳骨干培訓班，來到了中央黨校，坐在了中央黨校的教室，聆聽了教授、專家的十四堂課、六個模塊的講座，使我收益匪淺，不但開闊了視野，接受了前沿理論的洗禮，更在思想上有了新的飛躍。在思想知識雙獲豐收之時，還有更多的感受思考一直縈繞在我的腦海中，有待在今后的工作中不斷探索和實踐。

一、黨校觀感。

中央黨校的校園環(huán)境及氛圍給我留下了深刻的印象。

首先是校園環(huán)境，令人賞心悅目。

(一)是簡樸，校園大部分的建筑物都是以青黃為主調，簡約樸實。教學辦公大樓雖然頂部紅檐綠瓦，但墻身多為青黃磚紋裝飾，或有鑲嵌一些寬條形且表面浮突粗糙的青石裝飾，古樸中透視出硬朗的氣息。正門是用可以啟閉的的兩扇電動大門，向外延伸的草坪前邊，橫臥著一塊類似麻石類的大石塊，上面刻著“中共中央黨?！绷鶄€蒼勁大字，氣度不凡。

(三)是平直。校園的主要交通通道，不管是東西南北走向，基本上都是筆直寬平，一覽到底，給步行者油然而生一種方向明確的踏實感覺。

(四)是潔凈。我印象中很少見到國內的高等院校有如此潔凈的校園環(huán)境。繁花似錦，竟放多姿，植被豐富，崢嶸交錯。馬路、草坪、花叢、林海、山坡、湖岸，很少見有雜物遺落。學員宿舍，墻壁雪白，窗明幾凈，樓梯、臺階一塵不染，清新潔凈。房間家具以深棕色為主調，配置沙發(fā)、茶幾、書柜、衣柜、寫字臺、電視、電腦等一應俱全，并設有洗浴間。但房間的格調沒有一點賓館的感覺，倒象一個小辦公室。

五、是安靜。這里的校園環(huán)境，不但黎明靜悄悄，即使繁忙時段，行人匆匆，車輛沙沙而過，也很少感覺喧雜噪音。黨校保衛(wèi)處的巡邏車，都是電池動力。從早到晚，鳥聲成為主流聲音。顯得處處無聲，厚積薄發(fā)?？傊醒朦h校的校園環(huán)境內斂、沉穩(wěn)、氣派，有大將風度。不愧是中共中央學習培訓的最高學府，在環(huán)境上以聲先奪人。

中央黨校的校園管理也十分嚴格嚴密。校園除了保衛(wèi)保安人員外，還駐守有一個武警中隊。主要出入口均由武警執(zhí)行值勤。所有學習培訓人員都必須憑證出入以及聽專題報告。經過主要大門時，哨兵都會立正，把手一揮，請進，氣勢迫人。這里的服務人員、管理人員都經過嚴格訓練，一般服務員、管理員的舉止儀態(tài)都是國賓級水平，認真負責，笑不露齒，語不驚人。其實，這也是很容易理解。中央黨校除了類似我們這些短期培訓班以外，還擔負著黨和政府各級高級干部的培訓任務，層次較高。授課老師，除了專業(yè)教師外，一些高級的培訓班，有時還由黨和國家領導人親自掛帥主講，或主持開班儀式等。所以有關輔助人員，都必須嚴格訓練，認真履行職責，小心嚴密，一絲不茍。這也是其他高校所無法比擬。

二、高質量的學習安排。

這次培訓黨校為我們安排了嚴密的教學計劃和系統(tǒng)的學習內容。此次的學習培訓內容包括：黨建理論、宏觀經濟發(fā)展重大問題、國際國內政治經濟形勢分析、領導干部能力的提升、黨風廉政建設、民族宗教問題等多方面內容。各位教授理論功底深厚，講課時能緊密聯(lián)系實際，用全局性、大視野的戰(zhàn)略眼光,介紹了當前國內或國際在該研究領域的最新理論知識和最新動態(tài)，有的高屋建瓴，雋永深刻;有的生動活潑，妙趣橫生;有的旁征博引，深入淺出;有的圖文并茂,內容翔實。那些觀點新穎的精彩描述、生動傳情的語言藝術、理性透徹的分析視角、循循善誘的獨到解讀，雖風格迥異，卻異曲同工，課課都有精到的見解，處處閃耀著智慧的光芒，使自己茅塞頓開，耳目一新，眼界大開,大有“聽君一席話，勝讀十年書”之感。

三、收獲與體會。

呼倫貝爾市理論宣傳骨干中央黨校培訓班，主要就是為了貫徹xx屆五中全會精神，結合呼倫貝爾市理論宣傳干部隊伍建設的實際，以中國特色社會主義理論體系為指導，以培育德才兼?zhèn)涞念I導干部和業(yè)務骨干為主題，緊密圍繞國際戰(zhàn)略、宏觀經濟發(fā)展重大問題、黨建理論、領導力提升、黨風廉政建設、民族宗教問題等方面強化學員的政治素質和業(yè)務能力，進一步提高學員的理論素養(yǎng)、世界眼光、戰(zhàn)略思維和黨性修養(yǎng)，進一步推進呼倫貝爾市理論宣傳事業(yè)的科學發(fā)展。我覺得這次學習，可以說是理論上和精神上的享受，對于一些社會重點問題也帶來了更多的思考與啟示。

(一)關于xx屆五中全會精神解讀。

是由中央黨校原教育長、李興山教授講的，通過李教授的生動講解，使我對xx屆五中全會的內容和精神實質有了更加深刻的理解和把握，李教授講解的內容有以下個方面。

1、xx屆五中全會的歷史方位。xx屆五中全會的主要任務和主要精神?！啊币?guī)劃的指導思想、主要目標、主要任務、重要舉措。通過學習提高了對五中全會召開重要意義的認識。五中全會是在全面建設小康社會的關鍵時期，深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次重要會議;是一次總結“”、謀劃“”的重要會議?！啊睍r期是我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，制定好“”規(guī)劃，落實好各項任務，具有十分重要的意義。

2：會議審議通過了關于”十二”五規(guī)劃的建議”，通過學習對《建議》的主題、主線、目標任務、重大舉措有了清晰的認識?！啊币?guī)劃的主題是科學發(fā)展，主線是加快轉變經濟發(fā)展方式。通過學習，使我對《建議》提出的“四個更加注重”和“五個堅持”的科學內涵有了全面的了解。我認為，黨中央確定的主要目標既實事求是，又鼓舞人心，采取的重大舉措既切實可行，又任重道遠?？梢哉f《建議》為“”期間經濟社會發(fā)展繪就了藍圖，指出了發(fā)展的方向和方式。

3：是對“”期間取得的巨大成就深感鼓舞?！督ㄗh》中總結了“”取得的巨大成就，在講話中提出了中央政治局在過去一年中集中精力抓的六件大事和八個方面的工作，使我認識到這些成績的取得確實來之不易，積累的經驗彌足珍貴，創(chuàng)造的精神財富影響深遠，從中表現(xiàn)出黨中央統(tǒng)攬全局和應對復雜局面的卓越領導能力?；仡欉@些成就，使我信心十足，勇氣倍增。

4:今后五年經濟社會發(fā)展的主要目標及任務主要目標是：經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，經濟結構戰(zhàn)略性調整取得重大進展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會建設明顯加強，改革開放不斷深化，使我國轉變經濟發(fā)展方式取得實質性進展，綜合國力、國際競爭力、抵御風險能力顯著提高，人民物質文化生活明顯改善，全面建成小康社會的基礎更加牢固。十大任務是：1、擴大內需2、推進農業(yè)現(xiàn)代化3、提高產業(yè)結構競爭力4、促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展5、加快資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會轉變6、科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略7、加強社會事業(yè)建設建立基本公共服務體系8、推動文化大發(fā)展9、完善社會主義市場經濟體制10、實施互利共贏開放戰(zhàn)略中全會最大亮點:追求民富規(guī)劃與此前的規(guī)劃有著本質差別，過去的規(guī)劃追求“國強”，規(guī)劃則追求“民富”。“國富”到“民富”的轉變成為公眾關注xx屆五中全會的最大亮點，體現(xiàn)了大多數(shù)國人的強烈心愿。

(二)如何貫徹落實科學發(fā)展觀的問題。

貫徹落實科學發(fā)展觀是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，按照“三個代表”重要思想的要求，發(fā)展先進生產力，發(fā)展先進文化，就是要抓好“發(fā)展”這個執(zhí)政興國的第一要務，促進物質文明、政治文明和精神文明共同發(fā)展。發(fā)展的最終目的是為了實現(xiàn)最廣大人民的根本利益。科學發(fā)展觀強調以人為本，強調實現(xiàn)經濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，強調以人為本，一切從人的需要出發(fā)，為人的自由全面發(fā)展而發(fā)展，體現(xiàn)了“三個代表”重要思想關于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質。

(三)關于金融危機問題。

金融危機問題。目前，金融危機尚未見底，中國也難以獨善其身，應作充分的應對。我們國家經濟方式對外依存度較高，由于世界金融危機，歐美國家消費下降，導致出口減少，給中國各行各業(yè)帶來了深刻的影響。出口需求下降，也導致了產能的大量過剩的主要矛盾愈演愈烈，造成企業(yè)經營困難，就業(yè)形勢十分嚴峻。這里有兩個指標很能說明問題。一是城鎮(zhèn)登記失業(yè)率，20xx年以前都不超過4.5%，20xx年這個指標已經定到了4.6%。一是城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位，以前都是定的一年1000萬，而20xx年定的指標是900萬。據(jù)估算20xx年就業(yè)壓力接近20xx萬，遠高于政府能保證提供的崗位。更為嚴重的是20xx萬里就有將近700萬是大學生。這些大學生層次較高，政治敏感性也高。處理不當，將會危及中國社會的穩(wěn)定。所以中國目前必須保持增長，保民生，保就業(yè)。中央采取了一系列措施穩(wěn)定外需。如穩(wěn)定出口市場，加大進口力度，穩(wěn)定匯率，加快人民幣區(qū)域化和國際化進程等。

另外最重要的是如何擴大內需。中國是高儲蓄，低消費。美國以幾乎為零的低儲蓄率支撐了80%以上的高消費。而中國40%到50%的高儲蓄率只維持了30%的低消費，中國的消費占gdp的比重不到50%，低于發(fā)達國家占gdp60%以上的比重。中央也有一系列的改革出臺拉動內需。首先不斷完善城市社會保障制度，這樣老百姓才敢消費。其次不斷出臺龐大的經濟刺激計劃，拉動內需，除了進行鐵路，公路等基礎設施建設外，還通過對住宅、醫(yī)療和教育事業(yè)等關乎民生的領域進行大規(guī)模投資拉動更多的內需。目前中國經濟已有回暖的跡象，信心有所恢復，經濟指標出現(xiàn)了積極變化。中國目前經濟，應對金融危機還是有一定優(yōu)勢。我們有制度和組織優(yōu)勢。政府具備有效動員資源應對危機的能力。我們內需擴大空間廣闊，中國廣大農村地區(qū)在水電供給、道路交通還很落后，急需大量投資，廣大中西部地區(qū)同樣需要大規(guī)模投資。另外，中國宏觀政策調整的余地也很大，歐美發(fā)達國家財政赤字占gdp的比重超過警戒水平。中國在20xx年到20xx年間一直是財政盈余。20xx年財赤占gdp的比重是0.4%。20xx年樂觀估計是財赤可能擴大到2.6%，還是低于財赤占gdp3%的警戒水平。雖然應對危機的形勢十分嚴峻，但中國還是有能力渡過難關。

同時，在應對金融危機的過程中，我們更應該著眼未來，對中長期的國際形勢作出合理的判斷，并及早對世界經濟發(fā)展規(guī)律與趨勢作深刻的總結，吸取經驗教訓。在全球經濟一體化的條件下，必須把中國和世界經濟的發(fā)展緊密聯(lián)系，中央對此也有充分的認識。在當今的大環(huán)境下，一是世界經濟發(fā)展格局應該會有變化，但是全球化經濟進一步深化的大趨勢不會改變。在一段較長時期內，中國資源對外依賴不會改變，大量生產能力必須海外消化的狀況不會改變。所以必須堅持開放不動搖。二是政府在經濟中的職能職責有所強化，但市場在資源配置中的基礎作用不會改變，必須堅持走社會主義市場經濟道路，所以堅持改革不動搖。三是國際貨幣多元化不斷推進發(fā)展，但是美元作為主要國際貨幣的地位沒有根本改變。必須穩(wěn)定人民幣匯率，逐步加快匯率改革的步伐。四是發(fā)展中國國家的綜合國力有所上升，不斷上升。但是發(fā)達國家綜合實力和核心競爭力領先的格局沒有改變。20xx年全世界經濟總量是54萬億美元。中國3.38萬億美元占世界經濟總量的6.2%。排在第一位的是美國gdp有13.8萬億美元，占世界經濟總量的比重超過四分之一。

四、感受與建議。

(一)黨校學習將成為我人生的加油站。黨校的學習生活，使我仿佛又回到了學生時代。和諧的教學環(huán)境和暢所欲言的氛圍和民主討論的風氣，使我從老師和各位同學身上學到了很多新的看問題角度、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，這些是十分寶貴的財富，深深地影響了我、熏陶著我，使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，與各位同學建立了深厚感情和友誼。這將是我人生的一筆寶貴的精神財富，是我工作和學習的一個“加油站”，也必將成為我今后工作和生活進一步前進的動力。

(二)建議黨校多舉辦些培訓班，如果條件允許，舉辦些短期班，讓黨內更多的同志們有機會來學習，共同暢游在黨的先進知識、先進管理經驗的海洋，豐富知識、提高能力、收獲友誼。再就是多安排一些實地考察的內容就更好了。一周的學習時間雖然短暫，但這短暫的學習生活給我補充了很多的營養(yǎng)，也成為我記憶中最值得珍惜和懷念的美好時光。

黨校的心得體會及感悟篇四

12月，在集團公司統(tǒng)一安排下，我走進了中央黨校，再次成為一名學生。在黨校進行了為期10天的培訓學習，時間不長，但緊張有序，效果顯著。每堂課我都認真做筆記，晚上還對著筆記復習，真的非常受用。在黨校時就利用宿舍能上網的機會把一些有感受的觀點寫進博客里，以便今后繼續(xù)學習，深刻領會。下面把學習體會向組織做匯報。

1、總體感受，老師們教學水平很高，上課的老師基本都自己做學問，教給我們的不是教科書里的內容，都是自己多年研究所得，很前沿、很有啟發(fā)。黨校精心安排的課程在老師們深入淺出、精彩生動的教授下，感覺是一種精神享受，是人生的升華之旅。

2、孫建杭博士的《全球化背景下的中國企業(yè)文化構建》講座，把企業(yè)文化當作市場經濟的第三只手，其重要程度不容忽視，而這正是中國企業(yè)的最大問題—既有企業(yè)文化的缺失更有道德約束的缺失。他以中國共產黨因為擁有優(yōu)秀的文化僅用20xx年的時間完成推翻三座大山建立新中國偉業(yè)為例，闡明企業(yè)文化的重要性，讓我充分理解了企業(yè)文化是一種力量的信念。

3、陳惠湘老師用聯(lián)想、阿里巴巴、中建股份等幾個案例闡述了《企業(yè)文化與打造核心競爭力》的要義。指出了集團企業(yè)在統(tǒng)一文化下運作的重要性的。更直截了當指出，有效的激勵是企業(yè)核心競爭力的論斷。最后，他還針對廣西投資集團的文化建設建言獻策，認為廣投集團要從使命文化、績效文化、企業(yè)文化與機制、制度聯(lián)動等三方面著手，完成打造集團文化重要任務。

4、鐘國興老師以一句：升級才能生存。展開了很有意思的《員工潛能開發(fā)與團隊管理》教授，他的語言非常平實，教授的內容既能用在企業(yè)上，也能用在家庭、孩子教育上。他的自我突破、自由團隊、鏈式學習、創(chuàng)新激勵等理念既能用于企業(yè)經營，更可以用于個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與實現(xiàn)。

5、中央財大的謝貴榮老師為我們帶來《企業(yè)財務管理》。讓我這個非財務人員初步懂得了做企業(yè)的經營風險管理和關鍵所在，抓住資金鏈，保住現(xiàn)金流。當他發(fā)出：“讓財務監(jiān)管無處不在”的吶喊時，震動了我，更讓我看到了我們企業(yè)財務管理、全面預算管理做得還遠遠不夠。

6、高賢峰老師的《人本管理與人力資源開發(fā)》講座最體現(xiàn)當下效果。說實在話，現(xiàn)在這個投資與經營分開，老板滿天飛的時代。此時還跟員工講，你是企業(yè)的主人翁，要想企業(yè)所想，急企業(yè)所急。這種用“集體主義價值觀管理個人主義價值觀”的做法，似乎自己都有點不自信。高老師的崗位主人翁精神正是醫(yī)治這一尷尬癥結的靈丹妙藥。這一創(chuàng)新理論使我們在當今時代對員工的培養(yǎng)教育更有活力、更有效果。

7、涂光晉老師的《企業(yè)危機傳播管理》很新穎。這個領域是我們之前所沒有考慮的，但確實很關鍵。它告訴我們，企業(yè)出現(xiàn)危機時的公關與化解。讓企業(yè)如何在危機中轉危為安，甚至轉為危機。通過本課程學習，我認為我們集團以及下屬企業(yè)真的很有必要成立危機公關領導小組，建立危機處理流程和機制。

其他課程就不一一贅述?？傊?，通過這次學習，感受良多，為今后的工作奠定了一定的理論基礎。更大的收獲是感受到“后學歷教育，終身教育”的重要性和緊迫感，也因此立下了“學以益智，學以勵志，學以立德，學以修身”座右銘。

黨校的心得體會及感悟篇五

近日，在網絡上觀看了中央黨校開設的一些課程，收獲頗豐，深深地感受到了黨的頂層設計、理論創(chuàng)新和實踐探索方面的突出成就和寶貴經驗。以下是我對此的一些個人體會感悟。

第一段：本色傳承、追求卓越。

中央黨校作為馬克思主義學習和研究的高端智庫和國家理論創(chuàng)新中心，其在彰顯黨的本色、傳承黨的精髓方面發(fā)揮著關鍵的作用。不僅全面梳理了中共黨史和中華民族近現(xiàn)代史，回顧黨的初心、使命和奮斗歷程，而且也吸收了外部智庫和先進經驗，與時俱進，立足國際視野，深入探討新時代中國特色社會主義的基本理論和核心要義。這種從根本上為中國共產黨發(fā)展壯大奠定基礎的工作模式和學習方式值得我們每一個黨員共同學習和領會。

第二段：把握破題、全面思辨。

中央黨校不僅重視理論教育，更注重問題導向和國內外對話，強調提高破題能力和開展全面思辨。黨的十九屆五中全會提出的構建新發(fā)展格局、推動高質量發(fā)展等重大命題，要求我們深入理解和精準把握，像中央黨校的老師們那樣，反復思考、總結經驗、呈現(xiàn)思路，才能形成自己對問題整體、邏輯、趨勢和根因的深入理解，從而有力地回答各種困難和挑戰(zhàn)。

第三段：專業(yè)專注、素質提升。

中央黨校在培養(yǎng)干部方面的專業(yè)能力和素質掌握也是獨具特色的。在組織調整、工作安排、實際工作中遇到的難點和瓶頸處處都能彰顯出中央黨校教育的個性魅力。在學習和實踐過程中，我們不斷地與高端智庫、權威專家和實踐者對接，引導廣大同學講解政策解讀，積極分享成功經驗和艱辛教訓，激勵廣大學員在職場上展現(xiàn)新高度，增強個人發(fā)展動力和績效水平。

第四段：真實本色、高質量。

中央黨校緊緊圍繞中心，服務大局，突出特色，發(fā)揮示范，力求打造“一流品牌，一流產品，一流服務”的高質量教育。不僅如此，中央黨校特別注重實用性、可操作性和親和力，以真實本色、深刻感悟，直觀生動地表達理論和實踐相結合的奧妙，使眾多觀眾在網絡屏幕前也能感受到中央黨校復雜而現(xiàn)實的教育氛圍和濃厚的理論氛圍。

第五段：領導力量、開創(chuàng)未來。

中央黨校學習，是激發(fā)和提升干部領導力最適宜的方式，是掌握新時代發(fā)展宏觀趨勢和治理邏輯最關鍵的途徑。中央黨校教育不僅育就了高素質、高鹽值的領軍人才，也創(chuàng)造了現(xiàn)象級的黨校品牌和學術型智庫品牌，推動了全國各級黨校、干部學院和脫產培訓班的發(fā)展，成為我黨理論創(chuàng)造與實踐探索的重要舞臺。我堅信，通過深度學習中央黨校課程，我們一定能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)，為全面建設社會主義現(xiàn)代化強國作出積極貢獻！

因此，我認為，無論是黨的初心和使命、國家治理和現(xiàn)代化進程、制度建設和經濟發(fā)展等各個層面，只要我們愿意學習、堅持實踐、深入思考、不忘初心，就能夠在各自的工作和生活中發(fā)揮作用，成為中華民族復興和中國特色社會主義事業(yè)的踐行者和引領者。

黨校的心得體會及感悟篇六

黨校是培養(yǎng)黨員干部的重要平臺，經歷了一段時間的學習與交流，我深刻體會到了黨校的重要性和作用。在這個過程中，我不僅接受了理論的洗禮，也得到了實踐的錘煉。下面將從逐步樹立正確的世界觀、在黨校的學習中產生的巨大思想沖擊、通過黨校鍛煉心智的變化、與同學們的友誼以及推動自己工作的提高這五個方面來展開闡述。

首先，在黨校的學習中，我逐步樹立了正確的世界觀。在學習理論知識的過程中，我深入了解了社會主義核心價值觀和馬克思主義的基本原理。通過學習黨史、國史和革命史，我對黨的奮斗歷程有了更加深刻的認識。這些知識不僅使我對黨和人民的事業(yè)產生了更加堅定的信仰，也使我對理想和信念有了更加清晰的追求。黨校這個學習的平臺為我逐步樹立了一個正確的世界觀打下了堅實的基礎。

其次，在黨校的學習中，我產生了巨大的思想沖擊。在和同學們的交流和互動中，我接受了來自不同觀點和角度的思想碰撞。在這個過程中，我深刻認識到自己的局限性，思維的狹窄以及認識上的不足。但是，這種思想的沖擊并沒有打擊到我，反而激發(fā)了我對知識的渴望和對問題的探索欲望。在這個過程中，我不斷地思考、研究，并逐漸形成了自己對待問題的獨特思考方式，這對于我的個人成長和進步來說是非常重要的。

第三，在黨校的學習中，我受到了對個人思想的鍛煉，心智有了很大的變化。在黨校的學習中，我不僅僅是接受理論的灌輸，更是通過實踐活動的參與和組織的工作，鍛煉了個人的能力和素質。尤其是在辯論、演講和寫作等方面，我得到了很大的提高。在這個過程中，我學會了如何正確表達自己的觀點，如何有條理地組織語言，這不僅提高了自己的綜合素質，也讓我在工作和生活中更加自信和從容。

第四，與同學們的友誼是我在黨校中最珍貴的財富之一。在黨校中，我結識了來自全國各地的優(yōu)秀黨員干部，他們和我一樣懷著為人民服務的初心和使命感。在互相學習和交流中，我和他們建立了深厚的友誼。大家共同奮斗的志向和目標使我們成為了最好的朋友。無論是學習上的問題還是工作上的壓力，他們總是在我身邊支持和幫助我。這份真摯的友誼成為我在黨校中最寶貴的回憶。

最后，黨校的學習為我的工作提供了很大的推動。通過黨校的學習，我不僅提高了自身的理論水平和綜合能力，也拓寬了視野和思考問題的角度。在回到工作崗位后，我能夠更加主動地積極參與到工作中去，并且能夠更好地應對和解決問題。黨校的學習讓我對自己的工作充滿了信心和動力，同時也為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。

回顧整個黨校的學習過程，我深切感受到了其對我的影響和提升。通過逐步樹立正確的世界觀、思想的沖擊、個人心智的鍛煉、與同學們的友誼以及推動自己工作的提高，我在黨校中獲得了豐富的思想感悟和心得體會。我相信，這些經歷和收獲將會成為我人生中寶貴的財富，不斷激勵我朝著更加明確的方向前進。因此，我將繼續(xù)在黨校學習中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。

黨校的心得體會及感悟篇七

在黨校學習是每位黨員的必經之路，它是進一步提高黨員綜合素質的重要途徑。在過去的一年里，我參加了一期為期三個月的黨校培訓，通過學習和交流，我深刻體會到了黨校的重要性，收獲了許多寶貴的思想感悟。

首先，黨校教育幫助我提升了理論水平。黨校課程設置豐富多樣，內容涵蓋黨的基本理論、黨史黨規(guī)、時事政策等多個方面。在這里，我學習到了關于黨的基本知識和馬克思主義理論的深入探討，使我對共產黨員的基本要求和使命有了更加清晰的認識。通過學習黨史黨規(guī)，我深入了解到我們黨的歷史發(fā)展和革命斗爭的艱辛，從而更加堅定了為黨為人民奮斗的信念。此外，黨校還圍繞時事政策展開教育，使我們了解到國內外的形勢和政策動向，拓寬了我們的視野。

其次，黨校教育提升了我的組織能力。在黨校學習過程中，我們分為若干小組進行課堂討論和團隊合作。這種小組學習方式促使我們相互交流、相互學習，提高了我們的組織能力與領導能力。在團隊合作中，我們需要協(xié)作完成一系列的任務，并通過討論找出解決問題的最佳方案，這鍛煉了我們的團隊合作意識和解決問題的能力。通過這些實踐，我感受到了團隊的力量，意識到一個團結協(xié)作的團隊會創(chuàng)造出更大的效益。

再次，黨校教育讓我更加熱愛黨和人民。在黨校學習期間，我們深入了解到黨的奮斗歷程和偉大事跡，感受到了共產黨員為人民服務的初心和信念。這種無私奉獻的精神激發(fā)了我對黨和人民的熱愛之情。在小組學習和集體討論中，我們交流了自己對黨的感悟和對黨的忠誠之情，這種無私的情感交流讓我更加感受到共產黨員的家國情懷和為民利益的擔當。

最后，黨校教育幫助我明確了自身發(fā)展方向。通過黨校學習，我進一步認識到自己的不足之處，并提出了明確的改進計劃。在黨校的學習和交流中，我看到了許多身邊優(yōu)秀的共產黨員，他們的敬業(yè)精神和辛勤工作讓我深受啟發(fā)。從他們身上，我認識到我在工作和生活中的不足，也明確了自己未來發(fā)展的方向。因此，我決定在工作中更加努力，提高自己的專業(yè)能力和組織管理能力，以更好地為黨和人民服務。

總之，通過黨校學習，我深刻理解到了黨校教育的重要性，它不僅提高了我的理論水平，更旨在培養(yǎng)我們做一名合格的共產黨員。黨校教育讓我們更加熱愛黨和人民，讓我們認識到自己的不足并有意識地追求進步。我堅信，在將來的工作和生活中，我會更加自覺地貫徹黨的路線方針政策，全心全意為人民服務。

黨校的心得體會及感悟篇八

第一段：引入黨校學習的目的與重要性（200字）。

回顧黨校學習是每一位黨員的必修課程，它是進一步提高黨員素質、增強黨性修養(yǎng)的重要途徑。在黨校學習期間，我們通過系統(tǒng)學習黨的理論知識，了解黨的政策方針，提高黨員干部的組織紀律性和執(zhí)行力。回顧這段學習經歷，我們不僅要總結成績，更要反思不足，汲取經驗，為更好地履行黨員的職責做好準備。

第二段：黨校學習的收獲與體驗（250字）。

在黨校學習期間，我深刻體會到了黨的教育力量的重要性。通過系統(tǒng)的學習，我更加認識到黨的十九大報告的重大意義和新時代中國特色社會主義的核心要義。我學習到了許多新理論、新知識，對黨的歷史和傳統(tǒng)也有了更新的認識。而且，通過小組討論和集體研討的形式，我鍛煉了自己的溝通能力和團隊合作能力，在與他人的交流中不斷修正自己的觀點，增進了自己的思維深度和廣度。

第三段：黨校學習中的困難與挑戰(zhàn)（250字）。

回顧黨校學習，我也深知其中的困難與挑戰(zhàn)。首先，由于工作與學習的雙重負擔，我在時間安排上面臨了很大的壓力。有時候，由于工作任務緊張，我無法充分投入到學習中，導致效果不佳。此外，黨校學習中的內容繁雜，尤其是一些抽象的理論知識，我在理解和掌握上遇到了一定的困難。不過，通過老師的耐心指導和同學們的互助學習，我逐漸克服了這些困難，取得了進步。

第四段：對黨校學習的深刻體會（300字）。

回顧黨校學習，我深刻認識到了一個共同的問題，那就是我們黨員在學習上仍然存在著浮躁和功利性的傾向。有的同學只是匆匆“打卡”，把學習當成了一種形式主義的任務，缺乏真正的自覺性和責任感；有的同學只是追求成績和證書，而不追求真正的知識和能力的提升。這些問題值得我們深思。我們應該明白，黨校學習不僅僅是為了通過考試，更是為了提高黨員的素質和水平，為實現(xiàn)黨的目標和任務做出更大的貢獻。

第五段：對個人發(fā)展的啟示與展望（200字）。

回顧黨校學習的經歷，我深感黨的教育對于個人的成長和發(fā)展具有重要的影響。通過黨校學習，我增加了對黨的事業(yè)和全面發(fā)展的認同感和自豪感，我對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃和定位。我認識到，作為一名共產黨員，我應該不斷提高自己的素質和能力，堅持正確的人生觀和價值觀，積極參與社會主義建設，為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出自己的貢獻。我相信，在未來的學習和工作中，我會持續(xù)努力，不斷進步，不辜負黨組織的培養(yǎng)和期望。

總結：

通過回顧黨校學習的心得體會，我對黨的教育理念和學習方式有了更加深入的理解。我清醒地認識到，黨校學習不僅僅是為了通過考試，更是為了提高黨員的政治意識、思想覺悟和能力素質?；仡欉@段學習經歷，我感受到了黨的教育力量，體驗到了黨的培養(yǎng)養(yǎng)人的獨特方式，我對黨的事業(yè)有了更加明確的認同和堅定的信念。我將以黨校學習為新的起點，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗，為黨的事業(yè)和人民的幸福，貢獻自己的力量。

黨校的心得體會及感悟篇九

作為新時代下的中國公民，不僅要學習專業(yè)知識，還要知道黨和國家的發(fā)展方向，了解黨的理論，政策，方針和制度。中央黨校正是致力于培養(yǎng)中國的領導者，讓他們擁有必要的知識和能力來領導這個偉大的國家，但是中央黨校不僅僅是為領導者開設的，也對一般公眾開放。在學習中央黨校的過程中，我有了許多新的思考和認知，也對中國的未來有了更加清晰的認識。在這里，我想分享我在中央黨校學習中的心得體會感悟。

在中央黨校學習后，我發(fā)現(xiàn)這是一個具有深度和廣度的學習體驗，這里為學生提供了豐富的課程選擇，包括馬克思主義哲學，政治經濟學，人類文明史，國際關系等等。在中央黨校，我們的課程是通過面對面的培訓，學會作為團隊成員，在實際工作中學習，以及學習與領導者互動來實現(xiàn)的，這確實是一種非常嚴肅和專業(yè)的學習體驗。

在中央黨校學習，我獲得了很多收獲，需要特別強調的是馬克思主義研究。通過這種學習方式，我能夠更好地理解和詮釋這個理論的核心原則，同時也更加深入地了解西方資本主義的基本原則和對國家和社會的影響。在中央黨校學習中，我學會了透過這個理論的封裝，去看懂當下復雜的社會現(xiàn)象和國際形勢，這讓我更加愿意去理解和探究這個世界。

第四段：如何將所學應用于生活和工作。

學習中央黨校所學到的知識和理念，不僅僅是停留在學習的階段，我們更需要將它應用于實際的生活和工作中。例如，在處理工作中的問題和糾紛時，我們應該得出馬克思主義的解決方案，以便在處理問題時更加思考和理性。此外，更重要的是，我們要始終堅持以人民為中心的思想，在工作中盡力為個人和整體的福利做出貢獻。

第五段：結論。

中央黨校的學習經歷讓我獲得了豐富的經驗和知識，讓我更加深入地了解了中國并為我未來的個人和職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。值得贊揚的是中央黨校的方法和內容，因其適用性非常廣泛，讓學員們能夠更好地理解和解決復雜的實際問題，為中國的未來做出更大的貢獻。最重要的是，我們應該將所學的知識應用于實際生活和工作中，以更好地服務于國家和社會的發(fā)展。

黨校的心得體會及感悟篇十

黨校是黨內干部接受理論和政策培訓的重要場所，通過黨校的學習，對我來說是一次難得的機會。這次黨校的學習讓我深入了解了黨的理論和指導思想，讓我對黨的事業(yè)有了更加深刻的認識。通過這段時間的學習和交流，我不僅對自己的工作職責有了更加明確的認識，更重要的是對如何做一個合格的共產黨員有了全新的理解。

第二段：學習的收獲。

在黨校的學習中，我深刻感受到了黨的理論的強大力量。黨的理論是共產黨員的思想武器，是我們在工作中前行的助力。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀等黨的指導思想，讓我對黨的事業(yè)有了更深刻的認識，同時也讓我在實際工作中，在團結、組織、抗壓等方面有了更加明確的方向。此外，通過和來自各行各業(yè)的同志們的交流，我在學習中得到了更多的啟發(fā)和思考，對我日后的工作將起到積極的推動作用。

第三段：責任與擔當。

作為一名共產黨員，肩負著黨的使命和責任。在黨校學習中，我們必須時刻保持清醒的頭腦，樹立正確的思想，明確自己的責任和擔當。黨校學習讓我明白了自己的角色，讓我深感黨員的責任重大，不能有絲毫松懈。我決心將黨校學習中的收獲轉化為實際行動，努力踐行黨的理論和指導思想，在工作中做出更多的貢獻。

第四段：團結協(xié)作。

黨校學習不僅讓我學到了理論知識，更重要的是加深了我對團結協(xié)作的認識。在黨校的學習中，我從同志們身上學到了諸多的品質和行為準則，如合作、奉獻、團結等，這些品質對我個人的成長和團隊的發(fā)展都具有重要的作用。通過學習，我認識到只有不斷加強團結合作才能更好地完成我們的工作任務，實現(xiàn)共同的目標。因此，我將堅持團結和合作的原則，積極與同志們交流互助，共同進步。

第五段：踐行與回應。

學習黨校不僅僅是為了獲取理論知識，更重要的是將所學知識應用到實際工作中，踐行黨的指導思想。現(xiàn)實工作中的每一次考驗都是對黨校學習成果的一次回應。我將牢記黨校學習中的體會和領悟，將其融入到實際工作和生活中，做到理論聯(lián)系實際，在工作中主動擔當，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身素質和能力。無論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我將始終與黨中央保持一致，努力實現(xiàn)共產黨員的價值和黨的偉大事業(yè)的目標。

總結：通過這段時間的黨校學習，我對自己的人生目標和職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認識，對黨的事業(yè)有了更加深刻的理解。我將繼續(xù)保持對黨的事業(yè)的熱愛和對理論的學習，不斷提升自己的能力和素質，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。黨校的學習讓我感到無比珍惜，我也將充分利用這次機會，為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大復興的中國夢而不斷努力。